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SEQUENCE 

: Album à Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa


compter pensée
Champs disciplinaire : Niveau : PS Socle commun :
Nombre de séances prévues : Période : 2
8
Objectif : Construire le nombre pour exprimer les quantités
Compétences :
• exprimer des petites quantités jusqu'à 3
• reconnaître des petites quantités jusqu'à 3
• réaliser une collection d'objets identique à une autre jusqu'à 3
Socle commun :
Titre des séances Descriptifs sommaire Objectifs
Séance 1 : Situation Lecture de différents albums à • Reconnaître des petites
déclenchante compter et émergence des quantités jusqu'à 3
caractéristiques de ces albums • écouter et comprendre
des histoires lues par
l'enseignant
Séances 2 à 5 : fabrication des Les élèves réalisent les pages de • exprimer des petites
pages l'album, une page par nombre. quantités jusqu'à 3
• reconnaître des petites
quantités jusqu'à 3
• réaliser une collection
d'objets identique à une
autre jusqu'à 3
Séance 6 : Les élèves doivent reconstituer • exprimer des petites
entraînement/évaluation un visage en commandant à quantités jusqu'à 3
formative l'enseignante le bon nombre • reconnaître des petites
d'yeux, d'oreilles, de nez et de quantités jusqu'à 3
bouche. • réaliser une collection
d'objets identique à une
autre jusqu'à 3
Séance 7 : la scène finale Les élèves décorent la dernière • exprimer des petites
page de leur album : un paysage quantités jusqu'à 3
avec une ferme. Ils vont devoir • reconnaître des petites
coller autant d'animaux que quantités jusqu'à 3
dans les collections construites • réaliser une collection
dans les pages précédentes de d'objets identique à une
leur album « A la ferme il y autre jusqu'à 3
a... »
Séance 8 : fabrication de Les élèves relient leur ouvrage • exprimer des petites
l'album avec du raffia et enfilent 3 quantités jusqu'à 3
perles sur le « marque-page » • reconnaître des petites
qui servira à dénombrer tout au quantités jusqu'à 3
long de l'album. • réaliser une collection
d'objets identique à une
autre jusqu'à 3

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