ECI – Bachelier Comptabilité

UE « Leadership et gestion du changement »

Contrat de formation 2023 - 2024

Nom de l’U.E. : Leadership et gestion du changement

Volume horaire : 40 périodes de 50 minutes en présentiel

Volume de travail : 3 ECTS soit 90 heures de charge de travail totale pour l’étudiant.

Titulaire : Soufiane BEN ARAB

Capacités préalables

La réglementation en vigueur impose aux apprenants de détenir un des titres suivants :

Certificat d’enseignement secondaire supérieur (C.E.S.S.).

Au défaut, l’apprenant devra faire la preuve des capacités suivantes via une évaluation d’admission :
savoir résumer les idées essentielles d’un texte d’intérêt général et les critiquer ; produire un message
structuré qui exprime un avis, une prise de position devant un fait, un évènement … (des documents
d’information pouvant être mis à sa disposition).

Contenu

Cette unité d’enseignement (UE) est composée de deux activités d’apprentissage (AA) :

 Leadership et management
 Gestion du changement

Les objectifs de ces AA sont les suivants :

Face à des situations issues de la vie professionnelle,

En Leadership et management, l’étudiant sera capable :

 de caractériser les différents rôles et fonctions du manager ;

 d’identifier des méthodes de management, de communication et de gestion des conflits ;
 d’appréhender les différents aspects de l’exercice du leadership. ;
 d’analyser la situation ;
 d’élaborer une critique motivée.

En gestion du changement, l’étudiant sera capable :

 de caractériser le changement (digitalisation, travail à domicile, externalisation...);

 de piloter le changement (acteurs, étapes, ressources, méthodes...).

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Objectifs et compétences

Sur base d’une entrevue réalisée sur le terrain (vidéo et/ou enregistrement audio,) et des différents
apports du cours, les étudiants seront amenés à dégager les idées clés et les modèles principaux
relatifs au leadership et à la gestion du changement en entreprise, dans une vision systémique sous la
forme d’un travail de synthèse (pour la partie gestion du changement) à réaliser et d’un examen écrit
(pour la partie leadership).

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

Travaux de groupes, observations avec analyses collectives, lectures individuelles, entrevue avec un
ou des professionnel(s) de terrain.

Les étudiants seront également amenés à présenter le résultat de leur analyse seul.

Capacités terminales et évaluation

Différentes activités formatives intermédiaires auront lieu durant le cours.

Une évaluation finale de l’unité de formation prendra la forme de la rédaction d’un document écrit
(Analyse du changement, utilisation d’outils vus au cours,...) 30% et d’un examen écrit 70%.

Pour le travail écrit, chaque étudiant présentera le(s) changement(s) concernée(s) par son entreprise
ainsi que sa vision personnelle de la gestion du changement en entreprise sous forme d’un travail de
synthèse.
Les documents seront à envoyer préalablement au professeur à une date à déterminer.

Pour l’examen écrit, chaque étudiant devra être capable de mettre en pratique et de comprendre les
concepts théoriques abordés au cours, sans support de cours..

Les compétences évaluées sont reprises sur la grille d’évaluation finale de l’unité de formation reprise
en annexe.

Cf. grille d’évaluation certificative « Leadership et gestion du changement ».

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Références

Notes de cours transmises durant le cours ou par courriel (Power Point, documents, ...etc.)
Articles,vidéos,...etc à lire/visionner transmis par courriel ou sur moodle.

Matériel obligatoire

Notes de cours transmises durant le cours et par courriel

Articles à lire transmis par courriel
De quoi prendre note
Toutes les notes prises aux précédents cours
Une clé USB

Gestion des absences

Le conseil des études peut, selon les cas, décider de refuser un étudiant soit de poursuivre sa
formation, soit de présenter ses examens lorsque son taux d’absences injustifiées est supérieur au
pourcentage spécifié dans le ROI de l'ECI. Les justificatifs sont à remettre au secrétariat. (Cf. R.O.I.
de l’ECI.)

En tant qu’adultes, vous êtes responsables de vos propres décisions. Il vous est aussi demandé d’en
assumer les impacts, quels qu’ils soient.

Par exemple, en cas d’absence et par respect pour tous, il vous revient de prendre en charge les
démarches afin de vous remettre en ordre.

Ma démarche professionnelle repose sur le fait que « Chaque individu a en lui des capacités
considérables de se comprendre, de changer l’idée qu’il a de lui-même, ses attitudes et sa manière de
se conduire ; il peut puiser dans ces ressources, pourvu que lui soit assuré un climat d’attitudes
psychologiques « facilitatrices » que l’on peut déterminer » (Rogers, 2005).

Pour que chacun se sente à sa place au sein du groupe durant le cours, le respect (de soi,
des autres et de son environnement), la non-violence, la franchise et la bienveillance sont
des valeurs qui font partie intégrante de ce cours.

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 Grille d’évaluation de l’UE « Leadership et gestion du changement »
Code de l’UE : 718240U32D1

Nom & Prénom de l’é tudiant :

Session : 1ère session 2ème session Liè ge, le

Pour atteindre le seuil de réussite, l’étudiant devra maitriser les acquis d’apprentissage (capacités
terminales) ci-dessous. Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte des critères suivants :
 Énoncer clairement les degrés de maîtrise
Ainsi, par rapport au niveau de maitrise attendu, l’étudiant a fait preuve d’une :
E : Excellente maîtrise
B : Bonne maîtrise
C : Maîtrise en voie de Construction ou d’acquisition
S : Maitrise Suffisante qui reste à développer davantage
N-A : Acquisition insuffisante et/ou Absence de prise en compte du critère évalué
N-A S C B E
Acquis d’apprentissage 1 En leadership et management

 de caractériser les différents rôles et fonctions du manager ;

 d’identifier des méthodes de management, de communication et de
gestion des conflits ;
 d’appréhender les différents aspects de l’exercice du leadership. ;

 d’analyser la situation ;
 d’élaborer une critique motivée.

Acquis d’apprentissage 2 : En gestion du changement,
*
 de caractériser le changement (digitalisation, travail à domicile,
externalisation…);
 de piloter le changement (acteurs, étapes, ressources, méthodes…).

Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte:

♦ du bien-fondé et de la cohérence de la démarche ;
♦ de la logique de l’argumentation ;
♦ du niveau de précision et de la clarté dans l’emploi des termes économiques ;
♦ du niveau du sens critique.

RESULTAT FINAL NA A /100