Séance 3 : Contexte politique, la montée de l'absolutisme

Féodalité, des système politique avec des seigneurs qui ont des vassots
Lettre de cachet, lettre qui demande l'arrestation de quelqu'un sans qu'il y ait de procès se développe
Développement de la culture avec les deux ministres ( Richelieu et Colbert )
Développemnt de la propagande royale, de nouvelles mœurs,de nouvelle manière de vie.
Le pouvoir essaye de controler les auteurs, les discours et les comportements .

I ) Le mécénat

Pour publier un livre au 17e siècle, il y a un fort contrôle du livre. Les auteurs pour publier un livre
doivent demander une autorisation auprès de la police, et il y a un monopole du livre (les libraires
qui investissent pour éditer un livre ils doivent avoir le monopole), c'est le privilège d'imprimerie.
Les auteurs doivent demander à des censeurs royaux pour avoir une autorisation d'imprimer et sans
autorisaation d'imprimer les libraires n'ont pas le monopole d'édition et ne prennent pas le risque
d'investir dans le livre. C'est la censure péventive.
Au 17ème siècle, il y a beaucoup de texte clandestins,non-autoriser,des contre-façons. Certains vont
même en Suisse ou aux Provinces Unis (Belgique,Hollande) pour publier le livre et échapper au roi.
La plupart des auteurs ne vivent pas de ce métier et doivent trouver un autre métier à côté avec par
exemple le clientélisme pour avoir un salaire fixe, les auteurs se mettent au service d'un grand
seigneurs en étant précepteur ou encore secrétaire ou le mécenat qui est une commande d'un grand
seigneur à un auteur et échange de l'argent contre une dédicace / éloge dans son livre.
Le plus grand mécène de cette époque est Richelieu mais il y a aussi Fouquet, Gaston d'Orléans et
Philippe d'Orléans (les frères du roi).Après la chute de Fouquet (voir cours TD), Colbert demande à
Chapelain de faire une liste des auteurs à gratifier (qui seront donc financer par le roi) .

II) La propagande

Le royaume veut mettre les savants au centre du pouvoir,ils veulent des véritables académies.
Certains auteurs sont financé, d'autres ont une missions, ils devenir académiciens .On donne des
droits à 40 savants L'académie française est crée en 1635 et le dictionnaire qui est une des missions
des auteurs est crée en 1694.C'est pour faire rayonner la langue française à l'étranger que le
dictionnaire est créée, pour purifier la langue, la perfectionner. Ils vont supprimer certains mots sans
les mots anciens, regionaux ou trop techniques pour avoir un beau langage.
Faire de la langue et de la littérature française, un modèle internationnal.
Il va y avoir des académies dans beaucoup de domaine ( architecture,peinture,...).
L'Etat demande aux auteurs la réadaction de l'histoire française officielle (par exemple Racine), ces
écrivains sont payer pour honorer la France, la grandeur française en mettant en avant le roi,le
culture française. On demande même à des poète d'écrire des odes,des épopées. L'architecture sert
aussi à la propagande par exemple l'Arc de triomphe avec des éloges dessus écrit par des écrivains
français.L'Académie des inscriptions sert justement à faire des inscriptions sur les monuments
français, sur des médailles et ces inscriptions sont à l'honneur du roi (inscription faites en partie par
Racine et Boileau ).

III) La vie de cours

Il y a un contrôle des comportements, évolution des comportements arisrocratiques.

La cours d'Henri IV a des comportements virils et guerriers en réaction se développe les salons
mondains dans la ville de Paris (élégance,rafininé,courtoisie,..) pour mettre de côté la guerre avce
un auto-contrôle des comportements avec douceur, réserve, pudeur.
Il y a donc des nouveaux comportements qui se développent.
La cours à partir de Louis XIV récupère aussi ce comportement qui va fortement insister sur ces
règles de comportements notamment avec l'installation de la cours à Versailles en suivant les
étiquettes, les règles qui deviennent très rigide et se ritualisent ( le roi Louis XIV se ritualisait, fait
de sa vie ses levés ses repas des spectacle pour la cours) .
Il faut tenir son rang, respecter la hiérarchie ( système de favorite du roi, fête royale).