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1. Objet du document
Ce document concerne l’étude d’une construction en RDC+1 à usage groupe scolaire
L’ouvrage étudié est définis par les plans d’architecture cité en référence et l’étude elle-même
est strictement attachée à ces plans.
2. Description générale de l’ouvrage
2.1. Présentation de l’ouvrage
Les ouvrages faisant l’objet de notre étude est une construction en RDC+1 Classé en
groupe d’usage 1B selon l’ R.P.A 99 / 2003. Il est implanté dans la wilaya de
BOUMERDES une zone sismique (zone IIB).
2.2. Dimension de l’ouvrage
1 - Hauteur RDC ------------------------------------------------------------------H =3.40 m
2 - Hauteur étage courant --------------------------------------------------------H =3,40 m
2- Hauteur totale ------------------------------------------------------------------H= 6.80 m
3 - Longueur totale --------------------------------------------------------- L =16.60m
4 - Largeur totale ----------------------------------------------------------- l = 9.45m
3. Conception de la structure
3.1. Description technique du bâtiment
a. Planchers :
Le plancher sera en planchers corps creux (16+5) pour les panneaux reposant sur
quatre appuis dont la portée ne dépasse pas 4.20m .
b. Système de stabilité :
La stabilité de la structure est assuré par des portiques auto stables néanmoins si les ce
système ne réponds au critère de sécurité, Il sera renforcer par des voiles de
Contreventement.
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
CHAPITRE II
4. Hypothèse de calcul
5.1. Règlement de calcul :
Les règlements utilisés pour le calcul de l’ouvrage sont :
[1] BAEL 91modifié 99.
a) Le béton :
Les propriétés mécaniques du béton sont données par le tableau suivant :
Résistance Résistance en Coefficient
Module d’élasticité De poisson
A la compression traction
L'état limite ultime est défini généralement par la limite de résistance mécanique, au-delà de
cette limite il y aura ruine de l’ouvrage.
0.85 f c . j
σ bc=
θ γb
Avec :
σ =15MPa
Dans notre cas : bc
b) L’acier
Nous distinguons deux types d’aciers pour béton armé en fonction de leur forme et de leur
surface :
Les aciers lisses :Fe E235 correspondant à des limites d’élasticité de 235 Mpa.
Les aciers à haute adhérence : les nuances sont Fe E400 ; correspondant à des limites
d’élasticité de 400 Mpa.
Treillis soudés (TS) : fe= 500MPa.
3
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
Tel que :
{
γ s = 1.15 cas des situatios durables outransitoires ..
1.00 cas de situation accidentelles
400
Pour les aciers FeE400 nous avons : ε es= 5 = 1,74.10
−3
1.15 ×2. 10
C’est la vérification des contraintes à l’état limite de service, c’est aussi l'état où nous faisons
des vérifications des contraintes par rapport aux cas appropriés :
(2
Fissuration préjudiciable: σ s= 3 f e ; 150 η . )
(1
Fissuration très préjudiciable : σ s= 2 f e ; 110 η . )
Avec :
η : Coefficient de fissuration
η =1,00 pour les aciers ronds lisse.
η =1,60 pour les aciers à haute adhérence.
5. Synthèse du rapport de sol
Selon le rapport géotechnique, Le sol testé peut être classé comme site meuble de
classe S2 (sol ferme) ; la contrainte du sol est estimée à 2.20 bars, à partie d’une
profondeur de 1.50m. L’analyse chimique a montré que le sol est non organique, non
calcareux et non agressif vis –à-vis le béton armée ou non armée.
4
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
CHAPITRE III
Plancher terrasse
Poids volumique
N=° Matériaux Epaisseur (m) G (kN/m2)
(kN/m3)
5
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
Poids volumique
N=° Matériaux Epaisseur (m) G (kN/m2)
(kN/m3)
6 Cloisons de séparation
0,1 9 0,9
interne en brique creux
b) Charge d’exploitation
Le Plancher terrasse inaccessible a été chargée comme suit :
Terrasse inaccessible ……………………………….1.00 kN/m²
Etage courant ………………………………………2.50 kN/m²
6
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
7. Pré-dimensionnement
7.1. Planchers :
Le plancher sera en planchers corps creux (16+5) pré-dimensionné selon CBA93 par
la formule suivante :
ht > l/22,5 => ht < 420/22,5 => ht > 20,00cm
L : est la portée entre nus du panneau considère.
Pour les zone complexe nous optons pour une dalle plaine d’épaisseur de 15 cm .
7.2. Les poutres
Les poutres sont des éléments porteurs disposées horizontalement, elles sont dites
élancées car leur portées (L) est grande par rapport à leur hauteur (h) et à leur largeur
(b). Elles ont pour rôle de transmettre aux poteaux les charges verticales dues aux
planchers.
Le pré dimensionnement des poutres est effectué selon le BAEL 91 et vérifié selon
RPA 99 version 2003.
Selon BAEL 91:
{
L L
≤h≤
15 10
¿ 0 , 3 h≤ b ≤ 0 , 7 h
{
b ≥ 20 cm
¿ h ≥30 cm
h
¿ ≤4
b
Avec :
L : la portée de la poutre.
h : la hauteur de la poutre.
b : la largeur de la poutre
a) Poutres porteuses(1) : L= 5,60 m b x h= 30x50 cm²
b) Poutres porteuses(2) : L= 4,05 m b x h= 30x40 cm²
c) Poutres de chainages : L= 3,85 m b x h= 30x40 cm²
7.3. Les poteaux :
7
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
Les poteaux sont des éléments porteurs soumis aux efforts de compressions qui
assurent la transmission des charges verticales d'une structure soit aux d’autres
éléments porteurs soit aux fondations.
Le pré dimensionnement d'un poteau est en fonction de la surface du plancher
chargé lui revenant, la descente des charges en appliquant la loi de dégression des
charges d'exploitations et les conditions imposées par [2] et [3]. Le dimensionnement
retenu est celui du poteau le plus sollicité (poteau centrale).
D'après [2] pour une zone de sismicité élevée (zone III), les dimensions des
poteaux doivent vérifier les conditions :
{
Min ( a; b ) ≥30 cm
a a
Min ( a ; b ) ≥
20
1 a
< <4
4 b
b
Selon [3], les dimensions des poteaux doivent satisfaire les
conditions suivantes:
Condition de non flambement (stabilité)
Considérons une section carré a x b, tel que a=b avec :
Lf
L’élancement du poteau considéré λ=
i
Lf : Longueur de flambement.
i : Rayon de giration.
I : Moment d’inertie.
B: Section du béton (a x b).
N.B: Dans notre cas les poteaux sont bi encastrés, leurs longueurs du flambement est égale
à:
l f =0 , 7 l 0
Sachant que :
3
a.b
I=
12
l l f . √12
B=axb ⇒ λ= f =
i a
i= I
√ B
8
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
l f . √ 12
a ≥
λ
N.B: pour un poteau carré il est préférable de prendre λ=35 pour faire
Participer à la résistance du poteau, toutes les barres d'acier de la section.
Condition de l'effort résistant des poteaux soumis à une compression simple
L'effort normal agissant ultime N u d'un poteau doit être au plus égal à la valeur
suivante :
Nu ≤ α
[ Br . f c28
0,9γb
+A
fe
γs ]
D'où la section réduite du poteau ( Br ) est égale à:
Nu
Br ≥
α
[ f c 28 A s f e
+
0 ,9 γ b B γ s ]
Avec :
N u: L'effort normal ultime obtenu après la
descente des charges
N u=1,35G + 1,5Q .
{
0 , 85
α= pour λ ≤50
1+ 0 , 2
λ 2
35 ( )
( )
2
50
α =0 , 60 pour 50 ≤ λ ≤70
λ
Br ≥ 0,065. N u
Br ≥ 0,065.10. N u. [cm2]
Sachant que :
N u=1 , 35 G+1 ,5 Q .
10
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
A s (cm¿¿ 2)¿
M u (kN . m) Choix A s adopté (cm¿¿ 2)¿
calculé
Nous avons : As min > 0,23 x b x d (ft28 / fe ) =1,36cm2/ml D' où A calculé > 1,36 cm2.
Choix des barres :
Donc A s choisi ≥ Max( A s .t calculé , A s min ) As > 2,23 cm2
Sur appui :
Nous avons : As min > 0,23 x b 0 x d (ft28 / fe ) =0,27cm2/ml D' où A calculé > 0,27 cm2.
As>3,24 cm2
T max
τ u = u ≤ min 0 ,20. f cj
bd ( γb et 5Mpa)
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NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
30 , 14 . 103
τ u= =1 , 32 Mpa ≤ min 3.33
⇒ 120 . 189 ( et 5Mpa)
La justification de la contrainte tangentielle du béton vis-à-vis l'état limite ultime est vérifié.
1HA10
1HA12
1HA10
T6
T6
2HA10 40mm
2HA10+1HA12
40mm +
1HA12
120 mm 120 mm
8.2. L’acrotère
L’acrotère étant donné un élément non structurel, il est assimilé à une
Console encastrée au niveau du plancher terrasse où sa section est dangereuse
D’après sa disposition. L’acrotère est soumis à une flexion composée due à :
Son poids propre sous forme d’un effort verticale :
G =1,725 kN/ml.
La surcharge d’exploitation Q=1kN/m2.
12
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
NNGG
G
MG
Le calcul de l’acrotère se fait pour une bande de 1m de largeur dont ses dimensions sont
comme suit:
H = 60 cm.
b = 100cm.
e = 10 cm.
Calcul des sollicitations
Charges permanentes : G = 1,725 kN/ml.
Surcharge :
Surcharge d’exploitation : Q =1kN/m2.
Action des forces horizontales :
F p=4 A C p W p.
Dont :
A : coefficient d’accélération de zone, donné par le tableau V.2.
Combinaison de charges
A l’ELU :
N u=1 , 35 G=1 , 35× 1 ,72=2 ,32 KN .
13
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
A l‘ELS :
N ser =G=1 , 72 kN .
M ser =Q .h=1,926 ×0 , 6=1.16 kN .m
T ser =Q=1,926 kN .
Ferraillage de l’acrotère
Le ferraillage de l’acrotère est fait en flexion composé.
Les données :
h=10 cm;
b=100 cm.
f c28 =25 MPa ;
σ bc= 14, 17 MPa.
Calcul de l’excentricité :
Mu
e 0=
Nu
1.73
⇒ e0= =0.75 m=75.00 cm.
2.32
h 10
R= −C= −1=4 cm.
2 2
Nous avons :
Mf 1 ,82 . 10
6
μ= 2
= 2
=¿ 0,015.
b d σ bc 1000 . 90 .14 , 17
14
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
'
⇒ μ< μ R ⇒ A s=0 .
Vérifications règlementaires
Condition de non fragilité
Selon [3], la section d’armatures minimales doit être :
A s min ≥ Max
{ b .h
1000
; 0 , 23 b d
fe }
f t 28
;
Sachant que :
15
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
⇒ At =1.17 cm2 .
CHAPITRE IV
NB : Le logiciel utiliser pour le calcul et l’étude sismique est le logiciel robot Autodesk
v2009.
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NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
17
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
(Valeurs en pourcentage) :
Justification du coefficient de comportement R suivant X (%)
¾
T1 = 0.050 x 6.80 = 0,21 sec
18
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
=
√ 7
2+ ε
≥ 0.7 ⇒ =
√7
2+7
=0.88 ≥ 0.7
n
W=∑ W i avec W i = W Gi + β .W Qi
i=1
β=0.40
19
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
0 ,25 x 2 ,22 x 1 , 20
⇒ V x .statique =¿ .349.09
3 , 50
0 ,25 x 2 ,22 x 1 , 20
⇒ V y. statique =¿ .349.09
3 , 50
d) Vérification réglementaire
Vérification de l’effort tranchant à la base
La résultante de la force sismique obtenue par la méthode dynamique ne doit pas être
inférieure à 80% de la force sismique obtenue par la méthode statique équivalente.
20
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
La vérification de l’effort réduit prescrit par CBA93, dans le but d’éviter le risque de
rupture fragile sous sollicitations sismiques, l’effort normal de compression réduit doit
vérifier la condition suivante :
Nd
v=¿ ≤ 0,30.
B c. f c 28
D’où :
N d : L’effort normal exerçant sur une section de béton.
Bc : La section brute.
f c28 : Résistance caractéristique du béton.
Δ xK ≤ Δ̄ et Δ Ky ≤ Δ̄
Sachant que :
Δ̄=0,01he =0,01.3400= 34.00 mm.
h e: Hauteur d'étage.
x x
δ k =R . δ ek Et δ ky =R . δ eky.
R=3,50.
x x x y y y
Δ k =δ k −δ k−1 Et Δ k =δ k −δ k−1
H x
δk
y
δk
x
Δk Δk
y
Δ̄ (Cm
Observation
(m) (Cm) (Cm) (Cm) (Cm) )
21
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
On a D= 150 mm
CHAPITRE V
22
NOTE DE
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CALCUL
adop
A s cal A s RPa As Choix des
Nature 2 2
section Position M[kN.m] [cm ] [cm ] 2
[cm ] barres
Poutre principale Travée ELU 145.36 7.8 9.00 12.06 3T16+3T16
23
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
ELS 104.84
ACC 122.29
30x60 ELU 243.23
Appui ELS 175.43 15.7 16.68 6T16+3T14
ACC 322.82
ELU 75.30
Travée ELS 54.28 5.4 6.03 3T16
Poutre principale ACC 63.38
6.75
30x45 ELU 138.29
Appui ELS 99.69 10.6 12.06 3T16+3T16
ACC 161.07
ELU 4.95
Travée
ELS 3.64 4.6 6.03 3T16
Section Tu [kN] τu τu τu ≤ τu
Poutre principale 30x50 174.29 1.29 2,5 vérifiée
Poutre principale 30x40 121.71 1.12 2,5 vérifiée
Poutre Secondaire 30x40 8.55 0.07 2,5 vérifiée
Contrainte d’acier
section position M ser [kN .m] 2
A s [cm ] σ s [ MPa] σ s [ MPa] condition
1. Hypothèse :
2. Géométrie :
Section
b = 30,0 (cm)
h = 60,0 (cm)
d1 = 5,0 (cm)
d2 = 5,0 (cm)
Schéma statique
lo = 6,0 (m)
25
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
3. Hypothèses de calcul :
Chargement :
Moment dû à la charge permanente : Mg = 39,04 (kN*m)
Moment dû à la charge totale : Mp = 54,28 (kN*m)
Moment dû aux charges par cloisons : Mj = 0,00 (kN*m)
4. Résultats :
Flèche totale : ft = 2,5 (mm) < fadm = lo / 500,00 = 12,0 (mm)
26
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
Poteaux 35 x 60
e ferraillage minimal calculé à partir du RPA 99 (article 7.4.2.1) est de :
A min (35 x 60) = 0.9 % x 60 x 35 = 18.90 cm² équivalent à 10T16 =20.11 cm²
Ferraillage poteaux 35x35 cm² niveau fondation au 1er étage
τ u =ρd f c 28
{
'
ρd =0,075 … … … … … … sil élancement λg ≥ 5
Rpa99v2003
ρd=0,040 … … … … … … si l ' élancement λ g <5
Section Tu [kN] τu τu τu ≤ τu
35x60 82.39 0.74 1.87 vérifiée
27
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
Sous l'action des forces verticales et horizontales, le voile est sollicité sous la flexion composée.
(G+Q±E) et (0,8G±E)
Résultats des efforts internes dans les voiles et le ferraillage longitudinal et calcul des contraintes et
résultats de ferraillage dons le tableau suivant:
28
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
b0 a d τ bar
Voil Nivea Combinaiso L N M Lt A ST (cm
AST CH B AS
e u Etage n Voiles (m) (Cm (t)
Station
(t . m) (m)²
V (kN)
²)
(m)) (m) (MPa)
G+Q+Ey 1.35 20 -29.35 3.90 1.82 7.86 2*2T16
RDCRdc/1erG+Q-EyVx1 1.35 2020 1.35
-32.05 Base
5.35 1.58 292.01
8.19 1.73 5
esp=15cm
Vx1 et 0.8G+Ey 1.35 20 -18.14 3.33 1.50 4.58 8.19 + 12.66
1re 2*3T14
Rdc/1er0.8G-EyVx2 1.35 2020 1.05
-20.84 Base
3.83 1.50 269.41
5.16 1.51 5
esp=15cm
Voil Nivea Combinaiso L a N M Lt A ST (cm AST CH B AS
e uRdc/1er n Vx3 (m) 20
(Cm 1.45
(t) (t .Base
m) (m)² 278.01
²) 1.54 5
)
Rdc/1erG+Q+EyVy1 1.45 2020 -15.75
1.35 25.50
Base 0.83 446.42
8.71 2.48 2*2T165
RDC G+Q-Ey 1.45 20 -20.93 35.80 0.83 12.06 esp=15cm
Vy3 et 0.8G+Ey 1.45 2020 -9.27 13.81 0.90 336.51
5.51 12.06 + 12.66
1reRdc/1er Vy1 1.60 Base 2.10 2*3T145
0.8G-Ey 1.45 20 -15.54 24.11 0.84 8.33 esp=15cm
29
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
CHAPITRE VI
Calcul de fondation
Calcul des Fondations:
N.B. :
Dimensionnement
M B
Si : e o = ≤ → Réaction Trapézoïdale du sol, on vérifié que : 𝜎m≤𝜎sol avec :
N 6
N 3e o
𝜎m : La contrainte situé a une distance de B/4 de 𝜎2 : σ m = (1+ )
AB B
M B
Si : e o = > → Réaction Triangulaire du sol, on vérifié que : 𝜎2≤ 1.33𝜎sol avec :
N 6
2 N
σ2= [ ¿]
3 B
A ( −e 0 ¿
2
Ferraillage
M B 3 e o (B-b)
Si : e o = ≤ → Méthode des bielles : A s = N (1+ )
N 18 B 8.d. σs
M B
Si : e o = > → Méthode des consoles.
N 18
Dimensionnement et Ferraillage
En sommant les efforts normaux et les moments de flexion à la base de chaque poteau et voile, puis on calcul la
largeur de la semelle filante au tant que semelle isolé (on prend en considération les moments dus à l’excentricité).
30
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
L’effort normal doit être augmenté par le poids de la semelle et le poids des terres.
Après les calculs, les résultats de calcul sont représentés dans le tableau suivant :
Combinaison ∑ N [KN] A (m) Bcal (m) Hcal (cm) Bado (m) Hado (m)
Type
31
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
17.4 1.30 35
1.35G+1.5Q 1107.40 60 T14 Esp15
axe A 0 9.22
17.4 1.30 35
1.35G+1.5Q 765.98 40 T14 Esp15
axe C 0 6.42
a. Dimensionnement
La hauteur h de la poutre de libage doit satisfaire la théorie des poutres sur sol élastique :
√
h≥ 3
48 . l 4 . K
4
π .E
=59. 66 cm Avec :
a) Calcul du ferraillage
Nervure 35x60 cm²
L = 4.14 m, q =135kN/ml.
Les résultats de calcul sont présentés dans le tableau qui suit :
A s (cm¿¿ 2)¿
A s (cm¿¿ 2)¿ A s (cm¿¿ 2)¿
M u (kN . m) Choix A s adopté (cm¿¿ 2)¿
calculé Min (RPA) De peau
32
NOTE DE
ETUDE D’UN GROUPE SCOLAIRE EN RDC+1-Bloc A
CALCUL
b) Vérification réglementaire
C.1) Calcul des armatures transversales
Selon [2], la quantité de l’armature transversale minimale est donnée par :
At = 0,003. St .b
Avec:
h
St ≤ Min ( , 12∅ l)→ En zone nodale et en travée.
4
h
St ≤ → En zone courante.
2
Ce qui donne :
60
St ≤ Min ( =15.00cm, 12x2,00=20cm)→ En zone nodale.
4
60
St ≤ =30cm → En zone courante.
2
Nous choisissons les espacements suivants :
St =15 cm→ En zone nodale et zone courante.
Et
At ≥ 0, 003.15.35= 1.57cm2
Nous prendrons At 4T8 =2.01cm2.
33