Unité d'enseignement: TP Génie Chimique

TP: Calcul des réacteurs.

Simulation hydraulique d'une réaction
de premier ordre

Objectif.
L'objectif de cette manipulation est de simuler, grâce à un dispositif d'écoulement
hydraulique, l'évolution d'une réaction de premier ordre dans un système fermé isotherme et
isochore.

Principe.
Le principe repose sur le fait que l'écoulement d'un fluide Newtonien (eau) dans un tube
capillaire est toujours de type laminaire et obéit de ce fait à la loi de Hagen-Poiseuille qui
∆𝑃.𝜋.𝐷 4
s'écrit : 𝑄= 128.𝜇.𝐿

S'agissant d'un fluide incompressible, le bilan de matière sur le fluide contenu dans le tube
𝑑𝑉 𝑑ℎ
gradué s'écrit: 𝑄 = − 𝑑𝑡 = −𝑆. 𝑑𝑡

Par combinaison de ces deux équations, on tire :

𝑑ℎ ∆𝑃.𝜋.𝐷 4
=−
𝑑𝑡 128.𝜇.𝑆.𝐿

En considérant négligeable la perte d'énergie cinétique à travers le tube capillaire, un bilan

énergétique entre la surface libre du fluide et la sortie du tube capillaire montre que :
∆𝑃 = 𝜌. 𝑔. ℎ.
𝑑ℎ 𝜌.𝑔.𝜋.𝐷 4
d'où : = − 128.𝜇.𝑆.𝐿 . ℎ
𝑑𝑡

𝑑𝑉 𝜌.𝑔.𝜋.𝐷 4
Ou encore = − 128.𝜇.𝑆.𝐿 . 𝑉 = −𝐾. 𝑉
𝑑𝑡

Cette équation est exactement analogue au bilan molaire sur une espèce A se transformant
selon la réaction 𝐴 → 𝐵 dans un système fermé isotherme et isochore :
𝑑𝐶𝐴
= −𝑘. 𝐶𝐴
𝑑𝑡

où k est la constante de vitesse.

Notation :
𝑄 ∶ 𝑑é𝑏𝑖𝑡 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑞𝑢𝑖𝑑𝑒.
𝐷 ∶ 𝑑𝑖𝑎𝑚è𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑢 𝑡𝑢𝑏𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑙𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝐷 = 1,1 𝑚𝑚).
𝐿 ∶ 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑢𝑒𝑢𝑟 𝑑𝑢 𝑡𝑢𝑏𝑒 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑙𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒 (𝐿 = 75 𝑚𝑚).
𝜇 ∶ 𝑣𝑖𝑠𝑐𝑜𝑠𝑖𝑡é 𝑑𝑦𝑛𝑎𝑚𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑢 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑒.
𝜌 ∶ 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑢 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑒.
𝑆: 𝑠𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝑡𝑢𝑏𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑢é (diamètre = 49,5 mm).
ℎ ∶ ℎ𝑎𝑢𝑡𝑒𝑢𝑟 𝑑𝑢 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒 𝑡𝑢𝑏𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑢é.
𝑉 ∶ 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑑𝑢 𝑓𝑙𝑢𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒 𝑡𝑢𝑏𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑢é.

Moyens matériels.
Il s'agit d'un montage constitué d'un tube cylindrique gradué de 500
ml muni à sa base d'un tube capillaire. Un chronomètre est également
nécessaire pour mesurer les temps d'écoulement. La figure ci-contre
représente un schéma du montage.

Déroulement de l'expérience.
- Charger le tube gradué par de l'eau jusqu'à un volume de 500 ml
- A l'instant 𝑡 = 0, déclencher le chronomètre et laisser couler le fluide
- Noter le temps écoulé après chaque diminution du volume du fluide de 50 ml
- Répéter cette opération jusqu'à la vidange complète du tube gradué
- Construire un tableau : volume du fluide – temps d'écoulement
- Répéter l'expérience une deuxième fois pour juger de la reproductibilité des résultats

Exploitation des résultats.

- Utilisez la méthode intégrale pour représenter les résultats et montrer que ce système
permet de simuler une réaction de premier ordre.
- Faites une comparaison entre votre valeur pratique de la constante de vitesse et les
prédictions théoriques à partir de la formule ci-haut.
- Expliquez les éventuels écarts.
- Répondez aux questions suivantes :
o A température ambiante, si l'eau est remplacée par de l'huile de table, quel sera
son effet sur la constante de vitesse? Expliquez
o Pensez-vous que le remplacement du tube cylindrique par un tube conique
changerait des résultats ? Expliquez.
o Que faudrait-il faire pour simuler une réaction chimique très rapide? très lente?