Cours 2- 2 septembre

Histoire des médias :

- La presse écrite (avec l’élargissement de l’instruction et l’avènement de la
démocratie, a pour but de diffuser de l’information sur la vie publique,
économique et politique)
- La radio (a pour but d’atteindre un plus large auditoire, et d’augmenter
l’exposition aux médias du public, puisque l’on peut écouter la radio en tout
temps)
- La télévision (va consacrer l’importance de l’image en politique)
- Internet (permet une diffusion plus large d’information, qu’il revient au public de
trier)
- Les médias ont, par la suite, connus une importante baisse de revenus, causée par
2 grands facteurs, soit le public est réticent à payer pour de l’information et les
acheteurs de publicité préfèrent diffuser sur internet.
Média : outil d’information de masse
Chambre d’écho : nouvelle qui est amplifié et renforcé par sa répétition dans l’espace
médiatique
Biais de confirmation : nouvelles qui confirment nos croyances
Bulle de filtres : contenus proposés à l’utilisateur sont susceptibles de lui plaire
Neutralité/objectivité : s’abstenir de prendre position
Reportage : rapporter l’information, recherche de la vérité et est soumis à des règles
Opinion : chroniqueurs, éditorialistes
Analyse : répond au besoin eu public de se faire expliquer l’information
Divertissement : divertir
Sociologie politique : Les décisions politiques sont le fruit de l’interaction entre les
différents acteurs politiques (citoyens, groupe d’intérêts, médias, partis politiques,
fonction publique) qui modulent leur action les uns en fonction des autres et également en
fonction de la façon dont sont aménagées les institutions. Les médias représentent une
certaine interaction.
Institution : ensemble de règles
Libéralisme : Idéologie politique au centre du fonctionnement de nos sociétés
- Primauté du droit : liberté individuelle
- Individualisme : individu rationnel et responsable
- Représentation politique : démocratie
- Contrat social : possibilité de révolution

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Primauté du droit : liberté individuelle
- Principe selon lequel tous les citoyens, incluant les dirigeants politiques sont
soumis aux lois
- Loi sur l’accès à l’information
- Droits individuels garantis par la constitution
- Liberté d’expression – liberté de presse
Individualisme : individu rationnel et responsable
- Le citoyen bien informé votera de façon éclairée
- Responsabilité du citoyen de s’informer
- Confiance en la capacité de compréhension et de jugement des citoyens
Représentation politique : démocratie
- Le libéralisme soutient le principe de démocratie représentative : les citoyens
élisent des représentants
- Médias : considérés comme 4e pouvoir ou chien de garde de la démocratie
Contrat social : possibilité de révolution
- Les médias ont la possibilité d’informer le public sur des ratés, des malversations,
voire des actes de corruption.
La profession journalistique :
- Métier technique et profession
- Objectivité, indépendance
- Conscient de l’importance de leur rôle en démocratie libérale
Les médias :
- Employeurs des journalistes
- Vendent un produit (information)
- Intérêts autres
- Difficultés financières
Médias québécois : les médias écrits
- Entreprises privées : Québecor, (groupe médiatique allant au-delà des journaux),
le Devoir (média indépendant, sans but lucratif)
- Fiducie : la Presse, compte désormais sur le financement participatif
- Coopérative : coopérative nationale de l’information indépendante (le Soleil, le
Quotidien, le Droit, etc.)
Médias québécois : télévision
- Chaines privées : Québécor (TVA, LCN), Noovo (appartient à Bell média)
- Chaines publiques : Télé-Québec, Ici Télé

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 - Les chaines privées reçoivent de l’aide de l’État et les chaines publiques ont des
revenus publicitaires
Médias québécois : radios
- Stations privées : radio portée, souvent à tendance conservatrice, opposition
Québec-région vs Montréal
- Radio publique : Ici Première
- La baladodiffusion (podcast), un phénomène garantissant
Nouveaux médias, fausses nouvelles?
- Médias sociaux : chambre d’écho, bulle de filtres, effet viral
- Contenu volontairement trompeur ou non
- Vérification de l’information

Cours 3 – 9 septembre