Fiche pédagogique

Une leçcon mouvementée

Document support

 Titre : Une leçon mouvementée

Public :

 Enfants
Niveau :

 A1+
Contexte :

Apprentissage systématique Module 1

Durée de la séquence

 35 à 45 minutes

Savoir-faire visé - Savoir lire des textes variés et rendre compte de sa compréhension.
- Poser des questions et répondre à des questions.
- Exprimer la cause

Compétences :

 Communicatives  Lire des textes d’une manière fluide et intelligible

 Respecter la ponctuation dans l'oralisation d’un texte
 Utiliser l’intonation adéquate
 Respecter les liaisons, les enchainements vocaliques et consonantiques obligatoires
 Répondre à des questions prévisibles et donner la réponse adéquate
 Intégrer les mécanismes de base nécessaires a une lecture vocale intelligible

 Linguistiques

Grammaire
Lexique  Se rendre compte du nouveau vocabulaire et de sa propre richesse lexicale
 Réactivation du lexique de quelque animaux.
Phonétique
 Répéter des structures syntaxiques et des formes grammaticales simples appartenant à un
répertoire mémorisé.

Matériel et outils Fiche élève, Présentation PPT

d’aide

Scénario éducatif
Une leçcon mouvementée
Activité : lecture compréhension
Activités
1) J’écris vrai ou faux devant chaque phrase :
Le maître demande des fleurs pour l’étudier en classe.
Pascal apporte un ours en peluche.
José propose d’étudier un cheval
Le maitre donne l’autorisation pour apporter un vrai éléphant.
2) Je relie par une flèche :

 un canari  
  un ourson 

 une jument 
 des poissons 
 
 un éléphant 

3) J’écris le nom adéquat sous l’image:

une étable - un aquarium – une cage

……………………………………. ……………………………………. …………………………………….

4) Le maître refuse l’ourson en peluche.

Je relève la phrase qui justifie cette réponse.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5) Pourquoi José ne vas pas apporter l’animal qu’il a proposé ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7) Si tu es dans cette classe, quel animal proposeras-tu ? Pourquoi ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….