Les Contemplations 

-
- l’œuvre :
Victor Hugo et
Poète romantique du XIV
-
A écris le recueil en 1856
Livre découpé en 2 parties : Autrefois et Aujourd’hui
Mort de sa fille Léopoldine en 1843

Textes :
Vieille chanson du jeune temps (Livre I, 19)
Demain, dès l’aube (Livre IIII, 14)
Melancholia (Livre III, 2)

Texte 1 : Vieille chanson du jeune temps (Livre I, 19)

Problématique : En quoi ce souvenir évoque le profond regret du poète ?

Plan :
- Entrée dans les bois et début de la promenade entre les deux personnages (1er
Quatrain, v.1 à 4)
- Progression dans la nature, tentative de séduction de la part de Rose (v.5 à 32)
- Achèvement de la promenade, prise de conscience tardive du poète qui exprime son
regret d’un rendez-vous manqué (Dernier Quatrain v. 32 à 36)
Mots-Clés :
- Négation
- Comparaison
- Répétition
- Personnification
- Antithèse
- Champs Lexicaux
- Opposition, contradiction
- Lyrisme
- Description
- Enjambement
- Parole rapportée

Conclusion : Les Contemplations :

Poème lyrique
Il se met en scène en célébrant Rose et en se moquant de lui-même
-
Il célèbre l’amour malgré le rendez-vous manqué
Victor Hugo et l’œuvre :
Ouverture : Autres poèmes comme La Coccinelle, Premier mai…
Poète romantique du XIV
A écris le recueil en 1856
Livre découpé en 2 parties : Autrefois et Aujourd’hui
Mort de sa fille Léopoldine en 1843
 -
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Textes :
Vieille chanson du jeune temps (Livre I, 19)
Demain, dès l’aube (Livre IIII, 14)
Melancholia (Livre III, 2)

Texte 2 : Demain, dès l’aube (Livre IIII, 14)

Problématique : Comment Victor Hugo transforme-t-il cette évocation du deuil en prière et en
hommage à sa fille Léopoldine ?

Plan :
- Evocation d’un départ plein de promesse (v.1 à 4)
- Un poète en méditation qui nous verse ses états d’âme (v.5 à 10)
- La chute du poème, il arrive sur la tombe de sa fille (v.11 à 12)

Mots-Clés :
- CCT, CCL
- Verbe d’actions, de mouvement
- Parallélisme de construction
- Négation
- Champ lexical
- Enumération
- Comparaison
- Rimes croisées

Conclusion : Les Contemplations :

Poème lyrique, l’auteur y retrace ses sentiments
Hommage à sa fille, il est déterminé à la retrouver à travers des formes de bonheur et de tristesse
Ouverture :
- Poème Sur la mort de Marie de Pierre de Ronsard
- l’œuvre :
Victor Hugo et
Poète romantique du XIV
-
A écris le recueil en 1856
Livre découpé en 2 parties : Autrefois et Aujourd’hui
Mort de sa fille Léopoldine en 1843

Textes :
Vieille chanson du jeune temps (Livre I, 19)
Demain, dès l’aube (Livre IIII, 14)
Melancholia (Livre III, 2)
Texte 3 : Melancholia (Livre III, 2)
Problématique : Comment dans ce poème, Victor Hugo dresse-t-il un véritable réquisitoire
contre le travail des enfants ?

Plan :
- Le travail exténuant des enfants dans l’usine (v.1 à 11)
- Les conséquences physiques et psychologiques (v.12 à 16)
- Le réquisitoire de l’auteur contre l’asservissement au travail (v.17 à 22)

Mots-Clés :
- Question Rhétorique
- Périphrase (v.2)
- CCT
- Allitération (v.5 à 6)
- Personnification
- Parallélisme de construction
- Anaphore
- Impératif
- Tonalité polémique

Conclusion :
Il exprime son engagement social
En décrivant le travail dans les usines et en accusant les responsables
Ouverture : Les Misérables de V. Hugo dans lesquels ils dénoncent l’inhumanité de la société
Le pont Mirabeau :

Apollinaire et l’œuvre :
Poème extrait du recueil Alcools paru en 1913
Souvenir autobiographique de l’auteur qui empruntait se pont pour se rendre chez Marie
Laurencin une peintre avec qui il a entretenue une liaison
8 strophes : 4 quatrains intercalés avec les 4 distiques
Il évoque un amour perdu
 Texte 4 : Le pont Mirabeau
Problématique : Nous verrons comment à travers son chant poétique le poète renouvelle les
motifs lyriques de l’amour perdu et du temps qui passe ?

Plan :
- Le lieu évocateur de l’amour passé et la nostalgie du poète (v.1 à 6)
- La réminiscence de l’amour (v.7 à 12)
- L’échec de l’amour (v.13 à 18)
- La fuite du temps (v.19 à 24)

Mots-Clés :
- CCL
- Déterminants possessifs
- Temps des verbes
- Antithèse
- Adverbe
- Pronoms personnels
- Verbes d’actions (subjonctifs présent)
- Répétition
- Métaphore
- Opposition
- Allitération
- Comparaison
- Anaphore
- Registre élégiaque
- Parallélisme de construction
-
Conclusion :
Le poème allie tradition et modernité avec le thème aborde qui est traditionnel grâce à la fuite
du temps, de l’amour perdu mais novateurLes dans
yeuxla d’Elsa
mise en scène
:
Apollinaire fait preuve de liberté avec l’absence de ponctuation
Il renouvelle la fuite du temps en affirmant par opposition à d’autres auteurs que le temps
passe trop lentement comme Baudelaire qui désignait le temps comme l’Ennemi « ô douleur !
Aragon et l’œuvre :
ô douleur ! Le Temps mange la vie. »
Ce poème est extrait de « Il ne m’est Paris que d’Elsa » publiée en 1964 par Aragon
Célèbre romancier, connu pour son engagement politique communiste
Grand poète du mouvement surréaliste
Dans ce recueil, Aragon chante Paris où il rencontra sa muse Elsa Triolet
Poème sans ponctuation
Texte 5 : Les yeux d’Elsa
Problématique : En quoi ce poème est-il une réécriture moderne d’un thème classique de la
poésie : l’amour blessé ?

Plan :
- Le poète désorienté (v.1 à 13)
- Une quête désespérée (v.14 à 20)
- L’omniprésence de la femme aimée (v. 21 à 23)

Mots-Clés :
- Ouverture de conte de fée
- Pronoms personnels
- Contraste
- Déterminants démonstratifs
- CCT
- Parallélisme de construction
- Antithèse
- Hypothèse
- Énumération
- Reference à Baudelaire dans « une passante » (v.13)
- Assonance en [ai]
- Personnification
- Comparaison
- Répétition du premier ver dans le dernier

Conclusion :
Thème classique de la littérature abordé de manière moderne :
Par la syntaxe
Par les allusions à des poèmes célèbres
Par un vocabulaire poétique lié à la nature
Ouverture : A rapprocher du poème Le pont Mirabeau d’Apollinaire