5 méthodes d’animation.

1. Méthode interrogative.
 Rechercher de l’info dans le groupe.
 Stimuler par des questions la réflexion par rapport à un objectif donné.
 Observer.

Pour réussir :
 S’appuyer sur un support ou une connaissance commune.
 Questions ouvertes et progressives.
 Viser l’objectif : synthèse et reformulation.

Règles de base :
 Donner un objectif.
 Faire découvrir.
 S’assurer de la compréhension.
 S’assurer de la bonne pratique.

2. Méthode de découverte.
Découverte par l’action (étude de cas; jeu de rôle).

Pour réussir :
 Viser la réussite.
 Sous-groupe : - créativité
- évite la peur de l’échec
- participation
 Consignes claires et précises.
 Attention permanente.

3. Méthode expositive/directive.
L’intervenant parle et fait.

Pour réussir :
 Temps limité.
 Empathie maxi et langage simple.
 Répéter.
 Attitude simple et authentique.
 S’agrémenter d’exercice.
 Image—visuel.

Règle de base : conceptualiser.

Lien entre théorie par rapport pratique Illustrer et mettre en situation.
4. Méthode analogique.
Expliquer le contenu : jeu, situation connue, anecdote, image, exemple concret.

Pour réussir :
 Choix pertinent.
 Doit être suivie ou précédée d’autres méthodes.

Règles de bases :
 Valider la compréhension.
 Adaptation complète à la méthode.

5. Méthode démonstrative.
Dans les conditions du terrain.
Démo, puis application.

4 phases :
 Expliquer les faits.
 PA
 Font en écrivant.
 Expliquent ce qu’ils ont faits.

Objectifs pédagogiques.

Pourquoi fixer des objectifs ?

 Répondre aux besoins.
 Déterminer la méthode.
 Avoir le temps nécessaire.
 Évaluer les résultats.
 Mesurer ou apprécier l’atteinte
 Évaluer le savoir à acquérir, le savoir faire et le savoir être.
Techniques d’animation.

Préparation :
 Objectif à atteindre.
 Attente du groupe.
 Promesse de gain.
 Structurer  pourquoi ? Action du groupe.
 quoi ? Le groupe doit retenir.
 le groupe doit entreprendre.

Connaître la MAMAN du groupe :
 Motivations
 Attitudes
 Mentalité
 Attente
 Niveau

1. Lancer un débat :
> Silence (contrôle de la situation).
> Utiliser le « nous ». Vous voulez, nous aussi. Vous allez découvrir...
 Question ouverte, large, de fait, à la cantonade.
 Reformuler la question.
 Question ouverte, précise, de fait, à la cantonade.
 Question de fait, précise, nomination avant.
 Reformulation, question relais au groupe, puis nominative.
 Se préparer aux questions.

Conseils pour introduire la réunion :

 Le sujet.
 Allusion originale.
 Constatation choc.
 Bons mots, anecdotes, histoires, proverbes, citations.
 Evénements vécus ensemble.
 Référence à un événement connu.
 « Imaginez… »
 3 chiffres.
 Promesse.

> Objectifs—contenu—méthodes—organisation.
2. Animer :
 Questions ouvertes d’opinion.
 Cantonade, nominative avant.
 Relais-retour.
 Reformulation et question ouverte cantonade.
 Ne pas s’impliquer.
 Disposer de temps.

3. Conclure :
 Questions femées de + en + précises.
 Cantonade.
 Nominative avant.
 Reformulation.

Faire un synthèse.
Accord du groupe en tour de table et/ou tour de table sondage.

La conclusion :
 Synthèse en 3 points.
 Montrer des perspectives.
 Projection dans l’avenir.
 Appel à l’action.
 Conclusion surprise.
 Promesse initiale transformée en conclusion.
 Référence au travail en commun et remerciements sincères.
 « Un seul conseil ».
 Anecdotes, bons mots, histoires, proverbes, citations.
 Reprise de l’introduction.
 Relier le thème traité aux autres à venir.
Maîtrise de la communication.
Mots = 7%; verbal = 38% et 55% non verbal.

Le feedback.
 Émetteur.
 Donner un feedback : j’ai senti, j’ai vu, j’ai perçu…
j’ai été touché par…, je me suis senti agressé…
 Être concis : je n’ai pas compris pourquoi tu as posé cette question?
pourriez-vous ?
que se passerait-il si vous ?

 Récepteur.
 Se rendre disponible.
 Ecoute active.
 Demander des éclaircissements.
 Demander des suggestions.

Règles d’or pour informer :

 Orienter (plan).
 Structurer clairement.
 Illustrer.
 Renforcer, résumer (accords partiels maman).
 Intéresser (maman).
 Synthétiser ou faire-faire.
> Conclusion.

Règles d’or pour persuader :

 Analyse besoin/situation.
 Solution proposée/possible.
 Preuve de la solution.
 Intérêt, désir.
 Calendrier, plan d’action.
Analyse de l’attitude du groupe.

Où en est le groupe ?

Super MAMAN

Prêt à agir

Enthousiasme

Convaincu
T
Intéressé U
N
Neutre N
E
Dubitatif L

Négatif

Hostile

Agressivité Peur