Langue et société

Bienvenue dans le cours

FRA-P103-4 (100h)

Nom : __________________________ Date : ____________________

Description du cours
Nous vivons en collectivité au sein d’une société dite démocratique. Chaque individu a des droits et des devoirs en
tant que citoyen. Pour que l’harmonie règne, nous devons connaître et respecter les lois, les règles de conduite et
prendre part au sujet d’actualité ou aux enjeux sociaux. Les médias et différences sources sont là pour nous
renseigner. C’est à nous de devenir des citoyens actifs en participant à la vie communautaire.

Le but du cours Langue et société est de vous enseigner la langue afin que vous puissiez interagir adéquatement
dans des situations de votre vie où l’usage du français est nécessaire pour participer à la vie en société et exercer
votre rôle de citoyen de manière éclairée.

Compétences polyvalentes

Communiquer Exercer son sens critique et éthique

- Considérer le contexte
- Préciser son intention de communication
- Tenir compte de l’émetteur
ou du destinataire
- Produire un message clair et cohérent
- Dégager les éléments d’information
explicites et le sens du message
- Évaluer la crédibilité de la source
de l’information lue ou entendue
- Comparer les renseignements
de diverses provenances
- S’appuyer sur une analyse objective
pour prendre position ou réagir
de façon appropriée

Tout au long de votre cheminement, vous devrez développer des compétences en

acquérant de nouvelles connaissances et en utilisant une variété de ressources et de stratégies. Vous
devrez être capable de démontrer vos apprentissages par les actions que vous poserez en classe et par
votre implication.
.
Soyez un apprenant actif !
Signature : __________________________________________

CSDL – J. Poupart et C. Goulet FBC présecondaire / FRA-P103-4

 Langue et société FRA-P103-4

Situations de vie
- Suivi de l’actualité locale et régionale
- Usage des biens, des services et des lieux publics
- Participation à des événements sociaux
- Recours à des organismes sociaux
- Participation à la vie communautaire
(coopération, civisme, actions bénévoles et engagement social)

Exemples d’actions
Lecture
- Repérer l’information dans un annuaire, un répertoire, un index ou un journal
- Lire des articles de journaux ou de revues (reportages, comptes rendus d’événements)
- Lire des consignes, des règlements et des procédures
- Lire des publications de services publics ou d’organismes sociaux
- Lire de courtes biographies de femmes et d’hommes publics

Écriture
- Rendre compte d’une activité sociale ou d’une action bénévole
- Écrire son opinion dans un bulletin, un journal
- Écrire des lettres ou des courriels à un élu ou à un autre représentant,
à un organisme communautaire, à un groupe de pression ou à un service public

Écoute et prise de parole

- Écouter des bulletins de nouvelles, des reportages, des émissions d’information
ou d’affaires publiques
- Discuter d’une nouvelle, d’une émission ou d’un reportage relatif à la vie collective
- Discuter d’un enjeu de société

CSDL – J. Poupart et C. Goulet FBC présecondaire / FRA-P103-4