Niveau : Tronc Commun

Module IV : Le Bourgeois gentilhomme" Molière".

Activité : Lecture
Support : Acte III, scène 12
Compétence : Lire et étudier une pièce de théâtre (une comédie)
Objectifs :
- Identifier le nœud dans une pièce théâtrale

 Lecture magistrale et puis lecture par quelques élèves.

I. Situation de passage :
- Quels sont les personnages évoqués dans cette scène ?
Þ Monsieur et Madame JOURDAIN, leur fille LUCILE, l’amant de cette dernière CLEONTE, son
valet COVIELLE, et NICOLE la servante.
Þ Monsieur, Madame JOURDAIN, CLEONTE et NICOLE prennent la parole et LUCILE et
COVIELLE sont présents sans parler.
- Quel événement précède cette scène ?
Þ Madame JOURDAIN rencontre CLEONTE et l’encourage à se présenter devant Monsieur
JOURDAIN pour demander la main de LUCILE. En effet il vient faire sa demande auprès de
Monsieur JOURDAIN.
- Que se passe dans cette scène ?
Þ CLEONTE demande LUCILE en mariage de Monsieur JOURDAIN, mais il se heurte au refus de ce
dernier.
 Il s’agit de l’Acte III, scène 12 de la pièce théâtrale « Le Bourgeois gentilhomme » écrite par Molière
au XVIIème siècle. Dans cette scène, CLEONTE demande la main de LUCILE mais M. Jourdain a
refusé. Devant cette situation, les personnages se trouvent devisés en deux positions justifiées et
argumentées de la part de chaque partie :

II. Les hypothèses de lecture :

- Argumentation de M. JOURDAIN et ses procédés (position de refus).
- Argumentation de Mme. JOURDAIN, CLEONTE et NICOLE (position d’enthousiasme).

III. Les axes de lecture :

a. Le refus de M. JOURDAIN :
- Relevez les arguments de M. Jourdain.
Þ Le seul argument que Monsieur JOURDAIN présente pour justifier sa position : « Je veux avoir un
gendre gentilhomme »
Þ Un champ lexical qui tourne autour de son monde de rêves : noblesse, gentilhomme, marquise,
duchesse.

L’argumentation de Monsieur JOURDAIN est fondée sur des arguments

faibles, ne sont pas solides. Il argumente sous un ton autoritaire chose
bannie dans une argumentation : « vous n’aurez pas ma fille ! Ne me
répliquez pas! Taisez-vous ! »
 b. L’argumentation de Madame JOURDAIN, CLEONTE et NICOLE :

- Relevez les arguments de Mme. Jourdain, CLEONTE et NICOLE.

Þ CLEONTE se penche ou utilise une valeur positive pour renforcer sa position, celle de
l’honnêteté : « je trouve toute imposture est indigne d’un honnête homme » « je suis é des
parents qui ont tenu des charges honorable », et il dévalorise le statut d’un gentilhomme «
pour la plupart des gens…ce nom ne fait aucun scrupule à prendre. Un titre dérobé. Je
ne suis point gentilhomme. »
Þ Madame JOURDAIN : elle essaye de rappeler Monsieur JOURDAIN leurs origines
modestes : « est ce que nous sommes, nous autres, de la cote saint Louis », « et votre
père n’était-il pas marchand aussi bien que le mien ? ». Elle lui fait réfléchir sur les
valeurs positives dans un gendre comme la fidélité : « il faut à votre fille un mari qui
lui soit propre et bien fait. »
Þ NICOLE : elle trouve que tout gentilhomme est sot, stupide en s’appuyant sur un
exemple vivant et réel de son village : « nous avons le fils du gentilhomme de notre
village qui est le plus grand malitorne et le plus sot dadais que j’ai jamais vu. »

Les trois personnages ont utilisé des procédés divers dans leur argumentation tel
que : la politesse, les valeurs positives, les questions rhétoriques et les exemples
de la réalité.

 CLEONTE utilise une valeur positive pour renforcer sa position,

celle de l’honnêteté

 Madame JOURDAIN essaye de rappeler Monsieur JOURDAIN

leurs origines modestes

 NICOLE trouve que tout gentilhomme est sot, stupide en

s’appuyant sur un exemple vivant et réel de son village

IV. Synthèse :

Cette scène présente deux positions opposées où chacun des deux côtés essaie de
convaincre l’autre par son point de vue : le refus de Monsieur JOURDAIN la
demande du mariage et sa faible argumentation, et l’enthousiasme, le réalisme,
la solidité des arguments de Madame JOURDAIN, CLEONTE, ET NICOLE.