PROJET DIDACTIQUE

Discipline : Langue française

Date : le 07 février 2024
Ecole : Collège National Frații Buzești
Classe : VIe A/VIe F
Durée : 50 minutes
Manuel : Limba franceză, manual pentru clasa a VI-a, limba modernă 2 ; Ed. Litera
Niveau : A2 du CECRL
Sujet de la leçon : “ Un repas entre amis”
Type de la leçon : mixte
Lieu de travail : la salle de classe
Professeur : CONSTANȚA VASILE

Compétences générales :
 Compréhension orale
 Compréhension écrite
 Production orale
 Production écrite
 Interaction orale

Compétences spécifiques :
C1 : Identifier la signification globale d’un message oral prononcé distinctement et dans des contextes familiers;
C2 : Explorer des aspects culturels simples (vidéoclips, chansons, films);
C3 : Formuler un message simple en situations courantes à l’aide de l’interlocuteur;
C4 : Identifier des informations sur des panneaux pour s’orienter;
C5 : Manifester l’intérêt pour la réception de messages écrits simples ;

Stratégies didactiques :
Méthodes et procédés : la conversation d’orientation, la mise en question, la problématisation, l’explication, l’observation systématique, la
lecture, l’exercice, l’exemple, la prises des notes.
Moyens d’enseignement (les matériels) : l'ordinateur portable, le manuel, le TBI, le tableau blanc, le marqueur, les cahiers des élèves,
fiches de travail en ligne, le vidéoprojecteur.
Formes d’activités : frontale, collective, individuelle, par groupes.

Supports :
Curriculum national ; le manuel :
Les fiches de travail ;
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VI-a/Limba%20moderna%20franceza/U0MgR1JVUCBFRElUT1JJ/
Les repas de la journée interactive worksheet Live Worksheets
https://wordwall.net/resource/12364518/faire-des-achats
https://wordwall.net/resource/798710/french/vocabulaire-faire-des-achats
 Le déroulement de la leçon

Les étapes de L'activité du L'activité des élèves Méthodes et Moyens Forme

No. la leçon professeur procédés d'enseignement d'organisa-
(matériel tion/Durée
crt.
utilisé)

1. La mise en train Le professeur salue les Les élèves répondent au La Frontale

de la classe apprenants et note les salut et se préparent pour conversation 2'
absents de la journée. le cours.

2. Le contrôle du Le professeur vérifie leur Les élèves lisent leur La Les cahiers Frontale
devoir et la devoir et il corrige les fautes devoir et ils sont conversation Le manuel 3'
vérification des d'orthographe et de attentifs aux explications L'exercice Le TBI
connaissances prononciation, s'il est du professeur. L'explication
acquises (le sujet nécessaire.
de la dernière
leçon)
3. La présentation L'enseignant présente aux Les élèves écrivent le l'explication Les cahiers des élèves Frontale
des objectifs élèves la manière dont la titre dans leurs cahiers. le tableau blanc 1'
classe va se dérouler et les
objectifs suivis.
On communique aux
apprenants le titre de la
leçon : “ Un repas entre
amis”.
4. L'éveil de Le professeur propose aux Les élèves observent les La Collective
l'attention élèves d’observer deux images et résolvent cet conversation Les cahiers Individuelle
illustrations. Il leur lit la exercice de manière d'orientation Le manuel 5'
consigne de l’exercice no. individuelle. La mise en
1. Les élèves lisent la question
solution et le corrige à L'exemple
 l’aide du professeur.

5. Le sujet de la Le professeur propose aux Les élèves écoutent le La https:// Frontale

nouvelle leçon apprenants d’écouter une document et répondent conversation manuale.edu.ro/ 5'
fois le documenten entier en aux questions. la lecture manuale/Clasa%20a
faisant cacher le texte et de %20VI-a/Limba
répondre à quelques %20moderna
questions : %20franceza/
Où sont les personnages ? ; U0MgR1JVUCBFREl
De quoi parlent-ils ? ; UT1JJ/
A quels parfums sont les
glaces ?
6. L'acquisition de Le professeur demande à Les élèves écoutent le l'explication https://manuale.edu.ro/ Par groupes
nouvelles ses apprenants écouter document audio et la lecture manuale/Clasa%20a%20VI- 10'
a/Limba%20moderna
connaissances encore une fois le dialogue. copient les mots. %20franceza/
Ensuite, il note les mots U0MgR1JVUCBFRElUT1J
nouveaux au tableau noir. J/

cahiers des élèves

7. La fixation des Le professeur propose aux Les élèves résolvent les La Les exercices no.3,4, Individuelle
connaissances élèves de compléter le texte exercices. conversation page 69. Par groupes
acquises et de remettre le résume l'exemple 10'
dans l’ordre. l'exercice fiches interactives
l'explication Les repas de la journée
Le professeur leur partage interactive worksheet
des fiches interactives. Live Worksheets
Le professeur peut https://wordwall.net/
resource/12364518/faire-
intervenir pour clarifier les
des-achats
problèmes survenus.

8. L'évaluation Le professeur évalue Les élèves répondent. La Frontale

finale l'activité des élèves conversation 2'
oralement ou par des notes.
9. L'indication du On présente les consignes Les apprenants notent La https:// Frontale
devoir du devoir (une fiche leur devoir. conversation wordwall.net/resource/7987 2'
interactive). l'explication 10/french/vocabulaire-faire-
des-achats