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EFAP1 – 2021-2022
Muriel Meynlé
Cours N°1
Plan de la séance
Cours n° 1 : Fondamentaux du Marketing
Culture générale du marketing
Objectifs du cours :
• Compétences : culture générale du marketing pour
comprendre les enjeux d’aujourd’hui
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Plan de la séance
Cours n°2 : Fondamentaux du Marketing
Introduction à la matière
Contenu de la séance :
Calendrier de l’année
#01 Introduction
#02 Présentation de mon parcours
#03 Vous – Icebreaker
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Calendrier de l’année
Semestre 1
• Cours n°1 : Fondamentaux du Marketing • Cours n°6 : Les fondamentaux du marketing – TD les
/Culture générale du marketing matrices d’analyse
• Cours n° 2 : Fondamentaux du Marketing • Cours n°7 : Les fondamentaux du marketing –
/Introduction Comment élaborer un plan marketing
• Cours n°3 : Les fondamentaux du marketing – • Cours n°8 : Les fondamentaux du marketing – Les
L’analyse de l’environnement, l’audit marketing marchés et leurs enjeux
• Cours n°4 : Les fondamentaux du marketing –
L’analyse de l’environnement, l’audit marketing –
CAS pratique
• Cours n°5 : Les fondamentaux du marketing –
L’analyse de l’environnement et les différentes
matrices d’analyse 4
Calendrier de l’année
Semestre 2
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Les DO et don’t :
MODALITÉS
✓ Mon portable est rangé dans mon sac en mode
silence
✓ Je peux utiliser mon ordinateur portable pour
prendre des notes
✓ La liste de présence est à viser personnellement
pendant chaque séance
✓ Je respecte les questions des autres élèves, aucune
question n’est stupide = positivisme
✓ Je respecte les règles liées au COVID : distanciation,
lavage des mains et port du masque 6
Notation et exercices :
Modalités de contrôle et évaluation :
▪ Dossier collectif et présentation orale
▪ Contrôle individuel continu et présentation
▪ Participation : une évaluation
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Notation et exercices :
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Contrôle collectif continu :
✓ Dossier collectif partir d'une marque choisie, en fonction
du thème communiqué :
✓ Dossier version papier et/ou numérique
✓Présentation orale sera évaluée la qualité de la
présentation
Contrôle individuel :
✓ Proposition (ex d'un plan communication) sur une étude
de cas (3h00) :
✓ Note individuelle de participation orale et
assiduité au cours 8
Notation et exercices :
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✓ Muriel Meynlé
33 ans d’expérience dans le Marketing et
la Communication dans l’industrie
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Qui suis-je ?
• Directeur Marketing Communication |
Enseignante | Construction & Industrie |
Arts
• Femme de conviction et
d'engagement, j'aime relever des
challenges aux côtés des dirigeants
d'entreprise et partager avec eux les valeurs
que j'ai vécues également dans mes
différentes expériences professionnelles :
audace, ténacité, pragmatisme.
• Relever de nombreux défis, toujours plus
ambitieux, être capable de toujours se
remettre en question, prendre de la hauteur
pour être toujours efficiente fait partie de 14
mes valeurs.
Qui suis-je ?
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Mon parcours dans le
groupe SOPREMA
11 ans DIRECTRICE DE LA COMMUNICATION
Groupe SOPREMA – 8000 personnes – CA 3 milliards –
Budget : 2 millions d’euros – Management
11 personnes
• Objectifs : accroître la notoriété grand public et
professionnelle de la marque, mise en place d’un plan
de marketing et communication ambitieux visant à
utiliser tous les leviers pour booster et se différencier
par rapport à l’univers concurrentiel (média et hors
média).
• Stratégie : définir et mettre en œuvre la stratégie de
marketing et communication en interne comme en
externe, dynamiser la marque employeur,
construction d’une stratégie de marketing digitale
omnicanale.
• Communication institutionnelle : gérer les relations
presse et mise en place de nombreuses actions
institutionnelles. Chargée des relations avec les
instances locales : Pôle de compétitivité Fibre
Energivie, universités, l’Eurométropole, Région, 16
Adira…).
Mon parcours dans le
groupe SOPREMA
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Et vous ? Tour de table :
"Pitch Yourself "
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Tour de table : "Pitch Yourself "
✓Les qualités d’un bon pitch…
Intérêt
Personnalisation
Concision
Clarté
Crédibilité
Cohérence
…sont aussi celles d’une bonne communication
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Pour ne pas rater le train, mieux vaut
anticiper.
Objectifs :
▪ Recueillir les attentes de chacun de façon originale.
▪ Savoir exprimer ses attentes sous forme de dessin.
▪ Lister ses idées.
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Allons - y ?
A vous de jouer :
▪ Découpez la feuille en 4
▪ Inscrire en majuscules un mot qui résume ses
attentes
▪ Déposer le mot face visible sur une table au centre
▪ Tentez de regrouper les similitudes
▪ Regrouper les attentes pour former un train
▪ Retour à sa place, cette fois-ci dessiner ses attentes
(symboles, schémas)
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▪ Regrouper les 1ers trains et les images
MERCI !
Muriel Meynlé
murielmeynle@outlook.fr