La batterie d'évaluation des connaissances sémantiques du

GRECO (BECS-GRECO) : validation et données normatives

Catherine Merck, Annik Charnallet, Sophie Auriacombe, Serge Belliard,
Valérie Hahn-Barma, Helgard Kremin, Béatrice Lemesle, Florence Mahieux,
Olivier Moreaud, Danièle Perrier Palisson, Martine Roussel, François Sellal,
Hervine Siegwart
Dans Revue de neuropsychologie 2011/4 (Volume 3), pages 235 à 255
Éditions John Libbey Eurotext
ISSN 2101-6739
DOI 10.1684/nrp.2011.0194
© John Libbey Eurotext | Téléchargé le 19/06/2023 sur www.cairn.info (IP: 79.83.162.28)

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 Dossier
Rev Neuropsychol

2011 ; 3 (4) : 235-55 La batterie d’évaluation des

Catherine Merck1 , Annik Charnallet2 ,
Sophie Auriacombe3 , Serge Belliard1 ,
Valérie Hahn-Barma4 , Helgard
Kremin4 , Béatrice Lemesle5 , Florence
Mahieux4 , Olivier Moreaud2 , Danièle
Perrier Palisson6 , Martine Roussel7 ,
François Sellal8 , Hervine Siegwart9
1
CHU Pontchaillou, CMRR, service de
neurologie, 2 rue Henri Le Guilloux, 35033
Rennes Cedex, France
<catherine.merck@chu-rennes.fr>
2 blies auprès de 317 participants sains (âgés de 20 ans à plus de 75 ans) ont été présentées sous
CMRR, Grenoble-Arc-Alpin, France
3
CMRR, Bordeaux, France
4
CMRR, Paris, France
5
CMRR, Toulouse, France
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connaissances sémantiques du GRECO
(BECS-GRECO) : validation et données
normatives
The GRECO neuropsychological
semantic battery (BECS GRECO):
Validation and normative data
Résumé La mémoire sémantique est classiquement considérée
comme un système regroupant les connaissances générales
sur le monde dont celles relatives aux objets manufacturés ou biologiques. À ce jour, peu
d’outils francophones permettent d’évaluer un même ensemble d’items de façon standardi-
sée et à travers différents formats de présentation. Pourtant, la mise en évidence des troubles
plurimodaux est nécessaire pour attester une atteinte des connaissances sémantiques et non
un trouble d’accès modalité-dépendant. Dans ce but, la commission GRESEM a élaboré une
batterie d’évaluation des connaissances sémantiques (BECS-GRECO). Cette batterie permet
d’évaluer l’intégrité de 40 entités (20 biologiques et 20 manufacturées) et de leurs attributs,
sous deux formats (mots écrits et dessins au trait) au moyen de 6 sous-tests. Les normes éta-
la forme de scores seuils. La batterie a également été proposée à deux groupes de patients,
l’un atteint de démence sémantique et l’autre de maladie d’Alzheimer aux stades légers. À
l’exception du sous-test d’appariement par identité, ce travail retrouve de bons compromis
sensibilité-spécificité, et souligne ainsi l’intérêt clinique de cette batterie pour détecter des

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6
CMRR, Tours, France
7
CMRR, Amiens, France atteintes sémantiques.
8
CMRR, Strasbourg, France Mots clés : mémoire sémantique · données normatives · scores seuils · démence sémantique · maladie
9
HUG Hôpital des trois-Chêne, Genève d’Alzheimer

Pour citer cet article : Merck C, Charnallet
A, Auriacombe S, Belliard S, Hahn-Barma V,
Kremin H, Lemesle B, Mahieux F, Moreaud
O, Perrier Palisson D, Roussel M, Sellal F,
Siegwart H. La batterie d’évaluation des con-
naissances sémantiques du GRECO (BECS-
GRECO) : validation et données normatives.
Rev Neuropsychol 2011 ; 3 (4) : 235-55
doi:10.1684/nrp.2011.0194
doi: 10.1684/nrp.2011.0194
Abstract Semantic memory is currently defined as a system that
holds general knowledge about the world, including
knowledge of biological entities and artefacts. To date, we are not aware of any stan-
dardized test available in French language, assessing semantic knowledge about the same
set of items presented in different input modalities. However, evidence of a cross modal
semantic breakdown is required to differentiate a degraded-store semantic impairment
from a failure of access. The main goal of the GRESEM working group was to fill this
gap by constructing a neuropsychological semantic battery (BECS-GRECO). This battery
consists in evaluating a set of 40 items (20 living and 20 non living) and their attributes,
in both verbal and visual conditions across 6 subtests. Normative data were derived from

performance of 317 healthy volunteers (from 20 years to 75 years and more) and were
presented through cut-off scores. This battery was also administered to two different
patients groups, either fulfilling diagnostic criteria of semantic dementia or Alzheimer’s
disease at early stages. Except for the subtest “matching by identity”, this study empha-
sizes good agreements between sensibility and specificity for the 5 remaining subtests
and, thus, the clinical relevance of this battery to detect semantic disorders.
Correspondance :
C. Merck Key words: semantic memory · normative data · cut-off · semantic dementia · Alzheimer disease

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
235
 Dossier
Introduction
Dans les conceptions actuelles de la neuropsycholo-
gie, la mémoire sémantique est définie comme un système
prenant en charge l’ensemble des connaissances générales
sur le monde, incluant le sens des mots, les connaissan-
ces relatives aux objets manufacturés ou biologiques et aux
entités uniques telles que les personnes célèbres, les lieux
et événements publics.
Elle permet de donner du sens à nos perceptions
sensorielles et regroupe des connaissances nécessaires à
l’appréhension de notre environnement ainsi qu’à nos
actions [1]. Elle guide nos conduites, y compris dans nos
interactions sociales [2].
Née dans les années 1960 [3] avec les travaux de
psychologie cognitive, la mémoire sémantique n’était
essentiellement, à ses prémices, considérée qu’à travers
les capacités linguistiques. Il faut attendre l’émergence
de la neuropsychologie cognitive, dans les années
1980, et les études conduites auprès de patients céré-
brolésés (cas d’aphasie optique et de patients avec
atteinte sémantique catégorie-spécifique), pour voir appa-
raître différentes modélisations de la mémoire séman-
tique. Certaines supposent l’existence de plusieurs sous
systèmes [4-6], et d’autres, d’un seul système (amo-
dal) accessible selon différentes modalités d’entrée
[7, 8].
Une atteinte de nos représentations conceptuelles
donne lieu à des troubles de compréhension des mots et
de reconnaissance des objets et/ou des personnes, quelle
que soit la modalité d’entrée proposée, distinguant cette
atteinte d’un simple trouble d’accès modalité-dépendant
[9, 10]. Il n’est cependant pas rare, en pratique cli-
nique, que les atteintes paraissent plus prononcées en
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modalité verbale que visuelle [6, 11, 12]. La mise en évi-
dence de toute atteinte sémantique exige au préalable
de s’assurer qu’un tel trouble n’est pas imputable à des
problèmes instrumentaux de nature visuoperceptive ou
langagière.
Une évaluation rigoureuse et approfondie de la mémoire
sémantique implique l’utilisation d’un même ensemble
d’items présentés sous plusieurs modalités, dans des tâches
interrogeant leurs différentes propriétés [13]. Les franco-
phones disposent actuellement de peu d’outils standardisés
répondant à ces critères.
Face à une telle carence, une commission sémantique
du GRECO (GRESEM1 ) s’est constituée, sous la direc-
tion de S. Belliard, de O. Moreaud et de A. Charnallet,
pour élaborer une batterie standardisée d’évaluation des
connaissances sémantiques, où l’intégrité des connaissan-
ces relatives à un même ensemble d’objets biologiques
et manufacturés est évaluée au moyen de 6 tâches répar-
ties sous deux formats de présentation (formats verbal et
imagé).
1 Groupe de réflexion sur l’évaluation de la mémoire sémantique.
236 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
Méthode
Population
Participants sains
Le recrutement de participants sains s’est effectué
dans l’entourage des examinateurs collaborant à ce tra-
vail et auprès d’accompagnants de patients suivis dans
leurs centres. Toute inclusion était précédée de la lec-
ture d’un formulaire d’information sur la nature de l’étude
et de la signature d’une feuille de consentement de
participation.
Pour être inclus, les sujets témoins devaient avoir au
moins 20 ans et devaient être exempts d’illettrisme, de
troubles graves de la perception visuelle, de maladie neu-
rologique ou psychiatrique évolutive ou suspectée, de prise
de traitement neuroleptique ou prise de psychotrope, de
maladie générale grave pouvant perturber les fonctions cog-
nitives et attentionnelles, et de plainte mnésique spontanée.
Les sujets âgés de 20 à 50 ans devaient avoir un score au
MMSE [14] ≥ 27, tandis que les participants âgés de 50 à
79 ans devaient avoir un score au MMSE ≥ au centile 10 des
normes GRECO selon leur niveau socioculturel (soit ≥ 26
pour les sujets contrôles ayant obtenu au moins le CEP ou un
CAP sans le baccalauréat et ≥ 27 pour les niveaux d’études
baccalauréat et plus).
Au total, 9 centres (Rennes, Grenoble, Amiens, Bor-
deaux, Genève, Paris, Strasbourg, Toulouse, Tours) ont
permis l’inclusion de 317 participants sains entre 2004 et
2011.
Le recrutement de participants sains avec un niveau
d’études inférieur au certificat d’études primaires ou au cer-
tificat d’aptitude professionnelle ayant été insuffisant, les
données de ces sujets témoins ne seront pas présentées dans
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cet article.
Groupes cliniques
Deux groupes cliniques ont été constitués dans le cadre
de cette étude. Des patients atteints de démence sémantique
(DS) ou de maladie d’Alzheimer (MA), aux stades débutants
à légers, ont été recrutés au sein des consultations mémoire
des centres précédemment cités. L’établissement du diag-
nostic ne s’est pas appuyé sur les résultats de ces sujets à la
batterie BECS-GRECO. Cet outil a été proposé dans le cadre
du suivi clinique.
Les caractéristiques de la population témoin et de ces
deux groupes cliniques seront présentées dans la partie
résultats (voir infra).
Matériel
La batterie d’évaluation des connaissances sémantiques
GRECO (BECS-GRECO) se compose d’un ensemble de
40 items (annexe 1), issus de la DENO 100 [15]. Ils se
divisent en 20 items biologiques et 20 items manufacturés,
appariés en fréquence lexicale (biologiques : 128,8 ± 4 ;

manufacturés : 129,3 ± 6,9 ; t(38) = -0,282 ; p = 0,780),
en familiarité (biologiques : 2 ± 0,8 ; manufacturés :
2,4 ± 0,9 ; t(38) = -1,445 ; p = 0,157), en âge d’acquisition
(biologiques : 2,9 ± 0,7 ; manufacturés : 2,9 ± 0,6 ;
t(38) = 0,104 ; p = 0,917), en consensus de dénomination
(biologiques : 112,4 ± 9,6 ; manufacturés : 113,5 ± 7,6 ;
t(38) = -0,420 ; p = 0,677) et en termes de concordance
entre le dessin et son image mentale (biologiques :
3,9 ± 0,3 ; manufacturés : 3,8 ± 0,4 ; t(37) = 0,628 ;
p = 0,534). En revanche, la complexité visuelle est signi-
ficativement plus élevée pour les entités biologiques
que pour les manufacturées (biologiques : 4,1 ± 0,9 ;
manufacturés : 3 ± 0,7 ; t(38) = 4,802 ; p < 0,001). Ces
items sont présentés sous deux formats (mots écrits et
dessins au trait) dans 6 sous-tests différents.
Le sous-test de dénomination orale consiste à dénom-
mer les 40 dessins au trait et sa cotation est sur un total de
40 points.
Le sous-test d’appariement sémantique a été conçu
sur le principe du Pyramids and Palm Trees Test [16]. Il
consiste à apparier en choix forcé un item-cible présenté
en haut de la page avec l’un des deux autres items pré-
sentés côte à côte dans la partie inférieure de la page.
L’un de ces items entretient une relation fonctionnelle
ou catégorielle avec la cible et l’autre est un distrac-
teur sémantique (exemple : appariement de l’item cible
« souris » avec le « chien » ou le « chat »). Ce sous-test
existe sous les deux versions (mots écrits et dessins au
trait). La cotation est sur un total de 40 points, pour chaque
version.
Pour le questionnaire « 6 items », il s’agit de répondre
(« oui » ou « non ») à 6 questions relatives à des attributs
spécifiques de chaque item. Trois questions donnent lieu à
une réponse « oui » et trois autres à une réponse « non »
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(exemple : « Cygne » : « Est-ce qu’on l’élève pour le man-
ger? Est-ce que c’est souvent blanc ? Est-ce que c’est chassé
pour ses plumes ? Est-ce que c’est un animal nocturne ?
Est-ce que sa taille est supérieure à 20 cm ? Est-ce que
ça peut pincer ? »). Ce sous-test existe également sous les
deux versions proposées. La cotation est sur un total de
240 points.
Le sous-test d’appariement par identité se compose des
20 images d’objets manufacturés. Il consiste à apparier en
choix forcé un item-cible situé en haut de la feuille avec
l’un des deux autres items présentés en bas de la feuille.
L’un de ces deux items est strictement identique sur le plan
sémantique mais visuellement différent de la cible, tan-
dis que l’item distracteur est un objet de forme extérieure
proche de la cible mais appartenant à une autre catégo-
rie (exemple : appariement de l’image cible « téléphone
portable » avec le « téléphone fixe » ou la « calculatrice »).
Ce test permet d’évaluer la capacité conceptuelle de géné-
ralisation (c’est-à-dire la capacité à regrouper sous un même
concept ses différents exemplaires et présentations structu-
rales). Cette capacité dépendrait de la mémoire sémantique
[17]. La cotation de ce sous-test est sur un total de
20 points.
REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
Dossier
Le matériel de la BECS GRECO est disponible en ligne
sur le site du Greco2 .
Procédure
Dans le cadre de ce travail de normalisation et pour
des raisons de redondance des questions et de temps de pas-
sation, chaque volontaire sain n’a complété que les 3 sous-
tests d’une seule version. La version « mots » compor-
tait : (1) l’épreuve d’appariement sémantique (mots), (2) le
questionnaire 6 items (mots) et (3) l’épreuve d’appariement
par identité (images). La version « images » se composait
de : (1) l’épreuve de dénomination, (2) la tâche d’apparie-
ment sémantique (images) et (3) le questionnaire 6 items
(images). Bien que le format de présentation des items
soit pictural dans l’appariement par identité, cette épreuve
a été intégrée à la version « mots » afin d’harmoniser le
nombre de sous-tests et la durée de passation des deux
versions.
Les patients DS ont réalisé plusieurs sous-tests des deux
versions, les épreuves de la version « mots » étant toujours
présentées avant celles de la version « images ». Les patients
MA se sont vus proposer l’intégralité de la batterie, dans
cet ordre : (1) l’épreuve de dénomination, (2) l’épreuve
d’appariement sémantique version mots, (3) le question-
naire 6 items version mots, (4) l’épreuve d’appariement
par identité, (5) la tâche d’appariement sémantique version
images et (6) le questionnaire 6 items version images.
À noter que dans la pratique clinique et afin de déceler
des troubles sémantiques uni ou bimodaux, il est proposé
par souci d’économie de ne pratiquer le questionnaire
sémantique que si les appariements sémantiques sont nor-
maux alors que la dénomination est altérée [18].
Analyses statistiques
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L’ensemble des analyses a été opéré à l’aide du logiciel
SPSS statistical software® 12.0.
Les traitements statistiques ont consisté à évaluer les
effets des données sociodémographiques de participants
sains (âge, sexe et niveau d’études) sur les résultats aux
6 sous-tests. Le seuil de significativité retenu est à 0,05. La
distribution des données étant majoritairement non gaus-
sienne avec de forts effets plafond dans la population
témoin, ces performances ont été exprimées en centiles (5,
10, 50, 75, 90 et 95). Toutefois, compte tenu des caracté-
ristiques des données et des effectifs réduits dans certaines
cellules, nous avons défini des scores seuils au risque de 5 %
à l’instar de la procédure appliquée pour la batterie GRE-
FEX [19]. Ces scores se différencient des valeurs au centile 5.
Ils ont été calculés après transformations des données pour
normaliser leur distribution (arc sinus de la racine carrée) et
analyses des résidus suite à des régressions linéaires sur les
variables confondantes rentrées selon la méthode pas à pas
(âge, niveau socioculturel et sexe).
2 http://site-greco.net/index.php?pageID = greco_fiche&
id = f9158980ced69268f5e94340510644e1&from = recherche
237
 Dossier

Tableau 1. Caractéristiques sociodémographiques et cliniques des participants sains et des groupes de patients DS et MA.

Caractéristiques Participants sains Patients DS Patients MA

sociodémographiques
et cliniques Version mots Version images
(n = 153) (n = 164) (n = 25) (n = 11)
Âge (années) 57,2 ± 19,9 52 ± 19,5 63,3 ± 6,5 77,1 ± 9,4
Sexe (H : F) 52 : 101 77 : 87 14 : 11 4:7
Niveau d’études NSC1 65 63 10 7
NSC2 88 101 15 4
MMSE 28,8 ± 1,2 29 ± 1,1 26 ± 3,5 22,5 ± 1,6
Durée d’évolution de la maladie 42 ± 26,8 41± 15,1
(mois)
Do 80 38,3 ± 18,6 72,5 ± 5,7
Latéralité de l’atrophie (n = 22)
- prédominante à gauche 18
- bilatérale et symétrique 1
- prédominante à droite 3

n= effectif des participants. NSC 1 : titulaire au minimum d’un CEP et/ou d’un CAP mais sans le baccalauréat. NSC 2 : titulaire d’un baccalauréat
et plus.

Au sein de chaque version, les corrélations (␳ de
Spearman) entre les scores des participants sains aux 3 sous-
tests ont été mesurées. Chaque sujet contrôle n’ayant
complété que les sous-tests d’une seule version, aucune cor-
rélation intermodalité n’a été calculée sur les données de la
population témoin. Le calcul des corrélations intermodali-
tés n’a été appliqué qu’aux performances des deux groupes
de patients pour les sous-tests d’appariement sémantique et
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étant plus jeunes. Il existait également une différence
significative en termes de répartition hommes/femmes
(␹2 (1) = 5,512 ; p = 0,019), les hommes étant significati-
vement moins nombreux pour la version « mots ». En
revanche, ces deux échantillons normatifs ne se différen-
ciaient ni en termes de niveau d’études (␹2 (1) = 0,544 ;
p = 0,461) ni au score au MMSE (t(293) = -1,060 ;
p = 0,290).

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du questionnaire 6 items.
Les analyses visant à évaluer la validité intrinsèque des
6 sous-tests (sensibilité, spécificité, valeurs prédictives posi-
tive et négative et valeur diagnostique) ont été effectuées
à partir des scores seuils proposés et sur la base des per-
formances des patients DS. Les deux groupes cliniques
constitués (DS et MA) ont été comparés à travers le pourcen-
tage de patients présentant des scores déficitaires à chaque
épreuve.
Enfin, le clinicien pourra disposer (en annexe 3) de la
fréquence des erreurs produites dans la population témoin
pour chaque item des 6 sous-tests.
Résultats
Population témoin
Cent cinquante-trois volontaires sains ont passé la ver-
sion « mots » et 164 la version « images » (tableau 1).
Entre les participants de ces deux versions, il existait une
différence significative en termes d’âge (t(299) = 2,280 ;
p = 0,023), les participants ayant passé la version « images »
Pour chaque version, les participants ayant un
niveau d’études « bac et plus » étaient significative-
ment plus jeunes que ceux ayant un niveau « CEP
et/ou CAP » (Mots : t(141) = 5,861 ; p < 0,001. Images :
t(156) = 5,136 ; p < 0,001). Les hommes et les femmes de
cette population témoin ne se différenciaient ni en termes
d’âge (Mots : t(141) = -1,632 ; p = 0,105. Images : t(156) =
-0,180 ; p = 0,858), ni en termes de niveau d’études (Mots :
␹2 (1) = 0,434 ; p = 0,509. Images : ␹2 (1) = 0,258 ; p = 0,611)
et ce, quelle que soit la version concernée.
Groupes cliniques
Des sous-tests de la BECS GRECO ont été proposés à
25 patients répondant aux critères de démence sémantique
(DS) [20] aux stades débutants de la maladie (tableau 1).
Un groupe de 11 patients atteints de maladie d’Alzhe-
imer (MA) au stade léger [21] a également réalisé
l’intégralité de cette batterie (tableau 1).
Les patients de ces deux groupes se différenciaient signi-
ficativement en termes d’âge (t(34) = -5,086 ; p < 0,001),
les patients DS étant plus jeunes que les patients MA.
Le score au MMSE était plus faible pour les patients

238 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES

MA (t(24) = 3,381 ; p = 0,003). Les patients DS présentaient
quant à eux des troubles lexico sémantiques plus pronon-
cés au test de dénomination orale d’images du DO 80 [22]
(t(24) = -6,704 ; p < 0,001). En revanche, il n’existait aucune
différence entre ces deux groupes en termes de réparti-
tion hommes/femmes (␹2 (1) = 1,178 ; p = 0,278), de niveau
d’études (␹2 (1) = 1,712 ; p = 0,191), ni en termes de durée
d’évolution de la maladie (t(31) = 0,100 ; p = 0,896).
Effets des variables sociodémographiques sur les
scores aux sous-tests
Effet de l’âge
Trois tranches d’âge ont été définies : 20-49 ans, 50-
74 ans et ≥ 75 ans. Un effet principal de ces tranches d’âge
a été observé sur l’ensemble des 6 sous-tests.
Anova à 1 facteur. Appariement sémantique mots :
F(2,150) = 6,585 ; p = 0,002. Questionnaire 6 items mots :
F(2,150) = 5,115 ; p = 0,007. Appariement par identité :
F(2,150) = 14,622, p < 0,001. Dénomination : F(2,161) =
18,434, p < 0,001. Appariement sémantique images :
F(2,161) = 3,071; p = 0,049. Questionnaire 6 items images :
F(2,161) = 12,748 ; p < 0,001.
Toutefois, dans le cadre du calcul des scores
seuils, les analyses par régressions linéaires ont indi-
qué que la variable prédictive de l’âge était signi-
ficative pour les sous-tests d’appariement sémantique
mots (R2 = 0,099 ; p < 0,001), du questionnaire 6 items
mots (R2 = 0,053 ; p = 0,006), d’appariement par identité
(R2 = 0,186 ; p < 0,001) et de dénomination (R2 = 0,220 ;
p = 0,001). L’âge n’apparaissait pas comme une variable
prédictive pour les données aux sous-tests d’appariement
sémantiques images (R2 = 0,069 ; p = 0,278) et du ques-
tionnaire 6 items images (R2 = 0,065 ; p = 0,143). Les scores
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seuils à ces deux sous-tests n’ont donc pas été calculés en
fonction des 3 tranches d’âge.
Effet du niveau socioculturel (NSC)
Les participants ayant un niveau bac et plus ont présenté
des performances significativement plus élevées que celles
des sujets contrôles avec un niveau CEP et/ou CAP, pour
chacun des 6 sous-tests.
Appariement sémantique mots : t(151) = -2,500 ; p =
0,014. Questionnaire 6 items mots : t(151) = -2,565 ;
p = 0,012. Appariement par identité : t(151) = -3,030 ; p =
0,003. Dénomination : t(162) = -4,429 ; p < 0,001. Appa-
riement sémantique images : t(162) = -3,398 ; p = 0,001.
Questionnaire 6 items images : t(162) = -3,730 ; p < 0,001.
Néanmoins, les régressions linéaires ont montré que la
variable explicative du NSC était significative uniquement
pour les 3 sous-tests de la version « images ».
Dénomination : R2 = 0,220 ; p < 0,001. Appariement
sémantique images : R2 = 0,069 ; p = 0,001. Question-
naire 6 items images : R2 = 0,065 ; p = 0,001. Appariement
sémantique mots : R2 = 0,099 ; p = 0,259. Questionnaire
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NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
Dossier
6 items mots : R2 = 0,053 ; p = 0,111. Appariement par
identité : R2 = 0,186 ; p = 0,130.
Les scores seuils des 3 sous-tests de la version « mots »
n’ont donc pas été établis selon cette variable.
Effet du sexe
Une différence significative en fonction du sexe des
participants n’a été observée que pour le sous-test
d’appariement par identité, les femmes obtenant des per-
formances plus faibles que celles des hommes.
Appariement sémantique mots : t(151) = 0,101 ; p =
0,920. Questionnaire 6 items mots : t(151) = 1,833 ; p =
0,069. Appariement par identité : t(151) = 3,493 ; p = 0,001.
Dénomination : t(162) = -0,902 ; p = 0,369. Appariement
sémantique images : t(162) = 0,033 ; p = 0,974. Question-
naire 6 items images : t(162) = -0,593 ; p = 0,554.
Les analyses par régressions linéaires ont également
retrouvé que la variable explicative du sexe était signifi-
cative pour cette épreuve (R2 = 0,186 ; p = 0,023).
Données normatives
Les données normatives ont été présentées en centiles
(5, 10, 25, 50, 75, 90 et 95) et figurent en annexe 2.
Néanmoins, nous recommandons l’usage des scores seuils
(tableau 2). Ils ont été établis dans le but de réduire le risque
de faux positifs (tableau 2) et d’améliorer la valeur diag-
nostique des 6 sous-tests (compromis sensibilité-spécificité.
tableau 3), au regard des performances du groupe clinique
de patients DS. A l’exception de la tâche d’appariement par
identité, le calcul de ces qualités métrologiques a montré
de bonnes valeurs diagnostiques pour les 5 autres sous-
tests de la batterie. Le faible indice de Youden (0,67) pour
l’épreuve d’appariement par identité a pu s’expliquer par
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sa faible sensibilité à détecter les troubles sémantiques
des patients DS (66,67 %). De faibles valeurs prédic-
tives ont aussi été objectivées pour les deux versions du
questionnaire 6 items (Version « mots » : valeur prédictive
positive = 55,56 %. Version « images » : valeur prédictive
positive = 46,67%). Ceci peut s’expliquer par les effectifs
réduits de patients ayant réalisé ces épreuves (respective-
ment 5 et 8 patients).
Sur les données obtenues auprès des 153 sujets
contrôles de la version « mots », les corrélations se sont
révélées significatives mais modérées entre les 3 sous-tests.
Appariement sémantique mots et questionnaire 6 items
mots : rs = 0,274 ; n = 153 ; p = 0,001. Appariement séman-
tique mots et appariement par identité : rs = 0,245 ;
n = 153 ; p = 0,002. Appariement par identité et question-
naire 6 items mots : rs = 0,355 ; n = 153 ; p < 0,001).
Il en est de même entre les 3 sous-tests de la version
« images ».
Dénomination et appariement sémantique images :
rs = 0,291 ; n = 164 ; p < 0,001. Dénomination et ques-
tionnaire 6 items images : rs = 0,402 ; n = 164 ; p < 0,001.
Appariement sémantique images et questionnaire 6 items
images : rs = 0,359 ; n = 164 ; p < 0,001.
239
 Dossier

Tableau 2. Scores seuils des bonnes réponses aux sous tests des versions mots et images.

Version mots

Appariement sémantique Questionnaire 6 items Appariement par identité

20-49 ans 38 20-49 ans 233 Homme 19
n = 53 (FP = 0 %) n = 53 (FP = 3,77 %) n = 20 (FP = 5 %)
20-49 ans
50-74 ans 38 50-74 ans 229 n = 53 Femme 19
n = 66 (FP = 3,03 %) n = 66 (FP = 6,06 %) n = 33 (FP = 6,06 %)

≥ 75 ans 38 ≥ 75 ans 226 Homme 19

n = 34 (FP = 2,94 %) n = 34 (FP = 2,94 %) n = 22 (FP = 0 %)
50-74 ans
n = 66 Femme 18
n = 44 (FP = 2,27 %)

Homme 19
n = 10 (FP = 0 %)
≥ 75 ans
n = 34 Femme 14
n = 24 (FP = 0 %)

Version images

Dénomination Appariement sémantique Questionnaire 6 items

20-49 ans 38 20-49 ans 20-49 ans
n = 11 (FP = 0 %)

NSC 1 50-74 ans 36 NSC 1 50-74 ans 38 NSC 1 50-74 ans 228
n = 63 n = 36 (FP = 5,56 %) n = 63 (FP = 4,76%) n = 63 (FP = 4,76%)

≥ 75 ans 35 ≥ 75 ans ≥ 75 ans

n = 16 (FP = 6,25 %)

20-49 ans 38 20-49 ans 20-49 ans

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n = 53 (FP = 1,89 %)

NSC 2 50-74 ans 37 NSC 2 50-74 ans 39 NSC 2 50-74 ans 235
n = 101 n = 40 (FP = 2,50 %) n = 101 (FP = 4,95 %) n = 101 (FP = 4,95 %)

≥ 75 ans 37 ≥ 75 ans ≥ 75 ans

n=8 (FP = 0 %)

n = effectif des cellules ; FP = pourcentage de faux positifs, ayant une performance < score seuil dans la population témoin. NSC 1 : titulaire au
minimum d’un CEP et / ou d’un CAP mais non du baccalauréat. NSC 2 : titulaire d’un baccalauréat et plus.

Résultats des groupes cliniques
Pour chacun des 3 sous-tests de la version « mots », la
proportion de patients DS obtenant des scores déficitaires
(inférieurs aux scores seuils) était significativement plus éle-
vée que celle des patients MA.
Appariement sémantique mots : ␹2 (1) = 17,455 ; p <
0,001. Questionnaire 6 items mots : ␹2 (1) = 4,364 ; p =
0,037. Appariement par identité : ␹2 (1) = 3,884 ; p = 0,049)
(tableau 4 et figure 1).
En revanche, pour les 3 sous-tests de la version
« images », aucune différence significative n’a été observée
entre les proportions de patients DS et MA obtenant des per-
formances en deçà des scores seuils pour les 3 sous-tests de
la version « images ».
Dénomination : ␹2 (1) = 2,955 ; p = 0,086. Appariement
sémantique images : ␹2 (1) = 3,011 ; p = 0,083. Question-
naire 6 items images : ␹2 (1) = 3,519 ; p = 0,061.
Vingt patients DS ont passé les deux versions du sous-
test d’appariement sémantique. Une atteinte bimodale était
présente dans 80 % des cas. Toutefois, le déficit était signi-
ficativement plus prononcé à partir de la modalité mots
(Z = -2,226 ; p = 0,026). Les analyses intra individuelles ont

240 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier

Tableau 3. Qualités métrologiques et validité intrinsèque des six sous-tests.

Qualités Version mots Version images

métrologiques
Appariement Questionnaire Appariement Dénomination Appariement Questionnaire
sémantique 6 items par identité sémantique 6 items
Sensibilité (%) 90,91 100 66,67 100 82,61 87,5
Spécificité (%) 96,97 93,94 98,48 96,05 95,12 95,12
Valeur prédictive 90,91 55,56 88,89 83,33 70,37 46,67
positive (%)
Valeur prédictive 96,97 100 94,2 100 97,5 99,36
négative (%)
Indice de Youden 0,88 0,94 0,65 0,96 0,78 0,83

Sensibilité : probabilité que le score soit déficitaire chez les individus atteints de troubles sémantiques. Spécificité : probabilité que le score soit
normal chez les individus non atteints de troubles sémantiques. Valeur prédictive positive : probabilité que le diagnostic de troubles sémantiques
soit vrai si le score est déficitaire. Valeur prédictive négative : probabilité que le diagnostic de troubles sémantiques soit faux si le score est normal.
Indice de Youden : calcul de la valeur diagnostique d’un sous test, compromis entre sa sensibilité et sa spécificité (sensibilité + spécificité – 1).

Tableau 4. Performances des deux groupes de patients (DS et MA) aux six sous-tests de la batterie. Moyenne des bonnes
réponses (déviation standard).

Groupes Version mots Version images

cliniques
Appariement Questionnaire Appariement Dénomination Appariement Questionnaire
sémantique 6 items par identité sémantique 6 items
Patients DS 28,4 (8,9) 188,2 (15,9) 15,2 (3,6) 13,4 (8,7) 32,5 (4,8) 199,8 (24,5)
Patients MA 38,5 (1,9) 227,6 (7,4) 17,7 (2,5) 33,1 (3,7) 36,4 (3,7) 227,8 (8,5)
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100
Pourcentage de patients déficitaires (%)

90

80

70 DS
MA
60

50

40

30

20

10

0
Appariement Questionnaire 6 Appariement par Dénomination Appariement Questionnaire 6
sémantique items mots identité sémantique items images
mots images

Figure 1. Pourcentages de patients DS et MA dont les performances sont inférieures aux scores seuils pour chacun des six sous-tests.

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
241
 Dossier
cependant montré que 6 patients DS présentaient le profil
inverse, en particulier, les 3 patients avec une atrophie tem-
porale externe prédominante à droite. Seuls 3 patients DS
ont passé les deux versions du questionnaire 6 items. Leur
déficit était également objectivé dans les deux modalités.
Aucune différence significative n’a été retrouvée entre les
scores des patients DS aux deux versions du questionnaire
(Z = -1,633 ; p = 0,102).
Pour ce qui est des 11 patients MA, seuls 18,2 %
et 27,3 % présentaient une atteinte plurimodale respecti-
vement aux sous-tests d’appariement sémantique et aux
questionnaires 6 items. Pour le sous-test d’appariement
sémantique, et contrairement à la majorité des patients DS,
l’atteinte était ici plus marquée pour la modalité images
(Z = -2,322, p = 0,02). Chez les patients MA, aucune diffé-
rence n’a été mise en évidence entre les deux versions du
questionnaire 6 items (Z = -0,204 ; p = 0,838).
Malgré ces dissociations observées, des corrélations
significatives ont été retrouvées sur les performances des
patients DS et MA entre les deux modalités de l’épreuve
d’appariement sémantique et du questionnaire 6 items.
Cette corrélation intermodalité est apparue modérée pour
le sous-test d’appariement sémantique (rs = 0,473 ; n = 31 ;
p = 0,007) et forte pour le questionnaire 6 items (rs = 0,854 ;
n = 14 ; p < 0,001).
Discussion
La batterie BECS-GRECO a été construite dans le
but de fournir un outil standardisé, permettant d’évaluer
l’intégrité des connaissances sémantiques de 40 entités
(20 biologiques et 20 manufacturées) sous deux modali-
tés (mots et images) et à l’aide de 6 sous-tests interrogeant
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différentes propriétés de ces concepts. À ce jour et à
l’exception du Pyramids and Palm Trees Test [16], les clini-
ciens francophones ne disposaient pas de tests permettant
une évaluation plurimodale des concepts et de leurs attri-
buts.
Pour des raisons de redondance des questions et de lon-
gueur de la passation complète de la batterie (2 h 30), les
données de la BECS GRECO ont été recueillies auprès de
deux échantillons normatifs, l’un pour la version « mots »
(n = 153) et l’autre pour la version « images » (n = 164).
Dans la mesure où les caractéristiques sociodémogra-
phiques étaient différentes entre ces deux échantillons (pour
les variables âge et sexe), les scores seuils n’ont pas été
calculés en tenant compte des mêmes variables. Ainsi,
des scores seuils ont été proposés en fonction des trois
tranches d’âge et du sexe pour les sous-tests de la version
« mots », tandis que ceux de la version « images » ont été
calculés selon le niveau socioculturel et les tranches d’âge
des participants. Un tel choix méthodologique est certai-
nement critiquable. Cependant, son impact sur la mise en
évidence d’un trouble bimodal dans la pathologie paraît
réduit. En effet, de forts pourcentages de patients DS présen-
taient une atteinte plurimodale aux épreuves d’appariement
242 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
sémantique (80 %) et aux questionnaires 6 items (100 %) et
des corrélations intermodalités significatives ont été mises
en évidence sur les performances des patients DS et MA
entre les deux versions de ces sous-tests. En dépit de
l’indépendance des deux échantillons normatifs à partir
desquels les scores seuils ont été calculés, ces résultats
ont montré l’existence d’une relation entre l’atteinte séman-
tique mesurée par les deux modalités de ces tâches.
D’autres problèmes méthodologiques ont été renco-
ntrés : une relation entre les facteurs sociodémographiques
de l’âge et du niveau d’études a été objectivée chez les sujets
contrôles, pour les deux versions de la batterie. Les partici-
pants sains ayant un niveau d’études bac et plus étaient
significativement plus jeunes que ceux ayant un niveau
d’études CEP et/ou CAP. Il est possible que cette absence
d’indépendance entre ces deux facteurs ait entraîné une dis-
torsion des normes. Par ailleurs, les données recueillies sur
la population témoin ont été marquées par de forts effets
plafonds. Ces effets étaient attendus et découlaient de la
sélection des items et des questions relatives aux attributs,
suite aux prétests de cette batterie. Seuls les items don-
nant lieu à un taux élevé de réponses concordantes ont
été retenus, afin de réduire la variabilité interindividuelle
inhérente aux savoirs encyclopédiques et culturels. Face à
de tels effets plafonds et compte tenu du faible effectif de
sujets contrôles dans certaines cellules, des scores seuils de
bonnes réponses ont été déterminés pour chaque sous-test.
Ces scores diffèrent de la valeur au centile 5. Nous encou-
rageons leur utilisation dans la pratique clinique puisque
ces scores ont été déterminés dans un souci d’améliorer la
valeur diagnostique des 6 tâches, c’est-à-dire le compro-
mis entre leur sensibilité et leur spécificité. Pour mesurer ce
compromis, nous nous sommes basés sur les performances
d’un groupe de 25 patients ayant reçu le diagnostic de DS
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[20]. Il faut alors souligner que la sensibilité de cette batte-
rie a été définie uniquement en fonction des performances
de ces patients et que cet outil n’a pas pu disposer d’une
mesure de sa validité externe. Du fait d’une carence psy-
chométrique pour évaluer l’atteinte sémantique, les troubles
des patients DS n’avaient été au préalable établis qu’à partir
d’une évaluation clinique et de tests peu valides. Dans ces
conditions, il n’est pas certain que cet outil soit à même
d’objectiver les déficits sémantiques présents dans d’autres
affections. En effet, l’atteinte sémantique de la DS a sa sin-
gularité et ses différences par rapport à celle observée, par
exemple, à la suite d’une méningo-encéphalite d’origine
herpétique [23]. Cependant, la DS reste un modèle lar-
gement reconnu en neuropsychologie pour explorer la
cognition sémantique [24].
Contrairement aux patients MA, la grande majorité des
patients DS ont présenté une atteinte sémantique plurimo-
dale. Ils répondaient ainsi à l’un des critères en faveur d’une
dégradation du stock des connaissances plutôt que d’un
trouble d’accès [9, 10]. Malgré ce caractère plurimodal,
les troubles des patients DS sont apparus nettement plus
prononcés sur entrée verbale. Ces résultats sont en confor-
mité avec les données de la littérature. Une atteinte plus

prononcée à partir d’un support verbal plutôt que visuel est
fréquemment retrouvée chez les patients DS [6, 12]. Ceci
s’explique par la prédominance gauche de l’atrophie tem-
porale dans la majorité des cas. À l’inverse, les patients DS
dont l’atrophie prédomine à droite ont tendance à présen-
ter une atteinte plus marquée sur entrée visuelle [25, 26].
Nous retrouvons ces effets de latéralité chez nos patients.
Contrairement aux résultats de Hodges et al. [13], peu
de patients MA au stade léger de la maladie ont pré-
senté des troubles sémantiques bimodaux aux sous-tests
d’appariement sémantique (18,2 %) et aux questionnaires
6 items (27,3 %). Ces données soulignent une plus grande
variabilité interindividuelle au sein du groupe de patients
MA, tant dans la mise en évidence d’une atteinte séman-
tique que dans sa nature. En considérant à part leurs
performances à la tâche de dénomination (davantage pluri-
déterminée), le pourcentage de patients MA présentant des
déficits aux autres sous-tests a rarement excédé 50 %. Ce
groupe de patients n’a de ce fait pas été retenu pour mesurer
la sensibilité des 6 épreuves.
Malgré les écueils méthodologiques discutés, le calcul
du compromis sensibilité-spécificité s’est révélé satisfaisant
pour les sous-tests de la batterie, à l’exception du sous-test
d’appariement par identité. Cette épreuve, incluse arbitrai-
rement dans la version « mots » de la batterie, consiste
en un appariement en choix forcé des 20 images d’objets
manufacturés avec un item strictement identique sur le
plan sémantique mais visuellement différent (le distracteur
présentant quant à lui une similarité structurale avec la
cible). La faible sensibilité de cette épreuve soulève des
interrogations sur la nature des connaissances évaluées :
ces connaissances visuelles appartiendraient-elles au sys-
tème sémantique au même titre que d’autres attributs des
objets ou seraient-elles dissociées du système sémantique
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et relèveraient-elles alors davantage du système de repré-
sentations structurales [27] ? Cette étude offre un argument
en faveur d’une appartenance de ces connaissances au sys-
tème sémantique. Les scores à l’épreuve d’appariement par
identité ont en effet montré une corrélation significative
et modérée avec les deux autres sous-tests de la version
« mots » et ce, malgré la différence de format de présen-
tation des items entre ces 3 épreuves. La faible sensibilité
de cette tâche pourrait alors venir du nombre plus res-
treint d’items ou de leur domaine d’appartenance (20 objets
manufacturés). Nous savons que ces items présentent une
REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
Dossier
moins grande complexité visuelle que les 20 autres enti-
tés biologiques. Pour autant, il paraît difficile d’imputer un
effet de cette variable confondante sur les déficits observés
chez les patients DS, l’absence de troubles visuo-perceptifs
faisant partie des critères cliniques des formes typiques
de cette affection [28]. En revanche, la particularité des
concepts appartenant au domaine du non vivant pourrait
être questionnée. Dans la DS, les déficits circonscrits à
un domaine de connaissances (vivant versus non-vivant)
sont rarement documentés. Toutefois, 3 cas de patients
présentant une meilleure préservation des entités manufac-
turées que des entités biologiques sont retrouvés dans la
littérature : MF [29], LI [30] et KH [31]. De telles dissocia-
tions restent marginales chez les patients DS mais soulèvent
la question du statut singulier des entités manufacturées
pour certains d’entre eux.
À l’issue de ce travail de normalisation, la BECS-GRECO
offre aux cliniciens la possibilité d’évaluer de façon appro-
fondie et standardisée les connaissances sémantiques des
patients et d’attester l’existence de troubles sémantiques
uni ou bimodaux. La sensibilité de ce nouvel outil n’a
été mesurée, dans cette étude, que sur une population
de patients atteints de pathologies neurodégénératives et
plus spécifiquement auprès de patients DS. Sa sensibilité
à déceler l’atteinte des représentations conceptuelles dans
d’autres affections neurologiques reste donc à démontrer.
Malgré les problèmes méthodologiques rencontrés, ce tra-
vail vient toutefois combler une carence dans le domaine de
l’évaluation des troubles sémantiques, en langue française.
Il mériterait d’être poursuivi afin de proposer des normes
adaptées aux participants dont le niveau d’études est infé-
rieur au CEP/CAP.
Remerciements
© John Libbey Eurotext | Téléchargé le 19/06/2023 sur www.cairn.info (IP: 79.83.162.28)
Les auteurs souhaitent remercier le professeur
O. Godefroy pour son aide statistique à la construc-
tion de ces normes, ainsi qu’à l’ensemble des collègues
psychologues-neuropsychologues (dont les membres du
CBPNCM) et orthophonistes qui nous ont aidés à recueillir
ces données.
Conflits d’intérêts
Aucun.
243
 Dossier

Annexe 1. Liste des 40 items composant les épreuves d’appariement sémantique, le questionnaire 6 items et la dénomi-
nation (l’épreuve d’appariement par identité ne comporte que les 20 items manufacturés de cette liste, inscrits en italique
dans cette liste).

N◦ Items
1 flèche
2 maïs
3 cygne
4 luge
5 sifflet
6 ours
7 singe
8 paon
9 fraise
10 flûte
11 lapin
12 tulipe
13 brouette
14 zèbre
15 cerf-volant
16 tambour
17 chauve-souris
18 chapeau
19 mouton
20 chameau
21 pyjama
22 toupie
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23 piano
24 scie
25 cravate
26 perroquet
27 tortue
28 compas
29 lézard
30 arrosoir
31 hache
32 ananas
33 moulin à vent
34 âne
35 tour
36 serpent
37 raisin
38 peigne
39 tabouret
40 aigle

244 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier

Annexe 2. Normes exprimées en moyennes, écarts types et centiles pour les six sous-tests de la batterie.

Version mots
Centiles
Appariement sémantique Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5
NSC 1 40 40 40 40 40 39 38 39,6 0,7
20- 49 ans
NSC 2 40 40 40 40 40 39 38 39,8 0,5
NSC 1 40 40 40 40 39 38 38 39,4 0,9
50-74 ans
NSC 2 40 40 40 40 39 39 38 39,5 0,7
NSC 1 40 40 40 39 38 38 38 39 1,4
≥ 75 ans
NSC 2 40 40 40 39 39 39 39 39,4 0,7
Centiles
Questionnaire 6 items Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5
NSC 1 240 239 238 238 238 236 234 237,6 2,1
20-49 ans
NSC 2 240 240 239 237 236 233 233 236,9 2,5
50-74 ans NSC 1 240 240 239 237 236 233 224 236,1 4,7
NSC 2 240 240 239 239 237 233 232 237,6 2,9
NSC 1 239 238 237 235 231 227 226 233,7 4,7
≥ 75 ans
NSC 2 240 239 238 238 237 235 231 236,6 3,8
Centiles
Appariement par identité Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5

NSC 1 Hommes 20 20 20 20 19 19 19 19,5 0,6

20-49 ans Femmes 20 20 20 20 20 19 19 19,8 0,5
NSC 2 Hommes 20 20 20 20 19 19 19 19,6 0,6
Femmes 20 20 20 20 20 19 18 19,7 0,6
Hommes 20 20 20 20 20 20 20 19,9 0,3
NSC 1
50-74 ans Femmes 20 20 20 20 18 18 18 19,1 1,3
Hommes 20 20 20 20 20 20 19 19,9 0,4
NSC 2
Femmes 20 20 20 20 20 19 19 19,7 0,6
NSC 1 Hommes 20 20 20 20 19 19 19 19,5 0,5
Femmes 20 20 19 18 17 15 14 17,8 2
≥ 75 ans Hommes 20 20 20 20 19 19 19 19,5 0,6
NSC 2 Femmes 20 20 20 19 18 17 17 18,9 1,3
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REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
245
 Dossier

Version images
Centiles
Dénomination Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5
NSC 1 40 40 40 40 39 39 39 39,5 0,7
20- 49 ans
NSC 2 40 40 40 40 39 39 38 39,6 0,9
NSC 1 40 40 40 39 38 37 36 38,6 1,6
50-74 ans
NSC 2 40 40 40 40 39 38 37 39,4 1,1
NSC 1 40 40 38 37 35 35 35 37,1 1,9
≥ 75 ans
NSC 2 40 40 40 40 38 37 37 38,9 1,4
Centiles
Appariement sémantique Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5
NSC 1 40 40 40 40 39 39 39 39,6 0,5
20-49 ans
NSC 2 40 40 40 40 40 39 39 39,7 0,6
NSC 1 40 40 40 39 39 38 38 39,2 0,9
50-74 ans
NSC 2 40 40 40 40 39 39 39 39,7 0,5
NSC 1 40 40 40 40 39 38 37 39,1 1,1
≥ 75 ans
NSC 2 40 40 40 40 40 39 38 39,6 0,7
Centiles
Questionnaire 6 items Moyenne Écart type
95 90 75 50 25 10 5
NSC 1 240 239 239 238 236 236 235 237,5 1,9
20-49 ans NSC 2 240 240 239 239 237 236 235 238 1,8
NSC 1 240 240 239 238 236 232 230 236,5 3,9
50-74 ans NSC 2 240 240 239 239 237 236 236 238,4 1,5
NSC 1 240 240 236 235 232 227 224 233,6 5,1
≥ 75 ans NSC 2 240 239 238 237 235 233 233 236,4 2,7
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246 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier

Annexe 3. Tableau de fréquences des erreurs produites dans la population témoin pour chaque item des six sous-tests
de la batterie, exprimées en pourcentage.

Version mots
Appariement sémantique Questionnaire 6 items Appariement par identité
Fréquence
Fréquence des Fréquence des
N° Items N° Items des erreurs N° Items
erreurs (%) erreurs (%)
(%)
A 7,8
B 1,3
1 âne 0,0 1 flèche C 9,8 1 compas 3,3
D 0,7
E 1,3
F 2,0
A 0,7
B 0,7
2 chameau 0,0 2 maïs C 0,0 2 scie 2,0
D 1,3
E 3,9
F 11,8
A 0,0
B 0,7
3 piano 0,0 3 cygne C 17,0 3 arrosoir 2,0
D 1,3
E 1,3
F 11,1
A 2,0
B 3,9
4 sifflet 0,7 4 luge C 4,6 4 tabouret 2,6
D 0,0
E 0,7
F 1,3
A 0,0
B 0,0
5 tour 8,5 5 sifflet C 0,7 5 cravate 1,3
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 1,3
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B 3,9
chauve- C 0,0 cerf- 2,0
6 0,7 6 ours 6
souris D 3,9 volant
E 0,7
F 0,0
A 0,0
B 0,0
7 serpent 0,0 7 singe C 0,0 7 brouette 4,6
D 0,7
E 2,6
F 1,3
A 0,0
B 5,2
8 flèche 0,0 8 paon C 4,6 8 tambour 3,9
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
moulin B 2,6
9 0,7 9 fraise C 0,0 9 chapeau 0,0
à vent D 0,7
E 0,0
F 0,0

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
247
 Dossier

A 2,6
B 0,0
10 fraise 0,0 10 flûte C 7,8 10 pyjama 7,8
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 1,3
11 arrosoir 0,0 11 lapin C 0,7 11 luge 1,3
D 0,7
E 0,0
F 1,3
A 2,0
B 3,3
12 tortue 2,6 12 tulipe C 0,0 12 tour 3,9
D 0,7
E 2,6
F 0,7
A 1,3
B 2,6
13 scie 0,7 13 brouette C 0,0 13 piano 3,3
D 3,3
E 0,7
F 0,0
A 8,5
B 2,0
14 maïs 0,0 14 zèbre C 1,3 14 hache 0,7
D 1,3
E 0,7
F 0,7
A 2,0
B 0,0
cerf- C 0,0
15 perroquet 0,0 15 15 sifflet 2,0
volant D 0,0
E 5,2
F 0,7
A 0,7
B 0,0
16 tulipe 0,0 16 tambour C 0,7 16 flûte 3,3
D 0,0
E 0,7
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F 0,7
A 0,0
B 2,0
chauve- C 0,0
17 brouette 1,3 17 17 flèche 8,5
souris D 0,7
E 0,7
F 2,0
A 0,7
B 0,0
18 raisin 2,0 18 chapeau C 0,0 18 moulin 7,8
D 5,2
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 3,3
19 compas 0,7 19 mouton C 0,0 19 toupie 0,0
D 2,6
E 0,0
F 0,0

248 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier

A 3,3
B 0,0
20 tabouret 10,5 20 chameau C 0,7 20 peigne 0,0
D 1,3
E 0,7
F 0,0
A 1,3
B 0,0
21 luge 0,0 21 pyjama C 0,0
D 0,7
E 0,7
F 2,0
A 0,0
B 2,0
22 tambour 0,0 22 toupie C 0,0
D 0,0
E 2,6
F 2,0
A 0,0
B 9,8
23 pyjama 0,0 23 piano C 0,0
D 0,7
E 2,6
F 0,0
A 0,0
B 6,5
24 paon 0,0 24 scie C 0,0
D 0,0
E 1,3
F 0,0
A 0,0
B 0,7
25 lapin 2,0 25 cravate C 0,7
D 0,0
E 2,6
F 0,0
A 2,0
B 0,0
26 lézard 1,3 26 perroquet C 0,0
D 1,3
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E 0,0
F 1,3
A 0,0
B 3,9
27 cravate 0,0 27 tortue C 6,5
D 5,2
E 2,0
F 0,7
A 0,0
B 1,3
28 flûte 8,5 28 compas C 0,0
D 0,7
E 3,3
F 0,0
A 0,7
B 1,3
29 chapeau 0,0 29 lézard C 0,0
D 1,3
E 1,3
F 5,2

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
249
 Dossier

A 0,0
B 0,0
30 peigne 2,0 30 arrosoir C 0,0
D 0,0
E 0,7
F 0,0
A 0,0
B 0,0
31 ananas 1,3 31 hache C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 0,0
32 mouton 0,0 32 ananas C 0,0
D 0,0
E 3,3
F 0,0
A 0,7
B 0,0
moulin C 6,5
33 aigle 0,7 33
à vent D 0,7
E 0,0
F 2,0
A 2,0
B 2,0
34 toupie 2,0 34 âne C 0,0
D 0,7
E 1,3
F 0,7
A 1,3
B 5,2
35 ours 3,9 35 tour C 0,0
D 0,7
E 13,7
F 0,7
A 2,0
B 0,0
cerf- C 0,0
36 0,0 36 serpent
volant D 0,0
E 3,3
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F 3,9
A 6,5
B 0,0
37 singe 1,3 37 raisin C 2,6
D 0,7
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 0,0
38 hache 0,7 38 peigne C 0,0
D 0,0
E 0,7
F 0,0
A 0,7
B 1,3
39 zèbre 0,7 39 tabouret C 2,0
D 3,9
E 2,6
F 0,0
A 1,3
B 5,9
40 cygne 0,7 40 aigle C 0,7
D 11,1
E 0,7
F 0,7

250 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier
Version images
Dénomination Appariement sémantique Questionnaire 6 items
Fréquence des Fréquence des Fréquence des
N° Items N° Items N° Items
erreurs (%) erreurs (%) erreurs (%)
A 6,1
B 1,2
1 flèche 0,6 1 âne 0,0 1 flèche C 9,1
D 0,0
E 0,6
F 1,2
A 0,6
B 0,0
2 maïs 2,4 2 chameau 0,0 2 maïs C 0,0
D 2,4
E 3,0
F 13,4
A 5,5
B 1,2
3 cygne 12,2 3 piano 0,0 3 cygne C 14,6
D 0,0
E 0,0
F 6,1
A 0,6
B 3,7
4 luge 4,3 4 sifflet 0,6 4 luge C 4,9
D 0,0
E 0,0
F 1,8
A 0,0
B 0,0
5 sifflet 1,2 5 tour 0,6 5 sifflet C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 1,2
chauve- B 3,7
6 ours 0,6 6 0,6 6 ours C 0,6
souris
D 2,4
E 0,6
F 0,6
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A 0,0
B 0,0
7 singe 0,0 7 serpent 0,0 7 singe C 1,2
D 0,6
E 2,4
F 0,0
A 0,6
B 3,7
8 paon 1,8 8 flèche 0,0 8 paon C 1,2
D 1,2
E 0,0
F 2,4

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
251
 Dossier

A 0,6
B 1,8
moulin C 0,0
9 fraise 0,6 9 3,0 9 fraise
à vent D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 0,0
10 flûte 11,0 10 fraise 3,0 10 flûte C 5,5
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 0,0
11 lapin 0,6 11 arrosoir 1,2 11 lapin C 0,6
D 0,0
E 0,6
F 1,2
A 4,3
B 1,8
12 tulipe 1,2 12 tortue 0,0 12 tulipe C 1,2
D 0,6
E 3,0
F 0,0
A 1,8
B 0,0
13 brouette 0,6 13 scie 0,0 13 brouette C 0,0
D 3,7
E 0,0
F 0,0
A 6,1
B 1,2
14 zèbre 0,0 14 maïs 0,0 14 zèbre C 1,8
D 3,0
E 0,0
F 0,6
A 0,0
B 0,0
cerf- cerf- C 0,0
15 0,6 15 perroquet 0,6 15
volant volant D 0,0
E 1,8
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F 0,6
A 0,0
B 0,0
16 tambour 2,4 16 tulipe 0,0 16 tambour C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 1,8
A 1,2
B 0,6
chauve- chauve- C 0,0
17 1,8 17 brouette 0,0 17
souris souris D 0,6
E 0,6
F 1,2
A 0,0
B 0,0
18 chapeau 0,0 18 raisin 0,0 18 chapeau C 0,0
D 3,0
E 0,6
F 0,0

252 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
 Dossier

A 0,0
B 1,2
19 mouton 1,2 19 compas 0,6 19 mouton C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,6
B 0,0
20 chameau 12,8 20 tabouret 11,6 20 chameau C 0,0
D 3,7
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 1,8
21 pyjama 11,6 21 luge 0,6 21 pyjama C 1,2
D 2,4
E 0,0
F 1,2
A 0,0
B 0,6
22 toupie 2,4 22 tambour 0,0 22 toupie C 0,0
D 0,0
E 1,2
F 1,2
A 0,0
B 2,4
23 piano 0,0 23 pyjama 5,5 23 piano C 0,0
D 0,0
E 3,7
F 0,0
A 0,0
B 0,0
24 scie 0,0 24 paon 0,0 24 scie C 0,0
D 0,6
E 4,9
F 0,0
A 0,6
B 1,8
25 cravate 0,0 25 lapin 0,0 25 cravate C 0,0
D 0,0
E 0,6
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F 0,0
A 0,6
B 0,0
26 perroquet 1,2 26 lézard 3,7 26 perroquet C 0,0
D 2,4
E 0,6
F 1,8
A 0,6
B 1,2
27 tortue 0,0 27 cravate 0,0 27 tortue C 1,8
D 3,0
E 0,6
F 0,0
A 0,0
B 0,0
28 compas 1,2 28 flûte 1,2 28 compas C 0,0
D 0,0
E 0,6
F 0,0

REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
253
 Dossier

A 1,2
B 1,8
29 lézard 1,8 29 chapeau 0,0 29 lézard C 0,0
D 3,7
E 0,0
F 1,8
A 0,0
B 0,0
30 arrosoir 1,2 30 peigne 3,0 30 arrosoir C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0
A 0,0
B 0,0
31 hache 0,6 31 ananas 0,6 31 hache C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0
32 ananas 2,4 32 mouton 1,2 32 ananas A 0,6
B 1,2
C 0,0
D 0,0
E 1,2
F 0,0
A 0,0
B 0,0
moulin moulin C 4,3
33 0,0 33 aigle 1,2 33
à vent à vent D 1,8
E 1,2
F 0,0
A 4,3
B 2,4
34 âne 1,8 34 toupie 0,0 34 âne C 0,0
D 0,6
E 0,6
F 2,4
A 2,4
B 3,7
35 tour 5,5 35 ours 3,0 35 tour C 0,0
D 0,0
E 12,8
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F 0,0
A 1,2
B 0,0
cerf- C 2,4
36 serpent 1,8 36 2,4 36 serpent
volant D 0,0
E 1,2
F 1,2
A 4,9
B 0,0
37 raisin 1,2 37 singe 0,0 37 raisin C 1,8
D 0,0
E 0,6
F 0,6
A 0,0
B 0,0
38 peigne 0,0 38 hache 0,0 38 peigne C 0,0
D 0,0
E 0,0
F 0,0

254 REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE

NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES

39 tabouret 0,6 39 zèbre
40 aigle 6,1 40 cygne
Références
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things I cannot name: A review of the impact of semantic-memory
deficits on everyday actions. J Clin Exp Neuropsychol 2010 ; 32 : 201-
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functional architecture of semantic memory. J Int Neuropsychol Soc
2009 ; 15 : 645-9.
3. Quillian MR. Semantic memory. Unpublished doctoral dissertation,
Carnegie institute of Technology, 1966. (Reprinted in part In : Minsky M
(Ed.), Semantic information processing. Cambridge, Mass : MIT Press,
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and language. Philos Trans R Soc Lond B Biol Sci 1982 ; 298 : 35-47.
5. Warrington EK, Shallice T. Category specific semantic impairments.
Brain 1984 ; 107 : 829-54.
6. Mc Carthy RA, Warrington EK. Evidence for modality-specific mea-
ning systems in the brain. Nature 1988 ; 334 : 428-30.
7. Fodor J. The modularity of mind. Cambridge, MA : MIT Press, 1983.
8. Caramazza A, Hillis AE, Rapp BC, et al. The multiple semantics
hypothesis: Multiple confusions? Cogn Neuropsychol 1990 ; 7 : 161-
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9. Warrington EK, Shallice T. Semantic access dyslexia. Brain
1979 ; 102 : 43-63.
10. Shallice, T. From neuropsychology to mental structure. Cambridge
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11. Warrington EK. The selective impairment of semantic memory. Q
J Exp Psychol 1975 ; 27 : 635-57.
12. Lauro-Grotto R, Piccini C, Shallice T. Modality-specific operations
in semantic dementia. Cortex 1997 ; 33 : 593-622.
13. Hodges JR, Salmon DP, Butters N. Semantic memory impairment
in Alzheimer’s disease: Failure of access or degraded knowledge? Neu-
ropsychologia 1992 ; 30 : 301-14.
14. Kalafat M, Hugonot-Diener L, Poitrenaud J. Standardisation et éta-
lonnage français du « Mini Mental State» (MMS) version GRECO. Revue
de Neuropsychologie 2003 ; 13 : 209-36.
15. Kremin H, Perrier D, de Wilde M, et al. DENO 100- Paradigme
expérimental et test clinique de dénomination contrôlée : effet relatif de
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REVUE DE NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES COGNITIVES ET CLINIQUES
Dossier
A 0,0
B 0,6
2,4 39 tabouret C 0,0
D 9,1
E 0,0
F 0,0
A 1,2
B 1,8
0,0 40 aigle C 1,2
D 6,7
E 1,2
F 0,0
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