Résumé de présentation

Contrat didactique-effets du contrat didactique

Réalisé par : Encadré par :

 Barrach Asmae Dr El jaoui Hassan
 Fayad Youssef
 Ifqirene Mohamed
 Deboun Khalid
 Contrat didactique-Effets du
contrat didactique

Introduction :
Les interactions qui existent dans la relation didactique entre le
professeur, l'élève et le savoir sont régies par un contrat appelé contrat
didactique. Les règles qui constituent ce contrat peuvent être pérennes
à la discipline ou introduites par l'enseignant dans des situations
locales.

Définition :
Le contrat didactique implique une détermination implicite, qui n’est ni
écrite ni énoncée clairement, des rôles respectifs de l’élève et du
maître, dans la classe et par rapport au savoir. Brousseau dira d’ailleurs
à propos du contrat didactique qu’il s’agit d’« une relation qui
détermine, explicitement pour une petite partie, mais surtout
implicitement ce que chaque partenaire, l’enseignant et l’enseigné, a la
responsabilité de gérer et dont il sera responsable d’une manière ou
d’une autre devant l’autre. Ce système d’obligation réciproque
ressemble à un contrat. »

L’intéret de contrat didactique :

Le contrat didactique est nécessaire pour que les élèves et l’enseignant
surmontent le paradoxe de la relation didactique. L’enseignant n’a pas
le droit de dire à l’enfant ce qu’il veut et pourtant, il faut qu’il fasse en
sorte que l’enfant produise la réponse attendue.
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Les types de contrat didactique :
Types de contrat dans le domaine d'enseignement :
1. Contrat Savant ou scientifique : Contrat assurant la production de
résultats scientifiques par les chercheurs dans un domaine, un
champ disciplinaire ou une discipline scientifique.
2. Contrat pédagogique : Dépend toujours des connaissances en jeu.
La classe étant considérée comme une société (à durée limitée),
les règles qui régissent cette petite société forment un contrat
entre l'enseignant et l'apprenant (Filloux, 1974).

Rupture de contrat didactique :

La rupture de contrat didactique est un concept en éducation qui décrit
une situation où il y a un désaccord entre l'enseignant et l'étudiant sur
les attentes et les normes en matière d'apprentissage.

Les effets de contrat didactique :

Effet Topaze :
Lorsqu’un élève rencontre une difficulté, l’effet Topaze consiste d’une
manière ou d’une autre à la surmonter à sa place.
Effet Jourdain :
Un comportement banal de l’élève est interprété comme la
manifestation d’un savoir savant.
Effet de l’attente incomprise :
Croire qu’une réponse attendue des élèves va de soi. Complexité du
(des) jeu(x) questions / réponses dans la classe.

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