Sondage M2, modules électifs 

: choisissez l’un des modules obligatoires SHC

Jean Soma

Voici le résumé des huit modules d’ouverture qui vous sont proposés cette année, il vous
appartiendra d’en choisir obligatoirement un, en sachant que le sondage vous sera soumis sur
Moodle et sera actif ce jeudi 20 octobre dès 22 heures (je vous enverrai le lien Moodle ce jeudi) et
que vous devrez, toujours sur Moodle, vous déterminer avant le lundi 24 octobre, 8 heures du
matin (fermeture du sondage).

Notez que les étudiants qui n’auront pas répondu au sondage dans le délai imparti seront
automatiquement affectés de façon aléatoire et sans contestation possible à l’un des modules qui
comprendra des places libres.

Voici le planning de vos cours, lesquels se tiendront les lundis matin :

- Novembre : 7, 14, 21, 28

- Décembre : 5, 12
- Janvier : 9

L’évaluation se tiendra le 16 janvier (composition écrite, format décidé par l’intervenant et validé
par mes soins : QCM, question générale qui traverse le cours, étude de cas…)

Publics concernés :

- Tous les M2 FISE, sauf les BIO (non concernés par ces modules),

- Tous les M2-APP (FISA), sauf les M2 APP BDML (non concernés par ces modules),

- Tous les M2 PRO, sauf les BIO (non concernés par ces modules).

1. Sémiologie de la Communication - Accessible aux M2 FISE et FISA

Le module de « Sémiologie de la communication », comme son nom l’indique, interroge les signes, ici
ceux véhiculés par la communication. Si le territoire de cette étude concernera principalement le
message publicitaire (marketing), la sensibilité, les valeurs et le sens des marques, donc en direction
des clients, il peut être étendu à l’ensemble des situations de communication pour y interroger le
sens, la portée des symboles et donc l’efficacité des messages.

Des notions linguistiques seront convoquées (F. de Saussure) et des analyses de certains textes de
Roland Barthes, issus de Mythologies, viendront les illustrer : signe (arbitraire), signifiant, signifié,
connotation, dénotation, etc. Des mythologies aux idéologies qui structurent notre image du monde,
en passant par la psychanalyse et les références culturelles en général, il s’agira d’analyser un
ensemble de symboles et de métaphores susceptibles de créer, chez le client, une adhésion plus ou
moins forte au message véhiculé par une marque.

La part de l’irrationnel et de l’inconscient sera également convoquée afin de mieux comprendre les
ressorts, plus complexes, liés à l’acte d’achat. Le schéma de la communication de Jakobson et les
fonctions associées permettront de mener une étude structurée des images, animées ou non,
comme du texte en général.

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L’étude pratique (études de cas) consistera à :

1. Mener une analyse des signifiants : description des formes, des couleurs, du design, de la
typographie, de l’image, des proportions, du vide, signes verbaux, signes paraverbaux et non
verbaux, etc. ;
2. Examiner les idéologies à l’œuvre et les signifiés (figures, valeurs, notions) ;
3. Interpréter, autrement dit construire le récit, la mythologie associée.

2. Philosophie politique et actualité / Non accessible aux M2 FISA (alternants), ont déjà suivi
un cours de Sciences Politiques.

La question de l’identité est indéniablement au cœur de l’actualité sociopolitique. Elle est aussi un
objet de réflexion et de remise en question. Ce cours voudrait réfléchir l’actualité depuis des textes
philosophiques, anciens ou contemporains, et prendre ainsi de la hauteur quant aux enjeux qui se
font jour çà et là dans le monde. 

Plusieurs thèmes seront mobilisés pour tenter de mieux appréhender une réalité relativement
complexe. Une attention particulière sera accordée à la réflexion avancée par les philosophies du
multiculturalisme. Que veut dire une identité et une citoyenneté multiples ? Sommes-nous face à un
multiculturalisme versus Etat-nation ou est-ce une formule subtile pour gérer la diversité les yeux
rivés sur l’unité ? Cette dialectique entre l’un et le multiple, l’individu et la communauté, sera
notamment étudiée à travers les travaux de Will Kymlicka.

Les dernières séances seront consacrées à l’identité sociopolitique française et plus spécifiquement à
travers l’angle de sa minorité musulmane. Depuis le début des années 1980, l’identité islamique est
relatée à travers le discours médiatique qui porte l’attention sur les mouvements fondamentalistes, à
savoir sur une religion instrumentalisée par tel ou tel pouvoir politique. Rarement cette culture
religieuse est abordée par ses productions intellectuelles contemporaines. Or, l’identité musulmane
ne se résume pas à ces expressions politiques, ou réactives.

L’objectif des dernières séances sera de mettre en exergue les nouvelles réflexions, en se basant
notamment sur les travaux du mouvement réformiste, appelé les nouveaux penseurs de l’islam. Il
permettra aux étudiants d’entendre un autre « son de cloche » par rapport à une identité qui se
réforme de l’intérieur et qui connaît des débats allant bien au-delà de l’immobilisme en question.

L’objectif général de ce TD est de faire connaître aux étudiants les débats actuels de la philosophie
politique. Il leur permet de mener une réflexion approfondie sur les principales notions qui façonnent
l’évolution actuelle de nos sociétés et vise plus particulièrement à leur apprendre à construire une
réflexion argumentée à partir de concepts nouveaux qu’ils auront à manipuler d’une manière
méthodique. Un va-et-vient permanent est opéré entre la conceptualisation philosophique et la
réalité politique.

3. Une histoire de l’art – Accessible aux M2 FISE et FISA

Ce module, dédié aux grands mouvements artistiques qui ont façonné notre représentation du beau
(esthétique), de nous-mêmes et du monde, n’ambitionne pas une étude exhaustive des productions
artistiques et des artistes qui en sont à l’origine.
De fait, il en va ici d’une histoire de l’art et non de l’histoire de l’art. Ici, l’histoire de l’art (théories,
méthodes, concepts, principes) permettra d’ordonner une histoire singulière de l’art, laquelle
choisira d’entrer dans la grande histoire par le biais de figures choisies, de mouvements choisis, de
ruptures esthétiques (paradigmatiques) choisies.

Il s’agit en somme de revisiter la grande histoire de l’art par le biais d’un concept  : du paysage à
l’apparition du portrait, du corps idéal au corps défiguré, de la figuration à l’abstraction, etc. Il en ira
forcément d’un dialogue entre les savoirs et les pratiques qui inaugurent des créations et
bouleversent notre façon de regarder le monde, la réalité.

4. Anthropologie sociale et culturelle – Accessible aux M2 FISE et FISA

Le module d’anthropologie sociale et culturelle prend la forme d’une introduction générale à cette
discipline issue des sciences humaines. Contrairement aux disciplines dites « fondamentales » ou
encore « dures », l’anthropologie sociale et culturelle ne peut s’étudier sans, au préalable, étudier
son histoire. Les étudiants pourront ainsi découvrir les différents courants ou écoles (évolutionnisme,
fonctionnalisme et structuralisme notamment) qui, de la naissance de ce champ disciplinaire à
aujourd’hui, en ont structuré les théories, les méthodes, les concepts et les principes.  

L’étude des transformations sociales et culturelles, lesquelles ne peuvent faire l’économie du

politique et de ses institutions, prendra appui sur des « objets » singuliers et contextualisés,
« objets » qui permettront d’illustrer les spécificités de cette approche et ses apports fondamentaux
afin de mieux appréhender la complexité humaine, les diverses modalités de l’inscription des
hommes dans la société, dans le monde.

Le module prendra appui sur l’étude de textes canoniques (Durkheim, Mauss, Malinowski, Lévi-
Strauss, Lévy-Bruhl ou encore Sapir et Jay-Gould) et possiblement des documentaires.

5. Géopolitique de l’Europe – Accessible aux M2 FISE et FISA

A la croisée de différentes sciences (géographie, histoire, sciences politiques), la géopolitique, encore

appelée géostratégie, s’appliquera ici à l’Europe. Elle interrogera ainsi les diverses relations
entretenues par les Etats européens entre eux comme les rapports (sous différents aspects  :
commerce, sécurité, démographie, etc.) avec les autres pôles de puissance mais aussi les
représentations que le reste du monde s’en forme, construit et diffuse.

Il s’agira d’abord de déconstruire les perceptions nationales (préjugés, idéologies) pour mieux
apprécier les grands enjeux de cette construction historique et économique, politique aussi bien.
Pour éclairer les grands mouvements et les grandes tensions qui traversent cette géographie
politique et cette histoire, jusqu’à impacter notre actualité, le concept d’identité de l’Europe
permettra peut-être de mieux appréhender ses forces et son poids dans le monde, ses limites aussi
bien.

Cette étude, au-delà d’une cartographie des tensions et des enjeux, intégrera des facteurs politiques,
économiques, institutionnels, juridiques, démographiques et culturels.
 6. Une histoire de la philosophie – Accessible aux M2 FISE et FISA

Ce module, dédié aux grands mouvements philosophiques (idéalisme, matérialisme, etc.) et aux
grands concepts, n’ambitionne pas une étude historique exhaustive des philosophies qui, par
exemple de Thalès à Deleuze, ont façonné notre représentation des choses, du monde et de nous-
mêmes.

De fait, il en va ici d’une histoire particulière, elle prendra donc appui sur un concept en particulier et
sa représentation philosophique à travers le temps de la connaissance, rythmé par des propositions
nouvelles et audacieuses, scandaleuses parfois, réceptionnées comme telles tout du moins, ou
encore conservatrices (ex. : le corps, l’âme, l’idée, la raison, les sens, la nature, le Beau, la vérité, le
contrat, etc.).

Ce cours ne développera pas une approche métaphysique, sauf à y considérer des éléments
fondamentaux pour mieux comprendre un phénomène ou un concept, son souci consistera
néanmoins à mettre en perspective l’idée chère à Bachelard que « rien n’est donné, tout est
construit » (in Formation de l’esprit scientifique, 1936). Une approche critique d’un concept sera
naturellement privilégiée et permettra d’ordonner une perspective accessible mais exigeante, une
lecture riche de certains phénomènes qui structurent de part en part nos représentations et dont il
nous faut prendre conscience pour développer une distance critique effective sur les choses en
général et sur nous-mêmes en particulier. L’objectif étant ici de sensibiliser l’esprit, à défaut de
l’éduquer dans un temps bien trop court, à regarder autrement les phénomènes, à les interroger
autrement, pour toujours mieux les comprendre et se comprendre.

Cette histoire parie sur la capacité à s’étonner des étudiants, à interroger le choses et le monde, le
sens de ces choses et de ce monde afin d’en développer une intelligence et aussi une capacité
d’influence dans l’appréciation des réalités complexes qui touchent à l’homme, à l’humanité.

7. Sciences politiques – Non accessible aux M2 FISA (alternants)

La « crise de la démocratie » est aujourd’hui un leitmotiv qui alimente le mouvement continu de

l’actualité politique et médiatique. Toutefois, l’omniprésence de ce constat en paralyse la réflexion :
comment réfléchir à un problème que l’on présente comme un fait ?

Partant d’un tel constat, ce séminaire à l’ambition de saisir cette hypothèse d’une «  crise de la
démocratie » pour la penser avec les outils et la méthode de la science politique.

Cette réflexion permettra non seulement de démontrer les apports d’une approche scientifique d’un
phénomène d’actualité (à l’heure de sa relativisation), mais aussi d’avoir une meilleure réflexivité sur
celui-ci.

8. Introduction à la psychologie clinique - Accessible aux M2 FISE et FISA

La « psychologie clinique » est une branche de la psychologie (étymologie : « science de l’âme » ;

psychè et logos) et appartient aux sciences humaines, elle se distingue de la psychologie sociale ou
encore cognitive. En tant que science empirique, elle étudie les faits psychiques et les conduites, elle
construit des théories et une pratique.
Le terme de « clinique » désigne étymologiquement l’activité « au lit du patient ». Il s’agit donc d’un
acte fondé sur une rencontre entre deux individus et vise l’évaluation (diagnostic) et
l’accompagnement thérapeutique. La « clinique » désigne aussi l’élaboration d’un savoir in vivo,
individualisé, au contraire du savoir in vitro, qui vise, lui, à l’établissement d’une théorie globale à
partir de données générales. Les deux notions peuvent cependant être liées, notamment en
psychologie clinique.

Le module prendra la forme d’une introduction générale à cette discipline, il portera d’abord sur des
définitions, puis sur le développement historique de la psychologie clinique et ses spécificités, sur la
méthode clinique et ses outils, enfin sur les principaux courants en psychologie clinique
(psychothérapies). Des thèmes, du normal au pathologique, feront l’objet d’un focus et des enjeux
éthiques seront également convoqués.

Des études de cas seront soumises aux étudiants pour mesurer les enjeux aussi bien théoriques que
pratiques.

Pour votre information, les séminaires électifs et obligatoires - non accessibles aux M2 FISA - qui
seront programmés les 23 et 24 février 2023 (15h/2 jours) permettront de choisir une nouvelle
thématique (interdiction de choisir le même module) :

- Anthropologie sociale et culturelle

- Communication interculturelle
- Epistémologie des données de masse
- Géopolitique de l’Europe
- Introduction à l’écologie du développement durable
- Introduction à la psychologie clinique
- Littérature et autofiction
- Philosophie du management
- Philosophie politique et actualité - 2 thèmes/séminaires distincts
- Sciences politiques
- Sémiologie de la communication
- Sociologie urbaine
- Une histoire de l’art
- Une histoire de la philosophie – 2 thèmes/séminaires distincts