fiche pédagogique le bourgeois gentilhomme

Niveau : Tronc Commun

Module IV : Etudier une pièce de théâtre (une comédie) : « Le Bourgeois gentilhomme » de Molière
Séquence : 6
Activité : Lecture méthodique
Support : « Monsieur, si elle veut … dire à Rome » Acte V, Scène ultime du (œuvre intégrale) p : 75
Compétence Etudier et analyser la scène ultime.
Capacités : Reconnaître les caractéristiques d’un dénouement
Déroulement de la séance
I- Phase d’identification du texte
1. Lecture magistrale du passage
2. Compréhension générale
1- Caractéristiques du texte :
– Genre : comédie.

– Type : dialogue.

– Les personnages : M. Jourdain, Mme Jourdain, Covielle et Dorante.

– Qui parle dans cette scène ?

– De quoi s’agit-il dans cette scène ?
– De quoi parlent –ils ?
2 – Situation du passage :
Cléonte se déguise en seigneur turc et vient demander la main de Lucile. Mme Jourdain, n’ayant pas
reconnu Cléonte, s’oppose de toutes ses forces à ce mariage.

II- Phase d’hypothèses de lecture :

Le dénouement ?

Les finalités de la pièce ?

III- Les axes de lecture :

Axe 1 : Le dénouement :
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En apparence En réalité

M. Jourdain réalise ses M. Jourdain est un homme

rêves : – Il est anobli. – La dupé : – Lucile épouse
marquise accepte ses Cléonte. – Dorimène épouse
cadeaux. – Sa fille épouse Dorante. – Le titre qu’on lui
un seigneur turc. donne n’existe pas.

Axe 2 : Le rôle de la comédie dans la vie :

Rôle de la comédie Procédés

– Critiquer la société en – Le comique : – De

opposant deux classes
sociales : – Nobles /
Bourgeois – Maîtres /
Valets – Critiquer les
mœurs de l’époque : la
sottise, l’avidité, la
duperie, … – Donner
une morale et des
valeurs : l’honnêteté, la
situation : Mme Jourdain
s’attendait au mariage de sa fille
avec Cléonte et non avec un
seigneur turc. – De
caractère : M. Jourdain est un
sot. – De mots : quiproquos
(entre Mme Jourdain et les
autres). – voir didascalies,
apartés et champ lexical de la
 ruse : feinte, accroire, abusons,
modestie, l’amour… déguisement.

Si on veut commenter les deux tableaux, quelles morales peut-on tirer en fin de compte ?
 L’amour est par-dessus toute avidité et tout autre intérêt.
 Il ne faut pas chercher à acquérir un titre social aux dépens de notre famille.
 Il faut être réaliste et ne pas trop rêver.
V- Phase de synthèse :
L’extrait nous propose un dénouement fort intéressant. M. Jourdain ; un bourgeois qui veut devenir
gentilhomme, est finalement dupé par tout le monde. Il accepte le mariage de sa
fille avec le seigneur turc sans se rendre compte de la ruse qui a été nouée : Cléonte, le mari
que M. Jourdain a déjà refusé, est déguisé en turc. Ainsi apparaît le rôle de la comédie dans la
vie : critiquer la société de l’époque en confrontant les classes sociales et en faisant rire les
uns aux dépens des autres.