Μέντορας τεύχος 05

ARXIKES 23/07/02 10:10 ™ÂÏ›‰· 1 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
M¤ÓÙÔÚ·˜ / Mentor
TEYXO™ 5 / ISSUE 5
IÔ‡ÓÈÔ˜ 2002
¶EPIEXOMENA / CONTENTS
MIXA§H™ °P. BO™KO°§OY 3 M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ·

M·ıËÌ·ÙÈÎ¿
KøN™TANTINO™ °. °KYPTH™ 14 EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ
°EøP°IO™ A. T™IXPINT™H™ Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜
°IANNO™ KAPANIKA™ 39 H ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË, Ì¤ÛÔ ÌÂÏ¤ÙË˜ ÙˆÓ

¶ANA°IøTH™ ¢HMHTPIA¢H™ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ÛÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ,
KøN™TANTINO™ KAM¶OYPH™ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘ EÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ N¤ˆÓ
§AM¶PINH ¶A¶AT™IM¶A TÂ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ
KøN™TANTINO™ ¶A¶AMIXA§H™
°EøP°IO™ KA§KANH™
KøN™TANTINA KOYTPOYM¶A 67 H ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ

ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ ÛÙË
‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÙË˜ OÈÎÈ·Î‹˜ OÈÎÔÓÔÌ›·˜
Kø™TA™ §AMNIA™ 82 KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË
‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
Ú·ÎÙÈÎÒÓ
ANNA ABENTI™IAN-¶A°OPO¶OY§OY 103 ™‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜:
EMMANOYH§ KOYM¶IA™ ÙÔ ¯ÚfiÓÈÔ ¿Á¯Ô˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ Î·È
¶ANA°IøTH™ °IABPIMH™ Ë ÌÂÙÂÍ¤ÏÈÍ‹ ÙÔ˘ ÛÂ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹
ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË
ANA™TA™IA ¶AMOYKT™O°§OY 128 AÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ

‰·ÛÎ¿ÏˆÓ ÁÈ· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ
‰¿ÛÎ·ÏÔ»: ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÁÈ· ÌÂÏ¤ÙË
XPH™TO™ ¶ANA°IøTAKO¶OY§O™ 146 EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ:
Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ «·ÓÔÈÎÙfi» ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ›‰Ú˘Ì·;
™OºH ™AMANI¢H 163 OÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ AÁÁÏÈÎ‹˜

ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË
ÙÔ˘ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜: ÌÈ· ÌÈÎÚ‹ ¤ÚÂ˘Ó·
ÛÙÔ §‡ÎÂÈÔ
AIKATEPINH ™OY™AMI¢OY-KAPAM¶EPH 177 EÛˆÙÂÚÈÎ¿ Î·È ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ:
Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ
ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ
·fi ¿ÙÔÌ· ËÏÈÎ›·˜ 7 ¤ˆ˜ 15 ÂÙÒÓ
ARXIKES 23/07/02 10:10 ™ÂÏ›‰· 2 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
BÈ‚ÏÈÔÎÚÈÛ›Â˜
EMMANOYH§ KPIAPA™ 194 ¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·Ê›· Î·È ÁÏÒÛÛ·
XPI™TOºOPO™ XAPA§AM¶AKH™ 198 MÈ· Ó¤· ÚfiÙ·ÛË - ÚfiÎÏËÛË ÁÈ· ÙËÓ
ÂÚÈÁÚ·Ê‹ Î·È ·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ N¤·˜
EÏÏËÓÈÎ‹˜: Ë °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹ XÚ. KÏ·›ÚË -
°. M·ÌÈÓÈÒÙË
¶HNE§O¶H ¶A¶A´øANNOY 213 H ÁÏÒÛÛ· ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô
217 AÓ·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ - ™˘Ó¤‰ÚÈ·
218 O‰ËÁ›Â˜ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜

BO™KO°§OY 23/07/02 10:11 ™ÂÏ›‰· 3 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜

ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿
MÈ¯¿ÏË˜ °Ú. BfiÛÎÔÁÏÔ˘

TÂ¯ÓÔÏÔÁÈÎfi ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎfi ÿ‰Ú˘Ì· ¶¿ÙÚ·˜
¶ÂÚ›ÏË„Ë
H ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ (Ì·ıËÙÒÓ) Ó· Ì·ı·›ÓÔ˘Ó M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

··ÈÙÂ› Ì¤ÙÚËÛË Î·È Ô ÛÎÔfi˜ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Â›Ó·È Ë ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÂÓfi˜
ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÁÈ’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË.
∆Ô ÌÔÓÙ¤ÏÔ ·˘Ùfi, Ô˘ ÚÔ¸Ôı¤ÙÂÈ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ ÛÙË ‰È-
‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, ‚·Û›˙ÂÙ·È ÛÙËÓ ÚÔÛ·ÚÌÔÁ‹ ÂÓfi˜ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘
Â›Ï˘ÛË˜ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ Voss, ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ ÙË ÁÂÓÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·
ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜. ∏ ÛÙÔÈ¯ÂÈÒ‰Ë˜ ıÂˆÚ›· Èı·ÓÔÙ‹ÙˆÓ –Î·È ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚ· Ë ¤ÓÓÔÈ·
ÙË˜ ‰ÂÛÌÂ˘Ì¤ÓË˜ Èı·ÓfiÙËÙ·˜– Â›Ó·È ÙÔ ÌfiÓÔ Ì·ıËÌ·ÙÈÎfi ÂÚÁ·ÏÂ›Ô Ô˘ ··È-
ÙÂ›Ù·È ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘Í‹ ÙÔ˘.
¶ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È Â›ÛË˜ ¤Ó· Â›Ú·Ì· ÛÙËÓ Ù¿ÍË, Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹ıËÎÂ ÛÙÔ
∆.∂.π. ªÂÛÔÏÔÁÁ›Ô˘, ÙÔ ÔÔ›Ô ·ÂÈÎÔÓ›˙ÂÈ ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ· ÙË˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÙÔ˘
ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ Ì·˜ ÛÙËÓ Ú¿ÍË.
Abstact
Determining the students' abilities in learning mathematics requires

measurement and the purpose of this research is to present a measurement
model for this case.
This model, pressuming the use of rediscovery in teaching mathematics, is
based on the adaption of a problem-solving model due to Voss, describing the
general process of learning. Elementary probability theory and especially the
notion of the conditional probability is the only mathematical tool required
for its development.
O Î. M. BfiÛÎÔÁÏÔ˘ Â›Ó·È ‰Ú M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, Î·ıËÁËÙ‹˜ ÙË˜

™¯ÔÏ‹˜ TÂ¯ÓÔÏÔÁÈÎÒÓ EÊ·ÚÌÔÁÒÓ ÙÔ˘ T.E.I. ¶¿ÙÚ·˜.
3
M¤ÓÙÔÚ·˜
A classroom experiment, performed at the T.E.I. of Messolonghi, is also

presented illustratÈng the usefulness of the application of our model in
practice.
1. ∏ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë ˆ˜ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÛÙ· ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿
∂›Ó·È ÁÓˆÛÙfi (.¯. ‚Ï. Niss, 1987, section 2.2) fiÙÈ ÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË˜ ÚÔ-
Û¿ıÂÈ·˜ Ô˘ Î·Ù·‚Ï‹ıËÎÂ ÌÂÙ¿ ÙÔ B’ ¶·ÁÎfiÛÌÈÔ ¶fiÏÂÌÔ, ÒÛÙÂ Ù·
M·ıËÌ·ÙÈÎ¿ ˆ˜ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Ó· ¤ÏıÔ˘Ó ÛÂ ·ÚÌÔÓ›· ÌÂ Ù· M·-
ıËÌ·ÙÈÎ¿ ˆ˜ ÂÈÛÙ‹ÌË, fiˆ˜ ·˘Ù‹ ·Ó·Ù‡¯ıËÎÂ ·fi ÙÔ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô Ù¤Ù·ÚÙÔ
ÙÔ˘ 19Ô˘ ·ÈÒÓ· Î·È ÌÂÙ¿, ÌÂ ¤Ó· ‰È·ÚÎÒ˜ ‰ÈÂ˘Ú˘ÓfiÌÂÓÔ ¿ÓÔÈÁÌ· ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ
Û¯ÔÏÈÎÒÓ Î·È ÙˆÓ ÌÔÓÙ¤ÚÓˆÓ ·ÓÒÙÂÚˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, ‹Ù·Ó Ë ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ
«Ó¤ˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ» ÛÙË Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË.
øÛÙfiÛÔ ‰Â ¯ÚÂÈ¿ÛÙËÎÂ Ó· ÂÚ¿ÛÔ˘Ó ÔÏÏ¿ ¯ÚfiÓÈ·, ÁÈ· Ó· Á›ÓÂÈ ·ÓÙÈÏËÙfi
fiÙÈ Ù· Ó¤· ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ‰Â ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Û·Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ ÛÂ fiÏ· Ù·
Â›Â‰·, ·Û¯¤Ùˆ˜ ÙÔ˘ ·Ó Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ‹Ù·Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿ ÁÈ· Î¿ıÂ Â›Â‰Ô.
∏ ÚÔÛ¿ıÂÈ· Ó· ‰È‰·¯ıÔ‡Ó ÚÒÙ· ÔÈ ıÂÌÂÏÈÒ‰ÂÈ˜ ÁÂÓÈÎÂ‡ÛÂÈ˜, ÚÈÓ Ó·
·ÚÔ˘ÛÈ·ÛÙÂ› ·˘Ùfi ÙÔ ÔÔ›Ô ÌÔÚÂ› Ó· ÁÂÓÈÎÂ˘ıÂ›, ·Ô‰Â›¯ÙËÎÂ fiÙÈ ‹Ù·Ó ÌÈ·
Ï‹ÚË˜ ·ÔÙ˘¯›·. ∆Ô ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ‹Ù·Ó Ë ÛÙ¤ÚËÛË ÙË˜ ÈÎ·ÓÔÔ›ËÛË˜ ÙË˜ Â·-
Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ ·fi ÙÔ˘˜ ‰È‰·ÛÎfiÌÂÓÔ˘˜ Î·È Ë ·ÔÁ‡ÌÓˆÛË ÙË˜ ‡ÏË˜ ·fi ·-
Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· Î·È ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜ Ô˘ Û˘Ó‰¤Ô˘Ó Ù· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÈ˜ ¿ÏÏÂ˜ ÂÈ-
ÛÙ‹ÌÂ˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ Ù· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ˆ˜ ÂÚÁ·ÏÂ›Ô, Û˘ÓÙÂÏÒÓÙ·˜ ÌÂ ÙÔÓ ÙÚfiÔ
·˘Ùfi ÛÙË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· Ó¤ˆÓ Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Î·È ıÂˆÚÈÒÓ.
ŒÙÛÈ, ˆ˜ Û˘Ó¤ÂÈ· Î·È ‡ÛÙÂÚ· ·fi ÙÔ Ì¿ÏÏÔÓ ·Û·Ê¤˜ «Î‡Ì·» ÙÔ˘ «›Ûˆ
ÛÙ· ‚·ÛÈÎ¿», ·ÍÈÔÛËÌÂ›ˆÙË ¤ÌÊ·ÛË ‰fiıËÎÂ Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ‰ÂÎ·ÂÙ›·˜
ÙÔ˘ ’80 ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜ ˆ˜ ÂÚÁ·ÏÂ›Ô˘ ·ÏÏ¿ Î·È ˆ˜ ÎÈÓ‹ÙÚÔ˘ ÁÈ·
ÙËÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙÂÚË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Î·È Î·Ù·ÓfiËÛË ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, ÌÂ
‰‡Ô Û˘ÓÈÛÙÒÛÂ˜: ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· «¶Úfi‚ÏËÌ· - §‡ÛË» (Problem Solving), fiÔ˘
Ë ÚÔÛÔ¯‹ ÛÙÚ¤ÊÂÙ·È ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ Â˘ÚÂÙÈÎÒÓ ÛÙÚ·ÙËÁÈÎÒÓ
(heuristics) ÁÈ· ÙËÓ Â›Ï˘ÛË Î·ı·ÚÒÓ (Î˘Ú›ˆ˜) Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ
(.¯. ‚Ï. Voskoglou - Perdikaris, 1991, section 1), Î·È ÙË «ª·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ªÔ-
ÓÙÂÏÔÔ›ËÛË Î·È EÊ·ÚÌÔÁ¤˜» (Mathematical ªodelling and Applications), Ë
ÔÔ›· ·ÊÔÚ¿ ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· Â›Ï˘ÛË˜ Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ‰ËÌÈ-
Ô˘ÚÁÔ‡ÓÙ·È Ì¤Û· ·fi ÙÔÓ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ˆÓ ÚÔ‚ÏË-
Ì¿ÙˆÓ ÙÔ˘ Ú·ÁÌ·ÙÈÎÔ‡ ÎfiÛÌÔ˘ (.¯. ‚Ï. Voskoglou, 1995, sections 1 Î·È 2).
∏ Ì¿ıËÛË ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Ì¤Û· ·fi ÙÈ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ Â›Ï˘ÛË˜ ÚÔ‚ÏËÌ¿-
ÙˆÓ ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È ÛÂ ÌÂÁ¿ÏÔ ‚·ıÌfi ÛÙËÓ È‰¤· ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ (rediscovery).
√ Polya (1963) ÈÛ¯˘Ú›˙ÂÙ·È fiÙÈ Ë Ì¤ıÔ‰Ô˜ ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ Â›Ó·È ÙÔ
Î‡ÚÈÔ ÂÚÁ·ÏÂ›Ô ÁÈ· ÙËÓ ˘ÏÔÔ›ËÛË ÙË˜ «ÂÓÂÚÁÔ‡ Ì¿ıËÛË˜» (active learning)
4
M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿
Î·È ‰È·ÎÚ›ÓÂÈ ÙÈ˜ ·Ú·Î¿Ùˆ «‰È·‰Ô¯ÈÎ¤˜ Ê¿ÛÂÈ˜» (consequtive phases) ÛÙËÓ

fiÏË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ ÌÂıfi‰Ô˘: ·ÚÔ˘Û›·ÛË, ÂÍÂÚÂ‡ÓËÛË, Ù˘ÔÔ›ËÛË Î·È ·ÊÔ-
ÌÔ›ˆÛË.
√ ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, ÂÊ·ÚÌfi˙ÔÓÙ·˜ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿-
Ï˘„Ë˜ Î·Ù¿ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË ˘fi ÌÔÚÊ‹ ÚÔ‚Ï‹Ì·-
ÙÔ˜ ÙÔ ÔÔ›Ô ˙ËÙ¿ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ Ó· ÂÈÏ‡ÛÔ˘Ó. ∏ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ÙˆÓ Ì·-
ıËÙÒÓ (ÂÊfiÛÔÓ Â›Ó·È ‰˘Ó·Ùfi) ÛÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛË ·˘ÙÔ‡ ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜ ·˘Í¿-
ÓÂÈ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË Î·È ÙÔ˘˜ ‚ÔËı¿ Ó· ·ÓÙÈÏËÊıÔ‡Ó Î·-
Ï‡ÙÂÚ· ÙËÓ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ¿ ÙË˜. ∞˘Ùfi Á›ÓÂÙ·È Û˘Ó‹ıˆ˜ ÂÊÈÎÙfi ÌÂ ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹
·fi ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ ÙÔ˘ «¿ÚÈÛÙÔ˘ ÎÈÓ‹ÙÚÔ˘» (best motivation), ÙÔ ÔÔ›Ô ÌÔÚÂ›
Ó· Â›Ó·È ¤Ó· ÈÛÙÔÚÈÎfi Û˘Ì‚¿Ó, ¤Ó· Ú·ÎÙÈÎfi Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ Ì·˜
˙ˆ‹˜, ÌÈ· ÈÛÙÔÚ›· ÎÙÏ., Ô˘ Û˘Ó‰¤ÂÈ ÙËÓ ˘¿Ú¯Ô˘Û· ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÁÓÒÛË ÌÂ
ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË.
∆Ô ÂfiÌÂÓÔ ÛÙ¿‰ÈÔ, ‰ËÏ·‰‹ Ë ÂÍÂÚÂ‡ÓËÛË (exploration) ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜,
ÎÈÓÂ›Ù·È ÛÂ Â˘ÚÂÙÈÎfi Â›Â‰Ô. √ ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ ·Ê‹ÓÂÈ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ Ó· ÂÚÁ·-
ÛÙÔ‡Ó ÌfiÓÔÈ ÙÔ˘˜ ÛÙ· ÙÂÙÚ¿‰È¿ ÙÔ˘˜, ÂÈıÂˆÚÒÓÙ·˜ ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘˜ Î·È ‰›ÓÔ-
ÓÙ¿˜ ÙÔ˘˜, fiÙ·Ó ÙÔ ÎÚ›ÓÂÈ ÛÎfiÈÌÔ, Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ Ô‰ËÁ›Â˜ ‹ ˘Ô‚ÔËıËÙÈÎ¤˜ ˘Ô‰Â›-
ÍÂÈ˜.
ŸÙ·Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜, ‹ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÌÂÚÈÎÔ› ·fi ·˘ÙÔ‡˜, Â›Ó·È ¤ÙÔÈÌÔÈ Ó· ‰È·-
Ù˘ÒÛÔ˘Ó ÙÈ˜ È‰¤Â˜ ÙÔ˘˜ Á‡Úˆ ·fi ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· Â›Ï˘ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜,
Ô ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ ‰ÈÂ˘ı‡ÓÂÈ ÙË Û˘˙‹ÙËÛË, Ô˘ Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ ·fiÚÚÈ„Ë ÙˆÓ Ù˘¯fiÓ Ï·Ó-
ı·ÛÌ¤ÓˆÓ ÂÈÛËÁ‹ÛÂˆÓ, ÛÙËÓ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË Î·È ÙËÓ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ÙˆÓ ÔÚıÒÓ Î·È
ÙÂÏÈÎ¿ ÛÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· Î·È ÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ È‰ÂÒÓ Î·È Û˘ÌÂÚ·-
ÛÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË. ∞˘Ùfi Â›Ó·È ÙÔ ÏÂÁfiÌÂÓÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ Ù˘Ô-
Ô›ËÛË˜ (formalization).
∫·Ù¿ ÙÔ ÚÒÙÔ ‚‹Ì· ÙË˜ ·ÊÔÌÔ›ˆÛË˜ (assimilation) o ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜, ÛÙÔ¯Â‡Ô-
ÓÙ·˜ Ó· ‚ÔËı‹ÛÂÈ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ Ó· ÁÂÓÈÎÂ‡ÛÔ˘Ó ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË ÛÂ ÌÈ· ÔÈ-
ÎÈÏ›· Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂˆÓ, ÙÔ˘˜ ‰›ÓÂÈ ÁÈ· Ï‡ÛË ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ·fi Î·Ù¿ÏÏËÏ· ÂÈÏÂÁÌ¤-
ÓÂ˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ‹ Î·È ·Ï¿ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·.
™ÙÔ ÂfiÌÂÓÔ Î·È ÙÂÏÈÎfi ‚‹Ì· ‰›ÓÂÙ·È ÁÈ· Ï‡ÛË ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ Û‡ÓıÂÙˆÓ ÚÔ-
‚ÏËÌ¿ÙˆÓ, Ô˘ Û˘Ó‰¤Ô˘Ó ÙË Ó¤· ÁÓÒÛË ÌÂ ÙÈ˜ ˘¿Ú¯Ô˘ÛÂ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ‰ÔÌ¤˜
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ (Ê¿ÛË ÙË˜ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË˜). ∆· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ Û˘Ó‹ıˆ˜
ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó Â›ÙÂ ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜ ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÂ ¿ÏÏÂ˜ ÂÈÛÙ‹ÌÂ˜ (.¯.
ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜ ÙˆÓ ·Ú·ÁÒÁˆÓ ÛÙË º˘ÛÈÎ‹, ÙËÓ √ÈÎÔÓÔÌ›· ÎÙÏ.) Â›ÙÂ ÂÂÎÙ¿ÛÂÈ˜
·˘Ù‹˜ ÛÂ ¿ÏÏÂ˜ Ì·ıËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÔ¯¤˜ (.¯. ÚfiÛıÂÛË Ê˘ÛÈÎÒÓ ·ÚÈıÌÒÓ Î·È
¤ÓˆÛË Í¤ÓˆÓ ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜ Û˘ÓfiÏˆÓ, ÚfiÛıÂÛË ·ÎÂÚ·›ˆÓ Î·È ·‚ÂÏÈ·Ó¤˜ ÔÌ¿-
‰Â˜ ÎÙÏ.).
∆Ô ÌÔÓÙ¤ÏÔ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿, Ô˘ ı·
·ÚÔ˘ÛÈ¿ÛÔ˘ÌÂ ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ·, ÚÔ¸Ôı¤ÙÂÈ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘-
„Ë˜ Î·Ù¿ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙÔ˘˜.
5
M¤ÓÙÔÚ·˜
2. ∏ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË
H ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ Â›Ó·È ‚·ÛÈÎ‹ ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ ÁÓˆÛÙÈÎ‹˜ Û˘ÌÂÚÈ-
ÊÔÚ¿˜ ÙÔ˘ ·ÓıÚÒÔ˘. øÛÙfiÛÔ, ·Ó Î·È Ô Î·ı¤Ó·˜ ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÁÂÓÈÎ¿ ÙÈ Â›Ó·È Ë
Ì¿ıËÛË, Ë Î·Ù·ÓfiËÛË ÙË˜ Ê‡ÛË˜ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ ¤¯ÂÈ ·Ô‰ÂÈ¯ıÂ› fiÙÈ
Â›Ó·È ÔÏ‡ÏÔÎË.
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ Voss (1987), Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË ·fiÎÙËÛË˜ ÌÈ·˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜
ÂÌÂÚÈ¤¯ÂÈ ÙË ¯Ú‹ÛË ÚÔ¸¿Ú¯Ô˘Û·˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È Î·Ù¿ Û˘Ó¤ÂÈ· Ë Ì¿ıËÛË
·ÔÙÂÏÂ› ÌÈ· ÂÈ‰ÈÎ‹ ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜ ÁÂÓÈÎ‹˜ ÎÏ¿ÛË˜ ÙË˜ ÌÂÙ·ÊÔÚ¿˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜,
‰ËÏ·‰‹ Ú¤ÂÈ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÙ·È ˆ˜ ÂÍ·ÚÙÒÌÂÓË ·fi ÙË ÌÂÙ·ÊÔÚ¿.
ŸÙ·Ó Ë Ì¿ıËÛË ÙÂıÂ› ÛÂ Ù¤ÙÔÈ· Û¯¤ÛË ÌÂ ÙË ÌÂÙ·ÊÔÚ¿, ·ÔÎÙ¿ ¤Ó· Â›-
Â‰Ô ÔÏ˘ÏÔÎfiÙËÙ·˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ·fi ·˘Ùfi ÙË˜ ·Ï‹˜ Â¤ÎÙ·ÛË˜
ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, Ô˘ Â›Ó·È ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜ (Gelheiser, 1984). To Â›-
Â‰Ô ·˘Ùfi ÂÌÂÚÈ¤¯ÂÈ Â·ÚÎ‹ ÛÙÔÈ¯Â›· ÂÓËÌÂÚfiÙËÙ·˜, Â·ÁˆÁ‹ ÌÂÙ·Í‡ Û¯Ë-
Ì¿ÙˆÓ ÁÓÒÛË˜ Î·È ·˘ÙÔÌ·ÙÔÔ›ËÛË ÙË˜ ‰È·¯Â›ÚÈÛË˜ ÙˆÓ Û¯ÂÙÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿-
ÙˆÓ (Cooper Î·È Sweller, 1987).
OÈ Salomon Î·È Perkins (1989) ˘ÔÁÚ·ÌÌ›˙Ô˘Ó Â›ÛË˜ fiÙÈ Ë Ô˘ÛÈÒ‰Ë˜ ‰È·-
ÊÔÚ¿ ÌÂÙ·Í‡ ÙË˜ ·Ï‹˜ (low-road) Î·È ÙË˜ Û‡ÓıÂÙË˜ (high-road) ÌÂÙ·ÊÔÚ¿˜ Â›-
Ó·È fiÙÈ Ë ‰Â‡ÙÂÚË ÂÌÂÚÈ¤¯ÂÈ ÌÈ· ÚÔÛÂÎÙÈÎ‹ ·Ê·ÈÚÂÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙˆÓ ÁÂÓÂ-
ÙÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙËÓ ÚÒ-
ÙË, Ô˘ ‰ÂÓ ·ÔÙÂÏÂ› ·Ú¿ ÌÈ· ·˘ıfiÚÌËÙË Î·È ·˘ÙfiÌ·ÙË Â¤ÎÙ·ÛË ÙË˜ ÁÓÒÛË˜.
√ Voss (1987) ÈÛÙÂ‡ÂÈ fiÙÈ Ë Ì¿ıËÛË Û˘Ó›ÛÙ·Ù·È ‚·ÛÈÎ¿ ·fi ÌÈ· ÛÂÈÚ¿
‰È·‰ÈÎ·ÛÈÒÓ Â›Ï˘ÛË˜ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ, ÛÙËÓ ÔÔ›· ÔÈ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÂÈÛfi‰Ô˘
·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó ÙËÓ ÚÔ¸¿Ú¯Ô˘Û· ÁÓÒÛË Î·È ÙË˜ ÔÔ›·˜ Ë Ï‡ÛË ÂÌÊ·Ó›-
˙ÂÙ·È fiÙ·Ó ÔÈ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ·˘Ù¤˜ ÂÚÌËÓÂ˘ıÔ‡Ó Î·Ù¿ÏÏËÏ·. ∏ fiÏË ‰È·‰ÈÎ·Û›·
ÂÌÂÚÈ¤¯ÂÈ Ù· ·Ú·Î¿Ùˆ ÛÙ¿‰È· (states):
s1 = ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË (representation) ÙˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ÂÈÛfi‰Ô˘, s2 = ÂÚÌË-
ÓÂ›· (interpretation) ÙˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ·˘ÙÒÓ, s3 = ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË (generaliza-
tion) Î·È s4 = Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË (categorization).
∏ ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ÂÈÛfi‰Ô˘ ÂÍ·ÚÙ¿Ù·È ·fi ÙËÓ ÈÎ·ÓfiÙË-
Ù· ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘ Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ› ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ· ÙË˜ ÌÓ‹ÌË˜ ÙÔ˘, ÁÈ· Ó· ‚Ú›ÛÎÂÈ
ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ Ô˘ ı· ‰ÈÂ˘ÎÔÏ‡ÓÔ˘Ó ÙËÓ ·Ó¤ÚÂ˘ÛË Î¿ÔÈ·˜ Ï‡ÛË˜.
∏ Ì¿ıËÛË ÂÈÙ˘Á¯¿ÓÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÂÓfi˜ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ·ÚÈıÌÔ‡ ÂÚ-
ÌËÓÂÈÒÓ ÙˆÓ ÔÈÎ›ÏˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ÂÈÛfi‰Ô˘ Î·È ÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË ÙˆÓ ÂÚÌËÓÂÈ-
ÒÓ ·˘ÙÒÓ ÛÂ ÌÈ· ÔÈÎÈÏ›· Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂˆÓ.
ŸÙ·Ó Ë ÁÓÒÛË ·Ú¯›ÛÂÈ Ó· Á›ÓÂÙ·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ‹, ¤Ó· ÌÂÁ¿ÏÔ Ì¤ÚÔ˜ ÙË˜ ‰È·-
‰ÈÎ·Û›·˜ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË, ‰ËÏ·‰‹ ÔÈ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÂÈÛfi‰Ô˘
ÂÚÌËÓÂ‡ÔÓÙ·È Ï¤ÔÓ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ ÎÏ¿ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÚÔ¸¿Ú¯Ô˘Û·˜ ÁÓÒÛË˜. ªÂ
ÙÔÓ ÙÚfiÔ ·˘Ùfi ÙÔ ¿ÙÔÌÔ ·ÔÎÙ¿ ÙËÓ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· Ó· Û˘Û¯ÂÙ›˙ÂÈ ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔ-
ÊÔÚ›Â˜ ÌÂ ÙÈ˜ ˘¿Ú¯Ô˘ÛÂ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ÙÔ˘ ‰ÔÌ¤˜.
6
∂‰Ò ı· ÚÔÛ·ı‹ÛÔ˘ÌÂ Ó· ÂÚÈÁÚ¿„Ô˘ÌÂ ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜

ÂÓfi˜ Ó¤Ô˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Ì¤Û·
ÛÙËÓ Ù¿ÍË. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ Ú¤ÂÈ Ó· ÏËÊıÂ› ˘fi„Ë fiÙÈ, fiˆ˜ Û˘¯Ó¿
Û˘Ì‚·›ÓÂÈ, ¤Ó·˜ Ì·ıËÙ‹˜ ÌÔÚÂ› Ó· ÌË ÛÙ·ıÂ› ÈÎ·Ófi˜ Ó· ÂÚ¿ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›·
·fi fiÏ· Ù· ÛÙ¿‰È· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿„·ÌÂ ·Ú·¿Óˆ (Î·Ù¿ ÙÔ ¯ÚfiÓÔ
Ô˘ Â›Ó·È ‰È·ı¤ÛÈÌÔ˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ Ù¿ÍË).
To ·Ú¯ÈÎfi ÛÙ¿‰ÈÔ Â›Ó·È ¿ÓÙÔÙÂ ÙÔ s1, ·fi ÙÔ ÔÔ›Ô Ô Ì·ıËÙ‹˜ ÚÔ¯ˆÚÂ›
ÛÙÔ s2. ŸÙ·Ó ÂÎÂ› ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ Î¿ÔÈÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜, Â›Ó·È Èı·Ófi Ó· ¯ÚÂÈ·-
ÛÙÂ› Ó· ÂÈÛÙÚ¤„ÂÈ ÛÙÔ s1 ·Ó·˙ËÙÒÓÙ·˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÛÙÔÈ¯Â›·, Ô˘ ı· ‰ÈÂ˘ÎÔ-
Ï‡ÓÔ˘Ó ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ ÂÚÌËÓÂ›·˜. ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ·, ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹,
ÂÈÛÙÚ¤ÊÂÈ ÛÙÔ s2, ÁÈ· Ó· Û˘ÓÂ¯ÈÛÙÂ› Ë ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜.
∞fi ÙÔ s2 Ô Ì·ıËÙ‹˜ ·Ó·Ì¤ÓÂÙ·È Ó· ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÂÈ ÛÙÔ s3, ÂÎÙfi˜ ·Ó ‰ÂÓ ÌÔ-
Ú¤ÛÂÈ Ó· ÂÚÌËÓÂ‡ÛÂÈ ÙÈ˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÂÈÛfi‰Ô˘ Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ‰È·‰ÈÎ·-
Û›·˜ ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ Ù¿ÍË. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ÛÙÔ s2 Ì¤-
¯ÚÈ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜.
∞fi ÙÔ s3 Ô Ì·ıËÙ‹˜, ·Ó Û˘Ó·ÓÙ‹ÛÂÈ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Î·Ù¿ ÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË, ÌÔÚÂ›
Ó· ÂÈÛÙÚ¤„ÂÈ ÛÙÔ s2, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· Î·Ù·ÓÔ‹ÛÂÈ Î·Ï‡ÙÂÚ· ÙÔ Ó¤Ô ÁÓˆÛÙÈÎfi
·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ. ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÂÈÛÙÚ¤ÊÂÈ Î·È ¿ÏÈ ÛÙÔ s3.
∞Ó Ë ÚÔÛ¿ıÂÈ· (Ì¤Û· ÛÙËÓ Ù¿ÍË) ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜ ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÂ ÌÈ·
ÔÈÎÈÏ›· Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ‰ÂÓ ÔÏÔÎÏËÚˆıÂ› ÌÂ ÂÈÙ˘¯›·, Ô Ì·ıËÙ‹˜ ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ÛÙÔ
s3 Ì¤¯ÚÈ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜. ™Â ·ÓÙ›ıÂÙË ÂÚ›ÙˆÛË, ÚÔ¯ˆÚÂ› ÛÙÔ ÙÂÏÈ-
Îfi ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË˜, ÙËÓ ÔÔ›· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÈ (‹ fi¯È) ÌÂ ÂÈÙ˘¯›·.
∏ fiÏË ‰È·‰ÈÎ·Û›· Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿„·ÌÂ ·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÂÙ·È ÛÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ
Û¯‹Ì·, fiÔ˘ ÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ s5 ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡ÂÈ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ÙË˜ «·ÔÙ˘¯›·˜ ÛÙËÓ
ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË ÙË˜ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË˜».
s1
▲
▲
▲
s2
▲
▲
▲
s3
s4 s5
7
M¤ÓÙÔÚ·˜
3. ∫·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ Ì¤ÙÚËÛË˜
™’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· ˘ÔÙ›ıÂÙ·È fiÙÈ Ô ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÂÊ·Ú-

Ìfi˙ÂÈ ÛÈˆËÚ¿ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 1) ÁÈ· ÙËÓ ·-
ÚÔ˘Û›·ÛË ÂÓfi˜ Ó¤Ô˘ ı¤Ì·ÙÔ˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË.
∞˜ ÔÓÔÌ¿ÛÔ˘ÌÂ ∞ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÂÚÌËÓÂ‡Ô˘Ó ÈÎ·ÓÔ-
ÔÈËÙÈÎ¿ ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜, µ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ·ÓÙÈÌÂÙˆ-
›˙Ô˘Ó ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙËÓ Â›Ï˘ÛË ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ·ÏÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ
(ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜) Î·È ° ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÌÂ
ÂÈÙ˘¯›· Ù· Û‡ÓıÂÙ· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÛÙÔ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›Ë-
ÛË˜. ∆fiÙÂ ÚÔÊ·ÓÒ˜ ÈÛ¯‡ÂÈ °⊆µ⊆∞ .
∞˜ Û˘Ì‚ÔÏ›ÛÔ˘ÌÂ ·ÎfiÌË ÌÂ ÓA, ÓB Î·È Ó° ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· ÙÔ˘˜ ÏËı·Ú›ıÌÔ˘˜
ÙˆÓ ∞, µ, ° Î·È ÌÂ Ó ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙË˜ Ù¿ÍË˜. ∆fiÙÂ Ë Èı·-
ÓfiÙËÙ· ÁÈ· ¤Ó· Ì·ıËÙ‹ Ó· ¤¯ÂÈ ÂÚÌËÓÂ‡ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜
Â›Ó·È P(A) = ÓA . ∂›ÛË˜ ÔÈ Èı·ÓfiÙËÙÂ˜ Ó· ¤¯ÂÈ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›·
Ó
Ó Ó
ÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË Î·È ÙËÓ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË Â›Ó·È P(B) = B Î·È P(°) = ° ·ÓÙ›-
ÛÙÔÈ¯·. Ó Ó
P(A∩B) P(B)
∞ÎfiÌË Ë ‰ÂÛÌÂ˘Ì¤ÓË Èı·ÓfiÙËÙ· P(B/A) = = = ÓB ‰›ÓÂÈ
P(A) P(A) ÓA
ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ, ¤¯Ô-
ÓÙ·˜ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÂÚÌËÓÂ›·˜, ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ·Ó Â›ÛË˜
ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· Î·È ÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜.
Ó°
∞Ó¿ÏÔÁ·, Ë ‰ÂÛÌÂ˘Ì¤ÓË Èı·ÓfiÙËÙ· P(°/B) = Ó ‰›ÓÂÈ ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ
B
Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ, ¤¯ÔÓÙ·˜ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË, ·ÓÙÈÌÂ-
ÙÒÈÛ·Ó Â›ÛË˜ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙËÓ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË.
Ó°
∆¤ÏÔ˜, Ë Èı·ÓfiÙËÙ· P(°/A) = ‰›ÓÂÈ ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›-
ÓA
ÔÈ, ¤¯ÔÓÙ·˜ ÂÚÌËÓÂ‡ÛÂÈ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙÈ˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÂÈÛfi‰Ô˘, ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ·Ó
Â›ÛË˜ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· Î·È fiÏ· Ù· ˘fiÏÔÈ· ÛÙ¿‰È· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜.
4. ªÈ· ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÛÙËÓ ·›ıÔ˘Û· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜
∞. ∆Ô ‰Â›ÁÌ· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ
∆Ô Â›Ú·Ì· Ô˘ ı· ÂÚÈÁÚ¿„ˆ ·Ú·Î¿Ùˆ ¤ÁÈÓÂ ÛÙÔ ∆.∂.π. ªÂÛÔÏÔÁÁ›Ô˘,

fiÙ·Ó ‰›‰·ÛÎ· Ù· ÔÚÈÛÌ¤Ó· ÔÏÔÎÏËÚÒÌ·Ù· ÛÂ ÌÈ· ÔÌ¿‰· 30 ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÙË˜
™¯ÔÏ‹˜ ¢ÈÔ›ÎËÛË˜ Î·È √ÈÎÔÓÔÌ›·˜.
8
µ. ∏ Ì¤ıÔ‰Ô˜
∫·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ÙÚ›ˆÚË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÌÔ˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ· ÙË Ì¤ıÔ‰Ô

ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜, ¤¯ÔÓÙ·˜ Î·Ù¿ ÓÔ˘ ÙËÓ ¿Ô„Ë ÙÔ˘ Polya (1963) ÁÈ· ÙËÓ
ÂÓÂÚÁfi Ì¿ıËÛË: «°È· ÌÈ· ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Ô ‰È‰·ÛÎfiÌÂÓÔ˜ Ú¤-
ÂÈ Ó· ·Ó·Î·Ï‡ÙÂÈ ÌfiÓÔ˜ ÙÔ˘, Î¿Ùˆ ·fi Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈÛÙ¿ÛÂÈ˜, ÙÔ Ì¤-
ÁÈÛÙÔ ‰˘Ó·Ùfi Ì¤ÚÔ˜ ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜».
ŒÙÛÈ, ÛÙË Û‡ÓÙÔÌË ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÌÔ˘, ·ÚÔ˘Û›·Û· ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ ÔÚÈÛÌ¤ÓÔ˘
ÔÏÔÎÏËÚÒÌ·ÙÔ˜ Ì¤Û· ·fi ÙËÓ ·Ó¿ÁÎË ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙÔ˘ ÂÌ‚·‰Ô‡ ÙË˜ ÂÈÊ¿-
ÓÂÈ·˜ Î¿Ùˆ ·fi ÌÈ· Î·Ì‡ÏË Î·È ÌÂÙ·Í‡ ‰‡Ô Â˘ıÂÈÒÓ Î·ı¤ÙˆÓ ÛÙÔÓ ¿ÍÔÓ·
ÙˆÓ ÙÂÙÌËÌ¤ÓˆÓ (ÂÈÏ¤ÁÔÓÙ·˜ ˆ˜ «¿ÚÈÛÙÔ Î›ÓËÙÚÔ» ÙËÓ ÈÛÙÔÚÈÎ‹ «Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜
ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜» ÙÔ˘ ∞Ú¯ÈÌ‹‰Ë), ·ÏÏ¿ ¤‰ˆÛ· ÙÔ ıÂÌÂÏÈÒ‰Â˜ ıÂÒÚËÌ· ÙÔ˘ ÔÏÔ-
ÎÏËÚˆÙÈÎÔ‡ ÏÔÁÈÛÌÔ‡ (Ô˘ Û˘Ó‰¤ÂÈ ÙÔ ÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ÌÂ ÙÔ ·fiÚÈÛÙÔ ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÌ·
ÌÈ·˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ Û˘ÓÂ¯Ô‡˜ ÛÂ ¤Ó· ‰È¿ÛÙËÌ· [·, ‚]) ¯ˆÚ›˜ ·fi‰ÂÈÍË. ¶Ú¤ÂÈ
Ó· ‰ÈÂ˘ÎÚÈÓÈÛÙÂ› fiÙÈ ÛÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ Â›¯Â ‹‰Ë ‰È‰·¯ıÂ› ÙÔ ·fiÚÈÛÙÔ ÔÏÔÎÏ‹-
ÚˆÌ· Î·È ÔÈ Ì¤ıÔ‰ÔÈ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙÔ˘.
™ÙËÓ Û˘Ó¤¯ÂÈ· ¿ÊËÛ· ÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ Ó· ÂÚÁ·ÛÙÔ‡Ó ÌfiÓÔÈ ÙÔ˘˜ ¿Óˆ ÛÂ
·Ï¿ ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ ÙÈÌ‹˜ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ¿-
ÙˆÓ, ‰›ÓÔÓÙ·˜ ÙÈ˜ Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ Ô‰ËÁ›Â˜ Î·È ˘Ô‰Â›ÍÂÈ˜, fiÙ·Ó ÙÔ ¤ÎÚÈÓ· ÛÎfiÈÌÔ.
ªÂÙ¿ ÙËÓ ÂÍ·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ Û˘ÌÂÚ·ÛÌ¿ÙˆÓ ‰fiıËÎÂ ÛÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·-
ÛÙ¤˜ ÚÔ˜ Â›Ï˘ÛË ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Â¿Óˆ ÛÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ
ÙÂ¯ÓÈÎÒÓ ÙË˜ ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË˜ ÁÈ· ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ (ˆ˜ ÔÚ›ˆÓ) Î·È ÁÂ-
ÓÈÎÂ˘Ì¤ÓˆÓ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ¿ÙˆÓ, Ì·˙› ÌÂ Î¿ÔÈ· ·Ï¿ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡
ÙˆÓ ÂÌ‚·‰ÒÓ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÂÈ¤‰ˆÓ ÙfiˆÓ (‚Ï. ¶·Ú¿ÚÙËÌ·: ™ÂÈÚ¿ 1Ë).
TÂÏÈÎ¿, ÛÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ ÂÎÂ›ÓÔ˘˜ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ·Ó ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙËÓ
Â›Ï˘ÛË ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ¤‰ˆÛ· ¤Ó· ·ÚÈıÌfi Û‡Ó-
ıÂÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Â¿Óˆ ÛÂ ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ¤˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜ ÙˆÓ ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÔÏÔ-
ÎÏËÚˆÌ¿ÙˆÓ (‚Ï. ¶·Ú¿ÚÙËÌ·: ™ÂÈÚ¿ 2Ë). ™ÙÔ˘˜ ˘fiÏÔÈÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ Ù·
ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ ‰fiıËÎ·Ó ˆ˜ Î·Ù’ Ô›ÎÔÓ ÂÚÁ·Û›·.
°. ¢Â‰ÔÌ¤Ó· Ô˘ Û˘ÁÎÂÓÙÚÒıËÎ·Ó ·fi ÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜
∂ÈıÂˆÚÒÓÙ·˜ ÙÈ˜ ÂÚÁ·Û›Â˜ (Î·È ÙÈ˜ ·ÓÙÈ‰Ú¿ÛÂÈ˜) ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÌÔ˘,

‰È·›ÛÙˆÛ· fiÙÈ 3 ·fi ·˘ÙÔ‡˜ ‰ÂÓ ÌfiÚÂÛ·Ó Ó· ·ÓÙÈÏËÊıÔ‡Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿
ÙÔ Ó¤Ô ÁÓˆÛÙÈÎfi ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ. ªÂÚÈÎÔ› ¿ÏÏÔÈ Û˘Ó¿ÓÙËÛ·Ó ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÚÈÓ ·fi
ÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ È‰ÂÒÓ (Û˘Ì‚Ô˘ÏÂ‡ÔÓÙ·Ó ÙÈ˜ ÛËÌÂÈÒÛÂÈ˜ ÙˆÓ
ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓˆÓ ‰È·Ï¤ÍÂÒÓ ÌÔ˘ Î·È/‹ ÌÔ˘ ˙ËÙÔ‡Û·Ó ‚Ô‹ıÂÈ·), ·ÏÏ¿ ÙÂÏÈÎ¿ Ù·
Î·Ù¿ÊÂÚ·Ó.
∞ÎfiÌË 5 ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜, ·Ó Î·È Ê¿ÓËÎÂ fiÙÈ ·ÓÙÈÏ‹ÊıËÎ·Ó ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ È‰¤Â˜,
‰ÂÓ ÌfiÚÂÛ·Ó Ó· ÙÈ˜ ÂÊ·ÚÌfiÛÔ˘Ó ÛˆÛÙ¿ ÁÈ· ÙËÓ Â›Ï˘ÛË ÙÔ˘ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ˘
9
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ 1Ë˜ ÛÂÈÚ¿˜, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ
ÙÔ˘˜ ˘fiÏÔÈÔ˘˜ 22 Ô˘ Ù· Î·Ù¿ÊÂÚ·Ó, Û˘Ó·ÓÙÒÓÙ·˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ ‹ ÌÈÎÚfiÙÂ-
ÚÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Î·Ù¿ ÂÚ›ÙˆÛË.
™ÙÔ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ÛÙ¿‰ÈÔ 9 ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ·Ó ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙËÓ Â›Ï˘-
ÛË ÙÔ˘ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ˘ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ 2Ë˜ ÛÂÈÚ¿˜, ·ÏÏ¿ ÔÈ ˘fi-
ÏÔÈÔÈ 13 ‰ÂÓ Ù· Î·Ù¿ÊÂÚ·Ó.
¢. ∆· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· ·Ú·¿Óˆ ‰Â‰ÔÌ¤Ó·, ÚÔÎ‡ÙÂÈ fiÙÈ ÓA= 27, ÓB = 22 Î·È

Ó° = 9. ∫·Ù¿ Û˘Ó¤ÂÈ· P(A) = 27 , ‰ËÏ·‰‹ ÙÔ 90% ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÂÚÌ‹-
30
ÓÂ˘ÛÂ ÛˆÛÙ¿ ÙÈ˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÂÈÛfi‰Ô˘.
∂›ÛË˜ P(B) = 22 , ‰ËÏ·‰‹ ÂÚ›Ô˘ Ùo 73,33% ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ·ÓÙÈÌÂ-
30
ÙÒÈÛÂ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜, ÂÓÒ P(°) = 9 , ‰ËÏ·‰‹ ÌfiÏÈ˜
30
ÙÔ 30% ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛÂ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· fiÏ· Ù· ÛÙ¿‰È· ÙË˜ Ì¿ıË-
ÛË˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ ·›ıÔ˘Û· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜.
∞ÎfiÌË P(B/A) = 22 , Ú¿ÁÌ· Ô˘ ÛËÌ·›ÓÂÈ fiÙÈ ÂÚ›Ô˘ ÙÔ 81,48% ÙˆÓ
27
ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ Ô˘ ÂÚÌ‹ÓÂ˘ÛÂ ÛˆÛÙ¿ ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛÂ Â›-
ÛË˜ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· Î·È ÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË˜.
∂›ÛË˜ P(°/B) = 9 , ‰ËÏ·‰‹ ÂÚ›Ô˘ ÙÔ 40,9% ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ Ô˘ ¤-
22
Ù˘¯Â ÛÙË ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛÂ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· Î·È ÙËÓ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË.
∆¤ÏÔ˜, P(°/A) = 9 , ‰ËÏ·‰‹ ÂÚ›Ô˘ ÙÔ 33,3% ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ Ô˘ ÂÚ-
30
Ì‹ÓÂ˘ÛÂ ÛˆÛÙ¿ ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ¤Ú·ÛÂ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›· ·fi fiÏ· Ù· ÛÙ¿‰È·
ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ ·›ıÔ˘Û· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜.
5. ™˘˙‹ÙËÛË Î·È Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·
™‹ÌÂÚ·, ·Ó Î·È ¤¯Ô˘Ó ÂÌÊ·ÓÈÛÙÂ› ·fi„ÂÈ˜ Ô˘ ·ÌÊÈÛ‚ËÙÔ‡Ó ÙËÓ ·ÔÙÂÏÂ-

ÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÙˆÓ ÁÂÓÈÎÒÓ Â˘ÚÂÙÈÎÒÓ ÛÙÚ·ÙËÁÈÎÒÓ ÁÈ· ÙËÓ
Â›Ï˘ÛË Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Î·È ‰›ÓÔ˘Ó ¤ÌÊ·ÛË ÛÙËÓ ·fiÎÙËÛË ÙˆÓ
Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ «Û¯ËÌ¿ÙˆÓ ÁÓÒÛË˜» Î·È ÙÔÓ ·˘ÙÔÌ·ÙÈÛÌfi ÙˆÓ Î·ÓfiÓˆÓ (.¯. ‚Ï.
Owen Î·È Sweller, 1989), Â›Ó·È Ï›ÁÔ ÔÏ‡ ÎÔÈÓ¿ ·Ô‰ÂÎÙfi fiÙÈ Ì¤Ûˆ ÙˆÓ ‰È·‰È-
Î·ÛÈÒÓ ÙË˜ Â›Ï˘ÛË˜ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÌÔÚÔ‡ÌÂ Ó· ‰ÒÛÔ˘ÌÂ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÌÈ·
ÈÛÔÚÚÔËÌ¤ÓË ÂÈÎfiÓ· ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Î·È Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÔ˘ÌÂ ÌÂ ÂÈÙ˘¯›·
10
ÙË Ï·Óı·ÛÌ¤ÓË ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘ «Ì·ı·›Óˆ M·ıËÌ·ÙÈÎ¿» Î·È «Ì·ı·›Óˆ

Ó· ÂÊ·ÚÌfi˙ˆ Ù· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿» (.¯. ‚Ï. Niss, 1987, Î·È Lawson, 1990).
∏ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È ˆ˜ ¤Ó· ‚·ÛÈÎfi
ÂÚÁ·ÏÂ›Ô ÁÈ· ÙË Ì¿ıËÛË ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Ì¤Ûˆ ÙˆÓ ‰È·‰ÈÎ·ÛÈÒÓ Â›Ï˘ÛË˜
ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ.
∆Ô ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÙÔ ÔÔ›Ô ·ÚÔ˘ÛÈ¿ÛÙËÎÂ ·Ú·¿Óˆ ÁÈ· ÙË Ì¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·-
ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿ Î·È ÛÙËÚ›¯ÙËÎÂ ÛÂ ÌÈ· ÚÔÛ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘
ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙÔ˘ Voss (1987) Ô˘ ·ÊÔÚ¿ ÙË ÁÂÓÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ ÚÔ-
¸Ôı¤ÙÂÈ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë˜ ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÌÈ·˜ Ó¤·˜
Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜.
∆Ô Â›Ú·Ì· Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿„·ÌÂ ·ÂÈÎÔÓ›˙ÂÈ ÙÔ Ò˜ Ë ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ·Ú·-
¿Óˆ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÌÔÚÂ› Ó· ‚ÔËı‹ÛÂÈ ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Ó· ·Ô-
ÎÙ‹ÛÂÈ ÌÈ· Û˘ÁÎÂÓÙÚˆÙÈÎ‹ ÂÈÎfiÓ· ÙË˜ «Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿˜» ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙÔ˘ Ì¤-
Û· ÛÙËÓ Ù¿ÍË Î·È Î·Ù¿ Û˘Ó¤ÂÈ· Ó· ·Ó·ÚÔÛ·ÚÌfiÛÂÈ Ù· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ÙÔ˘ Ï¿Ó·
(ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ‹ ÏÈÁfiÙÂÚÂ˜ Â·Ó·Ï‹„ÂÈ˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÂÓÔÙ‹-
ÙˆÓ, ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÛÙËÓ Ù¿ÍË,
Ù·¯‡ÙËÙ· ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÙˆÓ ÂfiÌÂÓˆÓ ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ ÎÙÏ.) ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙËÓ Â-
Ú›ÙˆÛË.
¶·Ú¿ÚÙËÌ·
¶·Ú·ı¤ÙÔ˘ÌÂ ÙÈ˜ ÂÎÊˆÓ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Ô˘

‰fiıËÎ·Ó Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙÔ˘ ÂÈÚ¿Ì·ÙÔ˜ ÛÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜.
™ÂÈÚ¿ 1Ë
1) N· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ë ÙÈÌ‹ ÙˆÓ ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ¿ÙˆÓ:

3 7
i) xn l1Ë
n xdx, n ∈ N Î·È ii) dx
1 x x 2-1 2
2) ¡· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó Ù· ÂÌ‚·‰¿ ÙˆÓ ÙfiˆÓ, Ô˘ ÔÚ›˙ÔÓÙ·È ·fi ÙÈ˜ ·Ú·Î¿Ùˆ

Î·Ì‡ÏÂ˜:
i) „= x 1 - x , „=0, ii) x=2„2, x=0, „=3, iii) „=x2 - 8x, „=0, x=2, x=-2
Î·È iv) „2=4x, „=x.
(™ËÌÂ›ˆÛË: ™ÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ ‰fiıËÎ·Ó Î·È Ù· ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· Û¯‹Ì·Ù·.)
3) ¡· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó, ÂÊfiÛÔÓ ¤¯Ô˘Ó ÓfiËÌ· Ú·ÁÌ·ÙÈÎÔ‡ ·ÚÈıÌÔ‡, Ù· ·Ú·-
Î¿Ùˆ ÁÂÓÈÎÂ˘Ì¤Ó· ÔÏÔÎÏËÚÒÌ·Ù·:
11
M¤ÓÙÔÚ·˜
1 +∞ 6 2
i) 2dx , ii) dx , iii) dx Î·È iv) dx

x 3 ex+e-x x - 6 x2
-∞ -∞ 0 -2
(™ËÌÂ›ˆÛË: ¶ÚÔËÁ‹ıËÎ·Ó ÔÈ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ÔÈ ÔÚÈÛÌÔ›.)
™ÂÈÚ¿ 2Ë
1) ∏ Èı·ÓfiÙËÙ· ·Ó·ÌÔÓ‹˜ ÛÙËÓ Ô˘Ú¿ ¤Íˆ ·fi ÙÔ Ù·ÌÂ›Ô ÂÓfi˜ ıÂ¿ÙÚÔ˘ ‰›ÓÂÙ·È
2
ÛÂ ÚÒÙ· ÏÂÙ¿ ·fi ÙË Û˘Ó¿ÚÙËÛË f (x) = 3x , ÁÈ· 0<x<4.
64
·) ¶ÔÈ· Â›Ó·È Ë Èı·ÓfiÙËÙ· ·Ó·ÌÔÓ‹˜ ÛÙËÓ Ô˘Ú¿ ÌÂÙ·Í‡ 3 Î·È 4 ÏÂÙÒÓ;
‚) ¡· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ë Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÏ›‰· Î·È Ë ‰È·Î‡Ì·ÓÛË ÙË˜ ÌÂÙ·‚ÏË-
Ù‹˜ x.
2) ¡· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ë Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÏ›‰· ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹˜ x ÌÂ Û˘Ó¿Ú-
ÙËÛË ˘ÎÓfiÙËÙ·˜ Èı·ÓfiÙËÙ·˜ f(x)=ae-·x, x, a>0.
3) ∞Ó P=f(Q)=25-Q2 Â›Ó·È Ë Û˘Ó¿ÚÙËÛË ˙‹ÙËÛË˜ Î·È P=g(Q)=2Q+1 Â›Ó·È Ë
Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÚÔÛÊÔÚ¿˜ ÁÈ· ¤Ó· ÚÔ˚fiÓ , Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó ÔÈ Û˘ÓÔÏÈÎ¤˜
ˆÊ¤ÏÂÈÂ˜ ÙÔ˘ Î·Ù·Ó·ÏˆÙ‹ (ø∫) Î·È ÙÔ˘ ·Ú·ÁˆÁÔ‡ (ø¶).
(™ËÌÂ›ˆÛË: ¶ÚÔËÁ‹ıËÎ·Ó ÔÈ ÔÚÈÛÌÔ› ÙˆÓ ø∫ Î·È ø¶, .¯. ‚Ï. µfiÛÎÔ-
ÁÏÔ˘, 1999, ·Ú¿ÁÚ. 17.5.)
BÈ‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·
µfiÛÎÔÁÏÔ˘, ª. (1999). ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿ ÁÈ· ÙÔÓ ∆ÔÌ¤· ¢ÈÔ›ÎËÛË˜ Î·È √ÈÎÔÓÔÌ›·˜ (°’ ¤Î‰.). ∞ı‹-
Ó·: ª·ÎÂ‰ÔÓÈÎ¤˜ ∂Î‰fiÛÂÈ˜ (∂Î‰. fiÌÈÏÔ˜ ÿˆÓ).
Cooper, G. & Sweller, J. (1987). The effects of schema acquisition and rule automation on
mathematics problem solving transfer. J. of Educational Psychology, 79, 347-362.
Gelheiser, L. (1984). Generalization from categorical memory tasks to prose learning in

learning disable adolescents. J. of Educational Psychology, 76, 1128-1138.
Lawson, M. (1990). The Case for Instruction in the Use of General Problem-Solving Strategies
in Mathematics Teaching: A Comment on Owen and Sweller. J. for Research in
Mathematics Education, 21, 403-410.
Niss, M. (1987). Applications and modelling in the mathematics curriculum - state and trends.
Int. J. Math. Educ. Sci. Technol., 18, 487-505.
Owen, E. & Sweller, J. (1989). Should Problem Solving Be Used as a Learning Device in
Mathematics? J. for Research in Mathematics Education, 20, 322-328.
12
Polya, G. (1963). On learning, teaching and learning teaching. American Mathematical Monthly,
70, 605-619.
Salomon, G. & Perkins, D. (1989). Rocky roads to transfer: Rethinking mechanism of a

neglected phenomenon. Educational Psychologist, 24, 113-142.
Voskoglou, M. G. & Perdikaris, S. C. (1991). A Markov chain model in problem solving. Int. J.
Math. Educ. Sci. Technol., 22, 909-914.
Voskoglou, M. G. (1995). Measuring mathematical model building abilities. Int. J. Math. Educ.
Sci. Technol., 26, 29-35.
Voss, J. F. (1987). Learning and transfer in subject-matter learning: A problem solving model.
Int. J. Educ. Research, 11, 607-622.
13
°KYPTH™ - T™IXPITZH™ÓÂÔ 23-07-02 09:35 ™ÂÏ›‰· 14 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ

Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜
KˆÓÛÙ·ÓÙ›ÓÔ˜ °. °Î˘ÚÙ‹˜
7Ô EÛÂÚÈÓfi TEE AıËÓÒÓ
°ÂÒÚÁÈÔ˜ A. TÛÈ¯ÚÈÓÙ˙‹˜
¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ ¶ÂÈÚ·ÈÒ˜
¶ÂÚ›ÏË„Ë
™ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ·˘Ù‹, Á›ÓÂÙ·È ÂÈÛÎfiËÛË ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ·ÏÁfiÚÈıÌˆÓ ÂÚÈ-

ıÏ·ÛÙÈÎ‹˜ ÙÔÌÔÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ ÛÎÂ‰·-
ÛÌ¤ÓˆÓ Â‰›ˆÓ Ù· ÔÔ›· ÌÔÓÙÂÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ·fi ¤Ó·Ó ·˘ı·›ÚÂÙ· ÌÂÁ¿ÏÔ (È-
ı·ÓÒ˜ ¿ÂÈÚÔ) ·ÚÈıÌfi fiÚˆÓ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born ‹ Rytov. √È ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ Ï·Ì-
‚¿ÓÔ˘Ó ÙË ÌÔÚÊ‹ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ÙÂÏÂÛÙÈÎÒÓ ÛÂÈÚÒÓ Volterra ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Ô
Û˘Ó‹ıË˜ ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˜ ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÔÈÛıÔ‰È¿‰ÔÛË˜ ÙË˜ ¶ÂÚÈıÏ·ÛÙÈÎ‹˜
∆ÔÌÔÁÚ·Ê›·˜ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔÓ Î‡ÚÈÔ (ÁÚ·ÌÌÈÎfi) fiÚÔ.
Abstract
We review non-linear diffraction tomographic imaging algorithms for

inversion of scattered field measurements modeled up to an arbitrarily large
(possible infinite) number of terms in the Born series or Rytov series. The
algorithms attain the form of a Volterra series of non-linear operators, in
which the usual filtered backpropagation algorithm of Diffraction
Tomography constitutes the leading (linear) term.
1. ∂ÈÛ·ÁˆÁ‹
∆· Î˘Ì·ÙÈÎ¿ Ê·ÈÓfiÌÂÓ· ÂÚÌËÓÂ‡ÔÓÙ·È ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË Û¯ÂÙÈÎ¿ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤-

ÓÔ˘ ·ÚÈıÌÔ‡ Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÌÔÓÙ¤ÏˆÓ, Ù· ÔÔ›· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Û˘ÓÔ„ÈÛÙÔ‡Ó ÛÂ
¤Ó· ÌÈÎÚfi ·ÚÈıÌfi ‰È·ÊÔÚÈÎÒÓ ÂÍÈÛÒÛÂˆÓ ÌÂÚÈÎÒÓ ·Ú·ÁÒÁˆÓ. ™Â ÁÂÓÈÎ¤˜
O Î. K. °. °Î˘ÚÙ‹˜ Â›Ó·È Ì·ıËÌ·ÙÈÎfi˜ ˘Ô„‹ÊÈÔ˜ ‰Ú ÙÔ˘ TÌ‹Ì·ÙÔ˜ ¶ÏËÚÔÊÔÚÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ¶ÂÈÚ·ÈÒ˜
O Î. °. A. TÛÈ¯ÚÈÓÙ˙‹˜ Â›Ó·È Â›ÎÔ˘ÚÔ˜ Î·ıËÁËÙ‹˜ ÙÔ˘ TÌ‹Ì·ÙÔ˜ ¶ÏËÚÔÊÔÚÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ¶ÂÈÚ·ÈÒ˜
14
EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜
ÁÚ·ÌÌ¤˜, ÔÈ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ Â›Ó·È ÌÔÓÙ¤Ï· Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ Ù· ÔÔ›· Ï·Ì‚¿ÓÔ˘Ó

¯ÒÚ· fiÙ·Ó ¤Ó· Î‡Ì· ÚÔÛ›ÙÂÈ ÛÂ ·ÓÔÌÔÈÔÁ¤ÓÂÈÂ˜ ÙÔ˘ Ì¤ÛÔ˘ ‰È¿‰ÔÛ‹˜ ÙÔ˘.
√ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·ÙÔ˜ Ô˘ ÚÔÎ·ÏÂ› ÌÈ· ‰Â‰ÔÌ¤ÓË (ÁÓˆÛÙ‹)
·ÓÔÌÔÈÔÁ¤ÓÂÈ· ÛÙÔ (ÁÓˆÛÙfi) ÚÔÛ›ÙÔÓ Î‡Ì· ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ∂˘ı‡ ¶Úfi‚ÏËÌ·
™Î¤‰·ÛË˜ - ∂¶™ (direct scattering problem).
√ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÙË˜ ‰ÔÌ‹˜ (Î·È Ë ·Ó··Ú¿ÛÙ·Û‹ ÙË˜ ÌÂ ÙË ÌÔÚÊ‹ ÔÏ˘-
‰È¿ÛÙ·ÙˆÓ ÂÈÎfiÓˆÓ) ÂÓfi˜ ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓÔ‡˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ·fi ·Ú·Ù‹ÚËÛË ÙÔ˘
ÙÚfiÔ˘ ÌÂ ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·˘Ùfi ÂÈ‰Ú¿ ÛÂ ÚÔÛ›ÙÔÓÙ· Î‡Ì·Ù· ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ∞ÓÙ›-
ÛÙÚÔÊÔ ¶Úfi‚ÏËÌ· ™Î¤‰·ÛË˜ - ∞¶™ (inverse scattering problem). ªÂ Ì·ıËÌ·-
ÙÈÎÔ‡˜ fiÚÔ˘˜, ÙÔ ∞¶™ Û˘Ó›ÛÙ·Ù·È ÛÙËÓ ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙˆÓ Û˘ÓÙÂÏÂÛÙÒÓ ÙË˜
ÌÂÚÈÎ‹˜ ‰È·ÊÔÚÈÎ‹˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ ÙËÓ ÔÔ›· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙÔ Î‡Ì· Î·È/‹ ÛÙÔÓ ÚÔÛ-
‰ÈÔÚÈÛÌfi ÙÔ˘ Â‰›Ô˘ ÔÚÈÛÌÔ‡ ÙË˜ ·fi ÙË Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿ ÌÈ·˜ ‹ ÂÚÈÛÛÔÙ¤ÚˆÓ
Ï‡ÛÂÒÓ ÙË˜ [17, 1, 3].
∆· ÙÂÏÂ˘Ù·›· Â›ÎÔÛÈ ¯ÚfiÓÈ· ¤¯ÂÈ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ÌÈ· ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘
∞¶™, Ë ÔÔ›· ‚·Û›˙ÂÙ·È ÛÂ ÁÚ·ÌÌÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Born ‹ Rytov Î·È ¤¯ÂÈ
Ô‰ËÁ‹ÛÂÈ ÛÙÔÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎfi ÎÏ¿‰Ô ÙË˜ ∆ÔÌÔÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ∞ÂÈÎfiÓÈÛË˜ Ô˘ ÔÓÔ-
Ì¿˙ÂÙ·È ¶ÂÚÈıÏ·ÛÙÈÎ‹ ∆ÔÌÔÁÚ·Ê›· - ¶∆ (Diffraction Tomography) [24, 5, 8,
25]. ™Ùo Ï·›ÛÈo ÙË˜ ¶∆ ¤¯Ô˘Ó ·Ó·Ù˘¯ıÂ› ‰È¿ÊÔÚÔÈ ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ ·ÂÈÎfiÓÈ-
ÛË˜, ÈÔ ÁÓˆÛÙfi˜ ·fi ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ Â›Ó·È Ô ∞ÏÁfiÚÈıÌÔ˜ ºÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜ √È-
ÛıÔ‰È¿‰ÔÛË˜ - ∞º√ (filtered backpropagation algorithm) [9]. √ ∞º√ ÌÔÚÂ›
Ó· ˘ÏÔÔÈËıÂ› ·Ô‰ÔÙÈÎ¿ ÌÂ ¯Ú‹ÛË ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘ ∆·¯¤ˆ˜ ªÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡
Fourier - ∆ªF (Fast Fourier Transform). ¶ÚÔÛ·ÚÌÔÁ¤˜ ÙË˜ È‰¤·˜ ÙË˜ ÊÈÏÙÚ·-
ÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÔÈÛıÔ‰È¿‰ÔÛË˜ ¤¯Ô˘Ó ÚÔÙ·ıÂ› ÁÈ· ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ¤˜ ‰È·Ù¿ÍÂÈ˜ Ï‹„Ë˜
ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ [6, 15, 23, 4, 10] Î·ıÒ˜ Î·È ÁÈ· Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆÈÛÙÂ› Ë ·ÚÔ˘Û›· ıÔ-
Ú‡‚Ô˘ ÛÙÈ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ [20, 21], Ë ‰È·ıÂÛÈÌfiÙËÙ· ÌfiÓÔ ÁˆÓÈ·ÎÒ˜ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤-
ÓˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ [13, 14] Î·È Ë ÂÈı˘Ì›· ÁÈ· ÙÔÈÎ‹ ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÂÈÎfiÓ·˜.
™ÙÔ ¿ÚıÚÔ ·˘Ùfi Á›ÓÂÙ·È ÂÈÛÎfiËÛË ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ·ÏÁfiÚÈıÌˆÓ ÂÚÈıÏ·-
ÛÙÈÎ‹˜ ÙÔÌÔÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ ÛÎÂ‰·˙fi-
ÌÂÓˆÓ Â‰›ˆÓ Ù· ÔÔ›· ÌÔÓÙÂÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ·fi ¤Ó·Ó ·˘ı·›ÚÂÙ· ÌÂÁ¿ÏÔ (Èı·-
ÓÒ˜ ¿ÂÈÚÔ) ·ÚÈıÌfi fiÚˆÓ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born ‹ Rytov. √È ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ Ï·Ì‚¿-
ÓÔ˘Ó ÙË ÌÔÚÊ‹ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ÙÂÏÂÛÙÈÎÒÓ ÛÂÈÚÒÓ Volterra, ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Ô Û˘-
Ó‹ıË˜ ∞º√ ÙË˜ ¶∆ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔÓ Î‡ÚÈÔ (ÁÚ·ÌÌÈÎfi) fiÚÔ. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌÌ¤Ó·,
Ë ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙÔ˘ ¿ÚıÚÔ˘ Â›Ó·È Ë ÂÍ‹˜: ™ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 2 ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Ë
·ÏÔ‡ÛÙÂÚË ÌÔÚÊ‹ Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÌÔÓÙ¤ÏˆÓ ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡ ·Ú·-
ÁˆÁ‹˜ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ÛÂ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÛÎ¤‰·ÛË˜. ™ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 3 ÌÂÏÂÙ¿Ù·È Ë
·Ó¿Ù˘ÍË ÙË˜ Ï‡ÛË˜ ÙÔ˘ ∂¶™ ÛÂ ÛÂÈÚ¤˜ Volterra, ÁÓˆÛÙ¤˜ ˆ˜ ÛÂÈÚ¤˜ Born.
™ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 4 ÌÂÏÂÙ¿Ù·È Ë ·Ó¿Ù˘ÍË ÙË˜ Ï‡ÛË˜ ÙÔ˘ ∂¶™ ÛÂ ÛÂÈÚ¤˜ Volterra,
ÁÓˆÛÙ¤˜ ˆ˜ ÛÂÈÚ¤˜ Rytov, Î·È ÂÍÂÙ¿˙ÔÓÙ·È Ù· ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù¿ ÙÔ˘˜ ¤Ó·ÓÙÈ ÙˆÓ
ÛÂÈÚÒÓ Born. ™ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 5 ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÙÔ £ÂÒÚËÌ· °ÂÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË˜ ¶ÚÔ-
‚ÔÏ‹˜ - ∆ÔÌ‹˜ Ô˘ Û˘Ó‰¤ÂÈ ÙËÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÌÂ ÙÔÓ ÚÒÙÔ
15
M¤ÓÙÔÚ·˜
(ÁÚ·ÌÌÈÎfi) fiÚÔ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born Î·È Rytov. ™ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 6 ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Ô
∞º√ ÌÂ ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·ÓÙÈÛÙÚ¤ÊÂÙ·È Ô ÁÚ·ÌÌÈÎfi˜ fiÚÔ˜ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born Î·È
Rytov. ™ÙÈ˜ ÂÓfiÙËÙÂ˜ 7 Î·È 8 ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ ·ÓÙÈ-
ÛÙÚÔÊ‹˜ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born Î·È Rytov, ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·. ∆¤ÏÔ˜, ÛÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 9 ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÌÈ· ÚÔÛÔÌÔ›ˆÛË ÙˆÓ ·ÏÁfiÚÈıÌˆÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·
ÙÔ˘ ˘ÔÏÔÁÈÛÙ‹ Î·È ÛÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· 10 Û˘ÓÔ„›˙ÂÙ·È ÙÔ ¿ÚıÚÔ, ÂÍ¿ÁÔÓÙ·È Û˘ÌÂ-
Ú¿ÛÌ·Ù· Î·È ÚÔÙÂ›ÓÔÓÙ·È ÌÂÏÏÔÓÙÈÎ¤˜ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ¤˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜.
2. ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡ ·Ú·ÁˆÁ‹˜

‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ
£ÂˆÚÔ‡ÌÂ ¤Ó· ÌÔÓÔ¯ÚˆÌ·ÙÈÎfi1 Â›Â‰Ô Î‡Ì·, Ô˘ ‰›ÓÂÙ·È ·fi ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË
Î·È ¤¯ÂÈ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi
ÛÙÔ ˘fi‚·ıÚÔ, fiÔ˘ ÙÔ Ì‹ÎÔ˜ Î·È Ë Ù·¯‡ÙËÙ· Î‡Ì·ÙÔ˜ Â›Ó·È Ï Î·È c0, ·ÓÙ›-
ÛÙÔÈ¯·. ∆Ô Î‡Ì· ‰È·‰›‰ÂÙ·È Î·Ù¿ ÙËÓ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË ÙÔ˘ ÌÔÓ·‰È·›Ô˘ ‰È·Ó‡ÛÌ·-
ÙÔ˜ Ì¤Û· ÛÂ ¤Ó· ÔÌÔÁÂÓ¤˜ Ì¤ÛÔ Î·È ÚÔÛ›ÙÂÈ ÛÂ ÌÈ· ÂÂÚ·ÛÌ¤ÓË Â-
ÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜ ∏ ÂÚÈÔ¯‹ ·˘Ù‹ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È ·fi Î·Ù·ÓÔÌ‹
‰˘Ó·ÌÈÎÔ‡ ÛÎ¤‰·ÛË˜ V(x), Ë ÔÔ›· ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜ ÔÙÈÎ‹˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜ ‰›-
ÓÂÙ·È ·fi ÙÔÓ Ù‡Ô , fiÔ˘ Ë ·ÔÙÂ-
ÏÂ› ÙËÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË (object function) Î·È n(x) ·ÔÙÂÏÂ› ÙËÓ Î·Ù·-
ÓÔÌ‹ ÙÔ˘ ÌÈÁ·‰ÈÎÔ‡ ‰Â›ÎÙË ‰È¿ıÏ·ÛË˜ ÛÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜.
∆Ô ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË˜ ÚfiÛÙˆÛË˜ ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ ·˘ÙÔ‡ ¿Óˆ ÛÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ

ÛÎ¤‰·ÛË˜ Â›Ó·È Ô Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi˜ ÂÓfi˜ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡Ì·ÙÔ˜ „(x0), fiˆ˜ ·˘Ùfi ·Ú·-
ÙËÚÂ›Ù·È ÛÙÔ ÛËÌÂ›Ô x0, ÙÔ ÔÔ›Ô ‰È·‰›‰ÂÙ·È Ì¤Û· ÛÙÔ ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓ¤˜ Ì¤ÛÔ.
∆Ô‡ÙÔ ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi ÙÔ ÔÌÔÁÂÓ¤˜ ˘fi‚·ıÚÔ Î·È ÙÔÓ ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓ‹ ÛÎÂ‰·-
ÛÙ‹ Î·È ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙË ¯ÚÔÓÈÎ¿ ·ÓÂÍ¿ÚÙËÙË, ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓ‹ ÂÍ›ÛˆÛË ÙÔ˘
Helmholtz [16]:
, (1)
ÌÂ Ó· ˘Ô‰ËÏÒÓÂÈ ÙÔÓ ÙÂÏÂÛÙ‹ Laplace ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ‹ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜.

£ÂˆÚÒÓÙ·˜ fiÙÈ Ë ¤ÎÊÚ·ÛË ÛÙÔ ‰Â‡ÙÂÚÔ Ì¤ÏÔ˜ ÙË˜ ·Ú¿ÁÂÙ·È ·fi ÌÈ·
1. ŒÓ· ÌÔÓÔ¯ÚˆÌ·ÙÈÎfi Î‡Ì· Â›Ó·È ÌÈ· Û˘ÓÈÛÙÒÛ· ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier ÂÓfi˜ Î˘Ì·ÙÈ-
ÎÔ‡ ·ÏÌÔ‡, Ë ÔÔ›· ÌÔÚÂ› Ó· ·ÔÌÔÓˆıÂ› ·fi ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi Î˘Ì·ÙÈÎfi ·ÏÌfi ÌÂ ¯Ú‹ÛË ÂÓfi˜
·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier.
16
™¯‹Ì· 1. ™Î¤‰·ÛË ÂÓfi˜ Â›Â‰Ô˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ ·fi ¤Ó· ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V
(¿ÁÓˆÛÙË, ÂÍ·ÚÙÒÌÂÓË ·fi ÙÔ ¿ÁÓˆÛÙÔ ÔÏÈÎfi Î‡Ì· „) ‰Â˘ÙÂÚÔÁÂÓ‹ ËÁ‹, Ë

Ï‡ÛË ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (1) ÌÔÚÂ› Ó· ·Ó·Ï˘ıÂ› ÛÙÔ ¿ıÚÔÈÛÌ· ÙÔ˘ ÁÓˆÛÙÔ‡ ÚÔ-
Û›ÙÔÓÙÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜ „0 , Ô˘ ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙËÓ ÔÌÔÁÂÓ‹ ÂÍ›ÛˆÛË Helmholtz, Î·È
ÂÓfi˜ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ „s, Ë ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ÔÊÂ›ÏÂÙ·È ÌfiÓÔ
ÛÙËÓ ·ÚÔ˘Û›· ÙÔ˘ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹ [16]. ¢ËÏ·‰‹
(2)
fiÔ˘
(3)
∏ ÂÍ›ÛˆÛË (2), ÌÂ ÙÔ Î‡Ì· ÛÎ¤‰·ÛË˜ Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙËÓ (3), Â›Ó·È ÁÓˆÛÙ‹

ˆ˜ ÂÍ›ÛˆÛË Lippmann-Schwinger. ªÂ G ˘Ô‰ËÏÒÓÂÙ·È Ë Û˘Ó¿ÚÙËÛË Green, Ë
ÔÔ›· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË [16]. °È·
Ó· ÂÈÏÂÁÂ› Ë ÌÔÓ·‰ÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË Green Ô˘ ¤¯ÂÈ Ê˘ÛÈÎ‹ ÛËÌ·Û›·, ··ÈÙÂ›-
Ù·È Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ›Ù·È Î·Ù¿ÏÏËÏË Û˘ÓÔÚÈ·Î‹ Û˘Óı‹ÎË ÛÙÔ ¿ÂÈÚÔ. ∞fi ÙË Ê˘-
ÛÈÎ‹ ·Ú¯‹ ÙË˜ ·ÈÙÈ·ÙfiÙËÙ·˜, Ë Î·Ù¿ÏÏËÏË Û˘ÓÔÚÈ·Î‹ Û˘Óı‹ÎË Â›Ó·È Ë ™˘Óı‹-
ÎË ∞ÎÙÈÓÔ‚ÔÏ›·˜ ÙÔ˘ Sommerfeld, Ë ÔÔ›· ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÂÈ‚¿ÏÏÂÈ
, Î·ıÒ˜ [16].
√ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi˜ ÙË˜ ``·ÈÙÈ·Ù‹˜'' Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ Green G ÌÔÚÂ› Ó· ÂÎÙÂÏÂÛÙÂ›
17
M¤ÓÙÔÚ·˜
¯ÚËÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÂÈÎ·Ì‡ÏÈo ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÌ· ÛÙÔ ÌÈÁ·‰ÈÎfi Â‰›Ô

[16]. ∆Ô ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Â›Ó·È:
ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜,

ÛÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜,
fiÔ˘ H0(1) Â›Ó·È Ë Û˘Ó¿ÚÙËÛË Hankel ÚÒÙÔ˘ Â›‰Ô˘˜ Î·È ÌË‰ÂÓÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜ [16].
∞fi Ù· ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· Â›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ ÙÔ ∂¶™ ÌÔÚÂ› Ó· ÔÚÈÛÙÂ› ˆ˜ ·˘Ùfi

ÙÔ˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ‡ ÙË˜ Ï‡ÛË˜ „s ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (3) ·fi ÁÓÒÛË ÙÔ˘ ‰˘Ó·ÌÈÎÔ‡
ÛÎ¤‰·ÛË˜ V Î·È ÙÔ˘ ÚÔÛ›ÙÔÓÙÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜ „0. ∏ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ Ï‡ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔ-
‚Ï‹Ì·ÙÔ˜ ÛÂ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÚÔÊ·Ó‹˜ ÛÙË ÁÂÓÈÎ‹ ÂÚ›ÙˆÛË, Î·-
ıÒ˜ Ë ·ÂÈÎfiÓÈÛË ·fi ÙÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V ÛÙÔ Î‡Ì· ÛÎ¤‰·ÛË˜ „s, ÁÈ· ¤Ó·
‰Â‰ÔÌ¤ÓÔ ÚÔÛ›ÙÔÓ Î‡Ì· „0, Â›Ó·È ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ‹ Î·È ÌË ÙÔÈÎ‹. ¶¿ÓÙˆ˜ ¤¯ÂÈ
·Ô‰ÂÈ¯ıÂ› fiÙÈ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· Â›Ó·È Î·ÏÒ˜ ÙÂıÂÈÌ¤ÓÔ (well-posed) Î·Ù¿
Hadamard. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÁÈ· ¤Ó· ‰Â‰ÔÌ¤ÓÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi V, ÛÙËÓ ÎÏ¿ÛË Ô˘
ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È ÚÔËÁÔ˘Ì¤Óˆ˜, ˘¿Ú¯ÂÈ ¤Ó· ÌÔÓ·‰ÈÎfi Î‡Ì· ÛÎ¤‰·ÛË˜ „s ÙÔ
ÔÔ›Ô ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ·ÏÏËÏÂ›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰˘Ó·ÌÈÎÔ‡ V ÌÂ ¤Ó· ÁÓˆÛÙfi ÚÔ-
Û›ÙÔÓ Î‡Ì· „0, ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÍ·ÚÙ¿Ù·È Û˘ÓÂ¯Ò˜ ·fi ÙÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi V [17, 1, 3]. °È·
ÙËÓ Ú·ÎÙÈÎ‹ Â›Ï˘ÛË ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜ ·˘ÙÔ‡ ¤¯Ô˘Ó ·Ó·Ù˘¯ıÂ› ·ÚÎÂÙ¤˜ ÙÂ¯ÓÈ-
Î¤˜, fiˆ˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ ‰È·Ù·Ú·¯ÒÓ, ·Û˘ÌÙˆÙÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜, ·ÚÈıÌËÙÈÎ¤˜
ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜, Î·ıÒ˜ Î·È ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¤˜ Ï‡ÛÂÈ˜ ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜.
∆Ô ∞¶™ Â›Ó·È ·˘Ùfi, ÙË˜ Û˘Ó·ÁˆÁ‹˜ ÌÈ·˜ ÂÎÙ›ÌËÛË˜ ÙÔ˘ ‰˘Ó·ÌÈÎÔ‡ ÛÎ¤‰·-
ÛË˜ V ·fi ÁÓÒÛË ÙÔ˘ ÚÔÛ›ÙÔÓÙÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜ „0 Î·È Ì¤ÙÚËÛË ÙÔ˘ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂ-
ÓÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ „s. ∆Ô ∞¶™ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÙÈ˜ ›‰ÈÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÙË˜ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎfiÙË-
Ù·˜ ÌÂ ÙÔ ∂¶™. ∂ÈÏ¤ÔÓ, Â›Ó·È ¤Ó· Î·ÎÒ˜ ÙÂıÂÈÌ¤ÓÔ (ill-posed) Úfi‚ÏËÌ·
ÏfiÁˆ ÙË˜ ‡·ÚÍË˜ ÌË ÛÎÂ‰·˙fiÓÙˆÓ ÛÎÂ‰·ÛÙÒÓ Î·È ÙËÓ ·Û˘ÓÂ¯‹ ÂÍ¿ÚÙËÛË
ÙˆÓ Ï‡ÛÂÒÓ ÙÔ˘ ·fi ÙÈ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ Â‰›ˆÓ ÛÎ¤‰·ÛË˜. °È· Ó· Á›ÓÂÈ ÙÔ ∞¶™ ÈÔ
ÚÔÛÈÙfi, ¯ÚÂÈ¿˙ÂÙ·È Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ¤Ó·˜ ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜ ·fi ‰ÈÂÚÂ˘ÓË-
ÙÈÎ¿ ÚÔÛ›ÙÔÓÙ· Î‡Ì·Ù· „0, Ù· ÔÔ›· Ó· ¤¯Ô˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ Î·ÙÂ˘ı‡ÓÛÂÈ˜
‰È¿‰ÔÛË˜ Î·È/‹ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌÔ‡˜.
3. ™ÂÈÚ¤˜ Born
√È ÛÂÈÚ¤˜ Born ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÛÂÈÚ¤˜ Volterra (‰ËÏ·‰‹ ÛÂÈÚ¤˜ Taylor ÌÂ ÌÓ‹-

ÌË) ÁÈ· ÙËÓ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙÔ˘ Â‰›Ô˘ Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÂÈ ·fi ÛÎ¤‰·ÛË ÂÓfi˜ ‰Â‰ÔÌ¤-
ÓÔ˘ ÚÔÛ›ÙÔÓÙÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜ ·fi ¤Ó· ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V. ∂ÔÌ¤Óˆ˜ ÔÈ ÛÂÈ-
18
Ú¤˜ ·˘Ù¤˜ Â›Ó·È ¤Ó· ·Ó¿Ù˘ÁÌ· Liouville-Neumann ÙË˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ·fi ÙÔ

‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V ÛÙÔ Â‰›Ô ÛÎ¤‰·ÛË˜ „s Î·È Û˘ÁÎÏ›ÓÔ˘Ó Î¿Ùˆ ·fi Î¿-
ÔÈÂ˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ``·ÛıÂÓÔ‡˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜'' Ô˘ ı· ÂÍÂÙ·ÛÙÔ‡Ó ·ÚÁfiÙÂÚ·. °È· Ó·
‰ÈÂ˘ÎÔÏ˘ÓıÂ› o ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi˜ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born, Á›ÓÂÙ·È ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÌÈ·˜ ·Ú·-
Ì¤ÙÚÔ˘ ``ÌÈÎÚfiÙËÙ·˜'' , ÙÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V ·ÓÙÈÎ·ı›ÛÙ·Ù·È ÛÙËÓ ÂÍ›Ûˆ-
ÛË (1) ÌÂ ¤Ó· ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V Î·È ·Ó·˙ËÙÂ›Ù·È Ë ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ë Ï‡ÛË „(x0
; ). £ÂˆÚÒÓÙ·˜ fiÙÈ Ë Ï‡ÛË Â›Ó·È ·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÙË˜ ·Ú·Ì¤ÙÚÔ˘
ÛÙÔ ÛËÌÂ›Ô =0, ÌÔÚÂ› Ó· ·Ó·Ù˘¯ıÂ› ÛÂ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ Taylor Á‡Úˆ ·fi ÙÔ
=0. ¢ËÏ·‰‹:
(4)
Î·È Û˘ÁÎÏ›ÓÂÈ ÁÈ· ·ÚÎÂÙ¿ ÌÈÎÚfi .
∞ÓÙÈÎ·ıÈÛÙÒÓÙ·˜ ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (4) ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (1) Î·È ÂÍÈÛÒÓÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜
Û˘ÓÙÂÏÂÛÙ¤˜ ›ÛˆÓ ‰˘Ó¿ÌÂˆÓ ÙÔ˘ ÛÙ· ‰‡Ô Ì¤ÏË ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ ·˘Ù‹˜, ÚÔÎ‡-
ÙÂÈ fiÙÈ:
(5)
∏ Â›Ï˘ÛË ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ÂÍÈÛÒÛÂˆÓ ‰›ÓÂÈ ÙÈ˜ ·ÎfiÏÔ˘ıÂ˜ Ï‡ÛÂÈ˜:
(6)
∞fi Ù· ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· Á›ÓÂÙ·È Ê·ÓÂÚfi ˆ˜ Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born
˘ÔÏÔÁ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ÚÔËÁÔ˘Ì¤ÓÔ˘ ·fi ·˘ÙfiÓ fiÚÔ˘, ÁÈ· n = 1,2,3,....
19
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÀÔÏÔÁ›˙ÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜ ÚÒÙÔ˘˜ N fiÚÔ˘˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born, ÙÔ ÔÏÈÎfi Î‡Ì· „ ÙÔ

ÔÔ›Ô ÚÔÎ‡ÙÂÈ ·fi ÙËÓ ·ÏÏËÏÂ›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰˘Ó·ÌÈÎÔ‡ ÛÎ¤‰·ÛË˜ V ÌÂ ÙÔ
ÚÔÛ›ÙÔÓ Î‡Ì· „0 ˘ÔÏÔÁ›˙ÂÙ·È ·fi ÙË Û¯¤ÛË ,
fiÔ˘ ÙÔ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓÔ Î‡Ì· ÚÔÛÂÁÁ›˙ÂÙ·È ·fi ÙË Û¯¤ÛË:
(7)
∏ ÙÂÏÂ˘Ù·›· ÌÔÚÂ› Ó· ıÂˆÚËıÂ› ‰ÂÎÙ‹, ·Ó Ë ÂÍ›ÛˆÛË (3) ÈÛ¯‡ÂÈ Î·È ÁÈ· =1.
∏ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜, Ë ÔÔ›· ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Î·È ·ÏÒ˜ ˆ˜

ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born, ¤¯ÂÈ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ÔÏ‡ ÛÙË ıÂˆÚ›· Î‚·ÓÙÔÌË¯·ÓÈÎ‹˜
ÛÎ¤‰·ÛË˜. ∂›Ó·È Ê·ÓÂÚfi ·fi ÙÈ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (5) fiÙÈ Ë ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born ˘ÔÏÔ-
Á›˙ÂÈ ÙÔ Î‡Ì· ÛÎ¤‰·ÛË˜ „s ·fi ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (2) ·ÓÙÈÎ·ıÈÛÙÒÓÙ·˜ ÙÔ ÔÏÈÎfi Î‡-
Ì· „ ÌÂ ÙÔ ÚÔÛ›ÙÔÓ Î‡Ì· „0 ÛÙÔ ‰Â‡ÙÂÚÔ Ì¤ÏÔ˜ ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (3), ‰ËÏ·‰‹:
(8)
°È· Â›Ó·È ‰˘Ó·Ù‹ ·˘Ù‹ Ë ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË, ¯ÚÂÈ¿˙ÂÙ·È Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÔÈ

·ÎfiÏÔ˘ıÂ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜: (·) Ì¤Û· ÛÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜ Ó· ÈÛ¯‡ÂÈ
, (‚) Ô fiÁÎÔ˜ ÙË˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜ Ó· Â›Ó·È ÔÏ‡ ÌÈÎÚfi˜ Î·È (Á)
Ô Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi˜ k Ó· ¤¯ÂÈ ¯·ÌËÏ‹ ÙÈÌ‹. °È· ÔÙÈÎ¤˜ Î·È ·ÎÔ˘ÛÙÈÎ¤˜ ÛÎÂ‰¿ÛÂÈ˜
ÔÈ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ·˘Ù¤˜ oÚ›˙ÔÓÙ·È ·fi ÙË Û¯¤ÛË fiÔ˘
Î·È D Â›Ó·È Ë ·ÎÙ›Ó· ÙË˜ fiÁÎÔ˘ ÙË˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜ Ó[1, 3].
4. ™ÂÈÚ¤˜ Rytov
√È ÛÂÈÚ¤˜ Rytov ·Ó·Ù‡¯ıËÎ·Ó ·Ú¯ÈÎ¿ ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜ Î˘Ì¿-

ÙˆÓ ÛÂ Ù˘¯·›· Î·È Ù˘Ú‚Ò‰Ë Ì¤Û· [19, 2, 18] Î·È ˆ˜ ÌÈ· ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÛÙËÓ ·ÎÚÈ-
‚‹ ÛÎ¤‰·ÛË ÌÂ Â‰›Ô ÈÛ¯‡Ô˜ Â˘Ú‡ÙÂÚÔ ·fi ·˘Ùfi ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born. ¶ÚÔÎ‡-
ÙÔ˘Ó ·fi ·Ó·Ù‡ÁÌ·Ù· ‰È·Ù·Ú·¯ÒÓ ÙË˜ ÌÈÁ·‰ÈÎ‹˜ Ê¿ÛË˜ (‰ËÏ·‰‹ ÙÔ˘ ÌÈÁ·-
‰ÈÎÔ‡ ÏÔÁ¿ÚÈıÌÔ˘) ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜, ·Ú¿ ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜.
•ÂÎÈÓÒÓÙ·˜ ÌÂ ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (1), ÙÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V ·ÓÙÈÎ·ı›ÛÙ·Ù·È
·fi V Î·È ˆ˜ Ï‡ÛË ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È Ë Û¯¤ÛË
, (9)
fiÔ˘ W (x0 ; ) Â›Ó·È Ë ÌÈÁ·‰ÈÎ‹ Ê¿ÛË ÙÔ˘ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡Ì·ÙÔ˜ Î·ÓÔÓÈÎÔÔÈËÌ¤ÓË
·fi ÙÔÓ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi (wavenumber-normalized complex phase). ∞ÓÙÈÎ·Ù¿ÛÙ·-
ÛË ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (9) ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (3), Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ ·ÎfiÏÔ˘ıË ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ‹
ÂÍ›ÛˆÛË Ricatti ÁÈ· ÙË Ê¿ÛË W:
20
(10)
ª¤¯ÚÈ ÛÙÈÁÌ‹˜ ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ Á›ÓÂÈ Î¿ÔÈ· ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Î·È ÔÈ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (10) Î·È
(1) Â›Ó·È ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÈÛÔ‰‡Ó·ÌÂ˜ ·fi Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ¿Ô„Ë. ∏ Ï‡ÛË ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜
(10) ÌÂ ÛÂÈÚ¤˜ Rytov ÂÈÙ˘Á¯¿ÓÂÙ·È, ·Ó ·ÓÙÈÎ·Ù·ÛÙ·ıÔ‡Ó ÛÂ ·˘Ù‹Ó ÔÈ Ù˘ÈÎ¤˜
ÛÂÈÚ¤˜
(11)
ÌÂ , ÔfiÙÂ Î·È ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ÔÈ ·ÎfiÏÔ˘ıÂ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜:
(12)
∞fi ÙÈ˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÂ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ Wn ÙË˜

ÛÂÈÚ¿˜ Rytov ˘ÔÏÔÁ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· fiÏˆÓ ÙˆÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓˆÓ fiÚˆÓ
Wn–1, Wn–2,…, W0 ÁÈ· n=1,2,3,... .
∏ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜, Ë ÔÔ›· ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Î·È ·ÏÒ˜ ˆ˜
ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov, ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙË˜ Ê¿ÛË˜ W ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ Ìfi-
ÓÔ ÌÂ ÙÔ ¿ıÚÔÈÛÌ· ÙˆÓ fiÚˆÓ ÌË‰ÂÓÈÎ‹˜ Î·È ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ Û¯¤ÛË˜
. √ fiÚÔ˜ W1 ˘ÔÏÔÁ›˙ÂÙ·È ·fi ÙË Û¯¤ÛË (12) ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÒ-
ÓÙ·˜ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔfiÙÂ Î·È ÚÔÎ‡ÙÂÈ Ë ·ÎfiÏÔ˘ıË
Û¯¤ÛË:
(13)
fiÔ˘ Ë ÔÛfiÙËÙ· F ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË
(14)
Ë ÔÔ›· ÂÈÏ‡ÂÙ·È ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÂ¯ÓÈÎÒÓ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂˆÓ Green. ¶ÚÔÎ‡ÙÂÈ fiÙÈ:
(15)
21
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞fi ÙÈ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (13) Î·È (15) ÚÔÎ‡ÙÂÈ fiÙÈ Ô ÚÒÙÔ˜ fiÚÔ˜ W1 ‰›ÓÂÙ·È ·fi
ÙË Û¯¤ÛË
(16)
Î·È, ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·, ÙÔ ÔÏÈÎfi Î‡Ì· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙË Û¯¤ÛË
(17)
∏ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born, Î·Ù·Ï‹ÁÂÈ ÛÂ
Ì›· ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ‹ ·ÂÈÎfiÓÈÛË ·fi ÙÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ ÛÙÔ ÔÏÈÎfi Î‡Ì· Î·È
ÛÙÔ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓÔ Î‡Ì·. ¶·Ú' fiÏ· ·˘Ù¿ Â›Ó·È ÌÈ· ÁÚ·ÌÌÈÎÔÔÈËÌ¤ÓË ÚÔÛ¤Á-
ÁÈÛË ÁÈ· ÙÔ ∂¶™ ÌÂ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· fiÙÈ ÁÚ·ÌÌÈÎÔÔÈÂ› ÙËÓ ·ÂÈÎfiÓÈÛË ·fi ÙÔ ‰˘-
Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ ÛÙË ÌÈÁ·‰ÈÎ‹ Ê¿ÛË ÙÔ˘ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡Ì·ÙÔ˜. ∏ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË
Rytov Â›Ó·È ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÂÚÈÔÚÈÛÙÈÎ‹ ·fi ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born, Î·ıÒ˜ ÈÛ¯‡ÂÈ
Î¿Ùˆ ·fi ÙË Û˘Óı‹ÎË , ÛÙËÓ ÔÔ›· ‰ÂÓ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ¿ÌÂ-
Û· ÙÔ Ì¤ÁÂıÔ˜ ÙÔ˘ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹.
√È fiÚÔÈ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born Î·È Rytov Û˘Û¯ÂÙ›˙ÔÓÙ·È ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜ [18] (Â›-
ÛË˜, [22]). ŒÓ·˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov Ù¿ÍË˜ n ÌÔÚÂ› Ó· ÂÎÊÚ·ÛÙÂ› ÌÂ ÙË
‚Ô‹ıÂÈ· fiÚˆÓ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born Ù¿ÍË˜ 0,1,2,..., n Î·È ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊ·. ¶Ú¿ÁÌ·ÙÈ, Ë
·ÓÙÈÎ·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born Î·È Rytov ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (9) ‰›ÓÂÈ
(18)
Ë ÔÔ›· ÌÂ ·Ó¿Ù˘ÁÌ· Á‡Úˆ ·fi ÙÔ ÛËÌÂ›Ô Î·È ÂÍ›ÛˆÛË ÙˆÓ Û˘ÓÙÂÏÂ-

ÛÙÒÓ ›ÛˆÓ ‰˘Ó¿ÌÂˆÓ ÙÔ˘ ‰›ÓÂÈ
(19)
22
¶·ÚfiÌÔÈÂ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÎÊÚ¿ÛÔ˘Ó ¤Ó·Ó fiÚÔ Ù¿ÍË˜ n ÙË˜ ÛÂÈ-

Ú¿˜ Born ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· fiÚˆÓ Ù¿ÍË˜ 0,1,2,...,n ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov. √È ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜
(19) ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ¤Ó· ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi ¯ˆÚ›˜ ÌÓ‹ÌË ÙˆÓ fiÚˆÓ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜
Born ÛÙÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov. ªÂ ‰Â‰ÔÌ¤ÓÔ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔÈ fiÚÔÈ ÙË˜
ÛÂÈÚ¿˜ Born ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó Î·Ù¿ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ·fi ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘˜ ÔÈ
ÔÔ›ÔÈ ˘ÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ∆ªF, ÔÈ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (19) ‰Â›¯ÓÔ˘Ó fiÙÈ ÌÈ· ·Ô‰ÔÙÈÎ‹
‰È·‰ÈÎ·Û›· ÁÈ· ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÂÓfi˜ fiÚÔ˘ Ù¿ÍË˜ n ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov ı· ‹Ù·Ó
Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó ÚÒÙ· ÔÈ fiÚÔÈ Ù¿ÍË˜ 0,1,2,...,n ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born Î·È ·fi ·˘-
ÙÔ‡˜ Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ô n–ÔÛÙ‹˜ Ù¿ÍË˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov.
5. ∆Ô ıÂÒÚËÌ· ÁÂÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË˜ ÚÔ‚ÔÏ‹˜ - ÙÔÌ‹˜
∞ÏÔÔÈÒÓÙ·˜ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ı· ÂÍÂÙ¿ÛÔ˘ÌÂ ÌfiÓÔ ‰È‰È¿ÛÙ·Ù· ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ·,

Ë ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË fiÌˆ˜ ÛÂ ÙÚÂÈ˜ (‹ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜)2 ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Â›Ó·È ¿ÌÂÛË. £Âˆ-
ÚÔ‡ÌÂ ¤Ó·Ó Î˘ÏÈÓ‰ÚÈÎfi ÛÎÂ‰·ÛÙ‹ ·Â›ÚÔ˘ Ì‹ÎÔ˘˜ ÌÂ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÌÈÁ·‰ÈÎÔ‡
‰Â›ÎÙË ‰È¿ıÏ·ÛË˜ n(x,k) ÛÂ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi k. √ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹˜ ·˘Ùfi˜ Â›Ó·È ÂÌÊ˘-
ÙÂ˘Ì¤ÓÔ˜ ÛÂ ¤Ó· ÔÌÔÈÔÁÂÓ¤˜ Ì¤ÛÔ ¯ˆÚ›˜ ·fiÛ‚ÂÛË (˘fi‚·ıÚÔ), ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ Ô
‰Â›ÎÙË˜ ‰È¿ıÏ·ÛË˜ nb (k) Â›Ó·È Ú·ÁÌ·ÙÈÎfi˜ Î·È ÛÙ·ıÂÚfi˜. ∏ ·fiÎÏÈÛË ÙÔ˘
‰Â›ÎÙË ‰È¿ıÏ·ÛË˜ ÙÔ˘ Û˘Óı¤ÙÔ˘ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ (·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÛÎ¤‰·ÛË˜ Î·È
˘Ô‚¿ıÚÔ˘) ·fi ÂÎÂ›ÓÔÓ ÙÔ˘ ˘fi‚·ıÚÔ˘ Â›Ó·È ÌÈ· Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÌÂ Â‰›Ô ÔÚÈ-
ÛÌÔ‡ ÛÙÔ ∏ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÔÚ›˙ÂÙ·È ˆ˜
(20)
∏ ÚÔÛÂÁÁÈÛÙÈÎ‹ Û¯¤ÛË ÈÛ¯‡ÂÈ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÂÓfi˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ·ÛıÂÓÔ‡˜

ÛÎ¤‰·ÛË˜, Ô ‰Â›ÎÙË˜ ‰È¿ıÏ·ÛË˜ ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ Â›Ó·È ÌÈ· ‰È·Ù·Ú·¯‹ ÌÈÎÚ‹ ÛÂ
Û¯¤ÛË ÌÂ ÂÎÂ›ÓÔÓ ÙÔ˘ ˘fi‚·ıÚÔ˘. √ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹˜ ``ÊˆÙ›˙ÂÙ·È'' ·fi ÌÔÓÔ¯Úˆ-
Ì·ÙÈÎ¿ Â›Â‰· Î‡Ì·Ù· ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ ÙÔ ÌÔÓ·‰È·›Ô ‰È¿Ó˘ÛÌ· ‰È¿‰ÔÛË˜ ‚Ú›ÛÎÂ-
Ù·È ÛÂ ¤Ó· Â›Â‰Ô Î¿ıÂÙÔ ÛÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙÔ˘ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘.
∆Ô ÌÂÙ·‰È‰fiÌÂÓÔ Î‡Ì· ÌÂÙÚ¿Ù·È ¿Óˆ ÛÂ ÌÈ· Â˘ıÂ›· ÁÚ·ÌÌ‹
ÛÙ·ıÂÚ¿, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È Î·È ÛÙÔ ™¯‹Ì· 2.3 ∆·
2. ∏ ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË ÛÂ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ·fi ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ı· Â›¯Â ›Ûˆ˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÛÂ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·

·ÓÙ›ÛÙÚÔÊË˜ Î‚·ÓÙÔÌË¯·ÓÈÎ‹˜ ÛÎ¤‰·ÛË˜.
3. µ¤‚·È·, ÛÂ Î¿ıÂ Ú·ÎÙÈÎ‹ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÔÈ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ Ï·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÌfiÓÔ ÛÂ ‰È·ÎÚÈÙ¿ ÛËÌÂ›·
ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ Ì¤ÙÚËÛË˜ Î·È Î·Ï‡ÙÔ˘Ó ÌfiÓÔ ¤Ó· ÂÂÚ·ÛÌ¤ÓÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜. √È ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ ÙÔ˘
·ÚfiÓÙÔ˜ ¿ÚıÚÔ˘ ÂÊ·ÚÌfi˙ÔÓÙ·È, ·ÚÎÂ› Ë ˘ÎÓfiÙËÙ· Ï‹„Ë˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙÔ ıÂÒ-
ÚËÌ· ‰ÂÈÁÌ·ÙÔÏË„›·˜ Û˘ÓÂ¯ÒÓ ÛËÌ¿ÙˆÓ Î·È ÙÔ Ï‹ıÔ˜ ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ Ó· Î·Ï‡ÙÂÈ ÔÏfiÎÏËÚÔ
ÙÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ ·Ú·Ù‹ÚËÛË˜ fiÔ˘ Ù· ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓ· Î‡Ì·Ù· Â›Ó·È ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿.
23
M¤ÓÙÔÚ·˜
™¯‹Ì· 2. ∏ ÎÏ·ÛÛÈÎ‹ ‰È¿Ù·ÍË Û¿ÚˆÛË˜ ÙË˜ ¶∆
Î·È Â›Ó·È Ù· ÌÔÓ·‰È·›· ‰È·Ó‡ÛÌ·Ù· ÔÚıÔÁˆÓ›Ô˘ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ Û˘ÓÙÂÙ·ÁÌ¤-

ÓˆÓ ÌÂ ¿ÍÔÓÂ˜ t Î·È s, ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·. ∆Ô Û‡ÛÙËÌ· ·˘Ùfi ¤¯ÂÈ ÎÔÈÓ‹ ·Ú¯‹ ÌÂ ¤Ó·
ÛÙ·ıÂÚfi Û‡ÛÙËÌ· ·ÍfiÓˆÓ Û‡ÛÙËÌ· x1, x2 Î·È ¤¯ÂÈ ÂÚÈÛÙÚ·ÊÂ› ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ
·˘Ùfi, ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ Ô ¿ÍÔÓ·˜ t Ó· Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÈ ÁˆÓ›· ı ÌÂ ÙÔÓ ¿ÍÔÓ· x1. ∞fi ÙÔ
Û¯‹Ì· Ê·›ÓÂÙ·È:
∆Ô Ï¿ÙÔ˜ Î·È Ë Ê¿ÛË ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ ÙÔ ÔÔ›Ô ÛÎÂ‰¿˙ÂÙ·È ·fi ÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂ-

ÓÔ ÌÂÙÚ¿Ù·È ¿Óˆ ÛÙÈ˜ Â˘ıÂ›Â˜ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÁÈ· ¤Ó· Û‡ÓÔÏÔ £
``ÁˆÓÈÒÓ ·Ú·Ù‹ÚËÛË˜'' ı, ÌÂ ÛÎÔfi Ó· ÂÍ·¯ıÂ› ÌÈ· ÂÎÙ›ÌËÛË ÙË˜ Î·Ù·ÓÔÌ‹˜
ÙÔ˘ ÌÈÁ·‰ÈÎÔ‡ ‰Â›ÎÙË ‰È¿ıÏ·ÛË˜ ÙÔ˘ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹.
Ÿˆ˜ ¤¯ÂÈ ‹‰Ë ·Ó·ÊÂÚıÂ›, Ë ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË Û¯ÂÙ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙÔ
‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜
(21)
√ ÏfiÁÔ˜ ÙË˜ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f, ÂÎÙfi˜ ·fi ÙÔ
‹‰Ë ÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V, Á›ÓÂÙ·È Ê·ÓÂÚfi˜ ÛÙ· ÂfiÌÂÓ·, fiÔ˘ ı·
‰ÂÈ¯ÙÂ› fiÙÈ ÛÙÔ fiÚÈÔ ÌÈÎÚÔ‡ Ì‹ÎÔ˘˜ Î‡Ì·ÙÔ˜ (‰ËÏ·‰‹ ÁÈ· ), ÔÈ ÁÚ·Ì-
24
ÌÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Born Î·È Rytov Ô‰ËÁÔ‡Ó ÛÙÔ Û˘Ó‹ıË ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi

Radon [11, 12] ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f .
ÀÔÏÔÁ›˙Ô˘ÌÂ ÚÒÙ· ÙÈ˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Born Î·È Rytov ÁÈ· Ù· Â‰›· Ô˘
ÛÎÂ‰¿˙ÔÓÙ·È ·fi ¤Ó· ÛÎÂ‰·ÛÙ‹ ÌÂ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË f fiÙ·Ó “ÊˆÙ›˙Â-
Ù·È” ·fi ÚÔÛ›ÙÔÓ Î‡Ì· Ô˘ ‰È·‰›‰ÂÙ·È Î·Ù¿
ÙËÓ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË ÙÔ˘ ¿ÍÔÓ· s, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ÛÙÔ ™¯‹Ì· 2. ∏ ÂÍ›ÛˆÛË (8) ‰›ÓÂÈ
ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Born
(22)
ÂÓÒ Ë ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov ˘ÔÏÔÁ›˙ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (16)

(23)
™ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ·˘Ùfi ÂÈÛ¿ÁÂÙ·È ÙÔ ·Ó¿Ù˘ÁÌ· Weyl [16] ÁÈ· ÙË Û˘Ó¿ÚÙËÛË Green G
(24)
fiÔ˘
∆Ô ·Ó¿Ù˘ÁÌ· ÛÙÔ ‰Â‡ÙÂÚÔ Ì¤ÏÔ˜ ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (24) ÂÚÈ¤¯ÂÈ ‰‡Ô Ê¿ÛÌ·-
Ù· Â›Â‰ˆÓ Î˘Ì¿ÙˆÓ, ÙÔ ÔÌÔÁÂÓ¤˜ (homogeneous) (·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÂ )
Î·È ÙÔ ·ÚÔ‰ÈÎfi (evanescent) (·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÂ ). ªÔÚÂ› ‰Â Ó· ÂÚÈÎÔ-
Â› ÌfiÓÔ ÛÙÔ ÔÌÔÁÂÓ¤˜ Ê¿ÛÌ· ÙÔ˘, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ·fi ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÛÙÔ
‰ÂÍ› Ì¤ÏÔ˜ ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (24), ·Ó ÙÔ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ô ÛËÌÂ›Ô ·Ú·Ù‹ÚËÛË˜ x0 ıÂˆÚË-
ıÂ› ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÌÂÚÈÎ¿ Ì‹ÎË Î‡Ì·ÙÔ˜ Ì·ÎÚÈ¿ ·fi ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜ .
∞ÓÙÈÎ·ıÈÛÙÒÓÙ·˜ ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (24) ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (21), Ï·Ì‚¿ÓÂÙ·È [24, 7, 9]:
(25)
25
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÙËÓ ÔÔ›· ÌÂ Û˘Ì‚ÔÏ›˙ÂÙ·È Ô ‰È‰È¿ÛÙ·ÙÔ˜ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi˜ Fourier ÙË˜ f.

¶·ÚfiÌÔÈ·, ·fi ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (23) Û˘Ó¿ÁÂÙ·È fiÙÈ
(26)
√Ú›˙ÔÓÙ·˜ ˆ˜
fiÙ·Ó ÈÛ¯‡ÂÈ ÙÔ ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÙÔ˘ Born,
fiÙ·Ó ÈÛ¯‡ÂÈ ÙÔ ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÙÔ˘ Rytov,
Ù· ‰‡Ô ÁÚ·ÌÌÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÙË˜ ¶∆ ÂÓÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÛÂ ÌÈ· ÂÓÈ·›· ıÂˆÚ›· ÁÚ·ÌÌÈ-
ÎÔ‡ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡. ∞˘Ù‹ Ë ÂÓÔÔ›ËÛË ¤¯ÂÈ ·Ó·ÁÓˆÚÈÛÙÂ› Î·È ¤¯ÂÈ ÔÚÈÛÙÂ›
ÌÂ Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹ ·˘ÛÙËÚfiÙËÙ·.
∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÙÔ ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ¶∆ ¤¯ÂÈ ÔÚÈÛÙÂ› ˆ˜ ·˘Ùfi Ô˘ ÂÈ-
Ù˘Á¯¿ÓÂÈ ÌÈ· ÂÎÙ›ÌËÛË ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f, ·Ó Â›Ó·È ÁÓˆÛÙfi˜ Ô
``ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi˜ ‰È¿‰ÔÛË˜'' (propagation transform) Pıf. √ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi˜
‰È¿‰ÔÛË˜ Û¯ÂÙ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË f ÌÂ ÙË Û˘ÓÂÏÈÎÙÈÎ‹ Û¯¤ÛË
(27)
fiÔ˘ Â›Ó·È ÌÈ· ÛÙ·ıÂÚ¿, Î·È Ô ˘Ú‹Ó·˜ °ı

ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ ÂÎÊÚ¿˙ÂÙ·È ÛÂ Ê·ÛÌ·ÙÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹ ˆ˜
(28)
√È ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (27) Î·È (28) Î·Ù·Ï‹ÁÔ˘Ó ÛÂ ÌÈ· ·Ï‹ Û¯¤ÛË fiÙ·Ó ıÂˆÚÔ‡-
ÓÙ·È ÛÙÔ Â‰›Ô ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier. ∞˘Ù‹ Ë Û¯¤ÛË ÚÔÎ‡ÙÂÈ ÌÂ
·ÓÙÈÎ·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (28) ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (27), Ë ÔÔ›· ‰›ÓÂÈ
fiÙ·Ó
(29)
‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿.
∏ ÂÍ›ÛˆÛË (29) Â›Ó·È ÁÓˆÛÙ‹ ˆ˜ £ÂÒÚËÌ· °ÂÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË˜ ¶ÚÔ‚ÔÏ‹˜ ∆ÔÌ‹˜
- £°¶∆ (Generalized Projection-Slice Theorem) Î·È ·Ó··Ú›ÛÙ·Ù·È Û¯ËÌ·ÙÈÎ¿
ÛÙÔ ™¯‹Ì· 3. £ÂˆÚÔ‡ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ÈÛÔ¸„Â›˜ Î·Ì‡ÏÂ˜ ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜ ·Ó··ÚÈ-
ÛÙÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰È¿ÛÙ·ÙÔ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi Fourier ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜.
∆Ô ‰È·‰È‰fiÌÂÓÔ (·Ó·ÎÏÒÌÂÓÔ) Î‡Ì· ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈ-
ÛÌÔ‡ Fourier ÛÙ· ÛËÌÂ›· ÙÔ˘ ËÌÈÎ˘ÎÏ›Ô˘ ÌÂ Û˘ÓÂ¯‹ (‰È·ÎÂÎÔÌÌ¤ÓË) ÁÚ·ÌÌ‹.
26
™¯‹Ì· 3. °Ú·ÊÈÎ‹ ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ ıÂˆÚ‹Ì·ÙÔ˜

ÁÂÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË˜ ÚÔ‚ÔÏ‹˜-ÙÔÌ‹˜
6. ∞ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÁÚ·ÌÌÈÎÔ‡ fiÚÔ˘ ÛÂÈÚÒÓ Born - Rytov
√ ∞º√ ‰›ÓÂÈ ÌÈ· ÂÎÙ›ÌËÛË (``·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹'') Ë ÔÔ›· ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÂ

ÌÈ· ¤Î‰ÔÛË ÙË˜ ¿ÁÓˆÛÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÌÂ
‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›ÏÙÚÔ (lowpass filter). ªÂ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ·ÏÁÔÚ›ıÌÔ˘ Ë
·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÂÈ ‰›ÓÂÙ·È ·fi ÙË Û¯¤ÛË [5, 8]
(30)
fiÔ˘ . ∂›Ó·È Â‡ÎÔÏÔ Ó· ·Ô‰ÂÈ¯ıÂ› fiÙÈ Ë ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÛÙÔ

Â‰›Ô ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier, ¤¯ÂÈ ÙÔ ›‰ÈÔ Ê¿ÛÌ· ¯ˆÚÈÎÒÓ Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ
ÌÂ ÙËÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË f ¿Óˆ ÛÂ ¤Ó·Ó Î˘ÎÏÈÎfi ‰›ÛÎÔ ·ÎÙ›Ó·˜
Î·È ÌË‰ÂÓÈÎfi Ê¿ÛÌ· Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ ¤Íˆ ·fi ÙÔ ‰›ÛÎÔ ·˘Ùfi [5, 8].
27
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞fi ÙËÓ ÚÒÙË ÂÌÊ¿ÓÈÛ‹ ÙÔ˘ Î·È ÌÂÙ¿ Ô ∞º√ ¤¯ÂÈ ÙÚÔÔÔÈËıÂ› Î·È ÂÂ-
ÎÙ·ıÂ› ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ Ó· ÂÈÙ˘Á¯¿ÓÂÙ·È ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ·fi ÌÂ-
ÙÚ‹ÛÂÈ˜ ¿ÏÏˆÓ ÁÂˆÌÂÙÚÈÒÓ. ∂›ÛË˜, Ë ·Ô‰ÔÙÈÎfiÙËÙ¿ ÙÔ˘ ¤¯ÂÈ ÂÏÂÁ¯ıÂ› Ì¤Û·
·fi ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· Î·È ‰Â‰ÔÌ¤Ó· Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÚÔÛÔÌÔ›ˆ-
ÛË ÌÂ ˘ÔÏÔÁÈÛÙ‹ [5, 8].
7. ∞ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÛÂÈÚ¿˜ Born
ŒÛÙˆ fiÙÈ ÛÙÔ ™¯‹Ì· 2 ÙÔ Â‰›Ô ÛÎ¤‰·ÛË˜ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜
ÛÙ·ıÂÚ¿, ÚÔÛÂÁÁ›˙ÂÙ·È ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿
·fi ÙÔ˘˜ ÚÒÙÔ˘˜ N fiÚÔ˘˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born, fiˆ˜ ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (7). √Ú›˙Ô-
ÓÙ·È ÙÒÚ· ÔÈ ¯ÒÚÔÈ Hilbert Î·È ˆ˜ ÂÍ‹˜:
ñ , fiÔ˘ Â›Ó·È ¤Ó·˜ Î˘ÎÏÈÎfi˜ ‰›ÛÎÔ˜ ÙÔ˘ ÂÈ¤‰Ô˘
, Ô ÔÔ›Ô˜ ¤¯ÂÈ ·ÎÙ›Ó· · Î·È ÂÚÈ¤¯ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜ .
ñ ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ
ÁÈ·
‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿
ñ Â›Ó·È Ô ¯ÒÚÔ˜ ÙˆÓ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂˆÓ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÙÔ

Î·È ¤¯Ô˘Ó, ˆ˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ÚÒÙË ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹, Û˘¯ÓfiÙËÙ· 0 ¤Íˆ ·fi
ÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· [-k, k].
™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÔÈ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ÙÂÏÂÛÙ¤˜

(31)
fiÔ˘
(32)
Î·È Â›Ó·È Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born ÙÔ˘ Â‰›Ô˘

ÛÎ¤‰·ÛË˜ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤-
ÓÔ˜ ÌÂ ‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›ÏÙÚÔ ˆ˜ ÚÔ˜ t0 ÛÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ [-k, k]. ∞fi
ÙÈ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (6) Â›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ Â›Ó·È ¤Ó·˜, Ù¿ÍË˜ n, ÔÌÔÁÂÓ‹˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜
Volterra
28
(33)
™ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (33), f Â›Ó·È Ë Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÙÔ˘ Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÂÈ ·fi ÙËÓ
·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹ Û˘Ó¤¯ÈÛË ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier ÙË˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ fL. ∏ ÂÈ-
ÏÔÁ‹ ÙË˜ GL (ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙË G) ÛÙËÓ ÚÒÙË ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË ÈÛ¯‡ÂÈ Ú·ÎÙÈÎ¿
fiÛÔ Ë ·fiÛÙ·ÛË Ì¤ÙÚËÛË˜ s0 Â›Ó·È ÙË˜ Ù¿ÍË˜ ÌÂÚÈÎÒÓ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÌËÎÒÓ Î‡-
Ì·ÙÔ˜ ÒÛÙÂ Ó· ÂÈÙ˘Á¯¿ÓÂÙ·È ÂÍ·Ûı¤ÓÈÛË ÙˆÓ Û˘ÓÈÛÙˆÛÒÓ ÙˆÓ ·ÚÔ‰ÈÎÒÓ
Î˘Ì¿ÙˆÓ ¤Íˆ ·fi ÙÔ ÛÎÂ‰·ÛÙ‹ (s0 >> Ï). ¶¿ÓÙˆ˜, ÔÈ Û˘ÓÈÛÙÒÛÂ˜ ÙˆÓ ·ÚÔ‰È-
ÎÒÓ Î˘Ì¿ÙˆÓ Ì¤Û· ÛÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ı· ‰ÒÛÔ˘Ó, ÁÂÓÈÎ¿, ·ÊÔÚÌ‹ ÁÈ· ˘„ËÏfiÙÂ-
ÚË˜ Ù¿ÍË˜ Û˘ÓÈÛÙÒÛÂ˜ ÔÌÔÁÂÓÒÓ Î˘Ì¿ÙˆÓ ÛÙÈ˜ ÔÏÏ·Ï¤˜ ÛÎÂ‰·ÛÙÈÎ¤˜ ·ÏÏË-
ÏÂÈ‰Ú¿ÛÂÈ˜ Î·È ¤ÙÛÈ ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi ·Ó¿Ù˘ÁÌ· ÙË˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ Green G ¯ÚÂÈ¿-
˙ÂÙ·È Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ÁÈ· ÙÈ˜ ˘fiÏÔÈÂ˜ ÔÏÔÎÏËÚÒÛÂÈ˜.
°È· ÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÒÓ ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜
(33) ÛÂ ÌÈ· ÂÏÎ˘ÛÙÈÎ‹, ˘ÔÏÔÁÈÛÙÈÎ¿, ÌÔÚÊ‹ Á›ÓÂÙ·È ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ·Ó·Ù‡ÁÌ·ÙÔ˜
Weyl. πÛ¯‡ÂÈ
(34)
fiÔ˘ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ ÙÔ ‰È‰È¿ÛÙ·ÙÔ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi Fourier ÙË˜ f. ∏ ÂÍ›ÛˆÛË

(34) Â›Ó·È ·Ï¿ ¤Ó· ·Ó¿Ù˘ÁÌ· ÙÔ˘ £°¶∆. ∂·ÏËıÂ‡ÂÈ fiÌˆ˜ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ
ÔÈ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ› ‰È¿‰ÔÛË˜ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙË Û˘Ó‹ıË ÂÚ›-
ÙˆÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÒÓ ‰È¿‰ÔÛË˜ ˆ˜ ÌÈ· ÂÈ‰ÈÎ‹ ÂÚ›ÙˆÛË.
∞fi ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ (34) ·Ô‰Â›¯ÙËÎÂ fiÙÈ Ô ÁÚ·ÌÌÈÎfi˜ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi˜ ‰È¿‰Ô-
ÛË˜ ÌÈ·˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f ÌÔÚÂ› Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› ¿ÌÂÛ· ÌÂ ÙË
¯Ú‹ÛË ÂÓfi˜ ∆ªF. √È ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ› ÙË˜ ÂÍ›ÛˆÛË˜ (33)
‰ÂÓ ˘ÔÏÔÁ›˙ÔÓÙ·È ¿ÌÂÛ· ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÂÓfi˜ ∆ªF, ‰ÈfiÙÈ ··ÈÙÂ›Ù·È Ô ˘ÔÏÔÁÈ-
29
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÌfi˜ ÙÔ˘ ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ‡ Fourier ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ f ¿Óˆ ÛÂ

¤Ó· Û‡ÓÔÏÔ ÌÈÁ·‰ÈÎÒÓ Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ. ¶¿ÓÙˆ˜, fiÙ·Ó ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÔÈ ÊÈÏ-
ÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÌÂ ‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›ÏÙÚÔ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ·Ó·Ù‡ÁÌ·ÙÔ˜ Weyl
-ÌÈ· ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÁÈ· Â·ÚÎÒ˜ ˘„ËÏfi Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi- ÔÈ ÌË
ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ÌÂÙ·Û¯ËÌ·ÙÈÛÌÔ› ‰È¿‰ÔÛË˜ Â›Ó·È ‰˘Ó·ÙfiÓ Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó ÚÔ-
ÛÂÁÁÈÛÙÈÎ¿ ·fi ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘˜ Ô˘ ‚·Û›˙ÔÓÙ·È ÛÂ ∆ªF.
√Ú›˙ÂÙ·È ÙÒÚ· Ô ÁÚ·ÌÌÈÎfi˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜
(35)
ÌÂ
(36)
√ ÙÂÏÂÛÙ‹˜ Â›Ó·È Ô ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˜ ÙÔ˘ fiˆ˜ ·˘Ùfi˜ ÔÚ›˙ÂÙ·È
ÛÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (30).
ŒÛÙˆ Ô ÌË ÔÌÔÁÂÓ‹˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜ Volterra Ù¿ÍË˜ N
(37)
fiÔ˘
(38)
Î·È , n=1,2,..., Â›Ó·È Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born ÙÔ˘

ÛÎÂ‰·ÛÙ‹ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤-
ÓË˜ ·fi ‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›ÏÙÚÔ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ t0 ÛÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ [-k,k].
∆ËÓ ‡·ÚÍË ÂÓfi˜ ÙÔÈÎÔ‡ ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˘ ÁÈ· ÙÔÓ ÙÂÏÂÛÙ‹ Î·È ÙËÓ ·Ó··-
Ú¿ÛÙ·Û‹ ÙÔ˘ ·fi Û˘ÁÎÏ›ÓÔ˘Û· ÛÂÈÚ¿ ÂÁÁ˘¿Ù·È Ë ‡·ÚÍË ÙÔ˘ ·ÓÙÈÛÙÚfiÊÔ˘
ÙÔ˘ ÁÚ·ÌÌÈÎÔ‡ fiÚÔ˘ . ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ˘¿Ú¯ÂÈ ÌÈ· ÂÚÈÔ¯‹ ÛÙÔ
¯ÒÚÔ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ , fiÔ˘ Ô ÙÂÏÂÛÙ‹˜
(39)
Â›Ó·È Ô ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˜ ÙÔ˘ , fiÔ˘ Â›Ó·È ¤Ó·˜, Ù¿ÍË˜ n, ÔÌÔÁÂÓ‹˜ ÙÂÏÂ-
ÛÙ‹˜ Volterra ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ. ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ· ÈÛ¯‡ÂÈ:
(40)
30
∂‰Ò ·Ú·ÙËÚÂ›Ù·È fiÙÈ ÔÈ fiÚÔÈ Â›Ó·È ÁÂÓÈÎÔ› (universal), ÌÂ

ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· fiÙÈ ‰ÂÓ ÂÍ·ÚÙÒÓÙ·È ·fi ÙËÓ Ù¿ÍË N ÙÔ˘ Â˘ı¤Ô˜ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ . √È
ÙÂÏÂÛÙ¤˜ (39) ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÚÈÎÔÔ‡Ó ÛÙËÓ ÂÈı˘ÌËÙ‹ Ù¿ÍË n Î·È Ó· ÂÈÛÙÚ¤-
„Ô˘Ó ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘˜ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜ Ù¿ÍË˜ n ˆ˜ ÚÔ˜ Ù· ‰Â‰ÔÌ¤Ó·. °È· ·Ú¿‰ÂÈÁ-
Ì·, Ô Û˘Ó‹ıË˜ ∞º√ ÔÚ›˙ÂÈ ¤Ó·Ó ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜ ÁÂÓÈÎfi ·ÏÁfiÚÈıÌÔ ·ÓÙÈÛÙÚÔ-
Ê‹˜ ¶∆. ∏ ÁÂÓÈÎ‹ ıÂˆÚ›· ÙÔ˘ Volterra ÁÈ· Ù· ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ¿ Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· ÌÔ-
ÚÂ› Ó· ÂÊ·ÚÌÔÛÙÂ› ÁÈ· Ó· ÂÎÙÈÌ‹ÛÂÈ ¤Ó· fiÚÈÔ ÙÔ˘ ÛÊ¿ÏÌ·ÙÔ˜ ·fi ÙËÓ ·ÔÎÔ-
‹ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ (39) ÛÂ ¤Ó·Ó ·˘ı·›ÚÂÙÔ fiÚÔ. ¶¿ÓÙˆ˜ ÙÔ fiÚÈÔ ·˘Ùfi Â›Ó·È Û˘-
Ó¿ÚÙËÛË ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ Î·È ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› ÚÔ-
Î·Ù·‚ÔÏÈÎ¿. ªÈ· Ú·ÎÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÁÈ· ÙÔÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi ÙÔ˘ fiÚÔ˘ ÛÙÔÓ
ÔÔ›Ô Ú¤ÂÈ Ó· ÙÂÚÌ·ÙÈÛÙÔ‡Ó ÔÈ ÛÂÈÚ¤˜ (39) Â›Ó·È Ô ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÙË˜ ÓfiÚÌ·˜ Î¿-
ıÂ Ó¤Ô˘ fiÚÔ˘ ÛÙÈ˜ (39) Î·È ÙÂÚÌ·ÙÈÛÌfi˜ fiÙ·Ó ·˘Ù‹ ÌÂÈˆıÂ› ·ÚÎÂÙ¿.
ªÈ· ‰Â‡ÙÂÚË ·Ú·Ù‹ÚËÛË ‰Â›¯ÓÂÈ fiÙÈ, ·Ó Ù· ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ÌÔÓÙÂÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È

Â·ÚÎÒ˜ ·fi ÙÔÓ ÚÒÙÔ fiÚÔ ÙÔ˘ Born (‰ËÏ·‰‹ „(s) = „1 Î·È „2 = „3 = … = 0),
ÙfiÙÂ Î¿ıÂ fiÚÔ˜ ˘„ËÏfiÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜ ÛÙÈ˜ ÛÂÈÚ¤˜ (39) ÂÈÛÙÚ¤ÊÂÈ ÌÈ· ÌË‰ÂÓÈÎ‹
Û˘ÓÂÈÛÊÔÚ¿ ÛÙËÓ ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜, fiˆ˜ Ê·›-
ÓÂÙ·È ·fi ÌÈ· ÚÔÛÂÎÙÈÎ‹ ÂÍ¤Ù·ÛË ÙˆÓ Û¯¤ÛÂˆÓ (40). ªÈ· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ·Ú·Ù‹-
ÚËÛË Â›Ó·È fiÙÈ ÔÈ ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó Â›Ó·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜
ÙË˜ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ¿ ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÔÈÛıÔ‰È¿‰ÔÛË˜ ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ. ¶Ú¿ÁÌ·ÙÈ,
ÔÈ ÙÂÏÂÛÙ¤˜ ÙË˜ (39) ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÁÚ·ÊÔ‡Ó ˆ˜ ÂÍ‹˜:
(41)
fiÔ˘ Â›Ó·È Ô Ù·˘ÙÔÙÈÎfi˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜. √˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿, Ô fiÚÔ˜ Ô˘ Â-
ÚÈÎÏÂ›ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ·ÚÂÓı¤ÛÂÈ˜ ÙË˜ (41) Â›Ó·È ¤Ó· ·ÓÒÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜, ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎfi
Ê›ÏÙÚÔ Volterra ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÊ·ÚÌfi˙ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜.
8. ∞ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov
ŒÛÙˆ fiÙÈ ÛÙË ‰È¿Ù·ÍË ÙÔ˘ ™¯‹Ì·ÙÔ˜ 2 Ë ÌÈÁ·‰ÈÎ‹ Ê¿ÛË, ‰ËÏ·‰‹ Ô ÌÈÁ·‰È-
Îfi˜ ÏÔÁ¿ÚÈıÌÔ˜, ÙÔ˘ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡Ì·ÙÔ˜ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜
ÛÙ·ıÂÚ¿, ÚÔÛÂÁÁ›˙ÂÙ·È Î·Ï¿ ·fi ÙÔ˘˜ ÚÒÙÔ˘˜
N fiÚÔ˘˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov, ¯ˆÚ›˜ Ó· ·ÔÎÏÂ›ÂÙ·È Ë Èı·ÓfiÙËÙ· ÙÔ .
¢ËÏ·‰‹:
W (x 0) ≈ W0 (x0) + W1 (x0) + … + WN (x0). (42)
√Ú›˙ÔÓÙ·È ÙÒÚ· ÔÈ ¯ÒÚÔÈ Hilbert Î·È ˆ˜ ÂÍ‹˜:
31
M¤ÓÙÔÚ·˜
ñ , fiÔ˘ Â›Ó·È ¤Ó·˜ Î˘ÎÏÈÎfi˜ ‰›ÛÎÔ˜ ÙÔ˘ ÂÈ¤‰Ô˘

, Ô ÔÔ›Ô˜ ¤¯ÂÈ ·ÎÙ›Ó· · Î·È ÂÚÈ¤¯ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÛÎ¤‰·ÛË˜ .
ñ ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ
ÁÈ·
‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿.
ñ Â›Ó·È Ô ¯ÒÚÔ˜ ÙˆÓ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂˆÓ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÙÔ

Î·È ¤¯Ô˘Ó, ˆ˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ÚÒÙË ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹, Û˘¯ÓfiÙËÙ· 0 ¤Íˆ ·fi
ÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· [-k, k].
√Ú›˙ÔÓÙ·È ÔÈ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ÙÂÏÂÛÙ¤˜

(43)
fiÔ˘
(44)
Î·È Â›Ó·È Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Rytov ÙË˜ ÌÈÁ·‰ÈÎ‹˜

Ê¿ÛË˜ ÙÔ˘ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡Ì·ÙÔ˜ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ Ì¤ÙÚËÛË˜
Î·ÓÔÓÈÎÔÔÈËÌ¤ÓË˜ ÛÙÔÓ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi, ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÌÂ ‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›Ï-
ÙÚÔ ˆ˜ ÚÔ˜ t0 ÛÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· Û˘¯ÓÔÙ‹ÙˆÓ [-k, k]. ∞fi ÙÈ˜ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ (6) Î·È
(19) Â›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ ÙÔ Wn Â›Ó·È ¤Ó·˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜ Volterra Ù¿ÍË˜ n.
√Ú›˙ÂÙ·È ÙÒÚ· Ô ÁÚ·ÌÌÈÎfi˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜
(45)
ÌÂ
(46)
√ ÙÂÏÂÛÙ‹˜ Â›Ó·È Ô ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˜ ÙÔ˘ ÙÂÏÂÛÙ‹ fiˆ˜ ·˘Ùfi˜

ÔÚ›˙ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ÂÍ›ÛˆÛË (30). ŒÛÙˆ Ô ÌË ÔÌÔÁÂÓ‹˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜ Volterra ¡-Ù¿-
ÍË˜ (fiÔ˘ ‰ÂÓ ·ÔÎÏÂ›ÂÙ·È Ë ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· )
(47)
fiÔ˘
(48)
32
Î·È , n=1,2,..., Â›Ó·È Ô n–ÔÛÙfi˜ fiÚÔ˜ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Rytov ÁÈ·

ÙÔ Â‰›Ô ÛÎ¤‰·ÛË˜ Î·Ù¿ Ì‹ÎÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ‹˜ Ì¤ÙÚËÛË˜ ÊÈÏ-
ÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓÔ ·fi ‚·ı˘ÂÚ·Ùfi Ê›ÏÙÚÔ ˆ˜ ÚÔ˜ t0 ÛÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· [-k,k]. ∆ËÓ
‡·ÚÍË ÂÓfi˜ ÙÔÈÎÔ‡ ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˘ ÁÈ· ÙÔÓ ÙÂÏÂÛÙ‹ Î·È ÙËÓ ·Ó··Ú¿-
ÛÙ·Û‹ ÙÔ˘ ·fi Û˘ÁÎÏ›ÓÔ˘Û· ÛÂÈÚ¿ ÂÁÁ˘¿Ù·È Ë ‡·ÚÍË ÙÔ˘ ·ÓÙÈÛÙÚfiÊÔ˘
ÙÔ˘ ÁÚ·ÌÌÈÎÔ‡ fiÚÔ˘ . ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ˘¿Ú¯ÂÈ ÌÈ· ÂÚÈÔ¯‹ ÛÙÔ
¯ÒÚÔ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ P fiÔ˘ Ô ÙÂÏÂÛÙ‹˜
(49)
Â›Ó·È Ô ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊÔ˜ ÙÔ˘ Î·È Â›Ó·È ¤Ó·˜ Ù¿ÍË˜ n ÔÌÔÁÂÓ‹˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜
Volterra.
∂È‰ÈÎfiÙÂÚ· ÈÛ¯‡ÂÈ:
(50)
∂‰Ò ·Ú·ÙËÚÂ›Ù·È fiÙÈ ÔÈ fiÚÔÈ Â›Ó·È ÁÂÓÈÎÔ›, ÌÂ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ·

fiÙÈ ‰ÂÓ ÂÍ·ÚÙÒÓÙ·È ·fi ÙËÓ Ù¿ÍË N ÙÔ˘ Â˘ı¤ˆ˜ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ . ∂ÔÌ¤Óˆ˜, ÔÈ
ÙÂÏÂÛÙ¤˜ (49) ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÚÈÎÔÔ‡Ó ÛÙËÓ ÂÈı˘ÌËÙ‹ Ù¿ÍË n Î·È Ó· ÂÈÛÙÚ¤-
„Ô˘Ó ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘˜ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜ ¶∆ Ù¿ÍË˜ n ˆ˜ ÚÔ˜ Ù· ‰Â‰ÔÌ¤Ó·. °È· ·Ú¿-
‰ÂÈÁÌ·, Ô Û˘Ó‹ıË˜ ∞º√ ÔÚ›˙ÂÈ ¤Ó·Ó ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜ ÁÂÓÈÎfi ·ÏÁfiÚÈıÌÔ ·ÓÙÈ-
ÛÙÚÔÊ‹˜. ªÈ· ‰Â‡ÙÂÚË ·Ú·Ù‹ÚËÛË Â›Ó·È fiÙÈ, ·Ó ÔÈ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ ÌÔÓÙÂÏÔÔÈ-
Ô‡ÓÙ·È Â·ÚÎÒ˜ ·fi ÙÔÓ ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜ fiÚÔ ÙÔ˘ Rytov -‰ËÏ·‰‹ ‰W = W1
Î·È W2 = W3 = … = 0– ÙfiÙÂ Î¿ıÂ fiÚÔ˜ ·fi ÙÔ˘˜ (49) ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜ ÂÈ-
ÛÙÚ¤ÊÂÈ ÌÈ· Ù·˘ÙÔÙÈÎ¿ ÌË‰ÂÓÈÎ‹ Û˘ÓÂÈÛÊÔÚ¿ ÛÙËÓ ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ·ÓÙÈ-
ÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜. ªÈ· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ·Ú·Ù‹ÚËÛË Â›Ó·È fiÙÈ ÔÈ ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ
Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó Â›Ó·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎ¿ ÊÈÏÙÚ·ÚÈÛÌ¤ÓË˜
ÔÈÛıÔ‰È¿‰ÔÛË˜ ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ. ¶Ú¿ÁÌ·ÙÈ, ÔÈ ÙÂÏÂÛÙ¤˜ ÙË˜ (49) ÌÔÚÔ‡Ó Ó·
ÁÚ·ÊÔ‡Ó ˆ˜ ÂÍ‹˜:
(51)
fiÔ˘ Â›Ó·È Ô Ù·˘ÙÔÙÈÎfi˜ ÙÂÏÂÛÙ‹˜. √˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿, Ô fiÚÔ˜ Ô˘ Â-
ÚÈÎÏÂ›ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ·ÚÂÓı¤ÛÂÈ˜ ÙË˜ (51) Â›Ó·È ¤Ó· ·ÓÒÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜, ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎfi
Ê›ÏÙÚÔ Volterra ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÊ·ÚÌfi˙ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜.
33
M¤ÓÙÔÚ·˜
™¯‹Ì· 4. ∞Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ·fi ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov ÚÒÙË˜ Ù¿ÍË˜.
9. ¶ÚÔÛÔÌÔ›ˆÛË ÌÂ ˘ÔÏÔÁÈÛÙ‹ ·ÏÁÔÚ›ıÌˆÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜
√È ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓÔÈ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÔ› ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÙÈÎÔ› ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ ¶∆

ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎ·Ó Î·È ÂÍÂÙ¿ÛÙËÎ·Ó ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ˘ÔÏÔÁÈÛÙ‹ ÛÂ ÚÔÛÔÌÔÈÒ-
ÛÂÈ˜, ·ÎÔÏÔ˘ıÒÓÙ·˜ Ù· ‚‹Ì·Ù· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚıËÎ·Ó ÛÙÈ˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÂ˜ ÂÓfiÙË-
ÙÂ˜. °È· ÏfiÁÔ˘˜ ·ÏfiÙËÙ·˜, ÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÛÎ¤‰·ÛË˜ ·ÔÙÂÏÔ‡ÓÙ·Ó ·fi ¤Ó·
Î˘ÎÏÈÎfi ˘Ú‹Ó· Î·È ÙÚÂÈ˜ ÔÌfiÎÂÓÙÚÂ˜ ÂÂÓ‰‡ÛÂÈ˜. ŒÓ· Ù¤ÙÔÈÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ
·ÔÙÂÏÂ›, ›Ûˆ˜, ¤Ó· ÚÂ·ÏÈÛÙÈÎfi ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÁÈ· Î˘ÏÈÓ‰ÚÈÎ¿ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ·, fiˆ˜
ÔÙÈÎ¤˜ ›ÓÂ˜, ÌÂÁ¿Ï· ÌfiÚÈ· ‹ ı·ÌÌ¤ÓÔÈ ÛˆÏ‹ÓÂ˜.
∏ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ‰ÈÓfiÙ·Ó ·fi ÙÔÓ ·ÎfiÏÔ˘ıÔ Ù‡Ô:
(52)
√ Î˘Ì·Ù·ÚÈıÌfi˜ Ù¤ıËÎÂ ›ÛÔ˜ ÌÂ k=6, Ô˘ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÂ Ì‹ÎÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜
34
™¯‹Ì· 5. ∞Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ·fi ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov ‰Â‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜.
, Î·È Ë ·fiÛÙ·ÛË Ì¤ÙÚËÛË˜ ‹Ù·Ó s0 = 0. ∞˘Ùfi Â›Ó·È ¤Ó· Û·ÊÒ˜ ÌÂÁ¿-

ÏÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ, ÌÂ ‰È¿ÌÂÙÚÔ 60 Ì‹ÎË Î‡Ì·ÙÔ˜, ÁÈ· ÙÔ ÔÔ›Ô Ë ÛÂÈÚ¿ Born Û˘-
ÁÎÏ›ÓÂÈ ÌÂ ·ÚÁfi Ú˘ıÌfi. ∏ Û˘¯ÓfiÙËÙ· ‰ÂÈÁÌ·ÙÔÏË„›·˜ ‹Ù·Ó 0,04 Ô˘ ·ÓÙÈÛÙÔÈ-
¯Â› ÛÂ ÂÚ›Ô˘ ÔÎÙÒ ‰Â›ÁÌ·Ù· ÁÈ· Î¿ıÂ Ì‹ÎÔ˜ Î‡Ì·ÙÔ˜, ‰ËÏ·‰‹ ÂÚ›Ô˘ Ù¤Û-
ÛÂÚÈ˜ ÊÔÚ¤˜ ÙË Û˘¯ÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ Nyquist. ∂ÔÌ¤Óˆ˜ Ë ˘ÎÓfiÙËÙ· ‰ÂÈÁÌ·ÙÔÏË-
„›·˜ Â›Ó·È ·ÚÎÂÙ¿ ˘„ËÏ‹, ÒÛÙÂ Ó· ‰ÒÛÂÈ Î·Ï‹ ·ÚÈıÌËÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÁÈ· Ù·
Û‹Ì·Ù· Û˘ÓÂ¯Ô‡˜ ¯ÒÚÔ˘ Î·È ÙÔ˘˜ ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˘˜ Ô˘ ÌÂÏÂÙ‹ıËÎ·Ó. ¢˘ÛÙ˘¯Ò˜,
Ë ·ÎÚÈ‚‹˜ Ï‡ÛË ÁÈ· ÙÔ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓÔ Î‡Ì· ‰ÂÓ Â›Ó·È ÁÓˆÛÙ‹ ÛÂ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹
ÌÔÚÊ‹. ¶¿ÓÙˆ˜, ·Ó ÔÈ ÛÂÈÚ¤˜ Born Î·È Rytov Û˘ÁÎÏ›ÓÔ˘Ó, ÙÔ fiÚÈfi ÙÔ˘˜ ı· Â›-
Ó·È Ë ·ÎÚÈ‚‹˜ Ï‡ÛË. ∆Ô Ì¤ÁÂıÔ˜ ÙÔ˘ ÙÚ›ÙÔ˘ fiÚÔ˘ ÙÔ˘ Born Â›Ó·È ÂÚ›Ô˘ ¤ÍÈ
ÊÔÚ¤˜ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ·fi ·˘Ùfi ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘, ‰ËÏ·‰‹ ÂÓÒ ÁÈ· ÙÔ˘˜
·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ô˘˜ fiÚÔ˘˜ ÙÔ˘ Rytov ÈÛ¯‡ÂÈ . ∂ÔÌ¤Óˆ˜ Ë ÛÂÈÚ¿

Rytov ·Ú¤¯ÂÈ ¤Ó· ·ÎÚÈ‚¤ÛÙÂÚÔ ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÁÈ· ÙË ÌÈÁ·‰ÈÎ‹ Ê¿ÛË ÙÔ˘ ÔÏÈÎÔ‡ Î‡-
Ì·ÙÔ˜ ·fi ÙÔ ÌÔÓÙ¤ÏÔ Ô˘ ·Ú¤¯ÂÈ Ë ÛÂÈÚ¿ Born ÁÈ· ÙÔ ÛÎÂ‰·˙fiÌÂÓÔ Î‡Ì·.
∞˘Ùfi ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ Â›Ó·È Û‡ÌÊˆÓÔ Î·È ÌÂ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÂ˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÁÈ· ÙÔ Â‰›Ô
ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÙˆÓ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂˆÓ ÙÔ˘ Born Î·È Rytov.
35
M¤ÓÙÔÚ·˜
™¯‹Ì· 6. ∞Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ·fi ÙËÓ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Rytov ÙÚ›ÙË˜ Ù¿ÍË˜.
™Ù· ™¯‹Ì·Ù· (4-6) Ê·›ÓÔÓÙ·È ÔÈ ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘¤˜ ÙË˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ Û˘-

Ó¿ÚÙËÛË˜ (ÌÂ Û˘ÓÂ¯‹ ÁÚ·ÌÌ‹) ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÔ‡ÓÙ·È ·fi ÙÔÓ ∞º√ (‰È·-
ÎÂÎÔÌÌ¤ÓË ÁÚ·ÌÌ‹ ÌÂ ÙÂÏÂ›Â˜) Î·È ¤Ó·Ó ·ÏÁfiÚÈıÌÔ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜ (‰È·ÎÂ-
ÎÔÌÌ¤ÓË ÁÚ·ÌÌ‹ ÌÂ ·‡ÏÂ˜) Ô˘ ‚·Û›˙ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Rytov ÚÒ-
ÙË˜ (™¯‹Ì· 4), ‰Â‡ÙÂÚË˜ (™¯‹Ì· 5) Î·È ÙÚ›ÙË˜ Ù¿ÍË˜ (™¯‹Ì· 6). ∂›Ó·È Ê·ÓÂÚfi
fiÙÈ Ô ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÙËÓ ›‰È· ·Ó·Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÌÂ ÙÔÓ
∞º√, ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË Ô˘ Ù· ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ·ÔÙÂÏÔ‡ÓÙ·È ÌfiÓÔ ·fi ÙÔÓ ÚÒÙÔ
fiÚÔ ÙÔ˘ Rytov. ∆Ô ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi ·Ó·Ì¤ÓÔÓÙ·Ó Î·È ·fi ÙË ıÂˆÚ›·. ™ÙÈ˜ ¿ÏÏÂ˜
ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ Ô ∞º√ ˘ÔÏÂ›ÂÙ·È ÙÔ˘ ·ÏÁÔÚ›ıÌÔ˘ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿,
ÂÈ‰ÈÎ¿ ÛÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÎÔÓÙ¿ ÛÙÔÓ ˘Ú‹Ó· ÙÔ˘ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘.
10. ™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· Î·È ÌÂÏÏÔÓÙÈÎ‹ ¤ÚÂ˘Ó·
™ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÂÚÁ·Û›· ¤ÁÈÓÂ ÂÈÛÎfiËÛË ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ·ÏÁfiÚÈıÌˆÓ Â-

ÚÈıÏ·ÛÙÈÎ‹˜ ÙÔÌÔÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ ÛÎÂ-
‰·˙fiÌÂÓˆÓ Â‰›ˆÓ Ù· ÔÔ›· ÌÔÓÙÂÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ·fi ¤Ó·Ó ·˘ı·›ÚÂÙ· ÌÂÁ¿ÏÔ
(Èı·ÓÒ˜ ¿ÂÈÚÔ) ·ÚÈıÌfi fiÚˆÓ ÙˆÓ ÛÂÈÚÒÓ Born ‹ Rytov. √È ·ÏÁfiÚÈıÌÔÈ
Ï·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙË ÌÔÚÊ‹ ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ÙÂÏÂÛÙÈÎÒÓ ÛÂÈÚÒÓ Volterra ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜
36
Ô Û˘Ó‹ıË˜ ∞º√ ÙË˜ ¶∆ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔÓ Î‡ÚÈÔ (ÁÚ·ÌÌÈÎfi) fiÚÔ.

∏ ·ÚÔ‡Û· ÂÚÁ·Û›· ÌÔÚÂ› Ó· ÂÂÎÙ·ıÂ› ÛÂ ¤Ó· ÛÙÔ¯·ÛÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ, ÛÙÔ
ÔÔ›Ô ÔÈ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ¤˜ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ˆ˜ ˘ÏÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÌÈ·˜ ÛÙÔ¯·-
ÛÙÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Ù¿ÍË˜, ÛÙ¿ÛÈÌË˜ ÌÂ ÙËÓ Â˘ÚÂ›· ¤ÓÓÔÈ·, ÔÈ ÌÂÙÚ‹-
ÛÂÈ˜ ¤¯Ô˘Ó ‰È·Êı·ÚÂ› ·fi ıfiÚ˘‚Ô Î·È ·Ó·˙ËÙÂ›Ù·È ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˜ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜
‚¤ÏÙÈÛÙÔ˜, ÌÂ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ˘ Ì¤ÛÔ˘ ÙÂÙÚ·ÁˆÓÈÎÔ‡ ÛÊ¿ÏÌ·ÙÔ˜. ∞˘-
Ù‹ Ë ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ·ÔÙÂÏÂ› ÁÂÓ›ÎÂ˘ÛË ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓˆÓ ÂÚÁ·ÛÈÒÓ [20, 21] ÔÈ
ÔÔ›Â˜ ÂÍ¤Ù·Û·Ó ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ÛÙÔ¯·ÛÙÈÎ‹˜ ÁÚ·ÌÌÈÎÔÔÈËÌ¤ÓË˜ ¶∆ Î·È
¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ Ô ‚¤ÏÙÈÛÙÔ˜ ·ÏÁfiÚÈıÌÔ˜ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹˜ (Ê›ÏÙÚÔ Wiener) Ï·Ì‚¿ÓÂÈ
Î·È ¿ÏÈ ÌÔÚÊ‹ ∞º√ ÌÂ Î·Ù¿ÏÏËÏ· ÚÔÛ·ÚÌÔÛÌ¤ÓÔ Ê›ÏÙÚÔ. ªÈ· ¿ÏÏË ÂÚÂ˘-
ÓËÙÈÎ‹ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË Â›Ó·È ·˘Ù‹ ÙÔ˘ Û¯Â‰È·ÛÌÔ‡ ·ÏÁfiÚÈıÌˆÓ ÙÔÌÔÁÚ·ÊÈÎ‹˜
·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÙÈÛÙÚÔÊ‹ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ÏËÊıÂ› ÌÂ ‰È¿Ù·ÍË
ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ ÙË˜ ÎÏ·ÛÛÈÎ‹˜ ‰È¿Ù·ÍË˜ Û¿ÚˆÛË˜ (.¯. Ú·ÓÙ¿Ú ˘Â‰¿ÊÔ˘˜). ∞˘-
Ù¤˜ Î·È ¿ÏÏÂ˜ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ¤˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÂ ÂÍ¤ÏÈÍË Î·È Ù· ·Ô-
ÙÂÏ¤ÛÌ·Ù¿ ÙÔ˘˜ ı· ·Ó·ÎÔÈÓˆıÔ‡Ó ÛÂ ÌÂÏÏÔÓÙÈÎ‹ ÂÚÁ·Û›·.
[1] Chadan, K. Colton, D., Paivarinta, L. & Rundell, W. (1997). An Instroduction to Inverse Scattering
and Inverse Spectral Problems. Philadelphia: SIAM.
[2] Chernov, L. A. (1967). Wave Propagation in a Random Medium. New York: Dover Publications.
[3] Colton, D. & Kress, R. (1998). Inverse Acoustic and Electromagnetic Scattering. Berlin: Springer-
Verlag (2nd edition).
[4] Deming, R. W. & Devaney, A. J. (1997). Diffraction tomography for multi-monostatic ground
penetrating radar imaging. Inverse Problems, 13, 29-45.
[5] Devaney, A. J. (1982). A filtered backpropagation algorithm for diffraction tomography.
Utrasonic Imaging, 4, 336.
[6] Devaney, A. J. (1984). Geophysical diffraction tomography. IEEE Trans. Geosci. and Remote
Sensing, GE-22, 3.
[7] Devaney, A. J. (1985). Mathematical Topics in Diffraction Tomography. Final Project Report
NSF Grant DMS-8460595.
[8] Devaney, A. J. (1986). Reconstructive tomography with diffracting wavefields. Inverse Problems, 2,
161.
[9] Devaney, A. J. (1989). The limited-view problem in diffraction tomography, Inverse Problems, 5,
501.
[10] Hansen, T. B. & Johansen P. M. (Jan. 2000). Inversion scheme for ground penetrating radar that
takes into account the air-soil interface. IEEE Trans. Geosci. and Remote Sensing.
37
M¤ÓÙÔÚ·˜
[11] Herman, G. T. (1980). Image Reconstruction from Projections: The Fundamentals of Computerized
Tomography. New York: Academic Press.
[12] Kak, A. C. & Slaney, M. (1988). Principles of Computerized Tomographic Imaging. New York:
IEEE Press.
[13] Ladas, K. T. & Devaney, A. J. (1991). Generalized ART algorithm for diffraction tomography.
Inverse Problems, 7, 109.
[14] Ladas, K. T. & Devaney, A. J. (1992). Iterative methods in geophysical diffraction tomography.
Inverse Problems, 8, 119-132.
[15] Molyneux, J. E. & Witter, A. J. (1993). Diffraction tomographic imaging in a monostatic
measurement geometry. IEEE Trans. Geo. Rem Sens., GRS-31, 507-511.
[16] Morse, P. M. & Feshbach, H. (1953). Methods of Theoretical Physics, Parts I, II. New York:
McGraw-Hill.
[17] Newton, R. G. (1982). Scattering Theory of Waves and Particles. Berlin: Springer Verlag.
[18] Schmeltzer, R. A. (1967). Means, variances, and covariances, for laser beam propagation through
a random medium. Quart. Appl. Math., 24, 339-354.
[19] Tatarski, V.I. (1961). Wave Propagation in a Turbulent Medium. New York: McGraw-Hill.
[20] Tsihrintzis, G.A. & Devaney, A. J. (1993). Stochastic diffraction tomography: Theory and
computer simulation. Signal Processing, 39, 49-64.
[21] Tsihrintzis, G.A. & Devaney, A. J. (1994). Stochasti geophysical diffraction tomography. Int. J.
Imag. Syst. Techn., 5, 239-242.
[22] Tsihrintzis, G.A. & Devaney, A. J. (2000). Higher-Order (Nonlinear) Diffraction Tomography:
Inversion of the Rytov Series. IEEE Trans. Inf. Th.; Special Issue on Information Theoretic
Imaging, IT-46, 1748-1761.
[23] Witten A. J., Molyneux, J. E. & Nyquist, J. E. (1994). Ground penetrating radar tomography:
Algorithms and case studies. IEEE Trans. Geo. Rem Sens., GRS-32, 461-467.
[24] Wolf, E. (1969). Three dimensional structure determination of semi transparent objects from
holographic data. Opt. Commun., 1, 153.
[25] Wolf, E. (1996). Principles and development of diffraction tomography. In: A. Consortini (Ed.).
Trends in Optics. San Diego: Academic Press.
38
KAPANIKA™, ¢HMHTPIA¢H™ K.A. 23/07/02 10:32 ™ÂÏ›‰· 39 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
H ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË, Ì¤ÛÔ ÌÂÏ¤ÙË˜ ÙˆÓ

Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ÛÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ,
ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘ EÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ N¤ˆÓ
TÂ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ
°È¿ÓÓÔ˜ K·Ú·Ó›Î·˜, Û¯ÔÏÈÎfi˜ Û‡Ì‚Ô˘ÏÔ˜ M.E. Aı‹Ó·˜

¶·Ó·ÁÈÒÙË˜ ¢ËÌËÙÚÈ¿‰Ë˜, T.E.§. P·Ê‹Ó·˜
KˆÓÛÙ·ÓÙ›ÓÔ˜ K·ÌÔ‡ÚË˜, EÚÁ·ÛÙËÚÈ·Îfi K¤ÓÙÚÔ º˘ÛÈÎÒÓ EÈÛÙËÌÒÓ
§·ÌÚÈÓ‹ ¶··ÙÛ›Ì·, ¶ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ
KˆÓÛÙ·ÓÙ›ÓÔ˜ ¶··ÌÈ¯¿ÏË˜, EÚÁ·ÛÙËÚÈ·Îfi K¤ÓÙÚÔ º˘ÛÈÎÒÓ EÈÛÙËÌÒÓ
°ÂÒÚÁÈÔ˜ K·ÏÎ¿ÓË˜, ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ AıËÓÒÓ
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∆· ÁÚ·Ê‹Ì·Ù· Â›Ó·È ÙÔ Î·Ù’ ÂÍÔ¯‹Ó ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Îfi Ì¤ÛÔ ÛÙÈ˜ º.∂. √È Ì·-

ıËÙ¤˜ fiÌˆ˜ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÌÂÁ¿ÏÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÙËÓ ÔÚı‹
ÂÚÌËÓÂ›· ÙÔ˘˜. ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ ÔÈ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÔÊÂ›ÏÔÓÙ·È ÛÙÔÓ ·Ó·ÔÙÂÏÂ-
ÛÌ·ÙÈÎfi ‹ ÂÓÙÂÏÒ˜ ·Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÙÚfiÔ ¤ÓÙ·Í‹˜ ÙÔ˘˜ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·.
¶ÚÔÙÂ›ÓÔ˘ÌÂ, Ë Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÂÚÌËÓÂ›· ÙˆÓ ÁÚ·ÊËÌ¿ÙˆÓ Ó· Á›ÓÂÙ·È ÛÂ
ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘ ∂ÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ ¡¤ˆÓ ∆Â¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ (∂¡∆). ∆Ô ∂¡∆ ÂÍ·ÛÊ·Ï›-
˙ÂÈ ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙÔ˘ ÁÚ·Ê‹Ì·ÙÔ˜, ÂÓÒ ÂÍÂÏ›ÛÛÂÙ·È ÙÔ ·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂÓÔ Ê·È-
ÓfiÌÂÓÔ, ·ÂÏÂ˘ıÂÚÒÓÂÈ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·fi ÙË Ï‹„Ë Î·È Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ‰Â‰Ô-
Ì¤ÓˆÓ, ÒÛÙÂ Ó· ÂÍÔÈÎÔÓÔÌÂ›Ù·È ¯ÚfiÓÔ˜ ÁÈ· ÔÏÏ·Ï‹ Â·Ó¿ÏË„Ë Î·È ÂÌ¤-
‰ˆÛË. ∏ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È ÌÂ fiÚÁ·Ó· Î·È ‰È·Ù¿ÍÂÈ˜
ÙÔ˘ ÎÏ·ÛÈÎÔ‡ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ Î·È ÌfiÓÔ Ë Ï‹„Ë Î·È Ë ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂ-
ˆÓ Á›ÓÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙˆÓ Ó¤ˆÓ ÙÂ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ.
O Î. °. K·Ú·Ó›Î·˜ Â›Ó·È ‰Ú ¢È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÙˆÓ º˘ÛÈÎÒÓ EÈÛÙËÌÒÓ.

O Î. ¶. ¢ËÌËÙÚÈ¿‰Ë˜ Â›Ó·È ‰Ú º˘ÛÈÎ‹˜, Î·ıËÁËÙ‹˜ M.E.
O Î. K. K·ÌÔ‡ÚË˜ Â›Ó·È Ms Sc, Î·ıËÁËÙ‹˜ M.E., ˘Â‡ı˘ÓÔ˜ ÙÔ˘ EKºE B’ Aı‹Ó·˜.
H Î. §. ¶··ÙÛ›Ì· Â›Ó·È ‰Ú º˘ÛÈÎ‹˜, Î·ıËÁ‹ÙÚÈ· M.E.
O Î. K. ¶··ÌÈ¯¿ÏË˜ Â›Ó·È ‰Ú º˘ÛÈÎ‹˜, Î·ıËÁËÙ‹˜ M.E., ˘Â‡ı˘ÓÔ˜ ÙÔ˘ EKºE AÓ·ÙÔÏÈÎ‹˜ AÙÙÈÎ‹˜.
O Î. °. K·ÏÎ¿ÓË˜ Â›Ó·È Î·ıËÁËÙ‹˜ ÛÙÔ ¶.T.¢.E. ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ. 39
M¤ÓÙÔÚ·˜
°È· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ, Ì¤Ûˆ ÁÚ·ÊËÌ¿ÙˆÓ, Û¯Â‰È¿-

ÛıËÎ·Ó 4 ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜. ∏ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ¤ÁÈÓÂ ÛÂ 5 Û¯ÔÏÂ›· ÙÔ˘ §Â-
Î·ÓÔÂ‰›Ô˘ ÌÂ ÔÏ‡ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·. ™Â fiÏ· Ù· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù·,
‰˘Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ‹ Î·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤‰ˆÛ·Ó ÔÚı¤˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜, ÌÂ
˘„ËÏ¿ ÔÛÔÛÙ¿ ·Ô‰ÂÎÙ‹˜ ·ÈÙÈÔÏfiÁËÛË˜. ¶ÔÏÏ¤˜ ·Ú·ÓÔ‹ÛÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ Ù·
ÁÚ·Ê‹Ì·Ù· ÂÍ·ÏÂ›ÊıËÎ·Ó, ÂÓÒ ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¤˜ ÂÈ‰fiÛÂÈ˜ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ÛÙËÓ
·Ó··Ú·ÁˆÁ‹ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ Ô˘ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÙ·È ·fi Î¿ÔÈÔ ÁÚ¿ÊËÌ·.
√È Ì·ıËÙ¤˜ ‚Ú‹Î·Ó ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ È‰È·ÈÙ¤Úˆ˜ ÊÈÏÈÎfi Î·È Ù· ÁÚ·Ê‹-
Ì·Ù· ¯Ú‹ÛÈÌ· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ÂÚÁ·ÏÂ›·. ™˘ÓÂÒ˜ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ Â›Ó·È Î·-
Ù¿ÏÏËÏÔ ÁÈ· ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Ô˘ ÛÙÔ¯Â‡Ô˘Ó Î·È ÛÙË Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÁÚ·-
ÊËÌ¿ÙˆÓ.
Abstract
Graphs are the most important means of communication in Science.

Though, students appear to encounter considerable difficulties in construction
and correct interpretation of graphs.
We support that the cause of this difficulty is the unsuccessful – rather
completely inappropriate – introduction of graphs in education. Our proposal
regards construction and interpretation of graphs in a new technology based
laboratory (NTBL). The latter a) facilitates graph construction simultaneously
with the phenomenon progress, b) releases students from measurements
recording and as a result saves time for multiple repetition and better
comprehension of the procedure.
The experimental task is based on conventional lab equipment while new
technology is involved merely in measurement data acquisition. Four MBL
tasks were developed for linear motion study based on graphs. The MBLs
were implemented at five schools in a region including Athens and suburbs.
Two out of three students answered correctly and proposed well-accepted
justifications throughout the post-test questions. Numerous misconceptions
related with graphs were transformed, whilst students performed an excellent
ability of describing a motion out of its graph representation. Students were
also reported to consider NTBL a user-friendly environment as well as graphs
useful didactical tools.
As a conclusion NTBL proved to be a proper environment as far as
didactical approaches aiming at graph construction are concerned.
40
H ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË, Ì¤ÛÔ ÌÂÏ¤ÙË˜ ÙˆÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ÛÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ
∂ÈÛ·ÁˆÁ‹
OÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ÙÔ Î·ÙÂÍÔ¯‹Ó ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Îfi Ì¤ÛÔ

ÁÈ· fiÛÔ˘˜ ·Û¯ÔÏÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ÙÈ˜ º˘ÛÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜ (º∂), Ù· ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿, ÙÈ˜ √È-
ÎÔÓÔÌÈÎ¤˜ Î·È ∆Â¯ÓÔÏÔÁÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜. ŸÛÔÈ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·ÓÔ‹ÛÂÈ ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙË-
Ù¿ ÙÔ˘˜ ˆ˜ Û˘Ì‚ÔÏÈÎÒÓ Û˘ÛÙËÌ¿ÙˆÓ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ ÙÈ˜ ıÂˆÚÔ‡Ó ·Ï¿ Î·È Â‡¯ÚË-
ÛÙ· ÂÚÁ·ÏÂ›· ·Ôı‹ÎÂ˘ÛË˜ Î·È ‰È¿‰ÔÛË˜ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ, ÌÂ ÌÂÁ¿ÏË ·È‰·ÁˆÁÈ-
Î‹ ·Í›· ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Î·È ÙË ÌÂÏ¤ÙË Î˘Ú›ˆ˜ ÙˆÓ º∂. ¶ÔÏÏÔ› ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜ ‰È·ÙÂ›-
ÓÔÓÙ·È fiÙÈ Ë Î·Ù·ÓfiËÛË ÙË˜ ¯Ú‹ÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÌËÓÂ›·˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿-
ÛÂˆÓ Ú¤ÂÈ Ó· ·ÔÙÂÏÂ› ÎÂÓÙÚÈÎfi ·Ó·Ù˘ÍÈ·Îfi ÛÙfi¯Ô ÙˆÓ ÌÔÓÙ¤ÚÓˆÓ AÓ·Ï˘ÙÈ-
ÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ, ÂÊfiÛÔÓ Î·ıÈÛÙÔ‡Ó ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÈÎ·ÓÔ‡˜ Ó· ÚÔ‚Ï¤„Ô˘Ó
Û¯¤ÛÂÈ˜ ÌÂÙ·Í‡ ÌÂÙ·‚ÏËÙÒÓ Î·È ÙÔ˘˜ ‚ÔËıÔ‡Ó Ó· ÌÔ˘Ó ÛÙËÓ Ô˘Û›· Î·È ÙË Ê‡ÛË
·˘ÙÒÓ ÙˆÓ Û¯¤ÛÂˆÓ. ÀÔÛÙËÚ›˙ÂÙ·È fiÙÈ ˘¿Ú¯ÂÈ Û‡Ó‰ÂÛË ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ‰ÂÍÈÔÙ‹-
ÙˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ Î·È ÙË˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ¿˜
ÙÔ˘˜ Ó· Î·Ù·ÓÔ‹ÛÔ˘Ó ÙÈ˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ Î·È ÓfiÌÔ˘˜ (∞rons, 1996).
™Ù· Ó¤· ¶ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ™Ô˘‰ÒÓ ÁÈ· ÙÈ˜ º∂ ÛÙË ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· ∂Î·›-
‰Â˘ÛË (¶.π., 1999), ÂÓÙ·ÁÌ¤Ó· ÛÙÔ ∂ÓÈ·›Ô ¶Ï·›ÛÈÔ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ™Ô˘‰ÒÓ
(¶.π., 1998), ÂÈ‰ÈÒÎÂÙ·È Ë ÌÂÙ¿‚·ÛË ·fi ÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ÛÙËÓ ÔÛÔÙÈÎ‹ ÚÔ-
Û¤ÁÁÈÛË ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ ÌÂÁÂıÒÓ Î·È Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ Î·È ÂÈÛËÌ·›ÓÂÙ·È Ë ÌÂÁ¿ÏË
Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙËÓ Â›ÙÂ˘ÍË ÙÔ˘ ÛÙfi¯Ô˘. °È· ÙÔ ÏfiÁÔ
·˘Ùfi ÚÔ‚Ï¤ÂÙ·È Ë ÂÍÔÈÎÂ›ˆÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·-
Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ, Ì¤Û· ·fi ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¤˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜, ·fi Ù· ÚÒÙ· ÎÈfiÏ·˜
Ì·ı‹Ì·Ù· º˘ÛÈÎ‹˜ (µ’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘).
∆Ô Úfi‚ÏËÌ·
ŒÚÂ˘ÓÂ˜ Ô˘ ¤ÁÈÓ·Ó ÛÂ ÔÏÏ¿ Ì¤ÚË ÙÔ˘ ÎfiÛÌÔ˘, ÌÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿ ·È‰·-

ÁˆÁÈÎ¿ Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· Î·È ˘Ô‰ÔÌ¤˜, ¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ Ù· Ì·ıËÛÈ·Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·
·fi ÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ º∂ Â›Ó·È
ÊÙˆ¯¿ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ Ù· ÚÔÛ‰ÔÎÒÌÂÓ·. √È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ (·ÎfiÌ· Î·È
ÊÔÈÙËÙ¤˜ Ê˘ÛÈÎÔÌ·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Û¯ÔÏÒÓ), ÂÓÒ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÌÈÎÚ¤˜ ‰˘ÛÎÔ-
Ï›Â˜ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹, ‰˘ÛÎÔÏÂ‡ÔÓÙ·È ÔÏ‡ ÛÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·-
Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ Î·È ÛÙËÓ ÂÍ·ÁˆÁ‹ Û˘ÌÂÚ·ÛÌ¿ÙˆÓ (Mc Dermott et al, 1987). ªÂ-
ÚÈÎÔ› ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜, ÌÂ Î¿ÔÈ· ‰fiÛË ˘ÂÚ‚ÔÏ‹˜ ›Ûˆ˜, ıÂˆÚÔ‡Ó ·˘Ù¤˜ ÙÈ˜ ‰˘ÛÎÔ-
Ï›Â˜ ·Ó˘¤Ú‚ÏËÙÂ˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ÚÒÙˆÓ Ù¿ÍÂˆÓ ÙÔ˘ °˘ÌÓ·Û›Ô˘. ø˜
ÂÈ¯Â›ÚËÌ· ÚÔ‚¿ÏÏÔ˘Ó fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜ «‚Ï¤Ô˘Ó» Ù· ‰Â‰Ô-
Ì¤Ó· ÌÂ ¤Ó·Ó ÔÏ‡ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ÙÚfiÔ, ÂÓÒ ÔÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ··È-
ÙÔ‡Ó ˘„ËÏ‹ ·Ê·ÈÚÂÙÈÎ‹ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·. ¶ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó Ì¿ÏÈÛÙ· Ó· ÌÂÙ·ÙÂıÔ‡Ó Ë ‰È-
‰·ÛÎ·Ï›· Î·È Ë ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ ËÏÈÎ›Â˜.
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜, Ë Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ıÂˆ-
41
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÚÂ›Ù·È ÂÚÁ·Û›· ·ÓÈ·Ú‹, Â›ÔÓË, ¯ˆÚ›˜ ÚÔÊ·Ó¤˜ fiÊÂÏÔ˜ (·ÁÁ·ÚÂ›·), Ô˘

ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ›Ûˆ˜ ÙÔ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ·, ·Ê‹ÓÂÈ fiÌˆ˜ ÙÔ˘˜ ›‰ÈÔ˘˜ ·‰È¿ÊÔÚÔ˘˜ Î·È Î·-
ıÈÛÙ¿ ÙËÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË «¯·Ì¤ÓË ÒÚ·». ∏ ¯¿Ú·ÍË ÙË˜ Èı·ÓfiÙÂÚË˜
Î·Ì‡ÏË˜ Â›Ó·È ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¿ ‰‡ÛÎÔÏË Î·È Á›ÓÂÙ·È Ì¿ÏÏÔÓ ÌË¯·ÓÈÎ¿ ‹ Ù˘¯·›·
(ªcDermott et al, 1987). ∏ ÂÚÌËÓÂ›·, Ù¤ÏÔ˜, ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ
Î·È Ë ÂÍ·ÁˆÁ‹ ·fi ·˘Ù¿ Û˘ÌÂÚ·ÛÌ¿ÙˆÓ ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ Ï›ÁˆÓ Ì·-
ıËÙÒÓ. ª·ıËÙ¤˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· Ó· Î·Ù·ÛÎÂ˘¿ÛÔ˘Ó ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·-
Ú¿ÛÙ·ÛË ÌÈ·˜ Ì·ıËÌ·ÙÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÚÙËÛË˜ Î·È Ó· ÙË ÌÂÏÂÙ‹ÛÔ˘Ó ·‰˘Ó·ÙÔ‡Ó Ó·
ÂÊ·ÚÌfiÛÔ˘Ó ÙË ÁÓÒÛË ·˘Ù‹ ÁÈ· ÙËÓ Â›Ï˘ÛË ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ º˘ÛÈÎ‹˜. ∞‰˘Ó·-
ÙÔ‡Ó ‰ËÏ·‰‹ Ó· Û˘Ó‰¤ÛÔ˘Ó ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÌÂ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· Ê·È-
ÓfiÌÂÓ·, fiˆ˜ Â›Ó·È .¯. Ë ·ÎÈÓËÛ›· ‹ Ë Î›ÓËÛË ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ, ÂÓÒ Û˘Ó‹ıˆ˜
ÂÎÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ˆ˜ ÂÈÎfiÓ· ÎÈ fi¯È ˆ˜ ·ÊËÚËÌ¤ÓË ·Ó··-
Ú¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ (Mokros et al, 1987). √È ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜
Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Â›Ó·È ÔÏ‡ Â-
ÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ·fi fiÛÂ˜ ˘Ôı¤ÙÂÈ ‹ ·Ó·Ì¤ÓÂÈ Ô Î·ıËÁËÙ‹˜. ŒÙÛÈ, Ë ·ÔÙ˘¯›·
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÂ ÂÍÂÙ¿ÛÂÈ˜ Ô˘ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÂÚÌËÓÂ›· ÁÚ·-
ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ Â›Ó·È ·ÚÔÛ‰fiÎËÙ· ˘„ËÏ‹ (Rogers, 1995) Î·È ÚÔ‚ÏË-
Ì·Ù›˙ÂÈ ÙÔ˘˜ Û˘ÓÙ¿ÎÙÂ˜ ·Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ.
∆· ·Ú·¿Óˆ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ¤¯Ô˘Ó ÂÈÛËÌ·ÓıÂ› ·fi ÙÔ˘˜ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜ Î·È
¤¯Ô˘Ó ÂÈ‚Â‚·ÈˆıÂ› ·fi ÔÏÏ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ Ô˘ ¤ÁÈÓ·Ó ÛÂ fiÏÔ ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ. ∆·
·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÒıËÛ·Ó ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÛÙËÓ ÂÎfiÓË-
ÛË ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÚÔÙ¿ÛÂˆÓ ÁÈ· ÙËÓ ¿ÚÛË ÙˆÓ ÌÂÈÔÓÂÎÙËÌ¿ÙˆÓ Î·È ÙËÓ ·ÍÈÔ-
Ô›ËÛË ÙˆÓ ÏÂÔÓÂÎÙËÌ¿ÙˆÓ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. ¶ÔÏÏÔ› ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜
(ªÔkros et al, 1987) ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÔÊÂ›ÏÔÓÙ·È Ì¿ÏÏÔÓ
ÛÙÔÓ ·Ó·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfi ‹ ·ÎfiÌË Î·È ÂÓÙÂÏÒ˜ ·Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÙÚfiÔ ÌÂ ÙÔÓ
ÔÔ›Ô ÂÓÙ¿ÛÛÔÓÙ·È ÔÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÛÙË Ì·ıËÛÈ·Î‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÎÈ
fi¯È ÛÂ ·˘Ù¤˜ Î·ı·˘Ù¤˜ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜. ¶ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó Ì¿ÏÈÛÙ· ÁÈ·
ÙËÓ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ‹ ÙÔ˘˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÂÓÙ·ÁÌ¤ÓÂ˜ ÛÂ ¤Ó· ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ fiÔ˘ Ë
¯Ú‹ÛË ∏/À Î·È ÔÚÁ¿ÓˆÓ Ó¤ˆÓ ÙÂ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ ¤¯ÂÈ Î˘Ú›·Ú¯Ë ı¤ÛË, ÁÈ· ÏfiÁÔ˘˜
Ô˘ ı· ·Ó·Ê¤ÚÔ˘ÌÂ ·Ó·Ï˘ÙÈÎfiÙÂÚ· ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ·.
Ÿˆ˜ ÚÔ·Ó·Ê¤ÚıËÎÂ, Ù· ¶ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ™Ô˘‰ÒÓ ÁÈ· ÙË ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ·
∂Î·›‰Â˘ÛË ıÂˆÚÔ‡Ó ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÙË ¯Ú‹ÛË ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ
·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ‰‡Ô ÙÂÏÂ˘Ù·›ˆÓ Ù¿ÍÂˆÓ ÙÔ˘ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ (ËÏÈÎ›· 13-15
ÂÙÒÓ) ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ·È‰·ÁˆÁÈÎfi Î·È ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÛÙfi¯Ô. ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘ÌÂ, ‚·ÛÈ˙fi-
ÌÂÓÔÈ ÛÙËÓ ÔÏ˘ÂÙ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Â›Ú· ÙˆÓ ÌÂÏÒÓ ÙË˜ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹˜ ÔÌ¿‰·˜ Î·È
ÛÂ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÛÙ· ÔÔ›· ¤ÁÈÓÂ ‹‰Ë ·Ó·ÊÔÚ¿, fiÙÈ ·˘Ùfi˜ Ô ÛÙfi¯Ô˜
ı· ·Ô‰ÂÈ¯ıÂ› ·Ó¤ÊÈÎÙÔ˜, ·Ó ‰È·ÙËÚËıÂ› Ë ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ‰È‰·ÛÎ·-
Ï›·˜. ∏ fiÏË ÚÔÛ¿ıÂÈ· ÎÈÓ‰˘ÓÂ‡ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· «·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜
Á˘ÌÓ·ÛÙÈÎ‹˜», Ô˘ ı· Ù·Ï·ÈˆÚ‹ÛÂÈ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜ Î·È ‰È‰·ÛÎfiÌÂÓÔ˘˜, ¯ˆÚ›˜
ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ Ì·ıËÛÈ·Î¿ ÔÊ¤ÏË, ·Ó ‰ÂÓ ˘ÈÔıÂÙËıÔ‡Ó ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ Î·È ÂÚÈ-
42
‚¿ÏÏÔÓÙ· Ô˘ fi¯È ÌfiÓÔ ı· ˘fiÛ¯ÔÓÙ·È, ·ÏÏ¿ Î·È ·Ô‰Â‰ÂÈÁÌ¤Ó· ı· ÚÔÛÊ¤-

ÚÔ˘Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ Ì·ıËÛÈ·Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·. √ ÎÏ·ÛÈÎfi˜ ÙÚfiÔ˜ ÚÔÛ¤Á-
ÁÈÛË˜ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó ÔÈ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÔ› Ô‰ËÁÔ› ÙˆÓ ÂÁ¯ÂÈÚÈ‰›ˆÓ (Ô Ì·ıËÙ‹˜
Û˘ÏÏ¤ÁÂÈ ‰Â‰ÔÌ¤Ó·, Ù· Î·Ù·ÁÚ¿ÊÂÈ, Ù· ·ÂÈÎÔÓ›˙ÂÈ ÛÂ Û‡ÛÙËÌ· ·ÍfiÓˆÓ, Î·-
Ù·ÛÎÂ˘¿˙ÂÈ ÙËÓ Èı·ÓfiÙÂÚË Î·Ì‡ÏË Î·È ÌÂÏÂÙ¿ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜)
ı· ÂÈ‚Â‚·ÈÒÛÂÈ ÙÔ˘˜ Êfi‚Ô˘˜ Ô˘ ‰È·Ù˘ÒıËÎ·Ó. ∞ÓÙ› ·˘ÙÒÓ ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È ÔÈ
ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ Ó· Á›ÓÔÓÙ·È ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂ÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ ¡¤ˆÓ ∆Â-
¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ (∂¡∆). ¶·Ú·ÙËÚËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ·Ó·Ê¤ÚÂÈ fiÙÈ ·ÎfiÌË Î·È 10¯ÚÔÓÔÈ Ì·-
ıËÙ¤˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿Ï-
ÏÔÓ ∂¡∆! (Thornton, 1990)
∆Ô ∂ÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ ¡¤ˆÓ ∆Â¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ
√ fiÚÔ˜ «∂ÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ ¡¤ˆÓ ∆Â¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ» ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Û˘Á-

ÁÚ·ÊÂ›˜ ÛÂ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯›· ÌÂ ÙÔÓ fiÚÔ «Microcomputer-Based Lab (MBL)», Ô˘
·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙËÓ ·ÁÁÏfiÊˆÓË ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·. ∂ÌÊ·Ó›ÛÙËÎÂ ÛÙÈ˜ ·Ú¯¤˜ ÙË˜ ‰Â-
Î·ÂÙ›·˜ ÙÔ˘ ’80, ÌÂ ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÙˆÓ ÚÔÛˆÈÎÒÓ ∏/À Î·È ÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹
ÙÔ˘˜ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ˆ˜ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÂÚÁ·ÏÂ›ˆÓ. ™’ ·˘Ùfi ÙÔÓ Ù‡Ô ÂÚÁ·ÛÙË-
Ú›Ô˘, fiˆ˜ Û˘Ó¿ÁÂÙ·È Î·È ·fi ÙÔÓ Ù›ÙÏÔ, Ô ∏/À ·›˙ÂÈ ÍÂ¯ˆÚÈÛÙfi ÚfiÏÔ. ∂ÊÔ-
‰È·ÛÌ¤ÓÔ˜ ÌÂ Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ ‰È·Ù¿ÍÂÈ˜ ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ (hardware)
Î·È ÏÔÁÈÛÌÈÎfi (software), Û˘ÏÏ¤ÁÂÈ ÙÂÚ¿ÛÙÈÔ ·ÚÈıÌfi ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ, Ù· Ù·ÍÈÓÔÌÂ›
ÛÂ ›Ó·ÎÂ˜, Û˘Û¯ÂÙ›˙ÂÈ ÌÂÙ·‚ÏËÙ¤˜ Î·È Î·Ù·ÛÎÂ˘¿˙ÂÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜,
ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÙÚÔÔÔÈÂ›, ÂÎÙ˘ÒÓÂÈ ÎÙÏ. √È ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ Á›ÓÔÓÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·
Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ ·ÈÛıËÙ‹ÚˆÓ (ı¤ÛË˜, ıÂÚÌÔÎÚ·Û›·˜, ‰‡Ó·ÌË˜ Î.¿.) ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÂÈ-
ÎÔÈÓˆÓÔ‡Ó ÌÂ ÙÔÓ ∏/À ÌÂ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ë ‰È¿Ù·ÍË ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ (interface). ∞Ó
‰È·Ù›ıÂÙ·È Î·È ÚÔ‚ÔÏ¤·˜ ‚›ÓÙÂÔ ‹ ÙËÏÂfiÚ·ÛË, ÙfiÙÂ Â›Ó·È ‰˘Ó·Ù‹ Ë ÚÔ‚ÔÏ‹
ÙË˜ ÔıfiÓË˜ ÙÔ˘ ∏/À ÛÙÔÓ ÙÔ›¯Ô, ÌÂ ÚÔÊ·Ó‹ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ÔÊ¤ÏË.
¶ÔÏ¤ÌÈÔÈ ÙË˜ ¯Ú‹ÛË˜ ÙˆÓ ∏/À ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ º∂, Î·È È‰È·›ÙÂÚ· ÛÙÔ
ÂÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ, ‰È·ÙÂ›ÓÔÓÙ·È fiÙÈ Ô ∏/À ÌÂÙ·ÙÚ¤ÂÈ ÙÔ Ì·ıËÙ‹ ÛÂ Ï‹ÙË Î·È Î·Ù·-
Ó·ÏˆÙ‹ «¤ÙÔÈÌË˜ ÙÚÔÊ‹˜», Ô˘ ‰¤¯ÂÙ·È ÙÔ ÙÂÏÈÎfi ÚÔ˚fiÓ ÌÈ·˜ ‰ÈÂÚÁ·Û›·˜ ¯ˆ-
Ú›˜ Ó· Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÂÈ ÛÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· Î·È ÙËÓ ÂÍ·ÁˆÁ‹ ÙÔ˘. £È·ÛÒÙÂ˜ fiÌˆ˜
ÙË˜ ¯Ú‹ÛË˜ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ ∂¡∆ ·ÓÙÈÙÂ›ÓÔ˘Ó fiÙÈ Ë ÔÈÔÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË
ÌÈ·˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ú¤ÂÈ Ó· ÚÔËÁÂ›Ù·È ÙË˜ ÔÛÔÙÈÎ‹˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜
ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙÔ˘ (Redish et al, 1997), È‰›ˆ˜ fiÙ·Ó ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜
ÌÈÎÚÒÓ ËÏÈÎÈÒÓ Ô˘ ¤Ú¯ÔÓÙ·È ÛÂ ÚÒÙË Â·Ê‹ ÌÂ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜.
∞˘Ù‹ Ë ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Â›Ó·È ÏÈÁfiÙÂÚÔ Û‡ÓıÂÙË ·fi ÙÈ˜ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¤˜ ‰È·‰ÈÎ·-
Û›Â˜ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ··ÈÙÔ‡Ó ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ·ÚÈıÌËÙÈÎÒÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ˆ˜ ÚÔ¸-
fiıÂÛË ÛÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. ∏ ¤ÌÊ·ÛË ÛÙËÓ ÂÚ›Ùˆ-
ÛË ·˘Ù‹ ÌÂÙ·ÙÔ›˙ÂÙ·È ·fi ÙË Û˘ÏÏÔÁ‹ ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ÛÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· ÙÔ˘˜
43
M¤ÓÙÔÚ·˜
(Thornton, 1990). ∏ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÚÔÛÊ¤ÚÂÙ·È ¤ÙÔÈÌË ÛÂ ÔÏÏÔ‡˜

¯Ú‹ÛÙÂ˜, ÂÚÈÏ·Ì‚·ÓÔÌ¤ÓˆÓ Î·È ÙˆÓ ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÈÎ·ÓÒÓ, Ô˘ ÛÙÂÚÔ‡ÓÙ·È ÙˆÓ
‰ÂÍÈÔÙ‹ÙˆÓ ‹ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÁÈ· Ó· Î·Ù·ÛÎÂ˘¿ÛÔ˘Ó ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÌÂ
Û˘Ì‚·ÙÈÎ¿ Ì¤Û·, ·ÏÏ¿ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÁÂ˘ÙÔ‡Ó Ù· ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù· Ô˘
·˘Ù¤˜ ÚÔÛÊ¤ÚÔ˘Ó.
√ Rogers (1987) ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ Ù· Î¤Ú‰Ë Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙËÓ ÚÔ-
ÛÊÔÚ¿ ¤ÙÔÈÌË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜, ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ Ù· ÔÊ¤ÏË ·fi ÙËÓ Î·Ù·-
ÛÎÂ˘‹, Â›Ó·È ÔÏÏ¿. ∆· Î˘ÚÈfiÙÂÚ· Â›Ó·È:
ñ ∏ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ Â›Ó·È ¿ÌÂÛË. H ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Î·Ù·-
ÛÎÂ˘¿˙ÂÙ·È Î·ıÒ˜ ÂÈÛÚ¤Ô˘Ó Ù· ‰Â‰ÔÌ¤Ó·. ŒÙÛÈ, Â›Ó·È Â˘ÎÔÏfiÙÂÚÔ ÛÙÔ Ì·-
ıËÙ‹ Ó· ·Ó·Î·Ï‡„ÂÈ Î·È Ó· Î·Ù·ÓÔ‹ÛÂÈ ÙË Û¯¤ÛË ÙË˜ ÌÂ ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ Ô˘
ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ.
ñ ∞ÂÏÂ˘ıÂÚˆÌ¤ÓÔÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ·fi ÙËÓ ·Ó¿ÁÎË Ó· Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔ˘Ó Ù· ‰Â‰Ô-
Ì¤Ó· ¤Ó· ÚÔ˜ ¤Ó· ¤¯Ô˘Ó ÙËÓ Â˘¯¤ÚÂÈ· Ó· ·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘Ó ÚÔÛÂÎÙÈÎfiÙÂÚ·
ÙÈ˜ ‰È¿ÊÔÚÂ˜ Ù˘¯¤˜ ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Ô˘ ÌÂÏÂÙÔ‡Ó.
ñ √È Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÔÏÏ·ÏÒÓ Â·Ó·Ï‹„ÂˆÓ ÙˆÓ ÚÔÙÂÈÓfiÌÂ-
ÓˆÓ ‰È·‰ÈÎ·ÛÈÒÓ, Î·ıÒ˜ Â›ÛË˜ Î·È ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÂÏ¤Á¯Ô˘ ˘Ôı¤ÛÂˆÓ. ∏
Û¯¤ÛË ‰ËÏ·‰‹ Ì·ıËÙ‹ Î·È ∏/À Î·ı›ÛÙ·Ù·È ÂÓÂÚÁËÙÈÎ‹ - ·ÏÏËÏÂÈ‰Ú·ÛÙÈÎ‹.
™Ù· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· Ô˘ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Ó ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ Ô
∏/À ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ Î˘Ú›·Ú¯Ô Ì¤ÛÔ. ™ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÚfiÙ·ÛË Ë ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ Ó¤ˆÓ
ÙÂ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ ÂÚÈÔÚ›˙ÂÙ·È ÛÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÂÎÂ›ÓˆÓ
Ô˘ ÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÔ‡Ó ·fi Ù· ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¿ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ Ì¤Û·. ∂È‰ÈÎfiÙÂ-
Ú·, Ë ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÙÔ˘ ∏/À ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ÂÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ º∂ ‰Â ÛÙÔ¯Â‡ÂÈ ÛÙËÓ ˘Ô-
Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ ÂÈÚ¿Ì·ÙÔ˜ ·fi ÙËÓ ÚÔÛÔÌÔ›ˆÛ‹ ÙÔ˘. ∏ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹
¿ÛÎËÛË Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È ÌÂ fiÚÁ·Ó· Î·È ‰È·Ù¿ÍÂÈ˜ ÙÔ˘ ÎÏ·ÛÈÎÔ‡ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›-
Ô˘ Î·È ÌfiÓÔ Ë Ï‹„Ë Î·È Ë ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ Á›ÓÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·
∏/À, ·ÈÛıËÙ‹ÚˆÓ Î·È Î·Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ÏÔÁÈÛÌÈÎÔ‡.
∏ ÚfiÙ·ÛË
™ÙÔ¯Â‡ÔÓÙ·˜ ÛÙËÓ ·Ó·˙‹ÙËÛË Î·Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ÙÚfiÔ˘ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹˜ Î·È ·ÍÈÔ-

Ô›ËÛË˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ º∂ ÛÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ
Û¯Â‰È¿ÛÙËÎ·Ó Î·È ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎ·Ó ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ
∂¡∆, ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙÔ˘ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜: «∂ÚÁÔÙ¤¯ÓË˜, ∆Â¯ÓÔÏÔÁ›Â˜ ¶ÏËÚÔÊfi-
ÚËÛË˜ Î·È ∂Î·›‰Â˘ÛË ÛÙÈ˜ º˘ÛÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜». ™ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÂÚÁ·Û›· ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÙÔ Ì¤ÚÔ˜ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈ-
ÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË ·ÏÒÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ.
44
∂ÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘
∏ ÂÈÏÔÁ‹ ÙˆÓ ÎÂÊ·Ï·›ˆÓ ÙË˜ ıÂÚÌfiÙËÙ·˜ Î·È ÙË˜ ÎÈÓËÌ·ÙÈÎ‹˜ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ

ÎÚÈÙ‹ÚÈÔ ÙË ı¤ÛË ÙÔ˘˜ ÛÙÔ ÂÏÏËÓÈÎfi AÓ·Ï˘ÙÈÎfi ¶ÚfiÁÚ·ÌÌ· Î·È ÙËÓ Î·Ù·ÏÏË-
ÏfiÙËÙ¿ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ·Ó¿Ù˘ÍË ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆. ∏
ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ ıÂÚÌÈÎÒÓ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ (µ’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘) Î·È ÙˆÓ ·ÏÒÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ
(°’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘) ÚÔ‚Ï¤ÂÙ·È ·fi ÙÔ ∂¶¶™ Ó· Á›ÓÂÈ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÂÚÁ·ÛÙË-
ÚÈ·ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÛÙÔ¯Â‡Ô˘Ó ÌÂÙ·Í‡ ¿ÏÏˆÓ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÁÚ·-
ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ Ô˘ ı· ‚ÔËı‹ÛÔ˘Ó ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË Î·È ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙˆÓ
ÓfiÌˆÓ Ô˘ ‰È¤Ô˘Ó Ù· Ê·ÈÓfiÌÂÓ· ·˘Ù¿.
√È ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜
™¯Â‰È¿ÛÙËÎ·Ó ‰‡Ô ÛÂÈÚ¤˜ ÙˆÓ 4 ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Ë Î·ıÂÌÈ¿. ∏ Ì›· ÛÂÈÚ¿ ·ÛÎ‹ÛÂ-

ˆÓ Û¯Â‰È¿ÛÙËÎÂ ÁÈ· ÙÈ˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ ÂÏ¤Á¯Ô˘ (∆∂) Î·È Ë ¿ÏÏË ÁÈ· ÙÈ˜
ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ‹˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ (∆¶∂) ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜, Ë ÂÊ·Ú-
ÌÔÛÈÌfiÙËÙ· Î·È Ë ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ ÂÏ¤¯ıËÎÂ ÈÏÔÙÈÎ¿ ÛÙÔ ¶ÂÈ-
Ú·Ì·ÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ∞ıËÓÒÓ (¶™¶∞). ∏ ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ Î¿ıÂ
ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹˜ ¿ÛÎËÛË˜ ‹Ù·Ó Ë ›‰È· Î·È ÁÈ· Ù· ‰‡Ô ÙÌ‹Ì·Ù·. ∏ Û¯Â‰›·ÛË ¤ÁÈÓÂ
ÌÂ ÁÓÒÌÔÓ· ÙÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜ Î·È ÙÔ ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·-
ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Ô˘ ÚÔ‚Ï¤ÂÈ ÙÔ ∂¶¶™ ÁÈ· ÙË °’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ (¶.π., 1999) Î·È
ÌÂ ÁÓˆÛÙÈÎ¿ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ· ÙÈ˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ Î·È ÙÈ˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜/ÌÂÁ¤ıË: ı¤ÛË ÎÈÓËÙÔ‡, ·fi-
ÛÙ·ÛË ÎÈÓËÙÔ‡ ·fi ÛËÌÂ›Ô, ÌÂÙ·ÙfiÈÛË, Î›ÓËÛË, ·ÎÈÓËÛ›·, Ù·¯‡ÙËÙ·, ÂÈÙ¿¯˘Ó-
ÛË, ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜. ∂›¯Â ÚÔËÁËıÂ› Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙÔ˘ ÎÂÊ·Ï·›Ô˘
ÙË˜ ÎÈÓËÌ·ÙÈÎ‹˜, ‚·ÛÈÛÌ¤ÓË ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ÂÁ¯ÂÈÚ›‰ÈÔ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ ÙÔ
Û¯ÔÏÈÎfi ¤ÙÔ˜ 1998-99. §fiÁˆ ÙˆÓ ‰˘ÛÎÔÏÈÒÓ ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙË˜ ¤ÓÓÔÈ·˜ «‰È¿-
ÛÙËÌ·», ·ÔÊ·Û›ÛÙËÎÂ Ë ¯Ú‹ÛË ÙË˜ ¤ÓÓÔÈ·˜ ı¤ÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ·È-
ÛıËÙ‹Ú·. EÏ‹ÊıË ˘fi„Ë fiÙÈ Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ·ÏÒÓ
AI™£HTHPA™
¢IA™YN¢E™H £E™H™
EÈÎfiÓ· 1
™¯ËÌ·ÙÈÎ‹ ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙË˜ ‰È¿Ù·ÍË˜
45
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ì·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂˆÓ Â›¯Â Á›ÓÂÈ ÙËÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË ¯ÚÔÓÈ¿ ÛÙ· ª·ıËÌ·ÙÈ-

Î¿. ªÔÚÔ‡ÌÂ, ÏfiÁˆ ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘ Û˘ÁÎÚfiÙËÛË˜ ÙˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ, Ó· ÈÛ¯˘ÚÈÛÙÔ‡ÌÂ
fiÙÈ ÛÂ Î¿ıÂ ÔÌ¿‰· ˘‹Ú¯·Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÙÔ˘ ÂÓfi˜ ¿ÙÔÌ· Ô˘ ÁÓÒÚÈ˙·Ó ÙË ÌÔÚ-
Ê‹ (ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË) ÙˆÓ ·ÏÒÓ Û˘Ó·ÚÙ‹ÛÂˆÓ.
√ Û¯Â‰È·ÛÌfi˜ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ ÙˆÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ ÂÏ¤Á¯Ô˘ ÛÙËÚ›¯ÙËÎÂ ÛÂ ÚÔ-
Ù¿ÛÂÈ˜ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÛÂ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÔ‡˜ Ô‰ËÁÔ‡˜ Â›¯·Ó ¯ÚËÛÈÌÔÔÈË-
ıÂ› Î·È ·Ï·ÈfiÙÂÚ· ÛÙÔ ÂÏÏËÓÈÎfi Û¯ÔÏÂ›Ô (¶··ÛÙ·Ì·Ù›Ô˘, 1989) Î·È Î·Ù¿
¿Û· Èı·ÓfiÙËÙ· ı· ÂÚÈÏËÊıÔ‡Ó Î·È ÛÙÔ˘˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÔ‡˜ Ô‰ËÁÔ‡˜ Ô˘
ı· Î˘ÎÏÔÊÔÚ‹ÛÔ˘Ó ÚÔÛÂ¯Ò˜. ¶ÂÚÈÂÏ‹ÊıËÛ·Ó ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ fiÔ˘ Ù· ‚·-
ÛÈÎ¿ fiÚÁ·Ó· ÂÈÚ·Ì·ÙÈÛÌÔ‡ Â›Ó·È Ô ËÏÂÎÙÚÈÎfi˜ ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹˜ Î·È ÙÔ ·Ì·Í›-
‰ÈÔ Ô˘ ÙÔÓ Û˘ÓÔ‰Â‡ÂÈ. √È Ì·ıËÙ¤˜ Î·Ù·ÛÎÂ‡·Û·Ó ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜
ÎÔÏÏÒÓÙ·˜ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÙÔ˘˜ Ù· ÎÔÌÌ¿ÙÈ· ·fi ÙËÓ Ù·ÈÓ›· ÙÔ˘ ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹ .
°È· ÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÌÂ
ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙˆÓ ÏˆÚ›‰ˆÓ ÙË˜ ¯·ÚÙÔÙ·ÈÓ›·˜, Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹ıËÎ·Ó ÂÈÚ¿Ì·Ù·
Â›‰ÂÈÍË˜ ·fi ÙÔ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ· Î·È Ë ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ¤ÁÈÓÂ ÛÙÔÓ ›Ó·Î· ‹
ÛÂ ‰È·Ê¿ÓÂÈ· Ô˘ ÚÔ‚Ï‹ıËÎÂ ÛÂ ÔıfiÓË ÌÂ ÙÔÓ ÚÔ‚ÔÏ¤· Overhead. ¶ÚÔ-
‚Ï¤ÊıËÎÂ Â›ÛË˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ÂÍÔÈÎÂ›ˆÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÌÂ ÙÔÓ ËÏÂÎÙÚÈÎfi ¯ÚÔÓÔ-
ÌÂÙÚËÙ‹.
∆· ÙÌ‹Ì·Ù· ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ‹˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÂÚÁ¿ÛÙËÎ·Ó ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆.
ÃÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ·Ó ‰ËÏ·‰‹ Î·È ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎÔ‡˜ ˘ÔÏÔÁÈÛÙ¤˜, Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÏÔÁÈ-
ÛÌÈÎfi (IPC4), ÂÎÙ˘ˆÙ‹, ÔıfiÓË ÚÔ‚ÔÏ‹˜, video projector, ˘ÂÚË¯ËÙÈÎfi ·È-
ÛıËÙ‹Ú· ı¤ÛË˜, Î·ıÒ˜ Î·È ‰È¿Ù·ÍË Û‡Ó‰ÂÛË˜/ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ ÙÔ˘ ·ÈÛıËÙ‹Ú· ÌÂ
ÙÔÓ ∏/À (ÂÈÎfiÓ· 1). √È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÂÍÔÈÎÂÈÒıËÎ·Ó ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË
ÙˆÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÙÒÓ Î·È ÙˆÓ ·ÈÛıËÙ‹ÚˆÓ ÔÏ‡ ÁÚ‹ÁÔÚ· Î·È ¯ˆÚ›˜ È‰È·›ÙÂÚ·
ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·. ¢È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÌˆ˜ Û¯ÂÙÈÎ‹ ‰˘ÛÎÔÏ›· ÛÙÔ ¯ÂÈÚÈÛÌfi ÙÔ˘ ÏÔÁÈ-
ÛÌÈÎÔ‡ (IPC4), Ë ÔÔ›· ÂÈÛËÌ¿ÓıËÎÂ ·fi ÙËÓ ÈÏÔÙÈÎ‹ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ Î·È ·ÓÙÈ-
ÌÂÙˆ›ÛÙËÎÂ ÌÂ ÙË Û˘ÁÁÚ·Ê‹ Ê˘ÏÏ·‰›Ô˘ ÌÂ Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¤˜ Ô‰ËÁ›Â˜ -
‚‹Ì·Ù· (‰È·¯Ô¯ÈÎ¿) Î·È ÏÔ‡ÛÈ· ÂÈÎÔÓÔÁÚ¿ÊËÛË.
™ÙÈ˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ‹˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÂÏ‹ÊıËÛ·Ó ÛÔ‚·Ú¿
˘fi„Ë Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ÂÈÛËÌ·ÓıÂ› ·fi ¿ÏÏÔ˘˜ ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜ Û¯ÂÙÈÎ¿
ÌÂ ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙÔ ÎÂÊ¿-
Ï·ÈÔ ÙË˜ ÎÈÓËÌ·ÙÈÎ‹˜. √È Î˘ÚÈfiÙÂÚÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÔÈ Ì·ıË-
Ù¤˜ ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ Â›Ó·È: ·) Ë Ù·‡ÙÈÛË
ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÙÚÔ¯È¿ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ (Mokros et
al, 1987), ‚) Ë Û‡Á¯˘ÛË ÙË˜ ·ÏÏ·Á‹˜ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË˜ ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ Î›ÓËÛË˜
ÌÂ ÙËÓ ÂÏ¿ÙÙˆÛË ÙÔ˘ Ì¤ÙÚÔ˘ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ (Trowbridge et al,
1980), Á) Ë Û‡Á¯˘ÛË ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÌÂ ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹
·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ (Rosenquist et al, 1987) Î·È ‰) Ë Î·Ù·ÓfiËÛË
ÙË˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ·˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÌÈ·˜ Î›ÓËÛË˜ ÌÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÁÚ·ÊÈ-
Î¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ (McDermott et al, 1987).
46
¶¤Ú· ·fi ÙËÓ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ‰˘ÛÎÔÏÈÒÓ, ‚·ÛÈÎÔ› ÛÙfi¯ÔÈ

ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ ‹Ù·Ó:
·) Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ÙË˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ·˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÙˆÓ ı¤ÛÂˆÓ ÂÓfi˜ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ
Î¿ıÂ ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹ ÛÂ Û‡ÛÙËÌ· ·ÍfiÓˆÓ Ô˘ ÚÔ‚¿ÏÏÂÙ·È ÛÙËÓ ÔıfiÓË ∏/À,
‚) Ë ·Ó·Î¿Ï˘„Ë ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÙˆÓ Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂˆÓ Î›ÓËÛË˜ Î·È
·ÎÈÓËÛ›·˜ ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘,
Á) Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ ÔÌ·Ï‹˜ Î›ÓËÛË˜
Î·È ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË˜, ÒÛÙÂ Ó· ÌÔÚÂ› Ô Ì·ıËÙ‹˜ Ó· ·ÔÊ·›ÓÂÙ·È ÁÈ· ÙÔ Â›‰Ô˜
ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ Ô˘ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÙ·È ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË,
‰) ÙÔ Ó· ÌÔÚÂ› Ô Ì·ıËÙ‹˜ Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ› ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤-
ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÁÈ· ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÙË˜ ÌÂÙ·ÙfiÈÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ Î·È ÙË˜ Ù·¯‡ÙË-
Ù¿˜ ÙÔ˘ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚ· ¯ÚÔÓÈÎ¿ ‰È·ÛÙ‹Ì·Ù· Î·È
Â) ÙÔ Ó· ÌÔÚÂ› Ô Ì·ıËÙ‹˜ Ó· ·ÔÊ·›ÓÂÙ·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ú˘ıÌÔ‡˜ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜
·fi ÙÈ˜ ÎÏ›ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ.
∆Ô ‰Â›ÁÌ·
ø˜ Û¯ÔÏÈÎ¤˜ ÌÔÓ¿‰Â˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÂÈÏ¤¯ıËÎ·Ó ÂÙ¿ °˘ÌÓ¿ÛÈ· ·fi ÙËÓ Â˘-

Ú‡ÙÂÚË ÂÚÈÔ¯‹ ÙË˜ AÙÙÈÎ‹˜, ÒÛÙÂ ÙÔ ‰Â›ÁÌ· Ó· ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡ÂÈ ÙÔ Ì¤ÛÔ
ŒÏÏËÓ· Ì·ıËÙ‹. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÂÈÏ¤¯ÙËÎ·Ó: ·) ÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ ∫·Ï˘‚›ˆÓ ∞ÙÙÈ-
Î‹˜, ·fi ·ÁÚÔÙÈÎ‹ - ·Ó·Ù˘ÛÛfiÌÂÓË ÂÚÈÔ¯‹, ‚) ÙÔ 8Ô °˘ÌÓ¿ÛÈÔ πÏ›Ô˘, ·fi Ô-
Ï˘ÔÏÈÙÈÛÌÈÎ‹ - ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ¿ ˘Ô‚·ıÌÈÛÌ¤ÓË ÂÚÈÔ¯‹ (¡¤· §ÈfiÛÈ·), Á) ÙÔ 2Ô °˘-
ÌÓ¿ÛÈÔ Ã·Ï·Ó‰Ú›Ô˘ Î·È ÙÔ 6Ô °˘ÌÓ¿ÛÈÔ ∑ˆÁÚ¿ÊÔ˘, ·fi Ì¤ÛÂ˜ ·ÛÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÔ-
¯¤˜, ‰) ÙÔ ¶ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ∞ıËÓÒÓ (¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ
Î·È ˆ˜ ÈÏfiÙÔ˜), ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Â›Ó·È ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÔÈ ÛÙË Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ÛÂ
ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· Î·È ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ‚·ÛÈÎ¿ ·fi ÌÂÛ·›· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿
ÛÙÚÒÌ·Ù·, Î·È Â) ‰‡Ô È‰ÈˆÙÈÎ¿, ‰Â¯fiÌÂÓÔÈ fiÙÈ Ë È‰ÈˆÙÈÎ‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ¤¯ÂÈ Î·Ù·-
Ï¿‚ÂÈ, ÌÂ ·˘ÍËÙÈÎ¤˜ Ì¿ÏÈÛÙ· Ù¿ÛÂÈ˜, ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÌÂÚ›‰ÈÔ ÛÙËÓ ·ÚÔ¯‹ ¢Â˘ÙÂÚÔ-
‚¿ıÌÈ·˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ Î·È Û˘ÁÎÂÓÙÚÒÓÂÈ, Î·Ù¿ ÙÂÎÌ‹ÚÈÔ, Ì·ıËÙ¤˜ ·fi ÔÈÎÔÁ¤-
ÓÂÈÂ˜ ˘„ËÏÒÓ ÂÈÛÔ‰ËÌ¿ÙˆÓ, Ô˘ ‰ÂÓ ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È Ì·˙ÈÎ¿ ÛÙÈ˜ ¿ÏÏÂ˜ Û¯ÔÏÈÎ¤˜
ÌÔÓ¿‰Â˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜.
™Â Î¿ıÂ Û¯ÔÏÈÎ‹ ÌÔÓ¿‰· ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛ·Ó ‰‡Ô ÙÌ‹Ì·Ù·, ¤Ó· ÂÈÚ·Ì·ÙÈÛÌÔ‡
Î·È ¤Ó· ÂÏ¤Á¯Ô˘. TÔ ÎÚÈÙ‹ÚÈÔ ÂÈÏÔÁ‹˜ ÙˆÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ ‹Ù·Ó Ó· ÂÌÊ·Ó›˙Ô˘Ó
Û¯Â‰fiÓ ·ÓÔÌÔÈfiÙ˘Ë Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÛÙË ÁÂÓÈÎ‹ ‚·ıÌÔÏÔÁ›· ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ¯ÚÔÓÈ¿˜, ÒÛÙÂ Ó· ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙ÂÙ·È Ë ÈÛÔ‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘˜. √È ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜
‹Ù·Ó ÔÈ ›‰ÈÔÈ Î·È ÁÈ· Ù· ‰‡Ô ÙÌ‹Ì·Ù· ÌÂ ˘ÂÚ‰ÂÎ·ÂÙ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Â›Ú·. ∂›¯·Ó
ıÂÙÈÎ‹ ¿Ô„Ë ÁÈ· ÙÔ ÚfiÏÔ ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ
º∂, ·ÚÎÂÙ‹ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ Â›Ú· Î·È Ì¿ÏÏÔÓ Ô˘‰¤ÙÂÚË ÛÙ¿ÛË ÁÈ· ‰Ú·ÛÙËÚÈfi-
ÙËÙÂ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆.
∆· ÙÌ‹Ì·Ù· ÂÏ¤Á¯Ô˘, ÛÂ ÌÂÙˆÈÎfi ÂÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ ÌÂ 6-7 ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ ÙÂÛÛ¿-
47
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÚˆÓ ·ÙfiÌˆÓ, Ú·ÁÌ·ÙÔÔ›ËÛ·Ó ÙËÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË ÌÂ ‚·ÛÈÎfi fiÚÁ·ÓÔ

ÙÔÓ ËÏÂÎÙÚÈÎfi ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹ (Ticker timer).
√È Ì·ıËÙ¤˜ Î·È ÛÙ· ‰‡Ô ÙÌ‹Ì·Ù· ·ÛÎ‹ıËÎ·Ó ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ·Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ
Ô‰ËÁÈÒÓ Ô˘ ˘‹Ú¯·Ó ÛÙ· Ê‡ÏÏ· ÂÚÁ·Û›·˜, ÌÂ ÙËÓ Â›‚ÏÂ„Ë ‰‡Ô Î·ıËÁËÙÒÓ
ÛÂ Î¿ıÂ ·›ıÔ˘Û·.
√ ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÙË˜ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜ ÙË˜ ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ·-
Ú¤Ì‚·ÛË˜ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÁÚ·Ù¿ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ·, ÎÔÈÓ¿ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜
ÙÌËÌ¿ÙˆÓ, Ù· ÔÔ›· Û˘ÌÏËÚÒıËÎ·Ó Ì›· Â‚‰ÔÌ¿‰· ÌÂÙ¿ ·fi Î¿ıÂ ÂÚÁ·ÛÙË-
ÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË.
∆Ô ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆
∫Ú›ıËÎÂ ÛÎfiÈÌÔ Ó· ÂÚÈÁÚ·ÊÔ‡Ó ÂÓ Û˘ÓÙÔÌ›· ÔÈ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹-

ÛÂÈ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆, ÒÛÙÂ Ó· ‰ÈÂ˘ÎÔÏ˘ÓıÂ› Ô ·Ó·ÁÓÒÛÙË˜ ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË
ÙˆÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ Î·È fiÔÈÔ˜ ÂÚÂ˘ÓËÙ‹˜ ı· ÂÈı˘ÌÔ‡ÛÂ Ó· ÂÏ¤ÁÍÂÈ ‹/Î·È Ó·
˘ÈÔıÂÙ‹ÛÂÈ ÙËÓ ÚfiÙ·ÛË.
1Ë ¿ÛÎËÛË
∏ ÚÒÙË Î·È Ë ‰Â‡ÙÂÚË ¿ÛÎËÛË ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÂÓÈ·›Ô Î‡ÎÏÔ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÒÓ
‰Ú·ÛÙËÚÈÔÙ‹ÙˆÓ. °›ÓÂÙ·È ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ ÂÓÓÔÈÒÓ ı¤ÛË, ·fiÛÙ·ÛË, Î›ÓËÛË, ·ÎÈÓË-
Û›·, ÔÌ·Ï‹ Î›ÓËÛË ÚÔ˜ Ù· ÂÌÚfi˜ Î·È ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ.
√È ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÛÙÔ¯Â‡Ô˘Ó ÛÙË ‰È·›ÛÙˆÛË fiÙÈ Ë ı¤ÛË ÂÓfi˜ ÎÈÓËÙÔ‡
ÌÔÚÂ› Ó· ÂÓÙÔÈÛÙÂ› Î·È Ó· ÌÂÙÚËıÂ› ·Ì¤Ûˆ˜, ÌÂ ¿Ú· ÔÏ‡ ÌÂÁ¿ÏË ·ÎÚ›-
‚ÂÈ·, ·fi ÙÔÓ ·ÓÈ¯ÓÂ˘Ù‹ ı¤ÛË˜ Î·È Ó· ·ÂÈÎÔÓÈÛÙÂ› Ù·˘Ùfi¯ÚÔÓ· ÛÙËÓ ÔıfiÓË
ÙÔ˘ ∏/À. ™ÙÔ¯Â‡Ô˘Ó Â›ÛË˜ ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙË˜ ‡·ÚÍË˜ ¿ÌÂÛË˜ Û¯¤ÛË˜ ÌÂ-
Ù·Í‡ ÙË˜ ı¤ÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÙÔÓ ¿ÁÎÔ Î·È ÙË˜ ı¤ÛË˜ ÙÔ˘ ›¯ÓÔ˘˜ (ÛÙ·˘ÚÔ‡)
ÛÙËÓ ÔıfiÓË1 Î·È Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙË ‰È·›ÛÙˆÛË fiÙÈ ÔÈ Ú˘ıÌÔ› ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡
Î·È ÙÔ˘ ›¯ÓÔ˘˜ ÛÙËÓ ÔıfiÓË Â›Ó·È ›‰ÈÔÈ. ªÂ ¿ÏÏ· ÏfiÁÈ·, fiÙÈ ÔÈ ‰‡Ô ÎÈÓ‹ÛÂÈ˜,
Ú·ÁÌ·ÙÈÎ‹ Î·È ·Ó··ÚÈÛÙÒÌÂÓË, Â›Ó·È ÙË˜ ›‰È·˜ ÌÔÚÊ‹˜. ªÂ ÙËÓ ·Ó··Ú¿-
ÛÙ·ÛË ÙË˜ ı¤ÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ·Ú¯ÈÎ¿ ÛÙÔÓ ÔÚÈ˙fiÓÙÈÔ ¿ÍÔÓ· Î·È ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ·
ÛÙÔÓ Î·Ù·ÎfiÚ˘ÊÔ ¿ÍÔÓ· ÂÈ‰ÈÒÎÂÙ·È Ë ·ÔÊ˘Á‹ ÙË˜ ·Ú·ÓfiËÛË˜ Î·Ù¿ ÙËÓ
ÔÔ›· Ë ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÂÎÏ·Ì‚¿ÓÂÙ·È ˆ˜ Ë ÂÈÎfiÓ· ÙÔ˘ ÁÂÁÔÓfiÙÔ˜ Ô˘
·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ (∏ Ú·ÁÌ·ÙÈÎ‹ Î›ÓËÛË Á›ÓÂÙ·È ÛÙÔÓ ÔÚÈ˙fiÓÙÈÔ ¿ÍÔÓ·, ÂÓÒ Ë
Î›ÓËÛË ÙÔ˘ ›¯ÓÔ˘˜ Á›ÓÂÙ·È Â›ÙÂ ÛÙÔÓ ÔÚÈ˙fiÓÙÈÔ Â›ÙÂ ÛÙÔÓ Î·Ù·ÎfiÚ˘ÊÔ ¿ÍÔÓ·.)
√È ÔÌ¿‰Â˜ ÛÙÂÚÂÒÓÔ˘Ó ÙÔÓ ·ÈÛıËÙ‹Ú· ı¤ÛË˜ ÛÙË Ì›· ¿ÎÚË ÙÔ˘ ÂÚÁ·ÛÙË-
1. √ ‰È‰¿ÛÎˆÓ, ÌÂ Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜, ¤ÊÂÚÓÂ ÙË Û˘˙‹ÙËÛË ÛÙÔÓ ÙÚfiÔ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙˆÓ Ú·-
ÓÙ¿Ú. ¶ÚÔÎ·ÏÔ‡ÛÂ Â˘¯¿ÚÈÛÙË ¤ÎÏËÍË ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ë ‰È·›ÛÙˆÛË fiÙÈ Ë ·Ú¯‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙË˜
ÙfiÛÔ ÔÏ‡ÙÈÌË˜ Û˘ÛÎÂ˘‹˜ Â›Ó·È ÙÂÏÈÎ¿ ·Ï‹, fiˆ˜ fiÏÂ˜ ÔÈ «ÌÂÁ¿ÏÂ˜» È‰¤Â˜.
48
ÚÈ·ÎÔ‡ ¿ÁÎÔ˘ Î·È ÌÂÙ·ÎÈÓÔ‡Ó Â˘ı‡-

ÁÚ·ÌÌ· ÙÔ ·Ì·Í›‰ÈÔ Î·Ù¿ Ù¤ÙÔÈÔ ÙÚfiÔ,
ÒÛÙÂ ÙÔ Û‹Ì· Ô˘ ÂÎ¤ÌÂÈ Ô ·ÈÛıËÙ‹-
Ú·˜ Ó· ·Ó·ÎÏ¿Ù·È ÛÙÔ ·Ì·Í›‰ÈÔ, Ó· ÂÈ-
ÛÙÚ¤ÊÂÈ Û’ ·˘ÙfiÓ, Ó· ·ÓÈ¯ÓÂ‡ÂÙ·È Î·È Ó·
·Ó··Ú›ÛÙ·Ù·È ÛÙËÓ ÔıfiÓË ÙÔ˘ ∏/À.
º¤ÚÔ˘Ó ÙÔ ·Ì·Í›‰ÈÔ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ı¤-
ÛÂÈ˜ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÔÓÙ·È ÛÙÔ Ê‡ÏÏÔ ÂÚÁ·-
Û›·˜, ÌÂÙÚÔ‡Ó ÌÂ ÌÂÙÚÔÙ·ÈÓ›· ‹ Î·ÓfiÓ·
ÙÔ˘ 1 m ÙËÓ ·fiÛÙ·ÛË ·ÈÛıËÙ‹Ú· - ›Ûˆ Ì¤ÚÔ˜ ÎÈÓËÙÔ‡ Î·È Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ó ÙÔ
·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÌÂ ÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ ›¯ÓÔ˘˜ (ÛÙ·˘Úfi˜) ·Ú¯ÈÎ¿ ÛÂ ÔÚÈ˙fiÓÙÈÔ Î·È ÛÙË Û˘-
Ó¤¯ÂÈ· ÛÂ Î·Ù·ÎfiÚ˘ÊÔ ¿ÍÔÓ· ÛÙËÓ ÔıfiÓË. T¤ÏÔ˜, Ô Î¿ıÂ Ì·ıËÙ‹˜ ·ÚÔÙÚ‡ÓÂ-
Ù·È Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÂÈ Û·Ó ÎÈÓËÙfi ÙÔ ¯¤ÚÈ ÙÔ˘ Î·È Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÈ ÙÈ˜ ÎÈÓ‹ÛÂÈ˜
ÙÔ˘ ÌÂ ÙÈ˜ ÎÈÓ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ›¯ÓÔ˘˜ ÛÙËÓ ÔıfiÓË.
™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË Ê¿ÛË ÔÈ ·ÂÈÎÔÓ›ÛÂÈ˜ Á›ÓÔÓÙ·È Ï¤ÔÓ ÛÂ ÔÚıÔÁÒÓÈÔ Û‡ÛÙËÌ·
·ÍfiÓˆÓ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∫˘ÚÈfiÙÂÚË ÂÈ‰›ˆÍË Â›Ó·È Ë ÂÍÔÈÎÂ›ˆÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ
ÌÂ ÙÔ Ó¤Ô Î·È ÈÔ Û‡ÓıÂÙÔ ÙÚfiÔ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿-
ÛÙ·ÛË ‰‡Ô ‰È·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. µ·ÛÈÎfi˜ ÛÙfi¯Ô˜ Â›Ó·È Ë ·Ó·Î¿Ï˘„Ë ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÌÂ ÙËÓ
ÔÔ›· ·Ó··Ú›ÛÙ·Ù·È Ë Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ·ÎÈÓËÛ›·˜ (Â˘ıÂ›· ·Ú¿ÏÏËÏË ÛÙÔÓ ¿ÍÔÓ·
ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘) Î·È Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ ÔÌ·Ï‹˜ Î›ÓËÛË˜ (Â˘ıÂ›· ÌÂ ÎÏ›ÛË ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ
¿ÍÔÓ· ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘) ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ Î·È Ë Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›-
ËÛË ÙË˜ ‰È·ÊÔÚ¿˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Î·È Ú·ÁÌ·ÙÈÎ‹˜ Î›ÓËÛË˜.
√È Ì·ıËÙ¤˜ Î·ÏÔ‡ÓÙ·È Ó· ÎÈÓ‹ÛÔ˘Ó ÌÂ ‰È¿ÊÔÚÔ˘˜ ÙÚfiÔ˘˜ ÙÔ ·Ì·Í›‰ÈÔ ‹
ÙÔ ¯¤ÚÈ ÙÔ˘˜ Î·È Ó· ÚÔÛ·ı‹ÛÔ˘Ó Ó· ‚ÚÔ˘Ó ÙË Û¯¤ÛË Ô˘ Û˘Ó‰¤ÂÈ ÙËÓ Ú·Á-
Ì·ÙÈÎ‹ Î›ÓËÛË ÌÂ ÙË ÌÔÚÊ‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ô˘ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÛÙËÓ
ÔıfiÓË, ÌÂ ·ÒÙÂÚÔ ·ÏÏ¿ Î‡ÚÈÔ ÛÙfi¯Ô ÙËÓ ·Ó·Î¿Ï˘„Ë ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈ-
Î‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ÙË˜ ·ÎÈÓËÛ›·˜ Î·È ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ ÔÌ·Ï‹˜ Î›ÓËÛË˜.
∏ Û˘ÓËı¤ÛÙÂÚË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ú·ÎÙÈÎ‹ ÍÂÎÈÓ¿ ·fi ÙË ıÂˆÚËÙÈÎ‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·
ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÙËÓ È‰·ÓÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÌÔÚÊ‹ Î·È Û˘ÓÂ¯›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ
ÂÈ‚Â‚·›ˆÛ‹ ÙÔ˘˜, Î·Ù·ÛÎÂ˘¿˙ÔÓÙ·˜ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ì¤Û· ·fi
ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¤˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜. ∆· Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ Û¯‹Ì·Ù· ·Ô‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È fiÙÈ ÌÔÈ¿-
˙Ô˘Ó ÛÙ· ıÂˆÚËÙÈÎ¿/È‰·ÓÈÎ¿. ¶ÔÏÏ¤˜ ÊÔÚ¤˜ Ë ÚÔÛ¿ıÂÈ· Â›Ó·È ·ÓÂÈÙ˘¯‹˜.
™ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÚfiÙ·ÛË Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÔÚÂ›· Â›Ó·È Ë ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊË. ¶ÚÔÛÊ¤-
ÚÔÓÙ·È ·Ú¯ÈÎ¿ ¤ÙÔÈÌÂ˜ ÔÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎÒÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ
ÛÙËÓ ÔıfiÓË ÙÔ˘ ∏/À, ÌÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ·Ù¤ÏÂÈ¤˜ ÙÔ˘˜, Î·È ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· Á›ÓÂÙ·È ÌÈ·
ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎ‹ ÌÂÙ¿‚·ÛË ÛÙÈ˜ È‰·ÓÈÎ¤˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜.
√È ·Ú¯ÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÔıfiÓË˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Î·È ÂÚÈÔ¯¤˜ ÌÂ ·Î·Ófi-
ÓÈÛÙÂ˜ ÁÚ·ÌÌ¤˜, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È .¯. ÛÙÔ ÂfiÌÂÓÔ Û¯‹Ì· ÙË˜ ÔıfiÓË˜. ªÂ ÙËÓ
Â·Ó¿ÏË„Ë ÙË˜ ·ÂÈÎfiÓÈÛË˜ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÛÙËÓ ÔıfiÓË
ÙÔ˘ ∏/À ÂÈ‰ÈÒÎÂÙ·È Ó· Á›ÓÂÈ Î·Ù·ÓÔËÙfi ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ fiÙÈ ÔÈ Ù˘¯·›Â˜ ÎÈÓ‹-
49
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÂÈ˜ ·ÂÈÎÔÓ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ·Î·ÓfiÓÈÛÙ·

Û¯‹Ì·Ù· ÛÙËÓ ÔıfiÓË. ∏ ·Ú·¿Óˆ
Û¯¤ÛË ıÂˆÚ‹ıËÎÂ ·˘ÙÔÓfiËÙË ·fi ÙÔ˘˜
Ì·ıËÙ¤˜, ·ÏÏ¿ Ë ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· ¤‰ˆÛÂ
ÙËÓ ¤ÌÚ·ÎÙË ·fi‰ÂÈÍË. ªÂ ÙËÓ Â·-
Ó¿ÏË„Ë Î·È ÙËÓ ÂÍÔÌ¿Ï˘ÓÛË ÙˆÓ ÎÈÓ‹-
ÛÂˆÓ Ù· Û¯‹Ì·Ù· ¤ÁÈÓ·Ó ·ÏÔ‡ÛÙÂÚ·
Î·È ÔÌ·ÏfiÙÂÚ·. ªÂ ·˘Ù‹ ÙË ÌÂıfi‰Â˘ÛË
¤ÁÈÓÂ ·Ô‰ÂÎÙ‹ Î·È Ë ÂÍÔÌ¿Ï˘ÓÛË ÙˆÓ
ÁÚ·ÌÌÒÓ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂ-
ˆÓ, Ô˘ Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙÔ˘
È‰·ÓÈÎÔ‡ Û¯‹Ì·ÙÔ˜ (·Ê·ÈÚÂÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·).
√È Thornton & Sokoloff (1990) ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë ÂÍÔÈÎÂ›ˆÛË ÌÂ Ù· ·Î·-
ÓfiÓÈÛÙ· (Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿) Û¯‹Ì·Ù· ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÚÒÙÔ Î·È ··Ú·›ÙËÙÔ ‚‹Ì· ÁÈ· ÙË
‚·ı‡ÙÂÚË Î·Ù·ÓfiËÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. ¶ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó Ó· ıÂˆÚËıÂ›
ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ‹ Ë ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎÒÓ Û¯ËÌ¿ÙˆÓ, ·Ê‹ÓÔÓÙ·˜ ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹
Î·È ÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ È‰·ÓÈÎÒÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÁÈ· ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜.
ªÂ ÙËÓ ¿Ô„Ë ·˘Ù‹ Û˘ÓÙ¿ÛÛÔÓÙ·È fiÛÔÈ ıÂˆÚÔ‡Ó Â·ÚÎ‹ ÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤Á-
ÁÈÛË ÛÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ, ·Ê‹ÓÔÓÙ·˜ ÙËÓ ÔÛÔÙÈÎ‹ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·-
Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÁÈ· ·ÚÁfiÙÂÚ·. ∂Í¿ÏÏÔ˘ Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙË Ë Î·ÏÏÈ¤ÚÁÂÈ· ÙË˜ ‰ÂÍÈfi-
ÙËÙ·˜ fiÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙË ‰È·›ÛÙˆÛË ÙÔ˘ Â›‰Ô˘˜ ÙˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ·fi ÌË È‰·ÓÈÎ¿
Û¯‹Ì·Ù·, ÒÛÙÂ Ó· Â›Ó·È ‰˘Ó·Ù‹ Ë ‰È·‰ÈÎ·Û›· ·Ó··Ú·ÁˆÁ‹˜ Î¿ÔÈ·˜ Î›ÓËÛË˜
Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È ÛÂ ÌÈ· ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË.
∆¤ÏÔ˜, Á›ÓÂÙ·È Û‡ÁÎÚÈÛË Î·È Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜ ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·-
ÛÙ¿ÛÂˆÓ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ Î·È Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘.
(∆· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ÛÙ¿‰È·, ·Ó ‰ÂÓ Â·ÚÎ¤ÛÂÈ Ô ¯ÚfiÓÔ˜, Á›ÓÔÓÙ·È ÛÙËÓ ÂfiÌÂÓË
¿ÛÎËÛË.)
2Ë ¿ÛÎËÛË
∏ ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ ÔÌ·Ï‹˜ Î›ÓËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ Î›ÓËÛË˜ Á›-
ÓÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· Î·Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÙÔ ÔÔ›Ô ¤¯ÂÈ ·Ó·ÎÏ·ÛÙÈÎ‹ ÂÈÊ¿ÓÂÈ·.
¶ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ËÏÂÎÙÚÈÎfi ÙÚÂÓ¿ÎÈ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· Ó·
ÌÂÙ·‚¿ÏÏÂÈ ÙÔ Ì¤ÙÚÔ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ¿˜ ÙÔ˘ (ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ‰‡Ô Ù·¯‡ÙËÙÂ˜) Î·È Ó· ·ÓÙÈ-
ÛÙÚ¤ÊÂÈ ÙËÓ Î›ÓËÛ‹ ÙÔ˘ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÌÔ¯ÏÔ‡2. µ·ÛÈÎ‹ ÂÈ‰›ˆÍË Â›Ó·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜
Ó· ÚÔÛÂÁÁ›ÛÔ˘Ó, Î·Ù’ ·Ú¯¿˜, ÔÈÔÙÈÎ¿ ÙËÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË ÔÌ·Ï‹ Î›ÓËÛË Ì¤Û· ·fi
ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ Î·È Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô-
2. ∏ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰· ¤¯ÂÈ Û¯Â‰È¿ÛÂÈ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÎÈÓËÙfi Ô˘ ÂÍ˘ËÚÂÙÂ› ÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙË˜ Û˘-
ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ·˜. ¶ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È fiÌˆ˜ Ë ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ·È¯ÓÈ‰ÈÔ‡ ÁÈ· ÏfiÁÔ˘˜ ·È‰·Áˆ-
ÁÈÎÔ‡˜.
50
ÓÙ·È ÛÙËÓ ÔıfiÓË ÙÔ˘ ∏/À, ÂÓÒ Ë Î›-

ÓËÛË ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÂ ÂÍ¤ÏÈÍË. ¡· Î·-
Ù·ÓÔ‹ÛÔ˘Ó ÙÔ Ò˜ ·ÂÈÎÔÓ›˙ÂÙ·È Ë
ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ Î›ÓËÛË ÛÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹
·Ú¿ÛÙ·ÛË, ÒÛÙÂ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆÈ-
ÛÙÂ› Ë ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜ Ù·‡ÙÈÛË˜ ÙË˜
ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÂÈÎfi-
Ó· ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ
(Ë ÚÔ˜ Ù· Î¿Ùˆ ÎÏ›ÛË ÙË˜ Î·Ì‡-
ÏË˜ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ Î›ÓËÛË ÚÔ˜ Ù· ›-
Ûˆ ÎÈ fi¯È Î›ÓËÛË ÛÂ Î·ÙˆÊ¤ÚÂÈ· ‹
ÂÈ‚Ú·‰˘ÓfiÌÂÓË Î›ÓËÛË).
™Â ‰Â‡ÙÂÚÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ˙ËÙÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ÚÔ‚Ï¤„Ô˘Ó ÙÔ Â›‰Ô˜ ÙˆÓ
ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÛÂ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ ˘ÔıÂÙÈÎÒÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ Î·È ÛÙË Û˘Ó¤-
¯ÂÈ· Ó· ·Ó··Ú·ÛÙ‹ÛÔ˘Ó ÌÂ ÙÔ ¯¤ÚÈ ÙÔ˘˜ ‹ ÌÂ ÙÔ ÛÒÌ· ÙÔ˘˜ ‰È¿ÊÔÚ· Â›‰Ë ÎÈ-
Ó‹ÛÂˆÓ Ô˘ ·ÂÈÎÔÓ›˙ÔÓÙ·È ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÂÚÈ¤¯ÂÈ ÙÔ
ÏÔÁÈÛÌÈÎfi πPC4. ∂È‰ÈÒÎÂÙ·È ÌÂ ·˘Ùfi ÙÔÓ ÙÚfiÔ Ó· ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ Ë ¿ÛÎËÛË ·Ï-
ÏËÏÂÈ‰Ú·ÛÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·, ÌÂ ÛÙfi¯Ô Ó· Î·Ù·ÓÔ‹ÛÔ˘Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙË Û¯¤ÛË
ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Î·È ÁÂÁÔÓfiÙÔ˜ Ô˘ ·˘Ù‹ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ.
™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÌÂÙ·ÙÔ›˙ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË
ÛÙËÓ ÔÛÔÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙˆÓ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ. ∑ËÙÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó·
‚ÚÔ˘Ó ·fi ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙË ÌÂÙ·ÙfiÈÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚ·
¯ÚÔÓÈÎ¿ ‰È·ÛÙ‹Ì·Ù·, Ó· ˘ÔÏÔÁ›ÛÔ˘Ó ÙËÓ Ù·¯‡ÙËÙ· ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜
¯ÚÔÓÈÎ¤˜ ÛÙÈÁÌ¤˜ Î·È Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ó ÙÈ˜ Ù·¯‡ÙËÙÂ˜ ‰‡Ô ÎÈÓËÙÒÓ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·
ÙË˜ ÎÏ›ÛË˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ.
3Ë ¿ÛÎËÛË
H ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜, ÔÌ·Ï¿ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË˜ Î›ÓËÛË˜ Á›ÓÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹-
ıÂÈ· ÙÔ˘ ·Ì·ÍÈ‰›Ô˘ Ô˘ Û˘ÓÔ‰Â‡ÂÈ ÙÔÓ ËÏÂÎÙÚÈÎfi ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹. H Î›ÓËÛ‹ ÙÔ˘ Á›-
ÓÂÙ·È Â¿Óˆ ÛÙÔÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Îfi ¿ÁÎÔ ÌÂ ‚·Ú¿ÎÈ· Ô˘ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ Ì·ÎÚ‡
Û¯ÔÈÓ› Î·È Ù· ÔÔ›· ·Ê‹ÓÔÓÙ·È Ó· ÎÈÓËıÔ‡Ó Î·Ù·ÎfiÚ˘Ê·. H ·Ó›¯ÓÂ˘ÛË ÙË˜ ı¤ÛË˜
ÙÔ˘ ›Ûˆ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙÔ˘ ·Ì·ÍÈ‰›Ô˘ Á›ÓÂÙ·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ·ÈÛıËÙ‹Ú· ı¤ÛË˜.
B·ÛÈÎ‹ ÂÈ‰›ˆÍË Â›Ó·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ÚÔÂÁÁ›ÛÔ˘Ó, Î·Ù’ ·Ú¯¿˜, ÙËÓ Â˘ı‡-
ÁÚ·ÌÌË, ÔÌ·Ï¿ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË Î›ÓËÛË Ì¤Û· ·fi ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜
ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ Î·È Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙËÓ ÔıfiÓË ÙÔ˘
H/Y, ÛÂ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfi ¯ÚfiÓÔ, ÙËÓ ÒÚ· ‰ËÏ·‰‹ Ô˘ Ë Î›ÓËÛË ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÂ ÂÍ¤-
ÏÈÍË. ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· ˙ËÙÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ó ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜
·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ¿ÛÎËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ Î·È Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÔ˘Ó
ÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Î·È ÙÈ˜ Ù˘ÈÎ¤˜ ÔÌÔÈfiÙËÙÂ˜ Ô˘ ·Ú·ÙËÚÔ‡ÓÙ·È Û’ ·˘Ù¤˜.
™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË Ê¿ÛË, ÂÈ‰ÈÒÎÔÓÙ·˜ Î·È ÙËÓ ÔÛÔÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙˆÓ ÌÂÙ·-
51
M¤ÓÙÔÚ·˜
‚·ÏÏfiÌÂÓˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ, ˙ËÙÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ‚ÚÔ˘Ó, ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ·

ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ, ÙË ÌÂÙ·ÙfiÈÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚ· ¯ÚÔÓÈ-
Î¿ ‰È·ÛÙ‹Ì·Ù·, Ó· ˘ÔÏÔÁ›ÛÔ˘Ó ÙËÓ Ù·¯‡ÙËÙ· ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓË ¯ÚÔÓÈ-
Î‹ ÛÙÈÁÌ‹, Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÔ˘Ó ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘
ÁÈ· ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÎÙÏ.
4Ë ¿ÛÎËÛË
∏ ¿ÛÎËÛË Â›Ó·È Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ Î·È ·ÊÔ-
Ú¿ ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ ÔÌ·Ï¿ ÂÈÙ·¯˘ÓfiÌÂÓË˜ Î›ÓËÛË˜. ªÂÏÂ-
Ù¿Ù·È Ë Î›ÓËÛË ÙÔ˘ ·Ì·ÍÈ‰›Ô˘ ÛÂ ÎÂÎÏÈÌ¤ÓÔ Â›Â‰Ô. ø˜
ÎÂÎÏÈÌ¤ÓÔ Â›Â‰Ô ÌÔÚÂ› Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› Ô ÂÚÁ·-
ÛÙËÚÈ·Îfi˜ ¿ÁÎÔ˜, Â¿Ó ÙÔÔıÂÙËıÔ‡Ó ÛÙ· fi‰È· ÙË˜
ÌÈ·˜ ÏÂ˘Ú¿˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›·3. ∂È‰ÈÒÎÂÙ·È Ó· ‰È·ÈÛÙˆıÂ›
fiÙÈ fiÛÔ ÈÔ ÂÈÎÏÈÓ¤˜ Á›ÓÂÙ·È ÙÔ Â›Â‰Ô Î›ÓËÛË˜ (fiÛÔ
ÌÂÁ·ÏÒÓÂÈ Ë ÁˆÓ›· ÎÏ›ÛË˜ ÙÔ˘ ÂÈ¤‰Ô˘), ÙfiÛÔ ÈÔ ·fi-
ÙÔÌË Á›ÓÂÙ·È Ë Î·Ì‡ÏË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘, ÂÓÒ ÌÂÁ·ÏÒÓÂÈ
Ù·˘Ùfi¯ÚÔÓ· Ë ÎÏ›ÛË ÙË˜ Î·Ì‡ÏË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ Ô˘
·ÂÈÎÔÓ›˙ÂÙ·È ÛÙËÓ ÔıfiÓË ÙÔ˘ ∏/À. ™Ùfi¯Ô˜ Â›Ó·È Ó· Ô‰Ë-
ÁËıÔ‡Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÛÙÔ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ· fiÙÈ Ë ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË
·˘Í¿ÓÂÙ·È, fiÛÔ ÌÂÁ·ÏÒÓÂÈ Ë ÎÏ›ÛË ÙÔ˘ ÂÈ¤‰Ô˘, ÌÂ fiÚÈÔ
ÙËÓ Î·Ù·ÎfiÚ˘ÊË ı¤ÛË, fiÔ˘ Ë ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ·›ÚÓÂÈ ÙË Ì¤-
ÁÈÛÙË ÙÈÌ‹ ÙË˜ (ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙË˜ ¤ÓÓÔÈ·˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜).
ŸÙ·Ó Ô ‰È‰¿ÛÎˆÓ ÎÚ›ÓÂÈ fiÙÈ ¤¯ÂÈ ÚÔÛÂÁÁÈÛÙÂ› Ë ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜
ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜, ˙ËÙÂ›Ù·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ÂÂÍÂÚÁ·ÛÙÔ‡Ó Î·È Ó· ÚÔÙÂ›-
ÓÔ˘Ó ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎfi ÙÚfiÔ ÁÈ· ÙË ‰ÈÂÚÂ‡-
ÓËÛË ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÂÓfi˜ ÛÒÌ·ÙÔ˜ Ô˘
·Ê‹ÓÂÙ·È Ó· ¤ÛÂÈ ÂÏÂ‡ıÂÚÔ ·fi Î¿ÔÈÔ
‡„Ô˜. ∏ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÚÔ‚Ï¤ÂÈ ÚÔ‚ÏË-
Ì·ÙÈÛÌfi ÛÂ Â›Â‰Ô ÌÈÎÚ‹˜ ÔÌ¿‰·˜, ·-
ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ÚÔÙ¿ÛÂˆÓ Î·È ‰È¿ÏÔÁÔ
fiÏˆÓ ÙˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ÙË˜
Î·Ù·ÏÏËÏfiÙÂÚË˜ ÚfiÙ·ÛË˜4. ªÂ Î·Ù¿Ï-
ÏËÏÔ˘˜ ¯ÂÈÚÈÛÌÔ‡˜ ÙÔ˘ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ· (Î·-
ÙÂ˘ı˘ÓfiÌÂÓË ·Ó·Î¿Ï˘„Ë) ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜
3. ∏ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰· ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛÂ ˆ˜ ÎÂÎÏÈÌ¤ÓÔ Â›Â‰Ô Ì·ÎÚÈ¿ Û·Ó›‰·, Â¿Óˆ ÛÙËÓ

ÔÔ›· ¤ÁÈÓÂ Ë Î›ÓËÛË ÙÔ˘ ·Ì·ÍÈ‰›Ô˘. ∏ ÎÏ›ÛË ÙË˜ Û·Ó›‰·˜ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÙ·Ó ÌÂ ÙËÓ ÙÔÔı¤ÙËÛË ‚È-
‚Ï›ˆÓ ÛÙË Ì›· ¿ÎÚË ÙË˜. ¢ÈÂÚÂ˘Ó‹ıËÎÂ Â›ÛË˜ Ë ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ¯Ú‹ÛË˜ ÙÔ˘ ÙÚÈ‚fiÌÂÙÚÔ˘ ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË
ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÙÔ˘ Í‡ÏÈÓÔ˘ ÎÔÌÌ·ÙÈÔ‡ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ÎÏ›ÛÂÈ˜ ÙÔ˘. ∏ ¯Ú‹ÛË ÙË˜ ‰È¿Ù·ÍË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛÂ
ÌÂÚÈÎ¤˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ (ÛÙ·ÙÈÎ‹ ÙÚÈ‚‹) Î·È ‰ÂÓ ÚÔÎÚ›ıËÎÂ.
4. ™¯ÂÙÈÎÒ˜ Â‡ÎÔÏ· ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÚfiÙÂÈÓ·Ó Ó· ÌÂÏÂÙËıÂ› ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ·ÈÛıËÙ‹Ú· Ë ÙÒÛË
ÂÓfi˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘. ¶ÚfiÙÂÈÓ·Ó fiÌˆ˜ Ó· ÙÔÔıÂÙËıÂ› Ô ·ÈÛıËÙ‹Ú·˜ ÛÙÔ ¿ÙˆÌ·.
52
Î·Ù·Ï‹ÁÔ˘Ó ÛÙËÓ ˘ÈÔı¤ÙËÛË ÙË˜ ¿Ô„Ë˜ ÁÈ· ÙÔÔı¤ÙËÛË ÙÔ˘ ·ÈÛıËÙ‹Ú· ÛÂ

ÔÚıÔÛÙ¿ÙË, ÒÛÙÂ Ó· «‚Ï¤ÂÈ» ÚÔ˜ ÙÔ ¿ÙˆÌ·. ∆Ô ‡„Ô˜ ÛÙÔ ÔÔ›Ô ÙÔÔıÂÙÂ›-
Ù·È Ô ·ÈÛıËÙ‹Ú·˜ ·fi ÙÔ ¿ÙˆÌ· Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ·fi 2 m. ŒÓ·˜
·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ê¤ÚÓÂÈ Í‡ÏÈÓË Ï¿Î· (ÔÚÈ˙fiÓÙÈ·) ÛÂ ·fiÛÙ·ÛË 40 cm ·fi
ÙÔÓ ·ÈÛıËÙ‹Ú· (ÂÏ¿¯ÈÛÙË ·fiÛÙ·ÛË Ï‹„Ë˜) Î·È ÙËÓ ·Ê‹ÓÂÈ Ó· ¤ÛÂÈ. ∏ ‰È·‰È-
Î·Û›· Â·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÂÙ·È ÌÂÚÈÎ¤˜ ÊÔÚ¤˜. √È Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÙËÓ Â˘Î·ÈÚ›· Ó·
·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÙËÓ
ÒÚ· Ô˘ Á›ÓÂÙ·È Ë Ú›„Ë ÙË˜ Ï¿Î·˜ ‹ ÙË˜ ÛÊ·›Ú·˜. ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· Á›ÓÂÙ·È
ÂÎÙ‡ˆÛË ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘. √È Ì·ıËÙ¤˜, ÌÂ ÙË
‚Ô‹ıÂÈ· ¯¿Ú·Î·, ·Ó·˙ËÙÔ‡Ó ÛÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÂÚÈÔ¯¤˜ ÁÓˆÛÙÒÓ
ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ. ∞Ó·Î·Ï‡ÙÔ˘Ó ÌÈ· ÂÚÈÔ¯‹ Ô˘ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ ÔÌ·Ï¿ ÂÈÙ·¯˘ÓfiÌÂÓË
Î›ÓËÛË. ÀÔÏÔÁ›˙Ô˘Ó, ÌÂ Î·Ù¿ÏÏËÏ· ÙÚ›ÁˆÓ·, ÙË Ì¤ÛË Ù·¯‡ÙËÙ· ÛÙ· ¯ÚÔÓÈÎ¿
‰È·ÛÙ‹Ì·Ù· ÙÔ˘ ›Ó·Î· Ô˘ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÛÙÔ Ê‡ÏÏÔ ÂÚÁ·Û›·˜, Î·ıÒ˜ Î·È ÙËÓ
ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜ ·fi ÙËÓ ÎÏ›ÛË ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ù·¯‡ÙË-
Ù·˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∏ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· Â·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÂÙ·È ‰‡Ô ‹ ÙÚÂÈ˜ ÊÔÚ¤˜ ÌÂ Ï¿ÎÂ˜
Î·È ÌÂ ÛÊ·›ÚÂ˜ ·fi ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿ ˘ÏÈÎ¿. ™Ùfi¯Ô˜ Â›Ó·È Ó· Û˘ÌÂÚ¿ÓÔ˘Ó ÔÈ Ì·-
ıËÙ¤˜, Ì¤Û· ·fi ÙË Û‡ÁÎÚÈÛË ÙÚÈÒÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÌÂ Ï¿ÎÂ˜ ‹
ÛÊ·›ÚÂ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹˜ Ì¿˙·˜, fiÙÈ Ë ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ·˘Ù‹˜ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ (ÂÏÂ‡ıÂÚË
ÙÒÛË) Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È ÛÙ·ıÂÚ‹.
∞ÍÈÔÏfiÁËÛË ÙˆÓ Ì·ıËÛÈ·ÎÒÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ
∏ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ÙˆÓ Ì·ıËÛÈ·ÎÒÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ, fiˆ˜ ÚÔ·Ó·Ê¤ÚıËÎÂ,

¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÁÚ·Ù¿ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ·, Ù· ÔÔ›· ‰È·Î›ÓËÛ·Ó Î·È ·ÍÈÔÏfiÁËÛ·Ó Ù·
Ì¤ÏË ÙË˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÔÌ¿‰·˜ ÙÔ˘ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜. √È ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜ ‰Â ÁÓÒ-
ÚÈ˙·Ó ÂÎ ÙˆÓ ÚÔÙ¤ÚˆÓ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›ˆÓ.
∆· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ‹Ù·Ó ÎÔÈÓ¿ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜ Î·È ‰fiıËÎ·Ó ÁÈ·
Û˘ÌÏ‹ÚˆÛË Ì›· Â‚‰ÔÌ¿‰· ÌÂÙ¿ ·fi Î¿ıÂ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË. ∞˘Ùfi Â›¯Â
ˆ˜ Û˘Ó¤ÂÈ· Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ÛÙ·ıÂÚfi˜ Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ (¡) Ô˘ ·¿ÓÙË-
Û·Ó ÛÙ· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ÙË˜ Î¿ıÂ ¿ÛÎËÛË˜. AÓ Î·È Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ
Ô˘ ·¿ÓÙËÛ·Ó ÛÂ Î¿ıÂ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ ‰ÂÓ Â›Ó·È Ô ›‰ÈÔ˜ (.¯. 96 Ì·ıËÙ¤˜
ÙÔ˘ ¶ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎÔ‡ TÌ‹Ì·ÙÔ˜ ·¿ÓÙËÛ·Ó ÛÙÔ 1Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ, 98 ÛÙÔ 2Ô
Î·È 101 ÛÙÔ 3Ô), ÙÔ ÎÔÈÓfi ˘ÔÛ‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ·¿ÓÙËÛ·Ó ÛÂ fiÏ· Ù·
ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ·ÚÈıÌÂ› ÙÔ 95% ÙÔ˘ Û˘ÓÔÏÈÎÔ‡ ·ÚÈıÌÔ‡ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î¿ıÂ
ÙÌ‹Ì·ÙÔ˜. K·Ù¿ Û˘Ó¤ÂÈ· ÌÈ· ·Ó·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ Û’ ·˘Ùfi ‰Â ‰È·-
ÊÔÚÔÔÈÂ› ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó.
°È· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÚÒÙÂ˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ÎÚ›ıËÎÂ ÛÎfiÈÌÔ Ó· ‰ÔıÂ› ¤Ó· ÌfiÓÔ ÂÚˆÙË-
Ì·ÙÔÏfiÁÈÔ.
53
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞Ó¿Ï˘ÛË ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ
™ÙÔÓ ›Ó·Î· Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÔÈ Û˘¯ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ

Î¿ıÂ ÂÚÒÙËÛË˜. ™ÙÈ˜ ÛÙ‹ÏÂ˜ ÔÚı‹ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·¯ˆÚÈÛÙÂ› ÔÈ Û˘¯ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ ÔÚıÒÓ
ÂÈÏÔÁÒÓ ‹ ·ÈÙÈÔÏÔÁ‹ÛÂˆÓ ÛÂ Î¿ıÂ ÂÚÒÙËÌ·, ÂÓÒ ÛÙÈ˜ ÛÙ‹ÏÂ˜ ¿ÏÏÂ˜ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·-
¯ˆÚÈÛÙÂ› Û˘ÓÔÏÈÎ¿ ÔÈ Û˘¯ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ ÌË ÔÚıÒÓ/ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ.
1Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ 2Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ 3Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ
∆Ì. ÂÏ¤Á¯. ∆Ì. ÂÈÚ·Ì. ∆Ì. ÂÏ¤Á¯. ∆Ì. ÂÈÚ·Ì. ∆Ì. ÂÏ¤Á¯. ∆Ì. ÂÈÚ·Ì.
EÚÒÙËÛË
¡=108 ¡=96 ¡=101 ¡=98 ¡=103 ¡=101

√Úı‹ ÕÏ- √Úı‹ ÕÏ- √Úı‹ ÕÏ- √Úı‹ ÕÏ- √Úı‹ ÕÏ- √Úı‹ ÕÏ-
ÏÂ˜ ÏÂ˜ ÏÂ˜ ÏÂ˜ ÏÂ˜ ÏÂ˜
1Ë 99 9 86 10 58 43 70 28 102 1 101 0
2Ë 89 19 77 19 35 66 42 56 72 31 87 14
3Ë 9 99 29 67 62 39 79 19 39 64 68 33
4Ë 20 88 48 48 43 58 75 23 57 46 70 31
5Ë 25 83 67 29 62 39 75 23
6Ë 13 95 67 29 62 39 76 22
7Ë 81 27 70 26
8Ë 81 27 72 24
1Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ
∆· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·Ó ÛÙË ‰ÈÏ·Ó‹ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯Úfi-
ÓÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ Ô˘ ÎÈÓÂ›Ù·È Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌ·.
∆Ô ÂÚÒÙËÌ· 1 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙÔÓ ÚÔÛ-
‰ÈÔÚÈÛÌfi, ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜
·Ú¿ÛÙ·ÛË˜, ÙË˜ ı¤ÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÂ
ÔÚÈÛÌ¤ÓË ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹, ÂÓÒ ÙÔ ÂÚÒÙË-
Ì· 2 ÙÔÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi ÙË˜ ¯ÚÔÓÈÎ‹˜
ÛÙÈÁÌ‹˜ ÛÙËÓ ÔÔ›· ÙÔ ÎÈÓËÙfi ‚Ú¤ıËÎÂ ÛÂ

Î¿ÔÈ· ÔÚÈÛÌ¤ÓË ı¤ÛË.
™ÙÔ ‰ÈÏ·Ófi ÈÛÙfiÁÚ·ÌÌ· ·ÚÔ˘ÛÈ¿-
˙ÔÓÙ·È Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹-
ÛÂˆÓ ÛÂ fiÏ· Ù· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ÙÔ˘ 1Ô˘ ÂÚˆ-
ÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘.
54
¢È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È fiÙÈ ÌÂÁ¿ÏÔ ÔÛÔÛÙfi Ì·ıËÙÒÓ (>80%) Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÔÌ¿‰ˆÓ,
ÌÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎÒ˜ ·Û‹Ì·ÓÙÂ˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜, ÌfiÚÂÛÂ Ó· Û˘Ó‰¤ÛÂÈ ÛˆÛÙ¿ ÙÈ˜ ÌÂÙ·‚ÏËÙ¤˜
ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘, ÌfiÚÂÛÂ ‰ËÏ·‰‹ Ó· «‰È·‚¿ÛÂÈ» ÛˆÛÙ¿
ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË. ™˘ÌÂÚ·›ÓÂÙ·È fiÙÈ Î·È ÔÈ ‰‡Ô ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›-
ÛÂÈ˜ Â›Ó·È ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ¤˜ ÛÙËÓ Â›ÙÂ˘ÍË ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘, ‚·ÛÈÎÔ‡ ÛÙfi¯Ô˘.
∆Ô ÂÚÒÙËÌ· 3 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙÔÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈ-
ÛÌfi ÙÔ˘ Û˘ÓÔÏÈÎÔ‡ ¯ÚfiÓÔ˘ Î›ÓËÛË˜ ÙÔ˘ ·˘ÙÔ-
ÎÈÓ‹ÙÔ˘. ¢È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜
Ì·ıËÙ¤˜ (29, 30%)5 ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È ÌfiÓÔ Ô ¤Ó·˜
ÛÙÔ˘˜ ‰¤Î· Ì·ıËÙ¤˜ (9, 8%) ÙˆÓ ∆∂ ÚÔÛ‰Èfi-
ÚÈÛ·Ó ÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎ‹ ‰È¿ÚÎÂÈ· Î›ÓËÛË˜, Ô˘
Â›Ó·È Ù· 5 sec. ™ÙÔ ‰ÈÏ·Ófi ÈÛÙfiÁÚ·ÌÌ· ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ÔÚ-
ıÒÓ Î·È ÙˆÓ ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ Ô˘
‰fiıËÎ·Ó. ¢È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È fiÙÈ Ë ÏÂÈÔÓfiÙËÙ·
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÙÌËÌ¿ÙˆÓ (43, 45% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 65, 60% ÁÈ· Ù·
∆∂) ıÂÒÚËÛÂ ˆ˜ ¯ÚfiÓÔ Î›ÓËÛË˜ Ù· 12 sec, Ô˘ ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó ÙËÓ ÔÏÈÎ‹ ¯ÚÔ-
ÓÈÎ‹ ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙÔ˘ ·ÂÈÎÔÓÈ˙fiÌÂÓÔ˘ ÛÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÁÂÁÔÓfiÙÔ˜. ªÈÎÚfi
ÔÛÔÛÙfi (5, 5% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 16, 15% ÁÈ· Ù· ∆∂) ¤‰ˆÛÂ ˆ˜ Û˘ÓÔÏÈÎfi ¯ÚfiÓÔ
Î›ÓËÛË˜ Ù· 6 sec. √ ·ÚÈıÌfi˜ 6 ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› fiÌˆ˜ ÛÙË Ì¤ÁÈÛÙË ÌÂÙ·ÙfiÈÛË ÙÔ˘ ÎÈ-
ÓËÙÔ‡. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û˘Á¯¤Ô˘Ó ÙÈ˜ ÌÂÙ·‚ÏËÙ¤˜. ∞Ó·˙‹ÙËÛ·Ó,
Î·Ù¿ ¿Û· Èı·ÓfiÙËÙ·, ÙËÓ ÙÈÌ‹ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÛÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙˆÓ ı¤ÛÂˆÓ.
™ÙÈ˜ ˘fiÏÔÈÂ˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ Û˘ÁÎÂÓÙÚÒıËÎ·Ó ÌÈÎÚ¿ ÔÛÔÛÙ¿,
Û¯Â‰fiÓ ÈÛÔ‰‡Ó·Ì·, Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ. ∞Ó·Ï˘ÙÈÎfiÙÂÚ·, ‰fiıËÎ·Ó
ˆ˜ Û˘ÓÔÏÈÎfi˜ ¯ÚfiÓÔ˜ Î›ÓËÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ Ù· 3 sec Ô˘ ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó ÙË
‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÙË˜ ÚÒÙË˜ Ê¿ÛË˜, Ù· 7 sec Ô˘ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Ô‡Ó ÛÙË ‰È¿ÚÎÂÈ·
ÙË˜ Ê¿ÛË˜ ÙË˜ ·ÎÈÓËÛ›·˜, Ù· 10 sec Ô˘ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙˆÓ ‰‡Ô ÚÒÙˆÓ
Ê¿ÛÂˆÓ Î·È Ù· 13 sec Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó, ·Ó ÚÔÂÎÙÂ›ÓÔ˘ÌÂ ÙË ÁÚ·ÌÌ‹ ÙË˜ ÙÂÏÂ˘-
Ù·›·˜ Ê¿ÛË˜, ÒÛÙÂ Ó· ÙÌ‹ÛÂÈ ·˘Ù‹ ÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙˆÓ ¯ÚfiÓˆÓ. ∞Ó ÂÍ·ÈÚ¤ÛÔ˘ÌÂ ÙËÓ
ÙÂÏÂ˘Ù·›· ÂÚ›ÙˆÛË, Ô˘ ·ÊÔÚ¿ ÌÈÎÚfi ·ÚÈıÌfi Ì·ıËÙÒÓ, ÔÈ ˘fiÏÔÈÔÈ ¤‰ˆÛ·Ó
¿ÏÏÂ˜ ÙÈÌ¤˜ ¯ÚfiÓÔ˘ ¯ˆÚ›˜ ‰È·Ê·ÈÓfiÌÂÓ· ÎÚÈÙ‹ÚÈ·. ∏ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ
ÂÚÈÙÒÛÂˆÓ ÌÔÚÂ› Ó· Á›ÓÂÈ ÌÂ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· ÛÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜
‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ‹ ÙË˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹˜ ¿ÛÎËÛË˜. √ ÈÛ¯˘ÚÈÛÌfi˜ Ì·˜ Â‰Ú¿˙ÂÙ·È ÛÙËÓ
·Ú·Ù‹ÚËÛË fiÙÈ ÛÂ ÔÏÏ¿ ÁÚ·Ù¿ ‰È·ÈÛÙÒıËÎ·Ó ‰ÈÔÚıÒÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÚÔ˜
ÙÔ ÔÚıfi, Ô˘ ÔÊÂ›ÏÂÙ·È Ì¿ÏÏÔÓ ÛÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ÂfiÌÂÓˆÓ ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ6.
5. (29, 30%): Ô ÚÒÙÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜ ‰Â›¯ÓÂÈ ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ¤Î·Ó·Ó Î¿ÔÈ· ÂÈÏÔÁ‹,
ÂÓÒ Ô ‰Â‡ÙÂÚÔ˜ ÙÔ % ÔÛÔÛÙfi Ô˘ ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó.
6. K·Ù¿ ÙÔ ÂfiÌÂÓÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ı· ˙ËÙËıÂ› ÛÙÔ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ Î·È Ô ÙÚfiÔ˜ ˘ÔÏÔÁÈ-
ÛÌÔ‡ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘, ÒÛÙÂ Ó· ˘¿ÚÍÔ˘Ó ·ÛÊ·Ï¤ÛÙÂÚ· Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·.
55
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶ÈÛÙÂ‡Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÛÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ ËÏÈÎ›Â˜ ·˘Ù¤˜ ÔÈ ÂÈÏÔÁ¤˜ ı· ÂÏ·¯ÈÛÙÔÔÈËıÔ‡Ó

‹ ·ÎfiÌË Î·È ı· ÂÍ·Ê·ÓÈÛÙÔ‡Ó.
∆· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· 4, 5 Î·È 6 ·ÊÔÚÔ‡Û·Ó ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙÔ˘ Â›‰Ô˘˜ ÙË˜ ÎÈÓËÙÈ-
Î‹˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È ÛÙÔ Î¿ıÂ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·-
ÛË˜. ∏ ÂÚÒÙËÛË 4 ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ Â›‰Ô˜ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ Ô˘ ·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ ÙÔ
ÚÒÙÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ (Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË ÔÌ·Ï‹ ·ÔÌ¿ÎÚ˘ÓÛË
·fi ÙËÓ ·ÊÂÙËÚ›·). √Úı¿ ·¿ÓÙËÛ·Ó ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ‰‡Ô Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ∆¶∂ (48,
50%) Î·È ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ¤ÓÙÂ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ∆∂ (20, 19%). ∆Ô ÔÛÔÛÙfi ÂÈÙ˘¯›·˜
ÙˆÓ ∆¶∂ ıÂˆÚÂ›Ù·È ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi, ÂÊfiÛÔÓ ÏËÛÈ¿˙ÂÈ ÂÎÂ›ÓÔ ¿ÏÏˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ
(ªokros, 1987, Û. 379).
∆Ô Û‡ÓÔÏÔ Û¯Â‰fiÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÔÌ¿‰ˆÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ¤Î·-
Ó·Ó ÌË ÔÚı‹ ÂÈÏÔÁ‹ ¯·Ú·ÎÙ‹ÚÈÛÂ ÙËÓ Î›ÓËÛË Ô˘ ·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ ÙÔ ÚÒÙÔ
ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ˆ˜ ÂÈÙ·¯˘ÓfiÌÂÓË. ∏ ÂÚÌËÓÂ›· Ô˘ ‰›ÓÂÙ·È
Â›Ó·È fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÂÍ¤Ï·‚·Ó ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ˆ˜ ÁÚ·-
ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘. ™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· ÁÈ· ÙÔ Â›‰Ô˜ ÙË˜ Î›ÓËÛË˜
Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙË ÌÔÚÊ‹ ÙË˜ ÌÈ·˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ-
Ô‡ÓÙ·È Ï·Óı·ÛÌ¤Ó· ÁÈ· Ó· ÂÚÌËÓÂ‡ÛÔ˘Ó ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ¿ÏÏË˜. ∆¤ÙÔÈÔ˘
Â›‰Ô˘˜ ·Ú·ÓÔ‹ÛÂÈ˜ ¤¯Ô˘Ó ·Ú·ÙËÚËıÂ› Î·È ÛÂ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚˆÓ
ËÏÈÎÈÒÓ (McDermott et al, 1987, Û. 505). ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ
∂¡∆ ÌÔÚÂ› Ó· ‰ÒÛÂÈ Ï‡ÛË, ·Ó ‰ÔıÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó·
ÚÔÛ·ı‹ÛÔ˘Ó Ó· ·Ó··Ú·Á¿ÁÔ˘Ó ÙËÓ Î›ÓËÛË Ô˘ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ ÙÔ ÙÌ‹Ì· ·˘Ùfi
ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜.
∏ ÂÚÒÙËÛË 5 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙË˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ ·ÎÈÓËÛ›·˜ (ÔÚÈ-
˙fiÓÙÈÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜). ¢È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ ‰‡Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜
Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ∆¶∂ (68, 67%) Î·È ÌfiÓÔ ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ Ù¤ÛÛÂÚÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (25, 23%)
ÙˆÓ ∆∂ ¤Î·Ó·Ó ÔÚı‹ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙË˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ Ë ÁÚ·ÊÈÎ‹
·Ú¿ÛÙ·ÛË. √È ˘fiÏÔÈÔÈ ¯·Ú·ÎÙ‹ÚÈÛ·Ó ÙÔ Â›‰Ô˜ ÙË˜ ÎÈÓËÙÈÎ‹˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜
ˆ˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË ÔÌ·Ï‹ Î›ÓËÛË. ∏ ¤ÏÏÂÈ„Ë ·ÈÙÈÔÏfiÁËÛË˜ ‰Â ‰›ÓÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙË-
Ù· ÙÂÎÌËÚÈˆÌ¤ÓË˜ ÂÚÌËÓÂ›·˜ ·˘ÙÔ‡ ÙÔ˘ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÌÔ‡. ∏ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰·
˘Ôı¤ÙÂÈ7 fiÙÈ ›Ûˆ ·fi ·˘Ùfi ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÌfi ÎÚ‡‚ÂÙ·È Û‡Á¯˘ÛË ÙË˜ ÌÔÚÊ‹˜
ÙÔ˘ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘ ÙÌ‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÂÈÎfiÓ· ÙË˜
ÙÚÔ¯È¿˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡. ∆Ô ÔÚÈ˙fiÓÙÈÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ·Ú·¤-
ÌÂÈ ÛÂ ÔÚÈ˙fiÓÙÈ· Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË ÙÚÔ¯È¿, Ë ÔÔ›· ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙË˜ ·Ú·¤ÌÂÈ
ÛÂ Î›ÓËÛË ÌÂ ÛÙ·ıÂÚ‹ Ù·¯‡ÙËÙ·.
∆Ô ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÁÈ· Ù· ∆¶∂ ıÂˆÚÂ›Ù·È ÌÂÓ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈ-
Îfi, ·ÏÏ¿ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ÙÔ˘ ·Ó·ÌÂÓfiÌÂÓÔ˘. °È· ÙË ‚ÂÏÙ›ˆÛË ÙÔ˘ ÔÛÔÛÙÔ‡ ÙˆÓ ÔÚ-
7. ∏ ˘fiıÂÛË ·˘Ù‹, fiˆ˜ Î·È ¿ÏÏÂ˜ Ô˘ ÚÔ¤Î˘„·Ó ·fi ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÈÏÔÙÈÎ‹ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹, ı·
·ÔÙÂÏ¤ÛÔ˘Ó ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Î·Ù¿ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜ ÛÂ Ó¤Â˜ Û¯ÔÏÈÎ¤˜ ÌÔÓ¿-
‰Â˜.
56
ıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÚÔÙÂ›ÓÔ˘ÌÂ Ó· ·ÊÈÂÚˆıÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ÛÙËÓ ÂÈÚ·-

Ì·ÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ·ÎÈÓËÛ›·˜ ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆. ∆· ÔÛÔÛÙ¿
ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÛÙ· ∆∂ Â›Ó·È ÔÏ‡ ÌÈÎÚfiÙÂÚ· ·fi ·˘Ù¿ ÙˆÓ ∆¶∂, ıÂˆ-
ÚÔ‡ÓÙ·È fiÌˆ˜ Ê˘ÛÈÔÏÔÁÈÎ¿ Î·È ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË˜ ıÂˆÚËÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜ Ì¿Ï-
ÏÔÓ ·Ú¿ ÙË˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹˜ ¿ÛÎËÛË˜. ∏ ·ÂÈÎfiÓÈÛË ÙË˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ ·ÎÈÓË-
Û›·˜ ÌÂ ÂÓÙÔÓfiÙÂÚÔ ÛÙ›ÁÌ· Â¿Óˆ ÛÙË ¯·ÚÙÔÙ·ÈÓ›· ÙÔ˘ ËÏÂÎÙÚÈÎÔ‡ ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚË-
Ù‹ Â›Ó·È, ÁÈ· ÙÔ Ì¤ÛÔ Ì·ıËÙ‹, ÂÏ¿¯ÈÛÙ· ‰È·ÊˆÙÈÛÙÈÎ‹ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ ÙÈ ·ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ.
∏ ÂÚÒÙËÛË 6 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜ Î›ÓËÛË˜ ·fi
Î¿ÔÈ· ı¤ÛË ÚÔ˜ ÙËÓ ·ÊÂÙËÚ›· (ÙÚ›ÙÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜).
¢È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ ‰‡Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (67, 68%) ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È ÌfiÓÔ ¤Ó·˜
ÛÙÔ˘˜ ÔÎÙÒ (13, 12%) ÙˆÓ ∆∂ ÌfiÚÂÛ·Ó Ó· ÚÔÛ‰ÈÔÚ›ÛÔ˘Ó ÛˆÛÙ¿ fiÙÈ ÙÔ ÙÚ›-
ÙÔ ÙÌ‹Ì· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÂÈ Î›ÓËÛË ÚÔ˜ ÙÔÓ ·ÈÛıËÙ‹-
Ú· (ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ). ∆Ô ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ ∆¶∂ ıÂˆÚÂ›Ù·È ·ÔÏ‡Ùˆ˜ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi
Î·È ·Ô‰›‰ÂÙ·È ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ∂¡∆ ÛÙËÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË. ∆· Ì·ıËÛÈ·-
Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ¤Ó· ÈÛ¯˘Úfi ÂÈ¯Â›ÚËÌ· ÁÈ· ÙËÓ ˘ÈÔı¤ÙËÛË ÂÚÈ-
‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ ∂¡∆ ÁÈ· ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ. ∞fi fi,ÙÈ ÁÓˆÚ›-
˙Ô˘ÌÂ, Ô ËÏÂÎÙÚÈÎfi˜ ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹˜ ‹ ÔÔÈÔ‰‹ÔÙÂ «ÎÏ·ÛÈÎfi» ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎfi
ÂÚÁ·ÏÂ›Ô Â›Ó·È ·‰‡Ó·ÙÔÓ Ó· Î·Ù·ÁÚ¿„ÂÈ ÙËÓ ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ Î›ÓËÛË.
√È ˘fiÏÔÈÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÚÔÛ‰ÈfiÚÈÛ·Ó ÙËÓ Î›ÓËÛË ˆ˜ ÂÈ‚Ú·‰˘ÓfiÌÂÓË.
∞ÍÈÔÛËÌÂ›ˆÙÔ Â›Ó·È fiÙÈ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÙÌËÌ¿ÙˆÓ Ô˘
¤Î·ÓÂ Ï·Óı·ÛÌ¤ÓË ÂÈÏÔÁ‹ ÛÙÔ ÂÚÒÙËÌ· 4 ¤Î·ÓÂ Â›ÛË˜ Ï·Óı·ÛÌ¤ÓË ÂÈÏÔ-
Á‹ ÛÙÔ ÂÚÒÙËÌ· 6. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È Û˘ÓÂÒ˜ ÁÈ· Û˘ÓÂÈ‰ËÙ‹ ÂÈÏÔÁ‹, Ô˘ ÂÚÌËÓÂ‡Â-
Ù·È, ·Ó ‰Â¯ıÔ‡ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÚˆÙÒÌÂÓÔÈ Û˘Á¯¤Ô˘Ó ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ
ÌÂÁÂıÒÓ «ı¤ÛË» Î·È «Ù·¯‡ÙËÙ·» ÛÂ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÌÂ ÙÔ ¯ÚfiÓÔ. Ÿˆ˜ ¤¯Ô˘ÌÂ
Û¯ÔÏÈ¿ÛÂÈ ÎÈ ·ÏÏÔ‡, Ù¤ÙÔÈÔ˘ Â›‰Ô˘˜ ·Ú·ÓÔ‹ÛÂÈ˜ ¤¯Ô˘Ó ·Ú·ÙËÚËıÂ› Î·È ÌÂ-
Ù·Í‡ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚˆÓ ËÏÈÎÈÒÓ.
∏ ÂÚÒÙËÛË 7 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ·fi ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤-
ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÛÙ· 2 sec. ¶ÂÚ›Ô˘ ÔÈ ÙÚÂÈ˜ ÛÙÔ˘˜ Ù¤Û-
ÛÂÚÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÙÌËÌ¿ÙˆÓ (>70%) ˘ÔÏfiÁÈÛ·Ó ÔÚı¿ ÙËÓ ÙÈÌ‹ ÙË˜
Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÙ· 2 m/s. √È ˘fiÏÔÈÔÈ ¤‰ˆÛ·Ó ˆ˜ ÙÈÌ‹ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ Ù· 4 m/s. √
·ÚÈıÌfi˜ 4 ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÙË ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹ ÙˆÓ 2 sec. ¶·-
Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ‰ËÏ·‰‹ Í·Ó¿ Ê·ÈÓfiÌÂÓ· Û‡Á¯˘ÛË˜ ÌÂÁÂıÒÓ (∆hornton, 1990,
Û. 862). °È· Ó· ÚÔÎ‡„Ô˘Ó ˘„ËÏfiÙÂÚ· ÔÛÔÛÙ¿ ÔÚıÔ‡ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ Ù·¯‡-
ÙËÙ·˜, ı· Ú¤ÂÈ Ó· ÚÔ‚ÏÂÊıÂ› ¯ÚfiÓÔ˜ ÁÈ· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· ˘Ô-
ÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ·fi ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜.
∏ ÂÚÒÙËÛË 8 ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙË Û‡ÁÎÚÈÛË ÙˆÓ Ù·¯˘Ù‹ÙˆÓ ÎÈÓËÙÒÓ Ô˘ ÂÎÙÂÏÔ‡Ó
Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌÂ˜ ÔÌ·Ï¤˜ ÎÈÓ‹ÛÂÈ˜ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ·Ó··ÚÈÛÙ¿ÓÔÓÙ·È ÛÂ ÎÔÈÓÔ‡˜ ¿ÍÔÓÂ˜
ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ÛÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ Û¯‹Ì·. ∑ËÙ‹ıËÎÂ Â›ÛË˜ ·fi
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ·ÈÙÈÔÏÔÁ‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ Ô˘ ı· Î¿ÓÔ˘Ó.
∆ÚÂÈ˜ ÛÙÔ˘˜ Ù¤ÛÛÂÚÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (75%) Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô ÔÌ¿‰ˆÓ Â¤ÏÂÍ·Ó ÔÚı¿
57
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÙÔ Ù·¯‡ÙÂÚÔ ÎÈÓËÙfi. ŒÓ·˜ ÛÙÔ˘˜

ÙÚÂÈ˜ Ô˘ ¤Î·Ó·Ó ÔÚı‹ ÂÈÏÔÁ‹
¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛÂ ˆ˜ ÎÚÈÙ‹ÚÈÔ ÂÈÏÔ-
Á‹˜ ÙËÓ ÎÏ›ÛË ÙË˜ Î·Ì‡ÏË˜. ∆Ô
ÔÛÔÛÙfi ·˘Ùfi ı· Ú¤ÂÈ Ó· ıÂˆ-
ÚËıÂ› ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜
°˘ÌÓ·Û›Ô˘.
¶·ÚfiÌÔÈÔ ‹Ù·Ó Î·È ÙÔ ÔÛÔÛÙfi
·˘ÙÒÓ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ·Ó ˆ˜ ÎÚÈÙ‹ÚÈÔ ÙË ı¤ÛË ÙˆÓ ÎÈÓËÙÒÓ ÙË ¯ÚÔÓÈÎ‹
ÛÙÈÁÌ‹ Ô˘ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. £ÂˆÚËÙÈÎ¿ ÙÔ
ÎÚÈÙ‹ÚÈÔ Â›Ó·È ÔÚıfi. ∏ ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ fiÌˆ˜ ¤ÁÈÓÂ Ì¿ÏÏÔÓ Ù˘¯·›· Î·È ‰ÂÓ Â›Ó·È
·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÏÔÁÈÎ‹˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜. Œ¯Ô˘Ó ·Ó·ÊÂÚıÂ› ·fi ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜
(McDermott et al, 1987) ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ Ô˘ ÎÈÓËÙfi ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ Ë ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ë Â˘-
ıÂ›· ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ˘„ËÏfiÙÂÚ· ·fi ·˘Ù‹Ó Î¿ÔÈÔ˘ ¿ÏÏÔ˘ ıÂˆÚÂ›Ù·È ·ÎfiÌ· Î·È
·fi ÊÔÈÙËÙ¤˜ fiÙÈ ÎÈÓÂ›Ù·È ÌÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Ù·¯‡ÙËÙ·.
√È ˘fiÏÔÈÔÈ ¤‰ˆÛ·Ó ·Û·ÊÂ›˜, Ù·˘ÙÔÏÔÁÈÎ¤˜ ‹ Ï·Óı·ÛÌ¤ÓÂ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜.
™ÙÔ ‰ÈÏ·Ófi ÈÛÙfiÁÚ·ÌÌ· ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ
ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÙˆÓ ∆¶∂
Î·È ÙˆÓ ∆∂ ÛÙ· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ÙÔ˘
2Ô˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 1 ‰fiıËÎÂ Ë
ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÙË˜ ı¤ÛË˜/
¯ÚfiÓÔ˘ ·˘ÙÔÎÈÓ‹ÙÔ˘ Ô˘ ÂÎÙÂ-
ÏÔ‡ÛÂ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË, ÔÌ·Ï¿ ÂÈÙ·¯˘ÓfiÌÂÓË Î›ÓËÛË. ZËÙ‹ıËÎÂ Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ›
Ë Ì¤ÛË Ù·¯‡ÙËÙ· ÙÔ˘ ·˘ÙÔÎÈÓ‹ÙÔ˘ ÛÂ ¯ÚÔÓÈÎ¿ ‰È·ÛÙ‹Ì·Ù· Á‡Úˆ ·fi ‰È¿ÊÔ-
ÚÂ˜ ¯ÚÔÓÈÎ¤˜ ÛÙÈÁÌ¤˜ Î·È Ó· Î·Ù·¯ˆÚÈÛÙÔ‡Ó ÔÈ ÙÈÌ¤˜ ÛÙÔÓ ›Ó·Î· Ô˘ ˘¿Ú-
¯ÂÈ ÛÙÔ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ. √È Ì·ıËÙ¤˜ Â›¯·Ó ‰È‰·¯ıÂ› ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ˘ÔÏÔÁÈ-
ÛÌÔ‡ ÙË˜ Ì¤ÛË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÂ Î¿ıÂ ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹ ·fi ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·-
ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘.
™¯Â‰fiÓ Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ∆¶∂ (31, 31%) Î·È Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜
¤ÓÙÂ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ∆∂ (20, 20%) Û˘-
ÌÏ‹ÚˆÛ·Ó ÔÚı¿ ÙÔÓ ›Ó·Î· ÙÈÌÒÓ ÙÔ˘
ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘. ªÂ ÙÔÓ fiÚÔ «ÔÚı‹
Û˘ÌÏ‹ÚˆÛË» ÂÓÓÔÔ‡ÌÂ ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈ-
ÛÌfi ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÂ Î¿ÔÈ· ı¤ÛË ÙÔ˘
ÎÈÓËÙÔ‡ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ Ù‡Ô˘ u=
¢x/¢t. ∆· ÔÛÔÛÙ¿ ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· ¯·-
58
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÔ‡Ó ˆ˜ ˘„ËÏ¿ ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜ °’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜
ÙÌËÌ¿ÙˆÓ. ∏ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È ·fi
ÔÏÏÔ‡˜ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜ ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¿ ‰‡ÛÎÔÏË, ÌÂ ÂÏ¿¯ÈÛÙ· ·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ÔÊ¤ÏË
ÁÈ’ ·˘Ù‹ ÙË ‚·ıÌ›‰· ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜. °È· ÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙË˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ ¿ÛÎË-
ÛË˜ ÂÂÍÂÚÁ·ÛÙ‹Î·ÌÂ ÙÂ¯ÓÈÎ¤˜ ÁÈ· ÙÔÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÂ Î¿ıÂ
ı¤ÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ‰È·Ê·ÓÒÓ ÙÚÈÁÒÓˆÓ. ∏ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ¤ÁÈÓÂ Î·Ù·-
ÓÔËÙ‹ ÌÂ ÌÂÁ¿ÏË ‰˘ÛÎÔÏ›·, ‹Ù·Ó ¯ÚÔÓÔ‚fiÚ· ÛÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ Î·È ÈÛÙÂ‡-
Ô˘ÌÂ fiÙÈ ¤ÁÈÓÂ Ì¿ÏÏÔÓ ÌË¯·ÓÈÎ¿. ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘ÌÂ fiÙÈ Ë Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈ-
Î‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÊÂıÂ› ÛÙÔÓ H/Y Î·È Ë ÙÂ-
¯ÓÈÎ‹ ÙˆÓ ÙÚÈÁÒÓˆÓ Ó· ·ÊÂıÂ› ÁÈ· ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Ù¿ÍË.
∆È˜ Ï·Óı·ÛÌ¤ÓÂ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÌÔÚÔ‡ÌÂ Ó· ÙÈ˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÔ˘ÌÂ ÛÂ ‰‡Ô ‚·-
ÛÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜. ™ÙËÓ ÚÒÙË ÔÌ¿‰· Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ÂÙ¿ Ì·ıËÙ¤˜ (15, 15%) ÙˆÓ
∆¶∂ Î·È Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ÂÚ›Ô˘ Ì·ıËÙ¤˜ (30,30%) ÙˆÓ ∆∂ ·ÓÙÈÛÙÔ›¯ÈÛ·Ó
ÛÙËÓ ÙÈÌ‹ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÂ Î¿ıÂ ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹ ÙËÓ ÙÈÌ‹ ÙË˜ ı¤ÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓË-
ÙÔ‡ ÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË ÔÌ¿‰· (41, 41% ÙˆÓ ∆¶∂
Î·È 30, 30% ÙˆÓ ∆∂) ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ˘ÔÏfiÁÈÛ·Ó ÙËÓ Ù·¯‡ÙËÙ· ·fi ÙÔÓ Ù‡Ô
u=x/t. ∆¤ÙÔÈÔ˜ ÙÚfiÔ˜ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ¤¯ÂÈ ÂÈÛËÌ·ÓıÂ› ÛÂ ¤ÚÂ˘-
ÓÂ˜ ÌÂ Ì·ıËÙ¤˜ §˘ÎÂ›ˆÓ Î·È ÊÔÈÙËÙ¤˜ (∆hornton, 1990, Û. 862). ∆¤ÙÔÈÔ˘ Â›-
‰Ô˘˜ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ› ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· ıÂˆÚËıÔ‡Ó ‰‡ÛÎÔÏÔÈ
Î·È, fiˆ˜ ÚÔÙÂ›Ó·ÌÂ Î·È ÚÔËÁÔ˘Ì¤Óˆ˜, ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÊÂıÔ‡Ó ÁÈ· ÌÂÁ·Ï‡-
ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 2 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÔ˘Ó ÙÔÓ ›Ó·-
Î· ÙÈÌÒÓ ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ ÂÚÒÙËÛË˜, ÁÈ· Ó· Î·Ù·ÛÎÂ˘¿ÛÔ˘Ó «ÌÂ ÙÔ ¯¤ÚÈ»
Ï¤ÔÓ ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/ ¯ÚfiÓÔ˘. ªÂ ÙË ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· ·˘Ù‹
ÂÈ‰ÈÒ¯ÙËÎÂ Ó· ‰ÈÂÚÂ˘ÓËıÂ› Î·Ù¿ fiÛÔ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Â›Ó·È ÛÂ ı¤ÛË Ó· ÂÚÁ·ÛÙÔ‡Ó
Î·È ÛÂ ÂÎÙfi˜ ∂¡∆ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÁÈ· ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ. ∆·
·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ, ·Ú’ fiÏÔ Ô˘ Ê·›ÓÔÓÙ·È ÂÎ ÚÒÙË˜
fi„Âˆ˜ ¯·ÌËÏ¿ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜ (35, 35% ÁÈ· Ù· ∆∂ Î·È 43, 43% ÁÈ· Ù·
∆¶∂), Ú¤ÂÈ Ó· ıÂˆÚËıÔ‡Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ ÁÈ·
Ì·ıËÙ¤˜ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜.
√È ÌË ÔÚı¤˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Ù·ÍÈÓÔ-
ÌËıÔ‡Ó ÛÂ ‰‡Ô Î‡ÚÈÂ˜ ÔÌ¿‰Â˜. ∏ ÚÒÙË (16, 16%
ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 22, 22% ÁÈ· Ù· ∆∂) ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ
ÙÈ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ fiÔ˘ ¤ÁÈÓÂ ÌÂÓ ÔÚı‹ ÙÔÔı¤ÙËÛË
ÙˆÓ ÛËÌÂ›ˆÓ, ‰Â ¯·Ú¿¯ÙËÎÂ fiÌˆ˜ Â˘ıÂ›· ·ÏÏ¿ ÙÂ-
ıÏ·ÛÌ¤ÓË, Ô˘ ¤ÓˆÛÂ ‰È·‰Ô¯ÈÎ¿ Ù· ÚÔÛ‰ÈÔÚÈ-
Ûı¤ÓÙ· ÛËÌÂ›·, fiˆ˜ ·˘Ù‹ ÙË˜ ‰ÈÏ·Ó‹˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜
·Ú¿ÛÙ·ÛË˜. ∫·È ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ Ù· ·ÔÙÂ-
Ï¤ÛÌ·Ù· Û˘ÌÊˆÓÔ‡Ó ÌÂ ·˘Ù¿ ¿ÏÏˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÛÂ
Ì·ıËÙ¤˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚˆÓ ËÏÈÎÈÒÓ (McDermott et al,
59
M¤ÓÙÔÚ·˜
1987, Û. 507). Ÿˆ˜ ÁÚ¿„·ÌÂ Î·È ÛÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹, Ë ¯¿Ú·ÍË ÙË˜ Î·Ù¿ÏÏËÏË˜
ÁÚ·ÌÌ‹˜ Â›Ó·È ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¿ ‰‡ÛÎÔÏË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ·ÎfiÌ· Î·È ÁÈ· ÊÔÈÙËÙ¤˜. ¶Úfi-
ÎÂÈÙ·È ÁÈ· ‰ÂÍÈfiÙËÙ· Ô˘ ·ÔÎÙ¿Ù·È ÛÙ·‰È·Î¿.
∏ ‰Â‡ÙÂÚË ÔÌ¿‰· (41, 41% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 43, 43% ÁÈ· Ù· ∆∂) ÂÚÈÏ·Ì-
‚¿ÓÂÈ ÙÈ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ fiÔ˘ ¯·Ú¿ÎÙËÎÂ ÌÈ· Ù˘¯·›· Â˘ıÂ›·, Ô˘ ‰ÂÓ ·ÓÙ·Ô-
ÎÚÈÓfiÙ·Ó fiÌˆ˜ ÛÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ›Ó·Î·. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È Ì¿ÏÏÔÓ ÁÈ·
ÔÈÔÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ ÂÚˆÙ‹Ì·ÙÔ˜ ·fi Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó ÌÂÓ ÙË
ÌÔÚÊ‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜, ·ÏÏ¿ ¤¯Ô˘Ó ‰˘ÛÎÔÏ›· ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜
ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ Î¿ÔÈÔ˘ ›Ó·Î·. ÀÔı¤ÙÔ˘ÌÂ fiÙÈ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ·˘Ùfi ·ÓÙÈÌÂ-
Ùˆ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÔÏÏÒÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 3 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ‰È·Ù˘ÒÛÔ˘Ó, ÌÂ ‚¿ÛË ÙË
ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ ÂÚÒÙËÛË˜, ÙÔ Û˘-
Ì¤Ú·ÛÌ¿ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÙË Û¯¤ÛË ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ Î·È ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜,
ÔÌ·Ï¿ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË˜ Î›ÓËÛË˜. ∆· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ (79,
80% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 62, 61% ÁÈ· Ù· ∆∂) ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ˘„ËÏ¿ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô
ÔÌ¿‰Â˜ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ, ÌÂ Û·Ê‹ ˘ÂÚÔ¯‹ ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ∆¶∂. ™˘ÁÎÚ›ÓÔÓÙ¿˜ Ù· fiÌˆ˜
ÌÂ Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ ÂÚÒÙËÛË˜ ÂÈÎ¿˙Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó
·fi ÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ÁÓÒÛË ÙË˜ Û¯¤ÛË˜ ÙˆÓ ‰‡Ô ÌÂÁÂıÒÓ ÎÈ fi¯È ˆ˜ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ·
·fi ÙÔ Â›‰Ô˜ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 4 ˙ËÙ‹ıËÎÂ Ó· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ë ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ·fi
ÙËÓ ÎÏ›ÛË ÙË˜ Â˘ıÂ›·˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∆Ô ÔÛÔÛÙfi (75, 77%) ÙˆÓ ÔÚıÒÓ
··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÙˆÓ ∆¶∂ ıÂˆÚÂ›Ù·È ˘„ËÏfi, Â›Ó·È ‰Â ÙÔ ›‰ÈÔ ÌÂ ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ
ÔÚıÒÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÛÙÔ ·Ó¿ÏÔÁÔ ÂÚÒÙËÌ· (7Ë ÂÚÒÙËÛË) ÙÔ˘ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔ˘
ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘. £· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· ıÂˆÚËıÂ› ˆ˜ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi Î·È ÙÔ ÔÛÔ-
ÛÙfi (43, 43%) ÙˆÓ ∆∂. ∂›Ó·È fiÌˆ˜ ÔÏ‡ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ·fi ÙÔ ÔÛÔÛÙfi (75%)
ÙˆÓ ÔÚıÒÓ ˘ÔÏÔÁÈÛÌÒÓ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÙÔ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ
(7Ë ÂÚÒÙËÛË).
∆È˜ ÌË ÔÚı¤˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÈ˜ Î·Ù·Ù¿ÛÛÔ˘ÌÂ ÛÂ ‰‡Ô Î·ÙËÁÔÚ›Â˜. ™ÙËÓ ÚÒ-
ÙË Î·Ù·Ù¿ÛÛÔÓÙ·È (12, 12% ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È 35, 35% ÙˆÓ ∆∂) ÔÈ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜
ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Ô ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi˜ ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ ¤ÁÈÓÂ ·fi ÙÔ ËÏ›ÎÔ ÙˆÓ Û˘ÓÙÂ-
Ù·ÁÌ¤ÓˆÓ ÂÓfi˜ Î·È ÌÔÓ·‰ÈÎÔ‡ ÛËÌÂ›Ô˘, ÙÔ ÔÔ›Ô ‰ÂÓ ‹Ù·Ó ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ÂÚÈ-
ÙÒÛÂÈ˜ Â¿Óˆ ÛÙËÓ Â˘ıÂ›· ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË Î·ÙËÁÔ-
Ú›· (10%) ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÔÈ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ˘ÔÏÔÁ›ÛÙËÎÂ Ë ÂÈ-
Ù¿¯˘ÓÛË ·fi ÙËÓ Ù·¯‡ÙËÙ· Ô˘ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Â› ÛÙÔ ÙÂÏÈÎfi ÛËÌÂ›Ô ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜
·Ú¿ÛÙ·ÛË˜. ∏ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ıÂˆ-
ÚËıÂ› ˆ˜ ‰‡ÛÎÔÏË Î·È Ó· ·ÊÂıÂ› Ì¿ÏÏÔÓ ÛÙÔÓ ∏/À. √ ˘ÔÏÔÁÈÛÌfi˜ ÙË˜ ·fi
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÊÂıÂ› ÁÈ· ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 5 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· ·Ó·ÁÓˆÚ›ÛÔ˘Ó ÙÔ Â›‰Ô˜
ÙË˜ Î›ÓËÛË˜ ÙÔ˘ ÎÈÓËÙÔ‡ ·fi ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∆·
ÔÛÔÛÙ¿ ·˘ÙÒÓ Ô˘ ·¿ÓÙËÛ·Ó ÔÚı¿ (75, 77% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 62, 61% ÁÈ·
60
Ù· ∆∂) ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ˘„ËÏ¿ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ, ÌÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎÒ˜
ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ˘ÂÚÔ¯‹ ÙˆÓ ÔÛÔÛÙÒÓ ÙˆÓ ∆¶∂.
∆Ô Û˘ÓËı¤ÛÙÂÚÔ Ï¿ıÔ˜ Ô˘ ¤Î·-
Ó·Ó ·˘ÙÔ› Ô˘ ‰ÂÓ ·¿ÓÙËÛ·Ó Ûˆ-
ÛÙ¿ ‹Ù·Ó Ó· Û¯Â‰È¿ÛÔ˘Ó ÙË ÁÚ·ÊÈ-
Î‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ fiÌÔÈ·
ÌÂ ·˘Ù‹Ó ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∂Ì-
Ê·Ó›˙ÂÙ·È Î·È Â‰Ò Ë ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜
Ù·‡ÙÈÛË˜ ÙˆÓ ‰‡Ô ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·-
ÛÙ¿ÛÂˆÓ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÂÓÙÔÈÛÙÂ› Î·È
ÚÔËÁÔ˘Ì¤Óˆ˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 6 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ó ÙÈ˜
ÂÈÙ·¯‡ÓÛÂÈ˜ ‰‡Ô ÎÈÓËÙÒÓ ÙˆÓ
ÔÔ›ˆÓ ÔÈ ÎÈÓ‹ÛÂÈ˜ ·ÚÈÛÙ¿ÓÔÓÙ·Ó
ÁÚ·ÊÈÎ¿ ÛÙÔ˘˜ ›‰ÈÔ˘˜ ¿ÍÔÓÂ˜ Ù·-
¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ Î·È Ó· ‰ÈÎ·ÈÔÏÔ-
Á‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ ·¿ÓÙËÛ‹ ÙÔ˘˜. ∆· Ô-
ÛÔÛÙ¿ ·˘ÙÒÓ Ô˘ ¤Î·Ó·Ó ÛˆÛÙ‹
Û‡ÁÎÚÈÛË ÙˆÓ ‰‡Ô ÂÈÙ·¯‡ÓÛÂˆÓ
(76, 78% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È 62, 61% ÁÈ· Ù· ∆∂) Ê·›ÓÔÓÙ·È ˘„ËÏ¿. ∂ÓÙÔ‡ÙÔÈ˜ Ù·
ÔÛÔÛÙ¿ ·˘ÙÒÓ Ô˘ ¤Î·Ó·Ó Î·È ÔÚı‹ ·ÈÙÈÔÏfiÁËÛË ÙË˜ ÂÈÏÔÁ‹˜ ÙÔ˘˜ ·Ó‹Ïı·Ó
ÛÙÔ 65% ÁÈ· Ù· T¶∂ Î·È ÌfiÓÔ ÛÙÔ 30% ÁÈ· Ù· ∆∂. ∆· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ∆¶∂ ıÂˆ-
ÚÔ‡ÓÙ·È ÔÏ‡ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿, ÙfiÛÔ ÛÙÔÓ ÙÔÌ¤· ÙË˜ ·Ó¿ÎÏËÛË˜ ÛÙË ÌÓ‹ÌË ÙË˜
ÁÓÒÛË˜ fiÛÔ Î·È ÛÙÔÓ ÙÔÌ¤· ÙË˜ Î·Ù·ÓfiËÛË˜, Î·È ·Ô‰›‰ÔÓÙ·È ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ
∂¡∆. ∆· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ∆∂ Â›Ó·È ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿ ÌÂÓ ÛÙÔÓ ÙÔÌ¤· ÙË˜ ·Ó¿ÎÏËÛË˜
ÛÙË ÌÓ‹ÌË ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, Ì¿ÏÏÔÓ fiÌˆ˜ Ì¤ÙÚÈ· ÛÙÔÓ ÙÔÌ¤· ÙË˜ Î·Ù·ÓfiËÛË˜.
™ÙÔ ‰ÈÏ·Ófi ÈÛÙfiÁÚ·ÌÌ· ·ÚÔ˘-
ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ÔÚıÒÓ
··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ÛÙ· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ÙÔ˘ 3Ô˘
ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 1 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜
Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û˘ÌÏËÚÒÛÔ˘Ó ÛÂ ›Ó·Î·
ÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÌÈ·˜ Ì¿Ï·˜
Ô˘ ·Ê¤ıËÎÂ Ó· ¤ÛÂÈ ·fi ÌÈ· Ù·Ú¿-
ÙÛ·. ™ÙÔÓ ›Ó·Î· ˘‹Ú¯·Ó ‰‡Ô ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ¤˜ ÙÈÌ¤˜. ™Ùfi¯Ô˜ ‹Ù·Ó Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ÙÔ˘
Î·Ù¿ fiÛÔÓ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Â›¯·Ó Î·Ù·ÓÔ‹ÛÂÈ ÙÔ ÓfiÌÔ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ÛÙËÓ Â˘ı‡ÁÚ·Ì-
ÌË, ÔÌ·Ï¿ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË Î›ÓËÛË.
61
M¤ÓÙÔÚ·˜
∆Ô Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ·¿ÓÙËÛÂ ÔÚı¿, Û˘ÌÏËÚÒÓÔÓÙ·˜ ÙÔÓ ›Ó·Î· ÌÂ

ÙÈ˜ ÔÚı¤˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜. E›Ó·È Èı·ÓfiÓ Ë ÔÚı‹ Û˘ÌÏ‹ÚˆÛË Ó· ÔÊÂ›ÏÂ-
Ù·È Î·È ÛÙÈ˜ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¤˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ Ô˘ ‰fiıËÎ·Ó ÛÙÔÓ ›Ó·Î·
ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 2 ‰fiıËÎ·Ó ÛÂ ÎÔÈÓfi
Û‡ÛÙËÌ· ·ÍfiÓˆÓ ÔÈ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·-
ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ ‰‡Ô ÎÈÓË-
ÙÒÓ. ∑ËÙ‹ıËÎÂ Ó· ·Ó·ÁÓˆÚÈÛÙÂ› Î·È Ó·
·ÈÙÈÔÏÔÁËıÂ› ÔÈ· Î·Ì‡ÏË ·ÚÈÛÙ¿-
ÓÂÈ ÙËÓ Î›ÓËÛË Ì·ıËÙ‹ ÛÂ ÙÛÔ˘Ï‹ıÚ·
Î·È ÔÈ· Ì·ıËÙ‹ Ô˘ Î¿ÓÂÈ ‚Ô˘ÙÈ¿.
™Ùfi¯Ô˜ ‹Ù·Ó Ë ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙÔ˘ Î·Ù¿
fiÛÔÓ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÌÔÚÔ‡Û·Ó Ó· ÂÍ·-
Á¿ÁÔ˘Ó Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· ÁÈ· ÙËÓ ÙÈÌ‹ ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ ÂÓfi˜ ÎÈÓËÙÔ‡ ÌÂ ÙË ‚Ô‹-
ıÂÈ· ÙË˜ ÎÏ›ÛË˜ ÙË˜ Â˘ıÂ›·˜ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘.
∆· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙˆÓ ∆¶∂ (87, 86%) Î·È ÙˆÓ TE (72, 70 %) Â›Ó·È ÔÏ‡
˘„ËÏ¿. ∂ÓÙÔ‡ÙÔÈ˜ Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÙˆÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ Ô˘ Â›¯·Ó ÔÚı‹ ·ÈÙÈÔÏfiÁËÛË
ÂÚÈÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÙÔ 54% ÁÈ· Ù· ∆¶∂ Î·È ÛÙÔ 35% ÁÈ· Ù· ∆∂. ∆· Î·Ï‡ÙÂÚ·
·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙˆÓ ∆¶∂ ÌÔÚÂ› Ó· ·Ô‰ÔıÔ‡Ó ÛÙÔÓ ÂÈÚ·Ì·ÙÈÛÌfi ÌÂ ÙË ¯Ú‹-
ÛË ÎÂÎÏÈÌ¤ÓÔ˘ ÂÈ¤‰Ô˘ ÛÙÔ ÔÔ›Ô Ë ÎÏ›ÛË ÌÂÁ¿ÏˆÓÂ ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎ¿. √È Ì·ıË-
Ù¤˜ Â›¯·Ó ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· Ó· ÂÎÙÂÏ¤ÛÔ˘Ó ÔÏÏ¤˜ ÊÔÚ¤˜ ÙÔ Â›Ú·Ì·, Ì¤¯ÚÈ Ó·
Î·Ù·ÓÔ‹ÛÔ˘Ó ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ Ô˘ ÌÂÏÂÙÔ‡Û·Ó Î·È Ó· ‚Á¿ÏÔ˘Ó ÙÔ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ·
ÁÈ· ÙË Û¯¤ÛË ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ Î·È ÙË˜ ÎÏ›ÛË˜ ÙË˜ Î·Ì‡ÏË˜. √È ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ
∆∂ ÂÎÙ¤ÏÂÛ·Ó ÙÚÂÈ˜ ÊÔÚ¤˜ ÌfiÓÔ ÙËÓ ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·, ÂÊfiÛÔÓ ‹Ù·Ó
¯ÚÔÓÔ‚fiÚ· Î·È ‰ÂÓ ¿ÊËÓÂ ÂÚÈıÒÚÈ· Â·Ó¿ÏË„Ë˜.
√È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ÌË ·Ô‰ÂÎÙ¤˜ ·ÈÙÈÔÏÔÁ‹ÛÂÈ˜ ‹Ù·Ó ·Û·ÊÂ›˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 3 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û¯Â‰È¿ÛÔ˘Ó ÛÂ Û‡ÛÙËÌ· ÔÚ-
ıÔÁÒÓÈˆÓ ·ÍfiÓˆÓ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÁÈ· ÌÈ· Ï·-
ÛÙÈ¯¤ÓÈ· Ì¿Ï· Î·È ÌÈ· ÌÂÙ·ÏÏÈÎ‹ ÛÊ·›Ú· Ô˘ ·Ê‹ÓÔÓÙ·È Ó· ¤ÛÔ˘Ó ·fi ÙËÓ
Ù·Ú¿ÙÛ· ÌÈ·˜ ÔÏ˘Î·ÙÔÈÎ›·˜. ™Ùfi¯Ô˜ ‹Ù·Ó Ë ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙÔ˘ Î·Ù¿ fiÛÔÓ ÔÈ Ì·-
ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·ÓÔ‹ÛÂÈ ÙË ÛÙ·ıÂÚfiÙËÙ· ÙË˜ ÙÈÌ‹˜ ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜ ÙË˜ ‚·Ú‡ÙË-
Ù·˜ ÁÈ· fiÏ· Ù· ÛÒÌ·Ù· Î·È ·Ó ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÙËÓ ·Ó··Ú·ÛÙ‹ÛÔ˘Ó ÛÂ ÁÚ·ÊÈÎ‹
·Ú¿ÛÙ·ÛË ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘.
√È ‰‡Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (68, 67%) ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È ÌfiÓÔÓ Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜
ÙÚÂÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (39, 38%) ÙˆÓ TE Û¯Â‰›·Û·Ó ÛˆÛÙ‹ ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË (Ì›·
Â˘ıÂ›· Î·È ÁÈ· Ù· ‰‡Ô ÛÒÌ·Ù·, ·Ú¿ÏÏËÏË ÚÔ˜ ÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙˆÓ ¯ÚfiÓˆÓ, ÛÙË ı¤-
ÛË 10 m/s2). ∆Ô ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ ∆¶∂ ıÂˆÚÂ›Ù·È ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi, ÂÓÒ ÙÔ ÔÛÔÛÙfi
ÙˆÓ ∆∂ Ì¤ÙÚÈÔ.
√È ÌË ÔÚı¤˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ Ù·ÍÈÓÔÌÔ‡ÓÙ·È ÛÂ ‰‡Ô ‚·ÛÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜. ™ÙËÓ ÚÒÙË
ÔÌ¿‰· (25, 25% ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È 31, 30% ÙˆÓ ∆∂) ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û¯Â‰›·Û·Ó Ù˘¯·›·
62
Â˘ıÂ›·, ·Ú¿ÏÏËÏË ÚÔ˜ ÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙˆÓ ¯ÚfiÓˆÓ, Ô˘ ‰ÂÓ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯Ô‡ÛÂ ÛÙËÓ
ÙÈÌ‹ ÙˆÓ 10 m/s2. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È Û·ÊÒ˜ ÁÈ· ÔÈÔÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ ÂÚˆÙ‹Ì·ÙÔ˜,
Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆÈÛÙÂ› ÌÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, ·Ó Á›ÓÂÈ È‰È·›ÙÂÚË ·Ó·ÊÔÚ¿ Û’
·˘Ùfi. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË ÔÌ¿‰· (5, 5% ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È 15, 15% ÙˆÓ ∆∂) ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜
Û¯Â‰›·Û·Ó ‰‡Ô ·Ú¿ÏÏËÏÂ˜ Â˘ıÂ›Â˜, Ì›· ÁÈ· Î¿ıÂ ÛÒÌ·. ∏ ·¿ÓÙËÛË ˘ÔÓÔÂ›
fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÌÂÈÎÙ‹ ÂÈÎfiÓ· ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜. °ÓˆÚ›-
˙Ô˘Ó ÙËÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ¿Ô„Ë fiÙÈ Ë ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ÙË˜ ‚·Ú‡ÙËÙ·˜ Â›Ó·È ·ÓÂÍ¿ÚÙË-
ÙË ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ (Â˘ıÂ›Â˜ ·Ú¿ÏÏËÏÂ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ¿ÍÔÓ· ÙˆÓ ¯ÚfiÓˆÓ), ‰È·ÙËÚÔ‡Ó
fiÌˆ˜ Î·È ÙË ‰È·ÈÛıËÙÈÎ‹, ·ÚÈÛÙÔÙÂÏÈÎ‹ ¿Ô„Ë fiÙÈ Ù· ‚·Ú‡ÙÂÚ· ÛÒÌ·Ù· ¤-
ÊÙÔ˘Ó ÁÚËÁÔÚfiÙÂÚ· (Î¿ıÂ ÛÒÌ· ¤¯ÂÈ ÙË ‰ÈÎ‹ ÙÔ˘ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË ‚·Ú‡ÙËÙ·˜).
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 4 ˙ËÙ‹ıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û¯Â‰È¿ÛÔ˘Ó ÛÂ Û‡ÛÙËÌ· ÔÚ-
ıÔÁÒÓÈˆÓ ·ÍfiÓˆÓ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/¯ÚfiÓÔ˘ ÁÈ· ÙËÓ Ì¿Ï·
Î·È ÙË ÌÂÙ·ÏÏÈÎ‹ ÛÊ·›Ú· ÙË˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË˜ ÂÚÒÙËÛË˜.
√È ‰‡Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ Ì·ıËÙ¤˜ (70, 69%) ÙˆÓ ∆¶∂ Î·È Ô ¤Ó·˜ ÛÙÔ˘˜ ‰‡Ô (57,
55%) ÙˆÓ TE ·¿ÓÙËÛ·Ó ÔÚı¿.
∆È˜ Ï·Óı·ÛÌ¤ÓÂ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÈ˜ Î·Ù·Ù¿ÛÛÔ˘ÌÂ ÛÂ ‰‡Ô ‚·ÛÈÎ¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜.
™ÙËÓ ÚÒÙË Î·ÙËÁÔÚ›· ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ (9, 9% ÙˆÓ T¶E Î·È 26, 25% ÙˆÓ ∆∂) Û¯Â‰›·-
Û·Ó ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÙË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜ ›‰È· ÌÂ ·˘Ù‹Ó ÙË˜ ÂÈÙ¿¯˘ÓÛË˜, ·Û¯¤-
Ùˆ˜ ·Ó ‹Ù·Ó ÔÚıfi ‹ fi¯È. ∏ ÂÚÌËÓÂ›· Ô˘ ‰›ÓÂÙ·È Â›Ó·È fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ-
Ô‡Ó ·‰È·ÎÚ›Ùˆ˜ ÙÈ˜ ‰‡Ô ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜. ¢˘ÛÎÔÏÂ‡ÔÓÙ·È Ó· ‰Â¯ÙÔ‡Ó fiÙÈ
Ì›· Î›ÓËÛË ÌÔÚÂ› Ó· ·Ú·ÛÙ·ıÂ› ÌÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹˜ ÌÔÚÊ‹˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ·Ú·ÛÙ¿-
ÛÂÈ˜. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË Î·ÙËÁÔÚ›· (22%) ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÔÈ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜
Û¯Â‰È¿ÛÙËÎ·Ó ‰‡Ô Â˘ıÂ›Â˜ ÌÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ÎÏ›ÛË, Ô˘ ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó ÙËÓ ·ÚÈ-
ÛÙÔÙÂÏÈÎ‹ ¿Ô„Ë fiÙÈ Ù· ‚·Ú‡ÙÂÚ· ÛÒÌ·Ù· ¤ÊÙÔ˘Ó ÁÚËÁÔÚfiÙÂÚ·. ∏ ÂÔ›ıËÛË
·˘Ù‹ ıÂˆÚÂ›Ù·È Â‰Ú·ÈˆÌ¤ÓË, ÂÊfiÛÔÓ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÈÛ¯˘Ú‹ Î·È ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜
(3 Î·È 4) Î·È ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆÈÛÙÂ› ÌÂ È‰È·›ÙÂÚË ÚÔÛÔ¯‹ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·.
™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·
∆· Ì·ıËÛÈ·Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ÌÂÏ¤ÙË˜ ÙˆÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ÛÂ

ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ıÂˆÚËıÔ‡Ó ÔÏ‡ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿. ™Â fiÏÂ˜ Û¯Â-
‰fiÓ ÙÈ˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ ÔÚı‹ ·¿ÓÙËÛË ¤‰ˆÛ·Ó ÔÈ ‰‡Ô ÂÚ›Ô˘ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ Ì·ıË-
Ù¤˜ ÙˆÓ ∂¡∆, ÌÂ ˘„ËÏ¿ ÔÛÔÛÙ¿ ·Ô‰ÂÎÙ‹˜ ·ÈÙÈÔÏfiÁËÛË˜. ™ÙÈ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜
ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ (ÏËÓ ÙÂÛÛ¿ÚˆÓ, fiÔ˘ Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ‹Ù·Ó ÂÚ›Ô˘ ›Û·) ÔÈ ÔÚı¤˜
··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎÒ˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ·fi ÙÈ˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ-
¯Â˜ ÙˆÓ ∆∂. AÓÙ›ıÂÙ·, fiÔ˘ ··ÈÙÔ‡ÓÙ·Ó ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿-
ÛÂˆÓ, ˘ÔÏÔÁÈÛÌÔ› ‹ ‰È·Ù˘ÒÛÂÈ˜ ÓfiÌˆÓ Ì¤Ûˆ ·˘ÙÒÓ, ‰ÂÓ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ ÛË-
Ì·ÓÙÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË. TÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi ÈÛÙÂ‡Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÔÊÂ›ÏÂÙ·È ÛÙËÓ
Ù·˘Ùfi¯ÚÔÓË ·Ú·Ù‹ÚËÛË ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Î·È ÙË˜ ·Ó··-
Ú¿ÛÙ·Û‹˜ ÙÔ˘ Ì¤Ûˆ ÙË˜ Û¯ÂÙÈÎ‹˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜.
63
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞Ô‰›‰Ô˘ÌÂ ÙËÓ ˘„ËÏ‹ Â›‰ÔÛË ÙˆÓ ∆¶∂ ‚·ÛÈÎ¿ ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘
∂¡∆ Î·È Î·Ù¿ ‰Â‡ÙÂÚÔ ÏfiÁÔ ÛÙË ‰ÔÌ‹ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ. ∆Ô ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘
∂¡∆ ÂÍ·ÛÊ¿ÏÈÛÂ ÙÈ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜, ÒÛÙÂ ÔÈ ·ÓÈ·Ú¤˜, Â›ÔÓÂ˜ Î·È ÂÓ ÔÏ-
ÏÔ›˜ ÌÈÎÚ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ·Í›·˜ ÂÚÁ·Û›Â˜, fiˆ˜ Â›Ó·È Ë Û˘ÏÏÔÁ‹ Î·È Î·Ù·¯Ò-
ÚÈÛË ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ Î·È Ë Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ, Ó· Á›-
ÓÔ˘Ó ·fi fiÚÁ·Ó· Ó¤·˜ ÙÂ¯ÓÔÏÔÁ›·˜, ··ÏÏ¿ÛÛÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·fi ‰Ú·-
ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ. µÔ‹ıËÛÂ Ó· Á›ÓÂÈ Ô Úfi-
ÏÔ˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ ÈÔ ÂÓÂÚÁËÙÈÎfi˜, ÂÈÙÚ¤ÔÓÙ·˜ ‹, ÔÚıfiÙÂÚ·, ÚÔÙÚ¤ÔÓÙ¿˜
ÙÔÓ Ó· ÙÚÔÔÔÈ‹ÛÂÈ ÙÈ˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ÙÔ˘ Î·Ù·ÁÚ·ÊfiÌÂÓÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘, Ó· Û˘-
˙ËÙ‹ÛÂÈ Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·, Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÈ ÚÔ‚Ï¤„ÂÈ˜ Î·È ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¿ ·ÔÙÂ-
Ï¤ÛÌ·Ù·, Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÈ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· Ê·ÈÓfiÌÂÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜ ÙÔ˘˜ ·Ó··-
Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÛÂ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Ú·ÁÌ·ÙÈÎÔ‡ ¯ÚfiÓÔ˘ ÎÙÏ. Œ‰ˆÛÂ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÔÏ-
Ï·Ï‹˜ Â·Ó¿ÏË„Ë˜ Î¿ÔÈ·˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜, Ì¤¯ÚÈ Ó· Á›ÓÂÈ Î·Ù·ÓÔËÙ‹ ·fi ÙÔÓ
ÂÈÚ·Ì·ÙÈ˙fiÌÂÓÔ. ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ ‚ÔËı¿ ÙÔ˘˜ Ì·ıË-
Ù¤˜ Ó· Î·Ù·ÓÔ‹ÛÔ˘Ó ÙÔ ÚfiÏÔ Î·È ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ· ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂ-
ˆÓ ÛÙËÓ «·Ó·Î¿Ï˘„Ë» Î·È Î·Ù·ÓfiËÛË Ê˘ÛÈÎÒÓ ÓfiÌˆÓ Î·È ÂÓÓÔÈÒÓ. ªÂ ¿ÏÏ·
ÏfiÁÈ·, ÔÈ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆, fiˆ˜ ·˘Ù¤˜ ÙË˜ ·-
ÚÔ‡Û·˜ ÚfiÙ·ÛË˜, ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÌÂ Û·ÊÂ›˜ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡˜ ÛÙfi-
¯Ô˘˜ Î·È Â›Ó·È ÛÎfiÈÌÔ Ó· ÂÚÈÏËÊıÔ‡Ó ÛÙÔ˘˜ Û‡Á¯ÚÔÓÔ˘˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÔ‡˜
Ô‰ËÁÔ‡˜.
∞fi ÙËÓ ¿ÏÏË ÌÂÚÈ¿, ÔÈ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÙÔ˘ ÎÏ·ÛÈÎÔ‡ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘ ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ÌÈÎÚfi ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È Ùˆ¯¿ Ì·ıËÛÈ·Î¿ ÔÊ¤-
ÏË. ∂È‰ÈÎ¿ ÁÈ· ÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÂÚ›ÙˆÛË, Ô ËÏÂÎÙÚÈÎfi˜ ¯ÚÔÓÔÌÂÙÚËÙ‹˜
·ÔÙÂÏÂ› Û˘ÛÎÂ˘‹ ·Ï‹ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ Î·È ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·, ÌÂ ÔÏÏ¤˜ fiÌˆ˜
·‰˘Ó·Ì›Â˜. ¢‡ÛÎÔÏ· Á›ÓÂÙ·È Î·Ù·ÓÔËÙfi ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ fiÙÈ ÔÈ ÏˆÚ›‰Â˜
¯·ÚÙÈÔ‡ ·ÚÈÛÙ¿ÓÔ˘Ó ·ÓËÁÌ¤ÓÔ ‰È¿ÛÙËÌ·, ‰ËÏ·‰‹ Ù·¯‡ÙËÙÂ˜. ¢‡ÛÎÔÏ· Â›-
ÛË˜ ‰È‰¿ÛÎÂÙ·È Ë Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ ÙË˜ ·ÎÈÓËÛ›·˜ ‹ ÙË˜
Î›ÓËÛË˜ ÚÔ˜ Ù· ›Ûˆ.
ÀÔÛÙËÚ›˙Ô˘ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ ÛÙfi¯ÔÈ, fiˆ˜ ÂÚÈÁÚ¿ÊÙËÎ·Ó ·Ó·Ï˘-
ÙÈÎ¿ ÛÂ Î¿ıÂ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ·, ÂÈÙÂ‡¯ıËÎ·Ó ÛÂ ÌÂÁ¿ÏÔ ‚·ıÌfi. ∏ ÂÚÈ¯·Ú¿-
ÎˆÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÂ ÚÔ¸¿Ú¯Ô˘ÛÂ˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÈ˜ ÁÚ·ÊÈÎ¤˜
·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ô˘ Â›¯·Ó ·Ú·ÙËÚËıÂ› Î·È ÛÂ ·ÚfiÌÔÈÂ˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÛÂ ¿ÏÏÂ˜ ¯Ò-
ÚÂ˜, Ê¿ÓËÎÂ Ó· ˘Ô¯ˆÚÂ›. À¿Ú¯Ô˘Ó ÌÂÁ¿Ï· ÂÚÈıÒÚÈ· ‚ÂÏÙ›ˆÛË˜ ÙˆÓ ıÂÙÈ-
ÎÒÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ, ·Ó ·˘ÍËıÂ› Ô ‰È·ı¤ÛÈÌÔ˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ÂÈÚ·Ì·ÙÈÛÌÔ‡ Î·È
‰È·ÏfiÁÔ˘ ÛÙËÓ Ù¿ÍË.
™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌË˜, ÔÌ·Ï¿ ÌÂÙ·‚·ÏÏfiÌÂÓË˜ Î›ÓËÛË˜ ·Ú·-
ÙËÚ‹ıËÎÂ ‰˘ÛÎÔÏ›· ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙË˜ ÁÚ·ÊÈÎ‹˜ ·Ú¿ÛÙ·ÛË˜ Ù·¯‡ÙËÙ·˜/
¯ÚfiÓÔ˘ ·fi ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ı¤ÛË˜/¯ÚfiÓÔ˘. ∆· ˘„ËÏ¿ Û¯ÂÙÈÎÒ˜ ÔÛÔ-
ÛÙ¿ ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ÂÚ›ÙˆÛË˜ Ì·˜ ·Ó·ÁÎ¿˙Ô˘Ó Ó· ‰Â¯ıÔ‡ÌÂ fiÙÈ Â›Ó·È Ì¿ÏÏÔÓ
ÚfiˆÚË Ù¤ÙÔÈ· ÂÈ‰›ˆÍË ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ Î·È ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÊÂıÂ› ÁÈ·
64
ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜. ∞Ô‰Â¯fiÌ·ÛÙÂ ÙËÓ ¿Ô„Ë fiÙÈ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ı· Ú¤ÂÈ

Ó· ÂÛÙÈ·ÛÙÂ› ·Ú¯ÈÎÒ˜ ÛÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Î·È ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· Ó· Á›ÓÂÈ ÙÔ
¤Ú·ÛÌ· ÛÙËÓ ÔÛÔÙÈÎ‹ ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ. ™Ùfi¯Ô˜ ‰ËÏ·‰‹
ÁÈ· ÙÔ °˘ÌÓ¿ÛÈÔ ı· Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È Ë ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÌÂ ¿ÓÂÛË ·fi ÙÔ˘˜ ÂÚÈÛ-
ÛfiÙÂÚÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÂÈ‰ÒÓ Â˘ı‡ÁÚ·ÌÌˆÓ ÔÌ·ÏÒÓ ÎÈÓ‹ÛÂˆÓ ·fi
ÙË ÌÔÚÊ‹ ÙˆÓ ÁÚ·ÊÈÎÒÓ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂˆÓ, Î¿ÙÈ Ô˘ ÙÔ ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙ÂÈ ÛÂ ÌÂÁ¿ÏÔ
‚·ıÌfi ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆.
∞fi ÙËÓ ÏÂ˘Ú¿ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ‰È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ ·ÈÛı¿ÓÔÓÙ·È ÈÔ ¿ÓÂÙ· ÛÂ
ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ ·fi fi,ÙÈ ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙÔ˘ ÎÏ·ÛÈÎÔ‡ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘. ª·-
ı·›ÓÔ˘Ó ÔÏ‡ ÁÚ‹ÁÔÚ·, ÁÚËÁÔÚfiÙÂÚ· ·fi ÙÔ˘˜ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜, ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘
ÏÔÁÈÛÌÈÎÔ‡, ‚Ú›ÛÎÔ˘Ó ÙÈ˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÛÂ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ∂¡∆ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ˘-
ÛÂ˜ Î·È ‰È·‚Ï¤Ô˘Ó ÌÂ Û·Ê‹ÓÂÈ· ÙËÓ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙ· Î·È ÙË ÛÎÔÈÌfiÙËÙ· ÂÎÙ¤-
ÏÂÛË˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·ÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ.
¶·Ú’ fiÏ· Ù· ÂÓı·ÚÚ˘ÓÙÈÎ¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ‰ÂÓ ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È Ë ÁÂÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË
¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ∏/À Î·È ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ ·ÚÂÏÎÔÌ¤ÓˆÓ ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜
·ÛÎ‹ÛÂÈ˜. ∆¤ÙÔÈ· ÚfiÙ·ÛË ı· ‹Ù·Ó Í¤ÓË ÚÔ˜ ÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·,
fiÔ˘ Ë ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î‹ ¿ÛÎËÛË Â›Ó·È ÂÍ·›ÚÂÛË ÎÈ fi¯È Ô Î·ÓfiÓ·˜, ÌÂ ·ÔÙ¤ÏÂ-
ÛÌ· Ô Ì·ıËÙ‹˜ Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÔ˜ ÌÂ Ù· fiÚÁ·Ó· ÙÔ˘ ÎÏ·ÛÈÎÔ‡ ÂÚÁ·-
ÛÙËÚ›Ô˘. ∏ ÚfiÙ·ÛË ÂÚÈÔÚ›˙ÂÈ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘˜ ÛÂ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ fiÔ˘: ·) Ù·
ÂÈÚ¿Ì·Ù· ¤¯Ô˘Ó ÛÙfi¯Ô ÙË ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Î·È Ì¤Ûˆ
·˘Ù‹˜ ÙËÓ ·Ú·¤Ú· ÌÂÏ¤ÙË ÙÔ˘, ‚) ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ ÂÍÂÏ›ÛÛÂÙ·È ÔÏ‡ ·ÚÁ¿ ‹
ÔÏ‡ ÁÚ‹ÁÔÚ·, ÔfiÙÂ Ë Ï‹„Ë, Ë Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ Î·È Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÌÂ-
Á¿ÏÔ˘ ·ÚÈıÌÔ‡ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ Â›Ó·È ÔÏ‡ ‰‡ÛÎÔÏË ‹ ·‰‡Ó·ÙË, Á) ÂÈ‰ÈÒÎÂÙ·È Ó·
ÂÛÙÈ·ÛıÂ› Ë ÚÔÛÔ¯‹ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ ÛÙËÓ ÂÍ¤ÏÈÍË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘ Î·È ÙËÓ ÂÍ·-
ÁˆÁ‹ ÂÓfi˜ ·ÏÔ‡ ÚÔÙ‡Ô˘ (ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘) ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘ Î·È fi¯È ÛÙË
‰È·‰ÈÎ·Û›· Ï‹„Ë˜ ÙˆÓ ÌÂÙÚ‹ÛÂˆÓ.
™ËÌÂ›ˆÛË: ∆Ô ÚfiÁÚ·ÌÌ· «∂ÚÁÔÙ¤¯ÓË˜: ∆Â¯ÓÔÏÔÁ›Â˜ ¶ÏËÚÔÊfiÚËÛË˜ Î·È ∂Î·›‰Â˘ÛË ÛÙÈ˜ º˘ÛÈ-

Î¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜» ˘ÏÔÔÈ‹ıËÎÂ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘ ™∂¶¶∂ ÙË˜ ∂Ó¤ÚÁÂÈ·˜ 1.1· ÙÔ˘ ∂¶∂∞∂∫.
65
M¤ÓÙÔÚ·˜
Arons, A. √‰ËÁfi˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÙË˜ º˘ÛÈÎ‹˜. ∂Î‰. TÚÔ¯·Ï›·.
Halloun, A., Hestenes, D. (1985). Common sense concepts about motion. American j. of
Physics, 53 (11), 1056-1065.
Hestenes, D. (1992). Modeling games in the Newtonian Word. American j. of Physics, 60 (8),
732-748.
McDermott, L., Rosenquist, M., van Zee, E. (1987). Student difficulties in connecting graphs
and phys-ics: Examples from Kinematics. American. j. of Physics, 55 (6), 503-513.
Mokros, J., Tinker R., (1987). The impact of Microcomputer-based Labs on children's ability to
inter-pret graphs. J. of Research in Science Education, 24, (4), 369-383.
¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ (1999). ¶ÚfiÁÚ·ÌÌ· ™Ô˘‰ÒÓ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ Î·È ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ·˜

∂Î·›‰Â˘ÛË˜. º˘ÛÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜: º˘ÛÈÎ‹, ÃËÌÂ›· Î·È µÈÔÏÔÁ›·. ∞ı‹Ó·.
¶··ÛÙ·Ì·Ù›Ô˘, ¡. (1989). º˘ÛÈÎ‹: ÂÚÁ·ÛÙËÚÈ·Î¤˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ °’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘. ∂ÚÂ˘ÓËÙÈÎfi Úfi-

ÁÚ·ÌÌ· ÁÈ· ÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ Â·Ó¤ÓÙ·ÍË ÙˆÓ ·ÏÈÓÓÔÛÙÔ‡ÓÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ∞ı‹Ó·.
Redish, E.F. at all (1997). On the effectiveness of active-engagement MBL. American j. of

Physics, 65 (1), 45-54.
Rogers, L.T. (1995). The computer as an aid for exploring graphs. SSR, 76, 276, 31-39.
Rosenquistm, M., McDermott, L. (1987). A conceptual approach to teaching kinematics.

American j. of Physics, 55 (5), 407-415.
Thornton, R. K. (1995). Using large scale classroom research to study students concep-tual learning
in mechanics and to develop new approaches to learning. In NATO Advanced Research
Workshop on Microcomputer- Based Laboratories.
Thornton, R. K., Sokoloff, D. R. (1990). Learning motion concepts using real-time

microcomputer-based laboratory tools. American J. of Physics, 58 (9), 858-868.
Thornton, R. K. (1998). Tools for Scientific Thinking: Learning Physical Concepts with Real
Time Laboratory Measurements Tools. In Proc. of the Conference on Computers in Science
Teaching. North Carolina State University.
Trowbridge, D. E., McDermott, L. (1980). Investigation of student understanding of the

concept of velocity in one dimention. American j. of Physics, 48, (12) 1020-1028.
66
KOYTROYBA 23/07/02 10:38 ™ÂÏ›‰· 67 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
H ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘

ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ
ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÙË˜ OÈÎÈ·Î‹˜ OÈÎÔÓÔÌ›·˜
KˆÓÛÙ·ÓÙ›Ó· KÔ˘ÙÚÔ‡Ì·
X·ÚÔÎfiÂÈÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∏ ·ÚÔ‡Û· ÂÚÁ·Û›· ‰ÈÂÚÂ˘Ó¿ ÙÈ˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈ-

ÎÔ‡ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ Î·Ù¿ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙÔ˘
·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔÌ›·˜ ÛÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· ∂Î-
·›‰Â˘ÛË. ø˜ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ÙÔ˘ ·Ú·¿Óˆ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÂÈÏ¤¯ıËÎÂ
Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙËÓ «√ÈÎÔÏÔÁ›· Î·È ∫·ÙÔÈÎ›·». ∆Ô
ÌÔÓÙ¤ÏÔ ·˘Ùfi ·ÍÈÔÔÈÂ› ÙÈ˜ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¤˜ ·Ú¯¤˜ ÙË˜ ÌÂıfi‰Ô˘ ÙË˜ ‰È¿ÏÂÍË˜,
Û˘Ó‰˘·ÛÌ¤ÓÂ˜ fiÌˆ˜ ÌÂ ÙËÓ Î·Ù¿ÏÏËÏË ÚÔ‚ÔÏ‹, ·Ó¿Ï˘ÛË Î·È ÂÍ¤Ù·ÛË ÂÓfi˜
Û‡ÓıÂÙÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ÂÚÂı›ÛÌ·ÙÔ˜, ÙÔ ÔÔ›Ô ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÂ› ˆ˜ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi˜
ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜ Î·È ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ˆıÔ‡ÓÙ·È ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË
ÂÓfi˜ Û˘Ó·ÊÔ‡˜ ·ÏÏ¿ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘ ·fi ·˘Ùfi ÛÙÔ ÔÔ›Ô
·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Ë Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÚÔ˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÂÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›-
Ô˘ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔÌ›·˜. √ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi˜ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÂ› ˆ˜
ÂÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÂÚ¤ıÈÛÌ·, ÂÓÒ Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ù· ÛÙ¿‰È·
ÙË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ (‰ÈÂ˘ÎÚ›ÓÈÛË ÛÙfi¯ˆÓ ÙÔ˘
Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜, ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹, ¤ÎÊÚ·ÛË ÚÔÛˆÈÎÒÓ ·fi„ÂˆÓ
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ), ÙË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ (ÙÔ ÔÔ›Ô Û’ ·˘Ù‹
ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜)
Î·È ÙË˜ ÈÛ¯˘ÚÔÔ›ËÛË˜ ÙË˜ ÁÓˆÛÙÈÎ‹˜ ÔÚÁ¿ÓˆÛË˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ Û‡Ó‰ÂÛË˜ ÙÔ˘
Ó¤Ô˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ ÌÂ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹.
H Î. K. KÔ˘ÙÚÔ‡Ì· Â›Ó·È Ï¤ÎÙÔÚ·˜ ÛÙÔ X·ÚÔÎfiÂÈÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ. 67

M¤ÓÙÔÚ·˜
Abstract
This article examines the possibility of using applied teaching models

during the teaching of a cognitive subject of Home Economics in schools of
Greek Secondary Education. The model that has been selected for
examination is the Advance Organizer, whose use is of particular interest as
it successfully relates the knowledge provided during the learning task with
the student's prior experience and cognitive base. More specifically, the
method through which the teacher builds a stable cognitive base upon which
the students will structure the new assimilated knowledge is explored. An
academic publication has been chosen as an example for the Advance
Organizer as an introduction to and study by the students of the subject of
«Ecology and the Home», which is included in their Home Economics
school book.
∆Ô ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ ‹ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ

(Advance Organizer Model), Ô˘ ‰È·ÌÔÚÊÒıËÎÂ ÛÙÈ˜ ·Ú¯¤˜ ÙË˜ ‰ÂÎ·ÂÙ›·˜ ÙÔ˘
1960 ·fi ÙÔÓ David Ausubel (Ausubel, 1960, 1962), ·Ó‹ÎÂÈ ÛÙËÓ Î·ÙËÁÔÚ›·
ÙˆÓ ªÔÓÙ¤ÏˆÓ ∂ÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ¶ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ (Information-Processing
Family), Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙËÓ Î·Ù¿Ù·ÍË ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÌÔÓÙ¤ÏˆÓ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È
·fi ÙÔ˘˜ Bruce Joyce Î·È Marsha Weil (Joyce - Weil, 1986: 6). ™Â ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ
Ù· ˘fiÏÔÈ· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· Ô˘ ·Ó‹ÎÔ˘Ó ÛÙËÓ ›‰È· Î·ÙËÁÔÚ›· (Joyce -
Weil, 1986: 5-7)1, ÙÔ ÚfiÙ˘Ô ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È Â-
ÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÛÙËÓ ÚÔÛˆÈÎfiÙËÙ· Î·È ÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÔ‡ Î·È ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÛÙËÓ ÂÓÂÚÁÔÔ›ËÛË ÙË˜ ·˘ÙÂÓ¤ÚÁÂÈ·˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. ™Ùfi¯Ô˜
ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ Â›Ó·È Ë ÂÓ›Û¯˘ÛË ÙˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ‰ÔÌÒÓ ÙÔ˘
Ì·ıËÙ‹, ‰ËÏ·‰‹ ÙÔ˘ Û˘ÓfiÏÔ˘ ÙˆÓ ÁÓÒÛÂˆÓ Ô˘ ·ÔÎÔÌ›˙ÂÈ Ô Ì·ıËÙ‹˜ Î·Ù¿ ÙË
‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·, ·ÏÏ¿ Î·È ÙˆÓ Û˘Ó‰ÂÙÈÎÒÓ ‰ÂÛÌÒÓ Ô˘ ·Ó·Ù‡ÛÛÔÓÙ·È
ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ·ÚÂ¯fiÌÂÓˆÓ ·fi ÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ (ª·-
ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 2000: 389-404Ø ∆ÚÈÏÈ·Ófi˜, 1991, 1992Ø µÂÚÙÛ¤ÙË˜, 1997: 202-4). ∏
ıÂˆÚ›· ÙÔ˘ Ausubel ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È ·ÈÛıËÙ¿ ·fi ÙÈ˜ ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚÂ˜ ·ÏÏ¿
Î·È ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÂ˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ıÂˆÚ›Â˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Ë ·ÚÔ¯‹
1. ™ÙËÓ ›‰È· Î·ÙËÁÔÚ›· ·Ó‹ÎÔ˘Ó Ù· ÌÔÓÙ¤Ï·: ÙË˜ Î·Ù¿ÎÙËÛË˜ ÂÓÓÔÈÒÓ ÙˆÓ J. Bruner, J.
Goodnow Î·È G. Austin, ÙË˜ Â·ÁˆÁÈÎ‹˜ ÛÎ¤„Ë˜ ÙË˜ Hilda Taba, ÙË˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ·Ó·˙‹ÙË-
ÛË˜ ÙÔ˘ Richard Suchman, ÙË˜ ·ÔÌÓËÌfiÓÂ˘ÛË˜ ÙˆÓ Michael Pressley Î·È Joel Levin, ÙË˜ ÚÔ-
·ÁˆÁ‹˜ ÙË˜ ÓfiËÛË˜ ÙÔ˘ Jean Piaget Î·È ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÙË˜ ‚ÈÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÂÈÛÙ‹ÌË˜ ÙÔ˘ J. Schwab
Î·È ÙˆÓ Û˘ÓÂÚÁ·ÙÒÓ ÙÔ˘.
68
H ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ
ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÌÂıfi‰Ô˘ ÙË˜ ÏÂÎÙÈÎ‹˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ ·ıËÙÈ-
ÎÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ (Thompson, 1974Ø Bowman, 1979Ø °ÂˆÚÁÔ‡ÛË˜ 1989:
118-122). √ Ausubel ıÂˆÚÂ› fiÙÈ Ë ÂÈÙ˘¯›· ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ Î·È Ë
ÂÓÂÚÁÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ‰˘Ó¿ÌÂˆÓ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ ‰ÂÓ ÂÍ·ÚÙÒÓÙ·È ·fi ÙËÓ
Î¿ıÂ ÊÔÚ¿ ÂÈÏÂÁfiÌÂÓË Ì¤ıÔ‰Ô ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, ·ÏÏ¿ ·fi ÙË ıÂÙÈÎ‹ ÛÙ¿ÛË ÙÔ˘
Ì·ıËÙ‹ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi. ∏ ÂÍ·ÛÊ¿ÏÈÛË ÙË˜ ıÂÙÈÎ‹˜ ·˘Ù‹˜ ÛÙ¿-
ÛË˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘fiÌÂÓÔ˘ ÚÔ¸Ôı¤ÙÂÈ ÙËÓ Î·Ù¿ÏÏËÏË ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ÚÔÁÂ-
Ó¤ÛÙÂÚÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ˘fi‚·ıÚÔ˘ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ Î·È ÛÙÔ¯Â‡ÂÈ ÛÙË Û˘ÌÏ‹ÚˆÛË
ÙÔ˘ ˘fi‚·ıÚÔ˘ ·˘ÙÔ‡ ÌÂ Ó¤Â˜, ·Ï¤˜ Î·È ÚÔÛ·ÚÌÔÛÌ¤ÓÂ˜ ÛÙËÓ ·ÓÙÈÏËÙÈÎ‹
ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ ÁÓÒÛÂÈ˜. ∏ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ‹ ÏÂÎÙÈÎ‹ Ì¿ıËÛË (Meaningful
Verbal Learning), Ô˘ ÚÔ‚¿ÏÏÂÙ·È Ì¤Ûˆ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ
ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ, ÛÙÔ¯Â‡ÂÈ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÛÙËÓ ÂÓ›Û¯˘ÛË ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Î·È ÛÙÔ Û¯Â‰È·ÛÌfi ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÔÚÂ›·˜ Î·Ù¿ ÙÚfiÔ Ô˘ Ó·
·Ú¤¯ÂÙ·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ‹, ÂÚÈÂÎÙÈÎ‹, Î·Ù·ÓÔËÙ‹ Î·È ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ˘Û· ÁÓÒÛË ÛÙÔ
Ì·ıËÙ‹. ∂ÊfiÛÔÓ ÂÍ·ÛÊ·ÏÈÛıÂ› Ë ÔÈfiÙËÙ· ÙË˜ ·ÚÂ¯fiÌÂÓË˜ ·˘Ù‹˜ ÁÓÒÛË˜, Ô
Ì·ıËÙ‹˜ ÌÔÚÂ› Ó· ·ÔÎÔÌ›ÛÂÈ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi Î¤Ú‰Ô˜ ·fi ·˘Ùfi Ô˘ ı·
·ÔÎfiÌÈ˙Â ·Ó Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÔÚÂ›· ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡ÛÂ ÔÔÈÔ‰‹ÔÙÂ ·fi Ù· ‰È‰·ÎÙÈ-
Î¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÙË˜ ·Ó·Î·Ï˘ÙÈÎ‹˜ Ì¿ıËÛË˜ (Discovery Learning Models), ÌÔÏÔ-
ÓfiÙÈ ÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi ·Á·ıfi ı· ¤¯ÂÈ ·ÚÔ˘ÛÈ·ÛıÂ› ÌÂ ÙËÓ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ Ì¤ıÔ‰Ô
ÙË˜ ‰È¿ÏÂÍË˜ (Lowman, 1990: 96 Î.ÂÍ: æ·ÏÙfiÔ˘ÏÔ˜, 1989: 108-122).
ªÂ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ Ô Î·ıË-
ÁËÙ‹˜ ÂÈ‰ÈÒÎÂÈ ÙË Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ÂÓfi˜ ÓÔËÙÈÎÔ‡ ÔÈÎÔ‰ÔÌ‹Ì·ÙÔ˜, Â¿Óˆ ÛÙÔ
ÔÔ›Ô ı· ‰ÔÌËıÂ› Ë Ó¤· ÁÓÒÛË, ÙË˜ ÔÔ›·˜ Ù· ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ÛÙÔÈ¯Â›· ı· Û˘Ó‰Â-
ıÔ‡Ó Î·Ù¿ÏÏËÏ· ÌÂ Û˘Ó·ÊÂ›˜ Î·È ‹‰Ë ÁÓˆÛÙ¤˜ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜. ∏
ÔÓÔÌ·Û›· ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ˘Ô‰ËÏÒÓÂÈ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÙËÓ ÂÎ ÙˆÓ
ÚÔÙ¤ÚˆÓ Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ÙÔ˘ ÓÔËÙÈÎÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ÔÈÎÔ‰ÔÌ‹Ì·ÙÔ˜ ·fi ÙÔÓ Î·ıËÁËÙ‹,
Ô ÔÔ›Ô˜, ·ÎÔÏÔ˘ıÒÓÙ·˜ ÔÚÁ·ÓˆÌ¤Ó· ÛÙ¿‰È· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, Î·ıÔ‰ËÁÂ› Î·Ù¿Ï-
ÏËÏ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË Î·È ·ÊÔÌÔ›ˆÛË ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜
(Ausubel, 1963: 27). øÛÙfiÛÔ Ë Û˘Û¯¤ÙÈÛË ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂ-
ÚË ÂÌÂÈÚ›· ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ·fi ÙË ÁÓˆÛÙ‹ ÂÚ‚·ÚÙÈ·Ó‹ «ÚÔ·-
Ú·ÛÎÂ˘‹, ‰È·Û¿ÊËÛË» (Vorbereitung, Klarheit) (¢·Ó·ÛÛ‹˜-∞ÊÂÓÙ¿ÎË˜, 1993:
88-90) ‹ ÙË Û˘ÓÂÈÚÌÈÎ‹ ıÂˆÚ›· (Assoziation) (ƒ‹Á·˜, 2000: 30-9Ø Reble, 1999:
371), Î·Ù¿ ÙËÓ ÔÔ›· ÂÈ¯ÂÈÚÔ‡ÓÙ·Ó ·ÏÒ˜ Ë ·Ó¿ÌÓËÛË Î·È ·Ó¿ÎÏËÛË Û˘Ó·-
ÊÒÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ Ô˘ Â›¯·Ó Î·Ù¿ ÙÔ ·ÚÂÏıfiÓ Î·Ù·ÁÚ·ÊÂ› ÛÙË Û˘ÓÂ›‰ËÛË
Î·È ÙË ÌÓ‹ÌË ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ,
ˆ˜ ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚË ÂÌÂÈÚ›· ÓÔÂ›Ù·È ÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi ÔÈÎÔ‰fiÌËÌ· Ô˘ Û˘ÁÎÚÔÙÂ›Ù·È
·fi ÙÔÓ Î·ıËÁËÙ‹ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÚÈÓ ·fi ÙËÓ ¤Ó·ÚÍË ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜ Î·È ÚÔÂÙÔÈ-
Ì¿˙ÂÈ ÙÔ Ì·ıËÙ‹ ÁÈ· ÙË Ó¤· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ· Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÚÔÎ·Ù·ÚÎÙÈÎ‹˜ –·Ï-
Ï¿ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹˜– ÌÂÏ¤ÙË˜ ÂÓfi˜ Ì·ıËÛÈ·ÎÔ‡ ÂÚÂı›ÛÌ·ÙÔ˜, Ô˘ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È
ˆ˜ ıÂˆÚËÙÈÎfi ‹ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ ÙˆÓ ÚÔ˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÂÓÓÔÈÒÓ (Ausubel, 1968:
69
M¤ÓÙÔÚ·˜
148). ª¤Û· ·fi ÙËÓ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ‹ ÓÔËÙÈÎ‹ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ ·˘ÙÔÙÂÏÔ‡˜ ·˘ÙÔ‡
ÂÚÂı›ÛÌ·ÙÔ˜, Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· Â›Ó·È ¤Ó· ·fiÛ·ÛÌ· ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘, Ì›· ÊˆÙÔÁÚ·Ê›·,
Ì›· Ù·ÈÓ›· Î.Ô.Î., Ô Ì·ıËÙ‹˜ ÂÈÛ¿ÁÂÙ·È ÛÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Ô˘
ÚfiÎÂÈÙ·È ÛÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· Ó· ‰È‰·¯ıÂ›. ∏ ‰˘Û¯¤ÚÂÈ· ÙË˜ ·ÍÈÔÔ›ËÛË˜ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤-
ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ ¤ÁÎÂÈÙ·È ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÛÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘ Î·-
Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ÂÚÂı›ÛÌ·ÙÔ˜, Ô˘ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ‰È·ı¤ÙÂÈ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ·˘ÙÔÙ¤ÏÂÈ·˜ Î·È ÙË˜ Û˘Ó¿ÊÂÈ·˜ ÌÂ ÙÔ ÚÔ˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ı¤Ì·.
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ Û¯Â‰È·ÛÌfi ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·Óˆ-
ÙÒÓ, Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È Ì¤Û· ·fi ÙÈ˜
·Ú·Î¿Ùˆ Ê¿ÛÂÈ˜ (Joyce - Weil, 1986: 80):
·. ¶·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ (Advance Organizer
Presentation). ∫·Ù¿ ÙË Ê¿ÛË ·˘Ù‹ Ô Î·ıËÁËÙ‹˜ ‰ÈÂ˘ÎÚÈÓ›˙ÂÈ ÙÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜
ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÙÔÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ Î·È
Û˘Ó‰¤ÂÈ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ·˘ÙÔ‡ ÌÂ ÙËÓ ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚË ÚÔÛˆÈ-
Î‹ ÂÌÂÈÚ›· ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. ∫·Ù¿ ÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ‰ÈÂ˘ÎÚÈÓ›˙Ô-
ÓÙ·È Ù· È‰È·›ÙÂÚ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘, ·Ó·Ï‡ÂÙ·È Î·È ÂÂÍËÁÂ›Ù·È ÙÔ ÂÚÈÂ-
¯fiÌÂÓfi ÙÔ˘, ‰›ÓÔÓÙ·È Û¯ÂÙÈÎ¿ ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· Î·È, Ù¤ÏÔ˜, ÂÈ¯ÂÈÚÂ›Ù·È Ë Â·-
Ó·ÏËÙÈÎ‹ Û‡ÓÔ„Ë ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ ÙÔ˘.
‚. ¶·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ (Learning Material Presentation). √
Î·ıËÁËÙ‹˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ·, ·ÍÈÔÔÈÒÓÙ·˜ Â›ÙÂ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô
ÙË˜ ‰È¿ÏÂÍË˜ Â›ÙÂ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ ÂÔÙÈÎ‹˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙ÂÈ ÙËÓ ÂÈ-
Î¤ÓÙÚˆÛË ÙË˜ ÚÔÛÔ¯‹˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È Î·ıÈÛÙ¿ Î·ı’ fiÏË ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜
·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ Û·Ê¤˜ ÙÔ Û¯Â‰È¿ÁÚ·ÌÌ· ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜,
‰È·ı¤ÙÔÓÙ·˜ ÌÈ· ÂÔÙÈÎ‹ ıÂÒÚËÛË ÙÔ˘ Û˘ÓfiÏÔ˘, Ó· Â›Ó·È ÛÂ ı¤ÛË Ó· ÂÓÛˆÌ·-
ÙÒÓÔ˘Ó ÙÈ˜ ‰È·ÚÎÒ˜ ·ÚÂ¯fiÌÂÓÂ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ Ì¤Û· ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ·˘Ùfi.
Á. πÛ¯˘ÚÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÁÓˆÛÙÈÎ‹˜ ÔÚÁ¿ÓˆÛË˜ (Cognitive Organization
Strengthening). ∫·Ù¿ ÙËÓ ÙÚ›ÙË ·˘Ù‹ Ê¿ÛË ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ˆıÔ‡ÓÙ·È ÛÙËÓ ÂÓÛˆÌ¿-
ÙˆÛË ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÙÔ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ ıÂˆÚËÙÈÎfi, ÁÓˆÛÙÈÎfi ÔÈÎÔ‰fiÌËÌ·, ÙÔ
ÔÔ›Ô Â›¯Â ‰È·ÌÔÚÊˆıÂ› Î·Ù¿ ÙËÓ ÚÒÙË Ê¿ÛË ÙË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·-
‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹. √È Ì·ıËÙ¤˜ ÂÈÛËÌ·›ÓÔ˘Ó Ù· ÎÔÈÓ¿ ·ÏÏ¿ Î·È Ù· ‰È·ÊÔÚÂÙÈ-
Î¿ ÁÓˆÚ›ÛÌ·Ù· Ô˘ ÂÓÙÔ›˙ÔÓÙ·È ÌÂÙ·Í‡ ÙË˜ Ó¤·˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Î·È ÙÔ˘ ÂÚÂı›ÛÌ·-
ÙÔ˜ Ô˘ Â›¯Â ¯ÚËÛÈÌÔÔÈËıÂ› ˆ˜ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi˜ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜, ÂÈ¯ÂÈÚÔ‡Ó ÙËÓ
ÎÚÈÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ ı¤Ì·ÙÔ˜ Î·È ‰È·Ù˘ÒÓÔ˘Ó ·ÔÚ›Â˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÂÈÏ‡Ô-
ÓÙ·È ·fi ÙÔÓ Î·ıËÁËÙ‹ ‹ ·fi ÙÔ˘˜ ˘fiÏÔÈÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙË˜ Ù¿ÍË˜2.
2. ∏ ÙÚ›ÙË ·˘Ù‹ Ê¿ÛË ÚÔÛÊ¤ÚÂÙ·È È‰È·›ÙÂÚ· ÁÈ· ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ ÔÌ·‰ÔÛ˘ÓÂÚÁ·ÙÈÎ‹˜ ‰È‰·-
ÛÎ·Ï›·˜ Ì¤Û· ·fi ÙËÓ ÔÔ›· ÚÔˆıÂ›Ù·È Ë ‰È·Ì·ıËÙÈÎ‹ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·, Ô˘ ‚·Û›˙ÂÙ·È ÛÙÈ˜ ·Ú¯¤˜
ÙË˜ «ÎÔÈÓˆÓÈÎÔÔÏÈÙÈÛÙÈÎ‹˜ ıÂˆÚ›·˜ ÙË˜ ·Ó¿Ù˘ÍË˜» ÙÔ˘ L. Vygotsky (1997). ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙË
‚ÈÁÎÔÙÛÎÈ·Ó‹ ıÂˆÚ›· ÙÔ ¿ÙÔÌÔ ˘ÈÔıÂÙÂ› Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ ·ÏÏËÏÂ›‰Ú·ÛË˜ ÙË ÁÓÒÛË Ô˘
·Ú¿ÁÂÈ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ (ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 2000: 25).
70
∏ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ ·ÔÙÂÏÂ›

ÌÈ· Û‡Á¯ÚÔÓË ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ ÚfiÙ·ÛË ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ·ÚÔ¯‹ ÙÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡
˘ÏÈÎÔ‡ ÙˆÓ ıÂˆÚËÙÈÎÒÓ Î·È ÙˆÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ. ∏
ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ·˘ÙÔ‡ ÂÓ‰Â›ÎÓ˘Ù·È È‰È·›ÙÂÚ· ÛÂ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ Û˘ÛÙ‹-
Ì·Ù· ÛÙ· ÔÔ›· Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÛÙË ÏÂÎÙÈÎ‹
·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ Ó¤ˆÓ ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ ·fi ÙÔ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ· (Expository Teaching)
Î·È ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÛÂ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ÂÌÂÈÚÈÎ‹˜ (Experience-based Learning) ‹ ·Ó·-
Î·Ï˘ÙÈÎ‹˜ (Discovery Learning) Ì¿ıËÛË˜ Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÂÎ Ì¤-
ÚÔ˘˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
∏ √ÈÎÈ·Î‹ √ÈÎÔÓÔÌ›· ·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó· ·fi Ù· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ· Ô˘
ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·ÚÔ˘ÛÈ·ÛıÔ‡Ó ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÙË˜ Ù¿ÍË˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ ·ÍÈÔÔ›Ë-
ÛË˜ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÒÓ ÔÚÁ·ÓˆÙÒÓ. ø˜ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÂÊ·Ú-
ÌÔÁ‹˜ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Ë ÂÓfiÙËÙ· «√ÈÎÔÏÔÁ›·
Î·È ∫·ÙÔÈÎ›·», Ô˘ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÙ·È ÛÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÂÁ¯ÂÈÚ›‰ÈÔ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜
√ÈÎÔÓÔÌ›·˜ ÙË˜ µ’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ (∞ÔÛÙÔÏfiÔ˘ÏÔ˜ Î.¿., 2001: 193-241). ∏ ·-
ÚÔ˘Û›·ÛË ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È Ì¤Û· ·fi ÙÚÂÈ˜ Ê¿ÛÂÈ˜.
π. º¿ÛË ÚÒÙË: ¶·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹
1. ¢ÈÂ˘ÎÚ›ÓÈÛË ÙˆÓ ÛÙfi¯ˆÓ ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜. ø˜ ÛÙfi¯ÔÈ Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È

(À¶.∂.¶.£, 2000: 337Ø ∫Ô˘ÙÚÔ‡Ì·, 2001: 336-337):
·. ∏ ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ ·ÈÙ›ˆÓ, ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Î·È ÙˆÓ Ì·ÎÚÔ-
ÚfiıÂÛÌˆÓ Î·È ‚Ú·¯˘ÚfiıÂÛÌˆÓ Û˘ÓÂÂÈÒÓ ÙË˜ Û‡Á¯ÚÔÓË˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹˜
ÎÚ›ÛË˜ ÁÈ· ÙË Ê‡ÛË, ÙÔ ¿ÙÔÌÔ Î·È ÙÔ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi Û‡ÓÔÏÔ, ÌÂ ÂÈÎ¤ÓÙÚˆÛË ÛÙÈ˜
ÌÔÚÊ¤˜ Ú‡·ÓÛË˜ ÙˆÓ ˘‰¿ÙˆÓ, ÙÔ˘ Â‰¿ÊÔ˘˜ Î·È ÙË˜ ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ·˜.
‚. ∏ ·Ó·˙‹ÙËÛË Èı·ÓÒÓ ÙÚfiˆÓ ‰È¿ıÂÛË˜ ÙˆÓ ·ÔÚÚÈÌÌ¿ÙˆÓ, Î·ıÒ˜
Î·È Ë ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â˘ı‡ÓË˜ ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘ ÁÈ· ÙË ‰È·Ù‹ÚËÛË ÙË˜
Î·ı·ÚÈfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜. ∂È‰ÈÎfiÙÂÚË ·Ó·ÊÔÚ¿ ı· Ú¤ÂÈ Ó· Á›ÓÂÈ
ÛÙËÓ Â˘ı‡ÓË ÙË˜ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹˜ ÌÔÓ¿‰·˜ Î·È ÙË˜ ÎÔÈÓfiÙËÙ·˜ ÁÈ· ÙË ÛˆÛÙ‹
·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÎÚ›ÛË˜ Î·È ÁÈ· ÙËÓ Î·Ù¿ ÙÔ
‰˘Ó·ÙfiÓ ¿Ì‚Ï˘ÓÛË ÙˆÓ Û˘ÓÂÂÈÒÓ.
Á. ∏ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙË˜ ·ÚÓËÙÈÎ‹˜ Â›‰Ú·ÛË˜ ÙË˜ ·ÓıÚÒÈÓË˜ Î·ÙÔÈÎ›·˜ ÛÙÔ
Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ Ì¤Û· ÛÙÔ ÔÔ›Ô ·˘Ù‹ ÂÓÙ¿ÛÛÂÙ·È. ∂È‰ÈÎ‹ ·Ó·ÊÔÚ¿ ı·
Ú¤ÂÈ Ó· Á›ÓÂÈ ÛÙËÓ Î·ÙÔÈÎ›· Ô˘ ÂÓÛˆÌ·ÙÒÓÂÙ·È ÛÙÔ ·ÁÚÔÙÈÎfi ÂÚÈ‚¿Ï-
ÏÔÓ Î·È ÛÙËÓ Î·ÙÔÈÎ›· Ô˘ ÂÓÙ¿ÛÛÂÙ·È ÛÙÔ ·ÛÙÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘
Ó· ÂÓÙÔÈÛÙÂ› Ë Â›‰Ú·ÛË Î¿ıÂ Ù‡Ô˘ Î·ÙÔÈÎ›·˜ ÛÙÔ ›‰ÈÔ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ.
‰. ∏ Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›ËÛË ÙË˜ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙ·˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎÔ‡ (ÔÏÂÔ‰ÔÌÈÎÔ‡
Î·È ¯ˆÚÔÙ·ÍÈÎÔ‡) Û¯Â‰È·ÛÌÔ‡. ¢ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙË˜ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙ·˜ ÁÈ· ÔÚıÔÏÔ-
71
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÁÈÎfi Û¯Â‰È·ÛÌfi ÙˆÓ ‚ÈÔÌË¯·ÓÈÎÒÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ, ÙˆÓ ¯ÒÚˆÓ ·Ó·„˘¯‹˜ Î·È ÙˆÓ
Ô‰ÈÎÒÓ ·ÚÙËÚÈÒÓ, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ‰È·ÛÊ·Ï›˙ÂÙ·È Ë Ê˘ÛÈÎ‹ ÈÛÔÚÚÔ›· Î·È
Ó· ÚÔÛÙ·ÙÂ‡ÂÙ·È Ë ·ÓıÚÒÈÓË ˘ÁÂ›· ·fi ÙËÓ ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎ‹ Ú‡·ÓÛË.
2. ¶·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹. ø˜ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi˜ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜ ·ÚÔ˘-
ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ ·fiÛ·ÛÌ· ·fi ÙËÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙË˜
Lucyna Andrzejewska (Andrzejewska, 1998: 431-434), «∏ ·Ó¿ÁÎË ÙË˜ ÂÚÈ-
‚·ÏÏÔÓÙÈÎ‹˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÙ·Û›· Î·È ÙËÓ ·ÔÎ·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘
Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜»3.
«ªÂ ‰È·ÚÎÒ˜ ·˘Í·ÓfiÌÂÓË Û˘¯ÓfiÙËÙ· ·ÓÙÈÎÚ›˙Ô˘ÌÂ ·ÏÏ·Á¤˜ ÛÙÔ Ê˘ÛÈÎfi
ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ Ô˘ ÙÚ·˘Ì·Ù›˙Ô˘Ó ÙËÓ ·ÈÛıËÙÈÎ‹ Ì·˜, Î·Ù·ÛÙÚ¤ÊÔ˘Ó ÙËÓ ˘ÁÂ›·
Ì·˜ ‹ Î·È Ì·˜ ÂÌÔ‰›˙Ô˘Ó Ó· ·ÍÈÔÔÈ‹ÛÔ˘ÌÂ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘ÓËıÈ-
ÛÌ¤ÓÔ˘˜ ÙÚfiÔ˘˜. ŸÏÔ Î·È Û˘¯ÓfiÙÂÚ· ‚ÈÒÓÔ˘ÌÂ ÙÈ˜ Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ ·fi ÙËÓ ÂÈ-
ÛÓÔ‹ ·¤ÚÈˆÓ Ú‡ˆÓ Î·È ÙËÓ Î·Ù·Ó¿ÏˆÛË ÌÔÏ˘ÛÌ¤ÓˆÓ ÙÚÔÊ›ÌˆÓ. ∂ÈÏ¤ÔÓ,
Ë ·fiÛÙ·ÛË ·fi ¤Ó· ¯ÒÚÔ ·Ó·„˘¯‹˜ –¤Ó· Ì¤ÚÔ˜ Î·ı·Ú‹˜ Î·È Û¯ÂÙÈÎ¿
«¿ÁÚÈ·˜ Ê‡ÛË˜»– ÌÂÁ·ÏÒÓÂÈ fiÏÔ Î·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ. ¢Â ı¤ÏÔ˘ÌÂ Ó· ·Ú·‰Â¯ıÔ‡ÌÂ
‹ ‰Â Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔÈÔ‡ÌÂ fiÙÈ ÂÌÂ›˜ ÔÈ ›‰ÈÔÈ Û˘Ì‚¿ÏÏÔ˘ÌÂ ÛÙËÓ Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘ Ê˘-
3. ∆Ô Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÎÚ›ÓÂÙ·È Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÁÈ· Ó· ·ÍÈÔÔÈËıÂ› ˆ˜ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈ-

Îfi˜ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜, ÂÂÈ‰‹:
·. ªÂ Û·Ê‹ ÙÚfiÔ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÔÈÎ›ÏÂ˜ Ù˘¯¤˜ ÙÔ˘ ÚÔ˜ ÂÍ¤Ù·ÛË ı¤Ì·ÙÔ˜ «√ÈÎÔÏÔÁ›· Î·È
∫·ÙÔÈÎ›·» (ÌÔÚÊ¤˜ ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜, ·›ÙÈ·, Û˘Ó¤ÂÈÂ˜, ÙÚfiÔÈ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË˜) Î·È, ˆ˜ ÂÎ
ÙÔ‡ÙÔ˘, ÏËÚÔ› ÙË ‚·ÛÈÎ‹ ÚÔ¸fiıÂÛË ÙÔ˘ ÁÂÓÈÎÔ‡ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ Ô˘ Ú¤ÂÈ Ó· ¯·Ú·ÎÙËÚ›-
˙ÂÈ ¤Ó·Ó ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎfi ÔÚÁ·ÓˆÙ‹.
‚. ∂›Ó·È Â˘Û‡ÓÔÙÔ Î·È Î·ıÈÛÙ¿ ‰˘Ó·Ù‹ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ ÛÙÔ ‰È·ı¤ÛÈÌÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ¯ÚfiÓÔ
(1 ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÒÚ·), ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ¿ÏÏÔ˘˜ ÔÚÁ·ÓˆÙ¤˜, ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ Ë ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ı· ··È-
ÙÔ‡ÛÂ ¯ÚfiÓÔ Î·È ÙÂ¯ÓÈÎ¿ Ì¤Û· Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È ¿ÓÙÔÙÂ Â‡ÎÔÏÔ Ó· ‰È·ÙÂıÔ‡Ó ÛÙË Û‡Á¯ÚÔÓË
Û¯ÔÏÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·. °È· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·, ¤Ó· ÎÈÓËÌ·ÙÔÁÚ·ÊÈÎfi ÓÙÔÎÈÌ·ÓÙ¤Ú Û˘Ó·ÊÔ‡˜ ıÂ-
Ì·ÙÔÏÔÁ›·˜ ··ÈÙÂ› ÙËÓ ‡·ÚÍË ÂÈ‰ÈÎ‹˜ ˘ÏÈÎÔÙÂ¯ÓÈÎ‹˜ ˘Ô‰ÔÌ‹˜ ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÌÔÓ¿‰· Î·È
‰È¿ıÂÛË ¯ÚfiÓÔ˘, ÂÓÒ ÂÈÚÔÛı¤Ùˆ˜ ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·ÔÙÂÏ¤ÛÂÈ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜
·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÛÙÔ Û›ÙÈ.
Á. ∆Ô ‡ÊÔ˜ ÙÔ˘ ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ·ÓÙ·ÔÎÚ›ÓÂÙ·È ÛÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi Â›Â‰Ô ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙË˜ µ’ °˘ÌÓ·-
Û›Ô˘ Î·È Û˘Ó‰˘¿˙ÂÈ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ‹‰Ë ÁÓˆÛÙ¤˜ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ (.¯. «ÌfiÏ˘ÓÛË ˘‰¿ÙˆÓ Î·È ·¤-
Ú·») ÌÂ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÁÈ· ÚÒÙË ›Ûˆ˜ ÊÔÚ¿ ¤Ú¯ÔÓÙ·È ÛÂ Â·Ê‹ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ (.¯.
«Î·Ù·ÎÂÚÌ·ÙÈÛÌfi˜ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜, ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌË ˘Ô‚¿ıÌÈÛË»).
‰. ªÂ ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ·Ó·Ù‡ÛÛÔ˘Ó ÙËÓ ÎÚÈÙÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÛÎ¤„Ë, ÂÂÈ-
‰‹ ·˘ÙÂÓÂÚÁÔ‡Ó Î·È ÂÍ¿ÁÔ˘Ó ÔÈ ›‰ÈÔÈ Ù· ‚·ÛÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›· ÙÔ˘, ·ÎÔÏÔ˘ıÒÓÙ·˜ ÙÈ˜ ÁÓˆÛÙ¤˜ ÛÂ
·˘ÙÔ‡˜ ÌÂıfi‰Ô˘˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘. ∏ ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È ·fi ÙËÓ
·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, ÁÈ·Ù› Û˘Ó‰˘¿˙ÂÈ Î·È ÂÈÙÚ¤ÂÈ ÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ ·fi ‰È·-
ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ÌÔÚÊ¤˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, fiˆ˜ .¯. ÙË ¯Ú‹ÛË ÂÔÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡, ÙËÓ ÚÔÛˆÈÎ‹ ‰ÈÂ-
ÚÂ‡ÓËÛË, ÙË ÏÂÎÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÔ˜, ÙË Ì·ÈÂ˘ÙÈÎ‹ ·Ó·˙‹ÙËÛË ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ ÂÎ
Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ∆·˘Ùfi¯ÚÔÓ· ÂÈÙÚ¤ÂÈ ÙËÓ ÔÌ·‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, Ì¤Ûˆ ÙˆÓ Û˘-
ÓÂÚÁ·ÙÈÎÒÓ ‰Ú·ÛÙËÚÈÔÙ‹ÙˆÓ ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ˆıÔ‡ÓÙ·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Î·Ù¿ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙË˜
Û¯ÂÙÈÎ‹˜ ıÂÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜.
72
ÛÈÎÔ‡ Ì·˜ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜. ∂›Ì·ÛÙÂ ·Úfiı˘ÌÔÈ Ó· ÂÁÎ·Ù·ÏÂ›„Ô˘ÌÂ ÙÈ˜ ·Ó¤ÛÂÈ˜

Ì·˜, ÙÈ˜ Û˘Ó‹ıÂÈ¤˜ Ì·˜ Î·È Ù· Î¤Ú‰Ë Ô˘ ·ÔÎÔÌ›˙Ô˘ÌÂ ·fi ÙËÓ ÂÎÌÂÙ¿ÏÏÂ˘ÛË
ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ fiÚˆÓ. ∞ÏÏ¿ ÔÈ ‚·ı‡ÙÂÚÂ˜ Î·È Ù˘ÈÎ¿ ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌÂ˜ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜
ÛÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÚÔÎ·ÏÔ‡ÓÙ·È ·fi ÙË ‚ÈÔÌË¯·Ó›·, ÙËÓ ·ÛÙÈÎÔÔ›ËÛË
Î·È Ù· Ô‰ÈÎ¿ ‰›ÎÙ˘·. °È· ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ¿ ÔÊ¤ÏË ÔÈ ·Ú¯¤˜ ÂÈ¯ÂÈÚÔ‡Ó Ó· ·Ú·‚Ï¤-
„Ô˘Ó ÙÔ˘˜ ÓÔÌÈÎÔ‡˜ Î·ÓÔÓÈÛÌÔ‡˜ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÛÙËÓ ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎ‹ ÚÔÛÙ·Û›·
Î·È, ÂÈ¯ÂÈÚÒÓÙ·˜ ·˘Ùfi, ÂÓÙÂ›ÓÔ˘Ó ÙÈ˜ ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎ¤˜ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜ Ô˘ Û˘Ó‰¤Ô-
ÓÙ·È ·Ó·fiÊÂ˘ÎÙ· ÌÂ ÙÈ˜ ÂÂÓ‰‡ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜. √È ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜ ·˘Ù¤˜ Ô‰ËÁÔ‡Ó:
ñ ÛÂ Û˘ÚÚ›ÎÓˆÛË ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ ¯ÒÚˆÓ, Î·ıÒ˜ ·˘ÙÔ› Î·Ù·Ï·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È
·fi ÙËÓ ·Ó·Ù˘ÛÛfiÌÂÓË ‚ÈÔÌË¯·Ó›·, ÙÈ˜ Î·ÙÔÈÎ›Â˜ Î·È ÙÔ Ô‰ÈÎfi ‰›-
ÎÙ˘Ô,
ñ ÛÙÔÓ Î·Ù·ÎÂÚÌ·ÙÈÛÌfi ÙÔ˘ ÂÓ·ÔÌÂ›Ó·ÓÙÔ˜ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜,
ñ ÛÙË ¯ËÌÈÎ‹ ÌfiÏ˘ÓÛË ÙÔ˘ ·¤Ú·, ÙÔ˘ Â‰¿ÊÔ˘˜ Î·È ÙÔ˘ ÓÂÚÔ‡ ·fi ÙÈ˜ ÂÎ-
ÔÌ¤˜ ÙˆÓ ‚ÈÔÌË¯·ÓÈÒÓ, Ù· Ï‡Ì·Ù·, Ù· ·fi‚ÏËÙ·, Ù· ·ÔÚÚ›ÌÌ·Ù·
Î·È ÙÈ˜ ¯ËÌÈÎ¤˜ Ô˘Û›Â˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÛÙÈ˜ ÁÂˆÚÁÈÎ¤˜ Î·ÏÏÈ¤Ú-
ÁÂÈÂ˜,
ñ ÛÙË ‚·ıÈ¿ Î·È ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌË ˘Ô‚¿ıÌÈÛË ÙˆÓ ˘‰ÚÔ‚ÈfiÙÔˆÓ, ÙˆÓ
ÂÚÈÔ¯ÒÓ ÌÂ ˘„ËÏ‹ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹ ·Í›·, Ì¤Ûˆ ÙË˜ ·Ô¯¤ÙÂ˘ÛË˜ ÔÚÁ·ÓÈ-
ÎÒÓ ·Ô‚Ï‹ÙˆÓ, Ô˘ ·ÚÁfiÙÂÚ· ÌÂÙ·ÙÚ¤ÔÓÙ·È ÛÂ ÏÈ‚¿‰È· Î·È ‚ÔÛÎfi-
ÙÔÔ˘˜.
[…] ∏ Â¤ÎÙ·ÛË ÙˆÓ ˘Ô‚·ıÌÈÛÌ¤ÓˆÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ, ÛÂ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙËÓ ·‡-
ÍËÛË ÙÔ˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡, ÂÍËÁÂ› ‹‰Ë ÙËÓ Â˘‰È¿ÎÚÈÙË ·ÂÈÏ‹ ÂÓ·ÓÙ›ÔÓ ÙË˜ ·ÓıÚÒÈ-
ÓË˜ Â˘ËÌÂÚ›·˜, Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙÈ˜ ¤ÓÙÔÓ· ·ÛÙÈÎÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ Î·È ˘ÎÓÔÎ·ÙÔÈÎËÌ¤ÓÂ˜
ÂÚÈÔ¯¤˜. […] ∏ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ fiÚˆÓ ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È Ìfi-
ÓÔ ÛÂ ÓÔÌÈÎÔ‡˜ Î·ÓÔÓÈÛÌÔ‡˜ ÚÔÛÙ·Û›·˜ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Û˘¯Ó¿
·Ú·ÏÂ›ÔÓÙ·È, ·ÏÏ¿ ÚˆÙ·Ú¯ÈÎ¿ Ú¤ÂÈ Ó· ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È ÛÙË Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›ËÛË
ÔÏfiÎÏËÚË˜ ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙ· ÙË˜ ÚÔÛÙ·Û›·˜ Î·Ù¿
ÙÔ ‰˘Ó·ÙfiÓ ÌÂÁ¿ÏˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ. […] ∏ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹ Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›ËÛË
ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ ÌÔÚÂ› Ó· Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈËıÂ› ÌfiÓÔ Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜…».
√ ·Ú·¿Óˆ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·Ú¿ÏÏËÏ· ÌÂ
ÙË ÌÔÚÊ‹ ÙÔ˘ ÏÂÁfiÌÂÓÔ˘ «Û¯ËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹». √È Û¯ËÌ·ÙÈÎÔ› ÚÔÔÚ-
Á·ÓˆÙ¤˜ «·ÔÙÂÏÔ‡Ó Û¯‹Ì·Ù· ÔÚÁ¿ÓˆÛË˜ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ‹ Û¯‹Ì·Ù· ÚÔÛ¤ÁÁÈ-
ÛË˜ ÌÈ·˜ ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ» (ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 2000: 393)
Î·È ÂÈÙÚ¤Ô˘Ó ÙËÓ ¿ÌÂÛË ÓÔËÌ·ÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·-
ıËÙ¤˜, Î·ıÒ˜ Î·È ÙËÓ ·ÔÎ¿Ï˘„Ë ÙˆÓ ‰ÔÌÈÎÒÓ Û¯¤ÛÂˆÓ Ô˘ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÌÂÙ·Í‡
ÙˆÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ Î·È ÙˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹. √ Î·ıËÁËÙ‹˜ ·Ó·ı¤-
ÙÂÈ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û˘Óı¤ÛÔ˘Ó ÛÙ·‰È·Î¿ ÙÔ Û¯ËÌ·ÙÈÎfi ·˘Ùfi ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹,
Û˘ÓÂÚÁ·˙fiÌÂÓÔÈ ÛÂ ÔÏÈÁÔÌÂÏÂ›˜ ÔÌ¿‰Â˜4. °È· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·, Ì›· ÔÌ¿‰· Ì·ıË-
ÙÒÓ ·ÔÌÔÓÒÓÂÈ ·fi ÙÔ ÎÂ›ÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ Î·È Î·Ù·ÁÚ¿ÊÂÈ Û¯ËÌ·ÙÈÎ¿
73
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÙÈ˜ ÌÔÚÊ¤˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹˜ Î·Ù·ÛÙÚÔ-

Ê‹˜. ¢È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ·ÔÌÔÓÒÓÔ˘Ó Ù· ·›ÙÈ· ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜, ÙÈ˜ Û˘Ó¤-
ÂÈÂ˜, ÙÈ˜ ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË˜. ∆¤ÏÔ˜, ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Û˘Óı¤ÙÂÈ
ÙÔ Û¯ËÌ·ÙÈÎfi ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ˆ˜ ÂÍ‹˜:
∫∞∆∞™∆ƒ√º∏ ºÀ™π∫√À ¶∂ƒπµ∞§§√¡∆√™
π. ∆ÔÌÂ›˜ ÂÎ‰‹ÏˆÛË˜ ππ. ªÔÚÊ¤˜ πππ. ∞›ÙÈ· IV. ™˘Ó¤ÂÈÂ˜ V. ¶ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜

ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜
∫ÔÈÓˆÓÈÎ¿ - ∞ÙÔÌÈÎ¿
√ÈÎÔÓÔÌÈÎ¿
·. Œ‰·ÊÔ˜ - ™ÙÂÚÂ¿ ∞ÛÙÈÎÔÔ›ËÛË ŒÏÏÂÈ„Ë ∆Ú·˘Ì·ÙÈÛÌfi˜ ¡ÔÌÈÎ‹
˘¤‰·ÊÔ˜ ·fi‚ÏËÙ· ÕÓ·Ú¯Ë ·È‰Â›·˜ ·ÈÛıËÙÈÎ‹˜ ÚÔÛÙ·Û›·
µÈÔÌË¯·ÓÈÎ¿ ‰fiÌËÛË
∫·Ù·ÛÙÚÔÊ‹
Î¤ÓÙÚ· √ÈÎÔÓÔÌÈÎ‹ ∂È‰›ˆÍË ∞ÙÔÌÈÎ‹
˘ÁÂ›·˜
∞ÛÙÈÎ¿ ÂÎÌÂÙ¿ÏÏÂ˘ÛË ÔÈÎÔÓÔÌÈÎÔ‡ ÚÔÛ¿ıÂÈ·
Î¤ÓÙÚ· ÀÂÚÏËı˘ÛÌfi˜ Î¤Ú‰Ô˘˜ ∂ÈÛÓÔ‹
∞Ô„›ÏˆÛË ¡ÔÌÈÎ¿ ÎÂÓ¿ ÌÔÏ˘ÛÌ¤ÓÔ˘ ¶ÔÏÂÔ‰ÔÌÈÎfi˜
‰·ÛÒÓ ∞ÚÔı˘Ì›· ·¤Ú· Û¯Â‰È·ÛÌfi˜
√‰ÈÎfi ‰›ÎÙ˘Ô ·ÏÏ·Á‹˜
‚. À‰¿ÙÈÓÔ £¿Ï·ÛÛÂ˜ ∂ÎÌÂÙ¿ÏÏÂ˘ÛË Û˘ÓËıÂÈÒÓ ¶ÂÚÈÔÚÈÛÌfi˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË
ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ¶ÔÙ¿ÌÈ· ˘‰ÚÔ‚ÈfiÙÔˆÓ ¿ÁÚÈ·˜ Ê‡ÛË˜
§›ÌÓÂ˜ §È¿ÛÌ·Ù· ªË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌÂ˜ ¶ÂÚÈÔÚÈÛÌfi˜
Î·ÏÏÈÂÚÁÂÈÒÓ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜ ¯ËÌÈÎÒÓ
¶ÚÔ‚ÔÏ‹ ˘‰ÚÔ‚ÈfiÙÔˆÓ ÚÔ˚fiÓÙˆÓ
Á. ∞¤Ú·˜ ∞ÛÙÈÎ¿ ª¤Û· ÌÂÙ·ÊÔÚÒÓ ·ÙÔÌÈÎÔ‡
Î¤ÓÙÚ· µÈÔÌË¯·Ó›Â˜ ÔÊ¤ÏÔ˘˜ ŒÏÏÂÈ„Ë ¯ÒÚˆÓ ŒÏÂÁ¯Ô˜
°ÂˆÚÁÈÎ¤˜ ÃËÌÈÎ¤˜ Ô˘Û›Â˜ ¤Ó·ÓÙÈ ·Ó·„˘¯‹˜ ‚ÈÔÌË¯·ÓÈÒÓ
ÂÚÈÔ¯¤˜ Î·ÏÏÈÂÚÁÂÈÒÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡ ∫·Ù·ÎÂÚÌ·ÙÈÛÌfi˜
ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ ∞Ó·Î‡ÎÏˆÛË
™˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛË
ÂÈ‚Ï·‚ÒÓ
·ÔÚÚÈÌÌ¿ÙˆÓ
4. Àfi ÙÔ Ú›ÛÌ· ÙË˜ ‚ÈÁÎÔÙÛÎÈ·Ó‹˜ ıÂˆÚ›·˜, ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÙ˘¯‹ ‰ÈÂÍ·ÁˆÁ‹ ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜ ··ÈÙÂ›-
Ù·È Ë ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚË ·Ó¿ıÂÛË ÔÌ·‰ÈÎÒÓ ÂÚÁ·ÛÈÒÓ. ∆¤ÙÔÈÂ˜ ÂÚÁ·Û›Â˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ ∆ÂÙÚ¿‰ÈÔ
ÙÔ˘ ª·ıËÙ‹ (∞ÔÛÙÔÏfiÔ˘ÏÔ˜ Î.¿., 2001) Â›Ó·È: ·) Ë Â›ÛÎÂ„Ë ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÂ ÎÔÓÙÈÓ¿ ˘‰·ÙÈÎ¿
‹ ¯ÂÚÛ·›· ÔÈÎÔÛ˘ÛÙ‹Ì·Ù· Î·È Ë Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ Î‡ÚÈˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘˜, ‚) Ë ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›·
ÙÔÔÁÚ·ÊÈÎÒÓ ¯·ÚÙÒÓ ÙË˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ (ÌÂ ÙÈ˜ ‰ËÌfiÛÈÂ˜ ÂÚÈÔ¯¤˜, ÙÔ˘˜ ‚ÔÛÎfiÙÔÔ˘˜, ‚·ÏÙfiÙÔÔ˘˜,
‰¿ÛË, ¿ÚÎ· Î.Ô.Î.), Á) Ë Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ Û˘ÓÂÓÙÂ‡ÍÂˆÓ ·fi ÁÂˆÚÁÔ‡˜ ÁÈ· Ù· ÏÈ¿ÛÌ·Ù· Ô˘ ¯ÚËÛÈ-
ÌÔÔÈÔ‡Ó ÛÙÈ˜ Î·ÏÏÈ¤ÚÁÂÈÂ˜, ‰) Ë Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛË ÂÙÈÎÂÙÒÓ ·fi Ê˘ÙÔÊ¿ÚÌ·Î·, Â) Ë Â›ÛÎÂ„Ë ÛÂ ÙÔ-
ÈÎÔ‡˜ ÊÔÚÂ›˜ Ô˘ ·Û¯ÔÏÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ÙË ÌfiÏ˘ÓÛË ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜, ÛÙ) Ë Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ ÂÚÈÔ¯ÒÓ
Ô˘ ÏËÌÌ˘Ú›˙Ô˘Ó, ˙) Ë ÌÂÏ¤ÙË ÂÚÂ˘ÓÒÓ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ˘˜ ‰Â›ÎÙÂ˜ ÙË˜ ·ÙÌÔÛÊ·ÈÚÈÎ‹˜ Ú‡-
·ÓÛË˜ ÎÙÏ. √È Û˘ÓÂÚÁ·ÙÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ ÚÔÛ¿ıÂÈÂ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ı· ÂÈÙÚ¤„Ô˘Ó ÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙÔ˘
ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ Î·È ÙËÓ ¿ÌÂÛË ·ÊÔÌÔ›ˆÛ‹ ÙÔ˘, ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ Û˘ÓÂ›‰ËÛË˜ Î·È ÙË ÌÂ-
Ù·‚›‚·ÛË ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ ÂÌÂÈÚ›·˜ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜. ∂ÔÌ¤Óˆ˜, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Ì·ÎÚÔÚfiıÂÛÌ·
ı· ·Ó·Ù‡ÍÔ˘Ó ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ·Ô‰ÂÎÙ¤˜, ¯Ú‹ÛÈÌÂ˜ Î·È ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ¤˜ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¤˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ
ÙÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜ ÙÔ˘ ÂÔÓÔÌ·˙fiÌÂÓÔ˘ «ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡ ÂÔÈÎÔ‰ÔÌÈÛÌÔ‡» (ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 2000: 123).
74
∫·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ Û‡ÓıÂÛË˜ ÙÔ˘ Û¯ËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ·ÎÔÏÔ˘-

ıÔ‡ÓÙ·È ‰‡Ô ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜: Ë ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË (Progressive
Differentiation) Î·È Ë ÔÚÁ·ÓÈÎ‹ ¤ÓÙ·ÍË (Integrative Reconciliation). ∫·Ù¿
ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ÚÒÙË˜ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ·Ó·Ï‡Ô˘Ó ÙÔÓ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ÛÙ· Û˘ÛÙ·-
ÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÛÙÔÈ¯Â›·, ÂÓÒ Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ ÂÈÛËÌ·›ÓÔÓÙ·È ÔÈ
Û¯¤ÛÂÈ˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ Î·È Ë ¤ÓÙ·Í‹ ÙÔ˘˜ ÛÙÔ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ
Û¯‹Ì· ÙÔ˘ ÚÔÔÚÁ·ÓˆÙ‹ (ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 2000: 394-396).
∞Ó·Ï˘ÙÈÎ¿, Ë ÂÂÍÂÚÁ·Û›· Î·È Ë ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ Ú·ÁÌ·ÙÔ-
ÔÈÔ‡ÓÙ·È Ì¤Ûˆ ÙˆÓ ·Ú·Î¿Ùˆ ÛÙ·‰›ˆÓ:
·. ∂ÈÛ‹Ì·ÓÛË ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ È‰ÂÒÓ Î·È ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙÔ˘
ÔÚÁ·ÓˆÙ‹.
√È Ì·ıËÙ¤˜ ÂÈÛËÌ·›ÓÔ˘Ó ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÙÔ˘ Î·ıËÁËÙ‹ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √È-
ÎÔÓÔÌ›·˜:
ñ ÙËÓ ÎÂÓÙÚÈÎ‹ È‰¤· Ô˘ ÚÔ‚¿ÏÏÂÙ·È ·fi ÙÔÓ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹: «Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ Ê˘-
ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜»,
ñ ÙÈ˜ È‰¤Â˜ Ô˘ Û˘ÌÏËÚÒÓÔ˘Ó ÙËÓ ÎÂÓÙÚÈÎ‹ È‰¤·:
π. MÔÚÊ¤˜ ·ÏÏÔ›ˆÛË˜: «ÙÔ˘ ·¤Ú·, ÙÔ˘ Â‰¿ÊÔ˘˜, ÙÔ˘ ÓÂÚÔ‡».
πI. ∞›ÙÈ· ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘: «ÂÈ‰›ˆÍË Î¤Ú‰Ô˘˜, ·‰Ú¿ÓÂÈ· ÙˆÓ ÔÏÈÙÒÓ, ‰Ú¿ÛË
ÙˆÓ ‚ÈÔÌË¯·ÓÈÒÓ, ·ÛÙÈÎÔÔ›ËÛË, Â¤ÎÙ·ÛË Ô‰ÈÎÒÓ ‰ÈÎÙ‡ˆÓ, ·ÙÔÌÈÎ‹ Î·È
Û˘ÏÏÔÁÈÎ‹ Â˘ı‡ÓË».
πππ. Ã·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ·ÏÏÔ›ˆÛË˜ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜: «fiÍ˘ÓÛË ÙÔ˘ Ê·ÈÓ-
Ì¤ÓÔ˘ ÛÂ ·ÛÙÈÎÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ Î·È ˘ÎÓÔÎ·ÙÔÈÎËÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈÔ¯¤˜, ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„È-
ÌÂ˜ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜».
IV. ™˘Ó¤ÂÈÂ˜ Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹˜:
ñ ÁÈ· ÙÔÓ ¿ÓıÚˆÔ: «ÙÚ·˘Ì·ÙÈÛÌfi˜ ·ÈÛıËÙÈÎ‹˜, Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹ ˘ÁÂ›·˜, ÂÈ-
ÛÓÔ‹ ·¤ÚÈˆÓ Ú‡ˆÓ, Î·Ù·Ó¿ÏˆÛË ÌÔÏ˘ÛÌ¤ÓˆÓ ÙÚÔÊ›ÌˆÓ, ¤ÏÏÂÈ„Ë ¯ÒÚˆÓ
·Ó·„˘¯‹˜»,
ñ ÁÈ· ÙÔ ›‰ÈÔ ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ: «Û˘ÚÚ›ÎÓˆÛË, Î·Ù·ÎÂÚÌ·ÙÈÛÌfi˜, ÌfiÏ˘ÓÛË, ÌË
·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌÂ˜ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜».
V. ¶ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ ÂÚÈÔÚÈÛÌÔ‡ ‹ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜: «ÓÔÌÈÎÔ› Î·-
ÓÔÓÈÛÌÔ›, ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹ Û˘ÓÂ›‰ËÛË, ÂÎ·›‰Â˘ÛË».
‚. ¶·ÚÔ¯‹ ·Ú·‰ÂÈÁÌ¿ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ˆÓ ÌÂ Ù· ·Ó·ÊÂÚfiÌÂÓ· ÛÙÔÓ ÔÚÁ·-
ÓˆÙ‹. √ Î·ıËÁËÙ‹˜ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔÌ›·˜ ‰ÈÂ˘Ú‡ÓÂÈ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙÔ˘
ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ·Ú¤¯ÔÓÙ·˜ Û˘ÌÏËÚˆÌ·ÙÈÎ¿ ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù·, Ô˘ ÂÓÈÛ¯‡Ô˘Ó Î·È
Û˘ÌÏËÚÒÓÔ˘Ó Ù· ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· Î·È ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÔÚÁ·-
ÓˆÙ‹ (∫·Ú·Ì·Ù˙fi˜, 1996. ¶·˘ÏfiÔ˘ÏÔ˜, 1998. Smith, 1992. Pickering-
Owen, 1994).
Á. ™˘ÓÔÙÈÎ‹ Â·Ó¿ÏË„Ë ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ÌÂ ¤ÌÊ·ÛË
ÛÙËÓ ·ÊÔÌÔ›ˆÛË ÙË˜ Û¯ÂÙÈÎ‹˜ ÔÚÔÏÔÁ›·˜ ‹ ÙˆÓ Ï¤ÍÂˆÓ - ÎÏÂÈ‰ÈÒÓ (Ú‡·Ó-
ÛË, ÌfiÏ˘ÓÛË, ·¤ÚÈÔÈ Ú‡ÔÈ, ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌÂ˜ ÌÂÙ·‚ÔÏ¤˜, ·ÛÙÈÎÔÔ›ËÛË, Ï‡-
75
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ì·Ù·, ·fi‚ÏËÙ·, ·ÔÚÚ›ÌÌ·Ù·, ˘‰ÚÔ‚ÈfiÙÔÔÈ, Ê˘ÛÈÎÔ› fiÚÔÈ, ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹

Û˘ÓÂ›‰ËÛË).
3. ∞Ó·˙‹ÙËÛË Î·È ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ ÂÌÂÈÚ›·˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. √È
Ì·ıËÙ¤˜ ˆıÔ‡ÓÙ·È ÛÙËÓ ·Ó¿ÎÏËÛË ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚˆÓ ÁÓÒÛÂˆÓ Î·È ÛÙË ‰È·Ù‡-
ˆÛË ÚÔÛˆÈÎÒÓ ·fi„ÂˆÓ Û¯ÂÙÈÎÒÓ ÌÂ ÙËÓ ÎÂÓÙÚÈÎ‹ Î·È ÙÈ˜ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜
È‰¤Â˜ ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹5.
ππ. º¿ÛË ‰Â‡ÙÂÚË: ¶·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡
1. √È Ì·ıËÙ¤˜ ÌÂÏÂÙÔ‡Ó ÙÔ Û¯Â‰È¿ÁÚ·ÌÌ· ÛÙÔ ÔÔ›Ô ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ·Ó·-

Ï˘ÙÈÎ¿ Ë ‰ÔÌ‹ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ «√ÈÎÔÏÔÁ›· Î·È ∫·ÙÔÈ-
Î›·». ∏ ‰fiÌËÛË ÙÔ˘ ˘ÏÈÎÔ‡ ¤¯ÂÈ ˆ˜ ÂÍ‹˜:
π. µ·ÛÈÎ¤˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜:
ñ ¶ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ
ñ √ÚÁ·ÓÈÛÌÔ›
ñ √ÈÎÔÛ‡ÛÙËÌ·
ñ ƒ‡·ÓÛË, ÌfiÏ˘ÓÛË, ·ÏÏÔ›ˆÛË
ñ √ÈÎÔÏÔÁ›·, ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹ Û˘ÓÂ›‰ËÛË
ñ ∞ÂÈÊfiÚÔ˜ ·Ó¿Ù˘ÍË.
ππ. º˘ÛÈÎÔ› fiÚÔÈ Î·È ÂÓÂÚÁÂÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË:
ñ ∏ ¤ÓÓÔÈ· Î·È ÔÈ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ fiÚˆÓ.
ñ √È ‹ÈÂ˜ ÌÔÚÊ¤˜ ÂÓ¤ÚÁÂÈ·˜ Î·È Ë ÚÔÛÙ·Û›· ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜.
πππ. √ÈÎÔÏÔÁÈÎ‹ ÎÚ›ÛË:
ñ ∏ ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÎÚ›ÛË˜.
ñ ∞ÙÌÔÛÊ·ÈÚÈÎ‹ Ú‡·ÓÛË (·›ÙÈ·, ÂÈÙÒÛÂÈ˜), Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ ıÂÚÌÔÎË-
›Ô˘, Ó¤ÊÔ˜ ·ÛÙÈÎÒÓ Î¤ÓÙÚˆÓ, ÙÚ‡· ÙÔ˘ fi˙ÔÓÙÔ˜, fiÍÈÓË ‚ÚÔ¯‹.
ñ ƒ‡·ÓÛË ˘‰¿ÙÈÓˆÓ Û˘ÛÙËÌ¿ÙˆÓ (·›ÙÈ·, ÂÈÙÒÛÂÈ˜).
ñ ∏ ‰È¿ıÂÛË ÙˆÓ ÛÙÂÚÂÒÓ ·Ô‚Ï‹ÙˆÓ.
5. °È· ÙËÓ ÂÓÂÚÁÔÔ›ËÛË - ·Ó¿ÎÏËÛË ÙË˜ ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚË˜ ÂÌÂÈÚ›·˜ Ô Î·ıËÁËÙ‹˜ ÌÔÚÂ› Ó·

ˆı‹ÛÂÈ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ .¯.: ·) ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ·ÎÙÒÓ Î·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙˆÓ ıÂÚÈÓÒÓ ÌËÓÒÓ
(ÌfiÏ˘ÓÛË, Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÈÛıËÙÈÎ‹ Î·È ÙËÓ ˘ÁÂ›·), ‚) ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ Û˘ÓÂÂÈÒÓ ÙÔ˘
Ó¤ÊÔ˘˜ ÛÙ· ·ÛÙÈÎ¿ Î¤ÓÙÚ·, Á) ÛÙËÓ ·Ú·Ù‹ÚËÛË ÙË˜ ·ÓÙ›‰Ú·ÛË˜ ÙË˜ ¯ÏˆÚ›‰·˜ Î·È ÙË˜ ·Ó›‰·˜
ÛÙË ÌfiÏ˘ÓÛË ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ ÛÙÈ˜ ·ÁÚÔÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÔ¯¤˜ (ÂÍ·Ê¿ÓÈÛË ˙ÒˆÓ Î·È Ê˘ÙÒÓ), ‰)
ÛÙËÓ ·Ó·˙‹ÙËÛË ÙˆÓ ·ÈÙ›ˆÓ ÙˆÓ ˘ÚÎ·ÁÈÒÓ, Â) ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆ-
ÛË˜ ·ÔÚÚÈÌÌ¿ÙˆÓ ÛÙ· ·ÛÙÈÎ¿ Î¤ÓÙÚ·. °È· ÙÈ˜ ·Ú·¿Óˆ ÂÓ¤ÚÁÂÈÂ˜ ÂÊ·ÚÌfi˙ÔÓÙ·È ÔÈ ·Ú¯¤˜
ÙË˜ ÔÌ·‰ÔÛ˘ÓÂÚÁ·ÙÈÎ‹˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ÂÓÈÛ¯˘ıÂ› Ô ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Îfi˜ ¯·Ú·ÎÙ‹-
Ú·˜ ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜ Î·È Ë Û˘ÓÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ (ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, 1995).
76
IV. ∏ Î·ÙÔÈÎ›· ÛÙÔ ·ÁÚÔÙÈÎfi Î·È ÛÙÔ ·ÛÙÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ:

ñ ∏ Â›‰Ú·ÛË ÙË˜ Î·ÙÔÈÎ›·˜ ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ (Ú‡·ÓÛË, ·ÏÏÔ›ˆÛË).
ñ ∞ÁÚÔÙÈÎ‹ Ú‡·ÓÛË (·›ÙÈ·, ÂÍ¤ÏÈÍË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘).
ñ ∞ÛÙÈÎ‹ Ú‡·ÓÛË (·›ÙÈ·, ¤ÎÙ·ÛË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓÔ˘, Û˘Ó¤ÂÈÂ˜).
V. ∫·ÙÔÈÎ›· - Ú‡·ÓÛË - ·ÓÙÈÚÚ‡·ÓÛË:
ñ ƒ˘·ÓÙÈÎ¤˜ Ô˘Û›Â˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ Î·ÙÔÈÎ›·.
ñ ∆ÚfiÔÈ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË˜.
Vπ. √ÈÎÔÏÔÁÈÎfi˜ Û¯Â‰È·ÛÌfi˜:
ñ ŒÓÓÔÈ· ÙÔ˘ ÔÈÎÔÏÔÁÈÎÔ‡ Û¯Â‰È·ÛÌÔ‡.
ñ ÃˆÚÔÙ·ÍÈÎfi˜ Û¯Â‰È·ÛÌfi˜.
ñ ¶ÔÏÂÔ‰ÔÌÈÎfi˜ Û¯Â‰È·ÛÌfi˜.
2. √ Î·ıËÁËÙ‹˜ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔÌ›·˜ ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙ÂÈ ÙË ‰È·Ù‹ÚËÛË ÙË˜
ÚÔÛÔ¯‹˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÌÂ ÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ ÔÙÈÎÔ·ÎÔ˘ÛÙÈÎÒÓ
Ì¤ÛˆÓ (Baldwin, 1998Ø Diamadopoulos & Athenaki, Vakakis & Marinakis,
1998Ø Lazaridou-Dimitriadou, 1998).
3. ¢È·Û·ÊËÓ›˙ÂÙ·È ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙÔ˘ Û¯Â‰È·ÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜ Î·È
ÂÂÍËÁÂ›Ù·È Ë ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙˆÓ ÌÂÚÒÓ ÙÔ˘. ŒÙÛÈ Ô Ì·ıËÙ‹˜ Î·Ù·ÓÔÂ› ÌÂ ÔÈÔÓ
ÙÚfiÔ Î¿ıÂ ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ ÙÈ˜ ˘fiÏÔÈÂ˜, ÂÓÒ
·Ú¿ÏÏËÏ· ¤¯ÂÈ ÂÓÒÈfiÓ ÙÔ˘ ‰È·ÚÎÒ˜ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜
Î·È ÂÓÛˆÌ·ÙÒÓÂÈ ÛÂ ·˘Ùfi Î¿ıÂ Ó¤· ·ÚÂ¯fiÌÂÓË ÏËÚÔÊÔÚ›·. ∏ ·ÚÔ˘Û›·-
ÛË ÙÔ˘ Û˘ÓÔÏÈÎÔ‡ Û¯Â‰È·ÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜ ÚÔˆıÂ› ÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ·Ú·ÁˆÁÈ-
ÎÔ‡ Û˘ÏÏÔÁÈÛÌÔ‡ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Î·ÙÂ˘ı‡ÓÔÓÙ·È ·fi ÙË ıÂÒÚËÛË ÙÔ˘
Û˘ÓfiÏÔ˘ ÛÙËÓ ÂÍ¤Ù·ÛË ÙˆÓ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ıÂÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜.
πππ. º¿ÛË ÙÚ›ÙË: πÛ¯˘ÚÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÁÓˆÛÙÈÎ‹˜ ÔÚÁ¿ÓˆÛË˜
1. √ Î·ıËÁËÙ‹˜ ˙ËÙ¿ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Û˘ÓÔ„›ÛÔ˘Ó ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ È‰¤Â˜

Î·È ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ Ô˘ ‰È‰¿¯ıËÎ·Ó. ∂Ï¤Á¯ÂÙ·È Ë Û·Ê‹˜ Î·Ù·-
ÓfiËÛË ÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ ÂÎ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ·ÏÏ¿ Î·È Ë ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ·Ó·‰È‹ÁË-
ÛË˜ ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ ÛËÌÂ›ˆÓ ÙË˜. π‰È·›ÙÂÚË ¤ÌÊ·ÛË ‰›ÓÂÙ·È ÛÙËÓ Â·Ó¿ÏË„Ë
ÙˆÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎÒÓ fiÚˆÓ Ô˘ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ·.
2. ÀÂÓı‡ÌÈÛË ÙÔ˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ÔÈÎÔ‰ÔÌ‹Ì·ÙÔ˜ Ô˘ Û˘ÁÎÚÔÙ‹ıËÎÂ Î·Ù¿
ÙËÓ ÚÒÙË Ê¿ÛË ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ (ÙË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔÎ·-
Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹).
3. ¢ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ÙË˜ Û¯¤ÛË˜ Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚ-
Á·ÓˆÙ‹ Î·È ÙË˜ ‰È‰·¯ıÂ›Û·˜ ÂÓfiÙËÙ·˜. √È Ì·ıËÙ¤˜ Î·ÏÔ‡ÓÙ·È Ó· ÂÓÛˆÌ·ÙÒ-
ÛÔ˘Ó ÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÙË˜ ‰È‰·¯ıÂ›Û·˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ ÛÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ
Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ‹‰Ë Û˘ÁÎÚÔÙ‹ÛÂÈ ÌÂ ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹.
77
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶·Ú¿ÏÏËÏ· ÂÓÙÔ›˙ÔÓÙ·È ÔÈ ÔÌÔÈfiÙËÙÂ˜ ‹/Î·È ÔÈ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ô˘ ÂÈÛËÌ·›ÓÔ-

ÓÙ·È ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ Î·È ÙË˜ ‰È‰·¯ıÂ›Û·˜ ÂÓfiÙËÙ·˜.
∏ ÂÓÂÚÁÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·Ù¿ ÙË Ê¿ÛË ·˘Ù‹ ÌÔÚÂ› Ó· ÂÈÙÂ˘¯ıÂ› ÌÂ:
·. ∆ËÓ ÂÈÛ‹Ì·ÓÛË ÙË˜ ‚·ÛÈÎ‹˜ ÎÔÈÓ‹˜ ÔÚÔÏÔÁ›·˜ Ô˘ ÂÓÙÔ›˙ÂÙ·È ÙfiÛÔ
ÛÙÔÓ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ fiÛÔ Î·È ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ·: Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ, Î·Ù·-
ÛÙÚÔÊ‹, Ú‡·ÓÛË, ÌfiÏ˘ÓÛË, ·¤ÚÈÔÈ Ú‡ÔÈ, ÂÎÌÂÙ¿ÏÏÂ˘ÛË Ê˘ÛÈÎÒÓ fiÚˆÓ,
‚ÈÔÌË¯·Ó›·, ·ÛÙÈÎÔÔ›ËÛË, Ô‰ÈÎ¿ ‰›ÎÙ˘·, Â¤ÎÙ·ÛË ·ÛÙÈÎÒÓ Î¤ÓÙÚˆÓ ¯ˆÚ›˜
ÔÈÎÔÏÔÁÈÎfi Û¯Â‰È·ÛÌfi, Ú‡·ÓÛË ˘‰¿ÙÈÓˆÓ fiÚˆÓ, Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· ·Ô¯¤ÙÂ˘ÛË˜
ÔÚÁ·ÓÈÎÒÓ ·Ô‚Ï‹ÙˆÓ, ¯ËÌÈÎ¿ ·fi‚ÏËÙ· ·fi ÁÂˆÚÁÈÎ¤˜ Î·ÏÏÈ¤ÚÁÂÈÂ˜, ÔÈÎÔ-
ÏÔÁÈÎ‹ Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›ËÛË.
‚. ∆ËÓ ÂÈÛ‹Ì·ÓÛË ÙË˜ ÎÔÈÓ‹˜ ‰È¿Ù·ÍË˜ ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘: ÂÓÙÔÈÛÌfi˜
Î·È ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜, Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ·ÈÙ›ˆÓ Î·È ÙˆÓ ·Ú·-
ÁfiÓÙˆÓ Ô˘ Û˘ÓÙÂÏÔ‡Ó ÛÙËÓ ·ÏÏÔ›ˆÛË ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜, ÂÈÛ‹-
Ì·ÓÛË ÙˆÓ Û˘ÓÂÂÈÒÓ ÁÈ· ÙÔ ÌÂÌÔÓˆÌ¤ÓÔ ¿ÙÔÌÔ, ÁÈ· ÙÔ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi Û‡ÓÔÏÔ
Î·È ÁÈ· ÙÔ ›‰ÈÔ ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ, ‰È·Ù‡ˆÛË ÚÔÙ¿ÛÂˆÓ ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÙÈ-
ÌÂÙÒÈÛË ÙÔ˘ ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜.
Á. ∆ÔÓ ÂÓÙÔÈÛÌfi ÙˆÓ ‰È·ÊÔÚÒÓ ÔÈ ÔÔ›Â˜ Î·Ù·‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó ÙÔ ÁÂÓÈÎfi - ıÂˆ-
ÚËÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹ ÂÓ Û˘ÁÎÚ›ÛÂÈ ÚÔ˜ ÙÔÓ ÂÈ‰ÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·
ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜. £¤Ì·Ù· Ô˘ ÂÌÂÚÈ¤¯ÔÓÙ·È Î·Ù¿ ÙÚfiÔ ÁÂÓÈÎfi ‹
ıÂˆÚËÙÈÎfi ÛÙÔÓ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹, ÂÓÒ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ ·fi ÙËÓ ·ÓÙ›-
ÛÙÔÈ¯Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ· Â›Ó·È:
π. ∆Ô Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ ÙË˜ Ú‡·ÓÛË˜ ÙÔ˘ ·¤Ú·, ÙˆÓ ˘‰¿ÙˆÓ Î·È ÙÔ˘ Â‰¿ÊÔ˘˜.
ππ. ∏ Â›‰Ú·ÛË ÙˆÓ ÌÔÚÊÒÓ Ú‡·ÓÛË˜ ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ˙ˆ‹ ÙÔ˘ ·ÓıÚÒ-
Ô˘.
πππ. ∏ Â˘ı‡ÓË ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘ Î·È ÙÔ˘ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡ Û˘ÓfiÏÔ˘ ÁÈ· ÙËÓ fiÍ˘ÓÛË ÙÔ˘
ÚÔ‚Ï‹Ì·ÙÔ˜.
IV. ∏ Â›‰Ú·ÛË ÙˆÓ ‚ÈÔÌË¯·ÓÈÒÓ, ÙˆÓ ·ÁÚÔÙÈÎÒÓ Î·ÏÏÈÂÚÁÂÈÒÓ Î·È ÙˆÓ
·ÛÙÈÎÒÓ Î¤ÓÙÚˆÓ ÛÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ. ∏ ·Ó¿ÁÎË ÁÈ· ÔÏÂÔ‰ÔÌÈÎfi Î·È
¯ˆÚÔÙ·ÍÈÎfi Û¯Â‰È·ÛÌfi.
V. ∏ ·Ó¿ÁÎË ÁÈ· ·Ó¿Ù˘ÍË ÔÈÎÔÏÔÁÈÎ‹˜ Û˘ÓÂ›‰ËÛË˜.
‰. ∆ËÓ ÂÍ¤Ù·ÛË ÙÔ˘ ı¤Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹˜ ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜
·fi ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ÔÙÈÎ‹ ÁˆÓ›·. √È Ì·ıËÙ¤˜, ¯ˆÚÈÛÌ¤ÓÔÈ ÛÂ ÔÌ¿‰Â˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜,
‰ÈÂÚÂ˘ÓÔ‡Ó, ÁÈ· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·, ÙÈ˜ Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ Ô˘ ı· Â›¯Â ÁÈ· ÙÔÓ ¿ÓıÚˆÔ Ë
¿ÌÂÛË ‰È·ÎÔ‹ fiÏˆÓ ÙˆÓ ‰Ú·ÛÙËÚÈÔÙ‹ÙˆÓ Ô˘ Û˘ÓÙÂÏÔ‡Ó ÛÙËÓ ˘Ô‚¿ıÌÈÛË
ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜. ∂ÈÛËÌ·›ÓÔÓÙ·È ÔÈ ‰˘Û¯¤ÚÂÈÂ˜ Ô˘ ·Ó·Ê‡ÔÓÙ·È Î·Ù¿ ÙËÓ
ÚÔÛ¿ıÂÈ· ÙÔ˘ ·ÓıÚÒÔ˘ Ó· ‰È·ÙËÚ‹ÛÂÈ ÙÔÓ ÙÂ¯ÓÈÎfi ÔÏÈÙÈÛÌfi ÌÂ ÙËÓ ·Ô-
ÎÏÂÈÛÙÈÎ‹ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ·Ó·ÓÂÒÛÈÌˆÓ ËÁÒÓ ÂÓ¤ÚÁÂÈ·˜.
4. √ÏÔÎÏ‹ÚˆÛË ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ ÌÂ ÙË ‰È·Ù‡ˆÛË ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ
78
·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È ÙËÓ Â›Ï˘ÛË fiÏˆÓ ÙˆÓ Èı·ÓÒÓ ·ÔÚÈÒÓ ÙÔ˘˜.
°ÂÓÈÎ‹ ÂÎÙ›ÌËÛË
ªÂ ÙËÓ ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÂÓÛˆ-

Ì·ÙÒÛÂÈ Î·È ÙÔÔıÂÙ‹ÛÂÈ ÂÈÙ˘¯Ò˜ ÙË Ó¤· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ· Ì¤Û· ÛÂ ¤Ó·
ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ, ÙÔ ÔÔ›Ô Â›¯Â ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎ¿ ·Ú·Û¯ÂıÂ› ÛÂ
·˘ÙÔ‡˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÌÂÏ¤ÙË˜ Î·È ÙË˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡ ÔÚÁ·-
ÓˆÙ‹. ∏ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ÛÙfi¯ˆÓ ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Ù›ıÂÓÙ·È ˘fi„Ë
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·Ù¿ ÙËÓ ÚÒÙË Ê¿ÛË ÙË˜ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈÎÔ‡
ÔÚÁ·ÓˆÙ‹, Ë ÔÌ·Ï‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ Ó¤Ô˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡, ÁÈ· ÙÔ ÔÔ›Ô
ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÚÔ˚‰Â·ÛıÂ› Î·È ÚÔÂÙÔÈÌ·ÛıÂ› Ì¤Ûˆ ÙË˜ ÚÔÎ·Ù·‚ÔÏÈ-
Î‹˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘ ÔÚÁ·ÓˆÙ‹, Ë Û‡Ó‰ÂÛË ÙË˜ Ó¤·˜ ÁÓÒÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÚÔÁÂ-
Ó¤ÛÙÂÚË ÂÌÂÈÚ›·, ÙËÓ ÔÔ›· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÌÂıÔ‰ÈÎ¿ Ô ÔÚÁ·ÓˆÙ‹˜, ·ÔÙÂÏÔ‡Ó
Ù· Î‡ÚÈ· ıÂÙÈÎ¿ ÁÓˆÚ›ÛÌ·Ù· ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘, ÙÔ ÔÔ›Ô ÚÔ-
ÛÊ¤ÚÂÈ ÔÏÏ·Ï¤˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜ ÛÙÔÓ Î·ıËÁËÙ‹ ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜
ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔÌ›·˜. ∞fi ÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ÌÔ-
ÓÙ¤ÏÔ˘ ÚÔÎ‡ÙÂÈ Ë ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· ÛÙ·ıÂÚÔ‡, Û˘Ì·ÁÔ‡˜ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ˘fi‚·-
ıÚÔ˘ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜, ·ÏÏ¿ Î·È Ë Â›ÙÂ˘ÍË ÙˆÓ Â˘Ú‡ÙÂÚˆÓ ÛÙfi¯ˆÓ Ô˘
Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ë˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÂÓfiÙËÙ·˜.
Andrzejewska, L. (1998). The Need of Ecological Education for Conservation and

Restoration of the Natural Environment. πn M. Scoullos (Ed.). Environment and Society:
Education and Public Awareness for Sustainability (pp. 431-434). Athens: Proceedings of
the Thessaloniki International Conference organised by UNESCO and the Government
of Greece (8-12 December 1997).
∞ÔÛÙÔÏfiÔ˘ÏÔ˜, ∫., °ÂˆÚÁÈÙÛÔÁÈ¿ÓÓË, ∂˘., °Ú·‚¿ÓË, ∑., ∑·Ì¤Ï·˜, ∞., ª·Ù¿Ï·, ∞ÓÙ.,
¶·˘ÏfiÔ˘ÏÔ˜, ∫., ™‰Ú¿ÏË, ¢., ÃÔÓ‰ÚÔÁÈ¿ÓÓË˜, °. (2001). √ÈÎÈ·Î‹ √ÈÎÔÓÔÌ›· ÁÈ· ÙË µ’
Ù¿ÍË ÙÔ˘ °˘ÌÓ·Û›Ô˘, µÈ‚Ï›Ô ª·ıËÙ‹, ∆ÂÙÚ¿‰ÈÔ ª·ıËÙ‹. ∞ı‹Ó·: À¶.∂.¶.£. - ¶·È‰·Áˆ-
ÁÈÎfi πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ.
Ausubel, D.P. (1960). The Use of Advance Organizers in the Learning and Retention of
Meaningful Verbal Material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.
79
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ausubel, D.P. (1962). Organizer, General Background and Antecedent Learning Variables in
Sequential Verbal Learning. Journal of Educational Psychology, 53, 243-249.
Ausubel, D.P. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune and
Stratton.
Ausubel, D.P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York: Rinehart and
Winston.
Baldwin, J. H. (1998). Internet Resources to Promote Sustainability Planning. In M. Scoullos

(Ed.). Environment and Society: Education and Public Awareness for Sustainability (pp.
440-441). Athens: Proceedings of the Thessaloniki International Conference organised by
UNESCO and the Government of Greece (8-12 December 1997).
µÂÚÙÛ¤ÙË˜, ∞ı. (1997). ¢È‰·ÎÙÈÎ‹, ÙfiÌ. ∞’, °ÂÓÈÎ‹ ¢È‰·ÎÙÈÎ‹. ∞ı‹Ó·.
Bowman, J. S. (1979). Lecture-Discussion Format Revisited. Improving College and University

Teaching, 27, 25-27.
°ÂˆÚÁÔ‡ÛË˜, ¶·Ó. (1989). æ˘¯ÔÏÔÁ›· ÙˆÓ ªÂıfi‰ˆÓ ¢È‰·ÛÎ·Ï›·˜. ∞ı‹Ó·.
¢·Ó·ÛÛ‹˜-∞ÊÂÓÙ¿ÎË˜, ∫. ∞ÓÙ. (1993). ∂ÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙËÓ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹, ÙfiÌ. µ’. ∏ ∂Í¤ÏÈÍË ÙË˜
¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ™Î¤„Ë˜, 17Ô˜-20fi˜ ·È., ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ™˘ÛÙ‹Ì·Ù·. ∞ı‹Ó·.
Diamadopoulos, E., & Athenaki, D., Vakakis, P., & Marinakis, M. (1998). Schoolnet: An
Internetbased Network for Environmental Education in Greece. In M. Scoullos (Ed.).
Environment and Society: Education and Public Awareness for Sustainability (pp. 656-657).
Athens: Proceedings of the Thessaloniki International Conference organised by
UNESCO and the Government of Greece (8-12 December 1997).
Joyce, B., Weil, M. (1986). Models of Teaching. Boston: Allyn and Bacon.
∫·Ú·Ì·Ù˙fi˜, ∫. (1996). ∂ÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙËÓ ∂Ê·ÚÌÔÛÌ¤ÓË √ÈÎÔÏÔÁ›·. ∞ı‹Ó·: Ã·ÚÔÎfiÂÈÔ ¶·-

ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ.
∫Ô˘ÙÚÔ‡Ì·, ∫. (2001). ∂È‰ÈÎ‹ ¢È‰·ÎÙÈÎ‹ ÛÙÔ °ÓˆÛÙÈÎfi ∞ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÙË˜ √ÈÎÈ·Î‹˜ √ÈÎÔÓÔ-
Ì›·˜ (·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Î¤˜ ·Ú·‰fiÛÂÈ˜). ∞ı‹Ó·.
Lazaridou-Dimitriadou, M. (1998). «Sustainable» - Media and Participation of Students in

Monitoring Projects through them (Internet). In M. Scoullos (Ed.). Environment and
Society: Education and Public Awareness for Sustainability (pp. 694-696). Athens:
Proceedings of the Thessaloniki International Conference organised by UNESCO and
the Government of Greece (8-12 December 1997).
Lowman, J. (1990). Mastering the Techniques of Teaching. Oxford: Jossey-Bass.
ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, ∏. (1995). √Ì·‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹ ¢È‰·ÛÎ·Ï›· Î·È ª¿ıËÛË. ∞ı‹Ó·: ª. °ÚËÁfiÚË˜.
80
ª·ÙÛ·ÁÁÔ‡Ú·˜, ∏. (2000). £ÂˆÚ›· Î·È ¶Ú¿ÍË ÙË˜ ¢È‰·ÛÎ·Ï›·˜ (ÙfiÌ. µ’). ™ÙÚ·ÙËÁÈÎ¤˜ ¢È-
‰·ÛÎ·Ï›·˜. ∞ı‹Ó·: Gutenberg-¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ™ÂÈÚ¿.
¶·˘ÏfiÔ˘ÏÔ˜, ∫. (1998). ¢È·¯Â›ÚÈÛË ¶ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜. ∞ı‹Ó·: Ã·ÚÔÎfiÂÈÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ.
Pickering, K. T. - Owen, L. A. (1994). An Introduction to Global Environmental Issues.

London: Routledge.
Reble, A. (1999). πÛÙÔÚ›· ÙË˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ (ÌÙÊÚ. £ÂÔÊ¿ÓË ¢. Ã·Ù˙ËÛÙÂÊ·Ó›‰Ë, ™ÔÊ›·˜

Ã·Ù˙ËÛÙÂÊ·Ó›‰Ô˘-¶ÔÏ˘˙ÒË). ∞ı‹Ó·: ¶··‰‹Ì·˜.
ƒ‹Á·˜, ∞ı. ∞ÓÙ. (2000). ™‡Á¯ÚÔÓ· ƒÂ‡Ì·Ù· ÛÙËÓ ∂ÈÛÙ‹ÌË ÙË˜ ∞ÁˆÁ‹˜ (ÙfiÌ. A’). ∞ı‹Ó·.
Smith, K. (1992). Environmental Hazards, Assessing Risk and Reducing Disaster. London:
Routledge.
Thompson, R. (1974). Legitimate Lecturing. Improving College and University Teaching, 22,
163-164.
∆ÚÈÏÈ·Ófi˜, ∞. (1991, 1992). ªÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· ÙË˜ ¢È‰·ÛÎ·Ï›·˜ (ÙfiÌ. ∞’, µ’). ∞ı‹Ó·: ∆ÔÏ›‰Ë˜.
À¶.∂.¶.£. (2000). ∂ÓÈ·›Ô ¶Ï·›ÛÈÔ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ™Ô˘‰ÒÓ ÁÈ· ÙËÓ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ· Î·È ÙË
¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· ∂Î·›‰Â˘ÛË. ∞ı‹Ó·: ¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ.
æ·ÏÙfiÔ˘ÏÔ˜, ¡. §. (1989). °ÂÓÈÎ‹ ¢È‰·ÎÙÈÎ‹ (Ì¤ÚÔ˜ µ’), ¢È‰·ÎÙÈÎ‹ ªÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·. ∞ı‹Ó·.
Vygotsky, L. (1997). Mind in Society. Harvard University Press.
81
§AMNIA™ 23/07/02 11:34 ™ÂÏ›‰· 82 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ

ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ
KÒÛÙ·˜ §¿ÌÓÈ·˜
¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ £ÂÛÛ·Ï›·˜
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∏ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÂÚÁ·Û›· ·ÍÈÔÔÈÂ› ÙÈ˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜

ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ ÙÔ˘ Bernstein, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ıÂÌ·ÙÔÔÈ‹ÛÂÈ Ùo Ï·›ÛÈÔ ÙˆÓ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÔÈ ÔÔ›Â˜ Û˘ÁÎÚÔÙÔ‡ÓÙ·È, Î˘Ú›ˆ˜, ·fi ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿
ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌ¤Ó· ÛÙÔÈ¯Â›·. ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÙÔ ¿ÚıÚÔ ·˘Ùfi ÂÈ¯ÂÈÚÂ› Ó· ·Ó·Ï‡ÛÂÈ
ÙÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹˜ ‰ÔÌ‹˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·-
ÎÙÈÎÒÓ, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔÓÙ·È ÌÂ ‚¿ÛË:
1. ∆È˜ È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¿ ÂÍ·ÚÙËÌ¤ÓÂ˜ ‰È·ÎÚÈÙ¤˜ ÌÔÚÊ¤˜ ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ÂÈ-
ÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜.
2. ∆· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌ¤Ó· ÛÙÔÈ¯Â›· ÙˆÓ «ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ» ÙˆÓ Ì·ıË-
ÙÒÓ (ÙË˜ ÁÓˆÛÙÈÎ‹˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜, ÙË˜ ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ÎÙÏ.).
3. ∆ËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÌ¤ÓË Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi Ë ÌÂÏ¤ÙË ÂÍÂÙ¿˙ÂÈ ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙË ÁÓÒÛË (Û¯Ô-
ÏÈÎ‹ Î·È ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹), ÙÈ˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜
Ú·ÎÙÈÎ¤˜.
∂È‰ÈÎÔ› fiÚÔÈ: ÂÍÔ˘Û›·, ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜, Ù·ÍÈÓfiÌËÛË, ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË, ‰È-
‰·ÎÙÈÎÔ› Î·ÓfiÓÂ˜, Ú˘ıÌÈÛÙÈÎÔ› Î·ÓfiÓÂ˜, Û˘Ì‚ÔÏÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜, Î·ıËÌÂÚÈÓ‹
ÁÓÒÛË, Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË, ·Ó·Ï·ÈÛ›ˆÛË, ÂÛˆÙÂÚÈÎfi Â‰›Ô, ‰ËÌfiÛÈÔ
Â‰›Ô.
Abstract
This work uses Bernstein’s concepts of classification and framing, in order to

thematise the framework of educational practices that is mainly constructed by
socially determined elements. In particular, the article attempts to analyse the
social condition of the internal structure of these practices, which are based on:
O Î. K. §¿ÌÓÈ·˜ Â›Ó·È Â›ÎÔ˘ÚÔ˜ Î·ıËÁËÙ‹˜ KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁ›·˜ ÙË˜

82 EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÛÙÔ ¶.T.¢.E. ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ £ÂÛÛ·Ï›·˜.
KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ
1. The socially and ideologically depended distinct forms of educational

scientific knowledge.
2. The socially/tacitly determined characteristics of pupils’ capabilities
(cognitive, linguistic etc.).
3. The socially constructed official school knowledge.
In this framework, the study examines the interrelations between knowledge
(school and pedagogic), pupils’ capabilities and educational practices.
1. EÈÛ·ÁˆÁ‹
H Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÌÂÏ¤ÙË, ıÂÌ·ÙÔÔÈÒÓÙ·˜ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜

Ú·ÎÙÈÎ‹˜, ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ:
1. H ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÁÓÒÛË Â›Ó·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·È È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¿
ÂÍ·ÚÙËÌ¤ÓË. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÔÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜
ÙˆÓ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎÒÓ (ÛÙË ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ Bernstein ‰È·-·ÙÔÌÈÎÒÓ) Î·È ÙˆÓ ÎÚÈÙÈ-
ÎÒÓ (ÛÙË ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ Bernstein ‰È·-ÔÌ·‰ÈÎÒÓ) ·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ıÂˆÚÈÒÓ ˘ÈÔıÂ-
ÙÔ‡ÓÙ·È ÂÈÏÂÎÙÈÎ¿ ·fi ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÌÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ È‰ÂÔÏÔÁ›Â˜
(Bernstein, 1977, 1990: 70-79, 1991: 122-131, 1996, 1998 & 2000).
2. OÈ fi„ÂÈ˜ ÙË˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ Â›Ó·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÌÔÚÊˆÌ¤ÓÂ˜
(Keddie, 1971Ø Holland, 1981Ø Bernstein, 1990Ø §¿ÌÓÈ·˜, 2000Ø ‚Ï. Î·È Piaget,
1979Ø Habermas, 1984).
3. H Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË Â›Ó·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÌ¤ÓË Î·È ÂÈ-
‚¿ÏÏÂÈ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÔÈ ÔÔ›Â˜ ¤¯Ô˘Ó Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ «ÂÈÏÂÎÙÈÎ¿» Û' ·˘ÙÔ‡˜ Ô˘ ÙËÓ
ÚÔÛÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó (Bernstein, 1990Ø §¿ÌÓÈ·˜ & ∆Û·ÙÛ·ÚÒÓË, 1998-1999).
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ÔÈ Î·ıËÌÂÚÈÓ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜/ÚfiÛÎÙËÛË˜ Î·È
·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜ ÙË˜ «ÂÎÂ› ¤Íˆ» Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÌ¤ÓË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜
‰ÂÓ Â›Ó·È, Èı·ÓfiÙ·Ù·, ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ·ıÒÂ˜ (‚Ï. Î·È Morais et al, 1995).
2. EÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎ¿ ÂÚÁ·ÏÂ›· ÁÈ· ÙËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ ÂÎ-

·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙÔ˘ Bernstein (‚Ï. Î·È §¿ÌÓÈ·˜ &

∆Û·ÙÛ·ÚÒÓË, 2001), Ë ˘Ê‹ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÙ·È
·fi ÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÙÈÌÒÓ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ (T++/T+/T-/T--) Î·È
ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ (¶++/¶+/¶-/¶--), ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Â›Ó·È ÂÓÛˆÌ·ÙˆÌ¤ÓÂ˜ ÎÔÈ-
ÓˆÓÈÎ¤˜ ·Ú·‰Ô¯¤˜. OÈ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ·˘Ù¤˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó ÙÔ˘˜ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡˜ Î·È
ÙÔ˘˜ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎÔ‡˜ Î·ÓfiÓÂ˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ, ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘˜, Ú˘ıÌ›˙Ô˘Ó Î·È ‰È·ÊÔ-
ÚÔÔÈÔ‡Ó ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÔÓÙ·È ·fi Î¿ıÂ ·È‰·Áˆ-
ÁÈÎ‹ ıÂˆÚ›·. ¶·Ú¿ÏÏËÏ·, ÔÈ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜
83
M¤ÓÙÔÚ·˜
Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÙÈ˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ÙË˜ ÂÍÔ˘Û›·˜ Î·È ÙÔ˘ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡ ÂÏ¤Á¯Ô˘, ÔÈ

ÔÔ›Â˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Ó ÛÙËÓ «·Ú¤Ó·» ÙÔ˘ ·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ §fiÁÔ˘ (Bernstein,
1998). ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·:
1. ∏ ÂÍÔ˘Û›· ÔÚ›˙ÂÈ ÙËÓ ÈÛ¯‡ ÙÔ˘ Û˘ÓfiÚÔ˘ ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÔÈÎ›ÏˆÓ
Î·ÙËÁÔÚÈÒÓ (ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ, ıÂÛÌÒÓ, ÈÂÚ·Ú¯ÈÒÓ, ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓˆÓ ÙË˜ ÁÓÒ-
ÛË˜ ÎÙÏ.) Î·È Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ·Ú¯‹ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜. ŒÙÛÈ, Ë ·Ú¯‹ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfi-
ÌËÛË˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ Î·È ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ Ô˘ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙ· ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ·
ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜. ŸÙ·Ó .¯. ÔÈ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ Â›Ó·È ÈÛ¯˘Ú¤˜ (∆++/∆+), Ù·
ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ· ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ Â›Ó·È Î·Ï¿ ÌÔÓˆÌ¤Ó· ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜ Î·È ÂÈ‚¿ÏÏÔ˘Ó Û˘-
ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ ˘Ê‹˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ ÔÈ ÂÈ‚ÔÏ¤˜
ÙË˜ ÂÍÔ˘Û›·˜, Ë ÔÔ›· ÂÎÊÚ¿˙ÂÙ·È ·fi ÙÔ˘˜ Â›ÛËÌÔ˘˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ (.¯. ¶·È‰·-
ÁˆÁÈÎfi πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ), ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔ˘Ó Î·È Ú˘ıÌ›˙Ô˘Ó ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜.
2. O ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ‰È·ÌÔÚÊÒÓÂÈ ÙËÓ ÈÛ¯‡ ÙÔ˘ Û˘ÓfiÚÔ˘ ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜
ÂÓÙfi˜ ÙˆÓ ÔÈÎ›ÏˆÓ Ï·ÈÛ›ˆÓ fiÔ˘ Ë ÁÓÒÛË ÌÂÙ·‰›‰ÂÙ·È ‹ ÚÔÛÏ·Ì‚¿ÓÂÙ·È,
Î·È Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ·Ú¯‹ ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜. ∞Ó .¯. Ï·›ÛÈÔ Â›Ó·È Ë Û¯ÔÏÈÎ‹
Ù¿ÍË, Ô ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÌÔÚÂ› Ó· Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ÈÂÚ·Ú¯ÈÎ‹ Û¯¤ÛË ÌÂ-
Ù·Í‡ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Î·È ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. ŸÙ·Ó ÔÈ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜ Â›Ó·È ¯·Ï·Ú¤˜
(¶--/¶-), ÙÔ Û‡ÓÔÚÔ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÈÛ¯˘Úfi Î·È Ë ÈÂÚ·Ú¯ÈÎ‹ Û¯¤ÛË ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ - Ì·-
ıËÙ‹ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÔÚ·Ù‹. ∏ Û¯¤ÛË ·˘Ù‹ ·˘Í¿ÓÂÈ ‹ ÌÂÈÒÓÂÈ ÙÔÓ ¤ÏÂÁ¯Ô ¿Óˆ Û'
·˘Ùfi Ô˘ ÌÂÙ·‰›‰ÂÙ·È Î·È Ú˘ıÌ›˙ÂÈ Ù· ÂÚÈıÒÚÈ· ÙˆÓ ÂÈÏÔÁÒÓ Î·È ÙË˜ Û˘Ì-
ÌÂÙÔ¯‹˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹. ŒÙÛÈ, Â›Ó·È ÚÔÊ·Ó¤˜ fiÙÈ ÔÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜
ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÔ‡Ó Î·È ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜.
TÂÏÈÎ¿ Ë ÂÍÔ˘Û›· Û˘ÁÎÚÔÙÂ› ÙËÓ ·Ú¯‹ Ë ÔÔ›· ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÌÂÙ·-
Í‡ ÙˆÓ Î·ÙËÁÔÚÈÒÓ Î·È Ô ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÙËÓ ·Ú¯‹ Ô˘ Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÔ-
Ô›ËÛË ‹ ÛÙË ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Û¯¤ÛÂˆÓ ·˘ÙÒÓ ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙˆÓ Ï·È-
Û›ˆÓ. ∂›Ó·È ÚÔÊ·Ó¤˜ fiÙÈ ÙfiÛÔ Ë ÂÍÔ˘Û›· fiÛÔ Î·È Ô ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÂË-
ÚÂ¿˙Ô˘Ó ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜.
∆·˘Ùfi¯ÚÔÓ·, ÔÈ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›-
˙Ô˘Ó ÙËÓ ˘Ê‹ ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ Î·È ÙˆÓ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎÒÓ Î·ÓfiÓˆÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Ú˘ıÌ›-
˙Ô˘Ó ÙËÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹ ÏÔÁÈÎ‹ ÙË˜ Î¿ıÂ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ-
Ì¤Ó·:
1. OÈ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ› Î·ÓfiÓÂ˜ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÙÈ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜ ‹ Úfi-
ÛÎÙËÛË˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó:
·. TÔ˘˜ Î·ÓfiÓÂ˜ ‰È·‰Ô¯‹˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Ú˘ıÌ›˙Ô˘Ó ÙÈ Ú¤ÂÈ Ó· ÚÔËÁËıÂ›
Î·È ÙÈ Ó· ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÂÈ. √È Î·ÓfiÓÂ˜ ·˘ÙÔ› ·Ó·ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó ÌÈ· «ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎfiÙË-
Ù·» ÛÙËÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ Ú·ÎÙÈÎ‹, Ë ÔÔ›· ÌÔÚÂ› Ó· ¤¯ÂÈ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›·
ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹, ÌÂ ÙÔ ‚·ıÌfi ‰˘ÛÎÔÏ›·˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ ÎÙÏ.
‚. TÔ ‚ËÌ·ÙÈÛÌfi, Ô ÔÔ›Ô˜ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÏÔÁÈÎfi Û˘ÌÏ‹ÚˆÌ· ÙˆÓ Î·ÓfiÓˆÓ
‰È·‰Ô¯‹˜ Î·È Ú˘ıÌ›˙ÂÈ ÙÔ ¯ÚfiÓÔ Ô˘ ··ÈÙÂ›Ù·È ÁÈ· ÙËÓ Î·Ù¿ÎÙËÛË ·˘ÙÔ‡ Ô˘
Î¿ıÂ ÊÔÚ¿ ÚÔËÁÂ›Ù·È.
84
Á. TÔ˘˜ Î·ÓfiÓÂ˜ ÎÚÈÙËÚ›ˆÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÔÚ›˙Ô˘Ó «ÙÈ ıÂˆÚÂ›Ù·È ıÂÌÈÙ‹ ‹ ·ı¤-

ÌÈÙË ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·, ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Û¯¤ÛË ‹ ı¤ÛË».
∏ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Î·ÓfiÓˆÓ ·˘ÙÒÓ, Ë ÔÔ›· ÚÔÎ‡ÙÂÈ ·fi ‰È·ÊÔÚÔ-
ÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ (ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÍÔ˘-
Û›·˜ Î·È ÂÏ¤Á¯Ô˘), ÌÔÚÂ› Ó· Ô‰ËÁ‹ÛÂÈ ÛÂ Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡ Ù‡Ô˘
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, Ë ıÂÌ·ÙÔÔ›ËÛË ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ·-
Ú·‰Ô¯ÒÓ ÌÔÚÂ› Ó· ÂËÚÂ¿ÛÂÈ:
·. TÔ ·Ó·Ï˘ÙÈÎfi ÚfiÁÚ·ÌÌ·, ÙÔ ÔÔ›Ô ÔÚ›˙ÂÈ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ Î·È ÙË ÌÔÚ-
Ê‹ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜.
‚. TËÓ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹, Ë ÔÔ›· «ÔÚ›˙ÂÈ ·˘Ùfi Ô˘ ıÂˆÚÂ›Ù·È ¤ÁÎ˘ÚË ÌÂÙ¿‰Ô-
ÛË ÙË˜ ÁÓÒÛË˜».
Á. TËÓ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË, Ë ÔÔ›· «ÔÚ›˙ÂÈ ·˘Ùfi Ô˘ ıÂˆÚÂ›Ù·È ¤ÁÎ˘ÚË Ú·ÁÌ¿Ùˆ-
ÛË ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ ·fi ÙËÓ ÏÂ˘Ú¿ ÙÔ˘ ‰È‰·ÛÎÔÌ¤ÓÔ˘» (Bernstein, 1991: 64).
2. OÈ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎÔ› Î·ÓfiÓÂ˜ Ú˘ıÌ›˙Ô˘Ó ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÍÔ˘Û›·˜ ÛÂ Î¿ıÂ Ï·›ÛÈÔ
ÂÎ‰‹ÏˆÛË˜ ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Û¯¤ÛË˜. ™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜ ÂÎ‰ËÏÒ-
ÓÂÙ·È Ë ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ Û¯¤ÛË ÌÂÙ·Í‡ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Î·È Ì·ıËÙ‹, Ë ÔÔ›· ‰È·ÊÔ-
ÚÔÔÈÂ›Ù·È ·fi ÙÔ ‚·ıÌfi ‰ËÏÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ Û¯¤ÛÂˆÓ ÂÍÔ˘Û›·˜. ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÛÂ
ÌÈ· ÚËÙ‹ ÈÂÚ·Ú¯›· (ÈÛ¯˘Ú‹ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË) Ô ÌÂÙ·‰fiÙË˜ (ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜) ¤¯ÂÈ Î˘-
Ú›·Ú¯Ô ÚfiÏÔ Î·È ‰È·ÎÚ›ÓÂÙ·È Â‡ÎÔÏ· ·fi ÙÔ ‰¤ÎÙË (Ì·ıËÙ‹). ∂‰Ò ÂÈÎÚ·ÙÔ‡Ó ÔÈ
Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜. AÓÙ›ıÂÙ·, ÛÂ ÌÈ· ¿ÚÚËÙË ÈÂÚ·Ú¯›· (·ÛıÂÓ‹˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË)
Ô ÌÂÙ·‰fiÙË˜ ·ÏÒ˜ ‰ÈÂ˘ÎÔÏ‡ÓÂÈ ÙË Ì·ıËÛÈ·Î‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·. E‰Ò ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÔ‡ÓÙ·È
ÔÈ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÚfiÛÎÙËÛË˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜.
™Â Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË, Ù· ‰È·ÎÚÈÙ¿ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎ¿ Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈ-
Î‹˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ (·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ıÂˆÚ›Â˜), ÛÂ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ‹ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂ-
ÚÔ ‚·ıÌfi, ÂÎÊÚ¿˙Ô˘Ó ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ.
3. I‰ÂÔÏÔÁÈÎ¤˜ ÂÍ·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎÒÓ ·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ıÂˆÚÈÒÓ
OÈ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎ¤˜ (‰È·-·ÙÔÌÈÎ¤˜) fi„ÂÈ˜ ÙfiÛÔ ÙË˜ ÔÚ·Ù‹˜ - ÌÈ¯Â‚ÈÔÚÈÛÙÈ-

Î‹˜ fiÛÔ Î·È ÙË˜ ·È‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹˜ - ÊÈÏÂÏÂ‡ıÂÚË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ˘ÔÓÔÔ‡Ó fiÙÈ
ÔÈ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÁÓÒÛË,
ÙËÓ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ Î·È ÙËÓ Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È È‰ÂÔ-
ÏÔÁÈÎ¿ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ô˘‰¤ÙÂÚÔÈ. H ·Ô‰Ô¯‹ ÙË˜ Ô˘‰ÂÙÂÚfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ·Ú·Áfi-
ÓÙˆÓ ·˘ÙÒÓ ·ÛÎÂ› ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ Â›‰Ú·ÛË ÛÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛË Î·È, Î˘Ú›ˆ˜, ÛÙË ÓÔ-
ÌÈÌÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ·Ú·‰ÔÛÈ·ÎÒÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ. øÛÙfiÛÔ, Î·È ÛÙÔ
Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi, ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È Î·È ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Ó ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ - È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¤˜ ÂÍ·Ú-
Ù‹ÛÂÈ˜ (Bernstein, 1977). √È ÂÍ·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌÂÓÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ÙËÓ
·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¿ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÊÔÚÙÈÛÌ¤ÓˆÓ ÂÓÓÔÈÒÓ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfi-
ÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜.
85
M¤ÓÙÔÚ·˜
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ Bernstein (1977: 124-144 & 1990: 63-88), Ë Ú·Á‰·›· ÔÈÎÔ-
ÓÔÌÈÎ‹ ·Ó¿Ù˘ÍË Î·È Ë ¤ÓÙÔÓË ·ÓÔ‰ÈÎ‹ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÎÈÓËÙÈÎfiÙËÙ· Ô˘ ¿Ú¯ÈÛÂ
Ó· ·Ó·Ù‡ÛÛÂÙ·È ·fi ÙË ‰ÂÎ·ÂÙ›· ÙÔ˘ ’50 ÛÙÈ˜ ‰˘ÙÈÎ¤˜ ÎÔÈÓˆÓ›Â˜ ‰ËÌÈÔ‡ÚÁË-
Û·Ó ÙÈ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ Â›ÛÔ‰Ô Ó¤ˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ ÛÙo ¯ÒÚÔ ÙË˜
ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜. øÛÙfiÛÔ ÔÈ Ó¤Â˜ ·˘Ù¤˜ ÔÌ¿‰Â˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈÔÔÈÔ‡ÓÙ·È
Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙÔ Â‰›Ô ÙÔ˘ Û˘Ì‚ÔÏÈÎÔ‡ ÂÏ¤Á¯Ô˘1, ‰ÂÓ ÂÓÛˆÌ·ÙÒıËÎ·Ó ÔÏÈÙÈÛÙÈÎ¿
ÛÙËÓ ·ÏÈ¿ ÌÂÛ·›· Ù¿ÍË. ŒÙÛÈ, ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙË˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹-
ıËÎ·Ó ‰‡Ô ‰È·ÎÚÈÙ¿ ÙÌ‹Ì·Ù·: Ë ·ÏÈ¿ Î·È Ë Ó¤· ÌÂÛ·›· Ù¿ÍË.
∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·:
1. H ·ÏÈ¿ ÌÂÛ·›· Ù¿ÍË Û˘ÓÂ¯›˙ÂÈ Ó· Î·ÏÏÈÂÚÁÂ› ·Í›Â˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ¿ÌÂÛË
Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ ·˘ÛÙËÚ¤˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ Î·È ÈÂÚ·Ú¯‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ÂÈÎÚ·-
ÙÔ‡Ó ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙË˜. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, Ù· Ì¤ÏË ÙÔ˘ ÙÌ‹Ì·ÙÔ˜ ·˘ÙÔ‡ ÙË˜ ÌÂ-
Û·›·˜ Ù¿ÍË˜ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó Î·È ÓÔÌÈÌÔÔÈÔ‡Ó ‰È·ÎÚÈÙfi ÚfiÏÔ ÛÙËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹
ı¤ÛË, ÛÙËÓ ÈÂÚ·Ú¯›· ÙË˜ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·˜, ÛÙÔ Ê‡ÏÔ, ÛÙÈ˜ ËÏÈÎ›Â˜ ÎÙÏ. OÈ ‰È·ÊÔÚÂ-
ÙÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ ¤¯Ô˘Ó ÂÓÛˆÌ·ÙˆÌ¤ÓÂ˜ ‰È·ÎÚÈÙ¤˜ ÎÔÈÓˆ-
ÓÈÎ¤˜ ·Í›Â˜, ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÂÈ‰ÈÒÎÂÙ·È Ë ‰È··È‰·ÁÒÁËÛË ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ
ÙË˜ ·ÏÈ¿˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜. ¶·Ú¿ÏÏËÏ·, ÙÈ˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›Â˜ ‰ÂÎ·ÂÙ›Â˜, Ë ·ÏÈ¿ ÌÂ-
Û·›· Ù¿ÍË –Î·È Ë È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¿ Û˘Ì‚·Ù‹ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÙË˜ ıÂˆÚ›·– ¤¯ÂÈ ·ÔÏ‡-
Ùˆ˜ ˘ÔÙ·¯ıÂ› ÛÙÈ˜ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Â‰›Ô˘ ÙË˜ ·Ú·ÁˆÁ‹˜. H Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË ÙË˜
·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ·˘Ù‹˜ Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ ÙÔÓ ˘„ËÏfi ·ÓÙ·ÁˆÓÈÛÌfi Î·È ÙÔ˘˜ ‰Â›ÎÙÂ˜
·fi‰ÔÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ‰È·-
ÌÔÚÊÒÓÔ˘Ó ÙËÓ È‰ÂÔÏÔÁ›· ÙÔ˘ «·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎÔ‡» Û¯ÔÏÂ›Ô˘. OÈ ·Ú¯¤˜ ·˘Ù¤˜
ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó Î·È ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔ˘Ó ÙÔ ‰È·ÎÚÈÙfi ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜
·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎ‹˜ ÔÚ·Ù‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜.
∏ ıÂˆÚ›· ·˘Ù‹ Î˘ÚÈ·Ú¯Â›Ù·È ·fi ÙÈ˜ ·Ú¯¤˜ ÙÔ˘ ıÂÙÈÎÈÛÌÔ‡, ÙÔ˘ ÌÈ¯Â‚ÈÔ-
ÚÈÛÌÔ‡ Î·È ÙÔ˘ ÓÂÔ-ÌÈ¯Â‚ÈÔÚÈÛÌÔ‡ Î·È ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È:
·. Afi ·˘ÛÙËÚ¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ (T+/T++) ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙË ÌÔÚÊ‹ ÚÔÎ·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÌ¤ÓˆÓ
·Î¤ÙˆÓ «·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜» ÁÓÒÛË˜.
‚. ∞fi ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜, ·ÔÌÓËÌfiÓÂ˘ÛË˜ Î·È ·Ó··Ú·-
ÁˆÁ‹˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÂÎÙ˘Ï›ÛÛÔÓÙ·È ÛÙË ‚¿ÛË ÌÈ·˜ ·˘ÛÙËÚ‹˜ ÈÂÚ·Ú¯È-
Î‹˜ Û¯¤ÛË˜ (ÈÛ¯˘Ú‹ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË) ÌÂÙ·Í‡ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Î·È Ì·ıËÙ‹
(¶+/¶++).
Á. ∞fi Ê·ÓÂÚ¤˜ Î·È Ù˘ÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰›ÓÔ˘Ó ¤Ì-
1. ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ Bernstein (1990), ˆ˜ Û˘Ì‚ÔÏÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÔÚ›˙ÂÙ·È Ë ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÌÂ ÙËÓ

ÔÔ›· ÔÈ ˘ÊÈÛÙ¿ÌÂÓÂ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÍÔ˘Û›·˜ ÌÂÙ·ÙÚ¤ÔÓÙ·È ÛÂ §fiÁÔ, Ô ÔÔ›Ô˜, ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘,
Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙËÓ ·Ó··Ú·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ Û¯¤ÛÂˆÓ ÂÍÔ˘Û›·˜. ∆Ô Â‰›Ô ÙÔ˘ Û˘Ì‚ÔÏÈÎÔ‡ ÂÏ¤Á¯Ô˘ ÂÚÈ-
Ï·Ì‚¿ÓÂÈ ÙÔ˘˜ ÂÏÂÁ¯fiÌÂÓÔ˘˜ ·fi ÙÔ ÎÚ¿ÙÔ˜ ıÂÛÌÔ‡˜ Î·È ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ‰È·¯ÂÈÚ›˙ÔÓÙ·È
fiÚÔ˘˜ §fiÁÔ˘.
86
Ê·ÛË ÛÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Î·È ÛÙËÓ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ (T+ & ¶+ ‹
T++ & ¶++).
2. ∏ Ó¤· ÌÂÛ·›· Ù¿ÍË, Ë ÔÔ›· ·Ó·Ù‡¯ıËÎÂ Î·Ù¿ ÙÔ ‰Â‡ÙÂÚÔ ÌÈÛfi ÙÔ˘ 20Ô‡
·ÈÒÓ·, ¤¯ÂÈ ‰È·ÌÔÚÊÒÛÂÈ ÌÈ· Û·ÊÒ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ È‰ÂÔÏÔÁ›·. H È‰ÂÔÏÔÁ›· ÙË˜
Ó¤·˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜ ·ÌÊÈÛ‚ËÙÂ› ÙËÓ ·˘ÛÙËÚfiÙËÙ· ÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂ-
ˆÓ ÙË˜ ·ÏÈ¿˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÂÈ‚¿ÏÏÔ˘Ó ·˘ÛÙËÚ¤˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÈÂ-
Ú·Ú¯‹ÛÂÈ˜, Î·È ˘ÈÔıÂÙÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ Â‡Î·ÌÙÂ˜ ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ˘˜ ‰È·-
ÌÔÚÊˆÌ¤ÓÔ˘˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡˜ ÚfiÏÔ˘˜ (¯·Ï·Ú¤˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜). TÔ ÙÌ‹-
Ì· ·˘Ùfi ÙË˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜ ÛÙÂÏÂ¯ÒÓÂÈ Î˘Ú›ˆ˜ ÙÔ Â‰›Ô ÙÔ˘ Û˘Ì‚ÔÏÈÎÔ‡ ÂÏ¤Á¯Ô˘
Î·È ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› - ÚÔ‚¿ÏÏÂÈ Û˘Ì‚·Ù¤˜ ÌÂ ÙËÓ È‰ÂÔÏÔÁ›· ÙÔ˘ Î·È Ù· Û˘ÌÊ¤ÚÔÓÙ¿
ÙÔ˘ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ıÂˆÚ›Â˜. OÈ ıÂˆÚ›Â˜ ·˘Ù¤˜ ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó ¤Ó· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ Â˘¤-
ÏÈÎÙÔ ·È‰·ÁˆÁÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ, ÙÔ ÔÔ›Ô ÓÔÌÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Ì¤Û· ·fi ÙÈ˜ Û‡Á¯ÚÔ-
ÓÂ˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ ÙË˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜ Î·È ÙÈ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ Â˘¤ÏÈÎÙÂ˜
‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ÚfiÛÎÙËÛË˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜. ™ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ‰È·ÌÔÚÊÒ-
ÓÂÙ·È Ë ·È‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹ - ÊÈÏÂÏÂ‡ıÂÚË ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ıÂˆÚ›·, Ë ÔÔ›· Û˘ÁÎÚÔÙÂ›
Î·È ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜, Û˘Ì‚·Ù¤˜ ÌÂ ÙÔ Ï·›ÛÈfi ÙË˜, ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜.
∏ ·È‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹ - ÊÈÏÂÏÂ‡ıÂÚË ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ıÂˆÚ›· Î˘ÚÈ·Ú¯Â›Ù·È ·fi
ÙÈ˜ Û‡Á¯ÚÔÓÂ˜ ·fi„ÂÈ˜ ÙË˜ EÍÂÏÈÎÙÈÎ‹˜ Î·È ÙË˜ °ÓˆÛÙÈÎ‹˜ æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜ Î·È
¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È:
·. Afi ¯·Ï·ÚfiÙÂÚÂ˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, ÙÔ
ÔÔ›Ô, ÌÔÏÔÓfiÙÈ ÂÍ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ó· ıÂˆÚÂ›Ù·È «·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎfi», ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÈÔ
Â˘¤ÏÈÎÙÔ (T+/T-).
‚. ∞fi ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÚfiÛÎÙËÛË˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÂÎÙ˘Ï›Û-
ÛÔÓÙ·È ÛÙË ‚¿ÛË ÌÈ·˜ ¯·Ï·Ú‹˜ ÈÂÚ·Ú¯ÈÎ‹˜ Û¯¤ÛË˜ ÌÂÙ·Í‡ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Î·È
Ì·ıËÙ‹ (¶-). √ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ô˘‰¤ÙÂÚÔ˜ Î·È Ô Î¿ıÂ
Ì·ıËÙ‹˜, ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÈ˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ¤˜ ÙÔ˘, ·Ó·Ù‡ÛÛÂÙ·È ÛÂ ÌÈ· ‰ÈÎ‹ ÙÔ˘ Ô-
ÚÂ›· Ì¿ıËÛË˜.
Á. ∞fi ¿Ù˘Â˜ ·ÏÏ¿ ÂÍ›ÛÔ˘ Ô‰˘ÓËÚ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰›-
ÓÔ˘Ó ¤ÌÊ·ÛË ÛÙËÓ ÚÔÛ¿ıÂÈ· Ô˘ Î¿ıÂ Ì·ıËÙ‹˜ Î·Ù·‚¿ÏÏÂÈ. øÛÙfiÛÔ ‰Â ıÂ-
Ì·ÙÔÔÈÔ‡Ó ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ÚÔÛ¿ıÂÈ·˜, Ë ÔÔ›· ÌÔÚÂ› Ó· Â›Ó·È ÛÙÔÈ¯Â›Ô ÙË˜
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌ¤ÓË˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ (‚Ï. Î·È §¿ÌÓÈ·˜, 2000).
H ÂÈÛ‹Ì·ÓÛË ÙË˜ Û¯¤ÛË˜ ÙˆÓ ‰È·ÎÚÈÙÒÓ ÙÌËÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ ÌÂÛ·›·˜ Ù¿ÍË˜ ÌÂ
ÙÈ˜ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎ¤˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ıÂˆÚ›Â˜ Î·È Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ ·ÛÊ·-
ÏÒ˜ ÙÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÂÍ·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜. OÈ
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ·ÓÙ·ÁˆÓ›˙ÔÓÙ·È Î·È ‰ÈÂÎ‰ÈÎÔ‡Ó ÚfiÏÔ˘˜ ÁÈ· ÙË ‰È·-
ÌfiÚÊˆÛË ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ È‰ÂÔÏÔÁ›·˜ Î·È ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ÔÏÈÙÈÎ‹˜.
øÛÙfiÛÔ Ù· ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù· Â›Ó·È ÂÎÂ›Ó· Ô˘ ˘Ê›ÛÙ·ÓÙ·È ÙÈ˜
ÂÈÙÒÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÈÏÔÁÒÓ/ÂÈ‚ÔÏÒÓ ÙˆÓ ÌÂÛ·›ˆÓ ÛÙÚˆÌ¿ÙˆÓ. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·,
Ï‹ıÔ˜ ÂÌÂÈÚÈÎÒÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ¤¯ÂÈ ‰Â›ÍÂÈ fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi
Ù· ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÛÙÚÒÌ·Ù· ¤¯Ô˘Ó, Û˘Ó‹ıˆ˜, Î·È ¯·ÌËÏ¤˜ ÂÈ‰fiÛÂÈ˜ ÛÙÔ Û¯Ô-
87
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÏÂ›Ô. ™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ÔÈ ÎÔÈÓˆÓÈÔÏfiÁÔÈ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ¿Ú¯ÈÛ·Ó Ó· ‰ÈÂÚÂ˘-

ÓÔ‡Ó ÙÈ˜ ·ÈÙ›Â˜ ÙË˜ «ÂÈÏÂÎÙÈÎ‹˜» ·˘Ù‹˜ ·ÔÙ˘¯›·˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ Èı·ÓfiÙ·Ù· Û˘Ó-
‰¤ÔÓÙ·È Î·È ÌÂ ÙÔ˘˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔ˘Ó ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·-
ÎÙÈÎ¤˜. ∏ ¿ÌÂÛË ÂÌÏÔÎ‹ ÙË˜ KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁ›·˜ ÛÙÈ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË˜
ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ˙ËÙËÌ¿ÙˆÓ Û˘Ó¤‚·ÏÂ ÛÙËÓ ÔÈÔÙÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË ÙË˜
·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÛÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛË ÙÔ˘ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎÔ‡
Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, ÙÔ ÔÔ›Ô ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ ˙ËÙ‹Ì·Ù· Ô˘
Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ Ù· Û˘ÌÊ¤ÚÔÓÙ· ÙˆÓ ‰È·ÎÚÈÙÒÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ. H Ó¤· ·˘-
Ù‹ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÁÓÒÛË, ¤¯ÔÓÙ·˜ ÛÙfi¯Ô ÙËÓ ¿Ì‚Ï˘ÓÛË ÙˆÓ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·ÓÈÛÔÙ‹ÙˆÓ, ·ÌÊÈÛ‚ËÙÂ› ÚËÙ¿ ÙËÓ Ô˘‰ÂÙÂÚfiÙËÙ· ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈ-
Î‹˜ ıÂˆÚ›·˜ Î·È ÂÈ¯ÂÈÚÂ› Ó· Û˘Ì‚¿ÏÂÈ ÛÙË Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ.
4. OÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ‰È·-ÔÌ·‰ÈÎ‹˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜

·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜
H ·Ô‰Ô¯‹ ÙË˜ ‡·ÚÍË˜ ÂÓÛˆÌ·ÙˆÌ¤ÓˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ·Ú·‰Ô¯ÒÓ ÛÙËÓ

ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹ ‰ÔÌ‹ ÙË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Á›ÓÂÙ·È Û·Ê¤ÛÙÂÚË
ÛÙÔ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜. TÔ Û‡ÛÙËÌ· ·˘Ùfi:
1. ∞ÌÊÈÛ‚ËÙÂ› ÙÈ˜ ‰È·ÌÔÚÊˆÌ¤ÓÂ˜ ·fi„ÂÈ˜ ÁÈ· ÙÔ ¤ÌÊ˘ÙÔ ÙË˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜
ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹.
2. ∞Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ô˘ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÙÈ˜ «ÂÈ‚ÔÏ¤˜» ÙË˜ Â›-
ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜.
OÈ ı¤ÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ·ÔÎ·Ï‡ÙÔ˘Ó fiÙÈ Î¿ÔÈÂ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ Ì·ıËÙÒÓ
‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ÙËÓ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎ‹ Â˘ı‡ÓË ÁÈ· ÙÔ ÙÈ ÌÔÚÔ‡Ó ‹ ÙÈ ‰ÂÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Î·Ù·-
ÓÔ‹ÛÔ˘Ó Î·È Ó· Ú·ÁÌ·ÙÒÛÔ˘Ó ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙˆÓ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎÒÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ. ŒÙÛÈ, ·Ú¯›˙Ô˘Ó Ó· ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔÓÙ·È ËıÈÎ¿ Î·È ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ¿
ÂÈ¯ÂÈÚ‹Ì·Ù·, Ù· ÔÔ›· ÓÔÌÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÙÈ˜ ‰ÈÂÚÂ˘Ó‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ÂÈ‰ÈÒÎÔ˘Ó ÙË ıÂÌÂ-
Ï›ˆÛË ÚÔÙ¿ÛÂˆÓ ÁÈ· ÙËÓ ·ÏÏ·Á‹ ÙˆÓ ‰È·-·ÙÔÌÈÎÒÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ.
***
H æ˘¯ÔÏÔÁ›·, ÌÔÏÔÓfiÙÈ ˘ÔÓÔÂ› fiÙÈ Ë ÓÔËÙÈÎ‹ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· Â›Ó·È ¤ÌÊ˘ÙË, ¤¯ÂÈ
·Ê‹ÛÂÈ ¯ÒÚÔ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ÂÈÚÚÔ¤˜ ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ ÛÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛ‹ ÙË˜. ∂È-
‰ÈÎfiÙÂÚ·, Ô Piaget (1979: 45), ·Ê‹ÓÔÓÙ·˜ ·ÓÔÈ¯Ù¿ fiÏ· Ù· ÂÓ‰Â¯fiÌÂÓ·, ˘ÔÛÙËÚ›-
˙ÂÈ fiÙÈ: «AÓ Ë ›‰È· Ë ÏÔÁÈÎ‹ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ›Ù·È Î·È ‰ÂÓ Â›Ó·È ¤ÌÊ˘ÙË, ÙfiÙÂ ÚˆÙ·Ú¯È-
Îfi Î·ı‹ÎÔÓ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ Â›Ó·È Ë ‰È·ÌfiÚÊˆÛË ÙÔ˘ ÏÔÁÈÎÔ‡». øÛÙfiÛÔ ÔÈ ·Ó·-
ÊÔÚ¤˜ ÙˆÓ „˘¯ÔÏfiÁˆÓ ÛÙËÓ Â›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ Â›Ó·È ÔÏÈÙÈÛÙÈÎ¿ Î·È
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ô˘‰¤ÙÂÚÂ˜ (Bernstein, 1990: 47-48). ™˘Ó‹ıˆ˜ ÂÚÈÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÙË ‰ÈÂ-
ÚÂ‡ÓËÛË ÙÔ˘ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·ÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ Î·È ‰ÂÓ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó ÙÈ˜ ÔÏÈÙÈÛÙÈ-
Î¤˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› Ë ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ‰È·ÛÙÚˆÌ¿ÙˆÛË.
88
™ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ·˘Ùfi Ë KÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁ›· ÙË˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÂÈ‰ÈÒÎÂÈ ÙË Û˘ÁÎÂ-

ÎÚÈÌÂÓÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ÔÏÈÙÈÛÙÈÎÒÓ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙËÓ ·Ó¿‰ÂÈÍË ÙˆÓ
ÂÈÙÒÛÂÒÓ ÙÔ˘˜ ÛÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ Î·È ÛÙËÓ Â›‰ÔÛË ÙˆÓ Ì·ıË-
ÙÒÓ. ™’ ¤Ó· Ù¤ÙÔÈÔ Ï·›ÛÈÔ ÔÈ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙÔ˘ ÔÏÈÙÈÛÙÈÎÔ‡ ÎÂÊ·Ï·›Ô˘ (Bourdieu
& Passeron, 1977), ÙˆÓ Îˆ‰›ÎˆÓ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜, Î·ıÒ˜ Î·È ÙÔ˘ ÂÈÏÂÎÙÈÎÔ‡
ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÂ ·ÊËÚËÌ¤Ó· ‹ ÛÂ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù·
(Bernstein, 1990), ·ÔÎÙÔ‡Ó È‰È·›ÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, Ë ·Ó¿Ï˘ÛË
ÙË˜ ¤ÓÓÔÈ·˜ ÙÔ˘ «ÓÔËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡» ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ ÙÈ˜ ÂÈÙÒÛÂÈ˜
Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Ù· ·ÊËÚËÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù· ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÙËÓ Â›-
‰ÔÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ·Ó‹ÎÔ˘Ó ÛÙ· ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·.
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ Bernstein (1990Ø ‚Ï. Î·È §¿ÌÓÈ·˜, 2000), ÛÙÔÓ ÙÔÌ¤· ÙË˜
·Ú·ÁˆÁÈÎ‹˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›·˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ˘ÏÈÎ¤˜ ‚¿ÛÂÈ˜. T· ˘ÏÈÎ¿
·˘Ù¿ Ï·›ÛÈ· ÂÈ‚¿ÏÏÔ˘Ó ÛÙ· ¿ÙÔÌ· Ô˘ ÎÈÓÔ‡ÓÙ·È ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙÔ˘˜ ‰È·-
ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜, ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘˜, ¤¯Ô˘Ó ‰È·ÎÚÈ-
Ù¿ ÓÔ‹Ì·Ù· (Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ‹ ·ÊËÚËÌ¤Ó·). ŒÙÛÈ, Ù· ·È‰È¿ Ô˘ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-
ÔÈÔ‡ÓÙ·È ÛÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ ˘ÏÈÎ¤˜ ‚¿ÛÂÈ˜ ·Ú·ÁˆÁ‹˜ ÂÍÔÈÎÂÈÒÓÔÓÙ·È
ÌÂ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· Î·È ‰È·ÎÚÈÙ¿ (Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ‹ ·ÊËÚËÌ¤Ó·) ÓÔ‹Ì·Ù·. ŸÌˆ˜,
·ÊÔ‡ Ë Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË –ÌÂ ‚¿ÛË ÙËÓ ÔÔ›· ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔÓÙ·È ÔÈ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜– Û˘ÁÎÚÔÙÂ›Ù·È, Î˘Ú›ˆ˜, ·fi ·˘ÛÙËÚ¿ Ù·ÍÈÓÔÌËÌ¤Ó·
(·ÊËÚËÌ¤Ó·) ÓÔ‹Ì·Ù·, ÂËÚÂ¿˙ÂÙ·È ·ÔÊ·ÛÈÛÙÈÎ¿ Ë Â›‰ÔÛË Ì·ıËÙÒÓ Ô˘
·Ó‹ÎÔ˘Ó ÛÙ· ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·.
∆ÂÏÈÎ¿, ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ·˘Ù‹˜, Ë Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ‰ÂÓ
·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó· Ô˘‰¤ÙÂÚÔ Î·È «·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎfi» ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ô˘ ·ÏÒ˜ ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ
ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜. H Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ›Ù·È ÌÂ
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ·ÚÂÌ‚¿ÛÂÈ˜. A˘Ùfi ÛËÌ·›ÓÂÈ fiÙÈ Î¿ÔÈÔÈ ·ÔÊ·Û›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë Û¯Ô-
ÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ÌÔÚÂ› Ó· ¤¯ÂÈ ·˘Ù‹ ‹ ÙËÓ ¿ÏÏË ÌÔÚÊ‹, Ë ÔÔ›· ÌÔÚÂ› Ó· Â›Ó·È
ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ Î·Ù¿ÏÏËÏË ÁÈ· ÂÎÂ›ÓË ‹ ÙËÓ ¿ÏÏË ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Î·ÙËÁÔÚ›· Ì·ıË-
ÙÒÓ. MÂ ‚¿ÛË ·ÚfiÌÔÈÔ˘˜ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌÔ‡˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ıËÎÂ ÙÔ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi
Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, ÙÔ ÔÔ›Ô ÚÔÙÂ›ÓÂÈ ÙË
Û‡Ó‰ÂÛË ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ÂÔÌ¤Óˆ˜ Î·È ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
Ú·ÎÙÈÎÒÓ Ô˘ ·˘Ù‹ ·Ú¿ÁÂÈ, ÌÂ Ù· Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜
ÁÓÒÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
4.1. OÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹˜ ¤Î-

ÊÚ·ÛË˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜
OÈ ÎÔÈÓˆÓÈÔÏfiÁÔÈ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜, Û' ¤Ó· ÚÒÙÔ Â›Â‰Ô, ÂËÚÂ·ÛÌ¤ÓÔÈ

·fi ÙÈ˜ ıÂˆÚ›Â˜ ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ ·Ó··Ú·ÁˆÁ‹˜, ÚÔÛ·ıÔ‡Ó Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹-
ÛÔ˘Ó ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÁÓÒÛË Ë ÔÔ›· Ó· ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ
89
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Â˘·ÈÛıËÛ›Â˜ Î·È ËıÈÎ¿ ÂÈ¯ÂÈÚ‹Ì·Ù·. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ

Ë ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÁÓÒÛË ı· Ú¤ÂÈ Ó· Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙÔ ÍÂ¤Ú·ÛÌ· ÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈ-
Î¿ Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÌ¤ÓˆÓ ÌÂÈÔÓÂÎÙËÌ¿ÙˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi Ù·
ÌÂÛ·›· Î·È Î¿Ùˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·. ŒÙÛÈ, ·ÛÎÔ‡Ó ·˘ÛÙËÚ‹ ÎÚÈÙÈÎ‹ ÙfiÛÔ
ÛÙÔ ıÂÙÈÎÈÛÙÈÎfi ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ÈÛ¯˘ÚÒÓ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂˆÓ Î·È ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂˆÓ
Ô˘ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙Ô˘Ó ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÙË˜ ·ÙÔÌÔÎÂÓÙÚÈÎ‹˜ ÔÚ·Ù‹˜
·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, fiÛÔ Î·È ÛÙÈ˜ ıÂˆÚÔ‡ÌÂÓÂ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ô˘‰¤ÙÂÚÂ˜ ·fi„ÂÈ˜ ÙË˜
·È‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, Ë ÔÔ›·, Î˘Ú›ˆ˜, ¯·Ï·ÚÒÓÂÈ ÙËÓ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË
ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ - Ì·ıËÙ‹. ™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi Û˘ÁÎÚÔÙÂ›Ù·È ÙÔ ÂÓ-
ÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜.
H ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, ˘ÂÚ‚·›ÓÔÓÙ·˜ ÙÈ˜
ı¤ÛÂÈ˜ ÙË˜ ·È‰ÔÎÂÓÙÚÈÎ‹˜ - ÊÈÏÂÏÂ‡ıÂÚË˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜, ÚÔÙÂ›ÓÂÈ ÚÈ˙ÔÛ·-
ÛÙÈÎ¿ ¿Ù˘Â˜ ÌÔÚÊ¤˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ (T-- & ¶--), ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÚÔ-
‚¿ÏÏÔ˘Ó Î·È ÓÔÌÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. O Bernstein
(1990) ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÂÚÈÛ-
ÛfiÙÂÚÔ ÌÂ ÙËÓ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ıÂˆÚ›· ÙÔ˘ Freire, Ë ÔÔ›· ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎÂ ÛÙË
§·ÙÈÓÈÎ‹ AÌÂÚÈÎ‹. ™ÙÔ ·È‰·ÁˆÁÈÎfi Ï·›ÛÈÔ ÙÔ˘ Freire «Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ Â›-
Ó·È ÙËÓ ›‰È· ÛÙÈÁÌ‹ Î·È Ì·ıËÙ‹˜» (Torres, 1995). ŒÙÛÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·-
ÎÙÈÎ¤˜ ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔÓÙ·È ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÔÏ‡ ¯·Ï·ÚÒÓ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂˆÓ ÌÂ ÙË ‰È·-
¯Â›ÚÈÛË ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¿Ù˘ˆÓ ÌÔÚÊÒÓ ÁÓÒÛË˜.
™Â Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË, ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹˜ ¤ÎÊÚ·-
ÛË˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ·Ó·Ù‡ÛÛÔÓÙ·È ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ ·Ú·Î¿Ùˆ ·Ú¯¤˜:
·. H Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ıÂˆÚÂ›Ù·È ¤ÁÎ˘ÚË Î·È ·ÔÙÂÏÂ› ÙË
‚¿ÛË ÁÈ· ÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ (T- ‹ T--).
‚. OÈ ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÛÙfi¯Ô ÙË «Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔ›ËÛË».
Á. H ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· ·ÍÈÔÏÔÁÂ›Ù·È ÌÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·È ËıÈÎ¿
Î˘Ú›ˆ˜ ÎÚÈÙ‹ÚÈ·, Î·È ·ÔÚÚ›ÙÂÙ·È Î¿ıÂ ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓË Î·È Ù˘ÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹
·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜. ŒÙÛÈ, Ù· ÎÚÈÙ‹ÚÈ· ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜ ‰Â ‰È·Ù˘ÒÓÔÓÙ·È ÚËÙ¿.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ÔÈ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ - È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¤˜ ÂÍ·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈ-
Î‹˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Â›Ó·È ÔÚ·Ù¤˜ Î·È Ë ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·
ÂÚÌËÓÂ‡ÂÙ·È Î·È ‰È·ÌÔÚÊÒÓÂÙ·È ÌÂ ‚¿ÛË ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ‡˜ Î·È ËıÈÎÔ‡˜ Î·ÓfiÓÂ˜.
øÛÙfiÛÔ ÛÙÔ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi ·˘Ùfi Û‡ÛÙËÌ· ‰Â ıÂÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È ÙÔ ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈ-
Îfi ¯¿ÛÌ· ÙÔ ÔÔ›Ô ˘¿Ú¯ÂÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ
Î·È ÛÙËÓ Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË (∫Ô˘Ï·˚‰‹˜, 1994Ø Koulaidis & Tsatsaroni,
1996Ø ‚Ï. Î·È Lamnias, 2000). ∏ ı¤ÛË ·˘Ù‹, Ë ÔÔ›· ˘ÔÓÔÂ› fiÙÈ Ë Â›ÛËÌË
Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ·ÔÙÂÏÂ› Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜, ÌÔÚÂ› Ó· ÚÔÎ·Ï¤ÛÂÈ
ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÔÈ ÌÂ Ù· ·ÊËÚËÌ¤Ó·
ÓÔ‹Ì·Ù· ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ (‚Ï. Î·È §¿ÌÓÈ·˜, 2000).
90
4.2. EÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÌÈ·˜ ·Ó·Û˘ÁÎÚÔÙËÌ¤ÓË˜

ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜
OÈ McLaren Î·È Giarelli (1995: 2) ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë ·fiÏ˘ÙË Ù·‡ÙÈÛË

ÙˆÓ ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ ÌÂ ÙÔ˘˜ ËıÈÎÔ‡˜ Î·ÓfiÓÂ˜ Î·È ÙÔ ·ÍÈ·Îfi Û‡ÛÙËÌ· ÙÔ˘ ÎÔÈÓˆÓÈ-
ÎÔ‡ Ï·ÈÛ›Ô˘ ·Ó··Ú¿ÁÂÈ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ıÂÙÈÎÈÛÙÈÎ‹˜ ‰È¿ÎÚÈÛË˜ ÌÂÙ·Í‡
ÁÓÒÛÂˆÓ Î·È ·ÍÈÒÓ, ÛÙËÓ ÔÔ›· ·ÛÎÂ› ÎÚÈÙÈÎ‹ Ë ÂÚÌËÓÂ˘ÙÈÎ‹ Û¯ÔÏ‹. ¶·Ú¿Ï-
ÏËÏ· ÙÔÓ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë ÂÚÌËÓÂ˘ÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË, ÌÔÏÔÓfiÙÈ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ‰˘Ó·ÙfiÙË-
ÙÂ˜ ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎÒÓ «ÂÚÈÁÚ·ÊÒÓ» ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ Î·È ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜
Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜, ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·ÍÈÔÏÔÁ‹ÛÂÈ ÙÈ˜ ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ¤˜ ·˘Ù¤˜ ÂÚÈ-
ÁÚ·Ê¤˜. ŒÙÛÈ ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ ÌÈ· ·ÍÈfiÈÛÙË ÎÚÈÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜
Î·È ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜ Ú¤ÂÈ Ó· ˘ÂÚ‚·›ÓÂÈ:
·. ÙÈ˜ ·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ıÂÙÈÎÈÛÌÔ‡,
‚. ÙË ÚÂ˘ÛÙfiÙËÙ· ÙˆÓ ˘ÔÎÂÈÌÂÓÈÎÒÓ ÂÚÌËÓÂÈÒÓ.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ÔÊÂ›ÏÔ˘ÌÂ Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ı¤ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ÚÒÈÌÔ˘
Habermas (1978) –Î·È È‰È·›ÙÂÚ· ÔÈ ÂÚÌËÓÂ›Â˜ ÙˆÓ ·fi„ÂÒÓ ÙÔ˘ ÔÈ ÔÔ›Â˜
Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÌÈ· ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ÎÚÈÙÈÎ‹ ÙÔ˘ ıÂÙÈÎÈÛÌÔ‡– ÛÙËÚ›˙Ô˘Ó ÂÚÈÛÛfi-
ÙÂÚÔ ÙË ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ (Carr & Kemmis,
1986Ø Miedema, 1987Ø Ewert, 1991 ÎÙÏ.). ŸÌˆ˜, ÛÙÔ ÚfiÛÊ·ÙÔ ¤ÚÁÔ ÙÔ˘
(1984 & 1987), ÔÈ ·fi„ÂÈ˜ ÙÔ˘ Habermas ·ÔÛ·ÊËÓ›˙ÔÓÙ·È Î·È, Î¿Ùˆ ·fi
ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ (.¯. ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ Û˘ÌÌÂÙÔ¯ÈÎ‹˜ ‰ËÌÔÎÚ·Ù›·˜),
ÓÔÌÈÌÔÔÈÔ‡Ó Î·È ıÂÙÈÎÈÛÙÈÎ¤˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›Â˜ ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ıÂˆ-
Ú›·˜ (McCarthy, 1985 & 1985aØ Misgeld, 1985Ø White, 1988Ø ªÔ˘˙¤ÏË˜, 1991Ø
‚Ï. Î·È Gramsci, 1929 - ·fiÛ·ÛÌ· ÛÙÔ Lombardi, 1986: 61Ø Miedema, 1994Ø
McLaren & Giarelli, 1995). EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, Ë Û¯ÂÙÈÎ¿ ÚfiÛÊ·ÙË ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ÂÈ-
ÎÔÈÓˆÓÈ·Î‹˜ ÏÔÁÈÎfiÙËÙ·˜ ˘ÔÓÔÂ› ÙË Û˘ÌÏËÚˆÌ·ÙÈÎ‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ Û˘ÛÙ‹-
Ì·ÙÔ˜ Î·È ÙÔ˘ ‚ÈfiÎÔÛÌÔ˘ ‹ ÙË˜ ÂÚÁ·ÏÂÈ·Î‹˜ - ÛÎfiÈÌË˜ Î·È ÙË˜ ËıÈÎ‹˜ - Ú·-
ÎÙÈÎ‹˜ ÏÔÁÈÎfiÙËÙ·˜. ŒÙÛÈ, ÛÙÈ˜ Èı·ÓfiÙ·Ù· ÌË ·Ó·ÛÙÚ¤„ÈÌÂ˜ Ó¤Â˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜
Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Ô˘ ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔÓÙ·È ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ·ÁÎÔ-
ÛÌÈÔÔ›ËÛË˜, ÔÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Habermas ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ıÂÌÂÏÈÒÛÔ˘Ó
ıÂˆÚËÙÈÎ¿ ÙËÓ ·Ó·Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Î·È Ó· ‰ÒÛÔ˘Ó
Ó¤· ‰˘Ó·ÌÈÎ‹ ÛÙÈ˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·ÚÂÌ‚¿ÛÂÈ˜ ÙË˜. H ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ·Ú¤Ì‚·ÛË˜
‰È·ÙËÚÂ› ÙÔ ÛÙÔÈ¯Â›Ô ÙË˜ ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎfiÙËÙ·˜ Î·È ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ Û·ÊÒ˜ ÙÈ˜ È‰ÂÔ-
ÏÔÁÈÎ¤˜ - ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÂÍ·ÚÙ‹ÛÂÈ˜ ÌÈ·˜ Ó¤·˜ ¤ÎÊÚ·ÛË˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·Áˆ-
ÁÈÎ‹˜. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÛÙÈ˜ Ó¤Â˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Ë ÎÚÈÙÈÎ‹ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÌÔÚÂ›:
ñ N· ‰È·ÙËÚ‹ÛÂÈ ÙËÓ ËıÈÎ‹ - Ú·ÎÙÈÎ‹ ÙË˜ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË, Ë ÔÔ›· ¤¯ÂÈ ÛÙfi-
¯Ô ÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌfi ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·ÓÈÛÔÙ‹ÙˆÓ.
ñ N· ÂÂÍÂÚÁ·ÛÙÂ›, ÛÙÈ˜ ‰Â‰ÔÌ¤ÓÂ˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜, ÙÔ˘˜ ÈÔ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎÔ‡˜
ÙÚfiÔ˘˜ ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÙ˘¯›· ÙÔ˘ ÛÎÔÔ‡ ·˘ÙÔ‡.
91
M¤ÓÙÔÚ·˜
™Â Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË, Ë ·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ Î·È ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜

Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜, ÛÂ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓˆÓ Î·È ÚÂ-
·ÏÈÛÙÈÎÒÓ ÌÔÚÊÒÓ ·Ú¤Ì‚·ÛË˜, ÌÔÚÂ› Ó· ÎÏÔÓ›ÛÂÈ ÙÔÓ ·Ó··Ú·ÁˆÁÈÎfi ¯·-
Ú·ÎÙ‹Ú· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘ Î·È Ó· ÂÓÈÛ¯‡ÛÂÈ ÙËÓ ·ÓÔ‰ÈÎ‹ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÎÈÓËÙÈÎfiÙËÙ·.
ŒÙÛÈ, Ë ÂÓÛˆÌ¿ÙˆÛË ıÂÙÈÎÈÛÙÈÎÒÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ ÛÙËÓ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘-
ÙÈÎÒÓ ·ÚÂÌ‚¿ÛÂˆÓ (.¯. Û˘ÁÎÚfiÙËÛË Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ ÌÔÚÊÒÓ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒ-
ÛË˜) ÌÔÚÂ› Ó· ·Ô‰ÂÈ¯ıÂ› ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¿ ¯Ú‹ÛÈÌË.
MÂ ‚¿ÛË ÙÔ˘˜ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌÔ‡˜ ·˘ÙÔ‡˜ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÔÓÙ·È ‰‡Ô ÎÚ›ÛÈÌ· ÂÚˆ-
Ù‹Ì·Ù·, Ù· ÔÔ›· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Û˘Ì‚¿ÏÔ˘Ó ÛÙËÓ ÂÁÎ·ı›‰Ú˘ÛË ÙË˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ ·˘-
Ù‹˜ ÂÎ‰Ô¯‹˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜:
ñ ¶ÔÈ· Â›‰Ë ÁÓÒÛË˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Û˘Ì‚¿ÏÔ˘Ó ÛÙËÓ ¿Ì‚Ï˘ÓÛË ÙˆÓ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·ÓÈÛÔÙ‹ÙˆÓ, ‰È·ÛÒ˙ÔÓÙ·˜ Î·È Î¿ÔÈÔ ·Ó·ÁÎ·›Ô/˘Ô¯ÚÂˆÙÈÎfi Û‹ÌÂ-
Ú· Â›Â‰Ô ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜; (‚Ï. Î·È
McLaren & Giarelli, 1995)
ñ ™Â ÔÈÔ/ÔÈ· Â‰›Ô/Â‰›· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·Ó·Ù˘¯ıÔ‡Ó ÔÈ Î·Ù·ÏÏËÏfiÙÂÚÂ˜
Û‹ÌÂÚ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜; (Dowling, 1998)
¢ÈÂ˘Ú‡ÓÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘˜ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌÔ‡˜, ı· ˘ÔÛÙËÚ›ÍÔ˘ÌÂ
fiÙÈ Ù· ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ ÂÚÁ·ÏÂ›· Ô˘ Ì·˜ ÚÔÛÊ¤ÚÔ˘Ó ÔÈ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜
Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜, ¤Ú· ·fi ÙË Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙÔ˘˜ ÛÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌÂÓÔÔ›ËÛË ÙˆÓ
‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂˆÓ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ, ·ÔÎ·Ï‡ÙÔ˘Ó Î·È ÙÔ «ÂÈ-
ÛÙËÌÔÏÔÁÈÎfi ¯¿ÛÌ·» Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ Î·È ÛÙËÓ Â›ÛË-
ÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË. O Bernstein (1990) Î¿ÓÂÈ ÙË ‰È¿ÎÚÈÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ ÂÍ·Ú-
ÙËÌ¤ÓË ·fi ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ï·›ÛÈ· Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÛÙËÓ ·ÓÂ-
Í¿ÚÙËÙË ·fi Ï·›ÛÈ· ·ÊËÚËÌ¤ÓË Î·È ÂÂÍÂÚÁ·ÛÌ¤ÓË Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË.
EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, ·Ó·Ï‡ÔÓÙ·˜ ÙÈ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ·Ó·Ï·ÈÛ›ˆÛË˜2, ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ÛÙË
Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ‰›ÓÂÙ·È ÌÈ· Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÌÔÚÊ‹, Ë ÔÔ›· ÌÔÚÂ› Ó· Û¯ÂÙ›˙Â-
Ù·È ÌÂ ÙËÓ ·ÏÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜, ÙÔÓ ÙÂÌ·¯ÈÛÌfi ÙË˜, ÙËÓ ¤ÌÊ·ÛË
ÛÙÔ ıÂˆÚÔ‡ÌÂÓÔ Ô˘ÛÈÒ‰Â˜, ÙÈ˜ ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓÂ˜ Â·Ó·Ï‹„ÂÈ˜, ÙËÓ ÂÍ¿ÛÎËÛË, ÙÈ˜
ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜, ÙÈ˜ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈÛÌ¤ÓÂ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜ ÎÙÏ. OÈ Â›ÛË-
ÌÔÈ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ (ÁÈ· ÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· Ù· Ì¤ÏË ÙÔ˘ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡
IÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ˘) ‰È·ÌÔÚÊÒÓÔ˘Ó Î·È ÓÔÌÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÌÈ· ÂÈ‰ÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹ ÁÓÒÛË˜ Î·È,
Ì¤Û· ·fi ÙÈ˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜ Î·È ·ÍÈÔÏfiÁËÛ‹˜ ÙË˜, Ú˘ıÌ›˙Ô˘Ó ˙ËÙ‹Ì·-
Ù· Ô˘ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ÌÂ ÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÂÈÙ˘¯›· Î·È ÙËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÎÈÓËÙÈÎfiÙËÙ·.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi Ù· Û‡Á¯ÚÔÓ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ÛÙfi¯Ô:
ñ TË ÌÂÙ¿‰ÔÛË/ÚfiÛÎÙËÛË ÙË˜ ÂÂÍÂÚÁ·ÛÌ¤ÓË˜ ·˘Ù‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÂ/·fi Ì·-
ıËÙ¤˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ Î¿ıÂ ÊÔÚ¿ ËÏÈÎ›·˜.
2. ™ÙÔ ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙÔ˘ Bernstein Ë ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ·Ó·Ï·ÈÛ›ˆÛË˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙÈ˜ ‰È·-
‰ÈÎ·Û›Â˜ ÌÂÙ·ÙÚÔ‹˜ ÙË˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÛÂ Û¯ÔÏÈÎ‹ (‚Ï. Î·È §¿ÌÓÈ·˜ & ∆Û·ÙÛ·ÚÒÓË,
1998/1999).
92
ñ TËÓ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜, ÌÂ ‚¿ÛË ÂÈÏÂÁÌ¤Ó· ÎÚÈÙ‹ÚÈ·.

ŒÙÛÈ, Ë Ù˘ÈÎ¿ ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓË Î·È ÓÔÌÈÌÔÔÈËÌ¤ÓË ÌÔÚÊ‹ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈ-
Î‹˜ ÁÓÒÛË˜ ‰ÂÓ ·ÔÙÂÏÂ› Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ (‚Ï. Î·È KÔ˘Ï·˚‰‹˜, 1994).
EÔÌ¤Óˆ˜ Ë ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ÚfiÙ·ÛË ÁÈ· ÛÙÚÔÊ‹ ÚÔ˜ ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË, ÌÂ
ÛÎÔfi ÙËÓ ˘¤Ú‚·ÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·ÓÈÛÔÙ‹ÙˆÓ, ÂÈÙÂ›ÓÂÈ, Èı·ÓfiÙ·Ù·, Ù·
ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÁÈ· Î¿ÔÈ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Î·ÙËÁÔÚ›· Ì·ıËÙÒÓ Î·È ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÚÔ¸Ô-
ı¤ÛÂÈ˜ ·ÔÎÏÂÈÛÌÔ‡ ÙÔ˘˜ ·fi Ù· ÓÔÌÈÌÔÔÈËÌ¤Ó· ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ· ÙË˜ Â›ÛËÌË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜. ™ÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· Ë
Î·Ù¿ÎÙËÛË ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓˆÓ ·˘ÙÒÓ ·ÔÙÂÏÂ› ÚÔ¸fiıÂÛË
ÁÈ· ÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÂÈÙ˘¯›·. ¶·Ú¿ÏÏËÏ·, Ë ˘Ô‚¿ıÌÈÛË ÙÔ˘ ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈÎÔ‡ ¯¿ÛÌ·-
ÙÔ˜ Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË Î·È ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹
ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô‰ËÁÂ› ÛÙË ÌÂ›ˆÛË ÂÓfi˜ ·Ó·ÁÎ·›Ô˘ È· ÂÈ¤‰Ô˘ ·ÔÙÂÏÂ-
ÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘ Î·È ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ (Lamnias, 2000).
MÂ ‚¿ÛË ÙÔ˘˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘˜ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌÔ‡˜, Ë ‰È¿ÎÚÈÛË ÙÔ˘ Dowling
(1998) ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi Î·È ÛÙÔ ‰ËÌfiÛÈÔ Â‰›Ô ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÙË˜
Ú·ÎÙÈÎ‹˜ Ì¿˜ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ¤Ó· Ï·›ÛÈÔ ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ı· ÌÔÚÔ‡-
Û·Ó Ó· ·Ó·Ù˘¯ıÔ‡Ó ÔÈ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ Î·Ù¿ÏÏËÏÂ˜ Î·È ÔÈ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ·Ó·ÁÎ·›-
Â˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ. H ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙË˜ ‰È¿-
ÎÚÈÛË˜ ·˘Ù‹˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ Û˘ÌÏËÚˆÌ·ÙÈÎ‹˜/ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹˜ ÏÂÈ-
ÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÙˆÓ Ì·-
ıËÙÒÓ. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·:
1. TÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi Â‰›Ô ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ (Dowling, 1998) ÔÚ›-
˙ÂÙ·È ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ ÔÏ‡ ÈÛ¯˘Ú¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ (T++) ÙfiÛÔ ÛÙÔ Â›Â‰Ô ÙÔ˘
ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ (Â‰›·, ˘ÔÂ‰›· ÎÙÏ.), fiÛÔ Î·È ÛÙÔ Â›Â‰Ô ÙË˜
ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ¤ÎÊÚ·ÛË˜, Ë ÔÔ›· Â›Ó·È È‰È·›ÙÂÚ· ·ÎÚÈ‚‹˜ Î·È ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘Ì¤ÓË.
™ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ·˘Ùfi ÂÓÙÔ›˙ÔÓÙ·È Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Î·Ù·ÓfiËÛË˜ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ-
›˙Ô˘Ó ÔÈ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ Â›Ó·È ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÂ˜, ·Ô-
ÎÏÂÈÛÙÈÎ¿, ÌÂ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù· Î·È ‰È·ı¤ÙÔ˘Ó ÌfiÓÔ ÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ
ÎÒ‰ÈÎ· ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜. øÛÙfiÛÔ Ú¤ÂÈ Î·È ¿ÏÈ Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÔ˘ÌÂ fiÙÈ Ë ·Ó¿-
Ù˘ÍË ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘ ·ÔÙÂÏÂ› Û‹ÌÂÚ· ÙËÓ
·Ó·ÁÎ·›· Ú˘ıÌÈÛÙÈÎ‹ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ·:
ñ °È· ÙË Û‡Ó‰ÂÛË fiÏˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÌÂ Ù· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ·ÊËÚËÌ¤Ó· Î·È
ÓÔÌÈÌÔÔÈËÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù· ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜.
ñ °È· ÙË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· ÚÔ¸Ôı¤ÛÂˆÓ ·ÔÎ¤ÓÙÚˆÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
Ú·ÎÙÈÎÒÓ. ∏ ·ÔÎ¤ÓÙÚˆÛË ·˘Ù‹ ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· Û˘Ó‰¤ÛÂÈ ÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi
Â‰›Ô ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÌÂ ÙÔ ‰ËÌfiÛÈÔ Â‰›Ô, ÛÙÔ ÔÔ›Ô ÏÂÈÙÔ˘Ú-
ÁÂ› Ë Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
2. ™Â ¤Ó· ‰Â‡ÙÂÚÔ Î·È ‰È·ÎÚÈÙfi Â›Â‰Ô, Ë ·ÔÎ¤ÓÙÚˆÛË ÙˆÓ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎÒÓ
‰Ú¿ÛÂˆÓ ÙÔ˘ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ ¤Ó· Ï¤ÁÌ· ‰Ú·ÛÙË-
ÚÈÔÙ‹ÙˆÓ ÌÂ ¯·Ï·Ú¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ Î·È ÂÎÊÚ¿ÛÂˆÓ (T-/T--), ÔÈ
93
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÔÔ›Â˜ Û˘ÁÎÚÔÙÔ‡Ó ÌÈ· ÌÔÚÊ‹ ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ (ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ) Ú·ÎÙÈÎÒÓ. TÔ

Â‰›Ô ·˘Ùfi ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ÂÓÂÚÁÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ÔÏ‡ÏÔÎÔ˘ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·-
ÎÔ‡ Ï·ÈÛ›Ô˘ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜, Î·ıÒ˜ Î·È ÌÂ ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓˆÓ
‰Ú¿ÛÂˆÓ ¤Íˆ ·fi ÙÔ ¯ÒÚÔ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘. √È Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ ¤¯Ô˘Ó
È‰È·›ÙÂÚË ÛËÌ·Û›· ÁÈ· ÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜, ·ÊÔ‡, ¤Ú· ·fi ÙÈ˜ ÂÚÈÛ-
ÛfiÙÂÚÔ ¿Ù˘Â˜ ‰ÔÎÈÌ¤˜ Î·È ÂÊ·ÚÌÔÁ¤˜ ÙˆÓ ·˘ÛÙËÚ¿ Ú˘ıÌÈÛÌ¤ÓˆÓ ‰Ú¿ÛÂˆÓ ÙÔ˘
ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘, ÌÔÚÂ› Ó· ·Ó·Ù‡ÛÛÔ˘Ó Ï¤ÁÌ·Ù· ·Ú¿ÏÏËÏˆÓ ‰Ú·ÛÙËÚÈÔ-
Ù‹ÙˆÓ ÛÙ· ÔÔ›· ı· ‰›ÓÔÓÙ·È ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜ ¤ÎÊÚ·ÛË˜ ÛÂ fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜. E›-
Ó·È ÚÔÊ·Ó¤˜ fiÙÈ Ë ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ ··ÈÙÂ› ¯·Ï·Ú¤˜ ÂÚÈ¯·Ú¿-
ÍÂÈ˜ ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ - Ì·ıËÙ‹ (¶-/¶--), ÔÈ ÔÔ›Â˜ ·Ê‹ÓÔ˘Ó ÂÚÈıÒ-
ÚÈ· ÁÈ· ÏÈÁfiÙÂÚÔ ·˘ÛÙËÚ¤˜ ÓÔËÌ·ÙÈÎ¤˜ Î·È ÁÏˆÛÛÈÎ¤˜ ‰È·Ù˘ÒÛÂÈ˜.
ªÂ ‚¿ÛË ÙËÓ ·Ó¿Ï˘ÛË ·˘Ù‹, ıÂˆÚÔ‡ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÓ·ÏÏ·Á¤˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ (T+--+ & ¶+--+) ‰ËÌÈÔ˘Ú-
ÁÔ‡Ó ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ Û‡Ó‰ÂÛË˜ fiÏˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÌÂ ÙËÓ ··Ú·›ÙËÙË –ÁÈ·
Î¿ÔÈÔ ·Ó·ÁÎ·›Ô Â›Â‰Ô ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜– Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË.
TÂÏÈÎ¿, Ë Û˘ÌÏËÚˆÌ·ÙÈÎ‹ Î·È ÌÂ Û˘¯Ó¤˜ ÂÓ·ÏÏ·Á¤˜ ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ‰‡Ô Â‰›ˆÓ
ÌÔÚÂ›:
ñ ¡· ‚ÔËı‹ÛÂÈ Î·È ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·fi Ù· ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·-
Ù· Ó· ÂÍÔÈÎÂÈˆıÔ‡Ó ÌÂ Ù· ·ÊËÚËÌ¤Ó·, ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘Ì¤Ó· Î·È ÌÂ ·˘ÛÙËÚfiÙËÙ·
‰È·Ù˘ˆÌ¤Ó· ÓÔ‹Ì·Ù· ÙÔ˘ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘.
ñ ¡· ‰ÒÛÂÈ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜ ¤ÎÊÚ·ÛË˜ ÛÂ fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜, ÌÂ ÙËÓ ·Ó¿-
Ù˘ÍË ÔÈÎ›ÏˆÓ ‰Ú¿ÛÂˆÓ Ì¤Û· Î·È ¤Íˆ ·fi ÙÔ ¯ÒÚÔ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘.
¶·Ú¿ÏÏËÏ· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÔÚÁ·ÓˆÌ¤ÓÂ˜ ·ÚÂÌ‚¿ÛÂÈ˜ Ùfi-
ÛÔ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ (ÂÏÂÁ¯fiÌÂÓÂ˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ÙÔ˘ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·ÎÔ‡
Ï·ÈÛ›Ô˘ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜, ÔÚÁ¿ÓˆÛË ‰Ú·ÛÙËÚÈÔÙ‹ÙˆÓ ¤Íˆ ·fi ÙÔ ¯ÒÚÔ
ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘, .¯. Ì¤ıÔ‰Ô˜ project, ÎÙÏ.) fiÛÔ Î·È ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·-
ÙÔ˜ (Û˘ÁÎÚfiÙËÛË Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ ÌÔÚÊÒÓ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ‰ÈÂ‡Ú˘ÓÛË ÙÔ˘ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ¯ÚfiÓÔ˘ ÎÙÏ.). ∂›Ó·È ÁÓˆÛÙfi fiÙÈ Ë ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ·Ú¤Ì‚·ÛË˜ ÚÔÛ-
‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜.
H ÂÎ‰Ô¯‹ ·˘Ù‹ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ıÂˆÚÂ› fiÙÈ:
·. H ·ÁÎÔÛÌÈÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÁÓÒÛË˜ ÂÈ‚¿ÏÏÂÈ ÙË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· Â›ÛËÌË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·Ù¿ÏÏËÏË˜ Ó· ·Ú¿ÁÂÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÙfiÛÔ
ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ fiÛÔ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ (T+--+). ŒÙÛÈ, Ô ÚfiÏÔ˜ ÙÔ˘ ·È‰·Áˆ-
ÁÈÎÔ‡ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡, Ô ÔÔ›Ô˜ Û˘ÁÎÚÔÙÂ› ÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË, Â›Ó·È ÎÚ›ÛÈÌÔ˜.
‚. ŒÁÎ˘ÚË Ì¤ıÔ‰Ô˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Â›Ó·È ·˘Ù‹ Ô˘ ·ÍÈÔÔÈÂ› ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ¿
Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ (¶+--+).
Á. H ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË Î·È ıÂÙÈÎÈÛÙÈÎÔ‡ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ‰Ú·ÛÙËÚÈÔÙ‹ÙˆÓ ÓÔÌÈÌÔÔÈ-
Â› ÙÈ˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜. øÛÙfiÛÔ ·˘Ù¤˜ ÌÔÚÂ› Ó· Â›Ó·È Î·È Ú˘ıÌÈ˙fiÌÂ-
ÓÂ˜ ÌÔÚÊ¤˜ ·˘ÙÔ-·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜.
∆È˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙË ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·Áˆ-
94
ÁÈÎ‹˜ Î·È ÙËÓ ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓË ·Ó·Û˘ÁÎÚÔÙËÌ¤ÓË ‰È¿ÛÙ·Û‹ ÙË˜ ¤¯ÂÈ ·Ó·‰Â›ÍÂÈ

ÌÂ ÔÏ‡ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙÚfiÔ Ô Gramsci (Lombardi, 1986: 63-64). ™˘ÁÎÂ-
ÎÚÈÌ¤Ó·, Ô Gramsci ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· Î¿ÓÂÈ ÙÈ˜
··Ú·›ÙËÙÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ ·ÚÂÌ‚¿ÛÂÈ˜, ÒÛÙÂ ÙÔ ·È‰› Ó· ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ ÎÚÈÙÈ-
Î‹ Û˘ÓÂ›‰ËÛË Î·È Ó· ·Ó·Ù‡ÍÂÈ ÙËÓ ÚÔÛˆÈÎfiÙËÙ¿ ÙÔ˘ ÌÂ ‚¿ÛË ÙËÓ ÂÈÛÙ‹-
ÌË Î·È fi¯È ÌÂ ‚¿ÛË ÙÔÓ ÎÔÈÓfi ÓÔ˘. ™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ·ÛÎÂ› ÎÚÈÙÈÎ‹ ÛÙÔ ‰È·ÓÔ-
Ô˘ÌÂÓ›ÛÙÈÎÔ Ï·˚ÎÈÛÌfi Î·È ÛÙËÓ «ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎ›˙Ô˘Û·» Ù¿ÛË, Ë ÔÔ›· Ù· ı¤ÏÂÈ
fiÏ· «ÚÔÛ·ÚÌÔÛÌ¤Ó·» ÛÙ· ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ· Î·È ÛÙÈ˜ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ «Ï·˚Î‹˜
Ì¿˙·˜». ∂›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ Ë Ù¿ÛË ·˘Ù‹ ÙÔ ÌfiÓÔ Ô˘ ÂÈÙ˘Á¯¿ÓÂÈ Â›Ó·È Ó·
·Ó··Ú¿ÁÂÈ ÙËÓ ¿ÁÓÔÈ· ÙˆÓ Ì·˙ÒÓ Î·È ÙË ‰ÂÈÓ‹ ı¤ÛË ÙÔ˘˜ ÛÙÔÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi
Î·Ù·ÌÂÚÈÛÌfi ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜. ∆ÂÏÈÎ¿ ··ÈÙÂ›Ù·È Â·Ó·ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÔÚÈÛÌ¤-
ÓˆÓ «·‰È·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙˆÓ» Î·È «ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎÒÓ» ·fi„ÂˆÓ, ÔÈ ÔÔ›Â˜, ÌÂ ‚¿ÛË
«Û‡Á¯ÚÔÓÂ˜» ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜, ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÙÔ ·˘Úfi‚ÏËÙÔ. ∞Ï‹ıÂÈ·, fiÛÔ ÚÔÔ-
‰Â˘ÙÈÎ‹, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi Ô˘ ·Ó·Ù‡¯ıËÎÂ, Â›Ó·È ÌÈ· ¿ÎÚÈÙË
ÚÔÛ¯ÒÚËÛË ÛÙË ı¤ÛË: «ÚÔÛ·ÚÌÔÁ‹ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÛÙ· ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ·
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ»; ¶ÔÈ· Û¯¤ÛË ÌÔÚÂ› Ó· ¤¯Ô˘Ó Ù· ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ· Ì·ıËÙÒÓ Î¿-
ÔÈˆÓ ·ÔÌÔÓˆÌ¤ÓˆÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ ÌÂ ÙË ÁÓÒÛË Ô˘ ·ÍÈÔÏÔÁÂ› ÙÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi
Û‡ÛÙËÌ·;
5. AÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· Û¯ÂÙÈÎ‹˜ ÂÌÂÈÚÈÎ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜
OÈ Morais et al (1995), ·ÍÈÔÔÈÒÓÙ·˜ ÙÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·È È‰ÂÔÏÔÁÈÎ¿ ÊÔÚÙÈ-

ÛÌ¤ÓÂ˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜ ÙÔ˘ Bernstein, ÔÚÁ¿Óˆ-
Û·Ó ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó·
‰ÈÂÚÂ˘Ó‹ÛÔ˘Ó ÔÈÔ˜ Ù‡Ô˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙÈ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜
Î·È ÙÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ŒÙÛÈ, ÙÔ ‚·ÛÈ-
Îfi ÂÚÒÙËÌ· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Â›¯Â ÙËÓ ÂÍ‹˜ ‰È·Ù‡ˆÛË: ¶ÔÈ· ÎÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ¿ ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÌÈ·˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ Â›Ó·È ÈÔ Î·Ù¿ÏÏËÏ· ÁÈ· ÙËÓ
·Ó¿Ù˘ÍË ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎÒÓ (ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ) Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÈÎ·-
ÓÔÙ‹ÙˆÓ ÛÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ ÔÌ¿‰Â˜ Ì·ıËÙÒÓ;
EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, Ë ·Ú·¿Óˆ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰·, Û˘ÓÂ¯›˙ÔÓÙ·˜ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÂ˜
¤ÚÂ˘Ó¤˜ ÙË˜, ÛÙ‹ÚÈÍÂ ÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ¤ÚÂ˘Ó· ÛÂ 4 ¿ÍÔÓÂ˜:
ñ ™ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ·ÏÏËÏÂÍ·ÚÙ‹ÛÂˆÓ ÌÂÙ·Í‡ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ - È‰ÂÔÏÔÁÈÎÒÓ
·Ú·ÁfiÓÙˆÓ Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ.
ñ ™ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÎÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ¿ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
Ú·ÎÙÈÎÒÓ, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ·Ó·Î·Ï‡„ÂÈ ·˘Ù¤˜ Ô˘ Â˘ÓÔÔ‡Ó Î¿ÔÈÂ˜ ·fi ÙÈ˜
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ ÔÌ¿‰Â˜ Ì·ıËÙÒÓ.
ñ ™ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Û¯¤ÛË˜ ÌÂÙ·Í‡ ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘Ì¤ÓˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈ-
ÎÒÓ Î·È ·Ó¿Ù˘ÍË˜ ·ÏÒÓ Î·È Û‡ÓıÂÙˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıË-
Ì·ÙÈÎÒÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ.
95
M¤ÓÙÔÚ·˜
ñ ™ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Û¯¤ÛË˜ ÌÂÙ·Í‡ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ Î·È Û¯ÔÏÈÎ‹˜

ÂÈÙ˘¯›·˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
ŒÙÛÈ, Ë Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰· Û¯Â‰›·ÛÂ ‰‡Ô ÎÔÈÓˆÓÈÔÏÔÁÈÎ¿
‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ (ÙËÓ ¶4 Î·È ÙËÓ ¶5),
ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎ·Ó ÛÂ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Ù¿ÍË,
ÙÔ Ê‡ÏÔ Î·È ÙË Ê˘Ï‹ ÔÌ¿‰Â˜ Ì·ıËÙÒÓ. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÙÔ ‰Â›ÁÌ· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜
‹Ù·Ó 83 Ì·ıËÙ¤˜ ËÏÈÎ›·˜ 10-12 ÂÙÒÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ·ÔÙÂÏÔ‡Û·Ó Ì¤ÚÔ˜ 4 Û¯ÔÏÈ-
ÎÒÓ Ù¿ÍÂˆÓ ÌÈ·˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ ÙË˜ §ÈÛ·‚fiÓ·˜. √È Ù¿ÍÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ Â›¯·Ó ˘„ËÏ¿ Ô-
ÛÔÛÙ¿ Ì·ıËÙÒÓ ÚÔÂÚ¯fiÌÂÓˆÓ ·fi ÙËÓ ÂÚÁ·ÙÈÎ‹ Ù¿ÍË Î·È ÙË Ì·‡ÚË Ê˘Ï‹.
T· ıÂˆÚËÙÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÙˆÓ ‰‡Ô Ù‡ˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜, ÌÂ ‰È·-
ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÙÈÌ¤˜ ÙË˜ Ù·ÍÈÓfiÌËÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË˜, ¯ÚËÛÈÌÔÔ›Ë-
Û·Ó ‰È·ÎÚÈÙÔ‡˜ ÙÚfiÔ˘˜ ‰È·¯Â›ÚÈÛË˜ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÙË˜
Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·:
I. H Ú·ÎÙÈÎ‹ ¶4 ÔÚÁ·ÓÒıËÎÂ ÛÙË ‚¿ÛË ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¯·Ï·ÚÒÓ ÂÚÈ¯·-
Ú¿ÍÂˆÓ. ŒÙÛÈ, ÌÔÏÔÓfiÙÈ Ô ¤ÏÂÁ¯Ô˜ ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ
·ÛÎÔ‡ÓÙ·Ó ·fi ÙÔÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi (Û¯ÂÙÈÎ¿ ÈÛ¯˘Ú¤˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜), ÔÈ ¯·Ï·-
ÚfiÙÂÚÂ˜ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÔ‡Û·Ó Î¿ÔÈÂ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÂÌÏÔÎ‹˜ ÙË˜
Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. §fiÁÔ˘ ¯¿ÚË, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÌÔÚÔ‡Û·Ó Ó·
·Ó·Ù‡ÍÔ˘Ó ÚˆÙÔ‚Ô˘Ï›Â˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ÙˆÓ ˘ÏÈÎÒÓ, ÙˆÓ ·Ú·-
‰ÂÈÁÌ¿ÙˆÓ ÎÙÏ. øÛÙfiÛÔ Ú¤ÂÈ Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÔ˘ÌÂ fiÙÈ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ÔÚÁ·ÓˆıÂ›
‰È·ÎÚÈÙ¿ Â‰›· ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹˜ ¯Ú‹ÛË˜ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÙË˜
Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, Ë Ú·ÎÙÈÎ‹ ¶4 ÚÔ¤‚ÏÂ-
Â ÙË ‰È·ÏÔÎ‹ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Î·È ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ·Ú·‚Ï¤ÔÓÙ·˜
ÙÔ ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈÎfi ¯¿ÛÌ· Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ÌÔÚÊ¤˜ ÁÓÒÛË˜
Î·È ˘ÔÓÔÒÓÙ·˜ fiÙÈ Ë Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ·ÔÙÂÏÂ› Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜.
II. H Ú·ÎÙÈÎ‹ ¶5 ÔÚÁ·ÓÒıËÎÂ ÛÙË ‚¿ÛË ÈÛ¯˘ÚÒÓ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂˆÓ Î·È ÂÚÈ-
¯·Ú¿ÍÂˆÓ. ŸÏÂ˜ Û¯Â‰fiÓ ÔÈ ÂÈÏÔÁ¤˜ (.¯. ÂÈÏÔÁ‹ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ,
˘ÏÈÎÒÓ, ·Ú·‰ÂÈÁÌ¿ÙˆÓ ÎÙÏ.) ÂÏ¤Á¯ÔÓÙ·Ó ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎ¿ ·fi ÙÔÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ÌÂÏÂÙ‹ıËÎ·Ó ÔÈ ÂÈ‰Ú¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ‰‡Ô Ù‡ˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
Î‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ:
ñ TÈ˜ ·Ï¤˜ Î·È ÙÈ˜ Û‡ÓıÂÙÂ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÊÔÚÔ-
ÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
ñ TÈ˜ ·Ï¤˜ Î·È ÙÈ˜ Û‡ÓıÂÙÂ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-ÔÏÈÙÈÛÌÈÎ¤˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ ÙˆÓ ›‰ÈˆÓ
Ì·ıËÙÒÓ.
¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÛÂ ¤Ó· ÁÂÓÈÎfi Â›Â‰Ô, Ë ¤ÚÂ˘Ó· ¤‰ÂÈÍÂ fiÙÈ:
1. O ›‰ÈÔ˜ Ù‡Ô˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ·ÛÎÂ› ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ Â›‰Ú·ÛË ÛÂ
Ì·ıËÙ¤˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÔÌ¿‰ˆÓ.
2. K·È ÌÂ ÙÔ˘˜ ‰‡Ô Ù‡Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ÔÈ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ÈÎ·ÓfiÙË-
ÙÂ˜ ·Ó·Ù‡¯ıËÎ·Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi Ù· ÌÂ-
Û·›· Î·È ¿Óˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·. øÛÙfiÛÔ ÁÈ· ÙÈ˜ Û‡ÓıÂÙÂ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ÈÎ·-
96
ÓfiÙËÙÂ˜ Â›¯·ÌÂ ÁÂÓÈÎÒ˜ ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÔÛÔÛÙ¿ ÂÈÙ˘¯›·˜.

3. H ¶4 ‹Ù·Ó ÁÂÓÈÎÒ˜ Â˘ÓÔ˚ÎfiÙÂÚË ÁÈ· fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È Î˘Ú›ˆ˜ ÁÈ·
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi Ù· ÌÂÛ·›· Î·È ¿Óˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·,
ÁÈ· Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ· Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÏÂ˘ÎÔ‡˜ Ì·ıËÙ¤˜. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·, Ë ¶4 ¤‰ˆÛÂ ÂÏ·-
ÊÚÒ˜ Î·Ï‡ÙÂÚ· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·, ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ¶5, Î·È ÛÙËÓ ÚÔÛ¿ıÂÈ·
·Ó¿Ù˘ÍË˜ Û‡ÓıÂÙˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ.
4. ™¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÈ˜ ·Ï¤˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙÂ˜ Ë ¶4 ‹Ù·Ó
Â˘ÓÔ˚ÎfiÙÂÚË ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi Ù· ÌÂÛ·›· Î·È ¿Óˆ ÎÔÈ-
ÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·, ÂÓÒ Ë ¶5 ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi Ù· ÌÂ-
Û·›· Î·È Î¿Ùˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÛÙÚÒÌ·Ù·. E›ÛË˜ Ë ¶4 ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛÂ ıÂÙÈÎ¿ Î·È ÁÈ·
ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË Û‡ÓıÂÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ. øÛÙfiÛÔ
ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÙˆÓ Û‡ÓıÂÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ ‰ÂÓ
ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Á›ÓÔ˘Ó Û˘ÁÎÚ›ÛÂÈ˜ ÌÂ ÙËÓ ¶5, ·ÊÔ‡ ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›·˜ ‰ÂÓ
ÂÚÈÏ¿Ì‚·ÓÂ ÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹.
5. H ¶5 ¿ÛÎËÛÂ ÂÏ·ÊÚÒ˜ ‰˘ÛÌÂÓ¤ÛÙÂÚË Â›‰Ú·ÛË ÛÂ fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜.
øÛÙfiÛÔ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ fiÙÈ Ë Â›‰Ú·ÛË ‹Ù·Ó Â˘ÓÔ˚ÎfiÙÂÚË, ÛÂ Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ ÙËÓ
¶4, ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi Ù· ÌÂÛ·›· Î·È Î¿Ùˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿
ÛÙÚÒÌ·Ù·, ÁÈ· Ù· ·ÁfiÚÈ· Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·‡ÚÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜3.
3. ™ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ·˘Ùfi ÔÊÂ›ÏÔ˘ÌÂ Ó· ·Ó·ÊÂÚıÔ‡ÌÂ, ¤ÛÙˆ ÂÈÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¿, Î·È ÛÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ÙÔ˘ µÂÚ-
Á›‰Ë (1998), Ë ÔÔ›· ÌÂÏ¤ÙËÛÂ Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ô˘ ÚÔÎ·ÏÔ‡Ó ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ¤ÓÙ·ÍË ÙˆÓ ÙÛÈÁÁ·ÓÔ-
·›‰ˆÓ ÔÈ ÂÈ‚·ÏÏfiÌÂÓÂ˜ ·fi ÙÔ ·Ó·Ï˘ÙÈÎfi ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜. ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ
ÙÔ µÂÚÁ›‰Ë, ÔÈ ¿Î·ÌÙÂ˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙Ô˘Ó ÙÔ Â›ÛË-
ÌÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘, Î·ıÒ˜ Î·È ÔÈ ÈÛ¯˘Ú¤˜ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, «‰ÂÓ ÂÈÙÚ¤-
Ô˘Ó ÛÙ· ÙÛÈÁÁ·Ófi·È‰· Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó ÙÔ Ú˘ıÌfi ÙË˜ Ù¿ÍË˜. ∆· ÈÛ¯Ó¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·fi
ÙË ÊÔ›ÙËÛË ÙˆÓ ÙÛÈÁÁ·ÓÔ·›‰ˆÓ ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô Â›Ó·È ÏÔÈfiÓ ·Ó·ÌÂÓfiÌÂÓ·» (ÛÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ÂÌÊ·Ó›-
ÛÙËÎÂ ‰È·ÚÚÔ‹). ∞ÓÙ›ıÂÙ·, ÛÙ· ÙÌ‹Ì·Ù· ·ÏÊ·‚ËÙÈÛÌÔ‡ Ô˘ ÔÚÁ¿ÓˆÛÂ ÙÔ ∫¤ÓÙÚÔ §·˚Î‹˜ ∂È-
ÌfiÚÊˆÛË˜, ÛÙ· ÔÔ›· ÔÈ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ Î·È ÔÈ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜ ‹Ù·Ó ¯·Ï·Ú¤˜, ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ ÌÂÁ·-
Ï‡ÙÂÚË ˙‹ÙËÛË ·fi ÙËÓ ÚÔÛÊÔÚ¿ Î·È Ë ‰È·ÚÚÔ‹ ‹Ù·Ó Û·ÊÒ˜ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓË. ∏ ¤ÚÂ˘Ó· ÙÔ˘ µÂÚ-
Á›‰Ë Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ÂÓÈÛ¯‡ÂÈ ÙË Û¯ÂÙÈÎ‹ ÌÂ ÙË ÚÈ˙ÔÛ·ÛÙÈÎ‹ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜
ÂÈ¯ÂÈÚËÌ·ÙÔÏÔÁ›·, Ë ÔÔ›· ‰›ÓÂÈ ¤ÌÊ·ÛË ÛÙËÓ ·Ó¿ÁÎË ÛÙÚÔÊ‹˜ ÚÔ˜ ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ÁÓÒÛË
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ∏ ÛÙÚÔÊ‹ ·˘Ù‹ ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙË ¯·Ï¿ÚˆÛË ÙÔ˘ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·ÎÔ‡ Ï·ÈÛ›Ô˘ ÙË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜. øÛÙfiÛÔ, ÌÔÏÔÓfiÙÈ ‰ÂÓ ·Ú·ÁÓˆÚ›˙ÂÙ·È Ë Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙˆÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰ËÌfiÛÈÔ˘
Â‰›Ô˘ ÛÙËÓ ÂÓ›Û¯˘ÛË ÙÔ˘ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜ ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ (.¯. ÙÛÈÁÁ·Ófi·È‰·), ı· Ú¤ÂÈ Ó· Â·Ó·-
Ï¿‚Ô˘ÌÂ fiÙÈ Ë ÁÓÒÛË ÙÔ˘ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘, Ë ÔÔ›· ·ÍÈÔÏÔÁÂ›Ù·È ·fi ÙÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi Û‡ÛÙË-
Ì·, ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·Ú·ÌÂÏËıÂ›. ŒÙÛÈ, Ë ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ ¯Ú‹ÛË Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈ-
Ô˘ Â‰›Ô˘, ÛÙÈ˜ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜, Â›Ó·È ›Ûˆ˜ ÂÈ‚Â‚ÏËÌ¤ÓË.
97
M¤ÓÙÔÚ·˜
6. ™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙË ıÂˆÚËÙÈÎ‹ Ì·˜ ·Ó¿Ï˘ÛË Î·È Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ÂÌÂÈ-

ÚÈÎ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ (Morais et al, 1995), ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ‰ÂÓ Â›Ó·È
ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ô˘‰¤ÙÂÚÂ˜. ŒÙÛÈ, ÔÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ ÂÎ‰Ô¯¤˜ ÙÔ˘˜ ¤¯Ô˘Ó Û˘-
Ó¤ÂÈÂ˜ ÛÂ Î¿ÔÈÂ˜ ·fi ÙÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰È·ÎÚÈÙ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi ı· Î¿ÓÔ˘ÌÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÛÎ¤„ÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ ÂÍ‹ÁËÛË - ÂÚÌË-
ÓÂ›· ÙË˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹˜ Â›‰Ú·ÛË˜ Ô˘ ·ÛÎÔ‡Ó ÛÙÈ˜ Â˘·›ÛıËÙÂ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜
ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÔÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓÂ˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜ Ô˘ ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎ·Ó
ÛÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÌÂ ‚¿ÛË Î·È ÙË ıÂˆÚËÙÈÎ‹ Ì·˜ ·Ó¿Ï˘ÛË,
‰È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È fiÙÈ:
1. ∏ Ú·ÎÙÈÎ‹ ¶4 (ÂÏ·ÊÚÒ˜ ¯·Ï·ÚfiÙÂÚÂ˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ Î·È ¯·Ï·Ú¤˜ ÂÚÈ-
¯·Ú¿ÍÂÈ˜) Â¤‰Ú·ÛÂ ÁÂÓÈÎÒ˜ ıÂÙÈÎfiÙÂÚ· ÛÙ· ·È‰È¿ ÙˆÓ ÌÂÛ·›ˆÓ Î·È ¿Óˆ
ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ, ÛÙ· ÎÔÚ›ÙÛÈ· Î·È ÛÙÔ˘˜ ÏÂ˘ÎÔ‡˜ Ì·ıËÙ¤˜. A˘Ùfi ÛËÌ·›ÓÂÈ
fiÙÈ ÙÔ ¿ÓÔÈÁÌ· ÙÔ˘ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·ÎÔ‡ Ï·ÈÛ›Ô˘ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜, Î˘Ú›ˆ˜ fiÙ·Ó
·˘Ùfi ··ÈÙÂ› ÁÓÒÛË ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘ (fiˆ˜ Â›‰·ÌÂ, Ë ÁÓÒÛË ÂÈÏÂÁfiÙ·Ó
·fi ÙÔÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi), Â˘ÓÔÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ÍÂÎÈÓÔ‡Ó ·fi
Î·Ï‡ÙÂÚÂ˜ ·ÊÂÙËÚ›Â˜ Î·È ¤¯Ô˘Ó ·˘ÍËÌ¤ÓÂ˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜:
ñ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ Î·È Î·Ù·ÓfiËÛË˜ ÙˆÓ ·ÊËÚËÌ¤ÓˆÓ ÓÔËÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜
Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜,
ñ ¯Ú‹ÛË˜ ÙˆÓ ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘Ì¤ÓˆÓ ÂÎÊÚ¿ÛÂˆÓ ÙÔ˘ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘.
™ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ·˘Ùfi Ú¤ÂÈ Ó· Â·Ó·Ï¿‚Ô˘ÌÂ fiÙÈ Ë ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÔÌ¿‰· ‰ÂÓ
Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÔ‡ÛÂ ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ ¯Ú‹ÛË Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘
Â‰›Ô˘. ∞ÏÒ˜ ¯·Ï¿ÚˆÛÂ ÙËÓ ÂÚÈ¯¿Ú·ÍË Î·È ¿ÓÔÈÍÂ ÙÔ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Îfi Ï·›-
ÛÈÔ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ Ù¿ÍË˜ ÌÂ ‚¿ÛË ÙË ÁÓÒÛË ÙÔ˘ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘. ŒÙÛÈ, Â˘-
ÓÔ‹ıËÎ·Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ ÌÂÛ·›ˆÓ Î·È ¿Óˆ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ
‹Ù·Ó ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÔÈ Î·È Î·Ù·ÓÔÔ‡Û·Ó ÙË ÁÓÒÛË ·˘Ù‹. ∆ÂÏÈÎ¿ Ë ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹
ÔÌ¿‰· Â›¯Â ˘Ô‚·ıÌ›ÛÂÈ ÙËÓ ‡·ÚÍË ÙÔ˘ ÂÈÛÙËÌÔÏÔÁÈÎÔ‡ ¯¿ÛÌ·ÙÔ˜ ÌÂÙ·Í‡
ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Î·È ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È Â›¯Â ÈÛÙ¤„ÂÈ fiÙÈ Ë Â›ÛËÌË
Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË ·ÔÙÂÏÂ› Û˘Ó¤¯ÂÈ· ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜.
2. ∏ Ú·ÎÙÈÎ‹ ¶5 (ÈÛ¯˘ÚfiÙÂÚÂ˜ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂÈ˜ Î·È ÈÛ¯˘Ú¤˜ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜)
Ê·›ÓÂÙ·È fiÙÈ Â˘ÓfiËÛÂ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ Â˘·›ÛıËÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ.
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙË ‰ÈÎ‹ Ì·˜ ÂÚÌËÓÂ›·, ÔÈ ÈÛ¯˘Ú¤˜ ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂÈ˜ ÂÚÈfiÚÈÛ·Ó ÙË
‰˘Ó·ÌÈÎ‹ ÙË˜ ÂÏÂ‡ıÂÚË˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ Î·È, Èı·ÓfiÙ·Ù·, ‰Â Û˘Ó¤‚·Ï·Ó ÛÙËÓ
·ÔÎ¿Ï˘„Ë ÙˆÓ ·‰˘Ó·ÌÈÒÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ·Ó‹Î·Ó ÛÙÈ˜ Â˘·›ÛıËÙÂ˜ ÔÌ¿-
‰Â˜. ŒÙÛÈ, ‰Â ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛ·Ó ÔÈ Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ Ô˘ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ Ë ıÂˆÚ›· ÙË˜ ÂÙÈ-
Î¤Ù·˜. ¶·Ú¿ÏÏËÏ·, ÛÙËÓ ÔÚÂ›·, Î¿ÔÈÔÈ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤-
ÓˆÓ ÔÌ¿‰ˆÓ ¿Ú¯ÈÛ·Ó Ó· «·Ó·ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó» Î·È Ó· Î·Ù·ÓÔÔ‡Ó ÔÚÈÛÌ¤Ó· ·fi Ù·
ÓÔ‹Ì·Ù· ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ÌÂ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Ó· ¤¯Ô˘Ó Î·Ï‡ÙÂÚË
·fi‰ÔÛË ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÛÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎÂ Ë Ú·ÎÙÈÎ‹
98
¶4. ŸÌˆ˜, fiˆ˜ ¤‰ÂÈÍÂ Ë ¤ÚÂ˘Ó·, Î·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙË˜ ¶5 ‰ÂÓ ÌfiÚÂÛ·Ó Ó·
Û˘Ó‰ÂıÔ‡Ó ÌÂ Û‡ÓıÂÙ· ÁÓˆÛÙÈÎ¿ Ï·›ÛÈ·. ∆ÂÏÈÎ¿, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·,
ÙÔ ¯ˆÚ›˜ fiÚÔ˘˜ ¿ÓÔÈÁÌ· ÙÔ˘ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·ÎÔ‡ Ï·ÈÛ›Ô˘ Ê·›ÓÂÙ·È Ó· Ô‰ËÁÂ›
ÛÙËÓ ·fiÏ˘ÙË Î˘ÚÈ·Ú¯›· ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ Ô˘ ÍÂÎÈÓÔ‡Ó ·fi Î·Ï‡ÙÂÚÂ˜ ·ÊÂÙË-
Ú›Â˜. ŒÙÛÈ fiÌˆ˜ ˘ÔÓÔÌÂ‡ÔÓÙ·È ÔÈ ÚÔÔÙÈÎ¤˜ Ô˘ ·˘Ùfi ˘ÔÙ›ıÂÙ·È fiÙÈ ÂÈ-
‰ÈÒÎÂÈ Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ.
™Â Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË, Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ·˘Ù‹˜ Ì·˜ ‚ÔËıÔ‡Ó Ó·
Î¿ÓÔ˘ÌÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÛÎ¤„ÂÈ˜ ¿Óˆ ÛÙËÓ ÚfiÙ·Û‹ Ì·˜ ÁÈ· ÙËÓ ·Ó·Û‡ÓıÂÛË ÙÔ˘
ÂÓÓÔÈÔÏÔÁÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜. ™ÙÔ Ï·›ÛÈÔ ·˘Ùfi Ë
ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ Î·È ‰È·ÎÚÈÙ‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘
Â‰›Ô˘ (ÂÓ·ÏÏ·Á¤˜ ÈÛ¯˘ÚÒÓ Î·È ¯·Ï·ÚÒÓ Ù·ÍÈÓÔÌ‹ÛÂˆÓ Î·È ÂÚÈ¯·Ú¿ÍÂˆÓ)
ÌÔÚÂ› Ó· ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙÂÚ· ÙfiÛÔ ÁÈ· fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜
fiÛÔ Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙˆÓ Â˘·›ÛıËÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ. EÈ‰ÈÎfiÙÂÚ·,
ÌÔÚÂ› Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ Â˘ÓÔ˚ÎfiÙÂÚÂ˜ ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË Û‡Ó-
ıÂÙˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ, ÁÈ· ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Î·È ÔÈ ‰‡Ô Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ÏÂÈÙÔ‡ÚÁË-
Û·Ó ÁÂÓÈÎÒ˜ ·ÚÓËÙÈÎ¿. ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·:
·. H ·Ó¿Ù˘ÍË Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â‰›Ô˘ Ê·›ÓÂÙ·È fiÙÈ ·ÔÙÂÏÂ› ÙËÓ
·Ó·ÁÎ·›· Ú˘ıÌÈÛÙÈÎ‹ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ· ÁÈ· ÙËÓ «·Ó·ÁÓÒÚÈÛË» ÙˆÓ ÓÔÌÈÌÔÔÈË-
Ì¤ÓˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ Ï·ÈÛ›ˆÓ Î·È ÙËÓ ·fiÎÙËÛË Î¿ÔÈˆÓ ·Ó·ÁÎ·›ˆÓ ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘-
Ì¤ÓˆÓ ÁÓÒÛÂˆÓ.
‚. H ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ‹ Î·È ‰È·ÎÚÈÙ‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· Ú·ÎÙÈÎÒÓ ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ ‰›-
ÓÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¯·Ï·ÚÒÓ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÒÓ. ™ÙÔ Â‰›Ô ·˘Ùfi ‰›ÓÂÙ·È
Ë Â˘Î·ÈÚ›· ¯Ú‹ÛË˜ ÙË˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÁÓÒÛË˜ Î·È ÁÏÒÛÛ·˜ ÁÈ· ˙ËÙ‹Ì·Ù· Ô˘
‰ÂÓ Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙÔ Ó· Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ¿ÌÂÛ· ÌÂ ÙËÓ Â›ÛËÌË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÓÒÛË.
∆ÂÏÈÎ¿, Ë ÌÔÚÊ‹ ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜ (.¯. Ô Ù‡Ô˜ ÙˆÓ ÂÌÂ‰ˆ-
ÙÈÎÒÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ, ÙˆÓ ·Ú·‰ÂÈÁÌ¿ÙˆÓ, ÙˆÓ ÂÊ·ÚÌÔÁÒÓ ÎÙÏ.), Î·ıÒ˜ Î·È Ô
¯ÚfiÓÔ˜ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÛÙË ‰È¿ıÂÛ‹ ÙÔ˘ Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ ÁÈ· ÙËÓ ÔÚÁ¿ÓˆÛË ‰Ú¿ÛÂ-
ˆÓ ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó ÛÂ ÌÂÁ¿ÏÔ ‚·ıÌfi ÙÈ˜ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜ ÂÓ·Ï-
Ï·ÎÙÈÎ‹˜ ¯Ú‹ÛË˜ Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·È ‰ËÌfiÛÈÔ˘ Â‰›Ô˘. ŒÙÛÈ, Ô ÚfiÏÔ˜
ÙˆÓ Â›ÛËÌˆÓ ·Ú·ÁfiÓÙˆÓ Î¿ıÂ ·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡, Î·ıÒ˜ Î·È ÙÔ˘
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡, Â›Ó·È ÎÚ›ÛÈÌÔ˜.
99
M¤ÓÙÔÚ·˜
µÂÚÁ›‰Ë˜, ¢. (1998). ¡ÂÔÚ·ÙÛÈÛÌfi˜, Û¯ÔÏÈÎ‹ ¤ÓÙ·ÍË Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Ú·ÎÙÈÎ¤˜: Ë ÂÚ›ÙˆÛË

ÙˆÓ ÙÛÈÁÁ·ÓÔ·›‰ˆÓ. Virtual School, The science of Education Online, ÙfiÌÔ˜ 1, ÙÂ‡¯Ô˜ 1.
http://www.auth.gr/virtualschool/1.1/TheoryResearch/CongressVergidis.html
Bernstein, B. (1971). On the classification and framing of educational knowledge. In M.F.D.

Young (Ed.). Knowledge and control. London: Collier-Macmillan.
Bernstein, B. (1977). Class, codes and control (vol 3), second edition. London: Routledge and
Kegan Paul.
Bernstein, B. (1990). Class, codes and control: The structuring of pedagogic discourse (vol. 4).
London: Routledge.
Bernstein, B. (1991). ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ› ÎÒ‰ÈÎÂ˜ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¤ÏÂÁ¯Ô˜. Aı‹Ó·: AÏÂÍ¿Ó‰ÚÂÈ·. EÈ-
Û·ÁˆÁ‹, ÌÂÙ¿ÊÚ·ÛË, ÛËÌÂÈÒÛÂÈ˜ I. ™ÔÏÔÌÒÓ.
Bernstein, B. (1996). Pedagogy, symbolic control and identity: Theory, research, critique. London:
Taylor & Francis.
Bernstein, B. (1998). ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹, T·˘ÙfiÙËÙÂ˜, ™‡ÓÔÚ·: MÈÏÒÓÙ·˜ ÁÈ· ÌÈ· ıÂˆÚ›· ÙÔ˘ Û˘Ì‚Ô-
ÏÈÎÔ‡ ÂÏ¤Á¯Ô˘. ™˘Ó¤ÓÙÂ˘ÍË Ô˘ ‹ÚÂ Ô IˆÛ‹Ê ™ÔÏÔÌÒÓ ·fi ÙÔÓ Basil Bernstein. ™‡Á¯ÚÔÓ·
£¤Ì·Ù·, 66, 125-134.
Bourdieu, P. & Passeron, J.-C. (1977). Reproduction in Education and Culture. London: Sage.
Translation P. Nice.
Carr, W. & Kemmis, S. (1986). Becoming critical: Education, knowledge and action research.
Philadelphia: Falmer.
Dowling, P. (1998). The Sociology of Mathematics Education: Mathematical Myths/Pedagogic

Texts. London: The Falmer Press.
Ewert, G. (1991). Habermas and Education: A Comprehensive Overview of the Influence of

Habermas in Educational Literature. Review of Educational Research, 61, 3, 345-378.
Habermas, J. (1978). Knowledge and human interests. London: Heinemann. Translation J. J.

Shapiro.
Habermas, J. (1984). The theory of communicative action: Reason and the rationalization of society
(vol. 1). London: Heinemann. Translation T. McCarthy.
Habermas, J. (1987). The theory of communicative action: Lifeworld and System: A Critique of
Functionalist Reason (vol. 2). Cambridge: Polity Press. Translation T. McCarthy.
Holland, J. (1981). Social Class and Changes in Orientation to Meaning. Sociology, 151, 1-18.
100
Keddie, N. (1971). Classroom Knowledge. In M. Young (Ed.). Knowledge and Kontrol: New
Directions for the Sociology of Education. London: Collier-MacMillan.
KÔ˘Ï·˚‰‹˜, B. (1994). EÈÛÙËÌÔÏÔÁ›· Î·È Î·Ù·ÛÎÂ˘‹ AÓ·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ: H ÂÈÏÔÁ‹

ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ º˘ÛÈÎÒÓ EÈÛÙËÌÒÓ. ™‡Á¯ÚÔÓË EÎ·›‰Â˘ÛË, 75, 22-
29.
Koulaidis, V. & Tsatsaroni, A. (1996). A framework for analysing science textbooks: A socio-
epistemic approach. In M. Kondyli & Y. Papamichael (Eds). International Conference
proceedings of the UNESCO chair of Patras University in Learning, Teaching and Evaluation.
Patras: The UNESCO Chair of Patras University in Learning, Teaching and Evaluation.
§¿ÌÓÈ·˜, K. (2000). H ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Û˘ÁÎÚfiÙËÛË ÙˆÓ ÓÔËÌ·ÙÈÎÒÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÒÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ

Î·È Ô Ì‡ıÔ˜ ÙˆÓ ›ÛˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Â˘Î·ÈÚÈÒÓ. M¤ÓÙÔÚ·˜, 2, 32-49.
Lamnias, C. (2000). Communicative Rationality: A Contribution for the Re-shaping of Critical

Pedagogy. EÈÛ‹ÁËÛË ÛÙÔ ¢ÈÂıÓ¤˜ ™˘Ó¤‰ÚÈÔ: Education for Social Democracies, Changing
Forms and Sites. London: University of London-Institute of Education.
§¿ÌÓÈ·˜, K. & TÛ·ÙÛ·ÚÒÓË, A. (1998-1999). OÈ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜ ·Ó·Ï·ÈÛ›ˆÛË˜ ÛÙËÓ ÔÚÂ›· ·-

Ú·ÁˆÁ‹˜ ÙË˜ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜: ¶ÚÔ¸Ôı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÏÏ·Á‹ ÙˆÓ Û¯ÔÏÈÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ.
™‡Á¯ÚÔÓË EÎ·›‰Â˘ÛË, 103/1998, 73-80 & 104/1999, 70-77.
§¿ÌÓÈ·˜, K. & TÛ·ÙÛ·ÚÒÓË, A. (2001). ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÁÓÒÛË: ¶Ú·ÎÙÈÎ¤˜ ·ÍÈÔÏfi-

ÁËÛË˜ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ·ÓÈÛfiÙËÙ·. ¶Ú·ÎÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ¢ÈÂıÓÔ‡˜ ™˘ÓÂ‰Ú›Ô˘ «∫ÔÈÓˆÓ›· ÙˆÓ 2/3», ÙÔ
ÔÔ›Ô ÔÚÁ·ÓÒıËÎÂ ·fi ÙÔ ¶¿ÓÙÂÈÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ, Û. 623-644.
Lombardi, F. (1986). OÈ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ ÙÔ˘ AÓÙfiÓÈÔ °ÎÚ¿ÌÛÈ. £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË: ¶·Ú·-

ÙËÚËÙ‹˜. MÂÙ¿ÊÚ·ÛË T¿ÛÔ˜ ¢ÂÚ‚¤ÚË˜.
McCarthy, T. (1985). Complexity and Democracy, or the Seducements of Systems Theory. New
German Critique, 35, 27-53.
McCarthy, T. (1985a). Reflections on Rationalization in the Theory of Communicative Action.

In R. Bernstein (Ed). Habermas and Modernity. Cambridge: Polity Press.
MacLaren, P. & Giarelli, J. (1995). Introduction. In McLaren and Giarelli (Eds). Critical Theory
and Educational Research. State University of New York Press.
Miedema, S. (1987). The Theory-Practice Relation in Critical Pedagogy. Phenomenology and

Pedagogy, 5, 3, 221-229.
Miedema, S. (1994). The Relevance for Pedagogy of Habermas’ Theory of Communicative

Action. Interchange, 25, 2, 195-206.
Misgeld, D. (1985). Critical Hermeneutics versus Neoparsonianism? New German Critique, 35,
101
M¤ÓÙÔÚ·˜
55-82.
Morais et al (1995). Pedagogic practices for equality: A study of the relation between learning
contexts and students' learning. Paper given at the European Conference on Educational
Research 95. University of Bath, U.K.
ªÔ˘˙¤ÏË˜, ¡. (1991). ∫ÔÈÓˆÓÈÎ‹ Î·È Û˘ÛÙËÌÈÎ‹ ÂÓÛˆÌ¿ÙˆÛË: ∏ ¿Ô„Ë ÙÔ˘ Habermas. £Âˆ-
Ú›· Î·È ∫ÔÈÓˆÓ›·, 4, 7-35.
Piaget, J. (1979). TÔ Ì¤ÏÏÔÓ ÙË˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜. Aı‹Ó·: YÔ‰ÔÌ‹. MÂÙ¿ÊÚ·ÛË A. K¿ÓÙ·˜.
Torres, C. A. (1995). Participatory Action Research and Popular Education in Latin America.
In McLaren and Giarelli (Eds). Critical Theory and Educational Researc. State University of
New York Press.
White, S. (1988). The Recent Work of Jürgen Habermas: Reason, Justice & Modernity. Cambridge:
Cambridge University Press.
102
¶A°APO¶OY§OY KOYM¶IA™ K.A. 23/07/02 10:54 ™ÂÏ›‰· 103 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
™‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜:

ÙÔ ¯ÚfiÓÈÔ ¿Á¯Ô˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ Î·È
Ë ÌÂÙÂÍ¤ÏÈÍ‹ ÙÔ˘ ÛÂ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹
ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË
ÕÓÓ· A‚ÂÓÙÈÛÈ¿Ó-¶·ÁÔÚÔÔ‡ÏÔ˘
¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ AıËÓÒÓ
EÌÌ·ÓÔ˘‹Ï KÔ˘ÌÈ¿˜
42o ¢ËÌÔÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô ¶ÂÚÈÛÙÂÚ›Ô˘
¶·Ó·ÁÈÒÙË˜ °È·‚Ú›ÌË˜
2Ô ¢ËÌÔÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô M˘ÙÈÏ‹ÓË˜
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∆Ô Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ (burnout) ÂÍÂÙ¿ÛÙËÎÂ ÛÂ ¤Ó·

‰Â›ÁÌ· 411 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ ‰ËÌfiÛÈ· Î·È È‰ÈˆÙÈÎ¿ Û¯ÔÏÂ›·
ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÙË˜ Â˘Ú‡ÙÂÚË˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ ÙË˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜. ∏ ·-
Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ 22 ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ (MBI, Form
Ed) Â·Ï‹ıÂ˘ÛÂ, ÛÂ ÁÂÓÈÎ¤˜ ÁÚ·ÌÌ¤˜, ÙËÓ ·Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹ ‰ÔÌ‹ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó
ÔÈ Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÙ¤˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘. µÚ¤ıËÎÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘
¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∞Î·‰ËÌ›·˜ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘Ó·ÈÛıË-
Ì·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, ·›ÛıËÌ· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Î·È
ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜
ÙÔ˘˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ∆ÌËÌ¿ÙˆÓ ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜.
∆Ô ·›ÛıËÌ· ÙË˜ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ‹Ù·Ó Â›ÛË˜ ·˘ÍËÌ¤ÓÔ ÛÙÔ˘˜ ¿Á·ÌÔ˘˜
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Ô˘ ‰›‰·ÛÎ·Ó ÛÙÈ˜ ÌÈÎÚ¤˜ Ù¿ÍÂÈ˜ (∞’, µã, °ã) ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ
ÙÔ˘˜ ¤ÁÁ·ÌÔ˘˜. OÈ ¤ÁÁ·ÌÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ›, ·ÓÂÍ·ÚÙ‹Ùˆ˜ Ê‡ÏÔ˘, Â›¯·Ó ÌÂÁ·-
Ï‡ÙÂÚÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ·fi ÙÔ˘˜ ¿Á·ÌÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜.
∆¤ÏÔ˜, ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ Â¤ÏÂÍ·Ó ÔÈÎÂÈÔıÂÏÒ˜ Ó· ·ÛÎ‹ÛÔ˘Ó ÙÔ Â¿ÁÁÂÏ-
H Î. Õ. A‚ÂÓÙÈÛÈ¿Ó - ¶·ÁÔÚÔÔ‡ÏÔ˘ Â›Ó·È Â›ÎÔ˘ÚË Î·ıËÁ‹ÙÚÈ· ÙÔ˘ ÙÔÌ¤· æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜
¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ.
O Î. E. KÔ˘ÌÈ¿˜ Â›Ó·È ‰Ú EÈ‰ÈÎ‹˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ Î·È æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ.
O Î. ¶. °È·‚Ú›ÌË˜ Â›Ó·È ‰Ú æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜ EÈ‰ÈÎ‹˜ AÁˆÁ‹˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ. 103
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ì· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó ÌÈÎÚfiÙÂÚË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË

·fi ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ, ·Ó ÙÔ˘˜ ‰ÈÓfiÙ·Ó Ë ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ·, ı· Â¤-
ÏÂÁ·Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi Â¿ÁÁÂÏÌ·.
§¤ÍÂÈ˜ - ∫ÏÂÈ‰È¿: Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË, Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË,

·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË, ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜, ¶ÚˆÙÔ‚¿ı-
ÌÈ· EÎ·›‰Â˘ÛË.
Abstract
Burnout syndrome was examined in a sample of 411 teachers, who work in

public and private primary schools of Athens. Factor analysis of the 22
questions of MBI questionnaire (Form Ed) replicated the factorial structure
proposed by MBI authors. It was found that teachers having graduated from a
2-year teacher training program (Teachers’ College) had higher scores on
emotional exhaustion and depersonalization feeling in relation to their pupils,
and lower scores on personal achievement feeling, in comparison with
teachers who have graduated from a 4-year teacher training program
(Departments of Education). Unmarried teachers of young pupils (Aã, Bã, Cã
classes) had higher scores on depersonalization feeling, than married.,
whereas, married teachers of both genders had higher scores on personal
achievement feeling than their unmarried counterparts. Finally, teachers who
would select another profession, if they had the possibility to do so, had higher
scores on emotional exhaustion than teachers who selected teacher’ s
profession intentionally.
Keywords: Burnout, Emotional Exhaustion, Depersonalization, Personal

Achievement, Primary Education.
√ ÚÒÙÔ˜ ÔÚÈÛÌfi˜ Ô˘ ‰fiıËÎÂ ÁÈ· ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ‹Ù·Ó

·ÚÎÂÙ¿ Â˘Ú‡˜ Î·È ·Ó·ÊÂÚfiÙ·Ó ÛÂ ¿ÙÔÌ· Ô˘ ·ÚÂ›¯·Ó ˘ËÚÂÛ›Â˜ –ÛÙÔ Ï·›-
ÛÈÔ ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘˜– ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ „˘¯ÈÎ‹˜ ˘ÁÂ›·˜ (Freudenberger, 1974).
∂ÛÙÈ·˙fiÙ·Ó ÛÙ· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÙ˘¯›·˜ Î·È ÊıÔÚ¿˜ ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘, ÛÙËÓ ÂÍ¿ÓÙÏË-
ÛË ÙË˜ ÛˆÌ·ÙÈÎ‹˜ Î·È „˘¯ÈÎ‹˜ ÂÓ¤ÚÁÂÈ·˜, ÛÙÔ ÂÎÙÂÙ·Ì¤ÓÔ Î·È Û˘ÓÂ¯¤˜ ¿Á¯Ô˜,
Î·ıÒ˜ Î·È ÛÙËÓ ¿Î·ÌÙË ÂÈ‰›ˆÍË ÙË˜ ÂÈÙ˘¯›·˜. ŸÏ· ·˘Ù¿ Ì·˙› Ô‰ËÁÔ‡Û·Ó
ÛÂ ·‰˘Ó·Ì›· ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ¿ÛÎËÛË˜ ÙÔ˘ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜ (Freudenberger, 1974Ø
Burke & Greenglass, 1989aØ Friedman, 1991).
∏ ›‰È· ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ (burnout) Û˘Ó‰¤ıËÎÂ ÛÙË
Û˘Ó¤¯ÂÈ· Î·È ÌÂ ÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡, ˆ˜ ÙÔ Î·Ù’ ÂÍÔ¯‹Ó Â¿ÁÁÂÏÌ·
104
™‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜
Ô˘ Û˘ÓÂ¿ÁÂÙ·È Û˘ÓÂ¯‹ Â·Ê‹ Î·È Û¯¤ÛË ÌÂ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÂ Î¿-
ÔÈÔ ÂÍÂÏÈÎÙÈÎfi ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ·Ó¿Ù˘Í‹˜ ÙÔ˘˜ (Byrne, 1991, 1993Ø ∫¿ÓÙ·˜, 1996).
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ Cherniss (1980), Ë „˘¯ÔÏÔÁÈÎ‹ ·ÔÌ¿ÎÚ˘ÓÛË ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘
·fi ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ Î·È ÔÈ ·ÚÓËÙÈÎ¤˜ ÚÔÛˆÈÎ¤˜ ·ÏÏ·Á¤˜ Ô˘ ·Ó·Ù‡ÛÛÔ-
ÓÙ·È ÌÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÏfiÁˆ ÙˆÓ Ì·Ù·ÈÒÛÂˆÓ Ô˘ ‚ÈÒÓÂÈ ‹ ÏfiÁˆ ÙˆÓ
˘ÂÚ‚ÔÏÈÎÒÓ ··ÈÙ‹ÛÂˆÓ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ¤Ó· ÁÂÓÈÎfi ÔÚÈÛÌfi ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘
burnout.
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ˘˜ Maslach & Schaufeli (1993), Ë ·‰˘Ó·Ì›· ÚÔÛ·ÚÌÔÁ‹˜
ÙÔ˘ ·ÙfiÌÔ˘ ÛÙÈ˜ ÂÚÁ·ÛÈ·Î¤˜ ÙÔ˘ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÏfiÁˆ ¯ÚfiÓÈÔ˘ Î·È Â›ÔÓÔ˘ Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎÔ‡ ¿Á¯Ô˘˜, ÙÔ ÔÔ›Ô ÍÂÂÚÓ¿ Ù· fiÚÈ· ·ÓÙÔ¯‹˜ ÙÔ˘, Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÙÔ˘ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË. ∂›Ó·È ÌÈ· Î·Ù¿ÛÙ·ÛË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜, „˘¯ÈÎ‹˜
·ÏÏ¿ Î·È ÛˆÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜, Ô˘ ÚÔÎ·ÏÂ›Ù·È ·fi Ì·ÎÚÔ¯ÚfiÓÈ· Î·È ·-
Ú·ÙÂÙ·Ì¤ÓË ¤ÎıÂÛË Î·È ÂÌÏÔÎ‹ ÛÂ Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¤˜
··ÈÙ‹ÛÂÈ˜. ∂ÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È È‰È·›ÙÂÚ· ÛÂ ¿ÙÔÌ· Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÂÚÁ·-
Û›·˜ ÙÔÓ ¿ÓıÚˆÔ.
√È ÚÒÙÂ˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ fiÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ¤ÁÈÓ·Ó
·fi ÙÔ˘˜ Maslach & Jackson (1981, 1985, 1986), ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÚÔÛ¿ıËÛ·Ó Ó·
ÂÚÂ˘Ó‹ÛÔ˘Ó ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ ÛÂ ÔÏÏ¿ Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· Î·È Î·Ù·ÛÎÂ‡·Û·Ó ¤Ó·
ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ (ªµπ: Maslach Burnout
Inventory). ∆· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· (·Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘
ªµπ) ˘ÔÛÙ‹ÚÈÍ·Ó ¤Ó· ÔÏ˘‰È¿ÛÙ·ÙÔ ‰fiÌËÌ· (construct), ÙÔ ÔÔ›Ô ·ÔÙÂÏÂ›-
Ù·È ·fi ÙÚÂÈ˜ ·ÓÂÍ¿ÚÙËÙÔ˘˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜: ·) ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË,
Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ˘ÂÚ‰È¤ÁÂÚÛË Î·È ÂÍ¿ÓÙÏËÛË Ô˘
·ÔÚÚ¤ÂÈ ·fi ÙËÓ ÂÚÁ·Û›·, ‚) ÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË, Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙ·
·ÚÓËÙÈÎ¿ ‹ Ô˘‰¤ÙÂÚ· Û˘Ó·ÈÛı‹Ì·Ù· Ù· ÔÔ›· Â›Ó·È ‰˘Ó·ÙfiÓ Ó· ·Ó·Ù‡ÍÂÈ Ô
ÂÚÁ·˙fiÌÂÓÔ˜ ÁÈ· Ù· ¿ÙÔÌ· Ô˘ Â›Ó·È ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙˆÓ ˘ËÚÂÛÈÒÓ ÙÔ˘, Î·È Á) ÙÔ
ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ , Ô˘ ·ÔÚÚ¤ÂÈ ·fi ÙËÓ ÂÈÙ¤ÏÂÛË
ÙÔ˘ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎÔ‡ ÚfiÏÔ˘.
∆Ô ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ ÙË˜ Maslach (MBI) ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi 22 ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ ·˘-
ÙÔ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜, 9 ÁÈ· ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, 8 ÁÈ· ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›-
ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ Î·È 5 ÁÈ· ÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË. °È· ¯Ú‹ÛË
ÛÂ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ˘¿Ú¯ÂÈ ÂÈ‰ÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ (MBI Form
Ed), Ë ÔÔ›· ÌÂÙÚ¿ÂÈ ÙÈ˜ ›‰ÈÂ˜ ÙÚÂÈ˜ ÎÏ›Ì·ÎÂ˜ ÎfiˆÛË˜ fiˆ˜ Ë ªµπ, ÌÂ ÌfiÓË
·ÏÏ·Á‹ ÙËÓ ·ÓÙÈÎ·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙË˜ ÊÚ¿ÛË˜ «·Ô‰¤ÎÙË˜ ÙˆÓ ˘ËÚÂÛÈÒÓ» ÙÔ˘ ·Ú-
¯ÈÎÔ‡ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ ÌÂ ÙË Ï¤ÍË «Ì·ıËÙ‹˜», ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ‰È·Ê˘Ï·¯ıÂ›
Ë Û·Ê‹ÓÂÈ· ÙˆÓ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ Î·È Ë Û˘Ó¤ÂÈ· ÙˆÓ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ ·fi ÙÔ˘˜ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Î·Ù¿ ÙË Û˘ÌÏ‹ÚˆÛË ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ (Maslach & Jackson,
1981, 1985, 1986Ø ∫¿ÓÙ·˜, 1996).
Œ¯Ô˘Ó Á›ÓÂÈ ‰‡Ô ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ·ÍÈÔÈÛÙ›· Î·È ÙËÓ ÂÁÎ˘ÚfiÙËÙ·
ÙË˜ ªµπ Form Ed. ∏ ÚÒÙË ·fi ÙÔ˘˜ Iwanicki & Schwab (1981) ÌÂ 469 ‰·-
105
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÎ¿ÏÔ˘˜ ·fi ÙË ª·Û·¯Ô˘Û¤ÙË Î·È Ë ‰Â‡ÙÂÚË ·fi ÙÔÓ Gold (1984) ÌÂ 462 Ì·-
ıËÙ¤˜ ·fi ÙËÓ ∫·ÏÈÊfiÚÓÈ·. √È ÚÒÙÔÈ ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜ ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó fiÙÈ Ô Cronbach
alpha Â›Ó·È 0,90 ÁÈ· ÙËÓ ÎÏ›Ì·Î· ÙË˜ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÎfiˆÛË˜, 0,76 ÁÈ· ÙËÓ
·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Î·È 0,76 ÁÈ· ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘-
ÍË˜, ÂÓÒ Ô ‰Â‡ÙÂÚÔ˜ ÂÚÂ˘ÓËÙ‹˜ ·Ô‰›‰ÂÈ, ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ·ÍÈÔÈÛÙ›· ÙˆÓ
ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ, Ï›ÁÔ ¯·ÌËÏfiÙÂÚÂ˜ ÙÈÌ¤˜. √È ·Ú·¿Óˆ ‚·ıÌÔ› ·ÍÈÔÈÛÙ›·˜ Û¯Â-
‰fiÓ Ù·˘Ù›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÙÔ˘˜ ‚·ıÌÔ‡˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ ªµπ.
∂ÓÒ Ë ÚˆÙfiÙ˘Ë ÎÏ›Ì·Î· Ì¤ÙÚËÛË˜ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜
(ªµπ) Û¯Â‰È¿ÛÙËÎÂ ÁÈ· Ó· ÌÂÙÚ¿ÂÈ ÙËÓ ÎfiˆÛË ÛÂ ÌÈ· ÔÈÎÈÏ›· Â·ÁÁÂÏÌ¿ÙˆÓ,
¤Ó·˜ ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ¤¯ÂÈ ÂÛÙÈ·ÛÙÂ› ÛÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÔ‡. À¿Ú¯Ô˘Ó ‰‡Ô ‚·ÛÈÎÔ› ÏfiÁÔÈ ÁÈ· ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Û¯Â-
ÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ÎfiˆÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ: ·) ÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Â›-
Ó·È ÙÔ ÈÔ ‰È·‰Â‰ÔÌ¤ÓÔ ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ¯ÒÚÂ˜ ·Ó¿ ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ Î·È ‚) Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
Îfi˜ ¤¯ÂÈ ÂˆÌÈÛıÂ› ‰ÈÙÙfi ÚfiÏÔ: ÙfiÛÔ ÙË ÌÂÙ·Ï·Ì¿‰Â˘ÛË ÁÓÒÛÂˆÓ Î·È ÙÚfiÔ˘˜
ÂÎÌ¿ıËÛË˜ ·˘Ù‹˜ fiÛÔ Î·È ÙË ÌÂÙ¿‰ÔÛË ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ Î·È ËıÈÎÒÓ ·ÍÈÒÓ ÁÈ· ÙËÓ
·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ. ªÂ ¿ÏÏ· ÏfiÁÈ·, ÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô Î·ÏÂ›Ù·È
Ó· ÌÔÚÊÒÛÂÈ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È Ó· ·Ó·‚·ıÌ›ÛÂÈ ÙÈ˜ ‰ÂÍÈfiÙËÙ¤˜ ÙÔ˘˜, ÒÛÙÂ Ó· ÂÎÏË-
ÚÒÛÔ˘Ó ·˘ÙÔ› fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ÚÔÛˆÈÎ¤˜ ·Ó·Ù˘ÍÈ·Î¤˜ ÙÔ˘˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜, ·Ú¿ÏÏËÏ· ÌÂ
ÌÈ· ÌÂÁ¿ÏË ÁÎ¿Ì· ‰ÂÍÈÔÙ‹ÙˆÓ Ô˘ Î·ÏÔ‡ÓÙ·È Ó· Î·Ù·ÎÙ‹ÛÔ˘Ó (∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, ª˘-
ÏˆÓ¿˜, ∫Ô˘ÌÈ¿˜, ∆ÛÈÓ·Ú¤ÏÏË˜, µ·ÏÛ¿ÌË & µ¿ÚÊË, ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË).
Ÿˆ˜ ÛÂ ¿ÏÏ· Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· Ô˘ Û˘ÓÂ¿ÁÔÓÙ·È Â·Ê¤˜ ÌÂ ·ÓıÚÒÔ˘˜,
¤ÙÛÈ Î·È ÛÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ÙÔ ÚˆÙ·Ú¯ÈÎfi ÛËÌÂ›Ô Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ
ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË Â›Ó·È Ë Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÎfiˆÛË, ‰ËÏ·‰‹ Ë
·Ôı¿ÚÚ˘ÓÛË Ô˘ ·Ó·Ù‡ÛÛÂÙ·È fiÙ·Ó Ë Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÓ¤ÚÁÂÈ· ·ÔÌ˘˙¿-
Ù·È. ŸÙ·Ó Ë Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÎfiˆÛË ·fi ÔÍÂ›· Î·È ·ÚÔ‰ÈÎ‹ ÌÂÙ·‚ÏËıÂ› ÛÂ
¯ÚfiÓÈ· Î·Ù¿ÛÙ·ÛË, ÙfiÙÂ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ·‰˘Ó·ÙÔ‡Ó Ó· ÌÂÙ·‰ÒÛÔ˘Ó ÛÙÔ˘˜
Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ÙË ÁÓÒÛË ÌÂ ÙËÓ Â¿ÚÎÂÈ· Ô˘ ··ÈÙÂ›Ù·È.
√È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎ¿ Û˘Ó·ÈÛı‹Ì·Ù· ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜
ÙÔ˘˜ ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È Î¿Ùˆ ·fi ÙËÓ Â‹ÚÂÈ· ÂÓfi˜ ‰Â‡ÙÂÚÔ˘ ·Ú¿ÁÔÓÙ· ÂÍÔ˘ı¤Óˆ-
ÛË˜: ÙË˜ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜. K¿ÔÈÔÈ ·fi ÙÔ˘˜ ÔÏÏÔ‡˜ ÙÚfiÔ˘˜ ÌÂ ÙÔ˘˜
ÔÔ›Ô˘˜ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÎ‰ËÏÒÛÔ˘Ó ·‰È¿ÊÔÚ· ‹ Î·È ·ÚÓËÙÈÎ¿
Û˘Ó·ÈÛı‹Ì·Ù· ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Â›Ó·È Ë ¯Ú‹ÛË ·ÚÓËÙÈÎ‹˜ ÂÙÈÎÂÙÔ-
Ô›ËÛË˜ (.¯. «Â›Ó·È fiÏÔÈ ·ÚfiÛÂÎÙÔÈ»), Ë ˘ÈÔı¤ÙËÛË ·fiÌ·ÎÚˆÓ ‹ „˘¯ÚÒÓ
ı¤ÛÂˆÓ (.¯. «fiÛÔ Î·È Ó· ÚÔÛ·ıÔ‡Ó, ·˘ÙÔ› ‰Â ı¤ÏÔ˘Ó Ó· Ì¿ıÔ˘Ó»), Ë Ê˘ÛÈ-
Î‹ ·ÔÌ¿ÎÚ˘ÓÛË ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ (.¯. Ô ÂÁÎÏˆ‚ÈÛÌfi˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
›Ûˆ ·fi ÙËÓ ¤‰Ú· Î·È Ë ·˘ÙÔ·Á›‰Â˘Û‹ ÙÔ˘˜ ÂÎÂ›). H Û˘Ó¤ÂÈ· ÙË˜ ·ÔÚÔ-
ÛˆÔÔ›ËÛË˜ Â›Ó·È Ë ÌÂ›ˆÛË ÙË˜ ·˘ÙÔÂÔ›ıËÛË˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÏfiÁˆ ÙË˜ „˘-
¯ÔÏÔÁÈÎ‹˜ ·fiÚÚÈ„Ë˜.
√ ÙÚ›ÙÔ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ Â›Ó·È ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈ-
Î‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·fi ÙËÓ ¿ÛÎËÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘˜
106
Î·ıËÎfiÓÙˆÓ. √È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ì·›ÓÔ˘Ó ÛÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÌÂ ÙËÓ

ÚfiıÂÛË Ó· ‰ÒÛÔ˘Ó ÙÈ˜ ËıÈÎ¤˜ ·Í›Â˜ Î·È ÙÈ˜ ÁÓÒÛÂÈ˜ Ô˘ Î·Ù¤¯Ô˘Ó Î·È Ó·
‚ÔËı‹ÛÔ˘Ó ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Ó· Ì¿ıÔ˘Ó ÙÔÓ ÙÚfiÔ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ÙˆÓ ÏË-
ÚÔÊÔÚÈÒÓ, ‰ËÏ·‰‹ Ó· Ì¿ıÔ˘Ó Ò˜ Ó· Ì·ı·›ÓÔ˘Ó. ŸÙ·Ó fiÌˆ˜, ÌÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô
ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘, ·ÈÛı¿ÓÔÓÙ·È fiÙÈ ÔÈ ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙˆÓ ˘ËÚÂÛÈÒÓ ÙÔ˘˜ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÈÎ·-
ÓÔ› ‹ Úfiı˘ÌÔÈ Ó· ÂÈÛÚ¿ÍÔ˘Ó ·˘Ù¿ Ô˘ ÙÔ˘˜ ÚÔÛÊ¤ÚÔÓÙ·È, ÙfiÙÂ ÛÙÚ¤ÊÔ˘Ó
ÙËÓ ÚÔÛÔ¯‹ ÙÔ˘˜ ÛÂ ¿ÏÏÂ˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ ·fi ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ¤¯Ô˘Ó
ıÂÙÈÎfiÙÂÚÂ˜ ÂÓÈÛ¯‡ÛÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ ÙÔ˘˜ Â›ÙÂ˘-
ÍË˜ (.¯. ·ÊÈÂÚÒÓÔ˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¯ÚfiÓÔ ÁÈ· Ó· ‚Á¿ÏÔ˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ¯Ú‹-
Ì·Ù·).
ŒÚÂ˘ÓÂ˜ Ô˘ Û¯ÂÙ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÙËÓ ÎfiˆÛË Î·È ÙÔ ¿Á¯Ô˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ,
fiˆ˜ ·˘Ù¤˜ ÙˆÓ Kyriacou & Sutcliffe (1977, 1979), ‰È·ÎÚ›ÓÔ˘Ó Ù¤ÛÛÂÚÈ˜ Î˘-
Ú›ˆ˜ ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎÔ‡˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ÂÈ‰ÚÔ‡Ó ÛÙËÓ ÂÌÊ¿ÓÈÛË ÙÔ˘ ¿Á¯Ô˘˜:
·) ÙËÓ ·Ó‹Û˘¯Ë Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿ Î·È ÙÈ˜ ·Ù·Í›Â˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ, ‚) ÙËÓ ·ÚÔı˘Ì›·
ÙÔ˘˜ ÁÈ· Ì¿ıËÛË, Á) ÙÈ˜ Î·Î¤˜ ÂÚÁ·ÛÈ·Î¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Î·È ‰) ÙËÓ ›ÂÛË ¯ÚfiÓÔ˘
ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ ÛÂ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙÔ ¯·ÌËÏfi «Û¯ÔÏÈ-
Îfi ‹ıÔ˜» ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. √È Phillips & Lee (1980) ÛÂ ¤ÚÂ˘Ó¤˜ ÙÔ˘˜ ÛÂ AÌÂÚÈ-
Î·ÓÔ‡˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó fiÙÈ ÙÔ ¿Á¯Ô˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Â›Ó·È
Ì¿ÏÏÔÓ ·ÓÂÍ¿ÚÙËÙÔ ·fi ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ Û¯ÂÙ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÙËÓ È‰ÈÔÛ˘ÁÎÚ·Û›·
ÙÔ˘˜, ÙÔÓ›˙ÔÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙÔ ÚfiÏÔ ÙˆÓ Û¯ÔÏÈÎÒÓ - ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎÒÓ ·Ú·ÁfiÓÙˆÓ.
∞ÓÙ›ıÂÙ·, ÔÈ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÙˆÓ Kremer-Hayon & Kurtz (1985) ˘ÔÛÙ‹ÚÈÍ·Ó ÌÂÓ ÙË
ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ Â›‰Ú·ÛË ÙˆÓ Û¯ÔÏÈÎÒÓ - ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎÒÓ ·Ú·ÁfiÓÙˆÓ ÛÙËÓ Úfi-
ÎÏËÛË Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, fiÌˆ˜ ·Ú¿ÏÏËÏ·
·Ó·Ê¤ÚıËÎ·Ó Î·È ÛÙÔÓ ·Ú¿ÁÔÓÙ· «È‰È·›ÙÂÚ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ - È‰ÈÔÛ˘ÁÎÚ·-
Û›·» ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, ˘ÔÛÙËÚ›˙ÔÓÙ·˜ fiÙÈ ·ÚÎÂÙ¤˜ ÊÔÚ¤˜ ·˘Ù¿ Ù· ¯·Ú·-
ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ Â˘ÓÔÔ‡Ó ÙËÓ ÂÌÊ¿ÓÈÛË ÙÔ˘ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎÔ‡ ¿Á¯Ô˘˜.
∏ ‰ÈÂıÓ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó· Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÈ˜ ‰Â˘ÙÂÚÂ‡Ô˘ÛÂ˜ ·Á¯ÔÁfiÓÂ˜ ËÁ¤˜ Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Î·Ù¤‰ÂÈÍÂ ÙÔ˘˜ ·ÎfiÏÔ˘ıÔ˘˜
·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜:
I. ŒÚÂ˘ÓÂ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Î·È ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹
ÙÔ˘˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ¤¯Ô˘Ó ‰ÒÛÂÈ ÔÈÎ›Ï· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·. √È Schwab & Iwanicki
(1982), Iwanicki (1983), Anderson & Iwanicki (1984), Schwab, Jackson &
Schuler (1986), ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿. (˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË) ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó ÛÂ ¤ÚÂ˘Ó¤˜ ÙÔ˘˜
fiÙÈ Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÙË˜ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Â›Ó·È ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˜ ÛÙÔ˘˜ ¿ÓÙÚÂ˜ ÛÂ
Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ ÙÈ˜ Á˘Ó·›ÎÂ˜ ÛÙËÓ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ· Î·È ÙË ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· EÎ·›‰Â˘-
ÛË. ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙË Û¯¤ÛË ÙÔ˘ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ˘ ·ÈÛı‹Ì·ÙÔ˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜
ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÌÂ ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙÔ˘˜, ‚Ú¤ıËÎÂ ÈÛ¯˘ÚfiÙÂÚË Û˘Ó¿ÊÂÈ· ÛÙÔ˘˜
¿ÓÙÚÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ Î·È ∫‡ÚÔ˘
(∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, ª˘ÏˆÓ¿˜, ∫Ô˘ÌÈ¿˜, µ·ÏÛ¿ÌË, µ¿ÚÊË, ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË). ™Â ·-
ÚfiÌÔÈ· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·Ï‹ÍÂÈ Î·È ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÙÔ˘ Byrne (1991). ŒÚÂ˘-
107
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ó· Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹ıËÎÂ ÛÙËÓ Â˘Ú‡ÙÂÚË ÂÚÈÔ¯‹ ÙË˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜ ÛÂ ÂÎ·È‰Â˘-

ÙÈÎÔ‡˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ Î·ÓÔÓÈÎ¿ ‹ ÂÈ‰ÈÎ¿
Û¯ÔÏÂ›· ¤‰ÂÈÍÂ fiÙÈ ÔÈ Á˘Ó·›ÎÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ Û¯ÔÏÂ›· ÁÂ-
ÓÈÎ‹˜ ·ÁˆÁ‹˜ ¤¯Ô˘Ó ¯·ÌËÏfiÙÂÚÔ Ì¤ÛÔ fiÚÔ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÛÙËÓ ÂÚÁ·-
Û›· ÙÔ˘˜ ÛÂ Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ: ·) ÙÔ˘˜ ¿ÓÙÚÂ˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È
ÛÂ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· Û¯ÔÏÂ›· Î·È ‚) ÙÈ˜ ÔÌfiÊ˘ÏÂ˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ ÂÚÁ¿˙Ô-
ÓÙ·È ÛÂ Ù¿ÍÂÈ˜ ÂÈ‰ÈÎÒÓ Û¯ÔÏÂ›ˆÓ. √È ¿ÓÙÚÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ›, ·fi ÙËÓ ¿ÏÏË
ÏÂ˘Ú¿, Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ ÂÈ‰ÈÎ¿ Û¯ÔÏÂ›· ‚Ú¤ıËÎÂ Ó· ¤¯Ô˘Ó ¯·ÌËÏfiÙÂÚÔ Ì¤-
ÛÔ fiÚÔ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÛÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘˜ ÛÂ Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ: ·) ÙÈ˜ Á˘-
Ó·›ÎÂ˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· Û¯ÔÏÂ›· Î·È ‚) ÙÔ˘˜
ÔÌfiÊ˘ÏÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ Û¯ÔÏÂ›· ÁÂÓÈÎ‹˜ ·ÁˆÁ‹˜
(∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿., ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË). ŒÚÂ˘ÓÂ˜ ÙˆÓ Maslach & Jackson (1981)
·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÔÛÔÛÙfi Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÎfiˆÛË˜ ÛÙÈ˜ Á˘Ó·›ÎÂ˜
·Ú¿ ÛÙÔ˘˜ ¿ÓÙÚÂ˜ ÛÂ fiÏ· Ù· Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· (Î·È fi¯È ÌfiÓÔ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÔ‡˜) Î·È ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ ªµπ.
II. ¢ÈÂıÓÂ›˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Î·È ÙËÓ
Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ˆ˜ Ë ËÏÈÎ›· ·ÔÙÂÏÂ› ÛËÌ·ÓÙÈÎfi
·Ú¿ÁÔÓÙ·. √È Ó¤ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Û˘Ó‹ıˆ˜ ˘„ËÏfiÙÂÚ· ÔÛÔ-
ÛÙ¿ ÎfiˆÛË˜ ·fi fi,ÙÈ ÔÈ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔÈ Û˘Ó¿‰ÂÏÊÔ› ÙÔ˘˜ (∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿., ˘fi
‰ËÌÔÛ›Â˘ÛËØ Anderson & Iwanicki, 1984). øÛÙfiÛÔ ‰È·¯ÚÔÓÈÎ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ¤¯Ô˘Ó
‰Â›ÍÂÈ fiÙÈ ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ ÙË˜ ÎfiˆÛË˜ Ô˘ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÛÙËÓ ·Ú¯‹ ÙË˜ ÛÙ·‰ÈÔ-
‰ÚÔÌ›·˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ‰ÂÓ Â›Ó·È Ù›ÔÙÂ ¿ÏÏÔ ·Ú¿ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ·Ú¯ÈÎ‹˜
ÚÔÛ·ÚÌÔÁ‹˜, Ù· ÔÔ›· fiÌˆ˜ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó Ì·ÎÚÔ¯ÚfiÓÈÂ˜ Û˘Ó¤ÂÈÂ˜ (Cherniss,
1992). ¶·Ú’ fiÏÔ Ô˘ ı· ÂÚ›ÌÂÓÂ Î·ÓÂ›˜ ·ÚfiÌÔÈ· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÌÂ ÙËÓ ËÏÈ-
Î›· ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ˆ˜ ÚÔ˜ Ù· ÔÏÏ¿ ¯ÚfiÓÈ· ÚÔ¸ËÚÂÛ›·˜, ˆÛÙfiÛÔ Ê·›-
ÓÂÙ·È fiÙÈ ‰ÂÓ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ·Ú¿ÁÔÓÙ· ÁÈ· ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘-
ı¤ÓˆÛË (Anderson & Iwanicki, 1984Ø ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿., ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË). ªÂÏ¤-
ÙÂ˜ ¤¯Ô˘Ó ‰Â›ÍÂÈ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÌÂ 13-24 ¯ÚfiÓÈ· Û˘ÓÔÏÈÎ‹˜ ˘ËÚÂÛ›·˜
¤¯Ô˘Ó ¯·ÌËÏfiÙÂÚ· ÔÛÔÛÙ¿ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜
Î·È ·˘ÙÔÂÎÙ›ÌËÛË˜ ÛÂ Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ¿Óˆ
·fi 25 ¯ÚfiÓÈ· Û˘ÓÔÏÈÎ‹˜ ˘ËÚÂÛ›·˜ (Anderson & Iwanicki, 1984).
III. ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, Ë ‚È-
‚ÏÈÔÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ó·ÛÎfiËÛË ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ‰Â›¯ÓÂÈ fiÙÈ Ë ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹ ·˘Ù‹
Â›Ó·È ·ÚÎÂÙ¿ ÛÙ·ıÂÚ‹, ÂÈÛËÌ·›ÓÔÓÙ·˜ fiÙÈ ÔÈ ¤ÁÁ·ÌÔÈ ÂÌÊ·Ó›˙Ô˘Ó ¯·ÌËÏfiÙÂ-
Ú· ÔÛÔÛÙ¿ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜. ∞˘Ùfi Ô˘ ¤¯ÂÈ Î·Ù·‰ÂÈ¯ÙÂ› Â›Ó·È
fiÙÈ ÔÈ ÂÚÁ·˙fiÌÂÓÔÈ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚ· Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· (ÎÈ fi¯È ÌfiÓÔ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ›)
ÌÂ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ· ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ÏÈÁfiÙÂÚË Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ·fi ·˘ÙÔ‡˜ ÔÈ
ÔÔ›ÔÈ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·, Î·È ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Û˘Ó‰Úfi-
ÌÔ˘ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ (Scwab & Iwanicki, 1982Ø ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜
Î.¿., ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË).
108
IV. ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÛÂ

Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ Â›‰Ô˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘ Î·È ÙËÓ Ù¿ÍË Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È, Ù· Â˘Ú‹Ì·Ù·
ÙˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏ›˙ÔÓÙ·È ÚÔ˜ ÙÔ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ· fiÙÈ Ë Û˘ÓÂ¯‹˜ Â·Ê‹
ÌÂ ·È‰È¿ Î·È ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚ· ÌÂ ÂÈ‰ÈÎ¿ ·È‰È¿ ÚÔÎ·ÏÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ÎfiˆÛË
Î·È ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ·fi fi,ÙÈ Ë Â·Ê‹ ÌÂ Ù· Ê˘ÛÈÔÏÔÁÈÎ¿ ·È‰È¿ (Beck &
Gargiulo, 1983Ø ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿., ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË). øÛÙfiÛÔ ÔÈ Olson &
Matuskey (1982) ‰ÂÓ ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó ÛÙÈ˜ ¤ÚÂ˘Ó¤˜ ÙÔ˘˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜
·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ. ∞fi ÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ‚È‚ÏÈÔÁÚ·-
Ê›· ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È ·Ó·ÁÎ·›· Ë ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË Î·È ÛÂ ‚¿ıÔ˜ ¤ÚÂ˘Ó· ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿
ÙÔ ·Ú·¿Óˆ ı¤Ì·.
Œ¯Ô˘Ó ‰È·Ù˘ˆıÂ› ÔÏÏ¿ ıÂˆÚËÙÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· ÙÔ˘ Ê·È-
ÓÔÌ¤ÓÔ˘ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜. √ÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÌÂÏ¤ÙÂ˜ ÂÈÎÂÓÙÚÒÓÔ-
ÓÙ·È ÛÙÈ˜ „˘¯ÔÈÂÛÙÈÎ¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ÂÚÁ·Û›·˜ ˆ˜ ·›ÙÈÔ ÙÔ˘ Û˘Ó‰ÚfiÌÔ˘. ∆¤ÙÔÈÂ˜
ÂÚÁ·ÛÈ·Î¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ÌÔÚÂ› Ó· Â›Ó·È Ô ˘ÂÚ‚ÔÏÈÎfi˜ ÊfiÚÙÔ˜ ÂÚÁ·Û›·˜, Ë ¤Ï-
ÏÂÈ„Ë „˘¯ÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÛÙ‹ÚÈÍË˜, ÙÔ ··ÈÙËÙÈÎfi Û˘ÓÂ¯¤˜ ˆÚ¿ÚÈÔ, Ë ·Û¿ÊÂÈ· Û¯Â-
ÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ·ÚÌÔ‰ÈfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÈ·ÎÒÓ ÚfiÏˆÓ, Ë ¿Î·ÌÙË Î·È ·˘Ù·Ú¯ÈÎ‹
‰ÈÔ›ÎËÛË Î·È Ë ·ÔÌfiÓˆÛË (Mazur & Lynch, 1989Ø Cherniss, 1988Ø ∞Ó·ÁÓˆ-
ÛÙfiÔ˘ÏÔ˜ & ¶··‰¿ÙÔ˘, 1992Ø Burke & Greenglass, 1989a). ∫¿ÔÈÂ˜ ¿ÏÏÂ˜
ÌÂÏ¤ÙÂ˜ ÂÈÎÂÓÙÚÒÓÔÓÙ·È ÛÂ ÚÔÛˆÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›· ÙˆÓ ÂÚÁ·˙ÔÌ¤ÓˆÓ (Ê‡ÏÔ,
ËÏÈÎ›·, ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË, ¯ÚfiÓÈ· ÚÔ¸ËÚÂÛ›·˜), Î·ıÒ˜ Î·È ÛÂ ·-
Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÚÔÛˆÈÎfiÙËÙ·˜, fiˆ˜ Â›Ó·È Ù· Î›ÓËÙÚ· ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ÙË˜ ÂÚÁ·-
Û›·˜, ÔÈ ÚÔÛ‰ÔÎ›Â˜ ·fi ·˘Ù‹Ó, Ë ·˘ıÂÓÙÈÎfiÙËÙ·, Ë ·˘ÙÔÂÎÙ›ÌËÛË ÎÙÏ.
(Cherniss, 1980Ø Richarden & Burke, 1991Ø Coopersmith, 1991Ø Mazur &
Lynch, 1989Ø ∞Ó·ÁÓˆÛÙfiÔ˘ÏÔ˜ & ¶··‰¿ÙÔ˘, 1992Ø Vachon, 1987).
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ·ÈÙÈÔÏÔÁ›· ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜, ¤¯Ô˘Ó Á›-
ÓÂÈ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÙfiÛÔ ÌÂ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ‚·ıÌ›‰ˆÓ fiÛÔ Î·È ÌÂ ¿ÏÏÔ˘˜
Â·ÁÁÂÏÌ·Ù›Â˜. √ Cooper (1980) ·Ó·Ê¤ÚÂÈ fiÙÈ ÙÔ ¿Á¯Ô˜ ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È ÛÂ fiÏ·
Ù· Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù·, Â›ÙÂ ·˘Ù¿ Û¯ÂÙ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ˘„ËÏ‹˜ Â˘ı‡ÓË˜ ÂÚÁ·Û›· Â›ÙÂ fi¯È.
ŒÚÂ˘ÓÂ˜ ¤¯Ô˘Ó Û˘ÁÎÚ›ÓÂÈ ÙÔ ¿Á¯Ô˜ Î·È ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ÙˆÓ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÌÂ ·˘Ù‹Ó ¿ÏÏˆÓ Â·ÁÁÂÏÌ¿ÙˆÓ. √È Cox, Mackay, Cox Watts &
Brockley (1978) ‚Ú‹Î·Ó fiÙÈ ÙÔ 78% ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·Ó·Ê¤ÚÂÈ ÙËÓ ÂÚÁ·-
Û›· ˆ˜ ÙË ÌfiÓË ·Á¯ÔÁfiÓÔ ËÁ‹ ÛÙË ˙ˆ‹ ÙÔ˘. √ Pratt (1976) ·Ó·Ê¤ÚÂÈ fiÙÈ ÔÈ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ˘ÔÊ¤ÚÔ˘Ó Î·Ù¿ 60,4% ·fi ÓÂ˘ÚˆÛÈÎfi ¿Á¯Ô˜, ÂÓÒ ÛÙ· ¿ÏÏ·
Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· ÙÔ ÔÛÔÛÙfi Â›Ó·È 51,1%. √ ∫yriacou (1980) ‚Ú‹ÎÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÔ› ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¿Á¯Ô˜, ·ÏÏ¿ ‰ÂÓ ˘¿Ú¯ÂÈ ·fi‰ÂÈÍË fiÙÈ
¿Û¯Ô˘Ó ·fi „˘¯ÈÎ¤˜ ÓfiÛÔ˘˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ·fi ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ Â·ÁÁÂÏÌ·Ù›Â˜.
ŒÙÛÈ, ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ fiˆ˜ ÔÈ Û¯ÔÏÈÎ¤˜ ‰È·ÎÔ¤˜ Î·È Ë „˘¯ÔÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ˘ÔÛÙ‹-
ÚÈÍË ·fi ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÌÂ ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ Û˘˙ËÙÔ‡Ó Î·È ·Ó·Ï‡Ô˘Ó ÚÔ‚Ï‹-
Ì·Ù· ÌÂÈÒÓÔ˘Ó ÙËÓ ·ÚÔ˘Û›· „˘¯ÈÎÒÓ ÓfiÛˆÓ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ (∫¿ÓÙ·˜,
1996Ø ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜ Î.¿., ˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË).
109
M¤ÓÙÔÚ·˜
ª¤ıÔ‰Ô˜
¢Â›ÁÌ·
∆Ô Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÂÍÂÙ¿ÛÙËÎÂ ÛÂ ¤Ó· Û‡ÓÔÏÔ
411 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÔÏ˘ı¤ÛÈˆÓ Û¯ÔÏÂ›ˆÓ ÁÂÓÈÎ‹˜ ·ÁˆÁ‹˜ ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜
∂Î·›‰Â˘ÛË˜ ÙË˜ Â˘Ú‡ÙÂÚË˜ ÂÚÈÔ¯‹˜ ÙË˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜, ÛÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ÂÚÈÏ·Ì‚¿-
ÓÔÓÙ·È 18 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÙË˜ πˆÓ›Ô˘ ™¯ÔÏ‹˜ (ºÈÏÔı¤Ë) Î·È ÙÔ˘ ¶fiÏÎ· - ºÚÔ¤-
ÏÂÓ (∫ËÊÈÛÈ¿). ∂È‰ÈÎfiÙÂÚ·, ÙÔ ‰Â›ÁÌ· ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi 177 (43,1%) ¿ÓÙÚÂ˜
Î·È 234 (56,9%) Á˘Ó·›ÎÂ˜.
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÈ˜ ÛÔ˘‰¤˜ ÙˆÓ ·ÓˆÙ¤Úˆ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, 156 ¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô
¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∞Î·‰ËÌ›·˜ (38%), ÂÎ ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ 146 (35,5%) ¤¯Ô˘Ó Î¿ÓÂÈ
ÂÍÔÌÔ›ˆÛË ÙÔ˘ Ù˘¯›Ô˘ ÙÔ˘˜, 109 ¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô ¶.∆.¢.∂. (26,5%) Î·È 52 ·fi
·˘ÙÔ‡˜ (12,6%) ¤¯Ô˘Ó ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ÛÔ˘‰¤˜ ÛÂ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÂÚÈÔ‰ÈÎ‹˜ ÂÈ-
ÌfiÚÊˆÛË˜, ÂÈÌfiÚÊˆÛË ÛÙÔ ª·Ú¿ÛÏÂÈÔ ¢È‰·ÛÎ·ÏÂ›Ô Î·È ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¤˜
ÛÔ˘‰¤˜.
√ Ì¤ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ Ù· ¤ÙË Û˘ÓÔÏÈÎ‹˜ ˘ËÚÂÛ›·˜ ÙˆÓ ·ÓˆÙ¤Úˆ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Â›Ó·È 10,2 ¤ÙË Î·È Ë Ù˘ÈÎ‹ ·fiÎÏÈÛË 5,05, ÂÓÒ ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi ‰Â›Á-
Ì· ¤¯ÂÈ ËÏÈÎÈ·Îfi Ì¤ÛÔ fiÚÔ 33,5 Î·È Ù˘ÈÎ‹ ·fiÎÏÈÛË 4,43.
∏ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÈ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ÙˆÓ Û¯Ô-
ÏÂ›ˆÓ Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ¤¯ÂÈ ˆ˜ ÂÍ‹˜: 87 (21,2%) ÛÙËÓ ∞ã Ù¿ÍË, 33 (8%) ÛÙË
µã Ù¿ÍË, 60 (14,6%) ÛÙËÓ °ã Ù¿ÍË, 52 (12,7%) ÛÙËÓ ¢ã Ù¿ÍË, 76 (18,5%) ÛÙËÓ
∂ã Ù¿ÍË Î·È 103 (25,1%) ÛÙËÓ ™∆ã Ù¿ÍË.
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ ÙÔ˘˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË, 126 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ›
(30,7%) Â›Ó·È ·Ó‡·ÓÙÚÔÈ, 283 (68,9%) Â›Ó·È ·ÓÙÚÂÌ¤ÓÔÈ Î·È 2 (0,5%) Â›Ó·È
‰È·˙Â˘ÁÌ¤ÓÔÈ. 220 ·fi ·˘ÙÔ‡˜ (53,5%) ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ ‰ÈÎ¿ ÙÔ˘˜ ·È-
‰È¿, ÂÓÒ 191 (46,5%) ¤¯Ô˘Ó ·fi 1 ¤ˆ˜ 4 ·È‰È¿, ÌÂ ÙË ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘¯ÓfiÙËÙ·
Ó· ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÛÙÔ 1 Î·È 2 ·È‰È¿ (40,8% Î·È 43,9% ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·).
∆¤ÏÔ˜, Û˘ÏÏ¤¯ıËÎ·Ó ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÙfiÛÔ ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÂÚÁ·Û›·˜ (‰È·Ì¤-
ÚÈÛÌ· ÙÔ˘ ÓÔÌÔ‡ ∞ÙÙÈÎ‹˜ Ô˘ ·Ó‹ÎÂÈ ÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô) ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ fiÛÔ Î·È
ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ Î·ÙÔÈÎ›·˜ ÙÔ˘. ™ÙÔÓ ›Ó·Î· 1 ‰›ÓÔÓÙ·È ÔÈ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ Î·È ·fiÏ˘-
ÙÂ˜ Û˘¯ÓfiÙËÙÂ˜ ÙÔ˘ Û˘Ó‰˘·ÛÌÔ‡ ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ‰‡Ô ÌÂÙ·‚ÏËÙÒÓ.
110
¶›Ó·Î·˜ 1. ∫·Ù·ÓÔÌ‹ Û˘¯ÓfiÙËÙ·˜ (·fiÏ˘ÙÂ˜ & Û¯ÂÙÈÎ¤˜ Û˘¯ÓfiÙËÙÂ˜) ÙˆÓ ÂÎ-

·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ÂÚÁ·Û›·˜ Î·È Î·ÙÔÈÎ›·˜ ÙÔ˘˜
¶∂ƒπ√Ã∏ ¡=411 ¶∂ƒπ√Ã∏ ™Ã√§∂π√À

∫∞∆√π∫π∞™ ∂∫¶∞π¢∂À∆π∫√À
∂∫¶AI¢EYTI∫√À
∞£∏¡∞ ¢À∆. ∞∆∆π∫∏ ∞¡. ∞∆∆π∫∏ ¶∂πƒ∞π∞™
∞£∏¡∞ 34 32 29 6
8,3% 7,8% 7,1% 1,5%
¢À∆π∫∏ 8 58 2 2
A∆∆π∫∏ 1,9% 14,1% 0,5% 0,5%
∞¡∞∆√§π∫∏ 11 3 117 6
∞∆∆π∫∏ 2,7% 0,7% 28,5% 1,5%
¶∂πƒ∞π∞™ 4 2 8 89
1% 0,5% 1,9% 21,7%
ª¤Û· Û˘ÏÏÔÁ‹˜ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ

°È· ÙË Û˘ÏÏÔÁ‹ ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎ·Ó ‰‡Ô ÂÚˆ-
ÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ·:
1. ∞˘ÙÔÛ¯¤‰ÈÔ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ ÚÔÛˆÈÎÒÓ Î·È ˘ËÚÂÛÈ·ÎÒÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ
ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ.
2. °È· ÙË Ì¤ÙÚËÛË ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÙˆÓ ·ÓˆÙ¤Úˆ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ ÙÔ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ ªµπ (Maslach & Jackson,
1986), ÛÙËÓ ÂÈ‰ÈÎ‹ ¤Î‰ÔÛ‹ ÙÔ˘ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ (Form
Ed). ∆Ô ªµπ (Maslach Burnout Inventory) ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi 22 ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ ·˘-
ÙÔ·ÍÈÔÏfiÁËÛË˜, 9 ÁÈ· ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, 5 ÁÈ· ÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔ-
Ô›ËÛË Î·È 8 ÁÈ· Ùo ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜, Ô˘ ÌÔ-
ÚÔ‡Ó Ó· ··ÓÙËıÔ‡Ó ÌÂ ÎÏ›Ì·Î· 7 ÛËÌÂ›ˆÓ.
∫§πª∞∫∞ µURNOUT
0 1 2 3 4 5 6
¶ÔÙ¤ ªÂÚÈÎ¤˜ ª›· ÊÔÚ¿ ªÂÚÈÎ¤˜ ªÈ· ÊÔÚ¿ ªÂÚÈÎ¤˜ ∫¿ıÂ
ÊÔÚ¤˜ ÙÔ Ì‹Ó· ÊÔÚ¤˜ ÙËÓ ÊÔÚ¤˜ ÙËÓ Ì¤Ú·
ÙÔ ¯ÚfiÓÔ ‹ ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÙÔ Ì‹Ó· Â‚‰ÔÌ¿‰· Â‚‰ÔÌ¿‰·
‹ ÏÈÁfiÙÂÚÔ
111
M¤ÓÙÔÚ·˜
¢È·‰ÈÎ·Û›·
∏ Û˘ÏÏÔÁ‹ ÙˆÓ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›ˆÓ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹ıËÎÂ ÛÙÔ ‰È¿ÛÙËÌ· ™Â-
ÙÂÌ‚Ú›Ô˘ - ¡ÔÂÌ‚Ú›Ô˘ 2000. ¶·Ú¿ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ Ë ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘Ó· ÔÏÔ-
ÎÏËÚÒıËÎÂ ÌÂ ·˘ÙÔ¯ÚËÌ·ÙÔ‰fiÙËÛË, Ù· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÚÔ‹Ï-
ı·Ó ·fi ÙËÓ Â˘Ú‡ÙÂÚË ÂÚÈÔ¯‹ ÙË˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜ (43 Û¯ÔÏÈÎ¤˜ ÌÔÓ¿‰Â˜), ÂÚÈÔÚ›-
˙ÔÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙÈ˜ ÔÏÒÛÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜. ŸÏ· Ù· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ‹Ù·Ó
·ÓÒÓ˘Ì·.
∂˘Ú‹Ì·Ù·
√È ‰Â›ÎÙÂ˜ ·ÍÈÔÈÛÙ›·˜ ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹˜ Û˘Ó¤ÂÈ·˜ ‹Ù·Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎÔ›. °È· Ó·
ÂÏ¤ÁÍÔ˘ÌÂ ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Î·È Ó· ‰ÈÂÚÂ˘Ó‹ÛÔ˘ÌÂ ÙËÓ ÂÛˆÙÂ-
ÚÈÎ‹ ‰ÔÌ‹ ÙˆÓ 22 ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ, ÚÔ¯ˆÚ‹Û·ÌÂ ÛÂ ·Ó¿Ï˘ÛË ·Ú·ÁfiÓÙˆÓ ¯ÚËÛÈÌÔ-
ÔÈÒÓÙ·˜ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙˆÓ Î‡ÚÈˆÓ Û˘ÓÈÛÙˆÛÒÓ (Principal Components) Î·È ÙËÓ ÔÚ-
ıfiÁˆÓË ÂÚÈÛÙÚÔÊ‹ ÙˆÓ ·ÍfiÓˆÓ (Orthogonal Rotation solution). ¶ÚÔ¤Î˘„·Ó
ÙÚÂÈ˜ Î‡ÚÈÔÈ ¿ÍÔÓÂ˜ ÛÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ·Ô‰›‰ÂÙ·È ÙÔ 46,1% ÙË˜ Û˘ÓÔÏÈÎ‹˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜
ÙˆÓ ÙÈÌÒÓ Î·È ÔÈ ÔÔ›ÔÈ, ÌÂÙ¿ ÙËÓ ÔÚıfiÁˆÓË ÂÚÈÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘˜, ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô˘Ó
∞ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ·ÍÈÔÈÛÙ›·˜ ÁÈ· ÙÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ªµπ
·/· ¶fiÛÔ Û˘¯Ó¿ ¢È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ªµπ ∂ÚˆÙ‹ÛÂÈ˜
13 (0–6) ™˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ∞ÈÛı¿ÓÔÌ·È ·ÔÁÔËÙÂ˘Ì¤ÓÔ˜/Ë

ÂÍ¿ÓÙÏËÛË ·fi ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÌÔ˘.
14 (0–6) ™˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ¡ÈÒıˆ fiÙÈ ÂÚÁ¿˙ÔÌ·È ÔÏ‡
ÂÍ¿ÓÙÏËÛË ÛÎÏËÚ¿ ÛÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÌÔ˘.
5 (0–6) ∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ∞ÈÛı¿ÓÔÌ·È ˆ˜
Û˘ÌÂÚÈÊ¤ÚÔÌ·È ·ÚfiÛˆ·
ÛÂ ÌÂÚÈÎÔ‡˜ Ì·ıËÙ¤˜, Û·Ó
Ó· ‹Ù·Ó ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ·.
10 (0–6) ∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Œ¯ˆ Á›ÓÂÈ ÈÔ ÛÎÏËÚfi˜/‹
·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÌÔ˘
·fi ÙfiÙÂ Ô˘ ¿Ú¯ÈÛ·
Ó· ‰Ô˘ÏÂ‡ˆ.
12 (0–6) ¶ÚÔÛˆÈÎ‹ Â›ÙÂ˘ÍË ¡ÈÒıˆ ÁÂÌ¿ÙÔ˜/Ë
ÂÓÂÚÁËÙÈÎfiÙËÙ·
17 (0–6) ¶ÚÔÛˆÈÎ‹ Â›ÙÂ˘ÍË ∞ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ˆ ‹ÚÂÌ·
ÙÈ˜ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÂÓÙ¿ÛÂÈ˜
ÛÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÌÔ˘.
112
¢È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ªµπ ¢Â›ÎÙÂ˜ ·ÍÈÔÈÛÙ›·˜ ∞ÚÈıÌfi˜ ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ

(ÎÏ›Ì·ÎÂ˜) ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹˜ Û˘Ó¤ÂÈ·˜
Cronbach ·
™˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË 0,82 9

∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË 0,63 5
¶ÚÔÛˆÈÎ‹ Â›ÙÂ˘ÍË 0,75 8
∞ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ·Ú·ÁfiÓÙˆÓ ÙˆÓ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ ÙÔ˘ ªµπ
∂ÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ ™˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ¶ÚÔÛˆÈÎ‹

ÂÍ¿ÓÙÏËÛË Â›ÙÂ˘ÍË
3 0,81 0,66
8 0,77 0,84
20 0,71 0,65
6 0,68 0,61
13 0,68 0,65
1 0,65 0,74
17 0,81 0,51
9 0,73 0,58
19 0,69 0,57
18 0,63 0,55
7 0,62 0,54
12 0,52 0,43
4 0,43 0,50
22 0,81 0,41
11 0,72 0,55
10 0,67 0,66
15 0,67 0,62
14 0,61 0,61
2 0,36 0,73
5 0,56 0,67
21 0,30 0,35
16 0,33 0,54
™ËÌÂ›ˆÛË: ªÂ Ï¿ÁÈ· ÛËÌÂÈÒÓÔÓÙ·È ÔÈ ÊÔÚÙ›ÛÂÈ˜ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ·fi ÙÔ˘˜ Î·Ù·-

ÛÎÂ˘·ÛÙ¤˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘.
113
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË (1Ô˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜), ÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË (2Ô˜

·Ú¿ÁÔÓÙ·˜) Î·È ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜(3Ô˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜).
∏ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÛÙÚ·ÙËÁÈÎ‹ Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ı‹Û·ÌÂ Â›Ó·È Î˘Ú›ˆ˜ Û˘Ó·ÊÂÈ·ÎÔ‡ Ù‡-
Ô˘, ·ÏÏ¿ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ Î·È Û˘ÁÎÚ›ÛÂÈ˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ‰È·ÊÔÚÈÎÒÓ
ÔÌ¿‰ˆÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ (‚·ÛÈÎ¤˜ ÛÔ˘‰¤˜, ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË, ÂÈÏÔÁ‹
Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜ Î·È Ù¿ÍË).
ÀÔÏÔÁ›ÛÙËÎ·Ó ÔÈ ‰Â›ÎÙÂ˜ Û˘Ó¿ÊÂÈ·˜ (Pearson r) ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ ÂÈÌ¤-
ÚÔ˘˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ MBI Ô˘ Û˘Óı¤ÙÔ˘Ó ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÙË˜
Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÛÙÔ˘˜ 411 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜. ™ÙÔÓ ›-
Ó·Î· 2 ·Ú·ÙËÚÂ›Ù·È È‰È·›ÙÂÚ· ˘„ËÏ‹ ıÂÙÈÎ‹ Û˘Ó¿ÊÂÈ· (0,60) ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙË Û˘-
Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË Î·È ÙÔ ·›ÛıËÌ· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÒÓ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜. À„ËÏ‹ ·ÚÓËÙÈÎ‹ Û˘Ó¿ÊÂÈ· fiÌˆ˜ (-0,42) ·Ú·ÙËÚ‹-
ıËÎÂ Î·È ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ ·Ô-
‰¤ÎÙÂ˜ ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘˜, ‰ËÏ·‰‹ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜, Î·È ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘-
ÍË˜ ·˘ÙÒÓ. ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙË Û¯¤ÛË ÙË˜ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜ Î·È ÙË˜
ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ‚Ú¤ıËÎÂ Ì¤ÙÚÈ· ·ÚÓËÙÈÎ‹ Û˘Ó¿ÊÂÈ· (-0,32).
∆· ·Ú·¿Óˆ Â˘Ú‹Ì·Ù· Ì·˜ Ô‰ËÁÔ‡Ó ÛÙ· ÂÍ‹˜ Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·:
¶›Ó·Î·˜ 2. ¢Â›ÎÙÂ˜ Û˘Ó¿ÊÂÈ·˜ (Pearson r) ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ‰È·-

ÛÙ¿ÛÂˆÓ Ô˘ Û˘Óı¤ÙÔ˘Ó ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤Óˆ-
ÛË˜ (burnout) ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜
N=411 ™˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË

ÂÍ¿ÓÙÏËÛË
∞ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË r = 0,60
p<0,000
MÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· r = - 0,32 r = - 0,42

ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜
p< 0,000 p< 0,000
ñ ŸÛÔ ·˘Í¿ÓÂÙ·È Ë Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·fi ÙËÓ
ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘˜, ÙfiÛÔ ÌÂÁ·ÏÒÓÔ˘Ó Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÁÈ·
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Î·È ÌÂÈÒÓÂÙ·È ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ·fi
ÙËÓ ÂÈÙ¤ÏÂÛË ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÈ·ÎÒÓ ÙÔ˘˜ Î·ıËÎfiÓÙˆÓ.
ñ ŸÛÔ ·˘Í¿ÓÔÓÙ·È Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜, ÙfiÛÔ ÌÂÈÒÓÂÙ·È ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜
ÛÙËÓ ÂÈÙ¤ÏÂÛË ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÈ·ÎÒÓ ÙÔ˘˜ Î·ıËÎfiÓÙˆÓ.
√È ‚·ÛÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ ‹Ù·Ó ÔÈ ‚·ÛÈÎ¤˜ ÛÔ˘-
‰¤˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, Ë ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ ÙÔ˘˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË (¤ÁÁ·ÌÔÈ - ¿Á·ÌÔÈ),
114
Ë ÂÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ ‹ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜, Î·ıÒ˜ Î·È Ë Ù¿ÍË ÛÙËÓ

ÔÔ›· ·ÛÎÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ. ∂ÚÂ˘Ó‹ıËÎ·Ó ÎÈ ¿ÏÏÂ˜ ‰È·ÊÔÚÈÎ¤˜ ÌÂ-
Ù·‚ÏËÙ¤˜ (¤ÙË ˘ËÚÂÛ›·˜, ËÏÈÎ›·, Ê‡ÏÔ Î.Ô.Î.), Ô˘ fiÌˆ˜ ‰ÂÓ ¤‰ˆÛ·Ó ÛÙ·ÙÈ-
ÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜. √È ‰È¿ÊÔÚÂ˜ Û˘ÁÎÚ›ÛÂÈ˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ¤ÁÈÓ·Ó ÛÂ
‰ÈÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ‚¿ÛË Ì¤Ûˆ ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ‰È·Î‡Ì·ÓÛË˜.
°È· ÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›-
Ô˘ ªµπ, ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ ÛÔ˘‰¤˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ –¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹
∞Î·‰ËÌ›· (¶.∞.) ‹ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi TÌ‹Ì· ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ (¶.∆.¢.∂.)–
Ô˘ ·ÔÙ¤ÏÂÛ·Ó ÙÔ ‰Â›ÁÌ· Ì·˜, ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ Ë Ì¤ıÔ‰Ô˜ ÙË˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜
‰È·Î‡Ì·ÓÛË˜ (ÌÔÓÔ·Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹). ∞˘Ù‹ Î·Ù¤‰ÂÈÍÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·-
ÊÔÚ¤˜, ÙfiÛÔ ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜ (F 1,409 = 4,5,
p<0,035) fiÛÔ Î·È ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ (F 1,409 = 3,88, p<0,05), Î·ıÒ˜ Â›ÛË˜ Î·È ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜
ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ (F 1,409 = 11,87, p<0,001). √È ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤-
ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙÔÓ ›Ó·Î· 3.
¶›Ó·Î·˜ 3. ¢È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜

ÛÔ˘‰¤˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
∂¶∞°°∂§ª∞∆π∫∏ ∂•√À£∂¡ø™∏
™À¡∞π™£∏ª∞∆π∫∏ ¶ƒ√™ø¶π∫∏
∂•∞¡∆§∏™∏ ∞¶√¶ƒ√™ø¶√¶√π∏™∏ ∂¶π∆∂À•∏
¡ = 411 F=4,5 (1, 409) p<0,035 F=3,88(1, 409) p<0,05 F=11,87 (1, 409) p<0,001
ª.√. ∆.∞. ª.√. ∆.∞. ª.√. ∆.∞.
µ∞™π∫√ ¶∆ÀÃπ√
¶.∞. 20,1 9,93 5,4 5,28 39,22 5,47

¡=156
¶.∆.¢.∂. 17,42 10,04 4,18 4,48 41,63 5,82

¡=109
115
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∞Î·-

‰ËÌ›·˜ (¶.∞.) ÓÈÒıÔ˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË (ª.√.=20,1),
¤¯Ô˘Ó ÂÓÙÔÓfiÙÂÚ· Û˘Ó·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ (ª.√.=5,4) ÚÔ˜
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Î·È ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜
(ª.√.=39,22) Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ Â›Ó·È Î¿ÙÔ¯ÔÈ Ù˘-
¯›Ô˘ ÙÔ˘ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ ∆Ì‹Ì·ÙÔ˜ ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ (¶.∆.¢.∂.).
¶·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó Â›ÛË˜ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ÛÂ
fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ (¤ÁÁ·ÌÔ˜ - ¿Á·-
ÌÔ˜) ÛÂ ‰‡Ô ·fi ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ ªµπ Î·È Û˘ÁÎÂ-
ÎÚÈÌ¤Ó· ÛÙËÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË (F 1,407 = 10,72, p<0,001) Î·È ÙËÓ ÚÔÛˆ-
ÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË (F 1,407 = 7,97, p<0,005). ªÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ Ì¤ÛÔ fiÚÔ ·ÈÛıËÌ¿-
ÙˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó ÔÈ ¿Á·ÌÔÈ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ ¤ÁÁ·ÌÔ˘˜, ÂÓÒ, ·ÓÙ›ıÂÙ·, ˘„ËÏfiÙÂÚÔ Ì¤ÛÔ
fiÚÔ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó
ÔÈ ¤ÁÁ·ÌÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ ¿Á·ÌÔ˘˜. √È ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ‰È·ÊÔ-
Ú¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙÔÓ ›Ó·Î· 4.
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙË ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹ «ÂÈÏÔÁ‹ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜», ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó
Â›ÛË˜ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ÛÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹
ÂÍ¿ÓÙÏËÛË (F 1,409 = 12,79, p<0,001). À„ËÏfiÙÂÚÔ Ì¤ÛÔ fiÚÔ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈ-
Î‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜ ·fi ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘˜ ·ÚÔ˘Û›·Û·Ó ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘
·¿ÓÙËÛ·Ó fiÙÈ ı· Â¤ÏÂÁ·Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi Â¿ÁÁÂÏÌ· ·fi ·˘Ùfi ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘-
ÙÈÎÔ‡, Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÂÎÂ›ÓÔ˘˜ Ô˘ ı· Â¤ÏÂÁ·Ó Î·È ¿ÏÈ ÙÔ ›‰ÈÔ Â¿ÁÁÂÏÌ·.
√È ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙÔ Û¯‹Ì· 1.
∆¤ÏÔ˜, ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ÛÂ
fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Ù¿ÍË Ô˘ ÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È Î·È ·ÛÎÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ ÔÈ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ Î·È Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Ô˘
ÓÈÒıÔ˘Ó ÁÈ· ÙÔ˘˜ ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙË˜ ‰Ô˘ÏÂÈ¿˜ ÙÔ˘˜, ‰ËÏ·‰‹ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ (F 2,408
= 10,62, p<0,001). √ ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˜ Ì¤ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ·Ú·ÙË-
Ú‹ıËÎÂ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Ô˘ ‰È‰¿ÛÎÔ˘Ó ÛÙÈ˜ «ÌÈÎÚ¤˜ Ù¿ÍÂÈ˜», ‰ËÏ·‰‹
∞ã, µã, °ã (ª.√.= 6,41), ÂÓÒ Ô ¯·ÌËÏfiÙÂÚÔ˜ ÛÙÈ˜ «ÌÂÁ¿ÏÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜», ‰ËÏ·‰‹
∂ã Î·È ™∆ã (ª.√.=4,09). ∏ ¢ã Ù¿ÍË Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ·ÔÙÂÏÂ› ÙËÓ ÂÓ‰È¿ÌÂÛË
Î·Ù¿ÛÙ·ÛË, ·ÊÔ‡ Ë ÙÈÌ‹ ÙÔ˘ Ì¤ÛÔ˘ fiÚÔ˘ (ª.√.=5,67) ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ Ù· ·È-
Ûı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜
Î˘Ì·›ÓÂÙ·È ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÙÈÌÒÓ ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ˆÓ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›-
ËÛË˜ ÙˆÓ «ÌÈÎÚÒÓ» Î·È «ÌÂÁ¿ÏˆÓ» Ù¿ÍÂˆÓ. √È ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ
fiÚˆÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙÔ Û¯‹Ì· 2.
116
¶›Ó·Î·˜ 4. ¢È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Î·È ÚÔÛˆÈÎ‹˜

Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙËÓ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ ÙÔ˘˜
Î·Ù¿ÛÙ·ÛË
∂¶∞°°∂§ª∞∆π∫∏ ∂•√À£∂¡ø™∏
¶ƒ√™ø¶π∫∏
∞¶√¶ƒ√™ø¶√¶√π∏™∏ ∂¶π∆∂À•∏
¡ = 409 F=10,72 (1, 407) p<0,001 F=7,97(1, 407) p<0,05
ª.√. ∆.∞. ª.√. ∆.∞.

OIKO°ENEIAKH
KATA™TA™H
A°AMO™ 6,47 5,24 39,94 5,63

¡=126
E°°AMO™ 4,77 4,7 40,59 5,36

¡=283
117
M¤ÓÙÔÚ·˜
ñ ™¯‹Ì· 1. ∫·Ù·ÓÔÌ‹ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È-

‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜
ñ ™¯‹Ì· 2. ∫·Ù·ÓÔÌ‹ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ

ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ·ÛÎÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰·-
ÎÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ
118
™˘˙‹ÙËÛË
∏ ·Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙÔ˘ ªµπ Form Ed ÛÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÙÔ˘ ÌÔÚÊ‹ ·Ô-
Î¿Ï˘„Â ÙÚÂÈ˜ Î‡ÚÈÔ˘˜ ¿ÍÔÓÂ˜ ÛÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ·Ô‰›‰ÂÙ·È ÙÔ 46,1% ÙË˜ Û˘ÓÔÏÈ-
Î‹˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜ ÙˆÓ ÙÈÌÒÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÌÂÙ¿ ÙËÓ ÔÚıfiÁˆÓË ÂÚÈÛÙÚÔÊ‹ ÙÔ˘˜
·ÓÙÈÚÔÛÒÂ˘Û·Ó ÛÂ ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎfi ‚·ıÌfi ÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ Û˘Ó-
ı¤ÙÔ˘Ó ÙÔ Û‡Ó‰ÚÔÌÔ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜. √È ÊÔÚÙ›ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÈ-
Ì¤ÚÔ˘˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ, Û˘ÁÎÚÈÓfiÌÂÓÂ˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÊÔÚÙ›ÛÂÈ˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ‰ÔıÂ› ·fi
ÙÔ˘˜ Î·Ù·ÛÎÂ˘·ÛÙ¤˜ ÙÔ˘ ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘, ‰ÂÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ·ÍÈÔÛËÌÂ›ˆ-
ÙÂ˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜. ¢ÂÓ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ÊÔÚÙ›ÛÂÈ˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ ÛÂ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘˜
ÙÔ˘ ÂÓfi˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ· ‹ ÊÔÚÙ›ÛÂÈ˜ ÛÂ Ï¿ıÔ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·, fiˆ˜ ¤¯ÂÈ ·Ú·ÙËÚË-
ıÂ› ÛÂ ·Ó¿ÏÔÁÂ˜ ÂÏÏËÓÈÎ¤˜ Î·È Í¤ÓÂ˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ (∞Ó·ÁÓˆÛÙfiÔ˘ÏÔ˜ & ¶··-
‰¿ÙÔ˘, 1992Ø ∫¿ÓÙ·˜, 1996Ø Byrne, 1994a).
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙË Û¯¤ÛË ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂˆÓ ÙÔ˘ Û˘Ó-
‰ÚfiÌÔ˘ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ (Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, ·ÔÚÔ-
ÛˆÔÔ›ËÛË Î·È ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜) ÙˆÓ 411 ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜, ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ ˘„ËÏ‹ ıÂÙÈÎ‹ Û˘Ó¿ÊÂÈ· (0,60)
·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË Î·È Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›-
ËÛË˜. ∏ Û¯¤ÛË ÙÔ˘ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ˘ ·ÈÛı‹Ì·ÙÔ˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ ÌÂ ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË ‰Â Ê¿ÓËÎÂ Ó·
Â›Ó·È ÙÔ ›‰ÈÔ ÈÛ¯˘Ú‹ (-0,32), ÂÓÒ ÌÂ Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Â›Ó·È
ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ‹ (-0,42). ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ÙË˜ Byrne
(1994b) Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, Ô
¯ÒÚÔ˜ ÂÚÁ·Û›·˜, ·Ú¿ Ù· ÚÔÛˆÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›· ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ (Î›ÓËÙÚ·,
·˘ÙÔÂÎÙ›ÌËÛË, ÚÔÛ‰ÔÎ›Â˜ ÎÙÏ.), Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ·ÔÙÂÏÂ› Î·ıÔÚÈÛÙÈÎfi ·Ú¿ÁÔ-
ÓÙ· Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· Ô‰ËÁ‹ÛÂÈ ÛÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË. ™˘ÓÂÒ˜
ÔÈ ·ÚÓËÙÈÎÔ› ÂÚÁ·ÛÈ·ÎÔ› ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ (ÊfiÚÙÔ˜ ÂÚÁ·Û›·˜, Î·Îfi ÎÏ›Ì· Î·È
ÂÎÓÂ˘ÚÈÛÌfi˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË, ÌË Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ‹ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ÛÙË Ï‹„Ë ·ÔÊ¿ÛÂˆÓ, ÌË
Û·ÊÂ›˜ ÚfiÏÔÈ Î.Ô.Î.) Î·È ÏÈÁfiÙÂÚÔ Ù· ·ÚÓËÙÈÎ¿ ·ÈÛı‹Ì·Ù· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›-
ÙÂ˘ÍË˜ ÛÙËÓ ÂÈÙ¤ÏÂÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó·
Ô‰ËÁ‹ÛÔ˘Ó ÛÂ ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜, ‰ËÏ·‰‹ ÛÂ ·ÚÓËÙÈÎ¿ Î·È Î˘-
ÓÈÎ¿ ·ÈÛı‹Ì·Ù· ÁÈ· ÙÔ˘˜ ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ Ô˘ Â›Ó·È ÔÈ
Ì·ıËÙ¤˜, ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË. ∆· ·Ú·¿Óˆ Â˘-
Ú‹Ì·Ù· Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ÂÈ‚Â‚·ÈÒÓÔÓÙ·È Î·È ·fi ÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘Ó·. øÛÙfiÛÔ
Ú¤ÂÈ Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÙˆÓ Zedeck, Maslach,
Mosier & Skitka (1988), ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Î·ÓÂ›˜ Ó· ˘ÔÛÙËÚ›ÍÂÈ Î·È ÙËÓ ·ÓÙ›-
ÛÙÚÔÊË Û¯¤ÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË Î·È ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·-
ÙÈÎ‹ ÈÎ·ÓÔÔ›ËÛË, ‰ËÏ·‰‹ Ë ÚÒÙË Ó· Ô‰ËÁÂ› ÛÙË ‰Â‡ÙÂÚË, ‹ ·ÎfiÌ· Ó· ıÂˆ-
ÚËıÂ› Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ «Î·Î¤˜ ÂÚÁ·ÛÈ·Î¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜» ˆ˜ ·›ÙÈÔ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô
(Burke & Greenglass, 1989a).
119
M¤ÓÙÔÚ·˜
√È ‰È·ÊÔÚÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ ‹Ù·Ó ÔÈ ‚·ÛÈÎ¤˜ ÛÔ˘‰¤˜ ÙˆÓ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, Ë ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹ ÙÔ˘˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË (¤ÁÁ·ÌÔÈ - ¿Á·ÌÔÈ), Ë ÂÈÏÔÁ‹
ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ ‹ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜, Î·ıÒ˜ Î·È Ë Ù¿ÍË ÛÙËÓ ÔÔ›·
·ÛÎÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ. ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÈ˜ ‰Â˘ÙÂÚÂ‡Ô˘ÛÂ˜ ·Á¯ÔÁfiÓÂ˜
ËÁ¤˜ (¤ÙË ˘ËÚÂÛ›·˜, ËÏÈÎ›·, Ê‡ÏÔ Î.Ô.Î.), ‰Â ‚Ú¤ıËÎ·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈ-
Î¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜.
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Â›‰Ú·ÛË ÙˆÓ ‚·ÛÈÎÒÓ ÛÔ˘‰ÒÓ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜
ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ ÛÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ burnout, ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ fiÙÈ ÔÈ
Ù˘¯ÈÔ‡¯ÔÈ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∞Î·‰ËÌ›·˜ (¶.∞.) ·Ó·Ê¤ÚÔ˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘Ó·È-
ÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, ÂÓÙÔÓfiÙÂÚ· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÚÔ˜
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ Î·È ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ÙÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ ÂÈÙ˘¯›·˜, Û˘ÁÎÚÈÙÈ-
Î¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ Â›Ó·È Ù˘¯ÈÔ‡¯ÔÈ ÙˆÓ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ∆ÌË-
Ì¿ÙˆÓ ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ (¶.∆.¢.∂.).
∂›Ó·È ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÙÈ˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈ-
Î¤˜ ∞Î·‰ËÌ›Â˜ ‰ÈÂÙÔ‡˜ ÊÔ›ÙËÛË˜ ¤¯Ô˘Ó ÛÙÔÈ¯ÂÈÒ‰ÂÈ˜ ÛÔ˘‰¤˜ Î·È Û¯ÂÙÈÎ¿ ÏÈ-
ÁfiÙÂÚ· ÚÔÛfiÓÙ· Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi
Ù· ¶.∆.¢.∂. Ô˘ Â›Ó·È ÙÂÙÚ·ÂÙÔ‡˜ ÊÔ›ÙËÛË˜. ∂Í¿ÏÏÔ˘ ÔÈ ‚·ÛÈÎÔ› ÏfiÁÔÈ Ô˘
‰ËÌÈÔ‡ÚÁËÛ·Ó ÙËÓ ·Ó¿ÁÎË ÂÍÔÌÔ›ˆÛË˜ ÙˆÓ Ù˘¯ÈÔ‡¯ˆÓ ¶.∞. ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ù˘¯È-
Ô‡¯Ô˘˜ ÙˆÓ ¶.∆.¢.∂. ‹Ù·Ó ·Ê’ ÂÓfi˜ ÌÂÓ Ô ÂÊÔ‰È·ÛÌfi˜ ÙˆÓ ÚÒÙˆÓ ÌÂ Ù· ··-
Ú·›ÙËÙ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ ÚÔÛfiÓÙ· Î·È ÙÔ Â·ÚÎ¤˜ ıÂˆÚËÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ Î·È ·Ê’
ÂÙ¤ÚÔ˘ Ë ÌÈÛıÔÏÔÁÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÂÍÔÌÔ›ˆÛË. ¶·Ú’ fiÏÔ Ô˘ Ë ÂÍÔÌÔ›ˆÛË ÙˆÓ Ù˘¯È-
Ô‡¯ˆÓ ¶.∞. ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Ù˘¯ÈÔ‡¯Ô˘˜ ¶.∆.¢.∂. ÚÔ¯ˆÚ¿ ÌÂ Ù·¯‡Ù·ÙÔ˘˜ Ú˘ı-
ÌÔ‡˜, ˆÛÙfiÛÔ ¤Ó·˜ ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ·ÎfiÌ· ÌÂ ÙÈ˜
ÛÙÔÈ¯ÂÈÒ‰ÂÈ˜ ÁÓÒÛÂÈ˜ ÙˆÓ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ∞Î·‰ËÌÈÒÓ ÙˆÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓˆÓ ‰Â-
Î·ÂÙÈÒÓ, ÚÔÎ·ÏÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ·‚Â‚·ÈfiÙËÙ· Î·È ·Ó·ÛÊ¿ÏÂÈ· ÁÈ· ÙÈ˜ ÌÂÏÏÔÓÙÈÎ¤˜
ÂÍÂÏ›ÍÂÈ˜ ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ Î·È ÁÈ· ÙÔ ÚfiÏÔ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ÛÙÔ
Û‡Á¯ÚÔÓÔ Û¯ÔÏÂ›Ô, Î·ıÒ˜ Î·È ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÂÈÙ˘¯›·˜ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ
ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ Â›Ó·È ‹‰Ë Ù˘¯ÈÔ‡¯ÔÈ ÙˆÓ ¶.T.¢.E. ‹ ¤¯Ô˘Ó ÂÍÔ-
ÌÔÈˆıÂ› ÚÔ˜ Ù· ¶.∆.¢.∂. ŒÙÛÈ, ·Ú¿ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ Ë ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ Î·È Ë ÌÈ-
ÛıÔÏÔÁÈÎ‹ ÌÂÙ·¯Â›ÚÈÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ¶.∞. Â›Ó·È
›‰È· ÌÂ ·˘Ù‹Ó ÙˆÓ Û˘Ó·‰¤ÏÊˆÓ ÙÔ˘˜ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi Ù· ¶.∆.¢.∂., ˆÛÙfi-
ÛÔ Ë ·‚Â‚·ÈfiÙËÙ· Î·È ÙÔ ¿Á¯Ô˜ ÙË˜ ·Ó·ÌÔÓ‹˜ ÙˆÓ ÂÍÂÏ›ÍÂˆÓ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘-
ÛË, Ë Û‡Á¯ÚÔÓË Ù¿ÛË ·ÔÛ‡Ó‰ÂÛË˜ ·fi ÙÔ ·Ú·‰ÔÛÈ·Îfi Û¯ÔÏÈÎfi ÌÔÓÙ¤ÏÔ Î·È
Ë ¤ÌÊ·ÛË ÛÙÔ ÌÔÓÙ¤ÏÔ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ· - Â·ÁÁÂÏÌ·Ù›·, ÛÙËÓ ÂÓÛˆÌ¿ÙˆÛË Î·È
‰È·Û‡Ó‰ÂÛË ‰ËÏ·‰‹ ÙË˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÁÓÒÛË˜, ÙˆÓ ıÂˆÚËÙÈÎÒÓ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂ-
ˆÓ Î·È ÙË˜ ÂÌÂÈÚÈÎ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÌÂ ÙËÓ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ Ú·ÎÙÈÎ‹, Î·ıÒ˜ Î·È ÔÈ
ÔÏÔ¤Ó· ·˘Í·ÓfiÌÂÓÂ˜ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÁÈ· «Û‡Á¯ÚÔÓÔ˘˜» ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ÌÂ ÔÏ˘-
ÔÏÈÙÈÛÌÈÎ‹ Â¿ÚÎÂÈ·, Ô‰ËÁÔ‡Ó ÙÔ˘˜ Ù˘¯ÈÔ‡¯Ô˘˜ ¶.∞. ÛÂ ·˘ÍËÌ¤ÓË Û˘Ó·È-
ÛıËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË, ÂÓÙÔÓfiÙÂÚ· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Î·È ÌÂÈ-
ˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ· ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜, ‰ËÏ·‰‹ ÛÂ ·˘ÍËÌ¤ÓË Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹
120
ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË, Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ô˘ Â›Ó·È ·fiÊÔÈÙÔÈ

¶.∆.¢.∂. (°·Ï·Ó¿ÎË, 2000Ø Ã·Ù˙Ë¯Ú‹ÛÙÔ˘, 1998).
™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Â›‰Ú·ÛË ÙË˜ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘-
ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜, ‚Ú¤ıËÎ·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ
Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ Ù· ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ Î·È ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›ÛıËÌ·
ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜. √È ¿Á·ÌÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÂÌÊ·Ó›˙Ô˘Ó ÂÓÙÔÓfiÙÂÚ· ·È-
Ûı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ÛÂ Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ ÙÔ˘˜
¤ÁÁ·ÌÔ˘˜, ÂÓÒ ÙÔ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ·ÓÙ›ıÂÙÔ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ ÌÂÈˆÌ¤ÓÔ ·›-
ÛıËÌ· ÙË˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ Â›ÙÂ˘ÍË˜ Ô˘ ·ÔÚÚ¤ÂÈ ·fi ÙËÓ ÂÈÙ¤ÏÂÛË ÙˆÓ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ˘˜ Î·ıËÎfiÓÙˆÓ.
∏ Â›‰Ú·ÛË ÙË˜ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜, Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔÈ ¤ÁÁ·ÌÔÈ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÔ› ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎ¿ ¯·ÌËÏfiÙÂÚÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÂÍÔ˘ı¤Óˆ-
ÛË˜ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ˘˜ ¿Á·ÌÔ˘˜ Û˘Ó·‰¤ÏÊÔ˘˜ ÙÔ˘˜, Â›Ó·È ¤Ó· ı¤Ì· Ô˘ ‰ÂÓ
¤¯ÂÈ ÌÂÏÂÙËıÂ› ÛÂ ÔÏÏ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜. ¶Èı·ÓfiÙ·Ù· ÙÔ ˘ÔÛÙËÚÈÎÙÈÎfi ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·-
Îfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ (ÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ fiÔ˘ ÙÔ ¿ÙÔÌÔ ÌÔÚÂ› Ó· ÂÂÓ‰‡ÛÂÈ Û˘Ó·È-
ÛıËÌ·ÙÈÎ¿ ÛÂ ÌÈ· ÛÙ·ıÂÚ‹ ‚¿ÛË), Î·ıÒ˜ Â›ÛË˜ Î·È ÙÔ ˘ÔÛÙËÚÈÎÙÈÎfi Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·ÔÙÂÏ¤ÛÔ˘Ó ·Û›‰· Î·Ù¿ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏ-
Ì·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜. ™ÙÈ˜ ÂÏÏËÓÈÎ¤˜ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ı· ÌÔÚÔ‡-
Û·ÌÂ Ó· Ô‡ÌÂ fiÙÈ ·Ú¤¯ÂÈ ·ÛÊ¿ÏÂÈ· Ë ‡·ÚÍË ˘ÔÛÙËÚÈÎÙÈÎÒÓ ÛÙ·ıÂÚÒÓ
Û¯¤ÛÂˆÓ (Byrne, 1991Ø Russell, Altmaier & Van Velzen, 1987Ø Beck, 1976Ø
∫¿ÓÙ·˜, 1996). √È Maslach & Jackson (1985) ¤¯Ô˘Ó ‰ÒÛÂÈ ÌÈ· ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹
ÂÚÌËÓÂ›· ÛÙÔ ı¤Ì· ÙË˜ Â›‰Ú·ÛË˜ ÙË˜ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î‹˜ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË˜ ÛÙËÓ Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË, ·Ó·ÊÂÚfiÌÂÓÔÈ ÛÙËÓ Â›‰Ú·ÛË ÙÚ›ÙˆÓ ÌÂÙ·‚ÏËÙÒÓ.
¢¤¯ÔÓÙ·È Î·È ·˘ÙÔ› fiÙÈ ÙÔ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Îfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·›ÍÂÈ ·Ó·-
Û¯ÂÙÈÎfi ÚfiÏÔ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜. ŒÙÛÈ, ÔÈ ¤Á-
Á·ÌÔÈ Â·ÁÁÂÏÌ·Ù›Â˜ Â›Ó·È Î·Ù¿ Î·ÓfiÓ· ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔÈ ÛÂ ËÏÈÎ›·, ¤¯Ô˘Ó ÌÂÁ·-
Ï‡ÙÂÚË ÂÌÂÈÚ›· ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ ÌÂ ¿ÏÏ· ¿ÙÔÌ· Î·È ¤¯Ô˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹
ÛÙ¿ÛË ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘˜ ÏfiÁˆ Î˘Ú›ˆ˜ ÙˆÓ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·ÎÒÓ ÙÔ˘˜
˘Ô¯ÚÂÒÛÂˆÓ (∫¿ÓÙ·˜, 1996).
√È ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿-
ÓÙÏËÛË˜ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜ (›‰ÈÔ ‹ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi Â¿Á-
ÁÂÏÌ· ·fi ·˘Ùfi ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡) ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ıÂˆÚËıÔ‡Ó ·Ó·ÌÂÓfiÌÂÓÂ˜.
º·›ÓÂÙ·È fiÙÈ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Ô˘ ı· Â¤ÏÂÁ·Ó Î·È ¿ÏÈ ÙÔ ›‰ÈÔ Â¿ÁÁÂÏÌ·,
·Ó Â›¯·Ó ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· ÌÈ·˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Â˘Î·ÈÚ›·˜ ÂÈÏÔÁ‹˜ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜, ‰ÂÓ
¤¯Ô˘Ó ˘ÔÛÙÂ› ÎfiˆÛË ·fi ÙË Ì·ÎÚÔ¯ÚfiÓÈ· ¤ÎıÂÛË Î·È ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹
ÂÌÏÔÎ‹ ÙÔ˘˜ ÌÂ ÙÈ˜ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ˘. ∂›Ó·È ÔÈ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ·˘ÙÔ› Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·Ê¤ÚÂÈ Ó· «ÂÈ‚ÈÒÛÔ˘Ó», Ó· ÌÂ›ÓÔ˘Ó Û˘Ó·È-
ÛıËÌ·ÙÈÎ¿ ·ÏÒ‚ËÙÔÈ ·fi ÙÈ˜ Î·ıËÌÂÚÈÓ¤˜ ·ÓÙÈÍÔfiÙËÙÂ˜ ÙÔ˘ ‰È‰·ÛÎ·ÏÈÎÔ‡
Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜. ¶ÚÔÊ·ÓÒ˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ‰È¿ÊÔÚÔÈ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ Û˘Ì‚¿ÏÏÔ˘Ó
121
M¤ÓÙÔÚ·˜
Û’ ·˘Ù‹ ÙË ıÂÙÈÎ‹ ÛÙ¿ÛË (·ÙÔÌÈÎÔ›, ÂÓ‰Ô·ÙÔÌÈÎÔ›, ‰È·ÚÔÛˆÈÎÔ›, ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-

ÔÏÈÙÈÛÌÈÎÔ›). ∞ÓÙ›ıÂÙ·, ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ÙË˜ ·ÚÔ‡Û·˜ ¤ÚÂ˘-
Ó·˜ Ô˘ ‰‹ÏˆÛ·Ó fiÙÈ ı· ÚÔÙÈÌÔ‡Û·Ó Ó· ·ÛÎ‹ÛÔ˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi Â¿ÁÁÂÏÌ·,
·Ó Â›¯·Ó ‰Â‡ÙÂÚË Â˘Î·ÈÚ›· ÂÈÏÔÁ‹˜, ‚Ú¤ıËÎÂ fiÙÈ ¤¯Ô˘Ó ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜
fiÚÔ˘˜ Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍ¿ÓÙÏËÛË˜ ˆ˜ ·ÓÙ›‰Ú·ÛË ÛÙÔ ·˘ÍËÌ¤ÓÔ ÛÙÚÂ˜ Ô˘
‚ÈÒÓÔ˘Ó ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹ ÙÔ ¿ÙÔÌÔ Ê·›ÓÂÙ·È Ó·
ÓÈÒıÂÈ ÙfiÛÔ ÔÏ‡ ÂÍ·ÓÙÏËÌ¤ÓÔ Î·È ·ÔÛÙ·ÛÈÔÔÈËÌ¤ÓÔ ·fi ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘
Î·È Ù· Î·ı‹ÎÔÓÙ· Ô˘ Û˘ÓÂ¿ÁÂÙ·È ·˘Ù‹, ÒÛÙÂ Ó· ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ¤ÙÔÈÌÔ ÁÈ· ·Ï-
Ï·Á‹ ÙË˜ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ·˜, ¯ˆÚ›˜ Ó· Â›Ó·È Úfiı˘ÌÔ Ó·
Î¿ÓÂÈ ÌÈ· ÚÔÛ¿ıÂÈ· ÁÈ· Ó· ‰È·ÙËÚ‹ÛÂÈ ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘. ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘-
Ù‹ Ë Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ‰ÂÓ ·ÔÙÂÏÂ› ÌÔÓ¿¯· ÌÈ· ·ÓÙ›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ÂÚ-
Á·˙fiÌÂÓÔ˘ ÛÙÔ ·˘ÍËÌ¤ÓÔ ÛÙÚÂ˜ Ô˘ ‚ÈÒÓÂÈ ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÂÚÁ·Û›·˜. ∂ÌÂÚÈ¤¯ÂÈ
Î·È ¤Ó· ÌË¯·ÓÈÛÌfi ¿Ì˘Ó·˜, Î·ıÒ˜ Ô Â·ÁÁÂÏÌ·Ù›·˜ «·ÔÛÙ·ÛÈÔÔÈÂ›Ù·È»
·fi ÙÔ˘˜ ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘, ÛÂ ÌÈ· ÚÔÛ¿ıÂÈ· Ó· ‰È·ÙËÚ‹ÛÂÈ ÙË
‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘, ¯ˆÚ›˜ Ê·ÈÓÔÌÂÓÈÎ¿ Ó· ÂËÚÂ¿˙ÂÙ·È ·fi ÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ Ô˘ ·Ó·-
Ù‡ÛÛÂÈ Ì¤Û· Û’ ·˘Ù‹Ó (¶··‰¿ÙÔ˘ & ∞Ó·ÁÓˆÛÙfiÔ˘ÏÔ˜, 1995).
∆¤ÏÔ˜, ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ÙˆÓ
·ÈÛıËÌ¿ÙˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜
Ù¿ÍÂÈ˜ ÛÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ·ÛÎÔ‡Ó ÙÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ. ™ÙÈ˜ ÚÒÙÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ÙÔ˘
¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ™¯ÔÏÂ›Ô˘, Î·È ÂÈ‰ÈÎ¿ ÛÙËÓ ∞ã Î·È ÛÙË µã Ù¿ÍË, Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜
Î·ÏÂ›Ù·È Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÔÚÈÛÌ¤Ó· È‰È·›ÙÂÚ· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÛÙËÓ ¿ÛÎËÛË ÙÔ˘
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘. ∫·Ù’ ·Ú¯¿˜ Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ Ú¤ÂÈ Ó· ÂÈÛÙÚ·ÙÂ‡-
ÛÂÈ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ÛÙÚ·ÙËÁÈÎ¤˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ·Ê’ ÂÓfi˜
ÌÂÓ Ó· ÚÔÛ·ÚÌÔÛÙÔ‡Ó ÔÈ ÓÂÔÊÒÙÈÛÙÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÙÔ
Î·ÈÓÔ‡ÚÈÔ Û¯ÔÏÈÎfi ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÌÂ ·Ó·ÛÙÔÏ¤˜, Êfi‚Ô Î·È ÂÚÈ¤ÚÁÂÈ· Î·È ·Ê’
ÂÙ¤ÚÔ˘ Ó· ÌÔÚ¤ÛÂÈ ÌÂ ·˘ıÂÓÙÈÎfiÙËÙ·, ÂÓÛ˘Ó·›ÛıËÛË Î·È ıÂÙÈÎ‹ ÂÓ›Û¯˘ÛË Ó·
·Ó·Ù‡ÍÂÈ Î·È ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ ÙÈ˜ ÛÙÔÈ¯ÂÈÒ‰ÂÈ˜ ·Ú¯¤˜ Ô˘ ı· ‰È¤Ô˘Ó ÛÙÔ
ÂÍ‹˜ ÙËÓ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›· ·Ó¿ÌÂÛ¿ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÙË ÛˆÛÙ‹ Â›ÙÂ˘ÍË ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ
ÛÙfi¯ˆÓ. ∆Ô ·Ú·¿Óˆ ¤ÚÁÔ ÌÔÚÂ› Î·ÓÂ›˜ Â‡ÎÔÏ· Ó· Î·Ù·Ï¿‚ÂÈ fiÙÈ ··ÈÙÂ›
È‰È·›ÙÂÚË ÚÔÛ¿ıÂÈ· ·fi ÙË ÌÂÚÈ¿ ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡, Î·ıÒ˜ ··ÈÙÂ› ÈÎ·-
ÓfiÙËÙÂ˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜, fiÚÂÍË ÁÈ· ‰Ô˘ÏÂÈ¿, Î·Ï¤˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ Î·È „˘¯ÔÏÔÁÈ-
Î¤˜ ÁÓÒÛÂÈ˜ (ºÚ¿ÁÎÔ˜ 1984Ø §·ÏÔ‡ÌË-µÈ‰¿ÏË, 1996Ø °ˆÓ›‰·, ∂˘ÎÏÂ›‰Ë, ∫Ï¿-
‰Ë˜, ªÂ˙¤, Brouillet & ™Ê˘ÚfiÂÚ·, 1998). √È Û¯¤ÛÂÈ˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ ‰·ÛÎ¿-
ÏÔ˘ - Ì·ıËÙÒÓ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó Ì¤ÛÔ ·Ó¿Ù˘ÍË˜ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÙÂÏÂ˘-
Ù·›ˆÓ. ∏ ¤ÏÏÂÈ„Ë ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ ÌÔÚÂ› Ó· ÚÔÎ·Ï¤ÛÂÈ ¯¿-
ÛÌ· ÛÙÈ˜ ‰È·ÚÔÛˆÈÎ¤˜ ÙÔ˘˜ Û¯¤ÛÂÈ˜, ÌÂ Û˘Ó¤ÂÈ· Ó· ·Ó·Ù˘¯ıÔ‡Ó ÛÙÔ˘˜
˙ˆËÚÔ‡˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·ÏÏ¿ Î·È ÛÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ Û‡Á¯˘ÛË, ‰˘Û·Ú¤ÛÎÂÈ·, Êfi‚Ô˜ ·ÓÙÈ-
ÌÂÙÒÈÛË˜, ·ÔÍ¤ÓˆÛË Î·È ÙÂÏÈÎ¿ ·ÈÛı‹Ì·Ù· ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜.
√ ‰Â‡ÙÂÚÔ˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ ÚfiÏÔ˜ Ô˘ ¤¯ÂÈ Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ Î·È ·ÊÔÚ¿ fiÏÂ˜
ÙÈ˜ ‚·ıÌ›‰Â˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ™¯ÔÏÂ›Ô˘ Â›Ó·È ‰ÈÙÙfi˜: ·) ·Ó·Ê¤ÚÂ-
122
Ù·È ÛÙË ÌÂÙ¿‰ÔÛË ÁÓÒÛÂˆÓ (ÁÓˆÛÙÈÎfi Ì¤ÚÔ˜), ÛÙËÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈÛÌ¤ÓË ÌÂ ‰È-

‰·ÎÙÈÎ¤˜ ·Ú¯¤˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, Ô˘ ı· ¤¯ÂÈ ˆ˜ ÛÎÔfi ÙfiÛÔ ÙËÓ ·fiÎÙËÛË ‚·ÛÈ-
ÎÒÓ ÁÓÒÛÂˆÓ Î·È ‰ÂÍÈÔÙ‹ÙˆÓ ·fi ÙËÓ ÌÂÚÈ¿ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ fiÛÔ Î·È ÙËÓ ÈÎ·Ófi-
ÙËÙ· Ó· ÂÂÍÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·È ÙË ÁÓÒÛË ÌÂ Ù¤ÙÔÈÔ ÙÚfiÔ, ÒÛÙÂ Ó· ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÔ‡Ó Ó¤·
ÁÓˆÛÙÈÎ¿ Û¯‹Ì·Ù·, Î·È ‚) ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ··Ú·ÈÙ‹Ùˆ˜ ÙË ÌÂÙ·Ï·Ì¿‰Â˘ÛË
ËıÈÎÒÓ ·Ú¯ÒÓ - ·ÍÈÒÓ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ ‰ÂÍÈÔÙ‹ÙˆÓ, Ô˘ ·ÔÛÎÔÔ‡Ó ÛÙËÓ
ÎÔÈÓˆÓÈÎÔÔ›ËÛË ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ì¤Û· ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ Î·È ÙÔ˘ Â˘Ú‡-
ÙÂÚÔ˘ ÔÏÈÙÈÛÙÈÎÔ‡ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜ (°ˆÓ›‰· Î.¿., 1998Ø ∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, 1997Ø ¶˘Ú-
ÁÈˆÙ¿ÎË˜, 1989).
∞fi Ù· ·Ú·¿Óˆ Á›ÓÂÙ·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ Ô È‰È·›ÙÂÚ· ÊÔÚÙˆÌ¤ÓÔ˜ ÚfiÏÔ˜ Ô˘
Î·ÏÂ›Ù·È Ó· ÂˆÌÈÛÙÂ› Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ ÛÙÈ˜ ÚÒÙÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡
™¯ÔÏÂ›Ô˘ Î·ıÈÛÙ¿ ÙÔ ¤ÚÁÔ ÙÔ˘ È‰È·›ÙÂÚ· ÎÔ˘Ú·ÛÙÈÎfi Î·È ÙÔÓ ÂÈ‚·Ú‡ÓÂÈ ÌÂ
¿Á¯Ô˜ Î·È ·ÁˆÓ›·. ∂›Ó·È ÔÏ‡ Â‡ÎÔÏÔ, Î¿Ùˆ ·fi ·˘Ù¤˜ ÙÈ˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Î·È ÛÂ
Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ‰È¿ÊÔÚÔ˘˜ ÂÍˆÙÂÚÈÎÔ‡˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ·ÚÂÌÔ‰›˙Ô˘Ó ÙÔ
¤ÚÁÔ ÙÔ˘, Ó· Ô‰ËÁËıÂ› Ô ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi˜ ÛÂ ÛˆÌ·ÙÈÎ‹ Î·È, Î˘Ú›ˆ˜, „˘¯ÈÎ‹ ÂÍ¿-
ÓÙÏËÛË, ÌÂ Û˘Ó¤ÂÈ· Ó· ¯¿ÛÂÈ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙÔ˘ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘. ™Ù·
·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó¿˜ Ì·˜ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÙË˜ ∞ã, µã Î·È °ã Ù¿ÍË˜ Â›-
¯·Ó ˘„ËÏfiÙÂÚÔ Ì¤ÛÔ fiÚÔ ·ÈÛıËÌ¿ÙˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜
ÙÔ˘˜ ·fi fi,ÙÈ ÔÈ Û˘Ó¿‰ÂÏÊÔ› ÙÔ˘˜ Ô˘ ‰›‰·ÛÎ·Ó ÛÙÈ˜ «ÌÂÁ¿ÏÂ˜» Ù¿ÍÂÈ˜ (¢ã,
∂ã, ™∆ã). ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ·Ú·ÙËÚÂ›Ù·È ÌÈ· ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ÌÂ›ˆÛË ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜
fiÚÔ˘˜ ·ÈÛıËÌ¿ÙˆÓ ·ÔÚÔÛˆÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ·fi ÙÈ˜ ÚÒÙÂ˜
Ù¿ÍÂÈ˜ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÚÔ˜ ÙÈ˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›Â˜. ™ÙÈ˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ (¢ã, ∂ã,
™∆ã) ¤¯ÂÈ Ï¤ÔÓ ÂÈÙÂÏÂÛÙÂ›, ÛÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ Ì¤ÚÔ˜, Ë ÚÔÛ·Ú-
ÌÔÁ‹ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙÈ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Î·È ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÙÈ˜ Û¯ÔÏÈÎ¤˜ ‰Ú·ÛÙË-
ÚÈfiÙËÙÂ˜. √È Ì·ıËÙ¤˜ ¤¯Ô˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û¯ÔÏÈÎ‹ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ˆÚÈÌfiÙËÙ·,
¤¯Ô˘Ó ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ ÙËÓ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· Ó· ‰È·¯ÂÈÚ›˙ÔÓÙ·È ÙÔ ¿Á¯Ô˜ ·Ô¯ˆÚÈÛÌÔ‡
·fi ÙËÓ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·, Î·È ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚ· ·fi ÙË ÌËÙ¤Ú·, ¤¯Ô˘Ó ·Ô‚¿ÏÂÈ ÙÔ˘˜ Â-
ÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘˜ Êfi‚Ô˘˜ Î·È ·Ó·ÛÊ¿ÏÂÈ¤˜ ÙÔ˘˜ (Û¯ÔÏÈÎ‹ ÊÔ‚›·) Î·È ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó
Ï¤ÔÓ Î·Ï¿ fiÙÈ Ë ‰¤ÛÌÂ˘Û‹ ÙÔ˘˜ ÛÙ· Û¯ÔÏÈÎ¿ Î·ı‹ÎÔÓÙ· Â›Ó·È ÙÔ Ì¤ÛÔ ÁÈ·
ÙËÓ ÚÔÛˆÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ·Ó¿Ù˘ÍË. º·›ÓÂÙ·È fiÙÈ ÛÙÈ˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ Ô ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎfi˜, ÏfiÁˆ ÙË˜ Î·Ï‡ÙÂÚË˜ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfiÙÂÚË˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÌÂ
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘, ·Ó·Ù‡ÛÛÂÈ ıÂÙÈÎfiÙÂÚÂ˜ ‰È·ÚÔÛˆÈÎ¤˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ Î·È ‰È·-
Ú·ÁÌ·ÙÂ‡ÂÙ·È Ì·˙› ÙÔ˘˜ ¤Ó· Û‡ÛÙËÌ· Î·ÓfiÓˆÓ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿˜ Ô˘ ı· ÂÈ-
ÙÚ¤„ÂÈ ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ Ù¿ÍË Ó· ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ¿ Î·È Ó· ÂÈÙÂÏ¤ÛÂÈ
ÙÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜ ÙË˜. ∏ ·˘ÙÔÂÔ›ıËÛË Î·È Ë ÂÓı¿ÚÚ˘ÓÛË Ô˘ ‚ÈÒÓÂÈ Ô ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎfi˜ Ì¤Ûˆ ÙË˜ Û˘ÓÂ¯Ô‡˜ ·Ó·ÙÚÔÊÔ‰fiÙËÛË˜ (Feedback) Ô˘ ‰¤¯ÂÙ·È ·fi
ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÚÔÛÙ·ÙÂ˘ÙÈÎÔ‡˜ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ÙÔÓ ÎÚ·ÙÔ‡Ó
ÌÂ ˙‹ÏÔ ÛÙÔ ¤ÚÁÔ ÙÔ˘ Î·È ·ÓÙ·Ó·ÎÏÒÓÙ·È Î·È ÛÙÔ˘˜ ›‰ÈÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜.
123
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞Ó·ÁÓˆÛÙfiÔ˘ÏÔ˜, º. & ¶··‰¿ÙÔ˘, ¢. (1992). ¶·Ú·ÁÔÓÙÈÎ‹ Û‡ÓıÂÛË Î·È ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹ Û˘ÓÔ¯‹

ÙÔ˘ ∂ÚˆÙËÌ·ÙÔÏÔÁ›Ô˘ ∫·Ù·ÁÚ·Ê‹˜ ∂·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ∂ÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÛÂ ‰Â›ÁÌ· ÓÔÛËÏÂ˘-
ÙÚÈÒÓ. æ˘¯ÔÏÔÁÈÎ¿ £¤Ì·Ù·, 5 (3), 183-202.
Anderson, M. B. & Iwanicki, E. F. (1984). Teacher motivation and its relationship to burnout.
Educational Administration Quarterly, 20, 109-132.
Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York: International
Universities Press.
Beck, C. L. & Gargiulo R. M. (1983). Burnout in teachers of retarded and nonretarded children.
Journal of Educational Research, 76, 169-173.
Belcastro, P. A., Gold, R. S. & Hays, L. C. (1983). Maslach Burnout Inventory: Factor
structures for samples of teachers. Psychological Reports, 53, 364-366.
Burke, R. J. & Greenglass, E. R. (1989a). Psychological burnout among men and women in
teaching: an examination of the Cherniss model. Human Relations, 42 (3), 261-273.
Byrne, B. M. (1994a). Testing the factorial validity, replication, and invariance of a measuring
instrument: a paradigmatic application based on the Maslach Burnout Inventory. Multivariate
Behavioral Research, 29, 289-311.
Byrne, B. M. (1994b). Burnout: testing the validity, replication, and invariance of casual
structure across elementary, intermediate, and secondary teachers. American Educational
Research Journal, 31, 645-673.
Byrne, M. (1991). Burnout: investigating the impact of background variables for elementary,
intermediate, secondary and university educators. Teaching and Teacher Education, 7, 197-209.
Byrne, M. (1993). Testing for factorial validity and invariance across elementary, intermediate
and secondary teachers. Journal of Occupational Psychology, 66, 197-212.
Cherniss, C. (1980). Professional burnout in human organization. New York: Preager Publisher.
Cherniss, C. (1988). Observed surpervisory behavior and teacher burnout in special education.
Exceptional Children, 54 (5), 449-454.
Cherniss, C. (1992). Long-term consequences of burnout: an exploratory study. Journal of

Organizational Behavior, 13, 1-11.
Cooper, C. L. & Marshall, J. (1976). Occupational sources of stress: A review of the literature
relating to coronary heart disease and mental ill health. Journal of Occupational Psychology,
49, 11-28.
Cooper, C. L. (1980). Work stress in white – and blue – collar jobs. Bulletin of the British
Psychological Society, 33, 49-51.
124
Coopersmith, S. (1991). Self-Esteem Inventories (Manual). Palo Alto, California: Consulting

Psychologists Press.
Cox, T., Mackay, C. J., Cox, S., Watts, C. & Brockley, T. (1978). Stress and well being in school
teachers. Paper presented to the Ergonomics Society Conference «Psychological response
to occupational stress», University of Nottingham, September.
°·Ï·Ó¿ÎË, ∂. (2000). ™˘ÛÙËÌÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘. ™ÙÔ ∫·Ï·ÓÙ˙‹-∞˙›˙È & ªÂ˙Â‚¤-
ÁÎË˜ ∏. £¤Ì·Ù· ∂ÈÌfiÚÊˆÛË˜ / ∂˘·ÈÛıËÙÔÔ›ËÛË˜ ™ÙÂÏÂ¯ÒÓ æ˘¯ÈÎ‹˜ ÀÁÂ›·˜ ¶·È‰ÈÒÓ Î·È
∂Ê‹‚ˆÓ. ∞ı‹Ó·: ∂ÏÏËÓÈÎ¿ °Ú¿ÌÌ·Ù·.
°ˆÓ›‰·, ∂., ∂˘ÎÏÂ›‰Ë, ∞., ∫Ï¿‰Ë˜, ¢., ªÂ˙¤, §., Brouillet D. & ™Ê˘ÚfiÂÚ·, ª. (1998). °Óˆ-
ÛÙÈÎ‹ æ˘¯ÔÏÔÁ›· Î·È ∂Î·›‰Â˘ÛË. ∞ı‹Ó·: ∂ÏÏËÓÈÎ¿ °Ú¿ÌÌ·Ù·.
Farber, B. A. (1983). A critical perspective on burnout. In B.A. Farber (Ed.). Stress and burnout
in the human service professions (pp. 1-20). New York: Pergamon Press.
Farber, B. A. (2000). Introduction: Understanding and Treating Burnout in a Changing

Culture. Journal of Clinical Psychology, 56 (5), 589-593.
Farber, B. A. (2000). Treatment Strategies for Different Types of Teacher Burnout. Journal of
Clinical Psychology, 56 (5), 675-689.
Freudenberger, H. J. (1974). Staff burn-out. Journal of Social Issues, 30, 159-165.
ºÚ¿ÁÎÔ˜, Ã. ¶. (1984). æ˘¯Ô·È‰·ÁˆÁÈÎ‹. £¤Ì·Ù· ·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ „˘¯ÔÏÔÁ›·˜, ·È‰Â›·˜, ‰È‰·-

ÎÙÈÎ‹˜ Î·È Ì¿ıËÛË˜. ∞ı‹Ó·: Gutenberg.
Friedman, I. A. (1991). High and Low Burnout Schools: School Culture Aspects of Teacher
Burnout. Journal of Educational Research, 84 (6), 325-339.
Friedman, I. A. (2000). Burnout in Teachers: Shattered Dreams of Impeccable Professional

Performance. Journal of Clinical Psychology, 56 (5), 595-605.
Gold, Y. (1984). The factorial validity of the Maslach Burnout Inventory in a sample of
California elementary and junior high school classroom teachers. Educational and
Psychological Measurement, 44, 1009-1016.
Hatzichristou, C. (1998). Alternative School Psychological Services: Development of a

Database Model. School Psychology Review, 27 (2), 246-259.
Iwanicki, E. F. & Schwab, R. L. (1981). A cross validation study of the Maslach Burnout
Inventory. Educational and Psychological Measurement, 41, 1167-1174.
Iwanicki, E. F. (1983). Toward understanding and alleviating teacher burnout. Theory into
Practice, 12, 27-32.
Jackson, S. E., Schwab, R. L. & Schuler, R. S. (1986). Toward an understanding of the burnout
phenomenon. Journal of Applied Psychology, 71, 630-640.
125
M¤ÓÙÔÚ·˜
∫¿ÓÙ·˜, ∞. (1996). ∆Ô Û‡Ó‰ÚÔÌÔ Â·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÛÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Î·È

ÛÙÔ˘˜ ÂÚÁ·˙fiÌÂÓÔ˘˜ ÛÙ· Â·ÁÁ¤ÏÌ·Ù· ˘ÁÂ›·˜ Î·È ÚfiÓÔÈ·˜. æ˘¯ÔÏÔÁ›·, 3,(2), 71-85.
∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, ∂. ∞. (1997). £ÂˆÚ›Â˜ ª¿ıËÛË˜ Î·È ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ¶Ú¿ÍË: °ÓˆÛÙÈÎ¤˜ £ÂˆÚ›Â˜. ∞ı‹-
Ó·: ∂ÏÏËÓÈÎ¿ °Ú¿ÌÌ·Ù·.
∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, ∂., ª˘ÏˆÓ¿˜, ∫. §., ∫Ô˘ÌÈ¿˜, ∂. §., ∆ÛÈÓ·Ú¤ÏÏË˜, °., µ·ÏÛ¿ÌË, ¡. & µ¿ÚÊË, µ.
(˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË). ∆Ô ™‡Ó‰ÚÔÌÔ ∂·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹˜ ∂ÍÔ˘ı¤ÓˆÛË˜ ÛÂ ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ¶Úˆ-
ÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ °ÂÓÈÎ‹˜ & ∂È‰ÈÎ‹˜ ∞ÁˆÁ‹˜. ™ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ¶Ú·ÎÙÈÎfi ¶Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ 2Ô˘ ¶·ÓÂÏÏ‹-
ÓÈÔ˘ ™˘ÓÂ‰Ú›Ô˘ ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∂Ù·ÈÚÂ›·˜ ÙË˜ ∂ÏÏ¿‰Ô˜.
∫ÔÏÈ¿‰Ë˜, ∂., ª˘ÏˆÓ¿˜, ∫. §., ∫Ô˘ÌÈ¿˜, ∂. §., µ·ÏÛ¿ÌË, ¡. & µ¿ÚÊË, µ. (˘fi ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË).
∂·ÁÁÂÏÌ·ÙÈÎ‹ ∂ÍÔ˘ı¤ÓˆÛË ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÛ¯ÔÏÈÎ‹˜ & ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ ∂Î·›‰Â˘-
ÛË˜. ™ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ¶Ú·ÎÙÈÎfi ¶Ú·ÎÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ¢ÈÂıÓÔ‡˜ ™˘ÓÂ‰Ú›Ô˘ ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ ∂Ù·ÈÚÂ›·˜
°ÏÒÛÛ·˜ & °Ú·ÌÌ·ÙÈÛÌÔ‡.
Kremer-Hayon, L. & Kurtz, H. (1985). The relation of personal and environmental variables to
teacher burnout. Teaching and Teacher Education, 1, 3, 243-249.
Kyriacou, C. & Sutcliffe, J. (1977). Teacher stress: A review. Educational Review, 29, 299-306.
Kyriacou, C. & Sutcliffe, J. (1978). Teacher stress: Prevalence, sources and symptoms. British
Journal of Educational Psychology, 48, 159-167.
Kyriacou, C. & Sutcliffe, J. (1979). A note on teacher stress and locus of control. Journal of
Occupational Psychology, 52, 227-228.
Kyriacou, C. (1980). Stress, health and schoolteachers: A comparison with other professions.
Cambridge Journal of Education, 10, 3, 154-159.
§·ÏÔ‡ÌË-µÈ‰¿ÏË, ∂. (1996). ∞ÓıÚÒÈÓÂ˜ ™¯¤ÛÂÈ˜ Î·È ∂ÈÎÔÈÓˆÓ›· ÛÙËÓ ¶ÚÔÛ¯ÔÏÈÎ‹ ∂Î·›‰Â˘-

ÛË. £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË: ™‡Á¯ÚÔÓÂ˜ ∂Î‰fiÛÂÈ˜.
Maslach, C. & Jackson S. E. (1981). The measurement of experienced burnout. Journal of

Occupational Behaviour, 2, 99-113.
Maslach, C. & Jackson, S. (1981). The Maslach burnout inventory. Palo Alto, CA: Consulting
Psychologists Press, Inc.
Maslach, C. & Jackson, S. E. (1985). The role of sex and family variables in burnout. Sex Roles,
12, 837-851.
Maslach, C. & Jackson, S. E. (1986). Maslach burnout inventory manual (2nd edition). Palo
Alto: Consulting Psychologists Press.
Maslach, C. & Schaufeli, W. B. (1993). Historical and conceptual development of burnout. In

W. B. Schaufeli, C. Maslach & T. Marek (Eds.). Professional burnout: Recent developments
in theory and research. Washington: Taylor and Francis.
Mazur, P. J. & Lynch, M. D. (1989). Differential impact of administrative, organizational and
126
personality factors on teacher burnout. Teaching and Teacher Education, 5 (4), 337-353.
Olson, J. & Matuskey, P. V. (1982). Causes of burnout in SLD teachers. Journal of Learning
Disabilities, 15, 97-99.
¶··‰¿ÙÔ˘, ¢. & ∞Ó·ÁÓˆÛÙfiÔ˘ÏÔ˜, º. (1995). ∏ „˘¯ÔÏÔÁ›· ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ ˘ÁÂ›·˜. ∞ı‹Ó·: ∂Ï-
ÏËÓÈÎ¿ °Ú¿ÌÌ·Ù·.
Phillips, B. N. & Lee, M. (1980). The changing role of the American teacher: Carrier and future
sources of stress. πn C.L. Cooper & J. Marshall (Eds). White collars and professional stress.
Chichester: John Wiley & Sons.
¶˘ÚÁÈˆÙ¿ÎË˜, π. ∂. (1989). ∫ÔÈÓˆÓÈÎÔÔ›ËÛË Î·È ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ ∞ÓÈÛfiÙËÙÂ˜. ∞ı‹Ó·: ∂Î‰fiÛÂÈ˜

°ÚËÁfiÚË.
Pratt, J. W. (1976). Perceived stress among teachers: An examination of some individual and
environmental factors and their relationship to reported stress. Unpublished MA thesis,
University of Sheffield.
Richarden, A. M. & Burke, R. J. (1991). Occupational stress and job satsfaction among
physicians: sex differences. Social Sience and Medicine, 33 (10), 1179-1187.
Russell, D. W., Altmaier, E. & Van Velzen, D. (1987). Job related stress, social support and
burnout. Journal of Organizational Behavior, 13, 701-711.
Schwab, R. L. & Iwanicki, E. F. (1982). Who are our burned out teachers? Educational
Research Quarterly, 7, 5-16.
Schwab, R. L., Jackson, S. E. & Schuler, R. S. (1986). Educator burnout: Sources and
consequences. Educational Research Quarterly, 10, 14-30.
Susan, A. C. (1992). Stress and Burnout in teachers. European Journal of Teacher Education,
15(3), 197-209.
Trendall, C. (1989). Stress in teaching and teacher effectiveness: A study of teachers across
mainstream and special education. Educational Research, 31, 1, 52-58.
Vachon, M.L.S. (1987). Occupational Stress in the Care of the Critically Ill, the Dying and the
Bereaved. New York: Hemisphere Publishing Corporation.
Zedeck, S., Maslach, C., Mosier, K. & Skitka, L. (1988). Affective response to work and quality
of family life: Employee and spouse perspectives. Journal of Social Behavior and Personality,
72, 269-274.
127
¶AMOYKT™O°§OY 23/07/02 11:43 ™ÂÏ›‰· 128 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
AÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ

‰·ÛÎ¿ÏˆÓ ÁÈ· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ»:
·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÁÈ· ÌÂÏ¤ÙË
AÓ·ÛÙ·Û›· ¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘
¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi IÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∆Ô ¿ÚıÚÔ Ì·˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÂÓ Û˘ÓÙÔÌ›· ÌÈ· ÂÌÂÈÚÈÎ‹ ¤ÚÂ˘Ó·, Ë ÔÔ›·

‰ÈÂÍ‹¯ıË ÛÙËÓ ÂÈÎÚ¿ÙÂÈ· ÙÔ ·Î·‰ËÌ·˚Îfi ¤ÙÔ˜ 1998-99 ÌÂ ÛÎÔfi Ó· Î·Ù·ÁÚ¿-
„ÂÈ ÙÈ˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ÙÈ˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜
EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÁÈ· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ». H ¤ÚÂ˘Ó· ÚÔÛ·ıÂ› Ó· ÚÔÛ-
‰ÈÔÚ›ÛÂÈ ·Ó Ë ı¤ÛÌÈÛË ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Â¤ÊÂÚÂ ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ ‹ ‚ÂÏÙ›ˆÛË ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈ-
Î‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· Î·È Â¿Ó ÂÍ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› Ù· ·›ÙÈ· ÙË˜ ·Ú¯ÈÎ‹˜ ÙÔ˘
¤Î‰ÔÛË˜. ™ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· Û˘ÌÌÂÙÂ›¯·Ó 640 ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô Ê‡ÏˆÓ.
∆· ÔÚ›ÛÌ·Ù· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Î·Ù¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ Ë ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÒÓ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ‰È¿ÎÂÈÙ·È ıÂÙÈÎ¿ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ· ÙË˜ ‡·ÚÍË˜ ÙÔ˘
‚È‚Ï›Ô˘ ˆ˜ ‚ÔËıËÙÈÎÔ‡ ÂÚÁ·ÏÂ›Ô˘ ÁÈ· ÙËÓ Â›Ï˘ÛË ÙˆÓ Î·ıËÌÂÚÈÓÒÓ ‰È‰·ÎÙÈ-
ÎÒÓ ·Ó·ÁÎÒÓ, ÂÂÈ‰‹ Ë ı¤ÛÈÛ‹ ÙÔ˘ ‚Ô‹ıËÛÂ ÛÙË ‚ÂÏÙ›ˆÛË ÙË˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈ-
Î‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜ ÙˆÓ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÁÓˆÛÙÈÎÒÓ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ Î·È Î·Ù’ Â¤ÎÙ·ÛË
ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛÂ ˆ˜ ÌÈ· Ù·¯‡ÚÚ˘ıÌË ÂÈÌfiÚÊˆÛË.
°ÂÓÈÎfiÙÂÚ·, Î·Ù·ÁÚ¿ÊËÎ·Ó ‰‡Ô Ù¿ÛÂÈ˜: ·) fiÙÈ Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙË Ë ·Ó·-
‰È¿ÚıÚˆÛË ÙË˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·˜ ÙÔ˘ Î·È ‚) fiÙÈ Ë ¯Ú‹ÛË ÌÈ·˜ ÚÔÛˆÈÎ‹˜ ‰È‰·-
ÎÙÈÎ‹˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·˜ ·Ó·ÛÙ¤ÏÏÂÈ ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ¿ ÙÔ˘. EÎÙÈÌ¿Ù·È, Ù¤ÏÔ˜, fiÙÈ ÔÈ
ÛËÌÂÚÈÓ¤˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ··ÈÙÔ‡Ó ·Ó·‰È¿ÚıÚˆÛË ÙˆÓ ÚÔÁÚ·Ì-
Ì¿ÙˆÓ ÛÔ˘‰ÒÓ, ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜ Î·È ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÙˆÓ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜.
Abstract
The paper aims at presenting and commenting upon some of the most
characteristic results of an empirical research which was conducted among
primary school teachers, in Greece in 1998-99.
128 H Î. A. ¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘ Â›Ó·È ¿ÚÂ‰ÚÔ˜ ÙÔ˘ ¶.I.

AÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ ÁÈ· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ»
The purpose of the study is to investigate how «the teacher’s book» is used
by teachers, how they think about it and how «the teacher’s book» affected the
Greek educational system. This research was based on a random sample of
640 primary school teachers.
The results of the study are the following: a) teachers estimated that «the
teacher’s book»was an innovation in the context of the 1981-85 educational
reform, b) it is a very useful «tool» for the teaching methodology, c) they believe
that it was used for as an additional tool their training and d) they asked for a
restructuring of their university course of studies and teacher training reorga-
nization in the framework of life long of education.
∂ÈÛ·ÁˆÁÈÎ¿
∏ ÈÛÙÔÚ›· ÙÔ˘ ÂÏÏËÓÈÎÔ‡ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ·fi ÙË ıÂÌÂÏ›ˆÛ‹

ÙÔ˘ (¡. ¶ÂÚ› ¢ËÌÔÙÈÎÒÓ ™¯ÔÏÂ›ˆÓ, 1834) ¤ˆ˜ Û‹ÌÂÚ· ·Ó·Ù‡ÛÛÂÙ·È ÌÂ ÌÈ·
ÛÂÈÚ¿ ÌÂÙ·ÚÚ˘ıÌÈÛÙÈÎÒÓ ÚÔÛ·ıÂÈÒÓ, ÔÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ ·ÔÙÂ-
ÏÔ‡Û·Ó ·ÓÙÈÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË ÙË˜ ÚÔËÁÔ˘Ì¤ÓË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ı¤ÛÌÈÛË˜, Î·-
ıÒ˜ ÙÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ˙‹ÙËÌ· ÂËÚÂ¿˙ÂÙ·È ¿ÌÂÛ· ·fi ÙË Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË ÔÏÈ-
ÙÈÎ‹, ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ‹ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ·ÓÙ›ÏË„Ë ÙË˜ ¯ÚÔÓÈÎ‹˜ ÂÚÈfi‰Ô˘ Î·Ù¿ ÙËÓ
ÔÔ›· ıÂÛ›˙ÂÙ·È Î·È ˘ÏÔÔÈÂ›Ù·È.
øÛÙfiÛÔ, ÁÈ· ÙË ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÂÚ›Ô‰Ô Ô˘ Û˘˙ËÙ¿ÌÂ, Ë ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË ÙÔ˘
1981-1989, ÛÙËÓ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË ÙÔ˘ ÂÎÛ˘Á¯ÚÔÓÈÛÌÔ‡ Î·È ÙÔ˘ ÂÎ‰ËÌÔÎÚ·ÙÈ-
ÛÌÔ‡ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜, Î·ÙfiÚıˆÛÂ Ó· ıÂÛ›ÛÂÈ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ·fi ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹-
ÙËÙ· ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ÌÂÙ·ÚÚ˘ıÌÈÛÙÈÎ¿ Ì¤ÙÚ· Ù· ÔÔ›· ·ÊÔÚÔ‡Û·Ó fi¯È ÌfiÓÔ ÙË
‰ÔÌ‹ Î·È ÙËÓ ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ («ÂÍˆÙÂÚÈÎ‹ ÌÂ-
Ù·ÚÚ‡ıÌÈÛË») ·ÏÏ¿ Î·È ÙËÓ ·Ó·‰È¿ÚıÚˆÛË ÙˆÓ AÓ·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿-
ÙˆÓ («ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹ ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË»), ·ÊÔ‡ Û’ ·˘Ù¿ ÛÙËÚ›˙ÂÙ·È Ë Û˘ÁÁÚ·Ê‹
Ó¤ˆÓ Û¯ÔÏÈÎÒÓ ÂÁ¯ÂÈÚÈ‰›ˆÓ, Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË, ÙÔ ‰È-
‰·ÎÙÈÎfi Î·È ÂÔÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi, Ë ‚·ÛÈÎ‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË Î·È ÂÈÌfiÚÊˆÛË ÙˆÓ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÎÙÏ.
π‰È·›ÙÂÚ· Ë ·Ó·‰È¿ÚıÚˆÛË ÙˆÓ ∞Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ (A.¶.) ·Ô-
Ù¤ÏÂÛÂ, Ù· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ¯ÚfiÓÈ·, ÌÈ· ·fi ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ Û˘ÛÙ·ÙÈÎ¤˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙË˜
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË˜ ÛÙË ¯ÒÚ· Ì·˜, Î·ıÒ˜ Î·Ù¿ ÙÔÓ •ˆ¯¤ÏÏË
(1981) Â›¯·Ó «˘ÂÚ·ÈˆÓfi‚È· Û¯Â‰fiÓ ËÏÈÎ›·».
∏ fiÏË ÚÔÛ¿ıÂÈ· ıÂˆÚ‹ıËÎÂ ˆ˜ «·ıfiÚ˘‚Ë ÂÛˆÙÂÚÈÎ‹ ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË»
Î·È Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔÓ ÂÈ‰ÈÎfi Û‡Ì‚Ô˘ÏÔ ÙÔ˘ ∫.∂.ª.∂. ∞Ú. µÔ˘ÁÈÔ‡Î· (1985):
«¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ÌÈ· ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË Ô˘ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ ·È‰Â˘ÙÈÎfi ¤ÚÁÔ ÙÔ˘ ‰ËÌÔ-
ÙÈÎÔ‡ Û¯ÔÏÂ›Ô˘ Î·È ÙÔ˘ ÓËÈ·ÁˆÁÂ›Ô˘ Î·È ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ÎÏ›-
Ì·, ÙÈ˜ ‰È·ÚÔÛˆÈÎ¤˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ Î·È ÙËÓ ›‰È· ÙË Ì¿ıËÛË: ·ÓÙÈ·˘Ù·Ú¯ÈÎfi ÓÂ‡-
Ì· [...]».
129
M¤ÓÙÔÚ·˜
∆· Ó¤· ∞.¶. ‚·Û›ÛÙËÎ·Ó ÛÙË ‰ÈÂıÓ‹ ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·, ·ÏÏ¿ Û˘Ó‰¤ıËÎ·Ó ÌÂ

ÙÈ˜ ÂÏÏËÓÈÎ¤˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¤˜ Î·È ·È‰·ÁˆÁÈÎ¤˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜, Û˘ÓÙ¿¯ıËÎ·Ó ÛÂ
Û˘ÓÂÚÁ·Û›· ÌÂ ÂÓ ÂÓÂÚÁÂ›· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜, ˘fi ÙËÓ Î·ıÔ‰‹ÁËÛË ·È‰·Áˆ-
ÁÒÓ, Î·È ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎ·Ó ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¿. ∫¿ıÂ ÁÓˆÛÙÈÎfi ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÔÚÁ·ÓÒ-
ıËÎÂ ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ ÁÓˆÛÙÈÎ¤˜ ‰ÔÌ¤˜ Î·È ÎÏÈÌ·ÎÒÓÂÈ ÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi ·fi
ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ ˆ˜ ÙÈ˜ ıÂˆÚËÙÈÎ¤˜ ·Ú¯¤˜ Î¿ıÂ ÂÈÛÙ‹ÌË˜ (ÛÂÈÚÔÂÈ‰‹˜
‰È¿Ù·ÍË).
∏ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘˜ Â›¯Â ÂÓÂÚÁËÙÈÎ‹ Â›‰Ú·ÛË ÙfiÛÔ ÛÙÔ ·È‰·ÁˆÁÈÎfi ÎÏ›-
Ì· fiÛÔ Î·È ÛÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ Î·È ÙËÓ ÔÈfiÙËÙ· ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜, Î·ıÒ˜ Î·-
Ù·ÚÙ›˙ÔÓÙ·È, ‰ÔÎÈÌ¿˙ÔÓÙ·È, ·ÍÈÔÏÔÁÔ‡ÓÙ·È Î·È ·Ó·ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È Û˘ÓÂ¯Ò˜,
Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ÂÍÂÏ›ÍÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÈÛÙËÌÒÓ Î·È ÙËÓ ÚfiÔ‰Ô ÙˆÓ ∂ÈÛÙËÌÒÓ
ÙË˜ ∞ÁˆÁ‹˜ (¶.¢. 583/1982, º∂∫ 107, Ù. ∞’).
∂¤ÎÙ·ÛË ÙˆÓ ∞.¶. ‹Ù·Ó Ë ÚˆÙÔÔÚÈ·Î‹ ÁÈ· Ù· ÂÏÏËÓÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ¤Î-
‰ÔÛË ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ». ∫¿ıÂ Ó¤Ô ‰È‰·ÎÙÈÎfi ‚È‚Ï›Ô Û˘ÓÔ‰Â‡Â-
Ù·È Î·È ·fi ÙÔ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ô «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ», ÙÔ ÔÔ›Ô ¯·Ú·ÎÙËÚ›-
ÛÙËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ ÂÈÛËÁËÙ¤˜ ÙÔ˘ ∫.∂.ª.∂. ˆ˜ «Â·Ó·ÛÙ·ÙÈÎfi» Î·È «Ó¤Ô ÂÚÁ·-
ÏÂ›Ô» ÛÙ· ¯¤ÚÈ· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡.
∏ ˘ÈÔı¤ÙËÛË ·˘Ù‹˜ ÙË˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ÙË˜ ‰ÈÏ‹˜ ¤Î‰ÔÛË˜, ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ·
ÙÔ Ì·ıËÙ‹» Î·È ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ», ·ÔÙÂÏÔ‡ÛÂ ·›ÙËÌ· ÙˆÓ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, ÁÈ·Ù› ı· ÚÔÛ¤ÊÂÚÂ ÌÈ· ÔÚÁ·ÓÈÎ‹ Û‡Ó‰ÂÛË Î·È ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹
Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈÛÌfi ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Î·È ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜, ¯ˆÚÈÛÙ¿
ÁÈ· Î¿ıÂ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÂÓfiÙËÙ·. √ ‰È‰·ÎÙÈÎfi˜ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈÛÌfi˜, Î·ıÒ˜ Î·È ÙÔ
Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ, Ô˘ ··ÚÙ›˙Ô˘Ó ÙÔÓ ÂÙ‹ÛÈÔ ÚÔÁÚ·ÌÌ·ÙÈ-
ÛÌfi, ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÂ ¿ÌÂÛË ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯›· ÌÂ ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi ÚÔ‚Ï¤„ÈÌÔ ‰È‰·ÎÙÈ-
Îfi ¯ÚfiÓÔ.
∆Ô «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» Â›Ó·È «‚Ô‹ıËÌ·» ÁÈ· ÙÔÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi,
ÂÂÈ‰‹ ·Ó·Ï‡ÂÈ Î·È Û¯ÔÏÈ¿˙ÂÈ Ù· ı¤Ì·Ù· Ô˘ ÚÔ‚Ï¤ÔÓÙ·È ·fi ÙÔ ∞.¶. Î·È
‰È‰¿ÛÎÔÓÙ·È ÌÂ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ Ì·ıËÙ‹».
¶ÂÚÈ¤¯ÂÈ ÌÈ· ÂÈÛ·ÁˆÁ‹, fiÔ˘ ·Ó·Ï‡ÔÓÙ·È Ù· ‚·ÛÈÎ¿ ÛËÌÂ›· ÙË˜ ÊÈÏÔÛÔ-
Ê›·˜ ÙÔ˘ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ô˘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡ ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Î·È ÔÈ ÛÙfi¯ÔÈ ÙÔ˘, Î·ıÒ˜ Î·È
ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÙË ÁÂÓÈÎ‹ ıÂˆÚËÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙË˜ Ó¤·˜ ‰È‰·ÎÙÈ-
Î‹˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·˜, ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi Î¿ıÂ ÂÓfiÙËÙ·˜ Î·È ÙÔ˘˜ ‰È-
‰·ÎÙÈÎÔ‡˜ ÙË˜ ÛÙfi¯Ô˘˜, ÙÔ Â›Â‰Ô Ì¿ıËÛË˜, ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi, ÙÈ˜ ‰È‰·-
ÎÙÈÎ¤˜ ÂÓ¤ÚÁÂÈÂ˜. ¶ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ Â›ÛË˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ‹ Û˘ÌÏËÚˆÌ·ÙÈÎ¤˜ ˘Ô-
‰Â›ÍÂÈ˜, ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÈ˜ È‰È·ÈÙÂÚfiÙËÙÂ˜ Î¿ıÂ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜, Î·È ÚÔÙÂ›ÓÂÈ Ì·-
ıËÙÈÎ¤˜ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙÂ˜ Ì¤Û· ÛÂ ¤Ó· «ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎfi», fiˆ˜ ÂÈÁÚ¿ÊÂÙ·È, ‰È¿-
ÁÚ·ÌÌ· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜.
∂ÈÏ¤ÔÓ ÂÚÈ¤¯ÂÈ ·Ú·ÚÙ‹Ì·Ù·, Ù· ÔÔ›· ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙÔ ∞.¶. ÙÔ˘
Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜, ÙÔ ‚·ÛÈÎfi ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ, ÙÈ˜ Ï‡ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙË Û¯ÂÙÈÎ‹ ÌÂ
ÙÔ Ì¿ıËÌ· ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·.
130
π‰È·›ÙÂÚË ÚÔÛ¿ıÂÈ· Î·Ù·‚Ï‹ıËÎÂ ÛÙÔ Ó· ÙÔÓÈÛÙÂ› fiÙÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ

ÛÎÔfi «Ô‡ÙÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Ó· Ù˘ÔÔÈ‹ÛÂÈ Ô‡ÙÂ ÙËÓ ÚˆÙÔ‚Ô˘Ï›· [...] ÙÔ˘
‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ Ó· ÂÚÈÔÚ›ÛÂÈ», ÌÂ ÛÙfi¯Ô ÙËÓ ÂÈÙ˘¯›· ÙÔ˘ ıÂÛÌÔ‡ (∫.∂.ª.∂.·).
°ÂÓÈÎfiÙÂÚ·, ÔÈ ˘Ô‰Â›ÍÂÈ˜ ÙÔ˘ ¤¯Ô˘Ó ÙÔ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ÙË˜ ÔÚı‹˜ Ï‡ÛË˜,
fiÙ·Ó ÁÈ· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÔÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ô ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ «ÛÂ Î·Ì›· ÂÚ›ÙˆÛË ‰Â ı·
·Ó·ı¤ÙÂÈ (ÙÈ˜ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜) ˆ˜ ÂÚÁ·Û›· ÛÙÔ Û›ÙÈ» (∫.∂.ª.∂.‚) ‹ fiÙÈ ÎÚ›ÓÂÙ·È
ÛÎfiÈÌÔ Ó· ÂÓËÌÂÚÒÓÔÓÙ·È ÔÈ ÁÔÓÂ›˜ ÁÈ· ÙË Ó¤· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Î·È
fiÙÈ «ÂÈ‰ÈÎ¿ ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ ‚ÔËıËÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ÂÏÂ˘ı¤ÚÔ˘ ÂÌÔÚ›Ô˘ Ì¤Û·
ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô... ÈÛ¯‡ÂÈ ··ÁÔÚÂ˘ÙÈÎ‹ ‰È¿Ù·ÍË» (∫.∂.ª.∂.Á) Î.¿.
∆ÔÓ›˙ÂÙ·È fiÙÈ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» Â›Ó·È «‰ÂÛÌÂ˘ÙÈÎfi», fiˆ˜ Î·È
Ù· Ó¤· ∞.¶., Î·ıÒ˜ ÌÂÙ·Í‡ ¿ÏÏˆÓ ·Ó·Ê¤ÚÂÈ Ë ÂÁÎ‡ÎÏÈÔ˜ ÙÔ˘ ˘Ê˘Ô˘ÚÁÔ‡
¶·È‰Â›·˜ Î. ¶. ªfiÚ·ÏË (11-10-1982): «∏ ÛˆÛÙ‹ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ Ó¤Ô˘ ∞.¶. ÌÂ
‚¿ÛË ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹ Î·È Ô‰ËÁfi ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘ ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ Â›Ó·È ÌÈ· ·˘-
ÙÔÓfiËÙË ··›ÙËÛË. ªfiÓÔ ¤ÙÛÈ Â›Ó·È ‰˘Ó·ÙfiÓ Ó· ÂÏÂÁ¯ıÔ‡Ó ÛÙËÓ Ú¿ÍË, ·fi
ÙË Û˘ÓÔÏÈÎ‹ ÂÈÎfiÓ· ÙˆÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ ÛÙ· Û¯ÔÏÂ›· fiÏË˜ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜, Ë ÂÈ-
Ù˘¯›· ‹ ÔÈ ÂÓ‰Â¯fiÌÂÓÂ˜ ·‰˘Ó·Ì›Â˜ ÙË˜ ·Ó·Î·ÈÓÈÛÙÈÎ‹˜ ·˘Ù‹˜ ÚÔÛ¿ıÂÈ·˜.
™Â Î·Ì›· ÂÚ›ÙˆÛË ‰Â ı· ·ÁÓÔËıÔ‡Ó Ù· ‚È‚Ï›· ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹, ¿Óˆ ÛÙ·
ÔÔ›· ¿ÏÏˆÛÙÂ ı· ‚·Û›˙ÔÓÙ·È Î·È ·˘Ù¿ Ô˘ ı· ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó ÁÈ· ÙÈ˜ ÂfiÌÂ-
ÓÂ˜ Ù¿ÍÂÈ˜. °È· Ù· Ì·ı‹Ì·Ù· ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ Ù¿ÍÂˆÓ ÈÛ¯‡Ô˘Ó Î·È Ú¤ÂÈ Ó· ÙË-
ÚÔ‡ÓÙ·È ÈÛÙ¿ ÔÈ Ô‰ËÁ›Â˜ Ô˘ ÛÙ¿ÏıËÎ·Ó ¤Ú˘ÛÈ ÛÂ fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘ ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘˜1».
™ÙËÓ ÂÁÎ‡ÎÏÈÔ ÚÔ‚Ï¤ÂÙ·È fiÙÈ ˘¿Ú¯ÂÈ ÙÔ ÂÓ‰Â¯fiÌÂÓÔ Ù· ∞.¶.:
1. ¡· ÌËÓ ÂÊ·ÚÌÔÛÙÔ‡Ó Ï‹Úˆ˜, ÂÍ·ÈÙ›·˜ Â›ÙÂ ÙË˜ Û˘Ó‹ıÂÈ·˜ Î·È ÙË˜ ÂÌÌÔ-
Ó‹˜ ÛÙËÓ ·ÏÈ¿ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· Â›ÙÂ ÙË˜ ¿ÁÓÔÈ·˜ ÛÙË Ó¤· ÌÂıÔ‰ÔÏÔ-
ÁÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË.
2. ¡· ·ÁÓÔËıÔ‡Ó ·ÓÙÂÏÒ˜, ÂÍ·ÈÙ›·˜ ‰È¿ÊÔÚˆÓ ÏfiÁˆÓ ÛÎÔÈÌfiÙËÙ·˜.
3. ¡· ÂÌÊ·Ó›˙Ô˘Ó ·Ù¤ÏÂÈÂ˜ ‹ ·‰˘Ó·Ì›Â˜, Ô˘ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ‰ÈÔÚıˆıÔ‡Ó.
¶ÚÔ‚Ï¤ÂÙ·È Â›ÛË˜ Ë ‰ÈÂÍ·ÁˆÁ‹ ÌÈ·˜ ÌÂÏÏÔÓÙÈÎ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤-
ÙË Î·È ÙËÓ ÂÍ·ÁˆÁ‹ Û˘ÌÂÚ·ÛÌ¿ÙˆÓ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· (‹
ÌË) ÙË˜ Ó¤·˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜.
∏ ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË ÙˆÓ ∞.¶. Î·È ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ ‰ÂÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Â-
Ù·È, ÛÙ· ÎÂ›ÌÂÓ· ÙˆÓ Û˘ÓÙ·ÎÙÒÓ ÙÔ˘˜, ˆ˜ ¤Ó·˜ Î·ı˘ÛÙÂÚËÌ¤ÓÔ˜ ·ÛÙÈÎfi˜ ÂÎ-
Û˘Á¯ÚÔÓÈÛÌfi˜, ·ÏÏ¿ ˆ˜ ÌÈ· ÚÔÛ¿ıÂÈ· ˘¤Ú‚·ÛË˜ ÙÔ˘ ·ÛÙÈÎÔ‡ ‰ËÌÔÙÈÎÈ-
ÛÌÔ‡ Î·È ÙÔ˘ ÓÂ‡Ì·ÙÔ˜ ÙÔ˘ ¡¤Ô˘ ™¯ÔÏÂ›Ô˘, fiÔ˘ Ë ‰È·ÏÂÎÙÈÎ‹ Û¯¤ÛË ‰·-
ÛÎ¿ÏÔ˘ Î·È Ì·ıËÙ‹ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ÂÓÈ·›·˜ Û˘ÁÎÂÓÙÚˆÙÈÎ‹˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜
«Â›¯Â ÍÂÊÙ›ÛÂÈ ÛÂ „Â˘ÙÔÂ˘Á¤ÓÂÈÂ˜ ·ÛÙÈÎÔ‡ ÊÈÏÂÏÂ˘ıÂÚÈÛÌÔ‡», ÛÂ ¤Ó· ‰È¿ÏÔÁÔ
Û˘ÓÙÔÓÈÛÌ¤ÓË˜ ÚÔÛ¿ıÂÈ·˜, Û˘ÓÂÚÁ·Û›·˜ Î·È Û˘Ó˘Â˘ı˘ÓfiÙËÙ·˜, ÁÈ· ÙËÓ
1. ∂ÓÓÔÂ› ÙÔ ‚È‚Ï›Ô: √‰ËÁ›Â˜ ÁÈ· ÙË ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ, ÙË ‰È‰·ÎÙ¤· ‡ÏË Î·È ÙË ‰È-
‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ Ì·ıËÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ™¯ÔÏÂ›Ô˘, À¶∂¶£, ∫∂ª∂, ∆Ì‹Ì· ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ ∂Î-
·›‰Â˘ÛË˜, ∞ı‹Ó·, 1981.
131
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÎÔÈÓ‹ ‰Ú¿ÛË fiÏË˜ ÙË˜ ÔÌ¿‰·˜, ÒÛÙÂ Ó· ÂÈÙÂ˘¯ıÂ› Ô ÎÔÈÓfi˜ ÛÙfi¯Ô˜ Ô˘ ÚÔ-
‚Ï¤ÂÈ ÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÙË˜ ÛÔ˘‰‹˜ ÙÔ˘˜ (¢.√.∂., 1985).
∂›Ó·È ÂfiÌÂÓÔ Ù¤ÙÔÈÂ˜ «ÚËÍÈÎ¤ÏÂ˘ıÂ˜» ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Ó· ÚÔÎ·Ï¤ÛÔ˘Ó
·ÓÙÈ‰Ú¿ÛÂÈ˜, fiˆ˜:
1. ∂ÈÊ˘Ï¿ÍÂÈ˜ ·fi ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Â›¯·Ó Û˘ÓËı›ÛÂÈ ÙÔÓ
«·Ú·‰ÔÛÈ·Îfi» ÙÚfiÔ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜.
2. ∂ÈÎÚ›ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙË ÛÙ‹ÚÈÍ‹ ÙÔ˘˜ ÛÂ «ÌÔÓÔÌÂÚ‹» ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈ-
ÛË, ·ÊÔ‡ Ë «‰¤ÛÌÂ˘ÛË» ÙˆÓ ∞.¶. Î·È ÙˆÓ Ô‰ËÁÈÒÓ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ ÂÓÂÚÁÔ-
ÔÈÔ‡ÛÂ ÌÈ· ÌÔÚÊ‹ ÂÏ¤Á¯Ô˘: ÙÔÓ ÙÂ¯ÓÈÎfi ¤ÏÂÁ¯Ô, Ô˘ ÛÂ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙÔ
ÁÚ·ÊÂÈÔÎÚ·ÙÈÎfi ¤ÏÂÁ¯Ô Û˘ÓÈÛÙÔ‡ÛÂ ¤Ó· Â›‰Ô˜ «ÙÂ¯ÓÔÎÚ·ÙÈÎÔ‡ ‰ÈÔÈÎËÙÈ-
ÛÌÔ‡» (ª·˘ÚÔÁÈÒÚÁÔ˜, 1985).
3. ¶ÚÔÔÙÈÎ‹ Û˘ÚÚ›ÎÓˆÛË˜ Î·È ÂÎÌË‰¤ÓÈÛË˜ ÙÔ˘ ÚfiÏÔ˘ ÙÔ˘ ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ ÂÍ·È-
Ù›·˜ ÙË˜ ÔÌÔÈÔÌÔÚÊ›·˜ ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ Ú¿ÍË˜, ÛÂ ÌÈ· ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÂÚ›Ô‰Ô Î·Ù¿
ÙËÓ ÔÔ›· Î·ıÈÂÚˆÓfiÙ·Ó Ë ·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Î‹ Î·Ù¿ÚÙÈÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ
ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜. H ÚÔÔÙÈÎ‹ ·˘Ù‹ Î·Ù·‰Â›ÎÓ˘Â ÙËÓ ·ÓÙÈ-
Ê·ÙÈÎfiÙËÙ· ÙˆÓ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ì¤ÙÚˆÓ (ºÚ¿ÁÎÔ˜, 1980).
4. ¶ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi ÁÈ· ÙËÓ ·Ô˘Û›· ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ ıÚËÛÎÂ˘ÙÈÎÔ‡ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘
Î·È ÁÈ· ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ‚È‚Ï›ˆÓ ÙË˜ BÈÔÏÔÁ›·˜ Î·È ÙË˜ IÛÙÔÚ›·˜ ÙË˜ ∞’
§˘ÎÂ›Ô˘.
5. ∂ÚˆÙËÌ·ÙÈÎ¿, ÂÂÈ‰‹ Ë Û˘ÁÁÚ·Ê‹, Ë ÂÈÏÔÁ‹ Î·È Ë ¤ÁÎÚÈÛË ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈ-
ÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ ·Ó¿ıÂÛË˜, Ô˘ ıÂˆÚ‹ıËÎÂ ˆ˜ ÈÔ
·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· (∆Û·Î·Ï›‰Ë˜, 1983).
6. ∂ÈÛËÌ¿ÓÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙÈ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÛÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ
ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ Ì·ıËÌ¿ÙˆÓ, fiˆ˜ ÙˆÓ ª·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, ÙË˜ ªÂÏ¤ÙË˜ ÙÔ˘ ¶ÂÚÈ‚¿Ï-
ÏÔÓÙÔ˜, ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ «∂ÚÂ˘ÓÒ ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÎfiÛÌÔ» ÎÙÏ., ÛÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ‰È-
‰·ÎÙÈÎfi ¯ÚfiÓÔ Ô˘ ‰›ÓÂÈ ÙÔ A.¶.
7. ¶·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÁÈ· Ù˘ÔÁÚ·ÊÈÎ¿, Û˘ÓÙ·ÎÙÈÎ¿ ‹ ÔÚıÔÁÚ·ÊÈÎ¿ Ï¿ıË ÙˆÓ
‚È‚Ï›ˆÓ, Î·ıÒ˜ Î·È Î¿ÔÈ· ÚÔ¯ÂÈÚfiÙËÙ· Î·È ‚È·Û‡ÓË ÛÙË Û˘ÁÁÚ·Ê‹ ÔÚÈ-
ÛÌ¤ÓˆÓ ÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ‹ ÛÙËÓ ¤Î‰ÔÛ‹ ÙÔ˘˜ (¶··ÛÙ·Ì·Ù›Ô˘, 1990).
√ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi˜ ÁÈ· Ù· Ó¤· ∞.¶., Ù· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ‚È‚Ï›· Î·È ÙÈ˜ ‰È‰·ÎÙÈ-
Î¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ ıÂÌÂÏÈÒÓÂÙ·È Î˘Ú›ˆ˜ ÛÂ ÏÔÁÈÎÔÊ·Ó‹ ÂÈ¯ÂÈÚ‹Ì·Ù·, Ô˘
Â›ÙÂ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÌÈ· ÂÈÊ‡Ï·ÍË ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÈ˜ Ó¤Â˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Â›ÙÂ
ÛÙËÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÂ ÌÈ· ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ÊÈÏÔÛÔÊÈÎ‹ ·ÓÙ›ÏË„Ë, Ë ÔÔ›· ˆÛÙfiÛÔ ·-
Ú·‚Ï¤ÂÈ fiÙÈ Ë ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›· Â·Ê›ÂÙÔ ¤ˆ˜ ÙfiÙÂ ÛÙËÓ ÂÈÛÙËÌÔ-
ÓÈÎ‹ Î·Ù¿ÚÙÈÛË, ÙËÓ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·, ÙËÓ Â˘ÛÙÚÔÊ›·, ÙËÓ ÂÊÂ˘ÚÂÙÈÎfiÙËÙ· ‹ ÙË ı¤-
ÏËÛË Î¿ıÂ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡, ÌÈ· Î·È Ë ¶ÔÏÈÙÂ›· ·ÚÂ›¯Â ÌfiÓÔ Ù· ‚È‚Ï›· ÁÈ· ÙÔ
Ì·ıËÙ‹ ‹ ÙÈ˜ ÂÁÎ‡ÎÏÈÂ˜ ‰È·Ù·Á¤˜ ÌÂ Ô‰ËÁ›Â˜ ÁÈ· ÙÈ˜ fiÔÈÂ˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ‹ÛÂÈ˜
ÛÙ· ∞.¶. Î·È ÙÔ °ÏˆÛÛÈÎfi ª¿ıËÌ·.
132
IÛÙÔÚÈÎ‹ ıÂÒÚËÛË
TÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» ÂÎ‰fiıËÎÂ ÛÙÔ Ï·›ÛÈÔ ÙˆÓ ÌÂÙ·ÚÚ˘ıÌÈÛÙÈ-

ÎÒÓ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂˆÓ Î·È ÙË˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË˜
Î·È ·ÔÛÎÔÂ› ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË Î·È ÙËÓ ˘ÏÔÔ›ËÛË ·˘ÙÒÓ.
∏ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» ˘‹ÚÍÂ Ì›·
·fi ÙÈ˜ Î·ÈÓÔÙÔÌ›Â˜ ÙË˜ ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ªÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË˜ ÙÔ˘ 1981-85, ÙË˜
∫˘‚¤ÚÓËÛË˜ ÙÔ˘ ∞Ó‰Ú¤· ¶··Ó‰Ú¤Ô˘.
øÛÙfiÛÔ Ë ÚÒÙË ·Ó·ÊÔÚ¿ ÁÈ· ÙËÓ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙ· ÂÓfi˜ Ù¤ÙÔÈÔ˘ Â›‰Ô˘˜
ÂÁ¯ÂÈÚÈ‰›Ô˘ Î·Ù·ÁÚ¿ÊÂÙ·È ‹‰Ë ·fi ÙÔ 1811 Î·È ¤ÁÈÓÂ ·fi ÙÔ ¢ËÌ‹ÙÚË ¢¿Ú-
‚·ÚË2.
∂ÎÙÈÌÔ‡ÌÂ fiÙÈ Ë ÚÒÙË Â›ÛËÌË, ÌÂ ÎÚ·ÙÈÎ‹ ¤ÁÎÚÈÛË, ¤Î‰ÔÛ‹ ÙÔ˘ Ú·Á-
Ì·ÙÔÔÈ‹ıËÎÂ ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ÙÔ˘ πˆ¿ÓÓË ∫·Ô‰›ÛÙÚÈ·, ÙÔ 1830. ◊Ù·Ó Ô
«√‰ËÁfi˜ ÙË˜ ∞ÏÏËÏÔ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ªÂıfi‰Ô˘»3, Ô˘ ÂÎ‰fiıËÎÂ Î·È ‰È·ÓÂÌ‹ıËÎÂ
ÌÂ ‰·¿ÓÂ˜ ÙÔ˘ ∫Ú¿ÙÔ˘˜. ¶ÚÔ‚ÏÂfiÙ·Ó, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ Û˘Óı‹ÎÂ˜ ÙË˜ ÂÔ-
¯‹˜, Î·È ¤Ó· Â›‰Ô˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ, ÌÂ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙË˜ ‰ÂÈÁÌ·ÙÈ-
Î‹˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ·fi ÙÔÓ ÂÈıÂˆÚËÙ‹ ∫ÔÎÎÒÓË π. ¶., Ô ÔÔ›Ô˜ ÂÈÛÎÂÙfi-
Ù·Ó Ù· Î·Ù¿ ÙfiÔ˘˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡ÓÙ· ·ÏÏËÏÔ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ Û¯ÔÏÂ›· (∆˙¿ÓË - ¶·-
ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, 1997).
ªÈ· ‰Â‡ÙÂÚË ÚÔÛ¿ıÂÈ· Û’ ·˘Ùfi ÙÔÓ ÙÔÌ¤· Á›ÓÂÙ·È ÙÔ 1881, fiÙ·Ó Ë Û˘Ó-
‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ·ÓÙÈÎ·ıÈÛÙ¿ ÙËÓ ·ÏÏËÏÔ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ (µ.¢. 3/9/1880 «¶ÂÚ›
ÌÂıfi‰Ô˘ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÂÓ ÙÔÈ˜ ‰ËÌÔÙÈÎÔ›˜ Û¯ÔÏÂ›ÔÈ˜»). ∂›Ó·È ÔÈ «™ÙÔÈ¯ÂÈÒ‰ÂÈ˜
Ú·ÎÙÈÎ·› Ô‰ËÁ›·È ÂÚ› ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Ì·ıËÌ¿ÙˆÓ ÂÓ ÙÔÈ˜ ¢ËÌÔÙÈÎÔ›˜ Û¯ÔÏÂ›-
ÔÈ˜» ÙÔ˘ ¢. °. ¶ÂÙÚ›‰Ë (¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, 2001).
∏ Ú·ÎÙÈÎ‹ ·˘Ù‹ ‰Â Û˘ÓÂ¯›ÛÙËÎÂ, ·Ó Î·È ÔÈ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙÔ˘ ÂÏÏËÓÈÎÔ‡ ÂÎ-
·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ‰ÂÓ ÈÎ·ÓÔÔÈ‹ıËÎ·Ó. µ¤‚·È·, ‚È‚Ï›·
ÌÂ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ¤˜ Ô‰ËÁ›Â˜, Û¯¤‰È· ‹ «ÔÚÂ›Â˜» ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Î˘ÎÏÔÊÔÚÔ‡-
Û·Ó ÛÙÔ ÂÌfiÚÈÔ ·fi ÂÎ‰ÔÙÈÎÔ‡˜ Ô›ÎÔ˘˜ Ô˘ ÂÈ‰ÈÎÂ‡ÔÓÙ·Ó ÛÙËÓ ¤Î‰ÔÛË Ù¤-
ÙÔÈˆÓ ‚ÔËıËÌ¿ÙˆÓ.
∏ È‰È·ÈÙÂÚfiÙËÙ· ÙË˜ ÁÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹˜ Î·Ù·ÓÔÌ‹˜ ÙˆÓ Û¯ÔÏÈÎÒÓ ÌÔÓ¿‰ˆÓ, ÙÔ
Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ‚·ÛÈÎ‹˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ Î·È Î·Ù¿ÚÙÈÛË˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ, Ë ÔÈÎÈ-
Ï›· ÙÔ˘ ÌÔÚÊˆÙÈÎÔ‡ ÙÔ˘˜ ÂÈ¤‰Ô˘ Î·È Ë ÁÚ·ÊÂÈÔÎÚ·ÙÈÎ‹ Û˘ÁÎÂÓÙÚˆÙÈÎ‹
2. ¢¿Ú‚·ÚË˜, ¡. ¢. (1811). ¶·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÙÈÓ¤˜ Î·È ÛËÌÂÈÒÛÂÈ˜ ÂÚ› ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÌÂıfi‰Ô˘
Î·È ÙË˜ ‰ÈfiÚıˆÛË˜ ÙˆÓ Û¯ÔÏÂ›ˆÓ. ∂ÚÌ‹˜ Ô §fiÁÈÔ˜, Ù. ∞’, ÊˆÙ. ·Ó·Ù˘. ∂ÏÏËÓÈÎfi §ÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi
Î·È πÛÙÔÚÈÎfi ∞Ú¯Â›Ô, ∞ı‹Ó· 1988, Û. 150. «[…] ¶Ú¤ÂÈ Ó· ¤¯ˆÌÂÓ Â˘Î·Ù¿ÛÙ·Ù· Û¯ÔÏÂ›·, ÚÔÈ-
ÎÈÛÌ¤Ó· ÌÂ fiÏ· Ù· ·Ó·ÁÎ·›·, Î·È Î·Ï¿ Û¯ÔÏ·ÛÙÈÎ¿ ‚È‚Ï›· ÌÂ Î·Ï‹Ó ÂÎÏÔÁ‹Ó Î·È Ù¿ÍÈÓ, Î·È Â-
ÚÈ¤¯ÔÓÙ· ÙÔ Î·ı’ ÂÓ Ì›·Ó Û‡ÓÙÔÌÔÓ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·Ó, Ò˜ Ó· ·Ú·‰›‰ÔÓÙ·È Ù· Ì·ı‹Ì·Ù·...».
3. ∫ÔÎÎÒÓË˜, π. ¶. (1830). ∂Á¯ÂÈÚ›‰ÈÔÓ ‰È¿ Ù· ·ÏÏËÏÔ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ Û¯ÔÏÂ›· ‹ √‰ËÁfi˜ ÙË˜ ·ÏÏËÏÔ‰È-
‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÌÂıfi‰Ô˘ ˘fi ™·Ú·˙›ÓÔ˘. ∂Ó ∞ÈÁ›ÓË: ∂Ó ÙË ∂ıÓÈÎ‹ ∆˘ÔÁÚ·Ê›·.
133
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ‹Ù·Ó Ù· Î˘ÚÈfiÙÂÚ· ÛÙÔÈ¯Â›· Ù·

ÔÔ›· Â¤‰Ú·Û·Ó ÛÙËÓ ·Ó¿ÁÎË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Ó· ·Ó·˙ËÙÔ‡Ó Ï‡ÛÂÈ˜ ÁÈ·
ı¤Ì·Ù· Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Û·Ó ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ú·ÎÙÈÎ‹. °È· ÙËÓ ÈÎ·ÓÔ-
Ô›ËÛË ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ·Ó·ÁÎÒÓ ÔÈ ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Û·Ó ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ÌÂıfi-
‰Ô˘˜, fiˆ˜:
1. ∂ÌÈÛÙÂ‡ÔÓÙ·Ó ÙËÓ ÂÌÂÈÚ›· ÙˆÓ ·Ú¯·ÈfiÙÂÚˆÓ ÛÙËÓ ˘ËÚÂÛ›· Û˘Ó·‰¤Ï-
ÊˆÓ ÙÔ˘˜, Â¿Ó ˘ËÚÂÙÔ‡Û·Ó ÛÂ ÔÏ˘ı¤ÛÈ· Û¯ÔÏÂ›·.
2. ªÂÏÂÙÔ‡Û·Ó ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ¿ Û˘ÁÁÚ¿ÌÌ·Ù· Î·È ·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ÂÚÈÔ‰ÈÎ¿.
3. ¶·Ú·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Û·Ó ‰È·Ï¤ÍÂÈ˜, ÛÂÌÈÓ¿ÚÈ· ‹ Û˘Ó¤‰ÚÈ· Ô˘ ‰ÈÔÚÁ¿ÓˆÓ·Ó
‰È¿ÊÔÚÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÊÔÚÂ›˜ ‹ ÔÈ Û˘Ó‰ÈÎ·ÏÈÛÙÈÎ¤˜ ÔÚÁ·ÓÒÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜.
4. ™˘ÓÂÚÁ¿˙ÔÓÙ·Ó ÌÂ ·È‰·ÁˆÁÔ‡˜, Â¿Ó ÛÙËÓ fiÏË fiÔ˘ ˘ËÚÂÙÔ‡Û·Ó ˘‹Ú-
¯Â ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹ ∞Î·‰ËÌ›·, Î·È ‰·ÓÂ›˙ÔÓÙ·Ó ˘ÏÈÎfi ·fi Ù· ¶ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎ¿ Î·È
¶ÚfiÙ˘· ™¯ÔÏÂ›·.
5. ÃÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Û·Ó ‚ÔËı‹Ì·Ù· ÙÔ˘ ÂÏÂ‡ıÂÚÔ˘ ÂÌÔÚ›Ô˘, Ù· ÔÔ›· ·ÚÂ›-
¯·Ó ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ¤˜ Ô‰ËÁ›Â˜ ‹ ·ÛÎ‹ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ ÂÓÔÙ‹ÙˆÓ ÙÔ˘
ÎÚ·ÙÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘. T· ‚ÔËı‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Û·Ó Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ÛÙË ÏÔÁÈÎ‹
ÙÔ˘ «Î¿ÓÂ fi,ÙÈ Î¿Óˆ», Î·ıÒ˜ ÂÚÈÂ›¯·Ó ¤ÙÔÈÌÔ ˘ÏÈÎfi ÁÈ· ¯Ú‹ÛË Î·È ÔÈ Û˘Á-
ÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔ˘˜ ‹Ù·Ó Û˘Ó‹ıˆ˜ ¤ÌÂÈÚÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ‹ ÂÈıÂˆÚËÙ¤˜.
∞ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ·˘Ù‹˜ ÙË˜ Ú·ÎÙÈÎ‹˜ ‹Ù·Ó Ó· ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È, ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÔÓ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi, ÛÙ·ÛÈÌfiÙËÙ· ‹ ÂÈÙ˘¯›· ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÂÈÙ˘¯›· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ‹
ÛÙ· ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÂÈÙÂ‡ÁÌ·Ù· Î¿ıÂ Û¯ÔÏÈÎ‹˜ ÔÌ¿‰·˜.
√˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿, Ë Ú·ÎÙÈÎ‹ ·˘Ù‹ ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛÂ Ì¤¯ÚÈ˜ fiÙÔ˘ ÙÔ ÓÔÌÔıÂÙÈÎfi
Ï·›ÛÈÔ ÙË˜ ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË˜ ÙÔ˘ 1981 Â¤‰Ú·ÛÂ ÛÙË ‰ÔÌ‹ Î·È ÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·
ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ Î·È Î·ıÈ¤ÚˆÛÂ Ù· Ó¤· ‚È‚Ï›· ÁÈ· ÙÔ Ì·ıË-
Ù‹ Î·È ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ, ıÂÌÂÏÈÒÓÔÓÙ·˜ ÙË Ó¤· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË. ∞˘Ùfi
ÙÔ ÓÔÌÔıÂÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ ÂÚÈÏ¿Ì‚·ÓÂ ÙÔ ¡. 1566/1985, ÙÔ ∞Ó·Ï˘ÙÈÎfi ¶Úfi-
ÁÚ·ÌÌ· 583/1982 Î·È ÙËÓ ÂÁÎ‡ÎÏÈÔ ÙÔ˘ À¶.∂.¶.£. ÙË˜ 11-10-1982. ™‡ÌÊˆ-
Ó· ÌÂ ·˘Ùfi, ÙÔ «µÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» Û˘Ófi‰Â˘Â fiÏ· Ù· ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ ‚È‚Ï›·
Î¿ıÂ Ù¿ÍË˜ Î·È ·ÔÙÂÏÔ‡ÛÂ ÙÔ «Û‡Ì‚Ô˘ÏÔ» ÙÔ˘ ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ ÁÈ· ÙÔ Û¯Â‰È·ÛÌfi
Î·È ÙË ÌÂıfi‰Â˘ÛË ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ Ú¿ÍË˜.
¶ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÎ‹
MÂÏÂÙÒÓÙ·˜ ÙË Û¯ÂÙÈÎ‹ ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›· Û˘Ó¿ÁÂÙ·È ÙÔ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ· fiÙÈ Ë

ÌfiÓË ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË Ë ÔÔ›· ·Û¯ÔÏ‹ıËÎÂ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ
‰¿ÛÎ·ÏÔ» Î·È ÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ÊÈÏÔÛÔÊ›· ÙÔ˘ ‹Ù·Ó ÔÈ Û˘ÓÂÓÙÂ‡ÍÂÈ˜ ÙˆÓ ·È-
‰·ÁˆÁÒÓ Ô˘ ·ÔÙÂÏÔ‡Û·Ó ÙÈ˜ ÔÌ¿‰Â˜ ÂÚÁ·Û›·˜ ÙË˜ Û˘ÁÁÚ·Ê‹˜ ÙˆÓ Ó¤ˆÓ
‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ. OÈ Û˘ÓÂÓÙÂ‡ÍÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ‰ËÌÔÛÈÂ‡ÙËÎ·Ó ·fi ÙË ¢.√.∂.
ÛÙÔ ∂ÈÛÙËÌÔÓÈÎfi µ‹Ì·, ÙÔ 1985 (¢.√.∂., 1985).
∂›ÛË˜ ‰ËÌÔÛÈÂ‡ÙËÎÂ ¤Ó·˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜ ¿ÚıÚˆÓ –ıÂÙÈÎÒÓ ‹ ·Ú-
134
ÓËÙÈÎÒÓ– Ô˘ ·Ó·ÊÂÚfiÙ·Ó ÛÙ· ∞.¶., ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ, ÙË ‰ÔÌ‹ ÙˆÓ Ó¤ˆÓ

Û¯ÔÏÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ, ÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË, È‰È·›ÙÂÚ· ÛÙÔ ÁÏˆÛÛÈÎfi
Ì¿ıËÌ· ÎÙÏ.
∂Ó‰ÂÈÎÙÈÎ¤˜ Â›Ó·È Î·È ÔÈ ·fi„ÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÛÂ ÌÈ· ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹
ÚÔÛ¿ıÂÈ· ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Ó¤·˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜ Î·È ÌÂıÔ‰ÔÏÔ-
Á›·˜ ·fi ÙË ª. ¢·ÓÈËÏ›‰Ô˘ ÛÙÔ ∞Ó·ÁÓˆÛÙÈÎfi ÙË˜ ∞’ Ù¿ÍË˜ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡
™¯ÔÏÂ›Ô˘. ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·, ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ Ù· ‚È-
‚Ï›· «ÙÔ˘˜ ‚ÔËıÔ‡Ó ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Î·È ÂÍÔÈÎÔÓÔÌÔ‡Ó ¯ÚfiÓÔ». ™Â fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿
ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ, ÙÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ, ÙËÓ ÂÈÎÔÓÔÁÚ¿ÊËÛË ÎÙÏ. ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘, ÚÔÎ‡-
ÙÂÈ fiÙÈ ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÂÎÊÚ¿˙ÂÈ ÚÂ·ÏÈÛÙÈÎ¿ ÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·,
ÂÓÒ Ë ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÂÙ·È ¤ÁÈÓÂ ‰ÂÎÙ‹ ÌÂ ÂÓıÔ˘ÛÈ·ÛÌfi
·fi ÙÔ˘˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜4.
∂›ÛË˜ ÛÂ ¤ÚÂ˘Ó¿ Ì·˜, ÛÙËÓ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ÙÔ˘ ¶ÂÈÚ·È¿, ‰È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È fiÙÈ ÔÈ
‰¿ÛÎ·ÏÔÈ Â›¯·Ó ·Ô‰Â¯ÙÂ› ÙË Ó¤· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·, ıÂˆÚÔ‡Û·Ó ÙÔ ‚È-
‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ ˆ˜ ¤Ó· ÂÈÏ¤ÔÓ ‚Ô‹ıËÌ· ÛÙ· ¿ÏÏ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ ‚ÔË-
ı‹Ì·Ù·, ÙÔÓ›˙ÔÓÙ·˜ fiÙÈ ÌfiÓÔ ÙÔ˘ ‰ÂÓ Â·ÚÎÂ› ÁÈ· ÙËÓ ÂÎÙ¤ÏÂÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈ-
ÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘, ÂÍ¤ÊÚ·Û·Ó ÙËÓ ¿Ô„Ë fiÙÈ Ô Î·ı¤Ó·˜ ¤¯ÂÈ ÙÔ ‰ÈÎ·›ˆÌ· Ó· ı¤ÙÂÈ
ÙËÓ «ÚÔÛˆÈÎ‹ ÙÔ˘ ÛÊÚ·Á›‰·» ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ì¤ıÔ‰Ô Ô˘ ÂÊ·ÚÌfi˙ÂÈ Î·Ù¿
ÙËÓ ÚÔÛÊÔÚ¿ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ Î·È ˙ËÙÔ‡Û·Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ¤ÚÂ˘Ó· ÁÈ·
‰È‰·ÎÙÈÎ¿ Î·È ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ¿ ı¤Ì·Ù·, Î·ıÒ˜ Î·È ÂÈÌfiÚÊˆÛË ÛÙÈ˜ Ó¤Â˜ ÌÂıÔ-
‰ÔÏÔÁÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜ Î·È ÙÈ˜ ÂÍÂÏ›ÍÂÈ˜ ÙˆÓ EÈÛÙËÌÒÓ ÙË˜ AÁˆÁ‹˜ (¶·-
ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, 1993).
ªÈ· ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ‹ ¤ÚÂ˘Ó· ÁÈ· ÙÔ ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓÔ ÙˆÓ ‚È‚Ï›ˆÓ «∏ °ÏÒÛÛ· ÌÔ˘»
‰È·ÈÛÙÒÓÂÈ fiÙÈ Ù· Ó¤· ‚È‚Ï›· ı›ÁÔ˘Ó ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ· ı¤Ì·Ù·, fiˆ˜ ÙÔ Úfi‚ÏË-
Ì· ÙË˜ ·ÛÙ˘ÊÈÏ›·˜, ÙË ÌÂÙ·Ó¿ÛÙÂ˘ÛË, Ù· ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·Î¿ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·, ÙÔ ÛÂ‚·-
ÛÌfi ÛÙÔ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ Î·È ÛÂ ÔÔÈÔ‰‹ÔÙÂ ˙ˆÓÙ·Ófi ÔÚÁ·ÓÈÛÌfi, Î·È ÚÔˆıÔ‡Ó
ÙÔ ·È‰› Ó· ˘Ô‰‡ÂÙ·È ÚfiÏÔ˘˜ Î·È Ó· Ì·ı·›ÓÂÈ Ì¤Û· ·fi ÙÔ ·È¯Ó›‰È Ô˘, ˆ˜
Â› ÙÔ ÏÂ›ÛÙÔÓ, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÔÌ·‰ÈÎfi (•·Óı¿ÎÔ˘ - ∫·˝Ï·, 1988).
°È· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» ‰Â ‚Ú‹Î·ÌÂ ¿ÏÏÂ˜ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ÌÂÏ¤ÙÂ˜ ‹ ‰Ë-
ÌÔÛÈÂ‡ÛÂÈ˜, ·Ó Î·È ÂÊ·ÚÌfi˙ÂÙ·È Û˘ÓÂ¯Ò˜ ÁÈ· Â›ÎÔÛÈ Û¯Â‰fiÓ ¯ÚfiÓÈ·. ∆Ô ÌfiÓÔ
Ô˘ Î·Ù·ÁÚ¿„·ÌÂ ‹Ù·Ó ‰È¿ÊÔÚÔÈ Û¯ÔÏÈ·ÛÌÔ› –ÂÌ‚fiÏÈÌÔÈ ÛÂ ¿ÚıÚ· Î·È ÌÂÏ¤-
ÙÂ˜ ÁÈ· Ù· ÂÁ¯ÂÈÚ›‰È·– ÁÈ· ÙËÓ ÔÈfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ ÛÙ· ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ¿ ‰È·-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÙÔ˘ ÁÏˆÛÛÈÎÔ‡ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜ Î·È ÁÈ· ÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË «‰ÂÛÌÂ˘ÙÈÎfiÙË-
Ù¿» ÙÔ˘˜.
√È ·fi„ÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, Ô˘ ‹Ù·Ó ÔÈ ·Ô‰¤ÎÙÂ˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Î·È
4. Daniilidou, M. Reading and Reading textbooks in the First Grade of Primary School in
Greece, University of Stirling, unpublished dissertation, ÛÙÔ ª·˘ÚÔÁÈÒÚÁÔ˜ °., ∏ ÂÚ›ÙˆÛË
ÙˆÓ Ó¤ˆÓ ‚È‚Ï›ˆÓ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ™¯ÔÏÂ›Ô˘, Û. 23.
135
M¤ÓÙÔÚ·˜
·˘ÙÔ› Ô˘ ˘ÏÔÔ›ËÛ·Ó ÙË «Ê·ÈÓÔÌÂÓÈÎ¿ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓË ÌÂÙ·ÚÚ‡ıÌÈÛË» (µÔ˘-

ÁÈÔ‡Î·˜, 1983), Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ‰ÂÓ Î·Ù·ÁÚ¿ÊËÎ·Ó.
™Ùfi¯ÔÈ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜
∏ ·Ú·¿Óˆ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÎ‹ Î·È ÔÈ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ ÛÙ·

ÂÈÌÔÚÊˆÙÈÎ¿ ÛÂÌÈÓ¿ÚÈ· ‹Ù·Ó Î·È Ë ·ÊÔÚÌ‹ ÁÈ· ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó¿ Ì·˜.
∏ ·ÚÔ‡Û· ÂÌÂÈÚÈÎ‹ ¤ÚÂ˘Ó· ‰ÈÂÍ‹¯ıË ÛÙËÓ ÂÈÎÚ¿ÙÂÈ· Ù· Û¯ÔÏÈÎ¿ ¤ÙË
1998-99. ™Ù¿ÏıËÎ·Ó ÂÚ›Ô˘ 1.100 ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈ· ÛÂ ‰ËÌfiÛÈ· Û¯ÔÏÂ›·
ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË˜ Î·È ÂÈÛÙÚ¿ÊËÎ·Ó Ù· 640. ∏ ÂÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘
‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÈÏÔ-
Á‹˜ (probability systematic sampling). √ ÂÈÌÂÚÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ ÔÛÔÛÙÔ‡ ÙË˜
‰ÂÈÁÌ·ÙÔÏË„›·˜ Ì·˜ Î·Ù¿ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· Û¯Â‰È¿ÛÙËÎÂ ÛÂ Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÌÂ ÙËÓ
˘ÎÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ÚÔÛˆÈÎÔ‡. ∞fi ·˘ÙÔ‡˜ Ô˘ ·¿ÓÙËÛ·Ó ÙÔ
47% (300) Â›Ó·È ¿Ó‰ÚÂ˜ Î·È ÙÔ 53% (340) Á˘Ó·›ÎÂ˜. ∂ÎÙÈÌÔ‡ÌÂ fiÙÈ Ë ‰ÂÈÁÌ·-
ÙÔÏË„›· ·˘Ù‹ ·ÓÙ·ÔÎÚ›ÓÂÙ·È ÛÙ· Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó·, Î·ıÒ˜ ˘¿Ú¯ÂÈ
˘ÂÚÔ¯‹ ÛÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ Á˘Ó·ÈÎÒÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ.
™Ùfi¯Ô˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó¿˜ Ì·˜ ‹Ù·Ó:
·) N· Î·Ù·ÁÚ¿„ÂÈ ÙÈ˜ ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ÙÈ˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈ-
ÎÒÓ ÙË˜ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÁÈ· ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ».
‚) N· ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ ·Ó Î·È ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÈ ÔÈ ı¤ÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÔ‡ÓÙ·È
·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙËÓ ˘ËÚÂÛÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË (ı¤ÛË ÛÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ·, ¯ÚfiÓÈ· ˘Ë-
ÚÂÛ›·˜), ÙËÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ Î·Ù¿ÚÙÈÛË Î·È ÙÔ Ê‡ÏÔ.
Á) N· ÚÔÛ‰ÈÔÚ›ÛÂÈ Î·Ù¿ fiÛÔÓ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» Â¤‰Ú·ÛÂ
(ıÂÙÈÎ¿ ‹ ·ÚÓËÙÈÎ¿) ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· Î·È Â¿Ó ÂÍ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ó·
ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› Ù· ·›ÙÈ· ÙË˜ ·Ú¯ÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜.
‰) N· Î·Ù·ÁÚ¿„ÂÈ ÙÈ˜ ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, ‚Ú·¯˘ÚfiıÂÛÌÂ˜ ‹
Ì·ÎÚÔÚfiıÂÛÌÂ˜, ÁÈ· ÙË ‚ÂÏÙ›ˆÛË ÙÔ˘ ·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ Î·È ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡
ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ˘.
°È· ÙË Û˘ÏÏÔÁ‹ ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ ÂÚˆÙËÌ·-
ÙÔÏfiÁÈÔ Ô˘ ÂÚÈÏ¿Ì‚·ÓÂ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ÌÂ:
ñ ÙËÓ ˘ËÚÂÛÈ·Î‹ Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ, ÙË ‚·ÛÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÂÎ·›-
‰Â˘ÛË, Ù· ¯ÚfiÓÈ· ˘ËÚÂÛ›·˜ ÎÙÏ.
ñ ÙÈ˜ ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Î·È ÙÈ˜ ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿-
ÛÎ·ÏÔ»,
ñ ÙË ‰˘ÛÎÔÏ›· Î·È ÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Î·È ÙÔ˘˜ ÙÚfiÔ˘˜ Â›Ï˘Û‹˜
ÙÔ˘˜,
ñ ÙÈ˜ ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÙË ‚Ú·¯˘ÚfiıÂÛÌË ‹ ÙË Ì·ÎÚÔÚfiıÂÛÌË ‚ÂÏÙ›ˆ-
ÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ Î·È ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·ÙÔ˜.
136
AÓ·Ï˘ÙÈÎfiÙÂÚ·
ø˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ Î·Ù¿ÚÙÈÛË ÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ Ì¤ÚÔ˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·-

ÙÔ˜ (36,3%) Â›Ó·È ·fiÊÔÈÙÔÈ ÙˆÓ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÒÓ ∞Î·‰ËÌÈÒÓ Î·È ¤¯Ô˘Ó ÂÈ-
ÌfiÚÊˆÛË ·fi Ù· ™.∂.§.¢.∂. Î·È Ù· ¶.∂.∫. ∆Ô 6,7% ¤¯ÂÈ ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÂÈ
ÙÔ ª.¢.¢.∂, ÙÔ 35% ¤¯ÂÈ ÌfiÓÔ Ù˘¯›Ô ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜ ∞Î·‰ËÌ›·˜ Î·È ÙÔ 5%
Â›Ó·È ·fiÊÔÈÙÔÈ ÙÔ˘ ¶.∆.¢.∂. ∆Ô 14% ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ¤¯ÂÈ ÙÔ Ù˘¯›Ô ¶·È‰·Áˆ-
ÁÈÎ‹˜ ∞Î·‰ËÌ›·˜ ÙÔ˘ ¶.∆.¢.∂. Î·È ¿ÏÏË˜ ¶·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Î‹˜ ™¯ÔÏ‹˜. ∞ÎfiÌË
ÙÔ 3% ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ Î·Ù¤¯ÂÈ ÌÂÙ·Ù˘¯È·Îfi ‹ ‰È‰·ÎÙÔÚÈÎfi ‰›ÏˆÌ·. ªfiÓÔ
ÙÔ 20% ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÌÈ· Í¤ÓË ÁÏÒÛÛ· (¶›Ó. 1).
∞fi ÙÔ Û˘ÓÔÏÈÎfi ‰Â›ÁÌ· Ì·˜ ÙÔ 14% ‹Ù·Ó ‰ÈÂ˘ı˘ÓÙ¤˜ Û¯ÔÏÈÎÒÓ ÌÔÓ¿-
‰ˆÓ, ÙÔ 6,25% ˘Ô‰ÈÂ˘ı˘ÓÙ¤˜ Î·È ÔÈ ˘fiÏÔÈÔÈ (80%) ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ (¶›Ó. 2).
∆Ô 14% ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ¤¯ÂÈ ˘ËÚÂÛ›· ¤ˆ˜ 5 ¯ÚfiÓÈ·, ÙÔ 23,4% ¤ˆ˜ 10
¯ÚfiÓÈ·, ÙÔ 22% ¤ˆ˜ 20 ¯ÚfiÓÈ· Î·È ÙÔ 39% ·fi 20 ¯ÚfiÓÈ· Î·È ¿Óˆ. √ ‰È·-
¯ˆÚÈÛÌfi˜ ·˘Ùfi˜ ¤ÁÈÓÂ, ÂÂÈ‰‹:
·) ŸÛÔÈ ¤¯Ô˘Ó ˘ËÚÂÛ›· Ì¤¯ÚÈ 5 ¯ÚfiÓÈ· Â›Ó·È ·Ó·ÏËÚˆÙ¤˜ Î·È ÚˆÙÔ-
‰ÈfiÚÈÛÙÔÈ Î·È ·ÚÎÂÙÔ› ·fi ·˘ÙÔ‡˜ ¤¯Ô˘Ó Ù˘¯›Ô ·fi Ù· ¶·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Î¿
¶·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ∆Ì‹Ì·Ù·.
‚) ŸÛÔÈ ¤¯Ô˘Ó ˘ËÚÂÛ›· Ì¤¯ÚÈ 10 ¯ÚfiÓÈ· ‰ÈÔÚ›ÛÙËÎ·Ó ÂÚ›Ô˘ ÙË ¯ÚÔÓÈ-
Î‹ ÂÚ›Ô‰Ô Ô˘ ıÂÛ›ÛÙËÎÂ Î·È ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎÂ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ».
Á) ŸÛÔÈ ˘ËÚÂÙÔ‡Ó ¿Óˆ ·fi 20 ¯ÚfiÓÈ· Â›¯·Ó ‰ÈÔÚÈÛÙÂ› ÚÈÓ ·fi ÙË ıÂ-
ÛÌÔı¤ÙËÛ‹ ÙÔ˘.
∏ ËÏÈÎ›· ÙË˜ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ (45%) Î˘Ì·›ÓÂÙ·È ÌÂÙ·Í‡ 30-
40 ÂÙÒÓ, ¤Ó· ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙÔ ÛÊÚ›ÁÔ˜ Î·È ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ
ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ.
∂ÈÛËÌ·›ÓÔ˘ÌÂ fiÙÈ, ·Ó Î·È ÔÈ Á˘Ó·›ÎÂ˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ˘ÂÚ¤¯Ô˘Ó ·Ó·ÏÔ-
ÁÈÎ¿ ÙˆÓ ·Ó‰ÚÒÓ, ÛÙËÓ ÈÂÚ·Ú¯›· ˘ÔÏÂ›ÔÓÙ·È Î·Ù¿ ÔÏ‡ ·˘ÙÒÓ, ÂÊfiÛÔÓ
ÌfiÏÈ˜ ÙÔ 1/4 ÙˆÓ Á˘Ó·ÈÎÒÓ ˘ËÚÂÙÂ› ÛÂ ı¤ÛÂÈ˜ ‰ÈÔ›ÎËÛË˜ (‰ÈÂ˘ı˘ÓÙ‹ ‹ ˘Ô-
‰ÈÂ˘ı˘ÓÙ‹).
°È· ÙËÓ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ Ë ıÂÛÌÔı¤ÙËÛË ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ
‰¿ÛÎ·ÏÔ» ‹Ù·Ó ÌÈ· Î·ÈÓÔÙÔÌ›·, Î˘Ú›ˆ˜ ÂÂÈ‰‹ ÚÔÛ¤ÊÂÚÂ ÌÈ· ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ‹
ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË (54,7%). ∆Ô 31% ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ·ÔÙ¤ÏÂÛÂ ‹
·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó· Â›‰Ô˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ Î·È ÙÔ 14% ÂÎÙÈÌ¿ fiÙÈ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙËÓ
«Â›ÛËÌË» Ì¤ıÔ‰Ô ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ (¶›Ó. 3).
∏ «Î·ÈÓÔÙÔÌ›·» ÁÈ· fiÛÔ˘˜ ‰ÈÔÚ›ÛÙËÎ·Ó ‹ ˘ËÚÂÙÔ‡Û·Ó ‹‰Ë Î·Ù¿ ÙÔ ¯ÚÔ-
ÓÈÎfi ‰È¿ÛÙËÌ· ÙË˜ ıÂÛÌÔı¤ÙËÛ‹˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÙ·È ˆ˜ ÂÍ˘ËÚ¤ÙËÛË Û˘-
ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓˆÓ ·Ó·ÁÎÒÓ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÙËÓ ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ (Û¯Â-
‰È·ÛÌfi, ‰È‰·ÎÙÈÎfi ¯ÚfiÓÔ, ÏËÚÔÊfiÚËÛË).
∆Ô «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ», ÁÈ· ÙËÓ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜
(53,8%), ÂÎÙÈÌ¿Ù·È ˆ˜ ¤Ó· ·Ó·ÁÎ·›Ô Î·È ··Ú·›ÙËÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÂÚÁ·ÏÂ›Ô.
137
M¤ÓÙÔÚ·˜
øÛÙfiÛÔ ÔÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ› ÙÔÓ›˙Ô˘Ó fiÙÈ ˘Ê›ÛÙ·ÓÙ·È ÛËÌ·ÓÙÈÎÔ› ÏfiÁÔÈ ‚ÂÏÙ›ˆ-

Û‹˜ ÙÔ˘. ∞˘ÙÔ› Û˘Ó›ÛÙ·ÓÙ·È ÛÙËÓ ·Ï·ÈfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÁ¯ÂÈÚÈ‰›ˆÓ, ÛÙËÓ ·Ó¿ÁÎË
·Ó·ÊÔÚ¿˜ ÙÔ˘˜ ÛÂ ÔÏÏ·Ï¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜ (È‰È·›ÙÂÚ·
ÁÈ· ÙÔ ÁÏˆÛÛÈÎfi Ì¿ıËÌ·) ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙˆÓ ·ÏÏfiÁÏˆÛÛˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙË˜ ÏË-
ıÒÚ·˜ ÙˆÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ Î·È ÙË˜ ÁÓÒÛË˜. ∏ ¿Ô„Ë ·˘Ù‹ ÚÔ‚¿ÏÏÂÙ·È È‰È·›-
ÙÂÚ· ·fi ÙÔ˘˜ Ó¤Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ (¶›Ó. 4).
∆Ô 24,7% ÂÎÙÈÌ¿ fiÙÈ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» ·ÔÙÂÏÂ› ÁÈ· ÙËÓ ·-
ÚÔ‡Û· Û¯ÔÏÈÎ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· ÌÈ· «ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ‹» ‚Ô‹ıÂÈ· ÛÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹
Ú¿ÍË. ∞ÓÙ›ıÂÙ·, ÙÔ 16,8% ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ Ô ıÂÛÌfi˜ ÙÔ˘ «¤¯ÂÈ ÍÂÂÚ·ÛÙÂ›»
ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ¿, ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙË˜ ·Ó¿Ù˘ÍË˜ ÙË˜ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜. ∏ ·¿ÓÙËÛË ·˘-
Ù‹ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È Î˘Ú›ˆ˜ ·fi ÙÔ˘˜ ·ÔÊÔ›ÙÔ˘˜ ÙˆÓ ¶.∆.¢.∂. ∆¤ÏÔ˜, ÙÔ 4,7%
‰ÂÓ ÂÎÊÚ¿˙ÂÈ Î·Ì›· ¿Ô„Ë.
™ÙÔ ÂÚÒÙËÌ· «·Ó Â›Ó·È ¯Ú‹ÛÈÌÔ˜ ¤Ó·˜ Ù¤ÙÔÈÔ˜ ıÂÛÌfi˜» Ë ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙÔ˘
‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ (82%) ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ ÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ·Ó¿ÁÎË ‡·ÚÍË˜ Ù¤ÙÔÈÔ˘ Â›-
‰Ô˘˜ ‚È‚Ï›ˆÓ (¶›Ó. 5). ∞ÓÙ›ıÂÙ·, ÙÔ 1,6% ··ÓÙ¿ fiÙÈ ‰ÂÓ Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙË
Ë ‡·ÚÍ‹ ÙÔ˘ Î·È ÙÔ 16,2% ‰ÂÓ ÂÎÊÚ¿˙ÂÈ Î·Ì›· ¿Ô„Ë.
√È ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜
·ÓÂÍ¿ÚÙËÙ· ·fi ÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË, ÙÔ Ê‡ÏÔ ‹ Ù· ¤ÙË ˘ËÚÂÛ›·˜.
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÙˆÓ ıÂÙÈÎÒÓ ·fi„ÂˆÓ ÁÈ· ÙÔ ‚È‚Ï›Ô (¶›Ó. 6),
Ë ¤ÚÂ˘Ó· Î·Ù¤‰ÂÈÍÂ Ù· ÂÍ‹˜:
1. ∆Ô 45,3% ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ÂÈÏ‡ÂÈ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÙËÓ Î·-
ıËÌÂÚÈÓ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ú¿ÍË.
2. ∆Ô 25% ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ ıÂˆÚÂ› ˆ˜ ¤Ó· Â›‰Ô˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ (È‰È·›ÙÂÚ·
ÁÈ· fiÛÔ˘˜ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÂÈ Î·Ì›· ÂÈÌfiÚÊˆÛË).
3. ∆Ô 17% ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ·ÔÙÂÏÂ› ‚È‚Ï›Ô ·Ó·ÊÔÚ¿˜ Î·È Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ
ÛÙËÓ ÂÍÔÈÎÔÓfiÌËÛË ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¯ÚfiÓÔ˘ ‹ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›·˜ ÙÔ˘˜.
4. ∆Ô 12,2% ·ÚÓÂ›Ù·È Ó· ÂÍËÁ‹ÛÂÈ ÁÈ·Ù› ‰È¿ÎÂÈÙ·È ıÂÙÈÎ¿. ∞ÍÈÔÛËÌÂ›ˆÙÔ
Â›Ó·È fiÙÈ ·˘Ù‹ Ë ¿ÚÓËÛË ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi fiÛÔ˘˜ ¤¯Ô˘Ó ¿Óˆ ·fi 5 ¯ÚfiÓÈ·
‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Â›Ú·.
∞fi fiÛÔ˘˜ ÂÎÊÚ¿˙Ô˘Ó ·ÚÓËÙÈÎ‹ ÛÙ¿ÛË ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿-
ÛÎ·ÏÔ» (¶›Ó. 7) ÙÔ 47,8% ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô «‰ÂÛÌÂ‡ÂÈ» ÙÔÓ ÚÔÛˆ-
ÈÎfi ÙÔ˘˜ ·È‰·ÁˆÁÈÎfi Û¯Â‰È·ÛÌfi, ÙÔ 31,25% ÈÛÙÂ‡ÂÈ fiÙÈ ·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó· Â›-
‰Ô˜ Â›ÛËÌË˜ ÎÚ·ÙÈÎ‹˜ ¯ÂÈÚ·ÁÒÁËÛË˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Î·È ÙÔ 25%
ÂÎÙÈÌ¿ fiÙÈ Â›Ó·È ¤Ó· Â›‰Ô˜ «Ù˘ÊÏÔÛÔ‡ÚÙË», fiˆ˜ Ù· «Ï˘Û¿ÚÈ· ÙˆÓ M·ıËÌ·-
ÙÈÎÒÓ».
√È ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi fiÛÔ˘˜ ¤¯Ô˘Ó ·ÚÎÂÙ‹ ¤ˆ˜ ÈÎ·Ó‹
˘ËÚÂÛ›· ÛÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ·. ∂‰Ò ı· ı¤Ï·ÌÂ Ó· ·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ ÔÈ ·fi„ÂÈ˜
·˘Ù¤˜ Â›¯·Ó ·Ó·ÊÂÚıÂ› ÛÂ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ÔÛÔÛÙ¿ ÛÂ ÌÈ· Û¯ÂÙÈÎ‹ ¤ÚÂ˘Ó· Ô˘
Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹Û·ÌÂ ÙÔ 1990-91 ÛÙËÓ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ÙÔ˘ ¡ÔÌ·Ú¯È·ÎÔ‡ ¢È·ÌÂÚ›-
ÛÌ·ÙÔ˜ ¶ÂÈÚ·È¿. ∆ËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ÂÎÂ›ÓË Ë ÂÚÈÚÚ¤Ô˘Û· ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ· Â˘ÓÔÔ‡ÛÂ
138
Ù¤ÙÔÈÔ˘ Â›‰Ô˘˜ «ÎÚÈÙÈÎ¤˜» ‰È·Ù˘ÒÛÂÈ˜. ∆fiÙÂ Ë Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË Î·ÙËÁÔÚ›· ‰·-

ÛÎ¿ÏˆÓ ˘ËÚÂÙÔ‡ÛÂ ·fi ÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ ·Ó·ÏËÚˆÙ‹ ‹ ÙÔ˘ ÚˆÙÔ‰ÈfiÚÈÛÙÔ˘.
∞ÍÈÔÛËÌÂ›ˆÙÔ˜ Â›Ó·È Î·È Ô ÙÚfiÔ˜ Ô˘ ÔÈ ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ Û˘Ì‚Ô˘ÏÂ‡ÔÓÙ·È ‹
ÌÂÏÂÙÔ‡Ó ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» (¶›Ó. 8). ∏ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÎ·È-
‰Â˘ÙÈÎÒÓ (75,8%) ÙÔ ÌÂÏÂÙ¿ ÛÙÔ Û›ÙÈ, Î·ıÒ˜ ÔÚÁ·ÓÒÓÂÈ ÙÔ ËÌÂÚ‹ÛÈÔ ‹ ÙÔ
Â‚‰ÔÌ·‰È·›Ô Ï¿ÓÔ ÂÚÁ·Û›·˜. ∆Ô 18% ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ Û˘Ì‚Ô˘ÏÂ‡ÂÙ·È fiÔÙÂ
ÎÚ›ÓÂÈ ··Ú·›ÙËÙÔ, ÛÂ ÔÔÈÔ‰‹ÔÙÂ ¯ÚfiÓÔ Î·È ¯ÒÚÔ. ∂›ÛË˜, ÙÔ 1,5% ‰ËÏÒ-
ÓÂÈ fiÙÈ «Ú›¯ÓÂÈ Ì·ÙÈ¤˜» Ï›ÁÔ ÚÈÓ ·fi ÙÔ Ì¿ıËÌ·, ÌÈ· ·¿ÓÙËÛË Ë ÔÔ›·
·ÊÔÚ¿ ÙÔ˘˜ «ÂÂÈÚ·Ì¤ÓÔ˘˜» ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜.
™ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË ÛÂ ÔÈÔ ·fi Ù· ÁÓˆÛÙÈÎ¿ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓ· Ô˘ ‰È‰¿ÛÎÔ˘Ó Û˘Ì-
‚Ô˘ÏÂ‡ÔÓÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ», ˘‹ÚÍÂ ÌÈ· ÔÈÎÈÏ›·
··ÓÙ‹ÛÂˆÓ. ∞Ó Î·È Ù˘ÈÎ¿ ÔÈ ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ Â›Ó·È ˘Ô¯ÚÂˆÌ¤ÓÔÈ Ó· ÙÔ Û˘Ì‚Ô˘-
ÏÂ‡ÔÓÙ·È ÛÂ fiÏ· Ù· Ì·ı‹Ì·Ù·, ‰ËÏÒÓÔ˘Ó fiÙÈ ·˘Ùfi Û˘Ì‚·›ÓÂÈ, Î˘Ú›ˆ˜, ÛÙÔ
Ì¿ıËÌ· ÙË˜ °ÏÒÛÛ·˜ Î·È ÙˆÓ ª·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ. ∆Ô ÔÛÔÛÙfi ÁÈ· ÙË °ÏÒÛÛ·
ÊÙ¿ÓÂÈ ÙÔ 100% ÁÈ· ÙËÓ Î·ÙËÁÔÚ›· ÙˆÓ Â¯fiÓÙˆÓ ˘ËÚÂÛ›· Ì¤¯ÚÈ 10 ¯ÚfiÓÈ·
Î·È ÌÂÈÒÓÂÙ·È ÛÙÔ 80% ÁÈ· ÙÈ˜ ˘fiÏÔÈÂ˜. ∏ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ‹ ÙÔ˘ ÁÈ· ÙÔ Ì¿-
ıËÌ· ÙˆÓ ª·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÊÙ¿ÓÂÈ, Î·Ù¿ ª.√., ÙÔ 79,5% ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ Î·ÙËÁÔ-
Ú›Â˜, ÌÂ ·˘ÍËÙÈÎ‹ Ù¿ÛË ÛÙË ÌÂÛ·›· Î·ÙËÁÔÚ›·.
√È Ù¿ÛÂÈ˜ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜ ÁÈ· Ù· £ÚËÛÎÂ˘ÙÈÎ¿ Î·È ÙËÓ πÛÙÔÚ›· ÂÌÊ·Ó›˙Ô-
ÓÙ·È ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ¿ ˘„ËÏ¤˜, ›Ûˆ˜ ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙÔ˘ fiÙÈ ÙË ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÂÚ›Ô‰Ô Ô˘
Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈ‹Û·ÌÂ ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ¤ÁÈÓ·Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ÙÚÔÔÔÈ‹ÛÂÈ˜ ÛÙ· ·ÓÙ›-
ÛÙÔÈ¯· ‚È‚Ï›· ÁÈ· ÙÔ Ì·ıËÙ‹.
∆Ô ‚È‚Ï›Ô «∂ÌÂ›˜ ÎÈ Ô ÎfiÛÌÔ˜», ÙÔ ÔÔ›Ô ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ÛÙÈ˜ ÌÈÎÚ¤˜ Ù¿-
ÍÂÈ˜, ÂÌÊ·Ó›˙ÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ¤ÏÏÂÈ„Ë ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜. ∞˘Ùfi ÌÔÚÂ› Ó· Á›ÓÂÈ
Î·Ù·ÓÔËÙfi, ·Ê’ ÂÓfi˜ ÂÂÈ‰‹ ¤ÌÂÈÚÂ˜ ‰·ÛÎ¿ÏÂ˜ ·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÔ˘Ó Û˘Ó‹ıˆ˜ ÙÈ˜
ÌÈÎÚ¤˜ Ù¿ÍÂÈ˜ Î·È ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ¤Ó· ÚÔÛˆÈÎfi ÌÔÓÙ¤ÏÔ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Î·È
ÚfiÙ˘Ô ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi Î·È ·Ê’ ÂÙ¤ÚÔ˘ ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙË˜ ·Û·ÊÔ‡˜ ÂÓËÌ¤ÚˆÛË˜
ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›· ÙÔ˘ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜, Ô˘ Ô‰‹ÁËÛÂ
ÛÂ ·Ú·Ì¤ÏËÛ‹ ÙÔ˘, ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ Ó· ·ÁÈÒÛÂÈ ÌÈ· «‚È‚ÏÈÔÎÂÓÙÚÈÎ‹» ‰È‰·ÎÙÈÎ‹
ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·5.
°È· ÙÔ Ì¿ıËÌ· «∂ÚÂ˘ÓÒ ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÎfiÛÌÔ»6 ÙË˜ ∂’ Î·È ÙË˜ ™Ù’ Ù¿ÍË˜ ÂÎÙÈ-
ÌÔ‡ÌÂ fiÙÈ ¯ÚÂÈ¿˙ÂÙ·È È‰È·›ÙÂÚË ÌÓÂ›·. √È ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·Ùfi˜ Ì·˜ ˘Ô-
5. ªÂ ÙÔÓ fiÚÔ «‚È‚ÏÈÔÎÂÓÙÚÈÎ‹» ÂÓÓÔÔ‡ÌÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Ô˘ Á›ÓÂÙ·È ÌÂ Î¤ÓÙÚÔ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘
Ì·ıËÙ‹. √È Ì·ıËÙ¤˜ ÛÙËÓ ·Ú¿‰ÔÛË ÙÔ˘ Ó¤Ô˘ ÎÂÊ·Ï·›Ô˘ ·ÓÔ›ÁÔ˘Ó ÙÔ ‚È‚Ï›Ô Î·È ‰È·‚¿˙Ô˘Ó ÌÂ
ÙË ÛÂÈÚ¿ Ù· ÎÂ›ÌÂÓ·. √ ÚfiÏÔ˜ ÙÔ˘ ‰·ÛÎ¿ÏÔ˘ ÂÚÈÔÚ›˙ÂÙ·È, ÛÙÈ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜,
ÛÙËÓ ÂÚÌËÓÂ›· Î¿ÔÈˆÓ ·ÔÚÈÒÓ ‹ ¿ÁÓˆÛÙˆÓ Ï¤ÍÂˆÓ. ¢Â ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Î·Ó¤Ó· ¿ÏÏÔ ·È‰·-
ÁˆÁÈÎfi ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi.
6. £· Ú¤ÂÈ Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ ÁÈ· ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ Ì¿ıËÌ· Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙË ÌÈ· Ó¤·
ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ÚÔÛ¿ıÂÈ·, ÂÂÈ‰‹ Î·Ù¿ ÙÔ ÙÚ¤¯ÔÓ Û¯ÔÏÈÎfi ¤ÙÔ˜ ÂÎ‰fiıËÎ·Ó Ó¤· ÂÁ¯ÂÈÚ›‰È· ÌÂ ÙË
ÌÔÚÊ‹ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ·Î¤ÙÔ˘ Î·È ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÂ› Ô ıÂÛÌfi˜ ÙÔ˘ ÔÏÏ·ÏÔ‡ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘.
139
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ, ·Ó Î·È Ë ÊÈÏÔÛÔÊ›· ÙÔ˘ Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜ Â›Ó·È Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÌÂ

·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· Î·Ù¿ Ù¤ÙÔÈÔ ÙÚfiÔ, ÒÛÙÂ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Ó· Î·Ù·ÓÔÔ‡Ó ÙÈ˜ ‚·ÛÈ-
Î¤˜ ¤ÓÓÔÈÂ˜ Î·È ·Ú¯¤˜, Ë ‰ÔÌ‹ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Î·È Ô fiÁÎÔ˜ ÙË˜ ‰È‰·ÎÙ¤·˜ ‡ÏË˜
ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ¯ÚfiÓÔ ‰ÂÓ ÂÈÙÚ¤Ô˘Ó ÙËÓ Ï‹ÚË ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙÔ˘
Ì·ı‹Ì·ÙÔ˜. ∏ fiÏË ‰˘ÛÎÔÏ›· ÂÈÙÂ›ÓÂÙ·È Î·È ·fi ÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ‚ÔËıËÙÈÎÔ‡
‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ Î·È ÂÔÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡. ∆Ô Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ Ì¿ıËÌ· ÂÌÊ·Ó›˙ÂÈ È‰È-
·›ÙÂÚ· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·, ÂÂÈ‰‹, ÂÎÙfi˜ ·fi ÙËÓ ¿ÁÓÔÈ· ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ Ó· ÂÎÙÂ-
ÏÔ‡Ó Ù· ·Ó·ÁÎ·›· ÂÈÚ¿Ì·Ù·, ˘¿Ú¯ÂÈ Î·È ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ÙË˜ ·Ú·Ì¤ÏËÛË˜
ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›ˆÓ7.
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙË˜ KÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ AÁˆÁ‹˜, ‰È·ÈÛÙÒıËÎÂ ÂÏ¿¯È-
ÛÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ».
∆¤ÏÔ˜, Ë ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ ÔÈ fiÔÈÂ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜
Î·Ù¿ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆÈÛÙÔ‡Ó ÌÂ ÙË ‚Ô‹ıÂÈ· ÌÈ·˜ ‰È·Ú-
ÎÔ‡˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ, ÙËÓ ÔÔ›· ı· ·Ó·Ï¿‚ÂÈ ÙÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹-
ÌÈÔ, ÛÂ Û˘ÓÂÚÁ·Û›· ÌÂ ¿ÏÏÔ˘˜ ıÂÛÌÔıÂÙËÌ¤ÓÔ˘˜ ÊÔÚÂ›˜ (¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi
πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ, ¶.∂.∫., Û¯ÔÏÈÎfi Û‡Ì‚Ô˘ÏÔ - ÌÂ ·Ó·‚·ıÌÈÛÌ¤ÓÔ ÙÔ ÚfiÏÔ ÙÔ˘) ·Ï-
Ï¿ Î·È ÌÂ ÙËÓ ÙÔÈÎ‹ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ÎÔÈÓfiÙËÙ·.
∞ÍÈÔÏÔÁÒÓÙ·˜ Ù· ÛÙÔÈ¯Â›· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Î·È ÙËÓ ÔÈÎÈÏ›· ÙˆÓ ··ÓÙ‹ÛÂ-

ˆÓ Ô˘ Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È ·fi ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ Î·Ù·Ï‹ÁÔ˘-
ÌÂ ÛÙÔ Û˘Ì¤Ú·ÛÌ· fiÙÈ ÔÈ ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ ‰È¿ÎÂÈÓÙ·È, ÛÙËÓ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ¿ ÙÔ˘˜, ıÂ-
ÙÈÎ¿ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ «BÈ‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ» Î·È ÂÎÙÈÌÔ‡Ó fiÙÈ ‹Ù·Ó ÌÈ· «Î·ÈÓÔ-
ÙÔÌ›·» Ô˘ ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘ Ì·ıËÙ‹, Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙËÓ ÂÍÔÈÎÔÓfiÌË-
ÛË ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¯ÚfiÓÔ˘ Î·È ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›·˜ ÙÔ˘˜ Î·È ÏÂÈÙÔ˘Ú-
ÁÂ› ˆ˜ ¤Ó· Â›‰Ô˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜.
∏ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÙÔ ıÂˆÚÂ› ·Ó·ÁÎ·›Ô Î·È ÙÔ Û˘Ì‚Ô˘ÏÂ‡-
ÂÙ·È Î·Ù¿ ÙÔÓ ËÌÂÚ‹ÛÈÔ ‹ ÙÔÓ Â‚‰ÔÌ·‰È·›Ô Û¯Â‰È·ÛÌfi ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÙÔ˘˜
ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜.
∏ ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ Á›ÓÂÙ·È Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙ· Ì·ı‹Ì·Ù· ÙË˜ °ÏÒÛÛ·˜ Î·È ÙˆÓ ª·ıËÌ·-
ÙÈÎÒÓ, Ù· ÔÔ›· ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È «‚·ÛÈÎ¿». ∆Ô ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi ÔÊÂ›ÏÂÙ·È ÛÙÔ fiÙÈ
˘‹ÚÍ·Ó ‰ÔÌÈÎ¤˜ ·ÏÏ·Á¤˜ ÛÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Î·È ÛÂ ·˘Ù¿
ÂÈÎÂÓÙÚÒÓÂÙ·È ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ ÁÔÓ¤ˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ.
7. TÔ Úfi‚ÏËÌ· ·˘Ùfi ÔÊÂ›ÏÂÙ·È Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ ÁÈ· ÙË ÏÂÈ-
ÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ÂÚÁ·ÛÙËÚ›Ô˘, ·ÏÏ¿ Î·È ÛÂ ÂÓ‰ÔÛ¯ÔÏÈÎ¿ ·›ÙÈ·, fiˆ˜ Â›Ó·È Ë ¤ÏÏÂÈ„Ë ÔÚÁ¿ÓˆÓ, Ë
Â˘ı˘ÓÔÊÔ‚›· ÙˆÓ ‰ÈÂ˘ı˘ÓÙÒÓ ‹ ÙˆÓ ‰·ÛÎ¿ÏˆÓ, Ô˘ ÂÎ‰ËÏÒÓÂÙ·È ÌÂ ÙÔ «ÎÏÂ›‰ˆÌ·» ÙˆÓ ÂÚÁ·-
ÛÙËÚ›ˆÓ.
140
√È ·ÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Û˘ÁÎÏ›ÓÔ˘Ó ÛÙËÓ ¿Ô„Ë fiÙÈ ˘¿Ú¯ÂÈ

·Ó¿ÁÎË ‚ÂÏÙ›ˆÛË˜ ‹ ·Ó·‰È¿ÚıÚˆÛË˜ ÙÔ˘ «BÈ‚Ï›Ô˘ ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ». ÀÔ-
ÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ·˘Ùfi ·fi ÌfiÓÔ ÙÔ˘ Â›Ó·È ·ÓÂ·ÚÎ¤˜, ÂÂÈ‰‹ Ù· ÙÂ-
ÏÂ˘Ù·›· ¯ÚfiÓÈ· Ë Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ú¿ÍË ¤¯ÂÈ ‰È·ÊÔÚÔÔÈËıÂ› ÛËÌ·-
ÓÙÈÎ¿, ÂÈ‰ÈÎ¿ ÛÙ· ‰ËÌfiÛÈ· Û¯ÔÏÂ›· ÙˆÓ ÌÂÁ¿ÏˆÓ ·ÛÙÈÎÒÓ fiÏÂˆÓ, Î·ıÒ˜ Ë
ÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ÁÔÓ¤ˆÓ, Ë ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ Û‡ÓıÂÛË˜, Ë ÔÏ˘Ô-
ÏÈÙÈÛÌÈÎfiÙËÙ· ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ, Ë ¯Ú‹ÛË ÙˆÓ ÔÏ˘Ì¤ÛˆÓ Î·È Ë ÏËÚÔÊfi-
ÚËÛË Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙÈ˜ ‰È·ÊËÌ›ÛÂÈ˜ ÙˆÓ È‰ÈˆÙÈÎÒÓ ÊÔÚ¤ˆÓ ÂÎ·›‰Â˘-
ÛË˜ ÂÁÂ›ÚÔ˘Ó «··ÈÙ‹ÛÂÈ˜» ÂÎ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ ÁÔÓ¤ˆÓ Î·È ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ.
ŸÛÔÈ ‰¿ÛÎ·ÏÔÈ ‹Ù·Ó ‰ÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔÈ ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ÙË˜ ı¤ÛÈÛ‹˜ ÙÔ˘ ‰ËÏÒ-
ÓÔ˘Ó fiÙÈ ÂÓ›Û¯˘ÛÂ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ¤ÚÁÔ Î·È ÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹
ÙÔ˘˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË. ∏ ·ÓÙ›ıÂÙË ¿Ô„Ë ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ fiÙÈ Â›Ó·È «‰ÂÛÌÂ˘ÙÈÎfi»,
·ÊÔ‡ ÂÌÔ‰›˙ÂÈ ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÌÈ·˜ «ÚÔÛˆÈÎ‹˜» ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË˜,
Î·È fiÙÈ ÔÈ Û˘Óı‹ÎÂ˜ Î·È Ô ¯ÚfiÓÔ˜ ÙÔ ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·ÛÙ‹ÛÂÈ Î·È «ÍÂÂÚ·ÛÌ¤ÓÔ».
∂‰Ò ı· ı¤Ï·ÌÂ Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÔ˘ÌÂ fiÙÈ ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ó¤Ô˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ Ë
¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ «ÍÂÂÚ·ÛÌ¤ÓÔ˘» Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÌÂ Ù· ÚÔÛˆÈÎ¿ ÙÔ˘˜ ‚ÈÒÌ·Ù·, Î·-
ıÒ˜ ‰È‰¿¯ÙËÎ·Ó Ù· ›‰È· ÂÁ¯ÂÈÚ›‰È·.
∆ÔÓ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ù· ÛËÌÂ›· ÛÙ· ÔÔ›· ı· ¤ÚÂÂ Ó· ‰ÔıÂ› È‰È·›ÙÂÚË ÚÔÛÔ-
¯‹ Â›Ó·È ÔÈ ·ÏÏ·Á¤˜ ÛÙËÓ ÂÈÌfiÚÊˆÛ‹ ÙÔ˘˜ (È‰È·›ÙÂÚ· Ë ‰È·ÚÎ‹˜ ÂÈÌfiÚÊˆ-
Û‹ ÙÔ˘˜), Ë ÂÓ›Û¯˘ÛË ÙË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ ÚÔ‚ÏË-
Ì¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ÂÏÏËÓÈÎÔ‡ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜, Ô ÂÎÛ˘Á¯ÚÔÓÈÛÌfi˜ ÙˆÓ
∞Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ, ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ‰È‰·-
ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ, Ë Â¤ÎÙ·ÛË ÙˆÓ Î·ÈÓÔÙfiÌˆÓ ‰Ú¿ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ÂÈÚ·Ì·ÙÈ-
ÎÒÓ Ú·ÎÙÈÎÒÓ, Ë ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÔÏÔ‹ÌÂÚÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘, Ë ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ÙÔ˘ ‰È-
‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘ Î·È ÙÔ ‰ÈÎ·›ˆÌ· Ó· ·˘ÙÔ‰È·¯ÂÈÚ›˙ÔÓÙ·È ÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹
ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË Î·Ù¿ ÙËÓ ÚÔÛÊÔÚ¿ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ¤ÚÁÔ˘, fiˆ˜ Î·È ÙË ıÂÌ·-
ÙÔÏÔÁ›· ÙË˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛ‹˜ ÙÔ˘˜.
¶›Ó·Î·˜ 1
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆√À ª√ƒºø∆π∫√À ∂¶π¶∂¢√À ANA ºÀ§√
ºÀ§√ ¶.∞. ¶.∞. + ¶.∞. + ¶.∆.¢.∂. ¶.∞. ¶.∆.¢.∂. ¢π¢. °. ™.

¶.∂.∫. ª.¢.¢.∂. ¶∆ÀÃπ√
™.∂.§.¢.∂.
∞¡¢. 40% 51,7% 46,5% 33,3% 55,5% 50% 46,9%
(90) (120) (20) (10) (50) (10) (300)
°À¡. 60% 48,2% 54,4% 66,6% 44,5% 50% 53,1%
(135) (112) (23) (20) (40) (10) (340)
°EN. ™YNO§O 35,1% 36,3% 6,7% 4,7% 14% 3% 100%
(225) (232) (43) (30) (90) (20) (640)
141
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶›Ó·Î·˜ 2
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ø™ ¶ƒ√™ ∆∏¡ π∂ƒ∞ƒÃπ∞ ™∆√ ∂¶∞°°∂§ª∞ ∫∞π ø™ ¶PO™ ∆√ ºÀ§√
£∂™∏ ∞¡¢ƒ∂™ °À¡∞π∫∂™ °∂¡. ™À¡√§√

¢/¡∆∏™ 20% (60) 8,8% (30) 14% (90)
À¶√¢/¡∆∏™ 10% (30) 3% (10) 6,25% (40)
¢∞™∫∞§√™ 70% (210) 88,2% (300) 79,7% (510)
°∂¡. ™À¡√§√ 100% (300) 100% (340) 100% (640)
¶›Ó·Î·˜ 3
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ ∞¶√æ∂ø¡ °π∞ ∆π™ ∞¡∞°∫∂™ ¶√À ∂•À¶∏ƒ∂∆∏™∂ ∏ £∂-

™ª√£∂∆∏™∏ ∆√À µπµ§π√À °π∞ ∆√ ¢∞™∫∞§√ ANA§O°A ME TA ETH Y¶HPE™IA™
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 + ∂∆∏ °. ™À¡√§√
ªÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ‹ 51% (46) 40% (60) 61% (244) 54,7% (350)
ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË
«∂›ÛËÌË» ¿Ô„Ë 48,9% (44) 13,3% (20) 6,5% (26) 14% (90)
‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜
∆·¯‡ÚÚ˘ıÌË --- 46,7% (70) 32% (128) 31% (200)
∂ÈÌfiÚÊˆÛË
¢ÂÓ ··ÓÙÔ‡Ó --- ---- 0,5% (2) 0,3% (2)
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% (90) 100% (150) 100% (400) 100% (640)
¶›Ó·Î·˜ 4
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ ∞¶√æ∂ø¡ °π∞ ∆∏ £∂™∏ ∆√À BIB§IOY ™∏ª∂ƒ∞
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 + ∂∆∏ °. ™À¡√§√
∂Ó‰ÂÈÎÙÈÎ‹ ‚Ô‹ıÂÈ· 23,3% (21) 14,7% (22) 28,8% (115) 24,7% (158)
•ÂÂÚ·ÛÌ¤ÓÔ 21,1% (19) 21,3% (32) 14,3% (57) 16,8% (108)
¢ÂÓ ··ÓÙÔ‡Ó 6,7% (6) 6,7% (10) 3,5% (14) 4,7% (30)
∞·Ú·›ÙËÙÔ ·ÏÏ¿
˘¿Ú¯ÂÈ ·Ó¿ÁÎË
‚ÂÏÙ›ˆÛË˜ -
ÔÏÏ·ÏfiÙËÙ· 72,2% (65) 43,3% (65) 53,5% (214) 53,8% (344)
ÌÔÓÙ¤ÏˆÓ
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% (90) 100% (150) 100% (400) 100% (640)
142
¶›Ó·Î·˜ 5
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ ∞¶√æ∂ø¡ °π∞ ∆∏ Ãƒ∏™∏ ∆√À
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 20+ ∂∆∏ °. ™À¡√§√

¡∞π 84,4% (76) 89,3% (134) 82% (328) 84% (538)
√Ãπ 15,6% (14) 7,3%(11) 1,8% (7) 5% (32)
¢ÂÓ ··ÓÙÔ‡Ó 0 3,3% (5) 16,2% (65) 11% (70)
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% (90) 100% (150) 100% (400) 100% (640)
¶›Ó·Î·˜ 6
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ £∂∆π∫ø¡ ∞¶√æ∂ø¡

0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 + ∂∆∏ °. ™À¡√§√
∂ÈÏ‡ÂÈ ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ 46,1% (35) 40,3% (54) 47,3% (155) 45,3% (244)
ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·
∫¤Ú‰Ô˜ ¯ÚfiÓÔ˘ 18,4% (14) 27,6%(37) 12,5% (41) 17% (92)
∂ÈÌfiÚÊˆÛË 35,5% (27) 21,6% (29) 24% (79) 25% (135)
¢ÂÓ ··ÓÙÔ‡Ó 0 10,4% (14) 16,1% (53) 12,5% (67)
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% (76) 100% (134) 100% (328) 100% (538)
¶›Ó·Î·˜ 7
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ ∞ƒ¡∏∆π∫ø¡ ∞¶√æ∂ø¡
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 +∂∆∏ °. ™À¡√§√
¢¤ÛÌÂ˘ÛË ÚÔÛˆÈÎ‹˜ 0 0 77,8% (14) 43,75% (14)

ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·˜
ÃÂÈÚ·ÁÒÁËÛË 0 71,4% (10) 0 31,25% (10)
«T˘ÊÏÔÛÔ‡ÚÙË˜» 0 28,6% (4) 22,2% (4) 25% (8)
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 0 100% (14) 100% (18) 100% (32)
143
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶›Ó·Î·˜ 8
% ∫∞∆∞¡√ª∏ ∆ø¡ Ãøƒø¡ ª∂§∂∆∏™
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 + ∂∆∏ °. ™À¡√§√
¶Ï¿ÓÔ ÂÚÁ·Û›·˜ 53,3% (48) 73,3% (110) 81,8% (327) 75,8% (485)
(Û›ÙÈ)
ª·ÙÈ¤˜ 0 2% (3) 1,7% (7) 1,5% (10)

¶·ÓÙÔ‡ 41% (37) 15,3% (23) 14% (56) 18% (116)
¢ÂÓ ··ÓÙÔ‡Ó 5,5% (5) 9,3% (14) 2,5% (10) 4,7% (29)
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% (90) 100% (150) 100% (400) 100% (640)
¶›Ó·Î·˜ 9
% M.O. Ãƒ∏™∏™ ∆√À ∫∞∆∞ ª∞£∏ª∞
0-5 ∂∆∏ 5-10 ∂∆∏ 10 + ∂∆∏ 20+ ∂∆∏ °. ™À¡.
°§ø™™∞ 100 100 95 80 93,75

ª∞£∏ª∞∆π∫∞ 80 85 80 73 79,5
π™∆√ƒπ∞ 45 65 67 65 60,5
ºÀ™π∫∞ 45 72 65 52 58,5
∂ª∂π™ ∫π √ ∫√™ª√™ 25 27 24 25 25,25
£ƒ∏™∫∂À∆π∫∞ 45 55 45 60 51,25
∫√π¡. ∞°ø°∏ 25 35 10 5 18,75
¢EN ∞¶∞¡∆√À¡ 5 5 5 0 5
°ÂÓ. ™‡ÓÔÏÔ 100% 100% 100% 100% 100%
144
µÔ˘ÁÈÔ‡Î·˜, ∞. (1985). ∆· Ó¤· ∞.¶. Î·È Ù· ‚È‚Ï›· Î·È ÙÔ °ÏˆÛÛÈÎfi ª¿ıËÌ·. ∂ÈÛÙËÌÔÓÈÎfi
µ‹Ì·, Ù. 6, ∞ı‹Ó·.
µÔ˘ÁÈÔ‡Î·˜, ∞. (1983). ∆· Ó¤· ‚È‚Ï›· ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ «∏ °ÏÒÛÛ· ÌÔ˘» ÁÈ· ÙÔ ¢ËÌÔ-
ÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô. °ÏÒÛÛ·, 36-50.
¢¿Ú‚·ÚË˜, ¡. ¢. (1811). ¶·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÙÈÓ¤˜ Î·È ÛËÌÂÈÒÛÂÈ˜ ÂÚ› ÙË˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÌÂıfi‰Ô˘ Î·È
ÙË˜ ‰ÈfiÚıˆÛË˜ ÙˆÓ Û¯ÔÏÂ›ˆÓ. ∂ÚÌ‹˜ Ô §fiÁÈÔ˜, Ù. ∞’, ÊˆÙ. ·Ó·Ù˘. ∂ÏÏËÓÈÎfi §ÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi
Î·È πÛÙÔÚÈÎfi ∞Ú¯Â›Ô, ∞ı‹Ó· 1988.
¢.√.∂. (1984-1985). ∆· Ó¤· ∞Ó·Ï˘ÙÈÎ¿ ¶ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· Î·È Ù· ‚È‚Ï›· ÁÈ· Ì·ıËÙ¤˜ Î·È ÁÈ· ‰·-
ÛÎ¿ÏÔ˘˜. ∂ÈÛÙËÌÔÓÈÎfi µ‹Ì·, Ù. 6, ∞ı‹Ó·.
∫.∂.ª.∂.· (À¶.∂.¶.£.). ªÂÏ¤ÙË ÙÔ˘ ¶ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙÔ˜, ‚È‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ, Ù¿ÍË ∞’, Û. 6.
∫.∂.ª.∂.‚ (À¶.∂.¶.£.) (1984). ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ °ÏÒÛÛ·, ‚È‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ, Ù¿ÍË µ’, √∂™µ,
∞ı‹Ó·, Û. 16.
∫.∂.ª.∂.Á (À¶.∂.¶.£.) (1984). ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ °ÏÒÛÛ·, ‚È‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿ÛÎ·ÏÔ, Ù¿ÍË ¢’, √∂™µ,
∞ı‹Ó·, Û. 21.
∫ÔÎÎÒÓË˜, π. ¶. (1830). ∂Á¯ÂÈÚ›‰ÈÔÓ ‰È¿ Ù· ·ÏÏËÏÔ‰È‰·ÎÙÈÎ¿ Û¯ÔÏÂ›· ‹ √‰ËÁfi˜ ÙË˜ ·ÏÏËÏÔ‰È-

‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÌÂıfi‰Ô˘ ˘fi ™·Ú·˙›ÓÔ˘. ∂Ó ∞ÈÁ›ÓË: ∂Ó ÙË ∂ıÓÈÎ‹ ∆˘ÔÁÚ·Ê›·.
ª·˘ÚÔÁÈÒÚÁÔ˜, °. (1985). ∏ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ Ó¤ˆÓ ‚È‚Ï›ˆÓ ÙÔ˘ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ™¯ÔÏÂ›Ô˘. ™‡Á¯ÚÔÓË
∂Î·›‰Â˘ÛË, 21, 16-35.
•·Óı¿ÎÔ˘, °. - ∫·˝Ï·, ª. (1988). ∆Ô Û¯ÔÏÈÎfi ‚È‚Ï›Ô (·ÓÙÈ·˘Ù·Ú¯ÈÎ¤˜ Ì˘ÚÔ˘‰È¤˜). ™‡Á¯ÚÔÓË

∂Î·›‰Â˘ÛË, 39, 71-78.
¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, ∞. (1993). £¤ÛÂÈ˜ Î·È ·fi„ÂÈ˜ ÙˆÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÁÈ· ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÔ ‰¿-
ÛÎ·ÏÔ. ™¯ÔÏÂ›Ô Î·È ∑ˆ‹, 5-6, 204-211.
¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, ∞. (2001). ∂ÓÓÈ¿¯ÚÔÓË ÀÔ¯ÚÂˆÙÈÎ‹ ∂Î·›‰Â˘ÛË. ∞ı‹Ó·: ÂÎ‰fiÛÂÈ˜ °ÚËÁfiÚË.
¶··ÛÙ·Ì·Ù›Ô˘, ¡. (1990). ∏ ·ÈÛıËÙÈÎ‹, Ë ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›· Î·È Ô ‰·›ÌÔÓ·˜ ÙÔ˘ Ù˘ÔÁÚ·ÊÂ›Ô˘.

™‡Á¯ÚÔÓË ∂Î·›‰Â˘ÛË, 19, 106-108.
¶ÂÙÚ›‰Ë˜, ¢. °. (1881). ™ÙÔÈ¯ÂÈÒ‰ÂÈ˜ Ú·ÎÙÈÎ·› Ô‰ËÁ›·È ÂÚ› ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Ì·ıËÌ¿ÙˆÓ ÂÓ ÙÔÈ˜

¢ËÌÔÙÈÎÔ›˜ ™¯ÔÏÂ›ÔÈ˜. ∞ı‹Ó·È.
∆˙¿ÓË, ª. - ¶·ÌÔ˘ÎÙÛfiÁÏÔ˘, ∞. (1997). ∆Ô ∂ÏÏËÓÈÎfi ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎfi ™‡ÛÙËÌ·. ∆·˘ÙfiÓ Î·È ∞Ï-

ÏÔÙÚÈÔÌÔÚÊÔ‰›·ÈÙÔÓ. ∞ı‹Ó·.
∆Û·Î·Ï›‰Ë˜, ∞. (1983). ∂ÈÙ¤ÏÔ˘˜ Û‡Á¯ÚÔÓ· ‚È‚Ï›· ÛÙÔ ¢ËÌÔÙÈÎfi. ∂ÈÛÙËÌÔÓÈÎfi µ‹Ì·, 4, 33-40.
ºÚ¿ÁÎÔ˜, Ã. (1980). ¶·È‰Â›· Î·È ∂ÍÂÙ¿ÛÂÈ˜. ™‡Á¯ÚÔÓ· £¤Ì·Ù·, 7, 5-11.
145
¶ANA°IøTAKO¶OY§O™ 23/07/02 11:00 ™ÂÏ›‰· 146 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ:

Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ «·ÓÔÈÎÙfi»
ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ›‰Ú˘Ì·;
XÚ‹ÛÙÔ˜ ¶·Ó·ÁÈˆÙ·ÎfiÔ˘ÏÔ˜
EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∆Ô ∂ÏÏËÓÈÎfi ∞ÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ (∂∞¶) Â›Ó·È ÙÔ ÚÒÙÔ ·ÓÔÈÎÙfi ÙÚÈÙÔ-

‚¿ıÌÈÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ›‰Ú˘Ì· ÛÙËÓ ∂ÏÏ¿‰· ÙÔ ÔÔ›Ô ¿Ú¯ÈÛÂ ÚfiÛÊ·Ù· Ó· ÏÂÈ-
ÙÔ˘ÚÁÂ› ÂÊ·ÚÌfi˙ÔÓÙ·˜ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎ¿ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ ÂÎ·›-
‰Â˘ÛË˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÚÔ¯‹ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ Î·È ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÛÔ˘‰ÒÓ. ∏ Ï‹-
ÚË˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ÍÂÎ›ÓËÛÂ ÙËÓ ·Î·‰ËÌ·˚Î‹ ¯ÚÔÓÈ¿ 1999-2000 ÌÂ ÙËÓ ÂÈÛ·-
ÁˆÁ‹ 4.537 ÊÔÈÙËÙÒÓ. ™ÙË ÌÂÏ¤ÙË ·˘Ù‹ ·Ó·Ï‡ÔÓÙ·È Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙÔÈ¯Â›· ÙÔ˘ ÚÔ-
Ê›Ï ÙˆÓ ÂÈÛ·¯ı¤ÓÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ Î·È ÂÍÂÙ¿˙ÂÙ·È Î·Ù¿ fiÛÔ ÌÂÚÈÎÔ› ÛÙfi¯ÔÈ ÙÔ˘
∂∞¶ ¤ÁÈÓ·Ó Ú¿ÍË Î·È ÛÂ ÔÈÔ ‚·ıÌfi. ∆· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ¤‰ÂÈ-
Í·Ó fiÙÈ:
(·) ∏ ·ÓÙ·fiÎÚÈÛË ÙË˜ ÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ ‹Ù·Ó ÔÏ‡ ÌÂÁ¿ÏË.
(‚) ∏ ·ÚÔ˘Û›· ÙÔ˘ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô˘ Ê‡ÏÔ˘ Â›Ó·È ¤ÓÙÔÓË ÛÙ· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
ÛÔ˘‰ÒÓ (Î˘Ú›ˆ˜ ıÂˆÚËÙÈÎ‹˜ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË˜). º·›ÓÂÙ·È ˆ˜ Ë ÂÈÎfiÓ· ·˘Ù‹
·ÔÙÂÏÂ› ·ÓÙ·Ó¿ÎÏ·ÛË ÙË˜ ·ÚÈıÌËÙÈÎ‹˜ ˘ÂÚÔ¯‹˜ ÙÔ˘ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô˘ Ê‡ÏÔ˘ ÛÙÔÓ
ÏËı˘ÛÌfi ÙË˜ ¯ÒÚ·˜.
(Á) ªÂ ÙÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌfi ÛÙÔ˘˜ ÂÈÛ·ÎÙ¤Ô˘˜, ÏfiÁˆ ÙË˜ «È‰È·›ÙÂÚË˜ ÌÂÙ·¯Â›ÚÈ-
ÛË˜» ÙˆÓ ËÏÈÎÈÒÓ ·fi 23 ¤ˆ˜ 45 ¯ÚfiÓˆÓ, Ë ·ÚÔ¯‹ ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ‰Â
Ê·›ÓÂÙ·È (ÚÔ˜ ÙÔ ·ÚfiÓ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ) Ó· Á›ÓÂÙ·È Ú¿ÍË ·fi ÙÔ ∂∞¶.
(‰) ŒÓ· ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÙÌ‹Ì· ÙÔ˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡ ÙÔ ÔÔ›Ô –ÂÓ‰Â¯ÔÌ¤Óˆ˜– ı·
·Ó·˙ËÙÔ‡ÛÂ ÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÔÔ›ËÛË ÛÔ˘‰ÒÓ ÛÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi, ·ÊÔ‡ ÙÔ ·Ú·‰Ô-
ÛÈ·Îfi ÂÏÏËÓÈÎfi ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ Û‡ÛÙËÌ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ·‰˘Ó·ÙÂ› Ó· Î·Ï‡„ÂÈ ÙË
˙‹ÙËÛË, Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ·ÔÎfiËÎÂ.
(Â) ∆Ô ∂∞¶ Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ÂÈÙÂÏÂ› ¤Ú· ·fi ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎfi
¤ÚÁÔ. ∞˘Ùfi ÚÔÎ‡ÙÂÈ ·fi ÙË Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ÔÏÈÙÒÓ ·ÔÌ·ÎÚ˘ÛÌ¤ÓˆÓ ÂÚÈÔ-
O Î. X. ¶·Ó·ÁÈˆÙ·ÎfiÔ˘ÏÔ˜ Â›Ó·È Ì¤ÏÔ˜ ™.E.¶. ÙÔ˘ EÏÏËÓÈÎÔ‡

146 AÓÔÈÎÙÔ‡ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘.
¯ÒÓ, Î·È È‰È·›ÙÂÚ· ÓËÛÈˆÙÈÎÒÓ. º·›ÓÂÙ·È, Ù¤ÏÔ˜, fiÙÈ ¤ÁÈÓÂ ¤Ó· ÚÒÙÔ ‚‹Ì·
ÁÈ· ÙË Û‡ÛÊÈÁÍË ÙˆÓ ‰ÂÛÌÒÓ ÌÂ ÙÔ˘˜ ŒÏÏËÓÂ˜ ÙË˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜.
ªÂ ‚¿ÛË ÙËÓ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ, ÔÈ ‚·ÛÈÎÔ› ÛÙfi¯ÔÈ ÙÔ˘ ∂∞¶ ¤¯Ô˘Ó
·Ú¯›ÛÂÈ Ó· ˘ÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È. øÛÙfiÛÔ Ô ‰ÚfiÌÔ˜ Â›Ó·È ·ÎfiÌ· Ì·ÎÚ‡˜, Ì¤¯ÚÈ Ó· Á›-
ÓÂÈ Ú¿ÍË Ë ·ÓÔÈÎÙ‹ Î·È ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ÛÙË ¯ÒÚ· Ì·˜, fiÛÔ ·˘Ùfi ÂÍ·Ú-
Ù¿Ù·È ·fi ÙÔ ∂∞¶.
Abstract
The Hellenic Open University (HOU), is the first University establishment

which offers education by distance learning, to both, undergraduate and
postgraduate students. It received its first intake of 4.537 students in the
Academic year 1999-2000.
In this study, data on the students’ profile are presented and analyzed, and
useful conclusions are drawn. Furthermore, the conforming to the present
targets is examined.
The results have shown that:
(a) The Greek society responded positively to the presence of the HOU.
(b) The proportion of females in the student intake is high equivalent to
that present in the Greek soci-ety.
(c) The restrictions imposed in the age range accepted has an impact on
the prevision on the continuing education offered by the HOU
(d) A section of the population that would potentially seek university
education abroad, has now joined the HOU.
(e) HOU has also played a social role beyond its educational aims. This is
verified by the presence of students from remote places in Greece and
particularly from the islands. Finally the HOU has also contributed to
establishing links with the Greeks living abroad.
Based on these data, it appears that the main aim of HOU have been met.
However, there is still a long way to go to ensure that the continuing
education in Greece is fully in course.
1. EÈÛ·ÁˆÁ‹ - H ·ÓÔÈÎÙ‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË Î·È ÙÔ EA¶
™ÙË ¯ÒÚ· Ì·˜, ÙËÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›· ‰ÂÎ·ÂÙ›·, Ë ·Ó¿ÁÎË ÁÈ· ÂÎÛ˘Á¯ÚÔÓÈÛÌfi ÙË˜
ÎÔÈÓˆÓ›·˜ ‚Ô‹ıËÛÂ ÒÛÙÂ Ó· ˆÚÈÌ¿ÛÂÈ Ë È‰¤· ÁÈ· ÙËÓ ›‰Ú˘ÛË ÂÓfi˜ «·ÓÔÈÎÙÔ‡»
ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ˘ È‰Ú‡Ì·ÙÔ˜. ŒÙÛÈ, ˆ˜ Ï‡ÛË ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÛÊÔÚ¿ ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜
Î·È ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜, ¯ˆÚ›˜ ÙÔ˘˜ ÌÂ›˙ÔÓÂ˜ ÂÚÈÔÚÈÛÌÔ‡˜ ÙË˜ ·Ú·‰ÔÛÈ·-
Î‹˜ TÚÈÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜, ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ıËÎÂ ÙÔ ∂ÏÏËÓÈÎfi ∞ÓÔÈÎÙfi ¶·ÓÂ-
147
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÈÛÙ‹ÌÈÔ (∂∞¶). √ fiÚÔ˜ «·ÓÔÈÎÙfi» ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ÁÈ· Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÂÈ ˆ˜

‰È¤ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ·ÓÙ›ÏË„Ë fiÙÈ «Ë ÌfiÚÊˆÛË Â›Ó·È ‰ÈÎ·›ˆÌ· fiÏˆÓ Î·È ÛÂ fiÏË
ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘˜» (√È ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÔ ∂∞¶, 2000). ªÔÚÂ› ¤ÙÛÈ Ó· ‰Ò-
ÛÂÈ ‰È¤ÍÔ‰Ô ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÛÂ ¤Ó· Â˘Ú‡ Ê¿ÛÌ· ÂÓ‰È·ÊÂÚÔÌ¤ÓˆÓ (µÂÚÁ›‰Ë˜
Î.¿., 1998).
øÛÙfiÛÔ, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ Rowntree (1992), Î·Ó¤Ó· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi Û‡ÛÙËÌ·
‰ÂÓ Â›Ó·È ÂÓÙÂÏÒ˜ ·ÓÔÈÎÙfi ‹ ÂÓÙÂÏÒ˜ ÎÏÂÈÛÙfi. ∏ «·ÓÔÈÎÙfiÙËÙ·» (openness)
‰ÂÓ Â›Ó·È ı¤ÛË ·ÏÏ¿ È‰¤·, ÁÈ· ÙËÓ Ú·ÁÌ¿ÙˆÛË ÙË˜ ÔÔ›·˜ ¯ÚÂÈ¿˙ÂÙ·È Ìfi-
¯ıÔ˜. ∏ «·ÓÔÈÎÙ‹» ÂÎ·›‰Â˘ÛË, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ Spencer (1980) Î·È ÙÔÓ
Davies (1977), ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÙ·È ·fi ‰‡Ô ‚·ÛÈÎ¤˜ Û˘ÓÈÛÙÒÛÂ˜:
(·) ‰›ÓÂÈ ÙË ‰Â‡ÙÂÚË Â˘Î·ÈÚ›· Û’ ·˘ÙÔ‡˜ ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÁÈ· ‰È·ÊfiÚÔ˘˜ ÏfiÁÔ˘˜
¤¯Ô˘Ó ÂÍ·ÈÚÂıÂ› ·fi ÙÔ ·Ú·‰ÔÛÈ·Îfi Û‡ÛÙËÌ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ Î·È ·‰˘Ó·ÙÔ‡Ó
Ó· ÙÔ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÔ˘Ó,
(‚) ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› Û˘Óı‹ÎÂ˜ Â˘ÎÔÏfiÙÂÚË˜ ÚfiÛ‚·ÛË˜ ·’ fi,ÙÈ Ë ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹
ÂÎ·›‰Â˘ÛË.
∆¤ÏÔ˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ Race (1994) ·ÏÏ¿ Î·È ÙÔ Rowntree (1992), ·ÓÔÈÎÙ‹
·È‰Â›· ‰Â ÛËÌ·›ÓÂÈ ÌfiÓÔ ÂÏÂ‡ıÂÚË ÚfiÛ‚·ÛË ÔÔÈ·‰‹ÔÙÂ ¯ÚÔÓÈÎ‹ ÛÙÈÁÌ‹
Î·È ÁÈ· ¿ÙÔÌ· Ô˘ ‰ÂÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó Ù· Û˘Ì‚·ÙÈÎ¿ - ·Ú·-
‰ÔÛÈ·Î¿ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ È‰Ú‡Ì·Ù·, ·ÏÏ¿ Î·È ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ÔÏÈÙÈÎ‹ ÌÂ ÌÔÚÊ¤˜
Â˘¤ÏÈÎÙË˜ Ì¿ıËÛË˜.
∆· ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÂÔÌ¤Óˆ˜ Ú¤ÂÈ Ó· ÂÓÛˆÌ·ÙÒÓÂÈ Î·È
ÙÔ ∂∞¶, ÙÔ ÌfiÓÔ ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ›‰Ú˘Ì· ÛÙË ¯ÒÚ· Ì·˜ ÁÈ· ÙËÓ ·-
ÚÔ¯‹ ·ÓÔÈÎÙ‹˜ Î·È ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜.
∆Ô ∂∞¶ È‰Ú‡ıËÎÂ ÙÔ 1992, ÂÓÒ ÙÔ 1995 ÔÚ›ÛÙËÎÂ Ë ¢ÈÔÈÎÔ‡Û· ∂ÈÙÚÔ‹
ÙÔ˘, Ë ÔÔ›· Û˘Ó¤Ù·ÍÂ ÏÂÙÔÌÂÚ¤˜ Û¯¤‰ÈÔ ÓfiÌÔ˘ Î·È Û¯¤‰ÈÔ ·Î·‰ËÌ·˚Î‹˜
·Ó¿Ù˘ÍË˜. ∆Ô 1997 ·fi ÙÔ µ’ ∫ÔÈÓÔÙÈÎfi ¶Ï·›ÛÈÔ ™Ù‹ÚÈÍË˜ ¯ÚËÌ·ÙÔ‰ÔÙ‹ıË-
ÎÂ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ·Ó¿Ù˘ÍË˜ ÚˆÙÔÔÚÈ·ÎÔ‡ ÁÈ· ÂÏÏËÓÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ‰È‰·ÎÙÈ-
ÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡, Û˘Ì‚·ÙÔ‡ ÌÂ ÙÈ˜ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ·fi ·fiÛÙ·ÛË. ∆Ô
1999-2000 ÍÂÎ›ÓËÛÂ Ë Ï‹ÚË˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙÔ˘ ∂∞¶, ÌÂ 16 ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
ÛÔ˘‰ÒÓ, ÛÙ· ÔÔ›· ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó 4.537 ÊÔÈÙËÙ¤˜.
™ÙË ÌÂÏ¤ÙË ·˘Ù‹ ı· ÚÔÛ·ı‹ÛÔ˘ÌÂ Ó· ·ÓÈ¯ÓÂ‡ÛÔ˘ÌÂ Î·Ù¿ fiÛÔ Ô Ó¤Ô˜
ıÂÛÌfi˜ ¤ÁÈÓÂ ·Ô‰ÂÎÙfi˜ ·fi ÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÎÔÈÓˆÓ›·. ∂›ÛË˜ ı· ÚÔÛ·ı‹-
ÛÔ˘ÌÂ Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÔ˘ÌÂ Î·È Ó· ·Ó·Ï‡ÛÔ˘ÌÂ Ù· ‚·ÛÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ
ÊÔÈÙËÙÒÓ Ô˘ ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó ÛÙÔ ∂∞¶ Î·Ù¿ ÙËÓ ÚÒÙË ·Î·‰ËÌ·˚Î‹ ¯ÚÔÓÈ¿ ÙË˜
Ï‹ÚÔ˘˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙÔ˘. ŒÙÛÈ ı· ‰È·Ê·ÓÂ› ·Ó Î·È Î·Ù¿ fiÛÔ Î¿ÔÈÔÈ ÛÙfi-
¯ÔÈ ÙÔ˘ ∂∞¶, ˆ˜ «·ÓÔÈÎÙÔ‡» È‰Ú‡Ì·ÙÔ˜, ‚Ú›ÛÎÔ˘Ó ¤‰·ÊÔ˜ Î·È, ·Ó Ó·È, ÛÂ
ÔÈÔ ‚·ıÌfi. £· Û˘˙ËÙËıÂ› Â›ÛË˜ Ô ÙÚfiÔ˜ ÙË˜ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ Î·È
ÙÔ Î·Ù¿ fiÛÔ ÙÔ ∂∞¶ ÌÔÚÂ› Ó· ‚ÔËı‹ÛÂÈ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÎÔÈÓˆÓ›·
Ì¤Û· ·fi ÙËÓ ·ÚÔ¯‹ ÛÔ˘‰ÒÓ ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜.
148
2. EÎ‰‹ÏˆÛË ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ - EÈÏÔÁ‹
ñ ∏ ˘Ô‚ÔÏ‹ ·ÈÙ‹ÛÂˆÓ1
∫·Ù¿ ÙËÓ ÚÒÙË ·Î·‰ËÌ·˚Î‹ ¯ÚÔÓÈ¿ ÙË˜ Ï‹ÚÔ˘˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙÔ˘ ∂∞¶
(1999-2000) Ë ÂÎ‰‹ÏˆÛË ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜ ÂÎ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ
‰‡Ô ÙÚfiÔ˘˜: Ì¤Ûˆ Internet Î·È Ì¤Ûˆ ÂÈ‰ÈÎ‹˜ ¤ÓÙ˘Ë˜ ·›ÙËÛË˜. ™˘ÓÔÏÈÎ¿ ·-
Ú·Ï‹ÊıËÎ·Ó 23.941 ·ÈÙ‹ÛÂÈ˜ (13.500 ÁÈ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘-
‰ÒÓ Î·È 10.441 ÁÈ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿).
(·) ª¤Ûˆ Internet
∏ ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹ ÙÔÔıÂÛ›· ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ (www.eap.gr) ¿Ú¯ÈÛÂ
Ó· ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÂ› ·fi ÙÈ˜ ·Ú¯¤˜ πÔ˘Ï›Ô˘ 1999. √ ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ ÂÈÛÎ¤„ÂˆÓ (hits),
Ô˘ Û˘ÓÔ‰Â‡ÙËÎÂ ·fi ÙËÓ ˘Ô‚ÔÏ‹ Î¿ÔÈÔ˘ ·ÈÙ‹Ì·ÙÔ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ÂÍ˘ËÚÂÙË-
Ù‹ ÙÔ˘ ·ÁÎfiÛÌÈÔ˘ ÈÛÙÔ‡ (web-server), Á‡Úˆ ·fi ÙÈ˜ ËÌÂÚÔÌËÓ›Â˜ ˘Ô‚ÔÏ‹˜
ÙˆÓ ·ÈÙ‹ÛÂˆÓ (22/9/99 - 22/10/99) Î·È ÂÈÏÔÁ‹˜ (25/11/99), Â›¯Â ˆ˜ ÂÍ‹˜:
°Ú¿ÊËÌ· 1: ¶Ï‹ıÔ˜ ÂÈÛÎ¤„ÂˆÓ ÛÙËÓ ÙÔÔıÂÛ›· www.eap.gr ·Ó¿ Ì‹Ó·
Ÿˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ·fi ÙÔ ÁÚ¿ÊËÌ· 1, Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ ÂÈÛÎ¤„ÂˆÓ ¤ÊÙ·ÛÂ ÛÙÔ

‡„Ô˜ ÙˆÓ 882.773 ÙÔÓ √ÎÙÒ‚ÚÈÔ ÙÔ˘ 1999. ∆Ô Ì¤ÁÂıÔ˜ ·˘Ùfi ‰Â›¯ÓÂÈ ÙÔ ÙÂÚ¿-
ÛÙÈÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ ÔÏÈÙÒÓ ÁÈ· ÙÔ Ó¤Ô ıÂÛÌfi.
™˘ÓÔÏÈÎ¿ ÔÈ ·ÈÙ‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÂÛÙ¿ÏËÛ·Ó Ì¤Ûˆ Internet ‹Ù·Ó 11.735 (6.706
ÁÈ· Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ Î·È 5.029 ÁÈ· Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ).
(‚) ª¤Ûˆ ÂÈ‰ÈÎ‹˜ ¤ÓÙ˘Ë˜ ·›ÙËÛË˜
ªÂ ¯Ú‹ÛË ÂÈ‰ÈÎ‹˜ ¤ÓÙ˘Ë˜ ·›ÙËÛË˜ ÂÎ‰‹ÏˆÛ·Ó ÙËÓ ÂÈı˘Ì›· ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜
ÛÙÔ ∂∞¶ 12.206 ˘Ô„‹ÊÈÔÈ (6.794 ÁÈ· Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ Î·È 5.412 ÁÈ· Ù· ÌÂÙ·-
Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ).
1. ŸÏ· Ù· ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ÌÂÏ¤ÙË ‰ËÌÔÛÈÂ‡ÔÓÙ·È ‡ÛÙÂÚ· ·fi ¤ÁÁÚ·-
ÊË ¿‰ÂÈ· ÙË˜ ¢ÈÔÈÎÔ‡Û·˜ ∂ÈÙÚÔ‹˜ ÙÔ˘ ∂∞¶.
149
M¤ÓÙÔÚ·˜
ñ √È ÚÔÛÊÂÚfiÌÂÓÂ˜ ı¤ÛÂÈ˜
√È ÚÔÛÊÂÚfiÌÂÓÂ˜ ı¤ÛÂÈ˜ ‹Ù·Ó 510 ÁÈ· Î·ı¤Ó· ·fi Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, Ô˘ ‹Ù·Ó Ù· ÂÍ‹˜2: ™Ô˘‰¤˜ ÛÙÔÓ ∂ÏÏËÓÈÎfi ¶ÔÏÈÙÈÛÌfi
(3010), ™Ô˘‰¤˜ ÛÙÔÓ ∂˘Úˆ·˚Îfi ¶ÔÏÈÙÈÛÌfi (3020), ¶ÏËÚÔÊÔÚÈÎ‹ (3030),
™Ô˘‰¤˜ ÛÙÈ˜ º˘ÛÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹ÌÂ˜ (3040), ¢ÈÔ›ÎËÛË ∂È¯ÂÈÚ‹ÛÂˆÓ Î·È √ÚÁ·ÓÈ-
ÛÌÒÓ (3050).
°È· Î·ı¤Ó· ·fi Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, ¢ÈÔ›ÎËÛË ªÔ-
Ó¿‰ˆÓ ÀÁÂ›·˜ (2010), ∆Ú·Â˙ÈÎ‹ (2020), ¶ÂÚÈ‚·ÏÏÔÓÙÈÎfi˜ ™¯Â‰È·ÛÌfi˜ ¶fiÏÂ-
ˆÓ Î·È ∫ÙÈÚ›ˆÓ (2030), ¢È·ÛÊ¿ÏÈÛË ¶ÔÈfiÙËÙ·˜ (2040), ∂ÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ∫·ıËÁË-
ÙÒÓ °ÂÚÌ·ÓÈÎ‹˜ °ÏÒÛÛ·˜ (2050), ∂ÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ∫·ıËÁËÙÒÓ °·ÏÏÈÎ‹˜ °ÏÒÛÛ·˜
(2060), ™Ô˘‰¤˜ ÛÙËÓ ∂Î·›‰Â˘ÛË (2070) Î·È ¢ÈÔ›ÎËÛË ∆Ô˘ÚÈÛÙÈÎÒÓ ∂È¯ÂÈ-
Ú‹ÛÂˆÓ (2080), Ô˘ Ô‰ËÁÔ‡Û·Ó ÛÂ ªÂÙ·Ù˘¯È·Îfi ¢›ÏˆÌ· ∂È‰›ÎÂ˘ÛË˜
(masters), ÚÔÛÊ¤ÚıËÎ·Ó 120 ı¤ÛÂÈ˜.
∆¤ÏÔ˜, ÁÈ· Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, ∞ÓÔÈÎÙ‹ Î·È ÂÍ ∞Ô-
ÛÙ¿ÛÂˆ˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË (1010), ∂Î·›‰Â˘ÛË ∂ÓËÏ›ÎˆÓ (1020) Î·È ¢ÈÔ›ÎËÛË ∂Î-
·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ªÔÓ¿‰ˆÓ (1030), Ô˘ Ô‰ËÁÔ‡Û·Ó ÛÂ ¶ÈÛÙÔÔÈËÙÈÎfi ªÂÙ·Ù˘-
¯È·Î‹˜ ∂ÈÌfiÚÊˆÛË˜, ÚÔÛÊ¤ÚıËÎ·Ó 1.200, 120 Î·È 120 ı¤ÛÂÈ˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·.
™˘ÓÔÏÈÎ¿ ÛÂ fiÏ· Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÚÔÛÊ¤ÚıËÎ·Ó 4.950 ı¤ÛÂÈ˜
(2.550 ÁÈ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ Î·È 2.400 ÁÈ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ).
∞Í›˙ÂÈ Â‰Ò Ó· ÛËÌÂÈˆıÂ› ˆ˜ Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÙ· ÔÔ›· ÔÈ ˘Ô„‹ÊÈÔÈ
ÂÎ‰‹ÏˆÛ·Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ‹Ù·Ó ·fi Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ Ù·: «¢ÈÔ›ÎËÛË
∂È¯ÂÈÚ‹ÛÂˆÓ Î·È √ÚÁ·ÓÈÛÌÒÓ» (ÔÛÔÛÙfi ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ 8,09%) Î·È «¶ÏËÚÔ-
ÊÔÚÈÎ‹» (ÔÛÔÛÙfi ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ 15,92%), ÂÓÒ ·fi Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ Ù· ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· «™Ô˘‰¤˜ ÛÙËÓ ∂Î·›‰Â˘ÛË» (ÔÛÔÛÙfi ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ 3,18%) Î·È
«¢È·ÛÊ¿ÏÈÛË ¶ÔÈfiÙËÙ·˜» (ÔÛÔÛÙfi ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜ 7,92%).
ñ ∏ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ÂÈÏÔÁ‹˜
∏ ÂÈÏÔÁ‹ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ Ù˘¯·›· ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹ Î·Ù¿Ù·ÍË, ¯ˆÚÈÛÙ¿
·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÛÔ˘‰ÒÓ, ÌÂÙ·Í‡ fiÏˆÓ ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ.
™Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ ÔÈ ˘Ô„‹ÊÈÔÈ ‹Ù·Ó ÙÂÏÂÈfiÊÔÈÙÔÈ
¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜. ∂›¯·Ó ÏÂÔÓ¤ÎÙËÌ·, Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿ ÚÔÙÂÚ·Èfi-
ÙËÙ·˜, fiÛÔÈ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ÂÈÛ·¯ıÂ› ÛÙÔ ·ÚÂÏıfiÓ ÛÂ ∞∂π ‹ ∆∂π Î·È: (·) ‰È¤ÌÂÓ·Ó
ÌÔÓ›Ìˆ˜ ÛÂ ÙÚÂÈ˜ ·ÎÚÈÙÈÎÔ‡˜ ‰‹ÌÔ˘˜ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜3 Î·È Ë ËÏÈÎ›· ÙÔ˘˜ Î˘Ì·ÈÓfiÙ·Ó
ÌÂÙ·Í‡ 23-45 ¯ÚfiÓˆÓ, (‚) Ë ËÏÈÎ›· ÙÔ˘˜ Î˘Ì·ÈÓfiÙ·Ó ÌÂÙ·Í‡ 23-45 ¯ÚfiÓˆÓ.
2. √È ·ÚÈıÌÔ› ÛÙÈ˜ ·ÚÂÓı¤ÛÂÈ˜ ˘Ô‰ËÏÒÓÔ˘Ó ÙÔ˘˜ Îˆ‰ÈÎÔ‡˜ ÙˆÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ. ™ÙÔ ÂÍ‹˜, ÁÈ·
Û˘ÓÙÔÌ›·, Î·ı¤Ó· ·fi Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Î·È ÌÂ ÙÔÓ Îˆ‰ÈÎfi
·ÚÈıÌfi ÙÔ˘.
3. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ ¢‹ÌÔ˘˜ ∞ÚÈ‰·›·˜, µÂÁÔÚ›ÙÈ‰·˜ Î·È ∂Í·Ï·Ù¿ÓÔ˘ ÙÔ˘ ¡ÔÌÔ‡ ¶¤ÏÏ·˜. √È
‰‹ÌÔÈ ·˘ÙÔ› ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÂ ˙ÒÓË 20 ¯ÈÏÈÔÌ¤ÙÚˆÓ ·fi Ù· Û‡ÓÔÚ·, ÂÓÒ, ·Ú¿ÏÏËÏ·, ÛÙÔ NÔÌfi
¶¤ÏÏ·˜ ‰ÂÓ Â‰ÚÂ‡ÂÈ ÙÌ‹Ì· ‹ Û¯ÔÏ‹ ∞∂π - ∆∂π.
150
™Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÔÈ ˘Ô„‹ÊÈÔÈ ‹Ù·Ó Ù˘¯ÈÔ‡¯ÔÈ TÚÈÙÔ‚¿ı-

ÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÂÏÏËÓÈÎÒÓ ‹ ÈÛfiÙÈÌˆÓ È‰Ú˘Ì¿ÙˆÓ ÙË˜ ·ÏÏÔ‰·‹˜. °È· ÙËÓ
ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÂÊ·ÚÌfiÛÙËÎÂ Ë ÛÂÈÚ¿ ÚÔÙÂÚ·ÈfiÙËÙ·˜ fiˆ˜ ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿, ·Ï-
Ï¿ ÛÂ ÌÂÚÈÎ¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ ··ÈÙ‹ıËÎ·Ó Î·È ÂÈÏ¤ÔÓ ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘-
Ì¤Ó· ÎÚÈÙ‹ÚÈ·4. ™Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ Ë ÁÓÒÛË Í¤ÓË˜
ÁÏÒÛÛ·˜ ‹Ù·Ó ÂÈı˘ÌËÙfi ÚÔÛfiÓ, ·ÊÔ‡ Ë ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›· ÂÚÈÏ¿Ì‚·ÓÂ Î·È ÍÂ-
ÓfiÁÏˆÛÛÔ˘˜ Ù›ÙÏÔ˘˜ (.¯. ·ÁÁÏÈÎ‹˜ - Á·ÏÏÈÎ‹˜).
ªÂ ÙËÓ Ù˘¯·›· ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹ Î·Ù¿Ù·ÍË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ıËÎ·Ó Ï›ÛÙÂ˜ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ
(Ì›· ·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ·). ª¤Û· ·fi ·˘Ù¤˜ ÎÏ‹ıËÎ·Ó Ó· ÂÁÁÚ·ÊÔ‡Ó ÔÈ ÚÒÙÔÈ
Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿ ˘Ô„‹ÊÈÔÈ, ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ ÚÔÛÊÂÚfiÌÂÓˆÓ ı¤ÛÂˆÓ
·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ·. ∞Ó Î¿ÔÈÔ˜ ·Ú¯ÈÎÒ˜ ÂÈÏÂÁÂ›˜ ‰ÂÓ ÏËÚÔ‡ÛÂ ÙÈ˜ ÚÔ¸Ôı¤-
ÛÂÈ˜ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜, ÂÍ·ÈÚÔ‡ÓÙ·Ó ·fi ÙÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ· Î·È ÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ Î·Ù·Ï¿Ì‚·-
ÓÂ Ô ÂfiÌÂÓÔ˜ ·fi ÙË Ï›ÛÙ· ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ.
∏ Ù˘¯·›· ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹ Î·Ù¿Ù·ÍË ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ ·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÛÔ˘‰ÒÓ
¤ÁÈÓÂ ÛÙËÓ ¤‰Ú· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÛÙËÓ ¶¿ÙÚ· (ÛÙÈ˜ 25/11/1999), ÌÂ «·ÓÔÈÎÙ¤˜» ÁÈ·
ÙÔ˘˜ ÂÓ‰È·ÊÂÚÔÌ¤ÓÔ˘˜ ‰È·‰ÈÎ·Û›Â˜, Î·È ÛÙËÚ›¯ÙËÎÂ ÛÙÔÓ ·ÏÁfiÚÈıÌÔ ·Ú·Áˆ-
Á‹˜ Ù˘¯·›ˆÓ ·ÚÈıÌÒÓ Shift Register Sequence (R250) (Kirkpatrick & Stoll, 1981),
Ô ÔÔ›Ô˜ ·Ú¯ÈÎÔÔÈ‹ıËÎÂ ÌÂ ÙÔÓ ·ÏÁfiÚÈıÌÔ Prime Modulus Multiplicative
Linear Congruential. (Park & Miller, 1988). ∏ ÂÎÎ›ÓËÛË ÙÔ˘ ‰Â‡ÙÂÚÔ˘ ·ÏÁfiÚÈı-
ÌÔ˘ ¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙÔ ÏÔÁÈÛÌÈÎfi ÂÓfi˜ ÔÎÙ·„‹ÊÈÔ˘ ·ÚÈıÌÔ‡, Ù· „ËÊ›·
ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ÂÈÏ¤¯ÙËÎ·Ó ¤Ó· ¤Ó· Ù˘¯·›· ·fi ÙÔ ·ÎÚÔ·Ù‹ÚÈÔ.
§fiÁˆ ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ ÂÈÏÔÁ‹˜ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ ÂÁÁÂÁÚ·ÌÌ¤ÓˆÓ ÊÔÈ-
ÙËÙÒÓ ÛÙÔ ∂∞¶ Û˘Ì›ÙÔ˘Ó ÌÂ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÂÎÂ›ÓˆÓ Ô˘ ÂÎ‰‹ÏˆÛ·Ó
ÙËÓ ÂÈı˘Ì›· Ó· ÂÈÛ·¯ıÔ‡Ó.
3. ¶ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ
ñ °ÂÓÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›·
™Ù· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó ÙÂÏÈÎ¿ 2.556 ÊÔÈÙË-
Ù¤˜. ∞fi ÙÔ˘˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ ˘¤‚·Ï·Ó ·›ÙËÛË Ì¤Ûˆ Internet
1.235 (ÔÛÔÛÙfi 48,32%), ÂÓÒ ¤ÓÙ˘Ë ·›ÙËÛË ˘¤‚·Ï·Ó 1.231 (ÔÛÔÛÙfi
51,68%).
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ Ê‡ÏÔ, ÔÈ ¿ÓÙÚÂ˜ ‹Ù·Ó 1.192 (ÔÛÔÛÙfi 46,64%) Î·È ÔÈ Á˘-
Ó·›ÎÂ˜ 1.364 (ÔÛÔÛÙfi 53,36%). ∏ ÔÛfiÛÙˆÛË ·˘Ù‹ ·ÓÙÈÎ·ÙÔÙÚ›˙ÂÈ Û¯Â‰fiÓ
·fiÏ˘Ù· ÙËÓ ÔÛfiÛÙˆÛË ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ Ê‡ÏÔ ·˘ÙÒÓ Ô˘ ÂÎ‰‹ÏˆÛ·Ó ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤-
4. ¶.¯. Â›¯·Ó ·ÔÊÔÈÙ‹ÛÂÈ ·fi Î·ıÔÚÈÛÌ¤Ó· ·ÓÂÈÛÙËÌÈ·Î¿ ÙÌ‹Ì·Ù· Î·È Â›¯·Ó ‰È‰·¯ÙÂ› Û˘-
ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· Ì·ı‹Ì·Ù· ‹ ‰È¤ıÂÙ·Ó ÚÔ¸ËÚÂÛ›· ÁÈ· Î·ıÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ¯ÚÔÓÈÎfi ‰È¿ÛÙËÌ· ÛÂ Û˘ÁÎÂ-
ÎÚÈÌ¤ÓË ÂÚÁ·Û›·.
151
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÚÔÓ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÔ ∂∞¶. ∞fi ÙË ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ‰Â ‚Ú¤ıËÎÂ ÛË-
Ì·ÓÙÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚ¿ ÛÙÔÓ ÙÚfiÔ ˘Ô‚ÔÏ‹˜ ·›ÙËÛË˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ‰‡Ô Ê‡ÏˆÓ.
ñ ¶ÚÔÙ›ÌËÛË ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜ ÛÔ˘‰ÒÓ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ Ê‡ÏÔ

Ÿˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È Î·È ÛÙÔ ÂfiÌÂÓÔ ÁÚ¿ÊËÌ· (2), ÙÔ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô Ê‡ÏÔ ¤‰ÂÈ-
ÍÂ È‰È·›ÙÂÚË ÚÔÙ›ÌËÛË Î·È ˘ÂÚÈÛ¯‡ÂÈ ÙÔ˘ ·ÓÙÚÈÎÔ‡ ÛÙ· «ıÂˆÚËÙÈÎ¿»
ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ («™Ô˘‰¤˜ ÛÙÔÓ ∂ÏÏËÓÈÎfi ¶ÔÏÈÙÈÛÌfi», «™Ô˘‰¤˜
ÛÙÔÓ ∂˘Úˆ·˚Îfi ¶ÔÏÈÙÈÛÌfi», «¢ÈÔ›ÎËÛË ∂È¯ÂÈÚ‹ÛÂˆÓ Î·È √ÚÁ·ÓÈ-
ÛÌÒÓ»), ÂÓÒ ÙÔ ·ÓÙÚÈÎfi ÛÙ· «ıÂÙÈÎ¿» («¶ÏËÚÔÊÔÚÈÎ‹», «™Ô˘‰¤˜ ÛÙÈ˜ º˘-
ÛÈÎ¤˜ EÈÛÙ‹ÌÂ˜»).
°Ú¿ÊËÌ· 2: º‡ÏÔ ·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÛÔ˘‰ÒÓ
ñ Ã·Ú·ÎÙËÚÈÛÌfi˜ ·ÔÏ˘ÙËÚ›ˆÓ
O ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÌfi˜ ÙˆÓ ·ÔÏ˘ÙËÚ›ˆÓ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· Â›¯Â ˆ˜ ÂÍ‹˜: «ª¤ÙÚÈ·» 157 (6,14%), «∫·Ï¿» 1.286 (50,31%),
«¶ÔÏ‡ ∫·Ï¿» 1.014 (39,67%) Î·È «ÕÚÈÛÙ·» 99 (3,87%).
ñ ∏ÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ

√È ËÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
ÙÔ˘ ∂∞¶ Ê·›ÓÔÓÙ·È ÛÙÔ ÂfiÌÂÓÔ ÁÚ¿ÊËÌ· (3). ∏ Û˘ÓÙÚÈÙÈÎ‹ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ·
(ÔÛÔÛÙfi 77,55%) Â›Ó·È ·fi 23 Ì¤¯ÚÈ 35 ¯ÚÔÓÒÓ.
152
°Ú¿ÊËÌ· 3: ∏ÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ
√ Ì¤ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ
ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ Â›Ó·È 30,7 ¯ÚfiÓÈ·.
ñ °ÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ
√ ·ÎfiÏÔ˘ıÔ˜ ›Ó·Î·˜ (1) ‰Â›¯ÓÂÈ ÙË ÁÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ
ÙˆÓ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ ÛÂ fiÏË ÙË ¯ÒÚ·. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË
ÛÙ‹ÏË ÙÔ˘ ÂÓ ÏfiÁˆ ›Ó·Î· Ê·›ÓÂÙ·È ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙÔ˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡ ·Ó¿ ‰ÈÔÈÎËÙÈ-
Î‹ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙÔ˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜ (∂™À∂, 1994).
¶›Ó·Î·˜ 1: °ÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÂÈÎÚ¿ÙÂÈ·
¶ÏËı˘ÛÌfi˜ % ∂ÁÁÚ·Ê¤ÓÙÂ˜ ∂ÁÁÚ·Ê¤ÓÙÂ˜ %

∞Ó·Ù. ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ - £Ú¿ÎË˜ 5,56 78 3,08
∫ÂÓÙÚÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ 16,67 262 10,35
¢˘ÙÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ 2,86 36 1,42
∏Â›ÚÔ˘ 3,31 30 1,18
£ÂÛÛ·Ï›·˜ 7,16 97 3,83
πfiÓÈˆÓ ¡‹ÛˆÓ 1,89 45 1,78
¢˘ÙÈÎ‹˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ 6,90 194 7,66
™ÙÂÚÂ¿˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ 5,68 91 3,59
∞ÙÙÈÎ‹˜ 34,34 1.406 55,53
¶ÂÏÔÔÓÓ‹ÛÔ˘ 5,92 113 4,46
µfiÚÂÈÔ˘ ∞ÈÁ·›Ô˘ 1,94 19 0,75
¡fiÙÈÔ˘ ∞ÈÁ·›Ô˘ 2,51 74 2,92
∫Ú‹ÙË˜ 5,26 87 3,44
™À¡√§√: 100,00 2.532 100,00
153
M¤ÓÙÔÚ·˜
∞fi ÙÔÓ ›Ó·Î· 1 ‰È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È ˆ˜ ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÙÔ˘ ∂∞¶
ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ ÔÈ ÙÚÂÈ˜ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈÂ˜
ÙË˜ ¯ÒÚ·˜ ÔÈ Î¿ÙÔÈÎÔÈ ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ, ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÏËı˘ÛÌfi ÙÔ˘˜, ¤¯Ô˘Ó
·Ó·ÏÔÁÈÎ¿ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ (Î¿ÙÈ Ô˘ ·ÓÙ·Ó·ÎÏ¿Ù·È ÛÙÔ Ï‹ıÔ˜ ˘Ô-
‚ÔÏ‹˜ ·ÈÙ‹ÛÂˆÓ ˘Ô„ËÊÈfiÙËÙ·˜) Â›Ó·È Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿: Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ·
∞ÙÙÈÎ‹˜ (¡ÔÌfi˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜), Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ¢˘ÙÈÎ‹˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ (¡ÔÌÔ›
∞¯·˝·˜, ∏ÏÂ›·˜ Î·È ∞ÈÙˆÏÔ·Î·ÚÓ·Ó›·˜) Î·È Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ¡fiÙÈÔ˘
∞ÈÁ·›Ô˘ (¡ÔÌÔ› ∫˘ÎÏ¿‰ˆÓ Î·È ¢ˆ‰ÂÎ·Ó‹ÛÔ˘).
√È ÙÚÂÈ˜ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈÂ˜ ÌÂ ÙÔ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ·ÚÈıÌfi ÊÔÈÙËÙÒÓ, ÛÂ
Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÏËı˘ÛÌfi ÙÔ˘˜, Â›Ó·È Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿: Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ·
∞Ó·ÙÔÏÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ - £Ú¿ÎË˜ (¡ÔÌÔ› ¢Ú¿Ì·˜, Œ‚ÚÔ˘, ∫·‚¿Ï·˜, •¿ÓıË˜
Î·È ƒÔ‰fiË˜), Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· £ÂÛÛ·Ï›·˜ (¡ÔÌÔ› ª·ÁÓËÛ›·˜, §¿ÚÈ-
Û·˜, ∆ÚÈÎ¿ÏˆÓ Î·È ∫·Ú‰›ÙÛ·˜) Î·È Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ∫ÂÓÙÚÈÎ‹˜ ª·-
ÎÂ‰ÔÓ›·˜ (¡ÔÌÔ› ∏Ì·ı›·˜, £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË˜, ¶¤ÏÏ·˜, ¶ÈÂÚ›·˜, ∫ÈÏÎ›˜, ™ÂÚÚÒÓ
Î·È Ã·ÏÎÈ‰ÈÎ‹˜).
∂ÎÙfi˜ ·fi ÙÔ˘˜ ‰È·Ì¤ÓÔÓÙÂ˜ ÛÙËÓ ∂ÏÏ¿‰·, ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·-
Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÂÓÙ¿¯ıËÎ·Ó Î·È 24 ÊÔÈÙËÙ¤˜ ·fi ÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi (∫‡ÚÔ˜ 7, µ¤Ï-
ÁÈÔ 5, °ÂÚÌ·Ó›· 3, §Ô˘ÍÂÌ‚Ô‡ÚÁÔ 3, πÛÚ·‹Ï 2, ∞ÁÁÏ›· 1, ∞˘ÛÙÚ›· 1, πÙ·Ï›· 1
Î·È √ÏÏ·Ó‰›· 1).
4. ªÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ
ñ °ÂÓÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›·
™Ù· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó ÙÂÏÈÎ¿ 1.981 ÊÔÈ-
ÙËÙ¤˜. ∞fi ÙÔ˘˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ˘˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ ˘¤‚·Ï·Ó ·›ÙËÛË Ì¤Ûˆ Internet
886 (ÔÛÔÛÙfi 44,72%), ÂÓÒ ¤ÓÙ˘Ë ·›ÙËÛË ˘¤‚·Ï·Ó 1.095 (ÔÛÔÛÙfi
55,28%).
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ Ê‡ÏÔ, ÔÈ ¿ÓÙÚÂ˜ ‹Ù·Ó 848 (ÔÛÔÛÙfi 42,81%) Î·È ÔÈ Á˘Ó·›-
ÎÂ˜ 1.133 (ÔÛÔÛÙfi 57,19%). ∏ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË ‰ÂÓ ¤‰ÂÈÍÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿
ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚ¿ ÛÙÔÓ ÙÚfiÔ ˘Ô‚ÔÏ‹˜ ·›ÙËÛË˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ‰‡Ô Ê‡ÏˆÓ.
ñ ¶ÚÔÙ›ÌËÛË ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜ ÛÔ˘‰ÒÓ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ Ê‡ÏÔ

Ÿˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È Î·È ÛÙÔ ÂfiÌÂÓÔ ÁÚ¿ÊËÌ· (4), ÙÔ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô Ê‡ÏÔ ¤‰ÂÈÍÂ
È‰È·›ÙÂÚË ÚÔÙ›ÌËÛË Î·È ˘ÂÚÈÛ¯‡ÂÈ ÙÔ˘ ·ÓÙÚÈÎÔ‡ ÛÂ fiÏ· Û¯Â‰fiÓ Ù· ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, ÂÎÙfi˜ ·fi Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· «¢ÈÔ›ÎËÛË ™¯ÔÏÈÎÒÓ ªÔÓ¿-
‰ˆÓ» Î·È «¢È·ÛÊ¿ÏÈÛË ¶ÔÈfiÙËÙ·˜».
154
°Ú¿ÊËÌ· 4: º‡ÏÔ ·Ó¿ ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÛÔ˘‰ÒÓ
ñ ¶ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË Î·È ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÌfi˜ Ù˘¯›ˆÓ

™ÙË Û˘ÓÙÚÈÙÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· (1.895 - ÔÛÔÛÙfi 95,66%), ÔÈ ÊÔÈÙËÙ¤˜
ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ Â›Ó·È Ù˘¯ÈÔ‡¯ÔÈ ÂÏÏËÓÈÎÒÓ ·-
ÓÂÈÛÙËÌÈ·ÎÒÓ È‰Ú˘Ì¿ÙˆÓ. ¶Ù˘¯›Ô ·fi ¯ÒÚÂ˜ ÙÔ˘ ÂÍˆÙÂÚÈÎÔ‡ Î·Ù¤ıÂÛ·Ó 86
(ÔÛÔÛÙfi 4,34%).
∞fi ∞∂π ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È 1.596 (ÔÛÔÛÙfi 80,57% Â› ÙÔ˘ Û˘ÓfiÏÔ˘), ·fi ∆∂π
314 (ÔÛÔÛÙfi 15,85%), ÂÓÒ ·fi ¿ÏÏ· È‰Ú‡Ì·Ù· (.¯. ∞Î·‰ËÌ›· ÌÂ ÂÍÔÌÔ›ˆ-
ÛË ‹ ¢È‰·ÛÎ·ÏÂ›Ô) 71 (ÔÛÔÛÙfi 3,58%).
™ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ Ù˘¯›ˆÓ Ô˘ Î·Ù¤ıÂÛ·Ó ÔÈ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÔ› ÊÔÈÙËÙ¤˜ ÙÔ˘
∂∞¶ ‚Ú¤ıËÎÂ ˆ˜ ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÌfi «∫·Ï¿» Â›¯·Ó 636 ·fi ·˘Ù¿ (ÔÛÔÛÙfi
32,1%), «¶ÔÏ‡ ∫·Ï¿» 1.202 (ÔÛÔÛÙfi 60,68%) Î·È «ÕÚÈÛÙ·» 143 (ÔÛÔÛÙfi
7,22%).
™ÙÔ ÁÚ¿ÊËÌ· (5), Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ıÂ›, Ê·›ÓÂÙ·È ÛÂ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ Ô ¯ÚfiÓÔ˜ Ô˘
ÌÂÛÔÏ¿‚ËÛÂ ·fi ÙË Ï‹„Ë ÙÔ˘ Ù˘¯›Ô˘ ¤ˆ˜ ÙËÓ ¤Ó·ÚÍË ÙˆÓ ÛÔ˘‰ÒÓ ÛÙÔ ∂∞¶
fiÏˆÓ ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ.
°Ú¿ÊËÌ· 5: ÃÚfiÓÈ· ·fi ÙË Ï‹„Ë Ù˘¯›Ô˘
155
M¤ÓÙÔÚ·˜
∫·Ù¿ Ì¤ÛÔ fiÚÔ Î·È ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÚÔÎ‡ÙÂÈ
ˆ˜ Ô Ì¤ÛÔ˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ·fi ÙËÓ ·ÔÊÔ›ÙËÛ‹ ÙÔ˘˜ Ì¤¯ÚÈ ÙËÓ ÂÁÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘˜ ÛÙÔ
∂∞¶ Â›Ó·È 9,2 ¯ÚfiÓÈ·.
ñ ∏ÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ

√È ËÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
ÙÔ˘ ∂∞¶ Ê·›ÓÔÓÙ·È ÛÙÔ ÂfiÌÂÓÔ ÁÚ¿ÊËÌ· (6). ∞fi ·˘Ùfi ÚÔÎ‡ÙÂÈ ˆ˜ Ë
ÌÂÁ¿ÏË ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ (ÔÛÔÛÙfi 65,32%) Â›Ó·È ·fi 23 Ì¤¯ÚÈ 35
¯ÚÔÓÒÓ.
°Ú¿ÊËÌ· 6: ∏ÏÈÎÈ·Î¤˜ Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ
√ Ì¤ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ
ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ Â›Ó·È 33,6 ¯ÚfiÓÈ·.
ñ °ÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ

™ÙÔÓ ÂfiÌÂÓÔ ›Ó·Î· (2) Ê·›ÓÂÙ·È Ë ÁÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ
ÛÙ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ ÛÂ fiÏË ÙË ¯ÒÚ·. ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË ÛÙ‹-
ÏË ÙÔ˘ ÂÓ ÏfiÁˆ ›Ó·Î· ·Ú·Ù›ıÂÙ·È, ÁÈ· ÏfiÁÔ˘˜ Û‡ÁÎÚÈÛË˜, ÙÔ ÔÛÔÛÙfi ÙÔ˘
ÏËı˘ÛÌÔ‡ ·Ó¿ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙÔ˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜
(∂™À∂, 1994).
156
¶›Ó·Î·˜ 2: °ÂˆÁÚ·ÊÈÎ‹ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÙËÓ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÂÈÎÚ¿ÙÂÈ·
¶ÏËı˘ÛÌfi˜ % ∂ÁÁÚ·Ê¤ÓÙÂ˜ ∂ÁÁÚ·Ê¤ÓÙÂ˜ %

∞Ó·Ù. ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ - £Ú¿ÎË˜ 5,56 69 3,49
∫ÂÓÙÚÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ 16,67 294 14,86
¢˘ÙÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ 2,86 61 3,08
∏Â›ÚÔ˘ 3,31 45 2,27
£ÂÛÛ·Ï›·˜ 7,16 139 7,02
πfiÓÈˆÓ ¡‹ÛˆÓ 1,89 43 2,17
¢˘ÙÈÎ‹˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ 6,90 234 11,82
™ÙÂÚÂ¿˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ 5,68 77 3,89
∞ÙÙÈÎ‹˜ 34,34 739 37,34
¶ÂÏÔÔÓÓ‹ÛÔ˘ 5,92 107 5,41
µfiÚÂÈÔ˘ ∞ÈÁ·›Ô˘ 1,94 26 1,31
¡fiÙÈÔ˘ ∞ÈÁ·›Ô˘ 2,51 47 2,37
∫Ú‹ÙË˜ 5,26 98 4,95
™À¡√§√: 100,00 1979 100,00
∞fi ÙÔÓ ›Ó·Î· 2 ÌÔÚÂ› Î·ÓÂ›˜ Ó· ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ ˆ˜ ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÊÔÈ-
ÙËÙÒÓ ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÒÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÛÔ˘‰ÒÓ ÔÈ ÙÚÂÈ˜ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ¤˜ ÂÚÈ-
Ê¤ÚÂÈÂ˜ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜ ÔÈ Î¿ÙÔÈÎÔÈ ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ, ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÏËı˘ÛÌfi ÙÔ˘˜,
¤¯Ô˘Ó ·Ó·ÏÔÁÈÎ¿ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ Â›Ó·È Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿: Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶Â-
ÚÈÊ¤ÚÂÈ· ¢˘ÙÈÎ‹˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ (¡ÔÌÔ› ∞¯·˝·˜, ∏ÏÂ›·˜ Î·È ∞ÈÙˆÏÔ·Î·ÚÓ·Ó›·˜), Ë
¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ∞ÙÙÈÎ‹˜ (¡ÔÌfi˜ ∞ÙÙÈÎ‹˜) Î·È Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤-
ÚÂÈ· πfiÓÈˆÓ ¡‹ÛˆÓ (¡ÔÌÔ› ∑·Î‡ÓıÔ˘, ∫ÂÊ·ÏËÓ›·˜, ∫ÂÚÎ‡Ú·˜, §Â˘Î¿‰·˜).
√È ÙÚÂÈ˜ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÊ¤ÚÂÈÂ˜ ÌÂ ÙÔ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ·ÚÈıÌfi ÊÔÈÙËÙÒÓ, ÛÂ
Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÏËı˘ÛÌfi ÙÔ˘˜, Â›Ó·È Î·Ù¿ ÛÂÈÚ¿: Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ·
∞Ó·ÙÔÏÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ - £Ú¿ÎË˜ (¡ÔÌÔ› ¢Ú¿Ì·˜, Œ‚ÚÔ˘, ∫·‚¿Ï·˜, •¿ÓıË˜
Î·È ƒÔ‰fiË˜), Ë ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ∫ÂÓÙÚÈÎ‹˜ ª·ÎÂ‰ÔÓ›·˜ (¡ÔÌÔ› ∏Ì·-
ı›·˜, £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË˜, ¶¤ÏÏ·˜, ¶ÈÂÚ›·˜, ∫ÈÏÎ›˜, ™ÂÚÚÒÓ Î·È Ã·ÏÎÈ‰ÈÎ‹˜) Î·È Ë
¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ™ÙÂÚÂ¿˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ (¡ÔÌÔ› µÔÈˆÙ›·˜, ºˆÎ›‰·˜, ∂‡‚ÔÈ-
·˜, ºıÈÒÙÈ‰·˜ Î·È ∂˘Ú˘Ù·Ó›·˜).
√È ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÔ› ÊÔÈÙËÙ¤˜ ÙÔ˘ ∂∞¶, ÌfiÓÈÌÔÈ Î¿ÙÔÈÎÔÈ ÙÔ˘ ÂÍˆÙÂÚÈÎÔ‡ Â›-
Ó·È 2 (∫‡ÚÔ˜, °ÂÚÌ·Ó›·).
5. ™˘˙‹ÙËÛË - ™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·
ñ ∏ ·Ô‰Ô¯‹ ·fi ÙÔÓ ÏËı˘ÛÌfi

∂›Ó·È ÂÌÊ·Ó¤˜, ÙfiÛÔ ·fi ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ ÂÈÛÎ¤„ÂˆÓ ÛÙËÓ ÈÛÙÔÛÂÏ›‰· ÙÔ˘
∂∞¶ fiÛÔ Î·È ·fi ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ ˘Ô‚ÏËıÂÈÛÒÓ ·ÈÙ‹ÛÂˆÓ ˘Ô„ËÊÈfiÙËÙ·˜
157
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÁÈ· ÌÈ· ı¤ÛË ÛÙ· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ ÙÔ˘ ∂∞¶, ˆ˜ Ô Ó¤Ô˜ ıÂÛÌfi˜ ¤Ù˘¯Â
Â˘ÚÂ›·˜ ·Ô‰Ô¯‹˜ ·fi ÙÔ˘˜ ÂÓ‰È·ÊÂÚÔÌ¤ÓÔ˘˜. ¶·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ ˘„ËÏfi Â›Â-
‰Ô Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹˜ ·fi ÙË ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ∞ÙÙÈÎ‹˜ (·ÛÙÈÎfi Î¤ÓÙÚÔ) Î·È
ÙË ¢ÈÔÈÎËÙÈÎ‹ ¶ÂÚÈÊ¤ÚÂÈ· ¢˘ÙÈÎ‹˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ (¡ÔÌÔ› ∞¯·˝·˜, ∏ÏÂ›·˜ Î·È ∞È-
ÙˆÏÔ·Î·ÚÓ·Ó›·˜), fiÔ˘ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È Î·È Ë ¤‰Ú· ÙÔ˘ È‰Ú‡Ì·ÙÔ˜. ∆Ô ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ
ÙˆÓ ·ÙfiÌˆÓ Ô˘ ‰È·Ì¤ÓÔ˘Ó ÛÂ ÂÚÈÔ¯¤˜ Ì·ÎÚÈ¿ ·fi Ù· ÌÂÁ¿Ï· ·ÛÙÈÎ¿ Î¤-
ÓÙÚ· ‹Ù·Ó ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ. øÛÙfiÛÔ, ·Ú¿ ÙÔ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔ Úfi‚ÏËÌ·, Ë ·ÓÙ·fi-
ÎÚÈÛË ÙˆÓ Î·ÙÔ›ÎˆÓ ·ÔÌ·ÎÚ˘ÛÌ¤ÓˆÓ ‰ÈÔÈÎËÙÈÎÒÓ ÂÚÈÊÂÚÂÈÒÓ, Î·È È‰È·›ÙÂ-
Ú· ÙˆÓ ÓËÛÈˆÙÈÎÒÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ, ‹Ù·Ó ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ‹. º·›ÓÂÙ·È ÏÔÈfiÓ ˆ˜ Ô
ÛÙfi¯Ô˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÚÔ¯‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÛÂ ÁÂˆÁÚ·ÊÈÎ¿ ·ÔÌ·ÎÚ˘ÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈÔ-
¯¤˜ ÈÎ·ÓÔÔÈÂ›Ù·È.
ñ ∏ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜
£· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· ·ÌÊÈÛ‚ËÙ‹ÛÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ ÂÈÏÔÁ‹˜ ˆ˜
·ÓÙÈÎÂÈÌÂÓÈÎ‹ Î·È ·ÍÈÔÎÚ·ÙÈÎ‹ Ì¤ıÔ‰Ô ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÛÂ ÙÚÈÙÔ-
‚¿ıÌÈÔ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎfi ›‰Ú˘Ì·. ∞ÓÙ› ¿ÏÏˆÓ ÂÈ¯ÂÈÚËÌ¿ÙˆÓ, ·Ú·ı¤ÙÔ˘ÌÂ ˆ˜
·ÓÙ›ÏÔÁÔ ÛÙÔ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔ ÛÎÂÙÈÎfi ÙÔ˘˜ ÈÛ¯˘ÚÈÛÌÔ‡˜ Î·È Ù· ÂÈ¯ÂÈÚ‹Ì·Ù·
ÁÈ· ÙÔ ›‰ÈÔ ı¤Ì· fiˆ˜ ·ÎÚÈ‚Ò˜ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙËÓ ∂ÈÛËÁËÙÈÎ‹ ŒÎıÂÛË ÙÔ˘
™¯Â‰›Ô˘ ¡fiÌÔ˘ (¡. 2552/97), Ë ÔÔ›· ÂÁÎÚ›ıËÎÂ ·fi ÙË ¢ÈÔÈÎÔ‡Û· ∂ÈÙÚÔ‹
ÙÔ˘ ∂∞¶ (¶Ú·ÎÙÈÎ¿ 14Ë˜ ™˘ÓÂ‰Ú›·ÛË˜, 1996):
«…∏ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙÔ ∂∞¶ Ì¤Ûˆ Î¿ÔÈÔ˘ Ù‡Ô˘ ·ÓÂÏÏËÓ›ˆÓ ÂÍÂÙ¿ÛÂˆÓ
ı· ‹Ù·Ó ÙÂ¯ÓÈÎ¿ ‰˘Û¯ÂÚ‹˜, ı· ÛÙËÚÈ˙fiÙ·Ó ÛÂ Ì›· Î·È ÌfiÓÔ ‰ÔÎÈÌ·Û›·, ÂÓÒ ı·
ÂÚ¯fiÙ·Ó ÛÂ Ï‹ÚË ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ ·ÓÔÈÎÙÔ‡ ·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘. ∞fi
ÌÈ· ¿Ô„Ë, ÂÈÛ·ÁˆÁÈÎ¤˜ ÂÍÂÙ¿ÛÂÈ˜ Î·È ·ÓÔÈÎÙfi ·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ Â›Ó·È ¤ÓÓÔÈÂ˜
Ì¿ÏÏÔÓ ·Û‡Ì‚·ÙÂ˜. √ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi˜ ÙË˜ Â›‰ÔÛË˜ ÛÙË ‰Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· ÂÎ·›-
‰Â˘ÛË ÌÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÎÚÈÙ‹ÚÈ·, Î¿ÙÈ Ô˘ ÂÊ·ÚÌfi˙ÂÙ·È Û‹ÌÂÚ· ÁÈ· ÙËÓ ÂÈÛ·Áˆ-
Á‹ ÛÙ· ÎÚ·ÙÈÎ¿ π∂∫, ·ÔÚÚ›ÙÂÙ·È, ÁÈ·Ù› ıÂˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ Ë Â›‰ÔÛË ÛÙË ‰Â˘ÙÂ-
ÚÔ‚¿ıÌÈ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË Â›Ó·È ÌÂÈˆÌ¤ÓË˜ ·Í›·˜ fiÙ·Ó Á›ÓÂÙ·È ÏfiÁÔ˜ ÁÈ· ÂÓËÏ›-
ÎÔ˘˜ Î·È fiÙÈ ÛÂ Î¿ıÂ ÂÚ›ÙˆÛË ‰Â ı· ¤ÚÂÂ Ó· Û˘ÓÔ‰Â‡ÂÈ ÙÔÓ ÂÓ‹ÏÈÎÔ ÛÂ
fiÏË ÙÔ˘ ÙË ˙ˆ‹. ∆¤ÏÔ˜, Ù· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ÎÚÈÙ‹ÚÈ·, Î˘Ú›ˆ˜ Ù· ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ¿, ·ÌÊÈ-
Û‚ËÙÔ‡ÓÙ·È Û‹ÌÂÚ· ¤ÓÙÔÓ· ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙË˜ ·‰˘Ó·Ì›·˜ ÙË˜ ÔÏÈÙÂ›·˜ Ó· ÛÙ·ıÌ›-
ÛÂÈ ÌÂ ·ÎÚ›‚ÂÈ·, ‹ ¤ÛÙˆ ÚÔÛÂÁÁÈÛÙÈÎ¿, Ù· ÂÈÛÔ‰‹Ì·Ù· ÌÂÁ¿ÏË˜ ÌÂÚ›‰·˜ ÙÔ˘
ÏËı˘ÛÌÔ‡ Î·È Ô˘, ÛÂ ÙÂÏÂ˘Ù·›· ·Ó¿Ï˘ÛË, ÂÌÊ·Ó›˙ÂÈ ÙÔ˘˜ ÌÈÛıˆÙÔ‡˜ ˆ˜
ÙÔ˘˜ ÏÔ˘ÛÈfiÙÂÚÔ˘˜ ŒÏÏËÓÂ˜. ªÂ ‚¿ÛË Ù· ·Ú·¿Óˆ, Ë ÂÈÏÔÁ‹ ÙË˜ ÎÏ‹Úˆ-
ÛË˜ ıÂˆÚ‹ıËÎÂ ˆ˜ ÙÔ ·ÏÔ‡ÛÙÂÚÔ Û‡ÛÙËÌ· ÂÈÛ·ÁˆÁ‹˜, ÙÔ Û‡ÛÙËÌ· Ô˘ ÚÔ-
ÛÂÁÁ›˙ÂÈ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÙÔ ıÂÛÌfi ÙË˜ ·ÓÔÈÎÙ‹˜ ·È‰Â›·˜».
ñ ∏ Á˘Ó·›Î· ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË

∞fi ÙËÓ ·Ú¿ıÂÛË ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ÙÔ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô Ê‡ÏÔ ˘Â-
Ú¤¯ÂÈ ¤Ó·ÓÙÈ ÙÔ˘ ·ÓÙÚÈÎÔ‡ ÛÙËÓ ÂÈı˘Ì›· ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜. ∆Ô ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi ·ÓÙ·-
158
Ó·ÎÏ¿Ù·È ÛÙËÓ ˘ÂÚÔ¯‹ ÙÔ˘ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô˘ ÏËı˘ÛÌÔ‡ ¤Ó·ÓÙÈ ÙÔ˘ ·ÓÙÚÈÎÔ‡ ÛÙÔ
Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ ÔÏÈÙÒÓ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜. ŒÙÛÈ ÛÂ 12 ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· (Î˘Ú›ˆ˜ ıÂˆÚËÙÈ-
Î‹˜ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË˜) ÙÔ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô Ê‡ÏÔ ·ÔÙÂÏÂ› ÙËÓ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÛÙÔ˘˜ ÊÔÈÙË-
Ù¤˜ ÙÔ˘ ∂∞¶. ∆Ô ·ÓÙÚÈÎfi Ê‡ÏÔ ˘ÂÚ¤¯ÂÈ ¤Ó·ÓÙÈ ÙÔ˘ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô˘ ÛÂ 4 ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· (ıÂÙÈÎ‹˜ Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛË˜ Î·È ‰ÈÔ›ÎËÛË˜). ¶Ú¤ÂÈ Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ
ˆ˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ µÂÚÁ›‰Ë (1998), ÙÔ Â›Â‰Ô ··Û¯fiÏËÛË˜ ÙˆÓ Á˘Ó·ÈÎÒÓ
ÛÙËÓ ∂ÏÏ¿‰· ÂÍ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ó· Â›Ó·È ¯·ÌËÏfi (·Ó¤Ú¯ÂÙ·È ÌfiÏÈ˜ ÛÙÔ 34%) ÛÂ
Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ ˘fiÏÔÈÂ˜ ¯ÒÚÂ˜ ÙË˜ ∂˘Úˆ·˚Î‹˜ ŒÓˆÛË˜. ∂ÔÌ¤Óˆ˜ ˘¿Ú-
¯Ô˘Ó ÌÂÁ¿Ï· ÂÚÈıÒÚÈ· ·‡ÍËÛË˜ ÙË˜ Á˘Ó·ÈÎÂ›·˜ ··Û¯fiÏËÛË˜. ŒÙÛÈ Ë Û˘ÓÂ-
¯‹˜ ·‡ÍËÛË ÙË˜ ·Ó·˙‹ÙËÛË˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ Â˘Î·ÈÚÈÒÓ ·fi ÙÔ Á˘Ó·ÈÎÂ›Ô, ÔÈ-
ÎÔÓÔÌÈÎ¿ ÂÓÂÚÁfi ÏËı˘ÛÌfi Â›Ó·È ·Ó·ÌÂÓfiÌÂÓË (µÂÚÁ›‰Ë˜, 1998). ∆Ô ∂∞¶
ÌÔÚÂ› Ó· Î·Ï‡„ÂÈ ÙÔ ÎÂÓfi ·˘Ùfi Î·È, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ·fi Ù· ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ ·-
Ú·Ù¤ıËÎ·Ó, Ù· Î·Ù·Ê¤ÚÓÂÈ.
ñ ∏ ·ÚÔ¯‹ ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜

∏ ·fiÏ˘ÙË ·ÚÔ¯‹ ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ·fi ÙÔ ∂∞¶ ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· Û˘-
˙ËÙËıÂ› ÏfiÁˆ ÙÔ˘ ÂÚÈÔÚÈÛÌÔ‡ ÙÔ˘ π‰Ú˘ÙÈÎÔ‡ ¡fiÌÔ˘ fiÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÚÔÙÂ-
Ú·ÈfiÙËÙ· ÛÙÈ˜ ËÏÈÎ›Â˜ 23-45 ¯ÚfiÓˆÓ. °ÂÓÈÎ¿ fiÌˆ˜ Ë ·ÓÙ·fiÎÚÈÛË ÙÔ˘ ÎÔÈÓÔ‡
·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ËÏÈÎÈÒÓ ‹Ù·Ó ÌÂÁ¿ÏË Î·È ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ˘ÙÈÎ‹ ÛÂ Î¿ıÂ ÚfiÁÚ·ÌÌ·.
ŒÙÛÈ ÌÔÚÂ› Ó· ‰È·ÎÚ›ÓÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÌÈ· ˘ÂÚÔ¯‹ ÛÙË ˙‹ÙËÛË ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÈ˜
ËÏÈÎ›Â˜ ÙˆÓ 30 ¤ˆ˜ 35 ¯ÚfiÓˆÓ. ∞˘Ùfi Ê·›ÓÂÙ·È Â›ÛË˜ ·fi ÙÔ Ì¤ÛÔ fiÚÔ ÙˆÓ
ËÏÈÎÈÒÓ ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ (30,7 ¯ÚfiÓÈ·) Î·È ÛÙ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
(33,6 ¯ÚfiÓÈ·). £· ÂÚ›ÌÂÓÂ ‚¤‚·È· Î·ÓÂ›˜ Ó· ˘¿Ú¯ÂÈ Â˘Ú‡ÙÂÚË ‰È·ÊÔÚ¿ ÛÙÔ
Ì¤ÛÔ fiÚÔ ËÏÈÎ›·˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÙˆÓ ÚÔÙ˘¯È·ÎÒÓ Î·È ÙˆÓ ÌÂÙ·Ù˘-
¯È·ÎÒÓ ÚÔÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ ÛÔ˘‰ÒÓ.
ñ ∫¿Ï˘„Ë Ì¤ÚÔ˘˜ ÙË˜ ·‰˘Ó·Ì›·˜ ·ÚÔ¯‹˜ ÛÔ˘‰ÒÓ ·fi ÙÔ ·Ú·‰ÔÛÈ·Îfi ÂÏ-

ÏËÓÈÎfi ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈÔ Û‡ÛÙËÌ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜
π‰È·›ÙÂÚ· ÛÙ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, ·Ó ÏËÊıÂ› ˘fi„Ë
ˆ˜: (·) ÙÔ 65,32% ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ Â›Ó·È Ì¤¯ÚÈ Î·È 35 ¯ÚÔÓÒÓ Î·È (‚) ÁÈ· ÙÔ
79,56% ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ ÙÔ ¯ÚÔÓÈÎfi ‰È¿ÛÙËÌ· ·fi ÙËÓ ·ÔÊÔ›ÙËÛ‹ ÙÔ˘˜ Ì¤¯ÚÈ
ÙËÓ ÂÁÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘˜ ÛÙÔ ∂∞¶ Â›Ó·È ÙÔ ÔÏ‡ 15 ¯ÚfiÓÈ·, ÌÔÚÂ› Ó· ˘Ôı¤ÛÂÈ Î·-
ÓÂ›˜ ˆ˜ ÔÈ ¿ÓıÚˆÔÈ ·˘ÙÔ› ¤¯Ô˘Ó ·Ó¿ÁÎË ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î‹˜ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË˜, Î¿ÙÈ
‰ËÏ·‰‹ Ô˘ ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÙÔ ·Ú·‰ÔÛÈ·Îfi ·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ ÛÂ
fiÏÔ˘˜ fiÛÔÈ ÙÔ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó (Gouvias, 1998). ∏ ¿Ô„Ë ·˘Ù‹ ÂÓÈÛ¯‡ÂÙ·È ·fi ÙËÓ
˘„ËÏ‹ ˙‹ÙËÛË ÙÔ˘ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÔ‡ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·ÙÔ˜ «™Ô˘‰¤˜ ÛÙËÓ ∂Î·›‰Â˘-
ÛË», Ô˘ ·Â˘ı‡ÓÂÙ·È ÛÂ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ ‹ ÂÓ ‰˘Ó¿ÌÂÈ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜ (3.776
˘Ô„‹ÊÈÔÈ ÁÈ· 120 ı¤ÛÂÈ˜). ∂‰Ò Ú¤ÂÈ Ó· ÙÔÓ›ÛÔ˘ÌÂ ÙÔ ÂÌÊ·Ó¤˜ ÏÂÔÓ¤ÎÙË-
Ì· ·ÚÔ¯‹˜ ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ ÛÔ˘‰ÒÓ ·fi ÙÔ ∂∞¶, ·ÊÔ‡ ÔÈ ÊÔÈÙËÙ¤˜ ‰Â ¯ÚÂÈ-
¿˙ÂÙ·È Ó· ÌÂÙ·ÎÈÓËıÔ‡Ó ·fi ÙÔÓ ÙfiÔ ‰È·ÌÔÓ‹˜ ÙÔ˘˜, ÌÂ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË ÌË
159
M¤ÓÙÔÚ·˜
fiÍ˘ÓÛË ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÈ·ÎÒÓ, ÔÈÎÔÓÔÌÈÎÒÓ, ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ Î·È ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ·ÎÒÓ ÚÔ-

‚ÏËÌ¿ÙˆÓ.
ŸÌˆ˜ ·Í›˙ÂÈ Ó· ÛËÌÂÈˆıÂ› ˆ˜, ·Ú¿ ÙËÓ ˘„ËÏ‹ ˙‹ÙËÛË ÛÂ ÌÂÚÈÎ¿ ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ, ‰ÂÓ ˘‹ÚÍÂ ÌÂÁ¿ÏË ÚÔÛÊÔÚ¿ ·ÈÙ‹ÛÂˆÓ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹˜ ÛÂ
‰‡Ô ·fi ·˘Ù¿. ™ÙÔ ÚÔÙ˘¯È·Îfi ÚfiÁÚ·ÌÌ· «™Ô˘‰¤˜ ÛÙÈ˜ º˘ÛÈÎ¤˜ ∂ÈÛÙ‹-
ÌÂ˜» ‰ÂÓ Î·Ï‡ÊıËÎÂ ·fi ÙËÓ ÚÒÙË ÚÔÙ›ÌËÛË ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ Ô ·ÚÈıÌfi˜
ÙˆÓ 510 ı¤ÛÂˆÓ Ô˘ ÚÔÎËÚ‡¯ÙËÎ·Ó. ŒÙÛÈ Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ ı¤ÛÂˆÓ Î·Ï‡ÊıË-
ÎÂ ÂÓ Ì¤ÚÂÈ Î·È ·fi ˘Ô„ËÊ›Ô˘˜ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚıËÎ·Ó Û’ ·˘Ùfi ˆ˜ ‰Â‡ÙÂÚË ÚÔ-
Ù›ÌËÛË Î·È ÂÊfiÛÔÓ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ÂÈÛ·¯ıÂ› ÛÙÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ· «¶ÏËÚÔÊÔÚÈÎ‹», ÙÔ
ÔÔ›Ô Â›¯·Ó ‰ËÏÒÛÂÈ ˆ˜ ÚÒÙË ÚÔÙ›ÌËÛË. ∏ ·‰È·ÊÔÚ›· ÙˆÓ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ ÁÈ·
ÙÔ ÂÓ ÏfiÁˆ ÚfiÁÚ·ÌÌ· Â›Ó·È, Î·Ù¿ ¿Û· Èı·ÓfiÙËÙ·, ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙÔ˘ ÁÂÁÔ-
ÓfiÙÔ˜ ˆ˜ Ù· ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¿ ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈ· È‰Ú‡Ì·Ù· Î·Ï‡ÙÔ˘Ó ÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙË˜
¯ÒÚ·˜ ÌÂ Û˘Ó·Ê‹ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ.
∂›ÛË˜ ‰ÂÓ Î·Ï‡ÊıËÎÂ Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ 1.200 ı¤ÛÂˆÓ Ô˘ ÚÔÎËÚ‡¯ÙËÎ·Ó
ÛÙÔ ÌÂÙ·Ù˘¯È·Îfi ÚfiÁÚ·ÌÌ· «∞ÓÔÈÎÙ‹ Î·È ÂÍ ∞ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË»,
Ô˘ Ô‰ËÁÂ› ÛÂ ¶ÈÛÙÔÔÈËÙÈÎfi ªÂÙ·Ù˘¯È·Î‹˜ ∂ÈÌfiÚÊˆÛË˜. ™ÙÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ·
·˘Ùfi ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó ÙÂÏÈÎ¿ 763 ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÔ› ÊÔÈÙËÙ¤˜.
™Ù· ‰‡Ô ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· Â›Ó·È ÂÁÁÂÁÚ·ÌÌ¤ÓÔÈ ÊÔÈÙËÙ¤˜ ÌÂ
ËÏÈÎ›Â˜ ¿Óˆ ÙˆÓ 45 ¯ÚfiÓˆÓ.
ñ ∞Ó·ÎÔ‹ ÙË˜ ÌÂÙ¿‚·ÛË˜ ÛÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜

ªÔÚÂ› Ó· ˘Ôı¤ÛÂÈ Î·ÓÂ›˜ ˆ˜ ÙÔ ∂∞¶ ÏÂÈÙÔ‡ÚÁËÛÂ ÛÙË Ê¿ÛË ·˘Ù‹ ˆ˜ Ì¤-
ÛÔ ·Ó·ÎÔ‹˜ ÙË˜ ÌÂÙ¿‚·ÛË˜ ÂÓfi˜ ÌÂÁ¿ÏÔ˘ Ì¤ÚÔ˘˜ ˘Ô„ËÊ›ˆÓ ÛÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi
ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÚÔÙ˘¯È·ÎÔ‡ ‹ ÌÂÙ·Ù˘¯È·ÎÔ‡ ÂÈ¤‰Ô˘. ∞˘Ùfi Â›Ó·È ÂÌÊ·Ó¤˜, ·Ó
·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ Î·ÓÂ›˜ fiÙÈ 22,38% ÙˆÓ ÂÁÁÂÁÚ·ÌÌ¤ÓˆÓ ÛÙ· ÚÔÙ˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿Ì-
Ì·Ù· ÙÔ˘ ∂∞¶ Î·È 8,28% ÛÙ· ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¿ ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· Â›Ó·È ¤ˆ˜ 25 ¯ÚÔÓÒÓ.
∂Ó‰Â¯ÔÌ¤Óˆ˜ ¤Ó· Ì¤ÚÔ˜ ·˘ÙÒÓ Ó· Ô‰ËÁÔ‡ÓÙ·Ó ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi.
ñ ∫ÔÈÓˆÓÈÎfi ¤ÚÁÔ Î·È Û‡ÛÊÈÁÍË ‰ÂÛÌÒÓ ÌÂ ÙÔ˘˜ ŒÏÏËÓÂ˜ ÙË˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜

Ÿˆ˜ ÌÔÚÂ› Ó· ‰ÂÈ Î·ÓÂ›˜ ·fi ÙÔ˘˜ ›Ó·ÎÂ˜ 1 Î·È 2, ·ÚÎÂÙÔ› Î¿ÙÔÈÎÔÈ
·ÎÚÈÙÈÎÒÓ ‹ ·ÔÌ·ÎÚ˘ÛÌ¤ÓˆÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ ÙË˜ ¯ÒÚ·˜ ÊÔÈÙÔ‡Ó ÛÙÔ ∂∞¶ ¯ˆÚ›˜
Ó· ÌÂÙ·ÎÈÓÔ‡ÓÙ·È ·fi ÙÔÓ ÙfiÔ ‰È·ÌÔÓ‹˜ ÙÔ˘˜. E›ÛË˜, ¤Ó· ÔÛÔÛÙfi ÙˆÓ ∂Ï-
Ï‹ÓˆÓ ÙË˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜ Ô˘ ÂÎ‰‹ÏˆÛ·Ó ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÁÈ· Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘-
‰ÒÓ ÙÔ˘ ∂∞¶ Â›Ó·È ‹‰Ë ÊÔÈÙËÙ¤˜.
∆· ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ·ÛÊ·ÏÒ˜ fiÙÈ ÌÂÚÈÎÔ› ·fi ÙÔ˘˜

ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜ ÙÔ˘ ∂∞¶ (ˆ˜ ·ÓÔÈÎÙÔ‡ È‰Ú‡Ì·ÙÔ˜) ¤¯Ô˘Ó ·Ú¯›ÛÂÈ
Ó· ˘ÏÔÔÈÔ‡ÓÙ·È. ¶Ú¤ÂÈ fiÌˆ˜ Ó· Á›ÓÔ˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ·, ÒÛÙÂ Ë ·ÚÔ¯‹ ‰Â‡ÙÂ-
ÚË˜ Â˘Î·ÈÚ›·˜ ÛÂ fiÛÔ˘˜ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó Î·È Ë ÚfiÛ‚·ÛË ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË Ó· Â›Ó·È
ÂÊÈÎÙ¿ ¯ˆÚ›˜ ÂÌfi‰È· ·fi fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ ÂÓ‰È·ÊÂÚÔÌ¤ÓÔ˘˜.
160
6. ∂›ÏÔÁÔ˜
∂›Ó·È ÁÂÁÔÓfi˜ ˆ˜ ÙÔ ∂∞¶, ÙÔ ÔÔ›Ô ˆ˜ ¤Ó· ‚·ıÌfi ‰Â Ê·›ÓÂÙ·È Ó· Â›Ó·È

·ÓÙ·ÁˆÓÈÛÙÈÎfi ÚÔ˜ Ù· ¿ÏÏ· ÙÚÈÙÔ‚¿ıÌÈ· ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ¿ È‰Ú‡Ì·Ù·, ¤Ù˘¯Â ÙË˜
Â˘ÚÂ›·˜ ·Ô‰Ô¯‹˜ ÙˆÓ ÂÓ‰È·ÊÂÚÔÌ¤ÓˆÓ ÁÈ· ÚÔÙ˘¯È·Î¤˜ Î·È ÌÂÙ·Ù˘¯È·Î¤˜
ÛÔ˘‰¤˜. ∞˘Ùfi Â›Ó·È Î·È ÙÔ ‚·ÛÈÎfi Û˘ÛÙ·ÙÈÎfi ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ô˘ ı· ‚ÔËı‹ÛÂÈ ÛÙËÓ
Â‰Ú·›ˆÛË Î·È ÛÙËÓ ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ·Ô‰Ô¯‹ ÙÔ˘. ∏ ÚÔÛÊÔÚ¿ ·fi ¤Ó· ÙÚÈÙÔ‚¿ı-
ÌÈÔ ›‰Ú˘Ì· «‰Â‡ÙÂÚË˜ Â˘Î·ÈÚ›·˜» ÁÈ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË, Î·Ù¿ÚÙÈÛË Î·È ÂÈÌfiÚÊˆ-
ÛË Â›Ó·È ÔÏ‡ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ÁÈ· ÙË ¯ÒÚ· Ì·˜ ÛÂ ÔÏÏ¿ Â›Â‰·, ÂÓ fi„ÂÈ Ì¿ÏÈÛÙ·
ÙË˜ Ï‹ÚÔ˘˜ Â˘Úˆ·˚Î‹˜ ÂÓÔÔ›ËÛË˜.
∏ ·ÚÔ¯‹ ÛÔ˘‰ÒÓ ·fi ÙÔ ∂∞¶, fiˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È ·fi ÙÔÓ ÚÒÙÔ ¯ÚfiÓÔ ÙË˜
Ï‹ÚÔ˘˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙÔ˘, Á›ÓÂÙ·È ÌÂ ·ÔÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎ¤˜ ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁÈÎ¤˜ Î·ÈÓÔ-
ÙÔÌ›Â˜, Ô˘ Â›Ó·È ‰ÔÎÈÌ·ÛÌ¤ÓÂ˜ Â‰Ò Î·È ·ÚÎÂÙ¿ ¯ÚfiÓÈ· ÛÂ «·ÓÔÈÎÙ¿» È‰Ú‡Ì·-
Ù· ÙÔ˘ ÂÍˆÙÂÚÈÎÔ‡.
∞˘Ùfi Ô˘ ·Ú¯›˙ÂÈ Ó· ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È Ì¤Û· ·fi Ù· ‚·ÛÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿
ÙˆÓ ÊÔÈÙËÙÒÓ Ô˘ ÂÈÛ‹¯ıËÛ·Ó Î·Ù¿ ÙÔ ·Î·‰ËÌ·˚Îfi ¤ÙÔ˜ 1999-2000 ÙË˜ Ï‹-
ÚÔ˘˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙÔ˘ Â›Ó·È ˆ˜ ÌÂÚÈÎÔ› ÛÙfi¯ÔÈ Ô˘ Ù¤ıËÎ·Ó ÂÍ·Ú¯‹˜ ‚Ú›ÛÎÔ-
ÓÙ·È ÛÙË Ê¿ÛË ÙË˜ Ú·ÁÌ·ÙÔÔ›ËÛË˜. ™ÙÔ˘˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ Ô˘ ·Ú·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó
‹‰Ë Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ Û˘ÌÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÂÓ‹ÏÈÎÔÈ, Ô˘, ÂÓÒ ÂÈ-
ı˘ÌÔ‡Û·Ó ‰È·Î·Ò˜ Ó· ÂÓÙ·¯ıÔ‡Ó ÛÙËÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎ‹ ‰È·‰ÈÎ·Û›·, ‰ÂÓ ÙÔ˘˜ ‰fi-
ıËÎÂ ÔÙ¤ ¤ˆ˜ ÙÒÚ· Ë Â˘Î·ÈÚ›·. ™˘ÌÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È Â›ÛË˜ Ó¤ÔÈ ¿ÓıÚˆÔÈ,
Ô˘ Èı·ÓÒ˜ ı· Î·Ù¤ÊÂ˘Á·Ó ÁÈ· ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÔ ÂÍˆÙÂÚÈÎfi, Â˘·›ÛıËÙÂ˜ ÎÔÈÓˆ-
ÓÈÎ¿ ÔÌ¿‰Â˜, ·ÏÏ¿ Î·È ŒÏÏËÓÂ˜ ÙË˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜.
Ÿˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È, Ù· ÚÒÙ· ‚‹Ì·Ù· ¤ÁÈÓ·Ó. ª¤ÓÂÈ ‚¤‚·È· Ó· Á›ÓÔ˘Ó ÎÈ ¿Ï-
Ï·. ŒÓ· ·fi ·˘Ù¿ ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· Â›Ó·È Ë ·fiÏ˘ÙË ·ÚÔ¯‹ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ·˜
ÚfiÛ‚·ÛË˜ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË ÂÚÁ·˙ÔÌ¤ÓˆÓ ÌÂ ‰È¿ıÂÛË ÌÂÙÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ Î·È
ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË˜, ·Ó¤ÚÁˆÓ Ô˘ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó Î·Ù¿ÚÙÈÛË ÛÂ ÂÚÁ·ÛÈ·Î¿ Â‰›· ·È¯-
Ì‹˜, ∂ÏÏ‹ÓˆÓ ÙË˜ ‰È·ÛÔÚ¿˜ ÁÈ· ÙË Û‡ÛÊÈÁÍË ÙˆÓ Û˘Ó‰¤ÛÌˆÓ ÌÂ ÙË ÌËÙ¤Ú·
·ÙÚ›‰· Î·È ·ÙfiÌˆÓ ÌÂ ÂÈ‰ÈÎ¤˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ Ô˘, ÁÈ· ‰È·ÊfiÚÔ˘˜ ÏfiÁÔ˘˜, ‰ÂÓ ÌÔ-
ÚÔ‡Ó Ó· ÌÂÙ·ÎÈÓËıÔ‡Ó.
∏ ‰È·Ê‡Ï·ÍË ÙË˜ ·ÚÔ¯‹˜ ÂÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÌÂ ˘„ËÏ¿ ÚfiÙ˘·, Ë ·‡ÍËÛË
ÙˆÓ ÂÈÛ·ÎÙ¤ˆÓ Î·È Ë ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ‰ÈÂ‡Ú˘ÓÛË ÙˆÓ ËÏÈÎÈ·ÎÒÓ Î·ÙËÁÔÚÈÒÓ, ÔÈ
ÔÔ›Â˜ ı· ÌÔÚÔ‡Ó ¯ˆÚ›˜ ÂÚÈÔÚÈÛÌfi Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó Ù· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·-
Ù· ÛÔ˘‰ÒÓ Ô˘ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó, ı· ‰ÒÛÔ˘Ó Ó¤· ÒıËÛË ÛÙÔÓ ÔÏ›ÙË, ÒÛÙÂ Ó·
˘ÂÚË‰‹ÛÂÈ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Î·È ÂÚÁ·ÛÈ·Î¿ ÂÌfi‰È· ÙË˜ Û‡Á¯ÚÔÓË˜ ÂÏÏËÓÈÎ‹˜
Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·˜. ŒÙÛÈ ¿ÏÏˆÛÙÂ ı· Î·Ù·ÍÈˆıÂ› ÙÔ ›‰Ú˘Ì· ÛÙË Û˘ÓÂ›‰ËÛË
ÙÔ˘ ŒÏÏËÓ· ÔÏ›ÙË Î·È ı· Á›ÓÂÈ Ú¿ÍË Ë ‰È¿ ‚›Ô˘ ÂÎ·›‰Â˘ÛË, Ô˘ ¤¯ÂÈ ı¤-
ÛÂÈ ˆ˜ ÛÙfi¯Ô ÙÔ ∂∞¶.
161
M¤ÓÙÔÚ·˜
Davies, C. (1977). Open Learning Systems for mature students. Council for Educational
Technology, Dorset.
Gouvias, D. (1998). Comparative Issues of Selection in Europe: The Case of Greece.

Education Policy Analysis Archives, 6 (4), 1-30.
Kirkpatrick, S. & Stoll, ∂. (1981). A Very Fast Shift Register Sequence Random Number
Generator. Journal of Computational Physics, 40, 517-526.
Park, S. K. and Miller, K. W. (1988). Random Number Generators: Good Ones are Hard to
Find. Comm. of the ACM, 31 (10), 1192-1201.
Race, P. (1994). The Open Learning Handbook – Promoting Quality in Designing and Delivering
Flexible Learning (2nd ed.). London: Kogan Page.
Rowntree, D. (1992). Exploring Open and Distance Learning. London: Kogan Page.
Spencer, D.C. (1980). Thinking about Open Learning Systems. Council for Educational
Technology, Working Paper 19.
µÂÚÁ›‰Ë˜, ¢., §ÈÔÓ·Ú¿ÎË˜, ∞., §˘ÎÔ˘ÚÁÈÒÙË˜, ∞., ª·ÎÚ¿ÎË˜, µ., ª·ÙÚ·Ï‹˜, Ã. (1998). ∞ÓÔÈ-
ÎÙ‹ Î·È ∂Í ∞ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ ∂Î·›‰Â˘ÛË. £ÂÛÌÔ› Î·È §ÂÈÙÔ˘ÚÁ›Â˜ (ÙfiÌÔ˜ ∞’). ¶¿ÙÚ·: ∂∞¶.
∂ıÓÈÎ‹ ™Ù·ÙÈÛÙÈÎ‹ ÀËÚÂÛ›· ÙË˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ (1994). ¶Ú·ÁÌ·ÙÈÎfi˜ ÏËı˘ÛÌfi˜ ÙË˜ ∂ÏÏ¿‰Ô˜ Î·Ù¿
ÙËÓ ·ÔÁÚ·Ê‹ ÙË˜ 17Ë˜ ª·ÚÙ›Ô˘ 1991. ∞ı‹Ó·: ∂™À∂.
√È ÛÔ˘‰¤˜ ÛÙÔ ∂∞¶ (2000) (ÏËÚÔÊÔÚÈ·Îfi ¤ÓÙ˘Ô). ¶¿ÙÚ·: ∂∞¶.
¶Ú·ÎÙÈÎ¿ 14Ë˜ ™˘ÓÂ‰Ú›·ÛË˜ ¢ÈÔÈÎÔ‡Û·˜ ∂ÈÙÚÔ‹˜ ÙÔ˘ ∂∞¶ (11/9/1996). ∂ÈÛËÁËÙÈÎ‹ ŒÎıÂ-
ÛË Â› ÙÔ˘ ™¯Â‰›Ô˘ ¡fiÌÔ˘ «ƒ‡ıÌÈÛË ıÂÌ¿ÙˆÓ ‰È¿ ‚›Ô˘ ÚfiÛ‚·ÛË˜ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÛÙËÓ ∆ÚÈÙÔ-
‚¿ıÌÈ· ∂Î·›‰Â˘ÛË, ·˘ÙÔ‰˘Ó·Ì›·˜ ¯ÚËÌ·ÙÔ‰fiÙËÛË˜ ÙˆÓ ∞∂π Î·È Û‡Ó‰ÂÛË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ Î·È
∂˘Úˆ·˚Î‹˜ ¶·È‰Â›·˜». ¶¿ÙÚ·: ∂∞¶.
162
™AMANI¢H 23/07/02 11:02 ™ÂÏ›‰· 163 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
OÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ AÁÁÏÈÎ‹˜

ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË
ÙÔ˘ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜:
ÌÈ· ÌÈÎÚ‹ ¤ÚÂ˘Ó· ÛÙÔ §‡ÎÂÈÔ
™fiÊË ™·Ì·Ó›‰Ë
B·Ú‚¿ÎÂÈÔ EÓÈ·›Ô ¶ÂÈÚ·Ì·ÙÈÎfi §‡ÎÂÈÔ
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∏ ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘Ó· ÌÂÏÂÙ¿ ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ∂ÏÏ‹ÓˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ∞Á-

ÁÏÈÎ‹˜ ˆ˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÁÈ·
ÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÙÔ˘ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜. ∂ÂÈ‰‹ ÔÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ıÂˆÚÔ‡ÓÙ·È ÛËÌ·-
ÓÙÈÎfi˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÁÈ· ÙË Ì¿ıËÛË Î·È ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, 39 Î·ıËÁËÙ¤˜, ÂÈÏÂÁ-
Ì¤ÓÔÈ ·fi ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ÂÚÈÔ¯¤˜ ÙË˜ ∂ÏÏ¿‰·˜ ÌÂ ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ ‰ÂÈÁ-
Ì·ÙÔÏË„›·˜, ÎÏ‹ıËÎ·Ó Ó· ··ÓÙ‹ÛÔ˘Ó ÛÂ ¤Ó· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔÏfiÁÈÔ. ∆· ·ÔÙÂ-
Ï¤ÛÌ·Ù· ¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ ÔÈ ŒÏÏËÓÂ˜ Î·ıËÁËÙ¤˜ ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤-
ÛÂÈ˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ıÂˆÚÒÓÙ·˜ ÙËÓ ¤Ó· Ì¤ÛÔ
ÁÈ· Ó· ÍÂÊ‡ÁÔ˘Ó ÔÈ ›‰ÈÔÈ Î·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ·fi ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓfiÙËÙ·. ∂È-
Ï¤ÔÓ, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù·, ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ê¿ÓËÎ·Ó Ó· ·Ô‰¤¯Ô-
ÓÙ·È ÙÔ ÚfiÏÔ ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ˆ˜ ÎÈÓËÙ‹ÚÈ·˜ ‰‡Ó·ÌË˜, Î·ıÒ˜ ÈÛÙÂ‡Ô˘Ó fiÙÈ
ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙÔ˘˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË ÌÂÁ·ÏÒÓÂÈ fiÙ·Ó ÙÔ Ì¿ıËÌ· ‚·-
Û›˙ÂÙ·È ÛÂ ¤Ó· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ. ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÈ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Ô˘ ÂÓ‰Â-
¯ÔÌ¤Óˆ˜ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó, ·˘Ù¤˜ ÂÛÙÈ¿ÛÙËÎ·Ó ÛÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ÔÌÔÈÔÁÂÓÒÓ
ÙÌËÌ¿ÙˆÓ Î·È ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÁÈ· ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ, Î·ıÒ˜ Î·È
ÛÙÔÓ ··ÈÙÔ‡ÌÂÓÔ ¯ÚfiÓÔ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›·˜.
Abstract
This survey investigates Greek EFL teachers' attitudes towards the use of
literary texts for developing their students' motivation. Since positive
H Î. ™. ™·Ì·Ó›‰Ë Â›Ó·È ‰Ú EÊ·ÚÌÔÛÌ¤ÓË˜ °ÏˆÛÛÔÏÔÁ›·˜

ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ, Î·ıËÁ‹ÙÚÈ· M.E.
163
M¤ÓÙÔÚ·˜
attitudes are considered to be important for better teaching/learning results,

39 teachers randomly selected from schools all over Greece were asked to
answer a questionnaire. The results have shown that Greek EFL teachers
hold positive attitudes towards the use of literature in the classroom,
regarding it mainly as a means of escaping routine. The overall survey
indicates that teachers accept the motivational role of literature as they
seem to believe that their students' interest in the learning situation
increases when the lesson involves a literary text. Teachers' main difficulties
in offering literature are focused on mixed ability classes, preparation time,
lack of training and material selection.
∂ÈÛ·ÁˆÁ‹
Œ¯ÂÈ ·Ú·ÙËÚËıÂ› fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ ˆ˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Û˘¯Ó¿

·Ú·ÔÓÈÔ‡ÓÙ·È fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ‰ÂÓ ÚÔÛ¤¯Ô˘Ó ÛÙÔ Ì¿ıËÌ·, ‰ÂÓ ÂÓ‰È·Ê¤-
ÚÔÓÙ·È ÁÈ· ÙËÓ Í¤ÓË ÁÏÒÛÛ· Î·È ÂÈ‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó ¯·ÌËÏ¿ Î›ÓËÙÚ· Ì¿ıËÛË˜ (low
motivation). ™ÙÔ ÂÏÏËÓÈÎfi §‡ÎÂÈÔ ÙÔ Ê·ÈÓfiÌÂÓÔ Â›Ó·È ·ÚÎÂÙ¿ Û˘¯Ófi. ªÈ· È-
ı·Ó‹ ÂÍ‹ÁËÛË ÁÈ· ÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ÎÈÓ‹ÙÚˆÓ fiÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙË Ì¿ıËÛË ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈ-
ÎÒÓ ÛÙÔ §‡ÎÂÈÔ Â›Ó·È fiÙÈ ÛÙËÓ ∂ÏÏ¿‰· Ù· ·È‰È¿ ·fi ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ ÂÓÓÈ¿
Û¯Â‰fiÓ ¯ÚfiÓˆÓ ËÁ·›ÓÔ˘Ó ÊÚÔÓÙÈÛÙ‹ÚÈÔ ÁÈ· Ó· Ì¿ıÔ˘Ó ∞ÁÁÏÈÎ¿. ™˘Á¯ÚfiÓˆ˜
·Ú¯›˙Ô˘Ó Ù· ∞ÁÁÏÈÎ¿ Î·È ÛÙËÓ ¢’ ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡, Ù· ÔÔ›· Î·È Û˘ÓÂ¯›˙Ô˘Ó ˆ˜ ÙËÓ
°’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘. ø˜ ÂÎ ÙÔ‡ÙÔ˘, fiÙ·Ó ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÊÙ¿ÛÔ˘Ó ÛÙÔ §‡ÎÂÈÔ, ¤¯Ô˘Ó ‹‰Ë
Î¿ÓÂÈ ∞ÁÁÏÈÎ¿ ÁÈ· ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ¤ÍÈ ¯ÚfiÓÈ· Î·È ¤¯Ô˘Ó ¤ÚıÂÈ ÛÂ Â·Ê‹ ÌÂ ÌÈ·
ÌÂÁ¿ÏË ÔÈÎÈÏ›· ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ. ÕÚ· ˆ˜ ¤Ó· ‚·ıÌfi Ê·›ÓÂÙ·È ÏÔÁÈÎfi ·˘-
ÙÔ› ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÙË ÁÏÒÛÛ·, ÂÓÙfi˜ Î·È ÂÎÙfi˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈ-
ÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜, ÁÈ· ¤Ó· ÙfiÛÔ ÌÂÁ¿ÏÔ ‰È¿ÛÙËÌ· Ó· ÂÈ‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó ¯·ÌËÏ¿ Î›ÓË-
ÙÚ· Ì¿ıËÛË˜. ∂ÔÌ¤Óˆ˜ Ë ·Ó¿ÁÎË Ó· ÂÁÂ›ÚÔ˘ÌÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙÔ˘˜ Â›Ó·È ÂÈ-
Ù·ÎÙÈÎ‹. ∞ÎÚÈ‚Ò˜ Û’ ·˘Ùfi ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ˘ÂÈÛ¤Ú¯ÂÙ·È Ô ÚfiÏÔ˜ ÙÔ˘ Î·ıËÁËÙ‹ Î·È
ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ˆ˜ ÎÈÓ‹ÙÚˆÓ ÛÙË Ì¿ıËÛË ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜.
ŒÓ·˜ ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÈÛÙÂ‡ÂÈ fiÙÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÌÔÚÂ›
Ó· Û˘ÓÂÈÛÊ¤ÚÂÈ Ù· Ì¤ÁÈÛÙ· ÛÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÙˆÓ ÎÈÓ‹ÙÚˆÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ·
ÙËÓ ÂÈÙ˘¯‹ Ì¿ıËÛË ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ (.¯. Brumfit & Carter, 1986). √È
ÏfiÁÔÈ Â›Ó·È ÔÏÏÔ› Î·È ÁÓˆÛÙÔ›Ø fiˆ˜, ·Ú·‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ¯¿ÚÈÓ, fiÙÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ-
¯Ó›· ·Ú¤¯ÂÈ ÌÈ· ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ˘Û· ıÂÌ·ÙÔÁÚ·Ê›· Ë ÔÔ›· ·È¯Ì·ÏˆÙ›˙ÂÈ ÙÔ ÂÓ-
‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ÙÔ˘˜ ˆıÂ› ÛÂ ÌÈ· ÚÔÛˆÈÎ‹ ÂÓ·Û¯fiÏËÛË ÌÂ ÙÔ
ÎÂ›ÌÂÓÔØ Â›Ó·È ·˘ıÂÓÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi, ‰ËÏ·‰‹ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÁÚ·ÌÌ¤ÓÔ ÁÈ· ‰È‰·ÎÙÈ-
ÎÔ‡˜ ÛÎÔÔ‡˜, Î·È ˆ˜ ÂÎ ÙÔ‡ÙÔ˘ ·ÔÙÂÏÂ› ·˘ÙÔ‡ÛÈ· ÌÈ· ÏÔ‡ÛÈ· ËÁ‹ ÁÏˆÛ-
ÛÈÎ‹˜ Î·È ÔÏÈÙÈÛÌÈÎ‹˜ (cultural) ÏËÚÔÊfiÚËÛË˜Ø ÂÈÏ¤ÔÓ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÁfiÓÈ-
ÌÔ ¤‰·ÊÔ˜ ÁÈ· Û˘˙ËÙ‹ÛÂÈ˜ Ì¤Û· ÛÙËÓ Ù¿ÍË, ÌÈ· Ô˘ ¤Ó· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂ-
ÓÔ Â›Ó·È ·ÓÔÈ¯Ùfi ÛÂ ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ÂÚÌËÓÂ›Â˜.
164
OÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ AÁÁÏÈÎ‹˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·
ŸÌˆ˜ ÔÈÂ˜ Â›Ó·È ÔÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ (attitudes) ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚË-

ÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ Î·È ÁÈ·Ù› Â›Ó·È ÛËÌ·-
ÓÙÈÎfi Ó· ÙÈ˜ ÁÓˆÚ›˙Ô˘ÌÂ; ∏ ¤ÚÂ˘Ó· Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› ÂÈ¯ÂÈÚÂ› Ó· ··ÓÙ‹ÛÂÈ
ÛÙÔ ÚÒÙÔ ÛÎ¤ÏÔ˜ ÙË˜ ÂÚÒÙËÛË˜. ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙÔ ‰Â‡ÙÂÚÔ ÛÎ¤ÏÔ˜, Ë ·¿ÓÙË-
ÛË ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÙËÓ ˘¿Ú¯Ô˘Û· ıÂˆÚ›· Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙËÓ ÔÔ›· ÔÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜
ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ Û˘¯Ó¿ ÂÈ‰ÚÔ‡Ó Î·È ÛÙË ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ ÙˆÓ ‰È·ı¤ÛÂˆÓ ÙˆÓ Ì·ıË-
ÙÒÓ. ªÈ· ¿Ô„Ë ‰ËÏ·‰‹ Ô˘ Û˘¯Ó¿ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÂ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ÌÂÏ¤ÙÂ˜ Â›Ó·È fiÙÈ
ÔÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÙË˜ ‰Ô˘ÏÂÈ¿˜ ÙÔ˘˜
ÌÔÚÂ› Ó· ÂËÚÂ¿ÛÂÈ Î·È ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙÔ˘˜ ·¤Ó·ÓÙÈ Û’ ·˘Ùfi
(Smith, 1975)1. ¶·Ú·‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜ ¯¿ÚÈÓ, ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Í¤ÓˆÓ ÁÏˆÛÛÒÓ Ô˘
·Á·Ô‡Ó ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘˜ Î·È ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û˘ÌÌÂÚ›˙ÔÓÙ·È Ù· Û˘-
Ó·ÈÛı‹Ì·Ù¿ ÙÔ˘˜ ‚Ú›ÛÎÔ˘Ó fiÙÈ Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Â›Ó·È ÌÈ· ÂÈ-
‚Ú·‚Â‡ÛÈÌË ÂÚÁ·Û›·. ¶ÚÔÂÎÙÂ›ÓÔÓÙ·˜ ·˘Ù‹ ÙË ıÂˆÚ›· ÌÔÚÂ› Î·ÓÂ›˜ Ó·
ÈÛ¯˘ÚÈÛıÂ› fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ‰È·Ù›ıÂÓÙ·È Â˘ÓÔ˚Î¿ ÛÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜
ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÁÈ· ÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ Â›Ó·È Èı·ÓfiÓ Ó· ÂÈÙ‡¯Ô˘Ó Î·Ï‡-
ÙÂÚ· Ì·ıËÛÈ·Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·fi ÂÎÂ›ÓÔ˘˜ ÙÔ˘˜ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ‰È·Ù›ıÂ-
ÓÙ·È ·ÚÓËÙÈÎ¿. ∫·È ·˘Ùfi ‰ÈfiÙÈ, ·ÊÔ‡ ÔÈ ›‰ÈÔÈ ÈÛÙÂ‡Ô˘Ó ÛÙËÓ ÎÈÓËÙ‹ÚÈ·
(motivational) ‰‡Ó·ÌË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜, Â›Ó·È ÔÏ‡ Èı·Ófi Ó· ÂÌÊ˘Û‹ÛÔ˘Ó
ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ÙÈ˜ ıÂÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ ÚÔ˜ ·˘Ù‹Ó Î·È Î·Ù’ Â¤ÎÙ·ÛË
ÚÔ˜ ÙËÓ Í¤ÓË ÁÏÒÛÛ·. ªÂ ·˘Ùfi ÙÔ ÛÎÂÙÈÎfi Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÌÔÚÂ› Ó· ÏÂÈÙÔ˘Ú-
Á‹ÛÂÈ ÛÙ· ¯¤ÚÈ· ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ˆ˜ ¤Ó· ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÂÚÁ·ÏÂ›Ô Ô˘ ı· ÙÔÓÒÛÂÈ
ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ· ÙË Ì¿ıËÛË ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜. Afi ·˘Ù‹ ÙËÓ
¿Ô„Ë Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ·Í›˙ÂÈ ÙÔÓ ÎfiÔ Ó· ÂÚÂ˘Ó‹ÛÔ˘ÌÂ ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıË-
ÁËÙÒÓ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ.
∏ ¤ÚÂ˘Ó·
∏ ·ÚÔ‡Û· ÌÂÏ¤ÙË Â›¯Â ˆ˜ ÛÙfi¯Ô Ó· ÂÚÂ˘Ó‹ÛÂÈ: (i) Â¿Ó ÔÈ ŒÏÏËÓÂ˜ Î·ıË-

ÁËÙ¤˜ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ ÛÙÔ §‡ÎÂÈÔ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÁÈ· Ó· ÂÁÂ›ÚÔ˘Ó
ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÙÔ˘˜ ÁÈ· Ù· ∞ÁÁÏÈÎ¿, (ii) ÔÈÂ˜ Â›Ó·È ÔÈ ‰È·ı¤-
ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ·Ú¿ÏÏËÏ· ÌÂ ÙÔ ‰È‰·-
ÎÙÈÎfi ‚È‚Ï›Ô Î·È (iii) Â¿Ó ÁÂÓÈÎ¿ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÛÙËÓ ÂÓ·Û¯fiÏËÛ‹
ÙÔ˘˜ ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ¶ÚÔ˜ ·˘Ùfi ÙÔ ÛÙfi¯Ô, 39 Î·ıËÁËÙ¤˜ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ, Ô˘ ‰›-
‰·ÛÎ·Ó ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÛÂ ‰‡Ô ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ Ù¿ÍÂÈ˜ §˘ÎÂ›Ô˘, ÂÈÏ¤¯ıËÎ·Ó ÌÂ
ÙË Ì¤ıÔ‰Ô ÙË˜ Ù˘¯·›·˜ ‰ÂÈÁÌ·ÙÔÏË„›·˜ ·fi 39 §‡ÎÂÈ· ÛÂ fiÏË ÙËÓ ∂ÏÏ¿‰·.
∏ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ·˘Ù‹ ıÂˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ ‰È·ÛÊ·Ï›˙ÂÈ ÙËÓ ·ÌÂÚfiÏËÙË ÂÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘
1. °È· ÌÈ· Û˘ÓÔÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ Ï¤ÔÓ ÚfiÛÊ·ÙˆÓ ·fi„ÂˆÓ Î·È ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÛÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ-
Ì¤ÓÔ ı¤Ì· ‚Ï. Dörnyei (2000).
165
M¤ÓÙÔÚ·˜
‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜, ÛÙÔÈ¯Â›Ô ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÁÈ· ÙËÓ ·ÍÈÔÈÛÙ›· (reliability) ÌÈ·˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜

(Sommer & Sommer, 1986). ∆Ô ÂÚÁ·ÏÂ›Ô ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ‹Ù·Ó ¤Ó· ÂÚˆÙËÌ·ÙÔ-
ÏfiÁÈÔ (¶·Ú¿ÚÙËÌ· 1) ÛÙÔ ÔÔ›Ô ÔÈ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ‰ÈÂÚÂ˘ÓÔ‡Û·Ó ÙÈ˜ ‰È·ı¤-
ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ‹Ù·Ó ‰È·Ù˘ˆÌ¤ÓÂ˜ ÌÂ ÔÈÎ›ÏÔ˘˜ ÙÚfiÔ˘˜, ÒÛÙÂ Ó· ‰È·-
ÛÊ·ÏÈÛÙÂ› Î·È ¿ÏÈ Ë ·ÍÈÔÈÛÙ›· ÙË˜ ÌÂÏ¤ÙË˜ (Rust & Golombok, 1989)2.
∆· Î‡ÚÈ· ÛËÌÂ›· ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ‹Ù·Ó Ù· ÂÍ‹˜:
(·) ÔÈ ÏfiÁÔÈ ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ‹ ‰Â ¯ÚËÛÈÌÔ-
ÔÈÔ‡Ó ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎ¿ ÎÂ›ÌÂÓ· ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ,
(‚) ÔÈ ÂÓ‰Â›ÍÂÈ˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Î·Ù·Ï·‚·›ÓÔ˘Ó fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜
ÙÔ˘˜ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÁÈ· ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ·Ú¿ ÁÈ· ÙÔ ‚È‚Ï›Ô
ÙÔ˘˜,
(Á) ÙÔ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi Â›‰Ô˜ (literary genre) Î·È Ù· ı¤Ì·Ù· ÙˆÓ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎÒÓ
ÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÁÈ· Ù· ÔÔ›· ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Î·È, Ù¤ÏÔ˜,
(‰) ÔÈ Èı·Ó¤˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ fiÙ·Ó ·Û¯ÔÏÔ‡-
ÓÙ·È ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·.
∞ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· Î·È Û˘˙‹ÙËÛË
(·) £ÂÙÈÎ¤˜ Î·È ·ÚÓËÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ Î·ıËÁËÙÒÓ
∆· Â˘Ú‹Ì·Ù· ¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ 25 ·fi ÙÔ˘˜ 39 Î·ıËÁËÙ¤˜, ‰ËÏ·‰‹ ¤Ó· ÔÛÔÛÙfi

64,1%, Â›¯·Ó ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÂÈ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙËÓ Ù¿ÍË. √È ¿ÏÏÔÈ 13 Î·ıËÁËÙ¤˜, ‰Ë-
Ï·‰‹ ¤Ó· ÔÛÔÛÙfi 33,3%, ‰ÂÓ Â›¯·Ó ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ‰ÈfiÙÈ Î·ıÒ˜
‰‹ÏˆÛ·Ó: (i) Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ‰Â Û˘ÌÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÙ·È ÛÙÔ ·Ó·Ï˘ÙÈÎfi ÚfiÁÚ·ÌÌ·,
(ii) ˘‹Ú¯Â ·ÓÔÌÔÈÔÁ¤ÓÂÈ· ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ ÛÙÈ˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ Â›Â‰Ô ÙˆÓ ∞Á-
ÁÏÈÎÒÓ ÙÔ˘˜ (mixed ability classes) Î·È (iii) ‰ÂÓ Â›¯·Ó Î·ıfiÏÔ˘ ÂÏÂ‡ıÂÚÔ ¯ÚfiÓÔ
ÛÙÔ Ì¿ıËÌ·. √È ‰‡Ô ÙÂÏÂ˘Ù·›ÔÈ ÏfiÁÔÈ ÂÌÊ·Ó›ÛÙËÎ·Ó Î·È ÛÂ ÌÈ· ·ÚfiÌÔÈ· ÂÚÒ-
ÙËÛË Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ ·ÚÔı˘Ì›· ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ Ó· ·Û¯ÔÏËıÔ‡Ó ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ-
¯Ó›·. ∂‰Ò ÚÔÛÙ¤ıËÎ·Ó ÙÚÂÈ˜ ·ÎfiÌË ÏfiÁÔÈ: (iv) Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· Â›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏË ÁÈ·
ÙÔ˘˜ ·‰‡Ó·ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜, (v) ¯ÚÂÈ¿˙ÔÓÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜ ÒÚÂ˜ Î·È (vi)
Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ¤¯ÂÈ ‰‡ÛÎÔÏÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ (¶›Ó·Î·˜ 2, ¶·Ú¿ÚÙËÌ· 2).
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË Ô˘ ‰ÈÂÚÂ˘ÓÔ‡ÛÂ ÙË ÁÓÒÌË ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ
Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ Ù· ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù· Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔ-
ÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ, ÚÔ¤Î˘„Â fiÙÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ
Â˘Î·ÈÚ›Â˜: (i) ÁÈ· Ó· ÍÂÊ‡ÁÔ˘Ó Ì·ıËÙ¤˜ Î·È Î·ıËÁËÙ¤˜ ·fi ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓfi-
ÙËÙ·, (ii) ÁÈ· ÙËÓ ¤Ó·ÚÍË Û˘˙ËÙ‹ÛÂˆÓ Î·È ·ÓÙ·ÏÏ·Á‹ ·fi„ÂˆÓ, (iii) ÁÈ· ÙË
2. ∆Ô SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎÂ ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ
‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ.
166
‚ÂÏÙ›ˆÛË ÙÔ˘ ÚÔÊÔÚÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ Î·È (iv) ÁÈ· ÙËÓ ·fiÎÙËÛË ÁÏˆÛÛÈÎÔ‡ ÏÔ‡-
ÙÔ˘ Î·È ·È‰Â›·˜ (education).
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· Â˘Ú‹Ì·Ù· ÏÔÈfiÓ, Â›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ Ë ÏÂÈÔÓfiÙËÙ· ÙˆÓ Î·-
ıËÁËÙÒÓ Ô˘ Û˘ÌÌÂÙÂ›¯·Ó Û’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ˆ˜
ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙÔ Ì¿ıËÌ·. √È ·fi„ÂÈ˜ ÙÔ˘˜ Û¯ÂÙÈ-
Î¿ ÌÂ ÙË ¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ· ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ Û˘ÌÏ¤Ô˘Ó ÌÂ ·˘Ù¤˜ ÙˆÓ Brumfit &
Carter (1986) Î·È Widdowson (1983), ÁÓˆÛÙÒÓ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ/ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ
ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ ˆ˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜. ¢‡Ô ÛËÌÂ›· fiÌˆ˜ ı· Ï¤Á·ÌÂ fiÙÈ
Â›Ó·È ÂÓ ÚÔÎÂÈÌ¤Óˆ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ·. ∆Ô ¤Ó· Â›Ó·È fiÙÈ ÁÈ· ÙÔ˘˜
Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô ÈÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ Â›Ó·È
fiÙÈ ÌÂ ·˘Ù‹Ó ÍÂÊÂ‡ÁÔ˘Ó ·fi ÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓfiÙËÙ·. ∏ Û˘ÓÂ¯‹˜ ÂÓ·Û¯fiÏËÛË ÌÂ
ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ‚È‚Ï›Ô Èı·ÓfiÓ Ó· Ô‰ËÁÂ› ÛÂ ÌÈ· ÚÔ˘Ù›Ó· Î·È ÂÔÌ¤Óˆ˜ ¤Ó· ÏÔ-
ÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ ıÂˆÚÂ›Ù·È Û·ÊÒ˜ ÈÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ. ∆Ô ¿ÏÏÔ ·ÍÈÔÚfiÛÂÎÙÔ
ÛËÌÂ›Ô Â›Ó·È Ë ¤ÏÏÂÈ„Ë ·Ó·ÊÔÚ¿˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ÛÙËÓ ÂÎÌ¿ıËÛË ÙË˜ Í¤ÓË˜
ÎÔ˘ÏÙÔ‡Ú·˜ Ì¤Û· ·fi ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ¶·Ú¿ ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ·Ó·-
ÁÓÒÚÈÛ·Ó ÙË Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙËÓ ·fiÎÙËÛË ·È‰Â›·˜ Î·È ÁÏˆÛÛÈ-
ÎÔ‡ ÏÔ‡ÙÔ˘, ‰Â Ê¿ÓËÎÂ Ó· ÚÔÛ‰›‰Ô˘Ó È‰È·›ÙÂÚË ÛËÌ·Û›· ÛÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ
Ì¤Û· ·fi ¤Ó· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤Ú¯ÔÓÙ·È ÛÂ Â·Ê‹ fi¯È ÌfiÓÔ
ÌÂ ÙËÓ ÎÔ˘ÏÙÔ‡Ú· ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÙËÓ ÔÔ›· Ì·ı·›ÓÔ˘Ó ·ÏÏ¿ Î·È ÌÂ Ù·
‹ıË, Ù· ¤ıÈÌ· Î·È ÙÈ˜ ·Ú·‰fiÛÂÈ˜ ¿ÏÏˆÓ Ï·ÒÓ.
∞fi ÙËÓ ¿ÏÏË ÏÂ˘Ú¿, ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÙË ÏÔÁÔ-
ÙÂ¯Ó›· Úfi‚·Ï·Ó ˆ˜ ·ÈÙ›· ÙÔ ·Ó·Ï˘ÙÈÎfi ÚfiÁÚ·ÌÌ· Î·È Ù· ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓ‹ ÙÌ‹-
Ì·Ù·. ¶ÚÔÊ·ÓÒ˜ Î¿ÔÈÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ÚÔÙÈÌÔ‡Ó Ó· ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó ·˘ÛÙËÚ¿ fi,ÙÈ
ÙÔ˘˜ ˘Ô‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È ÛÙÔ ÚfiÁÚ·ÌÌ·, ÌÈ· Î·È ¤¯Ô˘Ó ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ¯ÚfiÓÔ ÛÙË
‰È¿ıÂÛ‹ ÙÔ˘˜. Ÿˆ˜ ·Ú·ÙËÚÂ›Ù·È ÛÙÔÓ ¶›Ó·Î· 2, Ë ¤ÏÏÂÈ„Ë ¯ÚfiÓÔ˘ ‹Ù·Ó
¤Ó·˜ ·ÎfiÌË ÏfiÁÔ˜ Ô˘ ÚÔ‚Ï‹ıËÎÂ ÁÈ· ÙË ÌË ÂÓ·Û¯fiÏËÛË ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·.
ø˜ ÂÎ ÙÔ‡ÙÔ˘ ıÂˆÚÔ‡Ó ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· Û·Ù¿ÏË ¯ÚfiÓÔ˘. ∂ÈÏ¤ÔÓ, ÙÔ ›‰ÈÔ Ô-
ÛÔÛÙfi Î·ıËÁËÙÒÓ ıÂÒÚËÛÂ ÙÈ˜ ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓÂ›˜ Ù¿ÍÂÈ˜ ˆ˜ ¤Ó· ·ÎfiÌË ·Ó·ÛÙ·Ï-
ÙÈÎfi ÛÙÔÈ¯Â›Ô. ∆Ô ÂÈ¯Â›ÚËÌ· Ô˘ ÚÔ‚Ï‹ıËÎÂ ‹Ù·Ó fiÙÈ ÔÈ ·‰‡Ó·ÙÔÈ Ì·ıËÙ¤˜
ı· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÔ˘Ó ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜, Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ. °È’ ·˘ÙÔ‡˜ ÙÔ˘˜ Î·ıËÁË-
Ù¤˜ Ë ‰˘ÛÎÔÏ›· ÙÔ˘ ÏÂÍÈÏÔÁ›Ô˘ ıÂˆÚÂ›Ù·È ‰Â‰ÔÌ¤ÓË. ∂ÔÌ¤Óˆ˜ Ë ¯·ÌËÏ‹
ÁÏˆÛÛÈÎ‹ Î·Ù¿ÚÙÈÛË ÙˆÓ ·‰‡Ó·ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙ· ·ÓÔÌÔÈÔÁÂÓ‹ ÙÌ‹Ì·Ù·, ÛÂ
Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙÔ ‰‡ÛÎÔÏÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ Ô˘ ÈÛÙÂ‡ÂÙ·È fiÙÈ ¤¯ÂÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·,
Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó·Ó ·ÎfiÌË ÏfiÁÔ ÁÈ· ÙËÓ ·Ô˘Û›· ÙË˜ ·fi ÙËÓ Ù¿ÍË.
™˘ÌÂÚ·ÛÌ·ÙÈÎ¿ ı· Ï¤Á·ÌÂ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ‰ÂÓ ·Û¯ÔÏ‹ıËÎ·Ó ÌÂ ÙË
ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙ· ∞ÁÁÏÈÎ¿ ÂÈÎ·Ï¤ÛÙËÎ·Ó Î˘Ú›ˆ˜ Ú·ÎÙÈÎÔ‡˜ ÏfiÁÔ˘˜, ¯ˆÚ›˜
Î·ÌÈ¿, Ê·ÓÂÚ‹ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ, ÚfiıÂÛË Ó· ·ÌÊÈÛ‚ËÙ‹ÛÔ˘Ó Ù· ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù·
Ô˘ ·˘Ù‹ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜.
167
M¤ÓÙÔÚ·˜
(‚) ∂Ó‰È·Ê¤ÚÔÓ Ì·ıËÙÒÓ
∆· ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ ÚÔ¤Î˘„·Ó ·fi ÙÈ˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ‹

ÙËÓ ·‰È·ÊÔÚ›· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·, fiˆ˜ ·˘Ù¿ Á›ÓÔÓÙ·È
·ÓÙÈÏËÙ¿ ·fi ÙÔ˘˜ Î·ıËÁËÙ¤˜, ÂÓ›Û¯˘Û·Ó ÙÈ˜ ÁÓˆÛÙ¤˜ ·fi„ÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙË
¯ÚËÛÈÌfiÙËÙ¿ ÙË˜. ∆Ô 76,9% ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ‰‹ÏˆÛÂ fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ÚÔÙÈ-
ÌÔ‡Û·Ó Ù· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎ¿ ÎÂ›ÌÂÓ· ·fi ÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ‚È‚Ï›Ô. ∆Ô ¤Î‰ËÏÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ¤ÁÈÓÂ ·ÓÙÈÏËÙfi, ÂÂÈ‰‹: (i) ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û˘ÌÌÂÙÂ›¯·Ó ÈÔ ÂÓÂÚÁ¿
ÛÙÔ Ì¿ıËÌ·, (ii) ÂÍ¤ÊÚ·Û·Ó ÙËÓ ÂÈı˘Ì›· Ó· ‰È·‚¿ÛÔ˘Ó ÙÔ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂ-
ÓÔ Ì¤¯ÚÈ Ù¤ÏÔ˘˜, (iii) Â›¯·Ó ·ÔÚ›Â˜, (iv) ÚfiÛÂ¯·Ó Î·È (v) ˙‹ÙËÛ·Ó Ó· Î¿ÓÔ˘Ó
ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ªfiÓÔ ¤Ó·˜ ÌÈÎÚfi˜ ·ÚÈıÌfi˜ Î·ıËÁËÙÒÓ (15,4%) ·-
Ú·Ù‹ÚËÛÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘
(¶›Ó·ÎÂ˜ 3 Î·È 4, ¶·Ú¿ÚÙËÌ· 2). ∂ÔÌ¤Óˆ˜, Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· Â˘Ú‹Ì·Ù·, ÙÔ ÂÓ-
‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ· Ù· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎ¿ ÎÂ›ÌÂÓ· Â›Ó·È ÂÌÊ·ÓÒ˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ
·fi fi,ÙÈ ÁÈ· ÙÔ ‚È‚Ï›Ô. ŸÙ·Ó ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ¤Ó· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›-
ÌÂÓÔ, ·Ú·ÙËÚÔ‡Ó fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ÂÈ‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ·ÊÔÛ›ˆÛË ÛÙÔ
Ì¿ıËÌ· ·fi fi,ÙÈ Û˘Ó‹ıˆ˜. ªÂ ¿ÏÏ· ÏfiÁÈ·, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Î¿ÓÔ˘Ó ËÛ˘¯›·, ÚÔÛ¤-
¯Ô˘Ó, Û˘ÌÌÂÙ¤¯Ô˘Ó Î·È Î¿ÓÔ˘Ó ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜. ∂Ó ÔÏ›ÁÔÈ˜, Ù· Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· ÙˆÓ
Î·ıËÁËÙÒÓ ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ· ÙË ÏÔÁÔÙÂ-
¯Ó›· ËÁ¿˙Ô˘Ó ·fi ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û˘ÌÌÂÙ¤¯Ô˘Ó ÈÔ ÂÓÂÚÁ¿ ÛÙË ‰È·-
‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ fiÙ·Ó ÙÔ Ì¿ıËÌ· ‚·Û›˙ÂÙ·È ÛÂ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ.
(Á) §ÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi Â›‰Ô˜ Î·È ı¤Ì·Ù·
™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ‰ËÏÒÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ, ÚÒÙÔ ÛÙÈ˜ ÚÔÙÈÌ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ì·-
ıËÙÒÓ ‹ÏıÂ ÙÔ Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ· ÌÂ ÔÛÔÛÙfi 23,1% Î·È ·ÎÔÏÔ‡ıËÛ·Ó Ù· ‰ÈËÁ‹Ì·Ù·
Î·È Ë Ô›ËÛË ÌÂ ÔÛÔÛÙfi 15,4% ÙÔ Î·ı¤Ó·. ÕÍÈÔ ÏfiÁÔ˘ Â›Ó·È fiÙÈ ‰ÂÓ ˘¿Ú¯ÂÈ
Î·ÌÈ¿ ·Ó·ÊÔÚ¿ ÛÙÔ ‰Ú¿Ì·. ŒÌÌÂÛ· ÌÔÚÂ› Î·ÓÂ›˜ Ó· Î·Ù·Ï‹ÍÂÈ ÛÂ ‰‡Ô Û˘-
ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·: Â›ÙÂ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ÁÓÒÚÈ˙·Ó ˆ˜ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ‰ÂÓ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ-
ÓÙ·Ó ÁÈ· ıÂ·ÙÚÈÎ¿ ÎÂ›ÌÂÓ· Â›ÙÂ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ÙÔ˘˜ ‰ÂÓ ÙÔ˘˜ Â›¯·Ó ·ÚÔ˘ÛÈ¿-
ÛÂÈ ÔÙ¤ Î·Ó¤Ó·. ∏ ‰Â‡ÙÂÚË ÂÎ‰Ô¯‹ Ê·›ÓÂÙ·È Î·È Ë ÈÔ Èı·Ó‹, ¯ˆÚ›˜ ˆÛÙfiÛÔ
Ó· ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ Ó· ÙËÓ ÂÈ‚Â‚·ÈÒÓÔ˘Ó. ¶·›ÚÓÔÓÙ·˜ fiÌˆ˜ ˘fi„Ë ÙËÓ
Ï‹ÚË ¤ÏÏÂÈ„Ë ·Ó·ÊÔÚ¿˜ ÛÂ ÔÙÈ‰‹ÔÙÂ ¤¯ÂÈ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ ‰Ú¿Ì·, ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ
Î·ÓÂ›˜ ÌÂ ÂÈÊ‡Ï·ÍË Ó· Û˘ÌÂÚ¿ÓÂÈ fiÙÈ Ì¿ÏÏÔÓ ‹Ù·Ó ÔÈ ›‰ÈÔÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘
‰ÂÓ Â›¯·Ó ÛÎÂÊıÂ› Ó· ·Û¯ÔÏËıÔ‡Ó ÌÂ ÙÔ ‰Ú¿Ì·. ∞˘Ùfi ›Ûˆ˜ Ó· ÔÊÂ›ÏÂÙ·È ÛÙÔ
ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ Â›ÙÂ ‰ÂÓ ·ÓÙÈÏ·Ì‚¿ÓÔÓÙ·È ÙË Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙÔ˘ ‰Ú¿Ì·ÙÔ˜ ÛÙË ‚ÂÏÙ›ˆÛË
ÙË˜ ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ Î·È ÙÔ˘ ÚÔÊÔÚÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ Â›ÙÂ ‰ÂÓ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó
ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÙÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÙÔ˘ ÚfiÏÔ ÛÙËÓ ·Ó¿Ù˘ÍË ÙÔ˘ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙÔ˜. ¶Èı·ÓfiÓ
ÌÈ· ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ¤ÚÂ˘Ó· ÛÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ ı¤Ì· Ó· ‹Ù·Ó ‰È·ÊˆÙÈÛÙÈÎ‹.
168
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ Ù· ı¤Ì·Ù· ÌÂ Ù· ÔÔ›· ·Û¯ÔÏÂ›Ù·È Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·, Û‡ÌÊˆÓ·

¿ÓÙ· ÌÂ ÙÔ˘˜ Î·ıËÁËÙ¤˜, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ¤‰ÂÈÍ·Ó ÚÔÙ›ÌËÛË ÛÂ: (i) ÈÛÙÔÚ›Â˜ ÌÂ ÓÂ-
·ÚÔ‡˜ ‹ÚˆÂ˜ (28,2%), (ii) ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· (20,5%), (iii) ÈÛÙÔÚ›Â˜
ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ Ê·ÓÙ·Û›·˜ (15,3%) Î·È (iv) ÂÚÈ¤ÙÂÈÂ˜ Î·È ·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¿
(10,3% ÁÈ· Î·ı¤Ó·). ∆· Â˘Ú‹Ì·Ù· Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ÂÓÈÛ¯‡Ô˘Ó Î¿ÔÈÂ˜ Î·Ï¿ ÙÂÎÌË-
ÚÈˆÌ¤ÓÂ˜ ·fi„ÂÈ˜ Û‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ÔÔ›Â˜ Ë Î·Ù·ÏÏËÏfiÙÂÚË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÁÈ· Ì·-
ıËÙ¤˜ Â›Ó·È ·˘Ù‹ Ô˘ ·Â˘ı‡ÓÂÙ·È ÛÙË ÓÂÔÏ·›· (Donelson & Nilsen, 1980), ÌÈ·
Î·È, fiˆ˜ ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó ÔÈ Ronnqvist & Sell (1994), ÛÙÔ˘˜ ÓÂ·ÚÔ‡˜ Ì·ıËÙ¤˜
·Ú¤ÛÂÈ ·˘Ùfi ÙÔ Â›‰Ô˜, ÁÈ·Ù› Â›Ó·È ÁÚ·ÌÌ¤ÓÔ ÛÙË ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘˜. µÏ¤Ô˘ÌÂ Â›ÛË˜
fiÙÈ ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÁÈ· ÈÛÙÔÚ›Â˜ Ô˘ Î·Ù·È¿ÓÔÓÙ·È ÌÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿
ı¤Ì·Ù· Î·È ÂÈı˘ÌÔ‡Ó Ó· «˙‹ÛÔ˘Ó» ÂÚÈ¤ÙÂÈÂ˜ Ì¤Û· ·fi ÙË ˙ˆ‹ ÙˆÓ ËÚÒˆÓ.
∆¤ÏÔ˜, Ë ÚÔÙ›ÌËÛ‹ ÙÔ˘˜ ÛÂ ÈÛÙÔÚ›Â˜ ·Á¿Ë˜ Ì¿ÏÏÔÓ ‰Â›¯ÓÂÈ fiÙÈ Ô ÚÔÌ·ÓÙÈÛÌfi˜
·ÎfiÌ· ·ÁÁ›˙ÂÈ ÙËÓ Î·Ú‰È¿ ÙÔ˘˜, ·Ú¿ ÙËÓ ÂÈÎÚ·ÙÔ‡Û· ¿Ô„Ë ÁÈ· ÙÔ ·ÓÙ›ıÂÙÔ.
(‰) ¢˘ÛÎÔÏ›Â˜ Î·ıËÁËÙÒÓ
™ÙÈ˜ ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ Â¿Ó Û˘Ó·ÓÙÔ‡Ó ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Î·È ÙÈ Â›‰Ô˘˜ ÛÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·

ÙˆÓ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎÒÓ ÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÔÈ 23 ·fi ÙÔ˘˜ 35 (59%) Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ·¿ÓÙË-
Û·Ó ‰È·‚Â‚·›ˆÛ·Ó fiÙÈ ‰ÂÓ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó Î·ÌÈ¿ ‰˘ÛÎÔÏ›·, ÂÓÒ ÔÈ ¿ÏÏÔÈ 12
(30%) ·Ú·‰¤¯ıËÎ·Ó fiÙÈ ¤¯Ô˘Ó Î¿ÔÈÔ Úfi‚ÏËÌ·. ∆· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÛÙ·
ÔÔ›· ¤Î·Ó·Ó È‰È·›ÙÂÚË ÌÓÂ›· ‹Ù·Ó Ù· ÂÍ‹˜: (i) ·Ó¿ÁÎË ÁÈ· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ÚÔ-
ÂÙÔÈÌ·Û›·, (ii) ¤ÏÏÂÈ„Ë ÁÓÒÛË˜/ÙÚfiÔ˘ ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜ ÓÔËÌ¿ÙˆÓ, (iii) ‰˘ÛÎÔÏ›·
ÛÙËÓ ÂÈÏÔÁ‹ ˘ÏÈÎÔ‡ (¶›Ó·Î·˜ 5, ¶·Ú¿ÚÙËÌ· 2).
∆· ˆ˜ ¿Óˆ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÂÎı¤ÙÔ˘Ó ÛÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· ÙÔ˘˜ ÏfiÁÔ˘˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜
ÔÔ›Ô˘˜ ÔÚÈÛÌ¤ÓÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ·ÚÔı˘Ì›· ÛÙÔ Ó· ·Û¯ÔÏËıÔ‡Ó ÌÂ ÙË ÏÔ-
ÁÔÙÂ¯Ó›·. ªÈ· ÚÔÛÂÎÙÈÎfiÙÂÚË Ì·ÙÈ¿ ÛÙÔ˘˜ ›Ó·ÎÂ˜ ·ÔÎ·Ï‡ÙÂÈ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁË-
Ù¤˜ Ô˘ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈ˙·Ó Úfi‚ÏËÌ· (30,8%) ‹Ù·Ó Î˘Ú›ˆ˜ ÂÎÂ›ÓÔÈ Ô˘ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ‰È-
‰¿ÍÂÈ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙËÓ Ù¿ÍË (33,3%), ÂÂÈ‰‹ ÙËÓ ¤‚ÚÈÛÎ·Ó ÁÂÓÈÎ¿ ‰‡ÛÎÔÏË Î·È
ˆ˜ ÂÎ ÙÔ‡ÙÔ˘ ‰‡ÛÎÔÏË Î·È ÛÙËÓ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›· ÙË˜. ªÂ ÌÈ· Ì¿ÏÏÔÓ ÎÚÈÙÈÎ‹ ‰È¿ıÂ-
ÛË Ô Hirvela (1989) ·Ú·ı¤ÙÂÈ ¤ÓÙÂ ÏfiÁÔ˘˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ·Ô-
ÊÂ‡ÁÔ˘Ó ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ŒÓ·˜ ·fi ·˘ÙÔ‡˜ Â›Ó·È fiÙÈ Ë ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ ··ÈÙÂ› ÌÂ-
Á¿ÏË ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›·. ø˜ ÂÎ ÙÔ‡ÙÔ˘, ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜, fi¯È ·‰ÈÎ·ÈÔÏfiÁËÙ·, ÂÈÛËÌ·›ÓÂÈ
Ô Hirvela, ÚÔÙÈÌÔ‡Ó ÙËÓ Â˘ÎÔÏ›· Ô˘ ÙÔ˘˜ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÙÔ ¤ÙÔÈÌÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi
ÂÓfi˜ ‚È‚Ï›Ô˘ (coursebook). ŒÓ·˜ ¿ÏÏÔ˜ ÏfiÁÔ˜ Î·Ù¿ ÙÔ Hirvela Â›Ó·È fiÙÈ Ù· ÛÂÌÈ-
Ó¿ÚÈ· ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ Î·ıËÁËÙÒÓ ‰ÂÓ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó Û˘Ó‹ıˆ˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· Î·È
ÙÚfiÔ˘˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛ‹˜ ÙË˜. ∂‡ÏÔÁ· ÏÔÈfiÓ, ·Ú·ÙËÚÂ› Ô Û˘ÁÁÚ·Ê¤·˜,
ıÂˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ı¤ÛË Ì¤Û· ÛÙËÓ ÍÂÓfiÁÏˆÛÛË Ù¿ÍË. ∂›Ó·È È-
ı·ÓfiÓ ÂÔÌ¤Óˆ˜ ÔÈ ›‰ÈÔÈ ÏfiÁÔÈ Ó· ÈÛ¯‡Ô˘Ó Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ ŒÏÏËÓÂ˜ Î·ıËÁËÙ¤˜ ∞Á-
ÁÏÈÎ‹˜. ∆Ô ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÁÈ· ÙËÓ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›· ÂÓfi˜ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎÔ‡ ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ı·
169
M¤ÓÙÔÚ·˜
Ú¤ÂÈ Ó· ·ÊÈÂÚÒÛÔ˘Ó ›Ûˆ˜ ·ÚÎÂÙ¿ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¯ÚfiÓÔ ·fi ·˘ÙfiÓ Ô˘ ··ÈÙÂ›-
Ù·È ÁÈ· Ó· ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó ·ÏÒ˜ ‚‹Ì· ‚‹Ì· ÙÈ˜ Ô‰ËÁ›Â˜ Ô˘ ÂÚÈ¤¯ÂÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô
ÙÔ˘ Î·ıËÁËÙ‹ Â›Ó·È ¤Ó·˜ ·Ó·ÛÙ·ÏÙÈÎfi˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜.
∂Í¿ÏÏÔ˘ ÔÈ ›‰ÈÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ·Ú·‰¤¯ıËÎ·Ó fiÙÈ ‰Â ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó ÙË ÌÂıÔ‰Ô-
ÏÔÁ›· Ô˘ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó ÁÈ· Ó· ÌÂÙ·Ê¤ÚÔ˘Ó ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜
ÙÔ˘˜ Ù· ÓÔ‹Ì·Ù· Ô˘ Ú·ÁÌ·ÙÂ‡ÂÙ·È ¤Ó· ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ. £· Ú¤ÂÈ
‚Â‚·›ˆ˜ Â‰Ò Ó· ÛËÌÂÈˆıÂ› fiÙÈ fiÏÔÈ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ·È ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·
ˆ˜ ÊÔÈÙËÙ¤˜ ÛÙÔ ·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ. ∞˘Ùfi fiÌˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ·ÚÎÂÙfi ÁÈ·
Ó· Î·Ï‡„ÂÈ ÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙÔ˘˜ ˆ˜ ‰È‰·ÛÎfiÓÙˆÓ. Afi ÙËÓ ¿ÏÏË ÏÂ˘Ú¿, Ù· ÚÔ-
ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ÛÙËÓ ∂ÏÏ¿‰· ‰ÂÓ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó
Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎ¿ ÛÂÌÈÓ¿ÚÈ· Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙËÓ Ù¿-
ÍË. ŸÛ· ·Ú¤¯ÔÓÙ·È Î·Ù¿ Î·ÈÚÔ‡˜ Â›Ó·È ÌÈÎÚ‹˜ ‰È¿ÚÎÂÈ·˜ Î·È ÚÔÊ·ÓÒ˜
‰ÂÓ Â·ÚÎÔ‡Ó Ô‡ÙÂ ÁÈ· ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ·ÏÏ¿ Ô‡ÙÂ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜
·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙÔ˘˜. ∂›Ó·È ÏÔÁÈÎfi ÂÔÌ¤Óˆ˜, fiÙ·Ó ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ÙËÓ Â˘-
Î·ÈÚ›· Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ó Ù¤ÙÔÈ· ÛÂÌÈÓ¿ÚÈ·, Ó· ¯ÚÂÈ¿˙ÔÓÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ
¯ÚfiÓÔ ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›·˜. ∂¿Ó Ì¿ÏÈÛÙ· ÏËÊıÂ› ˘fi„Ë Î·È Ë ¤ÏÏÂÈ„Ë Î·ı·ÚÒÓ
‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ÛÙfi¯ˆÓ, Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· ÔÊÂ›ÏÂÙ·È Î·È ·˘Ù‹ ÛÙËÓ ·ÓÂ¿ÚÎÂÈ·
ÔÏÔÎÏËÚˆÌ¤ÓË˜ ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ÛÂ ı¤Ì·Ù· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹˜, ÙfiÙÂ ÔÈ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ Â›Ó·È
·˘ÍËÌ¤ÓÂ˜. ø˜ Ê˘ÛÈÎfi Â·ÎfiÏÔ˘ıÔ ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ÚÔÎ‡ÙÂÈ fiÙÈ ÔÈ Î·ıËÁË-
Ù¤˜ ÚÔÙÈÌÔ‡Ó Ó· Î·Ù·ÊÂ‡ÁÔ˘Ó ÛÙËÓ ·ÛÊ¿ÏÂÈ· Ô˘ ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ ÙÔ˘˜ ÚÔ-
ÛÊ¤ÚÂÈ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô. Ÿˆ˜ ÂÈÛËÌ·›ÓÂÈ Î·È Ô Acklam (1996), ¤Ó· ·fi Ù· ÏÂÔ-
ÓÂÎÙ‹Ì·Ù· ÙˆÓ ‰È‰·ÎÙÈÎÒÓ ‚È‚Ï›ˆÓ Ô˘ Î˘ÎÏÔÊÔÚÔ‡Ó ÛÙËÓ ·ÁÔÚ¿ Â›Ó·È fiÙÈ
·˘Ù¿ Û˘ÓÔ‰Â‡ÔÓÙ·È ·fi ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙÔ˘ Î·ıËÁËÙ‹, ÙÔ ÔÔ›Ô, ÂÎÙfi˜ ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ,
ÂÚÈ¤¯ÂÈ Î·È ÌÂıfi‰Ô˘˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ Ô˘ ‚ÔËıÔ‡Ó ÙÔ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙ· Ó· ·ÈÛı¿-
ÓÂÙ·È ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ÛÈÁÔ˘ÚÈ¿ ÛÙËÓ Ù¿ÍË.
ªÈ· ¿ÏÏË ‰˘ÛÎÔÏ›· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚıËÎÂ ·fi ÙÔ˘˜ Î·ıËÁËÙ¤˜ ‹Ù·Ó Î·È Ë
ÂÈÏÔÁ‹ ÙÔ˘ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡, Ô˘ ·Ê’ ÂÓfi˜ ı· ÎÂÚ‰›˙ÂÈ ÙÔ ÂÓ-
‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Î·È ·Ê’ ÂÙ¤ÚÔ˘ ı· Û˘Ì‚·‰›˙ÂÈ ÌÂ ÙÔ ÁÓˆÛÙÈÎfi ÙÔ˘˜
Â›Â‰Ô (cognitive development) Î·È ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙÔ˘˜. ∞Ó Î·È ‰ÂÓ ˘‹Ú¯·Ó
ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ Ó· ÙÔ ·Ô‰ÂÈÎÓ‡Ô˘Ó Û’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·, ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· ÌÔÚÂ›
Ó· ·ÓÈ¯ÓÂ˘ÙÂ› ÛÙËÓ ·ÓÙ›ÏË„Ë Ô˘ ÂÈÎÚ·ÙÂ› ÛÂ ·ÚÎÂÙÔ‡˜ ‰È‰¿ÛÎÔÓÙÂ˜, Û˘-
ÌÂÚÈÏ·Ì‚·ÓÔÌ¤ÓˆÓ Î·È ÙˆÓ ∂ÏÏ‹ÓˆÓ, ÁÈ· ÙÔ «ÙÈ Â›Ó·È ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·»3. ªÈ·
¿Ô„Ë Ô˘ ÂÈÎÚ·ÙÂ› Â›Ó·È fiÙÈ ÌÂ ÙÔÓ fiÚÔ «ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·» ÂÓÓÔÔ‡ÌÂ ÌfiÓÔ ÙÔ
Û‡ÓÔÏÔ «ÁÓ‹ÛÈˆÓ ¤ÚÁˆÓ Û˘ÁÁÚ·Ê¤ˆÓ ·Ó·ÁÓˆÚÈÛÌ¤ÓÔ˘ Î‡ÚÔ˘˜» (ÁÈ· ·ÓÙ›-
ıÂÙË ¿Ô„Ë ‚Ï. Short & Candlin, 1986). ŸÛÔÈ ÏÔÈfiÓ Î·ıËÁËÙ¤˜ Â›Ó·È ·˘-
3. BÏ. ™·Ì·Ó›‰Ë, ™. (1999). Attitudinal and motivational factors for the use of literary texts in the
FL class: an investigation in the Greek senior high school (Û. 87-89). ∞‰ËÌÔÛ›Â˘ÙË ‰È‰·ÎÙÔÚÈÎ‹
‰È·ÙÚÈ‚‹, ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ ∞ıËÓÒÓ.
170
Ù‹˜ ÙË˜ ¿Ô„Ë˜ Î·È ıÂˆÚÔ‡Ó fiÙÈ ÌfiÓÔ ·fi ¤Ó· Ù¤ÙÔÈÔ Û‡ÓÔÏÔ ÔÊÂ›ÏÔ˘Ó Ó·
·ÓÙÏ‹ÛÔ˘Ó ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi, ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙Ô˘Ó ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÛÙËÓ ·ÓÂ‡ÚÂÛ‹ ÙÔ˘
(Hirvela, 1989). ŸÌˆ˜ ıÂˆÚ›Â˜ Ô˘ Â›Ó·È ˘¤Ú ÙË˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË˜ ÙË˜ ÏÔ-
ÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË ¤¯Ô˘Ó Î·Ù·ÁÚ¿„ÂÈ Î·È ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ı¤ÛÂÈ˜. ™‹ÌÂÚ·
Â›Ó·È ‰È·‰Â‰ÔÌ¤ÓË Ë ¿Ô„Ë fiÙÈ ÔÔÈÔ‰‹ÔÙÂ ÎÂ›ÌÂÓÔ ÌÔÚÂ› Ó· ÂÎÏËÊıÂ›
ˆ˜ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi, ÂÊfiÛÔÓ Ë ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ Â›Ó·È «ÊÔÚÙˆÌ¤ÓË ÌÂ ÓfiËÌ·», ÁÈ· Ó·
¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÔ˘ÌÂ Â› Ï¤ÍÂÈ Ù· ÏfiÁÈ· ÙÔ˘ Ezra Pound (1961: 28). ªÂ ·˘Ùfi
ÙÔ ÛÎÂÙÈÎfi ÂÔÌ¤Óˆ˜, Ô ÂÚÈÔÚÈÛÌfi˜ ÛÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· «Î‡ÚÔ˘˜» Ê·ÓÙ¿˙ÂÈ
Û·Ó ‰ÈÎ·ÈÔÏÔÁ›·, ÁÈ· Ó· ·ÔÊ‡ÁÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ¢È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿, ÙÔ
Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓÔ Úfi‚ÏËÌ· ·‡ÂÈ Ó· ˘¿Ú¯ÂÈ. ∂›Ó·È ÂÍ¿ÏÏÔ˘ ÁÓˆÛÙfi fiÙÈ ÔÈ
Î·ıËÁËÙ¤˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡Ó ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙËÓ Ù¿ÍË ÚÔÛ‰›‰Ô˘Ó ÙËÓ ›‰È·
ÛËÌ·Û›· Î·È ÛÂ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎ¿ ¤ÚÁ· Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· ÌËÓ Â›Ó·È «ÎÏ·ÛÈÎ¿», ÌÂ
ÙËÓ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ fiÚÔ˘, ·ÏÏ¿ Â›Ó·È ÁÚ·ÌÌ¤Ó· ÌÂ Ù¤ÙÔÈÔ ÙÚfiÔ,
ÒÛÙÂ Ó· ÎÈÓÔ‡Ó ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. °È’ ·˘ÙÔ‡˜ ÙÔ˘˜ Î·ıËÁËÙ¤˜ Ë
ÂÈÏÔÁ‹ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎÔ‡ ˘ÏÈÎÔ‡ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÛÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· ‰˘ÛÂ›Ï˘ÙÔ
Úfi‚ÏËÌ· Î·È ÂÔÌ¤Óˆ˜ ‰ÂÓ ··ÈÙÂ›Ù·È ÌÂÁ¿ÏË ÚÔÛ¿ıÂÈ· ÁÈ· ÙËÓ ·ÓÂ‡-
ÚÂÛ‹ ÙÔ˘. ∞˘Ùfi Ê¿ÓËÎÂ Ó· ÙÔ ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó Î·Ï¿ Î·È ÔÈ ŒÏÏËÓÂ˜ Î·ıËÁËÙ¤˜
∞ÁÁÏÈÎÒÓ. ŸÛÔÈ Â›¯·Ó ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·, Ê¿ÓËÎÂ Ó· Í¤ÚÔ˘Ó ÙÈ˜
ÚÔÙÈÌ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ, fiÙÈ ‰ËÏ·‰‹ ÛÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·Ú¤ÛÔ˘Ó ÔÈ ÂÚÈ¤ÙÂÈ-
Â˜ Î·È Ù· ·ÈÛıËÌ·ÙÈÎ¿, ÔÈ ÈÛÙÔÚ›Â˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ Ê·ÓÙ·Û›·˜ Î·È Ù· ÎÔÈÓˆ-
ÓÈÎ¿ Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· Î·È ¿Óˆ ·’ fiÏ· ÈÛÙÔÚ›Â˜ ÌÂ ‹Úˆ· Û˘ÓÔÌ‹ÏÈÎfi ÙÔ˘˜.
∏ ·ÚÔ‡Û· ÌÂÏ¤ÙË ¤‰ÂÈÍÂ fiÙÈ ÛÙËÓ ÏÂÈÔÓfiÙËÙ¿ ÙÔ˘˜ ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜ ∞ÁÁÏÈ-

Î‹˜ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙÔ
§‡ÎÂÈÔ. ∂ÎÙfi˜ ·fi ÙÔ˘˜ ÁÓˆÛÙÔ‡˜ ÏfiÁÔ˘˜ Ô˘ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÁÈ· ÙË ÛÔ˘‰·ÈfiÙË-
Ù· ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË, ÌÂÚÈÎÔ› ·fi ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È Î·È Û’
·˘Ù‹ ÙË ÌÂÏ¤ÙË, ¤Ó·˜ ¿ÏÏÔ˜ ÏfiÁÔ˜ Ô˘ ÚÔ¤Î˘„Â ‹Ù·Ó Î·È ·˘Ùfi˜ ÙË˜ ·ÔÊ˘-
Á‹˜ ÙË˜ ÚÔ˘Ù›Ó·˜. ™ÙËÓ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÌÂ ·˘Ùfi ÙÔ Â‡ÚËÌ· ÂÓÈÛ¯‡ÂÙ·È ÁÈ·
¿ÏÏË ÌÈ· ÊÔÚ¿ Ë ÎÈÓËÙ‹ÚÈ· ‰‡Ó·ÌË ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜. À¿Ú¯ÂÈ fiÌˆ˜ Î·È ÌÈ·
ÌÂÈÔÓfiÙËÙ· Î·ıËÁËÙÒÓ ÛÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ Ë ÂÓ·Û¯fiÏËÛË ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ·ÚÔ˘-
ÛÈ¿˙ÂÈ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜. ªÈ· ÚfiÙ·ÛË Ô˘ ÌÔÚÂ› Ó· Î¿ÓÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÌÂ ‚¿ÛË ÌÈ· Ù¤-
ÙÔÈ· ‰È·›ÛÙˆÛË ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ ÂÈÌfiÚÊˆÛË ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ. ∆· ÚÔÁÚ¿ÌÌ·Ù·
ÂÈÌfiÚÊˆÛË˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ·Û¯ÔÏËıÔ‡Ó ÈÔ Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎ¿ ÌÂ ÙË ‰È‰·ÛÎ·Ï›·
ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË, ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· Î·Ï‡„Ô˘Ó Ù· ·ÈÙ‹Ì·Ù· Î·È ÙÈ˜
·Ó¿ÁÎÂ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ. ∂›Ó·È ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ˘¿Ú¯ÂÈ Î¿ÔÈ· ÏËÚÔÊfiÚËÛË
Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·. ŸÌˆ˜ ÙÔ Ó·
ÁÓˆÚ›˙Ô˘ÌÂ ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ Î·ıËÁËÙÒÓ Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ¤Ó· Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤-
171
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÓÔ ¯ÒÚÔ, ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛ‹ Ì·˜ ÙÔÓ ÂÏÏËÓÈÎfi, Ì·˜ Â›Ó·È ¯Ú‹ÛÈÌÔ ÁÈ· Î·Ï‡ÙÂÚ·
Ì·ıËÛÈ·Î¿ ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ·Ó‹ÎÔ˘Ó Û’ ·˘Ùfi ÙÔ ¯ÒÚÔ. Ÿˆ˜
·Ó·Ê¤ÚıËÎÂ ÛÙËÓ ÂÈÛ·ÁˆÁ‹, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ ÛÙÔ ÂÏÏËÓÈÎfi §‡ÎÂÈÔ ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ÔÏ‡
ÌÈÎÚfi ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÁÈ· ÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ Î·È ÂÔÌ¤Óˆ˜ Ë ·Ó¿ÁÎË Ó·
ÙÔ˘˜ «ÎÈÓËÙÔÔÈ‹ÛÔ˘ÌÂ» ÚÔÎ‡ÙÂÈ ÂÈÙ·ÎÙÈÎ¿. ∂›¯·ÌÂ Â›ÛË˜ ·Ó·Ê¤ÚÂÈ fiÙÈ
ÔÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· Î·ıÔÚ›ÛÔ˘Ó ÛÂ ·ÚÎÂÙfi ‚·ıÌfi Î·È
ÙÈ˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ (Hermann, 1979-80). ™˘ÓÂÒ˜, Â¿Ó ÔÈ Î·ıËÁËÙ¤˜
¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎ¤˜ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· Î·È Â›Ó·È Â˘·ÈÛıËÙÔÔÈËÌ¤ÓÔÈ
ÛÙÈ˜ ·Ó¿ÁÎÂ˜ Î·È ÙÈ˜ ÚÔÙÈÌ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ, Â›Ó·È ÔÏ‡ Èı·ÓfiÓ Ó· ÂÌÊ˘-
Û‹ÛÔ˘Ó Û’ ·˘ÙÔ‡˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÁÈ’ ·˘Ù‹Ó. ∆Ô ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ¤¯ÂÈ ÚÔ
ÔÏÏÔ‡ ıÂˆÚËıÂ› ˆ˜ ÌÈ· ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ÎÈÓËÙ‹ÚÈ· ‰‡Ó·ÌË Ô˘ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÂÎ-
Ì¿ıËÛË (achievement) ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ (Gardner, 1985). °È· Ó· ÂÈÙÂ˘¯ıÂ›
ÏÔÈfiÓ ·˘Ùfi˜ Ô ÛÙfi¯Ô˜, ‰ËÏ·‰‹ Ë ÂÎÌ¿ıËÛË ÙË˜ Í¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜, ÌÔÚÂ› Î·-
ÓÂ›˜ Ó· ÈÛ¯˘ÚÈÛÙÂ› fiÙÈ Ë ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ·ÔÙÂÏÂ› ÌÈ· ÛÔ˘‰·›· ÎÈÓËÙ‹ÚÈ· ‰‡Ó·-
ÌË. ∫·Ù’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¤ÓÓÔÈ· ÂÔÌ¤Óˆ˜ Ë ÁÓÒÛË ÙˆÓ ‰È·ı¤ÛÂˆÓ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ
ÚÔ˜ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· Ì¿˜ Â›Ó·È ¯Ú‹ÛÈÌË.
¶·Ú¿ÚÙËÌ· 1
1. Œ¯ÂÙÂ Î¿ÓÂÈ ÔÙ¤ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ; (¡·È - Ÿ¯È)
2. ∂¿Ó fi¯È, ÁÈ·Ù›;
3. ∂¿Ó Ó·È, ÔÈ· Â›Ó·È Ù· ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù· Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙËÓ ÂÓ·Û¯fi-
ÏËÛË ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙËÓ Ù¿ÍË;
4. °È· ÔÈÔ˘˜ ÏfiÁÔ˘˜ ‰ÂÓ ¤¯ÂÙÂ ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ˆ˜ ÙÒÚ· ÛÙÔ Ì¿-
ıËÌ·;
5. ŸÙ·Ó Î¿ÓÂÙÂ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ, ÔÈ Ì·ıËÙ¤˜ Û·˜ ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ;
(¡·È - Ÿ¯È)
6. ¶Ò˜ Î·Ù·Ï·‚·›ÓÂÙÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ‹ ÙËÓ ·‰È·ÊÔÚ›· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙÔ
ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ;
7. ¶Ò˜ Î·Ù·Ï·‚·›ÓÂÙÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ· ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ‚È‚Ï›Ô
Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›ÙÂ ÁÈ· Ù· ∞ÁÁÏÈÎ¿;
8. °È· ÔÈÔ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi Â›‰Ô˜ ‰Â›¯ÓÔ˘Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ;
9. ∆È Â›‰Ô˘˜ ı¤Ì·Ù· ÙÔ˘˜ ·Ú¤ÛÔ˘Ó;
10. ∂ÛÂ›˜ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÙÂ Î·ıfiÏÔ˘ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ fiÙ·Ó ·Û¯ÔÏÂ›ÛÙÂ ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ-
¯Ó›·; (¡·È - Ÿ¯È)
11. ∂¿Ó Ó·È, ÙÈ Â›‰Ô˘˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜;
172
¶·Ú¿ÚÙËÌ· 2
¶›Ó·Î·˜ 1: ¶ÏÂÔÓÂÎÙ‹Ì·Ù· Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙËÓ ÂÓ·Û¯fiÏËÛË ÌÂ ÙË ÏÔ-

ÁÔÙÂ¯Ó›· ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ
Frequency Percent Valid Cum
F % Percent Percent
™˘˙ËÙ‹ÛÂÈ˜/·fi„ÂÈ˜ 7.00 17.90 19.40 19.40
°ÏˆÛÛÈÎfi˜ ÏÔ‡ÙÔ˜ 5.00 12.80 13.90 33.30
µÂÏÙ›ˆÛË ÚÔÊÔÚÈÎÒÓ 6.00 15.40 16.70 50.00
∞fiÎÙËÛË ·È‰Â›·˜ 5.00 12.80 13.90 63.90
∞ÔÊ˘Á‹ ÚÔ˘Ù›Ó·˜ 8.00 20.50 22.20 86.10
ª¿ıËÛË ÁÏÒÛÛ·˜ 5.00 12.80 13.90 100.00
3.00 7.70 Missing
Total 39.00 100.00 100.00
Missing 3
Statistics: Mean 6.139 Std err .820 Std dev 4.917
¶›Ó·Î·˜ 2: §fiÁÔÈ ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ ‰ÂÓ ¤¯ÂÙÂ ·Û¯ÔÏËıÂ› ÌÂ ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· ˆ˜ ÙÒ-
Ú· ÛÙÔ Ì¿ıËÌ· ÙˆÓ AÁÁÏÈÎÒÓ
F % Percent Percent
∞ÓÔÌÔÈÔÁÂÓÂ›˜ Ù¿ÍÂÈ˜ 9.00 23.10 33.30 33.30
ŒÏÏÂÈ„Ë ¯ÚfiÓÔ˘ 5.00 12.80 18.50 51.90
¢‡ÛÎÔÏË ÁÈ· ·‰‡Ó·ÙÔ˘˜ 6.00 15.40 22.20 74.10
¢‡ÛÎÔÏÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ 3.00 7.70 11.10 85.20
∞Ó¿ÁÎË ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˘
¯ÚfiÓÔ˘ 4.00 10.30 14.80 100.00
12.00 30.80 Missing
Total 39.00 100.00 100.000.
Missing 12
173
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶›Ó·Î·˜ 3: ¶Ò˜ Î·Ù·Ï·‚·›ÓÂÙÂ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ‹ ÙËÓ ·‰È·ÊÔÚ›· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ

ÁÈ· ÙÔ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈÎfi ÎÂ›ÌÂÓÔ;
F % Percent Percent
ªÂÁ·Ï‡ÙÂÚË Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ 12.00 30.80 42.90 42.90
∞Ó¿ÁÓˆÛË ÏÔÁ. ˆ˜ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ 6.00 15.40 21.40 64.30
∫¿ÓÔ˘Ó ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ 5.00 12.80 17.90 82.10
∑ËÙÔ‡Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË
ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›· 5.00 12.80 17.90 100.00
11.00 28.20 Missing
Total 39.00 100.00 100.00
Missing 11
¶›Ó·Î·˜ 4: ∂Ó‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÁÈ· ÙÔ ‰È‰·ÎÙÈÎfi ‚È‚Ï›Ô ÙˆÓ ∞ÁÁÏÈÎÒÓ/

°È· ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·
F % Percent Percent
™˘ÌÌÂÙ¤¯Ô˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ (ÏÔÁ.) 7.00 23.10 33.30 33.30
◊Û˘¯ÔÈ (ÏÔÁ.) 3.00 12.80 18.50 51.90
∫¿ÓÔ˘Ó ÂÚˆÙ‹ÛÂÈ˜ (ÏÔÁ.) 5.00 15.40 22.20 74.10
™˘ÌÌÂÙ¤¯Ô˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ (‚È‚Ï›Ô) 6.00 7.70 11.10 85.20
¶ÂÚÈ¤ÚÁÂÈ· ÁÈ· ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ (ÏÔÁ.) 2.00 10.30 14.80 100.00
16.00 41.00 Missing
Total 39.00 100.00 100.00
Missing 16
174
¶›Ó·Î·˜ 5: ¢˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ ÌÂ ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·

F % Percent Percent
¶ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ÚÔÂÙÔÈÌ·Û›· 9.00 23.10 37.50 37.50
ŒÏÏÂÈ„Ë ÁÓÒÛË˜
ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·˜/ÌÂÙ¿‰ÔÛË˜
ÓÔËÌ¿ÙˆÓ 9.00 23.10 37.50 37.50
¢˘ÛÎÔÏ›· ÂÈÏÔÁ‹˜ ˘ÏÈÎÔ‡ 6.00 15.40 25.00 75.00
15.00 38.50 Missing
Total 39.00 100.00 100.00
Missing 15
Acklam, R. (1996). The coursebook: friend or foe? TESOL Newsletter, 50, 16-18, Greece.
Brumfit, J. C. and Carter, A. R. (eds.) (1986). Literature and Language Teaching. O.U.P.
Donelson, K. and Nilsen, A. (1980). Literature for Today's Young Adults. Scott, Foresman,
Glenview, TLL.
Dörnyei, Z. (2000). Teaching and Researching Motivation. Longman, Harlow.
Gardner, R. (1985). Social Psychology and SLL: The Role of Attitudes and Motivation. London:
Edward Arnold.
Hermann, G. (1979-1980). Attitudes and success in children's learning of English as a SL: The
motivational versus the resultative hypothesis. ELT Journal, 34, 247-254.
Hirvela, A. (1989). Five bad reasons why language teachers avoid literature. British Journal of
Language Teaching, 27/3, 127-132.
Pound, E. (1961). ABC of Reading. London: Faber & Faber.
Ronnqvist, L. and Sell, D. R. (1994). Teenage books for teenagers: Reflections on literature in
language education. ELT Journal, 48/2, 125-132.
Rust, J. and Golombok, S. (1989). Modern Psychometrics: The Science of Psychological
175
M¤ÓÙÔÚ·˜
Assessment. Routledge.
Samanidi, S. (1999). Attitudinal and Motivational Factors for the Use of Literary Texts in the FL
class: An investigation in the Greek senior high school. ∞‰ËÌÔÛ›Â˘ÙË ‰È‰·ÎÙÔÚÈÎ‹ ‰È·ÙÚÈ‚‹,
¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ ∞ıËÓÒÓ, ∆Ì‹Ì· ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ °ÏÒÛÛ·˜ Î·È ºÈÏÔÏÔÁ›·˜.
Short, M. and Candlin, C. (1986). Teaching study skills for English literature. In. Brumfit, J. C.
and Carter, A. R. (eds.). Literature and Language Teaching. O.U.P.
Sommer, R. and Sommer, B. (1986). A Practical Guide to Behavioural research. O.U.P.
Widdowson, G. H. (1983). Talking Shop. ELT Journal, 37/1, 30-35.
176
™OY™AMI¢OY 23/07/02 11:05 ™ÂÏ›‰· 177 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
EÛˆÙÂÚÈÎ¿ Î·È ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿

ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ: Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘˜
ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi
ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ·fi ¿ÙÔÌ· ËÏÈÎ›·˜
7 ¤ˆ˜ 15 ÂÙÒÓ
AÈÎ·ÙÂÚ›ÓË ™Ô˘Û·Ì›‰Ô˘-K·Ú·Ì¤ÚË
81Ô ¢ËÌÔÙÈÎfi ™¯ÔÏÂ›Ô £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË˜
¶ÂÚ›ÏË„Ë
∏ ·ÚÔ‡Û· ÂÚÁ·Û›· ÛÙfi¯Â˘Â: (·) ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙÔ˘ ÚfiÏÔ˘ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ
Î·È ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒ-
ˆÓ Î·È ÛÙÔÓ Î·ıÔÚÈÛÌfi ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ·˘Ù‹ Î·È (‚) ÛÙËÓ ÂÍ¤Ù·ÛË ÙË˜ Â›‰Ú·ÛË˜ Ô˘ ·ÛÎÂ› Ô ‰È·-
ÊÔÚÂÙÈÎfi˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙË-
ÚÈÛÙÈÎÒÓ. ™ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ‹Ú·Ó Ì¤ÚÔ˜ 240 Ì·ıËÙ¤˜ Î·È Ì·ı‹ÙÚÈÂ˜ Ì¤ÛÔ˘ ÎÔÈ-
ÓˆÓÈÎÔ-ÔÈÎÔÓÔÌÈÎÔ‡ ÂÈ¤‰Ô˘ Î·È ËÏÈÎ›·˜ 7 ¤ˆ˜ 15 ÂÙÒÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÂÍÂÙ¿-
ÛıËÎ·Ó ·ÙÔÌÈÎ¿ ÛÂ ¤ÚÁ· ¿ÌÂÛË˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÊˆÙÔÁÚ·ÊÈÒÓ
ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÛÂ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜ (4/4, 3/4
Î·È 1/2). ∞fi Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ¤ÁÈÓÂ Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎ¿ ·›˙Ô˘Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚÔ ÚfiÏÔ ·fi Ù· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÛÙËÓ
·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Î·È fiÙÈ Ù· Ì·ÏÏÈ¿ Â›Ó·È ÙÔ ¯·Ú·ÎÙË-
ÚÈÛÙÈÎfi Ô˘ ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È Î·Ï‡ÙÂÚ· Î·È Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÂÓfi˜
ÌË ÔÈÎÂ›Ô˘ ÚÔÛÒÔ˘. ∏ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
ÂÍ·ÚÙ¿Ù·È ·fi ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ, ÂÓÒ Ë ËÏÈÎ›· Î·È ÙÔ
Ê‡ÏÔ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ÂËÚÂ¿˙Ô˘Ó ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô Î·ÙËÁÔÚÈÒÓ.
§¤ÍÂÈ˜ - ÎÏÂÈ‰È¿: ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË, ÌË ÔÈÎÂ›· ÚfiÛˆ·, ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, ÚÔÛ·-

Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜
H Î. AÈÎ. ™Ô˘Û·Ì›‰Ô˘-K·Ú·Ì¤ÚË
Â›Ó·È ‰Ú æ˘¯ÔÏÔÁ›·˜ ÙÔ˘ A.¶.£., ‰·ÛÎ¿Ï·. 177
M¤ÓÙÔÚ·˜
Abstract
This study aimed to investigate (a) the importance of external and internal
features to the process of recognizing unfamiliar faces (b) and the influence of
different facial views on the description of the above features. Two hundred
forty subjects of 7,9,11,13 and 15 years of age, of both gender and medium
socio-economic status were tested with an immediate recognition task using
black and white photos of unknown faces in three different views (4/4, 3/4 and
ó). A series of ANOVAs showed that external features play more important
role to the recognition of faces than internal features do and that hair is the
most important feature of all. The description of external features depends on
the facial view, while age and sex of subjects play an important role in
describing features of both categories.
Key - words: recognition, unfamiliar faces, features, views
∂ÈÛ·ÁˆÁ‹
™ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó· ÁÈ· ÙË ÌÓ‹ÌË ÙË˜ ÂÈÎÔÓÈÎ‹˜ ‡ÏË˜ Ë ·Ú·Ù‹ÚËÛË ÙÔ˘ Ê·ÈÓÔÌ¤-
ÓÔ˘ ÙË˜ ÚÔÛˆÔ·ÁÓˆÛ›·˜, ÙË˜ ·ÓÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ ‰ËÏ·‰‹ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ ÔÈÎÂ›ˆÓ
ÚÔÛÒˆÓ ÏfiÁˆ ÂÁÎÂÊ·ÏÈÎ‹˜ ‚Ï¿‚Ë˜, Ô‰‹ÁËÛÂ ÙÔ˘˜ „˘¯ÔÏfiÁÔ˘˜ ÛÙËÓ ˘fi-
ıÂÛË fiÙÈ Ù· ÚfiÛˆ· ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÍÂ¯ˆÚÈÛÙ‹ ÂÚ›ÙˆÛË ÂÈÎÔÓÈÎ‹˜ ‡ÏË˜
(Deffenbacher, Carr & Leu, 1981Ø Kolb, Milner & Taylor, 1983Ø Sergent, Ohta
& MacDonald, 1992).
√È ÚÒÙÂ˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ ÚÔÛÒˆÓ ÛÙÚ¿ÊËÎ·Ó
ÛÙÔÓ ÂÓÙÔÈÛÌfi ÙˆÓ Ê˘ÛÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Ô˘ Î˘Ú›ˆ˜
Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡Ó Ù· ¿ÙÔÌ· ÁÈ· ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹ ÙÔ˘. ∂Í¤Ù·Û·Ó ÙÔÓ ÙÚfiÔ ÌÂ ÙÔÓ
ÔÔ›Ô Ù· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ (Ì‡ÙË, ÛÙfiÌ·, Ì¿ÙÈ·) Î·È Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿
(Ì·ÏÏÈ¿, Û¯‹Ì·, Û·ÁfiÓÈ) ‚ÔËıÔ‡Ó ÛÙËÓ Îˆ‰ÈÎÔÔ›ËÛË Î·È ÙË Û˘ÁÎÚ¿ÙËÛË
ÂÓfi˜ ÚÔÛÒÔ˘, Î·ıÒ˜ Î·È ÙË ÛÂÈÚ¿ ÌÂ ÙËÓ ÔÔ›· Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ·˘Ù¿
Îˆ‰ÈÎÔÔÈÔ‡ÓÙ·È Î·È ‚ÔËıÔ‡Ó ÛÙË ÌÂÙ¤ÂÈÙ· ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘
(Bower & Karlin, 1974Ø Laughery, Alexander & Lane 1971Ø Winograd, 1976).
∂›ÛË˜, Ë ÌÂÙ·‚ÏËÙ‹ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ ÙÚ¿‚ËÍÂ ·fi ÓˆÚ›˜ ÙËÓ ÚÔÛÔ¯‹
ÙˆÓ ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ÚÔÛ¿ıËÛ·Ó Ó· ‚ÚÔ˘Ó ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi Ô˘
Â˘ÓÔÂ› ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÂÓfi˜ ÚÔÛÒÔ˘ Î·È Ó· ÌÂÏÂÙ‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ
Â›‰Ú·Û‹ ÙÔ˘ ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ·˘Ù‹ (Baddeley & Woodhead, 1982Ø Krouse,
1981Ø Patterson & Baddeley, 1977).
178
EÛˆÙÂÚÈÎ¿ Î·È ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ
∆· Ê˘ÛÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ·›˙Ô˘Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÚfiÏÔ ÛÙË

‰È·‰ÈÎ·Û›· ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ Î·È ÌÂÚÈÎ¿ ·fi ·˘Ù¿ Â›Ó·È ÈÔ ÛÔ˘‰·›· ·fi Ù· ¿Ï-
Ï·. ∏ ÂÚÈÔ¯‹ ÙˆÓ Ì·ÙÈÒÓ ıÂˆÚÂ›Ù·È Ë ÈÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ Î·È Ë Ì‡ÙË Ë ÈÔ ·Û‹-
Ì·ÓÙË ÛÙË Û˘ÁÎÚ¿ÙËÛË ÂÓfi˜ ÚÔÛÒÔ˘ ÔÈÎÂ›Ô˘ ‹ ÌË (Haig, 1984, 1986Ø
Roberts & Bruce, 1988). ∆· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, fiˆ˜ Ù· Ì¿ÙÈ·, Ë Ì‡-
ÙË Î·È ÙÔ ÛÙfiÌ·, ·›˙Ô˘Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÚfiÏÔ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒ-
ˆÓ (Ellis, Shepherd & Davies, 1979Ø Endo, Takahashi & Maruyama, 1984),
ÂÓÒ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Ô ÚfiÏÔ˜ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ Î·È
ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ‰Â ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È. ∏ ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ ¯·Ú·-
ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÈÔ Û˘¯Ó¿ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔ-
ÛÒˆÓ Â›Ó·È Ù· Ì·ÏÏÈ¿, ÙÔ Û¯‹Ì·, Ë Ì‡ÙË, Ù· Ì¿ÙÈ·, Ù· ÊÚ‡‰È·, ÙÔ Û·ÁfiÓÈ Î·È
ÙÔ Ì¤ÙˆÔ (Haig, 1984, 1986Ø Shepherd, Davies & Ellis, 1981).
∆· ÚfiÛˆ· ÏÔÈfiÓ, ÔÈÎÂ›· ‹ ÌË, Á›ÓÔÓÙ·È ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ Ì¤-
Ûˆ ÙË˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘˜ (Bruce & Young, 1986). ∆· ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÌÔÚÂ› Ó· ·Ó·Ï‡ÔÓÙ·È ÍÂ¯ˆÚÈÛÙ¿ (Tversky & Krantz, 1969) ‹
Ó· ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ¤Ó· ÌÂ›ÁÌ· ·Ú¿ÏÏËÏË˜ Î·È ‰È·‰Ô¯ÈÎ‹˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜
(Matthews, 1978). √È ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ fiÌˆ˜ ÛÂ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚıËÎ·Ó ÈÔ
¿Óˆ (Ellis et al, 1979Ø Endo et al, 1984) ÁÈ· ÙÔ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ÚfiÏÔ ÙˆÓ ¯·Ú·-
ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ˘Ô‰ËÏÒÓÔ˘Ó fiÙÈ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ‰ÂÓ ˘fi-
ÎÂÈÓÙ·È ÛÂ Ù·˘Ùfi¯ÚÔÓË ÂÂÍÂÚÁ·Û›· Î·È fiÙÈ ·˘Ù‹ Èı·ÓfiÓ Ó· ÍÂÎÈÓ¿ ·fi ÙÔ
¿Óˆ Ì¤ÚÔ˜ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ (Ì·ÏÏÈ¿, Ì¿ÙÈ·, ÊÚ‡‰È·) Î·È Û˘ÓÂ¯›˙ÂÙ·È ÚÔ˜ Ù·
Î¿Ùˆ (ÛÙfiÌ· Î·È Û·ÁfiÓÈ).
ŒÓ·˜ ¿ÏÏÔ˜ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÌÂÏÂÙËıÂ› ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ÂÚÂıÈÛÌfi
ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Â›Ó·È ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ. ™Â Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ‰È·È-
ÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ ÔÈ Á˘Ó·›ÎÂ˜ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ó ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÚfiÛˆ· ·fi fi,ÙÈ ÔÈ
¿Ó‰ÚÂ˜, ÁÂÁÔÓfi˜ Ô˘ ·Ô‰›‰ÂÙ·È ÛÙË ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ÏÂÎÙÈÎ‹ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ÙˆÓ ÚÒ-
ÙˆÓ, ÛÙÈ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ÛÙÚ·ÙËÁÈÎ¤˜ Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó Î·Ù¿ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·
ÙˆÓ ÔÙÈÎÒÓ ÏËÚÔÊÔÚÈÒÓ ‹ ÛÙ· ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓÙ· ÙˆÓ ‰‡Ô Ê‡ÏˆÓ
(Caplan, MacPherson & Tobin, 1985Ø Larabee & Crook, 1993Ø West, Crook &
Baron, 1992).
∏ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ‚ÂÏÙÈÒÓÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜.
∞˘Ùfi ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó ·ÚÎÂÙ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ ÙˆÓ ÔÔ›ˆÓ Ù· ÂÍÂÏÈÎÙÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ÁÈ·
ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÍÂÎÈÓÔ‡Ó ‹‰Ë ·fi ÙË ‚ÚÂÊÈÎ‹ ËÏÈÎ›·
(Bushnell, Sai & Mullin, 1989Ø Johnson, Dziurawiec, Ellis & Morton, 1991Ø
Sai & Bushnell, 1988). ∏ ÂÍÂÏÈÎÙÈÎ‹ ÔÚÂ›· Â›Ó·È ·ÓÔ‰ÈÎ‹ ·fi ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ
2 ˆ˜ 10 ¯ÚfiÓˆÓ (Flin, 1980Ø Smith & Winograd, 1978). ∏ ÂÍ¤ÏÈÍË ·˘Ù‹ ·Ô‰›-
‰ÂÙ·È ÛÙÔ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ÙÚfiÔ Îˆ‰ÈÎÔÔ›ËÛË˜ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÌÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô
ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜. √È Diamond Î·È Carey (1977) ˘Ôı¤ÙÔ˘Ó fiÙÈ Ù· ·È‰È¿ ˆ˜ ÙËÓ
ËÏÈÎ›· ÙˆÓ 10 ¯ÚfiÓˆÓ Îˆ‰ÈÎÔÔÈÔ‡Ó ÙÔ ÌË ÔÈÎÂ›Ô ÚfiÛˆÔ ˆ˜ ÌÈ· ÌÔÚÊ‹
·ÔÙÂÏÔ‡ÌÂÓË ·fi ÌÂÌÔÓˆÌ¤Ó· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, ÂÓÒ ÌÂÙ¿ ÙËÓ ËÏÈÎ›· ·˘Ù‹
179
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÛÙÚ¤ÊÔ˘Ó ÙËÓ ÚÔÛÔ¯‹ ÙÔ˘˜ ÛÙË Û‡ÓıÂÛË ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ‰ËÏ·‰‹ ÛÙÈ˜ Û¯¤ÛÂÈ˜
ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ. øÛÙfiÛÔ, ÛÂ Ì›· ÈÔ ÚfiÛÊ·ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙÔ˘˜, ÔÈ
Carey Î·È Diamond (1994) ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ù· ·È‰È¿ fiÏˆÓ ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ
ËÏÈÎÈÒÓ Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡Ó ÙÔ ÚfiÛˆÔ ÌÂ ‚¿ÛË ÙË Û‡ÓıÂÛË ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
ÙÔ˘. ∞˘Ùfi Ô˘ ·ÏÏ¿˙ÂÈ ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›· Â›Ó·È Ô ·ÚÈıÌfi˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
Ô˘ Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡ÓÙ·È Î·Ù¿ ÙËÓ ÔÏÈÛÙÈÎ‹ ÚÔÛ¤ÁÁÈÛË ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘.
∏ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙÔ˘ ı¤Ì·ÙÔ˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜ ÚÔÛÒˆÓ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ÔÚÈÛÌ¤-
Ó· Â‡ÏÔÁ· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù·. ¢ÂÓ ¤¯ÂÈ ·ÎfiÌË ‰ÈÂ˘ÎÚÈÓÈÛÙÂ› ·Ó ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ
ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Ù· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ·›˙Ô˘Ó ÛÔ˘‰·ÈfiÙÂÚÔ
ÚfiÏÔ ·fi Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜. ¢ÂÓ ¤¯ÂÈ Â›ÛË˜ ÌÂ-
ÏÂÙËıÂ› ·Ó Ô ÚfiÏÔ˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ
ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÙˆÓ ·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂÓˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Î·È ·Ó Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿
Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡ÓÙ·È ÙÔ ›‰ÈÔ Â‡ÎÔÏ· Î·È ÛÙËÓ ›‰È· ¤ÎÙ·ÛË ·fi Ù· ¿ÙÔÌ· fiÏˆÓ ÙˆÓ
ËÏÈÎÈÒÓ Î·È ÙˆÓ ‰‡Ô Ê‡ÏˆÓ.
∆· ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ Ô‰‹ÁËÛ·Ó ÛÙË ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ ·ÚÔ‡Û·˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜,
ÛÙfi¯Ô˜ ÙË˜ ÔÔ›·˜ ‹Ù·Ó Ó· ··ÓÙ‹ÛÂÈ ÛÙÔ:
1. ∞Ó Ô ÚfiÏÔ˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ ·Ó·-
ÁÓÒÚÈÛË˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È ÌÂ ‚¿ÛË ÙË ‰È¿ÎÚÈÛ‹ ÙÔ˘˜ ÛÂ ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ Î·È
ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿.
2. ∞Ó Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ (4/4, 3/4 Î·È 1/2) ÂÈ‰Ú¿ ÛÙÔ ÚfiÏÔ
ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ.
3. ∞Ó Ù· ‰‡Ô ·Ú·¿Óˆ ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ÂÍ·ÚÙÒÓÙ·È ·fi ÙËÓ ËÏÈÎ›· Î·È ÙÔ Ê‡ÏÔ
ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ.
4. ¶ÔÈ· Â›Ó·È Ë ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘
ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜.
∞Ó Ï¿‚Ô˘ÌÂ ˘fi„Ë Ì·˜ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ÂÚÂ˘ÓÒÓ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÚÔÛÒˆÓ
Ô˘ ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë ÌÓ‹ÌË ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÂÍ·ÚÙ¿Ù·È ·fi ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi ÙˆÓ
Îˆ‰ÈÎÔÔÈËÌ¤ÓˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ (Winograd, 1978) Î·È fiÙÈ Ù· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿
Î·È Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ Ê˘ÛÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÂÓfi˜ ÌË ÔÈÎÂ›Ô˘ ÚÔÛÒÔ˘ ·›-
˙Ô˘Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ÚfiÏÔ ÛÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹˜ ÙÔ˘ (Ellis et al,
1979Ø Endo et al, 1984), ÙfiÙÂ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ˘Ôı¤ÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ fiÏ· Ù· Ê˘ÛÈÎ¿ ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ (Ì·ÏÏÈ¿, Û¯‹Ì·, Ì¿ÙÈ·, ÛÙfiÌ·, Ì‡ÙË ·˘ÙÈ¿, Û·Áfi-
ÓÈ) ı· ÌÔ˘Ó ÛÙÔ ÌÓËÌÔÓÈÎfi ÎÒ‰ÈÎ· ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ÛÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘-
Ó· ÁÈ· ÙËÓ Î·Ï‡ÙÂÚË Û˘ÁÎÚ¿ÙËÛË Î·È ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹ ÙÔ˘. ∞Ó·Ì¤ÓÂÙ·È Â›ÛË˜ fiÙÈ
Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ı· ÂÍ·ÚÙËıÂ›
·fi ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ. °È· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·, Ë Ì‡ÙË ı· ÂÚÈ-
ÁÚ·ÊÂ› Î·Ï‡ÙÂÚ· ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 1/2, ·ÊÔ‡ Û’ ·˘ÙfiÓ ÙÔ Û¯‹Ì· ÙË˜ ‰È·-
ÁÚ¿ÊÂÙ·È Î·ı·ÚfiÙÂÚ· ·fi fi,ÙÈ ÛÙÔ˘˜ ‰‡Ô ¿ÏÏÔ˘˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜.
¢È·ÊÔÚ¤˜ ËÏÈÎÈÒÓ ·ÏÏ¿ Î·È Ê‡ÏÔ˘ ı· ÚÔÎ‡„Ô˘Ó ÛÙËÓ ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘Ó·
ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ·ÊÔ‡ Ù·
180
ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚ· ·È‰È¿ Îˆ‰ÈÎÔÔÈÔ‡Ó ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ·ÚÈıÌfi ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ·fi

Ù· ÌÈÎÚfiÙÂÚ· ·È‰È¿, ÂÓÒ Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ· Â›Ó·È ÈÎ·ÓfiÙÂÚ· ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÚÔ-
ÛÒˆÓ ·fi fi,ÙÈ Ù· ·ÁfiÚÈ·. ∆¤ÏÔ˜, fiÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, ·˘Ù‹ ı· Â›Ó·È: Ì·ÏÏÈ¿, Û¯‹Ì·, Ì¿ÙÈ·, Ì‡ÙË, ÛÙfiÌ·, ·˘ÙÈ¿,
Û·ÁfiÓÈ ( Davidoff, 1986Ø Roberts & Bruce, 1988Ø Shepherd et al, 1981), ÌÂ ÙËÓ
˘fiıÂÛË fiÙÈ Ë ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÍÂÎÈÓ¿ ·fi ¿Óˆ ÚÔ˜ Ù·
Î¿Ùˆ.
ª¤ıÔ‰Ô˜
™˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙÂ˜
™ÙÔ Â›Ú·Ì· ·˘Ùfi ‹Ú·Ó Ì¤ÚÔ˜ Û˘ÓÔÏÈÎ¿ 240 ¿ÙÔÌ·, Ô˘ ‹Ù·Ó Î·Ù·ÓÂÌË-
Ì¤Ó· ÛÂ ¤ÓÙÂ ÔÌ¿‰Â˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹˜ ËÏÈÎ›·˜. √ Ì¤ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ËÏÈÎ›·˜ ÙË˜ ÚÒ-
ÙË˜ ÔÌ¿‰·˜ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ÛÙÔ Â›Ú·Ì· ‹Ù·Ó Ù· 6,8 ¯ÚfiÓÈ·, ÙË˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜
Ù· 8,6 ¯ÚfiÓÈ·, ÙË˜ ÙÚ›ÙË˜ Ù· 10,7 ¯ÚfiÓÈ·, ÙË˜ Ù¤Ù·ÚÙË˜ Ù· 12,3 ¯ÚfiÓÈ· Î·È ÙË˜
¤ÌÙË˜ Ù· 14,4 ¯ÚfiÓÈ·. √È ÙÚÂÈ˜ ÚÒÙÂ˜ ÔÌ¿‰Â˜ ·ÔÙÂÏÔ‡ÓÙ·Ó ·fi 30 ·Áfi-
ÚÈ· Î·È 30 ÎÔÚ›ÙÛÈ· Ë Î·ıÂÌÈ¿, ÂÓÒ ÔÈ ‰‡Ô ÙÂÏÂ˘Ù·›Â˜ ·fi 15 ·ÁfiÚÈ· Î·È 15
ÎÔÚ›ÙÛÈ· Ë Î·ıÂÌÈ¿. ŸÏÔÈ ÔÈ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙÂ˜ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·Ó ·fi ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈÂ˜
Ì¤ÛÔ˘ ÎÔÈÓˆÓÈÎÔ-ÔÈÎÔÓÔÌÈÎÔ‡ ÂÈ¤‰Ô˘ Î·È Ù· ‰‡Ô Ê‡Ï· ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ‡Ô-
ÓÙ·Ó ÂÍ›ÛÔ˘ ÛÙÔ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎfi ‰Â›ÁÌ· (120 ·ÁfiÚÈ· Î·È 120 ÎÔÚ›ÙÛÈ·).
⁄ÏË
ŒÓ· Û‡ÓÔÏÔ 24 ·ÛÚfiÌ·˘ÚˆÓ ÊˆÙÔÁÚ·ÊÈÒÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ·Ô-

Ù¤ÏÂÛÂ ÙËÓ ‡ÏË ÙÔ˘ ÂÈÚ¿Ì·ÙÔ˜. ∞fi ÙÈ˜ 24 ÊˆÙÔÁÚ·Ê›Â˜ ÔÈ 12 ·ÂÈÎfiÓÈ˙·Ó
ÚfiÛˆ· - ÛÙfi¯Ô˘˜, ‰ËÏ·‰‹ ·˘Ù¿ Ô˘ Ô Û˘ÌÌÂÙ¤¯ˆÓ ÛÙÔ Â›Ú·Ì· ¤ÚÂÂ Ó·
·Ó·ÁÓˆÚ›ÛÂÈ ÛÙÔ ÛÙ¿‰ÈÔ ÙË˜ ÂÍ¤Ù·ÛË˜, ÂÓÒ ÔÈ ¿ÏÏÂ˜ 12 ÊˆÙÔÁÚ·Ê›Â˜ ·ÂÈÎfi-
ÓÈ˙·Ó ¿Û¯ÂÙ· ÚfiÛˆ·, Ù· ÔÔ›· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎ·Ó ÁÈ· Ó· ÚÔÎ·Ï¤ÛÔ˘Ó
Û‡Á¯˘ÛË ÛÙÔ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ· ÛÙÔ ·Ú·¿Óˆ ÛÙ¿‰ÈÔ. √È 12 ÊˆÙÔÁÚ·Ê›Â˜ ÚÔ-
ÛÒˆÓ - ÛÙfi¯ˆÓ ·ÔÙÂÏÔ‡ÓÙ·Ó ·fi 6 ·Ó‰ÚÈÎ¿ Î·È 6 Á˘Ó·ÈÎÂ›· ÚfiÛˆ·, Ù·
ÔÔ›· ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘˜ ¯ˆÚ›˙ÔÓÙ·Ó ·Ó¿ ‰‡Ô ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜
ÙÔ˘ ÂÈÚ¿Ì·ÙÔ˜, ‰ËÏ·‰‹ ÛÂ 4/4, 3/4 Î·È 1/2. √ ›‰ÈÔ˜ ‰È·¯ˆÚÈÛÌfi˜ ›Û¯˘Â Î·È
ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ¿Û¯ÂÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ.
¢È·‰ÈÎ·Û›·
∏ ÂÍ¤Ù·ÛË ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ‹Ù·Ó ·ÙÔÌÈÎ‹, ‰È¿ÚÎÂÈ·˜ ÂÚ›Ô˘ 20 ÏÂ-

ÙÒÓ, ÁÈÓfiÙ·Ó ÙÈ˜ ÚÒÙÂ˜ ÚˆÈÓ¤˜ ÒÚÂ˜ Î·È ÛÂ ·fiÌÂÚÔ ÁÚ·ÊÂ›Ô ÙÔ˘ Î¿ıÂ
181
M¤ÓÙÔÚ·˜
Û¯ÔÏÂ›Ô˘, ÒÛÙÂ Ë ¤ÚÂ˘Ó· Ó· ‰ÈÂÍ¿ÁÂÙ·È ¯ˆÚ›˜ ÂÚÈÛ¿ÛÂÈ˜. ∏ ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ·,

·ÊÔ‡ Û˘˙ËÙÔ‡ÛÂ ÁÈ· Ï›ÁÔ ÌÂ ÙÔ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ·, ÙÔ˘ ¤‰ÈÓÂ ÙËÓ ÂÍ‹˜ Ô‰ËÁ›·: «£·
‰ÂÈ˜ ¤Ó· Û‡ÓÔÏÔ ¿ÁÓˆÛÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ. ¶ÚÔÛ¿ıËÛÂ Ó· ı˘ÌËıÂ›˜ fiÛÔ ÈÔ ÔÏ-
Ï¿ ÌÔÚÂ›˜». ∞ÎÔÏÔ‡ıˆ˜ ÙÔ˘ ¤‰ÂÈ¯ÓÂ Ì›· Ì›· ÙÈ˜ ÊˆÙÔÁÚ·Ê›Â˜ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ
- ÛÙfi¯ˆÓ ÁÈ· 3" ÙËÓ Î·ıÂÌÈ¿. ∏ Â›‰Ú·ÛË ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ ÙˆÓ ·Ó‰ÚÈÎÒÓ - Á˘Ó·È-
ÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÂÏÂÁ¯fiÙ·Ó ÌÂ ÙËÓ ÙÂ¯ÓÈÎ‹ «abba», ÂÓÒ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ ÚÔÛ·Ó·-
ÙÔÏÈÛÌÒÓ ÌÂ ÙÔ «Ï·ÙÈÓÈÎfi ÙÂÙÚ¿ÁˆÓÔ». ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· Ë ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ· ÂÓÛˆÌ¿Ùˆ-
ÓÂ ÌÂ Ù˘¯·›Ô ÙÚfiÔ ÙÈ˜ ÊˆÙÔÁÚ·Ê›Â˜ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ - ÛÙfi¯ˆÓ ÛÙÔ Û‡ÓÔÏÔ ÙˆÓ
12 ÊˆÙÔÁÚ·ÊÈÒÓ ÌÂ Ù· ¿Û¯ÂÙ· ÚfiÛˆ· Î·È ÙÈ˜ ·ÚÔ˘Û›·˙Â Í·Ó¿, Ì›· Ì›·,
ÛÙÔ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ·, ˙ËÙÒÓÙ·˜ ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹ ÙÔ˘˜. √ ¯ÚfiÓÔ˜ ¤ÎıÂÛË˜ ÙË˜ Î·-
ıÂÌÈ¿˜ ·fi ÙÔ ·Î¤ÙÔ ÙˆÓ 24 ÊˆÙÔÁÚ·ÊÈÒÓ ‹Ù·Ó Î·È ¿ÏÈ 3", ÂÓÒ Ë ÛÂÈÚ¿ ÂÓ-
ÛˆÌ¿ÙˆÛË˜ ¿ÏÏ·˙Â ÁÈ· Î¿ıÂ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ·.
√ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ˆÓ ¤ÚÂÂ Ó· ··ÓÙ‹ÛÂÈ ·Ì¤Ûˆ˜ ·Ó Â›¯Â ‰ÂÈ ‹ fi¯È ÙÔ ÚfiÛˆÔ
Ô˘ ÌfiÏÈ˜ ÙÔ˘ ·ÚÔ˘Û›·˙Â Ë ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ·. ∞Ó ÙÔ ·Ó·ÁÓÒÚÈ˙Â, ÙfiÙÂ ÙÔ˘ ˘¤‚·ÏÂ
ÙËÓ ÂÚÒÙËÛË: «ªÂ ‚¿ÛË ÔÈÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÙÔ ·Ó·ÁÓÒÚÈ-
ÛÂ˜;», ÁÈ· Ó· Î·ıÔÚÈÛÙÂ› Ë ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ. ŸÙ·Ó
Ô Û˘ÌÌÂÙ¤¯ˆÓ ‰ÂÓ ¤‰ÈÓÂ Î·ÌÈ¿ ·¿ÓÙËÛË Ì¤Û· ÛÂ ¯ÚfiÓÔ 3", ÙfiÙÂ ¤‚ÏÂÂ ÙËÓ
·Ì¤Ûˆ˜ ÂfiÌÂÓË ÊˆÙÔÁÚ·Ê›·. ∆Ô ¿ÙÔÌÔ ÛÙËÓ ·Ú·¿Óˆ ÂÚÒÙËÛË ÌÔÚÔ‡ÛÂ
Ó· ··ÓÙ‹ÛÂÈ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·˜ ¤Ó· ÌfiÓÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi (.¯. Ù· Ì¿ÙÈ·, Ù· Ì·Ï-
ÏÈ¿, ÙÔ Û¯‹Ì· ÎÙÏ.). ŒÂÈÙ· Ë ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ· ÙÔ˘ ˘¤‚·ÏÂ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ
Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘ ·Ó·ÁÓˆÚÈÛÌ¤ÓÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈ-
Ì¤Ó·: «Ò˜ ‹Ù·Ó ÙÔ Û¯‹Ì·, Ù· Ì·ÏÏÈ¿, Ù· ·˘ÙÈ¿, Ù· Ì¿ÙÈ·, Ë Ì‡ÙË, ÙÔ ÛÙfiÌ·
Î·È ÙÔ Û·ÁfiÓÈ;» ∆Ô Û¯‹Ì·, Ù· Ì·ÏÏÈ¿, Ù· ·˘ÙÈ¿ Î·È ÙÔ Û·ÁfiÓÈ ·Ó‹Î·Ó ÛÙ· ÂÍˆ-
ÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ÂÓÒ Ù· Ì¿ÙÈ·, Ë Ì‡ÙË Î·È ÙÔ ÛÙfiÌ· ÛÙ·
ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘. ŸÏÂ˜ ÔÈ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ· Î·Ù·-
ÁÚ¿ÊÔÓÙ·Ó ·fi ÙËÓ ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ· ÛÂ ¤Ó· Îˆ‰ÈÎÔÔÈËÌ¤ÓÔ Ê‡ÏÏÔ ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ.
™’ ·˘Ùfi Ë ÂÚÂ˘Ó‹ÙÚÈ· Î·Ù¤ÁÚ·ÊÂ Î·È ÙÈ˜ ÂÛÊ·ÏÌ¤ÓÂ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Û˘ÌÌÂ-
Ù¤¯ÔÓÙ· Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Û·Ó Â›ÙÂ ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ¿Û¯ÂÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Â›ÙÂ ÙËÓ
ÂÛÊ·ÏÌ¤ÓË ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ (ÛÙfi¯ˆÓ ‹ ¿Û¯ÂÙˆÓ)
Ô˘ ·˘Ùfi˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈ˙Â, ÒÛÙÂ Ó· ÌËÓ ·Ôı·ÚÚ˘ÓıÂ› ·fi ÙÔÓ ÂÓ‰Â¯ÔÌ¤Óˆ˜ ÌÂ-
Á¿ÏÔ ·ÚÈıÌfi Ï·ıÒÓ. ŒÂÈÙ· ÔÈ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ ‰È·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·Ó.
∞ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· - ™˘˙‹ÙËÛË
∞fi ÙÈ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Û·Ó ÙËÓ ÔÚı‹ ÂÚÈ-
ÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ - ÛÙfi¯ˆÓ Ô˘ ·Ó·ÁÓÒÚÈ˙·Ó ÚÔ-
¤Î˘„Â fiÙÈ ÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÔÛÔÛÙfi ÔÚı‹˜ ÂÚÈÁÚ·Ê‹˜ Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛÂ ÙÔ ¯·Ú·-
ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ (‚Ï. Î·È Haig, 1986) Î·È ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Û·Ó ÙÔ Û¯‹Ì· Î·È
Ù· ·˘ÙÈ¿ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ. ∏ ÔÚı‹ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
182
ÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ (Û¯‹Ì·, Ì·ÏÏÈ¿, ·˘ÙÈ¿ Î·È Û·ÁfiÓÈ: 52.8%) Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛÂ
ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚ· ÔÛÔÛÙ¿ ·fi fi,ÙÈ Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
ÎÒÓ ÙÔ˘ (Ì¿ÙÈ·, Ì‡ÙË, ÛÙfiÌ·: 31.8%), Ú¿ÁÌ· Ô˘ ‰Â Û˘ÌÊˆÓÂ› ÌÂ Ù· Â˘Ú‹Ì·-
Ù· ¿ÏÏˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ (Ellis et al, 1979Ø EndoØ et al, 1984), Ô˘ ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ
Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ Î·È ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ·›˙Ô˘Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ÚfiÏÔ ÛÙËÓ
·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ (‚Ï. ¶›Ó·Î· 1).
¶›Ó·Î·˜ 1
°È· ÙË ‰ÈÂÍÔ‰ÈÎfiÙÂÚË ·Ó¿Ï˘ÛË ÙˆÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ ¤ÁÈÓÂ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ·fi

·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ ‰È·Î‡Ì·ÓÛË˜ ÌÂ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÙËÓ ËÏÈÎ›· (5) Ã ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂ-
ÙÂ¯fiÓÙˆÓ (2) Ã Î·È Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ (7), ÌÂ Â·Ó·Ï·Ì‚·Ófi-
ÌÂÓÂ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÔÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·. ∏ Î‡ÚÈ· Â›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ·Ú¿ÁÔ-
ÓÙ· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ‹Ù·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹, F (6,1380) = 393.19,
p=.000. ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ ÙÂÛÙ ÔÏÏ·ÏÒÓ Û˘ÁÎÚ›ÛÂˆÓ ÙÔ˘ Bonferroni, Ô Ì¤-
ÛÔ˜ fiÚÔ˜ ÔÚı‹˜ ÂÚÈÁÚ·Ê‹˜ ÛÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ, Ô˘ ‹Ù·Ó Î·È
Ô ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˜, ‰È¤ÊÂÚÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎÒ˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ·fi fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ Ì¤-
ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ· ˘fiÏÔÈ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿. ∆Ô ›‰ÈÔ Û˘Ó¤‚Ë Î·È ÌÂ ÙÔ˘˜ Ì¤-
ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜, ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ Î·È ÙË˜ Ì‡ÙË˜, ‰ËÏ·‰‹
ÙÔ Î·ı¤Ó· ‰È¤ÊÂÚÂ ÛÂ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ‚·ıÌfi ·fi Ù· ˘fiÏÔÈ· ¤ÍÈ ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘. ªfiÓÔ ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙ· Ì¿ÙÈ·, ÙÔ ÛÙfiÌ· Î·È ÙÔ
Û·ÁfiÓÈ ‰Â ‰È¤ÊÂÚ·Ó ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜, ÂÓÒ ‰È¤ÊÂÚ·Ó ·fi ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ·
¿ÏÏ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ (‚Ï. ¶›Ó·Î· 2). ¶·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂ ÏÔÈfiÓ fiÙÈ Ù· ÂÍˆÙÂÚÈ-
Î¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ, ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜ Î·È ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ (ÂÎÙfi˜ ·fi
·˘Ùfi ÙÔ˘ Û·ÁÔÓÈÔ‡) Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛ·Ó ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ·fi Ù· ÂÛˆ-
ÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘. ∞˘Ùfi Ì·˜ ÂÈÙÚ¤ÂÈ Ó· ˘Ôı¤ÛÔ˘ÌÂ
fiÙÈ Ô ÚfiÏÔ˜ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›-
ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ Â›Ó·È ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚÔ˜ ·fi ·˘ÙfiÓ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ Î·È fiÙÈ Ë
ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÍÂÎÈÓ¿ ·fi ¤Íˆ Î·È ÚÔ¯ˆÚÂ› ÚÔ˜ ÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈ-
Îfi ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ÚÒÙ· ÚÔ˜ ÙË Ì‡ÙË Î·È ¤ÂÈÙ· ÚÔ˜ Ù· Ì¿ÙÈ· Î·È ÙÔ ÛÙfiÌ·.
¶›Ó·Î·˜ 2
∂›ÛË˜, ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ‚Ú¤ıËÎÂ Ë ·ÏÏËÏÂ›‰Ú·ÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔÓ ·-

Ú¿ÁÔÓÙ· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Î·È ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ, F(24,1380)=
5.67, p=.000. ™ÙÔ ™¯‹Ì· 1 Á›ÓÂÙ·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ ÌfiÓÔ ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙˆÓ Ì·Ï-
ÏÈÒÓ ·ÎÔÏÔ‡ıËÛÂ ÌÈ· ÛÙ·ıÂÚ¿ ·ÓÔ‰ÈÎ‹ ÔÚÂ›·, ÙÔ Û¯‹Ì· ·ÚÔ˘Û›·ÛÂ ·˘ÍÔÌÂÈ-
ÒÛÂÈ˜, Ù· ·˘ÙÈ¿ ÂÚÈÁÚ¿ÊËÎ·Ó ÔÚı¿ ÌÂÙ¿ ÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ 9 ¯ÚfiÓˆÓ, ÂÓÒ ÛÙËÓ
ËÏÈÎ›· ÙˆÓ 11 ¯ÚfiÓˆÓ Ù· ·È‰È¿ ÂÚÈ¤ÁÚ·„·Ó ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ ‚·ıÌfi Ù· Ì¿ÙÈ·, ÙË Ì‡-
ÙË, ÙÔ ÛÙfiÌ· Î·È ÙÔ Û·ÁfiÓÈ.
183
M¤ÓÙÔÚ·˜
™¯‹Ì· 1
¶ÈÔ ·Ó·Ï˘ÙÈÎ¿, ·fi ÙËÓ ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÙÂÛÙ ÔÏÏ·ÏÒÓ Û˘ÁÎÚ›ÛÂˆÓ ÙÔ˘
Scheffe ÛÂ Î¿ıÂ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÍÂ¯ˆÚÈÛÙ¿, ÚÔ¤Î˘„Â fiÙÈ
˘‹Ú¯·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ÙˆÓ ‰È¿-
ÊÔÚˆÓ ËÏÈÎÈÒÓ ÛÙ· ·Ú·Î¿Ùˆ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿: ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿, ÌÂ
F(4,235)=14.02, p=.000, Ù· 7¯ÚÔÓ· ·È‰È¿ ‰ÂÓ ÂÚÈ¤ÁÚ·„·Ó ÙÔ ›‰ÈÔ Î·Ï¿ ÙÔ
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ·˘Ùfi fiÛÔ fiÏ· Ù· ˘fiÏÔÈ· ·È‰È¿ ÙÔ˘ ‰Â›ÁÌ·ÙÔ˜. ∆Ô ›‰ÈÔ Û˘-
Ó¤‚Ë Î·È ÌÂ Ù· 9¯ÚÔÓ· ·È‰È¿ Ô˘ ÂÚÈ¤ÁÚ·„·Ó ÛÂ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ‚·ıÌfi Ù· Ì·Ï-
ÏÈ¿ ·fi Ù· ·È‰È¿ ÙˆÓ 11, 13 Î·È 15 ¯ÚfiÓˆÓ. ™Â Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi
ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜, ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ·fi ÙËÓ ∞ã ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ‰È¤-
ÊÂÚ·Ó ·fi ·˘ÙÔ‡˜ fiÏˆÓ ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ, Î·ıÒ˜ Î·È ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ
ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ ·fi ÙËÓ °ã ¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ·fi ·˘ÙÔ‡˜ ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ ÙË˜ ∂ã
¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ Î·È ÙË˜ ∞ã°˘ÌÓ·Û›Ô˘, F(4,235)=9.87, p=.000. ™Ù· ·˘ÙÈ¿ ‰È·ÊÔÚ¿
ÚÔ¤Î˘„Â ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÙˆÓ 7¯ÚÔÓˆÓ ·È‰ÈÒÓ ·fi ·˘ÙÔ‡˜
ÙˆÓ ˘fiÏÔÈˆÓ ÙÂÛÛ¿ÚˆÓ ËÏÈÎÈ·ÎÒÓ ÔÌ¿‰ˆÓ, F(4,235)=14.85, p=.000. ¶·-
ÚfiÌÔÈ· ‰È·ÊÔÚ¿ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ Î·È ÛÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙˆÓ Ì·ÙÈÒÓ,
F(4,235)=7.54, p=.000, ÂÓÒ ÛÙÔ Û·ÁfiÓÈ Ë ‰È·ÊÔÚ¿ ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜
fiÚÔ˘˜ ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ ·fi ÙËÓ ∞ã¢ËÌÔÙÈÎÔ‡ ·fi ·˘ÙÔ‡˜ ÙˆÓ ·È‰ÈÒÓ ÙË˜
∂ã¢ËÌÔÙÈÎÔ‡, F(4,235)=4.34, p=.002 (‚Ï. ¶›Ó·Î· 2). £· Ï¤Á·ÌÂ fiÙÈ ÔÈ Â-
ÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ Î·È ÈÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎ·Ó ÛÙËÓ ËÏÈÎ›· ÙˆÓ
7¯ÚÔÓˆÓ. ∆· ·È‰È¿ ·˘Ù¿ ‰ÂÓ Î·ÙfiÚıˆÛ·Ó Ó· ÂÚÈÁÚ¿„Ô˘Ó ÔÚı¿ ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ
‚·ıÌfi Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Î·È È‰È·›ÙÂÚ· ·˘Ù¿ Ô˘ Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆ-
Û·Ó ˘„ËÏ¿ ÔÛÔÛÙ¿ ÔÚı‹˜ ÂÚÈÁÚ·Ê‹˜, fiˆ˜ Ù· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ÙÔ Û¯‹Ì·. ∆Ô
·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ·˘Ùfi ÌÔÚÂ› Ó· ·Ô‰ÔıÂ› ÛÙË «ÊÙˆ¯‹» ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ ÚÔ-
ÛÒÔ˘, ‰ËÏ·‰‹ ÛÙÔ ÌÈÎÚfi ·ÚÈıÌfi ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Ô˘ Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡Ó Ù· ÌÈ-
ÎÚ¿ ·È‰È¿ Î·Ù¿ ÙËÓ ÂÂÍÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ·ÏÏ¿ Î·È ÛÙÔ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ
ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ Ô˘ ‰È·ı¤ÙÔ˘Ó ‹ ·ÎfiÌË Î·È ÛÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ¯Ú‹ÛË˜ Î·Ù¿ÏÏËÏˆÓ
fiÚˆÓ ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ·˘ÙÔ‡ ÙÔ˘ ÂÚÂıÈÛÌÔ‡.
™Â Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ Ê‡ÏÔ, ÔÈ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÙˆÓ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ·ÁÔÚÈÒÓ Î·È ÎÔÚÈ-
ÙÛÈÒÓ ÛÙ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÌÂÏÂÙ‹ıËÎ·Ó ÌÂ Ì›· ÛÂÈÚ¿ t-ÙÂÛÙ
·ÓÂÍ¿ÚÙËÙˆÓ ˙Â˘ÁÒÓ. ∞fi Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÚÔ¤Î˘„Â fiÙÈ ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·-
ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÛËÌÂÈÒıËÎ·Ó ÛÙ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ t238=-2.96,
p=.003, ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜ t238=-2.45, p=.015, ÙˆÓ Ì·ÙÈÒÓ t238=-2.43, p=.016 Î·È
ÙÔ˘ Û·ÁÔÓÈÔ‡ t238=-2.14, p=.033 (‚Ï. ¶›Ó·Î· 2). ∆· ÎÔÚ›ÙÛÈ· ÂÚÈ¤ÁÚ·„·Ó
Î·Ï‡ÙÂÚ· ·fi Ù· Û˘ÓÔÌ‹ÏÈÎ¿ ÙÔ˘˜ ·ÁfiÚÈ· fiÏ· Ù· ·Ú·¿Óˆ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
Î¿, Î·ıÒ˜ Î·È fiÏ· Ù· ˘fiÏÔÈ·, ‰ËÏ·‰‹ Ù· ·˘ÙÈ¿, ÙË Ì‡ÙË Î·È ÙÔ ÛÙfiÌ·, ÌfiÓÔ
Ô˘ Û’ ·˘Ù¿ ÔÈ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÙˆÓ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ ‰ÂÓ ‹Ù·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜.
£· ÌÔÚÔ‡Û·ÌÂ ÏÔÈfiÓ Ó· ÈÛ¯˘ÚÈÛÙÔ‡ÌÂ fiÙÈ Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ· Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡Ó Î·È Â-
ÚÈÁÚ¿ÊÔ˘Ó Î·Ï‡ÙÂÚ· ·fi Ù· ·ÁfiÚÈ· Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, Î·È
Î˘Ú›ˆ˜ Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘, ÁÂÁÔÓfi˜ Ô˘ ›Ûˆ˜ ·Ô‰›‰ÂÙ·È ÛÙÔ
184
ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙˆÓ ÎÔÚÈÙÛÈÒÓ ÁÈ· ÙÔÓ ÂÚÂıÈÛÌfi ·˘Ùfi.

√ ÚfiÏÔ˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ ÂÓfi˜ ÌË ÔÈÎÂ›Ô˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·-
Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÌÂÏÂÙ‹ıËÎÂ ÌÂ ÙÚÂÈ˜ ·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ ‰È·Î‡Ì·ÓÛË˜
(Ì›· ÁÈ· ÙÔÓ Î·ı¤Ó·Ó ·fi ÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜) ÌÂ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÙËÓ
ËÏÈÎ›· (5) Ã ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ (2) Ã Î·È Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘
ÚÔÛÒÔ˘ (7), ÌÂ Â·Ó·Ï·Ì‚·ÓfiÌÂÓÂ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÔÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·.
™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ 4/4 ‚Ú¤ıËÎÂ fiÙÈ ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙ· ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ‰È¤ÊÂÚ·Ó ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜, F(6,1434)=150.59, p=.000 (‚Ï. ¶›Ó·Î·
3). ™˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿ ‰È¤ÊÂÚ·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿
·fi ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÂ fiÏ· Ù· ¿ÏÏ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ∆Ô ›‰ÈÔ Û˘Ó¤‚Ë Î·È
ÌÂ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜ Î·È ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ. ™Ù· ˘fiÏÔÈ· Ù¤ÛÛÂÚ·
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, ‰ËÏ·‰‹ ÛÙ· Ì¿ÙÈ·, ÛÙË Ì‡ÙË, ÛÙÔ ÛÙfiÌ· Î·È ÛÙÔ Û·ÁfiÓÈ, ÔÈ
Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ‹Ù·Ó ÔÏ‡ ¯·ÌËÏÔ› Î·È ‰Â ‰È¤ÊÂÚ·Ó ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘˜. ™ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·-
ÙÔÏÈÛÌfi 3/4 ‰È·ÈÛÙÒıËÎÂ fiÙÈ Î·È Â‰Ò ÔÈ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÌÂÙ·Í‡ ÙˆÓ Ì¤ÛˆÓ fiÚˆÓ
ÛÙ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ‹Ù·Ó ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜,
F(6,1434)=145.21, p=.000. ∆· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ÙÔ Û¯‹Ì· ÂÚÈÁÚ¿ÊËÎ·Ó ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ
˘„ËÏfi ‚·ıÌfi, Ô ÔÔ›Ô˜ ‰È¤ÊÂÚÂ ·fi Ù· ˘fiÏÔÈ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿. ∂›ÛË˜, ÔÈ
Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ Î·È ÙË˜ Ì‡ÙË˜ ‰Â ‰È¤ÊÂÚ·Ó ÌÂÙ·Í‡
ÙÔ˘˜, ÂÓÒ ‰È¤ÊÂÚ·Ó ·fi ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ· ¿ÏÏ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ Î·È, Ù¤-
ÏÔ˜, ÙÔ ÛÙfiÌ·, Ù· Ì¿ÙÈ· Î·È ÙÔ Û·ÁfiÓÈ Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛ·Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ÌÈÎÚfi ·ÚÈıÌfi
ÔÚıÒÓ ÂÚÈÁÚ·ÊÒÓ fiˆ˜ Î·È ÛÙÔÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi. ™ÙËÓ ÂÚ›-
ÙˆÛË ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ 1/2 ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÂÓÙÔ›ÛÙË-
Î·Ó Î·È ¿ÏÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ÛÂ fiÏ· Ù· ˘fiÏÔÈ-
· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, F(6,1434)=148.14, p=.000. ∆Ô ›‰ÈÔ ·Ú·ÙËÚ‹ıËÎÂ Î·È
ÛÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙÔ˘ Û¯‹Ì·ÙÔ˜. ∆· ·˘ÙÈ¿ Î·È Ë Ì‡ÙË Û˘ÁÎ¤ÓÙÚˆÛ·Ó ÙÔ˘˜
›‰ÈÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜, ÔÈ ÔÔ›ÔÈ ‰È¤ÊÂÚ·Ó ·fi ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ· ¿ÏÏ·
¤ÓÙÂ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, ÂÓÒ Î·È ¿ÏÈ ÙÔ ÛÙfiÌ·, Ù· Ì¿ÙÈ· Î·È ÙÔ Û·ÁfiÓÈ Â›¯·Ó
ÙÔÓ ›‰ÈÔ ·ÚÈıÌfi ÔÚıÒÓ ÂÚÈÁÚ·ÊÒÓ. ∂ÓÒ ÏÔÈfiÓ ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 4/4 Ù·
ÙÚ›· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, Ù· Ì·ÏÏÈ¿, ÙÔ Û¯‹Ì· Î·È Ù·
·˘ÙÈ¿, ‰È·Ê¤ÚÔ˘Ó ·fi Ù· ˘fiÏÔÈ· Û˘ÁÎÂÓÙÚÒÓÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜ ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˘˜ Ì¤-
ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜, ÛÙÔ˘˜ ‰‡Ô ¿ÏÏÔ˘˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜ ·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂ fiÙÈ Ù· ·˘ÙÈ¿
Î·È Ë Ì‡ÙË ¤¯Ô˘Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ·ÚÈıÌfi ÔÚıÒÓ ÂÚÈÁÚ·ÊÒÓ, Î·ıÒ˜ Î·È Ù· Ì·ÏÏÈ¿
Î·È ÙÔ Û¯‹Ì· ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 3/4. ªfiÓÔ Ô ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜ 4/4 Â˘ÓÔÂ›
ÍÂÎ¿ı·Ú· ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, ÂÎÙfi˜ ·fi ÙÔ
Û·ÁfiÓÈ, ÂÓÒ ÛÙÔ˘˜ ‰‡Ô ¿ÏÏÔ˘˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜ Ë ˘ÂÚÔ¯‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÌÂÈÒÓÂÙ·È Î·È ÔÈ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÂ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿
fiˆ˜ ·˘Ù¿ ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ Î·È ÙË˜ Ì‡ÙË˜ ÂÍ·ÏÂ›ÊÔÓÙ·È.
°È· ÙËÓ ÂÎÙÂÓ¤ÛÙÂÚË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Â›‰Ú·ÛË˜ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÒÓ
ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ¤ÁÈÓÂ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ·Ó·Ï‡-
ÛÂˆÓ ‰È·Î‡Ì·ÓÛË˜ (Ì›· ÁÈ· Î¿ıÂ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi) ÌÂ ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÙËÓ ËÏÈÎ›·
185
M¤ÓÙÔÚ·˜
(5) X ÙÔ Ê‡ÏÔ ÙˆÓ Û˘ÌÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ (2) Ã Î·È ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÙˆÓ ÚÔÛÒ-
ˆÓ (3), ÌÂ Â·Ó·Ï·Ì‚·ÓfiÌÂÓÂ˜ ÌÂÙÚ‹ÛÂÈ˜ ÛÙÔÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·. ∆·
·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ¤‰ÂÈÍ·Ó fiÙÈ ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙ· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ
ÚÔÛÒˆÓ ÌÂ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 4/4 ‰È¤ÊÂÚ·Ó ·fi ÙÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙ·
·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 3/4, ÂÓÒ ÛÙ· ·˘ÙÈ¿ Î·È ÙÔ
Û·ÁfiÓÈ ÔÈ Ì¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 4/4 ‰È¤ÊÂÚ·Ó Î·È ·fi ÙÔ˘˜ Ì¤-
ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 1/2 (Ì·ÏÏÈ¿: F(2,460)=10.54, p=.000, Û¯‹-
Ì·: F(2,460)=3.66, p=.026, ·˘ÙÈ¿: F(2,460)=8.0, p=.000, Û·ÁfiÓÈ:
F(2,460)=7.09, p=.001) (‚Ï. ¶›Ó·Î· 3). ∏ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·-
ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Î˘Ì¿ÓıËÎÂ ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ ¯·ÌËÏfi ‚·ıÌfi ¿Û¯ÂÙ· ·fi
ÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ÛÙÔÓ ÔÔ›Ô ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·Ó Ù· ÚfiÛˆ· - ÛÙfi¯ÔÈ ÙÔ˘ ÂÈÚ¿-
Ì·ÙÔ˜. º·›ÓÂÙ·È ÏÔÈfiÓ fiÙÈ Ô ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜ 4/4 ‰ÈÂ˘ÎÔÏ‡ÓÂÈ ÙËÓ ÔÚı‹ Â-
ÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, ÛÂ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ ‚·ıÌfi Ô ÚÔÛ·Ó·-
ÙÔÏÈÛÌfi˜ 1/2 Î·È ÛÂ ·ÎfiÌË ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ Ô ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜ 3/4, ÂÓÒ ÛÙËÓ ÂÚ›-
ÙˆÛË ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈ-
ÛÌÔ‡ ‰ÂÓ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘˜.
™Â Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔÓ ·Ú¿ÁÔÓÙ· ÙÔ˘ Ê‡ÏÔ˘, ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ t-ÙÂÛÙ ÁÈ· ·ÓÂÍ¿Ú-
ÙËÙ· ˙Â‡ÁË, ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ‚Ú¤ıËÎ·Ó ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi
1/2, Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·: ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿ t238=-2.56, p=.011, ÛÙÔ Û¯‹Ì· t238=-3.84,
p=.000, ÛÙ· Ì¿ÙÈ· t238=-2.25, p=.025, Î·ıÒ˜ Î·È ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 4/4
ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ t238=-2.78, p=.006 (‚Ï. ¶›Ó·Î· 3). ™Â fiÏ· Ù·
·Ú·¿Óˆ Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ· ÛËÌÂ›ˆÛ·Ó ˘„ËÏfiÙÂÚÔ˘˜ Ì¤ÛÔ˘˜ fiÚÔ˘˜ ·fi fi,ÙÈ Ù·
Û˘ÓÔÌ‹ÏÈÎ¿ ÙÔ˘˜ ·ÁfiÚÈ·. £· Ï¤Á·ÌÂ fiÙÈ Ë ˘ÂÚÔ¯‹ ÙˆÓ ÎÔÚÈÙÛÈÒÓ ÛÙËÓ ÂÚÈ-
ÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Â›Ó·È ÂÓÙÔÓfiÙÂÚË ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·-
ÙÔÏÈÛÌfi 1/2 Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· ÛÙ· ‰‡Ô ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘,
ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ÛÙÔ Û¯‹Ì·.
ŸÛÔÓ ·ÊÔÚ¿ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒ-
Ô˘, ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi Ô˘ ·Ó¤ÊÂÚ·Ó Û˘¯ÓfiÙÂÚ· ÔÈ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙÂ˜ fiÙÈ ÙÔ˘˜
‚Ô‹ıËÛÂ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ - ÛÙfi¯ˆÓ ‹Ù·Ó Ù· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ·ÎÔ-
ÏÔ˘ıÔ‡ÛÂ ÙÔ «¿ÏÏÔ» ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡ÛÂ Ù· ‰È¿ÊÔÚ· ÛËÌ¿‰È· ÙÔ˘
ÚÔÛÒÔ˘, fiˆ˜ Â›Ó·È ÔÈ ÂÏÈ¤˜ Î·È Ù· Û˘Ú¿ÎÈ· (Bruce, 1988, Û. 131-134)
(‚Ï. ¶›Ó·Î· 1). ∏ ·ÚÔ‡Û· ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ Û˘Ì-
ÊÒÓËÛÂ ÌÂ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ¿ÏÏˆÓ Û¯ÂÙÈÎÒÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ (Haig, 1984, 1986Ø Shepherd
et al, 1981) ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÙˆÓ Ì·ÏÏÈÒÓ, Ô˘ Î·Ù¤Ï·‚Â ÙËÓ
ÚÒÙË ı¤ÛË. ∆· Ì·ÏÏÈ¿, ·Ó Î·È Â›Ó·È ¤Ó· È‰È·›ÙÂÚ· Â˘ÌÂÙ¿‚ÏËÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎfi (Î˘Ú›ˆ˜ ÛÙ· Á˘Ó·ÈÎÂ›· ÚfiÛˆ·), ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ‚·ÛÈÎfiÙÂÚÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎfi ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ. ∂›ÛË˜, Ë ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹
ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹ ÙÔ˘
˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ ÙËÓ ˘fiıÂÛË fiÙÈ Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Á›ÓÔÓÙ·È ·ÓÙÈ-
ÎÂ›ÌÂÓÔ ‰È·‰Ô¯ÈÎ‹˜ Î·È fi¯È Ù·˘Ùfi¯ÚÔÓË˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜, Ô˘ Ì¿ÏÏÔÓ ÍÂÎÈÓ¿
186
·fi ÙÔ ÂÚ›ÁÚ·ÌÌ· (Ì·ÏÏÈ¿ Î·È Û¯‹Ì·) Î·È ÚÔ¯ˆÚÂ› ÚÔ˜ ÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙÔ˘
ÚÔÛÒÔ˘ (Ì¿ÙÈ·, Ì‡ÙË, ÛÙfiÌ·). ™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ,
·˘Ùfi Ô˘ Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛ‹ ÙÔ˘˜, fiÙ·Ó Ù· ‰Ô‡ÌÂ ÁÈ· ‰Â‡ÙÂÚË ÊÔÚ¿, Â›-
Ó·È ÚÒÙ· Ù· Ì·ÏÏÈ¿ Î·È ¤ÂÈÙ· Î¿ÔÈ· ÛËÌ¿‰È· Ô˘ Ù· Î¿ÓÔ˘Ó Ó· ÍÂ¯ˆÚ›-
˙Ô˘Ó ·fi Ù· ¿ÏÏ· ÚfiÛˆ· Ô˘ Û˘Ó·ÓÙ¿ÌÂ Á‡Úˆ Ì·˜. ∆Ô Û¯‹Ì· ·ÔÙÂÏÂ›
Â›ÛË˜ ¤Ó· ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi Ô˘ ‚ÔËı¿ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË Î·È ·ÎÔ-
ÏÔ˘ıÔ‡Ó Ù· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙˆÓ Ì·ÙÈÒÓ, ÙË˜ Ì‡ÙË˜, ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ, ÙÔ˘ ÛÙfiÌ·ÙÔ˜
Î·È ÙÔ˘ Û·ÁÔÓÈÔ‡. ∞Ó ·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙË-
ÚÈÛÙÈÎÒÓ Î·È Ù· ÔÛÔÛÙ¿ ÔÚı‹˜ ÂÚÈÁÚ·Ê‹˜ ·˘ÙÒÓ ÙˆÓ ›‰ÈˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
ÎÒÓ, ÙfiÙÂ ‰È·ÈÛÙÒÓÔ˘ÌÂ fiÙÈ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó Î˘-
Ú›ˆ˜ ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ Ì·ÙÈÒÓ Î·È ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ. ∆· Ì¿ÙÈ· Â›Ó·È Ì¿ÏÏÔÓ ÈÔ ÛËÌ·-
ÓÙÈÎ¿, fiÙ·Ó ÚfiÎÂÈÙ·È Ó· ·Ó·ÁÓˆÚ›ÛÔ˘ÌÂ ¤Ó· ÚfiÛˆÔ, ·Ú¿ fiÙ·Ó ÚfiÎÂÈÙ·È
Ó· ÙÔ ÂÚÈÁÚ¿„Ô˘ÌÂ, ÂÓÒ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ÙÔ ·ÓÙ›ıÂÙÔ ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ·˘ÙÈÒÓ.
∏ Ì‡ÙË ÂÍ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ó· ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ¤Ó· ·ÚÎÂÙ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi,
ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙÈ˜ ·fi„ÂÈ˜ ¿ÏÏˆÓ ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ Ô˘ ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó fiÙÈ Ë Ì‡ÙË
ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÂÏ¿¯ÈÛÙ· ÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ (Haig, 1984, 1986).
∏ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÚÔÛÒˆÓ, fiˆ˜ ·˘Ù‹ ·ÚÔ˘ÛÈ¿ÛÙËÎÂ ÛÙÔ ÎÂÊ¿Ï·ÈÔ

ÙˆÓ ·ÔÙÂÏÂÛÌ¿ÙˆÓ, Î·ıÒ˜ Î·È Ë ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
ÎÒÓ Ì¿˜ ÂÈÙÚ¤Ô˘Ó Ó· ÚÔ‚Ô‡ÌÂ ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ˜. ∆·
Ì·ÏÏÈ¿ Â›Ó·È ÙÔ ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi, Ô˘ fi¯È ÌfiÓÔ Û˘ÁÎÚ·ÙÂ›Ù·È
Î·È ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÙ·È ÌÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ·ÍÈÔÈÛÙ›· ·fi fiÏ· Ù· ¿ÏÏ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
Î¿, ·ÏÏ¿ Î·È Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ Î·ıÔÚÈÛÙÈÎ¿ ÛÙËÓ ¿ÌÂÛË ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÂÓfi˜ ÌË ÔÈÎÂ›-
Ô˘ ÚÔÛÒÔ˘. ¶·Ú¿ ÙËÓ Â˘ÌÂÙ·‚ÏËÙfiÙËÙ¿ ÙÔ˘, ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ÙÔ Î˘ÚÈfiÙÂÚÔ ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ, fiˆ˜ ¿ÏÏˆÛÙÂ ˘Ô-
ÛÙËÚ›˙Ô˘Ó Î·È ¿ÏÏÔÈ ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜ (Haig, 1984, 1986Ø Shepherd et al, 1981).
∆· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ‰È·‰Ú·Ì·Ù›˙Ô˘Ó ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚÔ ÚfiÏÔ ÛÙË
Û˘ÁÎÚ¿ÙËÛË Î·È ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÂÓfi˜ ÌË ÔÈÎÂ›Ô˘ ÚÔÛÒÔ˘ ·fi fi,ÙÈ Ù· ÂÛˆ-
ÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙÈ˜ ·fi„ÂÈ˜ ¿ÏÏˆÓ ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ (Ellis
et al, 1979Ø Endo et al, 1984). ∞˘Ùfi Ì·˜ Ô‰ËÁÂ› Ó· ˘Ôı¤ÛÔ˘ÌÂ fiÙÈ Ë ÂÂÍÂÚ-
Á·Û›· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÍÂÎÈÓ¿ ·fi ¤Íˆ ÚÔ˜ Ù· Ì¤Û· Î·È fi¯È ·fi ¿Óˆ
ÚÔ˜ Ù· Î¿Ùˆ, fiˆ˜ ˘ÔÛÙËÚ›˙ÂÈ Ô Matthews (1978). ∂›ÛË˜, Ô ÚfiÏÔ˜ ÙË˜ Ì‡-
ÙË˜ Â›Ó·È ·ÚÎÂÙ¿ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ Î·È Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘
ÛÂ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ·fi ·˘ÙfiÓ Ô˘ ÙÔ˘ ·Ô‰›‰Ô˘Ó ¿ÏÏÂ˜ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜
(Haig, 1984, 1986Ø Roberts & Bruce, 1988).
√ ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆ-
ÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ. √ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi˜
187
M¤ÓÙÔÚ·˜
4/4 Â˘ÓÔÂ› ÛÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎÒÓ, ›Ûˆ˜ ÂÂÈ‰‹ Ù· Ì·ÏÏÈ¿, ÙÔ Û¯‹Ì· Î·È Ù· ·˘ÙÈ¿ ‰È·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È Î·Ï‡ÙÂ-
Ú· ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi ·˘Ùfi. øÛÙfiÛÔ Ô ·Ú¿ÁÔÓÙ·˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡
‰ÂÓ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ. ∞˘Ùfi Ì·˜
Ô‰ËÁÂ› ÛÙËÓ ˘fiıÂÛË fiÙÈ Ù· Ì¿ÙÈ·, Ë Ì‡ÙË Î·È ÙÔ ÛÙfiÌ· Á›ÓÔÓÙ·È ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ
ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ÌÂ ÙÔÓ ›‰ÈÔ ÙÚfiÔ ‹ ÌÂ ÙËÓ ›‰È· ÛÂÈÚ¿ ÛÂ fiÔÈÔ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈ-
ÛÌfi Î·È ·Ó Ù· ‰Ô‡ÌÂ.
ªÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜ Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈ-
ÎÒÓ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Á›ÓÂÙ·È fiÏÔ Î·È ÏËÚ¤ÛÙÂÚË, ÂÓÒ Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÂÛˆÙÂ-
ÚÈÎÒÓ ‰ÂÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈÎ‹ ‚ÂÏÙ›ˆÛË. ÕÚ· Ù· ÂÛˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÛÙÈÎ¿ Ú¤ÂÈ Ó· ÂÏ¤Á¯ÔÓÙ·È ·fi ·Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ Ô˘ ‰ÂÓ ·ÔÙ¤ÏÂÛ·Ó Ì¤ÚÔ˜ ·˘-
Ù‹˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜. ŸÛÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚ· ÛÂ ËÏÈÎ›· Â›Ó·È Ù· ·È‰È¿, ÙfiÛÔ Î·Ï‡ÙÂÚ·
ÂÚÈÁÚ¿ÊÔ˘Ó Ù· ÂÍˆÙÂÚÈÎ¿ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘, ÂÓÒ Ë ÂÚÈÁÚ·Ê‹
ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ‰Â ‰È·Ê¤ÚÂÈ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÂ ·È‰È¿ ËÏÈÎ›·˜ 7
ˆ˜ 15 ¯ÚfiÓˆÓ.
∆Ô Ê‡ÏÔ ÂËÚÂ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, Î·È Ì¿ÏÈÛÙ·
ÂÓÙÔÓfiÙÂÚ· ÙËÓ Î·ÙËÁÔÚ›· ÙˆÓ ÂÍˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ. ∆· ÎÔÚ›ÙÛÈ·
Â›Ó·È ÈÎ·ÓfiÙÂÚ· ÛÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, ÁÂÁÔÓfi˜ Ô˘ ÌÔÚÂ›
Ó· ÔÊÂ›ÏÂÙ·È ÛÙË ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ÏÂÎÙÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ· ·ÏÏ¿ Î·È ÛÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂ-
ÚÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ÙÔ˘˜ ÁÈ· ÙÔ ÚfiÛˆÔ. ∞Í›˙ÂÈ ·ÎfiÌË Ó· ÙÔÓÈÛÙÂ› fiÙÈ Ë ˘ÂÚÔ¯‹
ÙˆÓ ÎÔÚÈÙÛÈÒÓ ÂÓÙÔ›ÛÙËÎÂ È‰È·›ÙÂÚ· ÛÙÔÓ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌfi 1/2, Ì›· ‰È·›-
ÛÙˆÛË Ô˘ Â›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏÔ Ó· ÂÚÌËÓÂ˘ÙÂ› Î·È ¯ÚÂÈ¿˙ÂÙ·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚË ¤ÚÂ˘Ó·
ÁÈ· Ó· ÂÈ‚Â‚·ÈˆıÂ›.
∏ ·ÚÔ‡Û· ¤ÚÂ˘Ó·, ·Ó Î·È ¤‰ˆÛÂ Î¿ÔÈÂ˜ ··ÓÙ‹ÛÂÈ˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙË
ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ· ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÛÙËÓ ·Ó·-
ÁÓÒÚÈÛË, ‰ËÌÈÔ‡ÚÁËÛÂ Î·È ÂÚˆÙ‹Ì·Ù· ÁÈ· ÂÚ·ÈÙ¤Úˆ ¤ÚÂ˘Ó·, fiˆ˜ ÔÈÔÈ ·-
Ú¿ÁÔÓÙÂ˜ ÂÈ‰ÚÔ‡Ó ÛÙËÓ Î·ÙËÁÔÚ›· ÙˆÓ ÂÛˆÙÂÚÈÎÒÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ, ÔÈÔ˜
Ô ÚfiÏÔ˜ ÙÔ˘ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡ 1/2 ÛÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÙË˜ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË˜, ÔÈ· ¯·-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ Û˘ÁÎÚ·ÙÔ‡Ó ÔÈ ÂÓ‹ÏÈÎÂ˜ Î·È ÔÈ ËÏÈÎÈˆÌ¤ÓÔÈ Î.¿. ∏ ¤ÚÂ˘Ó· Ù¤-
ÙÔÈˆÓ ÂÚˆÙËÌ¿ÙˆÓ ı· Û˘Ì‚¿ÏÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¿ ÛÙËÓ Î·Ù·ÓfiËÛË ÙÔ˘ ÚfiÏÔ˘ ÙˆÓ
¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÛÙËÓ ·Ó·ÁÓÒÚÈÛË, Î·ıÔÚ›˙ÔÓÙ·˜ ÙÔÓ ÙÚfiÔ Ô˘ ·˘Ù‹ ÏÂÈ-
ÙÔ˘ÚÁÂ› Î·È ÂÍÂÏ›ÛÛÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ¿ÚÔ‰Ô ÙË˜ ËÏÈÎ›·˜.
188
¶·Ú¿ÚÙËÌ·
¶›Ó·Î·˜ 1: ∂Î·ÙÔÛÙÈ·›Â˜ ·Ó·ÏÔÁ›Â˜ ÔÚı‹˜ ÂÚÈÁÚ·Ê‹˜ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ

ÙÔ˘ ÚÔÛÒÔ˘ Î·È Ë ÛÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ¿˜ ÙÔ˘˜
¶ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ™ÂÈÚ¿ ÛÔ˘‰·ÈfiÙËÙ·˜
ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ
X·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ¶ÔÛÔÛÙ¿ X·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿ ¶ÔÛÔÛÙ¿
··ÓÙ‹ÛÂˆÓ Â› ··ÓÙ‹ÛÂˆÓ Â›
ÙÔÈ˜ ÂÎ·Ùfi ÙÔÈ˜ ÂÎ·Ùfi
Ì·ÏÏÈ¿ 91.6 Ì·ÏÏÈ¿ 45.0
Û¯‹Ì· 47.0 ¿ÏÏÔ 20.2
·˘ÙÈ¿ 46.9 Û¯‹Ì· 15.8
Ì‡ÙË 37.5 Ì¿ÙÈ· 5.6
ÛÙfiÌ· 30.6 Ì‡ÙË 4.6
Ì¿ÙÈ· 27.4 ·˘ÙÈ¿ 3.3
Û·ÁfiÓÈ 26.4 ÛÙfiÌ· 2.8
Û·ÁfiÓÈ 1.9
¶›Ó·Î·˜ 2: ª¤ÛÔÈ fiÚÔÈ Î·È (Ù˘ÈÎ¤˜ ·ÔÎÏ›ÛÂÈ˜) ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘

ÚÔÛÒÔ˘ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›· Î·È ÙÔ Ê‡ÏÔ
HÏÈÎ›· º‡ÏÔ
OÏÈÎfi
6.8 ¯Ú. 8.6 ¯Ú. 10.7 ¯Ú. 12.3 ¯Ú. 14.4 ¯Ú. ·ÁfiÚÈ ÎÔÚ›ÙÛÈ
Ì·ÏÏÈ¿ 4.85 5.73 6.15 7.23 8.00 5.65 6.52 6.08
(2.27) (1.92) (1.90) (2.48) (2.08) (2.31) (2.25) (2.32)
Û¯‹Ì· 3.76 4.93 4.85 6.06 5.76 4.55 5.18 4.86
(1.89) (2.04) (1.76) (1.87) (1.75) (1.97) (2.02) (2.02)
·˘ÙÈ¿ 1.55 3.46 3.43 3.83 3.66 2.89 3.20 3.05
(1.76) (1.76) (1.68) (.96) (1.70) (1.77) (2.11) (1.95)
Ì‡ÙË 2.11 2.63 2.36 2.83 2.83 2.39 2.58 2.48
(1.53) (1.49) (1.50) (2.00) (2.01) (1.62) (1.69) (1.65)
ÛÙfiÌ· 1.61 2.21 2.31 1.96 1.90 1.91 2.12 2.0
(1.49) (1.83) (1.39) (1.51) (1.76) (1.52) (1.69) (1.61)
Ì¿ÙÈ· 1.03 1.83 2.23 2.36 2.13 1.60 2.06 1.83
(1.07) (1.54) (1.45) (1.42) (1.54) (1.31) (1.59) (1.47)
Û·ÁfiÓÈ 1.25 1.55 2.26 2.00 1.90 1.55 1.95 1.75
(1.21) (1.37) (1.58) (1.59) (1.56) (1.46) (1.48) (1.48)
189
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶›Ó·Î·˜ 3: ª¤ÛÔÈ fiÚÔÈ Î·È (Ù˘ÈÎ¤˜ ·ÔÎÏ›ÛÂÈ˜) ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ ÙÔ˘

ÚÔÛÒÔ˘ ÛÙÔ˘˜ ÙÚÂÈ˜ ÚÔÛ·Ó·ÙÔÏÈÛÌÔ‡˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›·
Î·È ÙÔ Ê‡ÏÔ
∏ÏÈÎ›· º‡ÏÔ OÏÈÎfi

6.8 ¯Ú. 8.6 ¯Ú. 10.7 ¯Ú. 12.3 ¯Ú. 14.4 ¯Ú. ·ÁfiÚÈ ÎÔÚ›ÙÛÈ
4/4 Ì·ÏÏÈ¿ 1.83 2.13 2.35 2.53 2.86 2.05 2.45 2.25
(1.04) (1.09) (1.03) (1.16) (0.97) (1.12) (1.05) (1.10)
Û¯‹Ì· 1.48 1.78 1.85 2.23 2.13 1.75 1.90 1.82
(1.15) (1.23) (1.05) (1.13) (1.16) (1.09) (1.23) (0.07)
·˘ÙÈ¿ 0.68 1.26 1.45 1.46 1.33 1.13 1.26 1.20
(0.83) (0.97) (1.03) (0.89) (0.80) (0.95) (0.98) (0.96)
Ì‡ÙË 0.58 0.93 0.78 1.06 0.96 0.77 0.88 0.82
(0.67) (1.00) (0.80) (1.04) (1.03) (0.88) (0.97) (0.90)
ÛÙfiÌ· 0.63 0.86 1.00 0.83 0.80 0.78 0.87 0.82
(0.73) (0.89) (0.86) (0.91) (0.88) (0.86) (0.84) (0.85)
Ì¿ÙÈ· 0.33 0.66 0.85 0.83 0.83 0.60 0.73 0.67
(0.57) (0.75) (0.86) (0.79) (0.69) (0.68) (0.82) (0.76)
Û·ÁfiÓÈ 0.48 0.56 1.01 0.93 0.73 0.60 0.84 0.72
(0.67) (0.76) (1.04) (1.01) (0.94) (0.79) (0.98) (0.90)
1/2 Ì·ÏÏÈ¿ 1.38 2.01 2.00 2.46 2.83 1.82 2.20 2.01
(0.95) (1.08) (1.07) (1.16) (1.05) (1.17) (1.08) (1.14)
Û¯‹Ì· 1.25 1.71 1.76 2.06 1.73 1.45 1.86 1.82
(0.89) (0.88) (0.85) (0.73) (0.58) (0.80) (0.86) (1.16)
·˘ÙÈ¿ 0.35 1.15 1.00 1.33 1.26 0.87 1.02 0.95
(0.60) (0.97) (0.75) (0.99) (1.08) (0.84) (0.99) (0.92)
Ì‡ÙË 0.70 1.00 0.86 0.80 1.23 0.82 0.96 0.89
(0.90) (0.80) (0.91) (0.88) (0.97) (0.90) (0.88) (0.89)
ÛÙfiÌ· 0.41 0.90 0.73 0.66 0.56 0.61 0.71 0.66
(0.64) (0.98) (0.82) (0.92) (0.62) (0.80) (0.86) (0.83)
Ì¿ÙÈ· 0.31 0.70 0.83 0.66 0.73 0.52 0.75 0.52
(0.53) (0.80) (0.88) (0.66) (0.86) (0.67) (0.86) (0.64)
Û·ÁfiÓÈ 0.26 0.60 0.61 0.56 0.43 0.44 0.55 0.49
(0.57) (0.78) (0.69) (0.89) (0.72) (0.70) (0.75) (0.73)
190
3/4 Ì·ÏÏÈ¿ 1.63 1.58 1.80 2.23 2.30 1.76 1.87 1.82
(1.07) (0.97) (0.98) (1.19) (1.20) (1.09) (1.08) (1.08)
Û¯‹Ì· 1.13 1.68 1.45 2.10 2.13 1.54 1.65 1.59
(0.67) (0.94) (0.89) (0.88) (0.73) (0.87) (0.93) (0.90)
·˘ÙÈ¿ 0.51 1.05 0.98 1.03 1.06 0.88 0.91 0.90
(0.70) (0.81) (0.81) (0.99) (0.82) (0.80) (0.87) (0.83)
Ì‡ÙË 0.83 0.70 0.71 0.96 0.63 0.79 0.73 0.76
(0.76) (0.72) (0.76) (0.99) (0.80) (0.80) (0.77) (0.79)
ÛÙfiÌ· 0.56 0.45 0.58 0.46 0.53 0.51 0.53 0.52
(0.78) (0.67) (0.67) (0.77) (0.81) (0.53) (0.76) (0.73)
Ì¿ÙÈ· 0.38 0.46 0.55 0.86 0.56 0.47 0.58 0.52
(0.52) (0.59) (0.62) (0.81) (0.72) (0.63) (0.65) (0.64)
Û·ÁfiÓÈ 0.50 0.38 0.63 0.50 0.73 0.50 0.56 0.53
(0.62) (0.61) (0.73) (0.68) (0.82) (0.66) (0.71) (0.69)
™¯‹Ì· 1: M¤ÛÔÈ fiÚÔÈ ÙˆÓ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎÒÓ

ÙˆÓ ÌË ÔÈÎÂ›ˆÓ ÚÔÛÒˆÓ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ËÏÈÎ›·
191
M¤ÓÙÔÚ·˜
Baddeley, A. & Woodhead, M. (1982). Depth of processing context, and face recognition.
Journal of Psychology, 36 (2), 148-164.
Bower, G.H. & Karlin, M.B. (1974). Depth of processing pictures of faces and recognition
memory. Journal of Experimental Psychology, 103, 751-757.
Bruce, V. (1988). Recognizing faces. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Inc.
Bruce, V. & Young, A.W. (1986). Understanding face recognition. British Journal of Psychology,
77, 305-327.
Bushnell, I. W. R., Sai, F. & Mullin, J. T. (1989). Neonatal recognition of the mother’s face.
British Journal of Developmental Psychology, 7, 3-15.
Caplan, P. J., McPherson, G. M., & Tobin, P. (1985). Do sex-related differences in spatial
abilities exist? American Psychologist, 40, 786-799.
Carey, S. & Diamond, R. (1994). Are faces perceived as configurations more by adults than by
children? In V. Bruce & G. Humphreys (Eds.). Object and face recognition (pp. 253-274).
Hove: Lawrence Erlbaum Associates.
Deffenbacher, K. A., Carr, T. H. Leu, J. R. (1981). Memory for words, pictures and faces:
Retroactive interference, forgetting and reminiscence. Journal of Experimental Psychology:
Human Learning and Memory, 7, 299-305.
Diamond, R. & Carey, S. (1977). Developmental changes in the representation of faces.

Journal of Experimental Child Psychology, 23, 1-22.
Ellis, H. D., Shepherd, J. W. & Davies, G. M. (1979). Identification of familiar and unfamiliar
faces from internal and external features: Some implication for theories of face recognition.
Perception, 8, 431-439.
Endo, M., Takahashi, K., Maruyama, K. (1984). Effects of observer’s attitude on the familiarity
of faces: Using the difference in cue value between central and peripheral facial elements as
an index of familiarity. Tohoky Psychologica Folia, 43 (1-4), 23-34.
Flin, R. H. (1980). Age effects in children’s memory for unfamiliar faces. Developmental
Psychology, 16, 373-374
Haig, N. D. (1984). The effect of feature displacement on face recognition. Perception, 13, 505-
512.
Haig, N. D. (1986). Exploring recognition with interchanged facial features. Perception, 15, 235-
247.
Johnson, M. H., Dziurawiec, S., Ellis, H. & Morton, J. (1991). Newborns’ preferential tracking
192
of face-like stimuli and its subsequent decline. Cognition, 40, 1-19.
Kolb, B., Milner, B. & Taylor, L. (1983). Perception of faces by patients with localized cortical
excisions. Canadian Journal of Psychology, 37, 8-18.
Krouse, F. L. (1981). Effects of pose, pose change and delay on face recognition performance.
Journal of Applied Psychology, 66 (5), 651-654.
Larrabee, G. J. & Crook, T. H. (1993). Do men show more rapid age-associated decline in
simulated everyday verbal memory than do women? Psychology and Aging, 8, 68-71.
Laughery, K. R., Alexander, J. F. & Lane, A. B. (1971). Recognition of human faces: effects of
target exposure time, target position pose position and type of photograph. Journal of
Applied Psychology, 55 (5), 477-483.
Matthews, M. L. (1978). Discrimination of identikit construction of faces: Evidence for a dual

processing. Perception and Psychophysics, 23, 153-161.
Patterson, K. E. & Baddeley, A. D. (1977). When face recognition fails. Journal of Experimental
Psychology: Human Learning and Memory, 3 (4), 406-417.
Roberts, A. D. & Bruce, V. (1988). Feature salience in judgments of sex and familiarity of faces.
Perception, 17, 475-481.
Sai, F. & Bushell, I. W. R. (1988). The perception of faces in different poses by 1-month-olds.
British Journal of Developmental Psychology, 6, 35-41.
Sergent, J., Ohta, S. & McDonald, B. (1992). Functional neuroanatomy of face and object
processing. Brain, 115, 15-36.
Shepherd, J. W., Davies, G. M. & Ellis, H. D. (1981). Studies of cue saliency. In G. Davies, H.
Ellis, J. Shepherd (Eds.). Perceiving and remembering faces. London: Academic Press.
Smith, A. D. & Winograd, E. (1978). Adult age differences in remembering faces.

Developmental Psychology, 14, 443-444.
Tversky, A. & Krantz, D. H. (1969). Similarity of schematic faces: A test of interdimenstional

activity. Perception and Psychophysics, 5, 124-128.
West, R. L., Crook, T. H. & Barron, K. L. (1992). Everyday memory performance across the life
span: Efforts of age and noncognitive individual differences. Psychology and Aging, 7, 72-82.
Winograd, E. (1976). Recognition memory for faces. Following nine different judgments.
Bulletin of the Psychonomic Society, 8, 419-421.
Winograd, E. (1978). Encoding operations which facilitate memory for faces across the life
span. In M.M. Gruneberg, P.E. Morris & R.N. Sykes (Eds.). Practical aspects of memory.
New York: Academic Press
193
BIBLIOKRISIESÓÂÔ 23/07/02 11:09 ™ÂÏ›‰· 194 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
BIB§IOKPI™IE™
¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·Ê›· Î·È °ÏÒÛÛ·

¶Ú·ÎÙÈÎ¿ ™˘ÓÂ‰Ú›Ô˘, MÔÚÊˆÙÈÎfi ÿ‰Ú˘Ì·, E™HEA, Û. 362, Aı‹Ó· 2000
O ÙfiÌÔ˜ Ô˘ ¤¯ÔÌÂ ÙË ¯·Ú¿ Ó· ·- ‰ÈÔ›ÎËÛË Î·È ÙË ‰ÈÎ·ÈÔÛ‡ÓË, ·fi ¿-
ÚÔ˘ÛÈ¿ÛÔÌÂ Û‹ÌÂÚ· ÂÈÁÚ¿ÊÂÙ·È Ú· ÔÏÏÔ‡˜ Ë ÁÏÒÛÛ· Ì·˜ ÁÚ¿ÊÂÙ·È
«¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·Ê›· Î·È ÁÏÒÛÛ·». ¶ÂÚÈ- ÈÎ·ÓÔÔÈËÙÈÎ¿, fiÌˆ˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ·ÎfiÌË
Ï·Ì‚¿ÓÂÈ ¶Ú·ÎÙÈÎ¿ ™˘ÓÂ‰Ú›Ô˘ Ô˘ ÌÈ· ÌÂÈÔÓfiÙËÙ· ÏÔÁ›ˆÓ Î·È ÙÌ‹Ì· ÙÔ˘
Â˘ÏfiÁˆ˜ ÔÚÁ¿ÓˆÛÂ ÙÔ MÔÚÊˆÙÈÎfi Ï·Ù‡ÙÂÚÔ˘ ÎÔÈÓÔ‡ Ô˘ ·ÎfiÌË ‰ÂÓ
ÿ‰Ú˘Ì· ÙË˜ EÓÒÛÂˆ˜ ™˘ÓÙ·ÎÙÒÓ ¤¯Ô˘Ó Î·ÙÔÚıÒÛÂÈ Ó· Î·Ù·ÎÙ‹ÛÔ˘Ó ÌÂ
HÌÂÚËÛ›ˆÓ EÊËÌÂÚ›‰ˆÓ AıËÓÒÓ Â¿ÚÎÂÈ· Ù· Ì˘ÛÙÈÎ¿ ÂÓfi˜ ÛˆÛÙÔ‡ ÓÂ-
ÛÙËÓ Aı‹Ó· ÛÙÈ˜ 15-16 AÚÈÏ›Ô˘ 2000. ÔÂÏÏËÓÈÎÔ‡ ÁÚ·ÙÔ‡ ÏfiÁÔ˘.
K˘ÎÏÔÊfiÚËÛÂ ÛÙËÓ Aı‹Ó· ÙÔÓ IÔ‡ÓÈÔ AÓ ıÂÏ‹ÛÔÌÂ Ó· Ú›ÍÔÌÂ ÌÈ· Ì·ÙÈ¿
ÙÔ˘ 2001. EÈÌÂÏ‹ıËÎ·Ó ÙËÓ ¤Î‰ÔÛË ÛÙ· ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ· ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ Ô˘ ·-
ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ Ô ¶·ÓÙÂÏ‹˜ MÔ˘Î¿Ï·˜ ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È, ı· ‰È·ÈÛÙÒÛÔÌÂ fiÙÈ ÌÂ-
Î·È Ô ™‡ÚÔ˜ MÔÛ¯ÔÓ¿˜. AÛÊ·ÏÒ˜ Ë Ù¿ ÙÔÓ ÚfiÏÔÁÔ Î·È ‰‡Ô ÂÓ·ÚÎÙ‹ÚÈÂ˜
E™HEA ı¤ÏËÛÂ Î·È Â¤Ù˘¯Â ÌÂ ÙÔ Û˘- ÔÌÈÏ›Â˜ ÔÈ ·Ó·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÎÔ‡-
Ó¤‰ÚÈÔ Î·È ÙË ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ·˘Ù‹ (ÛÂÏ›- ÛÙËÎ·Ó ÛÙÔ Û˘Ó¤‰ÚÈÔ Î·Ù¿ ÙË ‰ËÌÔÛ›-
‰Â˜ 362) Ó· ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÛÙÔ ÂÓ‰È·ÊÂ- Â˘Û‹ ÙÔ˘˜ Î·Ù·Ù¿¯ÙËÎ·Ó ÛÙÈ˜ ÂÍ‹˜ Î·-
ÚfiÌÂÓÔ ÎÔÈÓfi ÛÂ Û‡ÓÔ„Ë ÙÈ˜ ·fi„ÂÈ˜ ÙËÁÔÚ›Â˜:
‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊˆÓ Î·È ÂÈÛÙËÌfiÓˆÓ Ô˘ 1) ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ·Ê›· - ÔÏÈÙÈÎ‹ - È‰ÂÔÏÔ-
·Û¯ÔÏÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ÙË ÁÏÒÛÛ·, Î·ıÒ˜ Î·È Á›·Ø
¿ÏÏˆÓ ÏÔÁ›ˆÓ, ÈÛÙÂ‡ÔÓÙ·˜ fiÙÈ ¤Ó· Ù¤- 2) ÁÏˆÛÛÈÎ¿ ÚfiÙ˘· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÛÈÔ-
ÙÔÈÔ ‰ËÌÔÛ›Â˘Ì· ı· Û˘Ó¤‚·ÏÏÂ ÒÛÙÂ ÁÚ·ÊÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘Ø
Ë ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ Ù‡Ô˘ Î·È ÙˆÓ 3) ‰ÔÌ¤˜ Î·È ÛÙÂÚÂfiÙ˘· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÛÈÔ-
¿ÏÏˆÓ Ì¤ÛˆÓ Ì·˙ÈÎ‹˜ ÂÓËÌ¤ÚˆÛË˜ ÁÚ·ÊÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘Ø
Î·Ù¿ ÙÔ ‰˘Ó·ÙfiÓ Ó· ‚ÂÏÙÈˆıÂ›. °È·Ù› 4) ÔÈ ÁÏÒÛÛÂ˜ ÙË˜ ÎÚÈÙÈÎ‹˜Ø
Â›Ó·È ‚¤‚·È· ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ Û‹ÌÂÚ·, ÂÈ- 5) Ë ÁÏÒÛÛ· ÙË˜ ·ıÏËÙÈÎ‹˜ ‰ËÌÔÛÈÔ-
ÎÔÛÈÂÓÙ·ÂÙ›· ÔÏfiÎÏËÚË ÌÂÙ¿ ÙËÓ ÁÚ·Ê›·˜Ø
·Ó·ÁÓÒÚÈÛË ÙË˜ ‰ËÌÔÙÈÎ‹˜ ÁÏÒÛÛ·˜ 6) ·fi ÙÔ ÏfiÁÔ ÛÙËÓ ÂÈÎfiÓ·Ø
·fi ÙÔ ÎÚ¿ÙÔ˜ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË, ÙË 7) Ó¤Â˜ È‰ÂÔÏÔÁ›Â˜, Ó¤Â˜ ÁÚ·Ê¤˜.
194 EÈÛ‹ÁËÛË ÛÙÔ ™˘Ó¤‰ÚÈÔ ÙË˜ E™HEA, 15-16 AÚÈÏ›Ô˘ 2000

H Î¿ıÂ Î·ÙËÁÔÚ›· ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ Î·È ÎÚ›ÛÂÈ˜ Ô˘ ‰ÂÓ

·Ó·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÎÔ‡ÛÙËÎ·Ó ÛÙÔ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÌfiÓÔ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎ¿ ÛÂ
Û˘Ó¤‰ÚÈÔ Û˘ÁÎÚÔÙËÌ¤ÓÂ˜ ·fi ÁÓˆ- Ù˘ÔÏÔÁÈÎ¿ ı¤Ì·Ù· ÁÏÒÛÛ·˜, ·ÏÏ¿
ÛÙÔ‡˜ ÏÔÁ›Ô˘˜ - ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊÔ˘˜: A. ·Ó¿ÁÔÓÙ·È Î·È ÛÂ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ıÂÒÚËÛË
EÏÂÊ¿ÓÙË˜, ¶. MÔ˘Î¿Ï·˜, °. X¿ÚË˜, ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ÔÏÈÙÈÎ‹
£. K·Ú˙‹˜, N. K˘ÚÈ·˙›‰Ë˜, N. •˘‰¿- Î·È ÙÈ˜ ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚÂ˜ ··Û¯ÔÏ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘
ÎË˜, H. K·Ó¤ÏÏË˜, ¶. ¢È·Ì·ÓÙ¿ÎÔ˘, ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊÔ˘ (ÎÚÈÙÈÎ‹ ÙË˜ ÏÔÁÔÙÂ-
¢. ¢·Ó›Î·˜ Î·È ¿ÏÏÔÈ. H Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ¯Ó›·˜ Î·È ÙË˜ Ù¤¯ÓË˜, ·ıÏËÙÈÎ‹ ‰ËÌÔ-
ÂÈÛÙËÌfiÓˆÓ ÌÂ ÁÏˆÛÛÈÎ¿ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ- ÛÈÔÁÚ·Ê›·, Ô ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜
ÓÙ· ÛÙÔ Û˘Ó¤‰ÚÈÔ Î·È ÙÔ ‰ËÌÔÛ›Â˘Ì· ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙËÓ ÂÈÎfiÓ· Î·È ¿ÏÏ·).
˘‹ÚÍÂ Ì¿ÏÏÔÓ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓË. EÈÛÙË- ™Â ÔÏÏ¿ ·fi Ù· ‰ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù· ÔÈ
ÌfiÓˆÓ ÔÓfiÌ·Ù· Ô˘ ¤Ï·‚·Ó Ì¤ÚÔ˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔ˘˜ Î·Ù·ÊÂ‡ÁÔ˘Ó ÛÂ ·Ô-
ÛÙÔ Û˘Ó¤‰ÚÈÔ ·Ó·Ê¤Úˆ Ù· ·ÎfiÏÔ˘ı·: ÊıÂÁÌ·ÙÈÎ¤˜, ı· ¤ÏÂÁ· «‰ÔÁÌ·ÙÈÎ¤˜»,
¢. M·ÚˆÓ›ÙË˜, ÕÓÓ· ºÚ·ÁÎÔ˘‰¿ÎË, ·ÔÊ¿ÓÛÂÈ˜, fiÌˆ˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ‰ËÌÔÛÈÂ‡-
A. EÏÂÊ¿ÓÙË˜, ÕÓÓ· IÔÚ‰·Ó›‰Ô˘, ™Ô- Ì·Ù· Ô˘ ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÔÓÙ·È ·fi Î·ı·-
Ê›· M·ÚÌ·Ú›‰Ô˘, ™‡ÚÔ˜ MÔÛ¯ÔÓ¿˜, Ú¿ ÂÚÂ˘ÓËÙÈÎ‹ ‰È¿ıÂÛË. EÈÏ¤ÁÔÓÙ·˜
M·›ÚË ™ËÊÈ·ÓÔ‡, ™ˆÊÚfiÓË˜ X·Ù˙Ë- ·fi ÙÔ˘ Â›‰Ô˘˜ ·˘ÙÔ‡ Ù· ‰ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù·
Û·‚‚›‰Ë˜, E. KÚÈ·Ú¿˜ Î·È ¿ÏÏÔÈ. ı· ·Ó¤ÊÂÚ· Ù· ·ÎfiÏÔ˘ı·: ÙÔ ¿ÚıÚÔ
¶ÚÔÛˆÈÎ¿ Î·È ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙˆÓ ÂÈ‰È- ÙÔ˘ ™‡ÚÔ˘ MÔÛ¯ÔÓ¿, «¢ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù·
ÎfiÙÂÚˆÓ ÂÓ‰È·ÊÂÚfiÓÙˆÓ ÌÔ˘ ı· ÍÂ¯Ò- ÙÔ˘ Ù‡Ô˘ ÁÈ· ÙË ÁÏÒÛÛ·», Ô˘ Â›Ó·È
ÚÈ˙· ·fi Ù· ÂÚÈÂ¯fiÌÂÓ· ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ ·fi Ù· ÂÎÙÂÓ¤ÛÙÂÚ· ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ (ÛÂÏ›‰·
ÔÚÈÛÌ¤Ó·, fiˆ˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÙÂÏ‹ MÔ˘- 85 ¤ˆ˜ 116). ™ÙÔ ‰ËÌÔÛ›Â˘Ì· ·˘Ùfi Á›-
Î¿Ï·, «¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·Ê›·. ¶Ô‡ ‰‹ÌÔ˜ ÓÔÓÙ·È ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ˜ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ÌÂ Ù· ÔÈ-
Î·È ÔÈ· Ë ÁÚ·Ê‹»Ø ÙÔ˘ ™‡ÚÔ˘ MÔ- Î›Ï· Î·È ÔÈÎ›ÏË˜ ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË˜ ‰ËÌÔÛÈ-
Û¯ÔÓ¿, «¢ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù· ÙÔ˘ Ù‡Ô˘ ÁÈ· Â‡Ì·Ù· ÌÂÏÂÙËÙÒÓ. EÚÂ˘Ó¿Ù·È ·ÎfiÌË
ÙË ÁÏÒÛÛ·»Ø ÙÔ˘ °È¿ÓÓË X¿ÚË, «H Î·È „˘¯ÔÏÔÁÈÎfiÙÂÚ· Ë Ù¿ÛË Î·È Ë
ÊıÔÚ¿ Î·È Ë ·Êı·ÚÛ›· ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜»Ø ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ¯Ú‹ÛË ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊˆÓ Î·È
ÙÔ˘ £fi‰ˆÚÔ˘ K·Ú˙‹, «OÈ ·È‰ÈÎ¤˜ Û˘ÓÂÚÁ·ÙÒÓ ÙÔ˘ Ù‡Ô˘. ¢ËÌÔÛÈÂ‡ÔÓÙ·È
·Ûı¤ÓÂÈÂ˜ ÙË˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜ Î·È Ë ·Ô- ÛÙ·ÙÈÛÙÈÎÔ› ›Ó·ÎÂ˜ ‰ËÌÔÛÈÂ˘Ì¿ÙˆÓ
Ù‡ˆÛ‹ ÙÔ˘˜ ÛÙ· M¤Û· M·˙ÈÎ‹˜ EÓË- ·Ó¿ ÂÊËÌÂÚ›‰·, Î·ıÒ˜ Î·È ›Ó·ÎÂ˜ ‰Ë-
Ì¤ÚˆÛË˜»Ø ÙÔ˘ N. K˘ÚÈ·˙›‰Ë, «¶ÚÔÙ¿- ÌÔÛÈÂ˘Ì¿ÙˆÓ ·Ó¿ Â›‰Ô˜. Afi ÙÔ˘˜ ›-
ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙËÓ ·ÏÔÔ›ËÛË ÙË˜ ÓÂÔÂÏÏË- Ó·ÎÂ˜ ·˘ÙÔ‡˜ ÂÍ¿ÁÔÓÙ·È ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚ· Û˘-
ÓÈÎ‹˜ ÔÚıÔÁÚ·Ê›·˜»Ø ÙÔ˘ ™. X·Ù˙Ë- ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·. ø˜ ·Ú¿ÚÙËÌ· ÙË˜ fiÏË˜
Û·‚‚›‰Ë, «H ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎ‹ ÔÈÎÈÏ›· ÌÂÏ¤ÙË˜ ‰ËÌÔÛÈÂ‡ÔÓÙ·È ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜
ÙÔ˘ ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ ˆ˜ ‰Â›- Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ÌÂ Á·ÏÏÈÎ‹ ÚfiÙ·ÛË ÁÈ· ÌÂ›ˆ-
ÎÙË˜ ÔÏÈÙÈÎ‹˜ È‰ÂÔÏÔÁ›·˜»Ø ÙË˜ ÕÓÓ·˜ ÛË ÙˆÓ ÁÏˆÛÛÒÓ ÂÚÁ·Û›·˜ ÛÙ· fiÚÁ·Ó·
IÔÚ‰·Ó›‰Ô˘, «¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎ‹ ÎÔÈ- ÙË˜ E˘Úˆ·˚Î‹˜ ŒÓˆÛË˜. TÔ ‰ËÌÔÛ›-
Ó‹»Ø ·ÛÊ·ÏÒ˜ Î·È ·ÚÎÂÙ¿ ¿ÏÏ·. X·- Â˘Ì·, ¯ˆÚ›˜ Ó· ÙÔ ‰È·ÎËÚ‡ÛÛÂÈ, ·ÔÙÂ-
Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi ‚¤‚·È· Â›Ó·È fiÙÈ ÛÙÔÓ ÏÂ› Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ÎÔÓÙ¿ ÛÙ· ¿ÏÏ· Î·È ÌÈ·
fiÏÔ ÙfiÌÔ ‰ËÌÔÛÈÂ‡ÔÓÙ·È ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ˜, ÚÔÛˆÚÈÓ‹ ¤ÛÙˆ ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›· ÁÏˆÛÛÈ-
195
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÎÒÓ ‰ËÌÔÛÈÂ˘Ì¿ÙˆÓ ÙˆÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›ˆÓ ÙÔ˘ ÏfiÁÔ˘, Ô˘, ·Ó ‰ÂÓ Â›Ó·È Î·Úfi˜
¯ÚfiÓˆÓ ÛÙÔÓ Ù‡Ô. N· ÌÓËÌÔÓÂ‡Ûˆ Î·È ÌÈÌËÙÈÛÌÔ‡, ÌÔÚÂ› Ó· ··ÏÏ¿ÍÂÈ ·fi
¿ÏÏ· ‰ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù· ‰˘ÛÙ˘¯Ò˜ Ô ÂÚÈÔ- Ù· «Í‡ÏÈÓ· ÂÎÊÚ·ÛÙÈÎ¿ ÙË˜ ÁÚ·ÊÔÌ¤-
ÚÈÛÌ¤ÓÔ˜ ¯ÚfiÓÔ˜ Ô˘ ¤¯ˆ ÛÙË ‰È¿ıÂÛ‹ ÓË˜», ¯ˆÚ›˜ Ó· ·Ú·ÁÓˆÚ›˙ÂÙ·È fiÙÈ
ÌÔ˘ ‰Â ÌÔ˘ ÂÈÙÚ¤ÂÈ. ¶ÂÚÈÔÚ›˙ÔÌ·È Â‰Ò ÂÌÊˆÏÂ‡ÂÈ Ë Ù¿ÛË ÙË˜ ˘ÂÚ‚ÔÏ‹˜Ø
·Ó·ÁÎ·ÛÙÈÎÒ˜ ÛÙ· ÂfiÌÂÓ·: ÛÙÔ ÌÂÏ¤- 8) ÙËÓ ·Ô‰Ô¯‹ Î·ÏÔ˘ÈÒÓ ·fi ÙÔ
ÙËÌ· ÙÔ˘ ¶·ÓÙÂÏ‹ MÔ˘Î¿Ï·, «¢ËÌÔ- ¯ÒÚÔ ÙË˜ ‰Ú·Ì·ÙÔÔÈ›·˜, ÙÔ˘ ÎÈÓË-
ÛÈÔÁÚ·Ê›·. ¶Ô‡ Ô ‰‹ÌÔ˜ Î·È ÔÈ· Ë Ì·ÙÔÁÚ¿ÊÔ˘, ·ÎfiÌË Î·È ÙÔ˘ ¯ÚËÌ·ÙÈ-
ÁÚ·Ê‹» ·ÓÙÈÌÂÙˆ›˙ÂÙ·È ÙÔ ı¤Ì· ÙË˜ ÛÙËÚ›Ô˘Ø
ÁÏÒÛÛ·˜, ·ÏÏ¿ Î·È ÙË˜ fiÏË˜ ÂÌÊ¿ÓÈÛË˜ 9) Ù¤ÏÔ˜ ÙÔÓ «·ÂÁÎÏˆ‚ÈÛÌfi ÙË˜ ‰ËÌÔ-
ÙˆÓ Ì¤ÛˆÓ Ì·˙ÈÎ‹˜ ÂÓËÌ¤ÚˆÛË˜, ÌÂ ¤Î- ÙÈÎ‹˜ ·fi ÙËÓ ·Ï·È¿ È‰ÂÔÏÔÁÈÎ‹
‰ËÏË ÎÚÈÙÈÎ‹ ‰È¿ıÂÛË Î·È ÌÂ Ú·ÁÌ·ÙÔ- ·‰È·ÏÏ·Í›·», fiˆ˜ ÙÔ ‰È·Ù˘ÒÓÂÈ Ô
ÏÔÁÈÎ‹ ÁÓÒÛË ÙÔ˘ ı¤Ì·ÙÔ˜. ™ËÌÂÈÒÓˆ Û˘ÁÁÚ·Ê¤·˜. ™ˆÛÙ¿ Ô ›‰ÈÔ˜ ‰¤¯ÂÙ·È
·ÚÎÂÙ¤˜ ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Ô˘ ÌÔ˘ Ê·›- fiÙÈ Ë Ì¤ÛË ·ÛÙÈÎ‹ ‰ËÌÔÙÈÎ‹ ÙˆÓ ÂÓÙ‡-
ÓÔÓÙ·È ·ÍÈÔÚfiÛÂÎÙÂ˜: ˆÓ ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÈÎ·Ó‹ Ó· ÍÂÂÚ¿ÛÂÈ
1) ÙËÓ ÂÈÊˆÓËÌ·ÙÈÎ‹, Î·ÌÈ¿ ÊÔÚ¿ Ù· Ï¿ıË Î·È ÙÈ˜ ˘ÂÚ‚ÔÏ¤˜ ÙË˜.
Î·È ÎÚ·˘Á·Ï¤·, ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÁÏˆÛÛÈ- O MÔ˘Î¿Ï·˜, fiˆ˜ ‰È·ÈÛÙÒÓÂ-
ÎÒÓ ÛÙÔÈ¯Â›ˆÓ ‰È·Ù‡ˆÛËØ Ù·È, ‰Â ÌÂÏÂÙ¿ ÙË ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ÌÔÚÊ‹ fiÛÔ
2) ÙËÓ ˘ÔÁÚ¿ÌÌÈÛË ÙË˜ «·˘ı·ÈÚÂÛ›·˜» ÙË ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ÂÌÊ¿ÓÈÛË ÙÔ˘
ÌÂ ÙËÓ ÔÔ›· Î¿ıÂ ÂÊËÌÂÚ›‰·, ·Ó¿ÏÔÁ· Ù‡Ô˘. ŸÌˆ˜ ÔÈ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Â-
ÌÂ ÙË ÛÂÏ›‰· ÙË˜, ·Ô‚Ï¤ÂÈ ÛÙË ÁÏÒÛ- ÚÈÎÏÂ›Ô˘Ó ÛÙÔÈ¯Â›· ˆÊ¤ÏÈÌ· ÁÈ· ÌÈ·
Û· Î·È Ù· ÂÎÊÚ·ÛÙÈÎ¿ ÁÏˆÛÛÈÎ¿ ÛË- Ú·ÁÌ·ÙÔÏÔÁÈÎ‹ ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛË ÙÔ˘
ÌÂ›·Ø Ù· ‚Ï¤Ô˘Ó Ù· ÛÙÔÈ¯Â›· ·˘Ù¿ ¿Ï- ı¤Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÙÔÓ Ù‡Ô. °È·Ù›
ÏÔÙÂ ‰ËÏˆÙÈÎ¿ ÚÔÔ‰Â˘ÙÈÎfiÙËÙ·˜ ·- ‚¤‚·È· Ë ·ÚÔ˘Û›· ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ÌÔÚ-
ÏÔ˘ÛÙÂ‡ÔÓÙ·˜ ‹, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÙË ÂÚ›Ùˆ- Ê‹˜ ÛÙÔÓ Ù‡Ô Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ¿ÌÂÛ· Î·È
ÛË, ÚÔÙÈÌÔ‡Ó Ï‡ÛÂÈ˜ Û˘ÓÙËÚËÙÈÎ¤˜Ø Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿ ÌÂ ÙËÓ Ù·ÎÙÈÎ‹ Ô˘ ÁÂÓÈ-
3) ÙÔÓ Î·ı·ÚÂ˘Ô˘ÛÈ·ÓÈÛÌfi ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÎfiÙÂÚ· ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› Ô Ù‡Ô˜. TÔ ‹ıÔ˜
ÛÙËÏÒÓ ÙÔ˘ Ù‡Ô˘ ÌÂ ÂÈ¯Â›ÚËÌ· ÙË ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Ì·ÚÙ˘ÚÂ› ÙÔ ‹ıÔ˜ ÙË˜ ÁÂ-
«ıÂÈfiÙËÙ·» ‹ ÙË Ó¤· ÁÏÒÛÛ· Ì¤Û· ÛÙÔ ÓÈÎfiÙÂÚË˜ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿˜ Î·È ÙÔ ‹ıÔ˜
¯ÚfiÓÔ, ¯ˆÚ›˜ Î·È Ó· ÙËÚÔ‡ÓÙ·È ¿ÓÙ· ÙË˜ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚË˜ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿˜ ÂË-
ÔÈ Î·ÓfiÓÂ˜ ÙË˜ Î·ı·ÚÂ‡Ô˘Û·˜ Î·È ÌÂ ÚÂ¿˙ÂÈ ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙ· ÙÔ ‹ıÔ˜ ÙË˜
¯Ú‹ÛË «·ÔÏÈıˆÌ¿ÙˆÓ» ÙË˜ Î·ı·ÚÂ‡- ÁÏÒÛÛ·˜.
Ô˘Û·˜ Ô˘ Ù¿¯· ÚÔÛ‰›‰Ô˘Ó Î‡ÚÔ˜Ø ™ÙÔÓ ÙfiÌÔ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÙ·È ÌÂÏ¤ÙË
4) ÙÔ «ÂÏÂ˘ı¤Úˆ˜ ‚ˆÌÔÏÔ¯Â›Ó»Ø ÙÔ˘ ™. X·Ù˙ËÛ·‚‚›‰Ë ÌÂ Ù›ÙÏÔ «H
5) ÙÔ fiÛÂ˜ Ï¤ÍÂÈ˜ Î·È fi¯È ÙÔ ÔÈÂ˜ Ï¤- ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎ‹ ÔÈÎÈÏ›· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÛÈÔ-
ÍÂÈ˜Ø ÁÚ·ÊÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ ˆ˜ ‰Â›ÎÙË˜ ÔÏÈÙÈÎ‹˜
6) ÙË Ì·Ó›· ÙÔ˘ ÍÂÓÈÛÌÔ‡, Ô˘ Î·ÌÈ¿ È‰ÂÔÏÔÁ›·˜». EÚÂ˘Ó‹ıËÎ·Ó ‰Ò‰ÂÎ·
ÊÔÚ¿ Ô‰ËÁÂ› ÛÂ ÁÂÏÔ›· Î·Ù·ÛÎÂ˘¿- ÂÊËÌÂÚ›‰Â˜ Î·È Û˘Ì¤Ú·ÛÌ· ˘‹ÚÍÂ
ÛÌ·Ù·Ø fiÙÈ ÔÈ ÂÊËÌÂÚ›‰Â˜ ·˘Ù¤˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿-
7) ÙËÓ Ù¿ÛË ÚÔ˜ ÙËÓ ÚÔÊÔÚÈÎfiÙËÙ· ˙Ô˘Ó ÌÈÎÚ‹ ‹ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË ÌÔÚÊÔÏÔÁÈ-
196
Î‹ ÔÈÎÈÏ›· ÛÙÔ ÂÛˆÙÂÚÈÎfi ÙÔ˘˜. ¢È·- ˆÓ ÌË ÂÓÙ·ÁÌ¤ÓˆÓ ÛÙËÓ ÎÔÈÓ‹ ÓÂÔÂÏ-

ÈÛÙÒÓÂÙ·È fiÙÈ Ë ‰ËÌÔÙÈÎfiÙÂÚË ÂÊËÌÂ- ÏËÓÈÎ‹ ÚÔ‚¿ÏÏÂÙ·È ˆ˜ ÚfiÙ˘Ô
Ú›‰· Â›Ó·È Ô «PÈ˙ÔÛ¿ÛÙË˜», ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ¯Ú‹ÛË˜ ·fi ¯ÂÈÚÈÛÙ¤˜ ÙË˜
Ë «A˘Á‹» Î·È Ë «A˘ÚÈ·Ó‹» Î·È ·ÎfiÌË ÂÍÔ˘Û›·˜. EÈÎÚ·ÙÂ› Î·ÎÒ˜, fiˆ˜ Ï¤-
ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÙÔ «ŒıÓÔ˜». ÕÏÏÂ˜ ¤ÓÙÂ, Ô ÂÈ Ë IÔÚ‰·Ó›‰Ô˘, Ë ¿Ô„Ë fiÙÈ fiÛÔ Â-
«EÏÂ‡ıÂÚÔ˜», Ë «flÚ·», Ë «AÔÁÂ˘- ÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÂÂÙÂ‡¯ıË Î·È ÂÈÙÂ˘¯ı¤-
Ì·ÙÈÓ‹», Ô «EÏÂ‡ıÂÚÔ˜ T‡Ô˜» Î·È Ë ÓÙ· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ› Ô ÏfiÁÔ˜, ÙfiÛÔ ÂÚÈÛ-
«K·ıËÌÂÚÈÓ‹», ÚÔÙÈÌÔ‡Ó Ù‡Ô˘˜ Ô˘ ÛfiÙÂÚÔ Î‡ÚÔ˜ ·ÔÎÙ¿.
ÏËÛÈ¿˙Ô˘Ó ÙËÓ Î·ı·ÚÂ‡Ô˘Û·. «T· AÍÈfiÏÔÁÂ˜ ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ˜ Î·È ·Ú·-
N¤·» ÙËÚÔ‡Ó ‰ÈÙÙ‹ ÛÙ¿ÛË (ÎÔÈÓ‹ ÓÂÔ- ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ Û˘Ó·ÓÙ¿ Î·ÓÂ›˜ Î·È ÛÂ ÔÏ-
ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÌÂ ÏfiÁÈÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜). °ÂÓÈÎÒ˜ Ï¿ ¿ÏÏ· ‰ËÌÔÛÈÂ‡Ì·Ù· ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ Ô˘
Û˘ÓÙËÚËÙÈÎ‹ ÁÏÒÛÛ· Û˘Ó·ÓÙÔ‡ÌÂ ÛÙÈ˜ ‰ÂÓ ÌfiÚÂÛ· Ô‡ÙÂ Ó· Ù· ˘·ÈÓÈ¯ıÒ.
Û˘ÓÙËÚËÙÈÎfiÙÂÚÂ˜ ÔÏÈÙÈÎ¿ ÂÊËÌÂÚ›- °ÂÓÈÎÒ˜ Ú¤ÂÈ Ó· ·Ú·ÙËÚ‹Ûˆ fiÙÈ Ô
‰Â˜. ™˘Ì¤Ú·ÛÌ·: Û·Ê‹˜ ·ÏÏ¿ fi¯È ÁÂ- ÙfiÌÔ˜ Â›Ó·È ÔÏ‡ÙÈÌÔ˜ ˆ˜ Û˘Ì‚ÔÏ‹ Ô˘-
ÓÈÎÂ˘Ì¤ÓË Â›Ó·È Ë ÔÏÈÙÈÎÔ˚‰ÂÔÏÔÁÈÎ‹ ÛÈ·ÛÙÈÎ‹ ÁÈ· ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Û‡Á¯ÚÔÓË˜
ÙÔÔı¤ÙËÛË ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÈ˜ Û‡Á¯ÚÔÓÂ˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Ì·˜ ÛÙ· Ì¤Û· Ì·˙ÈÎ‹˜ ÂÓË-
ÌÔÚÊ¤˜. Ì¤ÚˆÛË˜. ¶Ú¤ÂÈ Ó· ÔÌÔÏÔÁ‹Ûˆ fiÙÈ Ô
¶ÂÚÈÔÚ›ÛÙËÎ· ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤Ó· ¿ÚıÚ· ÙfiÌÔ˜ ı· ‹Ù·Ó ÔÏ‡ ¯ÚËÛÈÌfiÙÂÚÔ˜ ·Ó
ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ ÂÍ·ÈÙ›·˜ ÙÔ˘ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ˘ ÂÚÈÂ›¯Â Î·È Â˘ÚÂÙ‹ÚÈÔ ÚÔÛÒˆÓ Î·È
¯ÚfiÓÔ˘ Ô˘ ¤¯ˆ ÛÙË ‰È¿ıÂÛ‹ ÌÔ˘. H Ú·ÁÌ¿ÙˆÓ, fiÌˆ˜ Î·È ¤ÙÛÈ fiˆ˜ ·-
·Ó·ÊÔÚ¿ ¤ÁÈÓÂ –Ú¤ÂÈ Ó· ˆ– ÂÓ Ì¤- ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Ú¤ÂÈ ÔÏÏÒÓ ÌÂÏÂÙË-
ÚÂÈ Î·Ù¿ Ù‡¯ËÓ. •ÂÎÈÓÒÓÙ·˜ ·fi Ù· ÙÒÓ Ó· ÚÔÎ·Ï¤ÛÂÈ ÙÔ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ,
Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ Ô˘ ı· ÌÔÚÔ‡Û·Ó Ó· ÂÓÈÛ¯‡ÛÔ˘Ó ÙË
‰È·ÈÛÙÒÓˆ fiÙÈ Î·Ù·‚¿ÏÏÂÙ·È ÚÔ- ÌÂÏ¤ÙË ÙÔ˘ ı¤Ì·ÙÔ˜ Î·È ·fi ¿ÏÏÂ˜
Û¿ıÂÈ· Ó· «‰ÈÎ·ÈÔÏÔÁËıÔ‡Ó» ‹ Î·È ·fi„ÂÈ˜.
Ó· «ÂÚÌËÓÂ˘ıÔ‡Ó» ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÌ·- TÂÏÈÎ¿ ı· Â›¯· Ó· Û˘Á¯·ÚÒ ÙÔ
ÊÚfi‰ÈÙÂ˜ ÁÏˆÛÛÈÎ¤˜ ¯Ú‹ÛÂÈ˜, ÂÓÒ Û˘- MÔÚÊˆÙÈÎfi ÿ‰Ú˘Ì· ÙË˜ E™HEA ÁÈ·
¯Ó¿ ÙÔ ‚·ÛÈÎfi ·›ÙÈÔ Â›Ó·È Ë ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ÙÔ Û˘ÓÂ‰ÚÈ·Îfi Î·È ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎfi
·ÓˆÚÈÌfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊÔ˘, ·Ï- ÙÔ˘ Â›ÙÂ˘ÁÌ· Î·È Ó· Â˘¯ËıÒ Ó· Û˘ÓÂ-
Ï¿ Î·È Î¿ÔÈ· ‚È·Û‡ÓË (·Ó·ÁÎ·›· Û˘- ¯›ÛÂÈ ÙË Û˘Ó·Ê‹ ‰Ú·ÛÙËÚÈfiÙËÙ¿ ÙÔ˘ ‚Â-
¯Ó¿ ÛÙÔ ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ¿ÊÔ) Ô˘ Ô‰ËÁÂ› ‚·ÈˆÌ¤ÓÔ fiÙÈ ÚÔÛÊ¤ÚÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜
ÛÙËÓ ÚÔ¯ÂÈÚÔÏÔÁ›·. ¶·Ú¿ÏÏËÏ· ‰È- ˘ËÚÂÛ›Â˜ Î·È ÛÙÔ ‰ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎfi
Î·ÈÔÏÔÁËÌ¤ÓË Â›Ó·È Ë ·Ú·Ù‹ÚËÛË ÙË˜ ÎfiÛÌÔ Î·È ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÛÙÔ ÁÏˆÛÛÈÎfi
ÕÓÓ·˜ IÔÚ‰·Ó›‰Ô˘ ÛÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ Î·Ù·ÚÙÈÛÌfi ÙÔ˘ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘.
«¢ËÌÔÛÈÔÁÚ·ÊÈÎ‹ ÎÔÈÓ‹», ÛÂÏ›‰· 163,
fiÙÈ Ë ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛË ÏfiÁÈˆÓ ÛÙÔÈ¯Â›- EMMANOYH§ Kƒπ∞ƒ∞™
O Î. EÌÌ·ÓÔ˘‹Ï KÚÈ·Ú¿˜ Â›Ó·È ÔÌfiÙÈÌÔ˜ Î·ıËÁËÙ‹˜

ÙÔ˘ AÚÈÛÙÔÙÂÏÂ›Ô˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË˜.
197
ªÈ· Ó¤· ÚfiÙ·ÛË - ÚfiÎÏËÛË ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ Î·È

·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ N¤·˜ EÏÏËÓÈÎ‹˜: Ë °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹
XÚ. KÏ·›ÚË - °. M·ÌÈÓÈÒÙË
∏ ÂÓÙ˘ˆÛÈ·Î‹ ÚfiÔ‰Ô˜ Ô˘ ÛË- ÚÔ‡Ó Ó· ÛÙ·ıÔ‡Ó ÈÛfiÙÈÌ· ‰›Ï· ÛÂ

ÌÂ›ˆÛÂ Ë ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÌÂÏ¤ÙË ÙË˜ ·Ó¿ÏÔÁ· ¤ÚÁ· ÙË˜ ∞ÁÁÏÈÎ‹˜, ÙË˜ °·Ï-
ÁÏÒÛÛ·˜ Ì·˜ Î·Ù¿ ÙÔ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô Ù¤- ÏÈÎ‹˜ Î·È ÙË˜ °ÂÚÌ·ÓÈÎ‹˜, ÁÈ· Ó· ·Ó·-
Ù·ÚÙÔ ÙÔ˘ ÂÈÎÔÛÙÔ‡ ·ÈÒÓ·, ÌÂ ·ÔÙ¤- ÊÂÚıÒ ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ¿ ÛÂ ÁÏÒÛÛÂ˜ ÌÂ ÌÂ-
ÏÂÛÌ· Ó· ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ ·˘ÙfiÓÔÌË ÔÓÙfi- Á¿ÏË Î·È ÏÔ‡ÛÈ· ÏÂÍÈÎÔÁÚ·ÊÈÎ‹ ·-
ÙËÙ· Ô ÎÏ¿‰Ô˜ ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ °ÏˆÛÛÔ- Ú¿‰ÔÛË.
ÏÔÁ›·˜, Ô ÔÔ›Ô˜ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÂ ÌÂÁ¿ÏË ∫·È ÛÙÔ ¯ÒÚÔ ÙË˜ °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ¿Ú-
·ÎÌ‹ (fiˆ˜ ‰Â›¯ÓÂÈ Ë ·Ó¿ ‰ÈÂÙ›· ¯ÈÛÂ Ó· Ó¤ÂÈ Ó¤Ô˜ ¿ÓÂÌÔ˜ ·fi ÙË
‰ÈÔÚÁ¿ÓˆÛË ·fi ÙÔ 1993 ‰ÈÂıÓÒÓ Û˘- ÛÙÈÁÌ‹ Ô˘ Î·Ù¿Ï·‚·Ó Î·È ÔÈ ÈÔ ‰‡-
ÓÂ‰Ú›ˆÓ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚÂ˜ ¯ÒÚÂ˜, Ë ¤Î‰Ô- ÛÈÛÙÔÈ fiÙÈ Ë ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ °Ú·ÌÌ·ÙÈ-
ÛË ˘„ËÏ‹˜ ÛÙ¿ıÌË˜ ÂÈ‰ÈÎÒÓ ÂÚÈÔ‰È- Î‹ (ÙË˜ ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜) ÙÔ˘ ª. ∆ÚÈ·ÓÙ·-
ÎÒÓ, Ë ÂÎfiÓËÛË ‰ÂÎ¿‰ˆÓ ‰È‰·ÎÙÔÚÈ- Ê˘ÏÏ›‰Ë (1941) ÂÍÂÏ‹ÚˆÛÂ, Î·È Ì¿-
ÎÒÓ ‰È·ÙÚÈ‚ÒÓ Î. ¿.), ı¤ÙÔ˘Ó ÛÂ Ó¤· ÏÈÛÙ· ÚÔ ÔÏÏÔ‡, ÙËÓ ÈÛÙÔÚÈÎ‹ ÙË˜
‚¿ÛË ÙË Û˘ÁÁÚ·Ê‹ ıÂÌÂÏÈˆ‰ÒÓ ‚È- ·ÔÛÙÔÏ‹. ŒÓ· ÚÒÙÔ ÁÂÓÓ·›Ô ‚‹Ì·
‚Ï›ˆÓ ·Ó·ÊÔÚ¿˜, fiˆ˜ Â›Ó·È Ù· ÏÂÍÈ- ¤ÁÈÓÂ ÌÂ ÙË ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹
Î¿ Î·È ÔÈ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¤˜. ∏ ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙÔ˘ ∞Á·ËÙÔ‡ ∆ÛÔ·Ó¿ÎË (∞ı‹Ó· -
‹‰Ë ÙÔ˘ §ÂÍÈÎÔ‡ ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË 1994), ÁÈ· Ó· ·ÎÔÏÔ˘-
°ÏÒÛÛ·˜, ∞ı‹Ó· 1998, ÙÔ˘ °. ª·- ı‹ÛÂÈ Ë ÚÈ˙ÈÎ¿ Ó¤· ·ÓÙ›ÏË„Ë ÁÈ· ÙÔÓ
ÌÈÓÈÒÙË (ÙÒÚ· ÛÂ ‰Â‡ÙÂÚË ¤Î‰ÔÛË ÙÚfiÔ ·ÚÔ˘Û›·ÛË˜ ÙË˜ ‰ÔÌ‹˜ Î·È
ÌÂ ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ ÚÔÛı‹ÎÂ˜ Î·È ‚ÂÏÙÈÒ- ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙË˜ ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜, ÌÂ ÙË
ÛÂÈ˜, ∞ı‹Ó· 2002: ∫¤ÓÙÚÔ §ÂÍÈÎÔÏÔ- ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘ ÙÂ‡¯Ô˘˜ ÙÔ˘
Á›·˜) Î·È ÙÔ˘ §ÂÍÈÎÔ‡ ÙË˜ ∫ÔÈÓ‹˜ ¡ÂÔ- ÚÒÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘ ÙË˜ °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ÃÚ.
ÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ÙÔ˘ π‰Ú‡Ì·ÙÔ˜ ª·ÓfiÏË ∫Ï·›ÚË - °. ª·ÌÈÓÈÒÙË (1996) Î·È
∆ÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ›‰Ë, £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË 1998, ¤Ó· ¯ÚfiÓÔ ·ÚÁfiÙÂÚ· ÙË˜ °Ú·ÌÌ·ÙÈ-
ÛËÌ·ÙÔ‰ÔÙÂ› ÌÈ· Ó¤· ÔÚÂ›· ÙË˜ ÓÂÔ- Î‹˜ ÙˆÓ: D. Holton - P. Mackridge
ÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ÏÂÍÈÎÔÁÚ·Ê›·˜, Ë ÔÔ›· ÍÂ- Î·È Ir. Philippaki - Warburton,
¤Ú·ÛÂ ÌÂ ÂÓÙ˘ˆÛÈ·Îfi ÙÚfiÔ Ù· Greek: A comprehensive Grammar of
ÛÙÂÓ¿ fiÚÈ· ÙË˜ «ÂÁ¯ÒÚÈ·˜ ·Ú·Áˆ- the modern language, London 1997:
Á‹˜». ∆· ‰‡Ô ·Ú·¿Óˆ ÏÂÍÈÎ¿ ÌÔ- Routledge (Î·È ÛÂ ÂÏÏËÓÈÎ‹ ÌÂÙ¿-
198
ÊÚ·ÛË: °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ πππ. H ˘ÏÈÎ‹ Ú·ÁÌ¿ÙˆÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡-

°ÏÒÛÛ·˜, ÛÂ ÌÂÙ¿ÊÚ·ÛË µ. ™˘Úfi- Ì·ÙÔ˜. ºıfiÁÁÔÈ - ÊˆÓ‹Ì·Ù· - ÁÚ·Ê‹-
Ô˘ÏÔ˘, ∞ı‹Ó· 1999: ¶·Ù¿ÎË˜). Ì·Ù·
∞fi ÙË °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏË-
ÓÈÎ‹˜. ¢ÔÌÔÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹ - ÂÈÎÔÈÓˆ- ™ÙË Û˘Ó¤¯ÂÈ· ı· ·ÚÔ˘ÛÈ¿Ûˆ Û˘-
ÓÈ·Î‹ ÙˆÓ: ÃÚ‹ÛÙÔ˘ ∫Ï·›ÚË - °ÂˆÚ- ÓÔÙÈÎ¿ Ù· Ì¤ÚË Ù· ÔÔ›· ¤¯Ô˘Ó ‰Ë-
Á›Ô˘ ª·ÌÈÓÈÒÙË, ÛÂ Û˘ÓÂÚÁ·Û›· ÌÂ ÌÔÛÈÂ˘ÙÂ› ˆ˜ ÙÒÚ· Î·È ı· Î·Ù·Ï‹Íˆ
ÙÔ˘˜: ∞Ì·Ï›· ªfi˙ÂÚ, ∞ÈÎ·ÙÂÚ›ÓË ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤Ó· Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·.
ª·Î¿ÎÔ˘-√ÚÊ·ÓÔ‡, ™Ù·‡ÚÔ ™ÎÔ-
ÂÙ¤·, ¤¯Ô˘Ó ÂÎ‰ÔıÂ› ·fi Ù· «∂ÏÏË- √ ÚÒÙÔ˜ ÙfiÌÔ˜ ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘ Ì¤-
ÓÈÎ¿ °Ú¿ÌÌ·Ù·», ÛÂ ÂÓÙ˘ˆÛÈ·Î¿ Î·- ÚÔ˘˜, Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ ŸÓÔÌ·,
Ï·›ÛıËÙË ¤Î‰ÔÛË, Ù· ·ÎfiÏÔ˘ı· Ì¤ÚË: ∞ı‹Ó· 1996, ÛÛ. 121, ÌÂ ··Û¯fiÏËÛÂ
‹‰Ë ÛÂ ¤Ó· ÂÎÙÂÓ¤˜ ‚È‚ÏÈÔÎÚÈÙÈÎfi
π. ∆Ô fiÓÔÌ· ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜. ∞Ó·- ¿ÚıÚÔ (∂ÊËÌ. «∏ ∫·ıËÌÂÚÈÓ‹»,
ÊÔÚ¿ ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ ÙË˜ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙË- 28.1.1997, Û. 10), ÛÙÔ ÔÔ›Ô, ·Ó¿ÌÂ-
Ù·˜, ∞ı‹Ó· 1996, ÛÛ. π-Ãπππ + 121. Û· ÛÙ· ¿ÏÏ·, ÙÔÓ›˙ˆ Î·È Ù· ·ÎfiÏÔ˘-
ı·:
ππ. ∆Ô Ú‹Ì· ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜. ∏ ™Â ÂÙ¿ ÂÓfiÙËÙÂ˜ Î·Ï‡ÙÔÓÙ·È ÌÂ
ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜, ∞ı‹Ó· ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ÏËÚfiÙËÙ· Î·È ·ÎÚ›-
1999, ÛÛ. π-XVII + 392. ‚ÂÈ· Ù· ÛËÌ·ÓÙÈÎfiÙÂÚ· ı¤Ì·Ù· Ô˘
∆fiÌo˜ °’ (ππ.2), ∆· ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¿ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ fiÓÔÌ·: ∏ ÛËÌ·ÛÈÔ-
ÛÙÔÈ¯Â›·. ∏ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·- ÏÔÁÈÎ‹ ‰È¿ÎÚÈÛË, Ë Û˘Ó‰˘·ÛÙÈÎfiÙËÙ·
ÙÔ˜, ∞ı‹Ó· 2001, ÛÛ. I-XX + 274. Î·È ÙÔ ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎfi ÙÔ˘ Û‡ÛÙËÌ· (ÙÔ
∆Ô Û˘ÓÔÏÈÎfi ¤ÚÁÔ, fiÙ·Ó ÔÏÔÎÏËÚˆ- ÔÔ›Ô ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ˘¤ÚÔ¯· ÛÙÔ
ıÂ›, ÚÔ‚Ï¤ÂÙ·È Ó· ¤¯ÂÈ ÙËÓ ·Îfi- Û˘ÓÔÙÈÎfi ›Ó·Î· ÙË˜ Û. 18, ÌÂ ÙËÓ
ÏÔ˘ıË ‰È¿ÚıÚˆÛË: ÔÈÎÔÓÔÌÈÎ‹ ‰È¿ÎÚÈÛË ÛÂ ‰ÈÎ·Ù¿ÏËÎÙ·
Î·È ÙÚÈÎ·Ù¿ÏËÎÙ·), Ë ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘
π. H ·Ó·ÊÔÚ¿ ÛÙÔÓ ÎfiÛÌÔ ÙË˜ Ú·Á- ·ÚÈıÌÔ‡ Î·È ÙˆÓ ÙÒÛÂˆÓ, ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi
Ì·ÙÈÎfiÙËÙ·˜ Î·È ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎfi Á¤ÓÔ˜ Î·È Ô Û¯ËÌ·ÙÈ-
ÛÌfi˜ ÙˆÓ ÔÓÔÌ¿ÙˆÓ (·Ú·ÁˆÁ‹ Î·È
1. ∏ ‚·ÛÈÎ‹ ·Ó·ÊÔÚ¿: fiÓÔÌ·
Û‡ÓıÂÛË). ∏ ‚·ÛÈÎ‹ ·ÚÂÙ‹ Î·È Î·ÈÓÔ-
2. ∏ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙË˜ ·Ó·ÊÔÚ¿˜: Â›-
ÙÔÌ›· ÙË˜ Ó¤·˜ ·˘Ù‹˜ °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜,
ıÂÙÔ - ¿ÚıÚ· - ·ÓÙˆÓ˘Ì›Â˜
¤Ó·ÓÙÈ fiÏˆÓ ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ, Â›Ó·È Ë «ÔÏÈ-
ππ. H ÔÚÁ¿ÓˆÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ ÛÙÈÎ‹» ıÂÒÚËÛË ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜, ¯ˆÚ›˜
1. √È ‚·ÛÈÎ¤˜ ÏËÚÔÊÔÚ›Â˜ ÛÙËÓ ÛÙÂÁ·Ó¿ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙË ÌÔÚÊÔÏÔÁ›·,
ÚfiÙ·ÛË: Ú‹Ì· ÙË Û‡ÓÙ·ÍË Î·È ÙËÓ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·.
2. ∏ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ ÛÙËÓ ŒÙÛÈ, Û˘ÛÙËÌ·ÙÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÌÂ ÙÚfiÔ
ÚfiÙ·ÛË (¯ÚfiÓÔ˜, ¯ÒÚÔ˜, ·ÈÙ›·, ÛÎÔ- Â‡ÏËÙÔ ÔÈ ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎ¤˜ Î·È Û˘ÓÙ·-
fi˜): ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›· ÎÙÈÎ¤˜ ‰ÔÌ¤˜ ÙË˜ ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜, Î·È
3. ¢È·ÚÔÙ·ÛÈ·Î¤˜ Û¯¤ÛÂÈ˜: ÎÂ›ÌÂÓÔ ·ÔÛ·ÊËÓ›˙ÔÓÙ·È ÁÈ· ÚÒÙË ÊÔÚ¿ ÔÈ
199
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›Â˜ Î·È ÔÈ ¯Ú‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ Ì¤Û· Â‰Ò ÌÈ· Î¿ˆ˜ ÏfiÁÈ· ·fi¯ÚˆÛË» (Û.
ÛÙ· Ï·›ÛÈ· ÙË˜ ‰ÔÌÔÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹˜ 49). ∞fi ÙË ÛÙÈÁÌ‹ Ô˘ ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ÛÂ
Î·È ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Î‹˜ ıÂˆÚ›·˜. ∏ ·˘- Â˘ÚÂ›· ¯Ú‹ÛË Í¤ÓÂ˜ Ï¤ÍÂÈ˜, fiˆ˜: ÎÔ-
ÛÙËÚ¿ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË ÌÈÔ‡ÙÂÚ, Ì¿ÛÎÂÙ, ÌÔ˘Ù›Î, Û¿ÓÙÔ˘-
ÙˆÓ Û¯ÂÙÈÎÒÓ ıÂÌ¿ÙˆÓ ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È ÈÙ˜, ¯¿ÌÔ˘ÚÁÎÂÚ, ¯ÔÙ ÓÙÔÁÎ Î. ¿., ‰ÂÓ
Î·È ·fi ÙË Û‡Á¯ÚÔÓË ÔÚÔÏÔÁ›· (‚Ï. Á›ÓÂÙ·È ÚÔÛ¿ıÂÈ· ·ÔÛÈÒËÛ‹˜
ÙÔ «°ÏˆÛÛ¿ÚÈÔ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎÒÓ fiÚˆÓ», ÙÔ˘˜ ‹ ·Ú¿ıÂÛË˜ ÙˆÓ ÁÂÏÔ›ˆÓ ‹ Î·-
ÛÛ. 118-121) Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ÌÂ ÎfiÁÔ˘ÛÙˆÓ Î·Ù¿ Î·ÓfiÓ· ÌÂÙ·ÊÚ·-
Û˘Ó¤ÂÈ· Î·È ·ÎÚ›‚ÂÈ·. √È fiÚÔÈ, Ï.¯., ÛÙÈÎÒÓ ÚÔÛ·ıÂÈÒÓ ÙÔ˘ Ù‡Ô˘: Û¿-
‰Â›ÍË, ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈÎfi˜ Î·È ÓÙÔ˘ÈÙ˜ = «·ÌÊ›„ˆÌÔ». ∂ÓÙ¿ÛÛÔÓÙ·È
ÂÁÎÏÂÈÛÙÈÎfi˜, ÔÛÔ‰Â›ÎÙË˜, ÚfiıËÌ·, ÔÏ‡ ÛˆÛÙ¿ ÛÙËÓ Î·ÙËÁÔÚ›· «‰¿ÓÂÈ·
ÚfiÛÊ˘Ì·, Û‡ÌÊ˘Ì· Î.¿., ‰ÂÓ Î·Ù·- ÔÓfiÌ·Ù·» Ô˘ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ÚÔÛ·ÚÌÔ-
ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È ÛÙ· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ÏÂÍÈÎ¿ ÛÙÂ› ÛÙÔ ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜
ÙË˜ ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ‹ ÂÚÌËÓÂ‡ÔÓÙ·È Â- ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ (ÛÛ. 66-67) Î·È ÌÂÏÂÙÔ‡-
ÛÊ·ÏÌ¤Ó·, fiˆ˜ ÁÈ· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÙÔ ÓÙ·È ÌÂ ÙË ‰¤Ô˘Û· ÚÔÛÔ¯‹ Î·È ÛÔ-
ÚfiÛÊ˘Ì·. ∞ÓÙ› ÁÈ· Ù· ·ÚÎÙÈÎfiÏÂÍ· ‚·ÚfiÙËÙ·. °È· ÚÒÙË Ì¿ÏÈÛÙ· ÊÔÚ¿
ı· ‹Ù·Ó ÚÔÙÈÌfiÙÂÚÔ Ó· Â›¯Â ˘ÈÔıÂ- ÛÂ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹ Á›ÓÂÙ·È
ÙËıÂ› Ô ‰ÔÎÈÌfiÙÂÚÔ˜ fiÚÔ˜ ·ÎÚˆÓ‡- Û‡ÁÎÚÈÛË ÌÂ ¿ÏÏÂ˜ Í¤ÓÂ˜ ÁÏÒÛÛÂ˜
ÌÈ·. ¶·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ¯ˆÚ›˜ ·Úˆ›- (‚Ï. Û. 3), ÌÈ· Ú·ÎÙÈÎ‹ Ô˘ Â›Ó·È
‰Â˜ Î·È ÚÔÎ·Ù·Ï‹„ÂÈ˜ ÔÈ Ú·ÁÌ·ÙÈ- ¯Ú‹ÛÈÌË ÁÈ· ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ Ì·˜, ÔÈ
Î¤˜ ¯Ú‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Î·È ÙÔÓ›˙Â- ÔÔ›ÔÈ ·ÚÁ¿ ‹ ÁÚ‹ÁÔÚ· ı· ˘Ô¯ÚÂˆ-
Ù·È Ô ‰˘Ó·ÌÈÎfi˜ ÙË˜ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜. ∞˘- ıÔ‡Ó Ó· Ì¿ıÔ˘Ó ·fi ÔÏ‡ ÓˆÚ›˜ ‰˘Ô
Ùfi ÛËÌ·›ÓÂÈ fiÙÈ Û˘¯Ó¿ ˘¿Ú¯Ô˘Ó Â- ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ Í¤ÓÂ˜ ÁÏÒÛÛÂ˜ ÁÈ· Ó·
ÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ·fi ÌÈ· ·Ô‰ÂÎÙ¤˜ Ï‡- ÌÔÚ¤ÛÔ˘Ó Ó· ·ÓÙ·ÔÎÚÈıÔ‡Ó ÛÙÈ˜
ÛÂÈ˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÎÚ›ÓÔÓÙ·È ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÚÔÎÏ‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ∂ÓˆÌ¤ÓË˜ ∂˘ÚÒË˜.
ÙËÓ ÂÚ›ÛÙ·ÛË ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜. ∏ ÔÏ˘- £ÂˆÚÒ, Â›ÛË˜, ·ÚÂÙ‹ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘,
Ù˘›· ·ÍÈÔÔÈÂ›Ù·È ˆ˜ ‚·ÛÈÎfi ÛÙÔÈ- Î¿ÙÈ ÙÔ ÔÔ›Ô ı· ¤ÚÂÂ Ó· Â›Ó·È ·˘-
¯Â›Ô ‡ÊÔ˘˜: ‰È·‚¿˙Ô˘Ó / ·ÎÔ‡ÓÂ, Û˘- ÙÔÓfiËÙÔ: ∂ÓÓÔÒ ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ÌÔÓÔÙÔ-
Ó·ÓÙÔ‡ÌÂ / Û˘Ó·ÓÙ¿ÌÂ, ÌÂ ‚¿ÛË / ‚¿- ÓÈÎÔ‡. ªÂÚÈÎÔ› ·fi ÙÔ˘˜ Ô·‰Ô‡˜ ÙÔ˘
ÛÂÈ Î. Ô. Î. ŸÔÈÔ˜ ÌÂÏÂÙ‹ÛÂÈ ÚÔÛÂ- ÔÏ˘ÙÔÓÈÎÔ‡ ÎÈÓ‰˘ÓÔÏÔÁÔ‡Ó ˘¤ÚÌÂ-
ÎÙÈÎ¿ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô, ı· ‰È·ÈÛÙÒÛÂÈ fiÙÈ ÙÚ· ÌÂ ÙÔ Ó· Î¿ÓÔ˘Ó ÏfiÁÔ ÁÈ· «ÈÛÙÔÚÈ-
ÔÈ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔ˘ Î¿ıÂ ¿ÏÏÔ ·Ú¿ Îfi ¤ÁÎÏËÌ·». ∫·È ÛÙËÓ ÔÚıÔÁÚ·Ê›·
«ÓÂÔÁÏˆÛÛ·Ì‡ÓÙÔÚÂ˜» Â›Ó·È, Ô‡ÙÂ ÂÈÛ¿ÁÔÓÙ·È ÏÔÁÈÎ¤˜ ·ÏÔÔÈ‹ÛÂÈ˜,
«‰¤¯ÔÓÙ·È ÙËÓ ÂÚÈ¯·Ú¿ÎˆÛË ÙË˜ fiˆ˜ ÏÈıÚ›ÓÈ, ÍˆÎÏ‹ÛÈ, ÚÔÙÈÌ¿Ù·È
ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÂ Î·ÓfiÓÂ˜», fiˆ˜ Î·ÎÒ˜ fiÌˆ˜ Ë ·Ï·ÈfiÙÂÚË Î·È ÂÙ˘ÌÔÏÔÁÈÎ¿
ÙÔ˘˜ ¤¯ÂÈ Î·Ù·Ì·ÚÙ˘ÚËıÂ›. ™ÙË ÁÚ·Ì- ÔÚı‹ ÁÚ·Ê‹ ÎÙ‹ÚÈÔ, ·ÓÙ› ÙË˜ Û˘ÓËı¤-
Ì·ÙÈÎ‹ ·˘Ù‹ ‰ÂÓ ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È Î·ÌÈ¿ ÛÙÂÚË˜ ÎÙ›ÚÈÔ. ∏ ·Ó¿Ù˘ÍË ‰‡ÛÎÔ-
·ÔÏ‡Ùˆ˜ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎ‹ Ù¿ÛË. ∂ÓÙ‡ˆ- ÏˆÓ ·fi ÙË Ê‡ÛË ÙÔ˘˜ ıÂˆÚËÙÈÎÒÓ
ÛË ÚÔÎ·ÏÔ‡Ó ÔÈ ÔÏ‡ ÚÔÛÂÎÙÈÎ¤˜ ˙ËÙËÌ¿ÙˆÓ Á›ÓÂÙ·È ÛÂ ¿„ÔÁÔ ÓÂÔÂÏ-
‰È·Ù˘ÒÛÂÈ˜, fiˆ˜ «˘¿Ú¯ÂÈ ›Ûˆ˜ Î·È ÏËÓÈÎfi ÏfiÁÔ, ÌÂ Ï›ÁÂ˜ ÂÍ·ÈÚ¤ÛÂÈ˜,
200
fiˆ˜ Ë Î·Ù¿¯ÚËÛË ÙÔ˘ Ô˘ ÛÙËÓ ∂È- ¶ÚÔÛˆÈÎ¿ ı· ÚÔÙÈÌÔ‡Û· ÏÂÙÔ-

Û·ÁˆÁ‹ Î·È Ë ·‰fiÎÈÌË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ÌÂÚ¤ÛÙÂÚË ·Ó¿Ï˘ÛË ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ıÂ-
ÂÈÙ¿ÛÛÔÌ·È = «ı¤Ùˆ Î·ÙfiÈÓ», ÙËÓ Ì¿ÙˆÓ, fiˆ˜ Â›Ó·È ÔÈ ÛËÌ·ÛÈÔÏÔÁÈÎ¤˜
ÔÔ›· ‚Ú›ÛÎÔ˘ÌÂ ÛÙÔÓ ∞ÔÏÏÒÓÈÔ Ù¿ÍÂÈ˜ (Î·ÙËÁÔÚ›Â˜) ÔÓÔÌ¿ÙˆÓ Ô˘
ÙÔÓ ¢‡ÛÎÔÏÔ. ™Ù· ÔÏ‡ ıÂÙÈÎ¿ ÛÙÔÈ- ·Ú¿ÁÔÓÙ·È Û˘Ó‹ıˆ˜ ·fi Ú‹Ì·Ù·,
¯Â›· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ ÚÔÛÌÂÙÚ¿Ù·È Ë Î¿ÔÈ· ÂÎÙÂÓ¤ÛÙÂÚË ·Ó¿Ù˘ÍË ÙˆÓ
ÏËıÒÚ· Û¯Â‰È·ÁÚ·ÌÌ¿ÙˆÓ Î·È È- Î˘Ú›ˆÓ ÔÓÔÌ¿ÙˆÓ, Î·Ï‡ÙÂÚË ·ÚÔ˘-
Ó¿ÎˆÓ, Ë Â˘Ú‡Ù·ÙË ¯Ú‹ÛË ÙË˜ ‰È¯Úˆ- Û›·ÛË ÙˆÓ ÚÔıËÌ¿ÙˆÓ Î·È È‰È·›ÙÂÚ·
Ì›·˜, Ë ÔÔ›· ÙÔÓ›˙ÂÈ Î·Ù¿ ÙÚfiÔ ÙˆÓ ÏÂÁÔÌ¤ÓˆÓ «„Â˘‰ÔÚÔıËÌ¿-
ÂÔÙÈÎfi Ï¤ÍÂÈ˜, ÚÔı‹Ì·Ù· Î·È ÂÈ- ÙˆÓ», ÌÂ ·ÎÚÈ‚¤ÛÙÂÚË Î·Ù·ÁÚ·Ê‹
ı‹Ì·Ù· Î·È ÁÂÓÈÎ¿ Ë ¿ÚÈÛÙË Ù˘Ô- ÙˆÓ ÛËÌ·ÛÈÒÓ ÙÔ˘˜, Â·ÓÂÍ¤Ù·ÛË ÙÔ˘
ÁÚ·ÊÈÎ‹ ÂÌÊ¿ÓÈÛË. ÚfiÏÔ˘ ÙˆÓ ÊÚ·ÛÙÈÎÒÓ ÔÓÔÌ¿ÙˆÓ ÛÂ
∂›Ó·È ÂfiÌÂÓÔ Ó· ˘¿ÚÍÔ˘Ó ·ÓÙÈÚ- Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÈ˜ Û˘Ó‰˘·ÛÙÈÎ¤˜ ‰˘Ó·ÙfiÙË-
Ú‹ÛÂÈ˜ ¿ÏÏˆÓ ÂÈ‰ÈÎÒÓ ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙÂ˜ ÙˆÓ Ï¤ÍÂˆÓ (Û‡ÌÏÔÎ·), ÂÚÈÛ-
ÙËÓ Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ıÂÌ¿- ÛfiÙÂÚ· Î·È ÛÂ ÌÂÚÈÎ¤˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜
ÙˆÓ, ·ÊÔ‡ Â›Ó·È ÁÓˆÛÙfi fiÙÈ Ë ÂÈÛÙË- Î·Ï‡ÙÂÚ· ¯ÚËÛÙÈÎ¿ ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù·
ÌÔÓÈÎ‹ ıÂÒÚËÛË ‰ÂÓ Â›Ó·È, Â˘Ù˘¯Ò˜, Î·È ÏËÚ¤ÛÙÂÚÂ˜ ‚È‚ÏÈÔÁÚ·ÊÈÎ¤˜
ÌÔÓÔ‰È¿ÛÙ·ÙË. °È· Ù· ›‰È· ‰Â‰ÔÌ¤Ó· ·Ó·ÊÔÚ¤˜. °È· ÙËÓ ÒÚ· ‰ÂÓ ı· ÌÂ
ÚÔÙÂ›ÓÔÓÙ·È Û˘¯Ó¿ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ··Û¯ÔÏ‹ÛÔ˘Ó Â‰Ò ÔÈ Û˘˙ËÙ‹ÛÂÈ˜ Î·È
Ï‡ÛÂÈ˜, ÂÓÒ ÔÈ Î·ÏÔÚÔ·›ÚÂÙÂ˜ ·ÓÙÈ- ÔÈ ·ÓÙÈ·Ú·ı¤ÛÂÈ˜ Ô˘ ÚÔÎ¿ÏÂÛÂ Ë
·Ú·ı¤ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙÔ ÔÈ· ·fi ÙÈ˜ ÚÔ- ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘ ·˘ÙÔ‡ Ì¤-
ÙÂÈÓfiÌÂÓÂ˜ Ï‡ÛÂÈ˜ Â›Ó·È «Î·Ï‡ÙÂÚË» ÚÔ˘˜. ™ËÌÂÈÒÓˆ ·ÏÒ˜ fiÙÈ ÔÚÈÛÌ¤ÓÔÈ
‹ «ÔÚıfiÙÂÚË», ·Ó·˙ˆÔÁÔÓÔ‡Ó ÙÔÓ ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÁÏˆÛÛÔÏfiÁÔÈ Ê¿ÓËÎ·Ó
ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎfi ‰È¿ÏÔÁÔ Î·È ÚÔˆıÔ‡Ó ·ÚÔÂÙÔ›Ì·ÛÙÔÈ Ó· ‰Â¯ÙÔ‡Ó ¤Ó· Ù¤-
ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·. √È Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔ˘ ¤Ú- ÙÔÈ·˜ ÂÌ‚¤ÏÂÈ·˜ Î·È ‰˘Ó·ÌÈÎ‹˜ ¤ÚÁÔ,
ÁÔ˘ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘ÌÂ Â‰Ò, ÁÓˆÚ›- ÙÔ ÔÔ›Ô Ù¿Ú·ÍÂ Î˘ÚÈÔÏÂÎÙÈÎ¿ Ù· ÏÈ-
˙Ô˘Ó, ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ·fi Î¿ıÂ ¿ÏÏÔÓ ÌÓ¿˙ÔÓÙ· ‡‰·Ù· ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜
ÔÌfiÙÂ¯Ófi ÙÔ˘˜, ÙÈ˜ ·ÂÈÚ¿ÚÈıÌÂ˜ ‰˘- ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ÙË˜ ÎÔÈÓ‹˜ ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜.
ÛÎÔÏ›Â˜ Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ô˘ ·-
ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Ë ·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈ-
Î‹˜ ‰ÔÌ‹˜ ÌÈ·˜ ÁÏÒÛÛ·˜, Î·ıÒ˜ √ ÚÒÙÔ˜ ÙfiÌÔ˜ ÙÔ˘ ‰Â‡ÙÂÚÔ˘ Ì¤-
¤¯Ô˘Ó ÂÚÂ˘Ó‹ÛÂÈ ÂÈÙ˘¯Ò˜ Ù· ı¤Ì·Ù· ÚÔ˘˜, ∆Ô Ú‹Ì· ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜,
·˘Ù¿ Â› ÛÂÈÚ¿ ÂÙÒÓ (Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· ∞ı‹Ó· 1999, ÛÛ. 392, ·ÔÙÂÏÂ› ÙË Ú·-
Î·È ÛÂ ¿ÏÏÂ˜ ÁÏÒÛÛÂ˜) Î·È ÁÈ’ ·˘Ùfi ¯ÔÎÔÎÎ·ÏÈ¿ ÙÔ˘ fiÏÔ˘ ÂÚÁÔ˘ Î·È ÛÂ
‰ËÏÒÓÔ˘Ó ÌÂ ÂÈÏÈÎÚ›ÓÂÈ· ÛÙÔÓ ¶Úfi- ÙÂÏÂ˘Ù·›· ·Ó¿Ï˘ÛË, ÙË Ï˘‰›· Ï›ıÔ ¿-
ÏÔÁÔ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ fiÙÈ ÌÂ ÙË ‰ËÌÔÛ›Â˘- Óˆ ÛÙËÓ ÔÔ›· ‰ÔÎÈÌ¿˙ÂÙ·È Ë ıÂˆÚ›·
ÛË ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘ Ì¤ÚÔ˘˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈ- Î·È Ë Ú¿ÍË ÙË˜ ÔÔÈ·Û‰‹ÔÙÂ ÁÚ·Ì-
Î‹˜ ÙÔ˘˜ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó Ó· ˆÊÂÏËıÔ‡Ó Ì·ÙÈÎ‹˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜. ∏ ˆ˜ ÙÒÚ· ÛÈÁ‹
·fi ÙËÓ ÎÚÈÙÈÎ‹ Î·È ÙÈ˜ ˘Ô‰Â›ÍÂÈ˜ ÙˆÓ ÁÏˆÛÛÔÏfiÁˆÓ, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂ ÙË
ÙˆÓ ÂÈ‰ÈÎÒÓ. ÊÏ‡·ÚË ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜
201
M¤ÓÙÔÚ·˜
ıÂˆÚËÙÈÎÔÏÔÁ›· Ô˘ ÚÔÎ¿ÏÂÛÂ Ë ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜. ∏ ·ÚÔ˘Û›·ÛË Ô˘

‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙÔ˘ ÚÒÙÔ˘ Ì¤ÚÔ˘˜, ·- ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› ¤¯ÂÈ ·Ó·ÁÎ·ÛÙÈÎ¿ ÂÈÏÂ-
Ú·Ì¤ÓÂÈ ÁÈ· Ì¤Ó· ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ·ÓÂÚ- ÎÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·.
Ì‹ÓÂ˘ÙË, fiÛÔ Î·È ·Ó Â›Ó·È ÏÔÁÈÎfi Ó· ∏ ÚÒÙË ÂÓfiÙËÙ· (ÛÛ. 11-46) ·Ó·-
ÂÚÈÌ¤ÓÂÈ Î·ÓÂ›˜, Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· ·Áˆ- Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÈ˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Î¤˜ ÏÂÈ-
ÓÈˆ‰Ò˜, Ó· ‰ÂÈ ÙËÓ ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÛË ÙÔ˘ ÙÔ˘ÚÁ›Â˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ Îˆ‰ÈÎÔÔÈÔ‡ÓÙ·È
¤ÚÁÔ˘ Î·È Ó· ÙÔ ÎÚ›ÓÂÈ Û˘ÓÔÏÈÎ¿. ÛÂ: ·). ·ÔÊ¿ÓÛÂÈ˜ (ˆ˜ Î‡ÚÈ· ÁÏˆÛ-
∞˘Ùfi Ô˘ ıÂˆÚ‹ıËÎÂ ˆ˜ ·ÚÓËÙÈÎfi ÛÈÎ‹ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÂÍÂÙ¿˙ÂÙ·È ÛÂ ‰È¿-
ÛÙÔÈ¯Â›Ô, Ë ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ÙË˜ °Ú·ÌÌ·- ÊÔÚ· ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ÎÂÊ¿Ï·È·), ‚). ÂÚˆ-
ÙÈÎ‹˜ «ÛÂ Û˘Ó¤¯ÂÈÂ˜» (¯·Ú·ÎÙËÚ›ÛÙË- Ù‹ÛÂÈ˜ Î·È Á). ÚÔÛÙ·Á¤˜ / ·Ú·ÎÏ‹-
ÎÂ Ì¿ÏÈÛÙ· ˆ˜ «ÚˆÙÔÊ·Ó¤˜ Ê·ÈÓfi- ÛÂÈ˜. ™ˆÛÙ¿ ‰ÂÓ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÓÙ·È
ÌÂÓÔ ÛÙ· ¯ÚÔÓÈÎ¿ ÙË˜ ‰ÈÂıÓÔ‡˜ ÁÈ· ÙËÓ ÙÚ›ÙË ÂÚ›ÙˆÛË ÔÈ fiÚÔÈ «Î·-
ÁÏˆÛÛÔÏÔÁ›·˜», ¯ˆÚ›˜ Ó· ÏËÊıÂ› ÙÂ˘ı˘ÓÙÈÎ¤˜» Ú¿ÍÂÈ˜ ‹ «ÂÈÙ·Á¤˜»,
˘fi„Ë Ë ·˘ÙÔÙÂÏ‹˜ ‡·ÚÍË Î¿ıÂ Ùfi- ÔÈ ÔÔ›ÔÈ Î·Ï‡ÙÔ˘Ó ÙÈ˜ ‰‡Ô ˘Ô‰È·È-
ÌÔ˘), ·ÔÙÂÏÂ› ÛÙËÓ Ô˘Û›· Î·ÈÓÔÙfi- Ú¤ÛÂÈ˜, ‰ÂÓ Â›Ó·È fiÌˆ˜ Î·Ù¿ÏÏËÏÔÈ
ÌÔ ÚfiÎÏËÛË ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÔÌÔÙ¤¯ÓÔ˘˜ ÁÈ· ÙË ‰È‰·ÎÙÈÎ‹ Ú¿ÍË, ÏfiÁˆ ÙË˜
Î·È ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘, Û‡Á¯˘ÛË˜ Ô˘ ÂÈÊ¤ÚÔ˘Ó. ∆· Â›‰Ë
·ÊÔ‡ fiÛÔÈ ÂÈı˘ÌÔ‡Ó Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ ÙË ÙˆÓ ÂÚˆÙ‹ÛÂˆÓ, fiˆ˜ Î·È ÔÈ ÙÚfiÔÈ
‚ÂÏÙ›ˆÛ‹ ÙÔ˘ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ·Ú¿ Ó· ¤ÎÊÚ·ÛË˜ ÚÔÛÙ·Á‹˜ / ·Ú¿ÎÏËÛË˜,
ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÔ˘Ó ÛÂ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌÌ¤ÓÂ˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Î¿
ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜, ÛÂ‚fiÌÂÓÔÈ fiÌˆ˜ ÙÔ ıÂˆ- ÎÚÈÙ‹ÚÈ·, ÙfiÛÔ ÛÂ Û˘ÓÂ¯‹ ÎÂÈÌÂÓÈÎ‹
ÚËÙÈÎfi Ï·›ÛÈÔ Î·È ÙÔ˘˜ Â·ÎÚÈ‚Ò˜ ÚÔ‹, fiÛÔ Î·È ÛÂ Â˘Û‡ÓÔÙ· Û¯‹Ì·Ù·
ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ˘˜ ÛÙfi¯Ô˘˜ ÙˆÓ Û˘Á- ÌÂ ¤Á¯ÚˆÌË ÊˆÙÔÛÎ›·ÛË, Ù· ÔÔ›·
ÁÚ·Ê¤ˆÓ (ÙÔ Û˘ÓËıÈÛÌ¤ÓÔ Ï¿ıÔ˜ Ô˘ ÂÍ˘ËÚÂÙÔ‡Ó ¿ÚÈÛÙ· ÙÈ˜ ‰È‰·ÎÙÈÎ¤˜
‰È·Ú¿ÙÙÔ˘Ó ÔÏÏÔ› ÂÈ‰ÈÎÔ› ÛÂ ‰ÈÂ- ·Ó¿ÁÎÂ˜ Î·È ‚Ú›ÛÎÔÓÙ·È ·ÚÌÔÓÈÎ¿
ıÓ¤˜ Â›Â‰Ô, fiÙ·Ó ÎÚ›ÓÔ˘Ó Ù¤ÙÔÈ· ÙÔÔıÂÙËÌ¤Ó· ÛÂ fiÏ· Ù· ÎÂÊ¿Ï·È·
ÊÈÏfi‰ÔÍ·, ÌÂÁ·ÏfiÓÔ· Î·È «ÚÔ‚ÏË- ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘, ÙÂ¯ÓÈÎ‹ Ë ÔÔ›· Â·˘Í¿-
Ì·ÙÈÎ¿» ·fi ÙË Ê‡ÛË ÙÔ˘˜ ¤ÚÁ·, ÓÂÈ ÙË ¯ÚËÛÙÈÎfiÙËÙ¿ ÙÔ˘.
fiˆ˜ Â›Ó·È Ë Îˆ‰ÈÎÔÔ›ËÛË ÙˆÓ ÌË- ∏ ‰Â‡ÙÂÚË ÂÓfiÙËÙ· (∆Ô ÚËÌ·ÙÈÎfi
¯·ÓÈÛÌÒÓ Î·È ÙË˜ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›·˜ ÙË˜ Û‡ÛÙËÌ·, ÛÛ. 47-163) ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÈÔ
ÁÏÒÛÛ·˜, Â›Ó·È fiÙÈ ÚÔÛ·ıÔ‡Ó Ó· Î·ÈÓÔÙfiÌÔ ÙÌ‹Ì· ÙÔ˘ ÙfiÌÔ˘, ÛÙÔ
ÂÈ‚¿ÏÔ˘Ó ÙÈ˜ ‰ÈÎ¤˜ ÙÔ˘˜ ıÂˆÚËÙÈÎ¤˜ ÔÔ›Ô ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È Ë È‰È·›ÙÂÚË Û˘Ì-
·fi„ÂÈ˜), ÂÓÒ Î·È ÔÈ ›‰ÈÔÈ ı· ÎÚÈ- ‚ÔÏ‹ ÙÔ˘ °. ª·ÌÈÓÈÒÙË, Ô ÔÔ›Ô˜
ıÔ‡Ó ·fi ÙÔÓ ÙÚfiÔ ÌÂ ÙÔÓ ÔÔ›Ô ı· Ì·˜ ¤‰ˆÛÂ ‰˘Ô ÎÏ·ÛÈÎ¤˜ ÛÙÔ Â›‰Ô˜
·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÔ˘Ó ÙÈ˜ ˘Ô‰Â›ÍÂÈ˜ ÙˆÓ ÙÔ˘ ÂÚÁ·Û›Â˜ ÁÈ· ÙÔ Ú‹Ì·, ‹‰Ë ÛÙËÓ
‚È‚ÏÈÔÎÚÈÙÈÎÒÓ. ·Ú¯‹ ÙË˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ÛÙ·‰ÈÔ-
™ÙË ÌÂÛÙ‹ ÂÚÈÂ¯ÔÌ¤ÓÔ˘ ∂ÈÛ·ÁˆÁ‹ ‰ÚÔÌ›·˜ («On the problem of ‘be
(ÛÛ. 1-10) ÌÔÚÂ› Ó· ‰ÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÙÈ˜ verbs’ in Modern Greek», ¶Ï¿ÙˆÓ,
ÛËÌ·ÓÙÈÎ¤˜ Î·ÈÓÔÙÔÌ›Â˜ Ô˘ ÂÈÛ¿ÁÔ- 22, 1970, 26-56 Î·È ÙËÓ ÔÁÎÒ‰Ë ÌÔÓÔ-
ÓÙ·È ÛÂ fi,ÙÈ ·ÊÔÚ¿ ÙËÓ Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË ÁÚ·Ê›· ∆Ô Ú‹Ì· ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜: ¢Ô-
202
ÌÈÎ·› ÂÍÂÏ›ÍÂÈ˜ Î·È Û˘ÛÙËÌ·ÙÔÔ›Ë- ·˜, ÙÔ ‰˘ÛÎÔÏfiÙÂÚÔ ı¤Ì· ÁÈ· ÙËÓ ÂÎ-
ÛÈ˜ ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ (∞Ú- Ì¿ıËÛË ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ·fi ÌË ÌËÙÚÈ-
¯·›·˜ Î·È ¡¤·˜), ∞ı‹Ó· 1972: µÈ- ÎÔ‡˜ ÔÌÈÏËÙ¤˜, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ¿„Ô-
‚ÏÈÔı‹ÎË ™ÔÊ›·˜ ™·ÚÈfiÏÔ˘, 20). √ Á·, ÂÓÒ ÛÙÔ ÂÈÌ¤ÚÔ˘˜ ÎÚ›ÛÈÌÔ ı¤Ì·
¶›Ó·Î·˜ ÙˆÓ ÛÂÏ›‰ˆÓ 53-57 ·ÚÔ˘- ·Ó Ë ‰È·ÊÔÚ¿ ÙˆÓ Û˘ÓÙÂÏÂÛÌ¤ÓˆÓ
ÛÈ¿˙ÂÈ ÌÂ ÙÔÓ ÈÔ ·Ó¿ÁÏ˘ÊÔ ÙÚfiÔ ÙÔ ·fi ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ ¯ÚfiÓÔ˘˜ ÂÓÙÔ›˙Â-
ÎÏÈÙÈÎfi Û‡ÛÙËÌ· ÙÔ˘ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎÔ‡ Ù·È ÛÙÔ ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›·˜ ‹ ÛÙÔÓ ¯Úfi-
Ú‹Ì·ÙÔ˜, ÙÔ ÔÔ›Ô (Û. 52) «ÂÈÙÚ¤ÂÈ ÓÔ, ÔÈ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ·ÎÔÏÔ‡ıËÛ·Ó ‰È-
Û˘ÓÔÏÈÎ¿, ÁÈ· Î¿ıÂ ÊˆÓ‹, 25 ‰È·ÊÔ- Î·ÈÔÏÔÁËÌ¤Ó· ÙË Ì¤ÛË Ô‰fi (Û. 77)
ÚÂÙÈÎÔ‡˜ Û˘Ó‰˘·ÛÌÔ‡˜ ÙÔ˘ ÏÂÍÈÎÔ‡ Î·È ·ÓÙÈÌÂÙÒÈÛ·Ó ÙË Û˘ÓÙÂÏÈÎfiÙËÙ·
ÚËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÌÔÚÊ‹Ì·ÙÔ˜ ÌÂ Ù· ÁÚ·Ì- ˆ˜ ¯ˆÚÈÛÙ‹ Î·ÙËÁÔÚ›·, ÙËÓ ÔÔ›·
Ì·ÙÈÎ¿ ÌÔÚÊ‹Ì·Ù· Ô˘ ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ÙÔ ÂÓ¤Ù·Í·Ó ÛÙÔ ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›·˜, ÌÂ
ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›·˜, ÙÔÓ ¯ÚfiÓÔ Î·È ÙËÓ ÙËÓ ·Ú·Ù‹ÚËÛË fiÙÈ ¤¯ÂÈ ¯·Ú·ÎÙËÚÈ-
ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·. √È 25 ·˘ÙÔ› Ù‡ÔÈ Û˘ÓÈ- ÛÙÈÎ¿ Ô˘ ÙËÓ ‰È·ÊÔÚÔÔÈÔ‡Ó ÙfiÛÔ
ÛÙÔ‡Ó ÙË ‰ÔÌ‹ ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ Î·È Î·Ï‡- ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔ ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›·˜ (ÙÂÙÂÏÂ-
ÙÔ˘Ó ¤Ó· ÏÔ‡ÛÈÔ Ê¿ÛÌ· ÛËÌ·ÛÈÒÓ ÛÌ¤ÓÔ) fiÛÔ Î·È ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ¯ÚfiÓÔ
Ô˘ ÂÈÙÚ¤ÂÈ ÙËÓ ÔÈÎÔ‰fiÌËÛË ÙÔ˘ (ÚÔÙÂÚfi¯ÚÔÓÔ).
ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜». ∏ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ Ù‡- ™Ù· ˆÚ·ÈfiÙÂÚ· Î·È ÚˆÙÔÔÚÈ·Î¿
ˆÓ ÙË˜ ÂÓÂÚÁËÙÈÎ‹˜ Î·È ÙË˜ ÌÂÛÔ·- ÎÂÊ¿Ï·È· ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘ Û˘ÁÎ·Ù·Ï¤ÁÂ-
ıËÙÈÎ‹˜ ÊˆÓ‹˜ (ÛÛ. 59-60) Î·È ÙÔ Ù·È Ë ÙÚÔÈÎfiÙËÙ· (ÛÛ. 82-108), ÌÈ·
¶·Ú¿ÚÙËÌ· π ÌÂ ÙÔ˘˜ «¶›Ó·ÎÂ˜ ÎÏ›- ·ÚÎÂÙ¿ ·fiÚÈÛÙË Î·È Û˘ÁÎÂ¯˘Ì¤ÓË ¤Ó-
ÛË˜ ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜» Î·È ÙÔÓ «¶›Ó·Î· ÓÔÈ· ÛÙ· Ì¿ÙÈ· ÔÏÏÒÓ ÊÈÏÔÏfiÁˆÓ,
·ÓˆÌ¿ÏˆÓ ÚËÌ¿ÙˆÓ» (ÛÛ. 355-371) È‰È·›ÙÂÚ· ·˘ÙÒÓ Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È ·ÚÎÂ-
ÔÏÔÎÏËÚÒÓÔ˘Ó ÙËÓ ÂÈÎfiÓ· ÙË˜ ‰ÔÌ‹˜ Ù¿ ÂÍÔÈÎÂÈˆÌ¤ÓÔÈ ÌÂ ÛËÌ·ÛÈÔÏÔÁÈ-
ÙÔ˘ ÚËÌ·ÙÈÎÔ‡ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ¡ÂÔ- ÎÔ‡˜ fiÚÔ˘˜ (Ë ÛËÌ·ÛÈÔÏÔÁ›· ‹Ù·Ó
ÂÏÏËÓÈÎ‹˜. ·ÂÏÈÛÙÈÎ¿ ˘Ô‚·ıÌÈÛÌ¤ÓË, ˆ˜ Î·È
√ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎfi˜ ¯ÚfiÓÔ˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿- ·Ó‡·ÚÎÙË, ÛÙÈ˜ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¤˜
˙ÂÙ·È ÛÂ Ó¤· ‚¿ÛË. ∏ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¤˜, ÂÓÒ ‰ÂÓ Ê·›ÓÂÙ·È Ó·
ÔÚÈÛÙÈÎ‹ ¤ÁÎÏÈÛË ·ÓÙÈÎ·ı›ÛÙ·Ù·È Â›Ó·È È‰È·›ÙÂÚ· ·ÈÛıËÙ‹ Ë ·ÚÔ˘Û›·
·fi ÙÔ˘˜ ÔÚÈÛÙÈÎÔ‡˜ Ù‡Ô˘˜, Ë ˘Ô- ÙË˜ ·ÎfiÌ· Î·È ÛÙ· ÏÂÁfiÌÂÓ· «Û‡Á-
Ù·ÎÙÈÎ‹ Î·È ÚÔÛÙ·ÎÙÈÎ‹ ·fi ÙÔ˘˜ ¯ÚÔÓ·» Û¯ÔÏÈÎ¿ ÂÁ¯ÂÈÚ›‰È·) Î·È ÙÈ˜
ÙÚÔÈÎÔ‡˜ Ù‡Ô˘˜. ∂Ï¿¯ÈÛÙÔÈ ÂÎ·È- ÁÏˆÛÛÈÎ¤˜ Ú¿ÍÂÈ˜. √È ·Ú·‰ÔÛÈ·-
‰Â˘ÙÈÎÔ› ¤¯Ô˘Ó Û˘ÓÂÈ‰ËÙÔÔÈ‹ÛÂÈ fiÙÈ Î¤˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÔÚ›˙ÔÓÙ·È ÛÙËÓ
(Û. 70) «Ë ÙÔÔı¤ÙËÛË ÛÙÔ ¯ÚfiÓÔ Á›- ·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ ¤ÁÎÏÈÛË˜ Î·È ‚Ú›ÛÎÔ-
ÓÂÙ·È ÌfiÓÔ ·fi ÙËÓ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ ÓÙ·È ÛÂ Ï‹ÚË ·‰˘Ó·Ì›· Û˘ÓÔÏÈÎ‹˜
ÔÚÈÛÙÈÎ‹, ÂÓÒ «fiÏÔÈ ÔÈ ¿ÏÏÔÈ Ù‡ÔÈ ıÂÒÚËÛË˜ ÙË˜ ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·˜. ∂‰Ò
ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ (ÌÂ ÂÍ·›ÚÂÛË ÙÔ˘˜ Ù‡- (‚Ï. ÛÛ. 90-93) ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È fiÏÂ˜
Ô˘˜ ÙÔ˘ Ì¤ÏÏÔÓÙ·) ‰ÂÓ ÂÎÊÚ¿˙Ô˘Ó ÔÈ ·ÓÙÈÓÔÌ›Â˜ Î·È ·Û¿ÊÂÈÂ˜ ÙÔ˘ fiÚÔ˘
¯ÚfiÓÔ, ·Ú¿ ÌfiÓÔ ÙÚÔÈÎfiÙËÙ· Î·È ¤ÁÎÏÈÛË (Ù‡ÔÈ Ô˘ Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È ÌÂ
ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›·˜». ∆Ô ÔÈfiÓ ÂÓÂÚÁÂ›- Î¿ÔÈÔ ÌfiÚÈÔ ‰ÂÓ Â›Ó·È Â‡ÎÔÏÔ Ó·
203
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÏÂ¯ıÂ› ·Ó ·Ó‹ÎÔ˘Ó ÛÙËÓ ˘ÔÙ·ÎÙÈÎ‹ 109-121) Îˆ‰ÈÎÔÔÈÂ›Ù·È ÌÂ ÂÔÙÈÎfi

‹ ÙËÓ ÔÚÈÛÙÈÎ‹), Ë ÔÔ›· Â›Ó·È Ú¿Á- ÙÚfiÔ ÛÂ ÌÈ· ÌfiÓÔ ÛÂÏ›‰· (Û. 111).
Ì·ÙÈ Ë «ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎ‹ ¤ÎÊÚ·ÛË» ÙË˜ ™ÙÈ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÂ˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¤˜ ‰ÈÓfi-
ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·˜, ‰ÂÓ Â›Ó·È fiÌˆ˜ Î·ıfi- Ù·Ó ¤ÌÊ·ÛË ÛÙË ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ¿ÚÓËÛË
ÏÔ˘ Û·Ê¤˜ ÙÈ ÂÓÓÔÂ›Ù·È Î¿ıÂ ÊÔÚ¿ ÌÂ (‰ÂÓ, ÌË(Ó), fi¯È, Ô‡ÙÂ, Ì‹ÙÂ Î.¿.). ∂‰Ò
ÙÔÓ fiÚÔ ·˘ÙfiÓ. ø˜ ÙÚÔÈÎfiÙËÙ· ÔÚ›- Á›ÓÂÙ·È ‰ÈÂÍÔ‰ÈÎ‹ Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË Î·È
˙ÂÙ·È «Ô Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜ ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ ÙË˜ ÏÂÍÈÎ‹˜ ¿ÚÓËÛË˜, Ë ÔÔ›· ‰ËÏÒ-
ÌÂ ÙËÓ ¤ÎÊÚ·ÛË ÙË˜ ˘ÔÎÂÈÌÂÓÈÎ‹˜ ÓÂÙ·È ÌÂ ‰È¿ÊÔÚ· ÛÙÂÚËÙÈÎ¿ ·Ú·-
ÛÙ¿ÛË˜ ÙÔ˘ ÔÌÈÏËÙ‹». ¢È·ÎÚ›ÓÂÙ·È ÛÂ ÁˆÁÈÎ¿ ÌÔÚÊ‹Ì·Ù· (·-: ¿Î·ÎÔ˜,
ÂÈÛÙËÌÈÎ‹ (Û¯ÂÙ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙË ÁÓÒÛË ·fi-: ·ÔÌ˘ıÔÔÈÒ, ÌË: ÌË ·ÔÙÂÏÂ-
ÙÔ˘ ÔÌÈÏËÙ‹ Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó· ÌÂ ÙÔÓ ÛÌ·ÙÈÎfi˜). √ÚıfiÙ·Ù·, Â›ÛË˜, ÂÓÙ¿Û-
‚·ıÌfi ÙË˜ ‚Â‚·ÈfiÙËÙ·˜ Û¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÛÔÓÙ·È Ù· ·ÓÙÒÓ˘Ì· ÛÂ ÌÈ· ÌÔÚÊ‹ ÂÈ-
ÙËÓ ·Ï‹ıÂÈ· ·˘ÙÔ‡ Ô˘ Ï¤ÂÈ) Î·È ‰ÂÔ- ‰ÈÎ‹˜ ¿ÚÓËÛË˜. ∫·Ïfi ı· ‹Ù·Ó ÛÙËÓ
ÓÙÈÎ‹ (Û¯ÂÙ›˙ÂÙ·È ÌÂ ÙËÓ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙË- Â·Ó¤Î‰ÔÛË ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ Ó· Á›-
Ù· Ú·ÁÌ·ÙÔÔ›ËÛË˜ ·˘ÙÔ‡ ÁÈ· ÙÔ ÓÂÈ Ë Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË ÙË˜ ÏÂÍÈÎ‹˜ ¿ÚÓË-
ÔÔ›Ô Á›ÓÂÙ·È ÏfiÁÔ˜). ∏ ÔÈÎÈÏ›· ÙˆÓ ÛË˜ (Û. 119) ÌÂ ÙË ÛÂÈÚ¿ Ô˘ ÂÌÊ·Ó›-
ÁÏˆÛÛÈÎÒÓ Ì¤ÛˆÓ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÛÙË ‰È¿- ˙ÂÙ·È ÛÙÔÓ ÂÔÙÈÎfi ›Ó·Î· ‹ Ó· Á›-
ıÂÛ‹ ÙÔ˘ Ô ÔÌÈÏËÙ‹˜ ÁÈ· ÙËÓ ¤ÎÊÚ·- ÓÂÈ ÂÎÂ› Ë ·Ó·ÁÎ·›· ÙÚÔÔÔ›ËÛË.
ÛË ÙË˜ ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·˜, ¯ˆÚ›˜ Ó· Û˘Ó˘- ŒÓ· ÁÂÓÈÎfiÙÂÚÔ ı¤Ì·, ÙÔ ÔÔ›Ô ÂÈ-
ÔÏÔÁ›˙Ô˘ÌÂ Ù· ·Ú·ÁÏˆÛÛÈÎ¿, ÛÂ ‚¿ÏÏÂÙ·È Ó· Â·ÓÂÍÂÙ·ÛÙÂ› ÛÙÔ Û‡ÓÔ-
Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÌÂ ÙËÓ È‰ÈfiÚÚ˘ıÌË Û˘- ÏÔ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜, Â›Ó·È Ë Â›‰Ú·ÛË
ÓÙ·ÎÙÈÎ‹ Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿ ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ Í¤ÓˆÓ ÁÏˆÛÛÒÓ, È‰È·›ÙÂÚ· ÙË˜ °·ÏÏÈ-
ÏÂÍÈÎÒÓ Ì¤ÛˆÓ, fiˆ˜ Â›Ó·È Ù· ÙÚÔÈ- Î‹˜ Î·È ∞ÁÁÏÈÎ‹˜ ÛÂ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ÁÚ·Ì-
Î¿ Î·È ËÌÈÙÚÔÈÎ¿ Ú‹Ì·Ù· (ÌÔÚÂ›, Ì·ÙÈÎÒÓ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ, fiˆ˜ Â›Ó·È Ô
Ú¤ÂÈ) Î·È ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ÛÂ Î·Ù¿Ï- Ó¤Ô˜ Ù‡Ô˜ ¿ÚÓËÛË˜ ÌË + Ô˘ÛÈ·ÛÙÈ-
ÏËÏ· ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙ· ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÎ- Îfi, Â›ıÂÙÔ ‹ ÌÂÙÔ¯‹, Ô ÔÔ›Ô˜ ¤¯ÂÈ
ÊÚ¿ÛÔ˘Ó ÙÚÔÈÎfiÙËÙ· ·ÎfiÌ· Î·È ÔÈ Ï¿‚ÂÈ Û‹ÌÂÚ· ‰ÈÂıÓÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·:
ÔÚÈÛÙÈÎÔ› Ù‡ÔÈ ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜, Î·ıÈ- ÌË ÏËÚˆÌ‹ - non payment,
ÛÙ¿ ÙÔ ı¤Ì· ÙË˜ ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·˜ ·fi Ù· Nicht(be)zahlung, non-paiement. ∆Ô
ÈÔ ÔÏ‡ÏÔÎ·, ÛÙÔ ÔÔ›Ô ÂÓÙ¿ÛÛÔ- ›‰ÈÔ ÈÛ¯‡ÂÈ ÁÈ· ÙÔÓ ÙÚfiÔ Û¯ËÌ·ÙÈ-
ÓÙ·È, ÂÎÙfi˜ ·fi ÙÔ˘˜ ‰Â›ÎÙÂ˜ Ó·, ·˜ ÛÌÔ‡ ÔÏÏÒÓ ÊÚ·ÛÙÈÎÒÓ ÔÓÔÌ¿ÙˆÓ
Î·È ı·, ÔÈ ˘ÔıÂÙÈÎÔ› Î·È „Â˘‰Ô¸Ô- Î·È ·ÎÚˆÓ˘Ì›ˆÓ, fiˆ˜ Î·È ÁÈ· ÙÈ˜ ÚË-
ıÂÙÈÎÔ› ÏfiÁÔÈ. ∏ ÛËÌ·Û›· ÙË˜ ÙÚÔÈ- Ì·ÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÊÚ¿ÛÂÈ˜ ÌÂ ·ÔÏÂÍÈÎÔ-
ÎfiÙËÙ·˜ Î·È ÁÈ· ÙË ¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹, ÔÈËÌ¤Ó· Ú‹Ì·Ù· (‚Ï. ÈÔ Î¿Ùˆ).
‰È·ÈÛÙÒÓÂÙ·È ·fi ÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ fiÙÈ ∏ ÌÔÚÊÔÏÔÁ›· ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ (ÛÛ.
ÂÎÊÚ¿˙ÂÙ·È ÌÂ 20 ·fi ÙÔ˘˜ 25 Û˘ÓÔ- 122-163) ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÌÂ ÂÓÙ˘ˆ-
ÏÈÎ¿ Ù‡Ô˘˜ Ô˘ ‰È·ı¤ÙÂÈ ÙÔ ÚËÌ·ÙÈ- ÛÈ·Î¤˜ Î·ÈÓÔÙÔÌ›Â˜ Î·È ÛÂ Ï‹ıÔ˜ È-
Îfi Û‡ÛÙËÌ· ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Ì·˜ (‚Ï. Ó¿ÎˆÓ, ÚfiÛÊÔÚˆÓ ÁÈ· ‰È‰·ÎÙÈÎ‹
ÈÔ ¿Óˆ). ·ÍÈÔÔ›ËÛË. ∏ ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓË ‰ÈÏ‹
√ ÌË¯·ÓÈÛÌfi˜ ÙË˜ ¿ÚÓËÛË˜ (ÛÛ. Î·ÙËÁÔÚÈÔÔ›ËÛË «·) ÛÂ ÙÚ›· ı¤Ì·Ù·,
204
ÌÂ ‚¿ÛË ÙËÓ Î·Ù·ÓÔÌ‹ ÙÔ˘ ÔÈÔ‡ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ, ÛÛ. 191-254). ∏ Ú·Á-

ÂÓÂÚÁÂ›·˜, Î·È ‚) ÛÂ 23 Û‡ÓÔÏ· Î·Ù·- Ì¿ÙÂ˘ÛË ÙÔ˘ ˘ÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ê¤ÚÓÂÈ
Ï‹ÍÂˆÓ, ÌÂ ‚¿ÛË ÙÈ˜ Î·Ù·Ï‹ÍÂÈ˜ ÚÔ- ÛÙËÓ ÂÈÊ¿ÓÂÈ· ¤Ó· Ï‹ıÔ˜ ÚÔ‚ÏË-
ÛÒÔ˘, ·ÚÈıÌÔ‡, ¯ÚfiÓÔ˘, ÊˆÓ‹˜ Î·È Ì¿ÙˆÓ Ù· ÔÔ›· Â›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏÔ Ó·
ÙÚÔÈÎfiÙËÙ·˜» (Û. 122) Â›Ó·È ¿ÎÚˆ˜ ˘ÔÙÂ˘ıÂ› Ô ÌËÙÚÈÎfi˜ ÔÌÈÏËÙ‹˜. £·
ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹. ŸÏÔÈ ÔÈ ÚËÌ·ÙÈÎÔ› Ù‡ÔÈ ÂÚ›ÌÂÓ· ÂÎÙÂÓ¤ÛÙÂÚË ·Ó¿Ù˘ÍË ÙˆÓ
ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ·fi ÙÔÓ Û˘Ó‰˘·ÛÌfi ÙˆÓ ÛËÌ·ÛÈÔÏÔÁÈÎÒÓ ÚfiÏˆÓ ÙÔ˘ ˘ÔÎÂÈ-
ÙÚÈÒÓ ıÂÌ¿ÙˆÓ ÌÂ Ù· Û˘ÛÙ‹Ì·Ù· ÙˆÓ Ì¤ÓÔ˘ Î·È ÙˆÓ ˘Ô„‹ÊÈˆÓ ˘ÔÎÂÈÌ¤-
ÏËÎÙÈÎÒÓ ÌÔÚÊËÌ¿ÙˆÓ Î·È ÌÂ ÙÔ˘˜ ÓˆÓ, fiˆ˜ ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È ÛÙËÓ ·Ú¿-
‰Â›ÎÙÂ˜ Ó·, ı·, ·˜. ¶ÈÛÙÂ‡ˆ fiÙÈ Â›Ó·È ıÂÛË, ÙËÓ ¤ÌÊ·ÛË Î·È ÙËÓ ·ÔÛÙÚÔ-
ÔÚı‹ Ë ÂÈÏÔÁ‹ ÙˆÓ Û˘ÁÁÚ·Ê¤ˆÓ Ó· Ê‹, ı¤Ì·Ù· Ù· ÔÔ›· ¤¯Ô˘Ó ··Û¯Ô-
ÌË Û˘Ó˘ÔÏÔÁ›ÛÔ˘Ó ÙË ÌÂÙÔ¯‹ ÙÔ˘ ÌÂ- Ï‹ÛÂÈ Î·È ÙÔÓ ÁÚ¿ÊÔÓÙ·.
ÛÔ·ıËÙÈÎÔ‡ ·Ú·ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÛÂ -Ì¤- ™ÙËÓ ¶¤ÌÙË ÂÓfiÙËÙ· ÂÍÂÙ¿˙ÔÓÙ·È
ÓÔ˜, -Ë, -Ô ÛÙ· ÙÚ›· ı¤Ì·Ù·, ·ÊÔ‡ Â›- ÔÈ ¶ÚÔÔÙÈÎ¤˜ ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ (∏ Û˘-
Ó·È ·‰È·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙÔ˜ Ô ¤ÓÙÔÓ· ÔÓÔ- ÓÙ·ÎÙÈÎ‹ ÚÔ‚ÔÏ‹ ÙˆÓ ÌÂÙÂ¯fiÓÙˆÓ,
Ì·ÙÈÎfi˜ ÙË˜ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜, ÛÂ ·ÓÙ›ıÂÛË ∏ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹ ÚÔÔÙÈÎ‹ ÙË˜ ÚfiÙ·-
ÌÂ ÙÈ˜ ÌÂÙÔ¯¤˜ -ÔÓÙ·˜ / -ÒÓÙ·˜. ∆· ·Ï- ÛË˜, ∏ ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ fiÚˆÓ ÙË˜ ÚfiÙ·-
ÏfiÌÔÚÊ· ÙˆÓ Î·Ù·Ï‹ÍÂˆÓ (Û. 134 Î. ÛË˜, ÛÛ. 255-319). √ÚÈÔıÂÙÔ‡ÓÙ·È ÔÈ
Â.) ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÏÂÙ¤˜ ÛËÌ·- ¤ÓÓÔÈÂ˜ ÊˆÓ‹ Î·È ‰È¿ıÂÛË Î·È Î·ÙË-
ÛÈÔÏÔÁÈÎ¤˜ Î·È ˘ÊÔÏÔÁÈÎ¤˜ ·Ú·ÙË- ÁÔÚÈÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÁÈ· ÚÒÙË ÊÔÚ¿ ÌÂ
Ú‹ÛÂÈ˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÛÂ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈ- ÏËÚfiÙËÙ· Ù· ÏÂÁfiÌÂÓ· ÂÚÁ·ÛÙÈÎ¿
ÙÒÛÂÈ˜ ¯ÚÂÈ¿˙ÔÓÙ·È Î¿ÔÈÂ˜ ÚÔ- Ú‹Ì·Ù· (ÚÔÙÈÌÒ ÙÔÓ fiÚÔ ÂÚÁ·ÙÈÎ¿,
Ûı‹ÎÂ˜ ‹ ÌÈÎÚ¤˜ ‚ÂÏÙÈÒÛÂÈ˜. ŒÙÛÈ, Ï. ·ÊÔ‡ ‰ÂÓ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁÂ› ·ÌÊÈÛËÌ›·, ÁÈ·
¯., Ù· ·ÏÏfiÌÔÚÊ· ÌÂ -Â ÛÙÔ Á’ ÏËı˘- Ó· ·Ô‰ÔıÂ› ·ÎÚÈ‚Ò˜ ÙÔ ·ÁÁÏ.
ÓÙÈÎfi ÚfiÛˆÔ ÔÏÏÒÓ ÏËÎÙÈÎÒÓ Û˘- ergative verbs). ∏ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹ ÚÔÔ-
ÓfiÏˆÓ (ÙÚ¤¯Ô˘Ó / ÙÚ¤¯Ô˘ÓÂ), ¯ÚËÛÈÌÔ- ÙÈÎ‹ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜ (Ë ‰È¿ÎÚÈÛË ÁÓˆ-
ÔÈÔ‡ÓÙ·È Ú¿ÁÌ·ÙÈ ÔÏ‡ ÛÙÔÓ ÚÔ- ÛÙ‹˜ Î·È Ó¤·˜ ÏËÚÔÊÔÚ›·˜, ÙÔ ı¤Ì·
ÊÔÚÈÎfi ÏfiÁÔ, ·ÏÏ¿ Î·È ÛÂ ÏÔÁÔÙÂ¯ÓÈ- Î·È Ë ÂÛÙ›· ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜) ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ
Î¿ ÎÂ›ÌÂÓ·. ∆Ô ·ÏÏfiÌÔÚÊÔ -ÔÌÂ (¤Ó·- ··Û¯ÔÏ‹ÛÂÈ Â·ÚÎÒ˜ Ù· Û¯ÔÏÈÎ¿
ÓÙÈ ÙÔ˘ -Ô˘ÌÂ ÙË˜ ÎÔÈÓ‹˜) ÂÌÊ·Ó›˙ÂÙ·È ÂÁ¯ÂÈÚ›‰È· Î·È Â›Ó·È Î·ÈÚfi˜ Ó· ·ÍÈÔ-
Û˘¯Ó¿ ÛÂ ‰È·ÏÂÎÙfiÊˆÓÔ˘˜. ™ËÌ·Û›· ÔÈËıÔ‡Ó ÔÈ Â‡ÛÙÔ¯Â˜ ·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ Ô˘
¤¯ÂÈ fiÙÈ ÛÂ fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ ÔÈ Á›ÓÔÓÙ·È Â‰Ò, Ì¤Û· ·fi ÌÈ· ÛÂÈÚ¿
Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÂÚÈÁÚ¿ÊÔ˘Ó ÌÂ ·ÓÙÈÎÂÈ- ·Ô‰ÂÎÙÒÓ Î·È ÌË ·Ô‰ÂÎÙÒÓ ÚÔ-
ÌÂÓÈÎfi ÙÚfiÔ ÙË ¯Ú‹ÛË Î·È ·ÔÊÂ‡- Ù¿ÛÂˆÓ, fiˆ˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È ÛÙËÓ
ÁÔ˘Ó ÔÔÈ·‰‹ÔÙÂ Ú˘ıÌÈÛÙÈÎ‹ Ù¿ÛË. ·ÓÙˆÓ˘ÌÈÎ‹ Â·Ó¿ÏË„Ë (Û. 304 Î.
ªÂ ÙËÓ ›‰È· Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÁÓÒ- Â.). ∏ ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ fiÚˆÓ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜,
ÛË Î·È Â˘·ÈÛıËÛ›· ÌÂÏÂÙ¿Ù·È √ ˘- ¤Ó· ı¤Ì· Ô˘ ¤¯ÂÈ ··Û¯ÔÏ‹ÛÂÈ ÙËÓ
Ú‹Ó·˜ ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ (Û˘Ó‰ÂÙÈÎ‹ Û‡- ¤ÚÂ˘Ó· Ù· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ¯ÚfiÓÈ·, Ì¤¯ÚÈ˜
ÓÙ·ÍË, Ï‹ÚÂ˜ Ú‹Ì·, ÛÛ. 165-189) Î·È ÂÍ·ÓÙÏ‹ÛÂˆ˜ ÙÔ˘ Û¯ÂÙÈÎÔ‡ ÚÔ‚ÏË-
√È ÌÂÙ¤¯ÔÓÙÂ˜ (∆Ô ˘ÔÎÂ›ÌÂÓÔ, ÙÔ Ì·ÙÈÛÌÔ‡, ‰ÂÓ ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· ·-
205
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÚÔ˘ÛÈ·ÛÙÂ› Î·Ï‡ÙÂÚ·. ∆Ô ı¤Ì· ·˘Ùfi ÔÈËÌ¤Ó· Ú‹Ì·Ù· (Î¿Óˆ, ‰›Óˆ Î. ¿.),

‰ÂÓ Â›Ó·È Û˘ÓÙ·ÎÙÈÎ‹˜ ˘Ê‹˜ ÌfiÓÔ, Î·Ïfi ı· ‹Ù·Ó Ó· ˘‹Ú¯Â ·Ó·ÊÔÚ¿
·ÏÏ¿ Î·È ÂÍ›ÛÔ˘ ÛËÌ·ÛÈÔÏÔÁÈÎ‹˜, (ÛÂ ÂÎÙÂÓ‹, ¤ÛÙˆ, ˘ÔÛËÌÂ›ˆÛË) ÛÙ·
fiˆ˜ ‰Â›¯ÓÂÈ Ô ÂËÚÂ·ÛÌfi˜ ÙË˜ ÛÂÈ- ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· ·ÁÁÏÈÎ¿, Á·ÏÏÈÎ¿, ÁÂÚÌ·-
Ú¿˜ ÙˆÓ fiÚˆÓ ·fi ÙËÓ ·ÔÊ˘Á‹ ·Ì- ÓÈÎ¿ Î. ¿., Ù· ÔÔ›· ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó
ÊÈÛËÌÈÒÓ: Ã¿ÚÈÛ· ¤Ó· ÊfiÚÂÌ· ÙË˜ ÙÈ˜ ›‰ÈÂ˜ ÂÍÂÏÈÎÙÈÎ¤˜ Ù¿ÛÂÈ˜, ÂÓÒ ÛÂ
·‰ÂÚÊ‹˜ ÌÔ˘ / Ã¿ÚÈÛ· ÙË˜ ·‰ÂÚÊ‹˜ ·ÚÎÂÙ¤˜ ÂÚÈÙÒÛÂÈ˜ ÔÈ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ Â-
ÌÔ˘ ¤Ó· ÊfiÚÂÌ·. ∆Ô Úfi‚ÏËÌ· È‰È·›- ÚÈÊÚ¿ÛÂÈ˜ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÌÂÙ·ÊÚ·ÛÙÈÎ¿
ÙÂÚ· ÙË˜ ¤ÌÙË˜ ÂÓfiÙËÙ·˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›- ‰¿ÓÂÈ·. √È ›Ó·ÎÂ˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÚËÌ·ÙÈÎ¤˜
Ô˘ Â›Ó·È fiÙÈ ÂÈÎ·Ï‡ÙÂÙ·È ·Ó·fi- ÂÚÈÊÚ¿ÛÂÈ˜ ÌÂ Ù· Ú‹Ì·Ù· Î¿Óˆ, ‰›-
ÊÂ˘ÎÙ· ÌÂ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· ÎÂÊ¿Ï·È·, Óˆ Î. ·. (Û. 338 Î. Â.) ¯ÚÂÈ¿˙ÔÓÙ·È Î¿-
Î˘Ú›ˆ˜ ÌÂ ÙËÓ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙÔ˘ ˘ÔÎÂÈ- ÔÈÂ˜ ÂÂÍËÁ‹ÛÂÈ˜, ˘ÊÔÏÔÁÈÎ‹˜ Ê‡-
Ì¤ÓÔ˘, ÙÔ ÔÔ›Ô ‰ÂÓ ÌÔÚÂ› Ó· ·Ô- ÛÂˆ˜ Î·Ù¿ Î‡ÚÈÔ ÏfiÁÔ. ∂›Ó·È ·Ï‹-
ÌÔÓˆıÂ› ·fi ÙË ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹ ÚÔÔ- ıÂÈ· fiÙÈ Ë «ÚËÌ·ÙÈÎ‹ ÂÚ›ÊÚ·ÛË»
ÙÈÎ‹ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜ Ô‡ÙÂ ·fi ÙË ÛÂÈ- Î¿Óˆ ‚fiÏÙ· ¤¯ÂÈ «·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ô Ï‹ÚÂ˜
Ú¿ ÌÂ ÙËÓ ÔÔ›· ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È Ù· Ú‹Ì·» ÙÔ ‚ÔÏÙ¿Úˆ, Ë ˘ÊÔÏÔÁÈÎ‹
ÚÔÙ·ÛÈ·Î¿ ÛÙÔÈ¯Â›·. ™˘¯Ó¿ ÂÌÊ·Ó›- fiÌˆ˜ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË Â›Ó·È ÂÌÊ·Ó‹˜.
˙ÂÙ·È ·ÔÛ·ÛÌ·ÙÈÎ¿ ¤Ó· Ì¤ÚÔ˜ ÙÔ˘ ∏ ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯›· Î¿Óˆ Ì¿ÓÈÔ / Ì·-
ÏfiÁÔ˘, ÙÔ ÔÔ›Ô ·Ó·Ï‡ÂÙ·È ÏËÚ¤- ÓÈ·Ú›˙ÔÌ·È ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· Ô‰ËÁ‹-
ÛÙÂÚ· ‹ Û˘ÌÏËÚÒÓÂÙ·È ÛÂ ¿ÏÏË ÂÓfi- ÛÂÈ ÛÂ ·ÚÂÍ‹ÁËÛË, ·ÊÔ‡ ·ÔÎÙÔ‡Ó
ÙËÙ·. √ ¯Ú‹ÛÙË˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ÂÓÙÂÏÒ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ÛËÌ·Û›· ÔÈ ÂÎ-
‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ·Ú¿ Ó· ·Ó·ÙÚ¤¯ÂÈ ÛÙÔ ·Ó·- ÊÚ¿ÛÂÈ˜: ¤Î·ÓÂ˜ Ì¿ÓÈÔ; Ì·ÓÈ·Ú›-
Ï˘ÙÈÎfi ∂˘ÚÂÙ‹ÚÈÔ fiÚˆÓ Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ÛÙÈÎÂ˜; √È ÚËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÂÚÈÊÚ¿ÛÂÈ˜:
ÛÂ Î¿ıÂ ÙfiÌÔ Î·È Ó· Û˘ÌÏËÚÒÓÂÈ Œ¯ˆ ÙËÓ ¿Ô„Ë / ÙË ÁÓÒÌË fiÙÈ ... ‰ÂÓ
ÙËÓ fiÏË ÂÈÎfiÓ·, ·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÔÓÙ·˜ Î·È ÈÛÔ‰˘Ó·ÌÔ‡Ó ÌÂ ÙÔ ÈÛÙÂ‡ˆ fiÙÈ ..., ÙÔ
ÚˆÙÔ‚Ô˘Ï›Â˜ ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ Ù· ÂÈÌ¤- ÔÔ›Ô Â›Ó·È Û·ÊÒ˜ ÂÌÊ·ÙÈÎfiÙÂÚÔ.
ÚÔ˘˜ ˙ËÙ‹Ì·Ù· Ô˘ ÙÔÓ ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔ˘Ó ¶ÔÏ‡ ¯Ú‹ÛÈÌË Â›Ó·È Ë ‰È¿ÎÚÈÛË ·Ó¿-
Î¿ıÂ ÊÔÚ¿. ∆· ‰›ÎÙ˘· Û¯¤ÛÂˆÓ ÙˆÓ ÌÂÛ· ÛÂ ÂÏÂ‡ıÂÚË Û‡Ó·„Ë (‰›Óˆ ÙÔ
ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎÒÓ ÂÓÓÔÈÒÓ Â›Ó·È ÙfiÛÔ ˘- ‰È·‚·Ù‹ÚÈÔ), Û˘Ó‹ıË Û‡Ó·„Ë (‰›Óˆ
ÎÓ¿ Ô˘ Â›Ó·È ·‰È·ÓfiËÙÔ Ó· ·ÎÔÏÔ˘- ¯ÚfiÓÔ), ·ÔÏÂÍÈÎÔÔ›ËÛË (‰›Óˆ ÙÔÓ
ıËıÂ› Ë ·Ú·‰ÔÛÈ·Î‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÏfiÁÔ ÌÔ˘) Î·È ÛÙÂÚÂfiÙ˘Ë Û‡Ó·„Ë
ÙˆÓ Î·ÙËÁÔÚÈÒÓ ÛÂ ·fiÏ˘Ù· ÛÙÂÁ·- (‰›ÓÂ ÙÔ˘).
Ó¤˜ Î·ÙËÁÔÚÈÔÔÈ‹ÛÂÈ˜. √ ÔÏ‡ÙÈÌÔ˜ ·˘Ùfi˜ ÙfiÌÔ˜ ÎÏÂ›ÓÂÈ
ÌÂ ‰‡Ô ¯ÚËÛÈÌfiÙ·Ù· ¶·Ú·ÚÙ‹Ì·Ù·
∏ ¤ÎÙË Î·È ÙÂÏÂ˘Ù·›· ÂÓfiÙËÙ· ·Ó·- (¶›Ó·ÎÂ˜ ÎÏ›ÛË˜ ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ Î·È
Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ Û¯ËÌ·ÙÈÛÌfi ÙˆÓ ÌÔÓÔÏÂ- °ÏˆÛÛ¿ÚÈÔ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎÒÓ fiÚˆÓ, ÛÛ.
ÎÙÈÎÒÓ Î·È ÂÚÈÊÚ·ÛÙÈÎÒÓ ÚËÌ¿ÙˆÓ 355-392).
(321-345). ∆· ÏÂÍÈÎ¿ ÂÈı‹Ì·Ù· (Û.
330-331) ¯ÚÂÈ¿˙ÔÓÙ·È ›Ûˆ˜ Î¿ÔÈÔÓ √ ‰Â‡ÙÂÚÔ˜ ÙfiÌÔ˜ ÙÔ˘ ‰Â‡ÙÂÚÔ˘
ÂÌÏÔ˘ÙÈÛÌfi, ÂÓÒ ÁÈ· Ù· ·ÔÏÂÍÈÎÔ- Ì¤ÚÔ˘˜, ∆· ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›·. ∏
206
ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜, ∞ı‹Ó· ÎÙÈÎÔ‡˜ Û˘Ó‰¤ÛÌÔ˘˜ (241-260), ÁÈ·

2001, ÛÛ. 274, Î·Ï‡ÙÂÈ ¤Ó· Â˘Ú‡Ù·ÙÔ Ó· ÎÏÂ›ÛÂÈ Ô ÙfiÌÔ˜, fiˆ˜ Î·È ÔÈ ‰‡Ô
Ê¿ÛÌ· ıÂÌ¿ÙˆÓ Ô˘ Û¯ÂÙ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓÔÈ, ÌÂ µÈ‚ÏÈÔÁÚ·Ê›·, ∂˘-
ÙÔ˘˜ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡- ÚÂÙ‹ÚÈÔ fiÚˆÓ Î·È °ÏˆÛÛ¿ÚÈÔ ÁÚ·Ì-
ÓÙ·È ÁÈ· Ó· ÂÍÂÈ‰ÈÎÂ˘ÙÂ› ÙÔ Ì‹Ó˘Ì·. ™’ Ì·ÙÈÎÒÓ fiÚˆÓ.
·˘ÙfiÓ Â‰Ò ÙÔÓ ÙfiÌÔ ·ÓÙÏÔ‡ÓÙ·È ·Ú·- √ ¯ÒÚÔ˜ ÂÍÂÙ¿˙ÂÙ·È ÛÂ Û¯¤ÛË ÌÂ ÙÔ
‰Â›ÁÌ·Ù· ·fi ÙÔÓ ∂ıÓÈÎfi £ËÛ·˘Úfi ÙÔÔıÂÙÔ‡ÌÂÓÔ Î·È ÙÔÓ ÙfiÔ, ÌÂ Î·-
ÙË˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ °ÏÒÛÛ·˜ (∂£∂°) ÙÔ˘ ı·Ú¿ ÂÔÈÎÔÈÓˆÓÈ·Î¿ ÎÚÈÙ‹ÚÈ·. ™ÙÔ
πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ˘ ∂ÂÍÂÚÁ·Û›·˜ ÙÔ˘ §fiÁÔ˘ Û¯‹Ì· ÙË˜ Û. 28 Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È ÔÈ
(π∂§), Ô ÔÔ›Ô˜ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ˆ˜ ÙÒ- ÔÓÔÌ·Û›Â˜ ÙÔ˘ ·Ó¤ÌÔ˘ ÌÂ ‚¿ÛË ÙËÓ
Ú· ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ· ·fi Â›ÎÔÛÈ ÂÎ·ÙÔÌ- Î·ÙÂ‡ı˘ÓÛ‹ ÙÔ˘˜, ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ Ó· ÌÔ-
Ì‡ÚÈ· ÙÚ¤¯Ô˘ÛÂ˜ Ï¤ÍÂÈ˜. MÂ ÙËÓ ·ÍÈÔ- ÚÂ› Ó· ÂÚÈÁÚ¿„ÂÈ Î·ÓÂ›˜ Â·ÎÚÈ-
Ô›ËÛË ÛˆÌ¿ÙˆÓ ÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ‰È·ÓÔ›ÁÔ- ‚Ò˜, Î·È ¯ˆÚ›˜ Î·ÌÈ¿ ‰˘ÛÎÔÏ›·, ÔÈ-
ÓÙ·È Ó¤Â˜ ÚÔÔÙÈÎ¤˜ ÛÙË ÏÂÍÈÎÔÁÚ·- Ô˜ Â›Ó·È Ô Ô˘Ó¤ÓÙÂ˜, Ô ÛÈÚfiÎÔ˜ ‹ Ô
Ê›· Î·È ÙË ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ·Ó¿Ï˘ÛË, ÙÔ ÁÚ·›ÁÔ˜ (ı· ÚÔÙÈÌÔ‡Û· ÙËÓ ·ÏÔ‡-
˘ÔÎÂÈÌÂÓÈÎfi fiÌˆ˜ ÛÙÔÈ¯Â›Ô ·Ú·Ì¤- ÛÙÂÚË ÁÚ·Ê‹ ÁÚ¤ÁÔ˜). ™ÙËÓ ›‰È· ÛÂÏ›-
ÓÂÈ, ·ÊÔ‡ Ë ÙÂÏÈÎ‹ ÂÈÏÔÁ‹ ÙˆÓ ·Ú·- ‰· ÙÔÓ›˙ÂÙ·È fiÙÈ «ÔÚÈÛÌ¤ÓÔÈ ¯·Ú·-
‰ÂÈÁÌ¿ÙˆÓ Á›ÓÂÙ·È ·fi ÙÔ˘˜ Û˘ÓÙ¿- ÎÙËÚÈÛÙÈÎÔ› ÙfiÔÈ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ‰ËÏˆ-
ÎÙÂ˜ ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯ˆÓ ¤ÚÁˆÓ. ıÔ‡Ó ÌÂ ·Ï‹ ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹ (¯ˆÚ›˜ Úfi-
ªÂ ÙÔÓ fiÚÔ ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¿ (ÌÂÙ¿- ıÂÛË). ∫·Ù¿ ÙË ¯Ú‹ÛË ·˘Ù‹, ÙÔ fiÓÔ-
ÊÚ·ÛË ÙÔ˘ ·ÁÁÏ. adverbials) ‰ËÏÒÓÔ- Ì· ÛÂ ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹ ¤¯ÂÈ ÏÂÈÙÔ˘ÚÁ›· ÂÈÚ-
ÓÙ·È Ù· ·ÎfiÏÔ˘ı· ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ¿ Ì¤Û·, ÚËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ‡ Ô˘ ‰Ë-
ÌÂ Ù· ÔÔ›· Á›ÓÂÙ·È Ë ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÏÒÓÂÈ ÙÔÓ ÙfiÔ: ... ¶¿ÌÂ ·Ú·Ï›·, ı¤-
ÙÔ˘ ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜: ÂÈÚÚ‹Ì·Ù·, ÂÈÚÚË- ÏÂÈ˜ Ó· ¤ÚıÂÈ˜;». ∏ ·Ú·Ù‹ÚËÛË ·˘Ù‹
Ì·ÙÈÎ¿ ÚÔıÂÙÈÎ¿ Û‡ÓÔÏ·, ÂÈÚÚË- ÌÔÚÂ› Ó· ÁÂÓÈÎÂ˘ıÂ› ÁÈ· Î¿ıÂ ÙÔˆ-
Ì·ÙÈÎ¤˜ ¯Ú‹ÛÂÈ˜ ÙË˜ ÙÒÛË˜, ÂÍ·ÚÙË- Ó‡ÌÈÔ, ¯ˆÚ›˜ Ó· ÂÈÎÚ›ÓÔÓÙ·È È· ÂÎ-
Ì¤ÓÂ˜ ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ Î·È ÊÚ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Ù‡Ô˘: ¶¿ÌÂ ¶¿ÙÚ·,
ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ¤˜ ÌÂÙÔ¯¤˜ ÛÂ -ÔÓÙ·˜ / - ·ÊÔ‡ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÂÓ·ÏÏ·ÎÙÈÎ¤˜ ‰˘Ó·-
ÒÓÙ·˜. √È ·Ú¿ÏÏËÏÔÈ fiÚÔÈ ÂÚÈÛÙ·- ÙfiÙËÙÂ˜ ÙÔ˘ ÚÔÊÔÚÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘.
ÛÈ·Î¿ Î·È, ·ÎfiÌ· Î·Ï‡ÙÂÚ·, ÂÍÂÈ‰È- ªÈ· ·fi ÙÈ˜ ÌÂÁ¿ÏÂ˜ ·ÚÂÙ¤˜ Î·È ÙÔ˘
ÎÂ˘ÙÈÎ¿ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó Èı·ÓfiÙËÙÂ˜ Î·- ÙfiÌÔ˘ ·˘ÙÔ‡ Â›Ó·È fiÙÈ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô-
ıÈ¤ÚˆÛË˜. ÓÙ·È Ù· ˘fi Ú·ÁÌ¿ÙÂ˘ÛË ı¤Ì·Ù· ÛÂ
∫·È Ô ÙfiÌÔ˜ ·˘Ùfi˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ¤ÓıÂÙÂ˜ ¤Á¯ÚˆÌÂ˜ Û¯ËÌ·ÙÈÎ¤˜ ·Ú·-
ÂÍ·ÈÚÂÙÈÎ‹ ‰ÔÌ‹ Î·È ÔÚÁ¿ÓˆÛË. ÛÙ¿ÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ·˘ı‡·ÚÎÙÔ
⁄ÛÙÂÚ· ·fi ÙËÓ ··Ú·›ÙËÙË ∂ÈÛ·- ‰È‰·ÎÙÈÎfi ˘ÏÈÎfi. ªÂ ÌÈ· ·Ï‹ Ì·ÙÈ¿
ÁˆÁ‹ (ÛÛ. 1-16) ÂÍÂÙ¿˙ÔÓÙ·È ÛÂ ‰‡Ô ÌÔÚÂ› Ó· ÂÔÙÂ‡ÛÂÈ Î·ÓÂ›˜ ÔÏfiÎÏË-
ÌÂÁ¿ÏÂ˜ ÂÓfiÙËÙÂ˜: ∏ ÂÍÂÈ‰›ÎÂ˘ÛË ÙÔ˘ ÚÔ ÙÔ ¯ÒÚÔ ÙˆÓ ÂÈÚÚËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ‰Ë-
ÌËÓ‡Ì·ÙÔ˜ (ÛÛ. 17-139) Î·È Ù· ÂÈÚ- ÏÒÓÔ˘Ó ÙfiÔ (ÛÙÔ Û¯‹Ì· ÙË˜ Û. 45),
ÚËÌ·ÙÈÎ¿ (ÛÛ. 141-240). ∞ÎÔÏÔ˘ıÂ› Û˘ÁÎÂÓÙÚˆÙÈÎ¿ ÛÙÔÈ¯Â›· Ô˘ ¯ÚËÛÈ-
ÂÎÙÂÓ¤˜ ¶·Ú¿ÚÙËÌ· ÌÂ ÙÔ˘˜ ·Ú·Ù·- ÌÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÁÈ· ÙË ‰‹ÏˆÛË ÙˆÓ Â-
207
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÚÈÔ¯ÒÓ ÙÔ˘ ¯ÒÚÔ˘ (ÛÛ. 48-49) Î. ¿. ÓÔÓÙ·È ÛÂ Û˘ÓÂÙ˘ÁÌ¤ÓÂ˜ Î·È ·ÓÂ-

™ÙËÓ ÔÚÈÛÙÈÎ‹ ¤Î‰ÔÛË Î·Ïfi ı· ‹Ù·Ó Ù˘ÁÌ¤ÓÂ˜ ‰ËÏÒÛÂÈ˜ (‚Ï. ÛÛ. 105-106
Ó· ·ÚÈıÌËıÔ‡Ó fiÏ· Ù· Û¯‹Ì·Ù· Î·È Î·È Û. 110, ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯·) ÛÂ ÌÈ· Û¯ËÌ·-
Ó· ·Ú·ÙÂıÔ‡Ó ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘ ÙÔÔ›ËÛË Ô˘ ÂÈÙÚ¤ÂÈ ÙËÓ ¿ÌÂÛË
Ù· Ï‹ÚË ÛÙÔÈ¯Â›·. ∞˘Ùfi Î·È ÌfiÓÔ ÙÔ Û‡ÁÎÚÈÛË.
˘ÏÈÎfi ı· ‹Ù·Ó ·ÚÎÂÙfi ÁÈ· Ó· ‰È‰¿ÍÂÈ ∏ ¤ÓÓÔÈ· ÙÔ˘ ÔÛÔ‡ ÂÚÌËÓÂ‡ÂÙ·È
Î·ÓÂ›˜ ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎÒÓ Ê·ÈÓÔ- ÛÙÈ˜ ÔÏ˘Û¯È‰Â›˜ ÂÎÊ¿ÓÛÂÈ˜ ÙË˜, ÌÂ
Ì¤ÓˆÓ Ô˘ Â›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏÔ ‹ Î·È ·Î·- ÂÓÙ˘ˆÛÈ·Î¤˜ ÏÂÙÔÌÂÚÂ›˜ Î·Ù·ÁÚ·-
ÙfiÚıˆÙÔ Ó· Û˘ÁÎÚ·Ù‹ÛÂÈ ÛÙÈ˜ ÏÂÙÔ- Ê¤˜ ÙˆÓ ÂÈÚÚËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿-
Ì¤ÚÂÈ¤˜ ÙÔ˘˜ ÙÔ Ì˘·Ïfi ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ. ˙ÔÓÙ·È Û˘¯Ó¿ ÛÙÔÓ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi ‚·ıÌfi
∆· ÏÂÍÈÏÔÁÈÎ¿ Î·È Û˘ÓÙ·ÎÙÈÎ¿ Ì¤Û· (ÛÛ. 127-129) Î·È ÙÔ˘ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎÔ‡
‰‹ÏˆÛË˜ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘ Î·Ù·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È ‚·ıÌÔ‡ ÙÔ˘ ÂÈÚÚ‹Ì·ÙÔ˜ (ÛÛ. 134-
ÌÂ ·ÎÚ›‚ÂÈ· Î·È ÏËÚfiÙËÙ·. ∆Ô Û¯ÂÙÈ- 136). ™¯ÂÙÈÎ¿ ÌÂ ÙÔ Â›ÚÚËÌ· ÔÏ‡
Îfi ˘ÔÎÂÊ¿Ï·ÈÔ ÎÏÂ›ÓÂÈ ÌÂ ÙË Û˘ÓÔ- Î·È ÙËÓ ÚfiıÂÛË ·Ú¿, Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔ-
ÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙË˜ ÚËÙ‹˜ Î·È ÌË ÔÈÔ‡ÓÙ·È Î·È ˆ˜ ÚÒÙ· Û˘ÓıÂÙÈÎ¿ ÌÂ
ÚËÙ‹˜ ‰‹ÏˆÛË˜ ÙÔ˘ ¯ÚfiÓÔ˘. ∆· ÙÚÔÈ- ÔÏÏ¿ Ú‹Ì·Ù· ÁÈ· ÙË ‰‹ÏˆÛË ÌÂÁ¿ÏË˜
Î¿ ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· (‚Ï. ÙËÓ ·ÓÙÈÚÔÛˆ- ÔÛfiÙËÙ·˜ (Û. 126), Ú¤ÂÈ Ó· ÂÍÂÙ·-
Â˘ÙÈÎ‹ Î·Ù·ÁÚ·Ê‹ Ô˘ Á›ÓÂÙ·È ÛÙÈ˜ ÛÙÔ‡Ó ÌÂ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ ·Ú·ÔÌ¤˜ ÛÙ·
ÛÛ. 79-80) ÚÔÛÊ¤ÚÔÓÙ·È ÁÈ· ÙË ‰È‰·- ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯· ÎÂÊ¿Ï·È· ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈ-
ÛÎ·Ï›· ÙˆÓ ˘ÊÔÏÔÁÈÎÒÓ ‰È·ÊÔÚÔÔÈ- Î‹˜, ¤ÙÛÈ ÒÛÙÂ Ó· ÌÔÚÂ› Ó· ¤¯ÂÈ Î·-
‹ÛÂˆÓ, fiÙ·Ó Ì¿ÏÈÛÙ· ÁÂÓÈÎÂ‡ÔÓÙ·È ÓÂ›˜ ÂÔÙÂ›· ÙˆÓ ÛËÌ·ÛÈÒÓ Î·È ÙˆÓ
ÂÛÊ·ÏÌ¤ÓÂ˜ ¯Ú‹ÛÂÈ˜ Ô˘ ÚÔÎ‡ÙÔ˘Ó ¯Ú‹ÛÂÒÓ ÙÔ˘˜, ·ÊÔ‡ Ë ÔÏ˘‰È¿Û·Û‹
·fi ‰ÈÙ˘›Â˜, fiˆ˜: ·Ì¤Ûˆ˜ / ¿ÌÂÛ·, ÙÔ˘˜ Â›Ó·È ·Ó·fiÊÂ˘ÎÙË. ∆· ÚÔı‹-
·ÏÒ˜ / ·Ï¿, Î·ÏÒ˜ / Î·Ï¿, ÔÈ ÔÔ›- Ì·Ù· ·Ú·-, Î·Ù¿-, ÔÏ‡- Î·È ÔÏÔ-
Â˜ ÂÂÍËÁÔ‡ÓÙ·È (Û. 83) Û‡ÓÙÔÌ· Î·È ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ¿ Â›‰Ë Â›Ù·-
Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎ¿. √È ÏfiÁÈÂ˜ Î·È ÛÙÂÚÂfiÙ˘- ÛË˜. Œ¯ÂÈ ˘ÔÛÙËÚÈ¯ÙÂ› ÛˆÛÙ¿ fiÙÈ ÙÔ
Â˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂÈ˜ ÂÈ‚¿ÏÏÂÙ·È Ó· Â·ÓÂ- ÚfiıËÌ· ÔÏ˘- «‰ËÏÒÓÂÈ ÙËÓ ‡·ÚÍË
ÍÂÙ·ÛÙÔ‡Ó, fiÙ·Ó ÔÏÔÎÏËÚˆıÂ› ÙÔ ¤Ú- ÂÓfi˜ ·ÚÔÛ‰ÈfiÚÈÛÙÔ˘ ÔÛÔ‡ Î·È ·˘Ù‹
ÁÔ, ÁÈ·Ù› ÓÔÌ›˙ˆ fiÙÈ ÔÚÈÛÌ¤ÓÂ˜ ÂÚÈ- Ë ·ÔÚÈÛÙ›· ÙÔ Î¿ÓÂÈ ·Û‡Ì‚·ÙÔ ÌÂ
ÙÒÛÂÈ˜ ‰ÂÓ Ï¤ÁÔÓÙ·È Ô‡ÙÂ ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È Ú¿ÍÂÈ˜ ÙÔÔıÂÙËÌ¤ÓÂ˜ ÛÙÔÓ ¯ÚÔÓÈÎfi
È·, ÂÔÌ¤Óˆ˜ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ı¤ÛË ÛÂ ÌÈ· ¿ÍÔÓ·, Ú¿ÍÂÈ˜ ‰ËÏ. Ô˘ ‰ËÏÒÓÔ˘Ó
Û˘Á¯ÚÔÓÈÎ‹ ıÂÒÚËÛË ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜, Ï‡ÛË Û˘Ó¤¯ÂÈ·˜». ∆Ô ÚfiıËÌ· ·Ú·-,
fiÛÔ Î·È ·Ó Ë Û˘Á¯ÚÔÓ›· ‰ÂÓ Ú¤ÂÈ ÙÔ ÔÔ›Ô ·Ó·Ï·Ì‚¿ÓÂÈ Î·È ÚfiÏÔ Úfi-
Ó· Û˘ÏÏËÊıÂ› ÛÂ ÔÏ‡ ÛÙÂÓ¿ fiÚÈ·. ∆Ô ıÂÛË˜, Û˘Ó‰¤ÛÌÔ˘ Î·È ÂÈÚÚ‹Ì·ÙÔ˜,
Î·ı’ ÔÌ¿‰Â˜ (Û. 85) ‰ÂÓ Ï¤ÁÂÙ·È È·, ¯ˆÚ›˜ Ó· Â›Ó·È ¿ÓÙÔÙÂ Û·Ê‹ Ù· ‰È·-
Ô‡ÙÂ ÔÈ ÌÂÙÔ¯¤˜ (‚Ï. ÙÔÓ ÙfiÌÔ ÁÈ· ÙÔ ÎÚÈÙÈÎ¿ fiÚÈ·, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ·ÍÈÔÚfi-
Ú‹Ì·, ÛÛ. 160-161) ÂÚÚˆÌ¤ÓÔ˜, ÂÚÈ- ÛÂÎÙË ÔÏ˘ÛËÌ›·, Ë ÔÔ›· Î·Ïfi Â›Ó·È
ÙÂÙÌËÌ¤ÓÔ˜, ˘ÂÛ¯ËÌ¤ÓÔ˜ Î. ¿. Ó· Î·Ù·ÁÚ·ÊÂ› ÌÂ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¿
√È ÚÔÔÙÈÎ¤˜ ÙË˜ ·ÈÙ›·˜, ÙÔ˘ ·Ô- ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù·. ÃÚÂÈ¿˙ÂÙ·È Â·ÓÂÍ¤-
ÙÂÏ¤ÛÌ·ÙÔ˜ Î·È ÙÔ˘ ÛÎÔÔ‡ ‰È·ÎÚ›- Ù·ÛË ÙÔ˘ Â˘Ú‡ÙÂÚÔ˘ Ï·ÈÛ›Ô˘ ÙˆÓ Ô-
208
ÛÔÙÈÎÒÓ Î·È ÔÈÔÙÈÎÒÓ ‰ÈÂÚÁ·ÛÈÒÓ ÊÔÚ¿ ÛÙÈ˜ ‰ÈÙ˘›Â˜ -Ò˜, -¿ (ÛÛ. 82-83),
Ô˘ Á›ÓÔÓÙ·È ÛÙË ÁÏÒÛÛ· Ì·˜. ÌÂ ·ÊÔÚÌ‹ ÙËÓ ·Ó¿Ï˘ÛË ÙË˜ ¤ÓÓÔÈ·˜
∏ ‰Â‡ÙÂÚË ÌÂÁ¿ÏË ÂÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‚È- ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘. ø˜ ÚÔ˜ ÙËÓ ÁÚ·ÊËÌ·ÙÈ-
‚Ï›Ô˘ ·ÊÈÂÚÒÓÂÙ·È ÛÙ· ÂÈÚÚËÌ·ÙÈ- Î‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÂÈÚÚËÌ¿-
Î¿ ÛÙËÓ Â˘Ú‡ÙÂÚË ÂÎ‰Ô¯‹ ÙÔ˘˜ (‚Ï. ÙˆÓ ÛÂ ÌÈ· ‹ ‰‡Ô Ï¤ÍÂÈ˜ (ÂÓ Ì¤ÚÂÈ, Û.
ÙÔ Û¯Â‰È¿ÁÚ·ÌÌ· ÙË˜ Û. 144). ∆Ô 139 Î·È 210, fiÔ˘ Î·È Ë ·ÁÈˆÌ¤ÓË
Â›ÚÚËÌ· ÌÂÏÂÙ¿Ù·È ÛÂ ‚¿ıÔ˜ ÛÙÈ˜ ¤ÎÊÚ·ÛË ÂÓ ÙÔ‡ÙÔÈ˜, ÂÍ¿ÏÏÔ˘ Û. 173,
Û˘Ó‰˘·ÛÙÈÎ¤˜ ÙÔ˘ ‰˘Ó·ÙfiÙËÙÂ˜. ™ÙËÓ ÂÍ ¿·ÓÙÔ˜ Û. 209) ÂÚÈÌ¤ÓÔ˘ÌÂ Ó·
·Ú¿ÁÚ·ÊÔ 170 (Û. 156) ÙÔÓ›˙ÂÙ·È Û˘˙ËÙËıÂ› ÙÔ fiÏÔ ı¤Ì· ÛÙÔ ÙÚ›ÙÔ Î·È
fiÙÈ ÙÔ Â›ÚÚËÌ· «ÛÙËÓ ÚˆÙÔÙ˘ÈÎ‹ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô Ì¤ÚÔ˜ ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘.
ÙÔ˘ ¯Ú‹ÛË ·ÔÙÂÏÂ› ¤Ó·Ó ÚÔÛ‰ÈÔÚÈ- √È ÚÔı¤ÛÂÈ˜ (ÛÛ. 184-228) ·ÔÛ·-
ÛÌfi ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜, ·ÏÏ¿ ÌÔÚÂ› Ó· ÂÌ- ÊËÓ›˙ÔÓÙ·È ÌÂ ·ÓÙÈÚÔÛˆÂ˘ÙÈÎ¿ ·-
Ê·ÓÈÛÙÂ› Î·È ˆ˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÂÓfi˜ Ú·‰Â›ÁÌ·Ù· ÙË˜ ÎÔÈÓ‹˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜.
ÂÈı¤ÙÔ˘, ÂÓfi˜ ¿ÏÏÔ˘ ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎÔ‡ √È Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ ÙÔÓ›˙Ô˘Ó ÔÚıÒ˜ (ÛÛ.
ÛÙÔÈ¯Â›Ô˘, ÂÓfi˜ ÔÓfiÌ·ÙÔ˜ Î·È ÔÏfi- 198-199) fiÙÈ Ë ‰È¿ÎÚÈÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÂ
ÎÏËÚË˜ ÚfiÙ·ÛË˜». ∏ ‰È·Ù‡ˆÛË ·˘- Î‡ÚÈÂ˜ (fiˆ˜, Ï. ¯., Ë ·fi, Ë ÔÔ›·
Ù‹ ÂÚÈÙÙÂ‡ÂÈ, ·ÊÔ‡ fi,ÙÈ ·ÎÔÏÔ˘ıÂ› ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ¿ÏÏÔÙÂ ˆ˜ ÂÏÂ‡ıÂÚÔ
‰Â›¯ÓÂÈ ÔÏ‡ Î·Ï‡ÙÂÚ·, Î·È ÌÂ ‰È·- ÛÙÔÈ¯Â›Ô ÌÂ ¤Ó· fiÓÔÌ· Î·È ¿ÏÏÔÙÂ ˆ˜
ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ÛÂÈÚ¿, ÙÈ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ ÙÔ ÚËÌ·ÙÈÎfi ÚfiıËÌ·) Î·È Î·Ù·¯ÚËÛÙÈ-
Â›ÚÚËÌ· (Ú‹Ì·, ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎfi ÛÙÔÈ- Î¤˜ ÚÔı¤ÛÂÈ˜ (fiÛÂ˜ ‰ÂÓ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ-
¯Â›Ô, fiÓÔÌ·, Â›ıÂÙÔ, ÚfiÙ·ÛË, ÙÌ‹- Ô‡ÓÙ·È ˆ˜ ÚÔı‹Ì·Ù·, fiˆ˜ Ë ÂÓÙfi˜)
Ì· ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘) Î·È fiÙÈ Û˘ÌÏËÚÒÓÂÈ ÙÔ ‰ÂÓ ÈÛ¯‡ÂÈ ÛÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÁÏÒÛÛ· ÁÈ·
Ú‹Ì· Î·È ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÈ (Ì¤Ûˆ Û˘Ó‰Â- ‰‡Ô ÏfiÁÔ˘˜: ·). «ªÂÁ¿ÏÔ˜ ·ÚÈıÌfi˜
ÙÈÎÔ‡) ÙÔ fiÓÔÌ·. ÙˆÓ ÓÂÔÏÏËÓÈÎÒÓ ÚËÌ¿ÙˆÓ Â›Ó·È ÚÔ˚-
ªÂ ÂÓ¿ÚÁÂÈ· Î·È ˘ÎÓfiÙËÙ· ÏfiÁÔ˘ fiÓ Û‡ÓıÂÛË˜ ÌÂ ÚÔı¤ÛÂÈ˜ (. ¯.
·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È Ù· Û˘Û¯ÂÙÈÎ¿ Î·È Ù· ÂÓÙ¿ÛÛˆ, ÂÍÔÚ›˙ˆ, ˘Ô‚¿ÏÏˆ, ˘ÂÚ‚¿-
ÎÂÈÌÂÓÈÎ¿ - ÚÔÙ·ÛÈ·Î¿ ÂÈÚÚ‹Ì·Ù·, Ïˆ Î. ¿.), ÔÈ ÔÔ›Â˜ ‰ÂÓ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡-
fiÙ·Ó fiÌˆ˜ ·Ó·Ù˘¯ıÔ‡Ó ÔÈ ‰È·ÚÔÙ·- ÓÙ·È ÛÙË ¡¤· ∂ÏÏËÓÈÎ‹, ·Ú¿ ÌfiÓÔ ÛÂ
ÛÈ·Î¤˜ Û¯¤ÛÂÈ˜ ÛÂ ÍÂ¯ˆÚÈÛÙfi ÙfiÌÔ, ·ÁÈˆÌ¤ÓÂ˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂÈ˜ ‹ ÂÈ‰ÈÎ¤˜ ¯Ú‹-
fiˆ˜ ¤¯ÂÈ ÚÔ·Ó·ÁÁÂÏıÂ›, ÙfiÙÂ Ù· ÛÂÈ˜». ‚). «√È Î·ÙËÁÔÚ›Â˜ ÙË˜ ÚfiıÂ-
ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· ÙË˜ ‰Â‡ÙÂÚË˜ Î·ÙËÁÔÚ›·˜ ÛË˜ Î·È ÙÔ˘ ÚÔı‹Ì·ÙÔ˜ ÂÍÂÏ›¯ÙËÎ·Ó
Ú¤ÂÈ Ó· ÂÓÙ·¯ıÔ‡Ó ÛÙÔ Â˘Ú‡ÙÂÚÔ Ë Ì›· ·ÓÂÍ¿ÚÙËÙ· ·fi ÙËÓ ¿ÏÏË, ÌÂ
ı¤Ì· ÙˆÓ ÎÂÈÌÂÓÈÎÒÓ ‰ÂÈÎÙÒÓ, ‰È·- ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ÂÌÊ·Ó‹˜ Ë
ÚÔÙ·ÛÈ·ÎÒÓ Î·È ÂÓ‰ÔÚÔÙ·ÛÈ·ÎÒÓ. ·ÓÙÈÛÙÔÈ¯›· ÙÔ˘˜».
√È ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎ¤˜ Î·Ù·Ï‹ÍÂÈ˜ ÙˆÓ √È ÌÔÓÔÏÂÎÙÈÎ¤˜ ÚÔı¤ÛÂÈ˜ ÙË˜ ¡¤-
ÂÈÚÚËÌ¿ÙˆÓ (fiÌÔÚÊ-·, ·ÁÂÓ-Ò˜, ·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜ ÂÍÂÙ¿˙ÔÓÙ·È ·ÏÊ·‚ËÙÈ-
·ÎÚÈ‚¿ / ·ÎÚÈ‚Ò˜) Îˆ‰ÈÎÔÔÈÔ‡ÓÙ·È Î¿ (ÛÛ. 201-228) ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÈ˜ ÛËÌ·-
ÌÂ ˆÚ·›Â˜ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂÈ˜ ÁÈ· ÙÈ˜ ‰È·- Û›Â˜ Î·È ÙË Û‡ÓÙ·Í‹ ÙÔ˘˜, ÌÂ Î·Ù·-
ÊÔÚÂÙÈÎ¤˜ ¯Ú‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ (ÛÛ. 180-181), ÁÚ·Ê‹ Î·È ÙˆÓ ·ÁÈˆÌ¤ÓˆÓ ÂÎÊÚ¿-
Î·Ïfi fiÌˆ˜ ı· ‹Ù·Ó Ó· ˘¿ÚÍÂÈ ·Ó·- ÛÂˆÓ Ô˘ ¤¯Ô˘Ó Û‹ÌÂÚ· ¯ÚËÛÙÈÎfi
209
M¤ÓÙÔÚ·˜
·ÓÙ›ÎÚÈÛÌ· Î·È ‚ÂÏÙÈÒÓÔ˘Ó ÙËÓ ÔÈfi- ·ÔÙÂÏÂ› ÛÔÏÔÈÎÈÛÌfi Î·È ¿ÂÈ Ó· ·-
ÙËÙ· ÙÔ˘ ÏfiÁÔ˘. ∂›Ó·È ÂfiÌÂÓÔ Ó· Ú·ÌÂÚ›ÛÂÈ ÙÈ˜ ÚfiıÂÛÂ˜ ˆ˜ (¤ˆ˜) Î·È
˘¿Ú¯Ô˘Ó ÂÚÈıÒÚÈ· ÁÈ· ÌÈÎÚ¤˜ ‚ÂÏ- ›Û·ÌÂ. ∂›Ó·È ‚·Ú‡ ÛÊ¿ÏÌ· Ó· Ï¤ÌÂ
ÙÈÒÛÂÈ˜. °È· ÙËÓ ÚfiıÂÛË ¿ÓÂ˘ ·Ó·- Î·È Ó· ÁÚ¿ÊÔ˘ÌÂ: ÂÚ·Ù‹Û·ÌÂ Ì¤-
Ê¤Úˆ ÂÓ‰ÂÈÎÙÈÎ¿ fiÙÈ ı· ÌÔÚÔ‡ÛÂ Ó· ¯ÚÈ ÙËÓ ∞ÎÚfiÔÏË... ÙÔ ÛˆÛÙfi Â›Ó·È
ÚÔÛÙÂıÂ› Ë ·ÁÈˆÌ¤ÓË ¤ÎÊÚ·ÛË: ÂÚ·Ù‹Û·ÌÂ ˆ˜ (›Û·ÌÂ) ÙËÓ ∞ÎÚfi-
¿ÓÂ˘ ¯·ÚÙÔÊ˘Ï·Î›Ô˘ Î·È ÙÔ ¿ÓÂ˘ Ïfi- ÔÏË. √ ∂ÌÌ. ∫ÚÈ·Ú¿˜ (ÕÚıÚ· Î·È
ÁÔ˘ Î·È ·ÈÙ›·˜ Ó· ÁÚ·ÊÙÂ›: ¿ÓÂ˘ Ïfi- ÛËÌÂÈÒÌ·Ù· ÂÓfi˜ ‰ËÌÔÙÈÎÈÛÙ‹, ∞ı‹-
ÁÔ˘ (Î·È ·ÈÙ›·˜), ÁÈ· Ó· ÌË ÓÔÌÈÛÙÂ› Ó· 1979, 270) ·Ú·ÙËÚÂ› fiÙÈ «ÙÔ Ì¤-
fiÙÈ ‰ÂÓ Ï¤ÁÂÙ·È ·fi ÌfiÓÔ ÙÔ˘ ÙÔ ÚÒ- ¯ÚÈ Û˘ÓÙ¿ÛÛÂÙ·È ÌÂ ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹ Â‰Ò
ÙÔ Ì¤ÚÔ˜ ÙË˜ ¤ÎÊÚ·ÛË˜. ¢ÂÓ Í¤Úˆ ·Ó Î·È ÔÏÏÔ‡˜ ·ÈÒÓÂ˜ ... ∆Ë ‚Ú›ÛÎˆ
ı· ‹Ù·Ó ˘ÂÚ‚ÔÏÈÎfi Ó· ÛËÌÂÈˆıÂ› ÛÙ· Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· ÙÔ˘ ‘µÂÏı¿Ó-
Â‰Ò fiÙÈ ÙÔ ¿ÓÂ˘ ·ÔÎÙ¿ ÛÙÔÓ ÚÔÊÔ- ‰ÚÔ˘’ Î·È ÙÔ˘ ‘§È‚›ÛÙÚÔ˘’, ·ÏÏ¿ Î·È
ÚÈÎfi ÏfiÁÔ ÂÈÚÚËÌ·ÙÈÎ‹ ¯Ú‹ÛË: ªÂ ÛÂ ¿ÏÏ· ÎÂ›ÌÂÓ·. ... ∞Ó ÂÈÎÚ·Ù‹ÛÂÈ
˙¿¯·ÚË ‹ ¿ÓÂ˘; (ÁÈ· Î·Ê¤). ∂ÎÊÚ¿- ·ÚÁfiÙÂÚ·, Ô˘ ‰ÂÓ ·ÔÎÏÂ›ÂÙ·È, ‰Â
ÛÂÈ˜ fiˆ˜: ÂÈ˜ ·Ó·˙‹ÙËÛÈÓ, ÂÈ˜ ÙÔ ı· Ï¤Á·ÌÂ ‰ÈÎ·ÈÔÏÔÁËÌ¤Ó· fiÙÈ Úfi-
Â·Ó·ÎÔ‡ÂÈÓ (Û. 208) ‰ÂÓ ÓÔÌ›˙ˆ fiÙÈ ÎÂÈÙ·È ÁÈ· ‘ÙÂÚ·Ùˆ‰›·’».
Ï¤ÁÔÓÙ·È È·. ∏ ÚfiıÂÛË ›Û·ÌÂ (Û. √ ÏÔ‡ÛÈÔ˜ ÛÂ ·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ Î·È ÚÔ-
214) Ú¤ÂÈ Ó· ‰ËÏˆıÂ›, fiˆ˜ Á›ÓÂ- ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi ÙfiÌÔ˜ ÎÏÂ›ÓÂÈ ÌÂ ÙËÓ
Ù·È ÛÙÔ §ÂÍÈÎfi ÙË˜ Ó¤·˜ ÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ˘Ô‰ÂÈÁÌ·ÙÈÎ‹ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ˘Ô-
ÁÏÒÛÛ·˜ ÙÔ˘ °. ª·ÌÈÓÈÒÙË, fiÙÈ Ù·ÎÙÈÎÒÓ Î·È ·Ú·Ù·ÎÙÈÎÒÓ Û˘Ó‰¤-
¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ÛÙÔÓ ÛÌˆÓ.
ÚÔÊÔÚÈÎfi ÏfiÁÔ Î·È ÙË ÏÔÁÔÙÂ¯Ó›·.
∏ ÚfiıÂÛË Ì¤¯ÚÈ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È Î·È
ÌÂ ÙËÓ ÚÔÛı‹ÎË ÂÓfi˜ -˜, fiÙ·Ó ·ÎÔ- ™˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·
ÏÔ˘ıÂ› Ï¤ÍË Ô˘ ·Ú¯›˙ÂÈ ·fi ÊˆÓ‹ÂÓ
(Ì¤¯ÚÈ˜ ÂÛ¯¿ÙˆÓ, Ì¤¯ÚÈ˜ ·Ô‰Â›ÍÂˆ˜ √ ÊÈÏfi‰ÔÍÔ˜ ÛÙfi¯Ô˜ ÙˆÓ Û˘ÁÁÚ·-
ÙÔ˘ ÂÓ·ÓÙ›Ô˘) Î·È ÛÙË Û˘Ó‰ÂÛÌÈÎ‹ Ê¤ˆÓ Ó· ·ÔÙÂÏ¤ÛÂÈ ÙÔ ¤ÚÁÔ ÙÔ˘˜
¤ÎÊÚ·ÛË Ì¤¯ÚÈ˜ fiÙÔ˘. √È Û˘ÁÁÚ·- «ÚfiÙ·ÛË ÁÈ· ÙË Û‡ÓÙ·ÍË ÌÈ·˜ Û‡Á-
ÊÂ›˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ·Ô‰¤¯ÔÓÙ·È ¯ÚÔÓË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ÌÂ ‚¿ÛË ÙÔ ·-
ÛˆÛÙ¿ ÙË Û‡ÓÙ·ÍË Ì¤¯ÚÈ + ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹: Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÙË˜ ¡¤·˜ ∂ÏÏËÓÈÎ‹˜», Ê·›-
∆Ô ÔÈÎfiÂ‰Ô ÊÙ¿ÓÂÈ Ì¤¯ÚÈ ÙÔ Ú¤Ì·. ÓÂÙ·È fiÙÈ ¤¯ÂÈ ÂÎÏËÚˆıÂ›, fiˆ˜ ‰Â›-
√È ·Ï·ÈfiÙÂÚÔÈ ‰ËÌÔÙÈÎÈÛÙ¤˜ ‹Ù·Ó ¯ÓÂÈ ÙÔ ˆ˜ ÙÒÚ· ‰ËÌÔÛÈÂ˘Ì¤ÓÔ ¤ÚÁÔ.
·fiÏ˘ÙÔÈ. µÏ. ªÂÛÂ‚ÚÈÓfi˜ [= ∞. √È ·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ Â›Ó·È Û˘¯Ó¿ ÚËÍÈÎ¤-
ª˘ÛÙ·Î›‰Ë˜], ™ˆÛÙ‹ ‰ËÌÔÙÈÎ‹, £ÂÛ- ÏÂ˘ıÂ˜ Î·È ÍÂÂÚÓÔ‡Ó Ù· fiÚÈ· ÌÈ·˜
Û·ÏÔÓ›ÎË 1978, Û. 147: «∏ ÚfiıÂÛË ÌÂÌÔÓˆÌ¤ÓË˜ ÁÏÒÛÛ·˜, ·ÊÔ‡ ÌÔ-
Ì¤¯ÚÈ Â›Ó·È ·ÚÂ›Û·¯ÙË ÛÙË ‰ËÌÔÙÈ- ÚÔ‡Ó Ó· ·ÔÙÂÏ¤ÛÔ˘Ó «ÚfiÙ˘Ô Â-
Î‹. ∏ ÏfiÁÈ· Û‡ÓÙ·ÍË ÌÂ ÁÂÓÈÎ‹ (Ì¤- ÚÈÁÚ·Ê‹˜» ÁÈ· ÌÈ· ÛÂÈÚ¿ ÁÏˆÛÛÒÓ.
¯ÚÈ Ù¤ÏÔ˘˜) ÍÂÙÔ›ÛÙËÎÂ ·fi ÙË ¯Ú‹- √ÚÈÛÌ¤ÓÔÈ ÂÚÂ˘ÓËÙ¤˜ ı· ‹ıÂÏ·Ó ·˘-
ÛË ÌÂ ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹ (Ì¤¯ÚÈ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜), Ô˘ Ù‹ ÙË ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ÏÈÁfiÙÂÚÔ «‰ÔÌÈÎ‹»
210
Î·È ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ «ÂÈÎÔÈÓˆÓÈ·Î‹», Ú·›ÙËÙÔ Ó· ÂÍÔÈÎÂÈˆıÔ‡Ó ÌÂ Ó¤Ô˘˜

ÈÛÙÂ‡ˆ fiÌˆ˜ fiÙÈ ÎÚ·ÙÈ¤Ù·È Ë ··- fiÚÔ˘˜ ÙË˜ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎ‹˜ ·Ó¿Ï˘ÛË˜,
Ú·›ÙËÙË ÈÛÔÚÚÔ›· ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÈ˜ ‰‡Ô fiˆ˜: ·ÈÙÈ·Î¿, ·ÔÏÂÍÈÎÔÔÈËÌ¤Ó·,
ıÂˆÚ‹ÛÂÈ˜, fiÛÔ Î·È ·Ó ÔÈ ‰È¯ÔÁÓˆ- ÂÚÁ·ÛÙÈÎ¿, ÂÙÂÚÔÛ˘Ó‰ÂÙÈÎ¿, ÊÚ·ÛÙÈ-
Ì›Â˜ ¤¯Ô˘Ó ¤ÓÙÔÓ· ˘ÔÎÂÈÌÂÓÈÎfi ¯·- Î¿ Ú‹Ì·Ù·, ‰Â›ÍË, ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÈÎ‹ ÚÔÔ-
Ú·ÎÙ‹Ú·. ∆· ÎÂÓ¿ Ô˘ Ê·›ÓÂÙ·È fiÙÈ ÙÈÎ‹ ÙË˜ ÚfiÙ·ÛË˜, ˘ÚËÓÈÎ‹ - ‰Ô-
˘¿Ú¯Ô˘Ó ÛÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÔÚÈÛÌ¤- Ú˘ÊÔÚÈÎ‹ Û‡ÓÙ·ÍË, ÙÚÔÈÎfiÙËÙ· Î. ¿.
ÓˆÓ Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ, Ù· ÔÔ›· ·Ó‹ÎÔ˘Ó ∆Ô ¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi πÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ ÂÈ‚¿Ï-
Û˘Á¯ÚfiÓˆ˜ ÛÂ ‰È¿ÊÔÚ· ÁÏˆÛÛÈÎ¿ ÏÂÙ·È Ó· ÂÍÂÙ¿ÛÂÈ ÙÔ ÚfiÏÔ ÙË˜ ÁÚ·Ì-
Â›Â‰·, ÈÛÙÂ‡ˆ fiÙÈ ı· Î·Ï˘ÊıÔ‡Ó Ì·ÙÈÎ‹˜ ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ÂÎ·›‰Â˘ÛË (ÁÈ·
ÌÂ ÙÈ˜ ··Ú·›ÙËÙÂ˜ ÂÓ‰Ô·Ó·ÊÔÚ¤˜ ÌÂÚÈÎ¤˜ Ù˘¯¤˜ ·fi ÙÔÓ ÓÂfiÙÂÚÔ Û¯Â-
Î·È ÂÛˆÙÂÚÈÎ¤˜ ·Ú·ÔÌ¤˜, ·ÊÔ‡ ÙÈÎfi ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi ‚Ï. ÙÔ ÂÈ‰ÈÎfi
Â›Ó·È ÌÔÈÚ·›Ô Ó· ÌËÓ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ·ÊÈ¤ÚˆÌ· ÙÔ˘ °ÏˆÛÛÈÎÔ‡ ÀÔÏÔÁÈÛÙ‹,
ÂÍÂÙ·ÛÙÔ‡Ó fiÏÂ˜ ÔÈ Ù˘¯¤˜ ÂÓfi˜ ı¤- 2, 2000, 7-71), ÂÓÒ ÔÈ ºÈÏÔÛÔÊÈÎ¤˜
Ì·ÙÔ˜ ÛÂ ÌÈ· Î·È ÌfiÓÔ ÂÓfiÙËÙ·. ™¯ÔÏ¤˜ Î·È Ù· ¶·È‰·ÁˆÁÈÎ¿ ∆Ì‹Ì·Ù·
∂È‚¿ÏÏÂÙ·È Ó· ÙÔÓÈÛÙÂ› ÙÔ Â‡ÚÔ˜ ÙˆÓ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›ˆÓ ÔÊÂ›ÏÔ˘Ó Ó· Î·-
ÙË˜ ÚˆÙÔÁÂÓÔ‡˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ Ô˘ ·Ó¤- ıÈÂÚÒÛÔ˘Ó ¤Ó· ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ ÂÍ·ÌËÓÈ-
Ï·‚·Ó ÔÈ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜ Î·È ÙÔ Ï‹ıÔ˜ ·›Ô Ì¿ıËÌ· Ô˘ ı· ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ·Ô-
ÙˆÓ Î·ÈÓÔÙÔÌÈÒÓ Ô˘ ÚÔÙÂ›ÓÔ˘Ó. √È ÎÏÂÈÛÙÈÎ¿ ÛÙË «¡ÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹ °Ú·ÌÌ·-
ÔÚÈÛÌÔ›, ÂÚÈÂÎÙÈÎÔ› Î·È Ô˘ÛÈÒ‰ÂÈ˜, ÙÈÎ‹». ∂›Ó·È ·ÔÏ‡Ùˆ˜ ·Ó·ÁÎ·›· Ë
ÍÂÂÚÓÔ‡Ó fiÏÂ˜ ÙÈ˜ ·Ú·‰ÔÛÈ·Î¤˜ ‰ÈÔÚÁ¿ÓˆÛË Û¯ÂÙÈÎÒÓ ÂÈÌÔÚÊˆÙÈÎÒÓ
·‰˘Ó·Ì›Â˜ Ô˘ ‚Ï¤Ô˘ÌÂ Î·È ÛÙ· ™ÂÌÈÓ·Ú›ˆÓ ÁÈ· fiÏÔ˘˜ ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘-
Û¯ÔÏÈÎ¿ ‚È‚Ï›·. ∞ÚÎÂ› ¤Ó· ÌfiÓÔ ·- ÙÈÎÔ‡˜ ÙË˜ ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ·˜ ÂÎ·›‰Â˘-
Ú¿‰ÂÈÁÌ· (‚Ï. ÙÔÓ ÙfiÌÔ ÁÈ· ÙÔ Ú‹Ì·, ÛË˜ Î·È ÙÔ˘˜ ÊÈÏÔÏfiÁÔ˘˜, ·Ó ı¤ÏÔ˘ÌÂ
Û. 375): «∞ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ: ∆Ô ··Ú·›ÙË- Ú·ÁÌ·ÙÈÎ‹ ·Ó·Ó¤ˆÛË ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·-
ÙÔ Û˘ÌÏ‹ÚˆÌ· Î¿ıÂ ÌÂÙ·‚·ÙÈÎÔ‡ Ï›·˜ ÙË˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜ ÁÏÒÛÛ·˜, Î·-
Ú‹Ì·ÙÔ˜, Ô˘ Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ÚˆÙÔÙ˘È- ıÒ˜ ÙÒÚ· È· ¤¯ÂÈ ·Ó·Ù˘¯ıÂ› ÏÔ‡-
Î¿ ÌÂ ·˘Ùfi Ì¤Ûˆ ÙË˜ ·ÈÙÈ·ÙÈÎ‹˜ ÙÒ- ÛÈÔ˜ ÚÔ‚ÏËÌ·ÙÈÛÌfi˜ Î·È ‰ÈÂÍ¿ÁÂÙ·È
ÛË˜. ¢ËÏÒÓÂÈ Î·ÓÔÓÈÎ¿ ¤Ó·Ó ÌÂÙ¤¯Ô- ÁfiÓÈÌÔ˜ ‰È¿ÏÔÁÔ˜, ÛÙÔÓ ÔÔ›Ô Û˘Ì‚¿Ï-
ÓÙ· Ô˘ ÂËÚÂ¿˙ÂÙ·È ¿ÌÂÛ· ·fi ÙËÓ ÏÂÈ Î·È Ô ·ÓÙ›ÏÔÁÔ˜.
Î·Ù¿ÛÙ·ÛË ‹ ÙË ‰Ú¿ÛË . ¯. Îfi‚ˆ Í‡- ∞ÎfiÌ· Î·È ·Ó ‰ÂÓ Û˘ÌÊˆÓÂ› Î·ÓÂ›˜
Ï·». ∆Ô «°ÏˆÛÛ¿ÚÈÔ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈÎÒÓ ÌÂ fiÏ· fiÛ· ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó ÔÈ Û˘ÁÁÚ·-
fiÚˆÓ», Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ Î¿ıÂ ÊÂ›˜ ·˘ÙÔ‡ ÙÔ˘ ÂÓÙ˘ˆÛÈ·ÎÔ‡ ÛÂ Û‡Ï-
ÙfiÌÔ˘, ı· ·ÔÎÙ‹ÛÂÈ, Î·ıÒ˜ ÂÌÏÔ˘- ÏË„Ë Î·È Ú·ÁÌ·ÙÔÔ›ËÛË ¤ÚÁÔ˘, ‰ÂÓ
Ù›˙ÂÙ·È, ·˘ÙfiÓÔÌË ·Í›· Î·È ÔÏ‡ÙÈÌÔ ÌÔÚÂ› Ó· ÌË ı·˘Ì¿ÛÂÈ ÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔ-
‚Ô‹ıËÌ· ÁÈ· ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡˜ Î˘Ú›ˆ˜ ÁÈÎ‹ ·ÎÚ›‚ÂÈ· Î·È Û˘Ó¤ÂÈ· ÌÂ ÙËÓ
ÛÙfi¯Ô˘˜. ∏ ‰ËÌÔÛ›Â˘ÛË ·˘ÙÔ‡ Â‰Ò ÔÔ›· ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ‰‡ÛÎÔÏ· ·fi ÙË
ÙÔ˘ ¤ÚÁÔ˘ ·ÔÙÂÏÂ› ÌÂÁ¿ÏË ÚfiÎÏË- Ê‡ÛË ÙÔ˘˜ Ê·ÈÓfiÌÂÓ·. ∏ ÌÂÁ¿ÏË ÚÔ-
ÛË Î·È ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÔ‡˜, ÔÈ ÛÊÔÚ¿ ÙÔ˘˜ ¤ÁÎÂÈÙ·È ÛÙÔ fiÙÈ ÌÂ ÙÈ˜
ÔÔ›ÔÈ, ÂÎÙfi˜ ÙˆÓ ¿ÏÏˆÓ, Â›Ó·È ··- ÚÔÙÂÈÓfiÌÂÓÂ˜ ·Ó·Ï‡ÛÂÈ˜ Î·È ÂÚÌË-
211
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÓÂ›Â˜ ÎÂÓÙÚ›˙Ô˘Ó ÙË ÛÎ¤„Ë ¿ÏÏˆÓ Û˘ÁÎÂÓÙÚˆÌ¤ÓÔ˜ Ô ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎfi˜

ÂÚÂ˘ÓËÙÒÓ, ÚÔÎ·ÏÔ‡Ó ÔÈÎÈÏÔÙÚfi- Ìfi¯ıÔ˜ ÌÈ·˜ ÔÏfiÎÏËÚË˜ ˙ˆ‹˜ Î·È ÙÔ
ˆ˜ ÌÂ ÙÈ˜ ÚˆÙfiÙ˘Â˜ ÛÎ¤„ÂÈ˜ ÙÔ˘˜ ‰È‰·ÎÙÈÎfi Ù·Ï¤ÓÙÔ (Ô˘ ÎÂÚ‰›˙ÂÙ·È
Î·È ·ÓÔ›ÁÔ˘Ó ‰ÚfiÌÔ˘˜. Î·È Ì¤Û· ·fi ÙËÓ ÔÏ‡¯ÚÔÓË ÂÌÂÈ-
ŒÚÁ· ·˘Ù‹˜ ÙË˜ ¤ÎÙ·ÛË˜ Î·È ÔÈfi- Ú›·), ‰‡Ô ‰ÈÂıÓÒ˜ Î·Ù·ÍÈˆÌ¤ÓˆÓ ıÂ-
ÙËÙ·˜ ··ÈÙÔ‡Ó ÂÔÙÂ›·, ÛÂ ıÂˆÚË- ˆÚËÙÈÎÒÓ ÁÏˆÛÛÔÏfiÁˆÓ Î·È ÂÚÂ˘ÓË-
ÙÈÎfi Î·È Ú·ÎÙÈÎfi Â›Â‰Ô, ÂÓfi˜ ÙÒÓ ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ Ì·˜ (Î·È ¿ÏÏˆÓ
·¯·ÓÔ‡˜ ¯ÒÚÔ˘, Û˘ÓıÂÙÈÎ‹ ˆÚÈÌfiÙË- ÁÏˆÛÛÒÓ), ¯ˆÚ›˜ Ó· ˘Ô‚·ıÌ›˙ÂÙ·È
Ù·, ·ÓÙÔ¯‹, ÙfiÏÌË Î·È Ê·ÓÙ·Û›·. ™’ Ë Û˘Ì‚ÔÏ‹ ÙˆÓ ¿ÍÈˆÓ Û˘ÓÂÚÁ·ÙÒÓ
·˘Ù‹Ó Â‰Ò ÙË °Ú·ÌÌ·ÙÈÎ‹ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÙÔ˘˜.
Ãƒπ™∆√º√ƒ√™ Ã∞ƒ∞§∞ª¶∞∫∏™
O Î. XÚ. X·Ú·Ï·Ì¿ÎË˜ Â›Ó·È Î·ıËÁËÙ‹˜ °ÏˆÛÛÔÏÔÁ›·˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ AıËÓÒÓ

212
BIB§IO¶APOY™IA™H 23/07/02 11:13 ™ÂÏ›‰· 213 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
§›˙· ¶·˝˙Ë, ºÒÙË˜ K·‚Ô˘ÎfiÔ˘ÏÔ˜, H ÁÏÒÛÛ· ÛÙÔ ™¯ÔÏÂ›Ô. KÔÈÓˆÓÈÔÁÏˆÛÛÈ-

Î¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ Î·È Û¯ÔÏÈÎ‹ ÚfiÔ‰Ô˜ ÛÙË ‰Â˘ÙÂÚÔ‚¿ıÌÈ· ÂÎ·›‰Â˘ÛË, ÂÎ‰. NÂÊ¤ÏË
Û.378, Aı‹Ó· 2001.
™ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙË˜ ‰ÂÎ·ÂÙ›·˜ ÙÔ˘ ’70 ÛÂ Ì‹ Ó· ·Ó·Î·Ï‡„ˆ ÂÎÂ›ÓË ÙËÓ ¤ÚÂ˘Ó·
¤Ó· ‚È‚Ï›Ô ÁÈ· ÙÈ˜ ÔÈÎÈÏ›Â˜ ÙË˜ ∞Á- ÙË˜ ÔÔ›·˜ Ù· ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ·ÔÙ‡-
ÁÏÈÎ‹˜ Û˘Ó¿ÓÙËÛ· ¤Ó· «ÎfiÌÈÎ» ÙÂÛ- ˆÓ·Ó Û˘ÓÔÙÈÎfiÙ·Ù· ·ÏÏ¿ Î·È ÙfiÛÔ
Û¿ÚˆÓ ÂÈÎfiÓˆÓ Ô˘ ·ÚÔ˘Û›·˙Â ¤Ó· ÁÏ·Ê˘Ú¿ ÔÈ ·Ù¿ÎÂ˜ ÙÔ˘. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È
‰È¿ÏÔÁÔ, ÛÂ Ù¤ÛÛÂÚÈ˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Â˜ Î·È ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ William Labov
‰È·‰Ô¯ÈÎ¤˜ Ê¿ÛÂÈ˜, ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÂ ‰‡Ô (1972·), Ë ÔÔ›· Ì¿ÏÏÔÓ ·ÔÙ¤ÏÂÛÂ
·ÁfiÚÈ· (ÂÚ›Ô˘ 7-9 ÂÙÒÓ), ÙÔ ¤Ó· ÙËÓ Â›ÛËÌË «ÚÒÙË» ÙË˜ ∫ÔÈÓˆÓÈÔ-
ÏÂ˘Îfi Î·È ÙÔ ¿ÏÏÔ ÓÂÁÚ¿ÎÈ. √ ‰È¿ÏÔ- ÁÏˆÛÛÛÔÏÔÁ›·˜ –ÂÊfiÛÔÓ ÁÈ· ÚÒÙË
ÁÔ˜ ÍÂÎÈÓÔ‡ÛÂ ÌÂ ÙÔ ÓÂÁÚ¿ÎÈ Ó· ·Ó·- ÊÔÚ¿ Û˘ÛÙËÌ·ÙÔÔÈÂ› Û¯¤ÛÂÈ˜ ·Ó¿-
ÎÔÈÓÒÓÂÈ ÛÙÔ ¿ÏÏÔ ·È‰›: «∂ÁÒ ¿Ú- ÌÂÛ· ÛÂ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ Ù¿ÍÂÈ˜ Î·È ÁÏˆÛ-
ÚˆÛÙÔ˜» («I sick»). ™ÙË ‰Â‡ÙÂÚË ÂÈÎfi- ÛÈÎ‹ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË– Î·È ¿ÓÙˆ˜
Ó· ÙÔ ÏÂ˘Îfi ·ÁfiÚÈ Û¯ÔÏ›·˙Â ÙË ‰È·Ù‡- ¿ÛÎËÛÂ, Î·Ù¿ ÁÂÓÈÎ‹ ÔÌÔÏÔÁ›· (Ï.¯.
ˆÛË Ô˘ ¿ÎÔ˘ÛÂ Ï¤ÁÔÓÙ·˜: «¢Â Ï¤- Hudson, 19962: 30) ÙË ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË
ÌÂ "ÂÁÒ ¿ÚÚˆÛÙÔ˜"» («You shouldn’t Â›‰Ú·ÛË ÛÙËÓ ÂÚÈÔ¯‹ ·˘Ù‹ (·Ó Î·È
say "I sick"»), ÁÈ· Ó· Û˘ÓÂ¯›ÛÂÈ, ÛÙËÓ Ô ›‰ÈÔ˜ ÚÔÙÈÌ¿ Ó· ¯·Ú·ÎÙËÚ›˙ÂÈ ÙËÓ
ÙÚ›ÙË ÂÈÎfiÓ·, ÎÏ›ÓÔÓÙ·˜ ÙË ÊÚ¿ÛË Î·È ÂÚÁ·Û›· ÙÔ˘ ·ÏÒ˜ ÁÏˆÛÛÔÏÔÁÈÎ‹,
ÙÔÓ›˙ÔÓÙ·˜ Ù· Ú‹Ì·Ù·: «∆Ô ÛˆÛÙfi Â›- Labov, 1972‚: 183-4). ∏ ÛÊÚ·Á›‰·
Ó·È Ó· Ï¤ÌÂ: ÂÁÒ Â›Ì·È ¿ÚÚˆÛÙÔ˜, ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ·˘Ù‹˜ ÛÙÈ˜ ÌÂÙ¤ÂÈÙ·
ÂÛ‡ Â›Û·È ¿ÚÚˆÛÙÔ˜, ·˘Ùfi˜ Â›Ó·È ¿Ú- ÎÔÈÓˆÓÈÔÁÏˆÛÛÔÏÔÁÈÎ¤˜ ÌÂÏ¤ÙÂ˜ ‚Ú›-
ÚˆÛÙÔ˜, ÂÌÂ›˜ Â›Ì·ÛÙÂ ¿ÚÚˆÛÙÔÈ, ÛÎÂÙ·È ÛÙË ÌÂıÔ‰ÔÏÔÁ›·, ÛÙËÓ ÔÚÔÏÔ-
ÂÛÂ›˜ Â›ÛÙÂ ¿ÚÚˆÛÙÔÈ, ·˘ÙÔ› Â›Ó·È ¿Ú- Á›·, ÛÙËÓ ·ÓÙ›ÏË„Ë ÁÈ· ÙË ÁÏÒÛÛ·,
ÚˆÛÙÔÈ» («The correct form is: I am Î·ıÒ˜ Î·È ÛÙË Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÙË˜ ÁÏˆÛ-
sick, you are sick, he/she is sick, we ÛÈÎ‹˜ ÂÙÂÚÔÁ¤ÓÂÈ·˜ ÌÂ ˙ËÙ‹Ì·Ù· ÂÎ-
are sick, you are sick, they are sick»). ·È‰Â˘ÙÈÎ‹˜ ÔÏÈÙÈÎ‹˜ Î·È ÎÔÈÓˆÓÈ-
™ÙËÓ ÙÂÏÂ˘Ù·›· ÂÈÎfiÓ· ÙÔ ÓÂÁÚ¿ÎÈ ¤Î- Î‹˜ ‰ÈÎ·ÈÔÛ‡ÓË˜. ∏ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚË fiÌˆ˜
ÏËÎÙÔ ·Ó·ÊˆÓÂ›: «ª· ÙfiÙÂ ÚfiÎÂÈ- Û˘ÓÂÈÛÊÔÚ¿ ÙË˜ ÛÙË ‰È·ÌfiÚÊˆÛË ÙË˜
Ù·È ÁÈ· ÂÈ‰ËÌ›·!» («Then, must be Û‡Á¯ÚÔÓË˜ ·ÓÙ›ÏË„Ë˜ ÁÈ· ÙË ÁÏÒÛÛ·
an epidemic!»). Â›Ó·È Ë ·Ó·ÙÚÔ‹ ÙË˜ ÂÔ›ıËÛË˜ fiÙÈ
¢ÂÓ Î·Ù¿ÊÂÚ· ÙÒÚ· Ó· Í·Ó·‚ÚÒ Ë ‰È·ÊÔÚÔÔÈËÌ¤ÓË ÌÔÚÊ‹ Î·È ¯Ú‹ÛË
ÂÎÂ›ÓÔ ÙÔ –‰·ÓÂÈÛÌ¤ÓÔ ·fi ÙË ‚È‚ÏÈÔ- ÙË˜ Â›ÛËÌË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ·fi Ì›· ÎÔÈ-
ı‹ÎË ÙÔ˘ µÚÂÙ·ÓÈÎÔ‡ ™˘Ì‚Ô˘Ï›Ô˘– ÓˆÓÈÎ‹ ÔÌ¿‰· ·ÔÙÂÏÂ› Î·ÎÔÔ›ËÛË
‚È‚Ï›Ô Ô‡ÙÂ Â›¯· ÛËÌÂÈÒÛÂÈ ‹ Û˘- ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ –¤ˆ˜ Î·È «·ÁÏˆÛÛ›·»–
ÁÎÚ·Ù‹ÛÂÈ ÛÙÔÈ¯Â›· ÙÔ˘ Ô˘ ı· Â¤- Î·ıÒ˜ Î·È ‰Â›ÎÙË ÌÂÈˆÌ¤ÓË˜ Ì·ıË-
ÙÚÂ·Ó, ÛÙÔÈ¯ÂÈÒ‰Ë ¤ÛÙˆ, ·Ú·Ô- ÛÈ·Î‹˜ ÈÎ·ÓfiÙËÙ·˜ ‹ Î·È ÓÔËÙÈÎ‹˜
Ì‹. øÛÙfiÛÔ, ı˘Ì¿Ì·È Î·Ï¿ fiÙÈ ·˘- ˘ÛÙ¤ÚËÛË˜ ÙË˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ ÔÌ¿-
Ùfi˜ Ô ÔÈÔÓÂ› ‰È¿ÏÔÁÔ˜ ÛÙ¿ıËÎÂ ·ÊÔÚ- ‰·˜. ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÔ ‚·ÛÈÎfi Â‡ÚËÌ·
213
M¤ÓÙÔÚ·˜
ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜ ÙÔ˘ Labov (fi..), Ë ∂ÓÙÔÓfiÙÂÚË Â›Ó·È Ë ·Ô˘Û›· ÂÚÂ˘-

ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ÔÈÎÈÏ›· ÙˆÓ Ó¤ÁÚˆÓ ÛÙÈ˜ ÓÒÓ ÔÈ ÔÔ›Â˜ Ó· Ô‰ËÁÔ‡Ó ÛÂ ÚÔÙ¿-
˘Ô‚·ıÌÈÛÌ¤ÓÂ˜ Û˘ÓÔÈÎ›Â˜ ÙË˜ ¡¤·˜ ÛÂÈ˜ ÂÊ·ÚÌfiÛÈÌÂ˜ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË,
ÀfiÚÎË˜ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÂÏÏÈ‹˜ ‹ Î·ÙÒÙÂ- ÌÂ ÂÍ·›ÚÂÛË ÙÈ˜ ÂÚÁ·Û›Â˜ ÙÔ˘ ª·-
ÚË, ·ÏÏ¿ ·ÏÒ˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎ‹ ·fi ÙËÓ ÛÏ‹ (1988) Î·È ÙË˜ ª·Á·ÏÈÔ‡ (2000).
Â›ÛËÌË, ÌÂ ÙÈ˜ ‰ÈÎ¤˜ ÙË˜ Î·ÓÔÓÈÎfiÙË- ∏ ¤ÏÏÂÈ„Ë ·˘Ù‹ Ì·˜ ·Ú¤¯ÂÈ ¤Ó·Ó
ÙÂ˜ Î·È ÙÔ ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈÎfi Û‡ÛÙËÌ·. ·fi ÙÔ˘˜ ÏfiÁÔ˘˜ ÁÈ· ÙÔ˘˜ ÔÔ›Ô˘˜ Î·-
ŒÓ· ÁÓÒÚÈÛÌ· ÙÔ˘ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜ ·˘- ÏÔÛˆÚ›˙Ô˘ÌÂ ÙÔ ‚È‚Ï›Ô ÙË˜ §›˙·˜
ÙÔ‡ Â›Ó·È Ë ·Ô˘Û›· ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜ «Â›- ¶·˝˙Ë Î·È ÙÔ˘ ºÒÙË ∫·‚Ô˘ÎfiÔ˘ÏÔ˘,
Ì·È» (to be) ˆ˜ Û˘Ó‰ÂÙÈÎÔ‡ ÙÔ˘ ˘Ô- ∏ °ÏÒÛÛ· ÛÙÔ ™¯ÔÏÂ›Ô. ∆Ô ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂ-
ÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÌÂ ÙÔ Î·ÙËÁfiÚËÌ·, fiˆ˜ ÓÔ ÙË˜ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓË˜ ÌÂÏ¤ÙË˜ Â›Ó·È
·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ÛÙÔ ÎÂ›ÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÈÔ ‰ÈÏfi, fiˆ˜ –ÚÔÛÊ˘Ò˜– ˘Ô‰ËÏÒÓÂÈ
¿Óˆ ‰È·ÏfiÁÔ˘. Ô Ù›ÙÏÔ˜ ÙË˜: ·Ê’ ÂÓfi˜ ÔÈ ÁÏˆÛÛÈÎ¤˜
∆Ô Ï‹ıÔ˜ ÙˆÓ Û¯ÂÙÈÎÒÓ ÂÚÂ˘ÓÒÓ ··ÈÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›Ô˘ ·fi ÙÔ˘˜ Ì·-
Î·È ıÂˆÚÈÒÓ Î·Ù¿ ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›- ıËÙ¤˜, ‰ËÏ·‰‹ «Ë ÁÏÒÛÛ· Ô˘ ‰È‰¿-
Â˜ ‰ÂÎ·ÂÙ›Â˜ Â›Ó·È Ú·ÁÌ·ÙÈÎ¿ ÂÓÙ˘- ÛÎÂÙ·È Î·È ·ÍÈÔÏÔÁÂ›Ù·È ıÂÙÈÎ¿ ÛÙÔ
ˆÛÈ·Îfi. ÿÛˆ˜ Ë ÈÔ ÁÓˆÛÙ‹, ÛÙÔÓ Û¯ÔÏÂ›Ô», Î·È ·Ê’ ÂÙ¤ÚÔ˘ Ô ÏfiÁÔ˜ ÙˆÓ
ÂÏÏËÓÈÎfi ¯ÒÚÔ, ·fi ÙÈ˜ ıÂˆÚ›Â˜ ·˘- Ì·ıËÙÒÓ ¤ÙÛÈ fiˆ˜ «‰È·ÊÔÚÔÔÈÂ›Ù·È
Ù¤˜ Â›Ó·È ÙÔ˘ Basil Bernstein (1973), ÌÂ Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎfi ÙÚfiÔ ·Ó¿ÏÔÁ· ÌÂ ÙËÓ
Ô˘ ÚÔ‚Ï¤ÂÈ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤ÓÔ ÁÏˆÛ- ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÙÔ˘˜ ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË» Î·È fiˆ˜
ÛÈÎfi ÎÒ‰ÈÎ· (restricted code) ÁÈ· ÙÈ˜ ·Ú¿ÁÂÙ·È ÛÙ· Ï·›ÛÈ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡
ÔÌ¿‰Â˜ ¯·ÌËÏ‹˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ ÂÈÊ¿- ¯ÚfiÓÔ˘. øÛÙfiÛÔ Ë ÌÂÏ¤ÙË ÂÛÙÈ¿˙ÂÙ·È
ÓÂÈ·˜ Î·È ·ÓÙÈı¤Ùˆ˜ ‰ÈÂ˘Ú˘Ì¤ÓÔ ‹, ÛÙË ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ·Ú·ÁˆÁ‹ ÙˆÓ Ì·ıË-
·ÏÏÈÒ˜, ÂÂÍÂÚÁ·ÛÌ¤ÓÔ (elaborated) ÙÒÓ ˆ˜ ·ÓÙ·fiÎÚÈÛË ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹ ‰È-
ÎÒ‰ÈÎ· ÁÈ· Ù· ˘„ËÏfiÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈÎ¿ ‰·ÛÎ·Ï›· Î·È ˆ˜ ˙ËÙÔ‡ÌÂÓÔ ÛÂ Û¯ÔÏÈ-
ÛÙÚÒÌ·Ù·. ÎÔ‡ Ù‡Ô˘ ÂÎÊˆÓ‹ÛÂÈ˜. ∞˘Ùfi˜ ·ÎÚÈ-
™ÙÔÓ ÂÏÏËÓÈÎfi ¯ÒÚÔ, ·Ú’ fiÏÔ ‚Ò˜ Ô Ì·ıËÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ ·ÔÙÂÏÂ› Î·È
Ô˘ Á›ÓÂÙ·È ÔÏ‡˜ ÏfiÁÔ˜ ÁÈ· ‰È¿ÊÔ- ÙÔ Â‰›Ô ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜.
Ú· ÎÔÈÓˆÓÈÔÁÏˆÛÛÔÏÔÁÈÎ¿ Ê·ÈÓfiÌÂ- ™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ ÙÈ˜ ‚·ÛÈÎ¤˜ ˘Ôı¤ÛÂÈ˜
Ó·, fiˆ˜ Â›Ó·È Ë ÔÈfiÙËÙ· ÙË˜ ÁÏÒÛ- ÂÚÁ·Û›·˜, ÔÈ ÔÔ›Â˜ ÂÈ‚Â‚·ÈÒÓÔÓÙ·È
Û·˜ ÙˆÓ Ó¤ˆÓ ‹ Ô ÎÔÈÓˆÓÈÎfi˜ ¯·Ú·- ·fi ÙË ÌÂÏ¤ÙË ÙˆÓ Â˘ÚËÌ¿ÙˆÓ, ÔÈ Ì·-
ÎÙËÚÈÛÌfi˜ (‹, ·ÏÏÈÒ˜, ÛÙÈÁÌ·ÙÈÛÌfi˜) ıËÙ¤˜ ÌÂÛÔ·ÛÙÈÎ‹˜ ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË˜ ‰È·ı¤-
ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÁÏˆÛÛÈÎÒÓ ¯Ú‹ÛÂˆÓ, ÏÂ›- ÙÔ˘Ó Â·ÚÎ¤ÛÙÂÚÔ ÁÏˆÛÛÈÎfi ÂÍÔÏÈ-
Ô˘Ó ÔÈ ¤ÚÂ˘ÓÂ˜ Ô˘ ı· ·ÚÂ›¯·Ó Ù· ÛÌfi ·fi ÙÔ˘˜ Ì·ıËÙ¤˜ ·fi ÂÚÁ·ÙÈÎ¿
Û¯ÂÙÈÎ¿ ‰Â‰ÔÌ¤Ó· Î·È ı· Â¤ÙÚÂ·Ó Î·È ·ÁÚÔÙÈÎ¿ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙ·, ÂÂÈ‰‹ Ô
ÙËÓ ·Ú·ÁˆÁ‹ ¤ÁÎ˘ÚË˜ ÁÓÒÛË˜. ∫·- ÏfiÁÔ˜ ÙˆÓ ÂÍˆÛ¯ÔÏÈÎÒÓ ‚ÈˆÌ¿ÙˆÓ
Ù¿ Û˘Ó¤ÂÈ· ÔÈ Û¯ÂÙÈÎ¤˜ Û˘˙ËÙ‹ÛÂÈ˜ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÎÏ›ÓÂÈ ÌÂ ÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ÁÏˆÛÛÈ-
Ì¿ÏÏÔÓ ÙÂ›ÓÔ˘Ó Ó· ÂÎ›ÙÔ˘Ó ÛÂ ÂÈ- Îfi ÚfiÙ˘Ô, ÂÓÒ Ë ÁÏÒÛÛ· Ô˘ ÎÔÌ›-
ÎÔÙÔÏÔÁ›·, ·Ó¿ÁÔÓÙ·˜ ÙÈ˜ ·Ú·ÙËÚ‹- ˙Ô˘Ó ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô Ù· ·È‰È¿ ÂÚÁ·ÙÈÎ‹˜
ÛÂÈ˜ ÛÂ ‚Â‚È·ÛÌ¤ÓÂ˜ ÁÂÓÈÎÂ‡ÛÂÈ˜. Î·È ·ÁÚÔÙÈÎ‹˜ ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË˜ ‰È·Ê¤ÚÂÈ
214
·fi ÙÔ ÚfiÙ˘Ô ·˘Ùfi. ∂ÈÏ¤ÔÓ, Ë ÙÈ˜ ÙÚÂÈ˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ¤˜ ÔÌ¿‰Â˜ (·ÁÚÔÙÈ-

Û¯ÔÏÈÎ‹ ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·, ÌÔÏÔ- Î‹, ÂÚÁ·ÙÈÎ‹ Î·È ÌÂÛÔ·ÛÙÈÎ‹).
ÓfiÙÈ ‚ÂÏÙÈÒÓÂÈ ÙË ÁÏˆÛÛÈÎ‹ Â›‰ÔÛË ∏ Î‡ÚÈ· Î·ÙËÁÔÚ›· ÙˆÓ Û˘ÌÂÚ·-
ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ Ô˘ ÌÂÈÔÓÂÎÙÔ‡Ó, ‰ÂÓ ÛÌ¿ÙˆÓ ÙË˜ ¤ÚÂ˘Ó·˜, ‰ËÏ·‰‹ Ù· Û˘-
Î·ÙÔÚıÒÓÂÈ Ó· ÙÔ˘˜ ‚ÔËı‹ÛÂÈ, ÒÛÙÂ, ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù· Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÙË ÁÏˆÛ-
ÙÂÏÂÈÒÓÔÓÙ·˜ ÙÔ §‡ÎÂÈÔ, Ó· ¯ÂÈÚ›˙Ô- ÛÈÎ‹ Â›‰ÔÛË ·Ó¿ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ ÚÔ¤-
ÓÙ·È ÙËÓ ÂÈı˘ÌËÙ‹ ÎÔÈÓˆÓÈfiÏÂÎÙÔ ÌÂ ÏÂ˘ÛË Î·È ÙÔ ÚfiÏÔ ÙË˜ ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ‰È-
Â¿ÚÎÂÈ· ·Ó¿ÏÔÁË ÂÎÂ›ÓË˜ Ô˘ ¯·Ú·- ‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÛÙËÓ Â›‰ÔÛË ·˘Ù‹, ÙÂÎÌË-
ÎÙËÚ›˙ÂÈ ÙÔ ÏfiÁÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ·fi ÌÂ- ÚÈÒÓÂÙ·È ·fi ¤Ó· ÛÂ‚·ÛÙfi fiÁÎÔ ‰Â-
ÛÔ·ÛÙÈÎ¿ ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓÙ·. ‰ÔÌ¤ÓˆÓ, ÂÂÍÂÚÁ·ÛÌ¤ÓˆÓ ÛÂ ‚¿ıÔ˜
∏ ¤ÚÂ˘Ó· ‰ÈÂÓÂÚÁ‹ıËÎÂ ÛÂ Û¯Ô- Î·È ·fi ÔÏÏ¤˜ ÏÂ˘Ú¤˜. ∆· ‰Â‰ÔÌ¤-
ÏÂ›· ÙÔ˘ ÓÔÌÔ‡ Ã·Ó›ˆÓ Î·È ÛÂ Ù¿ÍÂÈ˜ Ó· ·˘Ù¿ ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÙÚ›· Â›-
ÙË˜ ∞’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘ Î·È ÙË˜ µ’ §˘ÎÂ›- Â‰· ·Ó¿Ï˘ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔÊÔÚÈÎÔ‡ Î·È
Ô˘, ÁÈ· ÙËÓ ·Ó›¯ÓÂ˘ÛË ÙË˜ ÁÏˆÛÛÈÎ‹˜ ÙÔ˘ ÁÚ·ÙÔ‡ Ì·ıËÙÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ Ô˘
Û˘ÌÂÚÈÊÔÚ¿˜ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÛÙËÓ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÛÒÌ· (corpus) ÙË˜ ÂÚÁ·-
·Ú¯‹ Î·È ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙË˜ ¢Â˘ÙÂÚÔ‚¿ı- Û›·˜, ‰ËÏ·‰‹ ÙÔ ÌÔÚÊÔÏÔÁÈÎfi, ÙÔ Û˘-
ÌÈ·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜. ÓÙ·ÎÙÈÎfi Î·È ÙÔ ÏÂÍÈÏÔÁÈÎfi. MÂ Ù·
¶·Ú¿ ÙÔÓ ÈÛ¯˘ÚÈÛÌfi ÙˆÓ Û˘ÁÁÚ·- ·ÔÙÂÏ¤ÛÌ·Ù· ÙË˜ ÂÂÍÂÚÁ·Û›·˜
Ê¤ˆÓ fiÙÈ Ë ÌÂÏ¤ÙË «‰ÂÓ ÂÌ›ÙÂÈ ÛÙÔÓ ÙˆÓ ‰Â‰ÔÌ¤ÓˆÓ ÛÎÈ·ÁÚ·ÊÂ›Ù·È Ë Ê˘-
¯ÒÚÔ Ô˘ Â›Ó·È ÁÓˆÛÙfi˜ ˆ˜ ÎÔÈÓˆ- ÛÈÔÁÓˆÌ›· ÙË˜ «ÁÏÒÛÛ·˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏÂ›-
ÓÈÔÁÏˆÛÛÔÏÔÁ›·», ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· Ô‡». ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ÌÈ· ÎÔÈÓˆÓÈfiÏÂ-
‰ÈÂÚÂ˘ÓËıÂ› Ë Û˘Ó¿ÚÙËÛË ÙË˜ ÁÏˆÛ- ÎÙÔ, ÌÂ ÙËÓ ˘Ê‹ ÙÔ˘ ÁÏˆÛÛÈÎÔ‡ ˘Ô-
ÛÈÎ‹˜ Â›‰ÔÛË˜ ÌÂ ÙËÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Û˘ÛÙ‹Ì·ÙÔ˜, Ë ÔÔ›· ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÎÂ-
ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË, ÂÎÙfi˜ ·fi ÙÔÓ Î·ıÔÚÈÛÌfi ÓÙÚÈÎfi ˙ËÙÔ‡ÌÂÓÔ Î·È Â‡ÚËÌ· ÙË˜
ÙˆÓ ÁÏˆÛÛÈÎÒÓ ·Ú·Ì¤ÙÚˆÓ Î·È ·- ÌÂÏ¤ÙË˜.
Ú¿ ÙËÓ ·Ô˘Û›· ÚËÙ‹˜ ·Ó·ÊÔÚ¿˜ ÛÂ ∞fi ÙËÓ ¿ÏÏË ÏÂ˘Ú¿, È‰È·›ÙÂÚÔ
ÎÔÈÓˆÓÈÔÁÏˆÛÛÔÏÔÁÈÎfi ıÂˆÚËÙÈÎfi ÂÓ‰È·Ê¤ÚÔÓ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Ë ·È‰·Áˆ-
Ï·›ÛÈÔ, ¯ÚÂÈ¿ÛÙËÎÂ ¤Ó·˜ ÎÔÈÓˆÓÈÔ- ÁÈÎ‹ ‰È¿ÛÙ·ÛË ÙˆÓ Û˘ÌÂÚ·ÛÌ¿ÙˆÓ,
ÏÔÁÈÎ‹˜ ˘Ê‹˜ Û¯Â‰È·ÛÌfi˜ ÙË˜ ¤ÚÂ˘- ¤ÛÙˆ Î·È ˆ˜ «·ÚÂfiÌÂÓÔ ÙË˜ ÁÏˆÛ-
Ó·˜. ™Ù· ÈÛ¯˘Ú¿ ÛËÌÂ›· ÙÔ˘ Û¯Â‰È·- ÛÔÏÔÁÈÎ‹˜ ÌÂÏ¤ÙË˜», Î·Ù¿ ÙË ÌÂ-
ÛÌÔ‡ ·˘ÙÔ‡ ·Ó‹ÎÂÈ Ë ÂÈÛÙÈÎ‹ ÔÚÈÔ- ÙÚÈfiÊÚÔÓ· ‰È·Ù‡ˆÛË ÙˆÓ Û˘ÁÁÚ·-
ı¤ÙËÛË ÙˆÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎÒÓ Ù¿ÍÂˆÓ ÌÂ ÙË Ê¤ˆÓ. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤Ó·, Ù· Û˘ÌÂ-
‰È·ÌfiÚÊˆÛË ÚfiÙ˘ˆÓ ‰ÂÈÎÙÒÓ ÁÈ· Ú¿ÛÌ·Ù· Î·Ù’ ·Ú¯¿˜ ÂÈ‚Â‚·ÈÒÓÔ˘Ó
ÙÔÓ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi ÙÔ˘˜, Ë ÚÔÛÂÎÙÈÎ‹ ‚·ÛÈÎ¤˜ ·Ó·ÁÎ·ÈfiÙËÙÂ˜ ÙË˜ ÁÏˆÛÛÈ-
‰È¿ÎÚÈÛË Î·È ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ÙˆÓ ÂÚÈ- Î‹˜ (·ÏÏ¿ Î·È Î¿ıÂ) ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜, ÔÈ
ÙÒÛÂˆÓ Û˘Û¯ÂÙÈÛÌÔ‡ ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÂ ÔÔ›Â˜ fiÌˆ˜ Ê·›ÓÂÙ·È fiÙÈ ·ÎfiÌË
ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ÔÈÎÈÏ›· Î·È ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹ Ù¿- ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ˙ËÙÔ‡ÌÂÓÔ ÛÙË Û¯ÔÏÈÎ‹
ÍË, Î·ıÒ˜ Î·È Ë Ì¤ÁÈÛÙË ÔÌÔÈÔÁ¤ÓÂÈ· Ì·˜ Ú¿ÍË, ·Ú’ fiÏÔ Ô˘ Â‰Ò Î·È
ÛÙÈ˜ ÔÌ¿‰Â˜ ˘ÔÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÙË˜ ¤ÚÂ˘- ¯ÚfiÓÈ· ÙÈ˜ ˘ÔÛÙËÚ›˙Ô˘Ó ÔÈ ·È‰·Áˆ-
Ó·˜ Ô˘ ÂÓÙ¿¯ıËÎ·Ó ÛÂ Î·ıÂÌÈ¿ ·fi ÁÔ›. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ÙËÓ ·Ó¿ÁÎË: ·)
215
M¤ÓÙÔÚ·˜
·ÚÔ¯‹˜ ÎÈÓ‹ÙÚˆÓ ÁÈ· ÙË Ì¿ıËÛË, ÌÔıÂÙÈÎ¤˜ ÚÔÛ¿ıÂÈÂ˜ ÁÈ· ÈÛÔ‰˘Ó·-

Ì¤Ûˆ ÙË˜ Û‡Ó‰ÂÛË˜ ÙÔ˘ ‰È‰·ÎÙÈÎÔ‡ Ì›· ÙË˜ ÚÔÊÔÚÈÎfiÙËÙ·˜ ÌÂ Ù· ÁÚ·-
·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ ÌÂ ÙÈ˜ ÂÚÈÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙË˜ Ù¿. O ÂÌÏÔ˘ÙÈÛÌfi˜ ÙˆÓ ÂÌÂÈÚÈÒÓ
˙ˆ‹˜ (ÙÔ˘ ·ÚfiÓÙÔ˜ Î·È ÙÔ˘ Ì¤ÏÏÔ- ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ·ÔÙÂÏÂ› ÙÔ ÎÏÂÈ‰›, Î·-
ÓÙÔ˜) ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ, ‚) ÙË˜ ·Ú¯ÈÎ‹˜ Ù¿ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜, ÁÈ· ÙËÓ ·ÔÙÂ-
‰È¿ÁÓˆÛË˜ ·ÏÏ¿ Î·È ÙË˜ Û˘ÓÂ¯Ô‡˜ ÏÂÛÌ·ÙÈÎ‹ ‚Ô‹ıÂÈ· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ÌÂ
·Ó·ÙÚÔÊÔ‰fiÙËÛË˜ ÙË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ¯·ÌËÏ‹ ÁÏˆÛÛÈÎ‹ Â›‰ÔÛË, ¿Ú· Î·È
·fi Ù· Ï¿ıË Î·È ÙÈ˜ ‰˘ÛÎÔÏ›Â˜ ÙˆÓ ÙËÓ ¿Ì‚Ï˘ÓÛË ÙˆÓ ‰È·ÊÔÚÒÓ ·Ó¿ÌÂ-
Ì·ıËÙÒÓ Î·È Á) ÙË˜ –Î·Ù¿ ÙÔ ‰˘Ó·- Û· ÛÙÔ ÏfiÁÔ ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ ‰È·ÊÔÚÂÙÈ-
ÙfiÓ– ÂÍ·ÙÔÌÈÎÂ˘Ì¤ÓË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜. Î‹˜ ÎÔÈÓˆÓÈÎ‹˜ ÚÔ¤ÏÂ˘ÛË˜.
∂È‰ÈÎfiÙÂÚ· ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ‰È‰·ÛÎ·- ∂‰Ò ·ÎÚÈ‚Ò˜ Û˘ÓÔ„›˙ÔÓÙ·È ÔÈ
Ï›· ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜, Â·ÏËıÂ‡ÂÙ·È Ë ÚÔÙ¿ÛÂÈ˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘: ÂÂÈ‰‹ Ë
ÛÎÔÈÌfiÙËÙ· ÙË˜ ÂÓ›Û¯˘ÛË˜ ÙÔ˘ ÚÔ- ÁÏÒÛÛ· Û˘Ó·ÚÙ¿Ù·È ÌÂ ÙÈ˜ ÂÍˆ-
ÊÔÚÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘ ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô. ∏ ÂÓ›- ÁÏˆÛÛÈÎ¤˜ ÂÌÂÈÚ›Â˜ ‹, Î·Ù¿ ÙË
Û¯˘ÛË ·˘Ù‹ ÌÔÚÂ› Ó· ˘ÏÔÔÈËıÂ› ÌÂ ÁÓˆÛÙ‹ Ú‹ÛË ÙÔ˘ Wittgenstein, «Ù·
Û˘ÛÙËÌ·ÙÈÎfiÙÂÚË ‰È‰·ÛÎ·Ï›· Î·È Û˘- fiÚÈ· ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÌÔ˘ ÛËÌ·›ÓÔ˘Ó Ù·
Ó˘ÔÏÔÁÈÛÌfi ÛÙËÓ ·ÍÈÔÏfiÁËÛË ‚¿ÛÂÈ fiÚÈ· ÙÔ˘ ÎfiÛÌÔ˘ ÌÔ˘», ÙfiÙÂ Ô ·Ô-
Û˘ÁÎÂÎÚÈÌ¤ÓˆÓ ÎÚÈÙËÚ›ˆÓ – ·Ó Î·È ÙÂÏÂÛÌ·ÙÈÎfi˜ ÙÚfiÔ˜ Ó· ÂÎÙÂ›Óˆ Ù·
Ù· Ú·ÎÙÈÎ¿ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÙÔ˘ «ÚÔ- fiÚÈ· ÙË˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÌÔ˘ Â›Ó·È Ó· ‰ÈÂ˘-
ÊÔÚÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡» Ì·˙› ÌÂ ÙÈ˜ Û¯ÂÙÈ- Ú‡Óˆ ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ ÌÔ˘, ÙÔÓ ÔÚ›˙ÔÓÙ·
Î¤˜ Î·¯˘Ô„›Â˜ Î·È ·Ó·ÛÊ¿ÏÂÈÂ˜ ÙˆÓ (ÁÏˆÛÛÈÎÒÓ Î·È ÂÍˆÁÏˆÛÛÈ-
Î·Ù·ÚÁÔ‡Ó ÙÈ˜ Â› ¯¿ÚÙÔ˘ ‰È·ÎËÚ‡- ÎÒÓ) ‚ÈˆÌ¿ÙˆÓ ÌÔ˘. π‰Ô‡ ÏÔÈfiÓ ÙÔ
ÍÂÈ˜ ÙˆÓ ∞Ó·Ï˘ÙÈÎÒÓ ¶ÚÔÁÚ·ÌÌ¿- Â‰›Ô ÙË˜ ÚfiÎÏËÛË˜ ÁÈ· ÙË Û¯ÔÏÈÎ‹
ÙˆÓ, Î·ıÒ˜ Î·È ÙÈ˜ Î·Ù¿ Î·ÈÚÔ‡˜ ÓÔ- ÁÏˆÛÛÈÎ‹ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·.
M·Á·ÏÈÔ‡, §. (2000). °ÏˆÛÛÈÎ¤˜ ¶ÚÔÎ·Ù·Ï‹- Labov, W. (1972·). Language in the Inner

„ÂÈ˜ ∂Î·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ. £ÂÛÛ·ÏÔÓ›ÎË: ∫˘- City. Philadelphia: University of
ÚÈ·Î›‰Ë. Pennsylvania Press.
ª·ÛÏ‹˜, π. (1988). ∫ÔÈÓˆÓÈÎ‹-°ÏˆÛÛÈÎ‹ Labov, W. (1972‚). Sociolinguistic Patterns.
¢È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË Î·È ™¯ÔÏÈÎ‹ ∂›‰ÔÛË. Oxford: Blackwell.
∞ı‹Ó·: ¡¤· ¶·È‰Â›·.
Hudson, R. A. (19962). Sociolinguistics.
Bernstein, B. (ÂÎ‰.) (1973). Class, Codes and Cambridge: Cambridge Universtity Press.
Control, vol. II: Empirical Studies.
London: Routledge & Kegan Paul.
¶∏¡∂§√¶∏ ¶∞¶∞´ø∞¡¡√À
216 H Î. ¶. ¶··˚ˆ¿ÓÓÔ˘ Â›Ó·È ÊÈÏfiÏÔÁÔ˜ ÛÙÔ 13Ô °˘ÌÓ¿ÛÈÔ ¶ÂÈÚ·È¿.

ANAKOINø™EI™ -™YNE¢PIA 23/07/02 11:14 ™ÂÏ›‰· 217 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
AÓ·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ - ™˘Ó¤‰ÚÈ·
ñ TÔ EÚÁ·ÛÙ‹ÚÈÔ IÛÙÔÚÈÎÔ‡ AÚ¯Â›- http://www.rhodes.aegean.gr//LTEE/ET

Ô˘ NÂÔÂÏÏËÓÈÎ‹˜ Î·È ¢ÈÂıÓÔ‡˜ EÎ·›- PE-2002
‰Â˘ÛË˜ ‰ÈÔÚÁ·ÓÒÓÂÈ ·fi 4 ¤ˆ˜ 6 OÎÙˆ- etpe@rhodes.aegean.gr
‚Ú›Ô˘ 2002, ÛÙÔ ™˘ÓÂ‰ÚÈ·Îfi K¤ÓÙÚÔ ÙÔ˘ ñ The 8th Annual Conference on
¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ TÌ‹Ì·ÙÔ˜ ¢ËÌÔÙÈÎ‹˜ Innovation and Technology in Computer
EÎ·›‰Â˘ÛË˜ ÙÔ˘ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ ¶·- Science Education University of Mace-
ÙÚÒÓ, 2Ô ¢ÈÂıÓ¤˜ ™˘Ó¤‰ÚÈÔ ÌÂ Ù›ÙÏÔ: «H donia, Thessaloniki, Greece, June 30 -
¶·È‰Â›· ÛÙËÓ ·˘Á‹ ÙÔ˘ 21Ô˘ ·ÈÒÓ·. IÛÙÔ- July 2, 2003. Conference Web Site:
ÚÈÎÔ-Û˘ÁÎÚÈÙÈÎ¤˜ ÚÔÛÂÁÁ›ÛÂÈ˜». http://iticse2003.uom.gr. EÈÌfiÚÊˆÛË
™ÙÔ Û˘Ó¤‰ÚÈÔ ·˘Ùfi ı· ·ÚÔ˘ÛÈ·ÛÙÔ‡Ó ÂÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ ÛÙËÓ ·ÍÈÔÔ›ËÛË ÙˆÓ TÂ-
·Ó·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ Ô˘ ·ÊÔÚÔ‡Ó ÛÂ ı¤Ì·Ù· ¯ÓÔÏÔÁÈÒÓ ¶ÏËÚÔÊÔÚ›·˜ & EÈÎÔÈÓˆ-
IÛÙÔÚ›·˜ EÎ·›‰Â˘ÛË˜ Î·È ™˘ÁÎÚÈÙÈÎ‹˜ ÓÈÒÓ (T¶E) ÛÙËÓ EÎ·›‰Â˘ÛË.
¶·È‰·ÁˆÁÈÎ‹˜. ø˜ ÚÔıÂÛÌ›· ˘Ô‚ÔÏ‹˜ ñ H EÏÏËÓÈÎ‹ EÙ·ÈÚÂ›· °ÏÒÛÛ·˜ Î·È
·Ó·ÎÔÈÓÒÛÂˆÓ ¤¯ÂÈ ÔÚÈÛıÂ› Ë 30-1-2002. °Ú·ÌÌ·ÙÈÛÌÔ‡ ‰ÈÔÚÁ·ÓÒÓÂÈ ‰ÈÂıÓ¤˜ Û˘-
e-mail:bouzakis@upatras.gr Ó¤‰ÚÈÔ ÌÂ ı¤Ì·: «Literacy in the new
didaskal@upatras.gr millennium»
ñ IÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ EÚÂ˘ÓÒÓ AÓ·ÙÔÏÈÎÔ‡ ™˘ÓÂ‰ÚÈ·Îfi K¤ÓÙÚÔ ¶·ÙÚÒÓ
AÈÁ·›Ô˘ University College of the Fraser 1- 2 NÔÂÌ‚Ú›Ô˘ 2002.
Valley EıÓÈÎfi Î·È K·Ô‰ÈÛÙÚÈ·Îfi ¶·- e-mail:papoulia@upatras.gr
ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ AıËÓÒÓ. ñ TÔ AÚÈÛÙÔÙ¤ÏÂÈÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ £ÂÛ-
¢ÈÂıÓ¤˜ (ÛÙ· AÁÁÏÈÎ¿) Û˘Ó¤‰ÚÈÔ ÌÂ Û·ÏÔÓ›ÎË˜, TÌ‹Ì· NËÈ·ÁˆÁÒÓ ‰ÈÔÚÁ·-
ı¤Ì·: «Information Communication ÓÒÓÂÈ Û˘Ó¤‰ÚÈÔ ÌÂ ı¤Ì·: «ÂÈÎfiÓ· Î·È
Technology in Education» ™¿ÌÔ˜, 17-19 ·È‰›».
IÔ˘Ï›Ô˘ 2002. 11-13 OÎÙˆ‚Ú›Ô˘ 2002
www.ineag.gr ineag@otenet.gr. ñ 2Ô ¶·ÓÂÏÏ‹ÓÈÔ ™˘Ó¤‰ÚÈÔ ÌÂ ı¤Ì·
ñ H EÈÛÙËÌÔÓÈÎ‹ ŒÓˆÛË TÂ¯ÓÔÏÔ- « AÓÔÈÎÙ‹ Î·È ÂÍ ·ÔÛÙ¿ÛÂˆ˜ EÎ·›‰Â˘ÛË»
ÁÈÒÓ ÙË˜ ¶ÏËÚÔÊÔÚ›·˜ Î·È ÙˆÓ EÈÎÔÈ- ¶¿ÙÚ· 28-30 M·ÚÙ›Ô˘ 2003 ™˘ÓÂ‰ÚÈ·Îfi
ÓˆÓÈÒÓ ÛÙËÓ EÎ·›‰Â˘ÛË (ET¶E) ÛÂ Î·È ¶ÔÏÈÙÈÛÙÈÎfi K¤ÓÙÚÔ ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘
Û˘ÓÂÚÁ·Û›· ÌÂ ÙÔ ¶·ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ AÈÁ·›- ¶·ÙÚÒÓ, ·fi ÙÔ EÏÏËÓÈÎfi AÓÔÈÎÙfi ¶·-
Ô˘ ‰ÈÔÚÁ·ÓÒÓÂÈ ÙÔ 3Ô ¶·ÓÂÏÏ‹ÓÈÔ ™˘Ó¤- ÓÂÈÛÙ‹ÌÈÔ.
‰ÚÈÔ ÌÂ ‰ÈÂıÓ‹ Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹. ñ K˘ÎÏÔÊÔÚÂ› ÙÔ 3Ô TÂ‡¯Ô˜ ÙÔ˘ ÂÍ·-
«OÈ TÂ¯ÓÔÏÔÁ›Â˜ ÙË˜ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜ Î·È ÌËÓÈ·›Ô˘ ¶ÂÚÈÔ‰ÈÎÔ‡ °ÂˆÁÚ·Ê›Â˜, ·fi
ÙË˜ ÏËÚÔÊÔÚ›·˜ ÛÙËÓ ÂÎ·›‰Â˘ÛË» Pfi- TÌ‹Ì· °ÂˆÁÚ·Ê›·˜ ÙÔ˘ X·ÚÔÎfiÂÈÔ˘
‰Ô˜, 26-29 ™ÂÙÂÌ‚Ú›Ô˘ 2002. ¶·ÓÂÈÛÙËÌ›Ô˘ TËÏ.: 010 - 95.49.144
217
Ô‰ËÁÈÂ˜ 23/07/02 11:15 ™ÂÏ›‰· 218 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)
O‰ËÁ›Â˜ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜
M¤ÓÙÔÚ·˜
¶ÂÚÈÔ‰ÈÎfi EÈÛÙËÌÔÓÈÎÒÓ Î·È EÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ EÚÂ˘ÓÒÓ
ÙÔ˘ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ IÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ˘
O MENTOPA™, ¶ÂÚÈÔ‰ÈÎfi EÈÛÙËÌÔÓÈÎÒÓ Î·È EÎ·È‰Â˘ÙÈÎÒÓ EÚÂ˘ÓÒÓ, ÂÎ‰›‰ÂÙ·È
‰‡Ô ÊÔÚ¤˜ ÙÔ ¯ÚfiÓÔ ÌÂ ÙËÓ Â˘ı‡ÓË ÙÔ˘ ¶·È‰·ÁˆÁÈÎÔ‡ IÓÛÙÈÙÔ‡ÙÔ˘, ÂÈ‰ÈÎfiÙÂÚ· ÙÔ˘
¶ÚÔ¤‰ÚÔ˘ Î·È ÙÔ˘ ™˘ÓÙÔÓÈÛÙÈÎÔ‡ ™˘Ì‚Ô˘Ï›Ô˘ ÙÔ˘. TËÓ ÂÔÙÂ›· ÙË˜ ¤Î‰ÔÛË˜ ¤¯ÂÈ Ë
™˘ÓÙ·ÎÙÈÎ‹ EÈÙÚÔ‹ Î·È ÙË ÊÚÔÓÙ›‰· ÙË˜ Ë EÎÙÂÏÂÛÙÈÎ‹ °Ú·ÌÌ·ÙÂ›·.
OÈ ÂÚÁ·Û›Â˜ ˘fiÎÂÈÓÙ·È ·ÓÒÓ˘Ì· ÛÙËÓ ÎÚ›ÛË ‰‡Ô ÂÈ‰ÈÎÒÓ ÎÚÈÙÒÓ. AÔÛÙ¤ÏÏÔÓÙ·È
ÛÙË ™˘ÓÙ·ÎÙÈÎ‹ EÈÙÚÔ‹ ÙÔ˘ ÂÚÈÔ‰ÈÎÔ‡ ÛÂ ÙÚ›· ·ÓÙ›ÁÚ·Ê· Î·È ÛÂ ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹
ÌÔÚÊ‹. TÔ ÁÚ·Ùfi ÎÂ›ÌÂÓÔ Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È Ù˘ˆÌ¤ÓÔ ÛÂ ¯·ÚÙ› A4, ÌÂ fi¯È ÂÚÈÛÛfiÙÂ-
ÚÂ˜ ·fi 30 ÛÂÈÚ¤˜ Î¿ıÂ ÛÂÏ›‰·, ÌÂ ÌÂÁ¿Ï· ÂÚÈıÒÚÈ· Î·È Ó· ¤¯ÂÈ ¤ÎÙ·ÛË ¤ˆ˜ 15 ÛÂ-
Ï›‰Â˜. H ÁÏÒÛÛ· ÙˆÓ ÂÚÁ·ÛÈÒÓ ı· Â›Ó·È Ë EÏÏËÓÈÎ‹, ÌÂ Û‡ÓÙÔÌË ÂÚ›ÏË„Ë (100-150
Ï¤ÍÂÈ˜) ÙfiÛÔ ÛÙËÓ EÏÏËÓÈÎ‹ fiÛÔ Î·È ÛÂ Ì›· ·fi ÙÈ˜ ÁÏÒÛÛÂ˜ ÙË˜ E˘Úˆ·˚Î‹˜ ŒÓˆ-
ÛË˜. O Ù›ÙÏÔ˜ ÙË˜ Î¿ıÂ ÂÚÁ·Û›·˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È Û‡ÓÙÔÌÔ˜. TÔ fiÓÔÌ· ÙÔ˘ Û˘ÁÁÚ·-
Ê¤·, Ë È‰ÈfiÙËÙ·, Ë Ù·¯˘‰ÚÔÌÈÎ‹ Î·È ËÏÂÎÙÚÔÓÈÎ‹ ÙÔ˘ ‰ÈÂ‡ı˘ÓÛË ı· ·Ó·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È Ìfi-
ÓÔ ÛÙÔ ¤Ó· ·fi Ù· ÙÚ›· ·ÓÙ›ÁÚ·Ê·, Ì·˙› ÌÂ Û‡ÓÙÔÌÔ ‚ÈÔÁÚ·ÊÈÎfi ÛËÌÂ›ˆÌ· (100 Ï¤-
ÍÂÈ˜). E¿Ó ÛÙÔ ÎÂ›ÌÂÓÔ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÓÙ·È ÂÈ‰ÈÎÔ› fiÚÔÈ, ı· Ú¤ÂÈ Ó· ÂÍËÁÔ‡ÓÙ·È ÛÂ
ÂÈ‰ÈÎfi ÁÏˆÛÛ¿ÚÈÔ ÌÂÙ¿ ÙÈ˜ ÂÚÈÏ‹„ÂÈ˜. ŸÏÂ˜ ÔÈ ÛÂÏ›‰Â˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È ·ÚÈıÌË-
Ì¤ÓÂ˜. H ‚È‚ÏÈÔÁÚ·Ê›· ·Ú·Ù›ıÂÙ·È ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙË˜ ÂÚÁ·Û›·˜ Î·È ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ÙÈ˜ ·-
Ú·ÔÌ¤˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ıËÎ·Ó. ™˘ÓÈÛÙ¿Ù·È ÛÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜, ÙfiÛÔ ÁÈ· ÙË ‚È‚ÏÈÔ-
ÁÚ·Ê›· fiÛÔ Î·È ÙË Û˘ÁÁÚ·Ê‹ ÙÔ˘ ¿ÚıÚÔ˘ ÙÔ˘˜ ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ·, Ó· ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó ÙÈ˜ Ô‰Ë-
Á›Â˜ Û˘ÁÁÚ·Ê‹˜ ÂÈÛÙËÌÔÓÈÎÒÓ ÂÚÁ·ÛÈÒÓ ÙÔ˘ A.P.A. (Publication Manual of the
American Psychological Association), fiˆ˜ ÛÙ· ·Ú·Î¿Ùˆ ·Ú·‰Â›ÁÌ·Ù·:
°IA BIB§IA
Hernstein, R.J., & Murray, C. (1994). The bell curve: Intelligence and class structure in
American life. New York: Free Press.
°IA ¶EPIO¢IKA
Burstein, L. (1980). The analysis of multi-level data in educational research and
evaluation. Review of research in education, 8, 158-233.
°IA KEºA§AIA ENTO™ BIB§IOY

Morris, J. (1990). Progress with humanity? The experience of a disabled lecturer. In
R. Rieser & M. Mason (Eds). Disability, equality in the classroom: A human rights issue.
London: ILEA.
OÈ ÛËÌÂÈÒÛÂÈ˜ Â›Ó·È ÚÔÙÈÌfiÙÂÚÔ Ó· ·ÔÊÂ‡ÁÔÓÙ·È ‹ Ó· ·Ó·ÁÚ¿ÊÔÓÙ·È ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜
ÙË˜ ·ÓÙ›ÛÙÔÈ¯Ë˜ ÛÂÏ›‰·˜. T· Û¯‹Ì·Ù·, Ù· ‰È·ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ‹ ÔÈ ›Ó·ÎÂ˜, Ô˘ ÂÓ‰Â¯ÔÌ¤-
Óˆ˜ ÂÈı˘ÌÂ› Ó· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÂÈ Ô Û˘ÁÁÚ·Ê¤·˜, ı· Ú¤ÂÈ Ó· Â›Ó·È ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤Ó·
Î·È Û¯Â‰È·ÛÌ¤Ó· ÌÂ Â˘ÎÚ›ÓÂÈ·. ™ÙÔ ¿ÚıÚÔ ı· ˘¿Ú¯ÂÈ ÛËÌÂ›ˆÛË ÛÙÔ ÛËÌÂ›Ô fiÔ˘ ı·
Û˘ÌÂÚÈÏËÊıÂ› Ô ›Ó·Î·˜ ‹ Ù· Û¯‹Ì·Ù·. OÈ Û˘ÓÂÚÁ¿ÙÂ˜ ı· Ú¤ÂÈ Ó· ÂÍ·ÛÊ·Ï›˙Ô˘Ó
Û¯ÂÙÈÎ‹ ¿‰ÂÈ· ·fi ÙÔÓ ÂÎ‰fiÙË ÚÔÎÂÈÌ¤ÓÔ˘ Ó· ·Ó·Ù˘ÒÛÔ˘Ó ‰ËÌÔÛÈÂ˘Ì¤ÓÔ ˘ÏÈÎfi.
Copyright © 2002 ¶AI¢A°ø°IKO IN™TITOYTO

218

Μέντορας τεύχος 05

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Μέντορας τεύχος 05

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ARXIKES 23/07/02 10:10 ™ÂÏ›‰· 1 (M·‡ÚÔ ÙÛ›ÁÎÔ)

MIXA§H™ °P. BO™KO°§OY 3 M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ·

°IANNO™ KAPANIKA™ 39 H ÁÚ·ÊÈÎ‹ ·Ú¿ÛÙ·ÛË, Ì¤ÛÔ ÌÂÏ¤ÙË˜ ÙˆÓ

KøN™TANTINA KOYTPOYM¶A 67 H ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ ÙˆÓ

ANA™TA™IA ¶AMOYKT™O°§OY 128 AÓÙÈÏ‹„ÂÈ˜ Î·È ·Ú·ÛÙ¿ÛÂÈ˜ ÙˆÓ

™OºH ™AMANI¢H 163 OÈ ‰È·ı¤ÛÂÈ˜ ÙˆÓ Î·ıËÁËÙÒÓ AÁÁÏÈÎ‹˜

¶HNE§O¶H ¶A¶A´øANNOY 213 H ÁÏÒÛÛ· ÛÙÔ Û¯ÔÏÂ›Ô

217 AÓ·ÎÔÈÓÒÛÂÈ˜ - ™˘Ó¤‰ÚÈ·

218 O‰ËÁ›Â˜ ÚÔ˜ ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÚ·ÊÂ›˜

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜

MÈ¯¿ÏË˜ °Ú. BﬁÛÎÔÁÏÔ˘

H ÈÎ·ÓﬁÙËÙ· ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ (Ì·ıËÙÒÓ) Ó· Ì·ı·›ÓÔ˘Ó M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

Determining the students' abilities in learning mathematics requires

O Î. M. BﬁÛÎÔÁÏÔ˘ Â›Ó·È ‰Ú M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ, Î·ıËÁËÙ‹˜ ÙË˜

A classroom experiment, performed at the T.E.I. of Messolonghi, is also

1. ∏ Â·Ó·Ó·Î¿Ï˘„Ë ˆ˜ Ì¤ıÔ‰Ô˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÛÙ· ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

Î·È ‰È·ÎÚ›ÓÂÈ ÙÈ˜ ·Ú·Î¿Ùˆ «‰È·‰Ô¯ÈÎ¤˜ Ê¿ÛÂÈ˜» (consequtive phases) ÛÙËÓ

2. ∏ ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙËÓ Ù¿ÍË

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

∂‰Ò ı· ÚÔÛ·ı‹ÛÔ˘ÌÂ Ó· ÂÚÈÁÚ¿„Ô˘ÌÂ ÙË ‰È·‰ÈÎ·Û›· ÙË˜ Ì¿ıËÛË˜

3. ∫·Ù·ÛÎÂ˘‹ ÙÔ˘ ÌÔÓÙ¤ÏÔ˘ Ì¤ÙÚËÛË˜

™’ ·˘Ù‹ ÙËÓ ÂÓﬁÙËÙ· ˘ÔÙ›ıÂÙ·È ﬁÙÈ Ô ‰¿ÛÎ·ÏÔ˜ ÙˆÓ M·ıËÌ·ÙÈÎÒÓ ÂÊ·Ú-

4. ªÈ· ÂÊ·ÚÌÔÁ‹ ÛÙËÓ ·›ıÔ˘Û· ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜

∞. ∆Ô ‰Â›ÁÌ· ÙˆÓ Ì·ıËÙÒÓ

∆Ô Â›Ú·Ì· Ô˘ ı· ÂÚÈÁÚ¿„ˆ ·Ú·Î¿Ùˆ ¤ÁÈÓÂ ÛÙÔ ∆.∂.π. ªÂÛÔÏÔÁÁ›Ô˘,

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

∫·Ù¿ ÙË ‰È¿ÚÎÂÈ· ÙË˜ ÙÚ›ˆÚË˜ ‰È‰·ÛÎ·Ï›·˜ ÌÔ˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ· ÙË Ì¤ıÔ‰Ô

°. ¢Â‰ÔÌ¤Ó· Ô˘ Û˘ÁÎÂÓÙÚÒıËÎ·Ó ·ﬁ ÙÔ˘˜ ÛÔ˘‰·ÛÙ¤˜

∂ÈıÂˆÚÒÓÙ·˜ ÙÈ˜ ÂÚÁ·Û›Â˜ (Î·È ÙÈ˜ ·ÓÙÈ‰Ú¿ÛÂÈ˜) ÙˆÓ ÛÔ˘‰·ÛÙÒÓ ÌÔ˘,

™‡ÌÊˆÓ· ÌÂ Ù· ·Ú·¿Óˆ ‰Â‰ÔÌ¤Ó·, ÚÔÎ‡ÙÂÈ ﬁÙÈ ÓA= 27, ÓB = 22 Î·È

5. ™˘˙‹ÙËÛË Î·È Û˘ÌÂÚ¿ÛÌ·Ù·

™‹ÌÂÚ·, ·Ó Î·È ¤¯Ô˘Ó ÂÌÊ·ÓÈÛÙÂ› ·ﬁ„ÂÈ˜ Ô˘ ·ÌÊÈÛ‚ËÙÔ‡Ó ÙËÓ ·ÔÙÂÏÂ-

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

ÙË Ï·Óı·ÛÌ¤ÓË ·ÓÙ›ıÂÛË ÌÂÙ·Í‡ ÙÔ˘ «Ì·ı·›Óˆ M·ıËÌ·ÙÈÎ¿» Î·È «Ì·ı·›Óˆ

¶·Ú·ı¤ÙÔ˘ÌÂ ÙÈ˜ ÂÎÊˆÓ‹ÛÂÈ˜ ÙˆÓ ·ÛÎ‹ÛÂˆÓ Î·È ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Ô˘

1) N· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÂ› Ë ÙÈÌ‹ ÙˆÓ ÔÚÈÛÌ¤ÓˆÓ ÔÏÔÎÏËÚˆÌ¿ÙˆÓ:

2) ¡· ˘ÔÏÔÁÈÛÙÔ‡Ó Ù· ÂÌ‚·‰¿ ÙˆÓ ÙﬁˆÓ, Ô˘ ÔÚ›˙ÔÓÙ·È ·ﬁ ÙÈ˜ ·Ú·Î¿Ùˆ

i) 2dx , ii) dx , iii) dx Î·È iv) dx

Gelheiser, L. (1984). Generalization from categorical memory tasks to prose learning in

M¤ÙÚËÛË ÙˆÓ ÈÎ·ÓÔÙ‹ÙˆÓ Ì¿ıËÛË˜ ÛÙ· M·ıËÌ·ÙÈÎ¿

Salomon, G. & Perkins, D. (1989). Rocky roads to transfer: Rethinking mechanism of a

EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ

™ÙËÓ ÂÚÁ·Û›· ·˘Ù‹, Á›ÓÂÙ·È ÂÈÛÎﬁËÛË ÌË ÁÚ·ÌÌÈÎÒÓ ·ÏÁﬁÚÈıÌˆÓ ÂÚÈ-

We review non-linear diffraction tomographic imaging algorithms for

∆· Î˘Ì·ÙÈÎ¿ Ê·ÈÓﬁÌÂÓ· ÂÚÌËÓÂ‡ÔÓÙ·È ÌÂ ÙË ¯Ú‹ÛË Û¯ÂÙÈÎ¿ ÂÚÈÔÚÈÛÌ¤-

EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜

ÁÚ·ÌÌ¤˜, ÔÈ ÂÍÈÛÒÛÂÈ˜ ·˘Ù¤˜ Â›Ó·È ÌÔÓÙ¤Ï· Ê·ÈÓÔÌ¤ÓˆÓ Ù· ÔÔ›· Ï·Ì‚¿ÓÔ˘Ó

2. ª·ıËÌ·ÙÈÎ¿ ÌÔÓÙ¤Ï· ÙÔ˘ Ê˘ÛÈÎÔ‡ ÌË¯·ÓÈÛÌÔ‡ ·Ú·ÁˆÁ‹˜

∆Ô ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ÙË˜ ÚﬁÛÙˆÛË˜ ÙÔ˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ ·˘ÙÔ‡ ¿Óˆ ÛÙÔ ·ÓÙÈÎÂ›ÌÂÓÔ

ÌÂ Ó· ˘Ô‰ËÏÒÓÂÈ ÙÔÓ ÙÂÏÂÛÙ‹ Laplace ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ‹ ÙÚÂÈ˜ ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜.

EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜

™¯‹Ì· 1. ™Î¤‰·ÛË ÂÓfi˜ Â›Â‰Ô˘ Î‡Ì·ÙÔ˜ ·fi ¤Ó· ‰˘Ó·ÌÈÎfi ÛÎ¤‰·ÛË˜ V

(¿ÁÓˆÛÙË, ÂÍ·ÚÙÒÌÂÓË ·ﬁ ÙÔ ¿ÁÓˆÛÙÔ ÔÏÈÎﬁ Î‡Ì· „) ‰Â˘ÙÂÚÔÁÂÓ‹ ËÁ‹, Ë

∏ ÂÍ›ÛˆÛË (2), ÌÂ ÙÔ Î‡Ì· ÛÎ¤‰·ÛË˜ Ó· ÈÎ·ÓÔÔÈÂ› ÙËÓ (3), Â›Ó·È ÁÓˆÛÙ‹

¯ÚËÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ Î·Ù¿ÏÏËÏÔ ÂÈÎ·Ì‡ÏÈo ÔÏÔÎÏ‹ÚˆÌ· ÛÙÔ ÌÈÁ·‰ÈÎﬁ Â‰›Ô

ÛÙÈ˜ ‰‡Ô ‰È·ÛÙ¿ÛÂÈ˜,

∞fi Ù· ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓ· Â›Ó·È Ê·ÓÂÚfi fiÙÈ ÙÔ ∂¶™ ÌÔÚÂ› Ó· ÔÚÈÛÙÂ› ˆ˜ ·˘Ùfi

√È ÛÂÈÚ¤˜ Born ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ÛÂÈÚ¤˜ Volterra (‰ËÏ·‰‹ ÛÂÈÚ¤˜ Taylor ÌÂ ÌÓ‹-

EÓÂÚÁËÙÈÎ‹ ‰ÈÂÚÂ‡ÓËÛË ·ÓÙÈÎÂÈÌ¤ÓˆÓ ÌÂ Î˘Ì·ÙÈÎÔ‡˜ ·ÏÌÔ‡˜

Ú¤˜ ·˘Ù¤˜ Â›Ó·È ¤Ó· ·Ó¿Ù˘ÁÌ· Liouville-Neumann ÙË˜ ·ÂÈÎﬁÓÈÛË˜ ·ﬁ ÙÔ

∏ Â›Ï˘ÛË ÙˆÓ ·Ú·¿Óˆ ÂÍÈÛÒÛÂˆÓ ‰›ÓÂÈ ÙÈ˜ ·ÎﬁÏÔ˘ıÂ˜ Ï‡ÛÂÈ˜:

ÀÔÏÔÁ›˙ÔÓÙ·˜ ÙÔ˘˜ ÚÒÙÔ˘˜ N ﬁÚÔ˘˜ ÙË˜ ÛÂÈÚ¿˜ Born, ÙÔ ÔÏÈÎﬁ Î‡Ì· „ ÙÔ