Fiche pédagogique n°6

Niveau : 3 AM Maitresse NOOR

Séquence 1 : produire une brève

Activité : Compréhension de l’écrit 2 Support : Aïn-Defla : deux morts et deux Durée : 1 h

+ lecture blessés graves sur l'autoroute

Objectifs poursuivis :

• Lire et comprendre une brève ;

• repérer les ressources linguistiques étudiées durant la séquence 1.

Déroulement de la leçon

Phases de la Consignes données par l’enseignante Activités

leçon des
élèves

Eveil de l’intérêt • Qui peut nous rappeler l’intitulé de la première séquence ? Réponses
libres

Un grave accident de la route s'est produit ce lundi sur l'autoroute

Texte de la commune d'El-Hoceïnia, a indiqué une source de la protection
civile. Il s'agit d'un poids lourd qui a heurté violemment deux véhicules.
On dénombre deux morts et deux blessés graves. Les premiers éléments
de l'enquête indiquent que l'accident est dû à un excès de vitesse. Les élèves
observent
El Watan, lundi 16 avril 2012
le texte

❖ Compréhension globale du texte :

1-D’où a-t-on extrait ce texte ?

Les élèves
- On l’a extrait du journal El Watan.
Exploitation répondent
globale du texte 2- Quel est l’évènement rapporté dans ce texte? aux
questions
et repérage des -L’évènement rapporté est : un accident de route
après avoir
ressources lu le texte
3- Quelle est la cause de cet accident?
linguistiques par 2 ou 3
- La cause est : l’excès de vitesse.
élèves
4- Quelles sont ses conséquences ?
-Ses conséquences sont : deux morts et deux blessés graves.
5- Choisis la bonne réponse :
Dans ce texte, l’auteur : - explique - raconte
6- complète la grille suivante qui résume l’évènement :

Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?

❖ Repérage des ressources linguistiques :

1- Souligne en bleu tous les mots appartenant au champ lexical de

l’accident.
2- Encadre en bleu un indicateur de temps. Les élèves
3- Encadre en vert un indicateur de lieu. travaillent
4- Souligne en rouge les verbes conjugués au passé composé de sur le texte
l’indicatif.