FES420, Institutions éducatives

Séquence 8 sur les fonctions et les rôles des institutions éducatives

Support de cours

1. Les fonctions et les rôles des institutions à portée éducative dans la société

En général, les institutions sociales sont comme des organes de la société dont le fonctionnement
concourent à la bonne socialisation des individus, au maintien de l’ordre, de stabilité, de la
sécurité et donc de la perpétuation de la société. En outre, elles contribuent à la protection sociale
des individus et des groupes.
Les institutions sociales constituent un tout complexe qui intègre les différentes normes (structures
et superstructures) d’une société dans une perspective de maintien des valeurs de base. Les
institutions constituent le moyen par lequel une société se perpétue dans le temps et dans une
relative stabilité. Elles servent à prévenir ou éviter au mieux les conflits. Elles régulent ainsi les
rapports sociaux entre les individus, puis des groupes entre eux. Daniel Gayet (2006) pense que
« Leur rôle est de mettre en pratique des principes de solidarité, d’égalité et de civilité. ».
“Sociologists often reserve the term "institution" to describe normative systems that operate in five
basic areas of life, which may be designated as the primary institutions. (1) In determining
Kinship; (2) in providing for the legitimate use of power; (3) in regulating the distribution of goods
and services; (4) in transmitting knowledge from one generation to the next; and (5) in regulating
our relation to the supernatural. In shorthand form, or as concepts, these five basic institutions are
called the family, government, economy, education and religion”
[http://www.sociologyguide.com/basic-concepts/Social-Institutions.php].
Bref, les institutions servent à répondre aux besoins sociaux de base des individus et des groupe, à
prévenir ou régler les conflits entre l’individus et la communauté et finalement rendre possible la
vie en groupe et la perpétuer.

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