III- CADRE MÉTHODOLOGIQUE

1- La logique de recherche

Pour mener à bien notre étude, nous avons utilisé la logique inductive. Les 3 étudiants donc 1 en
sociologie, 1 en géographie et 1 en anthropologie, nous ont permis de comprendre que les
diplômés des filières classiques sortant de l'Université de Douala ont du mal à trouver un emploi
dans un. monde du travail qui de plus en plus de complexifie.

2- Méthode de recherche

Pour notre recherche, nous avons fait recours à la méthode compréhensive et donc qualitative
pour pouvoir comprendre et analyser le phénomène de l'insertion socioprofessionnelle des
étudiants des filières classiques de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université
de Douala après l'obtention de leur diplôme.

3- Les hypothèses

L'hypothèse est une réponse provisoire à une question de recherche. Ainsi donc, nous avons deux
catégories d'hypothèses qui orientent notre recherche.

- L'hypothèse principal : L'insertion socioprofessionnelle des diplômés de l'Université de Douala

dans le marché du travail est influencée par les facteurs économiques et politiques.; une fois pris
en compte ces facteurs, l'environnement socio culturel, l'environnement économique des parents,
le marché de travail, les caractéristiques individuelles (âges, spécialités) des jeunes déterminent
l'insertion socioprofessionnelle des diplômés.

- Les hypothèses secondaires

* les diplômés de l'enseignement supérieur rencontrent les difficultés d'insertion

socioprofessionnelle après leurs formations.

* les diplômés du supérieur occupés présentent des caractéristiques particulières.

* la qualité des emplois est influencée par certains facteurs socio- économique, le secteur
d'activité des parents.

4- Outil de collecte des données

 Pour comprendre l'insertion socioprofessionnelle des diplômés de l'Université de Douala, nous
avons utilisé le guide d'entretien comme outil de collecte de données. Notre guide d'entretien est
composé essentiellement de 3 questions.

- Quels sont les facteurs qui peuvent expliquer les difficultés qu'ont les étudiants des filières
classiques de la FLSH à s'insérer dans le monde professionnel ?

- Qu'est ce qui explique l'inadéquation entre la formation des étudiants de l'Université de Douala
et l'emploi ?

- Quelles sont les caractéristiques que doivent avoir les diplômés pour faciliter leur insertion
socioprofessionnelle ?

5- Déroulement de la collecte

L'insertion socioprofessionnelle des diplômés de l'enseignement supérieur a fait l'objet d'une

intense recherche en science de l'éducation. Ainsi, la plupart des diplômés de l'enseignement
supérieur de l'Université de Douala sont de plus en plus confrontés au problème de chômage.

Étudiante en Sociologie Master 2, Makuete Sidonie à l'Université de Douala affirme que << les
diplômés en sociologie arrivent plus ou moins à intégrer le marché de l'emploi et. faisant preuve
de polyvalence et d'une grande capacité d'adaptation aux aléas du marché. Moi par exemple,
j'exerce une activité (le cyber) pendant la journée, je m'adapte seulement, c'est contraire à ce que
je veux faire>>.

Ne voulant pas être identifié un doctorant en géographie soutient :<< l'Université serait devenue
une institution budgétivore, consommatrice de rares ressources nationales, productrice à coût
élevé d'un nombre pléthorique de diplômés dont l'économie n'a plus besoin>>. Il explique cette
situation par l'inadéquation entre la formation et l'emploi.

Une étudiante en Anthropologie Licence 3 interrogé affirme << les étudiants diplômés en FLSH
et plus précisément dans les filières classiques sont exposés à un faible taux d'auto emploi, nous
n'avons pas d'expériences pratiques, tout ce que nous savons sont théoriques. l'Université de
Douala doit promouvoir les stages académiques dans certaines organisations ou services pour
nous permettre d'avoir une petite formation, des compétences pratiques et théoriques à la fois.
Nous devons être en contact avec le milieu et les cultures que nous étudions>>.
 6- Analyse des résultats

Après estimation du modèle suite au retrait des observations, il ressort que pour les diplômés qui
ont été entretenus par une personne/un parent du secteur de services, la propension d'avoir un
emploi précaire diminue par rapport aux personnes dont les parents étaient dans l'agriculture.

-les diplômés en géographie, anthropologie, sociologie enregistrent les plus faibles taux d'auto
emplois par rapport aux diplômés des autres facultés comme faculté des sciences.

7- Difficultés rencontrées au cours de la collecte

 Pendant la collecte des données, nous avons fait face à certaines difficultés qui ne favorisaient
pas la suite au délai prévu de notre travail.

Avec la pandémie du Corona Virus, certains étudiants ont refusé de collaborer ou d'être
interroger du fait que nous devrions respecter les mesures de distanciation, cela ne facilitaient
pas les échanges. De plus, pendant cette étude, nous étions en période de confinement, ce n'était
pas facile de sortir de la maison pour aller collecter les données sur le terrain.

CONCLUSION

En définitive, cette étude a permis de mieux appréhender l'insertion socioprofessionnelle des

diplômés des filières classiques de la FLSH de l'Université de Douala. Il ressort des résultats que
le taux de chômage est élevé pour les étudiants diplômés des filières classiques car leurs
formations ou leurs études à l'Université de Douala ne correspondent pas aux réalités du marché
d'emploi. Les résultats ont montré que les entreprises n'ont pas une bonne impression sur les
compétences linguistiques et rédactionnelles des sortant de l'Université de Douala.

RÉFÉRENCE BIBLIOGRAPHIQUE