Projet didactique

Date: le 25 mai 2022

Classe: IX
Niveau : B1
Contenu : Les pronoms relatifs
Type de leçon: leçon d’enseignement-apprentissage
Pré-requis: pour le pronom « qui»-les verbes au temps et au mode étudiés; pour le pronom « que »- des noms;
Durée : 50 minutes
Types de supports : fiches de travail
Types d’exercices utilisés : dialogue dirigé, exercice à choix multiples, exercice à trou, exercice de transformation, « vrai ou faux »,
exercice de production
Objectifs opérationnels : À la fin de la classe, les élèves seront capables de :
1. Identifier les formes des pronoms relatifs qui et que et ses fonctions syntaxiques.
2. Uti1iliser correctement les pronoms dans des contextes.
3. Employer les pronoms relatifs simples dans des phrases écrites.
Compétences générales : Compréhension écrite, Production écrite ;
Compétences spécifiques : CE : repérer les pronoms relatifs simples dans des textes écrits
PE: utiliser les pronoms relatifs dans des contextes et créer des phrases
Ressources : fiche de travail, le tableau noir, les cahiers des élèves, des crayons à couleurs ;
Formes d’organisation de la classe : frontale, individuelle, travail par paires ;
Méthodes et procédés : la conversation, l’écoute active, le questionnement dirigé, la problématisation.
SCENARIO DIDACTIQUE

CONTENUS COMP. COMPETENCES ACTIVITES SUPPORTS EVALUATION

SPECIFIQUES DERIVEES
1. Mise en train(5 minutes) -Salut, appel,
Thème : Les 2.1 Contrôle des connaissances Les conversation
pronoms PO : Parler sur des sujets acquises au cours de la leçon connaissance introductrice
relatifs « qui » quotidiens précédente s acquises
et « que » Le professeur va faire une antérieureme
conversation introductrice avec nt
les élèves.
2.
CE :Repérer les pronoms Transition à la nouvelle
1.1 relatifs d’un texte leçon(5 minutes) fiches de - exercice
Le professeur distribue des travail d’identification
fiches de travail qui contiennent
un texte avec des pronoms
relatifs « que » et « qui »

3. Communication des nouvelles

connaissances(10 minutes)
Le professeur présente le titre et Le tableau
1.2 les objectifs de la leçon. noir, les
La tâche des élèves est d’écrire cahiers des
les informations nouvelles, élèves
concernant la définition et les
fonctions syntaxiques des
pronoms relatifs.
4. Fixation finale(25 minutes) -« vrai ou faux »
Pour fixer les connaissances -exercice à choix
3.2 PE: Résoudre les exercices spécifiques, les apprenants vont multiple
des fiches de travail élaborer des phrases, en -exercice à trou
proposées par le professeur utilisant les pronoms relatifs -exercice de
3.4 « que » et « qui » et vont transformation
résoudre les autres exercices -exercice de
spécifiques. production
Apres avoir fait les exercices ,
les élèves vont présenter
oralement leurs réponses.

5. Comme devoir à la maison, les

élèves vont faire l’exercice 5 de -exercice de
3.3 la fiche de travail. complétion