4 - Le Processus Créatif

Module: Techniques de créativité
Leçon 4- Le processus créatif
par S.BEKRI & M.H M’RABET

2018-2019
Classification : Interne
Dans cette présentation
Présentation générale du processus créatif
Le modèle à deux phases
Le modèle à trois phases
Le modèle à 5 phases: le plus prisé!

• Phase d’imprégnation
• Phase d’incubation
• Phase d’illumination
• Phase de production
• Phase de mise en œuvre
Techniques de créativité-
MPQSE-UVT-ISET Charguia | | 2
S.BEKRI & M.H.M'RABET
Le processus créatif
La génération d’idées et leur utilisation sous forme d’innovation, suit un processus dont l’analyse
facilite la résolution de problèmes et la formulation de stratégies de changement qui permettent de
nous adapter à une nouvelle situation.
Le processus créatif suit un schéma simple un schéma processuel qui a varié d’un auteur à un autre. Il
est néanmoins à noter que le séquençage diffère mais les étapes existent dans les différents modèles
avec une présentation différente
Les processus créatifs ont lieu consciemment ou inconsciemment, en différentes phases.
Pour la solution systématique de problèmes ou la réponse à des questions, l'approche consciente, en

utilisant un modèle de phases, est recommandée.
Dans la littérature, on retrouve différents modèles de phases avec un nombre varié de phases.
Dans ce qui suit, nous allons vous faire part des différents modèles du processus créatif
Plusieurs modèles du processus

créatif
Le modèle à 2
phases
Le modèle à deux phases essentielles
Le modèle à 3
phases
Modèle à trois phases
De nombreux auteurs (Wallas, 1926, Koestler 1965) ont

essayé de modéliser ce qui se passe dans la tête d’une
personne, entre le moment où elle est confrontée à un
problème jusqu’au moment où elle trouve une solution
créative.
Ils proposent un modèle de processus créatif en trois

phases...
Les 3 phases du processus créatif
• où le problème est
Phase intuitive • où l’on examine, vérifie
formulé, où l’on et met au point la
rassemble des données • qui comprend une prise découverte, la solution.
et où il y a une première de distance avec la
recherche de solutions. problématique, une
maturation et une
décantation avant une
illumination,
Phase logique Phase critique
Le modèle à 5
phases de Mencke
Les 5 phases du processus créatif
Phase 1: Préparation
Phase 2: Incubation
Phase 3: Illumination
Phase 4: Evaluation / Réalisation
Phase 5: Vérification
Modèle de Mencke
Phase 1: Explore le problème!
Définis et priorise tes Recherche le savoir
Définis ton objectif!
Préparation tâches! nécessaire!
Phase 2: „Pause créative“

Incubation
Phase 3: Recueille des idées!

Illumination
Phase 4: Examine et organise Transforme les idées

Sélectionne les
Evaluation / toutes les idées
recueillies!
Evalue les idées!
meilleures idées!
sélectionnées en des
solutions concrètes!
Réalisation
Phase 5: Contrôle si les

objectifs ont été
Vérification atteints!
Phase 1 : imprégnation/Préparation
• Posez le problème : périmètre, objectif ; que cherchez-vous à résoudre, dans quel but ?
• Rassemblez les informations : événements, statistiques, recherche documentaire, etc.
• Notez les premières idées qui vous viennent à l'esprit, de façon large et sans censure. La carte
mentale est idéale.
Phase II : incubation/ Pause créative
Dans la phase d'incubation, le cerveau commence avec le traitement

inconscient ou préconscient de l'information reçue.
Pour cela, il est nécessaire « de mettre de côté» le problème et de se
détendre et de préférence de rester seul un moment.
Dans cette phase, les stimuli sensoriels qui apparaissent d'abord comme
«distraction», mais qui aident le cerveau à construire des liens, sont
particulièrement importants.
Lâchez prise ! Ne pensez plus à votre problème. Laissez

votre inconscient travailler. Votre cerveau droit (créatif)
prend le relais de votre cerveau gauche (rationnel).
Faites du sport, de la musique ou une activité très

différente, peu consommatrice en charge mentale.
Un environnement créatif avec des couleurs d'activation,

des éléments ludiques, de la musique ou des parfums
stimule un grand nombre de personne.
3.3 Phase 3: Illumination
1. Les idées devraient être « exprimées » rapidement, spontanément et sans retenue (à

tout- va).
2. Sépare la génération d'idées (illumination) de la phase de classement et de

l'évaluation des idées (évaluation / mise en œuvre). Aucune critique n’est valable, "des
idées farfelues" sont les bienvenues.
4. retiens les suggestions de toutes sortes ainsi que les idées existantes en tant que
proposition de solution. Combine et corrige les .Crée des liens croisés. Même de simples
variantes peuvent impulser un nouvel élan.
Phase IV : Production/ Evaluation
Confrontez les idées de l'illumination à la

réalité : en quoi répondent-elles au
problème ? Quelle est leur faisabilité ?
Quel est leur coût ? Quels sont les
avantages et limites de chacune ? Etc.
Sélectionnez les plus pertinentes et

mettez en forme le plan d'action qui
en découle.
Phase IV: Production/Evaluation
Evaluation
Examine et organise toutes les idées recueillies!
• Clarifie les dernières questions de compréhension

• Complète éventuellement des idées par de nouvelles suggestions
• Organise et regroupe les idées selon les critères pertinents-
Evalue les idées!
• Débattre des idées et les comparer avec les objectifs fixés et les conditions cadre : quelles
sont les points forts, les faiblesses, les opportunités que j’entrevois dans une solution?
• Qu’en est-il de sa faisabilité ? Ici, il est, par exemple, concevable de procéder à une
catégorisation selon le critère "immédiatement réalisable" - "réalisable plus tard" -
"réalisable après un traitement supplémentaire" - "non réalisable".
Sélectionne les meilleures idées! Sélectionne les idées qui sont réalistes, pertinentes et
attractives.
Transforme les idées sélectionnées en des solutions concrètes!
Elabore un plan d'action pour la mise en œuvre;
Méthodologie et
conseils
Utilité du processus créatif?
Ce processus
permet d'inventer
des solutions
pertinentes pour
résoudre des
problématiques
nouvelles et
complexe
Méthodologie et conseils
• Planifiez dans votre agenda les phases I et IV (travail rationnel), a minima

séparées par une nuit, si possible à plusieurs jours d'intervalle.
• Le meilleur moment pour avoir une illumination est lorsque le cerveau n'est
pas au maximum de son efficacité intellectuelle logique alors que le corps est
en pleine forme physique : très tôt le matin ou vers 19 heures, après une
séance de sport.
• Faites-vous confiance ! Le cerveau est une magnifique machine à produire
des idées géniales, et la gestation (phase II) est utile.
• Les phases I et IV peuvent être menées en groupe.
• Vous pouvez décider en phase IV de réitérer le processus pour creuser une
idée.
Merci.

4 - Le Processus Créatif

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

4 - Le Processus Créatif

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Module: Techniques de créativité

Leçon 4- Le processus créatif

par S.BEKRI & M.H M’RABET

Dans cette présentation

Présentation générale du processus créatif

Le modèle à deux phases

Le modèle à trois phases

Le modèle à 5 phases: le plus prisé!

Les processus créatifs ont lieu consciemment ou inconsciemment, en différentes phases.

Pour la solution systématique de problèmes ou la réponse à des questions, l'approche consciente, en

Plusieurs modèles du processus

Le modèle à deux phases essentielles

Modèle à trois phases

De nombreux auteurs (Wallas, 1926, Koestler 1965) ont

Ils proposent un modèle de processus créatif en trois

Les 3 phases du processus créatif

Phase logique Phase critique

Les 5 phases du processus créatif

Phase 4: Evaluation / Réalisation

Phase 2: „Pause créative“

Phase 3: Recueille des idées!

Phase 4: Examine et organise Transforme les idées

Phase 5: Contrôle si les

Dans la phase d'incubation, le cerveau commence avec le traitement

Lâchez prise ! Ne pensez plus à votre problème. Laissez

Faites du sport, de la musique ou une activité très

Un environnement créatif avec des couleurs d'activation,

3.3 Phase 3: Illumination

1. Les idées devraient être « exprimées » rapidement, spontanément et sans retenue (à

2. Sépare la génération d'idées (illumination) de la phase de classement et de

Confrontez les idées de l'illumination à la

Sélectionnez les plus pertinentes et

• Clarifie les dernières questions de compréhension

Evalue les idées!

Transforme les idées sélectionnées en des solutions concrètes!

Elabore un plan d'action pour la mise en œuvre;

Utilité du processus créatif?

• Planifiez dans votre agenda les phases I et IV (travail rationnel), a minima

Vous aimerez peut-être aussi