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La pratique rflexive

Pour qui ?

Les acteurs de nombreux secteurs professionnels :


Mdical et paramdical : aides-soignants, infirmiers, sages-femmes, mdecins, orthophonistes
Social : ducateurs, conseillers, orienteurs,
Educatif : enseignants, formateurs dadultes, accompagnateur VAE
Technique : techniciens et ingnieurs

Quest-ce que la pratique rflexive ?


La pratique rflexive consiste caractriser la manire dont laction est organise, penser ce qui pousse
laction, formaliser ses savoirs pour les rendre lisibles et visibles par tous.
Dvelopper une pratique rflexive, cest adopter une posture rflexive, de manire rgulire et intentionnelle,
dans le but de prendre conscience de sa manire dagir, ou de ragir, dans les situations professionnelles ou
formatives.
Dans les mtiers de lhumain, une pratique professionnelle nest pas rflexive du seul fait que le praticien rflchit.
Elle va le devenir lorsque le praticien va se prendre comme objet de sa rflexion. Cette rflexion sur ses pratiques
va tre guide et va mobiliser des savoirs emprunts aux sciences du travail, ergonomie, sociologie, psychologie,
anthropologie, etc.

Utilit
La posture rflexive est une posture mentale qui nest pas spontane. Il sagit de tourner son attention vers soimme et vers son activit, plutt que vers le contexte dans lequel sest droule cette activit.
Il ne sagit pas dadopter une posture nombriliste, mais de sintresser soi en tant quacteur dans toute situation
vcue. Cest tourner son regard vers soi-mme, pour mieux se connatre et mieux connatre sa manire dagir dans
des circonstances donnes.
La pratique rflexive permet de faire voluer les pratiques professionnelles individuelles et collectives en
accompagnant chacun vers un travail sur lidentit professionnelle, le rapport linstitution, au savoir et au
changement.
Cela engage un rel processus de professionnalisation.
La pratique rflexive permet de rsoudre un problme, comprendre une situation complexe, sinterroger sur sa
pratique et imaginer de nouvelles faons damliorer sa performance P. Perrenoud

Comment
Interroger sa pratique ncessite de la part des acteurs de disposer de techniques et doutils facilitant leurs
interrogations. Il sagit de ne pas se focaliser sur le rsultat de laction, mais sur la faon dont elle a t ralise.
Les techniques dcoute active et les dispositifs danalyse de pratiques seront ici utiles.
Les interventions peuvent prendre la forme daccompagnements individualiss, de groupes dchanges de
pratiques ou de stages de formation aux techniques spcifiques. Lobjectif est avant tout de rendre autonome les
professionnels dans ladoption dune posture rflexive.

POUR EN SAVOIR PLUS


Votre contact :
Sylvie LASFARGUES
Responsable du ple psychopdagogie
Email: s.lasfargues@squadra.fr
+335 62 17 53 83
Web: www.squadra.fr