République Tunisienne

Ministère de l’Enseignement Supérieur de

la Recherche Scientifique

Présenté en vue de l’obtention du diplôme

De licence Appliquée en Education et Enseignements

Les obstacles à l’intégration de

l’éducation,,,,,,,,,

Encadrant :
Réalisé par :

2021-2022
 Plan
Intitulé de projet

Intérêt de la recherche

Problématique

Cadre Théorique

Cadre pratique

Conclusion et perspectives
 Intitulé du Projet
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

Objectif de notre
Projet
 Intérêt de la recherche
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

Les motifs de notre

choix du sujet

OBJECTIFS

SUBJECTIFS

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 Problématique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

A B C
Qu'on ils les mêmes Quels sont les moyens et
Pour les futures représentation sur son les obstacles à sa diffuser
enseignants, qu’est ce que intégration dons l’école selon leur vision?
l’éducation à la sexualité ? primaire ?

Pour les futures Intégration Moyens et

enseignants Obstacles

5
 Partie théorique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

L'architecture de
notre plan du PARTIE
r i e
travail s'articule sur G a b a

une vision binaire Théoriq

PARTIE
ue
¨Pratiqu
e

6
 Partie théorique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

A Des concepts clés à clarifier

La partie
théorique Éducation

Éducation à la sexualité

B Relation: élève-sexualité

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 Partie théorique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

A Éducation Éducation à la sexualité

En général Les éducations à:

Le
curriculu
m L’ éducation au développement durable;
Tunisie
général En particulier l’éducation à la citoyenneté, et
notamment L’éducation à la sexualité

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 Partie théorique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

B La relation élève-sexualité

❑ Il est important de parler du sexualité avec l’enfant d’une manière

compréhensible, adaptée à son âge, son développement et son niveau cognitif.

❑ L’enfant est curieux et se poser des questions au sujet de la sexualité.

❑ L’éducation à la sexualité implique l’intimité, les relations avec les autres,

l’estime de soi et l’image de son corps

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 Partie pratique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

A Recueil des données

La partie
pratique

B Discussions des résultats les plus intéressantes

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 Partie pratique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

A Recueil des données

Pour vérifier notre problématique; on a choisi:

Un outil de recherche Une méthode de recherche

Un questionnaire: ❑ Approche quantitative,

Effectué sur 31 futurs enseignants qui analytique et statistique
comprend 13 questions
11
 Partie pratique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

B Discussions des résultats les plus intéressantes

La mise en place d’une démarche

d’éducation à la sexualité exige
une collaboration:
Du personnel enseignant et des
autres membres de l’équipe-
école, ainsi, que un partenariat
avec les parents et la
communauté 12
 Partie Pratique
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

B Discussions des résultats les plus intéressantes

L'éducation à la sexualité
nous permet de connaître
les ressources spécifiques
d’information, d’aide et
de soutien dans et à
l’extérieur de
l’établissement
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 Conclusion et perspectives
Intitulé de Intérêt de la Problématiqu Cadre Cadre Conclusion et
projet recherche e Théorique pratique perspectives

Il est clair que les sujet de l’éducation à la sexualité est sensible

Toutefois, il vaut mieux :

❖ Tenter de rester le plus objectif possible en gardent en tête que c’est le développement

de l’enfant comme personne à part entière qui importe.

❖ Être à l’écoute de l’enfant et lui donner des informations adaptées à son âge. 14
Merci pour votre
attention