Classes : 2nde Durée : 3 h

Deuxième production scolaire du premier semestre

EPREUVE DE FRANÇAIS

Situation d’évaluation
Tous les secteurs d’activités ne jouissent pas de la même estime. Certains secteurs sont
aimés et sur d’autres, on jette carrément l’anathème. Les raisons pouvant expliquer cet état de chose
sont nombreuses. Le texte qui suit propose une réflexion sur les scientifiques. Tu es invité à le lire et
à répondre aux questions qui l’accompagnent.

Texte
On fait, depuis quelques années, beaucoup de reproches aux scientifiques. On les accuse
d’être sans cœur et sans conscience, de ne pas s’intéresser au reste de l’humanité ; et même d’être
des individus dangereux qui n’hésitent pas à découvrir des moyens de destruction et de coercition1
terribles et à s’en servir. C’est leur faire beaucoup d’honneur. La proportion d’imbéciles et de
malfaisants est une constante qu’on retrouve dans tous les échantillons d’une population, chez les
scientifiques comme chez les agents d’assurance, chez les écrivains comme chez les paysans, chez les
prêtres comme chez les hommes politiques. Et malgré le Dr Frankenstein2 et le Dr Folamour3, les
catastrophes de l’histoire sont moins le fait des scientifiques que des prêtres et des hommes
politiques.
François Jacob, Le jeu des possibles, Librairie Arthème Fayard, 1981.
1
Coercition : pouvoir de contraindre quelqu’un.
2
Dr Frankenstein : héros du roman de Mary Shelley, qui crée un monstre.
3
Dr Folamour : héros du film de Stanley Kubrick, qui crée une bombe.

Consignes
1- Trouve les marques de personnes indiquant la présence explicite d’un locuteur et d’un
destinataire. Peux-tu les identifier ?
2- Dis pourquoi le locuteur a utilisé le pronom « On » dans les deux premières phrases.
3- Dis les personnes dont il est question dans le texte.
4- Relève le connecteur logique qui introduit la thèse défendue par le locuteur et reformule
clairement cette thèse.
5- La thèse qui fait l’objet de la démonstration est-elle soutenue ou réfutée ? Justifie ta réponse.
6- Précise la stratégie utilisée pour faire la démonstration.
7- Relève l’argument qui appuie cette démonstration.
8- Relève le dernier exemple utilisé par le locuteur et identifie le type de ce dernier exemple.
9- Rédige un paragraphe argumentatif d’une page au plus, dans lequel tu utiliseras la stratégie de
l’adhésion pour développer la thèse défendue par le locuteur.

NB.- Tu dois utiliser au moins deux arguments et autant d’exemples.