L'intégration des approches communicatives dans l'enseignement des langues a

marqué un tournant important dans les méthodologies pédagogiques. Plutôt que de

se concentrer exclusivement sur la maîtrise des règles grammaticales et du
vocabulaire, les approches communicatives mettent l'accent sur le développement
des compétences de communication réelle. Cette évolution a été influencée par des
linguistes et des éducateurs tels que Stephen Krashen, Tracy Terrell, et bien sûr, par
des chercheurs comme Daniel Coste.

1. Communication authentique : L'une des caractéristiques principales des

approches communicatives est la promotion de la communication
authentique. Plutôt que de se limiter à des exercices de répétition mécanique,
les élèves sont encouragés à utiliser la langue de manière significative pour
accomplir des tâches réelles. Cela peut inclure des jeux de rôle, des débats, des
simulations, et d'autres activités qui reflètent des situations de communication
de la vie quotidienne.
2. Centrage sur l'apprenant : Les approches communicatives reconnaissent la
diversité des apprenants et encouragent des méthodes adaptées à leurs
besoins individuels. Les enseignants sont incités à prendre en compte les
intérêts, les motivations et les compétences spécifiques des apprenants afin de
rendre l'enseignement plus pertinent et engageant.
3. L'importance de la culture : Les approches communicatives encouragent
également la compréhension de la langue dans son contexte culturel. Cela va
au-delà de l'apprentissage de règles grammaticales et de vocabulaire pour
inclure la sensibilisation aux nuances culturelles qui influent sur la
communication. Les apprenants sont encouragés à explorer et à comprendre
les aspects culturels liés à la langue étudiée.
4. L'utilisation des médias et des technologies : Les approches
communicatives intègrent souvent des médias authentiques, tels que des
vidéos, des enregistrements audio, des articles de presse, et des ressources en
ligne. Cela expose les apprenants à une variété de styles de langage réel et les
familiarise avec les différentes façons dont la langue est utilisée dans divers
contextes.
5. Évaluation basée sur la performance : Plutôt que de se concentrer
uniquement sur des examens de grammaire et de vocabulaire, les approches
communicatives favorisent l'évaluation basée sur la performance. Les
apprenants sont évalués sur leur capacité à utiliser la langue de manière
efficace dans des situations réelles plutôt que sur leur mémorisation de règles
spécifiques.

L'intégration des approches communicatives a transformé l'enseignement des

langues en mettant l'accent sur la compétence communicative des apprenants. Elle
vise à préparer les apprenants à utiliser la langue de manière fonctionnelle dans
divers contextes de la vie quotidienne, professionnelle et sociale. Cette approche
favorise une compréhension plus profonde de la langue et une meilleure préparation
des apprenants à interagir dans un monde de plus en plus globalisé.

En somme, l'articulation des savoirs en DFL nécessite une approche holistique, intégrant des
connaissances provenant de différentes disciplines pour créer des environnements
d'apprentissage complets et adaptés aux besoins des apprenants de français langue
étrangère.