VOIE PROFESSIONNELLE 2DE 1re TLE Économie - gestion

Informer et accompagner
les professionnels de l’éducation

VOIE PROFESSIONNELLE

CAP 2DE 1RE TLE

Économie - gestion

MODULE 1 – DÉCOUVRIR L’ENVIRONNEMENT DE

L’ENTREPRISE
QUESTION 1 : COMMENT SE CARACTÉRISE
UN SECTEUR D’ACTIVITÉ ?

Guide d’évaluation/indicateurs

Les compétences comportementales 

Maîtrise Maîtrise fragile Maîtrise Très bonne maîtrise

insuffisante satisfaisante

Communication Propos non Propos concis Propos précis Propos structurés

structurés
Propos clair Propos précis
Propos non précis
Propos clairs
Propos non concis
Propos concis

Gestion du temps Présentation qui ne Présentation qui

respecte pas le temps respecte le temps
alloué alloué

Sens collaboratif/
esprit d’équipe
Les membres se Les membres se Les membres ne se Les membres ne se
contredisent. contredisent. contredisent pas. contredisent pas.
Un ou deux membres Chaque membre a Chaque membre a Chaque membre
ont pris la parole de pris la parole pris la parole. a pris la parole de
manière équitable. manière équitable.

Écoute/Empathie Pas d’écoute Pas d’écoute Écoute active Écoute active

Pas de reformulation Pas de reformulation Reformulation Reformulation
Aucune réponse Quelques réponses Bref argumentaire Argumentaire
cohérente sommaires structuré et précis

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Les compétences en économie-gestion 

Maîtrise Maîtrise fragile Maîtrise Très bonne maîtrise

insuffisante satisfaisante

Présenter un secteur Le secteur d’activité
d’activité n’est pas mentionné,
la production et les
caractéristiques non
plus.
Le secteur d’activité
est mentionné, mais
aucune production ou
caractéristique n’est
citée.
Le secteur d’activité Le secteur d’activité
est mentionné ainsi est mentionné ainsi
que la nature de la que la nature de la
production ou une production et les
caractéristique. caractéristiques.

Évaluer l’importance Le secteur d’activité
du secteur d’activité n’est pas identifié et
dans l’économie. aucun élément de
comparaison n’est
caractérisé.
Au moins 1 élément Au moins 2 éléments Au moins 2 éléments
de mesure du secteur de mesure dans le de mesures sont cités
est cité, mais erroné. secteur sont cités. et la comparaison aux
autres est réalisée.

Identifier les Aucune forme Une seule forme 2 formes 3 formes

différentes formes d’organisation n’est d’organisation est d’organisation sont d’organisation sont
d’organisations et identifiée. identifiée. identifiées. identifiées.
leurs finalités.

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Évaluation

Exemple de cible complétée :

Écoute / empathie

Légende :

Très bonne Maîtrise Bonne Maîtrise Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante

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Les compétences comportementales 

Écoute / empathie

Légende :

Très bonne Maîtrise Bonne Maîtrise Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante

Justifier le positionnement :

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Les compétences en économie-gestion  

Présenter un secteur Évaluer l’importance

d’activité du secteur d’activité
dans l’économie

Identifier les différentes formes

d’organisations et leurs finalités.

Légende :

Très bonne Maîtrise Bonne Maîtrise Maîtrise fragile Maîtrise insuffisante

Justifier le positionnement :

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