Manuel 

: Parcours Français

 1er année du collège

Première partie

Rédiger le canevas d’un conte

Rédiger le début d’un conte

Rédiger un portrait valorisant et un portrait dévalorisant

Rédiger une suite d’actions

Insérer un dialogue dans une suite d’actions

Rédiger la fin d’un conte

Rédiger une morale pour un conte

Deuxième partie

Produire le canevas du projet de classe

Rédiger un récit court et simple

Faire la description d’une personne et l’intégrer dans un récit

Faire la description d’un lieu et l’intégrer dans un récit

Faire la description d’un animal et l’intégrer dans le récit

Faire la description d’un objet et l’intégrer dans un récit

 2éme année du collège

Première partie

Concevoir une maquette de la Une avec le titre du journal

Rédiger un éditorial scolaire

Produire une affiche

Produire une affiche pour un journal scolaire

Elaborer un questionnaire pour mener une interview

Préparer le questionnaire d’une interview avant de le mener et de l’insérer dans le journal

Rédiger un fait divers

Rédiger un fait divers pour un journal scolaire

Négocier et décider de la mise en forme finale

Mettre en forme le journal scolaire

Affiner les articles produits

Deuxième partie

Produire la structure d’une pièce de théâtre

Elaborer la structure de la pièce /projet

Produire une scène d’exposition

Produire la scène d’exposition de la pièce projet

Produire le nœud d’une pièce de théâtre

Produire le nœud de la pièce projet

Produire des péripéties appropriées à partir d’une situation d’écriture précise

Rédiger une petite scène comportant des péripéties

Produire le dénouement d’une pièce de théâtre

Produire le dénouement pour la pièce projet

Affiner la production

 3éme année du collège

Première partie

Rédiger une lettre pour demander une autorisation

Rédiger des invitations

Rédiger une lettre pour inviter un intervenant

Rédiger des lettres pour inviter des bénéficiaires

Rédiger une lettre ouverte

Deuxième partie

Rédiger le synopsis d’une nouvelle

Rédiger le début d’une nouvelle

Produire l’étape « événements » d’une nouvelle

Produire la fin d’une nouvelle

Manuel : Le français au collège

 2éme année du collège

Ce livret est organisé en deux périodes : la première est consacrée aux médias, la second au
théâtre.

Semestre I

La maquette de la Une

Composition de la Une d’un journal scolaire

Elaboration d’un plan d’un éditorial

Editorial du journal de classe

Analyse et commentaire d’une affiche

Production d’une affiche

Elaboration d’une affiche de publicité

Transcription d’une interview

Production d’une interview

Rédaction d’un fait divers à partir d’un canevas

Rédaction d’un fait divers à partir d’une image

Rédaction d’un fait divers

Semestre II
Elaboration de la couverture d’une pièce de théâtre

Elaboration de la structure d’une pièce de théâtre à produire en classe

Elaboration du canevas d’une scène d’exposition

Production d’une scène d’exposition

Le plan du nœud de la pièce de théâtre à produire en classe

Rédaction du nœud d’une pièce de théâtre

Le canevas d’une scène d’exposition

Elaboration du canevas d’une scène de péripéties

Rédaction d’une scène de péripéties

Elaboration du canevas d’une scène de dénouement

Rédaction du dénouement d’une pièce de théâtre

Rédaction de la suite d’une scène de théâtre

Manuel : L’heure de français

 1er année du collège

Période I

Reconstituer, réécrire et rédiger un fait divers

Rendre compte de ses lectures : rédaction d’un compte rendu

Rétablir l’ordre chronologique, employer des indicateurs temporels

Imaginer, résumer, écrire une histoire drôle

Réorganiser les étapes d’un récit, élaborer un schéma narratif

Compléter un récit, écrire une suite

Produire un récit à partir d’une BD

Rédiger un récit à partir d’une affiche

Période II
Faire des portraits

Décrire un personnage en action

Caractériser des objets

Informer sur un lieu

Décrire un lieu

Réécrire un poème narratif

Enrichir un conte par des descriptions

 3éme année du collège

Période V

Ecrire une lettre pour informer

Ecrire une lettre pour s’informer

Ecrire pour s’exprimer

Ecrire une lettre de circonstance

Ecrire une lettre de réclamation

Ecrire une demande d’emploi, un CV

Réécrire/Ecrire un récit autobiographique

Ecrire sur son passé

Réécrire/Ecrire un journal intime

Ecrire pour raconter et se raconter

Réécrire/Ecrire une biographie

Réécrire/Ecrire un texte biographique

Période VI

Raconter pour informer sur un événement

Elaborer une fiche de lecture

Raconter pour témoigner

Résumer une partie du roman

Défendre un point de vue

Raconter pour informer sur un lieu

Raconter pour informer sur une personne

Ecrire pour persuader (1)

Raconter pour informer

Justifier une action

Ecrire pour persuader (2)

Présenter une œuvre : L’île au trésor

Manuel : Passerelle français

 3éme année du collège

Période I

Lettre de demande d’autorisation

Rédiger une lettre de remerciement

La lettre d’invitation

Produire une lettre de vœux

Une lettre de présentation

Décrire un lieu

Décrire son collège

Période II

Produire le synopsis de la nouvelle

La situation initiale et l’élément perturbateur

Les péripéties
Le dénouement de la nouvelle