[LA

PERSONALITE ]
[2024/2023]

Institut Supérieur Privé

Des Sciences Infirmières
De Sousse (ISEPSI)
Encadré par : Mr Hishem Ben Hlima
Preparée par: Maram Zakhama
Eya Jamila Ben Saad
Introduction:

• Les théories insistent sur différents aspects de la

personnalité et interprètent différemment les aspects
relatifs à son organisation, à son développement et à ses
manifestations dans le comportement.
• Une des théories les plus influentes est la théorie
psychanalytique de Sigmund Freud Qui a montré que les
processus inconscients régissent une grande part du
comportement.
• Une autre théorie de la personnalité influente émane du
béhaviorisme. Cette conception, met avant tout l'accent sur
l'apprentissage.
• Selon Skinner, le comportement est largement déterminé
par ses conséquences : s'il est récompensé, il se reproduit,
s'il est puni, la probabilité qu'il se réitère est moins grande.
• Definition de la personalité:
• Personnalité (psychologie), ensemble de traits qui
caractérisent la structure intellectuelle et affective d'un
individu et qui se manifestent dans son comportement.
• Qu’est-ce que la personnalité?
• Une caractéristique relativement stable et générale de la
manière d’être et d’agir d’une personne dans sa façon de
réagir aux situations dans lesquelles elle se trouve
(Reuchlin, 1991, p. 165)

le caractère :
• ensemble de dispositions et d’attitudes qui commande la
manière d’être et de réagir de l’individu dans ses rapports
avec le monde extérieur et avec lui-même , agencement
particulier
TYPES de traits
DE PERSONNALITE : de personnalité.
• Plusieurs chercheurs ont pris le caractère comme acquis de
base pour parler d’une typologie de la personnalité.
Ils ont proposé trois dimensions :
• Passivité et émotivité : les individus une sensibilité
immédiate et manifeste aux événements
• Activités les individus qui représentent une préférence
pour la réflexion ou l’action .
• Primarité - secondarité les individus dont les événements
influencent leur vie affective
• D’autres ont parlé de l’introversion et extraversions.
Le trait :
• unité observable chez un individu, à travers :
caractéristiques, habitudes , manière d’être.
• traits de caractère : dispositions à entrer en contact avec le
milieu dans un style particulier, se manifeste dans une
grande variété de contextes sociaux et professionnels.,
ensemble des traits caractérise un individu , et donne un
aperçu de sa personnalit
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Les Traits de Personnalité:
Notre comportement au sein d’une organisation est relatif à
certains attributs spécifiques à notre personnalité.
1. l’image de soi
2. le machiavélisme
3. le narcissisme
4. l’auto-régulation
5. la prise de risque
6. la personnalité de type A l
7. la personnalité proactive.
l’image de soi :
• Les personnes ont une estimation différente d’elles-
mêmes, elles peuvent s’apprécier ou se détester.
• Deux éléments déterminent l’image de soi : l’estime que
l’on se porte et le lieu de contrôle « locus of control » .
locus of control:
• une croyance généralisée d'un individu à propos du
contrôle interne (autocontrôle) vs du contrôle externe
(contrôle par les situations par d'autres personnes).
• Les personnes qui croient qu'elles contrôlent ce qui leur
arrive sont supposées avoir un locus of control interne .
• les personnes qui croient que ce sont les circonstances ou
d'autres personnes qui contrôlent leur destin ont un locus
of control externe.
le machiavélisme :
• Cf Machiavel, Le prince (1515)
• Les «High Mac» c’est-à-dire les personnes« machiavélique»
sont manipulatrices.
◦ se laissent rarement influencer
◦ persuadent souvent les autres
• Ce sont des employés productifs dès lors que le travail
demande des qualités de négociateurs ou offre une
récompense en cas de réussite (ex : vendeur payés à la
commission).
le narcissisme :
• C’est aimer être au centre de l’attention.
◦ Un besoin profond d’être admiré, ce qui rend souvent les
narcissiques arrogants.
• Dans l’entreprise, ils ont tendance à considérer ceux qui
menacent leur position comme inférieurs.
• Les personnes ayant ce type de personnalité cherchent
généralement à exploiter les autres.
• C’est un type de personnalité délicat pour un travail en
équipe.
l’auto-régulation :
• L’autorégulation est la capacité d’un individu à ajuster son
comportement en fonction des facteurs environnementaux
dans lesquels il se trouve, des signaux provenant d'autres
personnes ou des situations .
• Les personnes à forte autorégulation sont difficiles à
comprendre car elles se comportent différemment en
fonction du contexte, et risquent parfois de se contredire
en fonction du rôle à jouer (Kilduff & Day 1994)
Plus l’autorégulation
d’attention est élevée,
au comportement plus
des autres et l’individu portera
pourra s’adapter.
la prise de risque:
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 • Tout le monde n’a pas la même propension à la prise de
risque.
• Celle-ci est la capacité à prendre une décision avec plus ou
moins de temps et avec plus ou moins d’informations.
• Les femmes et personnes plus âgées ont plus d’aversion au
risque que les hommes
• Les managers qui réussissent prennent plus de risques
(MacCrimmon Wehrung 1986)
• La prise de risque est influencée par les facteurs
organisationnels.
la personnalité de type A :
• C’est une personnalité excessivement portée sur la
compétition et qui semble toujours vivre sous le coup de
l’urgence. (pb coronarien)
• Ces personnes trouvent que les choses ne vont jamais
assez vite, sont obsédées par les chiffres (évaluant le succès
en quantité de choses acquises) et ne profitent pas de leur
temps libre.
• Elle privilégient la quantité à la qualité et sont par
conséquents peu créatives.
• Ce type de personnalité possède néanmoins des
avantages: combativité, fort esprit de compétition et forte
motivation.
la personnalité proactive:
• Ces personnes manifestent un très bon esprit d’initiative.
• Elles génèrent des changement positifs dans leur
environnement quelles que soient les contraintes. Si
l’entreprise a besoin d’individus entreprenants, les
proactifs sont de bons candidats.
• L’inconvénient est que selon l’organisation et la situation,
ils n’hésitent pas à défier l’ordre établi. Ce sont
généralement ces personnes qui démissionnent le plus
facilement pour lancer leur propre affaire.
• En général, elles finissent leur carrière avec brio, car elles
font preuve de persévérance face aux obstacles.

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Les cinq facteurs de la personnalité
Extraversion: Degré auquel un Introversion: Degrés auquel un
individu est sociable, a besoin individu recherche le calme, la
de compagnie, de stimulation concentration et la réflexion, a
et d’activités, manifeste de besoin d’intimité et de solitude,
l’audace manifeste de la réserve

Stabilité Emotionnelle: Anxiété (Névrosisme): Degré auquel

Degrés auquel un individu est
régulier et serein, a confiance
en lui, a de l’assurance, est
prêt à faire face aux conflits et
à l’anxiété de manière positive
un individu est inquiet, irritable et
anxieux, mal à l’aise avec les autres,
d’humeur dépressive, prédisposée à
la détresse psychique quelles que
soient les conditions objectives.

Conscience :Degré auquel un Négligence: Degrés auquel un

individu est fiable,responsable
fiable, responsable,travailleur
, méticuleux,minutieux
organisé , persévérant, a
besoin de réussite.
individu montre de l’indifférence, de
l’intransigeance, de la dureté de
l’hostilité et de l’agressivité envers
autrui.

Agréabilité: Degrés auquel un Désagréablité: Degrés auquel un

individu est bienveillant ,
courtois, flexible, confiant,
accommodant ou conciliant
facile à vivre, altruiste , a
l’esprit de coopération.
individu montre de l’indifférence, de
l’intransigeance, de la dureté, de
l’hostilité et de l’agressivité envers
autrui

Ouverture aux expérience : Dogmatisme: Degré auquel un

Degrés auquel un individu est
curieux, original, ouvert et vif
d’esprit, ouvert aux autres
cultures,a de l’imagination et
de la sensibilité esthétique.
individu est conformiste,
moralisateur, conservateur et
conventionnel, préfère le familier et
la routine.

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NOTION DE TEMPÉRAMENT :
• Disposition : équipement biologique
• s’oppose au caractère (acquis, organisation adaptative)
• Tempérament impulsif (intuition, réactivité, agressivité,
suicide)
• Tempérament inerte ( pondération, hypoactivité,
anhédonie)
• MODÈLE BIO-SOCIAL DE LA PERSONNALITÉ CLONINGER
(1993)
4 Dimensions de tempérament héritables stables et
indépendantes :
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 • Recherche de nouveauté :(dispositions à être impulsif,
excitable, exploration, recherche de récompense,
évitement de punition de la monotonie) Dopamine
• Evitement du danger: Précautions, pessimisme Sérotonine
• Dépendance à la récompense: quête d’approbation,
comportement renforçables Noradrénaline
• Persistance: Persévérer malgré la fatigue et l’absence de
récompense (entêtement)

3 dimensions de caractère acquise, issues de la maturation:

•• Détermination (investissement, passion)
Coopération (acceptation des autres,
compassion)
• Transcendance (patience, spiritualité)
CONSTRUCTION DE LA PERSONNALITÉ:
NOTION DE DÉVELOPPEMENT
• « Développement" de l’individu : processus qui le fait
passer de l'état de nourrisson à l'état adulte.
1/ ontogenèse et phylogenèse
Phylogenèse : l’expérience d’une espèce
Ontogenèse : l’expérience d’une existence
2/psychogenèse
3/biogénèse
4/sociogenèse (processus de socialisation)
Le développement pendant les 6 premières années est
considérable.
• CONSTRUCTION DE LA PERSONNALITÉ:
NOTION DE MATURATION
• Le développement/maturation pendant les 6 premières
années est considérable.
• Entre la naissance et 6 ans, le cerveau de l'enfant se
développe beaucoup plus qu'à toute autre période de la
vie.
• A 6 ans, le cerveau de l'enfant a atteint 90% de son poids
définitif alors que le poids total du corps sera encore
multiplié par 3 ou par 4 avant l'âge adulte.
• La réussite du développement psychologique de l'enfant
détermine en très grande partie tout son avenir futur et
toute perturbation importante, si elle est négligée ou
méconnue, risque d'avoir des conséquences graves.
• Les premières années de la vie ont une importance capitale
: le développement de l'intelligence, de l'affectivité, des
relations sociales y est très rapide.
LA PERSONNALITÉ:
EVALUATION
• Méthode psychométrique :
Inventaire statistique : MMPI, TCI
Tests projectifs: TAT, Rorschach
• Entretiens structurés, échelles.
• Méthode clinique : évaluer la personnalité d’un individu
nécessite de l’observer dans des situations variées.
• LE CONCEPT DE PERSONNALITÉ PATHOLOGIQUE:
deux problèmes :
1/frontière entre le normal et le pathologique,
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 2/frontière entre la personnalité pathologique et la maladie
classifications actuelles des troubles mentaux.
Personnalités pathologiques :
• types de comportement profondément imprimés,
inflexibles, mal
• adaptés, d’une gravité suffisante pour provoquer un déficit
dans l’adaptation, une souffrance subjective.
• manifestations généralement reconnaissables
1/au moment de l’adolescence voire même plus tôt
2/persistent pendant la plus grande partie de la vie adult.

Les différentes composantes de la personnalité humaine:

Cognitive: résulte des expériences vécues en situation
d’apprentissage auprès de l’extérieur (Surmoi)
Affective: résulte de la formation de l’individu ( Moi)
Conative : toutes les forces qui nous pousses à agir ( ça)
Le ça : c’est une structure inconsciente
c’est le lieu de l’instinct.
Le ça ne connaît que le principe de plaisir et pas celui de la
réalité
c’est le lieu de stockage des souvenir, d’un passé refoulé.
Le Moi : Il rempli une fonction de régulation , il tempère les
exigences du ça et diminue les pressions du Surmoi. Le moi se
forme et apparaît à travers les manifestations de la personnalité
et qui est en relation avec le monde extérieur.
Le Surmoi : Il est formé de l’ensemble des éléments culturels
et sociaux, c’est l’ensemble des interdits sociaux, il exerce une
fonction de l’autorité et de censure morale.

•L’appareil psychique possède des mécanismes de défenses qui

lui permettent d’assurer l’adaptation de l’individu et le maintien
d’équilibre de la personnalité ( exemple : , le refoulement, la
projection , l’identification, la sublimation, le déni de la réalité)
•ses mécanismes de défenses sont mis en jeu pour éviter les
agressions internes des pulsions sexuelles.
•le Moi est l’agent de ces opérations défensives.

Les mécanismes psychologiques de défense:

Projection: projeter son monde à soi sur quelque chose d’
extérieur
Déplacement: déplacer son agressivité
Compensation: acharnement dans une autre activité si on a
une faiblesse
Sublimation :expression socialement acceptée
Identification: imiter les manières
Refoulement: intérioriser les événements douloureux
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LE TROUBLE DE LA PERSONNALITÉ :
• Mode durable de conduite qui dévie notablement de ce qui
est attendu dans la culture de l’individu
1/envahissant et rigide
2/stable dans le temps
3/source d’une souffrance ou d’une altération du
fonctionnement.
• A priori, n’est pas à l’origine de symptômes :
1/souffrance éprouvée par le sujet ou occasionnée à autrui,
2/peut amener à consulter, parfois à une hospitalisation,
raptus anxieux, altération de l’humeur, crise d’agitation,
troubles graves du comportement, tentative de suicide,
souffrance partagée.
• Part non négligeable du recrutement des services de
Psychiatrie, et des services médicaux à l’hôpital général.
• Retentissement sur la qualité des relations ( relation
médecin-malade)
• Modifie considérablement la nature de l’alliance
thérapeutique, la compliance, l’évolution d’une maladie.
les conditions nécessaires au bon fonctionnement de l’individu:
• Le principale critère pour juger de la santé mentale d’une
personne est sa capacité d’échanger harmonieusement
avec son environnement .
• la personne saine doit chercher ce dont elle a besoin dans
son environnement pour y arriver, elle a besoin de la
contribution de deux éléments vitaux : elle même et son
environnement.

CLASSIFICATIONS :
D.S.M.-IV : six critères nécessaires pour le diagnostic
• critère A :se manifeste dans au moins deux des domaines
suivants : la cognition, l’affectivité, le fonctionnement
interpersonnel et le contrôle des impulsions ;
• critère B : modalités durables, rigides, envahissent une
large gamme des situations personnelles et sociales
• critère C : cause une souffrance cliniquement significative,
une altération du fonctionnement social ou professionnel
• critère D: mode de fonctionnement stable et durable,
début au plus tard à l’adolescence ou au début de la vie
adulte
• critère E: différent des manifestations et les conséquences
d’un autre trouble mental
• critère F: n’est pas dû aux effets physiologiques directs
d’une substance ou d’une affection médicale générale
Tenir compte de l’origine ethnique, culturelle et sociale, des
problèmes liés à l’acculturation d’un immigré, l’expression
d’habitudes, de coutumes ou de valeurs politiques et religieuses
ancrées dans la culture d’origine du sujet.
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 LES DIFFÉRENTS TROUBLES DE LA PERSONNALITÉ :
• La personnalité paranoïaque : méfiance soupçonneuse
envers les autres dont les intentions sont interprétées
comme malveillantes.
• La personnalité schizoïde : détachement des relations
sociales, restriction de la variété des expressions
émotionnelles.
• La personnalité schizotypique : gêne aiguë dans les
relations proches, distorsions cognitives, conduites
excentriques.
• La personnalité antisociale : un mépris et une transgression
des droits d’autrui.
•
La personnalité border-line : impulsivité marquée,
instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi
et de ses effets .
• La personnalité histrionique : réponses émotionnelles
excessives et quête d’attention.
• La personnalité narcissique: fantaisies et des
comportements grandioses, besoin d’attirer l’attention et
manque d’empathie.
• La personnalité évitante : inhibition sociale, sentiments de
ne pas être à la hauteur, hypersensibilité au jugement
négatif d’autrui.
• La personnalité dépendante : comportement soumis et
collant, lié à un besoin excessif d’être pris en charge.
• La personnalité obsessionnelle-compulsive : préoccupation
par l’ordre, la perfection et le contrôle.
Le soutien personnel :
Quelle que soit la richesse de son milieu environnant il faut
pouvoir compter sur soi-même. Il faut s’aider soi-même. les
meilleurs moyens de contrôler et de satisfaire ses besoins sont
les suivants :
1/ Adopter une attitude physique et mentale qui soit à la fois
souple et solide
2/ Etre attentif à ses sens : cela aide à bien percevoir son
environnement et à s’y situer clairement.
3/Etre conscient de ses frontières : lorsqu’on établit clairement
ses limites il est plus facile de se respecter et de se faire
respecter
4/Vérifier ses perceptions :il est normal de se demander ce que
les autres pensent de soi et de ses opinions
5/ S’accepter tel qu’on est se permettre d’être naturel : il faut
apprendre à vivre avec soi à vivre comme soi
6/ Faire des efforts : il faut de l’énergie et du courage pour
obtenir ce que l’on veut et faire ce que l’on aime.
qui suis je ?
Qui Suis je ? est la question la plus simple et la plus naturelle
qui soit pourtant n’est pas facile d’y répondre et il semble que la
réponse ,lorsqu’on la trouve, n’est jamais définitive . chaque
individu est complexe a de multiples facettes et change
constamment . c’est pour quoi pour se découvrir ,il faut
emprunter plusieurs voies Les moyens les plus efficaces de se
connaître sont :
1. D’évaluer son vécu par rapport aux différents aspects de sa
vie
2. De se comparer au autres
3. d’être constamment à l’écoute de soi
l’évaluation de son vécu:
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 Il s’agit de préciser de façon systématique
• Ce qu’on aime et ce qu’on aime pas
• Ce qui est satisfaisant pour soi et ce qui ne l’est pas
• Ce qui a de la valeur pour soi et ce qui n’en a pas
• Ce qu’on recherche et ce qu’on évite
• Ce qu’on trouve facile et ce qu’on trouve difficile
• Ce qu’on connaît et ce qu’on ignore
• Ce qu’on a vécu et ce qu’on a pas vécu
Ces précisions concernent tant le plan physique que les plans
matériel, affectif ,intellectuel, professionnel, social spirituel . les
réponses a toutes ces questions concrètes peuvent aider à
former une mosaïque des éléments de sa personnalité.
la comparaison avec les autres :
• Se comparer avec les autres est processus extrêmement
enrichissant lorsqu’on vise la connaissance de soi. En effet
,pour découvrir ce que l’on a d’unique il importe de se
sensibiliser aux différences individuelles .
• Il existe des systèmes qui décrivent différents types
psychologiques .ces systèmes exercent une fascination sur
celui ou celle qui cherche son identité et peuvent être des
moyens utiles de se connaître et de connaître les autres .
en effet il est intéressent de savoir si l’on est extraverti ou
introverti primaire ou secondaire ,visuel ou auditif ,souple
ou rigide ,centré sur les personnes ou centré sur la tache
.on peut aussi facilement se comparer à d’autres personnes
sur des points concrets .par exemple on peut savoir si l’on
est plus petit ou plus grand qu’un tel, plus loquace ou plus
silencieux ,plus lent ou plus rapide à décider ,plus ou moins
sensible à la chaleur ,à la beauté ,à la gentillesse ou à la
richesse.
l’écoute de soi:
• A partir du moment ou l’on a fait son bilan dans les
différents domaines de sa vie ou l’on s’est situé par rapport
aux autres , on ne dispose pas d’un diagnostic définitif
concernant sa personnalité . avec l’être humain est en
mouvement, tout change ,tout évolue constamment .les
états d’âmes fluctuent selon les situations :rien n’est jamais
définitivement acquis, rien n’est jamais définitivement
perdu .
• C’est pourquoi la connaissance de soi est un processus
permanent de contact avec ses sensations ,ses sentiments
et ses idées ; pour que se processus se déroule bien ,il faut
chaque jour se consacrer du temps pour réfléchir ,se parler,
s’écouter ,planifier ses activité ,s’organiser, s’évaluer et se
réajuster. Certain ont besoin d’écrire ,d’autres de médité
,d’autres de se confier .l’important est de trouver un mode
de contacte avec soi convenable, facile et agréable, de
devenir son meilleur ami, le premier témoin de sa
croissance personnelle.
Inflience des facteurs socioculturels sur la personnalité :
L’être humain passe au cours de sa vie par des stades de
développements :
• ( L’enfance, la puberté, l’adolescence, adulte, vieillesse )
lors de ses phases l’individu est en confrontation directe avec
son environnement .
• ( familial, éducationnel, culturel, social …)
De ce fait la famille, la société et la culture contribueront au
fonctionnement de la personnalité qui est lors de la naissance
une feuille blanche - ou presque – .
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 les chercheurs parlent de la patte a modelé qui prend forme à
partir des expériences vécus ainsi que les facteurs
socioculturels.
Les facteurs socioculturels qui influencent la personnalité:
1. Environnement
2. Culture
3. Education
4. Expérience

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