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Session 2023
CAHIE
R
APPRE
NANT
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Conception : Malick GUEYE
IEMS en Sciences physiques
Ingénieur Technopédagogue
MOOC Certice scol – Session 2023
SOMMAIRE
ACCES ET PRISE EN MAIN DE LA PLATEFORME.......................................................................................3
CALENDRIER DE LA FORMATION............................................................................................................7
PRISE EN MAIN DE PLATEFORME...........................................................................................................8
DOMAINE DE COMPETENCES : PEDAGOGIE ET NUMERIQUE.................................................................8
COMPETENCE 1 : choisir des outils TIC...............................................................................................8
DOMAINE DE COMPETENCES : FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS............................9
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Etape 3 : mettre ses codes d’accès (Email et Mot de passe) dans les zones réservées et
cliquer sur « connexion ».
Les codes d’accès sont mentionnés dans le dossier d’inscription au format pdf
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Vous accédez à l’espace réservé aux ressources d’apprentissage et aux fiches d’activités
pédagogiques. Au début de la formation, vous avez un accès aux ressources d’information
sur la formation avec les rubriques suivantes : Présentation générale – Particularité du
MOOC CERTICE – Focus sur 4 points importants – Auto-diagnostic de ses connaissances –
Sondage important – Fin de parcours.
Etape 5 : cliquer sur « Tout déplier » pour identifier les liens interactifs (couleur bleue) qui
doivent être obligatoirement consultés.
Ces liens contiennent les informations sur les activités pédagogiques.
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Image 5 : liens interactifs contenant les informations sur les activités pédagogiques
Vous cliquez sur chaque lien pour prendre connaissances des consignes de l’activité à faire.
Par exemple, si vous cliquez sur « Votre avis », vous accédez à un QCM
Vous cliquez sur « Discussion » pour accéder au forum de discussion de la plateforme. C’Est
un espace d’échanges pour les apprenants dont le but est de favoriser l’apprentissage
collaboratif.
Deux autres espaces de discussion sont annexés à la plateforme : la page Facebook et les
groupes WhatsApp.
La chaîne numérique du programme « APPRENDRE » sur YouTube est un espace
d’apprentissage contenant : des capsules vidéo pédagogiques et les vidéos des différents
wébinaires.
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CALENDRIER DE LA FORMATION
Le calendrier de la formation est synthétisé dans le tableau suivant.
Date DEMARRAGE
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o il faut dresser la liste des outils TIC pouvant être utilisés être intégrés dans un cours
et identifier les contraintes techniques et de sécurité
o il est nécessaire de faire une analyse des besoins avant de choisir un outil TIC pour
garantir la qualité pédagogique indispensable pour son intégration réussie dans son
enseignement
o il est fortement recommandé d’utiliser l’outil TIC seul avant le cours pour s’assurer de
son niveau de fonctionnement
o Il est essentiel de distinguer :
- les outils interactifs et les outils collaboratifs
- les outils de communication et les outils de présentation
- les outils de communication synchrones et asynchrones
o Il est souhaité de choisir des outils TIC qui favorisent l’autonomie de l’élève et la
collaboration dans l’apprentissage
o Il est utile de pouvoir mettre en œuvre l’apprentissage coopératif par projet avec les
TIC
- L’apprentissage coopé
o Il est fondamental de connaître les différentes théories psychologiques de l’éducation
- le Behaviorisme
- le Cognitivisme
- le Constructivisme
- le Socioconstructivisme
o L’enseignant doit renforcer sa documentation sur la culture numérique :
- les plateformes de formation en ligne (open source et payante)
- les modèles d’intégration des TIC dans l’enseignement
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