Le système

immunitaire
BELMAMOUN AZIZ

APIC
Plan du cours

 Les microorganismes
 Immunité naturelle
 Immunité acquise
 Coopération cellulaire
 Aide au système immunitaire
 Dysfonctionnement du système immunitaire

2022-2023
BELMAMOUN AZIZ LE SYSTEME IMMUNITAIRE 3APIC

Situation de départ
Notre corps se défend grâce à un système immunitaire face aux microbes qui nous entourent mais dans certains
cas ce système connait un dysfonctionnement qui perturbe sa fonction.
Questions : *Quels sont les types et les propriétés des microbes ?
*Comment le système immunitaire fonctionne-t-il ?
*Quels sont ses dysfonctionnements ?
Activité 1 : les micro-organismes ‫المتعضيات المجهرية‬
1) Types des micro-organismes ‫أنواع المتعضيات المجهرية‬
Les micro-organismes (microbes ‫ ) الجراثيم‬sont des êtres vivants microscopiques (à l’exception des virus
(parasites obligatoires ) ) qui se trouvent dans tous les milieux (l’air,sol,eau,aliments…) et on peut les classer
A) Selon la taille et la structure ‫حسب القد والبنية‬

Bacille de koch Virus de la grippe

Moisissure Levure Bacille lactique Coronavirus ….
Paramécie Amibe du pain

Type de microbe Exemples

Protozoaire (100um) Paramécie, amibe
Champignons microscopiques (10um) Moisissure du pain
Bactéries (1um) Bacille lactique, de koch
Virus (0,01um) Virus de la grippe , coronavirus
1um : micromètre = 0,000001m
B) Selon le rôle ‫حسب الدور‬
Classer les microorganismes suivantes : bacille lactique, de koch, virus de la grippe, coronavirus, levure en

Microbes pathogène ‫جراثيم ممرضة‬ Microbes utiles ‫جراثيم نافعة‬

- virus de la grippe -bacille lactique
-coronavirus -levure
-bacille de koch -

2) les propriétés des microbes pathogènes ‫خاصيات الجراثيم الممرضة‬

Capsule
Bactérie

Bactérie Bactérie
sans capsule avec capsule
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Multiplication rapide Sécrétion de toxine La présence d’une capsule

‫التكاثرالسريع‬ ‫افراز السمين‬ ‫وجود العليبة‬
*Par division binaire‫انقسام ثنائي‬
La capacité de certaines bactéries La capsule est une enveloppe
(bactéries)
(bacille du tétanos) de secréter une entoure et protège certaines
*à l’intérieur des cellules
substance toxique ‫ سامة مادة‬appelée bactéries contre le système
(virus)
la toxine‫السمين‬ immunitaire
Remarque
Les levures se multiplient par bourgeonnement tandis que les moisissures se multiplient par sporulation

Activité 2 : l’immunité naturelle ‫المناعة الطبيعية‬

1)les barrières naturelles du corps ‫الحواجز الطبيعية للجسم‬
Le corps humain possède des barrières empêchent l’entrée et la multiplication des microbes (Document 1)
Classer les barrières du document 1 en :
Barrières mécaniques Barrières chimiques
-Larme
-Peau -Sueur
-Muqueuse -Suc gastrique

2) La réponse inflammatoire ‫االستجابة االلتهابية‬

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Lors d’une blessure, les microbes pénètrent dans le sang ce qui conduit à une réponse inflammatoire se
manifeste par 4 symptômes )‫ (اعراض‬:

Symptômes Causes
Rougeur ‫احمرار‬ Dilatation des capillaires sanguins
Gonflement‫إنتفاخ‬ Sortie du plasma et des globules blancs
Douleur ‫ألم‬ Excitation des terminaisons nerveuses suit au gonflement
Chaleur locale ‫حرارة محلية‬ Dilatation des capillaires sanguins
Remarque
Le passage des globules blancs à travers la paroi des capillaire sanguins est appelé la diapédèse‫إنسالل‬

3) phagocytose ‫البلعمة‬
la phagocytose consiste à phagocyter le microbe et le détruire par les phagocytes ‫( البلعميات‬globules blancs
polynucléaires) et se déroule en 4 étapes :

4) Caractéristiques de la réponse inflammatoire ‫مميزات االستجابة االلتهابية‬

 Immédiate ‫( فورية‬agit directement après l’entrée des microbes)
 Non spécifique ‫(غير نوعية‬dirigée contre tout élément étranger)

Activité 3 : Immunité acquise ‫المناعة المكتسبة‬

1) Origine des cellules immunitaires‫أصل الخاليا المناعية‬

A) Observation : Lorsqu’on détruit la moelle osseuse rouge d’une souris , on observe une diminution
importante du nombre des cellules immunitaires dans le sang .
B) Conclusion : les cellules immunitaires sont produites au niveau de la moelle osseuse‫النخاع العظمي‬
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Globules blancs

Polynucléaires Lymphocytes

Lymphocytes B Lymphocytes T

Remarque : La maturation ‫ النضج‬des lymphocytes B se fait dans la moelle osseuse (Bone) alors que les
lymphocytes T avoir leur maturation dans le Thymus ‫الغذة السعترية‬

Lymphocytes T
immatures
Thymus
Maturation Lymphocytes T
matures
Synthèse Lymphocytes B
matures
Maturation Rate
Amygdale
Ganglions …..
Stockage

2) La réponse immunitaire à médiation humorale ‫االستجابة المناعية ذات المسلك الخلطي‬

Pour comprendre le mécanisme de défense de l’organisme contre le bacille tétanique (bactérie responsable du
tétanos), on propose les données suivantes :
Le document 1 représente l’évolution de la quantité de la toxine tétanique et les anticorp ‫ مضادات األجسام‬dans
le sang d’une personne atteinte de tétanos‫ الكزاز‬en fonction du temps
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Document 1

1) Décrire ‫ صف‬l’évolution de la quantité de la toxine et d’anticorps

A) 1er jour → 4éme : la quantité de la toxine augmente et d’anticorps est nulle
B) 4éme jour → 14éme : la quantité de la toxine diminue et d’anticorps augmente
2)Expliquer ‫ فسر‬la diminution de la quantité de la toxine depuis le 4éme jour
Cette diminution est due à l’apparition des anticorps contre la toxine tétanique
3)Déduire ‫إستنتج‬la nature de la réponse immunitaire contre le bacille tétanique, justifier votre réponse
 Nature de la réponse : humorale
 Justification : intervention des anticorps
2) Etapes de la réponse humorale ‫مراحل االستجابة الخلطية‬
Schématiser et Décrire les étapes suivantes :

Remarque *Les anticorps(AC) : substances secrétées par les plasmocytes dans le sérum ‫المصل‬
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3) Caractéristiques de la réponse humoral ‫مميزات اإلستجابة الخلطية‬

A) la spécificité ‫النوعية‬
Expériences Résultats Conclusion
Toxine
tétanique
Mort de la souris
1
(1)
Souris 1 * L’anatoxine tétanique protège contre
le tétanos et non pas contre la
Anatoxine Toxine
tétanique
diphtérie.
tétanique
Survie de la
2
Après souris (2) *Donc la réponse immunitaire est
15j spécifique ‫( نوعية‬selon l’expérience 3)
Souris 2
et acquise ‫( مكتسبة‬selon l’expérience
Toxine 2)
Anatoxine diphtérique Mort de la souris
3 tétanique Après (3)
15j
Souris 3

Remarque :
*Antigène (Ag) : élément étranger induisant une réponse immunitaire
‫عنصرغريب يثير استجابة مناعية‬
Exemple : bactérie , virus , toxine ‫ سمين‬, Anatoxine
*Anatoxine ‫ذوفان‬: toxine atténuée (perdu son pouvoir pathogène)
B) Mémoire immunitaire
Pour mettre en évidence de la deuxième caractéristique de la réponse immunitaire humorale, on propose les données
suivantes :
Le document 1 représente l’évolution de la quantité d’anticorps dans le sang d’une sourie suite à deux injections
successive même antigène A

Quantité d’anticorps
(Unité arbitraire)
Réponse secondaire
10 -

8 - 8jours 2jours

6-

4- Réponse primaire
2-
Temps en
0-
-

1 2 3 4 5 6 7 8 semaines

1ére injection par

l’antigène A 2éme injection
par l’antigène A
Document 1
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A partir du document 1 :
1) Comparer la quantité d’anticorps et leur temps d’apparition après la 1ére et 2éme injection par l’antigène A

Après la 1ére injection Après la 2éme injection

Quantité d’anticorps Faible Importante

Temps d’apparition des anticorps Retardée (lente) (une semaine) Rapide (quelques jours)

2) Expliquer pourquoi l’apparition des anticorps était rapide après la 2éme injection par l’antigène A
Car les lymphocytes B mémoires (produits après la 1ére injection) reconnaissent rapidement l’antigène A et se
différencient en plasmocytes sécréteurs d’anticorps c’est la mémoire immunitaire

Résumé
La réponse immunitaire à médiation humorale est caractérisée par :
 La mémoire immunitaire
 Spécificité
 Retardée

5) la réponse immunitaire à médiation cellulaire ‫االستجابة المناعية ذات المسلك الخلوي‬

Pour comprendre le mécanisme de défense de l’organisme contre les cellules infectées ‫ الخاليا المعفنة‬par le bacille
de Koch (BK) (bactérie responsable de la tuberculose ‫)داء السل‬, on propose les données suivantes :
 Le document 1 représente les expériences réalisées et les résultats obtenus :

Expériences Résultats

Sérum
Les cellules
(contient des anticorps ) Y Y Anticorps
Y Y Y infectées
YY Cellules restent intactes
Y infectées
2- Mis en culture avec Milieu 1
1-Prélèvement par BK Milieu 1
des cellules infectées
La souris A par BK d’une souris (B)
(Immunisée ‫ممنع‬
contre la tuberculose) Lymphocytes Les cellules
T infectées sont
Lymphocytes T Cellules détruites
infectées
Milieu 2 par BK Milieu 2

Document 1
A partir du document 1 :
1) Comparer ‫ قارن‬les résultats obtenus dans les deux milieux (1 et 2)
Dans le milieu 1 les cellules infectées restent intactes tandis que dans le milieu 2 elles sont détruites
2) Expliquer ‫ فسر‬les résultats obtenus dans les deux milieux (1 et 2)
 Milieu 1 : car les anticorps ne détruisent pas les cellules infectées
 Milieu 2 : car les cellules infectées sont détruites par les lymphocytes T
3) Déduire ‫ إستنتج‬la nature de la réponse immunitaire mis en évidence, justifier votre réponse
 Réponse immunitaire : Cellulaire ‫خلوية‬
 Justification : car elle se fait par l’intervention des lymphocytes T cytotoxiques (Tc)
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6) les étapes de la réponse immunitaire cellulaire

Remarque :
la réponse immunitaire cellulaire est spécifique, retardée et caractérisé par une mémoire immunitaire
Activité 4 : la coopération cellulaire ‫التعاون الخلوي‬
A-Expériences et résultats
Pour mettre en évidence les conditions nécessaires à la production des anticorps, on propose les données
suivantes :
Le document 1 représente les expériences réalisées et les résultats obtenus

Dégager les conditions nécessaires à

la production des anticorps

Macrophage
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B-conclusion
La production des anticorps nécessite une coopération cellulaire entre les macrophages, les lymphocytes T
et les lymphocytes B.
Entrée de l’antigène

Phagocytose et présentation de l’antigène au lymphocyte T auxiliaire

Activation

Lymphocyte B lymphocyte T

Production des anticorps lymphocyte

Activité5 : les aides au système immunitaire‫تدعيم الجهاز المناعي‬

1) Moyens préventifs ‫طرق وقائية‬

Asepsie ‫االنقاء‬ Antisepsie ‫التطهير‬ Vaccination ‫التلقيح‬

Injection à un organisme d’un antigène
Empêche ‫ يمنع‬les microbes de Tue les microbes qui nous atténué ‫مضعف‬
pénétrer ‫دخول‬dans l’organisme ont contaminés (microbe ou anatoxine)
Exp : Stérilisation, Les gants Exp : bétadine pour induire une réponse immunitaire
acquise

2) Moyens curatifs ‫طرق عالجية‬

Sérothérapie ‫االستمصال‬ Antibiotiques‫مضادات حيوية‬
Injection d’un sérum contenant Tuent et bloquent la multiplication
des anticorps spécifique des bactéries

3) Comparaison entre le vaccin et la sérothérapie

Vaccination Sérothérapie
Moyen de Prévention Traitement
Durée d’efficacité Long Courte
L’immunité Active et tardive Passive et immédiate
Activité 6 : Disfonctionnement du système immunitaire ‫اضطرابات الجهاز المناعي‬
1) Allergie ‫األرجية‬
A-définition
Allergie est une réaction exagérée ‫ مفرطة‬du système immunitaire contre des antigènes pour la plupart
inoffensifs ‫ غير ضارة‬dits allergènes ‫ ( مؤرج‬pollen ,aliments ,poils,) et se manifeste par des symptômes
comme l’œdème ,rougeur ,rhume
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Allergènes

Symptômes

B) les étapes de la réponse allergique ‫مراحل االستجابة االرجية‬

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2) Syndrome d’immunodéficience acquise (SIDA) ‫داء فقدان المناعة المكتسبة‬

A-définition
Le SIDA est une maladie causée par le virus VIH qui détruit les lymphocytes T4 ce qui entraîne une
déficience immunitaire ‫قصور مناعي‬

déficience
immunitaire

B- les étapes de la maladie ‫مراحل المرض‬

Le document suivant représente les étapes de la maladie
Quantité en UA

Temps

Phase 2 Phase 3
Phase 1
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 Phase 1 primo infection : les anticorps anti-VIH provoquent la diminution de la quantité du virus ( la
personne est séropositive ) avec quelques symptômes
 Phase 2 asymptomatique : la personne est séropositive sans symptômes
 Phase 3 du sida déclaré : apparition des maladies opportuniste

C- Modes de transmission et Moyens de prévention

FIN