Fiche pédagogique

Module : 06 journée : 08
6ème
Mise en train 10mn
(Jeu de diction)
étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant
1. mémorisation Poème : Le vélo mille Demander aux élèves de lire le Les élèves lisent.
pattes. poème entier. Les apprenant
Le manuel de l’élève Apprentissage par effacement répètent les vers.
page 88. progressif
2. évaluation Echantillon de 04 élèves Les élèves récitent.
Ils présentent les deux vers

Bibliothèque de classe 30mn

étapes situations Activités du maître
1. exploration Donner aux élèves les
de contrat de étapes de projet de la
travail bibliothèque :
2. la Demander aux élèves de
bibliothèque prendre les :
Cartes de lecteurs, la
liste des livres et les
fiches de livres
(la bibliothèque sera
remplie par les ouvrages
des élèves.)
Faire la présentation
d’un ouvrage : (le titre,
l’auteur, l’illustrateur, le
n. d’images et le n. des
pages …etc.)
Activités de l’apprenant
Les élèves prennent note de ce contrat
 présentation d’un ouvrage
(matérielle)
 exploitation d’un ouvrage (le
contenu : personnage, évènement et
nœud)
 critique d’un ouvrage (les enfants
posent des questions et donnent
leurs avis sur une personne, action
etc.)
 la production et dramatisation d’un
ouvrage au cours de l’année
Les enfants utiliseront les cartes nécessaires.
Comme l’exemple suivant
Carte du lecteur
Nom
Prénom classe
titre auteur Emprunté le Rendu le
Carte du livre
Titre du livre
Auteur : …………… n°…..
Nom et prénom de Emprunté Rendu
l’élève le le
Les élèves effectueront le travail nécessaire.

Faire dégager un Les élèves effectueront le travail proposé sur

passage descriptif des papiers volants.

Le contenu. Faire dessiner le portrait Les élèves effectueront le travail proposé sur
à partir des précisions des papiers volants.
données.

Page vocabulaire 40mn

étapes situations Activités du maître Activités de l’apprenant
 3. exploration Thème du Demander aux élèves d’écrire dans les Les enfants proposent leurs
module : cahiers de recherche les nouveau mots.
Etre en forme mots qu’ils appris au cours de module
et mieux se
porter.

4. réalisation Au TN et le Demander d’écrire des phrases avec Les enfants écrivent les
des travaux cahier de ses mots phrases qu’ils veulent et
recherche. utilisent les structures déjà
Demander aux élèves de travailler les vues.
jeux en groupes de deux (dyade) Les enfants réalisent les
jeux.

Puis correction collective au

TN.
Ensuite une correction
individuelle dans le livre.
5. évaluation Sur les cahiers Devine le sport : (boxe, natation, Les élèves répondent :
de classe football). L’ordinateur, la lettre et le
Il nage dans une piscine : il fait de la téléphone.
…………………..
Il joue au ballon avec le pied : il joue
au ………………..
Il tape sur un sac. Il fait de la
……………………….
Lecture action 20mn
étapes situations Activités du maître Activités de
l’apprenant
1. lecture et Le texte Demander aux élèves de lire les Les élèves lisent les
observation injonctif matériels nécessaires matériels
Lecture des consignes. Lisent les étapes une
par une.
2. interprétation des Explication de chaque étape avec une Les enfants suivent le
consignes démonstration pratique. travail étape par étape
3. réalisation de Demander aux enfants de réaliser le Les enfants appliquent
projet projet individuellement ou en dyade les consignes une par
pour s’entraider. une.