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TABLE DES MATIERES
Introduction ................................................................................................................................ 4
Objectif du cours d’introduction à l’entrepreneuriat ............................................................. 5
CHAP. I. NOTIONS ET CONCEPTS LIES A L’ENTREPRENEURIAT ......................... 6
I.1. CONCEPT D’ENTREPRENEURIAT ............................................................................ 6
I.1.1. Définition de l’« entrepreneuriat »? ............................................................................... 6
I.1.2. Les motivations de l’entrepreneuriat ............................................................................ 6
I.1.3. Les facteurs déclencheurs de l’entrepreneuriat ............................................................ 6
I.2. CONCEPT D’ENTREPRISE ............................................................................................ 7
I.2.1. Définition ........................................................................................................................... 7
I.2.2. Fonctionnement de l’entreprise ....................................................................................... 7
I. 2.2.1. L’entreprise en tant qu’unité de production............................................................... 7
I.2.2.2. L’entreprise en tant qu’unité de répartition ................................................................ 7
I.2.3. Classification des entreprises ........................................................................................... 8
I.2.3.1. La classification selon la nature économique ............................................................... 8
I.2.3.1.1. La classification par secteur ....................................................................................... 8
I.2.3.1.2.La classification selon le type d’opérations accomplies ............................................. 8
I.2.3.1.3. La classification selon la branche d’activité.............................................................. 9
I.2.3.2. La classification selon la taille ....................................................................................... 9
I.2.3.2.1. Selon l’effectif du personnel employé ........................................................................ 9
I.2.3.2.2. Selon le chiffre d’affaires ......................................................................................... 10
I.2.3.3. La classification juridique............................................................................................ 10
I.2.3.3.1. Les entreprises du secteur public ............................................................................ 10
I.2.3.3.2. Les entreprises privées ............................................................................................. 11
I.3. CONCEPT D’ENTREPRENEUR ................................................................................... 12
I.3.1. Définition ......................................................................................................................... 12
I.3.2. Les critères généraux de réussite pour l’entrepreneur. .............................................. 13
CHAP II. IDEE DE PROJET ET CREATION D’ENTREPRISE ..................................... 14
II.1. L’idée de projet de création d’entreprise ....................................................................... 14
II.1.1. Trouver une idée de projet à partir de l’existant ...................................................... 14
II.1.2. Trouver une idée de projet par lancement d’une idée neuve ................................... 15
II.2. Etude de l’environnement du produit de l’entreprise ........... Erreur ! Signet non défini.
2
II.2.1. Le macro-environnement .............................................................................................. 17
II.2.2. Le micro-environnement .............................................................................................. 18
CHAP III. ETUDE DU MARCHE ........................................................................................ 16
III.1. Définition ......................................................................................................................... 16
III.2. Méthodologie de réalisation d’une étude de marché .................................................... 16
III. 3. Les principaux axes d’une étude de marché ................................................................ 17
III.3.1. L’environnement du produit ou du service ............................................................... 17
III.3.2. Le Marché cible ............................................................................................................ 19
III.3.3. La concurrence ............................................................................................................. 19
III.3.4. Les fournisseurs............................................................................................................ 19
III.3.5. L’élaboration d’une stratégie marketing ................................................................... 19
III.3.5.1. La segmentation ........................................................................................................ 20
III.3.5.2. Le ciblage ................................................................................................................... 20
III.3.5.3. Le positionnement ..................................................................................................... 20
III.3.6. Le marketing mix ......................................................................................................... 21
III.3.6.1. Le produit ou le service ............................................................................................ 21
III.3.6.2. Le prix de vente ......................................................................................................... 21
III.3.6.2. 1. Selon les coûts ........................................................................................................ 22
III.3.6.2. 2. Selon la concurrence ............................................................................................. 22
III.3.6.2. 3. Selon la demande................................................................................................... 22
III.3.6.3. La distribution........................................................................................................... 23
III.3.6.4. La communication .................................................................................................... 23
IV.1. Evaluation des prévisions de vente ................................................................................ 24
IV.2. L’étude technique ............................................................................................................ 24
IV.2.1. Les moyens de production .......................................................................................... 24
IV.2.2. Le local .......................................................................................................................... 25
IV.2.3. Les ressources humaines ............................................................................................. 25
IV.3. Etude financière .............................................................................................................. 25
IV.3.1. Le plan de financement............................................................................................... 26
IV.3.2. Le compte de produits et charges (CPC) .................................................................... 26
IV.3.3.1. Calcul du CAF/ Cash-flow ....................................................................................... 27
3
Introduction
L’intérêt pour l’entrepreneuriat a connu une véritable explosion au cours des vingt dernières
années (Reynolds et. All 1999). Aujourd’hui, l’importance stratégique de l’entrepreneuriat et de
la création d’activités nouvelles n’est plus mise en doute. Dans toutes les économies du monde,
sans exception, les nouvelles entreprises et les PME ont une contribution nette positive dans la
création des richesses et sur le niveau de l’emploi. Le fait que l’entrepreneuriat soit apparu comme
un moteur stratégique de redéploiement économique (Schumpeter, 1975), de création
d’emplois et de croissance, son soutien est vite apparu sur l’agenda politique de la plupart des
gouvernements.
La montée en puissance de l’importance de l’acte entrepreneurial fut logiquement accompagnée
d’une croissance spectaculaire des formations à l’entrepreneuriat.
Ainsi, par exemple, aux Etats-Unis, le nombre de collèges et d’universités qui offrent des cours
en entrepreneuriat est passé d’un niveau pratiquement nul dans les années 70 (le premier MBA
en entrepreneuriat fut créé en 1971) à plus de 1.600 en 2005 (Kuratko 2005). Cette tendance est
également observée, avec un certain décalage, en Europe (Commission européenne 2004). La
même tendance s’observe aussi dans les pays en développement ; par exemple au Burundi la
formation en entrepreneuriat commence dans l’école fondamentale aujourd’hui et se poursuit
jusqu’aux universités ou instituts.
Bien que la contribution de l’entrepreneuriat dans la croissance économique et sur le niveau de
l’emploi soit importante dans les pays de la périphérie (pays en développement), ces derniers
soufrent de l’informalité du secteur des PMEs, ce qui cache son apport réel dans l’économie.
Ce cours d’initiation à l’entrepreneuriat se subdivise en cinq chapitre entre autre ; la notions et
concepts liés à l’entrepreneuriat, l’idée et sources d’inspiration du projet entrepreneurial, l'étude
de marché, l’étude technique et financière, l’étude de la rentabilité et le Business plan ou Plan
d’Affaires.
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Objectif du cours d’introduction à l’entrepreneuriat
Sensibiliser les étudiants aux opportunités et défis de l'entrepreneuriat, soit à titre de travailleur
autonome ou de dirigeant de sa propre entreprise. Amener les étudiants à prendre conscience de
leur potentiel entrepreneurial et de leur intérêt pour une carrière entrepreneuriale. Familiariser les
étudiants avec le processus de création d'entreprise, de même qu'aux défis auxquels ils pourraient
être confrontés dans le cas où ils choisiraient de créer leur propre entreprise. Sensibiliser les
étudiants au rôle économique et social que jouent les entreprises au Burundi et dans le monde.
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CHAP. I. NOTIONS ET CONCEPTS LIES A L’ENTREPRENEURIAT
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I.2. CONCEPT D’ENTREPRISE
I.2.1. Définition
L’entreprise est une unité économique et juridique qui a pour principale fonction la
production de biens et services destinés à être vendus sur un marché.
- Les opérations agricoles : ce sont des opérations dans lesquelles le facteur naturel est
prédominant.
- Les entreprises industrielles : effectuent des opérations de transformation de la matière
en produits finis.
- Les entreprises commerciales : réalisent les opérations de distribution des biens et assurent
la fonction de grossiste (c’est-à-dire l’achat en grande quantité directement chez le fabricant
et la vente en grande quantité au revendeur) ou de semi-grossistes (stade intermédiaire
entre le grossiste et le détaillant) ou de détaillants qui vendent directement au consommateur.
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- Les entreprises de prestations de service : fournissent deux types de services :
service de production vendue à d’autres entreprises : société d’étude, agences de
publicité…
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I.2.3.2.2. Selon le chiffre d’affaires
Le chiffre d’affaire permet d’avoir une idée sur le volume des transactions de l’entreprise avec
ses clients. L’importance d’une entreprise peut se définir par le volume de ses transactions.
Au Burundi cette classification range dans les PME toute entreprise dont le CA est inférieur à 300
millions de FBU par ans. Celles dont le CA annuel est supérieur ou égale à 300 millions sont des
grandes entreprises.
Ce critère est important pour les raisons suivantes :
- Il est utilisé pour apprécier l’évolution des entreprises et pour les classer par ordre
d’importance selon leur chiffre d’affaires.
- Pour l’entreprise,
il constitue un outil de gestion : la variation du chiffre d’affaires permet à l’entreprise
de mesurer la pertinence de ses méthodes de ventes. Ainsi, une baisse du chiffre
d’affaires est souvent interprétée comme un indicateur important de la mauvaise santé
de l’entreprise.
Il est utilisé à des fins comparatives dans la mesure où il permet à l’entreprise de se
positionner par rapport aux autres entreprises de la même branche.
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I.2.3.3.2. Les entreprises privées
On distingue :
1. L’entreprise individuelle qui appartient en totalité à une seule personne qui assure la
gestion et la direction.
2. La société est un contrat par lequel deux ou plusieurs personnes conviennent de
mettre en commun leurs biens ou leur travail ou les deux à la fois en vue de partager
le bénéfice qui pourra en résulter.
3. La coopérative réunit des personnes qui désirent mettre en commun leurs économies
ainsi que leurs compétences pour l’autosatisfaction des besoins spécifiques (logement,
consommation) sans chercher le profit.
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I.3. CONCEPT D’ENTREPRENEUR
I.3.1. Définition
Le mot « entrepreneur » connait plusieurs définitions qui se complètent.
Le Petit Robert définit le mot « entrepreneur » sous deux angles: La première définition fait
référence à l’acte d’entreprendre: « est entrepreneur » celui qui entreprend quelque chose.
La deuxième voit l’entrepreneur dans une perspective économique : Est entrepreneur «toute
personne qui dirige une entreprise pour son propre compte, et qui met en œuvre les divers
facteurs de production (capital, travail), en vue de vendre des produits ou des services »
Pour Schumpeter, un entrepreneur est une personne qui veut et qui est capable de transformer
une idée ou une invention en une innovation réussie.
« L’entrepreneur est une personne qui est prête à mettre en jeu sa carrière et sa sécurité financière
pour mettre en œuvre une idée, à mettre son temps et son capital dans une entreprise risqué ».
Pour d’autre,
- « Un entrepreneur, c’est un individu qui a le courage de concrétiser ses rêves, d’ignorer
les risques et d’utiliser son plein potentiel de créativité pour innover. »(Valérie
Bellavance).
- « Un entrepreneur, c'est une personne qui passe à l'action. » (Josée Cusson)
- « Un entrepreneur, c'est quelqu'un qui voit des possibilités et des solutions là où les autres
voient des problèmes, et qui sait ensuite saisir ces opportunités. ».Christian Bélair
- « Un entrepreneur, c'est une personne qui initie le changement pour un mieux-vivre. »
(Réjean Parent)
- « Devenir entrepreneur, c'est se donner la liberté de se dépasser. » (Louis Jacques Filion)
- « Un entrepreneur: C’est quelqu'un qui est porté par une vision et qui veut en faire un
projet, puis une entreprise. C’est quelqu’un qui « sent » un besoin dans le marché et veut
apporter quelque chose de nouveau. C’est un optimiste qui croit en lui-même, qui préfère
foncer dans le tas que de se perdre dans des analyses trop compliquées. C'est un impatient
et ça ne va jamais assez vite à son goût. C'est un bagarreur, qui va défendre bec et ongle
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son produit et son service, qui aime mieux négocier, acheter et vendre que de faire de la
gestion ». Pierre Duhamel Journaliste, conférencier et consultant.
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Processus de création d’une entreprise :
L'idée se transformera ainsi progressivement en projet, puis en entreprise si elle est susceptible
d'intéresser une clientèle suffisante.
L’obtention de l’idée est accompagné par une bonne étude de l’environnement de l’entreprise ce
qui permet de vérifier la faisabilité du projet et de déterminer le chiffre d'affaires prévisionnel de
la future entreprise.
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II.1.2. Trouver une idée de projet par lancement d’une idée neuve
Lancer une idée neuve signifie systématiquement inventer. Cela peut partir du constat d’un
manque de réponse à une demande exprimée jusqu’à l’idée complètement novatrice.
- La réponse à des besoins non satisfaits ou à des problèmes non résolus (Beaucoup
d’entreprises sont nées du constat, parfois dû au hasard, que des besoins non satisfaits
existent),
- L’adaptation d’un service étranger (Un voyage à l’étranger ou la lecture d’un article
dans la presse peut permettre de découvrir qu’un marché n’a pas été exploité),
- L’idée novatrice (introduire une chose nouvelle).
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CHAP III. ETUDE DU MARCHE
III.1. Définition
L’étude de marché est un travail de collecte et d’analyse d’information qui a pour objectif
d’identifier les caractéristiques d’un marché.
L’étude de marché permet de savoir si l’idée du projet est réalisable et si elle est
susceptible de faire la différence avec les concurrents.
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III. 3. Les principaux axes d’une étude de marché
Les principaux axes d’une étude de marché sont :
- l’environnement du produit ou du service ;
- l’élaboration d’une stratégie marketing ;
- le marketing mix.
III.3.1.1 Le macro-environnement
Il existe de nombreux facteurs clés de cet environnement qui ont des conséquences sur le produit
de l’entreprise. L’entreprise doit les connaître pour agir efficacement.
Par exemple, une entreprise qui décide de lancer un nouveau produit doit savoir que la demande
future est fonction de multiples facteurs.
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Démographiques Culturels Juridiques Economiques Technologiques
III.3.1.2 Le micro-environnement
Le micro-environnement de l’entreprise est constitué par ses partenaires sur le marché.
L’entreprise désirant connaître son environnement spécifique doit apprécier les différents
aspects le concernant. Cette étude de l’environnement spécifique constitue le contenu
essentiel des études de marché réalisées par les entreprises.
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III.3.1.2.1 Le Marché cible
La clientèle de l’entreprise doit être identifiée de manière précise : individus, détaillants,
collectivités, grossistes, industriels, etc.
Le rapport qualité/ prix doit être déterminé avec précision afin d’inciter les clients à
s’approprier du produit ou du service de l’entreprise.
Le marché cible ne doit pas dépendre d’un seul client mais comprendre une variété de clients
sinon le sort de l’entreprise sera entre ses mains (l’entreprise sera la victime de ses caprices).
III.3.1.2.2. La concurrence
La connaissance approfondie des concurrents permet d’identifier :
- leurs forces et leurs faiblesses (capacité de production et de commercialisation, modes de
vente, caractéristiques de leurs produits,…) ;
- leurs politiques de prix (politique de promotion de vente, prix pratiqués,…) ;
- les conditions accordées aux clients (conditions de règlement, délais de livraison,
service après-vente,…).
Il est possible de se procurer de ses informations auprès des chambres de commerce, des
associations professionnelles et auprès des concurrents eux-mêmes, de leurs clients et de leurs
fournisseurs.
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III.3.5.1. La segmentation
L’analyse des informations en provenance du marché (identification des clients, sélection des
fournisseurs, étude des concurrents et de l’environnement dans lequel va évoluer
l’entreprise) va permettre de faire des choix clairs en matière de segmentation et de
composantes de la stratégie marketing.
La segmentation consiste à identifier les segments de marché qui vont permettre au
porteur de projet de valoriser son opportunité. Pour segmenter le marché, on peut utiliser des
critères comme les catégories des clients, les besoins, les technologies utilisables, les
circuits de distribution. Pour chaque segment de marché identifié, il faut déterminer son
volume et sa taille.
III.3.5.2. Le ciblage
Le ciblage se fait sur le plan quantitatif en précisant le nombre de clients potentiels, et
qualitatif en identifiant leurs besoins et leurs comportements.
Il faut cibler en priorité les segments qui ont le plus de potentiel de croissance et dont les
besoins demandent une offre de produits ou/et de services qui sont au centre des
compétences de l’équipe projet
Pour pouvoir sélectionner un ou plusieurs segments, le porteur de projet doit pouvoir
répondre à quatre questions :
1. Le volume de clients dans le ou les segments identifiés est-il suffisamment important
pour faire vivre l'entreprise? Que représente-t-il en termes de CA potentiel ?
2. Ces clients ont-ils un réel besoin à satisfaire? Si oui, lequel ou lesquels?
3. Le marché est-il assez mûr? Y a-t-il un réel potentiel de développement ? Quel
pourrait être mon chiffre d'affaires demain ?
4. Ai-je les capacités financières, humaines, techniques et technologiques pour
répondre à leur(s) besoin(s) ?
III.3.5.3. Le positionnement
Après avoir identifié et ciblé un ou plusieurs segments de clientèle, le créateur doit
clarifier sa position sur le marché. Le positionnement est la deuxième étape dans l'élaboration
de la stratégie marketing. Le positionnement traduit en fait l'image qu'une entreprise veut
donner d'elle-même à ses clients et à ses concurrents. Il permet à l’entreprise de se
différencier de ses concurrents.
20
Pour se positionner, il faut tenir compte du positionnement des concurrents et des
attentes et des besoins des clients.
21
Pour fixer le "juste prix", il est donc nécessaire de bien connaître sa clientèle, ses
concurrents et ses coûts.
3 méthodes pour la fixation du prix :
Selon les coûts de l’entreprise
Selon la concurrence
Selon la demande
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III.3.3.3. La distribution
La politique de distribution choisie par l'entreprise devra lui permettre de mettre en place
les meilleurs moyens d'acheminer ses produits et/ou services à la clientèle, tout en
facilitant et en optimisant les ventes.
Pour prendre une telle décision, il est nécessaire d'avoir une bonne connaissance :
1. des réseaux de distribution existants (et concurrents),
2. des moyens (financiers et humains) dont dispose l'entreprise,
3. de la typologie et des attentes de la clientèle.
III.3.3.4. La communication
L'objectif premier de la communication est de faire connaître ses produits et son entreprise.
La communication matérialise le positionnement de l'entreprise, à savoir l'image que veut
donner l'entreprise d'elle-même et de son offre à ses concurrents, à ses clients et à ses
partenaires. Ainsi, pour bien communiquer il est nécessaire :
de bâtir un message simple et clair, et de faire en sorte qu'il soit « répété »,
de se fixer des objectifs précis et mesurables,
de ne jamais donner d'informations erronées ou mensongères,
et surtout, de choisir les bons supports de communication pour atteindre ses
clients.
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CHAP IV. PREVISION DES VENTES ET ETUDE TECHNIQUE ET
FINANCIERE
marché
Total
n
Étude technique
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3. Matériel Informatique et télécoms : PC, imprimante, Fax,
postes téléphoniques…….
4. Matériel de transport : voiture,…
La capacité de production prévisionnelle est une résultante de l'étude de marché.
Il faut être très prudent dans l'évaluation de cette capacité de production : Il est plus facile
d'accroître cette capacité au besoin, que de se débarrasser d'un matériel de trop.
Le coût du matériel en rapport avec sa qualité et ses performances est également un critère
d'une importance particulière ;
Le coût d'un matériel n'est pas seulement son coût d'acquisition, mais également celui de son
entretien sur toute sa durée de vie: service après-vente, disponibilité des pièces de rechange
et délais nécessaires pour la remise en marche en cas de panne.
IV.2.2. Le local
L'emplacement géographique joue un rôle déterminant dans la réussite du projet surtout pour
les activités commerciales.
Être près de sa clientèle et de ses fournisseurs, se situer dans un endroit qui connaît un trafic
important, peuvent être les gages de réussite d'une affaire.
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IV.3.1. Le plan de financement
Le plan de financement est un tableau qui fait ressortir :
- les besoins de l’entreprise pour son démarrage et son financement ;
- les ressources de cette entreprise qui sont les moyens financiers nécessaires pour financer
ses besoins comme le capital, les apports des associés et le concours bancaire.
1
Le fonds de commerce est une notion juridique utilisée principalement en matière commerciale et faisant
référence à un ensemble d'éléments corporels (stocks de marchandises, matériel...) et incorporels (clientèle,
réputation, droit au bail, ...) constitués en vue de faire fonctionner une activité.
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Modèle de CPP sur 5 ans
An 1 An 2 An 3 An 4 An 5
1. Produits d’exploitation
2. Charges d’exploitation
- Achats revendus de marchandises
- Achats consommés matières et fournitures
- Charges de personnel
- Autres charges d’exploitation
- Dotations d’exploitation
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Tableau de détermination du cash-flow
An 1 An 2 An 3 An 4 An 5
1. Produits d’exploitation(CA)
2. Charges d’exploitation
- Achats revendus de marchandises
- Achats consommés matières et fournitures
- Charges de personnel
- Autres charges d’exploitation
- Dotations d’exploitation(DAP)
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Exemple application.
Une entreprise qui fabrique des chaussures, envisage d’installer un magasin d’exposition-vente de
ses produits. Le coût d’aménagement est estimé à 180.000 Francs HT. Cet équipement serait
amorti linéairement sur 10 ans. Sa valeur de revente serait alors considérée comme nulle.
Les études préalables effectuées permettent d’espérer une augmentation des ventes de
250.000Francs la première année, celles-ci se stabiliseront ensuite à 280.000 Francs pour chacune
des années suivantes.
Les charges d’exploitation représentent 60% du chiffre d’affaires. Pour les calculs, le taux de
34% pour l’impôt sur les sociétés sera utilisé.
Montrer les résultats de l’investissement et la CAF(Cash-Flow)
Résolution
Tableau de calcule du CAF ou cash-Flow (en milliers de Francs)
Cas pratique
Sur base d’un besoin/problème identifié au tour de vous, trouvez une idée
de projet et formulez le titre de ce projet. Etudier l’environnement du projet,
ciblez le marché, élabore un plan d’investissement/de financement et faites
une prévision des ventes sur une année. Présentez un compte des résultats
(compte des produits et charges) et montrez les cash-flows.
29
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