Texte 01 :

1) l’avantage de la division de travail :

- Augmentation de la production.
- Gain de temps.
- Habilité des travailleurs.
- Utilisation optimale des machines.
- Augmentation du profit et de la productivité.
Les inconvénients :
- Grande pression sur les travaux.
- Horaire, fatigue, stresse, démotivation, baisse de compétence.
2) les différences entre division technique et division sociale du travail sont :
- la division technique concerne les machines.
- la division sociale concerne les individus.
3) Expliquez la dernière phrase « la société était encore divisée verticalement …. »
La division verticale métier par métier a pour conséquence une hiérarchie entre les individus
de puis l’ouvrier spécialises, jusqu’au responsable, l’une de ces conséquences de cette hiérarchie est
la création d’une société de classe.
Texte 02 :
1) qu’est ce que le taylorisme ?
C’est ensemble de gestion du travail, élaboré par Fredenck Winslow Taylor dans un ouvrage de
1911 (la direction scientifique des entreprises).
2) quels sont les fondements et principe du taylorisme ?
Le point de départ de Taylor est :
- d’une part, il consiste « la flânerie » des ouvriers penchant naturel est stratégie des directions
profitant du progrès technique pour augmenter le rendement au lieu d’inciter, par la hausse des
salaires, à l’accroissement de la productivité.
- D’autre part, il remarque le rejet de l’ouvrier faisant preuve de zèle par ses confrères.
3) les trois principes qui sont la base du système de Taylor :
- la division verticale du travail (tout travail intellectuel doit être enlevé a l’atelier pour être
concentré dans les bureaux de planification de l’organisation).
- La division horizontale du travail (parcellisation des taches entre opérateurs).
- Le salaire au rendement et le contrôle des temps (motivation = argent) le salaire au rendement
s’impose.
- A chaque tache correspond un temps d’exécution le chronomètre déterminer alors la
rémunération de l’ouvrier.
4) relevez du texte les mots on terme s’opposant au taylorisme ?
- perte de l’autonomie.
- pénibilité.
5) quelles sont les contraintes et limites de l’OST ?
Intensité et pénibilité du travail, monotonie, manque de motivation, pas de promotion
Texte 03 :
1) quels sont les avantages du progrès technique ?
Avant progrès technique :
- utiliser la force physique.
- Utiliser la force animale.
- Activité agricole.
- Temps de loisir.
- baisse production, baisse activité, baisse gain.
 - Salaire bas
- Baisse temps.
- Utiliser rarement les machines.
- peu d’autonome avec sa famille.
Après progrès technique :
- apparition de nouvelles machines.
- Rare sur le temps.
- Augmentation sur la productivité, Augmentation sur activité, Augmentation sur salaires,
Augmentation sur la conception, Augmentation sur le niveau de vie.
- Augmentation sur intelligence humaine.
- Baisse sur activité animale.
- Affranchissement de être humain. (rendre libre)
- Invention de être humain.
2) les inconvenants :
- pollution a cause de industrie.
- Chômage (remplacement homme par la machine)
- L’homme devient de plus en plus fainéant
3) le progrès technique accentue la concurrence forcenée entre les entreprises car il permet de
déterminer la place de cette entreprise sur le marché, les conséquences sont :
- un investissement important et constant dans la recherche et développement
- recherche de nouveau procéder de communication.
- Une formation des collaborateurs et des salariés.
- Nécessité de connaître le marché en terme de progrès technique.
Texte 04 :
1) quelles sont les étapes de la mise sur le marché de l’innovation, et quels sont les problèmes
rencontrés par les inventeurs ?
- Investir dans l’innovation suppose du temps, de l’argent et aussi des compétences, il faut que
l’invention soit nouvelle et qu’elle ait sur intérêt reconnu. Le brevet donne un droit exclusif sur
une invention. Pour pouvoir être breveté, une invention doit satisfaire plusieurs critères : utilité
pratique et caractéristique nouvelle et activité inventive.
2) il peut avoir un décalage important entre une invention et sa mise en application économique.
- Il faut que l’invention réponde aux besoins des individu quelle soit reconnue d’utilité
économique et elle doit être développé dans un temps déterminer pour éviter la concurrence et
le problème de financement.
3) Pour Schumpeter, l’économie obéit à un processus dynamique entretenu par les entrepreneurs ,
grâce a leurs esprit de décision, l’initiative et leur capacité à découvrir ils ont un rôle
fondamental à jouer par les innovations scientifique, ils augmentent l’activité la croissance
économique est le résultat du mécanisme de destruction.
Texte 05 :
1) Depuis le milieu du 20éme siècle ou assistent au transfert des emplois du secteur secondaire vers
le secteur tertiaire et de nos jours c’est le secteur quaternaire qui crée de l’emploi.
2) Dans son ouvrage (la machine et le chômage) Afred Sauvy met en relation le progrès technique
et l’emploi, selon la et pour lui, le progrès technique est favorable à l’emploi car les gains de
productivité dans l’industrie crée des emplois dans le secteur tertiaire.
3) Quelles sont les limites de la théorie du déversement.
- Le déversement ne se fait pas toujours et certaine individu se trouve au chômage.
- Remplacement de la machine par l’homme.
- La main d’œuvre n’a pas toujours la possibilité de s’adapter rapidement au changement,
nécessite des 8 formations, de l’argent, et aussi du temps.
 Texte 06 :
Quelles sont les grandes idées développées par la théorie néoclassique ?
L’école néoclassique est née sers 1870 les idées développé sont :
- L’utilité marginale.
- L’équilibre du marché et ainsi le paradigme du Nomoéconomicus (l’homme rationnel), donc
c’est une analyse microéconomique.
1) Le salaire minimum est la rémunération minimal qu’un employeur doit attribuer à un employé
pour les néoclassique, ils représentent un frein à l’emploi car le prix d’équilibre ne peut pas être
ingénieur au salaire minimum.
2) Les individus refusent de travailler avec un salaire d’équilibre.
3) Pour résoudre le chômage les néoclassique propose certaine mesure :
- Baisse ou suppression du salaire minimum.
- Baisse des allocations.
- Baisse des charges sociales.
- La flexibilité interne (polyvalence).
- La flexibilité externe (recours au CDD).
Texte 07 :
1) Jean Maynard Keynes :
C’est un économiste libéral du 20éme siècle.
Il a écrit 1936 la théorie générale de l’emploi de l’intérêt et de la monnaie.
2) Les différences entre néoclassiques et Keynes.
Néoclassique Keynes
- Approche micro - Macro
- Chômage volontaire - Chômage involontaire
- Non intervention de l’Etat - Intervention de l’Etat
- Auto régularisation du marché - Le marché # autorégulateur
- L’offre crée la demande - Demande détermine l’offre
- L’équilibre de plein emploi - Sous emploi

3) La demande effective : ce principe a pour objet de montrer comment les entrepreneurs au moyen
d’anticipation fixe le niveau de l’emploi et de l’activité économique.
4) Pour Keynes le chômage n’est pas volontaire car il s’explique par une insuffisance de la
demande, les travailleurs ne trouve pas de travail.
5) Pour Keynes, l’intervention de l’Etat est nécessaire pour lutter contre (baisse de l’impôt,
augmentation sur SMIG)
6) Les salaires nominaux sont rigides à la baisse par l’action des syndicats.
Texte 08 :
1) Selon Smith, le commerce entre pays est mutuellement bénéfique, si chaque pays se spécialisé
dans la production de bien dans les quelles, il a un avantage absolu. La vente de ces biens
sévirait à acheter des marchandises pour les quelle il n’a pas d’avantage absolu.
2) Quelles sont les limites de cette théorie ?
Cette théorie, suppose que chaque pays est meilleur dans au moins un domaine de production ce
qui n’est pas vrai, certains pays n’ont aucun avantage absolu, et d’autre domine dans presque
tout les secteurs d’activité (trap d’avantage absolu)
Texte 09 :
1) David Ricardo repose son analyse sur deux hypothèses principale :
 - Le seul facteur de production c’est le travail.
- Le travail circule librement à l’intérieur d’un pays pour une utilisation optimale.
L’échange entre 2 pays se réalise en fonction des quantités de travail nécessaire pour produise
les marchandises, donc pour Ricardo, l’échange est toujours préférable, même si le pays n’a
aucun avantage absolu.
2) Smith aurait considéré que le Portugal a un avantage absolu aussi bien dans la production du vin
et du drap.
3) Dans l’exemple de l’Angleterre et le Portugal Ricardo démontre qu’il est avantageux de se
spécialisé dans la production la quel l’avantage et le plus fort (vin portugais) ou le désavantage
le plus faible (drap anglais).