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ITIL V3-2011
de vue théorique que d'un point de vue pratique avec des exemples concrets. Il a été la demande • Le processus de gestion de la relation
rédigé en français (il ne s'agit pas d'une traduction) par un formateur professionnel métier • Le processus de la gestion financière • La
reconnu, également consultant, certifié dans la démarche ITIL par l'EXIN. Ainsi, les conception de services • Le processus de la gestion du
catalogue de services • Les processus de la gestion des
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savoir-faire pédagogique et technique de l'auteur conduisent à une approche claire
niveaux de services • Le processus de la gestion de la
et visuelle, d'un très haut niveau technique. Dans cette 3ième édition du livre, l'au- capacité • Le processus de la gestion de la disponibili-
teur enrichit encore ses exemples de l’expérience acquise lors de la mise en œuvre té • Le processus de la gestion de la continuité des ser-
des bonnes pratiques de la dernière version V3-2011 d’ITIL, aujourd’hui mature. vices informatiques • Le processus de la gestion de la
Chapitre par chapitre, vous pourrez valider vos acquis théoriques, à l'aide d'un sécurité informatique • Le processus de la gestion des
grand nombre de questions-réponses mettant en exergue aussi bien les éléments fournisseurs • Le processus de la coordination de la
3 édition
conception de services • La transition de services • Le ième
fondamentaux que les caractéristiques spécifiques aux concepts abordés.
processus de la gestion des actifs de services et des
Trois chapitres sont dédiés à la révision : l'un donne un résumé en quelques configurations • Le processus de la gestion des chan-
pages des notions à connaître pour la certification, l'autre un schéma global des gements • Le processus de la gestion des déploie-
relations entre les processus, et le dernier donne une liste de près de 90 mots clés ments et des mises en production • Le processus de la
importants avec leur définition et leur positionnement dans la démarche ITIL. gestion de la connaissance • Le processus de la plani-
fication et support à la transition • L'exploitation de
En fin d'ouvrage, deux examens blancs de quarante questions, similaires à celles de services • Le processus de la gestion des évènements •
l'examen officiel, vont vous permettre d'évaluer vos connaissances et de vous posi-
tionner par rapport à l'examen officiel de l'EXIN. Les réponses proposées incluent des
Le processus de la gestion des incidents • Le processus
de la gestion des problèmes • Le processus d'exécu-
Plus de 400 questions/réponses
commentaires, suffisants pour contrôler vos connaissances et vos lacunes, et aussi tion des requêtes • Le processus de la gestion des
des références aux chapitres et paragraphes concernés de l'ouvrage. accès • La phase d'amélioration continue de services •
La technologie • Le schéma global des relations entre
À cette maîtrise de la démarche et des concepts, s'ajoute la préparation spécifique à
les processus • Résumé • Révisions • Jeu de test n°1 de
l'examen ITIL Foundation V3 (mis à jour en 2011) : vous pourrez accéder gratuite- certification ITIL V3, les fondamentaux • Les réponses
ment à 1 examen blanc en ligne, sur www.edieni.com, destiné à vous entraîner dans du jeu de test n°1 de certification ITIL V3, les fonda-
des conditions proches de celles de l'épreuve. Sur ce site, chaque question posée mentaux • Jeu de test n°2 de certification ITIL V3, les
s'inscrit dans l'esprit de la certification de l'EXIN et, pour chacune, les réponses sont fondamentaux • Les réponses au jeu de test n°2 de
suffisamment commentées pour combler ou identifier vos ultimes lacunes. À vous de certification ITIL V3, les fondamentaux • Glossaire •
juger quand vous serez prêt pour l'examen final ! Tableau des objectifs
ISSN 1633-8693
ISBN : 978-2-7460-9072-9 Jean-Luc BAUD est consultant indépendant Expert ITIL « Service Management ».
Il est certifié ITIL Foundation V2 et V3, ITIL Practionner, ITIL V3 Intermediate. Ses nom-
breuses missions auprès de DSI d’entreprises publiques ou privées, PME ou grands
9 782746 090729
groupes, lui donnent une riche expérience terrain de la mise en œuvre de la démar-
che ITIL. Il assure régulièrement la formation et la préparation de candidats à la cer-
Jean-Luc BAUD
Prix : 59 € tification ITIL (plus de 4500 à ce jour).
www.editions-eni.com
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Avant-propos
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G. Exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
1. La gestion de la crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
H. Corrigé de l'exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354
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Chapitre 32 La technologie
A. Les généralités sur l'automatisation de la gestion des services. . . . . . . . . . . . . . . 406
1. L'automatisation de la gestion des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406
2. Les outils de la gestion des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
B. Les outils de chacune des phases du cycle de vie des services . . . . . . . . . . . . . 407
1. Les outils de la phase de la stratégie de services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
2. Les outils de la phase de la conception de services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407
3. Les outils de la phase de la transition de services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
4. Les outils de la phase de l'exploitation de services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408
5. Les outils de la phase de l'amélioration continue de services . . . . . . . . . . . . . 409
C. L'évaluation des outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
1. Principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
2. La démarche de sélection d'un outil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 409
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Chapitre 34 Résumé
A. Le résumé synthétique des informations à retenir pour l'examen . . . . . . . . . . . . . 422
1. Principes généraux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422
2. La stratégie des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423
3. La conception des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 423
4. La transition des services. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
5. L'exploitation des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
6. L'amélioration continue des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425
7. La technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426
B. Validation des acquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426
Chapitre 35 Révisions
A. Questionnaire sur les mots-clés de la démarche ITIL V3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
B. Les mots-clés de la démarche ITIL V3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 431
C. Les recommandations pour l'examen de certification de l'EXIN. . . . . . . . . . . . . . 440
Chapitre 37 Les réponses du jeu de test n°1 de certification ITIL V3, les fondamentaux
A. Les réponses de l'examen blanc n°1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455
Chapitre 39 Les réponses au jeu de test n°2 de certification ITIL V3, les fondamentaux
A. Les réponses de l'examen blanc n°2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483
Glossaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503
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Pré-requis
Maîtriser le chapitre Introduction et généralités d'ITIL V3.
Avoir appréhendé le chapitre Le cycle de vie des services.
Objectifs
À la fin de ce chapitre, vous serez en mesure :
D'expliquer la mission et les objectifs de la phase de stratégie de services.
De donner la liste des processus de la phase de stratégie de services.
De lister les livrables de la phase de stratégie de services.
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a. L'utilité
C'est la fonctionnalité offerte par un service vue du client et des utilisateurs. L'utilité, ce sont les effets
positifs produits par le service perçus par le client.
b. La garantie
C'est l'assurance que le service va remplir les exigences de niveau de qualité de service contractuali-
sées. La garantie est définie en termes d'heures d'ouverture du service, de ses performances, de sa
disponibilité, de sa continuité et de son niveau de sécurité. La garantie est le niveau d'usage que le
client et les utilisateurs demandent. Elle va assurer une constance de la performance du service.
Ce modèle, même s'il paraît assez théorique, montre que ces deux facteurs sont bien indispensables
pour qu'un service crée de la valeur.
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d. Conclusion
La perception de la valeur d'un service est une notion très importante dans la démarche ITIL. Elle est
souvent mal appréhendée par le personnel informatique qui va se focaliser beaucoup plus sur la notion
d'utilité.
La satisfaction d'un client ou d'un utilisateur est étroitement liée à cette perception.
a. Les ressources
Les ressources sont les ressources humaines et les moyens permettant la réalisation et la production
du service. C'est en fait l'argent engagé pour réaliser et pour produire un service. Cela va se matérialiser
par un budget pour l'infrastructure, pour les outils, un budget pour les ressources humaines (internes,
prestataires, etc.), un budget pour les applications (développement, licences, etc.).
Mais l'argent que l'on affecte à la réalisation et la production d'un service ne suffit pas, même s'il y contri-
bue fortement, à créer de la valeur. Les aptitudes vont compléter les ressources.
b. Les aptitudes
Les aptitudes sont les capacités d'une organisation à piloter les ressources (au sens défini dans le
paragraphe précédent) pour produire de la valeur. Cela va se matérialiser par une organisation (hiérar-
chisée, transverse, fonctionnelle, etc.), un type de management (hiérarchique, responsabilisation des
collaborateurs, etc.), une manière de travailler (processus, procédures, etc.), la capitalisation sur
l'expérience, et le partage de la connaissance.
Les aptitudes seules, sans les ressources, ne suffisent pas à créer de la valeur.
Les bonnes pratiques ITIL vont donner des réponses pour mettre en place les aptitudes nécessaires
pour produire la valeur du service.
services pour créer de la valeur. La valeur est créée sous forme de produits et de services. En tout état
de cause, les ressources et les aptitudes ont en commun les personnes, les collaborateurs de l'infor-
matique, pour créer les actifs de services.
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