Séance 2 : L’incipit de l’œuvre :

La forme du texte :

● On retouve certaines caractéristique du conte de fée :

- Formulation initiale,

- Cadre spatio-temporel qui semble ancien avec un système féodale,

- Personnages stéréotypés avec de noms imaginaires,

- univers qui semble idéal (superlatifs)

Voltaire utilise un ton ironique : il y a toujours un décalage entre ce qui est dit et ce qu’on
pense.

Cela donne un caractère humoristique, comique au récit…

Marque
Personnages d’ironie Interprétation

« L’esprit →Il est

-Candide : Heureux, naïf, sans le + simple » stupide
doute le neveu du baron

-Le « car son

Baron : un des plus puissants château aurait 1 portes et des →Château ridicule et vetuste
seigneurs de Westphalie fenêtres »

« le vicaire […] son grand

aumônier »

« ils riaient à ses blagues »

 → Pauvre

→On se moque de lui

Les « 350 livres et →Son

femmes : La baronne, s’attirent par là une grande poids= signe de noblesse
considération »

Elle a refusée un homme qui

n’a que « 71
quartiers de noblesse »

→Orgueil et préjugés de la
Sa tante noblesse

« →Il
Pangloss métaphysico-théologo-cosmol enseigne des bêtises
onigologie »

Critique la philo de Leibniz

Faux syllogismes

C’est une parodie de conte de fée : On a détourné un œuvre pour qu ‘elle soit comique.

Le héros semble un peu idiot, l’amour est réduis a un désir charnelle et Candide est chassé
à coup de pieds. Ce n’est donc pas le paradis que cela semblait. L’objectif de Voltaire est de
critiquer les problèmes de la société du XVIIIe
Séance 4 : La critique de la guerre

Context la guerre est déclarée entre les bulgares et les abares. Référence à la guerre de 7
ans entre les prussiens et les français

L’évocation de la guerre est surprenante :

-Glorification : Beauté de l’armée bien organisé (énumération « si beau, si leste... »)

Spectacle musicale (énumération d’instrument de musiques)

Héros

-Mise à distance par l’ironie : Enfer,lieu affreux (antithèse « harmonie »)

Massacre (oxymore « boucherie héroïque)

Massacre les civils, violent les femmes

→ (« après avoir assouvie les besoins naturels »)

Candide se cache et s’enfuit

2) Comment l’auteur suscite- t-il la pitié ?

Il suscite la pitié en décrivant les morts très précisement comme à la ligne 16 et 17 comme
nous les montrés ( CL de la torture et le polyptote de la mort). Il montre une ambiance
cadavérique -> CL de l’anatomie (v.13 et v.20-22). Les villageois sont fragiles et impuissant.

3)Qui dénonce-t-il ?
Il désignent comme responsables les deux rois qui ne voient que leurs victoires sans la
désolation qu’ils ont causée. Il met en opposition les rois qui chantent et qui remercient les
dieux alors que de l’autre côté il décrit la mort et la désolation.
Il dénonce: -le droit des états à massacrer des civils sous prétexte de guerre; -les rois sont
tous cruels, égoïstes et indifférent face aux pertes humaines; -les P qui essaient de justifier
la guerre qui serait nécessaire à la purification du monde/mais qui se cache et ne risque
rien.

4) Trouvez une problématique et un plan en ⅔ parties.

Comment Voltaire veut dénoncer la guerre dans ce texte?

Nous allons démontrer que la guerre est un acte de torture et de sauvagerie :

- Des villages brûlés
- Horreurs des actes des soldats
- impuissance des villageois

II) Ceux qui causent les guerres restent en retrait

 1) des rois sans considérations
2) Les lois qui guident les choix des rois
3) Les philosophes hypocrites

Séance 5: la critique de la religion (Ch. 5-6)

Contexte : En juin 1756, il y a eu un tremblement de terre à Lisbonne (Portugal). Les

autorités religieuses (inquisition) ont décidé de procéder à un autodafé.
= Supplice par le feu pour purifier. C’est une cérémonie très rituelle, très codifiée.

Le biscayen ayant épousé sa commère et les portuguais n’ayant mangé de lard ont été
brûlés, Pangloss ayant trop parlé en remettant en cause le péché originel fut pendu et
Candide ayant écouté Pangloss avec un air d'approbation fut fessé.
Les exécutions paraissent disproportionnées au regard des méfaits. Ils n’ont commis aucun
acte malveillant envers autrui, ils n’ont juste pas respecté certaines règles édictées par
l’église.

Synthèse : Voltaire critique l'Église et ses représentants qui sont montrés comme intolérants,
barbares, immoraux, ignorants et superstitieux.
C’est un roman d'apprentissage ou de formation car Candide rencontre une succession de
personnage qui l’oblige à réévaluer son jugement

Scéance 6 : l’utopie de l’Eldorado (Chp.18)

Amérique latine, lieu inaccessible du Pérou, “Le dorée” = On y trouve de l’or et des pierres
précieuses. C’est un monde fictif, idéal et parfait.

X Eldorado Monde extérieur

Idéal -Religion naturelle = pas de règles, pas -Religions avec des représentants
religieux de hiérarchie, pas de prêtres cruels qui font respecter des règles
strictes.

idéal -tout le monde est riche, abondance de -Vol des personne qui sont riches,
sociale ressources, égalité des sexes, accueil, guerre -> destruction et famine
ouverture aux autres. Méfiance envers les étrangers

Idéal -Roi bon, accessible, sans cérémonie, -Roi des bulgares cruel, envoie de
politique généreux, sans distinction de classe force les soldats
-pas de crime pas de jugement -autodafé

idéal -Bâtiments consacrés aux sciences -Pangloss tué parce qu’il pense et
culturel -tous les enfant sont instruits exprime sa pensée.

A travers l’Eldorado, Voltaire critique la société du 18e et met en scène les idéaux des
lumières. Cette société est cependant plus une fantaisie qu’une réelle solution alternative
avec des lamas qui volent et une bonté universelle.
Séance 7: La vision de l’esclavage (Chp 19)
Contextualisation : Commerce triangulaire florissant aux XVIIe/XVIIIe. L’Europe échange des
armes et des pacotilles contre des esclaves en Afrique, qui sont ensuite échangés contre du
sucre, du chocolat, du café, de l’argent.

1) Plan d’égalité ?
Non car Candide ici n’est pas employé par quelqu'un et se porte physiquement bien
et debout alors que l’esclave appartient à quelqu’un et est blessé et par terre.
Ils ne s’appellent pas pareil -> Hiérarchie

2) Dans quel état physique se trouve l’esclave ?

Il est emputé d’un doigt et d’une jambe il est pitoyable, Cela produit un effet
d’empathie il fait pitié

3) 4 Catégories de responsable ?
il y a l’église qui est hypocrite en disant l’inverse,les parents de l’esclave qui n’hésite
pas à vendre leur enfant, les européens qui grâce au esclave mangent du sucre et
finalement le maître qui lui fait du mal

4) Procédés d’écriture
enumération descendante:chien, singe perroquet

Candide remet en question la philosophie de son maître et réalise enfin que tout n’est pas
pour le mieux dans le meilleur des mondes. Il acquiert ainsi une liberté, une autonomie de
pensée.

Comment Voltaire nous montre l’horreur qu’ont vécu les esclaves :

A. La souffrance chez l'esclave

1. Les conditions de vie difficiles et la souffrance physique
2. L'impact psychologique sur les esclaves

B. Voltaire dénonce les responsables

1. Responsables direct
2. Responsables indirect

C. Comment les malheurs de l’esclave impacte Candide donc Voltaire

1. La réaction empathique de Candide
2. Remise en cause de l’optimisme de Candide