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LA SYNTHÈSE EN 4 ÉTAPES LA SYNTHÈSE EN 4 ÉTAPES

1e ÉTAPE : LIRE LES DOCUMENTS 1e ÉTAPE : LIRE LES DOCUMENTS


- 1e lecture : - 1e lecture :
→ REPÉRER LES GENRES DES DOCUMENTS : TEXTES FICTIFS (extrait de roman, → REPÉRER LES GENRES DES DOCUMENTS : TEXTES FICTIFS (extrait de roman,
nouvelle) ou NON FICTIFS (essai, article de presse), DOCUMENTS nouvelle) ou NON FICTIFS (essai, article de presse), DOCUMENTS
ICONOGRAPHIQUES (dessin de presse, photographie, publicité…) ICONOGRAPHIQUES (dessin de presse, photographie, publicité…)
- 2e lecture : - 2e lecture :
→ REPÉRER la structure des textes (le plan de l’argumentation, de l’analyse) → REPÉRER la structure des textes (le plan de l’argumentation, de l’analyse)
→ SOULIGNER les idées directrices et les informations essentielles dans chaque → SOULIGNER les idées directrices et les informations essentielles dans chaque
document (supprimer les éléments non essentiels : certains exemples, les document (supprimer les éléments non essentiels : certains exemples, les
répétitions, les citations… s’ils n’apportent pas de nouvelle information) répétitions, les citations… s’ils n’apportent pas de nouvelle information)
→ DÉTERMINER LE TEXTE QUI COMPORTE LE PLUS D’IDÉES = TEXTE RÉFÉRENCE → DÉTERMINER LE TEXTE QUI COMPORTE LE PLUS D’IDÉES = TEXTE RÉFÉRENCE
2e ÉTAPE : ÉLABORER UN TABLEAU DE CONFRONTATION DES DOCUMENTS 2e ÉTAPE : ÉLABORER UN TABLEAU DE CONFRONTATION DES DOCUMENTS
- 1 document par colonne. - 1 document par colonne.
- 1 ligne par idée reformulée - 1 ligne par idée reformulée
Commencer par le texte référence (1 e colonne) puis le comparer avec les autres : Commencer par le texte référence (1 e colonne) puis le comparer avec les autres :
mêmes idées, idées qui se complètent, idées qui s’opposent. mêmes idées, idées qui se complètent, idées qui s’opposent.
- Dernière colonne : pistes de réflexion - Dernière colonne : pistes de réflexion
3e ÉTAPE : BÂTIR LE PLAN 3e ÉTAPE : BÂTIR LE PLAN
Reprendre les pistes de réflexion qui se sont dégagées du tableau de confrontation Reprendre les pistes de réflexion qui se sont dégagées du tableau de confrontation
et les classer en 2 ou 3 grandes parties. Chaque partie doit comporter deux ou trois et les classer en 2 ou 3 grandes parties. Chaque partie doit comporter deux ou trois
paragraphes (dans chaque paragraphe, il faut au moins se référer à 2 documents) paragraphes (dans chaque paragraphe, il faut au moins se référer à 2 documents)
Des plans types : Des plans types :
1) avantages / points positifs 1) état des lieux 1) avantages / points positifs 1) état des lieux
2) inconvénients / points négatifs 2) cause 2) inconvénients / points négatifs 2) cause
3) conséquences 3) conséquences
Attention : ces 2 types de plan ne conviennent pas à tous les sujets. Attention : ces 2 types de plan ne conviennent pas à tous les sujets.
Formulez la problématique = question d’ensemble sur les documents à laquelle Formulez la problématique = question d’ensemble sur les documents à laquelle
votre plan apporte une réponse. votre plan apporte une réponse.
4e ÉTAPE : RÉDIGER (voir fiche Grands principes de la rédaction de la synthèse) 4e ÉTAPE : RÉDIGER (voir fiche Grands principes de la rédaction de la synthèse)
1) INTRO : THÈME, PROBLÉMATIQUE, PLAN 1) INTRO : THÈME, PROBLÉMATIQUE, PLAN
2) DÉVELOPPEMENT : 2) DÉVELOPPEMENT :
TOUT EST RÉDIGÉ : PAS DE TITRE MAIS DES PHRASES QUI PRÉSENTENT LE THÈME TOUT EST RÉDIGÉ : PAS DE TITRE MAIS DES PHRASES QUI PRÉSENTENT LE THÈME
DE CHAQUE PARAGRAPHE. DE CHAQUE PARAGRAPHE.
PAS DE CITATION MAIS UNE REFORMULATION DES IDÉES PAS DE CITATION MAIS UNE REFORMULATION DES IDÉES
LES IDÉES SONT RELIÉES AUX DOCUMENTS (on rappelle l’auteur ou le titre) LES IDÉES SONT RELIÉES AUX DOCUMENTS (on rappelle l’auteur ou le titre)
3) CONCLUSION : réponse rapide à la problématique = bilan 3) CONCLUSION : réponse rapide à la problématique = bilan

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