Filière : Sciences de gestion

Support de cours
Module :
Gestion des Ressources Humaines
La démarche de la GPEC

Enseignant : Pr Mohammed EDDAOU

Semestre 5
Année universitaire :
2023-2024
 Pr EDDAOU Mohammed

Module : GRH

S5_2023-2024

Quiz n°4 : La démarche de la GPEC

Anticiper c’est
à la fois prévoir l’évolution des emplois et des compétences et prévenir les
effets de l’écart futur entre les emplois et des compétences.
prévoir l’évolution des emplois et des compétences.
La Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) consiste à
analyser les écarts entre les ressources et les besoins en compétences d'une
entreprise. Elle implique :
L'évaluation des compétences requises pour chaque emploi (Besoins
actuels) ,anticipant les évolutions liées aux changements techniques et
organisationnels ((Besoins futurs) ,
L'évaluation des compétences des salariés (Ressources actuelles), leurs
potentiels (Ressources futures) et leurs besoins en formation.
L'évaluation des compétences requises pour chaque emploi (Besoins
actuels) ,anticipant les évolutions liées aux changements techniques et
organisationnels (Besoins futurs), ainsi que l'évaluation des compétences

1
 des salariés (Ressources actuelles), leurs potentiels (Ressources futures) et
leurs besoins en formation.
La notion de compétences va constituer le langage commun dans lequel vont
pouvoir s’exprimer :
les besoins de l’entreprise (l’emploi se traduit alors en termes d’ensemble de
compétences exigées)
les ressources du salarié ( l’individu s’exprime alors par un ensemble de
compétences possédées).
les besoins de l’entreprise (l’emploi se traduit alors en termes d’ensemble de
compétences exigées) et les ressources du salarié ( l’individu s’exprime alors
par un ensemble de compétences possédées).

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 Pr EDDAOU Mohammed

Module : GRH

S5_2023-2024

TD n°4: La démarche de la GPEC “La gestion

prévisionnelle des emplois et des compétences”

Exercice n°1 :
Une PME spécialisée dans la production et la vente de produits d’hygiène
bucco-dentaire, emploie 332 personnes. Des études conduites par des spécialistes
de l’évolution des modes de consommation des particuliers ont fourni à l’entreprise
des éléments faisant état d’une croissance du marché à moyen terme, en particulier
liée au vieillissement général de la population. La direction, décidée à profiter de
cette croissance, a entrepris d’évaluer ses atouts en termes de personnel, et donc
d’analyser l’évolution probable de ses salariés par rapport aux besoins
prévisionnels.
Au moment de l’étude, le personnel (les « ressources actuelles » dans le modèle de
base) se décompose de la façon suivante :

1
 Compte tenu de la pyramide des âges actuelle et à partir d’une reconduction
des taux d’évolution au sein des catégories professionnelles (démissions, mutations,
promotions), la direction est en mesure d’anticiper les caractéristiques de la
population actuelle à l’horizon de quatre ans :
- la catégorie des cadres, relativement jeune et très stable, ne devrait perdre
qu’une seule personne ;
- parmi les techniciens, trois auront vraisemblablement quitté l’entreprise et
deux auront accédé à la catégorie des cadres ;
- le personnel qualifié aura diminué du fait des départs (huit) et des
promotions (trois) ;
- le personnel non qualifié aura également diminué, principalement en raison
d’un taux de rotation assez élevé. Dix personnes auront quitté l’entreprise et
sept auront été promues.
Les besoins prévus à un horizon de quatre ans indiquent une croissance et une
transformation des structures de qualification :

2
TAF :
Tracer un tableau dont figure l’état des ressources actuelles, les effectifs probable,
l’état des besoins dans quatre ans et les écarts.

Exercice n°2 :
Dans une unité de 500 personnes environ, on opère à des simulations des effectifs à
un horizon de deux ans. Les données retenues sont élaborées de la façon suivante :
→ Les effectifs au 1/1/N :

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 𝑁𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑑é𝑝𝑎𝑟𝑡𝑠
→ Taux de turnover moyen ( 𝐸𝑓𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑓 𝑚𝑜𝑦𝑒𝑛
) : calculé en moyenne par catégorie

sur les deux dernières années

→ Départs en retraite :traitement de la pyramide des âges

→ Les promotions :
- 18 Ouvriers ⇒ Employés
- 6 Employés ⇒ Maîtrise
- 6 Maîtrise ⇒ Ingénieurs et cadres
- 3 Ingénieurs et cadres ⇒ Cadre direction

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→ L’état des besoins :

TAF :
Tracer un tableau dont figure l’état des ressources actuelles, les effectifs probable,
l’état des besoins dans quatre ans et les écarts.

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Note : Université Mohammed Premier
Faculté des Sciences Juridiques, Economique et Sociales
/8 Oujda

Nom et Prénom : …………………………………… N° Apogée : ……………………………………….

N° d’examen :…………………. Date et lieu de naissance :………………………………………..

Centre d’examen : ………………………………… Amphi ou Salle :…………………………………….
Enseignant : Mohammed EDDAOU Groupes : 2 Année universitaire :2022-2023, Session 1
Semestre : 5 Filière : Gestion Module :Gestion des ressources humaines

Exercice n°1 : (8 Points)

Une PME décide d’analyser l’évolution probable de ses salariés par rapport aux besoins prévisionnels.
Au moment de l’étude, le personnel (les ressources actuelles) se décompose de la façon suivante :

Sur la base de la prise en compte des hypothèses et des choix relatifs aux départs et aux promotions, la
direction est en mesure d’anticiper les caractéristiques de la population actuelle à l’horizon de quatre ans :
- la catégorie des cadres, relativement jeune et très stable, ne devrait perdre qu’une seule personne ;
- parmi les techniciens, trois auront vraisemblablement quitté l’entreprise et deux auront accédé à la
catégorie des cadres ;
- le personnel qualifié aura diminué du fait des départs (huit) et des promotions (trois) ;
- le personnel non qualifié aura également diminué, principalement en raison d’un taux de turnover
assez élevé. Dix personnes auront quitté l’entreprise et sept auront été promues.
Les besoins prévus à un horizon de quatre ans indiquent une transformation des structures de qualification:

1
TAF:
1.Remplir les tableaux suivants (6 Points) :

2.Sur la base de vos observations, proposer les ajustements internes ou externes adéquats. (2 Point)
………………………………………………………………………………………………………………
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