TÂCHE D'ÉVALUATION : ANALYSE DE DIFFÉRENTS TYPES DE TEXTES (NARRATIF,

EXPOSITOIRE, DESCRIPTIF, PERSUASIF ET ARGUMENTATIF)

Sélectionnez QUATRE types de texte sur cinq parmi les suivants et analysez les textes.
Répondez aux questions qui suivent en vous basant sur les textes sélectionnés.
Vous devez fournir des EXEMPLES tirés du texte pour la question 2 et la question 3 de
chaque texte. AUCUN POINT ne sera attribué si des exemples ne sont pas fournis.

TEXTE 1
Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

Souvenez-vous du scepticisme de l'année dernière lorsque les États-Unis ont interdit la

plupart des sprays aérosols.

contenant des chlorofluorocarbures ? Les gens avaient du mal à croire que le déodorant
injectable

d'une canette mettait en danger la couche d'ozone stratosphérique, qui protège la Terre
des

rayonnement ultraviolet excessif. C’était comme découvrir que manger des bonbons
provoque des tremblements de terre.

Mais aujourd’hui, presque tous les experts s’accordent sur le fait que les gaz aérosols
nocifs pour la couche d’ozone augmentent effectivement lentement.

dans la stratosphère, où la lumière du soleil les décompose et libère du chlore qui

fait éroder la couche d’ozone. Pire encore, l'ozone semble s'éroder beaucoup plus
rapidement que

1. À quel type de texte ce texte appartient-il ?

Le type de texte est argumentatif.
(2 points)
2. Nommez DEUX caractéristiques grammaticales présentes dans le texte qui vous
permettent de dire qu'il appartient à un type de texte particulier ?
Les deux caractéristiques grammaticales sont l'introduction du texte qui attire
généralement l'attention ou l'accroche au texte, contenant l'énoncé de la thèse pour
l'argument. Un exemple en est : « Vous vous souvenez du scepticisme de l’année dernière
lorsque les États-Unis ont interdit la plupart des aérosols contenant des chlorofluorocarbures
? Les gens avaient du mal à croire que le fait de projeter du déodorant d’une canette mettait
en danger la couche d’ozone stratosphérique, qui protège la Terre des rayons ultraviolets
excessifs. La deuxième caractéristique est l’existence d’un contre-argument permettant de
nier toute déclaration antérieure concernant l’argument. Un exemple de ceci est "Mais
maintenant, presque tous les experts conviennent que les gaz aérosols mangeurs d'ozone
montent effectivement lentement dans la stratosphère, où la lumière du soleil les
décompose et libère du chlore qui érode en fait la couche d'ozone."
(4 points)
3. Nommez DEUX éléments caractéristiques de ce type de texte.
Les deux traits caractéristiques sont l’utilisation de connecteurs de phrases pour
structurer l’argumentation avancée. L’exemple est le suivant : « Pire encore, l’ozone semble
s’éroder beaucoup plus rapidement qu’on ne le pensait initialement. » L’autre trait
caractéristique est que des références sont faites aux autorités sur la question en question.
Un exemple de ceci est « Mais maintenant, presque tous les experts conviennent que les
gaz aérosols mangeurs d’ozone montent effectivement lentement dans la stratosphère, où la
lumière du soleil les décompose et libère du chlore qui érode en fait la couche d’ozone.
(4 points)
TEXTE 2
Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

Il était une fois un vieux fermier qui possédait un âne très têtu. Un soir, le
Le fermier essayait de mettre son âne dans son hangar. Le fermier a poussé l'âne, mais
le
l'âne ne bougeait pas. Ensuite, le fermier a tiré l'âne, mais l'âne ne voulait toujours pas
bougez... dès que le chat a griffé le chien ; le chien se mit à aboyer. Le chien qui aboie
» effraya l'âne qui sauta aussitôt dans son hangar.
Adapté de : https://www.slideshare.net/KarRamoso/text-types

1. À quel type de texte ce texte appartient-il ?

Le type de texte est narratif.
(2 points)
2. Nommez DEUX caractéristiques grammaticales présentes dans le texte qui vous
permettent de dire qu'il appartient à un type de texte particulier ?
Les deux caractéristiques grammaticales sont l'orientation où le temps et le cadre du
texte sont établis. Un exemple de ceci est « Il était une fois un vieux fermier qui possédait un
âne très têtu. » La deuxième caractéristique est la complication où le texte présente des
obstacles auxquels le personnage doit faire face pour faire avancer l'histoire. Un exemple en
est : « Un soir, le fermier essayait de mettre son âne dans son hangar. Le fermier poussa
l’âne, mais l’âne ne bougeait pas. Ensuite, le fermier a tiré l’âne, mais l’âne ne voulait
toujours pas bouger.
(4 points)
3. Nommez DEUX éléments caractéristiques de ce type de texte.
Les deux caractéristiques sont que le texte illustre les détails de ce qui s'est passé et l'ordre
dans lequel cela s'est produit dans l'histoire. Un exemple en est : « Un soir, le fermier
essayait de mettre son âne dans son hangar. Le fermier a poussé l'âne, mais l'âne ne
bougeait pas. » La deuxième caractéristique est qu'il y aurait diverses actions intégrées
dans le texte lui-même. Un exemple de ceci est « dès que le chat a griffé le chien ; le chien
se mit à aboyer. Les aboiements du chien ont effrayé l'âne qui a immédiatement sauté dans
son hangar.
(4 points)

TEXTE 3
Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

« Notre société a besoin d'être informée de ces crimes, mais lorsque les images des
jeunes

Les tueurs sont diffusés à la télévision, ils deviennent des modèles. L'enfant moyen en
Amérique

regarde 27 heures de télévision par semaine. L'enfant moyen reçoit plus de tête-à-tête

communication de la télévision que de tous ses parents et professeurs réunis. L'ultime

La réussite de nos enfants est d'avoir leur image à la télévision. La solution est simple et
elle

vient tout droit de la littérature sociologique : les médias ont tous les droits et toutes les
responsabilités

raconter l'histoire, mais il faut les persuader de ne pas glorifier les tueurs en présentant
leurs

1. À quel type de texte ce texte appartient-il ?

_________________________________________________________________________
(2 points)
2. Nommez DEUX caractéristiques grammaticales présentes dans le texte qui vous
permettent de dire qu'il appartient à un type de texte particulier ?
_________________________________________________________________________
(4 points)
3. Nommez DEUX éléments caractéristiques de ce type de texte.
_________________________________________________________________________
(4 points)
TEXTE 4
Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

Les jardins de Lowfield Hall sont désormais envahis par la végétation et les mauvaises
herbes se frayent un chemin à travers le

gravier de l'allée. L'une des fenêtres du salon, brisée par un garçon du village, a été

barricadées, et des glycines, tuées par la sécheresse estivale, sont suspendues au-
dessus de la porte d'entrée comme une vieille

filet séché. Il y a six chambres dans Lowfield Hall, un salon, une salle à manger, un

une salle de matinée, trois salles de bains, une cuisine et ce que l'on appelle des
bureaux habituels. Dans ce

Dans ce cas, les bureaux habituels étaient l'arrière-cuisine et la salle d'armes. Ce matin
d'avril, le

La maison n'était pas vraiment sale, mais elle n'était pas propre non plus. Il y avait une
pellicule bleuâtre sur toutes les

1. À quel type de texte ce texte appartient-il ?

Le type de texte est descriptif.
(2 points)
2. Nommez DEUX caractéristiques grammaticales présentes dans le texte qui vous
permettent de dire qu'il appartient à un type de texte particulier ?
Les deux caractéristiques grammaticales sont que le texte emploie généralement
des adjectifs pour décrire correctement l'objet de l'attention. Un exemple de ceci est "Les
jardins de Lowfield Hall sont maintenant envahis par la végétation et les mauvaises herbes
se frayent un chemin à travers le gravier de l'allée." La deuxième caractéristique est que le
texte utilise généralement le présent simple, car le texte ne décrit que l'état actuel et les faits
concernant l'objet. Un exemple de ceci est « Il y a six chambres à coucher dans Lowfield
Hall, un salon, une salle à manger, une salle de matinée, trois salles de bains, une cuisine et
ce que l'on appelle des bureaux habituels. »
(4 points)
3. Nommez DEUX éléments caractéristiques de ce type de texte.
Les deux caractéristiques sont que le texte serait rempli d'attributs ou de faits liés à
l'objet. Un exemple en est « L’une des fenêtres du salon, brisée par un garçon du village, a
été fermée par des planches et des glycines, tuées par la sécheresse estivale, pendent au-
dessus de la porte d’entrée comme un vieux filet séché. » L'autre caractéristique est
l'illustration selon laquelle le texte fourni serait spécifique à l'objet actuellement décrit. Un
exemple de ceci est : « Ce matin d'avril, la maison n'était pas vraiment sale, mais elle n'était
pas propre non plus. Il y avait un film bleuâtre sur les trente-trois fenêtres, et le film était
décoré d'empreintes digitales.
(4 points)

TEXTE 5
Lisez le texte suivant et répondez aux questions.

La production de la parole est rendue possible par les mouvements spécialisés de nos
organes vocaux

qui génèrent des ondes sonores de parole.

Comme toute production sonore, la production vocale nécessite une source d’énergie. La
source de

L'énergie nécessaire à la production de la parole est le flux constant d'air qui provient
des poumons lorsque nous

exhaler. Lorsque nous respirons normalement, le courant d’air est inaudible. Pour
devenir audible, l'air

le jet doit vibrer rapidement. Les cordes vocales font vibrer le flux d’air.

Pendant que nous parlons, les cordes vocales s'ouvrent et se ferment rapidement,
coupant le flux d'air constant en

une série de bouffées. Ces bouffées sont entendues comme un bourdonnement. Mais ce
buzz n’est toujours pas un discours. À

produire des sons de parole, le conduit vocal doit changer de forme. Pendant le discours,
nous

modifier la forme du conduit vocal en bougeant la langue et les lèvres, etc. Ces
mouvements

1. À quel type de texte ce texte appartient-il ?

Le type de texte est explicatif.
(2 points)
2. Nommez DEUX caractéristiques grammaticales présentes dans le texte qui vous
permettent de dire qu'il appartient à un type de texte particulier ?
Les deux caractéristiques grammaticales sont que le texte aurait un ordre pour
l'explication du sujet. Un exemple de ceci est « Pendant que nous parlons, les cordes
vocales s’ouvrent et se ferment rapidement, coupant le flux d’air constant en une série de
bouffées. Ces bouffées sont entendues comme un bourdonnement. » L'autre caractéristique
est que le texte est écrit sans pronom personnel afin que le texte ne devienne pas biaisé. Un
exemple de ceci est « Lorsque nous respirons normalement, le flux d’air est inaudible. Pour
devenir audible, le courant d’air doit vibrer rapidement.
(4 points)

3. Nommez DEUX éléments caractéristiques de ce type de texte.

Les deux caractéristiques sont que le texte utiliserait un présent simple car le texte ne serait
que concis avec des faits et des informations sur le sujet. Un exemple de ceci est : « Mais
ce buzz n’est toujours pas un discours. Pour produire les sons de la parole, le conduit vocal
doit changer de forme. La deuxième caractéristique est que les faits présents dans le texte
seraient suivis d'explications et de preuves afin que le texte soit crédible pour les lecteurs.
Un exemple de ceci est « Pendant la parole, nous modifions continuellement la forme du
conduit vocal en bougeant la langue et les lèvres, etc. Ces mouvements modifient les
propriétés acoustiques du conduit vocal, qui à leur tour produisent les différents sons de la
parole.
(4 points)