Psychologie

La psychologie a été traversé en 3 courant :

✍️La psychologie des philosophes est définie comme étude de l'âme
✍️Le courant expérimentale : psychologie étude ou sciences du comportement(J.b Watson)
Watson à traduit le mot comportement en Amérique behavior et doter une doctrine behaviorisme
est une doctrine selon laquelle l'objet de psychologie est exclusivement limité aux données
observable du comportement extérieur , monteur, verbal, glandulaires avec élimination totale de la
science sans aucun appel à l'introspection ni processif visiologique interne
S-r:le s : veut dire la situation et le r : réponse
✍️Le courant compréhensive : s-o-r
a.kantor & tolran
b.wood & worth:s-o-r=situation observable réaction
C.fraisse :s--r=situation personnalité réaction
4.le courant dynamique
Chacun a son chant psychologie donc (la subistrat)

Étymologiquement
Définition de psychologie :vient du grec pskkî qui veut dire âme logos qui veut discours
Donc c'est l'étude ou la science de l'âme ou c'est discours sur l'âme
Mais actuellement la psychologie est la science ayant pour objet les comportements global des
organismes vivants , particulièrement le comportement de l'homme en tant qu'etre conscient en
circulation dans le monde physique et social
Le monde social sont de comportement(réagissement)

L'objet d'études est donc l'interaction entre l'organisme et certains caractères de la situation, c'est
comportement Paul Guillaume
Le comportement est l'ensemble des réactions d'un être vivant accessible à un observateur
extérieur
Il s'agit donc de fait physique observable enregistrable , mesurable ,contrôlable situation elles
La double nature de la psychologie
Il recouvre deux aspects:
✍️L'art : est l'ensemble des connaissances vulgaire non élaboré scientifiquement une requiert du
neuf de l'original et du créatif ( donc la psychologie est un art)
✍️Science:vient du latin( scire :qui veut dire savoir )
C'est une connaissance exacte certaine est rationnelle portant sur la nature de chose ou sur leur
condition d'existence
C'est un ensemble des connaissances acquises et organiser méthodiquement ou systématiquement ,
elle se définit par son :
1.objet
2.objectif
3.methode on ne peut pas parler de la science sans
Qui en assure la garantie

L'objet de psychologie c'est l'homme,plus précisément le comportement de l'homme

, non pas des l'hommes en général, entités formelle des incarné, abstraite, mais de l'homme en tant
qu'etre conscient vivant , inséré dans la réalité , en situation dans le monde physique et social c.a.d
en relation avec l'univers physique et, surtout, avec les autres hommes.
L'objectif
Est de:
✨ décrire objectivement (pourquoi : c'est stipulé le cause ou les facteurs isolé et combiné qui ont
fait apparaître la réaction cette façon de faire s'appelle la méthode de la contre - epreuve ), c'est le
faite d'annihiler l'intervation dû ou des éléments pour constater la présence ou l'absence du dû
comportement qui s'en suit
✨Expliquer le comportement en vue de le comprendre
✨ Prédire
Méthode
Les méthodes sont des voie et moyen mis en application pour décrire et Expliquer les plus
objectivement possible les réactions des individus(comportement )
Il peut aussi définie une démarche à suivre ou un ensemble de moyen que peut utiliser les
scientifiques pour atteindre un objectif
(La méthode est utilisé par un homme de sciences)
Les savoir humaines est divisé en deux parties :
✨ Les savoir vulgaire : le savoir vulgaire est celle qui est naturel
✨Le savoir scientifique : est celle que l'humain fourni ses efforts

La Technique : est un instrument ou un outil qui peut être utilisée dans une phase de méthode
pour la récolte de données utile à Utile

Exigences d'une méthode

Il doit être de nature de garantir l'objectivité(la vérité du savoir)
L'objectivité est une attitude ou une disposition d'esprit de celui qui voit des choses comme
elles le sont c.a.d qui ne le deforme ni par étroitesse d'esprit, ni par partie prie
Les choix d'une méthode
Il dépend :
✨Du but à atteindre
✨en fonction de la matière à étudier
✨Du budget
✨ En fonction de l'éthique
✨En fonction du temps
Les Postulats scientifique
Les postulats de base qui permettent de rendre compte du caractère scientifique
✨ L'esprit critique
✨Le sceptisisme
✨L'empirisme (les recherches doit collé aux faits)
✨ L'intégration théorique (tout chercheur soit recueillir les faits et il doit les organisé et les
expliquer)
✨L'effort de généralisation( ici on generalise l'œuvre ou rendre votre recherche public )
✨La dimension public( la diffusion)

Les Méthodes proprement dite

✍lA méthode expérimentale : expérimenté c'est recourir à l'expérience méthodique
(expérimentations ) pour s'assurer de quelques chose , l'expérience peut être active ou passive
Passive :est ce qu'on voit
Active : est ce qu'on fait pour voir
L'expérimentation : est l'art de provoquer l'apparition des phénomènes par des moyens
approprié, dans les conditions choisi et déterminé par le but qu'on se propose
La méthode expérimentale
Est une méthode scientifique de recherche
✨Qui part de l'observation rigoureuse des faits
✨Pour dégager une hypothèse
✨Qu'elle soumet au contrôle de l'expérience
✨ Enfin d'arriver à la connaissance générale de la loi générale de phénomènes
Étapes de la méthode expérimentale
✍️L'observation de faits
✍️L'élaboration de faits (hypothèse est la formule pour élaborer le faits )
✍️L'expérimentation proprement dite
✍️Analyse et l'interprétation des résultats
Étape 1
✨ L'observation de faits : est l'étape de constatation et de la classification et de
l'enregistrement des informations qui définissent un problème à résoudre
Elle donne lieu à la définition du problème
Hypothèse
Vient du mot grec qui(hypo )qui veut dire une option qui
⛈️ C'est une une explication plausible(près semblable mais pas en 100%) de faits que l'on
apporte provisoirement dans le but principal de la soumettre par un contrôle méthodique de
l'expérience

⛈ ️Il doit avoir le sens expérimentale c.ad on doit voir de relation de cause(la quantité) et
l'effet(le prix)
⛈ ️Il constitue l'une des étapes la plus délicate de la recherche
Tant vaut l'hypothèse , tant vaut l'étude (Paul fraisse ) la formule est :s-p-r-=c
On déduit l'hypothèse a ce qui existe déjà la phase hypothetico - deductive
C'est l'étape qui consiste à vérifier l'hypothèse c.a.d à s'assurer que la relation supposée entre
les faits est réellement constant , c'est l'observation réalisé sur terrain et dans un laboratoire
L'objet du expérimentations proprement dite
Est de récolter des données utile à la vérification des hypothèses de travail en mettant en
évidence l'existence d'une relation entre la variable d'une donnée et la variation d'une conduite
V.i: variable indépendant est la preorie de la quantité
Vd: c'est la variation du prix
4.L'analyse et interprétation des résultats

C'est l'étape qui permet la confrontation des hypothèses qui soutiennent l'enquête avec les
données récoltées, préalablement traité statistiquement à l'issue de cette phase le chercheur
devra constater si l'hypothèse a été vérifiée ( confirmer , accepté) ou infirmer c.a.d( rejetté)
ses résultats de conclusion pourrons être Expliquer ,généralisé et vulgarisé
Methode L'observation
Il vient de mot latin observare qui veut dire garder, conserver
observer :c'est considéré atentivement une chose en vue de la mieux connaître autrement dit se
regarder avec une attention
L'observation est l'acte d'appliquer l'attention à un objet en fin de le bien connaître ou encore l'acte par
lequel l'attention de porte pour les faits pour en dégager les caractères
Elle est donc un acte d'intelligence qui suppose toute les conditions du jugement
Conditions du jugement :
✨La mise en éveil en esprit
✨La comparaison
✨ L'abstraction
Opération de l'observation
Au départ il y'a étonnement qui prépare à voir et en suite curiosité qui orient ou maintien la tension
La curiosité: c'est le mobile de l'attention , c'est un désir général ou particuliers d'apprendre les choses
nouvelles ou rare (la soif de connaître ou de voir ) donc il y'a concentration de l'esprit
Les déterminants d'une bonne observation
✨ Aptitude intellectuel
✨ L'exercice et la culture
La règle de l'observation:
✨Ne rien negliger
✨Voir les choses tels qu'elle sont
À tout prendre , l'observation constitue la méthode de base de psychologie mais les observations d'une
façon générale ne valent que ce que valent les observateurs
Sorte 's d'observation
On distingue sorte d'observation :
La nature des phénomènes : du point de vu la nature de phénomènes on distingue
phénomène psychiques intérieur:ici on s'observe elle même , nous avons l'introspection
Phénomène physique extérieur nous avons l'extropection
Intervention de l'observation
Nous avons :
l'observation empirique : elle se fait sans avoir l'idée
L'observation scientifique :
Portée de l'observation
Observation ouverte et l'observation fermé
Introspection (observation interne ou auto observation)
C'est l'étude de la conscience par elle même, c'est l'application réfléchi de la conscience à elle même
pour observer ses actes et ses etats
Extrospection (l'observation externe ou hetero-obsevation )
L'observateur observe en dehors de lui donc hors de lui
C'est deux méthodes sont néanmoins complémentaire dans une enquête sur un terrain
commercial
La fiabilité des observations
Lors de l'observation souvent on commet deux types d'erreur :
✨ Lorsque l'observateur s'implique
✨Le sujet observé ne doit pas être conscient qu'on l'observe
Les méthodes psychométrique
Il vient du mot la psychometie : c'est une méthode scientifique d'investigation du psychisme basée sur
l'application de la mesure au domaine de la psychologie c.a.d basé à l'étude de faits psychologie, la
base de la méthode est l'utilisation de test
Test
Selon international de l'association de psychologie (i.a.p) : est une épreuve définie impliquant une
tâche à remplir , identique pour tout les sujets examiner, avc technique précise pour l'appréciation du
succès ou de l'échec ou pour la notation numérique de la réussite
La tâche à remplir peut comporter :
Une mise en œuvre de connaître acquise(test pédagogique) soit
Des fonctions sensori - matrice ou mentale
En général un test est une épreuve standardisé dans son administration et dans sa cotation ,qui
renseigne sur certaines caractéristiques
Caractéristiques:
✨ intelligente(connaissance, aptitudes, niveau mentale)
✨Sensori - motrice (habilité , rapidité)
✨Affective d'un sujet et qui permet de le classer objectivement par rapport aux membres de son groupe
social
La méthode des enquêtes
Enquete :C'est l'action de recherche , pour savoir quelque chose par interrogatoire , par audition de
témoin etc ... Et consignations de celle ci sous forme de rapport ou de procès verbal
La méthode des enquêtes est une méthode de recherche fondé sur l'obtention
- oralement et par écrit
-des réponses à des questionnaires avec oussans anonyment , soumis à une population déterminer
Nous distinguons deux sorte d'enquête :
✨Sondage et par recensement
Le sondage est l'action de sondé c.a.d c'est pénétré à l'intérieur des choses enfin d'en connaître
La méthode de sondage vise à déterminer la répartition des opinions sur une question dans une
population donné , en receuillantdans des échantillons convenable choisi de cette population des
réponses individuelle manifestation ces opinions
L'enquête par recensement
Porte sur tout les éléments de la population statistiques considéré
Il comprend 3 technique :
✨Les questionnaire
✨L'entrevue
✨La monographie

La questionnaire est un outil constituant des plusieurs questions

Est un requete ou une série des questions à abrégé
On distingue deux sorte des questionnaire :
➡️Les questionnaires orale et écrite
Lorsque les questionnaires est donné oralement on rencontre deux problème
✍️La difficulté de tout noté
✍️La possibilité d'influence
En psychologie la technique consiste a dressé une liste des questions préparer en avance rependu dans
le public à un grand nombre d'exemplaires (protocole) et don le retour sont classé et dépouiller par
l'initiateur de cet envoie
Les questionnaires peut comporter :
➡️Un choix entre plusieurs réponses
➡️Soit une réponse fermé par oui ou non( dichotomique)
➡️Par une réponse libre
Question proprement dite
L'élaboration d'un question est un travail de longue alène à cause d'égalité suivante que doivent revêti
les questions:
➡️Doivent être simple afin que la réponse ne soit pas ambigu
➡️Clarté (Une question mal posé fausse la réponse)
➡️Absence d'influence ou de préjugé(la question ne doit pas porte des éléments de jugement)
Type des questions
➡️Question de développement (ouverte,de reproduction)
➡️Question fermé ou assertion multiple
➡️Question mixte ou cafétéria
L'interview
Est la forme directe et orale de la méthode d'enquête, le but est obtenu sur les informations utiles sur un
sujet sur une question.

Problème de tactique
*faut jamais manipuler le correspondant

Stratégie de confirmation de l'hypothèse

Ce le faite de convaincre
Type d'interview
II : on s'adresse à une seule personne
Ic:

IDirective : plan, programme à suivre

I Ind :

IS:
I non Structuré :

Monographie
Est un genre d'enquête qu'on utilise lorsque qu'on veut étudié un groupe bien structuré et qui
présente une forme et de limite
La monographie est à la fois analytique et descriptif
L'analyse interpréte le matériel apparent (visible).
Elle décrit la vie d'ensemble du groupe, ces attitudes, leurs comportements (comment célèbres
t-il leurs mariage [cet exemple est illustré sur les pigmes])

4. Les méthodes psychométriques

Ces sont des méthodes qui sort de leurs champs naturel, il permet de mesurer ceux qui est
caché dans

Le comportement: ensemble de réactions ou de conduite observable ou non observable qu'un

individu donne une situation (produit, objet, idée) en fonction de ces facteurs internes

Les facteurs du comportement

Stimulus ou la situation (c'est agent provocateur, sans lui comportement zéro)[S]
Personnalité ([P]) est l'organisation des aspects dynamique

Type organisation dynamique des aspects

#Cognitif(intellectuel)
#affectif(sentiments, préférence, goût)
#conatifs
#physiologique
#morphologique de l'individu
Les éléments qui constituent la personnalité
Il y'en a 2 ba kosa yo te :
1. Éléments Biologique
2. Éléments socio culturels

Génotype+paratype= phénotype

Réaction ([R])
Comportement ([C])

S-P-R=C
IIème Parties la psychologie et informatique
L'ordinateur à l'époque avait ces 3 élément:
➡️Une bonne mémoire qui comportait un programme à
enregistrer capable de stocker un ensemble d'instruction
➡️ Une unité de commande interne avec pour mission
d'organiser l'ensemble du travail effectué
➡️ Des échanges des données avc l'extérieur grâce au
baffle et écran
Les raisonnement humains et l'algorithmique
Chez l'homme le raisonnement designe une suite
d'opérations mentale permettant à partir de proposition
initiale de dérivé une proposition nouvelle en vertu
contraintes imposées par les relations entre les éléments
considéré. Ces opérations peuvent se manifester par des
arguments explicite comme dans la démonstration, ou
demeuré implicite et elle constitue des inférences.
Il a été noté une grande analogie entre l'homme et
l'ordinateur, en ce sens que l'algorithmique est un
raisonnement qui ne peut être exécuté par l'ordinateur
que par le biais du langage de programmation, alors que
le raisonnement humains est le résultat d'un traitement
d'information neuronale.
L'algorithmique est l'ensemble des méthodes et
techniques pour organiser le raisonnement de la machine.
C'est donc une suite logique et fini d'opérations relative à
la résolution d'un problème donner.
Un algorithme est toujours lié à un problème lequel exige
une solution.
La recherche dans le domaine de raisonnement de
l'ordinateur peut se regrouper en deux dimensions :
# Domaine de simulation de l'ordinateur au sein de
laquelle on essaie de reprendre ou simuler le
raisonnement humain.
# Intelligence artificiel au sein de laquelle les systèmes
sont développées pour remplacer, favoriser et aider le
processus humain de prises de décisions ou de résolution
de problème.
Concernant la sélection de l'information il convient de
savoir que l'ordinateur et le cerveau humain utilise des
sortes des intermédiaires :
# Transistor pour l'ordinateur
# neurone pour l'homme
Neurone : nerf sensitive qui est relié à des centaines
d'autres par des points d'intersection synapse qui permet
la stimulation et le passage des signaux électriques
spécifique pour faire parvenir l'information dans le
cerveau humain et la sélectionné
Chapitre 4 Notion d'intelligence
L'intelligence c'est dessiné ou comprendre bien
l'intelligence habituellement et l'intelligence est l'aptitude
pour un sujet à comprendre la relation qui existe entre les
différents éléments d'une situation et d'adopter à cette
situation enfin de réaliser se propre fin
En d'autres termes L'intelligence : est une structure
propre et individuel de la vie dont l'homme se sert pour
se comporter d'une façon adapté à la situation qu'il se
retrouve
Selon clapared l'intelligence est la capacité de ressources
par pensé la problème nouveaux
Un autre dis ceci , L'intelligence est l'aptitude à saisir des
rapports à une situation
L'intelligence désigne combinement les potentiels des
capacités mentales et collective d'un individu, animal ou
humaine lui permettant des résoudre un problème ou à
s'adapter à son environnement
Sortes d'intelligence

On distingue aujourd'hui deux sortes d'intelligence

L'intelligence humaine avec Beaucoup de variétés et l'intelligence artificielle (ordinateur)
L'intelligence humaine
Owad a décrit 8 type d'intelligence humaines :
✨ L'intelligence verbal linguistique
✨ L'intelligence logique ou mathématiques
✨ L'intelligence visuel ou spacial
✨ L'intelligence musical rythmique
✨ Corporelle ou guynetherisque
✨ Instra personnelle
✨
Mais en général les psychologues dégage deux aspects de l'intelligence
➡️Intelligence rationnelle conceptuelle ou abstraite: il est basé sur le raisonnement
➡️L'intelligence pratique : il est basé sur le mouvement
Les étapes de l'acte d'intelligence
✅Etre intelligent à tout le niveau et à tout le degré ,
✅Comprendre une situation ou un problème c.a.d saisir les rapport qui unissent un ensemble de
données
✅Inventé ou découvrir les moyens apte à réaliser une fin ou à résoudre un problème
✅Critiquer la valeur de se moyens des solutions possibles et choisir celui qui vous paraît le
meilleur
✅Surveillez et diriger par ajustements successif, le travail pour que le choix que l'on a opéré se
réalise
Développement de l'intelligence
Avant d'arriver à une intelligence ou une langage joue un rôle , il existe une longue évolution
sensorie mautrice
Période
➡️Période sensorie mautrice de la naissance à plus ou moins 18 mois
➡️Période de la pensé pré - opératoire ce 2ans à plus ou moins 7 ans
➡️Période des opérations concrète à partir plus ou moins 7 ans
➡️La période des opérations formelle à partir de plus ou moins 12 ans
Les Facteurs de développement de l'intelligence
Nous avons 4 facteurs dont deux principaux et deux fractionnelle :
✨l'Hérédité: c'est celui
✨
Deux fractionnelle :
✨l'apprentissage
✨ la maturation
Les conditions physiologique
La mesure de l'intelligence
L'unité de mesure de l'intelligence est le quotient intellectuel (si=
a(l'âge)m(mentale)/a(l'âge)c(chronologie) *100)
Mécanisme de stockage et réponse de l'information
S➡️o➡️s➡️p➡️apprentissage ➡️Mémoire ➡️évocation/oubli
Les étapes de la mémoire
✨ L'acquisition
✨La conservation( rétention , stockage) et le stockage est rendu possible par les engrammes: est de
trace organique laissé dans le cerveau par l'expérience passé
✨ L'évocation ou rappele
La mémoire
Est la fonction d'évocation des images du passé , c'est la fonction Grace à laquelle s'opère dans l'esprit
la conservation et le retour d'une connaissance antérieurement acquise
Sortes de mémoire humaines
✨ La mémoire sensorielle : est les mémoires qui sont liée aux organe de sens
✨La mémoire fidèle : est celle qui retient si facile
✨La mémoire infidèles : est celle qui failli facilement et avec évocation difficile
✨ La mémoire sociale : est celle de vieillard
Forme de l'oubli
L'oubli vient du mot latin `oublio est la faculté humaine qui permet avec le temps de perdre la
mémoire d'un événement ou d'une situation passé( absence ou disparu de souvenirs)
Est la conséquence d'une mauvaise acquisitions ou conservation de connaissances
Les formes de oublie
➡️La désintégration (l'appauvrissement de souvenirs)
➡️La desassimulation
➡️Le refoulement : est l'oubli volontaire de ce qui ne plaît pas
➡️La fabulation : est le conte des choses imaginaire
➡️L'Amnésie: nesie veut dire mémoire en latin
Les passé est vécu comme le present
➡️La paramnesie : ici le présent est vécu comme le passé
Les cause de l'oubli
✨l'oubli est l'elumination volontaire ou involontaire de détails ou de l'ensemble de ce qui a été acquis
✨Le temps écoulé :le temps est le pire ennemie de souvenirs
✨l'état physiologique défectueux
✨ La vieillesse ( l'amnésie cellules): entraîne la perdre de la connaissance
✨La nature de la tâche : il existe de tâche difficile et le tâche facile
Les langages humain et les langages de l'ordinateur

Partie 3.
Chap 6 la psychologie et la gestion des ressources
Les 3 ressources :
✨Les ressources humaines
✨ Ressources matérielles
✨ Ressources financières
La sensation : est une réponse physique élémentaire et très simple qu'un organisme donne a un stimulus
qui excite son organe sensoriel
Les éléments de la sensation :
➡️L'organe sensoriel : capable de recevoir un stimulus
➡️Le neurf conducteur: sont job est de conduire l'influx au cerveau
Le neurf qui amène la sensation s'appelle neurf sensation et celle qui rendre la sensation s'appelle neurf
monteur
➡️Le centre récepteur torditif
S-os- SEMSA-PERC-apprentissage - mémoire-evocation
(Physique)(mentale)
La perception : c'est un acte psychologie par lequel l'homme ( et non animal ) identifie et interprète
des sensations c.a.d leur accorde une signification

Les conditions
Nous avons :
✨La condition physique: ici on voit la présence d'un stimulus qui excite l'organe sens
✨La condition physiologique: c'est le neurf de conducteur qui transmet les messages aux cerveau
N.b:Le deux forme la sensation
✨La condition psychologie : c'est identifier et interprèter la sensation

L'évocation: est l'acte par lequel les souvenirs sont rappelées à la conscience
En d'autres termes ce l'acte de rendre présente à l'esprit une chose enfouie dans la mémoire
Y'a des sortes d'évocation :
👌 Évocation spontanée: c'est celle qui produisent spontanément
👌 Évocation Volontaire: c'est celle qui produisent par force
Chap 7. Les travail d'informaticuen et le travaux de l'employé
Une maladie professionnelle résulte de l'exposition à un risque,auquel est exposé une personne à son
poste de travail
Il s'agit de la conséquence de exposition, plus ou moins prolonger, à un risque qui existe lors de
l'exercice habituelle de la profession
le stresse : est la réaction du corps à une situation éprouvante , les cerveaux envoi une grande quantité
d'hormones dans tout organisme
Situation de contraintes
✨celle liée aux exigences de la tâche
✨Celle liée à la conception du poste de travail
✨Le contrainte dans un environnement physique particulier
✨Le contraintes d'un environnement psycho social
✨Les facteurs aux extra professionnel : conditions de vie
✨Le contraintes personnelles
L'impacte de la technologie sur le monde d'emploi
L'informatisation est venu donné du travail mais...
Le risque de l'informatisation
L'informatique peut nuire à la vie privée d'une personne , entreprise , d'une pays avec les fausse
informations
Les risques
✨Le risque psychologie ou moraux : c'est la peur de la nouveauté
✨Le risque physique ou corporels :les ondes électro magnétique
✨Les risques financiers : ici on voit plus sur les budgets
La gestion de risques d'accident professionnel
Dans les entreprises les risques professionnels représente tout les situations capable de créer un danger
professionnel
La gestion de risques
Est la discipline qui s'attache à identifier ,évaluer et prioriser les risques relative aux activités d'une
organisation
Elle cherche à déterminer la probabilité d'un risque et ses conséquences en s'appuyant sur les bonne
pratique qui visent avant tout la réduction des risques probable ainsi un danger peut être représenté
selon deux paramètres :
✨Sa graviter
✨Et la probabilité
En gros on peut dire que la gestion de risques repose sur quatre pilier:
👌 L'information: connaître les phénomènes et les risques, informé et responsabilisé les travailleurs
(surtout les nouveaux venus) face aux risques
👌 La prévention: développé la culture des risques
👌La protection: empêcher, sinon réduire l'impact du phénomène - risque prévisible sur le travailleur et
l'environnement
🍏Prendre a compte la gestion des évènements passés
🍏Protéger les travailleurs et l'environnement professionnel contre le phénomène dangereux
👌la gestion de crise: 🍏suivre et surveiller les phénomènes
🍏Prendre le secours les plus efficaces possible
🍏Organiser rapidement un retour à la normale
Le chef d'entreprise ou expert sont amenés à mettre en place des méthodes de gestion des risques tel
que l'anticipation , l'identification ,
🍻L'anticipation : qui permet de prévenir le risque en amont
🍻L'identification : consiste à évaluer les dommage causé suite à la soutenance de l'événement rédouter
et à prévoir les moyens d'assumer financièrement et juridiquement
🍻La réduction de risques : consiste à analyser les risques , en déterminer de les facteurs et en prends
les mesures de prévention
Chap 8 les théorie de motivation et la gestion des
La motivation vient du verbe
motiver: c'est justifié par de motif ou des raisons
Le mot motivation vient de deux verbe : le verbe motiver et mouvoir
La motivater est l'ensemble de considération qui ,avant l'acte servent de motif pour l'exécuter , et après
sont invoqué pour sa justification
Motiver la relation d'un acte au motif qui l'explique ou le justifie
Dans le sens mouvoir C'est l'action de force qui détermine la conduite, c'est ce qui met un être vivant
en mouvement c.a.d ce qui le fait agir
La motivation est l'état d'esprit qui permet l'individu d'atteindre le but qu'il se fixé , c'est un de facteur
centraux de déclenchement d'une conduite:
Un besoin qui déclenche
Un comportement en vu d'atteindre
Un but
Sur le plan psychologique la motivation est un état de dissociation et de tension qui met en mouvement
l'organisme jusqu'à ce qu'il ai reduit la tension et le retrouver son intégrité

La motivation correspond à une modification de l'organisme qui le met en mouvement jusqu'à

réduction de cette modification
2.Le besoin est un vide ou manque visiologique ou psychologique
Et qui pousse ce dernier a rechercher la satisfaction

Homoestasie : losrque vous êtes généralement satisfait ou est une caractéristique générale de
l'organisme consistant en l'entendence à maintenir constant les conditions de vie , à le rétablir quand
elles sont trouvé modifier
Éléments de l'homéostasie:
✨La présence d'un besoin
✨La présence de l'objet but réel requis
✨ La consommation de l'objet but à la quantité requises
Impulsion , pulsions sont des appellations du mot besoin,
Pulsion : c'est quand on ne connait pas la raison du besoin
Impulsion : vis versa ⏫
Incitation : c'est quand on est attiré par quelques choses
Sortes de motivation
Nous avons la motivation intrinsèque et la extrinsèque
💪 intrinsèque : c'est la motivation qui vient de sois même
💪 Extrinsèque :c'est la motivation qui vient d'autre personne ...
La force de la motivation dépend de trois facteurs :
⏩Le besoin de réussite pour l'atteinte de l'objet but
⏩ L'évaluation de l'importance de la réussite
⏩ L'estimation de la probabilité de réussite ou de l'atteinte
Comment détecter les motivations ?:
➡️Par inférences à partir des actions de l'individu
➡️Par interview
➡️Introspection
Taxonomie de besoin
Est la classification
Deux raisons qui ont poussé les psychologues :
🚶La multiplicité de besoin
🚶Nature divers et multiplicité
La classification général
Nous avons :
Première classe
🍻Les besoins physiologiques et psychologique
 Deuxième classe
🍻Les besoins inais opposé au besoin acquis
Le besoin inais sont généralement héréditaire
Les besoins acquis sont ceux qu'on acquis dans la société
Troisième classe
🍻Besoin primaire opposé au besoin secondaire
🍻Besoin primaire sont de besoin fondamentaux
Quatrième classe
🍻Besoin personnel ou individu opposé au besoin collectif
Selon Abraham Maslow un psychologue américain

5.b.accomplissement
4.besoin ego
3.besoin sociaux
2.besoin sécurité
1besoin fondamentaux

Pour Abraham Maslow le besoin se superposent

La taxonomie de Freud : c'est un psychologue allemand, il a subdivisé la personnalite den trois instance
:
🤦Le Ça : le siège de l'instruit du besoin
Le ça est l'inconcient , le principe de ça est déplaisé la plaisir
🤦Le moi : est celle qui agit à la société , il a le principe de la réhabiter , il agit sur le sur-moi qui est la
loi , la construction et le droit
Le théorie x-y
Considére que naturellement l'homme n'aime pas le travail ni les responsabilités et il les évite
Le manager autoritaire : c'est pour forcé une personne à travailler
La théorie y-x l'homme cherche dans le travail une certaine considération
Théorie d'afixation des objectifs
Elle doit remplir les conditions suivantes :
🌞La clarite et la mesurabilite des objectifs
🌞Le challenge : l'objectif doit représenter un challenge c.a.d une forme de difficulté
🌞 L'engagement : les travailleurs doit s'engager avc acharnement pour atteindre l'objectif
🌞 Permettre un filback :les objectifs devaient être S.M.A.R.T (simple mesurable acceptable réalisable
et définie dans le temps)
Les problème de satisfaction de besoin
😏L'homme peut pas satisfaire ses besoins à cause de sa culture contrement à l'animal
😏L'homme se fixé toujours des objectifs
Il y a niveau des satisfactions des objectifs :
🤗Le niveau d'aspiration: on le fixe sans connaître la réalité (but idéal)
🤗Le niveau d'expectation: il est fixé en tenant compte de difficulté
( C'est le but realiste)
🤗Le niveau de réalisation : celui ci peut correspondre à la réalité
Procéder indirecte de réduction de tension de besoin
Nous avons 3 poceder indirecte :
🤭Le recours à un objet similaire à l'objet - but
🤭une substitution inconscient du besoin par un autre besoin plus puissant ou plus important
🤭Un refoulement volontaire du besoin
La situation de fruistation
Est la condition d'un organisme qui raconte un obstacle plus ou moins insurmontable intérieur ou
extérieur à la satisfaction d'un besoin
😭Le manque de satisfaction peut résulter un de la rencontre des obstacles
😭 De l'ambarra de choix en cas de plusieurs solutions et cela cette situation (l'ambarra) s'appelle
conflit
La situation conflictuelle
🤫 Approche-approche ou attractions - attractions: ici il y'a ambarra de choix
🤫 Situation évitement- évitement ou répulsion - répulsion: ici y'a des doute
🤫 Situation mixte approche- évitement ou attractions - répulsion: ici on prend la décision en fonction
de votre caractère
Les mécanismes de défense du moi
L'agressivité

Travail demander
Faite les paralleisme entre le cerveau humain et l'ordinateur?