FICHE METHODE N10 LEPREUVE COMPOSEE

1. Deux sujets de nature diffrente au choix : Une dissertation sappuyant sur un dossier ; Une preuve compose de trois parties distinctes. 2. Les sujets sont labors partir du programme de Terminale et des notions officielles qui laccompagnent. Ils peuvent mettre en relation plusieurs thmes du programme (sujets transversaux) ; Ils peuvent tre purement conomiques, purement sociologiques ou tre conomique et social. 3. Dure de lpreuve : 4 heures pour lpreuve du tronc commun 5 heures pour ceux qui ont choisi une des deux spcialits SES. 4. Coefficients : 7 pour lpreuve du tronc commun ; 9 pour ceux qui ont choisi la spcialit SES.

LEPREUVE DE SES AU BAC

1. Mobilisation des connaissances (6 pts) Il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances personnelles dans le cadre du programme de lenseignement obligatoire. Cette premire partie de l'preuve, sans document, est compose de deux questions, notes chacune sur 3 points, portant sur des champs diffrents du programme (science conomique ; sociologie ; regards croiss). Les deux questions de la premire partie sont choisies de faon induire des rponses prcises et claires mobilisant les notions et les mcanismes de base du programme.

PARTIE N 1 (30 40 mn)

2. Mthode : Il faut dfinir les termes du sujet mais pas de faon forcment explicite. Il est prfrable dintgrer la (les) dfinition(s) dans la rponse. Il faut veiller respecter les consignes donnes dans les questions (ce qui limitera en principe la longueur de la rponse). Les rponses attendues ne doivent pas dpasser une vingtaine de lignes environ par question.

1. Etude dun document (4 pts) Il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement de l'information. Cette deuxime partie de lpreuve comporte une question gnrale et un document de nature strictement factuelle. Il sagit principalement dun document statistique (graphique ou tableau) de 120 donnes chiffres au maximum ; il peut aussi sagir dun document texte, de 2 500 signes au maximum, condition quil soit lui aussi strictement factuel (extrait dentretien, monographie, rcit de vie, compte rendu denqutes, etc.). re 1 tape : prsenter le document : nature, titre, source, cadre spatio-temporel (0,5 pt) me 2 tape : faire une phrase avec les donnes chiffres (surtout sil y a diffrentes units) qui permette de montrer que le document est compris (1,5 pt) me 3 tape : rpondre la question en montrant lintrt du document, souvent en cherchant la notion ou le raisonnement que ce document permet dutiliser (2 pts) Une rponse de 20 30 lignes est attendue.

PARTIE N 2 (20 30 mn)

2. Mthode : Approche dun document statistique Quel type de document ? Sil sagit dun graphique, il faut prciser le type de graphique (diagramme circulaire, courbe, histogramme ou diagramme en btons, nuage de points). Sil sagit dun tableau, prcisez sil est simple ou double entre. Enfin, il ne faut pas oublier dindiquer la source du document c'est--dire qui est produit ces donnes.

Quelles sont les variables tudies ? Il faut reprer et dfinir les variables prsentes dans le document. Exemple : Un taux de chmage, le montant du PIB ou le taux de croissance de la productivit Aidez vous du titre, des intituls des lignes et des colonnes, des lgendes. Dans quelles units sont exprimes les variables ? Prcisez sil sagit de variables absolues (millions deuros, nombre de salaris) ou relatives (pourcentages, indices ou coefficients multiplicateurs). Si ce sont des pourcentages, prcisez sil sagit de rpartition (part en %) ou dvolution.

Collecte et traitement des informations du document Allez toujours du gnral au particulier, triez lessentiel de laccessoire. Dcrire la tendance gnrale du document ; Rdigez tout dabord une phrase simple rsumant lide principale. (si le document dcrit une volution, prciser simplement la tendance gnrale) ; Prouvez cette affirmation laide des chiffres appropris : Pensez utiliser les mthodes de formulation des donnes chiffres vues en classe (Exemple : pour une part en % Sur 100. ) ; Ralisez les calculs qui permettront de rendre plus visible cette affirmation ;

Analyser le document en fonction de la question pose. Au brouillon, analysez lnonc de la question et reprez dans le document les donnes statistiques en lien avec cet nonc. (vous pouvez surligner ces donnes). Il peut y avoir plusieurs ides particulires reprer. Dgagez les grandes priodes, des valeurs minimales et maximales, les catgories les plus proches ou les plus loignes de la moyennes, regroupez certaines donnes lorsque cest pertinent Pour chaque ide, reprenez la mthode de la construction dun paragraphe : Une phrase simple prsentant lide, une preuve chiffre, un calcul. Mettez en relation le document avec le cours et vos connaissances personnelles.

Piges viter avec les courbes reprsentant des variations : Ne pas confondre niveau et variation : Exemple, Le PIB baisse ne signifie pas la mme chose que la croissance du PIB diminue , cette dernire phrase signifiant que le PIB augmente mais moins vite quauparavant. Pour les courbes reprsentant des indices : vous pouvez en dduire directement des taux de variation lorsque vous comparez avec lanne de base. En revanche, si vous voulez comparer deux indices diffrents de lanne de base, vous devez effectuer un calcul de taux de variation. Revoyez vos fiches mthodes et faites des exercices interactifs sur le site : http://sesmassena.sharepoint.com/Pages/default.aspx

1. Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire (10 pts). Il est demand au candidat de traiter le sujet : en dveloppant un raisonnement ; en exploitant les documents du dossier ; en faisant appel ses connaissances personnelles ; en composant une rponse argumente comprenant une introduction, un dveloppement, une conclusion. Le libell du sujet invite le candidat dvelopper un raisonnement, rassembler et mettre en ordre des informations pertinentes issues du dossier documentaire et de ses connaissances personnelles. Le dossier documentaire mis la disposition du candidat ne doit ni borner son horizon (en le dtournant du recours ses propres connaissances), ni lui servir de prtexte une paraphrase ou un commentaire systmatique et dtaill. Il comporte 2 ou 3 documents de nature diffrente (textes, graphiques, tableaux statistiques, schmas, etc.). Chaque texte ne devra pas dpasser 2 500 signes et chaque document statistique comporter plus de 120 donnes chiffres. Il y a une obligation dutilisation des documents (pour trouver des arguments). Le dossier comporte 3 documents. II sera tenu compte, dans la notation, de la clart de l'expression et du soin apport la prsentation. Les objectifs de l'preuve figureront en introduction du sujet distribu aux candidats.

PARTIE N 3 (2 h 40 mn)

2. Mthode. En 1 lieu, analysez le sujet : Recopiez au brouillon lnonc, et essayez de reformuler cette question autrement, avec dautres mots, tout en gardant le sens. Chercher dans quelles parties du cours sinscrit ce sujet : un sujet de SES nest pas une rcitation dune partie du cours mais une rflexion sur les liens qui unissent diffrentes parties. En 2 lieu, aprs avoir lu le sujet mais toujours pas les documents, mettez par crit au brouillon toutes vos connaissances en rapport avec le sujet afin de les mobiliser dans votre dveloppement. Noter sur une feuille de brouillon le vocabulaire spcifique qui peut tre utilis pour traiter le sujet. La richesse du vocabulaire est un des critres dvaluation de la copie. Noter sur la mme feuille de brouillon les mcanismes qui peuvent tre utiliss pour expliquer un fait conomique et social ou pour enchaner diffrents phnomnes conomiques et sociaux. Enfin, noter rapidement sur la feuille de brouillon des faits ou des chiffres que vous connaissez (le cours, vos lectures, lactualit) et qui serviront illustrer votre dmonstration.
me me er

En 3 lieu, tudiez attentivement les documents, en ayant bien en tte la question qui vous est pose, de manire reprer dans chaque doc les diffrents lments permettant dy rpondre.

Organisez ces 2 dernires tapes en reproduisant au brouillon le tableau cidessous : I. (titre) Mes connaissances Doc 1 Doc 2 Doc 3 TOUS les documents doivent tre utiliss Ils ne doivent pas tre paraphrass. Cest--dire que vous devez y ajouter de la valeur, de choses en plus, qui ne figurent pas forcement explicitement dans le doc. Cest vous de dceler les rfrences, les allusions ou les prolongements possibles partir dune info extraite dun document.

II. (

Il faut lister les ides rpondant la question et les organiser Il faut donc trouver un enchainement ayant une certaine logique pour prsenter les diffrents arguments retenus ! Un plan en 2 ou 3 parties nest pas impossible mais on peut aussi avoir un raisonnement organis en plusieurs paragraphes du moment quil y a une progression logique ! Le raisonnement comprendra donc : Une introduction qui comprend trois parties :

Une amorce qui souligne lintrt du sujet (actualit, historique, dbat thorique) ; La problmatique : vous devez reprendre la reformulation du sujet et le questionnement que vous avez rdig en analysant le sujet ; Lannonce du plan : prcisez les parties, que vous allez suivre, et le sens de votre dmonstration. Des parties (2 ou 3 selon la question) ou des paragraphes qui comprennent : Deux ou trois paragraphes qui structurent la dmonstration ; Chaque paragraphe comprend une ide principale, des explications, des exemples chiffrs ou factuels. Les documents utiliss doivent tre mentionns entre parenthses ; Chaque partie commence par une phrase introductive annonant la dmonstration qui va suivre et finit par une conclusion partielle. Une conclusion qui comprend : Un rappel de la dmonstration : quelle est votre rponse la question pose ? Une ouverture sur une autre perspective ou une autre interrogation. Le plan peut tre apparent, sous la forme de titres explicites, ou implicite. Dans tous les cas, vous devez : Annoncer le plan de votre dmonstration par une phrase introductive ; Sauter une ligne lorsque vous changez de partie ou de sous partie ; Utiliser un alina lorsque vous changer de paragraphes ; Terminer une partie par une conclusion partielle qui fait le lien avec la partie suivante. La relecture permet : De vrifier la cohrence de la rponse ; Dliminer les fautes dexpression et les fautes dorthographe. On peut vous enlever deux points dans la moyenne pour ces fautes ; De soigner la prsentation.

LA RELECTURE (15 mn) UN EXEMPLE

preuve compose
Cette preuve comprend trois parties. 1 Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances personnelles dans le cadre de lenseignement obligatoire. 2 Pour la partie 2 (tude dun document), il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement linformation. 3 Pour la partie 3 (Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire), il est demand au candidat de traiter le sujet : - en dveloppant un raisonnement ; - en exploitant les documents du dossier ; - en faisant appel ses connaissances personnelles ; - en composant une introduction, un dveloppement, une conclusion. II sera tenu compte, dans la notation, de la clart de l'expression et du soin apport la prsentation.

Premire partie : Mobilisation des connaissances (6 points) 1- Expliquez, laide dun exemple, dans quelle situation de march on peut parler de preneur de prix. (3 points) 2- Montrez en quoi la dviance peut sexpliquer par une situation danomie. (3 points) Deuxime partie : tude dun document (4 points) Question : Vous prsenterez le document puis vous analyserez les carts quil met en vidence. Agressions (tentatives dhomicides, autres coups et blessures volontaires, viols)

Champs : France mtropolitaine. Source : INSEE et ministre de lintrieur, in R. ZAUBERMAN et alii Lacteur et la mesure. Le comptage de la dlinquance entre donnes administratives et enqutes , Revue franaise de sociologie, vol 50, 2009. Troisime partie : Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire (10 points) Quelles sont les consquences pour les consommateurs des mauvais fonctionnements des mcanismes sur les marchs concurrentiels ? Vous rpondrez la question en vous appuyant sur vos connaissances personnelles ainsi que sur les documents.

Document 1 En 2009, l'Autorit de la concurrence a prononc 15 dcisions de sanctions pour un montant total de 206,6 millions d'euros. a. Type de sanctions pratiques b. volution des sanctions depuis 6 ans

Source : Autorit de la concurrence, Rapport annuel de synthse, 2009. Document 2 Asthme et allergie ne cessent d'augmenter dans nos pays. Entre autres du fait de l'volution de la pollution et en particulier de la prsence des particules fines lies la circulation automobile. En France, ces pathologies concerneraient 25 30 % des individus, tous ges et toutes formes confondues (urticaire, pousse d'eczma, rhino-conjonctivite, toux chronique). Quant l'asthme, 5 % de la population adulte et 10 15 % de celle des enfants en souffrent, les plus jeunes y tant plus particulirement sujets depuis une trentaine d'annes. Les tudes pidmiologiques ont bien mis en vidence les liens entre ces maladies respiratoires et l'exposition des polluants majeurs. Comme l'ozone, issu de la photosynthse partir de la soupe de polluants provenant notamment du trafic, ou I, particules fines et ultrafines (PM10, PM2,5 et nanoparticules) mises par les pots d'chappement des vhicules diesel. Il existe aujourd'hui des bases scientifiques susceptibles d'expliciter ces liaisons dangereuses pour la sant humaine. [...] Mais ceci ne suffit pas tout expliquer. Depuis une quinzaine d'annes, des tudes ont mis en vidence des liens de causalit entre la pollution physico-chimique de l'air, y compris l'air intrieur des locaux et la prennisation de la maladie , prcise ce spcialiste. Et plus rcemment entre la pollution d'origine automobile et l'apparition de nouveaux cas. La pollution agit en provoquant, voire en aggravant l'inflammation l'origine de l'asthme. Source : C. PETITNICOLAS, Augmentation des allergies et de l'asthme la pollution en accusation , le figaro.fr, 14 octobre 2007. Document 3 Le premier acheteur d'un iPad dans un magasin de Sydney pose avec un air triomphant. Sydney, une queue de plus de 200 m de long s'tait forme trs tt dans la nuit devant la boutique du gant amricain de l'informatique, encadre par des personnels de scurit alors que Tokyo offrait des scnes identiques. Plus grand qu'un tlphone ou un baladeur, plus versatile qu'un livre lectronique, plus portable que les ordinateurs portables, l'iPad s'est fait en moins de deux mois sa place sur le terrain de l'lectronique grand public, et a donn aux journaux l'espoir d'avoir trouv un nouveau mode de diffusion. L'iPad est disponible en France des tarifs allant de 499 699 euros pour les modles Wifi (Internet sans fil) et de 599 799 euros pour les 3G (tlphonie mobile). Source : Rue gigantesque pour la sortie de l'iPad , AFP, 28 mai 2010.