Mémoire de AGBLEDJO Raphaël

REPUBLIQUE DU BENIN
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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA
RECHERCHE SCIENTIFIQUE (MESRS)
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UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC)
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ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY-CALAVI (EPAC)
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DEPARTEMENT DE GENIE BIOMEDICAL (D/GBM)
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OPTION : Maintenance biomédicale et hospitalière (MBH)
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RAPPORT DE STAGE DE FIN DE FORMATION
POUR L’OBTENTION DU
DIPLOME DE LICENCE PROFESSIONNELLE
THEME
ETUDE ET CONCEPTION D’UN DISPOSITIF DE

SECURITE SUR LES ASPIRATEURS CHIRURGICAUX
Réalisé et soutenu par :
AGBLEDJO Raphaël
Sous la supervision de :
Président du jury : Tuteur de stage :

M. Yves KINHOUANDE
Dr ANAGO Guy Fortuné
Chef Service de Maintenance CHUZ-AS
Membres de jury : Superviseur :
Dr HOUESSOUVO Codjo Roland Ing. B. Nicarette OGOUDIKPE
Ing. HOUNZANDJI Justin
n
Année académique : 2021-2022 g
.
10ieme Promotion B
.
N
i
c
REPUBLIQUE DU BENIN
*********
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

(MESRS)
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UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC)

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ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY-CALAVI (EPAC)

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DEPARTEMENT DE GENIE BIOMEDICAL (D/GBM)

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DIRECTEUR
Professeur Titulaire ALITONOU Guy Alain
DIRECTEUR ADJOINT
(Chargé des affaires académiques)
Professeur Vincent PRODJINONTO

(Maître de Conférences des Universités du CAMES)
CHEF DE DEPARTEMENT
Docteur Roland C. HOUESSOUVO

Etude et Conception d’un dispositif de sécurité sur les aspirateurs chirurgicaux
Listes des enseignants de la période d’étude

Nom Prénoms Matières Enseignées
Semestre 1
DJARA Tahirou Eléments de Mathématiques
VODOUNOU Etienne Mécanique des Solides
AHOUANDJINOU Héribert Langage et Programmation
JOSSOU Thierry Electricité Générale
FAGBEMI Latif A. Mécanique des Fluides
ADIOU Wilfried Physique des Matériaux
LALEYE Claude Base de Qualité
MONOTE Edmond Initiation à l’Informatique
BONOU Aimé Anatomie et Physiologie des Organes
DOSSOU Cyriaque TEMC I
SOEDE Casimir Anglais I
ANAGONOU Sylvère Education Physique et Sportive I
Semestre 2
JOSSOU Thierry Analyse Numérique
HOUNGA Probabilité et Statistique
FAGBEMI Latif A. Thermodynamique
MEDENOU Daton Electronique Générale
HOUESSOUVO Roland C. Electronique Médicale et Nucléaire
CHETANGNY Patrice K. Mesure et Instrumentation
CHITOU Naïmoulaï Standardisation
DOSSOU Cyriaque TEMC II
SOEDE Casmir Anglais II
ANAGONOU Sylvère Education Physique et Sportive II
Semestre 3
APOVO Clovis Electronique Digitale
BOHOUN Patrice Electronique Analogique
CHETANGNY Patrice K. Schémas Electriques et Electroniques
OGOUDIKPE Nicarette Biorhéologie
Organes Artificiels
Informatique et Communication
HOUESSOUVO Roland C.
Biomédicale
ANAGO Guy Automatisme
CHETANGNY Patrice K. Electrotechnique
SEWANOUDE Damien Gestion des Stocks et Approvisionnement
AHOUANDJINOU Héribert Initiation à l’Entreprenariat
i
Réalisé par : AGBLEDJO Raphaël
Nom Prénoms Matières Enseignées

Semestre 4
APOVO Clovis Informatique Industrielle
ANJORIN Malahimi Maintenance Industrielle
AGBANGNAN Pascal Chimie – Physique
BONOU Aimé Biologie
SACRAMENTO Etienne Transfert Thermique
BOHOUN Patrice Electronique de Puissance
MEDENOU Daton Equipement et Signaux Biomédicaux
DEGBO Basile Télécommunication
Environnement et Technique de La
HOUESSOUVO Roland C.
Maintenance
ADJASSIN Joseph Anglais Technique Avancé
Semestre 5
AGBOKPANZO Richard Asservissement Linéaire
MEDENOU Daton Acquisition et Traitement des Signaux
OGOUDIKPE Nicarette Projet Tutoré
HOUESSOUVO Roland Gestion de la Maintenance
MEDENOU Daton Etude et Essais en Matériels Biomédicaux
SACRAMENTO Etienne Groupe Electrogène
AHONONGA Eléna Plomberie et Gros Œuvre
MARTINS Hervé Gestion des Ressources Humaines
AHOUANDJINOU Héribert Architecture des Réseaux Informatiques
ii
Dédicace
Ce mémoire n’aurait jamais pu voir le jour sans la contribution de mes parents, de mes frères et sœurs,
des membres de l’administration de l’EPAC.
A mes chers parents
Pour toutes vos contributions et vos efforts consentis, dans le parfait souci de l’avenir et de l’éducation
de vos enfants, pour vos sages conseils, vos sacrifices, recevez mon témoignage et de profonde
gratitude à travers cette œuvre. Puisse Dieu tout puissant vous accorder une longue vie afin que vous
en jouissiez.
A mes sœurs et frères
Vous avez été pour moi des sources d’inspiration, des modèles, des conseillers. Vous qui ne cessez
de manifester de la joie à chaque étape de ma réussite, recevez à travers ce travail toute mon
admiration et toute mon affection. Que DIEU Tout-Puissant nous garde toujours bons et sages
complices et fasse en sorte que nous exaucions davantage leurs vœux. Fraternellement !
iii
Remerciements
Mes remerciements vont
A l’endroit des autorités de l’Ecole Polytechnique d’Abomey Calavi (EPAC) ;
Au Professeur Daton MEDENOU, initiateur du département de Génie Biomédical ;
Au Professeur Docteur Roland HOUESSOUVO, actuel chef du département de Génie Biomédical ;
A tout le corps professoral du département de Génie Biomédical de l’EPAC en particulier à

l’Ingénieur B. Nicarette OGOUDIKPE pour leurs écoutes et conseils ;
A tous les membres administratifs et techniques de l’hôpital de zone CHUZ ;
Notre tuteur, Monsieur KINHOUANDE Yves, le Chef du Service de maintenance du Centre

Hospitalier Universitaire de Zone d’Abomey-Calavi / So-Ava, pour sa disponibilité malgré ses
obligations professionnelles, sa patience et ses conseils qui nous ont été extrêmement précieux tout
au long de ce travail ;
A tous mes camarades de classe pour ces trois années passées ensemble ;
A ceux qui, de près ou de loin, ont contribué à la réalisation de ce travail.
iv
LISTES DES ABREVIATIONS

AFNOR : Association Française de Normalisation
CHUZ-AS : Centre Hospitalier Universitaire de Zone Abomey-Calavi / So-Ava
CPU : Collège Polytechnique Universitaire
DAO : Dessin Assisté par Ordinateur
DC : Direct Current
CC : Courant continu
EPAC : Ecole Polytechnique d’Abomey-Calavi
GBM : Génie Biomédical
MBH : Maintenance Biomédicale et Hospitalière
OMS : Organisation Mondiale de la Santé
v
LISTES DES TABLEAUX
Tableau 1 : activité de maintenance préventive effectuée ................................................................... 9

Tableau 2: activités de maintenance corrective effectuées ................................................................ 10
Tableau 3: Organisation Générale LAVINA ..................................................................................... 16
Tableau 4: Résultat du Questionnaire ................................................................................................ 16
vi
LISTES DES FIGURES
Figure 1 : Résultat issue de lavina ...................................................................................................... 17

Figure 2 : Un aspirateur ..................................................................................................................... 21
Figure 3 : Pompe aspirante................................................................................................................. 22
Figure 4 : Tubulure d’aspiration ........................................................................................................ 22
Figure 5 : Bocal en verre .................................................................................................................... 22
Figure 6 : Principe de fonctionnement d’un aspirateur ...................................................................... 23
Figure 7 : Carte arduino ..................................................................................................................... 24
Figure 8 : Relais ................................................................................................................................. 25
Figure 9 : capteur SEN0204 ................................................................................................................ 26
Figure 10: EMETTEUR TX433A...................................................................................................... 26
Figure 11 : Récepteur RX433A ......................................................................................................... 27
Figure 12 : Carte réalisée ................................................................................................................... 28
vii
RÉSUMÉ
Notre projet de fin d’études du cycle Licence porte sur l’« Etude et Conception d’un système de sécurité
sur les aspirateurs chirurgicaux. ». L’aspirateur chirurgical est un dispositif employé dans les structures
sanitaires. Il permet d’aspirer les liquides biologiques lors des interventions chirurgicales. En effet,
la majorité de nos structures hospitalières disposent d’un aspirateur chirurgical pour l’aspiration des
liquides biologiques. Mais, il est à noter que certaines structures disposent d’un aspirateur chirurgical
ayant une faible capacité de recueil et ne possédant pas d’un dispositif de protection du moteur autre
que le filtre lors de l’aspiration. Nous nous sommes donc proposés de concevoir un dispositif de
sécurité pour ces dits équipements. Pour ce faire, l’étude du principe de fonctionnement des
aspirateurs, et de concevoir conçu un dispositif permettant l’arrêt automatiquement de l’aspiration
lorsque la quantité du liquide dans le bocal atteint son maximum.
ABSTRACT
Our graduation project of the Bachelor's cycle focuses on the "Study and Design of a safety system
on surgical vacuum cleaners.". The surgical vacuum cleaner is a device used in sanitary facilities to
suck up body fluids during surgical procedures. Indeed, the majority of our hospital structures have
a surgical vacuum cleaner for the suction of biological fluids. But,it should be noted that some
structures have a surgical vacuum cleaner with a low collection capacity and do not have a motor
protection device other than the filter during suction. We therefore proposed to design a safety device
for this equipment. To do this, study the principle of operation of vacuum cleaners, and design
designed a device allowing the automatic cessation of suction when the amount of liquid in the jar
reaches its maximum.
viii
SOMMAIRE
Listes des enseignants de la période d’étude i
Dédicace iii
Remerciements iv
LISTES DES ABREVIATIONS v
LISTES DES TABLEAUX vi
LISTES DES FIGURES vii
RÉSUMÉ viii
ABSTRACT viii
SOMMAIRE ix
INTRODUCTION 1
PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU CADRE DE FORMATION ET STAGE 2
DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE 7
TROISIÈME PARTIE : ETUDE ET REALISATION D’UN SYSTEME DE SECURITE SUR LES
ASPIRATEURS CHIRURGICAUX. 19
3.1 Objectifs de l’étude 20
Réalisation de la carte 28
CONCLUSION 29
ix
INTRODUCTION
Dans l’optique d’atteindre les normes actuelles en termes de réglementations en milieu hospitalier, il
se fait remarquer des besoins de plus en plus spécifiques. Entre autres, il s’agit de la traçabilité des
équipements et d’une maintenance orientée biomédicale. C’est face à ces exigences, que l’Ecole
Polytechnique d’Abomey-Calavi (EPAC) a décidé de créer le Département du Génie Biomédical
(GBM) qui forme depuis lors, des étudiants techniciens en Maintenance Biomédicale et Hospitalière
(MBH). La formation s'est déroulée de sorte qu’à la fin de chacune des années qui constituent le
cursus, l’étudiant technicien soit confronté à une période de stage dans un centre hospitalier. Au cours
du dernier stage qui clôture la formation, chaque étudiant a pour tâche de présenter un thème qui
représente une solution ou une approche de solution a un problème observé sur son lieu de stage.
Notre stage s’est déroulé au Centre Hospitalier Universitaire de Zone Abomey-Calavi / So-Ava dans
la période du 15 novembre 2021 au 04 février 2022 où nous avons remarqué le besoin de créer un
dispositif de sécurité sur les aspirateurs. Afin de répondre convenablement à ce besoin, nous allons
dans un premier temps, nous consacrer à l’étude du principe de fonctionnement d’un aspirateur puis
dans un second temps, concevoir une carte électronique permettant d’arrêter automatiquement le
moteur lorsque le bocal recevant le liquide aspiré est plein.
C’est pour cela que le présent rapport est subdivisé en trois grandes parties :
⮚ La première partie renseigne sur la présentation des structures de formation ;

⮚ La deuxième partie concerne bien évidemment le déroulement du stage ;
⮚ La troisième partie porte sur : « ETUDE ET CONCEPTION D’UN DISPOSITIF DE

SÉCURITÉ SUR LES ASPIRATEURS CHIRURGICAUX ».
1
PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU CADRE DE FORMATION ET

STAGE
PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DES CADRES DE

FORMATION ET DE STAGE
2
1.1 ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY CALAVI

Le Collège Polytechnique Universitaire (CPU), fruit de la coopération Bénin-Canadienne, est une
entité de l’Université d’Abomey-Calavi qui ouvre les portes à ses premiers étudiants en février 1977.
Il devient le 25 février 2005 École Polytechnique d’Abomey-Calavi (EPAC), un établissement public
de formation scientifique et technique supérieure orientée vers la professionnalisation. En tant que
tel, il est un maillon capital du système d’enseignement universitaire au Bénin. L’ex-CPU,
établissement d’enseignement supérieur accueille des bacheliers venant des lycées et collèges. A la
fin de leur cursus universitaire qui dure trois (03) ans, ils sortent techniciens supérieurs munis d’un
Diplôme d’Études des Techniques Supérieures, et bien plus tard d’un Diplôme d’Ingénieur des
Travaux. L’EPAC dispose d’un secteur biologique et d’un secteur industriel qui sont subdivisés en
douze Départements. L’un des derniers Départements est celui au sein duquel nous avons reçu notre
formation. Il s’agit du Département de Génie Biomédical (GBM) qui a vu le jour en 2009. Ce
Département forme des techniciens en Maintenance Biomédicale et Hospitalière (MBH). Il est
actuellement dirigé par le Docteur HOUESSOUVO C. Roland. Le Département de GBM organise
des stages pour les étudiants. Le stage de découverte pour la première année, le stage ouvrier pour le
compte de la deuxième année et le stage technicien pour les étudiants de la troisième année. L’étudiant
en fin de formation identifie un thème de concert avec son tuteur de stage puis le soumet au
Département pour validation et le choix du superviseur indiqué. Le Département de GBM de l’EPAC
verra sortir cette année sa dixième promotion des techniciens biomédicaux.
1.2 CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE ZONE ABOMEY-

CALAVI / SO-AVA
La zone sanitaire d’Abomey-Calavi / Sô-Ava contribue substantiellement à l’amélioration des
conditions socio-sanitaires des populations par la disponibilité permanente des soins de qualité,
équitables et accessibles aux populations de toutes catégories.
1.2.1 Les missions

Le CHUZ-AS est un établissement sanitaire public à caractère social, doté de la personnalité morale
et d’une autonomie de gestion. Il est placé sous la double tutelle technique et administrative du
Ministère de la Santé.
Mission de soins
3
La mission de la zone sanitaire à l’instar de celle du ministère de la santé est : « d’améliorer les
conditions socio sanitaires des familles sur la base d’un système intégrant les populations pauvres et
indigentes ».
⮚ Mission de formation
Elle consiste à assurer la formation des futurs agents de santé de plusieurs catégories. A cet effet, il
reçoit des stagiaires à savoir :
● Étudiants inscrits à la faculté de médecine de diverses universités ;

● Étudiantes sage-femmes ;
● Étudiants en analyse biomédicale ;
● Étudiants en maintenance biomédicale et hospitalière ;
● Élèves de l’école de formation médico-sociale de Parakou ;
● Étudiants de l'Ecole Polytechnique d'Abomey-Calavi, pour ne citer que ceux-là ;
● Etc.
1.2.2 Les Différents Services

Conformément aux dispositions du décret N°2010-640 du 31 décembre 2010 portant restructuration
de l’espace hospitalier et universitaire de la République du Bénin, l’Hôpital de Zone est devenu le
Centre Hospitalier Universitaire de Zone Abomey-Calavi / So-Ava (CHUZ-AS). Le CHUZ-AS est
composé de plusieurs services de production de soins à savoir :
⮚ Les Services Médicaux

● La chirurgie : Ce service réalise des opérations chirurgicales sur les patients en collaboration
avec les services des urgences, d’anesthésie et de réanimation.
● La pédiatrie : La pédiatrie est chargée de la consultation des enfants, des hospitalisations et
des cas d'urgences liés à la santé des enfants de moins de 15 ans.
● La maternité : Ce service s'occupe de la consultation prénatale, postnatale et gynécologique,
de la planification familiale, de la nutrition et de la vaccination.
● La stomatologie : Dans ce service, il est fourni aux patients des soins contre les affections
bucco-dentaires.
● La médecine : Elle s'occupe de la consultation, de l'hospitalisation et des urgences médicales
des personnes âgées de 15 ans et plus.
4
● L'ophtalmologie : Ce service offre les prestations liées à la consultation, aux interventions

chirurgicales et l'hospitalisation en cas d'affection oculaire.
⮚ Les Services Médico-techniques
Les services techniques qui accompagnent la liste ci-dessus citée sont :
● Le laboratoire : il produit des services d'examens à l'ensemble des services.
● La radiologie : ce service s'occupe de l'imagerie médicale en offrant des prestations à
l'ensemble des services du centre.
● La kinésithérapie : ce service s'occupe du soin aux individus ayant des fractures des membres.
Il traite aussi les enfants ayant des malformations au niveau des membres, guérit certains et
confectionne des prothèses à d'autres.
● La Division Equipement et Maintenance : ce service s’occupe de l’achat, de la gestion et de
la maintenance des équipements.
La division maintenance a été pour nous, la source même de toutes les connaissances, et savoir-faire
acquis lors de ce stage.
1.2.3 Présentation de la division maintenance du CHUZ-AS

La division maintenance du CHUZ-AS est située derrière la maternité sur le même alignement que la
cantine et la morgue. Elle est constituée d’un local à deux entrées (une entrée pour les équipements
de grande taille et une petite entrée pour le personnel et les petits équipements).
Elle s’étend sur une superficie de 56 m² et est subdivisée en deux parties. Une petite dépendance de
9 m² représentant le bureau du chef de division et une grande dépendance de 47 m² constituent l’atelier
de maintenance ainsi que le magasin. Dans cette grande dépendance (atelier/magasin) s’effectuent les
travaux de réparations des équipements biomédicaux d’une part et l’entreposage des équipements
défaillants, réparés, les outils de travail d’autre part.
La division maintenance a pour missions de réduire autant que possible le nombre de pannes
enregistrées sur les équipements ;
● D’amoindrir les coûts de maintenance ;

● D’améliorer la disponibilité du plateau technique ;
● D’intervenir dans le processus d’acquisition des équipements de bonne qualité ;
● Contribuer à l’amélioration de la qualité des prestations de l’hôpital.
Ainsi, la division « maintenance » joue plusieurs rôles au sein de la structure hospitalière. Entre autres :
5
● Elle intervient sur les équipements dans le but de les maintenir ou de les remettre en bon état
de fonctionnement ;
● Elle se charge également du suivi de la qualité des interventions des prestataires extérieurs sur
les équipements biomédicaux.
Par ailleurs, elle conseille l’administration pour l’achat de nouveaux équipements et consommables
puis s’occupe de la réception et de l’installation de certains de ces équipements. Elle a ensuite à sa
charge la sécurité des patients en faisant des tests de sécurité électrique. Elle contrôle la veille en
contrôlant les différents facteurs techniques relatifs à chaque Dispositif Médical et susceptibles de
créer des situations dommageables aux patients. Elle assure la sécurité du personnel et la sûreté des
appareils, puis s’occupe de la formation des utilisateurs sur les équipements biomédicaux en vue de
garantir leur fonctionnement efficace. L’Hôpital dispose d’un responsable technicien de maintenance
qui est M. Yves KINHOUANDE. Ce dernier se fait appuyer par les techniciens et les stagiaires venant
de différentes écoles de formation en Maintenance Biomédicale et Hospitalière.
6
DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE
DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE
7
Pendant notre stage qui s’est déroulé du 15 novembre 2021 au 04 février 2022, plusieurs actions de
maintenance (préventive et corrective) ont été menées en vue d’assurer la disponibilité et le bon
fonctionnement des différents équipements de l’hôpital. Nous avons également mené des activités
dans d’autres sections (menuiserie et électricité) afin d’assurer la continuité des soins dans l’hôpital.
2.1 Travaux de maintenance préventive

Dans le but de prévenir certaines pannes et d’assurer une bonne durée de vie aux équipements, le
service de maintenance effectue des révisions des équipements biomédicaux.
La maintenance préventive est celle faite en amont de la défaillance. Elle permet de vérifier que les
équipements n’ont pas de risque de défaillance. Elle concerne les composants, les pièces détachées, les
équipements et les machines. Cette maintenance est souvent basée sur les dispositions réglementaires,
la préconisation des constructeurs et le « user expérience ».
Il existe trois types de maintenance préventive : la maintenance systématique, la maintenance

conditionnelle et la maintenance prévisionnelle.
⮚ La maintenance systématique se base sur la périodicité. Par exemple, tous les mois des
techniciens viennent changer les pièces d’un équipement pour améliorer la productivité et
éviter que les pièces s’usent.
⮚ La maintenance conditionnelle utilise un autre moyen de fonctionnement : les indicateurs

clés du dispositif médical sont surveillés et ainsi, les techniciens se déplacent par rapport à
l’état réel de l’équipement. Avec ce système, il est possible de digitaliser la tâche avec des
outils informatiques.
⮚ La maintenance prévisionnelle est celle conditionnelle basée sur l’anticipation du

franchissement d’un seuil prédéfini qui permet de donner l'état de dégradation du bien avant
sa détérioration complète.
Celle effectuée pendant notre stage est la maintenance préventive systématique comme
l’indique le tableau suivant :
8
Tableau 1 : Activité de maintenance préventive effectuée
Service Appareils Actions

Appareil de - Nettoyage de la carrosserie avec un chiffon et de la
réanimation néonatal poudre à récurer de marque AJAX ;
de marque NOVOS - Démontage de l’appareil ;
- Dépoussiérage de l’intérieur à l’aide du souffleur ;
- Vérification des différents modules de l’appareil et
NEONATOLOGIE test de fonctionnement.
- Remise en service.
Régulateur de tension -Démontage et dépoussiérage de l’intérieur à l’aide
du souffleur et nettoyage de la carrosserie
-Vérification des tensions input et output du
régulateur à l’aide d’un multimètre chaque 15 min et
remise en service.
2.2 Travaux de maintenance corrective
La maintenance corrective est l'élimination d'une avarie ou d'une altération dans le fonctionnement
d'un élément matériel par sa réparation, sa restauration à l'état antérieur ou son remplacement. Il en
existe deux types : la maintenance corrective palliative et curative.
● La maintenance corrective palliative intervient lorsqu’un problème important ou bloquant,
a été identifié. Ici, l’objectif est de réparer provisoirement le défaut afin de rétablir l’utilisation
du matériel avant une maintenance corrective ou une maintenance préventive.
● Contrairement à la maintenance corrective palliative, qui, pour rappel, consiste à réparer un
équipement provisoirement, la maintenance curative s'applique lorsqu'une machine ou une
installation est en panne et ne peut être réparée. Dans ce cas, il faut changer le matériel
partiellement ou dans son intégralité.
Nous avons eu à effectuer certains travaux en vue de résoudre des problèmes survenus sur certains
équipements afin de les remettre en service pour des utilisations continues. Ces travaux sont regroupés
dans le tableau qui suit :
9
Tableau 2: activités de maintenance corrective effectuées
Service Désignation Pannes signalées Résultats de diagnostics Causes Solutions apportée Résultat
d’appareils par l’utilisateur probables
BLOC OPÉRATOIRE Lampe scialytique Ne s’allume pas Absence d’alimentation Mauvaise Changement de la La lampe fonctionne à
secteur dû à un faux contact utilisation des rallonge nouveau
dans la rallonge par rallonges
enfoncement de la prise de
Terre et ainsi une rupture
des pistes de tensions
NÉONATOLOGIE Concentrateur Bruit anormal Circuit d’oxygène Fréquence Entretien du circuit de Le bruit qu’émet
d’oxygène (tuyauterie ; tamis ; circuit d’utilisation de circulation de l’O2 et l’appareil a été
<<Oxygen de refroidissement) bloqué l’appareil élevée test de atténué
concentrator>> en amont du compresseur fonctionnement de
Model : OLV-10 l’appareil puis remise
en service
OPHTALMOLOGIE Tonomètre Difficulté de Frottement de la coulisse Fréquence Ajout de lubrificateur Coulisse facilement
coulissement d’utilisation
élevée
LABORTOIRE Centrifugeuse Le couvercle de la Mauvaise La centrifugeuse
ROTINA 380 centrifugeuse ne manipulation du fonctionne
s’ouvre pas couvercle normalement
Le programme ne va Affichage d’un message Problème de Suppression de 2 Le programme
pas à son terme, d’erreur DESEQUILIBRE fixation d’un godets et redémarrage démarre et atteint son
affichage d’un lorsqu’on lance le godet à une des de la centrifugeuse terme ; commande
message d’erreur programme ; places du rotor d’un nouveau rotor
10
URGENCES Concentrateur Ne marche pas Faux contact de Mobilité Rétablissement du

d’oxygène l’alimentation secteur exagérée de contact et entretien de
<<Oxygen l’équipement l’équipement après
concentrator>> l’avoir démonté et
Model : OLV-10 remise en service
MATERNITÉ Obus d’oxygène Le manomètre fuit Manomètre inadapté à Inattention des Changement par un
l’obus utilisateurs manomètre adapté
Moniteur Le moniteur donne Après plusieurs tests Brassard déjà Changement de Les valeurs mesurées
multiparamétrique des valeurs de effectués à la maintenance, vétuste brassard et entretien à nouveau sont
tension très nous avons observé sur des du moniteur correctes
anormales prises de tension répétés sur
un même individu, des
valeurs très écartées l’une
de l’autre ;
Brassard défectueux
BLOC OPÉRATOIRE Bistouris Signalement de Contact non franc entre les Utilisation non Réalisation des L’alarme a cessé mais
(petit bloc) électriques (02) panne par l’appareil plaques neutre et leurs conforme des contacts par fixations il va falloir changer
et non câbles respectifs électrodes neutres avec du ruban adhésif de plaque neutre
fonctionnement des puis remise en service
électrodes, des électrodes
clignotement d’une
LED rouge (alarme)
BLOC OPERATOIRE Moniteur N’affiche pas les Option affichage SpO2 Mauvaise Reconfiguration des Ok
multiparamétrique paramètres SpO2 désactivée manipulation paramètres SpO2 sur
le moniteur
11
Aspirateur à 2 L’aspirateur ne - Le moteur est Mauvaise - Nettoyage et L‘aspirateur

bocaux démarre pas imbibé de sang frais manipulation et décontaminati fonctionne avec un
avec une odeur distraction du on de chaque rendement de quatre-
désagréable ; personnel du module de vingt-dix pourcents ;
- Vilebrequin du bloc ; bocal l’aspirateur,
moteur est bloqué d’aspiration trop l’intérieur du
- Absence de filtre de plein moteur
sécurité biologique ; contenant du
sang ;
- Remplacemen
t des tuyaux
silicone et des
coudes ;
- Déblocage du
moteur bloqué
par le sang ;
Aspirateur à 2 Le moteur n’aspire - Le moteur est Mauvaise - Nettoyage et L‘aspirateur
bocaux pas imbibé de sang manipulation et décontaminati fonctionne avec un
coagulé avec une distraction du on de chaque rendement de quatre-
odeur désagréable ; personnel du module de vingt-dix pourcent
- Traces de sang bloc ; bocal l’aspirateur,
coagulé sur toute la d’aspiration cassé l’intérieur du
partie extérieure du en pleine moteur
moteur opérations contenant du
- Absence de filtre de sang
sécurité biologique
12
- Déblocage du
moteur bloqué
par le sang ;
Concentrateur Le concentrateur Fusible de protection Branchement sur Condamnation de la Le concentrateur
110V s’allume et s’éteint fonctionne toujours secteur 220 V fiche d’alimentation à démarre et fonctionne
une seconde après la sortie 110V du
régulateur de tension ;
Remise en marche du
PEDIATRIE concentrateur
NÉONATOLOGIE Aspirateur de N’aspire pas Absence de joint Négligence de Inter-changement du
mucosités d'étanchéité du bocal de l’utilité du joint bocal avec celui d’un
FAZZINI récupération et du filtre de d’étanchéité par autre venu aussi en
sécurité moteur les utilisateurs réparation (moteur
surtout pendant le bloqué), afin de
nettoyage des permettre au service
bocaux de continuer de
fonctionner et Ajout
d’un nouveau filtre de
sécurité moteur
- test de
fonctionnement et
remise en service
13
2.3 Autres travaux effectués
Nous avons également mené des activités d’électricité, de menuiserie et d’informatique sous
la supervision des supérieurs à savoir :
✔ Installation de deux clés Wifi TP-LINK sur deux ordinateurs de bureau au Personne
Responsable des Marchés Publiques afin de leur permettre l’accès au réseau Wi-Fi ;
✔ Réalisation de câble réseau RJ45 afin de mettre des ordinateurs de bureau de la division
comptabilité et de la pharmacie dans le réseau informatique de l’hôpital ;
✔ Augmentation de la luminosité du bureau de la Direction de Gestion Administrative du
Personnel (DGAP) par fixation de deux douilles et lampe supplémentaires au plafond ;
✔ Changements de trois lampes tubes et réglettes au bloc opératoire respectivement dans le
couloir, la salle de garde infirmiers et la réanimation ;
✔ Renforcement de la luminosité à l’atelier de maintenance par fixation de lampes
supplémentaires et remplacement de celles existantes ;
✔ Compléments de lampes électriques au nouveau conteneur aménagé pour les archives ;
✔ Montage de cinq lits d’hospitalisation et d’un fauteuil roulant puis mise en service en
chirurgie ;
Méthode LAVINA : Cas du CHUZ-AS
Après tous les travaux de maintenance, elle se doit de s’auto-évaluer afin de se rapprocher le
plus près possible de la gestion la plus adéquate. Pour ce faire nous avons utilisé la Méthode
LAVINA.
Présentation de la Méthode LAVINA
La méthode LAVINA est une méthode de diagnostic de la fonction maintenance en vue d’une
optimisation des actions administratives, techniques et de management relatif à la gestion du
parc d’équipement.
Le diagnostic de la maintenance consiste à détecter les éventuels écarts entre la situation

actuelle et une situation de référence visée : " la norme ", puis à prendre des actions correctives
visant à atteindre facilement les objectifs du progrès.
La méthode LAVINA permet l’analyse de fonctionnement de la maintenance selon les
rubriques suivantes :
▪ L’organisation générale :
Elle couvre les procédures générales d’organisation du service et les éléments de sa
politique.
14
▪ Les méthodes de travail :

Elles assurent une préparation du travail avec, en particulier, les estimations du temps, les
méthodes d’interventions.
▪ Le suivi technique des équipements :
Il est relatif aux informations qui traitent des fiches techniques, gestion des modifications
et historiques.
▪ La gestion du portefeuille de travail :
Elle couvre le traitement des demandes de travaux et des plans de maintenance,
programmation, ordonnancement, lancement.
▪ L’outillage et appareils de mesure :
Ils dépendent de la disponibilité, l’organisation et la gestion des outils et moyens de
manutention.
▪ La documentation technique :
Elle évalue la disponibilité des documents techniques.
▪ Le personnel et sa formation :
Évaluation les compétences du personnel ainsi que le climat de travail.
▪ La sous-traitance :
Traitement de la fiabilité des contrats, de l’évaluation des sous-traitants.
▪ Le contrôle de l’activité :
Il est relatif au tableau de bord, système d’informations, comptes rendus d’activité et
d’élaboration du budget.
Déroulement du diagnostic
Afin de parvenir à des informations sûres et succinctes, nous avons obtenu des réponses aux
questionnaires en collaboration avec M. Yves KINHOUANDE (Chef Service Maintenance du
CHUZ-AS).
Les réponses possibles sont :

▪ ‘Oui’ lorsqu’on est totalement affirmatif.
▪ ‘Non’ lorsqu’on est totalement négatif.
▪ ‘Plutôt oui’ pour dire qu’on n’est pas totalement affirmatif.
▪ ‘Plutôt non’ si l’on est partiellement négatif.
▪ ‘Ni oui, ni non’ si l’une des options précédentes ne convient.
15
Tableau 3: Organisation Générale LAVINA Plutôt Ni oui Plutôt

Non Oui
ORGANISATION GENERALE non ni non oui
1- Avez-vous défini par écrit et fait approuver
0 5 15 20 30
l’organisation de la fonction maintenance ?
2- Les responsabilités et les tâches définies dans
l’organisation sont-elles vérifiées périodiquement pour 0 2,5 5 7,5 10
adaptation ?
3- Les responsabilités et les tâches des techniciens sont-
0 5 10 20 20
elles clairement définies ?
4- Le personnel de l’encadrement et de supervision est-il
2,5 5 7,5 10
suffisant ? 0
5- L’activité de chaque chef d’équipe est –elle encadrée
par un budget de fonctionnement ? 0 5 10 15 20
6- Y a-t-il quelqu’un désigné pour assurer la coordination

des approvisionnements, des travaux, des études 0 5 10 15 20
d’installations et de la formation ?
7- Existe- il des fiches d’intervention et de suivi pour
0 5 10 15 30
chacun des équipements ?
8- Les agents exploitant le matériel disposent-ils de
consignes écrites pour réaliser les tâches de maintenance
0 10 15 20 30
(surveillance, contrôle de fonctionnement) de premier
niveau ?
9- Réunissez-vous périodiquement pour examiner les
0 2,5 5 10 20
travaux à effectuer ?
10- Les objectifs du service maintenance sont-ils écrits et
0 5 10 20 30
sont-ils contrôlés régulièrement ?
11- Etes-vous consulté ou suivi par l’exploitant ? 0 10 15 20 30
250 Points possibles Sous score : 172.5
Résultats de l’audit
Tableau 4: Résultat du Questionnaire

Scores Pourcentage
Champs d'intérêt Scores obtenus
maximaux (%)
Organisation générale 172.5 250 69%
Méthode de travail 151 250 60,4%
Suivi techniques des équipements 250 250 100%
Gestion du portefeuille des travaux 250 300 83.33%
Stock des pièces de rechange 77.5 200 38,75%
16
Outillages 165 195 84,61%

Documentation technique 137.5 170 80.88%
Personnel et formation 305 390 78,20%
Contrôle de l'activité 230 300 76.66%
Sous-traitance 155 250 62%
SCORE TOTAL 1893,5 2555 74,11%
Afin de mieux visualiser les résultats et d’y apporter nos critiques, nous les avons présentés en
radar :
Figure 1 : Résultat issue de lavina
La moyenne de la fonction maintenance est de 74,11%, les domaines relatifs aux :

Organisation Générale, Méthodes de Travail, Stockage des Pièces de Rechange et Sous-
traitance sont donc à rehausser en vue d’une optimisation des activités, prestations et
performances du service technique de la structure « CHUZ-AS ».
Analyse des résultats
Nous avons relevé grâce aux résultats sus présentés quatre rubriques qui devraient être
améliorées pour un meilleur rendement ainsi qu’une meilleure exécution de la fonction
Maintenance au sein du service technique du CHUZ-AS, nous avons en effet constaté :
❖ Organisation Générale :
La sous-fonction « Organisation Générale » se retrouve en dessous de la moyenne pour les

raisons suivantes : les responsabilités au sein du service ne sont pas vérifiées périodiquement,
17
les agents exploitant le matériel ne disposent pas suffisamment de consignes écrites leur
permettant d’effectuer les actions de maintenance de premier niveau, le contrôle des objectifs
du service de maintenance ne sont pas contrôlés aussi régulièrement qu’il le faut. Il faudra
procéder à une vérification/redistribution des responsabilités et tâches ainsi qu’un contrôle des
objectifs du service à une fréquence d’une semaine par exemple. Aussi, il faut établir des fiches
d’actions simples et expressives pouvant permettre à l’utilisateur de l’équipement d’effectuer
les tâches de maintenance de niveau 1.
❖ Méthode de Travail :
Les points d’amélioration de cette sous-fonction défaillante sont de plusieurs ordres. Il faut
notamment mieux organiser la préparation des travaux notamment ceux importants en volumes
d’heure, avec des supports imprimés, des modes opératoires pour les travaux délicats et
complexes, etc. L’utilisation d’une méthode comme la méthode PERT serait utile. La
disponibilité de la documentation est à améliorer aussi en pensant à mieux classifier les
différents documents techniques par service utilisateur par exemple.
❖ Stockage des Pièces de Rechange :
C’est la sous-fonction la plus défaillante avec un pourcentage de 38,75% obtenu. Pour un

meilleur suivi du stock en général et de la consommation de pièces par équipement en
particulier, il est important d’établir un fichier Excel ou d’un logiciel de gestion de stock
permettant de suivre les entrées et sorties de pièces du stock et leur utilisation, afin de fournir
en temps réel des informations comme la valeur et le nombre d’articles en stock, et de signaler
l’atteinte des seuils critiques ainsi que les quantités à approvisionner, etc. L’outil choisi
(Exemple : un outil de GMAO équipé d’un module de gestion de stock) doit être mis à mettre
à jour à chaque action de stock.
❖ Sous-traitance :
Avec une moyenne de 62 %, la sous-fonction de la sous-traitance est à améliorer notamment la

documentation : les descriptifs de travaux, les cahiers de charges doivent être soigneusement
élaborés, les contrats de sous-traitance doivent inclure des clauses sur résultats, un dossier pour
chaque affaire doit être élaboré, la documentation des équipements doit être entretenue afin de
faciliter la maintenance des équipements concernés par des techniciens externes au service.
Aussi, une personne du service doit être désignée et être chargée du suivi des travaux de chaque
sous-traitance ainsi que leur réception.
18
TROISIÈME PARTIE : ETUDE ET REALISATION D’UN SYSTEME

DE SECURITE SUR LES ASPIRATEURS CHIRURGICAUX
TROISIÈME PARTIE : ETUDE ET REALISATION D’UN SYSTEME DE SECURITE

SUR LES ASPIRATEURS CHIRURGICAUX.
19
Contextualisation
3.1 Objectifs de l’étude

3.1.1 Problématique
La qualité des soins de santé est étroitement liée à la fiabilité des équipements de diagnostic et
de soins utilisés. Le processus d’aspiration est d’une importance capitale dans le domaine
médical pour la libération des voies respiratoires mais aussi des substances de nature variée
provenant de l’organisme des patients.
Cependant, nous rencontrons dans les divers services du CHUZ-AS, les aspirateurs qui sont
utilisés notamment à la pédiatrie, au bloc opératoire, à la chirurgie et aux soins intensifs. La non
disponibilité en quantité de ces aspirateurs due aux pannes répétées empêche une partie du
personnel du centre de l’utiliser. Durant notre stage, nous avons effectué la maintenance
corrective de deux aspirateurs dont les moteurs ont été imbibés de sang, ceci à cause d’une
mauvaise manipulation de la part des utilisateurs. Ainsi, cela empêche son utilisation, car la
fuite de sang dans le moteur crée ainsi un défaut d’aspiration malgré qu’il soit sous tension mais
aussi la défaillance du moteur au niveau du circuit d’aspiration.
Par conséquent, nous sommes soucieux de la vie des patients, de l’importance de l’aspiration
et du manque d’un dispositif de sécurité autonome. Cela permet de pallier à ces problèmes qui
empêchent le personnel en charge dans ces services de mieux appréhender les soins de santé de
qualité et l’ergonomie. Il nous a paru crucial de concevoir un système de protection du moteur
des aspirateurs.
3.1.2 Objectifs
Objectif général :
✔ Garantir un fonctionnement durable et en toute sécurité des aspirateurs.
Objectifs spécifiques :
✔ Corriger les imperfections dues aux reflux de liquide dans le moteur ;
✔ Assurer un bon fonctionnements et durable des aspirateurs chirurgicaux
3.2. Méthodologie
La démarche suivie pour la réalisation de notre dispositif se résume comme suit :
▪Analyse et proposition d’un circuit de protection du moteur aspirateur ;
20
▪Choix des composants adéquats ;
▪Conception du système ;
3.3. Généralités
3.3.1. Notion d’aspiration, son rôle et son importance dans le système
sanitaire
3.3.1.1 Définition
Selon Larousse, l’aspiration c’est l’action d’aspirer, d'absorber l'air, un gaz par les voies
respiratoires ou d'attirer un liquide, un fluide, chargés éventuellement de matières solides, en
créant un vide.
En milieu hospitalier, il est défini comme étant une dépression entraînant la sortie d’air ou de
liquides intracorporels.
3.3.1.2. Rôle
L'aspirateur est un appareil permettant d'aspirer et surtout d'éliminer des substances de nature
variée, provenant de l'organisme lui-même (sang, liquide digestif, liquide articulaire etc.) ou de
l'extérieur (antiseptique entre autres, liquide physiologique etc.). Parmi les aspirateurs
médicaux rencontrés le plus souvent, nous distinguons les aspirateurs de mucosité et les
aspirateurs chirurgicaux.
3.3.1.3. Importance
La présence de l’aspirateur dans la plupart des services médicaux est indispensable pour la
survie du patient. La technique d’aspiration est vraiment très utile pour évacuer les gaz, liquides
ou sécrétions indésirables de diverses cavités de l'organisme à l'aide d'un drain, d'un fibroscope
ou d’une sonde branchée sur un aspirateur. Lors d’une opération ou de traitement sur les patients
dont la défense respiratoire et/ou immunitaire est faible, l’utilisation de l’aspirateur est la
bienvenue pour pouvoir éliminer et aspirer le liquide provenant de l’organisme. L’entretien de cet
équipement est d’une nécessité pour permettre sa disponibilité afin de soutenir les malades.
3.1.1.4. Technique médicale
Figure 2 : Un aspirateur [1]
21
Un aspirateur est composé de trois parties :

➢ Une pompe aspirante couplée à un moteur électrique permettant de créer le vide.
À l'hôpital, la pompe aspirante est reliée à un centre d'aspiration qui est en communication avec
le bloc opératoire, la chambre des patients, la salle de réveil et ceci par l'intermédiaire de prises
spéciales groupées avec une arrivée d'oxygène, d'air et d'autres gaz.
Figure 3 : Pompe aspirante
➢ La deuxième partie de l'aspirateur est la tubulure d'aspiration stérile dont l'usage est
unique et dont le calibre varie selon l'utilisation que l'on veut en faire. Ainsi, la sonde
d'aspiration sera plus ou moins volumineuse selon qu'elle est utilisée pour aspirer des
sécrétions orales (provenant de la bouche) nasales (provenant du nez) endotrachéales
(provenant de l'intérieur de la gorge) duodénales etc.
Figure 4 : Tubulure d’aspiration

➢ La troisième partie de l'aspirateur est constituée par un bocal en verre ou en matière
plastique jetable. Ce récipient est destiné à recevoir les substances qui ont été aspirées par
l'intermédiaire de la tubulure d'aspiration stérile.
Figure 5 : Bocal en verre
22
➢ un filtre anti-bactérien : situé sur le bouchon du bocal de recueil ou en sortie du tuyau

d’aspiration, il empêche la pénétration des bactéries et gouttelettes dans la partie moteur
ainsi que leur dispersion dans le milieu environnant.
3.4 PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT D’UN ASPIRATEUR

CHIRURGICAL
Le moteur aspirateur crée une dépression dans le bocal permettant ainsi l'aspiration des
mucosités chez le patient. Sur ce même aspirateur, on note un vacuomètre qui mesure la
dépression créée par le moteur. La variation de la pression se fait par le biais d’un potentiomètre
appelé vacuostat.
Figure 6 : Principe de fonctionnement d’un aspirateur
3.5 Principe de fonctionnement de la carte

Cette carte conçue a pour but d'arrêter automatiquement le moteur lorsque le bocal est plein.
Son principe de fonctionnement est basé sur la détection du niveau de liquide dans le bocal. Le
niveau bas est déterminé par un capteur de niveau qui envoie son état à un relais. Ce dernier
arrête ou laisse le moteur en marche selon l’information envoyée par la sonde.
23
3.5. Choix des composants

La conception de notre carte repose sur quelques composants de base. Nous avons entre autres :
➢ La carte programmable : elle est une petite carte électronique de 5.33 x 6.85 cm équipée
d’un microcontrôleur de la famille AVR 8 bits : l’ATMéga 328 et conçu par la société Advanced
RISC Machines. Il permet de stocker notre programme et de le faire fonctionner. Elle dispose
de 14 Entrées / Sorties et peut être alimenté jusqu’à 12 VDC. [2]
Le microcontrôleur qui est situé sur la carte est un circuit intégré rassemblant un
microprocesseur, de la mémoire ROM pour stocker un programme, de la mémoire vive pour
stocker des états de variables et une interface d’Entrée-Sortie.
Figure 7 : Carte arduino

➢ 1 Relais de 12V :
Le relais est constitué d’un électroaimant et d’un contact mécanique. Lorsque le courant est
suffisamment important sur la borne d’entrée, le solénoïde se magnétise ce qui force la
fermeture du contact de circuit de puissance. Comme il n’y a pas de liaison mécanique entre le
circuit de commande et le circuit de puissance (actionnement magnétique), il y a une isolation
galvanique entre les deux circuits ; qui permet de protéger le circuit de commande. Le relais est
configuré initialement avec son contact fermé. [3]
24
Figure 8 : Relais
➢ CAPTEUR SEN0204
Le capteur SEN0204 est un capteur de niveau eau / liquide sans contact pour Arduino. Il utilise
la technologie avancée de traitement du signal en utilisant une puce puissante (XKC-Y25-
T12V) avec une capacité de fonctionnement à grande vitesse pour atteindre la détection de
niveau de liquide sans contact [4]. Aucun contact avec le liquide ne rend le module approprié
pour des applications dangereuses telles que la détection de substances toxiques, acide fort,
alcalin fort et toutes sortes de liquide dans un récipient hermétique sous haute pression. Il n'y a
aucune exigence particulière pour le liquide ou le conteneur et le capteur est facile à utiliser et
facile à installer.
Le capteur de niveau de liquide est équipé d'un adaptateur d'interface qui le rend compatible
avec n’importe quelle interface. Ces caractéristiques techniques sont la suivante :
Alimentation : 5 à 24 Vcc
- Consommation : 5 mA
- Niveau de sortie : 0V (niveau bas) - Vcc (niveau haut)
- Sortie numérique : tout ou rien
- Connexion : 3 broches femelles, pas 2,54 mm
- Matériaux du capteur : ABS (IP67)
- Dimensions : 28 x 28 mm
25
Figure 9 : capteur SEN0204
➢ MODULE ÉMETTEUR RX TX433

Le module RX TX433 est un émetteur de liaison radiofréquence de 300 à 433MHZ. Il assure
une connectivité sans fil et utilise une modulation de type ASK /OOK. Utilisé de manière
simplex, il assure la transmission des différents niveaux du capteur. Ces caractéristiques
techniques sont les suivantes. [5]
- Tension de fonctionnement : 3,5 à 12V.

- Porté :100m.
- Taux de transfert : 4 Ko/s.
- Puissance de transmission :10 mW.
- Fréquence d’émission : 433 MHz.
- Dimension : 19*19mm.
Figure 10: EMETTEUR TX433A
26
➢ MODULE RÉCEPTEUR RF RX433

- Tension de fonctionnement : 5V c.c.
- Fréquence de réception : 433 MHz.
- Sensibilité d’environ : -105 dB.
- Dimension : 30*14mm.
Figure 11 : Récepteur RX433A
27
DESCRIPTION DE LA CARTE
Deux cartes sont mises en place pour protéger le moteur. La carte 1 est composée d’un émetteur
RX433, d’un capteur de son et d’une carte Arduino. La carte 2 est composée d’un récepteur,
d’un module relais et d’une carte Arduino. Les deux cartes communiquent par ondes radio
fréquence de 433Mhz avec une portée jusqu'à 100m.
Le capteur SEN0204 sur la carte 1 indique le niveau haut à l'émetteur qui transmet celle-ci à la
carte 2 grâce au récepteur Tx433. La carte Arduino reçoit ce signal puis commande la mise en
marche du relais. Ce dernier enclenche le moteur ou non.
Lorsque le capteur indique le niveau bas, aucun signal n’est transmis et le moteur fonctionne
normalement.
Lorsque le capteur indique le niveau haut, un signal est émis de l'émetteur au récepteur, alors
la carte Arduino commande l'arrêt du moteur.
Réalisation de la carte
Pour tracer le schéma électrique des cartes de fonctionnement de notre dispositif, le programme
ISIS de Proteus 8.6 nous a été utile grâce à sa bibliothèque assez fournie en composants
prédéfinis. Nous y trouvons la quasi-totalité des composants (Relais, connecteurs, module RF
TX433, un capteur SEN0204 etc.) dont nous avons besoin afin de réaliser les connections
nécessaires entre eux.
Figure 12 : Carte réalisée
28
CONCLUSION
Notre séjour au service de maintenance du CHUZ-AS nous a permis de comprendre les réalités
du terrain et d’acquérir un ensemble de savoir : le savoir-faire et le savoir-être dans le domaine
de la maintenance biomédicale. Le service de maintenance aide à mieux gérer les équipements
en mettant en œuvre des actions de maintenance telles que : l’entretien, le dépannage, la visite
régulière, la formation des utilisateurs, la réception des équipements. Dans l’exercice de ces
fonctions, nous avons effectué des actions de maintenance corrective et préventive. Ensuite, la
réalisation de ce projet nous a permis d’apprendre à nous organiser, d’apprendre à travailler en
groupe, d’améliorer nos connaissances et nos compétences dans le domaine biomédical.
Dans la suite nous espérons :
- Réaliser un aspirateur complet équipé du dispositif de protection du moteur ;

- Ajouter une fonction permettant de mesurer en heure le temps exact de
fonctionnement de l’aspirateur chirurgical.
29
Table des matières

REPUBLIQUE DU BENIN i
Listes des enseignants de la période d’étude i
Dédicace iii
Remerciements iv
LISTES DES ABREVIATIONS v
LISTES DES TABLEAUX vi
LISTES DES FIGURES vii
RÉSUMÉ viii
ABSTRACT viii
SOMMAIRE ix
INTRODUCTION 1
PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU CADRE DE FORMATION ET STAGE 2
1.1 ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY CALAVI 3
1.2 CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE ZONE ABOMEY-CALAVI / SO-AVA 3
1.2.1 Les missions 3
1.2.2 Les Différents Services 4
1.2.3 Présentation de la division maintenance du CHUZ-AS 5
DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE 7
2.1 Travaux de maintenance préventive 8
2.2 Travaux de maintenance corrective 9
2.3 Autres travaux effectués 14
TROISIÈME PARTIE : ETUDE ET REALISATION D’UN SYSTEME DE SECURITE SUR LES
ASPIRATEURS CHIRURGICAUX. 19
3.1 Objectifs de l’étude 20
3.1.1 Problématique 20
3.1.2 Objectifs 20
3.2. Méthodologie 20
3.3. Généralités 21
3.3.1.1 Définition 21
3.3.1.2. Rôle 21
3.3.1.3. Importance 21
3.1.1.4. Technique médicale 21
3.4 PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT D’UN ASPIRATEUR CHIRURGICAL 23
3.5 Principe de fonctionnement de la carte 23
3.5. Choix des composants 24
30
Réalisation de la carte 28
CONCLUSION 29
31
Bibliographie
[ [En ligne]. Available:

1 https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=VVPJrGGq&id=E68147F73C2770BB3D
] B03EFB6A554F7C002C5265&thid=OIP.VVPJrGGqWjVjqyUZSyjxhgHaHJ&mediaurl=https%3a%2f%2
fimg.medicalexpo.fr%2fimages_me%2fphoto-g%2f70281-
15710688.jpg&cdnurl=https%3a%2f%2fth.bin. [Accès le 11 05 20200].
[ «Tout ce qu'il faut savoir pour utiliser un Arduino,» [En ligne]. Available:
2 https://arduino.blaisepascal.fr/presentation/materiel/materiel-arduino/. [Accès le 08 05 2022].
]
[ «Relais module,» [En ligne]. Available: https://marduino.ma/produit/relais-module/. [Accès le 11

3 05 2022].
]
[ «Capteur de niveau d'eau sans contact SEN0204 pour Arduino,» [En ligne]. Available:
4 https://www.lextronic.fr/capteur-de-niveau-d-eau-sans-contact-sen0204-40700.html. [Accès le 11
] 05 2022].
[ «Commande des modules émetteur - récepteur hybrides TX433 et RX433 par PIC,» [En ligne].
5 Available: https://www.technologuepro.com/montages-electroniques/emetteur-recepteur-
] hybride-13.html. [Accès le 11 04 2022].
32

Mémoire de AGBLEDJO Raphaël

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REPUBLIQUE DU BENIN

ETUDE ET CONCEPTION D’UN DISPOSITIF DE

Réalisé et soutenu par :

Président du jury : Tuteur de stage :

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC)

ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY-CALAVI (EPAC)

DEPARTEMENT DE GENIE BIOMEDICAL (D/GBM)

Professeur Titulaire ALITONOU Guy Alain

(Chargé des affaires académiques)

Professeur Vincent PRODJINONTO

Docteur Roland C. HOUESSOUVO

Listes des enseignants de la période d’étude

Nom Prénoms Matières Enseignées

A mes chers parents

A mes sœurs et frères

A l’endroit des autorités de l’Ecole Polytechnique d’Abomey Calavi (EPAC) ;

Au Professeur Daton MEDENOU, initiateur du département de Génie Biomédical ;

Au Professeur Docteur Roland HOUESSOUVO, actuel chef du département de Génie Biomédical ;

A tout le corps professoral du département de Génie Biomédical de l’EPAC en particulier à

A tous les membres administratifs et techniques de l’hôpital de zone CHUZ ;

Notre tuteur, Monsieur KINHOUANDE Yves, le Chef du Service de maintenance du Centre

A ceux qui, de près ou de loin, ont contribué à la réalisation de ce travail.

LISTES DES ABREVIATIONS

LISTES DES TABLEAUX

Tableau 1 : activité de maintenance préventive effectuée ................................................................... 9

LISTES DES FIGURES

Figure 1 : Résultat issue de lavina ...................................................................................................... 17

⮚ La première partie renseigne sur la présentation des structures de formation ;

⮚ La troisième partie porte sur : « ETUDE ET CONCEPTION D’UN DISPOSITIF DE

PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU CADRE DE FORMATION ET

PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DES CADRES DE

1.1 ECOLE POLYTECHNIQUE D’ABOMEY CALAVI

1.2 CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE ZONE ABOMEY-

1.2.1 Les missions

● Étudiants inscrits à la faculté de médecine de diverses universités ;

1.2.2 Les Différents Services

⮚ Les Services Médicaux

● L'ophtalmologie : Ce service offre les prestations liées à la consultation, aux interventions

1.2.3 Présentation de la division maintenance du CHUZ-AS

● D’amoindrir les coûts de maintenance ;

DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE

DEUXIÈME PARTIE : DÉROULEMENT DU STAGE

2.1 Travaux de maintenance préventive

Il existe trois types de maintenance préventive : la maintenance systématique, la maintenance

⮚ La maintenance conditionnelle utilise un autre moyen de fonctionnement : les indicateurs

⮚ La maintenance prévisionnelle est celle conditionnelle basée sur l’anticipation du

Tableau 1 : Activité de maintenance préventive effectuée

Service Appareils Actions

2.2 Travaux de maintenance corrective

Tableau 2: activités de maintenance corrective effectuées

URGENCES Concentrateur Ne marche pas Faux contact de Mobilité Rétablissement du

Aspirateur à 2 L’aspirateur ne - Le moteur est Mauvaise - Nettoyage et L‘aspirateur

2.3 Autres travaux effectués

Méthode LAVINA : Cas du CHUZ-AS

Présentation de la Méthode LAVINA

Le diagnostic de la maintenance consiste à détecter les éventuels écarts entre la situation

▪ Les méthodes de travail :

Les réponses possibles sont :

Tableau 3: Organisation Générale LAVINA Plutôt Ni oui Plutôt

6- Y a-t-il quelqu’un désigné pour assurer la coordination

Tableau 4: Résultat du Questionnaire

Outillages 165 195 84,61%

Figure 1 : Résultat issue de lavina