LE PRETERIT SIMPLE

➔ Le prétérit simple (simple past) est le temps le plus

fréquemment utilisé pour renvoyer au passé.
o Pour parler d’un évènement révolu, terminé
ou fini au moment où l’on parle.
▪ He watched « The Lord of the Rings »
yesterday.
➔ Il peut se traduire par 3 temps en français, selon la
situation : le passé composé, le passé simple et
l’imparfait.

- Comment le former en anglais ?

➔ Base verbale + -ed pour les verbes réguliers

▪ to walk : I walked

Apprendre ces verbes irréguliers pour pouvoir conjuguer

correctement (2eme colonne des verbes irréguliers)

➔ Pour les formes négatives et interrogatives :

o Utilisation de l’auxiliaire DO (sauf avec BE) : la
marque du prétérit va alors transformer DO
par DID, il n’y a donc pas besoin d’ajouter -ed
sur le verne lexical.
▪ We didn’t want to bother you.
▪ Did you ask him to come ?
 LE PRETERIT PROGRESSIF OU LE PRETERIT BE + ING

➔ Le prétérit progressif ou Be + ing (past continous) est

un peu l’équivalent du présent en Be + -Ing, mais dans
le passé. Il permet donc de décrire une action en
cours de réalisation mais l’action se déroule dans le
passé.
o On pourra donc traduire par l’expression
« être en train de »
▪ Tom and Zoey were reading in the
bedroom upstairs, when the
telephone rang.
o On peut aussi le traduire par l’imparfait en
francais. Mais les deux temps fonctionnent.
▪ I was playing in the garden, when it
started to rain.
• L’action de « commencer à
pleuvoir » se déroule au
milieu de l’action de
« jouer ». L’imparfait traduit
donc l’action qui était en
cours à ce moment là (to
play), tandis que le passé
simple traduit ici l’action. Qui
est survenue (to start to rain)

- Comment le former ?

➔ Auxiliaire BE au prétérit + base verbale avec

terminaison en -ING
 LE PRESENT PERFECT

➔ A la différence du prétérit, le present perfect permet

de lier le passé et le présent. C’est un temps à mi-
chemin entre le prétérit et le présent.
➔ On l’utilise donc :
o Lorsqu’un fait passé a des conséquences dans
le moment présent
▪ Darren and Ashley have eaten all the
cookies.
• Conséquences : il n’y a plus
de cookies.
o Lorsqu’on souhaite parler de son expérience :
▪ I have never eaten oysters (=huitres).
• Bilan à partir de mon
expérience passé.
o Lorsqu’une action commencée dans le passé
est toujours en cours dans le présent :
▪ I have lived in Oslo for 5 years.
• Action qui a commencé dans
le passé mais qui se poursuit
dans le moment présent.

- Comment le former ?

➔ Auxiliaire HAVE/HAS au présent + participe passé du

verbe lexical
o She has decided to leave.
➔ Attention aux verbes irréguliers !!!
o I have lost my keys.
➔ Pour les formes négatives : la négation se met entre
l’auxiliaire et la base verbale :
o She has not decided yet.
 LE PAST PERFECT

➔ Il sert également à faire un lien entre deux moments,

à faire un bilan. Mais la différence, c’est que le point
de repère que l’on prend pour faire le bilan d’une
action au past perfect se situe dans le passé et non
dans le présent.
➔ On fait donc le lien entre deux moments révolus,
terminés. Le past perfect est un temps ancré dans le
passé.
➔ On l’utilise pour exprimer le passé dans le passé :
o Lorsqu’une action passée est antérieure à une
autre action passée :
▪ I had finished my homeword when
they arrived.
L’action de finir les devoirs a été réalisé avant
l’action d’arriver.
o Lorsqu’on fait le bilan dans le passé d’une
action passée :
▪ You had already read that book.
Le constat est que tu avais déjà lu ce livre.

- Comment le former ?

➔ Auxiliaire HAVE au prétérit + p.passé du verbe lexical

o She had won the game.
L’auxiliaire HAVE au prétérit devient HAD pour toutes les
personnes.
➔ Aux formes négatives : la négation s’ajoute entre
l’auxiliaire et le verbe.
o She had not won yet.
➔ Pour la forme interrogative : inversion sujet-auxiliaire :
o Had she won the game ?