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PRESENTATION
Auteurs :
● Dr Fatine Biaz
● Fatima-Zahra Biaz
? On démarre
ﺑﺎﺳم ﷲ
ﻋﻠﻰ ﺑرﻛﺔ ﷲ
SOMMAIRE
Echanges : questions -
réponses
Question 1 : Qu’avez vous retenu
R de la précédente séance ?
E
C
A Question 2 : Comment allez vous
P
utiliser cet enseignement
aujourd’hui ?
SOMMAIRE
Les chartes et
Engagements
Entrepreneur
Pourquoi entreprendre ?
01 Partage d’expérience-
VENTE
VENTE
Partage d’expérience
• Félicitations
VENTE
Partage d’expérience
• Jusqu’à présent, vous avez réalisé deux expériences de vente et nous vous en félicitons
○ Certaines ont pu se dérouler avec succès,
○ Certaines ont peut être été plus difficiles
○ ou peut être que vous n’avez pas réussi à vendre.
• Ce qui compte :
○ Ce sont l’ensemble des leçons que vous apprenez quand vous passez dans la vie réelle
○ La façon dont vous utiliserez ce savoir pour une prochaine vente
SOMMAIRE
● Une personne dans le groupe sera en charge de noter toutes les compétences du groupe
Etape 1 : Identifiez des idées
● Travail individuel - Durée 10 min : Nous vous invitons à trouver au moins 50 idées de produit/
service en lien avec votre filière, que vous pouvez vendre
○ Brainstorming : Travail individuel, écrivez sur une feuille toutes les idées qui vous traversent
l’esprit, sans les juger (elles peuvent être farfelues)
● Travail collectif : Durée 20 min : Nous vous invitons à partager les idées avec votre groupe et à
sélectionner collectivement les 50 idées de produits/ services qui vous paraissent réalisables/
vendables
Etape 2 : créez votre matrice (30min)
Votre niveau de La faisabilité du Votre niveau de Le besoin du Votre capacité à Cette idée me /10
compétence et produit (2) crédibilité (1) marché (2) vendre ce plait (2)
d’expertise (2) produit/ service
(1)
….
Etape 3 : Sélectionnez 2 idées par
groupe (30 min)
● Chaque groupe aura 5 minute de présentation
○ Chaque groupe présentera en 2 min, le top 5 des idées qu’il a retenu.
○ Ensuite, pendant 2 min, la classe va poser des questions,
○ puis la classe va voter pour 2 idées de produits/ service sur lesquels toute la classe serait prête
à travailler pendant quelques mois (1min)
A la fin de la séance, chaque groupe aura identifié 2 idées sur lesquelles il pourrait travailler
SOMMAIRE
● Vous devez maintenant construire votre esprit de groupe, trouver ce qui vous unit, ce qui vous
donne envie de travailler ensemble (5 min).
Vous êtes maintenant une entreprise
● Votre entreprise a maintenant,
○ plusieurs idées de produits/ service
○ un portefeuille de compétences et d’expertise
○ un réservoir d’idées importantes que vous pouvez co-développer
Définissez qui sera le Leader de l’entreprise et les
responsables de chaque département
● Un nom d’entreprise
● Un esprit d’équipe unifié
● Des idées de produit/ services
● Un portefeuille de compétences et d’expertises
● Un savoir faire
● …..
SOMMAIRE
Simple
Quelles leçons
& Valuable
retenez vous
Have them for one. Living grass for can’t this
aujourd’hui ?
Waters had winged to be Creepiest subdue which to
two set had seasons. Fifth man wherein seas don't
subdue which two set had seasons.
SOMMAIRE
07 Prochaine séance
PROCHAINE SEANCE
SEANCE 4 :
Prochaine séance :
SEANCE 4 :
S’organiser en entreprise
TRAVAUX PRATIQUES
TRAVAIL individuel
○ Vous allez donner un cours sur la gestion d’un projet.
○ Chaque sous groupe va effectuer une recherche sur les bonnes pratiques de la gestion d’un projet. Vous
devrez préparer une présentation de 5 min devant la classe, suivi de 5 min de questions-réponses
○ Chaque groupe devra réflechir en particulier à une thématique
■ Gestion de projet et communication
■ Gestion de projet et outils
■ Gestion de projets et coordination
■ Gestion de projet et indicateurs de performance
TRAVAUX PRATIQUES
TRAVAIL Collectif
○ Vous allez à la rencontre de futurs clients, échanger avec eux et présenter votre catalogue.
○ l’objectif cette fois ci n’est pas de vendre mais d’écouter vos futurs clients, de collecter leur feedback à
partir de votre catalogue
■ identifiez les questions qu’ils vous posent : avez vous les réponses ?
● si non, c’est un axe de travail
■ écoutez leur suggestion, leurs besoins/ leurs attentes : le but n’est pas de vendre votre produit mais
de comprendre ce qu voudrait acheter demain un client potentiel
○ Rédigez une synthèse des apprentissages et préparez un nouveau catalogue que vous donnerez à votre
formateur en début de séance
BELLE
JOURNEE