PROJET DIDACTIQUE

La date : le 20 mars 2018

La classe : la Ve
Etablissement : Liceul Teoretic Carol I Feteşti, Ialomiţa
L’objet : la langue française
Le sujet : Les fêtes en France
Type de leçon : leçon mixte à structure mobile
Type de classe : de culture et civilisation
Le professeur : Chirea Iulia Clemence
Lieu de travail : la salle de classe no.4
Durée : 50 minutes
But : se familiariser avec les types des fêtes en France

Compétence générale :

Développer la capacité des élèves à s'adapter aux différentes situations de communication orale, l’aptitude à mobiliser des savoir-faire dans
l’échange d’informations

Compétences spécifiques :

C1. lire correctement le texte

C2. comprendre le sens global du texte
C3. participer à des situations de communication pour pratiquer les structures déjà acquises
C4 .identifier les fêtes
C5. remarquer la spécificité de ces fêtes
C6 .acquérir un vocabulaire spécifique aux fêtes
C7. associer la fête à l’expression correspondante

Stratégie didactique :
Méthodes et procédés :
a) activité collective
- le contrôle et la correction du devoir
- la lecture, la réalisation de la communication
- les réponses aux questions
- l’usage des mots nouveaux
- la réalisation de la constellation des fêtes
b) activité individuelle
- le travail sur le cahier, sur les fiches de travail
- la lecture, l’explication, l’observation, l’exercice, le jeu concours, la conversation, la constellation

Moyens d’enseignement : le manuel, les cahiers des élèves, les fiches de travail, le tableau noir, le ppt
Ressources : le tableau noir, les fiches de travail, le vidéo-projetteur, la planche de la constellation des fêtes, les cartons avec des questions
sur les fêtes
Formes d’organisation : frontale, individuelle, par groupes

SITOGRAPHIE :

www.didactic.ro

http://www.french.hku.hk/starters/fetes.htm

http://www.caloundracity.asn.au/Francofiles/fetes/fetindex.htm
(pour les images du devoir)
 Le contenu
Le dosage du Informationnel du projet de leçon
temps
Les moments de la Rôle de L’activité des La stratégie
leçon Compétences l’enseignant élèves didactique

1 2 3 4 5
Le professeur salue les élèves et enregistre
La mise en train 2' les absents. Les élèves répondent au La conversation
Le professeur demande aux élèves quel a professeur. frontale
été leur devoir et il corrige les fautes
La vérification du 5' d’orthographe et de prononciation.
devoir Le professeur pose des questions sur les Les élèves lisent leur
fêtes : devoir et ils sont attentifs La conversation
L’éveil de 3’ « Quelles fêtes connaissez-vous ? » aux explications du L’explication
l’attention « Quelle est la fête qui approche ? » professeur.
Après que les élèves répondent aux
questions, le professeur leur présente les
compétences qu’ils vont acquérir, leur
écrit sur le tableau le titre de la leçon et Les élèves y répondent
puis il leur demande de lire les
informations du ppt. La conversation
L’acquisition des Le professeur leur explique la spécificité Les élèves lisent.
nouvelles 15' de chaque fête et leur donne les mots La lecture
connaissances nouveaux.
Le professeur distribue aux élèves des
cartons qui contiennent des questions
C1 support pour l’étape qui suit : dialogue
C2 entre les élèves. Les élèves écoutent. L’explication
C5 Le professeur leur propose un jeu
concours. Le professeur leur propose de Les élèves écoutent et ils
nommer les fêtes qui se trouvent sur les répètent les mots et les
C6 étoiles en carton et de réaliser un schéma expressions nouveaux.
de la leçon. L’observation
Le professeur leur présente les questions
sur les fêtes de la fin du ppt.
Fixation de C3 Les élèves doivent choisir L’explication
nouvelles une question pour bloquer Le jeu de rôle
connaissances les adversaires. Les La conversation
adversaires doivent choisir La constellation
C4 Le professeur fait une évaluation la carte avec la réponse
20’ individuelle, de certains élèves et une correcte. Les élèves posent
évaluation collective, de toute la classe. des questions l’un à l’autre.
Les élèves participent à la
conversation
Le professeur partage les fiches du devoir Les élèves doivent les L’exercice
et leur explique les consignes. résoudre, quelques unes à La conversation
l’oral, quelques unes à frontale
l’écrit.

Les élèves écoutent.

L’évaluation de la 3’
performance

Les élèves notent le devoir

et ils écoutent les
C7 explications du professeur.
L’indication du 2’ Conversation
devoir frontale
L’explication

FICHE DE TRAVAIL

1. Répondez VRAI ou FAUX :

• Le réveillon, c’est le 31 décembre.

• Le roi de l’Epiphanie met une couronne en or sur sa tête.
• Le 3 février, on fait et on mange des crêpes.
• La Saint Valentin est la fête de l’amour.
 • Pour la fête de Pâques, les enfants ont 20 jours de vacances.
• La fête des mères, c’est le jour ou les mères offrent des cadeaux à leurs enfants.
• Le 15 juillet, il y a des défilés militaires dans la rue.
• Saint Nicolas apporte des jouets aux enfants sages.
• Pour Halloween on pose des potirons rouges dans la maison.

2. Répondez aux questions suivantes (les cartes se trouvent sur le ppt):

• Qui écrit les cartes ?

• A qui sont adressées les cartes ?
• A quelle occasion ?
• Quelles sont les formules employées pour exprimer des vœux ?

Schéma du tableau noir

Les fêtes en France

Une fête = une réunion pour l’amusement, le plaisir ou la célébration d’un événement
1. Le Noël - le 25 décembre
- une fête religieuse
- la fête de l’enfance
- le Père Noël fait des cadeaux
- les enfants ont deux semaines de vacances
2. Le Nouvel An – le 31 décembre
- c’est le réveillon
- on fait un repas de fête, on se fait des cadeaux
- en janvier on envoie des cartes de vœux
3. L'Epiphanie - Le 6 janvier ou le 1er dimanche du mois
- on mange une galette qui a un petit objet, la fève
- la personne qui trouve la fève devient le roi ou la reine, met une couronne en papier sur sa tête, en l'honneur des Rois Mages
4. La Chandeleur - le 2 février
- son nom vient du mot « chandelle »
- on mange des crêpes
5. La Saint Valentin – le 14 février
- c’est la fête de l'amour
- les amoureux vont au restaurant
- les filles reçoivent des cadeaux
6. Mardi Gras – en février ou en mars
- l’on fait un carnaval
- les enfants se déguisent et ils mangent des crêpes
7. Poisson d'avril – le 1er avril
- on fait ou on dit des blagues
- à la fin, on dit « Poisson d'avril! »
- on peut accrocher un poisson en papier dans le dos d'une personne
8. Les Pâques - entre le 22 mars et le 25 avril
- une fête religieuse qui commémore la résurrection de Jésus
- les enfants reçoivent des œufs, des cloches, des lapins et des poussins en chocolat
- ils ont 15 jours de vacances
9. La fête du travail - le 1er mai
- pendant ce jour férié on s'offre un petit bouquet de muguet
10. La fête des mères – le 25 mai 2014, chaque année elle a lieu le dernier dimanche de mai
- en France, célébrer les mamans, c’est une idée de Napoléon
- le jour où les enfants offrent des cadeaux à leurs mères
11. La Fête Nationale des Français - le 14 juillet
- ce jour-là, il y a des défilés militaires
- il y a des feux d’artifice le soir
- un jour férié
12. Le Halloween - le 31 octobre, veille de la Toussaint
- on pose des potirons oranges dans la maison
- on se déguise
13. La Saint Nicolas - le 6 décembre
- il vient sur son âne pour apporter des jouets aux enfants sages
- les enfants lui laissent un verre de lait (ou de vin), une carotte et du sucre pour son âne