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Description du travail en équipe :

L'éthique des affaires au cinéma

Professeur : Dr Kenneth De Roeck

Merci de lire attentivement ce document

PRÉSENTATION DU DEVOIR DE TRAVAIL EN ÉQUIPE 1

Les étudiants inscrits au cours doivent réaliser en équipe (5 étudiants par équipe) une analyse
cinématographique qu'ils présenteront à la fin du semestre (soit 10 minutes par équipe).

 Envoyez-moi par email votre choix de film au plus tard le 6 octobre.

 Envoyez-moi par e-mail une copie de la présentation PowerPoint/Keynote (et des
notes complètes qui illustrent/expliquent vos diapositives – situées sous les diapositives)
le 3 novembre.rd
(11h30) au plus tard.
Veuillez soumettre un format PPT (c'est-à-dire pour pouvoir lire vos notes de bas de page
situées sous les diapositives).

Le titre du document que vous envoyez doit être le suivant :

 Numéro d'ÉQUIPE - titre du film: Par exemple, ÉQUIPE 2 – Terre promise

Ce travail en équipe représente 15% de la note finale du cours.

Le non-respect des délais et des exigences entraînera une note de 0/100.

DESCRIPTION DÉTAILLÉE DE LA MISSION TRAVAIL D'ÉQUIPE

Le premier objectif de cette mission est de réfléchir de manière critique et réfléchie à la façon dont
les processus de prise de décision éthiques jouent un rôle dans les interactions humaines liées aux
affaires.
En outre, l'objectif de cette mission est de démontrer votre capacité à appliquer diverses théories
éthiques sur les comportements des acteurs du monde des affaires à des « scénarios du monde réel
» tels qu'ils sont présentés dans un film.

En regardant le film, vous devez identifier une décision/un comportement pris par un personnage
individuel (ou par un groupe d'individus) impliqué dans un problème ou un dilemme difficile lié à
l'éthique/à la morale/à la durabilité.

Plus précisement:

1. Choisissez une décision commerciale prise par l’un des personnages (ou par un
groupe d’individus) confronté à un problème éthique et décrivez-la brièvement. Soyez
clair sur le dilemme éthique et la décision que vous analysez : décrivez le contexte, les
personnages impliqués (et les enjeux pour chacun d'eux), quelle est exactement la
décision finale qui a été prise. Une courte vidéo peut être d’une grande aide dans cette
première étape.

2. Sur la base du matériel de l'UNITÉ 1 discuté en classe (c'est-à-dire l'introduction, la

posture éthique, les valeurs fondamentales, les théories éthiques normatives et
 descriptives, les préjugés éthiques, etc.) et les lectures correspondantes (et les
recherches supplémentaires dans lesquelles vous avez participé), analysez et expliquez
pourquoi. le personnage a pris la décision/action sélectionnée. Vous souhaiterez peut-
être vous appuyer sur les théories éthiques normatives pour expliquer la justification de
la décision du personnage ainsi que sur les théories éthiques descriptives pour mettre en
évidence quels ont été les principaux facteurs individuels et/ou situationnels qui ont
conduit le personnage à prendre cette décision. Dans votre analyse, vous devez décrire
les aspects importants des théories éthiques que vous utilisez. Discutez ensuite si vous
considérez que la décision prise par le personnage était la bonne ou non, et justifiez
votre position.

Quelques conseils supplémentaires pour cette analyse: Une fois que vous avez décrit le
dilemme (et la décision associée), vous pouvez commencer à l'analyser. Pour ce faire, vous
devez répondre à des questions telles que : pourquoi le personnage a-t-il pris cette décision ?
Était-ce la décision la plus appropriée (avait-il une autre alternative) ?
Veuillez vous fier/appliquer le matériel de cours à votre analyse. Par exemple : s’agissait-il
d’une situation du bien contre le bien ou du bien contre le mal ? Quelle posture éthique a été
utilisée par le personnage pour prendre sa décision ? Dans quelle mesure la décision entre-t-
elle en conflit ou non avec les différentes théories éthiques normatives ? Le personnage a-t-il
pris la décision la plus appropriée selon vous ? Quels facteurs individuels ou contextuels ont
influencé les décisions et les comportements du personnage ? Quel a été le facteur le plus
important et pourquoi ? Que peut-on dire en termes de leadership éthique : quel type
d'impact le personnage a-t-il eu sur ses partisans ?

3. Fournissez une critique concise du film qui vous a été attribué en répondant aux trois
questions suivantes : (1)selon vous, pourquoi le film est bon ou mauvais du point de vue
de l'éthique des affaires (c'est-à-dire au niveau individuel) ; (2) quel est le message ou la
question centrale qu'il véhicule/contribue à souligner ; et (3) quels effets cela a sur les
gens (vous).

4. Incluez une diapositive « bibliographie » et d'autres citations nécessaires

conformément aux normes de citation « Harvard Referencing Style ». La discussion des
aspects des théories et des concepts mobilisés dans votre analyse doit être correctement
référencée et citée. La bibliographie doit inclure les liens Web que vous avez utilisés pour
les images, les vidéos dans le PPT, ainsi que les lectures sur lesquelles vous vous êtes
appuyé pour faire valoir vos arguments. Si vous utilisez des lectures/sites Web
supplémentaires, assurez-vous de les mentionner également.

Vous devez obtenir les films de manière éthique; ils sont généralement disponibles à la location sur
iTunes, Netflix et d'autres fournisseurs de VoD en ligne.

Les étudiants sont également encouragés à regarder tous les films même s’ils ne doivent travailler
que sur un seul d’entre eux. Les séances de présentation seront plus agréables pour tout le monde si
le matériel analysé est familier à tous les étudiants (enfin, et ce sont de bons films !!!).

LISTE DES FILMS :

1. Merci d'avoir fumé
2. Terre promise
3. Erin Brockovitch
4. Appel de marge
5. Le grand court
6. Le magicien du mensonge
7. Steve Emplois
8. Le réseau social
9. Le loup de Wall Street
10. Diamant de sang

Si vous avez des questions ou avez besoin de précisions, veuillez me contacter par e-mail.