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Parcours: GESTION
Semestre 5
– Automne 2020 -
Professeur A. BENRAISS
1.2 La fonction RH: une histoire
https://www.youtube.com/watch?v=kxTHWcchMTI
1°/ L’école classique
Conséquences:
- le travail est figé
- parcellarisation et spécialisation
- Productivité maitrisée
- salaire à la pièce
Attributions de la fonction personnel
- Embaucher
- Gérer les départs
- Répartir et contrôler la main d’œuvre
- Assurer le respect de la discipline
Le Fordisme
Le travail à la chaîne
• production en ligne continue
• mécanisation et standardisation
• salaire au temps (five dollars a day »
Conséquences :
- Production de masse
- Déshumanisation du travail
- Rythme de travail infernal
Résultats:
• la simple connaissance par un individu qu'il est sujet
d'observation modifie son comportement
• Les ouvriers sont motivés par leur appartenance
Conséquences:
les facteurs de nature psychosociale conditionnent le
rendement
Abraham Maslow
Théorie élaborée
• repose sur la hiérarchie des besoins
humains
• Les besoins sont hiérarchisés en 5 niveaux
Résultats:
• Un individu cherche d'abord à satisfaire le besoin qui
lui semble le plus vital
• Dés que ce besoin est satisfait, l'individu cherche à
satisfaire le second besoin le plus important
La fonction personnel
• Gestion centralisée
• Elaboration de procédures
• Outils de gestion aide à la décision
3.2 Le courant néo-classique
La fonction personnel :
• Considère l’homme comme une ressource essentielle
• Mise en place de l’audit social
• Gestion du changement induit
4°/ Le 21ème siècle: polyvalence et digitalisation
La fonction personnel
• Systèmes de gestion sophistiqués
• Optimisation des compétences
• Faire face aux attentes différentes du personnel
• Culture de communication et d’échange
• Faire face aux préoccupations de bien-être, de
responsabilité sociale…
Conclusion
Pour approfondir:
Bibliographie de base:
- « Introduction à la sociologie des organisations », Misset S.
Ed. Armand Colin, 2017.
- « Tirer profit de l’intelligence collective: pratiques de
management et dynamique d’équipe », Brockart V. Ed. 50
minutes, 2015.
Séance suivante:
-II-
Questions autour de la
GRH