FICHE PEDAGOGIQUE

Direction Régionale des Enseignements Post- Primaire et Secondaire de la

Boucle du Mouhoun
Direction régionale du Mouhoun
Etablissement : CEG des écoles centres
Année scolaire : 2023-2024
Classe : 6e
Effectif :70 Filles : 35 Garçons : 35 Absents :
Professeur : M. ILLY Relwendé Gaston
Discipline : Français
Durée : 55mn
Date : Jeudi le 04 Avril 2024
Objectif fédérateur : Construire un récit
Numéro de la séquence : 03
Numéro de la séance : 04
Activité : Grammaire
Leçon : Les compléments circonstanciels de lieu et de temps
Objectif général : Maîtriser les compléments circonstanciels de lieu et de
temps.
Objectifs spécifiques : A la fin de la leçon, l’élève de la classe de 6eA sera
capable de/d’:
OS1 : Identifier les compléments circonstanciels de lieu et de temps dans des
phrases.
OS2 : Donner la nature des compléments circonstanciels de lieu et de temps
OS3 : Employer correctement les compléments circonstanciels de lieu et de
temps dans des phrases

1
 Déroulement de la leçon
Abréviations
QP : question du professeur
RA : réponse attendue
CP : consigne du professeur
AP : Appréciation du professeur

I. Prérequis (3mns)
QP : Quels sont les constituants d’une phrase ?
RA : Les constituants d’une phrase sont : le sujet, le verbe et le complément.
AP : Bien !
QP : Quels sont les types de compléments que vous connaissez ?
RA : Nous avons les compléments d’objet direct, les compléments d’objet
indirect et les compléments circonstanciels.
AP : Très bien !

II. Corpus (5 mns)

1. Alima est assise au fond de la classe.
2. Il habite ici.
3. Ma mère se réveille à l'aube.
4. Alou est revenu hier.

III. Observation-manipulation-classement
(15mns)
CP : Lisez silencieusement les phrases écrites au tableau.
RA : Les élèves lisent silencieusement les phrases.
CP : Un volontaire pour lire à haute voix les phrases.

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RA : Un volontaire se propose et lit les phrases.
AP : Bien !
CP : Un volontaire pour souligner les compléments dans les phrases.
RA : 1. Alima est assise au fond de la classe.
2. Il habite ici.
3. Ma mère se réveille à l'aube.
4. Alou est revenu hier.

AP : très bien !
SC : Intéressons-nous aux phrases 1 et 2.
QP : Quel mot introduit le complément dans la phrase 1 ?
RA : le complément est introduit par le mot '' au''
AP : Très bien !
QP : Quelle est la nature de '' au'‘ ?
RA : ''au'' est une préposition.
AP : Très bien !
QP : Maintenant dites-moi quelle est la nature de '' au fond de la classe '‘ ?
RA : '' au fond de la classe '' est un groupe nominal prépositionnel.
QP : Bien ! Quelle est la fonction du groupe nominal prépositionnel dans cette
phrase ?
RA : Le groupe nominal prépositionnel est un complément circonstanciel de
lieu.
AP : Bien !!
QP : Quelle est la nature de ''ici'' dans la phrase 2 ?
RA : ''ici'' est un adverbe.
QP : Quelle est sa fonction ?
RA : Sa fonction est complément circonstanciel de lieu

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QP : Quelle question avez-vous posez pour trouver le complément
circonstanciel de lieu ?
RA : Nous avons posé la question : où ?
AP : Bien !
QP : A travers tout ce que nous venons de voir qu'est-ce qu'un complément
circonstanciel de lieu ?
RA : Un complément circonstanciel de lieu est un complément qui montre le
lieu où se passe l'action.
AP : Très bien !
CP : Intéressons-nous à présent aux phrases 3 et 4 ?
QP : Quelle est la nature du groupe de mot souligné dans la phrase 3 ?
RA : Le groupe de mot souligné dans la phrase 3 est un groupe nominal
prépositionnel.
AP : Bien !
QP : Quelle est la nature de '' hier '' dans la phrase 4 ?
RA : ''hier'' est un adverbe.
AP : Très bien !
QP : Quelle est la fonction du groupe nominal prépositionnel dans la phrase 3 ?
RA : Le groupe nominal prépositionnel dans la phrase 3 est un complément
circonstanciel de temps.
AP : Super !
AP : Quelle est la fonction de l'adverbe dans la phrase 4 ?
RA : Dans la phrase 4 l'adverbe est un complément circonstanciel de temps.
AP : Bien !
QP : Quelles sont les questions qu'on pose pour trouver l'adverbe de temps ?
RA : On pose les questions : quand ? ou à quel moment ?
AP : Très bien !

4
QP : A travers ce que nous venons de voir, qu'est-ce qu'un complément
circonstanciel de temps ?
RA : Un complément circonstanciel de temps est un complément qui situe le
temps de l'action.
AP : Très bien !

VI. Théorisation -trace écrite(15ms)

1. Théorisation
CP : Maintenant récapitulons ce que nous venons de voir.
QP : Qu’est-ce qu'un complément circonstanciel de lieu ?
RA : Un complément circonstanciel de lieu un complément qui montre le lieu
où se passe l'action.
AP : Bien !
QP : Quelle question pose-t-on pour trouver le complément circonstanciel de
lieu ?
RA : On pose la question « où » pour trouver le complément circonstanciel de
lieu.
AP : Très bien !
QP : Quelles sont les natures que peuvent avoir le complément circonstanciel
de lieu ?
RA : Le complément circonstanciel de lieu peut être un groupe nominal
prépositionnel ou un adverbe.
AP : Très bien !
QP : Qu’est-ce qu'un complément circonstanciel de temps ?
RA : Un complément circonstanciel de temps un complément qui montre e
temps de l'action.
AP : Bien !
QP : Quelle question pose-t-on pour trouver le complément circonstanciel de
temps ?

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RA : On pose la question « quand », « à quel moment » ou « combien de
temps » pour trouver le complément circonstanciel de lieu.
AP : Super !
QP : Quelles sont les natures que peuvent avoir du complément circonstanciel
de temps ?
RA : Le complément circonstanciel de temps peut être un groupe nominal
prépositionnel ou un adverbe
AP : Très bien !
QP : Quelle activité venons-nous de mener ?
RA : Nous venons de mener une activité de grammaire.
QP : Quel est le titre de la leçon ?
RA : Le titre de la leçon est les compléments circonstanciels de lieu et de temps
QP : Quelle est la date d'aujourd'hui ?
RA : La date d'aujourd'hui est Jeudi le 04 Avril 2024.

2. Trace écrite
Jeudi le 04 Avril 2024
Grammaire : les compléments circonstanciels de lieu et de temps
Un complément circonstanciel de lieu est un complément qui montre le
lieu où se passe l'action et répond à la question « où ?»
Il peut avoir pour nature :
- Groupe nominal prépositionnel
Exemple : Alima est assise au fond de la classe.
Groupe nominal prépositionnel, complément

circonstanciel de lieu de '' est assise ''

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 - Adverbe
Exemple : Il habite ici.
Adverbe, complément circonstanciel
de lieu de '' habite ''
Un complément circonstanciel de temps est un complément qui montre
le temps de l’action et répond à la question « quand », « à quel moment »
Il peut avoir pour nature :
- groupe nominal prépositionnel
Exemple : Ma mère se réveille à l'aube.
Groupe nominal prépositionnel, complément
circonstanciel de temps de '' se réveille ''

-adverbe
Exemple : Alou est revenu hier.
Adverbe, complément circonstanciel de temps de
''est revenu ''

V. Production (17 mns)

1. Exercice oral ( 5mns)

CP : Écoutez attentivement ces phrases et dites s'il s'agit d'un complément

circonstanciel de lieu où de temps
1. Il se dirigeait vers cette école.
2. Il a voyagé pendant les vacances.
3. Ma famille vit à Dédougou.
4. Maman ira faire des achats après l'ouverture du marché.

RA :
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 1. Complément circonstanciel de lieu
2. Complément circonstanciel de temps
3. Complément circonstanciel de lieu
4. Complément circonstanciel de temps

2. Exercice écrit ( 10mns)

CP : Donner la nature et la fonction des compléments dans chaque phrase

1. Il va au champ.
2. L'usine fonctionne aujourd'hui.
3. La prière prend fin à midi.
4. Une voiture était garée là-bas.

RA : 1. Au champ : groupe nominal prépositionnel Complément Circonstanciel

de lieu de '' va''.
2. Aujourd’hui : adverbe, compléments circonstanciels de temps du verbe
"fonctionne".
3. À midi : Groupe nominal prépositionnel, compléments circonstanciels
de temps de "prends''.
4. Là-bas : adverbe, compléments circonstanciels de lieu de ''était
garée''.

3. Exercice à faire à la maison ( 2 mns)

Racontez une histoire en dix lignes (10) maximum dans lequel vous
emploierez deux compléments circonstanciels de lieu et deux
compléments circonstanciels de temps.

Bibliographie
- Curricula du l'enseignement post primaire général discipline : français,
juillet 2022
- Grammaire du français 6e/ 5e IPAM
- Nomenclature grammaticale
- Larousse grammaire