L1 Eco Inter - Diapo 1 - Pour Prise de Notes

ECONOMIE INTERNATIONALE :
INTRODUCTION
LICENCE 1
Dorian JULLIEN
Paris 1 - Panthéon-Sorbonne
2022
Présentation du
•
EPI
• https ://cours.univ-paris1.fr/fixe/02-L1-economie-
internationale-introduction
•
Clés :
•
« dorian » (si pas inscrit dans la cohorte)
•
« arnold » (si pas encore inscrit à P1)
•
Supports de cours (diaporamas avec hyperliens)
•
Manuel principal
•
Krugman, P., Obstfeld, M., et Melitz, M. : Economie
internationale
•
Quelques questions de QCM des années précédentes
Présentation du
•
Cours
•
12 séances
•
Partiel commun aux 3 divisions en Mai
•
100% de la note finale
•
QCM à points négatifs et plusieurs bonnes réponses
possibles (1h)
•
Les diaporamas ne suffisent pas pour réviser : il faut
prendre des notes
Présentation du
•
Conseils
• N’essayez pas de noter tout ce que je dis
• Téléchargez le support à l’avance et prenez vos notes
directement dedans (à l’ordinateur) ou dessus (à la main)
• Si vous prenez vos notes sur feuilles libres, les numéros des
diapos en bas à droite peuvent être utiles
•
Mettez vos notes au propre chez vous
•
N’hésitez pas à
•
m’interrompre pour poser des questions
•
m’envoyer vos questions par courriel
Objet
•
Les relations économiques entre différents pays ?
Objet
•
•
Commerciales
•
Ex. : importations et exportations entre la France et
l’Allemagne, rôles dans la croissance des PIB respectifs
•
Financières
•
Ex. : lien entre dette privée des Etats-Unis et l’épargne
privée de la Chine
•
Monétaires
•
Ex. : impact d’une dévaluation du yuan en dollar sur la
valeur de l’euro en dollar
Objet
•
•
Commerciales
•
Ex. : importations et exportations entre la France et
l’Allemagne, rôles dans la croissance des PIB respectifs
•
Financières
•
Ex. : lien entre dette privée des Etats-Unis et l’épargne
privée de la Chine
•
Monétaires
•
Ex. : impact d’une dévaluation du yuan en dollar sur la
valeur de l’euro en dollar
•
Classement du plus simple au plus compliqué (selon moi)
• Le cours porte principalement sur les relations commerciales
(on ne dira presque rien sur les relations financières et
monétaires)
Objet
• Lesquelles de ces actualités relèvent de l’économie

internationale ?
Objet
• Les débats sur l’économie internationale ont toujours été
très virulents : « libre-échangisme » vs. « protectionnisme »
traverse l’histoire des idées politiques
•
Principaux arguments et figures de cette histoire ?
•
Dans le camp du libre-échangisme ?
•
Dans le camp du protectionnisme ?
Objet
•
•
•
Le commerce entre nations adoucie les mœurs, on ne fait
pas la guerre à ses partenaires commerciaux
(Montesquieu, entre autres)
•
La commerce entre nations est source d’enrichissements
mutuels Hausse
(Smith, Ricardo entre autres)
•
Objet
•
•
•
•
mutuels Hausse
•
Thatcher, Reagan, Macron (néolibéralisme)
•
Objet
•
•
•
•
mutuels Hausse
•
•
•
Le commerce international est un outil de la colonisation et
une forme d’impérialisme
(Lénine, Luxembourg, Marx et Engels, entre autres)
•
Le commerce international entraine des inégalités et des
dégâts environnementaux spectaculaires
(Alter-mondialismes : OXFAM, Greenpeace, entre autres)
Objet
Les débats sur l’économie internationale ont toujours été
• très virulents : « libre-échangisme » vs. « protectionnisme »
•
•
•
•
mutuels Hausse
•
•
•
Le commerce international est un outil de la colonisation et
une forme d’impérialisme
(Lénine, Luxembourg, Marx et Engels, entre autres)
•
Le commerce international entraine des inégalités et des
dégâts environnementaux spectaculaires
(Alter-mondialismes : OXFAM, Greenpeace, entre autres)
•
Ocasio-Cortez, Corbyn, Mélenchon (socialisme)
Objet
7/49
Plan du
1. Structure et tendances du commerce international

•
Comprendre l’évolution de « qui échange quoi et comment »
2. Histoire et analyse des politiques commerciales
Comprendre et analyser libre-échangisme vs.
•
protectionnisme
3. Explications théoriques du commerce international
De l’avantage comparatif de Ricardo aux théories
•
microéconomiques plus récentes
4. Macroéconomie internationale
• Balance courante, balance commerciale, balance des
paiements, taux de change etc.
CHAPITRE 1
STRUCTURE ET TENDANCES DU COMMERCE INTERNATIONAL

•
Partie principalement empirique : étudier des statistiques
•
Objectif « technique »
•
Savoir lire et commenter les nombreux types de
graph/données du CI
•
Objectifs « de fond »
•
Comprendre l’évolution de « qui échange quoi et comment »
•
Se familiariser avec les ordres de grandeurs de l’économie
internationale
1.1. Production et
• Valeur du PIB mondial en

1.1. Production et

2020 ?
• ≈ 100 000 milliards d’€
1.1. Production et

• ≈ 100 000 milliards
• Que représente concrètement cette
1.1. Production et

• ≈ 100 000 milliards
• Que représente concrètement cette
• Valeur de la production de tous les B&S produits en 2020 ;
somme à dépenser pour « tout acheter »
1.1. Production et commerce
•
Valeur du PIB mondial en 2020 ?
• Que représente concrètement cette somme ?
•
Et du commerce international (ou « mondial ») en 2020 ?
•
•
•
≈ 30 000 milliards d’€
•
•
•
≈ 30 000 milliards d’€
•
Que représente concrètement cette somme ?
•
•
Recette des exportations ou dépenses en
•
importations de B&S de tous les pays en 2020 ?
•
•
•
•
C’est la même chose au niveau mondial : les exportations
des uns sont forcément les importations des autres
•
•
•
•
• Interprétez ce chiffre à la lumière du précédent en une
phrase courte et simple
1.1. Production et
•
•
•
•
• Interprétez ce chiffre à la lumière du précédent en une
phrase courte et simple
•
30% de la production mondiale est vendue à l’extérieur du
pays de production
1.1. Production et
•
Ce 30% représente le « taux d’ouverture mondial »
Xmonde Mmonde
•
PIBmonde ≈ 30% ⇔PIB monde
≈ 30%
Xmonde+Mmonde
⇔ 2 ≈ 30%
PIBmonde
• Il « mesure » le poids du CI dans l’économie mondiale

1.1. Production et
•
Xmonde Mmonde
•
≈ 30%
Xmonde+Mmonde
⇔ 2 ≈ 30%
PIBmonde

•
Un taux d’ouverture se calcul plus souvent pour un pays
Les trois formules ci-dessus ne sont alors plus équivalentes
•
et on utilise plutôt la dernière ou Xmonde+Mmonde
PIBmon
• Il « mesure » le degré d’insertion d’un pays dans l’économie
mondiale ou de sa dépendance à celle-ci
1.1. Production et
•
Xmonde Mmonde
•
≈ 30%
Xmonde+Mmonde
⇔ 2 ≈ 30%
PIBmonde

•
Un taux d’ouverture se calcul plus souvent pour un pays
Les trois formules ci-dessus ne sont alors plus équivalentes
•
et on utilise plutôt la dernière ou Xmonde+Mmonde
PIBmon
• Il « mesure » le degré d’insertion d’un pays dans l’économie
mondiale ou de sa dépendance à celle-ci
•
Un grand mystère (pour moi)
•
Taux d’ouverture mondial avec la formule Xmonde+Mmonde
PIBmon
(e.g., Banque Mondiale)
Dans ce cas, il monte jusqu’à 60% ; mais on compte deux
≈
fois la même chose...
• Pas forcément très grave car l’évolution de cet indicateur
1.1. Production et
est plus intéressante que son niveau
1.1. Production et
•
Commentez l’évolution du taux d’ouverture de la France en
% du PIBfrance (INSEE)
1.1. Production et
•
Commentez l’évolution du taux d’ouverture de la France en
% du PIBfrance (INSEE)
• Depuis les années 1950, la France est de plus en plus

« insérée dans »/« dépendante de » l’économie mondiale
• (On parlera des déficits ou excédents commerciaux dans la
dernière partie du cours)
1.1. Production et
• Commentez cette comparaison d’évolutions de taux

d’ouverture (Alternatives Economiques)
• On observe une croissance généralisée des taux d’ouverture
entre 1970 et 2007 : tous les pays sont de plus en plus
« insérés dans »/« dépendants de » l’économie mondiale
•
Cette croissance est particulièrement forte pour C., I., A.
•
• Depuis 1970, B., J., E-U ont été des puissances
économiques relativement peu « insérées
dans »/« dépendantes de » l’économie mondiale
• C’est surprenant pour E-U, que l’on identifie
souvent comme un acteur clé de l’économie
mondiale
•
• Depuis 1970, B., J., E-U ont été des puissances
économiques relativement peu « insérées
dans »/« dépendantes de » l’économie mondiale
• C’est surprenant pour E-U, que l’on identifie
souvent comme un acteur clé de l’économie
mondiale
• Si F. et R-U étaient parmi les pays les plus « insérés

dans »/« dépendants de » l’économie mondiale en 1970, ils
se situent désormais autour de la moyenne internationale
(pour les grandes puissances économiques)
• Commentez l’évolution du taux d’ouverture
Xmonde (Banque
• Commentez l’évolution du taux d’ouverture
Xmonde (Banque
• On observe une croissance quasi ininterrompue du CI entre

les années 1970 (depuis 1945 en réalité) et la fin des
années 2000, suivie d’une période de stagnation
• La part des exportations dans la production mondiale fait
plus que doubler entre 1970 et 2007 : de 13% à 30%
1.1. Production et
• Commentez l’évolution des deux composantes du
taux d’ouverture mondial en volume (INSEE)
• La quantité de B&S produite dans le monde a été
multipliée par presque 4 entre 1980 et 2017
• La quantité de B&S échangée dans le monde a été
multipliée par presque 7,5 entre 1980 et 2017
•
Le CI croit presque deux fois plus vite que le PIB mondial
•
• Quel est le nom du phénomène dont nous parlons depuis le

début du chapitre ?
•
• Quel est le nom du phénomène dont nous parlons depuis le

début du chapitre ?
•
La mondialisation
• Commentez l’évolution des taux de croissance annuels des

deux composantes du taux d’ouverture mondial (INSEE)
•
Confirme et affine deux tendances déjà observées
• Une nouvelle tendance se dégage : le CI est beaucoup plus

sensible que la production mondiale
•
Jusqu’à la fin des année 2000, la croissance du CI
•
est supérieure à celle de la production mondiale
• Depuis la fin des années 2000, CI et production mondiale
ont la même croissance
•
La mondialisation aurait atteint un palier
(voir Vicard et Gaulier 2020)

•
Jusqu’à la fin des année 2000, la croissance du CI
•
est supérieure à celle de la production mondiale
• Depuis la fin des années 2000, CI et production mondiale
ont la même croissance
•
La mondialisation aurait atteint un palier
(voir Vicard et Gaulier 2020)

• aux crises : ralentissement de la croissance (voire
décroissance) du CI en période de crise plus importante
• aux mesures de libéralisation financière (pas très surprenant
mais intéressant de noter que la production mondiale ne
suit pas forcément)
1.1. Production et
• Toutes dernières données et prévisions (à partir de 22Q2)
sur l’évolution du CI en volume (OMC)
Les prévisions les plus optimistes envisagent une croissance

• du CI légèrement plus forte et les plus pessimistes une
forte décroissance (de 120 à 115 = taux de croissance
négatif) La prévision centrale envisage une baisse du taux
• de croissance du CI qui reste néanmoins positif
• Quels évènements ou « chocs » survenus en 2022 l’OMC
invoque-t-il pour expliquer cette prévision ?
1.1. Production et
20/49
1.1. Production et
• Une baisse de la croissance dans les économies les plus
importantes et plus particulièrement
•
En Europe ?
•
Aux Etats-Unis ?
• En
1.1. Production et
•
En Europe ?
•
La guerre en Ukraine réduit la dépense des ménages et
augmente les coûts de production (inflation liée aux prix de
l’énergie)
•
De manière générale, si l’on consomme moins on importe
moins et si ce que l’on produit est plus cher on exporte
moins
•
Aux Etats-Unis ?
• En
1.1. Production et
•
En Europe ?
•
l’énergie)
•
moins
•
Aux Etats-Unis ?
•
Hausse des taux d’intérêt impact notamment la
consommation d’automobiles, qui tient une place
importante dans le CI
• En
1.1. Production et
•
En Europe ?
•
l’énergie)
•
moins
•
Aux Etats-Unis ?
•
Hausse des taux d’intérêt impact notamment la
consommation d’automobiles, qui tient une place
importante dans le CI
•
En Chine ?
•
Nouvelle vague sévère de Covid perturbe la production en
Chine, qui tient une place importante dans le CI
1.2. Une perspective historique
•
Commentez l’évolution du taux d’ouverture mondial
Xmonde+Mmonde
PIBmonde depuis 1820
Our World in Data et Federico et Tena-Junguito (2017) pour 1820-1870

•
On observe au moins 3, voire 4 mouvements distincts
•On observe au moins 3, voire 4 mouvements distincts
1. Une « première vague » de mondialisation : 1820-1914
•
Pourquoi 1914 ? En quoi est-ce problématique pour une
justification libérale du CI ?
•
•
La première vague débouche sur la première guerre
mondiale, le commerce n’adoucit pas tant les mœurs !
•
•
2. Une période de « dé-mondialisation » : 1914-1945
•
Comme si dans l’entre-deux-guerres les pays ne se faisaient
plus confiance
•
•
•
plus confiance
3. Une « deuxième vague » de mondialisation : depuis 1945
•
Qui ne retrouve son « niveau » de 1914 qu’en 1970
On observe au moins 3, voire 4 mouvements distincts
• 1. Une « première vague » de mondialisation : 1820-1914
•
•
•
plus confiance
3. Une « deuxième vague » de mondialisation : depuis 1945
•
Qui ne retrouve son « niveau » de 1914 qu’en 1970
4. Et éventuellement une stagnation depuis 2011
•
Pas assez de recul pour savoir si c’est « une nouvelle ère »
qui s’ouvre : « slowbalization », « moudialisation »...
•
...ou juste un plateau temporaire dans la deuxième vague
23/49
1.2. Une perspective
• Principale leçon de ces deux


• Remise en question d’un lieu

•
(Alternatives Economiques, 2021)

•
(Alternatives Economiques, 2021)
• « La mondialisation n’est pas inévitable, ni irréversible »

(OMC, 2013)
• Une question controversée posée par ces deux vagues
• La mondialisation dans laquelle nous vivons (2ème vague)
constitue-t-elle une une ère radicalement nouvelle dans
l’histoire de l’humanité ?
•
« Quel extraordinaire épisode de l’histoire du progrès
économique de l’homme, cette époque qui prit fin en août
1914 ! (...) Un habitant de Londres pouvait, en dégustant
son thé du matin, commander, par téléphone, les produits
variés de la terre entière en telle quantité qu’il lui plaisait,
et s’attendre à les voir bientôt déposés sur le pas de sa
porte. » (Keynes, Les conséquences économiques de la paix,
1919)
•
Cet habitant de Londres du début du 20e semble peu
différent de son contemporain qui commande du « made in
China » sur Amazon ou AliExpress
•
« Quel extraordinaire épisode de l’histoire du progrès
économique de l’homme, cette époque qui prit fin en août
1914 ! (...) Un habitant de Londres pouvait, en dégustant
son thé du matin, commander, par téléphone, les produits
variés de la terre entière en telle quantité qu’il lui plaisait,
et s’attendre à les voir bientôt déposés sur le pas de sa
porte. » (Keynes, Les conséquences économiques de la paix,
1919)
•
Cet habitant de Londres du début du 20e semble peu
différent de son contemporain qui commande du « made in
China » sur Amazon ou AliExpress
• Baldwin et Martin (1999) défendent que les deux vagues
ont des similarités superficielles et des différences
fondamentales
•
Les diapos suivantes présentent et contrastent certains de
leurs arguments
•
Concernant les taux d’ouvertures
•
Une progression et des valeurs à peu près similaires
•
Du moins jusqu’au début des années 1990, la progression
est plus forte et monte plus haut après
• Une structure du PIB différente : les entreprises sont
beaucoup plus exposées à la concurrence internationale lors
de la 2ème vague ; pourquoi ?
•
Concernant les taux d’ouvertures
•
Une progression et des valeurs à peu près similaires
•
Du moins jusqu’au début des années 1990, la progression
est plus forte et monte plus haut après
• Une structure du PIB différente : les entreprises sont
beaucoup plus exposées à la concurrence internationale lors
de la 2ème vague ; pourquoi ?
•
Le poids des dépenses publiques dans les PIB est très faible
lors de la 1ère vague vs. 30-50% lors de la 2ème
•
Les dépenses publiques n’ont pas grand chose à voir avec le
commerce international
•
Ex : pour une économie dont le PIB représente 50% du PIB
en 1970, si X = 15% en 1914 et en 1970, la part de la
P
production des entreprises qui fait l’objet d’X =15% en
1914 mais =30% en 1970
• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

et comment », avant la première vague (avant le 19e s.)

• Commerce triangulaire : biens « manufacturés » ou
« secondaires » d’Europe (textiles, armes) Esclaves en
↔
Afrique Biens « primaires » (matières premières,
↔
produits agricoles) des colonies en Amériques (sucre, café,
cacao, coton, tabac)

↔
↔
• Biens manufacturés d’Asie (vêtements et porcelaine ; Chine
et Inde) biens primaires (métaux précieux, surtout
↔
argent) d’Europe

↔
↔
↔
argent) d’Europe
•
On s’habille « made in Asia » en Europe

↔
↔
↔
argent) d’Europe
•
• Dans les deux cas il s’agit d’échanges inter-régionaux et

inter-branches (ou « inter-industries »)

↔
↔
↔
argent) d’Europe
•

•
Principal moyen de transport ?

↔
↔
↔
argent) d’Europe
•

•
Principal moyen de transport ?
•
Bateau à voile
• Quel évènement (en deux temps) lié au progrès technique
va changer la structure des échanges pendant la
première vague (19e s.-1914) ?
• 1ère révolution industrielle au R-U avec le moteur à
vapeur et 2ème aux Etats-Unis et en Allemagne avec le
moteur à explosion ; que devient la structure des échanges ?
• Structure coloniale des échanges : les « pays du Nord »
importent des biens primaires depuis les « pays du Sud »
(colonies et satellites) contre des biens manufacturés
•
Ex : coton d’Inde contre vêtements du R-U on s’habille
→
« made in Europe » en Asie (surtout en Inde)
•
→
•
Echanges inter-régionaux et inter-branches
•
→
•
• Le R-U exporte des biens manufacturés (notamment
vêtements et du ferroviaire) contre d’autres biens
manufacturés très différents d’Europe et des E-U
(notamment des produits chimiques et de l’acier)
•
→
•
• Le R-U exporte des biens manufacturés (notamment
vêtements et du ferroviaire) contre d’autres biens
manufacturés très différents d’Europe et des E-U
(notamment des produits chimiques et de l’acier)
•
Echanges inter-régionaux avec les E-U, intra-régionaux avec
l’Europe
•
Quel évènement (en deux temps) lié au progrès technique
• va changer la structure des échanges pendant la
moteur à explosion ; que devient la structure des échanges
e
? (
• Structure coloniale des échanges : les « pays du Nord » 2
•
→
•
• Le R-U exporte des biens manufacturés
(notamment vêtements et du ferroviaire) contre
d’autres biens manufacturés très différents d’Europe
et des E-U (notamment des produits chimiques et
de l’acier)
•
Echanges inter-régionaux avec les E-U, intra-régionaux avec
l’Europe
1.2. Une perspective 28/49
•
Pays du nord = les « gagnants » de la 1ère vague (1/2)
• L’industrialisation du nord contribue, via les échanges, à
la dé-industrialisation du sud
(OMC, 2013)
•
Pays du nord = les « gagnants » de la 1ère vague (1/2)
• L’industrialisation du nord contribue, via les échanges, à
la dé-industrialisation du sud
(OMC, 2013)
• Une remise en question récente du le rôle des échanges dans

cette dé-industrialisation, voire sur l’existence même de
cette dé-industrialisation (Chilosi et al., 2023)
• Pays du nord = les « gagnants » de la 1ère vague
• La plus grande puissance, le R-U, se fait
progressivement détrôner par un « pays émergent »,
les E-U, beaucoup moins ouvert
•
Popularité de l’idée d’une « ère nouvelle » aux E-U
•
•
L’Europe, et le R-U en particulier, est le centre de gravité
des échanges internationaux
•
•
L’Europe, et le R-U en particulier, est le centre de gravité
des échanges internationaux
• La révolution industrielle permet de produire plus (et

différemment) ce qui explique en partie pourquoi on
commence à échanger plus (et différemment)
• Quels autres produits du progrès technique permettent
aussi d’expliquer pourquoi on échange de plus en plus
(augmentation constante du taux d’ouverture) ?
30/49
•
Dans le domaine des transports
• Bateaux à vapeur (notamment transatlantiques) et trains à
vapeur (surtout pour les transports internes, un enjeu
important : 1880, aussi cher de transporter du blé de
Chicago à NY que de NY à Liverpool)
• Permettent des échanges plus rapides (ex : 2 mois vs. 10-
15 jours pour Amsterdam-New York)
• Baisse des coûts de transport : -90% pour les transports
terrestres et -60% pour les transports transatlantiques
•
Dans le domaine des transports
• Bateaux à vapeur (notamment transatlantiques) et trains à
vapeur (surtout pour les transports internes, un enjeu
important : 1880, aussi cher de transporter du blé de
Chicago à NY que de NY à Liverpool)
• Permettent des échanges plus rapides (ex : 2 mois vs. 10-
15 jours pour Amsterdam-New York)
• Baisse des coûts de transport : -90% pour les transports
terrestres et -60% pour les transports transatlantiques
•
Dans le domaine des communications
• Télégraphe et téléphone électriques + câbles sous-marins
transatlantiques
• Baisse du temps (de la semaine à la minute) et donc
des coûts de communication
• Condition d’existence pour les multinationales, qui ne
représentent que 3-6% de la production (Faubert,
2012)
• Autres facteurs que des facteurs technologiques expliquant
cette première vague ?
•
Des facteurs politiques ?
•
•
Mise en application du libre-échangisme ?
•
•
•
Suppression des Corn Laws au R-U, 1846
•
Traités de libre-échange à la Cobden-Chevalier, 1860
* Bilatéralisme (entre deux pays)
* Clause de la nation la plus favorisée
(si F accorde un avantage à un autre pays, cet avantage
doit aussi être accordé au R-U)
•
•
•
•
•
→ mais les échanges avaient décollé avant...
•
•
•
•
•
• Mesures protectionnistes ensuite (sauf au R-U,
unilatéralisme) : tarifs Bismark (1879), Méline (1892),
Mckinley (1890)...
•
•
•
•
•
Mckinley (1890)...
•
→ mais les échanges ont continué à progresser...
•
•
•
•
•
Mckinley (1890)...
•
•
Des facteurs macroéconomiques ?
•
•
•
•
•
Mckinley (1890)...
•
•
Des facteurs macroéconomiques ?
• L’Etalon-or permet une stabilité des taux de change qui
favorise les échanges
1.2. •Une perspective
En résumé, pour la 1ère vague
•
Les échanges pendant la première vague sont
•
Majoritairement inter-régionaux pour le R-U et les E-U et
intra-régionaux pour l’Europe (dont les échanges
inter-régionaux restent importants)
•
Majoritairement inter-branches (mais récemment remis
en question : Meissner, 2015)
•
Principalement effectués par voies maritimes
1.2. •Une perspective
En résumé, pour la 1ère vague
•
Les échanges pendant la première vague sont
•
Majoritairement inter-régionaux pour le R-U et les E-U et
intra-régionaux pour l’Europe (dont les échanges
inter-régionaux restent importants)
•
Majoritairement inter-branches (mais récemment remis
en question : Meissner, 2015)
Principalement effectués par voies maritimes
•
Leur accélération s’explique principalement par des facteurs
•
techniques et macroéconomiques
•
La révolution industrielle permet de produire plus et donc
d’échanger plus
•
Bateaux à vapeur + télégraphe et téléphone permettent
d’échanger plus vite et entraînent une baisse des coûts de
transport et de communication
•
L’Etalon-or permet la stabilité des taux de change
•
Les traités de libre-échange et les mesures protectionnistes
n’ont pas d’effets significatifs au niveau agrégé (surtout sur
le taux d’ouverture mondial)
•
Industrialisation du nord : la plus grande puissance, le R-U,
se fait progressivement détrôner par un pays émergent, les
E-U, moins ouvert
34/49
• Commentez l’évolution des couts de transport et
de communication depuis la 1ère vague
• Les prix normalisés à 100 pour une année donnée
permettent de facilement trouver les pourcentages de
variation
Rodrigue et al. (2020)

35/49
• Les couts de transport baissent d’environ 90% au cours
du 20ème siècle
• Mais des estimations plus nuancées et plus basses existent
(Hummels, 2007)
• Les couts de communication baissent d’environ 100% au
cours du 20ème siècle : ils sont pratiquement nuls
aujourd’hui
• 3 minutes NY-Londres : $250 en 1930, $50 en 1960,
quelques centimes aujourd’hui
• « La mort de la distance » (Frances Cairncross, The Death
of Distance, 1997)
• Pourquoi est-ce que ça n’explique qu’en partie la seconde
vague de mondialisation ?
• Les couts de transport baissent d’environ 90% au cours
du 20ème siècle
• Mais des estimations plus nuancées et plus basses existent
(Hummels, 2007)
• Les couts de communication baissent d’environ 100% au
cours du 20ème siècle : ils sont pratiquement nuls
aujourd’hui
• 3 minutes NY-Londres : $250 en 1930, $50 en 1960,
quelques centimes aujourd’hui
• « La mort de la distance » (Frances Cairncross, The Death
of Distance, 1997)
• Pourquoi est-ce que ça n’explique qu’en partie la seconde
vague de mondialisation ?
• La baisse est très forte entre 1920 et 1945, et pourtant on
observe une réduction des échanges internationaux
• Quels produits du progrès technique après 1945 vont

contribuer augmenter l’efficacité du transport de
marchandise ?
• Quels produits du progrès technique après 1945 vont

contribuer augmenter l’efficacité du transport de
marchandise ?
• Pour l’aérien : des avions cargo de plus en plus gros et
rapides
• Pour le maritime : de la vapeur au moteur à explosion, mais
aussi ?
• L’invention du conteneur standardisé et des

porte-conteneurs dans les années 1960 explique une bonne
partie de la croissance des échanges internationaux de
marchandises
•
Permet des économies d’échelle massives, pourquoi ?

marchandises
•
•
Des équipages de plus en plus réduits pour des
porte-conteneurs de plus en plus gros
•
Permet également de réduire le temps de
chargement/déchargement : 2/3 semaines à 24h
•
Contribue fortement à faire baisser le cout de transport par
marchandise

marchandises
•
•
•
•
marchandise
• Permet aussi de réduire les couts pour des raisons plus
« sombres », lesquelles ?

marchandises
•
•
•
•
marchandise
•
Liées au choix du « pavillon »

marchandises
•
•
•
•
marchandise
•
Liées au choix du « pavillon »
•
Paradis fiscaux et droits du travail très faible (voir le
documentaire Cargo, la face cachée du fret)
• Commentez cette comparaison de l’évolution en valeur
(€) et en volume (tonnes) des modes de transport du CI
• % des exportations européennes (extra-UE), mais
représentatif de tout le CI au niveau mondial
Eurostat (simplifié)
• On observe une domination croissante du transport
maritime dans le CI par rapport aux autres modes de
transport
•
En valeur, mais particulièrement en volume
• On observe aussi une forte concentration de la valeur

des marchandises dans le transport aérien
• Environ 1% de la quantité transporté par avion concentre
plus de 20% de la valeur des marchandises
• Quels produits du progrès technique après 1945
contribuer augmenter l’efficacité des communications
• Quels produits du progrès technique après 1945
contribuer
•
augmenter l’efficacité des communications
Les plus évidents :
•
•
« Avant 1990 le monde fonctionnait sans internet » (La
folle histoire de la mondialisation, p.122)
•
Surtout deux technologies en particulier, lesquelles ?
• Le satellite et la fibre optique permettent de supporter

des volumes de communication de plus en plus gros et à
une vitesse de plus en plus grande
• Cette baisse des couts de communication couplée à
l’augmentation de leur efficacité permet d’expliquer
plusieurs « particularités » de la deuxième vague de
mondialisation
•
Quelle est la plus évidente ?
• L’émergence de très grosses firmes multinationales (ou

« transnationales »)
• Définition : une « entreprise mère » (parent firm) qui exerce
un contrôle significatif sur les décisions d’au moins une
autre entreprise (« filiale » ; subsidiary) située dans un pays
différent
•
« Contrôle significatif » = détenir au moins 10% du capital
de la filiale
•
Cette détention de capital = un investissement direct à
l’étranger (IDE)
• Prendre des décisions pour une entreprise située dans un

pays différent nécessite des moyens de communication
efficaces
• Quelques chiffres qui illustrent le gigantisme de ce

phénomène
• Mesurée par les IDE, la prolifération des multinationales
commence à connaitre une croissance significative au sein
des pays développés dans la seconde moitié des années
1980 et un peu plus tard au sein des pays en
développement dans la première moitié des années 1990
Pourquoi dans les pays développés surtout à partir de la
•
seconde moitié des années 1980 ?
•
•
Mesures de libéralisation des mouvements de capitaux dans
plusieurs pays développés
•
•
Pourquoi dans les pays en développement surtout à partir
• du début des années 1990 ?
•
•
•
Fin de l’Union Soviétique
•
•
•
Qu’est-ce qui explique en grande partie la chute des IDE au
•
début des années 2000 ?
Mesurée par les IDE, la prolifération des multinationales
• commence à connaitre une croissance significative au sein
• seconde moitié des années 1980 ?
•
Pourquoi dans les pays en développement surtout à
• partir du début des années 1990 ?
•
Qu’est-ce qui explique en grande partie la chute des IDE au
•
début des années 2000 ?
•
Explosion de la bulle internet
47/49
• Certaines firmes multinationales ont des chiffres d’affaires

supérieurs aux PIB de certains pays développés et
emploient un nombre de personnes supérieur à la
population de la Lettonie ou de l’Islande

• Part de la production des multinationales dans la
production mondiale ?

•
28 % (OCDE, 2018)
•
Rappel : 3-6% lors de la première vague !

•
28 % (OCDE, 2018)
•
• Part des exportations réalisées par des multinationales

dans la totalité des exportations au niveau mondial ?

•
28 % (OCDE, 2018)
•
• Part des exportations réalisées par des multinationales

dans la totalité des exportations au niveau mondial ?
•
Un peu plus de 50% (OCDE, 2018)

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ECONOMIE INTERNATIONALE :

• Lesquelles de ces actualités relèvent de l’économie

1. Structure et tendances du commerce international

STRUCTURE ET TENDANCES DU COMMERCE INTERNATIONAL

• Valeur du PIB mondial en

• Valeur du PIB mondial en

• Valeur du PIB mondial en

• Valeur du PIB mondial en

• Il « mesure » le poids du CI dans l’économie mondiale

• Il « mesure » le poids du CI dans l’économie mondiale

• Il « mesure » le poids du CI dans l’économie mondiale

• Depuis les années 1950, la France est de plus en plus

• Commentez cette comparaison d’évolutions de taux

• Si F. et R-U étaient parmi les pays les plus « insérés

• On observe une croissance quasi ininterrompue du CI entre

• Quel est le nom du phénomène dont nous parlons depuis le

• Quel est le nom du phénomène dont nous parlons depuis le

• Commentez l’évolution des taux de croissance annuels des

• Une nouvelle tendance se dégage : le CI est beaucoup plus

• Une nouvelle tendance se dégage : le CI est beaucoup plus

• Une nouvelle tendance se dégage : le CI est beaucoup plus

Les prévisions les plus optimistes envisagent une croissance

Our World in Data et Federico et Tena-Junguito (2017) pour 1820-1870

• Principale leçon de ces deux

• Principale leçon de ces deux

• Principale leçon de ces deux

• Principale leçon de ces deux

• « La mondialisation n’est pas inévitable, ni irréversible »

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Dans les deux cas il s’agit d’échanges inter-régionaux et

• Concernant la structure des échanges : « qui échange quoi

• Dans les deux cas il s’agit d’échanges inter-régionaux et

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